科技文献检索(网教专科)
《科技文献检索》课程教学大纲
《科技文献检索》课程教学大纲一、基本信息课程英文名称Science and Technology information retrieval课程类别通识教育（）基础教育（√）学科基础（√）专业基础（）专业技术（）课程性质必修（）限选（）任选（√）适用专业测绘工程、地理信息系统、工商管理、公共事业管理总学时24（课内16、课外8）学分 1先修课程计算机信息技术基础并修课程无开课单位图书馆二、教学目的与任务《科技文献检索》是培养学生获取和利用文献信息能力且实践性较强的方法学课程。
目的是向学生传授文献信息检索知识，培养信息意识和掌握检索技能，增强自学能力和创新能力，为将来从事工程应用、科研、教学工作，以及实现知识更新的继续教育奠定一个良好的基础。
本课程主要培养学生掌握科技信息检索的基本理论，熟练掌握国内外主要科技文献检索系统、检索工具及参考工具书的编排原理、检索途径和检索方法，了解其索引语言的特点；掌握网络检索工具的检索原理和检索方法；掌握科技文献资源的分布及检索方法；掌握从文献中检索所需信息，并予以应用的方法与策略。
本课程的任务是使学生在了解科技文献检索的基本概念、原理、方法的基础上，熟悉各种文献信息数据库、检索工具的特点及检索方法，尤其是科技文献信息网络资源的分布及检索、信息资源评价，以及根据本专业研究课题进行专题文献检索，撰写文献检索报告、了解科技论文写作格式及文后参考文献的标准著录格式（针对低年级学生）或文献综述的写作技能（针对高年级学生）。
三、教学内容与要求1、教学基本要求1.熟悉各种检索语言（包括分类语言、主题语言）的使用；2.熟悉本学科的分类体系，能准确将本专业文献进行分类（按照《中国图书分类法》第五版进行学科分类）；3.通过实习掌握各种中文网络数据库及数字图书馆的检索路径及检索方法；4.要求学生能根据本专业研究课题进行专题文献检索，撰写文献综述。
2、各章节内容（一）科技文献检索概述1.科技文献检索的意义信息素质的培养；复合型、开拓型人才的培养；促进智力资源的开发利用、推动社会进步与发展；研究成果的继承和借鉴；节省查找文献时间、提高科研效率；为决策提供科学依据。
文献检索心得体会
文献检索心得体会文献检索心得体会1《科技文献检索》这门课程是我第一次接触到的课程，它是一门选修课，并且它的课时也比较少，所以这门课程给我的第一感觉就是上起来应该比较轻松，因而我也比较轻视它。
但是，在通过这门课程的学习后，我才发现它真正的意义。
它是一门实践性非常强的课程，可以加强我们对文献检索基本原理的理解、让我更熟悉自己专业的信息资源，同时还能掌握数据库的检索方法。
除此之外，这门课程的授课方式和考核形式也与我们其它的课程有一点的不同，老师先对课程做大概的介绍，提供一些学习方法，接着老师再结合我们专业的特点布置作业、安排检索实习，并集中指导实习和答疑，所以大部分的时间我们都需要自学和自己动手操作，同时根据老师的要求来完成学习任务。
虽然仅仅只是几节课的学习，这门课程便深化了我的信息意识。
在此之前，对本专业的学习，我主要都是阅读教材和图书馆的书籍，虽然一直觉得图书资源很不错，但是学习了这门课程后发现电子文献检索更加的方便快捷，而且它的信息量也特别的大。
同时通过上机操作，使我轻松地掌握了获取和利用自己专业及专业相关的电子文献信息资源的基本方法，因而大大的提高了我的学习效率。
记得在大二时完成《功能高分子材料》选修课的一篇论文我花了将近一周的时间才收集整理好满足老师要求字数的材料，而如今，我可以用不到一个下午的时间便能保质保量地完成了。
再者，这门课程主要是自学和自己动手操作，所以它不但可以提高了我的动手能力还考察了我的细心、耐心以及自觉性。
最后，对于一个即将毕业的大三学生来说，接下来将会面对更多有难度的学习任务，所以光靠教材和老师的指导是远远不够的，大多数时候我们都是要靠自己收集资料。
比如说像课程设计、第二实践以及毕业论文等等，不但需要的信息量大而且还要很专业，但在通过科技文献检索这门课程的学习后，我丝毫不用担心这个问题，我可以快速地从众多的文献中准确挑选出符合自己专业的资料，绝对可以起到事半功倍的效果。
同时通过对文献检索的学习，可以大大增加我的知识量和扩大我的知识面，所以学习这门课程有很大的意义。
科技文献检索
科技⽂献检索绪论1.信息、知识、情报、⽂献的概念是什么？信息是被反映事物属性的再现。
信息不是事物本⾝，⽽是由事物发出的消息、指令、数据等所包含的内容。
知识是⼈类认识的成果和结晶，是⼈类在认识和改造世界的社会实践中获得的对事物本质的认识。
情报就是⼈们在⼀定时间内为⼀定⽬的⽽传递的具有使⽤价值的知识或信息。
⽂献是各种知识或信息载体的总称。
2.试述科技⽂献检索的定义及作⽤。
所谓科技⽂献检索，是指对⽂献资料的查找与获得。
科技⽂献检索具有以下五个⽅⾯的意义。
⼀、有利于复合性、开拓性⼈才的培养⼆、有利于促进智⼒资源的开发利⽤，推动社会进步与发展三、有利于帮助研究⼈员继承和借鉴前⼈的成果，避免重复研究和⾛路弯四、有利于节省研究⼈员查找⽂献的时间，提⾼科研效率五、有利于为决策提供科学依据3.科技⽂献有什么特点？现代科技⽂献的发展具有以下明显的特点:1.数量急剧增长2. 内容交叉重复3. ⽂献出版分散4. ⽂献失效加快5. ⽂献语种增多6.⽂献载体电⼦化，⽂献传播⽹络化4.试述⼀、⼆、三次⽂献的概念？它们之间的关系如何？⼀次⽂献也称⼀级⽂献或原始⽂献。
它是作者在科学研究、教学和⽣产实践中以⾃⼰的研究成果为依据创作⽽成的⽂献.⼆次⽂献也称⼆级⽂献或检索性⽂献。
它是⽂献情报⼈员将⼤量分散的、⽆序的原始⽂献进⾏筛选、整理、报道和组织所形成的⽂献。
它们具有按⽂献的内容特征（如主题、分类），或⽂献的外表特征（如著者、篇名等）来报道揭⽰和检索⼀次⽂献的功能，能系统地反映⼀次⽂献信息，为读者提供检索所需⽂献的线索，是查找⼀次⽂献的⼯具。
三次⽂献⼜称三级⽂献或参考性⽂献。
它是指利⽤⼆次⽂献的线索，系统地检索出⼀批相关⽂献，并对其内容进⾏综合、分析、研究和评述⽽编写出来的⽂献。
从⽂献情报的⾓度看，⼀次⽂献是检索对象（⽬标），⼆次⽂献是检索⼯具（⼿段），三次⽂献是情报研究成果（既可作为检索⽬标，⼜可作为检索⼿段）。
第⼆章1. 简述⽂献检索原理。
科技文献检索心得(精选4篇)
科技文献检索心得(精选4篇)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：科技文献检索心得科技文献检索心得体会学习这门课程有利于培养我们的信息知识、自学意识、和知识创新能力，是我们养成了自主学习的习惯和独立获取信息的能力，了解了信息社会中文献信息检索的重要性及其发展趋势及信息检索的基本知识。
让我明白了学习科技文献检索的重要性，通过学习让我了解到了更广阔、更科学的途径来搜索相关资料，这对我们写作提供了很大帮助。
总之这门课让我受益匪浅。
科技文献检索课程可以让我们更快的找到自己需要的文献信息，从而避免走弯路，一定程度上为我们学习节省了不少时间。
学习文献信息检索课程让我们了解了文化的魅力，认识到自己知识的匮乏，促使我们从这获取更多的知识，学习更多的新知识。
另一方面可以开拓思路、提高效率、节省时间、减少人力。
学习文献信息检索，能很好的帮助我们利用图书馆的资源，学习了这门课程我能很快的查找自己所需要的书籍，让学生能更快的、更好的利用图书馆的各种资源，这样图书馆的作用也能发挥到最大，对我们学生的学习也会起到很大的促进作用！我们作为在校学习的大学生，固然要学习和掌握好知识，但更重要的是要学会获取知识的能力和方法。
学会和善于运用搜集、积累于整理文献的学习方法。
现代社会，科学技术发展迅猛，终生学习是跟上时代要求的唯一途径，而善于搜集、积累与整理文献，就是提高学习效率，进而提高工作效率的最基本功夫。
篇二：文献检索学习心得体会学习文献检索的心得体会人文社科学院09东文秘摘要：本论文主要是写我通过八周的学习时间对科技文献检索这门课程的学习成果和心得体会。
这八周，首先让我明白了学习科技文献检索的重要性，它能引导我们自主学习，终身学习，提高我们的自学能力和研究能力。
第二，八周的学习让我了解到了更广阔、更科学的途径来搜集相关资料，这对我撰写论文或者进行相关研究，提供了很大帮助。
总之，这门课让我受益匪浅。
关键词：重要性收获意义experience of studies document retrieval(institute of humanities social sciences) abstract: it is through me eight weeks studying science and technologyliterature. the eight weeks, first of all, let me understand the importance oflearning can guide us autonomous learning and improve our ability of self-studyand researchability. second, eight weeks of learning let me know more scientific approachto gather relevant information. all in all, it benefit me a lot. keywords: importance harvest meaning 引言：我们在校学习的大学生，固然要学习和掌握好知识，但是更重要的是要学会获取知识的能力和方法。
科技文献检索报告
科技文献检索报告科技文献检索是科学研究中非常重要的一环。
通过检索，研究者可以快速获取到相关领域最新的研究成果和学术论文，为自己的研究提供有力的支持。
本文旨在对科技文献检索的方法和常用的数据库进行介绍，以及如何利用检索结果进行科学研究。
一、科技文献检索的方法科技文献检索常用的方法有关键词检索和引用链追溯。
关键词检索是根据研究者设定的关键词进行文献搜索。
在设定关键词时，应尽量选择准确、具有代表性的词语，以提高检索结果的可靠性。
引用链追溯是通过分析已有文献中的引用关系，找到与研究主题相关的文献。
这种方法对于追溯某一研究成果的影响力和引用情况非常有帮助。
二、常用的科技文献数据库1.中国知网（CNKI）：作为国内最大的综合性文献服务平台之一，CNKI集文献检索、学术期刊、会议论文等资源于一体。
无论是语言、文献数量还是学科覆盖面都相当广泛，对于绝大多数学者而言，CNKI是不可或缺的数据库之一。
2.万方数据：万方数据也是国内较大的综合性文献服务平台之一，拥有超过1亿篇文献，覆盖了包括自然科学、社会科学和工程技术等学科领域。
3.Scopus和Web of Science：Scopus和Web of Science是国际上广泛使用的两个综合性文献检索平台，它们都拥有大量的国际期刊、会议论文和专利信息，对于涉及国际化研究的学者而言，这两个平台是十分重要的资源。
三、如何利用科技文献检索结果进行科学研究科技文献检索结果对于科学研究具有重要的指导意义。
通过分析检索结果，研究者可以了解到相关领域的研究热点和前沿动态，进一步形成自己的研究思路。
此外，检索结果还可以用于确定研究方向和目标，为编写论文提供素材和参考。
在阅读检索结果时，研究者应注重筛选和归纳，提取出与研究主题相关的内容，并对文献进行适当的比较和分析。
在利用检索结果进行科学研究时，需要注意的是遵循学术道德和避免剽窃。
研究者应该遵循学术规范，尊重他人的研究成果，引用文献时要正确标注出处。
《科技文献检索》报告课题、要求及范例
提交一份《科技文献检索报告》利用所学文献检索知识和检索方法，结合自己所学专业自选课题，使用不同的检索方法和手段，广泛收集有关资料，每人提交一份文献检索报告，报告（A4纸打印）格式严格按照要求排版可参照模板，禁止抄袭，一经发现取消成绩。
《科技文献检索报告》课题检索说明及要求一、按照自选课题，逐个数据库进行检索，分别写出：1、检索策略（包括检索词、检索工具）；2、检索步骤（包括检索式、检索途径及因检索结果不理想而调整检索策略的过程）3、检索结果页面截图，列出检索结果总条数和结果举例（按据照参考文献标准格式列出至少5条检索结果），无结果请注明原因。
二、检索工具（数据库）要求如下：三、检索年限自定四、“检索报告”格式1. 封面如模版所示。
2. 正文部分字体颜色一律为“黑色”，中文为宋体、西文和数字为Times New Roman，小四号，1.5倍行距。
3. 一级标题“小三，加粗”；二级标题“四号，加粗”；三级标题“小四，加粗”；正文“小四”；4.页码编制说明：封面不编页码；目录页码编为Ⅰ、Ⅱ等；报告正文部分页码从数字1开始排序。
参考文献标准著录格式《科技文献检索》报告2016-2017学年第2学期题目____________________姓名专业学号完成时间: 年月日目录1. 检索课题.......................... ................. .......................... . (1)2. 检索策略.......................... ............................................. (1)2.1 检索词.......................... ................................................. (1)2.2 检索工具.......................... .......................... .............................. (1)3. 检索步骤及结果.......................... ............... ............................. (1)3.1 电子期刊.......................... .......................... ................. . (1)3.1.1 检索工具：中国知网CNKI数据库....................... (1)3.1.2 检索工具：维普中文科技期刊数据库 (2)3.1.3 检索工具：读秀学术搜索.......................... .. (4)3.2 学位论文检索.......................... .......................... . (5)3.2.1 检索工具：中国知网CNKI数据库 (5)3.2.2 检索工具：万方学位论文数据库 (6)3.3电子图书.......................... .......................... .. (7)3.3.1检索工具：超星数字图书馆.......................... (7)3.3.2检索工具：读秀学术搜索.......................... (8)3.4 纸本图书.......................... .......................... (9)4．科技文献检索学习心得体会 (10)Ⅰ1. 检索课题单片机原理及应用2. 检索策略2.1 检索词：单片机，原理，应用2.2 检索工具3. 检索步骤及结果3.1 电子期刊3.1.1 检索工具：中国知网检索词：单片机原理，应用检索结果：820条检索步骤描述：打开中国知网，选择“期刊”，高级检索，检索式为“主题=单片机原理”，并且“主题=应用”，精确查询，时间限定：2006-2017检索出820条。
《文献信息检索教程》教学大纲(专科)
《文献信息检索教程》课程教学大纲课程名称：文献信息检索教程课程类别: 公共任选课开课对象：全校各专业的专科生总学时数：32一、课程的性质与任务《文献信息检索教程》是高等学校各专业开展信息素质教育培养学生的信息意识和获取、利用文献信息能力的一门公共课。
通过本课程的教学，使学生了解文献检索的基本知识和检索技术，掌握各种检索工具的使用方法和检索技巧，具备对信息的分析、检索、获取及利用的能力，使之能在学习期间和未来的职业活动中独立地获取和运用文献信息资源，解决实际问题。
《文献信息检索教程》作为一门公共基础课程，与其他专业课程相辅相承：本课程的学习以《计算机文化基础知识》、《计算机网络》、《数据库应用》、《信息管理》等课程为先导，《文献信息检索教程》课程又为其它课程的资讯、决策、计划、实施、检查、评价及学生的毕业设计所需信息资源的查找提供快速、准确、全面、高效的方法。
二、课程教学目标本课程是一门以网络信息资源及其相关检索系统的特点及使用方法为研究对象的方法课程，其目的旨在增加学生信息意识，提高获取文献信息能力，培养自学能力和独立检索能力，为其将来的从事的职业以及实现知识更新，为继续教育奠定一个良好的基础。
（一）知识目标1、理解信息资源类型及相关基础知识；2、懂得信息检索概念、原理及检索技术；3、了解网络搜索引擎的工作原理及操作符的含义：4、掌握文献信息检索语言、提取检索词、检索途径、检索字段等基本知识；5、熟悉文献信息检索的方法、途径和步骤。
（二）能力目标1、掌握网络搜索引擎的检索技巧，学会使用搜索引擎快速、全面、准确的查询网络信息资源；2、掌握常用中文网络数据库的各种检索方法，能按照检索要求独立地完成电子图书、电子期刊、论文、专利、标准等多种类型的信息资源的查询任；3、培养、提高学生的检索技巧，和网络信息资源的获取、利用能力。
（三）德育目标1、树立学生爱岗敬业的思想，自觉遵守职业道德和行业规范；2、培养遵纪守法的道德观念，自觉遵守计算机网络管理规定，养成良好的品格；3、培养认真负责、一丝不苟、忠于职守的工作作风。
科技文献检索方法分析
科技文献检索方法分析一、引言科学技术的快速发展与普及，使得科技文献的数量与质量也在持续增长，如何高效检索到所需文献成为了研究人员必须掌握的技能。
本文就科技文献检索方法进行分析。
二、传统检索方法1.手工检索手工检索是最传统的检索方法，它主要通过人工阅读目录、索引、书目、图书馆目录等文献预设的文献信息载体进行查找。
由于人工检索需要耗费大量的时间和精力，因此在实际使用中存在诸多缺陷。
2.机械检索机械检索是指计算机在检索数据库系统中自动检索信息，同时根据检索的信息进行分类和组织的过程。
该方法的优点在于：它能够自动化地处理大量的文献信息，可有效解决传统手工检索无法解决的难题；但它也存在诸多缺陷：如建立检索系统耗费大量时间与精力，且前期建设需要投入大量资金。
三、现代检索方法1.全文搜索引擎检索全文检索是最直接的检索方式，通过搜索引擎（如Google scholar、百度学术、谷歌学术）输入关键词，并导出相关文献列表，是我们日常最常用的检索方式。
全文检索特别适合短文、论文、会议论文、科技新闻等简短性的文献检索。
2.基于语义的检索基于语义的检索是指通过对文献内容进行深层次的语义分析和处理，提升检索系统对查询的理解，并对匹配结果进行排序。
相比于传统检索方法，基于语义的检索更能精准地查找文献。
在实际检索中，我们可以通过专门的基于语义的检索引擎（如百度学术、谷歌学术，WoS）进行检索。
四、高效检索技巧目前各种检索方式都存在一定的缺陷，如何选择适合的检索方式，才能提升检索效率呢？以下几点是检索过程中应注意的技巧：1.确立清晰的检索目的和内容。
首先，在开始检索之前，需要明确检索的具体目的和内容，以便通过适当的关键词和检索方式，更加快速高效地获取到所需文献。
2.合理选择关键词。
关键词的选择是检索过程中非常重要的一步。
可以选择与自己研究领域相关的关键词，并且可以通过拆分关键词的方式提高检索的精确度。
例如：病毒性颠痫发作，可使用“病毒性”、“颠痫发作” 进行关键词拆分。
科技文献检索学习报告
《科技文献检索》学习报告班级机械11007姓名余志雄学号201005822序号24目录第一节：绪论第二节：中文数据库超星数据库万方数据库.CINKI数据库第三节：外文数据库EBSCO全文数据库springer，elsevier数据库 SPE数据库（onepetro）第四节：网络资源之我校资源第五节：学习体会第一节绪论1.1 常见的文献概念：我国《国家标准》文献著录总则给出的定义是：记录有知识和信息的一切载体。
知识是文献的信息内容，载体是文献的外部形式，记录是信息的一种人工编码1.2 基本要素:（1）知识内容：文献的灵魂（2）信息符号：赖以揭示和表达知识信息的标识符号（3）载体材料：可供记录信息符号的物质材料1.3 文献的作用：1知识的积累与传播2 研究成果的确认与评价1.4 文献的分类：1. 按载体介质划分：印刷型、缩微型、声像型、电子型（机读型）2. 按信息的加工深度和功能划分：一次文献是基本的信息源，是文献信息检索和利用的主要对象；二次文献是一次文献的集中提炼和有序化，它是文献检索的工具；三次文献把分散的一次、二次文献，按照专题或知识门类进行综合分析加工而成的成果，是高度浓缩的文献信息，它既是文献信息检索和利用的对象，有可作为检索文献信息的工具。
3. 按出版类型划分：图书（阅读类、工具类）期刊（一次文献、二次文献）特种文献（专利、科技报告、会议录、政府出版物、学位论文、标准、技术档案、产品目录等）1.5 几个概念的区别：（1）信息：指应用文字、数据、信号等形式通过一定的传递和处理，来表现各种相互关系的客观事物在运动变化中所具有特征性的内容的总称。
（2）知识：人们对在认识世界、改造世界的过程中，获得大量客观信息（感性认识、经验），然后对这些感性认识通过大脑进行加工处理，形成理性认识即知识。
（3）文献：记录有知识的一切载体。
（4）情报：知识经过传递，并起作用的部分。
1.6 检索文献的方法和策略：外特征作为检索出发点，从不同角度来检索文献信息。
《科技文献检索》课程简介
科技文献检索
(1iteratureSearching)
总学时：32学时理论：32学时实验(上机、实习等)：O学时
学分:2
课程主要内容：
了解使用主题索引查阅近年有关课题文献，使用著者索引查阅近年有关专家文献引用情况，使用专用索引查阅特种类型文献；了解从学科分类途径查阅近年有关课题文献；了解使用《世界专利索引》中的四种索引查找有关专利文献；了解国际联机检索的一般过程及光盘数据库检索方法
先修课程：
无。
适用专业：
计算机科学与技术
教材：
时雪峰，陈萍秀，刘艳磊.《科技文献信息检索与利用》.北京：北方交通大学出版社，2005教学叁考书：
[1]张明珍.《网络信息检索原理与技术》.合肥：电子科技大学出版社，2001。
科技文献检索(网教专科)答案
《科技文献检索》试题姓名学号专业一、单项选择题（每题1.5分，共30分）1. 文献是记录有知识的（A）A 载体B 纸张C 光盘D 磁盘2. 下列哪种文献属于一次文献(A )A 期刊论文B 百科全书C 综述D 文摘3. 下列哪种文献属于二次文献(D )A 专利文献B 学位论文C 会议文献D 目录4. 下列哪种文献属于三次文献(C )A 标准文献B 学位论文C 综述D 文摘5. 下列选项中属于连续出版物类型的选项有（C）A 图书B 学位论文C 科技期刊D 会议文献6. 下列选项中属于特种文献类型的有（ D ）A 报纸B 图书C 科技期刊D 标准文献7. 纸质信息源的载体是（ D ）A 光盘B 缩微平片C 感光材料D 纸张8. 以刊载新闻和评论为主的文献是（ B ）A 图书B 报纸C 期刊D 会议文献9. 使用分类语言对信息进行描述和标引，主要是可以把（ B ）的信息集中在一起。
A 同一作者B 同一学科C 同一主题D A+B+C10.《中国图书馆分类法》（简称《中图法》）将图书分成( A )A 5大部分22个大类B 5大部分26个大类C 6大部分22个大类D 6大部分26个大类11.《中国图书分类法》（简称《中图法》）是我国常用的分类法，要检索农业方面的图书，需要在（ C ）类目下查找。
A S类目B Q类目C T 类目D R类目12. 利用文献末尾所附参考文献进行检索的方法是（ C ）A 倒查法B 顺查法C 引文追溯法D 抽查法13. 至少由一种文档组成，并能满足某一特定目的或某一特定数据处理系统需要的一种数据集合，称为（ A ）A 数据库B 记录C 字段D 文档14. 广义的信息检索包含两个过程（ B ）A 检索与利用B 存储与检索C 存储与利用D 检索与报道15. 狭义的专利文献是指（ C ）A 专利公报B 专利目录C 专利说明书D 专利索引16. 中国国家标准的代码是（ A ）A GB B CBC ZGD CG17. 我校图书馆所购买的下列数据库中可以检索期刊论文的是（ A ）A 万方数据库资源系统B 超星数字图书馆C 书生之家数字图书馆D 方正Apabi数字图书馆18. 期刊论文记录中的“文献出处”字段是指：（C ）A 论文的作者B 论文作者的工作单位C 刊载论文的期刊名称及年卷期、起止页码D 收录论文的数据库19. 以下四种信息检索语言中，不受《词表》控制的是（ D ）A 标题词语言B 元词语言C 叙词语言D 关键词语言20. 以下检索出文献最少的检索式是（ C ）A a and bB a and b or cC a and b and cD (a or b) and c二、填空题：（每题2分，共30分）1. 文献按其加工深度不同可以划分为一次文献、二次文献、零次文献和三次文献。
文献检索方法介绍
附一科技文献检索一、概述科技文献检索（document retrieval）是以文献（包括全文、文摘和题录）为检索对象的一种情报检索方式。
在知识爆炸的今天，掌握科学有效的文献检索方法对大学本科生乃至研究生来说是至关重要的。
塞缪尔·约翰逊(Samuel Johnson)说：知识分成两类，一类是我们要掌握的学科知识，另一类是要知道在哪儿可以找到有关知识的信息(Knowledge is of two kinds. We know a subject ourselves, or we know where we can find information upon it)。
因此，对于大学生的培养，除了通过日常教学使其掌握基本的相关专业知识以外，更重要的是培养其主动获取知识的能力。
作为教师不但能“授人以鱼”，而且还要能“授人以渔”。
毕竟大学中课堂中教授的知识无论从时间上还是内容深度、范围上都是十分有限的。
而生命科学是一门发展日新月异的学科，相关的知识领域更新快，单单依靠课本是很难满足学生培养目标和学生学习的需要。
例如，仅从教材的更新速度上来看，国外课本的更新速度为版/2－3年，而国内的教材的更新速度则远远落后。
因此，对于新知识的掌握和扩充，无论对于学生还是老师都是教学中一个重要的内容。
科技文献检索的应用则为我们提供了一个获取知识的良好方法。
有人称我们现在所处的时代为信息时代，这是指我们是处在一个前所未有的层次上不断产生、传递和利用信息情报的时代。
因此，在知识不断更新、科学技术发展一日千里的今天，科技文献检索已愈来愈显示其至关重要的作用。
通过良好的文献检索的习惯和方法，以及对所获取文献的利用，一个人可以大大的扩展自己获取知识的能力，而这种能力在学习和科研工作中的重要性愈来愈被人们所认识。
法国生理学家贝尔纳曾经说过：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。
因此，科学中难能可贵的是创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好地方法则会增长、促进这种才华。
科技文献检索心得(精选4篇)
科技文献检索心得(精选4篇)科技文献检索心得一：科技文献检索心得体会时间飞逝，不知不觉中，我们已将《实用科技信息检索》课程学习完毕，这个学科课时虽短，但其实用性不可小觑。
通过对该课程的学习，我在文献检索基础理论和对基本知识认识等方面有了很大的提高，什么是信息素养，身为信息时代的大学生，如何提高信息素养，这都是对自己负责任的研究课题，对各个数据库的了解以及如何检索文献、筛选信息让我们更充分的学习专业性知识，拓宽视野。
学习期间，我对这门课的认识经历了很大的变化,也有很多心得体会。
一、学习该课程的必要性开课前,我认为用百度和谷歌等搜索引擎来完成我们的资料搜索就行了,没必要学习一个科目，现在回想起来发现当时的想法是多么的可笑。
进入这所学校我们就是硕士研究生了,对信息资源需求的广度及深度有更高的要求,百度和谷歌等搜索引擎检索的文章不仅在数量上少，而且专业性差，根本达不到预期的效果。
我们从哪里获得我们需要的资源呢?答案显然是各大数据库,对数据库我们相对来说是比较陌生的,我们如何更好的利用这些数据库的资源呢,这就迫切要求我们对这些数据库的利用方法有一个系统的学习与认识,这门课程就很好的解决了这个问题。
文献检索课程是高校教学中不可缺少的一门课程，是素质教育中重要的组成部分，是当代大学生必须掌握的基本技能。
文献检索教育是培养我们大学生的信息意识，使我们掌握用手工方式和计算机方式从各种文献或互联网中获取知识和信息的一种科学方法学，是信息素养教育中重要的组成部分，是大学生素质教育中不可缺少的一个环节。
高校的文献检索课作为我国高校情报用户教育的主要形式，是学生学习信息知识、掌握信息检索技术、普及信息素质教育的基础课，它和外语、计算机等一样是当代大学生必须掌握的基本技能。
所以，对我们来说，文献检索十分有必要。
而且我们必须好好掌握这样一门课程。
二、信息知识讲解的必要性开课了老师并没有像我想象的去机房讲解检索的方法,而是先给我们讲了信息基本知识、文献知识、科技信息检索基础，我开始很是不解,听完课认识到信息的重要性才恍然大悟。
《科技文献检索》教学大纲
《信息资源检索》教学大纲（2010年2月—2010年7月）一、课程简介进入信息时代，知识剧增，学科的未来，越分越细，任何一个学生都不可能在学校里学完今后工作中所需要的全部知识。
科技文献检索课正是借助于计算机处理技术开设的一门为二十一世纪建设者必备能力之一的课程。
科技文献检索课以科技文献检索工具的利用为主线，以电子与网络文献信息、数据库与Internet 上专门科技文献信息的检索为重点，系统地结合相关专业特点及需要介绍科技文献信息的变化及特点、文献检索的基本知识、文献的类型、各类科技文献信息检索工具及其利用方法及网络环境下的图书馆服务、信息利用与科技、情报研究成果写作方面的内容。
二、教学目的本课程属于社会科学范畴，应用性较强，科技文献检索课结合网络信息技术将培养同学们的“信息获取”、“信息分析”和“信息加工”能力，它实质上是教会学生学习和再学习的能力，而且学会使用现代信息技术高效率地学习，使学生真正成为学习的主人。
通过综合的各种传统和网络文献资源的介绍，鼓励学生将文献资源运用于学习，通过实例分析与实践操作，提高学生综合获取和利用文献信息的能力。
三、教学要求（1）了解科技文献的发展状况及应用情况。
（2）掌握科技文献检索的基本理论与检索方法及检索步骤。
（3）了解网络文献资源检索的基础知识。
（4）掌握国内主要的检索工具及数据库的使用方法。
（5）掌握国外主要的检索工具及数据库的使用方法。
（6）掌握全文电子期刊、电子图书、电子报纸的检索及利用。
（7）学会综合利用各种检索工具及数据库，能综合利用各种文献资源。
四、教学方法本门课程拟采用课堂教学和实践教学相结合的教学方法。
实践教学利用我校图书馆的电子阅览室上机实习操作，让学生通过具体的上机操作进一步理解科技文献检索的理论，并真正掌握科技文献的检索方法、检索步骤。
五、教学基本内容及课程安排（一）理论教学部分1、教学要求（1）概述：科技文献的发展概况，科技文献与现代社会的关系，在科学研究中作用的介绍。
《科技文献检索》教学大纲
《科技文献检索》教学大纲课程编号：C065220201课程名称：科技文献检索课程类型：专业拓展课英文名称：Science and Technology Information Retrieval适用专业：冶金工程总学时：16学分：1一、课程的性质、目的和任务《科技文献检索》是冶金技术专业的一门拓展专业素质的选修课。
本课程总学时为16学时，主要以冶金工业常用的科技文献为教学对象，在冶金工程专业的教学中有着重要地位。
它具有实用性强、理论和实践结合、软硬件结合等特点。
目的：使学生掌握科技文献获取的方法。
任务：要求学生熟悉各种文献数据库，掌握科技文献检索的方法。
二、课程教学的基本要求了解与专业有关的中文数据库信息检索系统的基本情况；熟悉相应中文数据库信息检索系统的浏览器使用；掌握常用中文数据库信息检索系统的检索方法以及检索结果的处理；掌握提高查全率和查准率的方法。
三、课程教学内容讲次授课章节内容重点难点11绪论科技文献的意义；信息、知识、情报、文献的基本概念；科技文献的类型和特点对信息涵义的理解，对各类信息源特殊作用的真正把握以及在实践中的运用。
22科技文献检索基础知识3图书文献及其检索全部内容为重点，难点为图书数据库的使用技巧。
34期刊文献及其检索5国外有关重要检索工具全部内容都是重点，难点是英文数据库的应用。
.46网络信息资源检索与利用7图书馆服务实用指南难点是互联网数据库的使用。
四、课内实践教学要求课内实践教学名称学时内容及要求实践性质实践形式实践类型每组人数其他说明中文数据库信息检索2熟悉与专业有关的中文数据库信息检索系统的基本情况；熟悉相应中文数据库信息检索系统的浏览器使用；掌握常用中文数据库信息检索系统的检索方法以及检索结果的处理；掌握提高查全率和查准率的方法。
必修上机自己操作外文数据库信息检索2熟悉与专业有关的外文数据库信息检索系统的基本情况，掌握常用外文数据库信息检索系统的检索方法以及检索结果的处理。
《科技文献检索》教学大纲
《科技文献检索》教学大纲一、课程的性质与任务（一）本课程的性质科技文献检索课就其实质来说是一门方法课，通过一定的理论教学和实际操作训练使学生能掌握专题文献信息检索原理和检索技能，熟悉因特网环境、网络信息资源以及光盘信息等资源的检索方法，其主旨是培养学生的信息意识和信息检索技能。
科技文献检索课的开设，对强化学生的信息意识，培养学生检索和利用文献的技能将起到非常积极的作用。
（二）本课程的任务使学生了解信息社会中文献信息检索的重要性及其发展趋势；了解文献信息的基本知识和常用手工检索刊物及检索方法；了解网络与计算机信息检索的基本原理；掌握、了解因特网及网上数据库的检索方法；掌握、了解国内常用光盘数据库及其检索方法和应用计算机信息检索的策略和技巧。
二、课程的基本要求通过科技文献检索课的学习，可使学生掌握科技文献检索的基本知识，了解一些国内国际常用的文献检索工具及其使用方法。
学生通过课程学习，可学到包括：①文献检索的基础知识；②《中图法》的编排和使用；③常见的电子科学与技术领域专业文献介绍；④美国《化学文摘》的编排和使用；⑤专利和标准文献检索；⑥计算机检索；⑦科技论文的分类等知识。
让学生了解和掌握计算机联网的信息时代，可以很方便的通过网络获取大部分信息和资料，对开拓学生视野、提高研究创新能力有重要意义。
三、课程教学目标（一）思想素质目标培养学生具体问题具体分析的能力，培养学生的创新精神和地理思考的能力。
（二）知识目标通过该课程的学习，使学生能够利用极短的时间了解行业动向、发展趋势，能够在现有知识的基础上充分利用信息数据库的信息确立研究方向和技术、设备的改进方法。
四、课程内容（一）课程主要内容第一章概论1、教学内容：科技文献的发展概况；科技文献与现代社会的关系；科技文献在科学研究中作用与地位；掌握科技文献的发展概况，科技文献与现代社会的关系，在科学研究中作用等相关知识。
2、教学重点：本章中科技文献的发展概况和科技文献在科学研究中作用与地位是本章的教学重点，在授课时，应将科技文献检索对当代科技发展和科技创新中的作用和地位用生动的实例讲给学生，提高他们对本课程的认识。
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《科技文献检索》试题
一、单项选择题（每题1.5分，共30分）
1. 文献是记录有知识的（ A ）
A 载体
B 纸张
C 光盘
D 磁盘
2. 下列哪种文献属于一次文献( A )
A 期刊论文
B 百科全书
C 综述
D 文摘
3. 下列哪种文献属于二次文献( D )
A 专利文献
B 学位论文
C 会议文献
D 目录
4. 下列哪种文献属于三次文献( C )
A 标准文献
B 学位论文
C 综述
D 文摘
5. 下列选项中属于连续出版物类型的选项有（C ）
A 图书
B 学位论文
C 科技期刊
D 会议文献
6. 下列选项中属于特种文献类型的有（ D ）
A 报纸
B 图书
C 科技期刊
D 标准文献
7. 纸质信息源的载体是（ D ）
A 光盘
B 缩微平片
C 感光材料
D 纸张
8. 以刊载新闻和评论为主的文献是（ B ）
A 图书
B 报纸
C 期刊
D 会议文献
9. 使用分类语言对信息进行描述和标引，主要是可以把（ B ）的信息集中在一起。
A 同一作者
B 同一学科
C 同一主题
D A+B+C
10.《中国图书馆分类法》（简称《中图法》）将图书分成( A )
A 5大部分22个大类
B 5大部分26个大类
C 6大部分22个大类
D 6大部分26个大类
11.《中国图书分类法》（简称《中图法》）是我国常用的分类法，要检索农业方面的图书，需要在（ A ）类目下查找。
A S类目
B Q类目
C T 类目
D R类目
12. 利用文献末尾所附参考文献进行检索的方法是（ C ）
A 倒查法
B 顺查法
C 引文追溯法
D 抽查法
13. 至少由一种文档组成，并能满足某一特定目的或某一特定数据处理系统需要的一种数据集合，称
A 数据库
B 记录
C 字段
D 文档
14. 广义的信息检索包含两个过程（ B ）
A 检索与利用
B 存储与检索
C 存储与利用
D 检索与报道
15. 狭义的专利文献是指（ C ）
A 专利公报
B 专利目录
C 专利说明书
D 专利索引
16. 中国国家标准的代码是（ A ）
A G
B B CB
C ZG
D CG
17. 我校图书馆所购买的下列数据库中可以检索期刊论文的是（ A ）
A 万方数据库资源系统
B 超星数字图书馆
C 书生之家数字图书馆
D 方正Apabi数字图书馆
18. 期刊论文记录中的“文献出处”字段是指：（ C ）
A 论文的作者
B 论文作者的工作单位
C 刊载论文的期刊名称及年卷期、起止页码
D 收录论文的数据库
19. 以下四种信息检索语言中，不受《词表》控制的是（ A ）
A 标题词语言
B 元词语言
C 叙词语言
D 关键词语言
20. 以下检索出文献最少的检索式是（ C ）
A a and b
B a and b or c
C a and b and c
D (a or b) and c
二、填空题：（每题2分，共30分）
1. 文献按其加工深度不同可以划分为一次文献、二次文献、三次文献和零次文献。
2. 信息素质的内涵包括信息意识、信息能力素质和信息道德素质。
3. 连续出版物的主要类型有期刊、报纸和年鉴。
4. 构成文献的要素主要是知识信息、记录符合和载体材料。
5．信息描述是信息组织与存储中最重要的环节之一，信息描述的基本对象就是信息的_______________和信息的_______________。
6. 信息检索常用的方法有：引文追溯法、工具法和循环法。
7. 专利有三层含义：专利权、受专利法保护的发明和专利说明书等专利文献。
8. 标准文献的主体是技术标准，专利文献主要是指技术分类。
9. 期刊论文的文献出处包括出版刊载论文的期刊名称、年卷期和起止页码。
10. 数据库的文档一般有参考数据库、源数据库两种类型。
11. 在计算机信息检索中，用于组配检索词和限定检索范围的布尔逻辑运算符包括:
逻辑与、逻辑“或”和逻辑“非”三种。
12. 检索效果评价指标中常用的有四种：查全率、查准率、误检率和漏检率。
13. 专利权的特征有：独占性、时间性和地域性。
14. 按照文献加工的深度划分，综述、述评属于三次文献，学位论文属于一次文献。
15. ISBN是指国际标准书号，ISO是指国际标准化组织的英语简称。
三、判断改错题（每题2分，共20分，若陈述正确，请在括号为打“√”；若陈述错误，请在括号内打“×”。
）
1. 1948年，美国数学家、信息论的创始人维纳在题为“通讯的数学理论”的论文中指出：“信息是用来消除随机不定性的东西”。
( × )
2. 从文献检索的角度来看，一次文献是检索对象，二次文献是检索手段。
（×）
3. 《中国图书馆分类法》是按知识门类的学科体系的逻辑次序进行分类。
（√）
4. 核心期刊是指经常使用的期刊。
（×）
5. 关键词和叙词都是表征文献实质性内容的词汇，前者是经过词表规范的，后者是未经词表规范的自由词。
（√）
6. 一项发明创造要获得专利权必须具备新颖性、创造性和实用性。
（√）
7. 专利是受法律保护的，其中发明专利的保护期限是10年。
（×）
8.题录型检索工具，其著录项目主要包括文献篇名、作者、文献出处。
（√）
9. 信息、知识、文献就其外延范围而言信息大于知识、知识又大于文献（×）
10. 专利权是一种无形财产权，在其有效期内不能交换、继承和转让（×）
四、问答题：(每题10分，共20分)
1. 什么是一次文献、二次文献和三次文献，并简述三者之间的关系？
答：凡是以著者本人经验、研究或研制成果为依据而撰写的原始文献，经公开发表或交流后，称为一次文献。
如期刊论文、研究报告、专利说明书、会议论文、学位论文、技术标准等。
二次文献是通过对一次文献的加工、提炼和浓缩而形成的。
它将大量分散、零乱、无序的一次文献进行整理、浓缩、提炼，并按照一定的逻辑顺序和科学体系加以编排储存，使之系统化，以便于检索利用。
文献被压缩成条目，也称记录，并以一定的序列组织起来，成为可用于查找一次文献的工具。
二次文献也称二手资料，它包括目录、题录、文摘和索引等检索工具，可对一次文献进行报道和线索指引。
三次文献是对一次文献和二次文献进行汇集、综合、分析、详述等深度加工而形成的。
它包括手册、年鉴、名录、指南等参考工具书。
还有二次书目、指南以及综述性、评论性文献都属于三次文献范畴。
从一次文献、二次文献到三次文献的加工反映了文献的集中和有序化过程，而用户对原始文献的索求往往是一个逆向的过程。
2. 某同学在一次试检索以后发现检索结果中有80%都是与课题无关的文献，请您指出可以是哪些原因导致的这种结果？应该采取哪些措施来调整？
答：数据库检索中，当检出的文献数量较少时，可能是以下原因造成的：
1、检索词拼写错误
2、遗漏重要的同义词或者隐含概念
3、检索词过于冷僻具体
4、没有使用截词算符
5、位置算符和字段算符使用过多
6、使用过多的逻辑“与”，过于严格
因此需要扩大检索范围，增加文献信息的检出量，具体措施如下：
1、减少与“and”算符，以or加入相关检索词；以or加入所有下位叙词；加入上位叙词；采用上位类；
排除数据库中德普遍概念。
2、在词干相同的单词后使用截词符(?)
3、去除已有的字段限制、位置算符限制
4、修正错误的检索词
5、补充足够的问义词
6、把叙词作为紧邻关键词使用
7、选用登录数高的索引词
8、放弃单库检索，选择跨库检索。