一年级上册美术教案- 第十二课 川剧变脸 ︳湘美版

川剧变脸

教学目标：

1.知识与技能：了解川剧变脸的相关知识和脸谱的基本特点，能够绘制一张脸谱。

2.过程与方法：通过学生观察、教师讲解示范、学生动手实践绘制一张简单的脸谱；并通过小组合作，模仿川剧变脸进行表演。

3.情感态度与价值观：与川剧变脸零距离接触，在教室里欣赏老师为同学们带来的川剧变脸。初步了解川剧脸谱艺术，激发学生深入感受学习的欲望，学会尊重并传承优秀的传统文化艺术，增强民族自豪感。

教学重难点：

1.难点：了解变脸的方法技巧，并模仿“变脸”进行表演。

2.重点：制作脸谱。

教学准备：

1.教师：变脸节目、课件、脸谱、打孔器、美纹纸（标记用）、变脸娃娃等。

2.学生：川剧变脸相关资料、手工折纸、铅笔、彩色笔（油画棒）等。

教学过程：

一、表演激趣，引出课题

1.上课铃想了，却迟迟没有看见老师。只听见教室里响起了奇怪的音乐。身穿变脸服装的老师悄悄走来，跟随音乐的节奏表演起来——原来是精彩的川剧变脸。

2.表演结束，老师：同学们，老师的节目精彩吗？喜欢吗？想学吗？

3.老师：这堂课就让我们一同走进“川剧变脸”，感受神奇的变脸艺术。（板书课题）

4.出示教学任务：（1）感受川剧变脸艺术，了解脸谱特点和变脸的方法；（2）每人制作一张脸谱，并通过小组合作模仿“变脸”进行表演。

5.课前准备：川剧变脸相关资料、手工折纸、铅笔、彩色笔（油画棒）等。本次课堂将通过小组的课堂表现、绘画、表演情况，评选出“最佳小组”，并获得“会川剧变脸的小人偶”。

二、交流知识，赏析脸谱

（一）川剧变脸介绍

1.老师：同学们，你们了解川剧变脸吗？你收集到川剧变脸的有关资料了吗？

2.分小组整理资料，推荐代表介绍，你了解到的川剧变脸。

3.老师补充川剧变脸资料：

川剧变脸，产生于上个世纪30年代，最早用于传统折子戏《归正楼》，是川剧表演艺术中重要的一环，是历代川剧艺人共同创造并传承下来的艺术瑰宝。

川剧变脸被称为“国宝、绝活、奇观”，变脸艺人头一扭，手一挥，黑脸、白脸、花脸、红脸、人脸、鬼脸，唰唰唰十几张脸就能变出来。变脸是川剧表演的特技绝活之一，在川剧演出中，随着剧情转折，人物的情绪也相应变化，川剧变脸把不可见、不可感的抽象情绪及心理状态变成可见、可感的具体形象——脸谱，是揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫抽象主义手法。由于变脸具有新、奇、快、爽的特点，川剧变脸近年来炙手可热，蔚然成风。

1987年，文化部正式出文，将川剧变脸艺术列为国家二级机密，这也是中国戏剧界唯一一项国家机密。

同时，川剧还是我国首批非物质文化遗产,川剧变脸更是非遗的重点保护项目。

（二）赏析脸谱

1.同学们想想“变脸”变的是什么？

学生：脸。

老师：回答得真棒。川剧变脸最不可或缺的就是脸谱，请同学们仔细观察脸谱，看看它有什么特点？比如：基本特点？颜色？结构？表现手法？线条？

2.仔细观察脸谱、思考并回答。

3.老师补充材料：

脸谱色彩十分讲究，五颜六色的脸谱决非仅仅为了好看，它把不同人物的性格、心理和生理上的特征绘制在不同图案轮廓里，丰富的色彩就代表了多样的性格。大多数脸谱采用对称结构，五官突出，加以夸张变形的图案和弯曲流畅的线条把某种神情表现得非常鲜明、强烈，以此来为整个戏剧的情节服务。

再次总结脸谱的特点：主要-五官突出；颜色-五颜六色；结构-基本对称；表现手法-夸张变形；线条-弯曲流畅。

三、动手实践——绘制脸谱

1.最重要的环节-绘制脸谱。同学们想想应该怎么画脸谱？接着老师简单示范，并再次强调脸谱的特点。因为脸谱整个面都有颜色，所以为了节省学生上色时间，我们采用有颜色的手工折纸为背景进行创作。绘画提示：（1）将彩色折纸横竖各对折一次，找到对称轴，然后画一个最大的椭圆；（2）眼睛画在第1条横线上，眼睛稍微上扬，两眼间的距离为一只眼的宽度；（3）再对折下半张纸，把嘴巴画在第2条横线上，鼻子画在眼睛与嘴巴之间；（4）添加弯曲夸张的纹样（模仿+创新）；（5）上色，整理完成。（五官位置适时调整）

2.分小组活动，每人绘画一张不同（手工折纸颜色不同、绘画纹样不同）的脸谱。

3.老师巡视指导，帮助学生完善作品。

四、小组展演——川剧变脸大舞台

1.同学们真棒，都完成了自己的作品。脸谱有了，可大家知道怎么变的吗？

2.老师介绍变脸的方法大体分为三种:抹脸、吹脸、扯脸。

（1）抹脸：将油彩涂在脸的某一特定部位上，到时用手往脸上一抹，就可变成另外一种脸色。如果要全部变，则油彩涂于额上或眉毛上，如果只变下半部脸，则油彩可涂在脸或鼻子上。这个类似于同学们写钢笔字，如果墨水没干，我们不小心一蹭，是不是就拖出了墨水的痕迹，本子也就花了。

（2）吹脸：只适合于粉末状的化妆品，如金粉、墨粉、银粉等，有的是在舞台的地面上摆一个很小的盒子，内装粉末，演员到时做一个伏地的舞蹈动作，趁机将脸贴近盒子一吹，粉末扑在脸上，立即变成另一种颜色的脸。这个和生活中吹面粉很像。

（3）扯脸：比较复杂的一种变脸方法。它是事前将脸谱画在一张张绸子上剪好，每张脸谱上都系一根丝线。再一张一张地贴在脸上，丝线则系在衣服的某一个顺手而又不引人注目的地方，随着表演的需要，在舞蹈动作的掩护下，再一张一张地扯下来。

3.同学们猜一猜，老师刚才用的是哪一种方法。

学生：扯脸。

老师：同学们真聪明，老师先给大家演示一下（拿出道具-川剧变脸大舞台）。

4.每个小组推荐一人代表上台为大家表演“川剧变脸”（小组代表上台）。

5.老师主持：女士们、先生们下午好，2019年4月在座的同学们参加了古来小学“川剧变脸”培训班。今天他们就要毕业了。让我们用热烈掌声欢迎他们带来的毕业演出。首先有请第一小组：张飞组的代表登台表演。（音乐）接下来有请关公组、卧龙组、子龙组。（表演完后，每组脸谱贴在黑板上公示）

6.四个小组的节目棒不棒，喜不喜欢？老师也觉得特别棒。让我们再次把掌声送