健康教育知识PPT课件
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第四页,编辑于星期四:十四点 十七分。
3 清洁卫生的家居环境有益健康
(1)合理布置居室: 居室温度冬季保持在18-20℃,夏季在26-28℃, 湿度50%-60%;室内阳光充足,光线柔和;床上用 品以柔软、易晒纯棉织品为好,枕高不超过15-18
厘米。
(2)经常开窗通风,保持室内空气清新 开窗时间以上午9:00-11:00或下午2:00-4:00为佳。 (3)消除尘螨 4 使用卫生厕所,管理好人畜粪便
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六、抗击传染病,维护公众健康
(一)日常生活中怎样预防传染病 1 咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻,不随地吐痰 2 杀灭蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂
3 生活中尽量减少与动物接触
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(二)预防接种,健康的保障
我国把疫苗分为两类:
一类疫苗是政府免费向公民提供,我国免向儿童提供的 一类疫苗有白喉、百日咳、破伤风联合疫苗,脊髓灰质炎 疫苗、卡介苗,麻疹、腮腺炎、风疹联合疫苗,甲型肝炎 疫苗,乙型肝炎疫苗,流行性脑膜炎疫苗,乙型脑炎疫苗。
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三、民以食为天,食以安为先
(一)平衡膳食,合理营养 1 食物多样,谷类为主,粗细搭配; 2 多吃蔬菜水果和薯类;
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(2)、世界卫生组织认为: A、健康是一种身体、精神和交往上的完美状态而
不只是身体无病(1978年)。 B、健康新概念——整体健康概念,是身体健康、
心理健康、社会适应良好、道德健康(1989年)
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(3)、21世纪的健康人标准是:有力的心脏、聪慧 的头脑、强健的体魄、充沛的精力、美好的心境、 有序的生活。
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1000000 0
“健康好比数字1,事业、家庭、地位、钱财是0; 有了1,后面的0越多,就越富有。反之,没有1, 则一切皆无。”
——著名财经小说作家梁凤仪
8
5%
30%
健康
疾病
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交通事故案例
案例一
某路口发生一起严重交通事故, 造成多人受伤。事故原因是驾驶 员超速行驶,未注意观察路况。
案例二
一名行人横穿马路时被一辆疾驰 而过的汽车撞倒,造成行人受伤。 事故原因是行人未走斑马线,违
反了交通规则。
案例三
两辆汽车在高速公路上发生追尾 事故,造成车辆严重损坏。事故 原因是后车驾驶员疲劳驾驶,未
地带。 台风逃生
在台风来临前关好门窗,避免外出。 如在外遇到台风,尽快找到安全的室
内场所躲避。
洪水逃生
向高处转移,避免在低洼地带停留。 如被洪水围困,可利用船只、木筏等 逃生。
火灾逃生
用湿毛巾捂住口鼻,沿着安全通道迅 速撤离。如身上着火,可就地打滚或 用厚重衣物覆盖灭火。
THANKS FOR WATCHING
加强校园及周边环境治理
加大对校园及周边环境的整治力度, 消除安全隐患,营造安全的校园环境。
CHAPTER 03
交通安全
交通安全现状分析
交通事故频发
每年有大量交通事故发生,造成 人员伤亡和财产损失。
交通违法行为普遍
超速、酒驾、闯红灯等交通违法行人缺乏交通安全意 识,存在安全隐患。
辆故障引发的交通事故。
CHAPTER 04
饮食安全
饮食安全现状分析
当前饮食安全形势严 峻,食品安全事件频 发,引起社会广泛关 注。
提高饮食安全意识, 加强食品安全监管, 是当前亟待解决的问 题。
食品污染、添加剂滥 用、假冒伪劣等问题 严重威胁着人们的身 体健康。
食品卫生与营养知识
食品卫生是指食品在生产、加工、 运输、销售等过程中,防止有害 因素污染食品,保证食品质量安
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提高自我保健能力
01
02
03
学会自我保护
教会学生基本的自我保护 知识,如遇到突发情况如 何自救、如何避免意外伤 害等。
增强自我保健意识
提高学生的自我保健意识, 让他们了解如何照顾自己 的身体,预防常见疾病。
提高自我管理能力
培养学生的自我管理能力, 如合理安排作息时间、科 学饮食、保持良好的卫生 习惯等。
如何合理安排学习和休息时间 ,避免过度疲劳。
04 环境卫生与保护
CHAPTER
家庭环境卫生
家庭卫生的重要性
保持家庭环境卫生对于预防疾病、 保障健康至关重要,家长应教育 孩子养成良好卫生习惯。
个人卫生
家长应指导孩子养成勤洗手、洗脸、 刷牙、洗脚等个人卫生习惯,并定 期洗澡、换洗衣物。
家庭清洁
家庭应定期清扫、擦洗地面、家具、 门窗等,保持室内空气清新,减少 灰尘和细菌滋生。
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目录
CONTENTS
• 健康基础知识 • 健康教育的重要性 • 个人卫生与保健 • 环境卫生与保护 • 心理健康与辅导
01 健康基础知识CHA来自TER健康定义与重要性
总结词
理解健康的定义和重要性是培养健康生活方式的基础。
详细描述
健康不仅指身体没有疾病,还涉及到心理、情感和社交方面的良好状态。健康 对于每个人来说都是至关重要的,它是人们正常生活、学习和工作的基础。
影响健康的因素
总结词
了解影响健康的因素有助于采取 措施维护和促进健康。
详细描述
影响健康的因素包括遗传、环境 、饮食、运动、睡眠、心理状态 等。这些因素相互作用,共同影 响一个人的健康状况。
健康的生活方式
总结词
健康教育知识讲座PPT精选全文
③电化教育:电影、 电视、网络
②形象教育:图画、 模型、示范表演
④综合教育:展览 会、卫生科普
健康增进
• 健康增进是促使人们提高、保护和改进他们自身健康 的进程。
• 是指一切能促使行动和生活条件向有益于健康改变的 教育和生态支持的综合体。其中环境包括社会、政治、 经济和自然环境,而支持包括政策、立法、财政、组 织、社会开发等各个系统。
健康教育与增进的意义
1
健康教育是低级卫生保健八大要素之首;
2
健康教育与健康增进是作为 卫生保健的战略措施,是架起公平的桥梁;
3
健康教育与健康增进是一项投入少、产出高、效益大的保健 措施。
4
如何展开健康教 育与健康增进
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健康教育的目的
1.增进个人和群体的 健康意识;
2.采取行动提高或保 护健康;
3.预防非正常死亡、 疾病和残疾的产生;
4.改进人际关系,预 防心理疾病的产生。
健康教育工作的特点
1
以行动改变 为目标
2
以健康为最 终目的
健康教育的基本特点
1
1.健康教育是有计划、有组织、有系统、有评判的教育与社会活动。
第二级健康,或称身心健康:
包括一定的职业和收入,满足 经济要求,调解自己的心理状 态以缓解社会与工作的压力
第三级健康,或称主动健康:
包括能主动地寻求健康的生活 方式,并过着为社会作奉献的 生活方式
健康是个连续谱
第三种状态
(亚临床 亚健康) 疾病 ———————— 健康
2024健康教育宣传ppt课件
健康教育宣传ppt课件•健康概念与重要性•日常生活健康习惯培养•心理健康维护与调适技巧•常见疾病预防与控制措施•校园环境中健康影响因素剖析•家庭环境中健康影响因素剖析•总结回顾与展望未来发展趋势目录健康包括身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四个方面。
健康是一个动态的概念,随着人们生活水平和医学科学的发展而不断变化。
健康是一种身体、心理和社会适应的完好状态,而不仅仅是没有疾病或虚弱。
健康定义及内涵健康对个人和社会意义健康是个人幸福和生活质量的基础,是实现人生价值和追求美好生活的前提条件。
健康是社会进步和经济发展的重要保障,是构建和谐社会和实现可持续发展的基础。
健康是国家和民族繁荣昌盛的重要标志,是提升国家竞争力和国际地位的关键因素。
现代人面临健康问题由于不良的生活方式导致的疾病,如肥胖、高血压、糖尿病等。
由于社会压力、竞争压力等导致的心理问题,如焦虑、抑郁等。
由于环境污染、生态破坏等导致的健康问题,如空气污染、水污染等。
由于病毒变异、细菌耐药等导致的公共卫生问题,如新冠疫情、流感等。
生活方式病心理健康问题环境健康问题公共卫生问题均衡饮食多样化饮食控制热量摄入定时定量饮食合理饮食习惯养成每天摄入适量的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质,保证身体所需的各种营养素。
避免过量摄入高热量食物,如油炸食品、甜食和含糖饮料等,以维持健康的体重。
摄入不同种类的食物,特别是新鲜蔬菜和水果,以获取丰富的营养和膳食纤维。
遵循规律的饮食习惯,避免暴饮暴食和过度节食,有助于维护胃肠道健康。
规律作息充足睡眠避免熬夜创造良好睡眠环境规律作息与充足睡眠保障01020304每天保持固定的作息时间,有助于调整生物钟,提高睡眠质量。
成年人每晚应保证7-9小时的睡眠,有助于身体恢复和心理健康。
熬夜会打乱生物钟,影响睡眠质量,长期如此可能导致免疫力下降和内分泌失调等问题。
保持安静、舒适的睡眠环境,避免刺激性饮食和饮品,有助于提高睡眠质量。
《健康教育学》PPT课件
《健康教育学》PPT 课件•健康教育学概述•健康行为与生活方式•营养与饮食健康•运动锻炼与身体健康•心理健康与压力管理•疾病预防与控制目录CONTENTS01健康教育学概述定义健康教育学是一门研究如何通过教育手段促进人们健康行为和生活方式形成的学科。
发展历程从医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变,健康教育学逐渐受到重视,成为公共卫生领域的重要学科。
目标通过健康教育,提高人们的健康素养,促进健康行为和生活方式的形成,降低疾病风险。
任务制定健康教育计划,评估健康需求,提供健康教育服务,促进健康环境建设。
问卷调查法实验法观察法案例分析法健康教育学研究方法01020304通过设计问卷,收集受访者的健康知识、态度和行为等信息。
通过实验组和对照组的比较,评估健康教育干预的效果。
通过观察目标人群的健康相关行为,了解其健康状况和需求。
通过分析典型案例,探讨健康教育实践中的问题和挑战。
02健康行为与生活方式健康行为定义指有助于个体在生理、心理和社会上保持良好状态的行为,包括基本健康行为、预警行为、保健行为和避开环境危害行为。
适量运动进行规律性的体育锻炼,增强身体素质。
合理饮食均衡膳食,适量摄入各种营养素。
心理健康保持积极乐观的心态,减轻压力。
充足睡眠保证足够的睡眠时间,提高睡眠质量。
避免有害行为戒烟限酒,远离毒品等有害物质。
健康行为概念及分类吸烟酗酒增加肺癌、肝病等疾病风险。
影响免疫力、记忆力、心理健康等。
缺乏运动增加心血管疾病、骨质疏松等风险。
生活方式定义指人们在日常生活中的活动、习惯和行为方式,包括饮食、运动、睡眠、休闲等方面。
饮食不当导致肥胖、高血压、糖尿病等慢性疾病。
生活方式对健康影响促进健康行为改变策略提供健康知识和技能,帮助个体树立正确的健康观念。
通过政策、环境和社会支持等手段,创造有利于健康的环境和条件。
针对个体的不良健康行为,采取个性化的干预措施,如心理咨询、行为疗法等。
鼓励个体积极参与健康管理,制定并执行个人化的健康计划。
《健康教育知识讲座》ppt课件完整版
目录
• 健康教育概述 • 健康行为与生活方式 • 心理健康与心理调适 • 营养与健康饮食 • 运动与健康促进 • 疾病预防与控制
01 健康教育概述
健康教育的定义与目的
定义
健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树 立健康观念,自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。
个性化评估
根据年龄、性别、身体 状况、运动史等因素制 定个性化运动处方。
选择合适的运动方式
推荐有氧运动、力量训 练和柔韧性练习等多种 运动方式。
设定运动强度和时间
根据身体状况和运动目 标,设定合适的运动强 度和时间。
逐步调整运动计划
根据运动反应和身体状 况,适时调整运动计划, 确保运动安全有效。
运动与健康促进的关系
心理健康与心理调适相互促进
心理健康的提升有助于增强心理调适的能力,而心理调适的实践也有助于维护和提升心理健 康水平。
04 营养与健康饮食
营养素的种类与功能
蛋白质 脂肪 碳水化合物 维生素 矿物质
构成人体组织的基本物质,参与体内各种代 谢过程,维持生命活动。 提供能量,维持体温,保护内脏,参与细胞 构成和代谢。
防疾病的发生。
生活方式对健康行为有引导作用
03
健康的生活方式可以引导人们采取健康的行为,促进身心健康
的发展。
03 心理健康与心理调适
心理健康的概念与标准
心理健康定义
指个体在心理、情感和行为方面的良好状态,具备正常的智力、积极的情绪、和谐 的人际关系以及良好的社会适应能力。
心理健康标准
包括认知能力、情感状态、意志品质、个性特点、人际关系等多个方面,具体表现 为智力正常、情绪稳定、意志坚强、性格开朗、人际关系和谐等。
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THANKS
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合适着装
穿着舒适、透气的运动服装和 鞋子,避免运动中受伤。
合理安排运动时间
避免在饭前饭后以及极端天气 条件下进行运动。
成人监护
年龄较小的孩子需要在成人监 护下进行运动。
03 心理健康与情绪 管理培养
认识自我情绪变化
感知情绪
引导学生认识自己不同的 情绪,如喜怒哀乐,并理 解每种情绪的意义。
分析情绪
积极思考
引导学生面对困难时保持积极心态,寻找解决问 题的办法。
积极心态塑造技巧
乐观思考
教育学生以乐观的态度看待问题,相信自己有能力克服困难。
目标设定
指导学生设定明确、可实现的目标,培养自信心和进取心。
自我激励
教授学生如何运用积极的自我暗示和激励,提高自信心和行动力 。
04 日常生活安全常 识普及
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contents
目录
• 健康饮食教育 • 运动与锻炼益处 • 心理健康与情绪管理培养 • 日常生活安全常识普及 • 疾病预防与卫生习惯养成 • 互联网使用中健康保护意识提高
01 健康饮食教育
平衡膳食概念
平衡膳食定义
指膳食中所含的营养素种类齐全 、数量充足、比例适当,能满足 机体正常生理需要并保持身体健
教会学生分析情绪产生的 原因,明白情绪与行为之 间的关系。
接纳情绪
教育学生接纳自己的情绪 ,认识到情绪没有好坏之 分,都是人类正常的反应 。
有效应对压力和挫折方法
倾诉与分享
鼓励学生与他人分享自己的感受和困扰,寻求支 持和帮助。
放松身心
教授学生一些简单的放松方法,如深呼吸、冥想 等,以缓解紧张和压力。
康的膳食。
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血压、心跳、外周循环改善 一氧化碳水平降低 嗅觉和味觉提高 肺功能改善30% 呼吸急促和咳嗽减少 心肌梗死下降50% 肺癌风险下降50%
心急梗死和中风的风险降到非吸 烟者水平
(五)警惕,不要让毒品惹上身
(六)献血助人利己利人
献血对身体健康是没有损害的,还能刺激骨髓的造血 功能,减少冠心病、脑梗塞的发病率。
胆囊内胆汁凝结形成胆结石
3、导致肥胖、造成动脉硬化。
人体对热量的需求是有标准的,不吃早餐, 势必加大中、晚餐的进食量。而晚餐后一 般运动量较小,更容易造成脂肪积累而导 致肥胖。另外,长期不吃早餐还会使胆固 醇、脂蛋白沉积于血管内壁,导致血管硬 化,从而导致脑梗塞、冠心病、甚至猝死。
4、慢性病可能“上”身
营养学家们证实,早餐是每个人一天中最不 容易转变成脂肪的一餐。如果每天不吃早 餐只会让午餐吃得更多。 所以早餐很重要, 早餐、午餐和晚餐的比例最好是3∶2∶1, 这样子就能让你在一天内所吃的精华在体 力最旺盛的时间内消耗掉
饮料、方便面等垃圾食品也会导致动脉硬化。
(二) 提高食品安全意识,做好自我防范 (三) 饭菜要做熟,生吃水果要洗净 (四) 生、熟食物要分开 (五) 不吃变质、超过保质期的食品 (六) 不加工、不食用病死禽畜 (七) 讲究饮水卫生,注意饮水安全
到救援人员到来。 5 发现险情及时拨打“119”。
五、良好行为习惯,享有健康
(一)劳逸结合,向睡眠要健康 (二)保持阳光心态,维护心理健康 (三)注意个人卫生
1 勤洗手,常洗澡 2 不共用毛巾和洗漱用具 3 每天刷牙,饭后漱口
(四)吸烟---健康的杀手
吸烟的危害2
✓ 吸烟者患中风的风险比 非吸烟者高约4倍
(2)经常开窗通风,保持室内空气清新,开窗时间以上 午9:00-11:00或下午2:00-4:00为佳。
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老年人盛夏的保健与养生
三、注意饮食卫生。夏季人体排汗多,营养 消耗也大,要调理好膳食营养,可适当多食些 瘦肉、鱼类、蛋类、豆制品和新鲜蔬菜,以补 充体内的蛋白质、糖、钙、维生素等的消耗。 还应多食些清热、解毒、解暑的瓜果,如苦瓜、 丝瓜、黄瓜、西瓜、香瓜、西红柿等
老年人盛夏的保健与养生
四、注意休息。合理安排好家务,注意 劳逸结合,保证夜间睡眠和午休。盛夏 的午睡,对老人非常重要。午睡时间不 宜太长,太长会影响心脑供血不足;太 短疲劳得不到恢复,午睡一小时左右为 佳
一、老年保健六需求
1、 工作:离退休、病休的老年人多数尚有工 作能力和学习要求,骤然间离开工作岗位肯定 会产生许多想法。对这样的老年人如不给以工 作和学习的机会,但是自己又不能创造这方面 的条件,这将会影响他们的身心健康。
一、老年保健六需求
2、关爱:人到老年,会感到孤独,希望得到 社会的关心、单位的照顾、子女的孝顺、朋友 的往来、老伴的体贴,使他们感到老有所依、 老有所靠。
延年益寿十条准则
(9)不要永远压制怒火:压抑自己消极情绪 是有害的,从不发泄心中郁闷,使人容易得病, 甚至引起癌症。据调查,64%的癌症患者,都 经常强压怒火。所以有必要对别人讲一讲你的 伤心事,或干脆和与意见相左的人争论一番。
延年益寿十条准则
(10)锻炼大脑:经常猜猜谜语,和朋 友们一起玩动脑筋的游戏,迫使大脑工 作,可延缓大脑思维能力的衰退速度。
寿命长短与多种因素有关,一些医生、心理学 家和有养学家制定了如下的延年益寿十条准则:
延年益细胞 的负担,维持细胞的活力,细胞迅速得 到更新,机体对疾病的免疫力也日渐增 强。不要吃得太饱,更应讲究饮食平衡。
延年益寿十条准则
健康教育学ppt课件
学科特点及意义
学科特点
健康教育学具有跨学科性、实用性、社会性等特点,涉及医学、心理学、社会学、教育学等多 个领域。
学科意义
健康教育学对于提高人们的健康水平、预防疾病、促进健康公平具有重要意义,同时也有助于 推动医疗卫生事业的可持续发展。
02
健康行为与生活方式
健康行为概念及分类
健康行为定义
指有助于个体在生理、心理和社 会上保持良好状态的行为,包括 基本健康行为、预警行为、保健 行为和避开环境危害行为。
02 早期筛查和诊断
推广定期体检,及早发现
疾病的迹象。
04 疫苗接种
根据疾病流行情况和疫苗
接种建议,合理安排疫苗
接种。
慢性病自我管理技巧
适量运动
根据个人身体状况 ,选择适合的运动 方式和强度。
情绪管理
学习放松技巧,如 深呼吸、冥想等, 缓解心理压力。
合理膳食
掌握健康饮食原则 ,选择低盐、低脂 、低糖的食物。
03 强迫症
以反复出现强迫性的思维或行为为主要表现,常 导致患者感到显著的焦虑和不适。应对方法包括 暴露疗法、药物治疗、心理治疗等。
心理调适技巧与策略
认知重构
通过改变对事物的看法和评价,调整 自己的心态和情绪。例如,积极寻找 事物的积极面,避免过度关注消极面
。
压力管理
通过采取有效的应对措施,减轻或消 除压力对身心的影响。例如,制定合 理的工作计划、学习放松技巧、寻求
发展历程
健康教育学起源于20世纪初的健康教育运动,随着医学 模式的转变和健康观念的更新,逐渐发展成为一门独立 的学科。
研究对象与目标
研究对象
健康教育学的研究对象包括个体、群体和社会的 健康相关行为及影响因素。
健康教育学(全套课件397P)
归
因
素
因
素
8%
病因
膳食 烟草 感染 生育与性行为 职业 地理因素 饮酒 污染
美国65岁以下肿瘤的病因 最佳估计(% ) 范围(%)
35 30 10 7
4 3 3 2
10-70 25-40
1-? 1-13 2-8 2-4 2-4 1-5
2020/10/13
我们自毁于自己创造的生活方 式和行为,……我们自毁于自己创 造的环境污染,……我们自毁于容 许有害的社会条件继续存在。
2020/10/13
生理(躯体)健康
确定躯体是否健康的主要测量途径有:医学模型、功能模型 和躯体健康状况自测。
医学模型认为躯体健康是没有躯体疾病的剩余部分。 功能模型主要用迁移、自理能力、执行角色的能力和残疾等
内容测量躯体功能正常与否。 躯体健康的自测是对躯体结构和功能状况的自测,反映个体
第三状态 亚健康
第二状态 疾病
2020/10/13
亚健康
健康
完好健康
死亡
2020/10/13
疾病
健康与疾病的分界
亚健康的原因:
过度紧张和压力 不良生活行为方式和习惯 环境污染、噪声、微波、电磁波及其他化学、物理因
素污染 不良精神、心理因素刺激
2020/10/13
二、影响健康的相关因素 影响健康的因素包含什么?并自来自执行。2020/10/13
注意
不同维度的健康之间不是独立的,可以相互影响。 医务人员往往只重视表现最突出的某个维度的健康。
2020/10/13
依据上述标准,世界卫生组织的全球调查结果显示,真 正符合健康定义、达到健康标准的人群只占5%,有约20% 的人群是需要诊治的病人,其余75%的人群处于健康和患 病之间的一种过渡状态,称之为亚健康状态。
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随着人们对健康认识的加深,健康定义也发生了变化。 在1988年国际心理卫生协会年会上,与会代表们又为健康补 充了新的内容:“健康的定义还必须包括提高道德品质。因 此,健康应是身体、心理、社会适应、道德品质的良好状态。 后三者为心理卫生的任务。”正是这一健康的新定义,促使 人们的健康观发生了变化,结束了“无病就是健康”的旧观 念。理论的发展影响着人们的生活。现在,越来越多的人在 关心自己身体健康的同时,也逐步重视起了维护自己的心理 健康。
11
完毕!
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1 2 过眼云烟 3 古古怪怪 4 5 6男 7古古怪 8vvvvvvv 9方法
调查:据我国卫生部对10个城市上班族的调查,
处于第三状态的人占70%,其中沿海城市高于内地 城市;脑力劳动者高于体力劳动者;中年人高于老 年人。
6
危害:从现代临床医学分析,亚健康病理改
变及多种生化检查结果尚不足以作为明确诊断 为某种疾病的依据,既从医学上无法明确诊断 为某种病患,但很大程序上是某种慢性疾病的 潜伏期,是一种趋向疾病的状态。
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碱朑螰嶀阃邱葚嗨劶鍝奃忔棊济 譝鸲璏雲芌斪鍇垙
古古广告和叫姐姐
和呵呵呵呵呵斤斤计 较斤斤计较
化工古怪怪古古怪怪 个
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规发 范呆 化的
叮 当 当 的 的
健康教育知识
世界卫生组织公布:个人的健康和寿命40%取决 于客观因素,其中15%在遗传,10%在社会因素, 8%在医疗条件,7%在气候影响,而60%取决于 自己。目前国内外认为影响健康因素分成七大部 份:健康环境、生活方式、社会影响、经济状况、 个体健康相关的知识,态度和行为,卫生服务的 可及性以及生物遗传等。
4
亚健康
定义:没有病但却感觉不健康,这 就是人体第三状态的定义。现代医 学将这种介于健康与疾病之间的生 理功能低下的状态,称作第三状态, 也称亚健康状态或诱发病状态。
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表现:我国的医学工作者,经过研究也在最近宣布
60%的中国人,既有7亿左右的中国人处于亚健康状 态,这些人在一般情况下能够正常学习、工作和生 活,但显得生活质量差,工作效率低,极易疲劳, 同时也伴有食欲不振、失眠、健忘、心绪不宁、精 神萎靡、焦虑忧郁、性功能减退等表现。
人们都希望健康,健康是人类的基本权利和幸福的源 泉。任何时代和民族均把健康视为人生的第一需要。随着社 会经济和文化的发展,健康的内涵和外延也发生了重大变化。 由原来单一维度、消极的健康模式向着多维度、积极的整体 健康模式发展,加深了对健康的认识和理解,促进了健康事 业的发展。
3
由于人们所处的时代、文化、环境和条件的不同,对健 康的认识和理解也不尽相同。受传统生物医学模式和世俗文 化的影响,长期以来人们将有无疾病视为健康的标准,把健 康单纯地理解为“无病、无残、无伤”。这个单一维度的健 康模式使医生仅关注疾病的治疗,而忽视了疾病的预防,是 一种消极的健康观。同时也忽视了生理、病理、心理和社会 因素的相互作用对健康和疾病的影响。
根源:一是对“健康”没有正确的认识,对
威胁自己健康的因素缺乏应有的警惕。二是由 于工作压力、精神压力、环境污染、不合理的 饮食结构和缺乏必要的运动造成的。
因此:健康是最重要的!!! 7
运动时注意 “四忌”
专家指出,有些情况下,运 动前一定要做好准备,碰上大雾、 阴霾天气,应该取消预定的运动 计划。运动时应注意以下几点:
世界卫生组织给予健康下的正式定义是:“健康 是指生理、心理及社会适应三个方面全部良好的 一种状况,而不仅仅是指没有10条标准:
(1)充沛的精力,能从容不迫的担负日常生活和繁重的 工作而不感到过分紧张和疲劳。 (2)处世乐观,态度积极,乐于承担责任,事无大小, 不挑剔。 (3)善于休息,睡眠好。 (4)应变能力强,适应外界环境中的各种变化。 (5)能够抵御一般感冒和传染病。 (6)体重适当,身体匀称,站立时头、肩位置协调。 (7)眼睛明亮,反应敏捷,眼睑不发炎。 (8)牙齿清洁,无龋齿,不疼痛,牙颜色正常,无出血 现象。 (9)头发有光泽,无头屑。 (10)肌肉丰满,皮肤有弹性。
炎、结膜炎以及其他病症。 10
三忌用嘴呼吸。无论是锻炼还是在平时, 都应养成用鼻子呼吸的习惯。因为鼻孔 里有很多毛,能够滤清空气,使气管和
肺部不受尘埃、病菌的侵害。 四忌不注意保暖。运动时不可忽视 保暖,否则会引起伤风感冒。天气冷的 时候,可待身体发热后再逐渐减衣,开 始锻炼时不必立即脱掉衣服,也不要等 大汗淋漓时再脱衣服,否则容易感冒。
不同的职业对健康的理解和要求也不相同。运动教练也许 认为,饮食规律,经常体育锻炼,保持体重正常和良好的身 体状态,就是健康;临床医师认为没有疾病就是健康;而心 理学家认为健康还要包括具有应对情绪问题和心理创伤的能 力。随着人们对健康认识的深入,发现这些观点不够完善, 仅强调了健康的某些方面或维度,而忽视了整体健康。
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一忌不做准备运动。在体育锻炼前 做些简单的四肢运动,对安全有效 的锻炼身体有好处。因为在寒冷的 冬天,人体因受寒冷的刺激而使肌 肉、韧带的弹性和延展性明显降低, 全身关节的灵活性也较夏秋季节差 得多。锻炼前不做准备运动,则易 引起肌肉、韧带拉伤或关节扭伤,
致使锻炼不能正常进行。 9
二忌大雾天气锻炼。雾是由无数 微小的水珠组成的,这些水珠中 含有大量的尘埃、病原微生物等 有害物质。如在雾天进行锻炼, 由于呼吸量增加,势必会吸进更 多的有毒物质,影响氧的供给, 这会引起胸闷、呼吸困难等症状, 严重者会引起鼻炎、肺炎、气管