混凝土结构实训任务书-土木09级1班
《混凝土结构设计原理》课程设计任务书
《混凝土结构设计原理》课程设计任务书辽宁工业大学《混凝土结构设计原理》课程设计任务书 预应力混凝土T 梁、箱梁桥主梁预应力钢束设计 （标准跨径20m ，桥宽15m ） 开课单位：土木建筑工程学院 2022年3月课程设计（论文）任务及评语 院（系）：土木建筑工程学院 教研室：施工教研室学 号 学生姓名 专业班级道桥181级课程设计（论文）题 目预应力混凝土T 梁、箱梁桥主梁预应力钢束设计课程设计（论文）要求与任务一、课设要求1、依据已知条件，完成主梁的预应力钢束设计。
2、完成相关设计图纸不少于3张（3#图纸）。
二、课设任务1、完成钢束估算，钢束线形设计。
2、预应力钢束的预应力损失计算。
3、主梁截面强度验算，挠度验算等，4、完成相关设计图纸不少于3张（3#图纸） 三、设计说明书要求1、计算过程完整，计算方法符合公路桥梁预应力混凝土设计规范要求。
2、课设论文成果格式符合要求，图纸绘制规范。
工作计划第一周 周一、布置课设任务、查资料；周二、钢束面积估算；周三、钢束布置周四、主梁截面特性计算，截面强度计算；周五、主梁截面特性计算，截面强度计算第二周周一、预应力损失计算；周二、预应力损失计算；周三、应力验算，挠度计算，下锚应力计算；周四、应力验算，挠度计算，下锚应力计算；周五、整理计算书，上交课设成果，答辩指导教师评语及成绩成绩平时表现10% 计算书、图纸70%答辩成绩20%合计教师评语：成绩：指导教师签字：学生签字：2022年03月18日一、课程设计的目的与要求1．教学目的《混凝土结构设计原理》是土木工程专业的重要课，为了加强学生对基本理论的理解和相关规范条文的应用，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，要在讲完有关课程内容后，安排2周的课程设计，以提高学生的综合运用知识的能力。
通过课程设计，着重培养学生综合分析和解决问题的能力以及严谨，扎实的工作作风。
为学生将来走上工作岗位，顺利完成设计任务奠定基础。
《混凝土结构》课程设计任务书(一)
《混凝土结构》课程设计任务书（一）（土木2001—1.2班）一．设计资料某装配式T形简支粱梁高h=1.35m,计算跨径L=21.6m，混凝土强度等级为C25，纵向受拉钢筋为HRB335级钢筋，箍筋采用HPB235级钢筋。
在设计荷载作用下，梁控制截面的计算内力分别为：跨中截面：M j0。
5=2300KN·m,Q j0。
5=90KN，1/4截面：M j0。
25=1400KN·m，支点截面：M j0=0，Q j0=480KN。
二．设计要求1．正截面设计：包括截面尺寸，正截面纵向受弯钢筋的截面面积；2．斜截面设计：包括斜截面受剪钢筋（弯起钢筋和箍筋）的截面面积和斜截面受弯承载力；3．截面校核：包括正截面和斜截面尺寸校核和强度校核（正截面受弯，斜截面受剪和斜截面受弯承载力）；4．绘图：包括内力计算图，正截面钢筋配筋图和全梁的纵向钢筋配筋图（至少两张2号图）。
三．时间安排1．正截面设计：确定梁的截面尺寸和正截面纵向受弯钢筋的截面面积。
（2天）2．正截面受弯承载力校核。
（1天）3．斜截面设计：确定弯起钢筋的截面面积和箍筋的面积及间距。
（2天）4．全梁承载力校核。
（1天）5．绘图。
（2天）6．整理设计说明书（2天）土木工程系2004 年5 月26 日《混凝土结构》课程设计任务书（二）（土木2001-6.7班）一．设计资料12m预应力混凝土工字型截面梁，截面尺寸如图所示，采用先张法台座生产，不考虑锚具变形损失，蒸汽养护，温差∨t=200C。
采用超张拉。
设钢筋松弛损失在放张前已完成50%，预应力钢筋采用Φs5刻痕钢丝，张拉控制应力为0.75f p t k，箍筋用H P B235级热轧钢筋，混凝土为C40，放张时f c u´=30N/m m2。
梁的计算跨径l0=11.65m,净跨径l n=11.35m。
均布恒载标准值g k=15K N/m，均布活载标准值q k=54K N/m，准永久值系数为0.5。
《混凝土结构设计》课程设计任务书、指导书
《混凝土结构设计》课程设计任务书——整体式单向板交梁楼盖设计计算一、课程设计目的：(略)二、课程设计题目：位于非地震区的某多层工业厂房的楼层平面如下图所示。
现采用整体式钢筋混凝土单向板交梁楼盖。
楼盖结构布置简图基本设计资料：⒈楼面活荷载为8kN/m2。
⒉楼面面层为水磨石（底层20mm水泥砂浆，10mm面层）自重为0.65 k N /m2，梁板天花混合砂浆抹灰15mm。
⒊材料选用：混凝土采用C20（f c=9.6N/mm2）梁中受力纵筋用Ⅱ级钢筋（f y=300 N/mm2）,其他钢筋均用Ⅰ级钢筋（f y=210 N/mm2）。
⒋楼梯位于该层平面的外部，本设计不予考虑。
三、课程设计任务1、确定板、次梁、主梁的截面尺寸；2、分别计算板的受力钢筋和分布钢筋、次梁的受力钢筋和箍筋及弯起钢筋（包括构造钢筋）、主梁的受力钢筋和箍筋及弯起钢筋（包括构造钢筋）；3、作板的配筋平面图和断面图、次梁的配筋立面图和断面图、主梁的内力包络图和配筋立面图及断面图。
四、课程设计应上交的资料内容：1、板、次梁、主梁的截面尺寸及配筋的计算书；2、作板的配筋平面图和断面图、次梁的配筋立面图和断面图、主梁的内力包络图和配筋立面图及断面图（此部分图形在2#图上作出，共两张，比例自定，严格按建筑制图标准和规范绘制）；3、设计心得体会和感想；4、参考资料和文献；5、把以上资料按照从封面、目录、设计任务书、板的设计计算、次梁的设计计算、主梁的设计计算、参考文献、板的配筋图、次梁的配筋图、主梁的配筋图，装订成册，上交指导老师。
五、课程设计时间安排：1、安排设计任务，设计准备 0.5天2、设计计算草稿、绘图及资料整理 4天3、交指导老师审核及交设计 0.5天六、课程设计成绩评定：分优、良、中、及格和不及格五个等级。
《混凝土结构设计》课程设计指导书（一）梁、板截面尺寸由于板的计算跨度与板的厚度，次梁的截面尺寸有关，次梁的计算跨度与主梁的截面尺寸有关，故交梁楼盖的设计，应首先确定梁、板的截面尺寸。
混凝土结构课设任务书
《混凝土结构》课程设计任务书一、目的要求课程设计的目的，使同学在教师指导下，通过单项工程设计，综合运用所学过的基础理论和专业知识，以提高分析和解决工程实际问题的能力，熟悉工程设计的内容和程序，要求达到如下目的：1．熟悉建筑设计的内容和步骤，掌握中小型民用建筑设计的原则和方法，掌握建筑扩大初步设计的深度要求及图纸的绘制表达方法。
2．掌握一般中小型民用建筑结构选型的原则，掌握结构计算及结构施工图绘制的方法。
二、设计条件1．工程概况本工程为某房地产开发公司商用别墅，建筑场地位于新乡市某住宅区内，主体2-3层，框架结构，抗震设防烈度为8度，建筑耐火等级二级，屋面防水Ⅱ级。
建筑面积：250㎡，建筑物合理使用年限50年。
2.自然条件1）气象条件夏季通风：室外空气计算温度为28℃；冬季采暖：室外空气计算温度为-13℃。
室内计算温度：卫生间、楼梯间、大厅为16℃，其它均为18℃。
=0.3KN/㎡。
全年主导风向为偏东风。
冬季平均风速0.7m/s，基本风压w降雨量为333.2㎜，日最大降雨量71.8㎜，时最大降雨量27㎜。
2）地质条件场地处于黄岸二级阶地上。
地层岩性自上而下分别为：填土层，黄土状粉土层，淤泥质粉土层，细砂层，卵石层。
①填土层:埋深2.6—6.0米,褐黄色—淡黄色,成份以粉土为主,含有生活及建筑垃圾。
②黄土状粉层:埋深3.85—9.90米，褐黄色,土质较均匀，具有Ⅱ 级自重湿陷性。
地层的承载力fk=100kpa,压缩模量 Es=3.5Mpa。
③淤泥质粉土：埋深9.3—13.20米，灰色—泥炭黑色，潮湿，稍密，可塑—软塑，地层的承载力 fk=90 Kpa，压缩模量 Es=3.0Mpa。
④细砂层：埋深 13.2—13.90米，淡黄—浅黄色，砂质较纯净，分选性好，主要成份石英长石，稍密, 潮湿。
⑤卵石层:埋深12.10—16.15米,杂色粒径6--10cm为主。
含量为60--70%,其中10--15%为大于200cm的漂石,卵石呈浑圆状。
钢筋混凝土施工实习任务书
建筑1131/2钢筋混凝土实习任务书一、实习/实训（设计）名称钢筋混凝土实习二、实习/实训（设计）性质钢筋混凝土实习是学生学习《钢筋混凝土工程施工》课程后安排的一次重要的实践活动，对学生职业能力培养和职业素养养成起着重要作用。
三、实习/实训（设计）目的和任务1.目的：主要目的是为了熟悉各种主要工程工种的施工工艺，操作方法，是对施工技术知识在现场的运用。
同时培养学生认真、负责、善于沟通和协作的思想品质。
2.任务：学生分小组安排到不同的工地，进行工长、质检员、安全员、资料员等角色训练，学习各主要工种的施工方法。
四、实习/实训（设计）的教学基本内容和要求1.基本内容：学生在实习期间，了解现场工程施工情况、工艺流程、职责划分、各岗位任务。
根据工程情况和具体条件，可选择以下几个方面的内容进行生产实习。
1）测量放线、找平及仪器安装校正。
2）各工种工程的施工工艺及操作技能。
3）工程统计、施工质量检查及验收。
4）建筑机械化施工的配套与组织。
5）各种工程的施工方案或施工措施编制。
6）施工技术的总结，新技术、新材料的推广和研究。
2.要求：每天撰写实习日记，以企业员工身份要求自己，严格执行工地作息时间，实习结束递交实习报告。
(1)学生进入施工现场，必须戴安全帽。
(2)实习中应严格遵守组织纪律，听从指导教师安排。
(3)尊重师长和工人师傅，说话和气，吃苦耐劳。
(4)在实习过程中虚心向施工人员请教，仔细观察，每天作好笔记。
(5)遵守交通规则和工地的安全操作规程。
(6)发扬优良传统，把文明校风和精神风貌带到实习现场。
实习报告内容包括如下内容：1、实习概况(概述实习的主要内容)2、主要内容：根据前面提到的实习具体内容，选定在实习过程中有特点的一两个工程或专题进行论述。
可以加入：工程概况、结构型式、平面布置、构造特点等内容。
3、专题作业、技术总结4、对今后实习的建议及有关问题的改进。
实习报告是评定学生实习成绩的重要依据之一，它不但反映学生实习的深度和质量，而且反映他们分析和归纳问题的能力。
混凝土结构基本原理实验任务书
混凝土结构基本原理实验任务书一、混凝土结构实验设计的目的1、通过钢筋混凝土简支梁的设计、制作和受弯全过程的实验，对受弯承载力、刚度和裂缝进行测定，并对破坏形态进行观测，进一步加强对钢筋混凝土梁受弯性能，正截面承载力、斜截面承载力计算理论、裂缝及变形性能的理解，初步掌握钢筋混凝土受弯构件试验的试验方法和操作程序。
3、学习正截面适筋梁、超筋梁和少筋梁的配筋，斜截面有腹筋梁、无腹筋梁的配筋，计算破坏荷载，观测破坏形态和挠度，裂缝开展和分布情况，验证钢筋混凝土受弯构件平均应变平截面假定的正确性。
4、了解并掌握钢筋混凝土构件的制作过程。
5、了解常用结构实验仪器的使用方法。
6、初步掌握结构实验测量数据的整理和分析，实验分析报告的撰写。
7、实验四混凝土偏心受压短柱正截面承载力实验为选择性实验。
二、实验仪器设备A.100t或200t电液侍服万能试验机B.百分表、纲板尺（1000mm）C.力与应变综合参数测试仪三、混凝土试验梁设计的要求1、设计所有试验梁均采用强度等级为C20的混凝土设计；2、设计的所有试验梁的横截面积均为高×宽= 200×120；3、正截面适筋梁、超筋梁和少筋梁的长度和加荷位置如下图：4、斜截面有腹筋梁的长度和加荷位置如下图：5、斜截面无腹筋梁的长度和加荷位置如下图：其中 L = L 1 + 150L 1按斜压梁、剪压梁、斜拉梁的不同的λ取值范围计算5.计算配筋率，设计配筋方式，画出配筋图；6.计算理论的开裂荷载、破坏荷载；7.按《混凝土结构试验方法标准》GB50152-92制定不同的加载方案、挠度的测量仪表的安装方法。
附1 混凝土结构梁实验安排：第一次课：布置实验计划任务 2学时第二次课：钢筋切割、弯曲、绑扎 2学时第二次课：钢筋切割、弯曲、绑扎 2学时第四次课：钢筋贴应变片、防护 2学时第五次课：混凝土浇注 2学时第六次课：混凝土浇注 2学时第七次课：拆模、粉刷 2学时第八次课：画线、贴应变片 2学时第九次课：弯曲试验 2学时第十次课：弯曲试验 2学时总学时 20学时附2选择性实验混凝土结构短柱偏心压缩实验安排：第一次课：布置实验计划任务 2学时第二次课：钢筋切割、弯曲、绑扎 2学时第三次课：钢筋贴应变片、防护 2学时第四次课：混凝土浇注 2学时第五次课：拆模、粉刷 2学时第六次课：画线、贴应变片 2学时第七次课：偏心压缩试验 2学时总学时 14学时。
混凝土结构设计原理课程设计任务书
西北民族大学土木工程专业课程设计《混凝土结构设计原理》课程设计任务书一、说明（一）课程性质课程设计是《混凝土结构设计原理》课程的一个重要的实践环节。
（二）教学目的通过本课程设计，熟悉钢筋混凝土结构构件的类型，具有对梁、柱等构件进行受力分析、设计计算及构造处理的能力，进一步加深对所学混凝土结构设计原理课程的理解和巩固，在设计计算、规范规定的理解、提高专业绘图能力等方面获得必要的训练，并达到一定的熟练程度。
(三)教学内容1、钢筋混凝土伸臂梁，支撑在370mm厚的砖墙上，跨度L1=8m，伸臂长度L2=2m，由楼面传来的荷载标准值g k=20KN/m（未包括梁的自重），活荷载标准值q k=45KN/m。
考虑两种抗剪方式：（1）只配箍筋；（2）箍筋+弯起筋。
2、完成设计计算书一份。
要求计算书内容完整，书写清晰，计算正确，配筋合理，最后装订成册（装订顺序：封面、任务书、目录、正文、参考文献、封底）。
3、施工图要求：图面布局匀称、比例适当、线条流畅、整洁美观，标注及说明用仿宋体，且与计算书一致。
严格按照国家制图标准《房屋建筑制图统一标准》(CB/T 50001-2001)和《建筑结构制图标准》(GB/T 50105-2001) 绘图，采用铅笔，不得采用硫酸纸或CAD绘图。
(四)教学时数(五)教学方式课堂二、参考书目1.沈蒲生主编《混凝土结构设计原理》（第4版），高等教育出版社出版。
2.混凝土结构设计规范， GB50010-2010 ，北京：中国建筑工业出版社，2010,53.马芹永主编，混凝土结构基本原理，北京：机械工业出版社，2005.94.程文瀼、康谷贻、颜德姮主编，混凝土结构原理（上册）第二版，北京：中国建筑工业出版社，2002.95.叶见曙主编，结构设计原理（第二版），北京：人民交通出版社，2007.76.朱彦鹏主编，混凝土结构设计原理，同济大学出版社，2004.087.东南大学、同济大学、天津大学合编，混凝土建筑结构设计（第5版），北京：中国建筑工业出版社，2012。
混凝土技术任务书范本
混凝土技术任务书范本1. 任务概述本任务书旨在介绍混凝土技术的相关知识和应用，包括混凝土的成分、配比、施工工艺等方面。
通过本任务书的学习，你将了解混凝土技术的基本原理和操作技巧，能够独立进行混凝土施工工作。
2. 任务目标•掌握混凝土的基本成分和配比原理；•熟悉混凝土的施工工艺和操作方法；•学会使用相关工具和设备进行混凝土施工；•能够按照设计要求进行混凝土施工，并保证施工质量。
3. 任务内容3.1 混凝土的成分和配比•学习混凝土的基本成分，包括水泥、砂、石子等；•了解混凝土的配比原理和方法，包括按体积比例和按重量比例配比；•研究不同配比对混凝土性能的影响，如强度、耐久性等。
3.2 混凝土的施工工艺•学习混凝土施工的基本工艺流程，包括浇筑、振捣、养护等；•掌握混凝土施工中的注意事项，如施工环境、温度控制等；•研究不同施工工艺对混凝土性能和施工质量的影响。
3.3 混凝土施工工具和设备•了解混凝土施工中常用的工具和设备，如搅拌机、浇注泵等；•学习工具和设备的使用方法和操作技巧；•研究不同工具和设备对施工效率和质量的影响。
3.4 混凝土施工质量控制•学习混凝土施工质量的评估指标，如强度、密实度等；•掌握混凝土施工中的质量控制方法，如取样、试验等；•研究不同施工因素对混凝土施工质量的影响，并提出相应的改进措施。
4. 任务要求4.1 学习要求•阅读相关教材和参考资料，掌握混凝土技术的基本理论和实践知识；•参加混凝土施工实践，熟悉混凝土施工工艺和操作方法；•基于实际案例，进行混凝土施工质量控制的研究和分析。
4.2 实践要求•参与混凝土施工项目，进行实际操作；•完成混凝土施工质量控制的实验和试验；•撰写实验报告，总结实践经验和结论。
5. 任务计划任务阶段时间安排任务内容第一阶段第1周学习混凝土的基本成分和配比原理第二阶段第2-3周学习混凝土的施工工艺和操作方法第三阶段第4-5周学习混凝土施工工具和设备的使用第四阶段第6-7周学习混凝土施工质量控制的方法第五阶段第8周撰写实验报告和总结6. 任务成果6.1 实验报告编写混凝土施工实验报告，包括实验目的、方法、结果和结论等内容。
[精品文档]5混凝土结构实验项目任务书、指导书
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扬州大学建筑科学与工程学院实验任务书1.1 钢筋混凝土简支单筋梁的设计1.1.1 实验目的1.在学习钢筋混凝土受弯构件正截面受力性能的基础上，通过钢筋混凝土简支梁的设计，进一步加强对钢筋混凝土梁受弯性能、正截面承载力计算理论的理解。
2.学习适筋梁、超筋梁和少筋梁的配筋设计，计算破坏荷载。
3.学习钢筋混凝土受弯构件斜截面抗剪承载力验算的方法。
4.了解并掌握钢筋混凝土构件的制作过程。
1.1.2 实验内容1.设计钢筋混凝土简支单筋梁，使之在实验室提供的加载条件下能按照预定的破坏形态实现少筋、适筋和超筋破坏中的一种。
2.确定该试件的混凝土强度等级、跨度及截面尺寸、纵筋、箍筋。
3.根据前期“土木工程材料”试验中混凝土配合比设计，确定水泥、砂、石子的用量及水灰比。
4.绘出详细的简支梁的模板图、钢筋下料图。
5.验算该试件的斜截面受剪承载力。
1.1.3 实验设备及材料1.加载设备在加荷架中，用千斤顶通过分配梁在实验梁跨间实现两点同步对称加载，使简支梁在跨中形成一段纯弯区段（梁的自重影响小）。
2.材料⑴钢筋：纵筋及箍筋同“材料力学”实验模块中的“拉伸实验”的试件，钢筋的力学性能数据取“拉伸实验”的测试结果。
⑵水泥： P.O 32.5普通硅酸盐水泥（或复合硅酸盐水泥）⑶粗骨料：粒径10～15mm碎石⑷细骨料：中砂（含水率待测）3.模具⑴实验室提供高150mm，宽100mm，长度1200mm的模具，用以制作试件；⑵标准立方体试件模具3个。
1.1.4 实验要求1.混凝土的配合比采用“土木工程材料”实验模块中混凝土配合比的设计结果。
2.提交设计计算书一份每人提交设计计算书一份，应包括自己设计试件的详细计算内容以及计算方法、参考文献等（破坏形式选用少筋、适筋和超筋破坏中的一种）。
3.独立完成，严禁抄袭、“参考”。
1.1.5 参考文献1.《混凝土结构与砌体结构》2.《普通混凝土配合比设计规程》JGJ 55-20003.《土木工程材料》，湖南大学等四校合编，中国建筑工业出版社4.《土木工程结构试验与检测》，周明华主编，东南大学出版社，2002年5.《混凝土结构实验方法标准》GB50152-921.2 钢筋混凝土简支单筋梁的制作与养护1.2.1 实验目的1.通过对钢筋混凝土简支梁的制作与养护，了解并掌握混凝土构件制作的工艺过程、养护方法以及技术要求。
2009结构设计任务书
《混凝土结构设计原理》结构设计实训姓名学号班级指导老师钢筋混凝土简支梁设计任务书题目: 17 m 钢筋混凝土简支梁设计一 、课程设计的资料及要求1. 设计资料某钢筋混凝土简支梁，构件处于正常坏境（环境类别为一类），安全等级为二级，试设计该梁并绘制其配筋详图。
其他条件及要求：① 材料：采用C30混凝土，纵筋采用HRB335钢筋；箍筋采用HPB235钢筋。
② 荷载：活载标准值25/k qk N m =，恒载仅考虑自重，其标准值按照325/k N m 的容重进行计算。
③ 截面尺寸：取翼缘宽度/1000f hm m =，其他尺寸根据荷载大小自行拟定。
2.设计要求1.完成计算书一套，计算书应包含设计任务书，设计计算过程。
2.绘制梁的配筋图及抵抗弯矩图一张A3，比例适当。
3.计算书统一采用A4白纸纸张,字迹工整，符号书写正确，计算应有必要的数据及计算过程；采用专用绘图纸绘图，图纸布局合理，线条清晰，线型适当。
4.时间：9月4号17：00之前上交。
二、设计内容1.拟定梁的截面尺寸。
取高跨比h/l=1/10,则h=1700mm;按高宽比的一般规定，取取梁肋宽b=500mm，h/b=3.4 ,初选h0=h-a s=1700mm-60mm=1640mm(按两排不止纵筋)。
2.进行内力（M、V）计算，作内力图。
梁自重集度设计值：g=3.正截面承载力计算，选配纵向受力钢筋并复核。
4.腹筋设计，要求必须设置不少于两批弯起钢筋。
5.斜截面抗剪、正截面抗弯和斜截面抗弯承载力的复核，必要时对腹筋进行修改或调整。
6.作配筋图，并列出钢筋统计表。
《土木工程施工》实习任务书
土木工程施工》实习任务书一、实习目的通过实习1、使学生对单位或分部工程的结构构造、施工技术等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容。
2、使学生灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。
二、实习要求1、纪律（1）所有学生必须服从学院统一分配，听从指导教师的指导和安排，牢固树立安全第一思想，自觉防范各类不安全事故的发生。
（2）实习期间，学生必须严格遵守实习的纪律规定，绝对服从指导教师安排，不迟到、不早退、不得擅自离开实习地点。
（3）实习结束后，必须按时返校，无故不返校，按学院有关规定处理。
（4）本次实习，工管1101、工管1102、工管1103、工管1304、工管1305 五个班全体学生必须全部参加，一般不得请假，有特殊情况应向辅导员请假，并经指导教师批准，指导教师全程考勤。
（5）在实训中要尊重和服从工地领导、技术人员和工人师傅，虚心学习，勤动脑，勤动手。
（6）学生必须围绕实训内容认真写好体会，实训结束后，编写一份实训报告交给指导教师。
（7）实训小组长及班委要各尽其责，密切配合，积极向指导教师提供反映学生现场情况，凡发现不负责任者，立即更换，并予以处理。
2、安全：（1）进入施工场地必须带好安全帽。
（2）禁止穿高跟鞋、拖鞋、易滑鞋和光脚走入现场，不准在施工现场追逐、打闹，不准在脚手架上和其他危险处休息、聊天。
（3）不准带无关人员进入工地。
（4）电器设备未经技术人员许可，严禁触摸。
（5）以上纪律和安全规则，不遵守者而造成的一切后果均由其本人负责。
（6）现场实习前必须在《商洛学院认知实习安全承诺书》上签名，否则不予实习。
三、实训内容（供同学参考）（一）、土方工程1、掌握常用土方施工机械的性能、特点、适用范围及提高生产率的方法；2、掌握土壁塌方的原因和土壁支撑方法；3、如何选择回填土的填方土料及填筑压实方法。
（二）、桩基工程1、了解地基加固处理的方法；2、了解预制构件的预制、起吊、运输及堆放方法；3、掌握各种灌注桩的施工工艺和施工要点。
《混凝土结构工程施工》课程实训手册
建筑工程技术专业实训指导手册学院#班级姓名、Xxx大学教学事业部制年月日一、课程实训（一）《混凝土结构工程施工》课程实训项目1.实训项目一：钢筋加工制作实训{建议教学时间：6学时（1）实训目的钢筋加工制作实训是本门课程中钢筋工程的重要教学环节，也是学生独立实践的环节。
通过本次实训，使学生获得钢筋加工与制作的感性认识，掌握一定的施工实际操作技能及相关技术与质量标准。
使学生对钢筋工程有更深刻的认识，激发学生热爱专业、热爱劳动。
（2）实训基本要求1.学习钢筋混凝土结构施工图识读、钢筋进场验收、钢筋配料、钢筋加工与安装、钢筋工程质量检查与资料整理的相关知识。
2.阅读钢筋混凝土构件配筋图，计算下料长度，编制钢筋配料单。
3.钢筋加工与安装。
按要求将钢筋混凝土构件各编号钢筋划线剪切、弯曲成型。
4.每道工序完成后，应进行质量的“三检”（自检、互检和交接检）。
…（3）实训器材，设备和耗材（3）实训内容任务情景描述：在混凝土结构工程施工中，不同的结构构件，有不同的配筋方式。
因此，钢筋的大小、长度、弯折角度等都会有所不同。
我们需要根据施工图所表示的钢筋配置情况进行钢筋的加工。
对钢筋进行调直、截断、弯曲等。
任务一钢筋进场检查步骤1：对进场钢筋进行外观检查，观察有无外观缺陷，如裂纹、锈蚀等。
并进行记录。
：步骤2：对于进场钢筋按批次根据国家现行相关标准规定抽取试件作力学性能和重量偏差检验。
步骤3：检查钢筋产品合格证、出厂检验报告、进场复检报告。
任务二钢筋调直步骤1：钢筋调直机进场安装后，开机前，应检查设备电气线路及各部件连接是否正常。
步骤2：打开调直机，进行试运转。
检查轴承、齿轮、切刀等是否正常运行。
确认无误后方可进行调直作业。
步骤3：按调直钢筋的直径，选用适当的调直块及传动速度。
调直块直径应比钢筋直径大2. 5 毫米，曳引轮槽宽与所调直钢筋直径相同。
经调试合格，方可送料。
对短于2m 或直径大于9mm 的钢筋，应选用低速。
《混凝土结构》课程设计任务书(带评分标准)
《混凝土结构》课程设计任务书一、设计目的（一）掌握混凝土单向板楼盖结构布置和构件截面尺寸估算方法；（二）掌握板、次梁、主梁荷载传递关系及荷载计算方法；（三）通过板及次梁的计算，熟练掌握考虑塑性内力重分布的计算方法；（四）通过主梁的计算，熟练掌握按弹性理论分析内力的方法，并熟悉内力包络图和材料图的绘制方法；（五）掌握板、次梁、主梁的计算方法及配筋构造；（六）掌握钢筋混凝土结构施工图的表达方式和制图规定，进一步提高制图的基本技能。
二、设计内容拟设计某三层工业厂房车间的楼盖。
楼盖采用钢筋混凝土单向板肋梁楼盖，要求进行第二层楼面结构布置，确定梁、板、柱截面尺寸，计算梁板配筋，并绘制结构施工图。
（一）设计资料1、楼面做法：20厚水泥砂浆抹面；钢筋混凝土现浇板；20厚混合砂浆天棚抹灰；20mm厚混合砂浆梁抹灰。
2、材料: 混凝土强度等级采用C25或C30等，钢筋采用HPB300、HRB335或HRB400等；3、板伸入墙内120mm，次梁伸入墙内240mm，主梁伸入墙内370mm；柱的截面尺寸b×h=350 mm×350mm （或400 mm×400 mm或自定）。
（二）楼盖的结构平面布置楼盖的结构平面布置及柱网布置如图1所示。
按不同用途的工业车间楼面活荷载标准值见表1，环境类别为一类，柱网尺寸见表2，每位学生按学号顺序根据表3选取一组数据进行设计。
图1 楼盖结构平面布置及柱网布置表1 工业车间楼面活荷载标准值序号 1 2 3 4 5 6活载标准值（kN/m2） 4.5 4.8 5.2 5.6 5.9 6.4表2 柱网尺寸序号Lx Ly1 5700 69002 6000 69003 6000 72004 6300 72005 6300 75006 6600 7500表3 每位学生的设计方案跨度序号1 2 3 4 5 6学号活载标准值序号1 12345 62 7 8 9 10 11 123 13 14 15 16 17 184 19 20 21 22 23 245 25 26 27 28 29 306 31 32 33 34 35 36（三）设计内容和要求1、板和次梁按考虑塑性内力重分布方法计算内力；主梁按弹性理论计算内力，并绘出弯矩包络图。
混凝土结构课程设计任务书
混凝土结构课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 让学生理解混凝土结构的基本概念、分类及组成；2. 掌握混凝土结构的受力特点、破坏形式及设计原理；3. 了解混凝土结构设计的相关规范和标准；4. 掌握混凝土结构施工图的识读和绘制。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行混凝土结构初步设计的能力；2. 培养学生分析混凝土结构受力情况，提出合理设计方案的能力；3. 提高学生运用计算机软件进行混凝土结构分析和设计的能力；4. 培养学生团队协作、沟通表达及解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对混凝土结构工程的兴趣，激发其探究精神；2. 增强学生对混凝土结构工程的安全意识，树立质量观念；3. 培养学生热爱专业，具有良好的职业道德和敬业精神；4. 培养学生具备节约资源、保护环境的社会责任感。
课程性质：本课程为专业核心课程，以理论教学和实践操作相结合，注重培养学生的实际操作能力和创新意识。
学生特点：学生具备一定的力学基础，具有较强的求知欲和动手能力，但缺乏混凝土结构设计实践经验。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，突出实用性，强化实践操作，提高学生的专业素养和综合能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来的职业发展奠定坚实基础。
二、教学内容1. 混凝土结构基本概念与分类：包括混凝土的定义、性质及优点，混凝土结构的分类及其应用。
教材章节：第一章 混凝土结构概述2. 混凝土结构受力特点与破坏形式：介绍混凝土结构的受力性能，分析不同破坏形式的成因。
教材章节：第二章 混凝土结构的受力性能3. 混凝土结构设计原理：讲解混凝土结构设计的基本原则、方法和步骤。
教材章节：第三章 混凝土结构设计原理4. 混凝土结构设计规范与标准：学习我国混凝土结构设计的相关规范和标准。
教材章节：第四章 混凝土结构设计规范5. 混凝土结构施工图识读与绘制：教授如何阅读和绘制混凝土结构施工图。
教材章节：第五章 混凝土结构施工图6. 混凝土结构初步设计：培养学生进行混凝土结构初步设计的能力。
《混凝土结构施工实习》任务书
《混凝⼟结构施⼯实习》任务书《混凝⼟结构施⼯实习》任务书实习内容：_模板⼯程、脚⼿架⼯程、钢筋⼯程、混凝⼟⼯程___适⽤专业：___ _14级⼟⽊⼯程专业_ __ 实习时间：第⼗四周⼀、实习的性质⽬的1．本次混凝⼟结构施⼯实习是让学⽣进⾏的⼀次实践性教学环节。
2．学⽣到混凝⼟结构施⼯实习现场,以实际操作为主,掌握各混凝⼟结构施⼯的施⼯操作程序、步骤,掌握操作本领,为进⼀步学习专业课和毕业前实习及毕业后从事⽣产实践过程中的技术管理、施⼯管理打下坚实基础。
3．通过参加混凝⼟结构施⼯操作实习,使学⽣掌握主要混凝⼟结构施⼯的操作要领和质量、安全知识;熟悉这些混凝⼟结构施⼯的⼯艺过程,与其他⼯序的搭接,穿插状况。
同时,使学⽣在实习中得到了劳动锻炼,增加劳动观念和分⼯协作、培养职业技能。
⼆、实习的时间、地点时间：第⼗四周地点：⼯学院新校区三、实习注意事项1．实习前进⾏15分钟的安全教育,实习期间要严格按操作规程,注意安全,严禁违章作业,严禁未经指导教师允许动⽤⼀切机械,电器设备。
2．注意现场纪律规定,严格按时间安排进⾏操作。
3．尊重指导教师和专业技术⼈员,作到谦虚谨慎,团结协作,不怕脏、不怕苦、不怕累。
4．实习期间不许破坏校内公共设施,违反纪律,经教育不改的学⽣,停⽌实习,并取消实习资格,按不及格处理,并不予补习。
5．每个实习⼩组在结束当天⼯作，离开实习场地之前要把当天所在区域的卫⽣打扫⼲净，⼯具放回原处。
四、实习内容（详见混凝⼟结构施⼯实习任务书）1.钢筋下料、绑扎实习2.独⽴基础模板⽀设实习3.满堂架搭设实习4.C20混凝⼟的配料、搅拌、浇筑、振捣、养护实习六、实习提交成果每个混凝⼟结构施⼯实习结束后均应提交⼀份实习预习报告和⼀份实习报告。
钢筋⼯实习任务书⼀、⽬的通过该实习过程，提⾼学⽣对钢筋⼯程的认识和了解，并学会和基本掌握⼀两种钢筋加⼯技术。
⼆、要求1.严格按指导⼈员的要求进⾏实习作业；2.遵守纪律，注意安全；3.学会正确使⽤钢筋机械；4.基本掌握钢筋加⼯制作的⼯艺⽅法。
《钢筋混凝土结构》综合实训任务书
《钢筋混凝土结构》课程设计书一、综合实训的目的1、了解钢筋混凝土简支梁设计的主要过程；2、锻炼和提高钢筋混凝土结构的计算、设计及构造处理的能力；3、培养学生在结构设计过程中的配合意识，加深对所学理论知识的理解和巩固；4、培养正确熟练运用结构设计规范、手册、各种参考书的能力；5、通过实际工程训练，初步建立结构设计、施工、经济全面协调统一的思想。
二、已知设计数据及要求钢筋混凝土简支梁全长为L0，计算跨径为L。
T形截面梁的尺寸见P90图5.15右图，桥梁处于I类环境条件，安全等级为二级。
梁体采用的混凝土强度如下表，主筋采用HRB335钢筋，箍筋采用R235钢筋，直径8mm。
简支梁控制截面的弯矩组合设计值和剪力组合设计值见下表。
要求确定纵向受拉钢筋数量和进行腹筋设计。
三、计算内容要求1、计算步骤参考教材5.4.3装配式钢筋混凝土简支梁设计例题2、P93页表5.4、P95页表5.5内每项需计算的数据均要求写明计算步骤。
3、P97页钢筋调整部分不用进行（图5.20对应部分）。
4、斜截面抗剪承载力复核截面选取：（1）距支座中心h/2处的截面（2）受拉区弯起钢筋弯起处的截面（3）箍筋间距改变处截面四、格式要求1、纸张要求为A4纸2、封面写明班级、小组成员及各自学号，封面参考格式见最后一页3、计算书每组一份：手写：要求字体工整，步骤完整，符号及图表表示规范4、装订顺序：封面（可打印）→组内各成员所做的具体工作（独占一页，可打印）→目录（独占一页）→设计任务书（可打印）→计算书（手写）5、完成时间：2014-12-22《钢筋混凝土结构》综合实训装配式钢筋混凝土简支梁设计(承载能力极限状态部分)班级：组别：第组组长：姓名（学号）成员：姓名（学号）成员：姓名（学号）成绩：。
混凝土结构课程设计(二)任务书
混凝土结构课程设计（二）任务书温州大学瓯江学院WENZHOU UNIVERSITY OUJIANG COLLEGE《混凝土结构课程设计（二）》任务书专业：班级：指导教师：日期：土木工程 09土木工程张茂雨 2021年3月混凝土结构课程设计(二)一、设计题目框架结构课程设计二、主要内容1. 结构布置确定柱网尺寸，主次梁布置，构件截面尺寸及框架的计算简图。
2. 框架梁及柱子的线刚度计算按现行规范计算及确定所有框架梁及柱子的线刚度。
3. 竖向荷载及水平荷载的计算按现行规范计算及确定竖向荷载（包括永久荷载和可变荷载）及水平风荷载。
4. 竖向荷载作用下的内力计算为简化计算，考虑以下几种单独受荷情况①恒荷载作用②活荷载作用框架在竖向荷载作用下，采用分层法或弯矩二次分配法计算内力 5. 水平风荷载作用下的内力计算框架在水平风荷载作用下，采用反弯点法或者是D值法计算内力 6.内力组合各种荷载情况下的框架内力求得后，根据最不利又是可能的原则进行内力组合。
7.截面设计与配筋计算据内力组合后的最大内力，分别进行框架梁，框架柱的配筋计算三、原始资料(数据)及设计技术要求1. 结构形式某三层工业厂房,采用框架结构体系。
钢筋混凝土柱截面尺寸为边柱500mm ×500mm，中柱600 mm×600 mm。
楼盖为现浇钢筋混凝土楼盖，其平面图如图所示（图示范围内不考虑楼梯间）。
厂房层高分别为4.5，4.2，4.2米。
地面粗糙度类别为B类。
2. 楼面构造做法20mm厚的水泥砂浆地面，钢筋混凝土现浇板，15mm厚石灰砂浆粉刷。
3. 荷载永久荷载：包括梁、板及构造层自重。
钢筋混凝土容重 25 kN/m3 ，水泥砂浆容重20 kN/m3 ，石灰砂浆容重17 kN/m3。
，分项系数为1.2可变荷载：楼面均布活荷载标准值见表，分项系数1.3。
4. 材料（1）混凝土：C20或C25（2）钢筋：主梁及次梁受力筋用Ⅱ级钢筋，板内及梁内的其它钢筋可以采用Ⅰ级。
钢筋混凝土工程实训任务书、指导书
实习内容
时间
实训地点
时间（小时）
天
钢筋混凝土工程
1
准备工作
2
1
沙龙校区
实训场地
2
钢筋下料
1.5
3
钢筋定位与绑扎
1.5
4
模板拼接
1
5
混凝土拌制与浇捣
（一）成绩考核方式和实训教学的组织管理
1.成绩考核方式
（1）成绩考核方式
对实训操作成果进行检评打分，考核项目及评分标准详见附表一。
（2）成绩评定：
成绩由指导教师根据每位学生的实训日记、实训报告、操作成果得分情况以及个人在实训中的表现进行综合评定。
钢筋混凝土工程实训
专业年级:
组别:
实训项目:
指导老师:
实训时间:
钢筋混凝土工程实训任务书、指导书
项目名称
钢筋混凝土工程操作实训
适用专业
土木工程
实施学期
第6学期
总学时
1天
项目类型
实训操作
项目性质
操作
考核形式
考查
一、实训教学目的与基本要求
钢筋混凝土工程施工实训是在学生学习了《结构设计原理》、《建筑施工技术》、《土木工程材料》、《工程地质》等课程的部分内容后进行的生产性实训。本技能操作训练以实际应用为主，重在培养学生的实际操作能力。目的是让学生通过模拟现场施工操作，获得一定的施工技术的实践知识和生产技能操作体验。通过本技能操作训练，使学生通过具体的现场模板拼接、钢筋下料与绑扎及混凝土的配制与浇捣，获得一定的钢筋混凝土工程施工的基本技能，提高学生的动手能力，培养、巩固、加深、扩大所学的专业理论知识，为毕业实习、工作打下必要的基础。
①实训日记、实训报告: 30%（按个人资料评分）
《混凝土结构设计原理》课程设计任务书
《混凝土结构设计原理》课程设计任务书（VER2020.2）一、前言《钢筋混凝土结构》作为一门实践性很强的课程，课程设计是教学中的重要环节。
在专业课理论教学的基础上，通过课程设计进一步消化和巩固所学课程的内容，掌握结构设计的基本方法，培养学生独立思考、自己动手解决问题的能力。
根据培养计划和《混凝土结构设计原理》教学大纲规定，本专业的学生有两周《混凝土结构设计原理》课程设计。
课程设计的主要目的巩固和运用课堂所学知识，通过简单工程实例的结构设计，加强对结构设计基本理论的掌握，进一步了解结构设计的主要过程、注意事项，掌握结构设计相关规范的内容和使用方法，加深学生对实际工程项目中对结构设计主要内容的了解，培养学生运用本课程设计的知识解决实际问题的能力，为今后从事专业工作打下良好基础。
二、课程设计目的1. 通过本课程设计熟悉钢筋混凝土结构设计的基本过程；2. 通过本课程设计牢固掌握结构构件承载能力极限状态计算（受弯、受剪等）和正常使用极限状态验算的知识；3. 通过本课程设计掌握钢筋配置的一般构造规定和规范要求；4. 通过本课程设计将所学的理论知识和实际计算相结合，巩固所学知识。
三、课程设计要求1. 了解课程设计任务书要求，收集有关资料、文件及相关设计施工规范；2. 熟悉钢筋混凝土结构构件设计的基本理论和计算公式；3. 熟悉钢筋混凝土结构构件应符合的构造规定；4. 通过绘制钢筋混凝土结构构件配筋图，了解施工图设计的基本要求；5. 学生应在教师指导下独立按时完成课程设计的全部内容。
四、工程背景织普高速公路珠藏互通连接线需下穿新建209省道。
经相关各部门现场调查研究后，决定在该处设置1跨16m桥梁。
图1 桥位断面图设计参数：1、主梁截面可采用实心板、空心板、T形梁等截面形式，学生自行选择截面形式，并拟定截面尺寸。
根据选定的截面尺寸计入自重。
主梁采用C30混凝土。
2、桥面两侧各设一道防撞护栏，每道护栏截面面积为0.25m2，采用C30混凝土。
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混凝土结构实训任务书-土木09级1班
广东技术师范学院天河学院
《混凝土结构》
课程设计
任务书
适用专业、班级：土木工程09级课程性质：实践教学课开课系部：建筑工程系任务时间： 20XX年12月广东技术师范学院天河学院建筑工程系0
一、实训目的
混凝土结构课程设计是教学计划中一个十分重要的教学实践环节，对培养和提高学生的结构设计的基本技能、启发学生对实际结构设计工作的认识和巩固所学的理论知识有十分重要的作用，为以后走上工作岗位打下坚实基础。
通过为期2周的实践环节可以达到以下目的：
1、了解混凝土结构设计的一般内容和程序，为毕业设计及今后从事结构设计工作奠定初步基础；
2、进一步了解混凝土楼盖的布置及传力途径以及主要构件计算简图的确定；
3、掌握楼盖弹性理论和塑性理论的计算方法，并熟悉内力包罗图和材料图的绘制方法；
4、掌握现浇楼板的构造要求，了解构造设计的重要性；
5、掌握现浇楼板的结构施工图的表达方式和制图规定，进一步提高制图的基本技能。
二、基本要求
1、编写设计计算时，应一丝不苟，多次计算，要培养认真负责、踏实细致的工作作风。
2、以班为单位在实训教室进行课程设计，严格遵守上课秩序，服从指导老师安排，严禁迟到、早退。
3、每个同学需独立完成设计任务，允许讨论，不能互相抄袭和代为完成。
三、任务与作业
1.设计资料
(1)、某工业仓库楼盖，平面轴线尺寸如图1示。
其中纵向尺寸为5×A，横向尺寸为3×B；楼盖尺寸A、B指导教师给定；外围墙体为砖墙，采用MU10烧结普通砖、M5混合砂浆砌筑，其中纵墙厚度为370mm，横墙厚度为240mm；轴线通过各墙体截面中心线。
楼梯间设在该平面之外(本课程设计时不考虑) 。
A1=4800；A2=5100；A3=5400；A4=5700；A5=6000；A6=6300； B1=5400；B2=5700；B3=6000；B4=6300；B5=6600；B6=6900； (2)、本设计中内柱为钢筋混凝土柱，截面尺寸为350mm×350mm；
(3)、楼面采用水磨石面层，自重标准值/m2；顶棚为混
合砂浆抹灰20mm厚，自重标准值17kN/m3；钢筋混凝土自重标准值按25kN/m3计算。
(4)、混凝土强度等级：C25；
1
(5)、楼面活荷载标准值qk(kN/m2)分别为：
编号 qk 2.设计内容
(1)、按指导教师给定的设计号进行设计(设计号的给定方式为：A×B×q×,如A1B3q2等等)，编制设计计算书；
(2)、用2号图纸2张绘制楼盖结构施工图，包括结构平面布置图、板配筋图、次梁及主梁配筋图(铅笔图完成)，其中一张图纸绘制结构平面布置图、板配筋图及次梁配筋图，另一张绘制主梁的包络图、材料图和主梁配筋图。
3.设计要求
(1)板和次梁按考虑塑性内力重分布方法计算内力；主梁按弹性理论计算内力，并绘出弯矩包络图。
(2)绘制楼盖结构施工图
①楼面结构平面布置图．；
②板配筋图；
③次梁配筋图；
④梁材料图及配筋图，；；
⑤在图中标明有关设计说明，如混凝上强度等级、钢筋的种类、混凝土保护层厚度等。
计算书
计算书应书写清楚，字体端正，步骤完整、内容清晰，计算公式、计算简图均应列入，并尽量利用表格编制计算过程。
1 2 3 4 5 6 2
(2)、图面应整洁，布置应匀称，字体和线条应符合建筑结构制图标准。
图1 楼盖平面轴线尺寸
四、格式要求
1、全部成果要用A4打印纸纵向、双面打印并装订成册，按照“七、成果要求”的规定顺序装订。
2、正文部分奇数页设置页眉为“混凝土结构课程设计”，偶数页设置页眉为“广东技术师范学院天河学院课程设计”，页码统一设置在页脚的居中。
页眉与页脚字体大小为宋体小5号字。
正文字体采用宋体小4号字。
3、页边距：上边距：28mm；下边距：22mm；左边距：30mm；右边距：20mm；
4、装订线：0cm、页眉、页脚、对称页边距。
5、目录的要求：
要求标题层次清晰，目录中的标题应与正文中的标题一致。
1) 目录：2字。
段前段后1行。
独立一行，居中。
2) 目录正文：使用“插入/引用/索引和目录”菜单中
的“目录”项，选择各级标
题设置。
3) 目录中各章题序的阿拉伯数字用Times New Roman 体，第一级标题用小四号黑
体，其余用小四号宋体。
4) 目录后面要链接出页码。
6、正文格式
3
其正文格式如下表：
专业类型字体格式行距对齐格式理工、社科类第一层三号黑体，加粗段前段后1行居中 1章第二层第三层第四层第五层小四号宋体倍行距首行缩进2字符正文小四号宋体倍行距首行缩进2字符 - 小三号黑四号黑小四号黑体，加粗体，加粗体，加粗段前段后行顶格节段前段后行顶格条倍行距首行缩进2字符 1、款
五、时间安排
时间 15周周一例题，复习有关课程内容； 15周周二15周周三 15周周四 15周周五 16周周一至周三 16周周四16周周五确定梁格布置、板计算及绘制板的配筋草图次梁的计算及绘制配筋草图主梁的计算及绘制配筋草图整理计算书绘制板、次梁和主梁的施工图整理并完善施工图上交成果，召开实训总结大会邹同彬内容布置设计任务，阅读设计任务书、指导书及设计指导老师六、成绩考核
成绩考核成绩评定分为：优、良、中、及格、不及格五等级，其中实训表现占30％，成果作业占70％。
七、成果要求
请将以下内容装订成册,前后顺序如下： 1、封面 2、目录 3、设计任务书 4、设计计算书 5、。