2015年北京航空航天大学模式识别与智能系统历年真题,考研真题,考研笔记,复试流程,考研经验

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2015年北京航空航天大学控制工程真题汇总、复试真题、复试笔记、复试指导、复试经验、真题解析、考研动态

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1 1 1 =- s 1
(2) 由于系统不可控,则必定可以进行可控性分解,得出其可控子系统和不可控部分, 令 P=
1 1
0 1 1 ,则 P 1 1
1
0 1
用 A PAP

, b Pb 可逆线性变换即可得出可控性分解的标准形式.
1 1
1 ,其行列式值为 0,故不可控. 1 2 ,其行列式值为 0,故不可观, 2 s 5 2 6 4 s 5
1
系统的可观性矩阵为
c 3 = cA 2
y(s) 传递函数 c( sI A) 1 b 3 u (s)
3 2
D2 ( z ) ( z 3K )
对 D1 ( z ) ,稳定的充要条件
B0
其中
2K 1 a0 a3
1 4K 2 1 2K a1 2 K a2 1 0 2 K 1
B2

解得 0 K
5 1 4
对 D2 ( z ) 稳定的充要条件是:
综合以上的,闭环系统稳定时 K 的取值 为 0 K 2003(五)采样系统的闭环特征式为
1 2t e e 2t 4 1 2t 2 t e e 2
1 3 2t 1 2t 1 2t e e e e 2t t 8 4 4 x t t x 0 t Bu d 4 0 1 3 1 2t 2 t e 2t e 2t e e 2 4 4 3 2t 7 2t 1 8e 8e 4 3 e 2t 5 e 2t 4 2
实部趋近

2015年北京航空航天大学考研、复试解析,考研心态,考研大纲,考研真题,考研经验

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北航考研详解与指导一、学习方面:数学,这是一门高技术的公共课,需要的是长期不间断的投入时间和精力。

去年我的成绩是128分,说一下我的数学参考书:同济版高数课本上下册、线性代数课本+李永乐复习全书+660+李永乐真题解析。

时间安排:课本第一遍我在五月份刚开始就已经搞定,之后便开始啃全书(此时,我也在看张宇的视频,一般这个时候大家晚上八点半就都不在教室了,自己可以拿着电脑在教室里放外音,很爽的,宇哥视频幽默易懂),在第一遍看全书过程中,会发现前面的极限一章很难搞明白,几乎每一张上能看懂的不超过三分之一(这是看,不是自己做,自己做你会发现自己根本不适合考研),这是绝对正常的,要知道全书上的知识点很多是由真题直接改编而成的,要是能看懂的话,那我们就不用准备了,可以直接读研了!在七月份的时候我参加了学校组织的数学提高班,这断断续续用了半个月,上午上课,晚上反馈。

(PS我坚决不建议大家报**什么的辅导班,不要以为大家都报自己不报就会吃亏,盲目跟大流等于自欺欺人!)在7月底8月初时我的数学全书已完成一边。

此时,经过学校的培训和自己的学习加上视频,我的数学水平已经有所改善。

之后,我放下高数,用了二十天把线性代数搞定,线代部分需要较强的逻辑思维,只要用心,可以一次弄利索了。

(注意考研真题的几种常考题型,切记要多总结)。

总之,数学需要时间投入,不可以偷懒,更不可眼重手轻,可以负责任的说,只要不好好动笔的同学,最后一般数学都考的不理想,要么有思路计算出错,要么在一个拐弯处绊倒。

英语,同样需要时间投入,我的考研分数不太理想,所以在英语上不敢妄加评论。

但是我自己觉得复习的还是蛮充分的,唯一出错的环节就是单词部分,后期单词记忆部分精力不够。

同样说一下我的复习用书:张剑基础阅读100篇(这个我用的是去年的师兄的,他只给我留了40篇左右文章没做,都说这个不太有用,因为它的出题思路确实和真题大相径庭,不建议全部做,可作为前期热身用)+新东方乱序版单词书+真题(4份)+模拟题一份。

2015年北京航空航天大学模式识别与智能系统历年真题,复试真题,考研重点,真题解析,考研心态

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北航考研详解与指导一.飞行器设计对于本校的学生来说,每年复试的内容可能会不太一样,所以具体的准备还是以到时学校通知为主,这里主要介绍去年的复试,仅供参考。

2012年飞行器设计专业复试分为笔试和面试,笔试又分为专业课和专业英语。

专业课考的是航天器动力学基础,给了一本参考书是肖叶伦教授的《航天器建模**》之类的,具体名字不太记得了,北航本校本专业的学生可以直接用赵育善老师航天器飞行动力学课的教材,内容基本是一样的。

把这本书好好的看一遍就可以了,一个星期绝对没有问题,因为考试考的也都是比较基础的东西,看懂概念,轨道六要素,欧拉角、奇点问题,摄动,航空航天器的分类,还有几个坐标系转换,基本都是概念,动力学方程以及复杂的公式都不会考,四元数的计算也不会考。

有条件的同学想办法找一下赵育善老师那门课往年的期末考试题,可以作为参考。

跨专业的、以前没接触过航天课程的同学,如果看不懂书可以去找一下你联系的导师,让他安排个学生给你稍微指点一下。

专业英语的话考的是翻译,给了几段中文和英文,汉译英以及英译汉,每一段都不长,都是跟航天知识有一些关系的,准备的话上网搜索一些航天相关词汇背一背就好,当然也不用找特别专业的词汇,毕竟考试中的那些单词还都是平时读文献会比较常用到的。

面试的话也不用很紧张,基本都是先简单的介绍一下自己(只有中文,没有英文介绍),问问你跟的导师是谁,四六级考了多少分,如实回答就可以。

北航的同学会很快,老师问什么你答什么就行了。

外校的同学老师会再问一下你本科参加竞赛的情况,或者是毕业设计的内容,在本科期间参加的重要活动什么的。

总之面试其实是个很简单的事,完全不必担心,放松心态正常交流就行了。

最后提一下,其实复试并没有那么难,大家能够通过初试,都是从成千上万同龄人中脱颖而出的佼佼者,应付这么一个小考试完全没有问题。

而且我留意了一下,复试名单是按照初试成绩的名次排列的,经过复试之后,前面二三十个人的名次是完全没有变化的,复试的目的只是为了从后几名中筛选一下,所以初试成绩比较高的同学只要稍加准备正常发挥就行了,不用担心的太多。

北航2015年961真题

北航2015年961真题

北京航空航天大学2015年硕士研究生入学考试试题科目代码:961计算机综合 (共8页)考生注意:所有答题务必书写在考场提供的答题纸上,写在本试题单上的答题一律无效(本题单不参与评卷)一、 单项选择(15道小题,每题2分,共30分)1、常见的几种总线仲裁方式中,对电路最为敏感的方式为()A、链式查询B、计数器查询方式C、独立请求D、中断查询2、在常用的I/O控制方式中,要求主存与I/O设备之间有直接数据通路的方式为()A、程序查询B、程序中断C、I/O通道D、DMA3、某机器字长为64位,内存容量为256MB,若按字编址,则其寻址空间为()A、0~8M-1B、0~16M-1C、0~32M-1D、0~64M-14、某机器字长为16位,内存按字编址,PC当前值为2000H,当读取一条双字长指令后PC的值为()A、2000HB、2004HC、2008HD、200AH5、某程序运行于一个由L1、L2两级cache以及主存组成的存储系统,L1 cache和L2 cache的命中率分别为50%和80%,则整个存储系统cache的命中率为()A、65%B、80%C、90%D、95%6、段式存储管理的逻辑地址空间为()A、一维线性的B、二维的C、三维的D、由操作系统决定的7、下列选项中,操作系统提供给用户的接口为()A、库函数B、中断C、系统调用D、驱动程序8、设某进程的页面走向为:5、4、3、2、4、3、1、4、3、2、1、5,系统中有3页物理内存,请问采用LRU和FIFO淘汰算法的缺页次数分别为()A、9和10B、5和7C、6和6D、8和109、进程可以使用的最大地址空间受限于()I.地址位数;II.物理内存大小;III.辅存大小A、IB、I和IIC、II和IIID、I,II,III10、有5个记录A,B,C,D,E存放在某磁盘的某磁道上,假定这个磁道划分为5块,每块存放一个记录,若磁盘旋转一周需要20ms,处理程序每读出一个记录后需要花费6ms进行处理,程序处理这些数据时磁盘照常旋转,按照()顺序存放这5个记录可以使其按照A,B,C,D,E顺序处理这些记录的时间最少。

2015年北京航空航天大学自动控制原理考研、真题解析,复试笔记,考研真题,心得分享,考研笔记,考研经验

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难度 常规题、中下 常规题、下 常规题、下 常规题、中 常规题、中 常规题、中下 常规题、中
估计平均得分 12 18 17 10 10 7 8 12
状态方程求解、极点配置
常规题、下
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4
【全国百所名校定向保录】
9 状态空间 10 状态空间 10 10 (观、状、对)写方程,求传函 BIBO 稳定性讨论
ˆ ( A Hc) x ˆ bu Hy ,试建立闭环系统的动态方程式,并求出 所示, 其中观测器的方程为: x
闭环系统的传递函数 y(s)/v(s)。
v
u
Ax bu x y cx
观测器
y
ˆ x
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K
3
【全国百所名校定向保录】
华中师范大学 南开大学 管理科学 与工程
【才思教育由命题组领专业化辅导】
师范大学 四川大学 合肥工业大学 电子科技大学 西南交通大学 中国农业大学 中国地质大学 山西财经大学 江西财经大学 东北财经大学 吉林大学 北京 工商大学 天津财经大学
清华大学 北京航空航天大学 天津大学 大连 380/360/330 理工大学 哈尔滨工业大学 上海交通大学 浙 江大学 华中科技大学 同济大学 北京大学 清华大学 上海交通大学 厦门大学
G c (s)
K c ( s 1) Ts 1
( K c 0, 0, T 0 )
五、(本题 10 分)采样系统的闭环特征式为
D( z ) ( z a )( z 0.8 j 0.7)( z 0.8 j 0.7)Βιβλιοθήκη 判断该闭环系统的稳定性(要说明理由)。
第 431-2 页 六、(本题 10 分)采样系统如题六图所示,分别求出 E(z)和 C(z)。

2015年北京航空航天大学通信复试考研、复试真题,考研真题,考研大纲,考研笔记,考研经验

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人大考研详解与指导1.关于专硕和学术原则上一志愿专硕比学术调成专硕优先,前提是分数还可以。

很多人有认识误区,比如2系院学术线是360,专硕线是320,你一志愿报学术考了359,认为没达到学术线但可以申请进入专硕复试,实际是你在2系根本没有复试资格!据说二系最高分435(应该是个女生),400+的有12个左右,学术方面:信息与通信工程一等奖学金3个,二等奖学金36个,学术拿二等奖学金至少得355以上。

2.我的复试问题1.讲述信号编码课程内容、为什么编码、信道是连续的还是离散的,学习离散和连续的顺序2.香农三大定律3.系统稳定性定义及判断,s域高阶系统函数难以求出极点怎么判断系统稳定性4.随机过程、相关和独立关系及两者何时等价5.毕业设计内容3.联系导师我当时电邮王*、许**、杨**老师联系,前两个直接连邮件都不回,后者说联系人很多,不确定还有没名额,后来面试恰巧前面的同学(比我高20分)说他分数刚公布就和王*联系了,而王当时就答应了···分数中等的建议联系下副教授或讲师,因为面试小组他们是主力军,而讲师往往更是小组秘书,面试前实际上有很多活动,你懂得!北航老师好多都是一个团队招生,但实际上这里面的分配感觉很混乱,我以前联系了一个副教授,他本来答应了,但现在又让我挂在他团队另一个副教授(属于年龄较大,马上要退休的那种)名下,却在一个讲师干活。

我感觉太混乱了,就又找了个讲师,直接由他带。

4.录取情况:我记得通信参加复试有101人,但复试公布只有99人。

刷掉5个人,第一志愿:电子与通信工程(信息与通信工程方向)9人,电子与通信工程(电子科学与技术方向)1人信息与通信工程:39人(一等3人,二等36人);信息与通信工程(光通信方向)4人;以下均为学术调剂:电子与通信工程(信息与通信工程方向)17人,电子与通信工程(电子、交通、光学方向)15人集成电路设计(信息与通信工程方向)5人;集成电路设计(电子科学技术方向)3人;5.专业英语笔试及面试专业英语翻译2系专业英语笔试笔试统一出题,我记得有;汉译英:扩频技术和麦克斯韦英译汉:无线通信系统,组合逻辑电路阅读理解:关于飞行器面试专业英语翻译:我抽到的闭环锁相电路,听闻还有关于3G和无线通信方面等。

2015年北京航空航天大学数字电路复试笔记,复试真题,考研大纲,考研真题,考研经验

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2
【全国百所名校定向保录】
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总结:对于组合电路的设计,特别是利用已知器件来进行设计时,采用的方法为两边凑的方法,即一方面 是通过逻辑抽象,写真值表。卡诺图化简得表达式,另一方面是熟记芯片输入—输出关系,采用对比法来 设计,若形式相同,当然好;若形式类同,特别是芯片输入输出最大项变量数与待实现功能的变量数一致 时,只用对多于项令 1 或 0 即可,如本题;若芯片的逻辑函数式的表达式中变量数少于输入变量和乘积项, 这时一般通过扩展(级联或采用附加少量其他部件)组成要求的电路。 二 00 一(十) 用 3—8 译码器实现全加器。 解:全加器逻辑函数见上题,又 3—8 译码器的输入,输出逻辑函数为
解:
Z1 BC BC Z 2 BD C D

五 (
20 05)
用卡诺图法化简下面二输出逻辑函数 Z1 (8) Z2 (9)
Z1 ( ABCD ) m(0, 2,5, 6,8,10,13,14) d (7,15)
Z1 ( ABCD) m(1, 6,9,14) ;约束条件为: BC 0 ;
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而采用 4 位地址输入 4 位数据输出 16×4 位 Rom,将 CI,A,B 3 个输入变量分别接至地址输入端 A2,A1,A0, 其中 A3 置 1, 按照逻辑函数要求存入相应的数据即可在数据传输端 D3 D2 D1 D0 得到 S 和 CO,由于每个输 入地址对应 A3,A2,A1,A0 的最小项,并使地址译码器一条输出线(字线)为 1,而每一位数据输出都是等于 字线输出的逻辑或,故列出 ROM 存储阵内的数据表如下: S=
Y 0 A2 A1 A0 = M 0

2015年北京航空航天大学物化考研、复试真题、复试笔记、复试指导、复试经验、真题解析、考研动态

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北航考研详解与指导物化部分一、判断(共4题还有2题记不起来了,每题2分)2、W=G’,因此吉布斯自由能是的非体积功4、关于吸附的题目,虽然大纲里没有要求,但是还是考到了。

题目说的是化学吸附比物理吸附什么的要强。

二、填空(每空2分)1.克劳修斯不等式(考过很多遍了)及物理意义2.这题不好意思,记不起来了3.某化合物可与水形成3种水化物,标准压强下,最多可以有多少相共存;若是与水和水蒸气,最多可以多少相共存4.这题不好意思,记不起来了三、简答(每题6分)1.热力学能和焓有什么关系,在什么情况下可以相等2.关于附加压力的题目,绘图说明附加压力的形成,及附加压力的表达式3.这题不好意思,记不起来了四、计算1.(18分)4Fe3O4+O2=6Fe2O3,给出一个温度范围和G=-5.2x10的6次方+280T,(个人认为这题很熟悉,在书本上能找到类似的题目)(1)估算反应的焓和熵;(2)磁铁矿和赤铁矿谁更稳定;(3)气体压强随温度升高的变化2.电化学。

Sb|Sb2O3|KCl(饱和)|Hg2Cl2|Ag(个人认为这个地方是故意出错写成Ag的,因为第一小问问的是“请正确写出”)(1)请正确写出电池反应(2)给出E1、E2(忘记是多少了)和PH1=3.98,求E2时的PH是多少(这问往年真题考过,忘记是零几年的了,看过往年真题的人一眼就知道)材研部分五、1.X射线形成原理2.怎样得到单色X射线3.关于测内应力的(这题总共五六问,不好意思,其他几个记不起来了)六、电子衍射里的题目,给了一系列强度不同衍射斑点,和2014年最后一题类似但不完全一样,貌似至少有三种不同大小的斑点,中心斑点最大七、怎样能够精确测量面心立方的点阵常数(应该和往年高度角精确测量点阵常数的题目一样)金属学部分八、扩散形成机理(不是很确定)和微观机制(6分)九、(1)直线法则的内涵,垂直截面图的特点及如何绘制(6分)(2)名词解释:伪共晶、离异共晶、共格相界面,枝晶偏析、扩展位错(每个一分,共6分,还有一个忘了)(3)单晶塑性变形的基本方式及其特点、细晶强化与其他强化的不同之处(6分)十、题目说的很复杂,个人理解的意思是某合金钢加热到某温度立马淬火冷却什么什么的,问此种处理的强化方式及机制(6分)2015考研初试尘埃落定了,无论成绩如何,为保万全,考生都要对调剂的相关常识有所了解、掌握。

(完整版)大学模式识别考试题及答案详解,推荐文档

(完整版)大学模式识别考试题及答案详解,推荐文档
出发点是使期望泛化风险尽可能小。
第 5 页 共 5页




At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!
(1)无监督分类 (2)有监督分类 (3)统计模式识别方法(4)句法模式识别方法 4、若描述模式的特征量为 0-1 二值特征量,则一般采用 (4) 进行相似性度量。

北航2019-2020学年第二学期期末《模式识别基础》试题

北航2019-2020学年第二学期期末《模式识别基础》试题

2019-2020学年第二学期期末《模式识别基础》试题考试日期:2020年6月17日,上午9:50–12:20 (满分100分)考试科目:《模式识别基础》学号:姓名:注意事项:1、请大家仔细审题,不要漏掉题目2、不要互相交流答案,杜绝试卷雷同一、单选题(每题2分,共10题)1. 下列不属于模式识别系统的基本构成单元的是( )A. 模式采集B. 特征选择与提取C. 模式分类D. 软件界面设计2. 下列不属于模式识别应用范畴的是()A. 利用书写板向计算机输入汉字B. 利用扫描仪向计算机输入图片C. 利用指纹来鉴定人的身份D. 利用语音向计算机输入汉字3. 哪条是贝叶斯分类器必须满足的先决条件( )A. 类别数已知且一定B. 每个类别的样本数已知C. 所有样本的总样本数已知D. 样本特征维度已知且一定4. Parzen窗法做概率密度估计时,当窗宽度变得很小时,容易出现( )A.噪声变弱B. 稳定性变差C. 分辨率变低D. 连续性变好5. 下面不属于非参数估计方法的是( )A. 直方图估计B. Parzen窗估计C. 贝叶斯估计D. K近邻估计6. Fisher线性判别函数的求解过程是将N维特征矢量投影在( )中进行A. 二维空间B. 一维空间C. (N-1)维空间D. N维空间7. 影响聚类算法结果的主要因素不包括( )A. 分类准则B. 已知类别的样本质量C. 特征选取D. 模式相似性测度8. 下列不属于估计量评价标准的是( )A. 无偏性B. 有效性C. 一致性D. 收敛性9. 关于感知器准则,以下说法错误的是( )A. 要求样本是线性可分的B. 可以用梯度下降法求解C. 当样本线性不可分时,感知器算法不能收敛D. 不能随意确定初始权向量10. 对于k均值(C均值)聚类算法,初始类心的选取非常重要,相比较而言,当对数据有一定了解时,如何选择c个样本作为初始类心较好( )A. 按输入顺序选B. 选相距最远的C. 随机挑选D. 选分布密度最高处的二、判断题(正确用“T”表示,错误用“F”表示;每题2分,共10题)1.模式所指的不是事物本身,而是从事物获得的信息,因此,模式往往表现为具有时间和空间分布的信息。

2015年北京航空航天大学控制工程考研、复试真题,考试重点,考研真题,考研笔记,考研经验

2015年北京航空航天大学控制工程考研、复试真题,考试重点,考研真题,考研笔记,考研经验

北航考研详解与指导一、考试组成自动控制原理占90分;数字电路占60分;二、自动控制原理部分的考试大纲(一)复习内容及基本要求1.自动控制的一般概念主要内容:自动控制的任务;基本控制方式:开环、闭环(反馈)控制;自动控制的性能要求:稳、快、准。

基本要求:反馈控制原理与动态过程的概念;由给定物理系统建原理方块图。

2.数学模型主要内容:传递函数及动态结构图;典型环节的传递函数;结构图的等效变换、梅逊公式。

基本要求:典型环节的传递函数;闭环系统动态结构图的绘制;结构图的等效变换。

3.时域分析法主要内容:典型响应及性能指标、一、二阶系统的分析与计算。

系统稳定性的分析与计算:劳斯、古尔维茨判据。

稳态误差的计算及一般规律。

基本要求:典型响应(以一、二系统的阶跃响应为主)及性能指标计算;系统参数对响应的影响;劳斯、古尔维茨判据的应用;系统稳态误差、终值定理的使用条件。

4.根轨迹法主要内容:根轨迹的概念与根轨迹方程;根轨迹的绘制法则;广义根轨迹;零、极点分布与阶跃响应性能的关系;主导极点与偶极子。

基本要求:根轨迹法则(法则证明只需一般了解)及根轨迹的绘制;主导极点、偶极子等的概念;利用根轨迹估算阶跃响应的性能指标。

5.频率响应法主要内容:线性系统的频率响应;典型环节的频率响应及开环频率响应;Nyquist稳定判据和对数频率稳定判据;稳定裕度及计算;闭环幅频与阶跃响应的关系,峰值及频宽的概念;开环频率响应与阶跃响应的关系,三频段(低频段,中频段和高频段)的分析方法。

基本要求:典型环节和开环系统频率响应曲线(Nyquist曲线和对数幅频、相频曲线)的绘制;系统稳定性判据(Nyquist判据和对数判据);等M、等N圆图,尼柯尔斯图仅作一般了解;相稳定裕度和模稳定裕度的计算;明确最小相位和非最小相位系统的差别,明确截止频率和带宽的概念。

6.线性系统的校正方法主要内容:系统设计问题概述;串联校正特性及作用:超前、滞后及PID;校正设计的频率法及根轨迹法;反馈校正的作用及计算要点;复合校正原理及其实现。

2015年北京航空航天大学自控考研、复试真题,考试重点,考研真题,考研笔记,考研经验

2015年北京航空航天大学自控考研、复试真题,考试重点,考研真题,考研笔记,考研经验

据不完全统计,现在有超过半数的考生是跨专业考研。虽然如此,跨专业的考生也心里打鼓,因为跨专业 考研相当于把你大学几年学过的东西推倒了重来,在导师眼里,是不是认为跨专业的学生本质上和高中毕 业生没有区别? You are never too old to do anything !这句话广为流传,那么在复试中是否依然适用,这是往届生最为关心的问题之一。
五、(本题 10 分) 单位负反馈系统的开环传递函数为
G( s)
100(0.2s 1) s 2 (0.02s 1)
要求绘制系统的开环乃奎斯特曲线,并用乃奎斯特稳定判据判断闭环系统的稳定性。
(本题共 20 分) 已知串联校正的单位负反馈系统的开环对象传递函数 G0(s)以及校正装置的 六、 传递函数 Gc(s)分别为
G0 ( s )
10 , s (0.2 s 1)
Gc ( s )
4s 1 , 20 s 1
(1)作出 G0 ( s ) 和 Gc ( s )G0 ( s ) 的 Bode 图,并计算校正前、后的渐近幅频特性曲线与零分贝线 交点处的频率(增益交界频率)c 以及相位裕量 ; (2) 分高、中、低三个频段比较说明校正前、后系统的品质有何变化。
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4
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北航考研详解与指导
一、(本题共 20 分, 第(1)小题 14 分,第(2)小题 6 分) 已知单位负反馈系统的动态结构图如 题一图所示。 (1)求阻尼比 =0.5 时 K 的取值,并计算这时系统单位阶跃响应的最大值 CM、取最大值 CM 的时间 tp 和稳态值 C(∞),概略画出单位阶跃响应曲线; (2)若要求阻尼比 =0.707,且 ts<0.2 秒,问是否可选取到 K 值?为什么?

2015年北京航空航天大学数电复试真题,心得分享,考研大纲,考研笔记,复试真题

2015年北京航空航天大学数电复试真题,心得分享,考研大纲,考研笔记,复试真题

由于此题中不存在无效状态,因此无须考虑自启动问题 下面再介绍一个用中规模器件设计同步时序电路的问题。此题是 2004 年第十三题“以中规模电路为核心器 件设计一个序列信号发生电路,在 CP 信号作用下周期输出 01001101 信号。”我们很容易想到用计数器来 实现, 由于一个周期有八个状态, 因此可以选用 74160 来进制加法计数器。 (它有十个状态) 。 我们将 74160 先改造成八进制计数器,即当计数器状态 Q3Q 2Q1Q 0 =0111 时产生 LD =0 信号,下一个信号到达时是入 0000 状态,从而跳过 1000~1011 两个状态。如图 3 就这样 我们非 常方便 地解决 这个电 路的时 序部分, 组全部 分由列 出的真 值表化 简即可。 Y= Q1Q 0 + Q 2Q1 + Q 2Q 0
三、忌夸夸其谈 导师要的是那些能做事少说话的学生.所以你与导师第一次见面时,不要夸夸其谈。不妨谈 一些与专业有关的问题,而这些问题最好是在自己见导师之前就准备好,一个能提出好问题的学 生比一些能解决问题的学生还重要。在这里要特别提醒一点,问专业问题时,不要什么都问,如 果问题问得不恰当的话,会让导师觉得自己什么都不懂,最好问自己比较熟悉的问题。 另外,考生在回答问题时,态度要诚实,切忌不懂装懂,夸夸其谈。如果这个问题确实不 更多资料下载
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【全国百所名校定向保录】
【才思教育由命题组领专业化辅导】
原则一:本着拓宽专业知识面的原则。建议考生多回归课本,跳出初试大纲,以提升能力为目 标,重新掌握这个领域的一些基本知识,基本方法。 原则二:本着加深专业知识面的原则。初试中,有相当一部分的知识点是停留在以识记为基础 的答题阶段,这时,考生就要根据所考院校的特定要求,比如,所报考方向是基础方向,一定 要以掌握研究方法, 研究技能为首要能力要点,在基础领域最常规的考核方式是进行实验设计 或评价,考生只有在平时多加注意,多总结,为自己提前准备一些实验的常规方案模型,才能 在复试中游刃有余。 原则三:提高专业知识的途径要“靠谱”。结合所考院校的实际情况,提高解决专业问题的能 力,近年来各大院校逐渐加大了对专业知识的考察力度,这个考查又日渐突出在对外语水平、 创新能力、发散性思维能力等综合能力的考察上。例如,研究生阶段所要过的第一关就是国外 的文献阅读, 尤其是英文文献, 对于如何搜寻英文文献, 通过什么途径搜寻, 搜索的效率怎样, 这都是要考生掌握的。 原则四:有针对性的提高自己在专业领域的思考能力,尤其在复试当中较多的采用一些专业课 的专业术语来思考问题, 这在跨专业同学的复试中显得更加重要一些,另外多思考自己的所学 领域专场与所选专业有什关系,对本专业的研究有何促进,什么是科学的专业问题等,这些常 见的却能较客观的表显出跨专业考生的专业思维把握能力的问题是很容易问到的。 准备复试的 时间远不如准备初试时的时间那样充沛,像北京大学的复试日期比较早,从公布成绩到参加复 试时隔仅两周的时间, 一般说来在初试成绩公布前要做好充分的心理准备并根据自身情况为参 加复试制定好计划。 复试中 在实际测试中,各学校采取的具体形式各有差异。但根据专家的分析,结合当下的信息资料显 示,目前,心理测试的考察形式主要有以下四种:

模式识别电子教材_北京航空航天大学

模式识别电子教材_北京航空航天大学

第一章引论1·1 概述1.1.1模式识别模式识别(Pattern Recognition):确定一个样本的类别属性(模式类)的过程,即把某一样本归属于多个类型中的某个类型。

样本(Sample):一个具体的研究(客观)对象。

如患者,某人写的一个汉字,一幅图片等。

模式(Pattern):对客体(研究对象)特征的描述(定量的或结构的描述),是取自客观世界的某一样本的测量值的集合(或综合)。

特征(Features):能描述模式特性的量(测量值)。

在统计模式识别方法中,通常用一个矢量表示,称之为特征矢量,记为模式类(Class):具有某些共同特性的模式的集合。

1.1.2 模式识别系统⑴特征提取从模式空间中选择最有利于模式分类的量作为特征,压缩模式维数,以便于处理,减少消耗。

特征提取一般以分类中使用的某种判决规则为准则。

所提取的特征使在某种准则下的分类错误最少。

为此需要考虑特征之间的统计关系,选用适当的正交变换,才能提取出最有效的特征。

⑵特征选择特征选择同样需要某种分类准则,在该准则下选择对分类贡献较大的特征,删除贡献较小的那些特征。

⑶学习和训练根据已知类别的样本确定分类判决准则矫正特征提取选择方法等⑷分类识别分类是把特征空间划分成类型空间。

把未知类别属性的样本确定为类型空间里的某一类型。

分类错误率越小越好,分类错误率的分析和计算比较困难。

影响分类错误率的因数–分类方法–分类器设计–提取的特征–样本质量等1.1.3模式识别的基本方法㈠统计模式识别理论基础:概率论,数理统计主要方法:线性、非线性分类、Bayes决策、聚类分析主要优点:1)比较成熟2)能考虑干扰噪声等影响3)识别模式基元能力强主要缺点:1)对结构复杂的模式抽取特征困难2)不能反映模式的结构特征,难以描述模式的性质3)难以从整体角度考虑识别问题㈡句法模式识别模式描述方法:符号串,树,图模式判定:是一种语言,用一个文法表示一个类,m类就有m个文法,然后判定未知模式遵循哪一个文法。

2015北京航空航天大学科学与技术教育(专业学位)硕士专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法

2015北京航空航天大学科学与技术教育(专业学位)硕士专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法

或 971 机械工程专业综合
01 不区分研究方向
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二、2014年北京航空航天大学科学与技术教育(专业学位)专
业考研复试分数线
考试科目
政治
外语
科学与技术
教育(专业
50
50
学位)
专业 170
总分 350
三、2015年北京航空航天大学科学与技术教育(专业学位)
北京航空航 天大学出版
社 北京航空航 天大学出版

吴瑞祥等
王之栎、马纲、陈 心颐编
《自动控制原理》第四版1-6 章
科学出版社 出版
胡寿松
《自动控制原理》»1-6章
(中央广播 电视大学出 版社出版)
(孙虎章)
四、2010年北京航空航天大学科学与技术教育(专业学位)专 业考研真题
2010 年硕士研究生招生入学考试初试试卷
论述题属于中等偏上难度的题目,分值往往也比较大,考察对学
科整体的把握和对知识点的灵活运用,进而运用理论知识来解决现实
问题的能力。但是,如果我们能够洞悉论述题的本质,其实回答起来
还是非常简单的。论述题,从本质上看,是考察对多个知识点的综合
运用能力。因此答案的组织往往是横贯全书,跨章节的。
这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的
要点写出来。这部分是考察书本的理论知识的掌握,是后面展开分析
的基础。
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‚分析问的原因或者必要性。这部分构成了论述题中的“论”, 要写的像论文里面的分论点,对于每一个分论点要适当的“述”。这 是论述题的关键,结合课本,选好切入的角度至关重要。
ƒ提出自己合理化的建议,并在最后做总结或者展望。 【论述题答题示范】 例如:结合公共财政相关理论,论述收入分配领域为什么“不患 寡而患不均”。 第一,阐释“公共财政”的定义,阐释公共财政的职能,市场失 灵理论,并详细阐述公共财政的收入分配职能。 第二,分析目前“患不均”,即防止“收入分配差距过大”这一 问题的原因,一般 4­5 条。 第三,结合公共财政的收入分配职能提出化解收入分配差距过大 的政策主张。 【论述题答题注意事项提示】: 第一,紧扣理论。先阐释清楚相关的概念和核心理论。 第二,回答的视角要广,角度要多,不能拘泥于一两个点。但是 条数也不宜 过多,在 5­8 条为好。 第三,要点之间要有条理性。论述题字数在 1500 左右。用时为 25­30 分钟。

2015年北京航空航天大学通信类综合考研、真题解析,复试笔记

2015年北京航空航天大学通信类综合考研、真题解析,复试笔记

北航考研详解与指导921通信类综合包含三门专业课:模电,信号与系统以及电磁场。

其中模电占得分最多是60分,信号和电磁场都是45分,难度最大、最难得分的当然是模电,在我们学校,大家都叫它魔鬼,当初我们专业挂了四分之一的人!足以见其变态程度,幸好北航出的模电题一般都不会特别的难,但是你想不失分那是不可能的。

北航921专业课的考试大纲已经说了这几门课所使用的教材:模电:1.张凤言编著,电子电路基础(第二版,高等教育出版社;2.模拟集成电路的分析与设计,P.R.Gray等著,张晓林等译,高等教育出版社,2005年6月;3.童诗白主编,模拟电子技术基础(第四版,高等教育出版社其中张凤言老师的那本是北航本校的教材,外面基本没的卖,我辗转终于买到一本,但是里面的内容实在是太多太繁杂,非一般人能接受的,特别是在考研时间如此紧迫的情况下,如果能弄到一本的话,看看其中波特图的章节就行了,其他的部分看童诗白老师的那本书完全就能应对考试。

在这里,我要说一下自己复习时的一些心得吧。

因为波特图是每年的必考题,但是童诗白老师那本书讲的跟张凤言老师讲的是完全不一样的,所以大家最好能看一下张凤言老师的那本书的那个章节,把那个章节的习题做了,考试题有可能就是在里面。

另外,我复习的时候在图书馆借了一本模电的辅导书,我觉得非常好,现在忘了叫什么名字了,等我去图书馆查了再告诉大家,那本书感觉跟北航的要求很相近,其中波特图、反馈电路、放大电路的讲解都非常的好。

信号与系统:1.郑君里,应启珩,杨为理,《信号与系统》,高等教育出版社,2000年5第二版。

2.郑君里,应启珩,杨为理,《信号与系统》,高等教育出版社,第一版。

3.A.V.Oppenheim等著,刘树棠译,《信号与系统》第二版,西安交通大学出版社信号与系统应该说是三门专业课中最简单的一门,也是最好拿分的一门,复习的到位的话,45分全拿到手都很正常。

信号与系统考试题一般是三道大题,信号系统这么多内容,三道大题根本就考不了多少东西,通过我做往年的真题和自己考试的经验来看,最重要的还是那几个变换,傅里叶变换,拉普拉斯变换,Z 变换,时域的,频域的,离散域的都要弄明白,而且要灵活运用,我的建议就是看好郑君里老师的两本书,那两本书写的实在是太经典了,大部分时间你要用来看教材,少部分时间看一些信号系统的考研辅导书,多见一些题型,也要练一些题来培养一下题感。

2015年北京航空航天大学考博英语真题试卷(题后含答案及解析)

2015年北京航空航天大学考博英语真题试卷(题后含答案及解析)

2015年北京航空航天大学考博英语真题试卷(题后含答案及解析)题型有:1. Reading Comprehension 2. Structure and V ocabulary 3. Cloze 4. English-Chinese Translation 5. WritingReading ComprehensionTo call someone bird-brained in English means you think that person is silly or stupid. But will this description soon disappear from use in the light of recent research? It seems the English may have been unfair in association bird’s brains with stupidity. In an attempt to find out how different creatures see the world, psychologists at Brown University in the USA have been comparing the behaviour of birds and humans. One experiment has involved teaching pigeons to recognize letters of the English alphabet. The birds study in “classrooms”, which are boxes equipped with a computer. After about four days of studying a particular letter, the pigeon has to pick out that letter from several displayed on the computer screen. Three male pigeons have learnt to distinguish all twenty-six letters of the alphabet in this way. A computer record of the birds’four-month study period has shown surprising similarities between the pigeons’and human performance. Pigeons and people find the same letters easy, or hard, to tell apart. For example, 92 percent of the time the pigeons could tell the letter D from the letter Z. But when faced with U and V (often confused by English children), the pigeons were right only 34 percent of the time. The results of the experiments so far have led psychologists to conclude that pigeons and humans observe things in similar ways. This suggests that there is something fundamental about the recognition process. If scientists could only discover just what this recognition process is it could be very useful for computer designers. The disadvantage of a present computer is that it can only do what a human being has programmed it to do and the programmer must give the computer precise, logical instructions. Maybe in the future, though, computers will be able to think like human beings.1.The writer suggests that the expression “bird-brained” might be out of use soon because it is______.A.sillyB.impoliteC.unnecessaryD.inappropriate正确答案:D解析:根据文中第一段的“To call someone bird-brained in English means you think that person is silly or stupid.But will this description soon disappear from use in the light of recent research?It seems the English may have been unfair in associationbird’s brains with stupidity.”可知,在英语中,如果称某人的大脑像鸟脑袋一般,意思就是这个人没有头脑或非常愚蠢。

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北航考研详解与指导模式识别与智能系统出分数前查查相关实验室,根据自己感兴趣的方向,选择自己比较感兴趣的老师,出分数后,给导师发邮件,一般比较牛的导师保研的就招了几个,外校的基本很难得到回复,如果你发邮件过去,老师两三天没回你(当然周末不算,周一周二发,周末老师很多不上班不看邮件),基本邮件可能就沉入大海了。

一般从导师回复的邮件可以看出老师是否有意向要你,如果有意向,会问你对什么方向感兴趣不,或者要你再发比较详细的简介,或者问你是否在北京,在北京的话可以来找找他;如果没意向,会婉拒你,比如名额没定,或者得看复试表现。

如果老师有意向收你,可以提前来北京,跟导师见面聊聊,带上自己的自我简介,自我简介尽量详细点,突出自己的优势,兴趣什么的都可以提,多花点心思在简历上。

一个师姐的邮件经验:当时就是出分数后就给导师发邮件,有两个没回我,来了之后也知道是非常厉害的导师,现在的导师就回我邮件了,直接问我是否对什么方向感兴趣不,如果在北京可以来找他,然后我就提前来北京跟导师见面了,那个时候导师也比较有意向招我了。

跟老师见面的时候也没问我专业问题,就是闲聊差不多,不用表现得太紧张,这个可能每个老师不同。

对于去年的专业考试,专业考试:前面30分C语言,比较基础的知识,最后的大题是编一个结构体;然后60分是图像方面的知识,题和问题全是英语,包括阈值,二值化等等。

因为我是跨专业,本科的时候没接触过图像的知识,所以考完我都不知道是考的图像方面的知识,我当时以为考的是逻辑理解能力,题给的信息量大,只要理解题目,没有图像知识,也能做出来。

最后十分英语写作,关于为什么选择图像处理中心或者你学习图像处理的优势。

复试通知上关于笔试信息是专业英语、C/C++语言和专业知识,复试前心里都会比较担忧,有点无从下手的感觉,考完会发现大部分都是平时的一个积累,笔试前好好复习C/C++,看看英语,可以侧重航空航天方面的,了解一些专业名词。

关于面试的问题,面试地点是在一个会议室,老师围着会议桌坐着,离门最近的位置就是面试学生的。

礼貌地坐下后,交100块钱复试费,首先进行的就是自我介绍,把自己做的简历资料给老师们看。

自我介绍没要求一定是英文,当然你英语口语好,英语自我介绍肯定能够增加色彩。

自我介绍后老师会向你提问,英语问到我的有:你本科学过哪些专业课程,介绍下你的家乡。

不是英语提问的有:你考研复习了多久?因为本科时,做过一个创新项目,但跟图像没关系,旁边一个老师问了下项目的内容,用到的软件。

整个过程基本没问到我专业问题,其他问题也记不大清了,大概一个人15分钟左右。

面试前都是很紧张的,进去以后想着怎么回答,自然也不知道紧张了,时间过得也快。

本校的同学介绍下自己就结束复试了。

总的来说北航还是很公正的,复试前最重要的可以让你想选的导师了解你,毕竟复试时间还是比较短的,想要了解一个人还是挺难的。

复试前心里紧张迷茫是很正常的,大家都一样迷茫,大家都一样焦虑,你可以允许自己迷茫,允许自己焦虑,接受自己的迷茫,了解自己复习的现状,然后踏实地付出。

总结几点,将个人简历和一些证书交给老师看(最好全都带过去,简历可以多几份),先进行自我介绍(中英文都可以),主要介绍自己的一些基本信息和本科学习的信息,然后老师进行提问,先问问了关于本科学习的课程,然后问了一下初试的成绩和英语四,六级的成绩,和怎么学习相关的学科的,最后是进行英语口语,提问了一些专业术语的解释和一些很简单的问题。

四.宇航推进考研面试,没找工作面试那么严,老师人挺好,所以放松心态,好好发挥就行了。

进入复试,只要有导师愿意要你。

那么恭喜你,你被录取了!!!老师会要什么学生?成绩好:成绩不代表一切,至少证明你学习能力强。

专业对口:本专业的,本科时做过与老师课题相关的项目的最好,这样读研后项目上手快,带着省时又省心,老师当然想要这种同学了。

认真踏实:学习态度一定要端正。

这么多学校你能看上北航,显然智商还是挺靠谱的!读研就像半工作,导师就是半个老板,当领导的当让想要一个听话能干活的小弟,所以面试时表现得虚心踏实点总没错。

对于老师来说,老师会看着简历,问简历上介绍的一些东西。

如:特长,毕设,本科时做过什么项目,参加过什么特殊活动。

对于简历上的东西,一定要准备充分:能举出充分的例子,言之有物。

这样一方面能证明你确实如简历所说认真做了一些东西,同时也说明你是个踏实靠谱的好青年。

对了,尤其是毕设,这个老师一定会问。

毕竟毕设跟研究生研究课题没什么区别,看看你毕设做得怎么样,也差不多能想象出你搞研究状态。

知道大家考研忙,没怎么做毕设。

不过不要紧,多看看论文,实物做不出来没关系,但一定要把理论搞懂,说的时候带点深度。

反正老师对其他领域也不太懂,连蒙带骗,忽悠过去就行了。

对于复制的考查内容来说,去年是这样的,复试先是笔试,笔试的内容有英文的翻译(汉译英),内容主要是涉及有关航空航天的新闻内容的翻译;理论考试内容主要是学院公布的笔试科目,去年的就有动力学、静力学、自控原理和数学,其中数学主要考察基本知识的实践应用,如Taylor展开在数值估计的应用等;对于面试来说,面试,首先是简短的英语自我介绍,老师的提问环节范围比较广,有的会问一些航空航天概论的内容,还有毕业设计的介绍(主要是自己介绍),复试的时候可以准备一些个人的简历,多印几份,面试的时候发给几个老师。

下面再具体讲一下面试,准备好英文自我介绍以及必要纸质资料,介绍力求清晰,流畅,着装得体,面试时尽量从容大方,不要嬉皮笑脸。

要表现出对学术的认真态度,但也不可太过紧张严肃。

主要内容就是聊聊自己都做过什么,有什么收获和体会,可以提前熟悉一下自己做的项目,说的时候显得熟一些。

总的来说就是聊天,不要怯场或聊得太high得意忘形就好。

充分准备英文自我介绍,大约2~5分钟。

常见问题似乎与专业知识无关,主要是与个人情况有关,如个人经历,未来规划。

复试对录取影响远小于初试成绩,放松即可。

考研复试是研究生考试制度的重要组成部分,即通过研究生入学考试(初试)后参加的,由报考院校组织进行的第二次考试。

从2006年起,研究生招生加大了复试的权重,有的招生单位甚至把复试的权重加大为百分之五十,这就要求考生具有真才实学并具备更高的应变能力。

一般来说,考研复试分为笔试和面试。

但是在这两部分,学校与学校之间的复试结构与考查方式会有比较大的区别。

以中国人民大学为例,复试笔试包括英语笔试和专业课笔试,复试面试包括专业课面试和英语面试,并由评委老师打分,最后综合初试成绩加权重得出最后的总成绩,排名确定录取名单。

有些同学担心初试结束后如何准备复试,在这里给大家选准以下四个切入点给大家一些建议。

一、早作打算一旦觉得初试发挥出了应有水平,就应该在短暂休息后着手复试,这是复试态度问题。

要知道,复试的题目较之于初试题目来说,考点的综合性更强,或者说考点会更大,更加侧重考查考生的宏观掌握,因此,复试是对考生学习综合能力的考查,考生在准备阶段就必须要学会考点的综合以及要能对最新时事、社会动态有一个了解,并能够加以中肯的评论。

最主要的复试重点应该放在专业课和英语上,对其它素质的考查是次要的。

专业课和英语的复习在这一阶段,就一定要尽早搜集学校前一年的复试资料,向上一届师兄师姐了解情况。

即便觉得初试发挥不好,也不要轻言放弃,一来还有翻身的可能,二来,如果想调剂,一定要积极准备,利用各种资源准备调剂,同时准备好自己的相关材料,越充分越好,以免仓促复试效果不佳。

觉得初试发挥得非常好的考生也不可大意,一定要花时间准备复试,尤其是对于跨专业的考生来说更是如此。

2007年教育部再次明确招生单位可以实行复试一票否决制,也就是说只要复试不合格,不管初试成绩多高,招生单位都可以拒绝录取。

34所经常出现第一名、最高分被拒录的悲剧,大家应该予以重视。

对待复试,是临门一脚,不可功亏一篑。

二、积极准备准备什么?首先,简单了解报考院校的录取信息,即报录比,报名人数与录取人数的比例,以及保送人数,在查询到成绩之后,综合院校划定分数线、国家线、最终录取分数线对自己的成绩位置有一个大致的印象。

其次,不卑不亢,进了报考院校复试名单要不遗余力地准备,但是一定要避免一把抓,因为有些学校会规定很多的复试书目,这些书不是一时半会儿能看完的,如果可能,可以到网上找找这些书的摘要或笔记,重要的仍然是相关专业的笔试书目,但是一定要结合往年的复试真题;如果没有进报考院校复试名单还想调剂的话,一定要积极主动联系招生单位,不要一味地在网上发调剂信息,那没有作用,要竭尽所能主动联系招生单位,并按学校要求准备好相关材料,包括笔试成绩单、在校学习成绩、所获荣誉、相关证书及个人自荐信等。

三、详细了解准备复试的考生,要想方设法通过各种方式获取复试资源,但是一定要避免盲目。

有些考生,一上来就问要不要联系老师,在这个问题上就不要盲目,不要迷信提前见导师的作用。

考生要做的,是通过网络论坛、学长、学院网站等渠道获取复试的内容结构、比重,复试真题及参考书目。

在正式复试的前一到两天,可以约见导师,但是要做好见不到的准备,所以不妨在复试名单出来后给意向导师发封邮件,目的是让导师对你有印象,导师的邮箱在学院网站都能找到,也可以通过教务秘书或者学长获知,千万不要盲目约见导师,更不要盲目送礼。

四、复试礼仪考生着装不需要太正式,职业装不必要,只要衣着得体、干净整洁大方即可,女生可画淡妆,不可浓妆淡抹,首饰不宜佩戴过多,着装要合适,说话要干脆干练。

在面试过程中,一定要谦虚,不可不懂装懂,也不要一问三不知,避免留下骄傲不务实的印象从而影响个人复试成绩。

最后,希望各位考生能够利用有限的资源创造自己的辉煌,在如火的夏季,收获自己梦寐以求的录取通知书。

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