2010《微波技术与天线》教学大纲20121008
2010版微波技术与天线教学大纲
《微波技术与天线》课程教学大纲课程代码：030341001课程英文名称：Wicrowave Technology and Antennas课程总学时：56 讲课：52 实验：4 上机：0适用专业：电子信息工程大纲编写（修订）时间：2011.9一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标微波技术与天线是无线电技术的一个重要组成部分，是电子信息工程、通信工程等信息技术类专业的一门技术基础课。
通过本课程的学习，要求了解微波技术与天线的基本概念、理论，掌握基本分析方法，同时培养正确的思维方式，提高分析问题的能力。
为今后的学习和工作打下坚实的理论基础。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求要求掌握传输线理论、规则金属波导理论、微波网络理论、天线的辐射与接受的基本理论。
在教学环节中，重点讲授微波与天线的基本理论，同时简要介绍微波技术与天线在主要系统中的应用，力求基本理论讲解与工程实践并重。
（三）实施说明1．教学方法：课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法和解题思路的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性；讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。
2．教学手段：本课程属于技术基础课，在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。
（四）对先修课的要求高等数学、复变函数、数理方程与特殊函数、电路理论、电子线路、电磁场与电磁波（五）对习题课、实践环节的要求根据学习进度完成相应习题，循序渐进，逐步深入。
对典型习题一定要掌握。
微波技术与天线实践性较强，实验要自己动手，进而达到理论联系实际的目的。
1．对重点、难点章节应安排习题课，例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识，用以解决实际问题为目的。
2．课后作业要少而精，内容要多样化，作业题内容必须包括基本概念、基本理论及设计计算方面的内容，作业要能起到巩固理论，掌握计算方法和技巧，提高分析问题、解决问题能力，对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并适当安排课内讲评作业。
《微波技术与天线》教学大纲
《微波技术与天线》教学大纲一、课程概述《微波技术与天线》是通信工程专业的选修课。
内容包括微波传输理论、微波元器件、微波电路、微波天线设计方法及微波技术在通信电视、加热和雷达、遥感遥测等方面的应用。
初步掌握一般微波设备的功能及其防护知识。
先修课程为通信原理、概率论与数理统计、信号与系统、电磁场与电磁波二、课程目标本课程是高频电路的后继课程,要求学生首先巩固电磁场与电磁波和高频传输线的理论基础,然后再学习本课程的内容。
本课程要求重点掌握如下几个方面的内容：1、速调管、行波管、磁控管等三种典型电真空器件的工作原理。
2、掌握体效应二极管、雪崩二极管、变容二极管、阶跃恢复二极管、PIN二极管、微波场效应二极管等微波固体器件在结构、工作原理、应用场合等方面的异同。
3、掌握微波固体器件的混频、振荡、放大、倍频、控制、测量等电路的工作原理及典型应用电路。
4、掌握微波天线的分类、特性、设计原理和应用方法。
5、熟悉实用的微波元件和仪器。
基本了解其性能和使用方法。
三、课程内容和教学要求这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。
这四个层次的一般涵义表述如下：知道——是指对这门学科的基本知识、基本理论的认知。
理解——是指运用已了解的基本原理说明、解释一些现象、进行简单的电路计算。
掌握——是指利用掌握的理论知识对一些较复杂的功能电路进行解释,说明其工作过程,估计电路的有关参数。
学会——是指在利用电子仪表和工具完成对某些功能电路的设计、组装、参数测量,并根据理论知识计算相关参数,理论与实训作比较。
能识别操作中的一般差错。
教学内容和要求表中的"√"号表示教学知识和技能的教学要求层次。
本标准中打"*"号的内容可作为自学,教师可根据实际情况确定要求或不布置要求。
教学内容及教学要求表四、课程实施〔一课时安排与教学建议一般情况下,共安排54课时,一学期完成。
课时安排如下：（一）教学组织形式与教学方法要求主要的教学组织形式是班级授课。
微波技术与天线课程标准
《微波技术与天线》课程教学标准目录一、课程名称二、适用专业三、必备基础知识四、课程的地位和作用五、主要教学内容描述六、重点和难点七、内容及要求模块一：电磁场理论基础1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法模块二：微波技术1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法模块三：天线技术1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法模块四：电波传播1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法八、说明1、建议使用教材和参考资料2、模块学时分配3、考核方法及手段4、注意事项5、其他说明一、课程名称：微波技术与天线二、适用专业：通信技术、通信网络与设备、移动通信技术、电子信息工程技术等通信工程系各专业。
三、必备基础知识1．应当学习的课程（1）高等数学知识（2）普通物理知识（3）电路分析基础（4）低频电子线路（5）高频电子线路（6）数字电子线路2．应当掌握的基本知识（1）微积分知识（2）矢量代数知识（3）极坐标与球坐标知识（4）场与场论知识（5）电磁波的相关知识（6）麦克方程组知识3．应当具有的技能（1）电路安装与调试技能（2）通信设备的使用技能（3）通信网络的安装与调试技能（4）电路的安装与调试技能四、课程的地位和作用1、课程的地位《微波技术与天线》是通信工程系通信技术、通信网络与设备、移动通信技术、电子信息工程技术等各专业的一门专业方向课程。
2、课程的作用《微波技术与天线》是通信技术专业的主要专业基础课之一，是现代通信工程技术人员必备的知识。
微波技术、天线技术与电波传播是无线通信系统的三个重要环节。
本课程的任务是理解麦克斯韦方程组，了解电磁波的形成、分类与极化；了解天线在无线通信系统中作用以及天线的分类；熟悉天线辐射的基本原理；熟悉发射天线与接收天线的主要特性参数；熟悉对称天线、折合天线、引向天线、电视发射天线、移动通信基站天线等线天线的结构、特点、工作原理与安装调试方法；熟悉螺旋天线、对数周期天线等宽频带天线的结构、特点、工作原理与安装调试方法；熟悉天线阵的原理、分类以及辐射特性；熟悉缝隙天线与微带天线的结构、主要特点、辐射原理与方向特性；熟悉喇叭天线、抛物面天线、卡塞格伦天线等面天线的结构、主要特点、辐射原理与方向特性；熟悉各种天线的安装、调试与测试技术；熟悉地波传播、天波传播与视距传播等电波传播知识；熟悉均匀传输线、波导、微波集成传输线、微波网络与微波元器件等微波技术知识。
(完整版)微波与天线课程教学大纲
《微波与天线》课程教学大纲一、课程基本信息1、课程代码：ES3262、课程名称：微波与天线/Microwave Techniques and Antennas3、学时/学分：63学时/3.5学分4、先修课程：工程数学、普通物理、电路基础、电磁场与波5、面向对象：电子信息类各专业本科生6、开课院（系）、教研室：电子信息与电气工程学院（电子工程系）、电磁场与微波技术教研室7、教材、教学参考书：教材：《微波技术与天线（修订版）》，赵姚同、周希朗，东南大学出版社，1995。
参考书：《微波工程基础》，R.E.柯林，吕继尧译，人民邮电出版社，1981年。
微波原理，鲍家善等，高等教育出版社，1985年。
二、本课程的性质和任务本课程是通信工程、电子科学与技术本科专业的一门重要的学科基础课，是在学习了“电路基础”和“电磁场与电磁波”等课程基础上，深入学习无线电频谱中极为重要波段 微波领域的重要科目，是理论与工程性、实践性较强的课程。
要求学生掌握微波技术与天线的基本概念、基本理论及主要分析计算方法。
为后续课程打下必要的理论基础，并具有将微波和天线技术应用于实际的能力。
三、教学内容和要求本课程主要内容包括传输线理论、规则金属波导、微波集成介质传输系统、微波谐振器、微波网络基础、微波无源元件、天线辐射与接收的理论基础、线天线和面天线。
通过学习，要求学生以导行波和导模概念贯穿全书，围绕规则导行波系统理论基础和微波电路元件理论基础，全面掌握微波技术的基础理论、基本技术和基本方法，特别掌握好基本概念；通过天线原理的基本概念、基本原理和基本方法的学习，了解天线系统的性能，掌握提出问题、分析问题、解决问题的方法、为研究设计天线系统打下良好的基础。
课程内容如下：第一章绪论(2)1、微波波段的划分及其特点2、微波的应用3、天线的功能及分类4、微波技术与天线课程的基本内容要求：掌握微波的概念及其特点，微波技术的发展和应用领域。
第二章传输线理论(10)1、传输线的分布参数及其等效电路2、传输线方程及其求解3、输入阻抗和反射参数4、均匀无耗传输线端接不同负载时的工作状态5、传输线的传输功率6、圆图7、传输线的阻抗匹配8、传输线上的瞬态现象要求：能采用路的分析方法，导出用电压、电流表示的传输线的基本方程；在假定电压、电流时谐变化情况下求其稳态解，并对传输线的传输特性和工作状态予以讨论；能熟练地运用圆图进行阻抗计算和阻抗匹配。
(整理)《微波技术与天线》课程标准.
《微波技术与天线》课程教学标准目录一、课程名称二、适用专业三、必备基础知识四、课程的地位和作用五、主要教学内容描述六、重点和难点七、内容及要求模块一：电磁场理论基础1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法模块二：微波技术1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法模块三：天线技术1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法模块四：电波传播1、教学内容2、教学要求3、教学手段及方法八、说明1、建议使用教材和参考资料2、模块学时分配3、考核方法及手段4、注意事项5、其他说明一、课程名称：微波技术与天线二、适用专业：通信技术、通信网络与设备、移动通信技术、电子信息工程技术等通信工程系各专业。
三、必备基础知识1．应当学习的课程（1）高等数学知识（2）普通物理知识（3）电路分析基础（4）低频电子线路（5）高频电子线路（6）数字电子线路2．应当掌握的基本知识（1）微积分知识（2）矢量代数知识（3）极坐标与球坐标知识（4）场与场论知识（5）电磁波的相关知识（6）麦克方程组知识3．应当具有的技能（1）电路安装与调试技能（2）通信设备的使用技能（3）通信网络的安装与调试技能（4）电路的安装与调试技能四、课程的地位和作用1、课程的地位《微波技术与天线》是通信工程系通信技术、通信网络与设备、移动通信技术、电子信息工程技术等各专业的一门专业方向课程。
2、课程的作用《微波技术与天线》是通信技术专业的主要专业基础课之一，是现代通信工程技术人员必备的知识。
微波技术、天线技术与电波传播是无线通信系统的三个重要环节。
本课程的任务是理解麦克斯韦方程组，了解电磁波的形成、分类与极化；了解天线在无线通信系统中作用以及天线的分类；熟悉天线辐射的基本原理；熟悉发射天线与接收天线的主要特性参数；熟悉对称天线、折合天线、引向天线、电视发射天线、移动通信基站天线等线天线的结构、特点、工作原理与安装调试方法；熟悉螺旋天线、对数周期天线等宽频带天线的结构、特点、工作原理与安装调试方法；熟悉天线阵的原理、分类以及辐射特性；熟悉缝隙天线与微带天线的结构、主要特点、辐射原理与方向特性；熟悉喇叭天线、抛物面天线、卡塞格伦天线等面天线的结构、主要特点、辐射原理与方向特性；熟悉各种天线的安装、调试与测试技术；熟悉地波传播、天波传播与视距传播等电波传播知识；熟悉均匀传输线、波导、微波集成传输线、微波网络与微波元器件等微波技术知识。
《微波技术与天线课标》教学大纲
微波技术与天线课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象：通信工程课程代码：23E01326学时分配：48=40+8赋予学分：3先修课程：高频电路、电磁场理论、通信原理后续课程：移动通信二、课程性质与任务本课程是通信工程专业的专业选修课。
课程内容以电磁场理论为基础，理论性与工程应用性较强。
其任务是：让学生掌握射频微波电路与天线的基本原理和设计方法，了解其热点应用与发展方向。
三、教学目的与要求设置本课程的目的在于让学生系统掌握射频微波电路与天线的基本原理与设计方法。
初步了解其当前热点应用及发展方向，为从事通信、微电子、电子科学与技术等领域的研究工作打下基础。
通过本课程的学习，要求学生：1.理解和掌握射频微波电路的基础知识；2.掌握射频微波电路与天线的基本原理和设计方法；3.了解和掌握射频微波的主要应用；4.了解学科前沿及最新研究成果与进展。
四、教学内容与安排（一）课时分配按照课程内容，分成10个教学单元，各单元的课时安排如下表所示：（二）教学内容安排第1单元均匀传输线理论【教学内容】1. 传输线方程及其解2. 传输线工作特性参量3. 传输线工作状态分析4. 传输功率、效率和损耗5. 阻抗匹配6. 阻抗圆图7. 同轴线【教学重点及难点】教学重点：传输线方程解的含义、传输线上的反射系数与输入阻抗、传输线的3种工作状态分析、阻抗匹配原理与方法、阻抗圆图应用。
教学难点：阻抗匹配，阻抗圆图。
【基本要求】●掌握传输线方程的通解和特解的数学表达式、物理含义；●掌握传输线工作特性参量（传播常数、衰减常数、相移常数、特性阻抗、相速度等）的含义及计算；●掌握传输线输入阻抗与反射系数的计算及换算；●学会分析传输线的三种工作状态，了解其应用情况；●掌握阻抗匹配的类型、原理和方法；●掌握阻抗圆图的构建及应用。
【培养能力】必要的计算能力、抽象思维能力、归纳能力、传输线电路设计能力、指标分析能力、工程应用能力，结合后续实验还要培养射频电路仿真与数据优化能力。
《微波技术与天线》
（1-1）
测量驻波比的方法有直接法，等指示度法和功率衰减法。 根据式（1-1）直接求出电压驻波比的方法称为直接法。该方法适用于测量中、 小电压驻波比。 如晶体管为平方律检波，可直接测驻波波腹点和节点的电流值，式（1-1）成为：
ρ = Imax I min
2
4．人身安全 实验中有些电子仪器带有高压，因此必须注意下列事项： ① 实验者双手要保持干燥，鞋子要有一定绝缘性能； ② 不要用手（或身体其它部位）触及带电部分； ③ 不准擅自打开机壳或盖板； ④ 一旦发生事故，要立即切断电源，采取应急措施并及时报告。
5．仪器设备 微波仪器设备和元器件价格昂贵，在使用中要多加爱护。 ① 使用仪器前必须了解其规格、量程和操作规程，不熟悉其性能和使用方法时，
凡由于违反操作规则损坏元器件者，该项实验成绩为不及格，并按规定赔偿经 济损失。 6．注意维护实验场地的清洁
实验结束后，协同搞好卫生方可离开实验室。
3
实验一、导行电磁波的观测与电压驻波比测量
一、实验目的
1．熟悉波导测量线的使用方法； 2．观测矩形波导终端三种状态（短路、接任意负载、匹配）时，TE10 波的电场分量 沿轴向上的分布；
预习是实验的一个重要环节，在每次实验之前，必须认真阅读实验实验指导书 及教材中的有关内容，明确实验目的、要求、内容和原理；在此基础上做好实验前 必要的准备工作，写好预习报告（即实验报告内容中①、②），做好实验前准备工作 （如画好实验记录表格，计划好实验步骤等）。
未预习者不得上机操作。 2．实验
实验开始时要注意正确连接线路，并经实验指导老师检查后方可开始实验。 实验过程中要集中精力，要胆大心细。坚持科学态度，发现数据不合理时，应 及时分析原因，必要时重测，切不可擅自修改数据。 实验完毕，将原始数据交指导老师检查，经允许后方可拆除系统。 3．实验报告 实验报告的一般内容为： ① 目的要求； ② 原理简述、线路（或方框图），包含主要仪器的型号、规格等； ③ 数据处理，包括原始数据、运算结果与误差分析，数据应尽可能整理成表格 形式； ④ 曲线图； ⑤ 问题讨论、心得体会及建议等。
《天线与微波》课程教学大纲.
《天线与微波》课程教学大纲Antennas and microwave一、课程教学目标1、任务和地位通过对该门课程的学习，可以使学生掌握天线的基本理论和电波传播的基础知识，并在此基础上熟悉常用线天线和面天线的技术特点和使用方法，懂得各类天线的设计思想，为理论上的进一步深入学习和工程上的具体应用打下必要的基础。
任何无线电电子系统的信息传输既包含有电波能量的发射和接收,也包含有电磁波在空间的传播过程。
天线与电波传播的理论与技术研究作为无线电科学重要组成的分支学科，是具有广泛实用意义与科学意义的应用基础学科和交叉学科，其研究成果将直接影响着电磁波工程系统的整体水平。
2、知识要求①发射天线与接收天线的电参数的计算②天线与天线阵的方向图的制作③常用线天线的结构特点及其应用④常用面天线的工作原理及其应用⑤电波传播的几种形式及其特点3、能力要求①培养学生严谨的科学学风、科学方法以及抽象思维能力、创新精神②培养学生运用数学工具分析物理问题的能力③培养学生运用空间想像能力分析电磁波时空结构④培养学生对复杂性问题的综合解析能力、近似处理能力⑤培养学生对工程技术的设计能力和灵活解决实际问题的水平二、教学内容的基本要求和学时分配本课程注重实践性与新颖性，通过学习达到如下要求：1、总体要求2、具体要求第一章天线基础知识[目的要求] 掌握天线电参数的计算，掌握天线方向图的绘制，理解阻抗特性对天线的重要性，理解天线阵排列的多样性[教学内容] 基本振子的辐射；发射天线的电参数；互易定理与接收天线的电参数；对称振子；天线阵的方向性；对称振子阵的阻抗特性；无限大理想导电反射面对天线电性能的影响[重点难点] 基本振子的辐射；发射天线与接收天线的电参数的计算；对称振子；天线阵的方向图的绘制[教学方法] 课堂教学[作业] 教材习题[课时] 8学时第二章简单线天线[目的要求] 掌握简单线天线的工作原理和设计思想，熟悉简单线天线的分类和应用[教学内容] 水平对称天线；直立天线；环形天线；引向天线与背射天线[重点难点] 水平对称天线方向性的分析、分类及其应用；直立天线的结构特点及其应用；环形天线的分类及其应用；引向天线与背射天线的基本原理及其应用[教学方法] 课堂教学[作业] 教材习题[课时] 4学时第三章行波天线[目的要求] 掌握行波天线的工作原理和设计思想，了解行波天线的优点[教学内容] 行波单天线及菱行天线；螺旋天线[重点难点] 行波单天线电参数的计算及其应用；螺旋天线的工作原理及其电参数的计算[教学方法] 课堂教学[作业] 教材习题[课时] 2学时第四章非频变天线[目的要求] 掌握非频变天线天线的工作原理和设计思想，了解非频变天线的优点[教学内容] 非频变天线的基本概念；平面等角螺旋天线；阿基米德螺旋天线；对数周期天线[重点难点] 平面等角螺旋天线的结构和工作原理；对数周期天线的工作原理和电参数的计算及其应用[教学方法] 课堂教学[作业] 教材习题[课时] 2学时第五章面天线[目的要求] 掌握面天线的工作原理和设计思想，熟悉面天线的分类和应用[教学内容] 等效原理与惠更斯元的辐射；平面口径的辐射；喇叭天线；旋转抛物面天线；卡塞格伦天线；喇叭抛物面天线[重点难点] 惠更斯元的辐射；平面口径辐射的计算与方向图；喇叭天线的结构与分类；旋转抛物面天线的几何特性与工作原理[教学方法] 课堂教学[作业] 教材习题[课时] 8学时第六章电波传播的基础知识[目的要求] 理解电波传播传输损耗的产生，熟悉无线电波频段的划分，了解电波的几种传播方式[教学内容] 概述；自由空间电波传播；电波传播的菲涅尔区[重点难点] 电波传播的传输损耗的计算；第一菲涅尔区半径的计算[教学方法] 课堂教学[作业] 教材习题[课时] 2学时第七章地面波传播[目的要求] 了解无线电波在地球表面的传播特性[教学内容] 地球表面电特性；地面波的传播特性；地面波场强的计算；地面不均匀性对地面波传播的影响[重点难点] 波前倾斜现象[教学方法] 课堂教学[作业] 教材习题[课时] 2学时第八章天波传播[目的要求] 了解无线电波在电离层中的传播特性[教学内容] 电离层概况；无线电波在电离层中的传播；短天波传播；中波天波传播的介绍[重点难点] 电离层的等效电参数；无线电波在电离层中的反射条件；短天波传播的传播模式与传输损耗的估算[教学方法] 课堂教学[作业] 教材习题[课时] 2学时第九章视距传播[目的要求] 了解地球环境对于电磁波工程的影响[教学内容] 地面对视距传播的影响；对流层大气对视距传播的影响[重点难点] 光滑地面的判别准则[教学方法] 课堂教学[作业] 教材习题[课时] 2学时三、大纲说明1、考试要求与考试方法。
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《微波技术与天线》课程教学大纲课程代码：030632008课程英文名称：Microwave technologies and antennas课程类别：专业基础非学位课课程性质：选修课适用专业：通信工程课程总学时：56 讲课：40 实验：16 上机：0大纲编写（修订）时间：2011.09一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程是通信工程专业的学生的专业基础课，是较重要的非学位选修课程。
该课程是一门实践性很强的课程，也是有关的工程技术人员和相关专业的技术人员的需要掌握的重要内容，它是研究微波和无线电通信系统中的关于信号发射、传输、信号衰落、接收即信号传输与处理的一门科学。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求知识的应用结构是由课堂讨论、习题两部分组成。
在知识方面，向学生介绍微波技术与天线的基本理论及其分析方法。
能力方面首先要有自学能力，其次是形成思维有序、有据、会归纳的逻辑思维方法，以提高分析问题的能力。
（三）实施说明（1）本着先易后难，循序渐进的原则，按照大纲基本要求实施教学过程，酌情安排各部分课时，课时分配表仅供参考。
（2）传输线理论部分和天线的中地面反射的影响可根据学生数学基础适当增减，丰富教学方式，采用课堂讲授、研讨相结合，并适当采用多媒体进行辅助教学。
（3）注意知识的内在联系，启发学生独立思考，提高解决问题能力。
（四）对先修课的要求其先修课程有：《高等数学》、《电路分析》、《电磁场与电磁波》。
（五）对习题课、实践环节的要求对涉及到的每一章节的内容应选典型题进行课上讲解及留做课后作业，在习题的训练过程中加深对知识的理解和把握。
要学会分析计算简单的典型问题。
（六）课程考核方式1.考核方式：闭卷，笔试。
2.考试目标：在考核学生对微波技术与天线的基本知识、基本原理和设计方法的基础上，重点考核学生的分析能力、解决问题能力。
3.成绩构成：最终理论考试（70%）、平时考核（15%）（包括中期考试、作业、小测验、提问等）、试验成绩（15%）的总和。
（七）参考书目1.王新稳等编著《微波技术与天线》电子工业出版社 2008.012.闻映红编著《天线与电波传输理论》修订本第四版北京交通大学出版社 2007.08二、中文摘要本课程主要是使学生掌握微波与天线技术的基本理论、基本工作原理、分析微波传输线和天线的基本方法和基本的实验技能, 为下一步深入学习后续课程打下必要的基础。
培养学生解决和处理实际问题的思维方法与独立动手能力。
四、教学内容及基本要求第1部分微波技术概述总学时2学时讲课 2学时实验0学时上机0学时具体内容：1、微波及其特点2、研究对象及应用3、微波的发展简史回顾重点：微波的概念及特点难点：微波的共度性、非电离性及应用习题内容：以教材的课后习题内容为主，参考书目习题为辅第2部分微波传输线理论总学时 18 学时讲课 14 学时实验4学时上机0学时2.1 分布参数电路模型及长线方程具体内容：1．集总参数电路模型；2．分布参数电路模型；3．长线方程的建立。
重点：1．分布参数电路模型；2．长线方程的建立。
难点：分布参数电路模型。
习题内容：以教材的课后习题内容为主，参考书目习题为辅2.2长线方程的解具体内容：1．长线方程的通解；2．已知始端条件的解；3．已知终端条件的解；重点：对长线方程进行求解难点：已知终端条件的解；习题内容：以教材的课后习题内容为主，参考书目习题为辅2.3 传输线的特性参数具体内容：1．传输线的输入阻抗；2．传输线的反射系数。
重点：传输线特性参数的概念及物理意义。
难点：传输线特性参数分析及求解。
习题内容：以教材的课后习题内容为主，参考书目习题为辅2.4 均匀无耗长线的行波状态与驻波状态具体内容：1．行波工作状态；2．驻波工作状态(终端短路、终端开路)。
重点：行波工作状态与驻波工作状态的物理概念和工作特点。
难点：行波工作状态和驻波工作状态沿线各点电压、电流的计算。
习题内容：以教材的课后习题内容为主，参考书目习题为辅2.5 均匀无耗长线的驻波状态与行驻波状态具体内容：1．驻波工作状态（终端接纯电抗）；2．行驻波工作状态。
重点：驻波工作状态与行驻波工作状态难点：驻波状态与行驻波状态下沿线各点电压、电流的计算习题内容：以教材的课后习题内容为主，参考书目习题为辅2.6 圆图具体内容：1．反射系数圆；2．阻抗原图、导纳原图。
重点：圆图的概念难点：圆图的应用习题内容：以教材的课后习题内容为主，参考书目习题为辅2.7 长线的阻抗匹配具体内容：1．阻抗匹配的概念；2．无反射匹配的方法。
重点：阻抗匹配、共轭匹配、无发射匹配的概念难点：无反射匹配的方法习题内容：以教材的课后习题内容为主，参考书目习题为辅2.8实验（一）史密斯原图设计(4学时)具体内容：学习使用史密斯原图设计阻抗匹配网络重点：史密斯圆图阻抗匹配计算方法第3部分天线理论基础总学时 10 学时讲课 6 学时实验4学时上机0学时3.1麦克斯韦方程组具体内容：1.法拉第电磁感应定律；2.安培环路定律；3.高斯定律；4.电荷守恒定理。
重点：麦克斯韦方程组的主要内容。
难点：麦克斯韦方程组的微分形式。
习题内容：以参考书目习题为主。
3.2 麦克斯韦方程组的求解具体内容：1．麦克斯韦方程组的解法；2．利用赫芝矢量法求解基本电流元天线的辐射场；重点：基本电流元天线辐射的特性。
难点：利用赫芝矢量法求解麦克斯韦方程组习题内容：以参考书目习题为主。
3.3 均匀平面波的特性具体内容：1. 无耗媒质与有耗媒质的概念。
2. 导体与介质、趋肤深度。
重点：无耗媒质、有耗媒质、趋肤深度。
难点：均匀平面波的数学表达式。
习题内容：以参考书目习题为主。
3.4实验（二）频谱分析仪使用(4学时)具体内容：学习使用频谱分析仪，测量无线网络信号，分析信号参数重点：频谱分析仪的使用方法及测量信号的参数指标含义第04部分发射天线的电参数总学时6学时讲课 6学时实验0学时上机0学时4.1辐射功率、辐射电阻、及天线的效率具体内容：1．辐射功率；2．辐射电阻;3．天线的效率。
重点：辐射功率、辐射电阻、天线的效率。
难点：辐射功率、辐射电阻的计算方法。
习题内容：以参考书目习题为主。
4.2 天线的方向性和增益具体内容：1．天线的方向性函数、方向性系数；2．天线的增益。
重点：天线方向性的描述、天线增益的物理概念及意义。
难点：天线方向性图的绘制。
习题内容：以参考书目习题为主。
4.3 天线的有效长度和天线的极化具体内容：1．天线的有效长度；2．天线的极化。
重点：天线有效长度和极化的物理概念。
难点：天线有效长度的计算。
习题内容：以参考书目习题为主。
第05部分接收天线理论总学时8学时讲课 4学时实验4学时上机0学时5.1天线接收电磁波的物理过程具体内容：1. 天线接收电磁波的物理过程；2. 利用感生电动势法求解天线的感生电流；重点：天线接收电磁波的物理过程。
难点：天线感生电流的求解。
习题内容：以参考书目习题为主。
5.2接收天线的电参数具体内容：1．接收天线的电参数；2．互易定理。
重点：互易定理。
难点：接收天线电参数的物理概念。
习题内容：以参考书目习题为主。
5.3实验（三）天线端口损耗测量(4学时)具体内容：使用频谱分析仪测量天线输入端口的返回损耗重点：天线输入端口的阻抗匹配，驻波比，返回损耗的参数指标含义第06部分天线阵总学时8学时讲课4学时实验4学时上机0学时6.1耦合阵子具体内容：1. 两耦合振子的方向性；2. 耦合振子的辐射阻抗；3. 耦合振子的输入阻抗；重点：两耦合阵子的方向性。
难点：耦合阵子的辐射阻抗和输入阻抗。
习题内容：以参考书目习题为主。
6.2 方向性相乘原理具体内容：1．方向性相乘原理；2．均匀直线天线阵；重点：1．方向性相乘原理的概念；难点：1．利用方向性相乘原理求解均匀直线天线阵习题内容：以参考书目习题为主。
6.3实验（四）微波通信系统设计(4学时)具体内容：学习设计微波通信系统结构及组成框架重点：微波通信系统各组成部分结构、工作原理及系统构成第7部分地面反射的影响总学时4学时讲课 4 学时实验0学时上机0学时7.1 镜像原理具体内容：1．镜像原理；2．理想导电地平面对偶极子天线的影响；重点：镜像原理的内容与实质。
难点：2．理想导电地平面对偶极子天线的影响；习题内容：以参考书目习题为主。
7.2 非理想导电地面对偶极子天线的影响具体内容：1．非理想导电地面对偶极子天线的影响；2．多径效应；重点：1．非理想导电地面对偶极子天线的影响的分析；2．多径效应产生的原理；难点：1．非理想导电地面上偶极子天线辐射场的计算；习题内容：以参考书目习题为主。
编写人：田野审核人：王洪源批准人：张焕君。