2020高考语文诗歌鉴赏复习——古诗词七大题材
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疾)
题材特征
内容情感
常用技法
以历史事件、历史人物、历
内ห้องสมุดไป่ตู้ 标志
史陈迹等为题材。借咏叹史 实、描写古迹来抒发诗人的 兴衰之感,以寄托哀思、借
古讽今。
标题中有“史”“怀古”“ 登某古迹有怀”“古迹”“
古人名”等。
内容 情感
(1)借景抒情(寓情于景)。 借怀古叹今叹个人命运的坎坷。
(2)对比手法,描写眼前衰败、 荒凉的景象,与历史上的繁 华兴盛形成鲜明的对比。 (1)针对历史人物或事件,发表自己 (3)化用典故,借典故寄托自 的观点或看法。 己的感伤或对国事的讽喻。 (2)缅怀前贤,表达敬仰或惋惜;类 (4)衬托,诗人往往临古迹而 比古人,寄托伤感或哀思。
下草,不解忆王孙?
之路,更觉愁苦。③被排挤(或
【注】 ①李之仪(约1035-1117), “政治不得志”“被贬谪”)的
北宋词人,宋徽宗初年,李之仪因得 郁闷:词人因触犯权贵编管太平
罪权贵蔡京被除去名籍,编管太平州 州,前途无望,旧恨新愁,异常
(今安徽当涂),本词应作于李之仪居 苦闷。④无人理解的落寞:词人
(1)比兴(托物起兴)。先从 自然之物写起,然后用比喻、 象征等手法引出所要表达的 事情或情感,物的描写起烘 托感情、渲染气氛的作用。 (2)衬托(正衬和反衬)。寒
(1)表现夫妻之间相濡以沫的 月孤灯、冷衾泪枕、月落星
深厚感情。
稀、凄风苦雨、漏声雁影等
(2)孤苦幽寂的命运之悲。此 凄凉之景往往衬托主人公的
碧天云,无定处, 空有梦魂来去。夜夜绿 窗风雨,断肠君信否? (2)请结合下片中的句子 分析作者是如何描写女 子的相思之情的。
【答案】
下片以夜色表达女子的相思。
①“碧天云”既是所见的夜色,又暗指 她所怀念的漂泊在外的人。
②“夜夜”句用风雨摇窗、深夜梦醒的 典型环境,表达她对远人的深沉眷恋。
③末句是哀切的呼唤。独居孤处的女主 人公在极端的苦闷中无法可想,只能对着远 方如此倾诉。
羁旅思乡诗——他乡村树似吾乡,愁煞天涯断肠人
BC (1)下列对这首词的分析和鉴赏,不正确的两项是( )
A.起句照应诗题,“偶向”二字透露出词人平日幽居、极少出门的境况,“望”字 领起下文,引出对登台所见之景的描写。 B.“春光已过三分”紧承首句,写登台远望的整体印象,既点明时令已是暮春,又 在平淡的叙述中寄托着强烈的情感。 C.飞花、坠絮本是自然之物,但在词人眼中,飞花姿态优美,坠絮落地无痕,二者 一有情一无情,可谓不着一字,褒贬分明。 D.“那堪”与“已是”呼应,语意上更进一层,写旧恨新愁相继,让人难以承受, 突出了忧愁之深重绵长。 E.“清愁满眼”把抽象的愁写得具体可感,仿佛愁绪弥漫空际,触目所见,无不含 愁,但又不言因何而愁,给读者留下了想象空间。
【注】 ①李之仪(约1035-1117),北宋词人,宋徽宗初年,李之仪因得罪权贵蔡京被除去名籍, 编管太平州(今安徽当涂),本词应作于李之仪居太平期间的某年春天。②却应:即“岂应”,相当于 现代汉语“难道是……吗”。
(1)下列对这首词的分析和鉴赏,不正确的两项是( ) A.起句照应诗题,“偶向”二字透露出词人平日幽居、极少出门的境况,“望”字领起下文,引 出对登台所见之景的描写。 B.“春光已过三分”紧承首句,写登台远望的整体印象,既点明时令已是暮春,又在平淡的叙述 中寄托着强烈的情感。 C.飞花、坠絮本是自然之物,但在词人眼中,飞花姿态优美,坠絮落地无痕,二者一有情一无情, 可谓不着一字,褒贬分明。 D.“那堪”与“已是”呼应,语意上更进一层,写旧恨新愁相继,让人难以承受,突出了忧愁之 深重绵长。 E.“清愁满眼”把抽象的愁写得具体可感,仿佛愁绪弥漫空际,触目所见,无不含愁,但又不言 因何而愁,给读者留下了想象空间。 (2)全词抒发了词人怎样的思想感情?请简要赏析。
这样,她对行人的深厚情意以及思而不 见的抑郁心情,就充分地表现了出来。
三、咏史怀古诗——历览古今通得失,观景知人论兴衰
对接教材篇目:《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)、《永遇乐·京口北固亭怀古》(辛弃疾)、《山坡羊·潼关怀古》(
张养浩)《赤壁》(杜牧)、《咏怀古迹》(杜甫)、《登幽州台歌》(陈子昂)、《南乡子·登京口北固亭有怀》(辛弃
一、羁旅思乡诗——他乡村树似吾乡,愁煞天涯断肠人
教材:《登高》(杜甫)《次北固山下》(王湾)《秋思》(马致远)《夜雨寄北》(李商隐)《黄鹤楼》(崔颢)
题材特征
内容情感
常用技法
内涵
诗人因长期客居在外,滞留他乡, 或漂泊异地等,对所见所闻有所感,
内容 借此抒发对家乡、亲人的无尽思念 和人生感叹、漂泊愁苦。
表现怀远、思归之情时,
”“寄”“行”“思”等词语以及
(2)望尽天涯怀人愁。感念亲情之深, 不是直接抒发思念之情,
元宵、中秋、重阳、除夕等节日名。
表达对亲人的思念。
而是从对方着笔,想象
标志
情感
(2)常见意象:月亮、秋风、秋霜、
(3)羁旅他乡的幽怨之情。或表达人生 对方思念自己之深,借
杜鹃、猿啼、沙鸥、孤雁、浮云、
借抒情主人公旅途中的所见所闻、所感 (1)借景抒情(或叫“寓
所叹,表达思亲怀乡之情。主题有潦倒 情于景”),情景交融。
意,漂泊哀伤,思念亲人等。
(2)乐景衬哀情(乐景写
哀)。
(1)标题中多含有“客舍”“登高
(1)天涯漂泊羁旅愁。叙写客居他乡的 (3)侧面落笔。诗人在
”“望月”“忆
艰难,抒发漂泊无定的孤苦。
鉴赏诗歌时,我们总能发现有些诗歌题材相同。由于题材 相同,诗中的情感是相近的,手法是相似的。为此,我们阅读 诗歌,完全可以从题材入手,取得“读一首诗,知一类诗”的 效果。
根据题材分类,中国古诗大致有羁旅思乡诗、爱情闺怨诗、 咏史怀古诗、咏物言志诗、送别怀人诗、边塞征战诗、山水田 园诗等几种类型。
当然,这些诗很难有清晰明确的界限。阅读时,既要把握 诗的大致题材,更要把工夫花在对诗词内容的准确把握和理解 上。
BD [B项,“凤凰迎风起舞”错误,此句指画帘上绘的金凤凰,经风吹动,宛如起 舞。D项。“此词中‘空’的含义正与王诗相同”错误,王诗中的“空”是“安静”的 意思,此词中的“空”是“只有”的意思。]
爱情闺怨诗——心有灵犀情无限,明月孤灯梦难圆
应天长 韦 庄 绿槐阴里黄莺语,
深院无人春昼午。画帘 垂,金凤舞,寂寞绣屏 香一炷。
(1)标题中多含
“怨”“怀”“思”“别”“忆”
“望夫”“妇叹”“闺怨”“幽恨”
或直接用“无题”等字眼。
(2)常见意象:“眉锁”“翠楼
情
”“碧纱”“白发”“秋风”“夜 感
雨”“寒月”“寒衣”“残梦”“
泪如雨”“春风杨柳”“雁声月明
”“红妆对镜”“喜鹊报枝”“雨
燕双飞”“临笺泪长”等。
(1)表现诗人对妻子的真挚感 情的作品,主要包括赠内诗和 悼亡诗两类。 (2)以妇女角度写的闺怨诗, 它包括宫怨诗、离妇诗、弃妇 诗、别离相思诗。
(2)全词抒发了词人怎样的思
临江仙 登凌歊台感怀李之仪① 想感情?请简要赏析。
偶向凌歊台上望,春光已过三分。江
【答案】 ①伤春之情:看
山重叠倍销魂。风花飞有态,烟絮坠 到眼前春光将尽,流露出遗憾伤
无痕。 已是年来伤感甚,那堪旧 感之情。②思归之情:词人登台
恨仍存!清愁满眼共谁论?却应②台 远眺,只见江山重叠,阻断望乡
太平期间的某年春天。②却应:即
满怀愁绪,却无人可以倾诉,内
“岂应”,相当于现代汉语“难道
心无限寂寞惆怅。
是……吗”。
二、爱情闺怨诗——心有灵犀情无限,明月孤灯梦难圆
对接教材篇目:《无题》(李商隐)、《涉江采芙蓉》(佚名)、《一剪梅》(李清照)
题材特征
内容情感
常用技法
内 涵
标 志
爱情闺怨诗主要描写男女爱慕之情 内 和爱情生活,或抒发离别相思之苦。 容
BC [B项,“强烈的情感”理解有误,“春光已过三分”一句概括词人种种思绪,把 无限的空间感化作有限的时间感,收到的是含蓄蕴藉的审美效果。C项,“二者一有 情一无情,可谓不着一字,褒贬分明”理解有误,这两句生动描写飞花与坠絮的情态, 并无赞美前者有情、贬斥后者无情之意。]
羁旅思乡诗——他乡村树似吾乡,愁煞天涯断肠人
羁旅思乡诗——他乡村树似吾乡,愁煞天涯断肠人
1.阅读下面这首词,完成(1)~(2)题。 临江仙 登凌歊台感怀 李之仪①
偶向凌歊台上望,春光已过三分。江山重叠倍销魂。风花飞有态,烟 絮坠无痕。
已是年来伤感甚,那堪旧恨仍存!清愁满眼共谁论?却应②台下草, 不解忆王孙?
【注】 ①李之仪(约1035-1117),北宋词人,宋徽宗初年,李之 仪因得罪权贵蔡京被除去名籍,编管太平州(今安徽当涂),本词应作于 李之仪居太平期间的某年春天。②却应:即“岂应”,相当于现代汉语 “难道是……吗”。
• 然而你是否思索过我们的青春该如何度过?什么样的青春最值得回忆?
• 有人说,青春就是享受,吃喝玩乐最潇洒。
• 有人说,青春就是奋斗,汗水浇灌的青春最绚丽。
• 有人说,青春就是狂欢,肆意享受、奢侈生活最欢乐。
• 有人说,青春就是拼搏,陶醉在成功的喜悦中最幸福。
• 那么,你认为呢?
诗歌七大题材概要
A.前两句运用动静描写,以“黄莺语”反衬出春昼午后沉寂一片。 B.庭院沉寂,闺室也悠然。精妙的画帘低垂,微风吹来,凤凰迎风起舞。 C.在这深闺之中,女主人公慵懒而寂寞,环境的幽寂更加衬托出人的孤独。 D.“空”在诗歌中含义独特,如王维的“空山新雨后”,此词中“空”的含义 正与王诗相同。 E.“君信否”即“君知否”,此句反问,描写出独居孤处的女主人公极端苦闷 的心情。
(2)请结合下片中的句子分析作者是如何描写女子的相思之情的。
爱情闺怨诗——心有灵犀情无限,明月孤灯梦难圆
2.阅读下面这首词,完成后面的题目。 应天长 韦 庄 绿槐阴里黄莺语,深院无人春昼午。画帘垂,金凤舞,寂寞绣屏香一炷。 碧天云,无定处,空有梦魂来去。夜夜绿窗风雨,断肠君信否?
(1)下列对这首词的理解和赏析,不正确的两项是( BD)
感叹,流露年华易逝的苦闷;或抒发独 以烘托诗人的苦恨离情。
梧桐叶落、西楼、高楼、危楼、危
居他乡,怀才不遇,报国无门的孤独寂 (4)因梦寄情,虚实结
栏等。
寞、幽怨愤慨之情。
合。
羁旅思乡诗——他乡村树似吾乡,愁煞天涯断肠人
1.阅读下面这首词,完成(1)~(2)题。 临江仙 登凌歊台感怀李之仪①
偶向凌歊台上望,春光已过三分。江山重叠倍销魂。风花飞有态,烟絮坠无痕。 已是年来伤感 甚,那堪旧恨仍存!清愁满眼共谁论?却应②台下草,不解忆王孙?
课前作文片段摘抄 青春奋斗
• 正如高尔基说的那样:世界上没有再比青春更美好的了,没有再比青春更 珍贵的了!青春就像黄金,你想做成什么,就能做成什么。的确如此,青 春是李白的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的永不言弃;青春是孟 郊的“春风得意马蹄疾, 一日看尽长安花”的激情昂扬;青春是李白的“ 仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的桀骜孤高;青春是林伯渠的“ 白首 壮心驯大海,青春浩气走千山”的豪爽洒脱。青春的我们意气风发,青春 的我们敢为人先,青春的我们斗志昂扬。
抒怀,以悲景衬悲情。 (3)借论古之得失,托古讽今,忧国
忧民。
三、咏史怀古诗——历览古今通得失,观景知人论兴衰
酹江月 秋夕兴元使院作①,用东坡赤壁韵
胡世将 神州沉陆,问谁是、一范一韩人物②。北望长安应不见,抛却关西半壁。塞马晨嘶,胡笳夕引,赢得头如雪。 三秦往事,只数汉家三杰③。 试看百二山河,奈君门万里,六师不发。阃外④何人,回首处、铁骑千群都灭。 拜将台欹⑤,怀贤阁杳,空指冲冠发。阑干拍遍,独对中天明月。 【注】 ①兴元:地名,今陕西汉中市,南宋时为宋金对垒前线。作者曾任川陕宣抚使。②一范一韩人物: 指北宋抗击西夏、巩固西北边防的范仲淹与韩琦。③汉家三杰:指辅助刘邦夺取天下的张良、萧何、韩信。④阃 外:指统兵在外。阃,kǔn。⑤拜将台:传说刘邦在此拜韩信为将。下文中的怀贤阁是为纪念诸葛亮而建的。欹, qī,倾斜。 (1)下列对这首词的赏析,不正确的两项是( ) A.“神州沉陆,问谁是、一范一韩人物”说明随着时间的推移,当年为国建功的名将已逐渐被人们淡忘。 B.“北望长安应不见,抛却关西半壁”写出现在缺少可以抵御外侮的名将,国家半壁江山已沦入敌手。 C.“试看百二山河,奈君门万里,六师不发”,词人对朝廷软弱避战、不积极保卫河山的做法表示痛惜。 D.作品写出了作者面对破碎的山河的万千思绪,自己身处战争后方无力扭转战局,心中充满失望与忧愤。 E.作品中“三秦往事,只数汉家三杰”两句,借古人之事,含蓄地表达了作者对建功立业的渴望。
类情感主要体现在宫怨诗中。 孤寂与幽怨,青青杨柳、斜
(3)思妇空闺、思念亲人、盼 燕双飞、春风浩荡等充满活
夫早归、渴望团聚的哀伤之情。力生机之景更能反衬闺中思
(4)情梦难圆的遗憾与怅惘之 妇的悲伤与幽怨。
情。
(3)抑扬结合(先扬后抑和欲
(5)阴阳两隔的悼亡之痛。 扬先抑)。
爱情闺怨诗——心有灵犀情无限,明月孤灯梦难圆
阅读下面这首词,完成后面的题目。 应天长 韦庄
绿槐阴里黄莺语,深院无人春昼午。画帘垂,金凤舞,寂寞绣屏香一炷。 碧天云,无定处,空有梦魂来去。夜夜绿窗风雨,断肠君信否?
(1)下列对这首词的理解和赏析,不正确的两项是( ) A.前两句运用动静描写,以“黄莺语”反衬出春昼午后沉寂一片。 B.庭院沉寂,闺室也悠然。精妙的画帘低垂,微风吹来,凤凰迎风起舞。 C.在这深闺之中,女主人公慵懒而寂寞,环境的幽寂更加衬托出人的孤独。 D.“空”在诗歌中含义独特,如王维的“空山新雨后”,此词中“空”的含义正与 王诗相同。 E.“君信否”即“君知否”,此句反问,描写出独居孤处的女主人公极端苦闷的心 情。