2020年幼儿园大班有趣的皮影戏教案.pptx
大班活动教案《有趣的皮影戏》
大班活动教案《有趣的皮影戏》第一章：活动目标1.1 了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是我国传统的民间艺术形式之一。
1.2 通过观察、操作、交流，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
1.3 激发幼儿对皮影戏的兴趣，培养幼儿对中国传统文化的热爱。
第二章：活动准备2.1 教具准备：皮影戏道具（动物、人物等）、皮影戏视频、灯光、幕布等。
2.2 环境布置：将活动室布置成皮影戏表演的场景，增加氛围。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿介绍皮影戏的基本知识，引发幼儿兴趣。
3.2 观看皮影戏视频：让幼儿观看皮影戏表演，感受皮影戏的魅力。
3.3 动手制作：教师引导幼儿制作简单的皮影戏道具，培养幼儿的动手能力。
3.4 皮影戏表演：让幼儿分组进行皮影戏表演，锻炼幼儿的表演能力和团队协作能力。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的皮影戏表演。
4.2 环境创设：在活动室布置皮影戏主题展览，展示幼儿制作的皮影戏道具和表演照片。
4.3 区域活动：在角色区设置皮影戏表演区，让幼儿自由选择角色进行表演。
第五章：活动评价5.1 教师评价：教师根据幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，促进幼儿自信心的发展。
5.2 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的沟通能力。
5.3 家长评价：教师与家长沟通，了解家长对活动的看法和建议，不断改进活动内容。
第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿了解皮影戏的基本知识，体验皮影戏的制作与表演过程。
6.2 教学难点：如何引导幼儿动手制作皮影戏道具，并能够进行简单的表演。
第七章：教学方法7.1 直观演示法：教师通过展示皮影戏道具和表演，让幼儿直观地了解皮影戏。
7.2 操作实践法：让幼儿亲自动手制作皮影戏道具，提高幼儿的动手能力。
7.3 小组讨论法：教师组织幼儿分组讨论，培养幼儿的沟通能力和团队协作能力。
第八章：安全事项8.1 活动前，教师要检查皮影戏道具是否尖锐、锋利，确保幼儿使用安全。
幼儿皮影课件ppt
04
幼儿皮影课件制作 建议
内容选择与设计
01
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主题选择
选择与幼儿生活相关的主 题，如动物、植物、交通 工具等，以激发幼儿的兴 趣。
内容深度
内容设计应符合幼儿的认 知发展水平，避免过于复 杂或抽象的概念。
知识准确性
确保所传递的知识准确无 误，避免误导幼儿。
形式与表现手法
色彩搭配
声音设计
使用鲜艳、对比度高的颜色，吸引幼 儿的注意力。
指导幼儿按照步骤进行皮影手工制作，让他们了解皮影的制作工艺和技巧，培养动手能力和创造力。
03
皮影文化传承
皮影艺术的传承现状
皮影艺术面临传承危机
随着现代娱乐方式的兴起，皮影艺术 逐渐失去了市场和观众，传承面临困 境。
皮影艺术传承方式单一
目前皮影艺术的传承主要依靠传统的 师徒制，缺乏现代化的传承方式。
皮影手工制作《小狐狸面具》
总结词
通过皮影手工制作，锻炼幼儿的动手能 力和创造力，同时培养他们对传统文化 的兴趣。
VS
详细描述
该课件提供了详细的皮影手工制作步骤， 指导幼儿制作《小狐狸面具》。在制作过 程中，幼儿可以发挥自己的想象力和创造 力，制作出独一无二的面具。通过这样的 手工制作活动，不仅可以锻炼幼儿的动手 能力，还能培养他们对传统文化的兴趣和 热爱。
制作材料与工艺
材料
皮影戏所使用的材料主要是兽皮，如 牛皮、羊皮、驴皮等，经过特殊处理 后变得透明，以便于投影。
工艺
皮影戏的工艺制作精细，需要经过选 皮、刮薄、上色、镂刻、敷彩、脱水 等步骤，每个步骤都需要精心操作。
皮影的种类与特点
种类
皮影戏根据地域和风格的不同，可以分为各地特色皮影，如陕西皮影、唐山皮 影、四川皮影等。
2024大班活动教案《有趣的皮影戏》
大班活动教案《有趣的皮影戏》contents•活动背景与目标•活动准备与安排目录•皮影戏表演技巧讲解•幼儿实践操作指导•活动总结与延伸01活动背景与目标皮影戏起源与发展皮影戏文化内涵皮影戏制作工艺030201皮影戏历史文化简介幼儿对皮影戏的认知现状幼儿对皮影戏的熟悉程度通过调查了解幼儿在日常生活中接触皮影戏的频率和程度。
幼儿对皮影戏的兴趣点分析幼儿对皮影戏中哪些元素感兴趣，如角色、动作、音乐等。
幼儿学习皮影戏的难点预测幼儿在学习皮影戏过程中可能遇到的困难和挑战。
1 2 3培养幼儿对传统文化的兴趣提高幼儿的艺术素养促进幼儿全面发展本次活动目标与意义预期成果与评价标准幼儿能够简单了解皮影戏的历史文化幼儿对皮影戏产生浓厚兴趣幼儿能够初步掌握皮影戏制作技巧幼儿的综合素质得到提升02活动准备与安排010204场地布置与道具准备选择宽敞明亮的场地，确保皮影戏表演有足够的空间。
布置背景幕布，营造皮影戏表演的氛围。
准备皮影戏所需的道具，如皮影、灯光、音响等。
对道具进行检查和调试，确保其在表演过程中能够正常使用。
03皮影戏角色选择与制作01020304活动流程设计与时间安排安全注意事项及应急预案在活动前对幼儿进行安全教育，提醒他们注意安全事项。
准备急救包等应急物资，以应对可能发生的意外情况。
03皮影戏表演技巧讲解操作技巧与表演要点灯光配合操纵杆运用合理利用灯光，突出皮影人物的形象和特点。
表演节奏角色动作与表情刻画方法动作设计表情刻画肢体语言氛围营造通过灯光、音乐等手段，营造出符合故事情节的氛围。
音效选择选择与故事情节和氛围相匹配的音效，增强表演效果。
节奏把控音效的播放要与皮影戏的表演节奏相协调，增强观众的沉浸感。
音效配合及氛围营造技巧互动环节设置及指导建议提问互动在表演过程中设置提问环节，引导观众思考并回答问题。
观众参与邀请观众上台参与皮影戏表演，增强观众的参与感和体验感。
指导建议对于观众的提问和参与，给予积极的反馈和指导建议，提高观众的欣赏水平。
大班科学活动《有趣的皮影》
活动名称：有趣的皮影（大班科学活动）活动目标：1.初步理解影子形成的原因。
2.尝试操作皮影，感知光、物体、影子的关系。
3.通过探究游戏，体验皮影戏的乐趣。
活动准备：1.经验准备：已经欣赏过皮影表演。
2.材料准备：①皮影大屏幕1个、轻音乐1首；②自制皮影小幕布3个、强光电筒4个、皮影件4套；③故事录音一段。
活动重点：理解影子形成的原因及其光、物体、影子的关系。
活动难点：能自主操作皮影表演。
活动过程：一、游戏：我是皮影人，感知影子形成的原因。
1.师：今天，老师给你们带来了一个惊喜，看看是什么？(请1名教师藏在幕布后随音乐表演，另1名教师用强光灯照射。
)2.提问：①你发现了什么？②猜猜影子是怎么形成的？3.教师小结：其实，影子是一种光学现象，因为物体挡住了光线的传播，不能穿过不透明物体而形成较暗的地方，就是我们常说的影子，所以影子的形成需要光和不透明的物体。
二、玩皮影，感知光、物体、影子的关系。
师：①皮影人表演真有趣，你们想玩皮影吗？②我们分成三组，每组能够表演一个皮影小故事，请你们试一试吧！1.幼儿自主探究材料的玩法，探索光、物体、影子的关系。
2.提问：①你刚刚是怎么玩的？②你都用了什么工具？小结：皮影戏表演离不开光、皮影件和影子。
3.提问：①你的影子是怎么动的？②你是怎样让皮影发生大小变化的？小结：皮影动，影子就会动。
4.师：还有什么办法能让影子动起来？请幼儿再次操作交流。
5.师：看看我是怎样让皮影的影子动起来的？（教师用小幕布演示）小结：皮影不动，光动，影子也会动起来。
三、皮影戏表演，进一步感知光、物体、影子的关系。
1.师：今天，我们已经理解了皮影戏中光、物体、影子的关系，皮影戏是我国优秀的民间表演艺术，你们想不想共同表演一场皮影戏呢？2.教师向幼儿介绍故事名称并出示角色材料，幼儿自主分配角色任务：1名主持人、1名灯光师、一些皮影演员。
3.幼儿随故事录音自主表演皮影戏《拔萝卜》。
师：感谢大家的掌声。
皮影制作ppt课件幼儿园
皮影戏的故事情节丰富，有助于提高 幼儿的语言表达和理解能力。
皮影戏在幼儿园中的教学实践
引入皮影戏教学计划
将皮影戏纳入幼儿园教学计划，制定教学目标、教学内容和教学 方法。
创设皮影戏教学环境
为幼儿提供皮影戏表演所需的道具、材料和场地，营造良好的学习 氛围。
开展皮影戏教学活动
组织幼儿进行皮影戏表演、制作、欣赏等活动，激发幼儿的学习兴 趣。
1 2
皮影戏与现代科技的结合
利用数字技术、投影技术等手段，将皮影戏与现 代科技相结合，创新表演形式和内容，吸引年轻 观众。
皮影戏与其他艺术形式的融合
尝试将皮影戏与其他艺术形式如音乐、舞蹈、戏 剧等融合，创造出更多元化的艺术表现形式。
3
皮影戏的国际化推广
通过国际文化交流活动、艺术节等形式，将皮影 戏推向世界舞台，提高国际知名度。
皮影戏在宋代已经发展成熟， 元代时期传播到西亚和欧洲， 成为中国文化的代表之一。
皮影戏的特点与风格
皮影戏的表演方式独特，以灯光 照射镂空的皮影，通过演员的操 作使其在屏幕上活动，具有强烈
的视觉效果。
皮影戏的造型艺术风格多样，包 括陕西的华县皮影、河北的唐山 皮影等，各有其独特的艺术特色
。
皮影戏的音乐风格丰富，包括秦 腔、汉调二黄等，具有浓郁的地
皮影制作PPT课件幼儿园
目录
• 皮影戏简介 • 皮影制作材料与工具 • 皮影戏在幼儿园中的应用 • 皮影戏的传承与创新 • 案例分享
01 皮影戏简介
起源与历史
皮影戏起源于汉代，是中国最 早的戏曲剧种之一，已有两千 多年的历史。
它起源于民间，是劳动人民智 慧的结晶，经过多个朝代的演 变和发展，逐渐形成了具有地 方特色的皮影戏。
皮影PPT学习课件PPT学习教案
会计学
1
“隔帘说书，一口道尽千古事，影子乱弹， 双手对舞百万兵”。这就是被乔治·萨杜尔 称为“电影的先驱”中国皮影戏，又称 “灯影戏”。
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一、概述
皮影，又称“灯影戏”或者“影戏”，是 中国传统民间艺术，是一种剪纸、戏曲、 木偶戏等相结合的一门静动融合的艺术。 其内容和艺术效果通过灯光、幕布、唱腔 以及演员手中操纵的影人表演表现出来。
加上牛皮的黄色、镂 空处在影窗上呈现的 白色，共有五色呈现。 是民间传统五行五色 观的包罗万象、简化 归类的体现运用。
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陕西皮影整体色调艳丽而不浮夸，对比鲜 明又协调统一，具有很强的装饰趣味，把 传统民间美术中的意蕴表现的绚烂至极。
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3、理想造型，人物善恶分明 各地皮影人物造型均遵循“五分
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元代时，皮影剧院戏曾传到波斯、阿拉伯、 土耳其。稍后，又传至东南亚。
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明武宗正德三年(1508年)，北京曾举办百戏 大会，皮影戏也参加了演出。
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清代，中国皮影艺术发展到了鼎 盛时期。在清朝，影戏的流向在 全国可以说是全方位的，全国除 西藏、新疆少数几个省外，各地 都有留下了影戏的痕迹。皮影戏 得到空前发展并普及开来，剧目 日益丰富，皮影工艺形象也更加 多样，雕镂更加精细。很多皮影 艺人子承父业，数代相传，能人 倍出。无论从第1影3页/共人86页 造型制作、影 戏演技唱腔和流行地域上讲，都
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（7）订缀∶在影人的两手、两下 臂、两上臂、上身、下身和两腿等 部件的关节点处，用线订缀起来， 再用一皮条包围在上身的脖领处作 为安装影人头的插口。最后在脖领 前订上一根铁丝作为支撑影人的主 杆，在两手端处用线各拴一根铁丝 为耍杆，插上影人头后，一件完整 的皮影人即告完成。
皮影ppt课件讲解教案
皮影ppt课件讲解教案教案标题：皮影PPT课件讲解教案教学目标：1. 了解皮影戏的历史和文化背景。
2. 学习皮影戏的基本技巧和表演要素。
3. 制作并展示一份精美的皮影PPT课件。
教学准备：1. 皮影戏的相关资料和图片。
2. PPT制作软件和电脑。
3. 皮影戏的道具和幕布。
4. 学生的电脑或平板电脑。
教学过程：引入：1. 向学生介绍皮影戏的历史和文化背景，激发学生对皮影戏的兴趣。
2. 展示一些皮影戏的图片和视频片段，让学生感受皮影戏的魅力。
主体：1. 介绍皮影戏的基本技巧和表演要素，如手法、声音、灯光等。
2. 通过展示一段皮影戏的视频，向学生演示皮影戏的表演过程和技巧。
3. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个皮影戏故事，利用PPT制作软件制作一份皮影PPT课件。
a. 学生可以利用PPT软件插入图片、文字和音频，展示皮影戏的故事情节和角色形象。
b. 鼓励学生积极创意，可以尝试使用动画效果和转场效果，增强PPT的视觉效果。
c. 每个小组在制作完成后，向全班展示他们的皮影PPT课件。
总结：1. 回顾本节课学习的内容，强调皮影戏的重要性和独特魅力。
2. 鼓励学生继续探索和学习传统文化，培养对传统艺术的兴趣和欣赏能力。
拓展活动：1. 组织学生观看一场真实的皮影戏表演，加深对皮影戏的理解和体验。
2. 鼓励学生利用自己的创意和想象力，制作一份皮影戏的手工作品或小剧本。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现，包括对皮影戏的兴趣和理解程度。
2. 评估学生的皮影PPT课件，包括内容的完整性和创意程度。
教学延伸：1. 在其他课程中，引入皮影戏的相关内容，如语文课上学习皮影戏的故事，美术课上制作皮影戏的道具等。
2. 组织学生参加皮影戏的比赛或演出活动，展示他们的学习成果和表演技巧。
2024年度幼儿园大班艺术教案皮影戏
念白
皮影戏中的念白清晰明了，富有 节奏感。演员通过抑扬顿挫的语
调表现人物情感和性格特点。
音乐伴奏
皮影戏的音乐伴奏以打击乐为主 ，辅以弦乐和管乐。音乐节奏明 快，与唱腔和念白紧密配合，营 造出热烈而富有感染力的演出氛
围。
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9
表演技巧与舞台呈现
2024/3/24
表演技巧
皮影戏演员需要具备扎实的表演技巧，包括唱腔、念白、身 段、手势等多个方面。他们通过精湛的表演将人物形象栩栩 如生地呈现在观众面前。
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12
技能目标：学习简单操作皮影道具
2024/3/24
学习操作皮影
01
教授幼儿如何拿取、放置皮影，并学习简单的皮影操作技巧，
如摆动、转身等。
学习灯光和音响的基本操作
02
向幼儿介绍灯光和音响的基本操作方法，并让幼儿尝试简单的
操作实践。
学习简单的唱腔和念白
03
教授幼儿简单的唱腔和念白，让幼儿能够模仿并表演出简单的
对幼儿的制作过程和表演进行评价，肯定他们的努力和创意。
针对活动中出现的问题和不足，给予改进建议和指导。
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鼓励幼儿在日常生活中继续探索和学习皮影戏相关知识，培养他们的艺术兴趣和素 养。
23
06
教学资源开发与利用
2024/3/24
24
挖掘本地皮影戏资源，邀请传承人进校园
调查本地皮影戏传承人和相关资源
舞台呈现
皮影戏的舞台布局简洁大方，通常以一块白色幕布为背景。 演员在幕后操纵皮影进行表演，通过灯光照射在幕布上形成 影子效果。同时，配以音乐、唱腔和念白等多种艺术形式， 使得整个演出过程生动有趣、引人入胜。
幼儿园大班教案《皮影表演》ppt
活动内容与安排
幼儿分组制作皮影道 具，教师指导。
总结活动，分享经验 。
各小组进行皮影表演 ，教师点评和指导。
活动评价与反馈
活动评价
01
对活动效果进行评价，包括幼儿对皮影戏 的了解程度和兴趣等方面。
03
02
对幼儿在活动中的表现进行评价，包括动手 能力、创造力和合作精神等方面。
04
活动反馈
根据评价结果，对活动进行总结和反思， 为今后的活动提供改进方向。
鼓励幼儿继续努力
鼓励幼儿在今后的活动中继续努力， 发挥自己的特长和潜力。
感谢家长的支持与配合
感谢家长对本次活动的支持和配合， 希望家长能够继续关注和支持幼儿园 的活动。
06
幼儿园大班皮影表演活动 效果评估与反思
活动效果评估方法与指标体系建立
观察法
通过观察幼儿在皮影表演活动中 的表现，评估幼儿的语言表达能 力、合作能力、创造力和想象力
皮影戏起源与发展
起源
皮影戏起源于汉代，是中国古老 的传统艺术之一。
发展
皮影戏在历史长河中逐渐发展壮 大，成为一种独特的表演形式。
皮影制作材料与工艺
材料
皮影戏的表演材料通常包括牛皮、驴 皮等动物皮革，以及竹签、颜料等辅 助材料。
工艺
皮影的制作工艺包括选料、制皮、剪 刻、上色等步骤，制作过程精细且讲 究。
指导幼儿进行皮影表演
根据剧本内容，指导幼儿进行皮影表演，包 括角色的动作、语言、表情等。
引导幼儿互相评价
在表演结束后，引导幼儿互相评价，分享彼 此的表演经验和感受。
活动总结阶段
总结活动成果
对本次皮影表演活动进行总结，包括 幼儿的表演成果、表现出的优点和不 足等。
幼儿园大班教案《皮影表演》ppt
03 教学过程
导入环节
观看皮影戏视频
通过播放一段精彩的皮影戏视频 ，激发幼儿对皮影表演的兴趣， 引导他们进入课堂氛围。
提问与讨论
向幼儿提问关于皮影戏的简单问 题，如“你们知道皮影戏是什么 吗？”或“你们看过皮影戏吗？ ”，引发幼儿的思考和讨论。
主体环节
1 2
介绍皮影戏的历史与文化背景
详细讲解皮影戏的起源、发展历程以及在中国传 统文化中的地位，使幼儿对皮影戏有更深入的了 解。
示范法
教师进行皮影表演示范，让幼 儿观察、模仿，从而掌握皮影 表演的基本技巧。
探索法
鼓励幼儿自主探索皮影表演的 技巧和方法，培养幼儿的自主
探究能力。
教学手段
多媒体教学
利用多媒体设备，播放有关皮影表演 的视频、图片等资料，让幼儿更直观 地了解皮影表演。
实物教学
提供皮影道具，让幼儿实际操作，感 受皮影表演的魅力。
皮影剧目的介绍与选择
总结词
介绍适合幼儿观看的皮影剧目，包括剧目的内容、主 题和教育意义等，为幼儿选择适合的皮影戏作品提供 指导。
详细描述
适合幼儿的皮影剧目应具有浅显易懂的故事情节、鲜明 的主题和积极的教育意义。例如，《龟兔赛跑》、《狐 狸和乌鸦》等经典故事，通过皮影表演的形式，能够让 幼儿更好地理解故事内容，培养他们的想象力和审美能 力。同时，教师还可以根据幼儿的年龄和兴趣，选择具 有传统文化特色的皮影剧目，如《西游记》、《三国演 义》等经典故事中的片段，让幼儿感受传统文化的魅力 。
制作皮影
通过分步骤演示，指导幼儿动手制作简单的皮影 人物，培养他们的动手能力和创造力。
3
皮影表演技巧讲解与实践
讲解皮影表演的基本技巧，如操纵皮影的技巧、 配音方法等，并鼓励幼儿进行简单的表演尝试。
幼儿大班主题教案《皮影表演》
幼儿大班主题教案《皮影表演》教学目标1.了解中国传统文化艺术形式——皮影戏，培养幼儿文化意识。
2.培养幼儿观察力和动手能力，提高幼儿的创造性和动手能力。
3.建立幼儿对团队合作的认识与意识。
4.提高幼儿口语表达能力和表演能力，培养幼儿的自信心。
教学重难点重点：让幼儿了解中国传统文化艺术形式——皮影戏。
难点：让幼儿通过动手制作，训练幼儿的动手能力和创造性。
教学内容1.了解皮影戏–展示皮影戏道具–播放皮影戏视频，让幼儿了解皮影戏的表演形式和故事情节–让幼儿通过教师的讲解，了解皮影戏的历史和文化背景2.制作皮影表演道具–材料：黑色纸板、剪刀、简笔画图案或模板–通过模板或简笔画图案让幼儿在黑色纸板上剪出所需的图形（如人物、动物等的脸和身体部位、道具等）3.排练皮影表演–将制作好的皮影道具贴在竹签或细木棍上，进行排练表演–让幼儿感受表演的过程和技巧，提高幼儿的表演能力和自信心–让幼儿分组表演，促进幼儿们之间的协作精神教学过程第一课时导入（5分钟）1.教师引导幼儿想象自己在观看一场戏剧表演，让幼儿简单谈谈感受。
了解皮影戏（15分钟）1.展示皮影戏道具–让幼儿通过观察道具外形和材质了解皮影戏的表演形式2.播放皮影戏视频，让幼儿了解皮影戏的表演形式和故事情节–可以选择经典的皮影戏剧目，如《三打白骨精》等3.讲解皮影戏的历史和文化背景–让幼儿明白皮影戏属于中国传统文化艺术形式制作皮影表演道具（30分钟）1.材料准备–教师准备黑色纸板、剪刀、简笔画图案或模板等材料。
2.制作方法–通过简笔画图案或模板，让幼儿在黑色纸板上剪出所需的图形（如人物、动物等的脸和身体部位、道具等）。
3.碰撞创意–鼓励幼儿自由发挥，制作自己独特的皮影表演道具。
课堂小结（5分钟）1.教师引导幼儿回顾今天的学习内容和所学到的皮影戏表演道具制作方法。
第二课时导入（5分钟）1.教师引导幼儿回顾上一次课中所学到的皮影戏知识，让幼儿回忆起制作皮影道具的方法。
幼儿园大班艺术教案皮影戏
幼儿园大班艺术教案：皮影戏1. 引言皮影戏是中国传统文化的精髓之一，也是幼儿园艺术教育中重要的一部分。
本教案旨在通过皮影戏的教学，培养幼儿的创造力、表达能力和团队合作意识。
2. 教学目标•认识皮影戏艺术及其传统文化背景•制作简单的皮影人物并进行操作•学习皮影戏表演的基本技巧•培养幼儿的团队合作精神和表达能力3. 教学准备•皮影戏剧组件：灯光、幕布、影戏架、皮影人物等•字卡：常用皮影戏词语4. 教学内容4.1 皮影戏的介绍•向幼儿介绍皮影戏的历史和传统文化背景•让幼儿了解皮影戏的由来和发展•用简单明了的语言向幼儿解释皮影戏的基本原理4.2 皮影戏的制作•展示一些简单易制作的皮影人物，并解释材料和步骤•分发材料让幼儿尝试制作自己的皮影人物•引导幼儿用想象力创造皮影人物的形象并装饰4.3 皮影戏的表演•教授幼儿基本的皮影戏表演技巧，如手势、音调等•利用幕布进行简单的表演，让幼儿体验皮影戏表演的乐趣•鼓励幼儿尝试自己编写剧本和进行小组表演5. 教学活动5.1 认识皮影戏艺术•导师利用图片或实物展示皮影戏，向幼儿介绍其历史和文化背景•通过绘本或故事向幼儿传达皮影戏的魔力和乐趣5.2 制作皮影人物•导师示范制作皮影人物，并逐步引导幼儿一起制作•鼓励幼儿运用自己的创意，设计独特的皮影人物形象5.3 进行皮影戏表演•导师给予基本的表演指导，如手势、音调等•分组让幼儿进行小剧场表演，展示自己制作的皮影戏6. 教学评价•通过观察幼儿的参与度、创造力和表演水平来评价教学效果•鼓励幼儿相互评价，互相学习，促进团队合作的精神7. 结语通过本次皮影戏的教学，幼儿将能够了解并欣赏皮影戏艺术，培养了解和表达能力，提高团队合作意识，同时也能体验到文化的独特魅力与传承。
希望通过这次教学，能够给幼儿留下美好而深刻的艺术经历。
《皮影戏》大班社会教案
《皮影戏》大班社会教案设计意图：在以前，无论是县城还是农村，谁家有婚丧嫁娶、添口增丁等喜事，都要请一场皮影戏前来助兴，但据皮影艺人介绍，现在的年轻人没有人愿意学皮影戏，皮影艺术面临青黄不接，甚至失传的危险。
组织这一活动，旨在让孩子们喜爱这一民间艺术，了解这一民间文化，激发幼儿热爱这一民间文化的情感。
活动目标：1、通过欣赏，初步了解皮影戏，感受皮影戏的艺术特*，2、利用乡土资源，产生热爱民间文化的情感。
活动准备：活动过程：1、以手影导出活动。
教师：孩子们，看老师给你们做一个手影游戏教师站在表演皮影戏节目的幕后边表演边问：这是什么?教师表演两三个手影让孩子们猜。
激发孩子们对影子的兴趣。
教师小结，引出皮影戏表演。
2、请皮影戏艺人表演皮影戏“孙悟空三打白骨精”，幼儿欣赏。
教师提问：谁能告诉老师你们刚才看到的是什么表演?幼儿回答后教师小结：这是我们一种民间戏剧，叫皮影戏。
表演时，表演者站在白*幕后面，在很强的灯光映照下，一边*纵手中的戏曲人物，一边用当地流传的曲调唱出故事情节。
3、请出表演者，示意幼儿欢迎表演者。
孩子们向表演者提出各种想知道的关于皮影戏的问题，皮影戏艺人回答孩子们的问题，让孩子们亲眼目睹表演者的表演。
4、幼儿尝试表演皮影戏，表演者教幼儿怎样使皮影动起来，并模仿学一两句唱曲。
5、幼儿到幕后尝试表演皮影戏。
6、欣赏春节晚会节目“俏夕阳”，尝试模仿表演者使自己的身体关节动起来。
幼儿在欢快的乐曲伴奏下，边动边走出活动室。
活动结束。
活动评析：皮影戏是我们的文化遗产，是民族特*，为了不让这一遗产失传，让孩子们了解皮影戏，教师特邀请皮影戏的演唱师傅来现场表演，使孩子们深受感染，并与演唱师傅互动，更深刻地了解皮影戏，受到教育，同时也激发了孩子热爱民间文化的情感。
幼儿园大班主题教案：皮影表演
幼儿园大班主题教案：皮影表演教学目标•能够了解皮影表演的起源和发展历程；•能够简单地制作皮影并进行表演；•能够感受皮影文化的魅力和美好。
教学内容1. 皮影表演的起源和发展•简单介绍皮影的起源和历史传承；•通过图片、视频等多媒体方式展示皮影表演的艺术魅力。
2. 制作皮影和进行表演制作皮影•根据教师提供的模板画出人、物的形状；•利用剪刀剪下形状并在黑色卡纸上粘贴；•用一块手绢把皮影向后拉紧，使皮影成立。
皮影表演•可以参考教师展示的视频和图片；•让学生模仿教师的表演，进行简单的表演练习。
3. 皮影文化的了解和感悟•了解皮影表演与中国文化的关系；•通过互动游戏等形式加深对皮影表演的理解和感悟；•鼓励学生制作自己的简单皮影表演，并展示出来。
教学流程时间活动方法10min 欢迎环节由教师简单介绍今天的内容，调动学生学习兴趣。
15min 皮影表演起源和发展通过图片、视频等多媒体方式展示皮影表演的艺术魅力。
30min 制作皮影和进行表演教师先进行展示，让学生跟着制作，然后进行简单的皮影表演练习。
15min 皮影文化了解和感悟了解中国皮影文化，通过互动游戏等形式加深对皮影表演的理解和感悟。
10min 结束环节教师对今天的学习内容进行总结，鼓励学生制作简单的皮影表演并展示出来。
教学评估•通过观察学生在课堂上的表现，了解学生掌握的情况；•鼓励学生制作自己的简单皮影表演，并对学生的创意和理解进行评估。
教学延伸1.组织一个简单的皮影表演比赛，让学生通过表演展示自己的才华；2.通过学生制作的皮影展览、传播皮影文化，让更多的人了解并喜爱中国文化。
3.安排一次实地参加皮影表演，并给予学生更深的感受。
教学总结通过本节课的教学，孩子们了解到了皮影表演的起源和发展，通过制作皮影和进行表演，近距离感受到了皮影文化的魅力。
这个课程不仅可以让孩子们了解到传统文化，更为重要的是，可以让他们对中国文化产生浓厚兴趣，并用自己的方式去传承和发扬这份文化。
大班主题教案：好玩的皮影戏
大班主题教案：好玩的皮影戏
教学目标
1.了解皮影戏的历史文化背景；
2.学习基本皮影戏的技巧和操作方法；
3.提高幼儿的动手能力和观察能力；
4.培养幼儿的团队合作精神和表现能力。
教学准备
1.皮影戏人物、场景等相关道具；
2.彩色纸、剪刀、胶水等手工材料；
3.课件PPT。
教学过程
1. 引入（5分钟）
老师向幼儿们介绍皮影戏的历史和文化背景，让幼儿们对皮影戏有一个初步的了解和认识。
2. 观看皮影戏表演（15分钟）
让幼儿们观看一段经典的皮影戏表演，向他们展示皮影戏的精彩和魅力。
可以借助课件PPT或现场表演等形式呈现。
3. 制作皮影戏人物（30分钟）
在让幼儿们学习皮影戏的基本技巧和操作方法之前，先带领他们制作一些简单的皮影戏人物。
老师可以提供一些模板或样式，让幼儿们选择自己喜欢的人物进行制作。
4. 学习皮影戏的技巧和方法（40分钟）
让幼儿们学习皮影戏的基本技巧和操作方法，如如何将皮影戏人物投影在幕布上、如何控制人物的动作等。
老师可以结合实物展示和讲解，让幼儿们更好地理解和掌握。
5. 表演皮影戏（20分钟）
让幼儿们以小组为单位，合作编排一段简短的皮影戏，展示他们所学的皮影戏技巧和表现能力。
可以在课堂上进行表演，也可以录像后展示，让幼儿们积极参与，体验皮影戏的过程和乐趣。
总结
通过本次皮影戏的学习，幼儿们增强了对皮影戏的认识和理解，也掌握了皮影戏的基本技巧和操作方法。
通过小组合作和表演，他们还提高了团队合作精神和表现能力。
希望幼儿们可以将所学的技能运用到日常生活中，更好地感受和体验传统文化的魅力。
皮影戏大班科学教案
皮影戏大班科学教案活动目标：了解皮影戏的表演特点及操作方法。
学习用对唱的方式进行语言交流。
增进对民间艺术的兴趣和感情。
活动准备：幼儿已了解皮影戏的基本知识。
皮影戏道具、录音机、磁带。
活动过程：激发兴趣，导入活动。
师：今天老师给小朋友带来了一件礼物，看看是什么呢？（教师出示皮影道具）师：这是皮影戏的道具，小朋友想不想看皮影戏？（教师表演一段精彩的皮影戏，将幼儿带入情境中）师：小朋友，你们喜欢皮影戏吗？为什么？师：皮影戏是我们民间的一种艺术表现形式，它的表演可精彩了，我们一起来学习表演好吗？学习皮影戏表演方法。
（1）幼儿自由探索皮影戏表演的方法。
师：小朋友，你们想不想来表演皮影戏呢？让我们一起来试着表演一下好吗？（幼儿自由探索表演）（2）教师示范表演，引导幼儿学习表演方法。
师：刚才老师发现有的小朋友表演得很好，（表扬几个表演得好的幼儿）老师来表演一段给小朋友看好吗？（教师示范表演）师：小朋友看看，老师表演得好吗？那你们觉得老师表演得这么棒的原因是什么？对了，是因为老师在表演的时候把人物的动作、神态表现得很形象，所以看起来很精彩。
（3）幼儿再次探索表演。
师：现在让我们一起来表演一下好吗？（幼儿再次自由探索表演）教师巡回指导，帮助幼儿学习表演。
鼓励幼儿将人物的动作、神态表现出来。
（4）分组表演。
师：小朋友，刚才我们学习了皮影戏的表演方法，现在我们来分组表演一下好吗？（分组表演，教师指导）师：刚才的表演中，小朋友们都能把人物的动作、神态表现得很形象，下面让我们一起来表扬一下自己。
拓展经验，激发对民间艺术的兴趣。
师：小朋友，你们喜欢皮影戏吗？为什么？师：皮影戏是我们民间的一种艺术表现形式，它有着悠久的历史，让我们一起来了解一下有关皮影戏的知识好吗？（教师介绍皮影戏的历史、特点等）师：今天我们学习了皮影戏的表演方法，了解了皮影戏的有关知识，以后我们可以多学习一些民间艺术形式，做一个爱学习、爱艺术的好孩子。
幼儿园大班社会教案：有趣的皮影
xxxx社会教案:有趣的皮影活动目标1.知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，深受世界人民的喜爱。
2.简单了解皮影的特征及制作过程。
3.了解皮影文化的现状，激发孩子表演皮影戏的兴趣。
活动准备1.录像:皮影戏《龟与鹤》片断;《龟与鹤》的幕后表演操作;《白蛇传》幕后表演与演唱配音。
2.皮影舞蹈《俏夕阳》。
3.:皮影的制作。
4.皮影实物及有关皮影的图片。
5.幕布（3米长的XX）、台灯。
活动过程1•欣赏皮影戏《龟与XX》片断。
师:小朋友，你们看过戏吗?今天老师也请你们看一段戏。
和你看过的戏比一比有什么不同?（放录像）师:你们看到了什么?你觉得和以前看到的戏一样吗?喜欢吗?（评析：皮影戏片段吸引了幼儿的注意力。
通过引导，他们发现皮影戏与以往所看的戏不同，初步感知、发现皮影戏的特点：不是真人演的）2.认识皮影，了解皮影戏的表演方式。
既然小朋友这么喜欢，我也来学着演一演。
（教师表演）你们想知道什么?原来，你们都想看看幕布后面藏着什么，那我就给你们看一看，后面藏着什么呢?（评析：幕布的遮挡、形象的活皮影、生动有趣的配音，皮影戏的这些特点、适合幼儿的心理特点。
能迅速激发幼儿的探索欲望、他们会急于想知道幕布后面藏着什么，这为后面的探索活动做了铺垫。
）（1）出示皮影，认识皮影，知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。
（2）了解表演皮影戏需要的道具。
现在老师请你们看看专业的皮影剧团的表演。
请你们看看他们表演皮影戏时需要些什么?（《龟与鹤》的幕后表演操作。
）小结：表演皮影戏需要亮子（白布）、灯光、皮影人、人、乐队。
总结：皮影戏是我国最古老的剧种之一，它的演出很方便，唱腔丰富优美，表演精彩动人，千百年来深受大家的喜爱，连外国人也很喜欢皮影戏呢!3.观察皮影，简单了解皮影的特征及制作过程。
刚才我看到很多小朋友都想上来试试了! 这里有几个皮影，还有很多有关皮影的资料，请你们去看看、玩玩、说说，看谁发现得多?（评析在这—环节中，幼儿的兴趣较浓，我同意让孩子上来试—试。
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学海无涯
大班科学教案：有趣的皮影戏
活动目标： 1、欣赏皮影戏录像，感知皮影戏特殊的艺术风格。 2、观察《幼儿用书》和实际操作活动，发现光和影之间的变化，初步了解影子形成的原因。 3、细心观察，并能用语言表达自己对皮影戏的认识。
活动准备： 1、收集一段皮影戏表演影像资料。 2、《幼儿用书》人手一册。 3、制作或收集表演皮影戏的剪影，例如《孙悟空空打妖怪》儿歌中的角色皮影戏录像，初步感知皮影戏这种民间艺术的表现手法。 2、开展讨论活动，进一步感知皮影戏的表现手法。 ——教师：你喜欢看表演吗?这种表演手法叫什么?(皮影戏) ——讨论：你觉得这种表演眼我们过去看过的表演比较，它什么地方比较特别？ 3、引导幼儿阅读《幼儿用书》，感知皮影戏后面的秘密。 ——教师：画面上有什么?人们在做什么？ ——教师：为什么要有光?光源在什么地方?他们是怎样皮影戏的? ——教师：你发现表演皮影戏需要哪些材料？你知道为什么要这样摆放材料吗 ？ 4、引导幼儿戏表演的道具和后台表演现场，初步了解皮影戏表演的光学 原理。 5、演示操作皮影戏的方法，感受特殊的艺术效果。 ——教师引导幼儿观察，先请两个小朋友在前面把白布拉起来，再请 2—5 位小朋友手拿剪影，边念儿歌边在白布的后面摆弄，教师在剪 影的后面打开强光，让幼儿面观察感知皮影戏的基本特征。 ——根据本班幼儿的具体情况，可以分批让幼儿上来试进行操作活动。