化学中常用的物理量——物质的量PPT课件2 鲁科版

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鲁科版高中化学必修一《化学中常用的物理量——物质的量》认识化学科学PPT(第二课时物质的量浓度)

鲁科版高中化学必修一《化学中常用的物理量——物质的量》认识化学科学PPT(第二课时物质的量浓度)

3.注意事项 (1)进行有关物质的量浓度的计算时要注意 V 表示的是溶液的
体积,不是溶剂的体积,其常用单位为 L,计算时经常需要 与 mL 相互转化。 (2)从一定物质的量浓度的溶液中取出任意体积的溶液,其浓 度不变,但所含溶质的量因体积不同而不同。 (3)结晶水合物溶于水时,结晶水作为溶剂。例如,CuSO4·5H2O 溶于水时,其中的 CuSO4 作为溶质,结晶水与其他蒸馏水 均作为溶剂。
学的重要作用。 2.能运用物质的量、物质的量浓度之间的相互关系进行简
单计算。
第二页,共五十三页。
第三页,共五十三页。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
[自学新教材] 阅读教材,回答下列问题: 如图所示,图 1 为实验室分析纯盐酸试剂瓶上的标签,图 2 为医院某患者血液化验单的一部分。
第四页,共五十三页。
(1)图 1 盐酸标签中“含量(HCl)——35.38%”表示 _1_0_0_g_盐__酸__中__含__有__3_5_._3_8_g__H_C__l _。 (2)图 2 化验单中表示 K、Na 含量的物理量是物_质__的__量__浓__度___,该 物 理 量 表 示单__位__体__积__溶__液__中__所__含__溶__质__B__的__物__质__的__量_______ , 符 号:__c_B__,常用单位有__m_o_l_·L__-_1、__m__o_l_·m__-_3、__m__m__o_l·_L_-_1___。
第十页,共五十三页。
2.下列关于 1 mol·L-1 K2SO4 溶液的说法正确的是
()
A.溶液中含有 1 mol K2SO4 B.1 mol K2SO4 溶于 1 L 水中 C.溶液中 c(K+ )=2 mol·L-1
D.1 L 溶液中含 2 mol K+、2 mol SO24-

鲁科版高中化学必修一课件1.3.3化学中常用的物理量——物质的量.pptx

鲁科版高中化学必修一课件1.3.3化学中常用的物理量——物质的量.pptx
V
5.密度为dg·cm-3的溶液VmL含相对分子质量为M的溶 质mg,其物质的量浓度为cmol·L-1,质量分数为w%, 下列表达式中不正确的是()
A.c= 1 000m VM
C.d= cM 10w
B.m=d V w 100
D.w%= cM % 1 000d
mg
【解析】选D。由,c= n = V
知识点一:物质的量浓度的简单计算 1.将4gNaOH溶解在10mL水中,再稀释成1L,从中取出 10mL,这10mL溶液的物质的量浓度是() A.1mol/LB.0.1mol/L C.0.01mol/LD.10mol/L 【解析】选B。n(NaOH)=4g/40g·mol-1=0.1mol, c(NaOH)=0.1mol/1L=0.1mol/L,从中取出10mL后浓度不 变。
22.4
,3故6.5该a+盐22酸40的0 ×1浓0-3度L 为
22.4 b
a mol 22.4
= 1 000ab mol L-1
36.5a+22 400 10-3 L 22 400+36.5a
22.4b
【典例2】甲乙两位同学分别用不同的方法配制 100mL3.6mol/L的稀硫酸。 (1)若采用18mol/L的浓硫酸配制溶液,需要用到浓 硫酸的体积为___________。 (2)甲学生:量取浓硫酸,小心地倒入盛有少量水的 烧杯中,搅拌均匀,待冷却至室温后转移到100mL容量 瓶中,用少量的水将烧杯等仪器洗涤2~3次,每次洗 涤液都转移到容量瓶中,然后小心地向容量瓶中
一、选择题(本题包括5小题,每小题4分,共20分) 1.下列有关0.1mol·L-1NaOH溶液的叙述正确的是 () A.1L该溶液中含有NaOH40g B.100mL该溶液中含有OH-0.01mol C.从1L该溶液中取出100mL,所取出的NaOH溶液的浓度 为0.01mol·L-1 D.在1L水中溶解4gNaOH即可配制得0.1mol·L-1NaOH溶 液

化学课件《化学中常用的物理量》优秀ppt2 鲁科版

化学课件《化学中常用的物理量》优秀ppt2 鲁科版
⑤摇匀后液面低于刻度线不能加水
容量瓶的使用六忌
一忌用容量瓶进行溶解 二忌直接往容量瓶倒液 三忌加水超过刻度线 四忌读数仰视或俯视 五忌不洗涤玻璃棒和烧杯 六忌标准液存放于容量瓶 (容量瓶是量器,不是容器)
俯视 仰视
√ 平视法
[交流研讨] 完成学案中的三个问题
准确配制一定体积一定物质的 量浓度溶液的关键是: ①准确测量溶质的物质的量 ②准确测量溶液的体积
2、称 量
称量时能将NaCl固体直 接放置于托盘上吗?
称取多少?
11.7g
【思考】如果是NaOH固体如何称量?
3、溶 解
某同学为了加快溶解速度,溶解时所加 的水为500mL,你认为可以吗?
4、转 移
溶解之后是否立即转移? 如何将烧杯中的液体转移
到容量瓶中?
5、洗 涤
为什么要洗涤玻璃棒和烧杯?
小结
1 、实验目的:配制一定体积一定物质的量浓度的溶液 2 、实验原理: C = n / V 3、实验所需仪器:托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、
一定体积的容量瓶、胶头滴管
4、实验步骤: 计 量 溶 冷 转 洗 定 摇
完成学案探究二中的表格
计算: 密度为1.84g/ml,质量分数为98%的浓 硫酸的物质的量浓度。
预习检测
1、容量瓶的规格常用的有哪些? 有100ml、250ml、500ml、1000ml等
2、容量瓶上标有哪些内容?
温度、容积、刻度线
3、如何检验容量瓶是否漏水?
加水、盖塞、倒立、观察、正立, 瓶塞旋转180°、倒立、观察
课堂探究
完成学案内容“一、归纳总结完成实验步骤 ”
【例】如何用食盐固体配制500mL 0.4mol/L NaCl溶液

化学中常用的物理量—物质的量PPT课件 鲁科版

化学中常用的物理量—物质的量PPT课件 鲁科版

配制方法
配制方法 现欲配制0.5L 0.4 mol/L NaCl溶液, 请你利用实验室中的固体氯化钠试剂, 完成配制任务。 第一步:计算 第二步:称量
称 量
注意事项: (1)使用前要调零 (2)两个托盘上各放一张大小相同的 称量纸 (3)称量时遵循左物右码的原则 (4)用镊子夹取砝码应按照从大到小的顺序 (5)当天平接近平衡时,用左手轻拍右手手腕,使 少量固体慢慢抖入,直至天平平衡为止 (6)称量完毕应将砝码放回盒中,游码归零 思考:称量NaOH固体应如何操作?
配制方法 现欲配制0.5L 0.4 mol/L NaCl溶液, 请你利用实验室中的固体氯化钠试剂, 完成配制任务。
计 算 现欲配制0.5L 0.4 mol/L NaCl溶液, 请你利用实验室中的固体氯化钠试剂, 完成配制任务。
计 算 现欲配制0.5L 0.4 mol/L NaCl溶液, 请你利用实验室中的固体氯化钠试剂, 完成配制任务。 第一步:计算
溶 解
注意事项: 应在烧杯中溶解,不能在容量瓶 中溶解。 因为在容量瓶上标有温度和体积, 这说明容量瓶的体积受温度影响。 而物质的溶解往往伴随着一定的热效应,如果用容量 瓶进行此项操作,会因热胀冷缩使它的体积不准确, 严重时还可能导致容量瓶炸裂。
提问:除了烧杯外还需要哪些仪器?使用中应注意什么? 还需要玻璃棒。 搅拌时沿着一定的方向,玻璃棒不要碰烧杯底和 烧杯壁,不要把玻璃棒放在实验台上,以免弄脏。
符号:cB 单位: mol/L(或mol· L-1)
表达式:
nB cB = V
形成练习
nB cB = V
1. 用 40gNaOH 配成 2L 溶液,其物 0.5 质的量浓度________mol/L 2.58.5gNaCl 配成 500mL 溶液,其 2 物质的量浓度________mol/L

化学课件《化学中常用的物理量——物质的量》优秀ppt15 鲁科版

化学课件《化学中常用的物理量——物质的量》优秀ppt15 鲁科版

微观 一个C原子 一个O2分子 ↓扩大6.02×1023 ↓扩大6.02×102
一个CO2分子
↓扩大6.02×1023
1 mol C 原子 1 mol O2 分子
1 mol CO2 分子
(宏观) ↓


质量 0.012 kg=12 g x g
yg
相对原子质量Leabharlann 或1232
44
相对分子质量
因为元素原子的质量比=元素相对原子质量比, 所以可求出: x=32g y=44g
根据方法5,若已知一斗谷子所含的谷粒
数目为N个,一斗谷子的质量为M kg,则
m kg谷子中的谷粒数如何计算?
谷粒数=
×N
联想·质疑
如何数出一克水中含有的水分子数?
问题如何解决? 受到什么启发?
建立模型
谷粒数=
×N
类似地,根据方法3,若把这一微观粒子
集体(1mol)所含的微粒数目暂定为NA个 (NA阿伏加德罗常数),建立下列数学模型:
摩尔质量
概念:单位物质的量的物质所具有的质量。 单位:g·mol-1 或 kg·mol-1
公式:
m=M×n g g/mol mol
现在能解决吗? 如何数出一克水中含有的水分子数?
试一试?
物质所含微粒数=
×NA
可见:
微观粒子 物质的量 宏观物质
(难见、难称量)
(可见、可称量)
×NA
×M
N
n
m
÷NA
85.每一年,我都更加相信生命的浪费是在于:我们没有献出爱,我们没有使用力量,我们表现出自私的谨慎,不去冒险,避开痛苦,也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑,昂首阔步,作深呼吸,嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌,吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来,你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]

鲁科化学必修一第1章3、化学中常用的物理量——物质的量第1课时物质的量(共15张PPT)优秀课件

鲁科化学必修一第1章3、化学中常用的物理量——物质的量第1课时物质的量(共15张PPT)优秀课件
物质的量
基本物理量
名称
符号
长度
l
时间
t
质量
m
温度
T
电流
I
物质的量 n
基本单 位名称 米 秒 千克 开尔文 安培
摩尔
基本单 位符号 m s kg K A
mol
一、物质的量 1、物质的量 符号:n 单位:摩尔
单位符号:mol
“物质的量”如何描述微观粒子? 1摩尔数量规定为:0.012kg 12C所含的碳原子数
迁移·应用(p23)
对于气体:n = V/ Vm
概括·整合
适用于任 何物质
只适用于 STP时的气

n= N NA
n= m M
V
n=
Vm
任何物质所 含的微粒数
任何物质 的质量
气体物质在 STP时的体积
在标准状况下,CO和CO2的混合气体共39.2L, 质量为 61g,求两种气体的物质的量和各自的体积。
39.2L 解: n总= 22.4L·mol-1 =1.75mol
设:混合气体中CO的物质的量为x, CO2的物质的量为y
则: x +y =1.75mol 28x +44y =61g
解得: x =1 mol y =0.75mol
∴ VCO= 1 mol×22.4 mol/L= 22.4 L VCO2= 0.75 mol×22.4 mol/L= 16.8 L
交流·研讨
分析表格后三行后三列的数据,回答: ①同一气体不同温度压强下的体积是否相同? ②相同的温度压强下,不同气体的体积有什么 特点?
2、气体的摩尔体积Vm
• 对于气体:①Vm=V/n • ②单位:L·mol-1(常用)、m3·mol-1等 • ③标况:101kPa,0℃ Vm=22.4L·mol-1 标况下,任何气体的Vm均约为22.4L·mol-1。

优秀课件鲁科版高一化学必修一 1.3化学中常用的物理量——物质的量 (共24张PPT)

优秀课件鲁科版高一化学必修一 1.3化学中常用的物理量——物质的量 (共24张PPT)

化学中常用的物理量——物质的量
归纳公式: 之间的关系。 N n= NA
阿伏加德罗常数
Байду номын сангаас
物质的量(n)、阿伏加德罗常数(NA)、微粒数(N)
N=n×NA
规律:物质的粒子数之比 = 物质的量之比
一、物质的量的单位——摩尔
化学中常用的物理量——物质的量
阿伏加德罗常数
例1.在0.5 mol O2中含有的氧原子数目是多少?
化学中常用的物理量——物质的量
2、物质的量的单位 基本单位: 符号: mol 摩尔(简称摩)
“摩尔”起源于希腊文,原意为“堆量”,一个粒子无 法称量,“一堆”大量的粒子当然可以称量。
化学中常用的物理量——物质的量
1 打 12个
铅笔 筷子 别针
宏观物质
1 双 2支 1 盒 100枚
1 令 500张
鲁科版化学 · 必修 1
1.3化学中常用的物理量——物质的量
化学中常用的物理量——物质的量
一、物质的量及其单位——摩尔
化学中常用的物理量——物质的量
有哪些方法可以测出一筐质量体积形状都相同的一元硬币的数目是 多少? 太繁了! 1、可以数它的数目 2、如果知道每100个硬币的质量是一定 的(m1),利用这个关系也可以求出100×m总/m1
解:每个O2分子中含有两个氧原子,氧原子数为:
N(O) = n(O2)×2 × NA
= 0.5 mol×2× 6.02 ×1023mol-1 = 6.02 × 1023 答: 0.5 mol O2的氧原子数为6.02 × 1023个。 注意解题格式:先公式、后数字;标明每一个量 的所属;带单位计算。
经过大量的科学实验证明:这种原子性 质很稳定,0.012kg(12g) 12C 所含有的原 子数是恒定的常数,叫阿伏加德罗常数 (NA)

《化学中常用的物理量——物质的量》认识化学科学(第3课时物质的量浓度)-鲁科版化学必修一PPT课件

《化学中常用的物理量——物质的量》认识化学科学(第3课时物质的量浓度)-鲁科版化学必修一PPT课件
栏目 导引
第1章 认识化学科学
2.(2019·宿迁高一期末)下列溶液中 Cl-浓度最小的是( ) A.25 mL 1 mol·L-1 AlCl3 溶液 B.30 mL 3 mol·L-1 KCl 溶液 C.20 mL 2 mol·L-1 MgCl2 溶液 D.30 mL 2 mol·L-1 NaCl 溶液
栏目 导引
第1章 认识化学科学
4.(2019·抚顺省重点高中协作校高一期末)某溶液中只含有四
种离子,已知其中三种离子 Na+、Mg2+、NO-3 的物质的量浓
度分别是 2 mol/L、1 mol/L、1 mol/L,则溶液中另一离子及
其物质的量浓度是( )
A.CO23- 1.5 mol/L C.OH- 3 mol/L
栏目 导引
第1章 认识化学科学
表达式 cB=nVB中,V 表示溶液的体积,不是溶剂的体积。
栏目 导引
第1章 认识化学科学
有关物质的量浓度的计算 1.根据定义式计算
栏目 导引
第1章 认识化学科学
2.物质的量浓度与溶质质量分数的关系
(1)推导过程
设溶液体积为 1 L,溶液密度为 ρ g·mL-1,溶质的质量分数
栏目 导引
第1章 认识化学科学
解析:选 D。A.25 mL 1 mol·L-1 AlCl3 溶液中 c(Cl-)=3c(AlCl3) =1 mol·L-1×3=3 mol·L-1; B.30 mL 3 mol·L-1 KCl 溶液中 c(Cl-)=c(KCl)=3 mol·L-1; C.20 mL 2 mol·L-1 MgCl2 溶液中 c(Cl-)=2c(MgCl2)= 2mol·L-1×2=4 mol·L-1; D.30 mL 2 mol·L-1 NaCl 溶液中 c(Cl-)=c(NaCl) =2 mol·L-1; 所以氯离子浓度最小的是 2 mol·L-1。

物质的量 鲁科版精选教学PPT课件

物质的量 鲁科版精选教学PPT课件
2、物质的量的单位:摩尔,符号mol
1 mol 任何粒子所含有的粒子数同0.012kg12C所含碳原子数目相等
3、阿伏加德罗常数(NA):
0.012kg 12C所含碳原子数目为6.02×1023 , 6.02×1023 mol--1 称为阿伏加德罗常数。
这样规定有什么好处?
① NA个微观粒子所形成的微粒集体的质量在几克 到几百克 之间,质量大小适宜,可以称量,便于换算。
作为标准来衡量其他微粒集体所含微粒数目多 少的物理量
使用摩尔概念时的注意事项
⑴适用范围:微观粒子或它们的特定组合 ⑵使用准则:必须指明微粒符号或化学式 ⑶大: 1mol物质所含微粒数巨大 ⑷小: 摩尔计量的是肉眼无法看到的微观粒子 ⑸广: 应用范围极广,是联系微粒个体与微粒集体、不可称
量的反应微粒与可称量的宏观物质的桥梁。
m
n=
M
只适用于 STP时的气

V
n=
Vm
任何物质所 含的微粒数
任何物质 的质量
气体物质在 STP时的体积
问题探究 一定体积溶液的组成
探究:配制0.1 L NaCl溶液,其中溶质的物质的 量为0.04 mol。
实验步骤: 基本步骤: 算—称—溶—转—定—装
计算
准备仪器
称量
溶解
转移
定容摇匀
装瓶贴签
问题探究
⑵ 1mol H2的体积约是22.4L
(×)
⑶ 1mol CO2和1mol CO所含的分子数和体积都相同(×)
⑷ 1mol O2在20℃时的体积一定大于22.4L (×)
⑸在标准状况下,0.5mol N2和1mol O2 的混合气体的
体积约是33.6L
(√ )

化学课件《化学中常用的物理量——物质的量》优秀ppt10 鲁科版

化学课件《化学中常用的物理量——物质的量》优秀ppt10 鲁科版
(4)1mol氢 错误。没有指出是分子、原子或离子
1、说出下列符号的意义: ①2H 、②2molH 、 ③2molH+ 、 ④2molH2 、⑤4molFe3+ 、⑥a molSO3 、 2、用符号表示: 2摩尔水分子 、5摩尔硫酸根离子 、 n 摩尔氧原子 、1摩尔碳酸氢根离子 、 10摩尔亚铁离子 、3摩尔氯化氢分子 、
课时(物质的 量与微料数之 间的关系)
思考
老师一口水喝了多 少个水分子,你知 道吗?
物质的量是把微观粒子和宏观 物质联系起来的 一见、难称量)
宏观物质
(可见、可称量)
一、物质的量的单位 —— 摩尔 是国际单位制七个基本物理量之一,符号为n 。
物质的量是表示含有一定数目微观粒子的集合体。
94.对一个适度工作的人而言,快乐来自于工作,有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了,因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣,就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己;而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳,只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由,完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票,明天是张信用卡,只有今天才是现金;要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事,浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地,努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验,但适度的休息绝不可少,否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程,而是螺旋形的路径,时而前进,时而折回,停滞后又前进,有失有得,有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代,能量之所以能够带来奇迹,主要源于一股活力,而活力的核心元素乃是意志。无论何处,活力皆是所谓“人格力量”的原动力,也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的:一种人无法做被吩咐去做的事,另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言,机会就像波浪般奔向茫茫的大海,或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的,而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现,而是需要开拓,开路的过程,便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害,如果他很慈悲,如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物,都存在着正、反两面,所以要养成由后面.里面,甚至是由相反的一面,来观看事物的态度――。[老子]

化学中常用的物理量——物质的量PPT课件2 鲁科版

化学中常用的物理量——物质的量PPT课件2 鲁科版
数值相同,单位不同
(1)O的摩尔质量是多少?
M=16g/mol
(2)O2的摩尔质量是多少?
M=32g/mol
(3)CO2的摩尔质量是多少?
M=44g/mol
物质的量(n)、物质的质量(m)和摩尔质量(M) 之间的关系:
n(mol)=
m(g) M(g/mol)
m=n × M
M=m/n
〖问题〗 1、1mol不同物质的质量为什么不同? 2、Na和 Na +的摩尔质量是否相同?
例题2 1.5molH2SO4 的质量是多少?
解:
由m=n×M
2 4 2 4 2 4
m(H SO )=n(H SO )×M(H SO )
=1.5mol ×98g/mol
=157.0g
答:1.5molH2SO4 的质量是157.0g。
例题3 0.01mol某物质的质量为1.08g,
此物质的摩尔质量是多少?
例题1
24.5gH2SO4 物质的量是多少?
解: H2SO4的相对分子质量为98,则 H2SO4的摩尔质量为98g/mol 。 n( H2SO4
m ( H SO ) )= M( H SO )
2 4 2 4
24.5g = 98g/mol =0.25mol
答: 24.5gH2SO4 物质的量是0.25mol。
使用概念时的注意事项
⑴适用范围: 微观粒子 必须指明微粒名称或化学式 ⑵使用准则: ⑶ 1mol任何微粒的数目 = 0.012kg12C中所含
的碳原子数 = 阿伏加德罗常数个(NA个)
它们的近似值都是6.02×1023
下列说法是否正确?
⑴1molNa+中含有NA个钠离子 ⑶1mol氢中含有NA个氢原子 ( √ ) ) ( ×)

鲁科版高中化学必修1第一章认识化学科学第3节 化学中常用的物理量-物质的量第1课时 课件2 (共38张PPT)

鲁科版高中化学必修1第一章认识化学科学第3节 化学中常用的物理量-物质的量第1课时 课件2 (共38张PPT)

D.1 mol氧
5.在0.5mol Na2SO4中,含有的Na+数约是 A.3.01×1023 B.6.02×1023 C.0.5mol
6.下列说法中,正确的是
( B)
D.1
( B)
A . 0.5mol氯气中含有1mol氯
B. 物质的量是用0.012kg12C中所含的碳原子数目为标准来
衡量其他微粒集体所含微粒数目多少的物理量。
氧原子(6.02×1023 )微粒数
6.02×1023个水分子
物质的量(2mol)H
1molH2O O(1mol )物质的量
2、摩尔质量
(1)定义:单位物质的量的物质所具有的质量叫做摩尔质量。 (2)符号:M (3)单位:g.mol-1或kg.mol-1 (4)数值:以克为单位,数值上等于其相对原子质量或相对 分子质量
气体的体积与物质的量 之间有什么关系?
标准状况(0℃,101KPa)(STP)下, 气体的摩尔体积约为22.4L·mol-1
22.4L (标准状况)
标准状况下的气体摩尔 体积示意图
1mol不同物质的体积的体积有多大?
物质
状态
质量
密度(20℃)
体积
在相Fe同的条固件体下,5不6g同固体7.8、6g液/cm体3 的体积7.1不cm3
m
宏观物体的质量
M
NA
n
M 纽带或桥梁 NA
N
微观粒子的个数
气体摩尔体积
一桥飞架南北,
微观:N
天堑变通途。 物质的量 n
质量 ÷M (m) M×
物质的量 (n)
× NA NA ÷
宏观:m
V?
微粒数目 (N)
【复习·巩固】

化学中常用的物理量—物质的量(2) 课件 (共17张PPT) 高一上学期化学鲁科版必修第一册

化学中常用的物理量—物质的量(2)  课件 (共17张PPT) 高一上学期化学鲁科版必修第一册

1mol12C 含有6.02 × 1023 个12C; 1molH2O 含有6.02 × 1023 个H2O ;
1molNO3- 含有6.02 × 1023 个NO3-。
三、物质的量(n)、阿伏加德罗常数(NA)与微粒数(N)之间关系:
N 或
n = ———
NA
N = n ·NA
正比
物质的量是用阿伏加德罗常数作为标准来衡量微粒集体所含微粒数多少的物理量。
自主学习
七个基本物理量之一
物质的量 n
摩尔
mol
知识精讲
3个角度——正确理解“物质的量”这一概念
专有名词
“物质的量”四个字是一个整体,不能拆开,也不能添字,如不能说成“物质
的量”或“物质的数量”等。
只能用来描述微观粒子,如分子、原子、离子、中子、质子、电子、原子团等
微观粒子
及这些离子的特定组合(如NaCl),不能表示宏观的物质(如苹果、鸡蛋、大
NA ≈ 6.02 × 1023mol-1
实验表明:阿伏加德罗常数个12C原子的质量约为12g。
知识精讲
NA与6.02×1023的区别与联系
(1)联系:NA与6.02×1023均可表示1 mol粒子的个数。
(2)区别:NA≈6.02×1023mol-1,NA有单位;而6.02×1023是一个数值,无单位。
⑦ 1mol Na+

×
×
③1mol铜;
④1mol H2O ;


(2)说出下列符号的意义
① 2Fe
② 2molCu
③ 2 K+
④ 2mol NO3-
思考
3.计算:
2 mol H , ___
1 mol 氧原子。
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(√ )
⑵1molH2O中约含有6.02×1023个水分子( √ )
⑶1mol氢中含有NA个氢原子
( ×)
⑷ 1molCO2含有NA个氧原子
( ×)
物质的量、微粒数及阿伏加德罗常数的关系
n=
N 物质的量与微粒数目成正比 NA 关系
N=n•NA
N NA=
n
练习:
1、3 .01 ×1023 个H ,物质的量是 0.5 摩尔
共含离子 2. 408×1023 个。 ⑶ 3.01×1022个OH-的物质的量为 0.05 mol ,
质量为 0.85 g
4、71gNa2SO4中含有Na+和SO42-的 物质的量各是多少?
5、含有1.5X1022个分子的物质,其质量为 0.7g,求该物质的相对分子质量。
作业: 书本26页 1、2

15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。

16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。

17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。
n(mol)=
M(g/mol)
m=n × M
M=m/n
〖问题〗 1、1mol不同物质的质量为什么不同? 2、Na和 Na +的摩尔质量是否相同?
例题1 24.5gH2SO4 物质的量是多少?
解: H2SO4的相对分子质量为98,则 H2SO4的摩尔质量为98g/mol 。
mM n( H2SO4 )=
例题3 0.01mol某物质的质量为1.08g,
此物质的摩尔质量是多少?
解: 根据公式:
M= —mn—
M= —1—.08—g— 0.01mol
=108g/mol
答:此物质的摩尔质量是108g/mol。
÷NA
物质的量
n ×M
N 微粒数
×NA
÷M
m 质量
练习:填空
⑴3.6gH2O的物质的量是 0.2 mol ,含有 1. 204×1023 个水分子。 ⑵11.7gNaCl的物质的量是 0.2 mol ,

15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。

16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。

17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。

8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。

9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
摩尔质量在以g/mol为单位时与相对原子质量或 相对分子质量有什么关系呢?
数值相同,单位不同
(1)O的摩尔质量是多少?
M=16g/mol
(2)O2的摩尔质量是多少?
M=32g/mol
、物质的质量(m)和摩尔质量(M) 之间的关系:
m(g)

18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。

19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。

20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。
( H2SO4 ) ( H2SO4 )
=
24.5g 98g/mol
=0.25mol
答: 24.5gH2SO4 物质的量是0.25mol。
例题2 1.5molH2SO4 的质量是多少?
解: 由m=n×M
m n (H2SO4)= (H2SO4)×M(H2SO4)
=1.5mol ×98g/mol =157.0g 答:1.5molH2SO4 的质量是157.0g。

5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。

6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。

7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
子数(实验测定),近似
值为 6.02×1023
使用概念时的注意事项
⑴适用范围:微观粒子 ⑵使用准则:必须指明微粒名称或化学式 ⑶ 1mol任何微粒的数目 = 0.012kg12C中所含
的碳原子数 = 阿伏加德罗常数个(NA个)
它们的近似值都是6.02×1023
下列说法是否正确?
⑴1molNa+中含有NA个钠离子

13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。

14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。

15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋!
新课标鲁科版化学必修1课件 永安12中化学课题组
第一章 认识化学科学
第3节 化学中常用的物理量-物质的量
(第二课时)
复 习:
符号 单位
物质的量 n mol 摩尔 mol
联系
摩尔是物质的量的单位
1mol微粒的数目就是
阿伏加德罗常数
阿伏加德
阿伏加德罗常数的准
罗常数
NA mol-1 确值为12g12C含有的碳原
2、5 mol 的氧气中有 3.01×1024 个氧气分子
交流研讨
〖讨论〗阅读P22表1-3-1
问题
1mol物质的质量在 数值上有什么特点?
结论
数值上等于其相对原子质量或 相对分子质量,单位为克
(二)、摩尔质量
1mol物质(即单位物质的量的物质)的质量 叫做摩尔质量
符号:M
单位:g/mol或Kg/mol

18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。

19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。

20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠 ,其实都是祝愿。

10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。

11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。

12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。
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