(完整版)第三章生命的结构基础
生物高一必修第三章知识点
生物高一必修第三章知识点第一节生物的起源与发展1. 生物的起源生物起源于地球上的无机物质，并通过一系列的化学反应逐渐形成有机分子，进而产生了原始生命。
2. 生物的分子组成生物分子主要由碳水化合物、脂质、蛋白质、核酸等有机物质组成，其中核酸是生物遗传信息的储存和传递介质。
3. 生物的细胞理论所有生物都是由一个或多个细胞组成，细胞是生命的基本单位。
细胞可以分为原核细胞和真核细胞。
4. 生物的进化生物进化是指物种在长时间的适应环境的过程中产生遗传变异，并通过自然选择和遗传机制使得物种逐渐适应环境的过程。
第二节生命的特征与结构1. 生命的特征生命的特征包括有机体的组织结构复杂、具有新陈代谢、能够对外界刺激做出反应、能够进行生殖繁衍、能够通过进化适应环境等。
2. 细胞的结构细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核等结构，细胞内有多种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等。
3. 细胞的功能细胞具有各种功能，包括物质摄取、消化、吸收、排泄、合成重要分子、能量转化等。
第三节基因的本质与结构1. 基因的本质基因是控制生物遗传性状的基本单位，主要由DNA分子组成。
2. DNA的结构DNA是由脱氧核糖核酸分子组成的双螺旋结构，由磷酸、糖和碱基组成。
3. DNA的复制DNA的复制是指在细胞分裂过程中，DNA分子能够进行复制，并将遗传信息传递给新的细胞。
4. RNA的功能RNA是一种核酸，主要分为信使RNA（mRNA）、转运RNA （tRNA）和核糖体RNA（rRNA），在蛋白质合成过程中起着重要的作用。
第四节遗传的基本规律1. 孟德尔的遗传规律孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传的基本规律，包括显性与隐性、分离与再组合以及自由组合等。
2. 遗传的分离与连锁基因按照一定的概率进行独立分离或连锁传递，这种现象被称为分离与连锁遗传。
3. 遗传的变异遗传变异是指基因在传递过程中发生的随机突变或重组，导致个体间出现差异，为物种进化提供了基础。
第五节 DNA的信息传递与表达1. 转录与翻译转录是指DNA分子作为模板合成mRNA分子的过程，而翻译是指mRNA分子在核糖体上被翻译成蛋白质的过程。
高一生物课本第三章知识点
高一生物课本第三章知识点第三章：细胞的结构和功能细胞是生命的基本单位，它的结构和功能对于生物体的正常运作至关重要。
在高一生物课本的第三章中，介绍了细胞的结构和功能。
本篇文章将深入探讨该章节中的重要知识点。
一、细胞的基本结构1. 细胞膜：位于细胞的外部，起到控制物质进出的作用。
2. 细胞质：细胞内的液体基质，包含细胞器和溶质。
3. 细胞器：包括核、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等，负责细胞内的各种生物活动。
4. 细胞核：细胞的控制中心，包含遗传物质DNA。
5. 线粒体：负责细胞内的能量转化，产生ATP。
6. 内质网：通道系统，参与蛋白质的合成和运输。
7. 高尔基体：储存、加工和分泌物质。
8. 溶酶体：参与细胞内的物质降解。
二、细胞的功能1. 新陈代谢：维持生命活动的关键过程，包括物质合成、能量转化和废物排泄等。
2. 细胞分裂：生物体生长、发育和繁殖的基础，包括有丝分裂和减数分裂两种方式。
3. 物质吸收和排泄：细胞通过细胞膜进行物质的吸收和排泄，维持内外环境的平衡。
4. 蛋白质合成：通过内质网和高尔基体等细胞器合成蛋白质，参与细胞的结构和功能。
5. 能量转化：线粒体通过细胞呼吸将有机物转化为能量（ATP），维持细胞的正常代谢。
6. 遗传信息的传递：细胞核中的DNA携带了遗传信息，通过细胞分裂传递给后代细胞。
三、细胞的特殊功能1. 核糖体的合成：核糖体位于细胞质中，负责合成蛋白质的过程。
2. 细胞骨架的支撑：细胞骨架由微丝、中间丝和微管组成，维持细胞形状和细胞器的位置。
3. 细胞的运动：通过细胞骨架和鞭毛、纤毛等结构实现细胞的定向运动。
4. 细胞间的粘附和通信：细胞通过细胞间连接、细胞骨架和细胞外基质等结构实现粘附和通信。
四、细胞的生命活动调控1. 基因的表达：细胞通过基因的转录和翻译过程实现遗传信息的表达。
2. 信号传导：细胞通过细胞膜上的受体和信号分子进行信息的传递和调控。
3. 细胞周期调控：细胞周期的进行由多个细胞周期素和相关蛋白质的调控。
生命活动的物质基础和结构基础
一、生命活动的物质基础和结构基础一、各种元素相关知识归纳化学元素能参与生物体物质的组成或能影响生物体的生命活动。
N就植物而言，N主要是以铵态氮(NH4＋)和硝态氮(NO2－、NO3－)的形式被植物吸收的。
N是叶绿素的成分，没有N植物就不能合成叶绿素。
N是可重复利用元素，参与构成的重要物质有蛋白质、核酸、ATP、NADP+，缺N就会影响到植物生命活动的各个方面，如光合作用、呼吸作用等。
N在土壤中都是以各种离子的形式存在的，如NH4＋、NO2－、NO3－等。
无机态的N在土壤中是不能贮存的，很容易被雨水冲走，所以N是土壤中最容易缺少的矿质元素。
N是一种容易造成水域生态系统富营养化的一种化学元素；P参与构成的物质有核酸、A TP、NADP+等，植物体内缺P，会影响到DNA的复制和RNA的转录，从而影响到植物的生长发育。
P还参与植物光合作用和呼吸作用中的能量传递过程，因为ATP和ADP中都含有磷酸。
P对生物的生命活动是必需的，但P也是容易造成水域生态系统富营养化的一种元素。
在一般的淡水生态系统中，由于土壤施肥的原因，N的含量是相当丰富的，一旦大量的P进入水域，在适宜的温度条件下就会出现“水华”现象，故现在提倡使用无磷洗衣粉。
Fe2+是血红蛋白的成分；Fe在植物体内形成的化合物一般是稳定的、难溶于水的化合物，故Fe是一种不可以重复利用的矿质元素。
Fe在植物体内的作用主要是作为某些酶的活化中心，如在合成叶绿素的过程中，有一种酶必须要用Fe离子作为它的活化中心，没有Fe就不能合成叶绿素而导致植物出现失绿症，但发病的部位与缺Mg是不同的，是嫩叶先失绿。
I是甲状腺激素合成的原料；Mg是叶绿素的构成成分；B能促进花粉的萌发和花粉管的伸长，有利于受精作用；Zn有助于人体细胞的分裂繁殖，促进生长发育、大脑发育和性成熟。
对植物而言，Zn是某些酶的组成成分，也是酶的活化中心。
如催化合成吲哚乙酸的酶中含有Zn，没有Zn就不能合成吲哚乙酸。
南开大学普通生物学-第3章生命的结构基础第一部分
的基本单位，结构完整、生命活动规律0.1µm，但伸出的纤维可达——的专门结构和功能的细胞器和核膜；×比较——1-10μ肽聚糖多功能70S 极少无膜和仁一环状无裸露质粒DNA 同时同地无无丝分裂5-100μ纤素果胶80S 有(多）核膜和仁2以上、线有线、叶核、胞质有有丝为主细菌、蓝藻、支原体原生、真菌、动植物相同点：质膜、核膜、线粒体、高尔基体、内质网、核糖体、染色质、核仁、微丝、微管。
不同点：A)动物：溶酶体，间隙连接，（中心体）、细胞的基本共性（原核和真核细胞）原核细胞示意图真核细胞示意图共性？（4点）：多种多样，以圆柱(杆)状与卵园状最多。
细胞功能和生理状态（旺盛与否）有关；1）形状与组成①形状：线粒体由内外两层单位膜套叠而成（封闭的囊状结构内外膜不相连）;②线粒体由外膜、内膜、膜间隙及基质(内室)组成。
2）外膜（outer membrane）①包在线粒体最外面一种单位膜6~7nm。
②膜上排列整齐的孔蛋白（porin）筒状园柱体，2-3nm，允许分子量小于10KD的分子通过进入膜间隙。
③膜上含有合成线粒体脂类的蛋白和酶类。
④外膜标志酶是单胺氧化酶。
两层膜和两个腔的线粒体3、线粒体超微结构（电镜下），形态和排列，不同细胞差别大；需能多的细胞，嵴线粒体的功能——1）氧化磷酸化，合成ATP （主要功能）2）糖、脂肪和氨基酸最终氧化放能的场所(合成ATP) 。
①共同途径是：三羧循环和呼吸链的氧化磷酸化。
②涉及三个步骤三羧酸循环—Krebs 循环(一系列酶参与下，脱去5对H +放出CO 2）电子传递ATP 生成（能量转换）ATP 是一种活跃的化学能贮存形式。
*氧化磷酸化：活细胞中，伴随呼吸链的氧化过程而发生的能量转换和ATP 的形成(氧化和磷酸化相偶联)。
ATPCO 2葡萄糖O 2ATP丙酮酸线粒体细胞生命活动需要能量4、线粒体的功能：线粒体-----蛋白质、糖类和脂肪最终放能的场所生物氧化——共同途径：三羧循环和呼吸链的氧化磷酸化（基质中[H] ↓，膜间隙中[H] ↑）膜的完整性——②这些酶的复合体的排列有方向性（需要膜的完整）；③从丙酮酸生物氧化CO2+H2O过程中：产生15个ATP，2分子丙酮酸/葡萄糖→经酵解，经krebs循环及氧化磷酸化3个阶段后共生成36~38个ATP分子。
沪科版生命科学高一上第3章《生命的结构基础》复习提纲
第1节 细胞膜
□ 细胞膜
·细胞膜的结构
①细胞膜 脂双分子层中。 糖蛋白是细胞识别外界信息的“信号天线”，与细胞的识别、免疫反应、信息传递和血型决定有着密切关。 ，膜上的蛋白质可以在磷脂双分子层中
·细胞膜的功能 是因为细胞膜在功能上具有的选择透过性。
□ 细胞物质ห้องสมุดไป่ตู้过细胞膜的方式
·被动运输
①细胞内外的物质浓度不同，物质从高浓度的一侧通过细胞膜扩散到低浓度一侧的现象，称为被动运输。在被动运输中，细胞不消耗能量。被动运输分为自由扩散与协助扩散。 ②自由扩散是指脂溶性物质、O2、CO2等小分子自由穿过细胞膜的运输方式。其特点是不需要载体，不消耗能量。实例，如O2、CO2、水、甘油、乙醇（酒精）、苯、胆固醇、脂肪酸等进出细胞。
③协助扩散是指溶解于水的无机离子和有机小分子，由载体蛋白帮助穿越细胞膜的运输方式，其特点是需要载体，不消耗能量。由于细胞膜上载体蛋白质的数量是有限的，协助扩散的运输速度都有一个饱和值。实例，如葡萄糖、氨基酸和核苷酸等进出细胞。血浆中的葡萄糖进入红细胞（葡萄糖进入其他细胞是主动运输）。
·主动运输
①物质进出细胞，逆浓度梯度，由低浓度运输到高浓度，需要载体蛋白协助，同时需要消耗能量的运输方式称为主动运输。其特点是需要载体蛋白和消耗能量。
第三章 医用生物学-生命的结构基础细胞
2、各种原核生物的图片
双 球 菌 放线菌
葡糖 球菌 螺旋体
衣原体 链球菌
立克次体
第二节 细胞膜
一、细胞膜的概念： 1、细胞膜：是包围在细胞质外围的一层薄膜又 称质膜。
2、单位膜：把细胞膜的三层结构作为一个单位 称为单位膜。
（二）真核细胞的分裂
1、无丝分裂：
核仁先分裂，细胞核伸长拉成哑铃状，以后分成两 个核，两核之间的细胞质发生缢缩于是分成两个细 胞。 2、有丝分裂 在分裂过程中出现染色体的变化，分裂结果是将母细 胞的物质平均分配给两个子细胞；也出现由微管组成 的纺锤丝，故称为有丝分裂。
二、细胞增殖周期 1、细胞增殖周期：细胞结束一次有丝分裂后到 下一次有丝分裂结束所经历的过程称为细胞增殖 周期简称细胞周期
二、染色质和染色体
染色质和染色体是同一物质在细胞周期 的不同时期的两种表现，其主要成分是 DNA、组蛋白以及非组蛋白。
异染色质：功能不活跃
染色质 常染色质：功能活跃区， 能进行DNA的复制和转 录
（一）染色质的组装
1、染色质的一级结构---------核小体丝
一个组蛋白八聚体与长约200碱基对的 DNA一起形成一个核小体，许多核小体 彼此链接形成直径约10nm核小体“串珠” 就是核小体丝。 2、染色质的二级结构-------螺旋管 核小体丝以每圈6个核小体的形式，螺 旋成外直径30nm的空心螺旋管
（四）、溶酶体
分布：动植物细胞等
结构：单层膜结构 功能：含有多种水解酶， 能分解衰老和损伤细胞器、 吞噬并杀死侵入细胞的病 毒或细菌 （消化车间）
球形
溶酶体的消化作用可分为： （一）、溶酶体的异溶作用
八年级生物第三章知识点
八年级生物第三章知识点生物是我们身边不可或缺的一部分。
了解生物、探究生命，是我们生存世界的必要知识。
在八年级生物的第三章，我们开始探讨细胞和组织这两个重要的概念。
本文将带你深入了解这些知识点。
一、细胞细胞是构成生物体基本单位，也是生物的最小结构。
而所有生命现象都是在细胞内发生的。
细胞是由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成。
其中细胞核是控制细胞生命活动的重要核心器官。
1.细胞的两种类型大部分生物的细胞被分为两种类型：原核细胞和真核细胞。
原核细胞：只有细胞膜、细胞质、核糖体三部分。
细胞内没有细胞核和细胞器。
真核细胞：具有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器四部分。
细胞核控制细胞的生命活动，细胞器则分工协作，完成不同的功能。
2.细胞的构成细胞由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器组成。
（1）细胞膜：包裹在细胞外层，为细胞提供保护。
同时，它也起到了物质交换和信息传递的作用。
（2）细胞质：细胞膜内部的物质，包括胞质固体和胞质液。
一些细胞器悬浮在细胞质中。
（3）细胞核：是控制细胞生命活动的中心，由核膜、核仁、染色体三部分组成。
（4）细胞器：包括内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体、叶绿体、微观鞭毛等，它们分工协作完成不同的生命活动。
二、组织组织是细胞在功能上的进一步相互协作。
一个单一的细胞也能完成一些功能，但通过组织化，各种细胞可以有更高效率地完成他们的特定任务。
1.人体的四种基本组织人体的四种基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
（1）上皮组织：由上皮细胞构成，通常作为身体表面的保护层或内部器官的表面，起到分泌、吸收、排泄和感觉的作用。
（2）结缔组织：由结缔组织细胞和胶原等组成，为身体提供机械强度，也为其他组织和器官提供支持和结构。
（3）肌肉组织：由肌肉细胞组成，可以收缩和放松，从而产生生物运动。
（4）神经组织：由神经元和神经胶质细胞组成，生成神经系统，进行传递和储存信息。
2.植物的组织植物有三种基本组织：表皮组织、维管组织、基本组织。
高中生物第一册知识点
生物第一册复习资料【第一章走进生命科学】第一节走进生命科学的世纪一、生命科学发展简史1、我国约在公元前5000年种植水稻，猪的饲养约始于公元前3000年。
编写于春秋时代的《诗经》中已记载的动植物达200多种。
2、贾思勰《齐民要术》总结了人工选择、人工杂交和定向培育的科学原理和方法。
3、李时珍《本草纲目》既是一本医药学著作，也是一本生物学著作。
4、古希腊哲学家、科学家亚里士多德对动植物进行广泛的观察。
5、古罗马医师、自然科学家盖仑用牛、羊、狗和猴等动物为材料，进行了内部器官的解剖，并得出人体内部结构及这些动物相类似的推论。
6、17世纪显微镜的发明，使生命科学的研究进入了细胞水平。
7、18世纪瑞典博物学家林耐创立“生物分类法则”。
8、1838-1839年德国植物学家施莱登和施旺两人提出了“细胞学说”。
9、1859年，英国博物学家达尔文发表了《物种起源》一书，提出了“进化论”，为生命科学的发展奠定了辩证唯物主义的基础。
10.美国遗传学家摩尔根在孟德尔遗传定律基础上进行的实验遗传学研究，进一步揭示了遗传机制。
11、20世纪以来，生命科学的研究向着微观和宏观两个方向同时发展。
微观领域，1953年美国生物学家沃森和英国生物物理学家克里克提出了DNA双螺旋结构分子模型。
我国科学家成功地合成了结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸转移核糖核酸。
12、1997年，英国科学家成功地培育出克隆羊“多利”，这是人类采用高度分化的体细胞克隆动物的重大突破。
13、经过全球科学家的共同努力，于2000年6月26日宣布人类基因组草图绘制成功，2003年4月14日正式宣布人类基因组计划的所有目标全部完成。
二、展望生命科学新世纪1、20世纪重大研究课题：后基因组学、转基因技术、基因治疗、生物多样性保护、脑科学。
2、生命科学是以生命为研究对象的科学和技术的总称，它是研究生命活动及其规律的科学，并涉及到医学、农学、健康、环境等领域。
第二节走进生命科学实验室一、生命科学探究的基本步骤提出疑问→提出假设→设计实验→实施实验→分析数据→结论→新的疑问二、实验要求：重视观察和实验实验1.1 细胞的观察和测量1、左眼观察、睁开右眼2、观察：先低倍后高倍，将物像移到视野正中央，移动转换器到高倍镜，再调细调节器3、物像为倒像，（视野）同向移、（载玻片）反向移4、放大倍数：目镜X 物镜【第二章生命的物质基础】第一节生物体中的无机化合物※生物体及其他物质一样都是由化学元素组成的。
上海市高级中学课本 生命科学 高中第一册 第三章生命的结构基础
高二生命科学学案班级：学号：姓名：日期：第三章生命的结构基础第1节细胞膜（第1课时）一、学习目标能说出细胞膜亚显微结构图中的各组成成分，能用实例说明细胞膜的结构特点。
能举例说明不同物质通过细胞膜的方式。
能举例说明细胞通过细胞膜上的受体接受来自外界和身体内部的信息。
重点：细胞膜的化学组成和结构特点。
被动运输、主动运输和胞吞胞吐。
难点：细胞膜上脂质和蛋白质都是运动的。
三、预习和笔记1、重要概念：2、与第二章的联系：3、需要明确的内容或概念：。
4、细胞是生物体和的基本单位，除外生物都由构成。
6、资料1、2、3能说明：。
7、资料4、5、6说明：。
8、资料7说明：。
9、你如何描述细胞膜的结构及其特点：。
10、细胞膜的什么结构为细胞之间的信息交流提供了方便？。
11、细胞膜具有的功能：。
12、右图是细胞膜结构示意图，图中编号1、2、3分别表示组成细胞膜的 、 和三种成分除了图示成分，细胞膜中还含有 。
其中3和1组成 具有功能。
13、比较小分子物质通过细胞膜的方式14、大分子物质如何通过细胞膜：。
15、请描述细胞膜的功能特点：。
四、练习1、新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP ，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。
这两种物质被吸收到血液中的方式分别是（ ）A 、主动运输、主动运输B 、胞吞、主动运输C 、主动运输、胞吞D 、协助扩散、主动运输2、葡萄糖分子进入红细胞和小肠上皮细胞的共同点是（ ）A 、都要消耗能量B 、都要蛋白质协助C 、都是主动运输D 、都是从低浓度到高浓度高二生命科学学案班级： 学号： 姓名： 日期：第三章 第1节 细胞膜（第2课时）一、学习目标通过运用渗透作用原理解释成熟植物细胞吸水的原因。
通过运用细胞膜选择透过性特征这一概念，解释植物细胞产生质壁分离现象的原因。
二、重点和难点：三、预习和笔记1、我观察过的植物吸水与失水的现象：。
2、右图为渗透作用示意图，烧杯中为清水，长颈漏斗用半透膜封口，内加为30%蔗糖液。
生命的物质基础和结构基础
第一单元 生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性不同种生物体中化学元素的组成特点元素种类大体相同 C 、H 、O 、N 四种元素含量最多元素含量差异很大统一性组成生物体的化学元素，在无机自然界中都能找到差异性 组成生物体的化学元素，在生物体和无机自然界中含量差异很大化学元素 必需元素大量元素有害元素微量元素 基本元素：C 、H 、O 、N 主要元素：C 、H 、O 、N 、P 、S最基本元素：C非必需元素无害元素C 、H 、 O 、N 、 P 、S 、 K 、Ca 、 MgFe 、Mn 、B 、Zn 、Cu 、Mo 等 Al 、Si 等Pb 、Hg 等1.4细胞中的化合物一览表化合物分 类元素组成主要生理功能水①组成细胞 ②维持细胞形态 ③运输物质 ④提供反应场所 ⑤参与化学反应⑥维持生物大分子功能 ⑦调节渗透压无机盐①构成化合物（Fe 、Mg ） ②组成细胞（如骨细胞） ③参与化学反应④维持细胞和内环境的渗透压） 糖类单糖 二糖 多糖C 、H 、O①供能（淀粉、糖元、葡萄糖等） ②组成核酸（核糖、脱氧核糖） ③细胞识别（糖蛋白） ④组成细胞壁（纤维素）脂质脂肪磷脂（类脂） 固醇 C 、H 、OC 、H 、O 、N 、P C 、H 、O①供能（贮备能源） ②组成生物膜③调节生殖和代谢（性激素、Vit.D ） ④保护和保温蛋白质单纯蛋白（如胰岛素） 结合蛋白（如糖蛋白） C 、H 、O 、N 、S （Fe 、Cu 、P 、Mo ……） ①组成细胞和生物体②调节代谢（激素） ③催化化学反应（酶）④运输、免疫、识别等 核酸 DNA RNAC 、H 、O 、N 、P①贮存和传递遗传信息 ②控制生物性状③催化化学反应（RNA 类酶）1.5蛋白质的相关计算设 构成蛋白质的氨基酸个数m ，构成蛋白质的肽链条数为n ，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ，则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= ……………………………………①蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= …………………………………………②或者 x a ry 183-=…………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位名称基本组成单位核酸核苷酸（8种）一分子磷酸（H3PO4）一分子五碳糖（核糖或脱氧核糖）核苷一分子含氮碱基（5种：A、G、C、T、U）DNA 脱氧核苷酸（4种）一分子磷酸一分子脱氧核糖脱氧核苷一分子含氮碱基（A、G、C、T）RNA 核糖核苷酸（4种）一分子磷酸一分子核糖核糖核苷一分子含氮碱基（A、G、C、U）1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因名称基本单位化学通式聚合方式多样性的原因多糖葡萄糖C6H12O6脱水缩合①葡萄糖数目不同②糖链的分支不同③化学键的不同蛋白质氨基酸①氨基酸数目不同②氨基酸种类不同③氨基酸排列次序不同④肽链的空间结构核酸（DNA和RNA）核苷酸①核苷酸数目不同②核苷酸排列次序不同③核苷酸种类不同C、H、O、N、S 氨基酸肽链基本成分C、H、O、N、P、Fe、Cu……离子和（或）分子其它成分蛋白质RNH2 COOHHC1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定物质试剂操作要点颜色反应还原性糖斐林试剂（甲液和乙液）临时混合加热砖红色脂肪苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）切片高倍镜观察桔黄色（红色）蛋白质双缩脲试剂（A液和B液）先加试剂A再滴加试剂B紫色DNA 二苯胺加0.015mol/LNaCl溶液5Ml沸水加热5min蓝色1.10选择透过性膜的特点1.11细胞膜的物质交换功能1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、内含核糖体选择透过性膜的特点三个通过水自由通过可以通过不能通过被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子物质交换大分子、颗粒内吞外排离子、小分子自由扩散主动运输亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（ATP）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP）膜的流动性膜的流动性、膜融合特性原理7、有相对独立的转录翻译系统8、能自我分裂增殖1.13真核生物细胞器的比较名称化学组成存在位置膜结构主要功能线粒体蛋白质、呼吸酶、RNA、脂质、DNA动植物细胞双层膜能量代谢有氧呼吸的主要场所叶绿体蛋白质、光合酶、RNA、脂质、DNA、色素植物叶肉细胞光合作用内质网蛋白质、酶、脂质动植物细胞中广泛存在单层膜与蛋白质、脂质、糖类的加工、运输有关高尔基体蛋白质、脂质蛋白质的运输、加工、细胞分泌、细胞壁形成溶酶体蛋白质、脂质、酶细胞内消化核糖体蛋白质、RNA、酶无膜合成蛋白质中心体蛋白质动物细胞低等植物细胞与有丝分裂有关1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律间期前期中期后期末期DNA含量2a—→4a 4a 4a 4a 2a 染色体数目（个）2N 2N 2N 4N 2N 染色体单数（个）0 4N 4N 0 0 染色体组数（个） 2 2 2 4 2 同源染色数（对）N N N 2N N 注：设间期染色体数目为2N个，未复制时DNA含量为2a。
二轮复习生命的物质基础和结构基础
二轮复习生命的物质基础和结构基础生命是地球上最为神秘和奇妙的现象之一、它在范围广泛的条件下表现出惊人的多样性和复杂性，其基础是一系列特定的物质和结构要素。
生命的物质基础可以分为有机和无机物质。
有机物质指的是碳水化合物、脂肪、蛋白质和核酸等复杂的有机分子。
无机物质则包括水、无机盐等。
有机物质在生命起源和生命活动中起着重要的作用。
它们提供了蛋白质和核酸的构建块，并参与了能量转化、代谢等基本过程。
蛋白质是生命中最重要的有机分子之一、它们由氨基酸组成，通过特定的化学键连接在一起形成多肽链。
蛋白质在细胞中担当着结构和功能两个重要角色。
结构蛋白质构建了细胞的骨架，为维持细胞形状和稳定性发挥了关键作用。
功能蛋白质则参与了代谢、传递信息、催化反应等一系列生命活动。
核酸是存储和传递遗传信息的关键分子。
DNA和RNA是两种主要的核酸。
DNA是由四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶和鳗糖）组成的双螺旋结构，储存了所有生物体的基因信息。
RNA则在转录和翻译过程中，将DNA的信息转录成RNA分子，并在蛋白质的合成中起媒介作用。
生命的结构基础则是细胞。
细胞是生命的最基本单位，所有生物体都是由一个或多个细胞组成的。
细胞通过细胞膜与外界隔绝，并通过细胞质内的器官完成各种生命活动。
在细胞内，核糖体是细胞中蛋白质合成的地方，线粒体是细胞中能量转化的中心，内质网是蛋白质的合成和修饰的主要场所。
生命的结构基础也可以从宏观的角度来看。
生物体可以分成不同的层次，从细胞、组织、器官到系统，构成了完整的生物体系。
不同层次的结构之间相互影响和协调，使得生物体能够正常生长、发育和运行。
综上所述，生命的物质基础是有机和无机物质，其中有机物质如蛋白质和核酸发挥了重要作用；生命的结构基础是细胞，细胞通过各种结构和功能来维持生命的运行。
了解生命的物质和结构基础不仅有助于我们更好地理解生命的本质，也为人类研究生命起源和发展提供了重要参考。
生命的基础
构造细胞膜、细胞壁、肌肉、皮肤、毛发等 形成酶、抗体、激素、血红蛋白等必需原料 为机体提供能量
核酸 细胞内携带遗传信息的物质
DNA脱氧核糖核酸 - 细胞核内 RNA核糖核酸 - 细胞质中
对信息的接受 肾上腺素作用于心肌细胞 肾上腺素与心肌细胞膜上的特殊蛋白质（受体）结合
细胞核 组成：核膜、核仁、核基质、染色质 核膜，由两层膜构成，上有核孔，是细胞核与细胞质进行物质交换的孔道 核基质，是细胞核内进行各种代谢的场所 染色质，是细胞核储存遗传物质的场所，主要由DNA和蛋白质组成 原核细胞与真核细胞（实验：颤藻和水绵细胞的比较观察） 原核生物：细菌、支原体、衣原体、立克次氏体 原核细胞：更早更古老，没有细胞核，遗传物质集中在细胞中央（拟 核），细胞器只有核糖体
生命的基础 2、生命的物质基础 无机物 水 占体重70%；以水为基础的环境；化学反应介质；运输物质；调解体温 存在形式 自由水；结合水
无机盐 离子状态；参与组成生物体；参与生物体代谢与调解
有机物 糖类 (CH2O)N 碳水化合物 单糖 - 细胞中主要能源物质 不能水解； C6H12O6 葡萄糖、果糖、5个碳原子 核糖 双糖 - 两个单糖经脱水缩合连在一起 在特定酶的作用下，可水解为单糖 ；C12H22O11 蔗糖、乳糖、麦芽糖 多糖 - 许多葡萄糖分子经脱水缩合连在一起 淀粉 - 植物体内糖的储存形式；人类主要的糖类来源 糖原 - 动物体内糖类物质的储存形式；不溶于水 肝糖原；肌糖原 纤维素 - 组成植物细胞壁的主要成分，韧性 多糖+脂质 - 糖脂 ； 多糖+蛋白质 - 糖蛋白
上海高中生物全四册小节目录
第一册第一章走近生命科学1.1走近生命科学的世纪1.1.1生命科学发展简史P2P 图1-1 计算机处理过的DNA序列电泳图谱G 广角镜——人类基因组计划1.1.2展望生命科学新世纪P4P 图1-2 带荧光基因的鼠发出绿色荧光G 广角镜——水稻基因组计划G 广角镜——秦朝有关保护环境的“法典”P 图1-4 应用核磁共振断层成像术显示人大脑1.2走进生命科学实验室1.2.1生命科学探究的基本步骤P7P 图1-5 达尔文P 图1-6 生命科学探究活动的基本步骤！注意：生物体周围存在着多种环境因素，如果在设计实验时，这些因素同时发生改变，就无法确定到底是其中的哪个因素或哪些因素与此生物学现象有关。
所以，设计实验时必须只改变一个因素，其他因素保持不变，然后进行实验，这样逐一比较后，才能确定真正的影响因素。
T 表1-1 水温对柳条鱼产仔影响的实验记录T 表1-2 光照与黑暗时间比对柳条鱼产仔影响的实验记录R 阅读与思考——“库鲁病”病原体的发现1.2.2生命科学实验的基本要求P11E 实验1.1 细胞的观察和测量P 图1-7光学显微镜结构示意图P 图1-8低倍镜下的蚕豆叶下表皮（示表皮细胞及保卫细胞）！注意：使用高倍镜观察时只能使用细调节器调整焦距P 图1-9 转动转换器调换物镜P 图1-10 高倍镜观察时用细调节器调整焦距！注意：安放目镜测微尺到光阑上时，注意正面朝上。
P 图1-11 高倍镜下的蚕豆叶下表皮（示气孔和保卫细胞的测量）D 发现之路——显微镜是观察细胞结构的重要工具P 图1-12 各种显微镜的分辨率本章提要P15第二章生命的物质基础2.1生物体中的无机化合物2.1.1水P17P 图2-1植物的叶的正常状态（A）和缺水时的萎蔫状态（B）2.1.2无机盐P18Q 小鱼：为什么大量出汗时应多喝淡盐水？P 图2-2 草莓缺乏无机盐的叶片症状（A）全营养（对照）；（B）缺Mg2+；（C）缺Zn2+；（D）缺Mn2+2.2生物体中的有机化合物E 实验2.1 食物中主要营养成分的鉴定2.2.1糖类P21P 图2-3 植物固体样品匀浆液制作方法Q小鱼：糖类都是甜的吗？甜的物质都是糖吗？P 图2-4 葡萄糖结构式P 图2 -5 双糖中麦芽糖形成示意图P 图2-6 多糖种类及结构示意图G 广角镜——多糖宝库2.2.2脂质P24P 图2-7 脂肪分子结构示意图G 广角镜——因纽特人为何不易患心血管病？P 图2-8 磷脂分子示意图P 图2-9 水溶液中磷脂分子的分布G 广角镜——食物中的胆固醇2.2.3蛋白质P26G 广角镜——人体必需氨基酸P 图2-10 部分氨基酸的空间结构及其化学式P 图2-11 肽键的形成P 图2-12 多肽链示意图P 图2-13 蛋白质的空间结构（A）折叠；（B）螺旋；（C）一条多肽链的螺旋和折叠；（D）多条多肽链的螺旋和折叠E 实验2.2 溶液中蛋白质含量的测定（选做）G 广角镜——双缩尿反应P 图2-14 分光光度计2.2.4核酸P30P 图2-15组成DNA的核苷酸结构图解P 图2-16组成RNA的核苷酸结构图解2.2.5维生素P30G 广角镜——维生素营养的过去和现在D 发现之路——人工合成胰岛素本章提要P33第三章生命的结构基础3.1细胞膜3.1.1细胞膜的结构P35Q 小鱼：你还记得磷脂分子的特点吗？它们在水环境中是怎样排列的？P 图3-1 细胞膜结构模式图3.1.2物质通过细胞膜的方式P36G 广角镜——胆固醇在细胞膜中的作用P 图3-2 扩散原理（A）高锰酸钾晶体放入一杯水中；（B）立即开始扩散；（C）直至均匀分布于整杯水中；Q 小鱼：在物质的协助扩散过程中，细胞需要消耗能量吗？P 图3-3 协助扩散P 图3-4 主动运输P 图3-5 胞吞（A）3.1.3细胞的吸水和失水P38Q小鱼：红细胞放在蒸馏水中会发生什么现象？红细胞放在高浓度盐溶液中又会发生什么现象？E 实验3.1 探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系P 图3-6 植物细胞质壁分离过程示意图P 图3-7 洋葱表皮细胞质壁分离装片制作示意图P 图3-8 质壁分离细胞测量示意图（A表示细胞长度，B表示原生质层长度）3.1.4细胞膜对信息的接受P413.2细胞核和细胞器3.2.1细胞核P42Q小鱼：在代谢旺盛的细胞中，核孔数量较多，核仁也大，你如何解释这一现象？P 图3-9细胞核亚显微结构（左半为透射电镜照片，右半为模式图）3.2.2细胞器P43P 图3-10 电子显微镜及其观察到的细胞图像（A）扫描电子显微镜及其显示的纤毛；（B）透射电子显微镜及其显示的纤毛横截面；P 图3-11动物细胞亚显微结构P 图3-12 植物细胞亚显微结构R 阅读与思考——癌细胞——生命的杀手P 图3-13 肺癌（鳞状上皮癌）患者痰涂片细胞3.2.3原核细胞与真核细胞的比较P46E 实验3.2 颤藻和水绵细胞的比较观察P 图3-14 颤藻和水绵G 广角镜——支原体和衣原体P 图3-15 细菌结构模式图D 发现之路——T he Cell Theory3.3非细胞形态的生物——病毒P 图3-16(A)One of Robert Hooke’s microscopes;(B)The microscopic structure of small parts of animals as seen by Schwann;3.3.1病毒的形态和结构P50P 图3-17病毒模式图（A）腺病毒；（B）烟花草病毒；（C）噬菌体；P 图3-18 受烟花草病毒感染的植物（A）烟草叶；（B）兰花Q 小鱼：你知道预防病毒感染的措施吗？3.3.2病毒与人类的关系P51P 图3-19 艾滋病病毒正从遭破坏的淋巴细胞中释出G 广角镜——人畜共患疾病G 广角镜——如何预防病毒感染D 发现之路——揭开病毒的神秘面纱本章提要P54第四章生命的物质变化和能量转换4.1生物体内的化学反应4.1.1合成反应和分解反应P56Q 小鱼：你记得这样的化学反应式吗？（缺合成反应式）P 图4-1 蛋白质水解反应示意图4.1.2生物催化剂——酶P57E 实验4.1 探究酶的高效性Q 小鱼：1号试管在实验中起什么作用？空白对照作用P 图4-2 检测酶的高效性操作示意图！注意：3%H2O2溶液中加入0.5mL新鲜猪肝匀浆后，可见夹杂着猪肝浮沫的气泡大量冒出，此时应立即除去试管内上部气泡，然后插入点燃的线香（或留有余烬的细薄木条），即可见到复燃。
生命的物质和结构基础
第一编生命科学的基础生物学是研究生物体的生命现象和生命活动规律的科学。
即研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境相互关系等的科学。
自本世纪特别是40年代以来，生物学的研究吸取了数、理、化方面的成就，使它逐渐成为一门精确的、定量的、并已深入到分子层次的科学。
人们已认识到生命是物质的一种运动形态，生命的基本单位是细胞，它是由蛋白质、核酸、脂质等生物大分子组成的物质系统。
生命现象就是这一复杂系统中物质、能量和信息三者的综合运动与传递的表现，形成了有组织有秩序的协调活动。
生命有许多为无生命物质所不具备的基本特征。
例如，生命能在常温、常压下合成多种有机物，包括复杂的生物大分子；能够利用环境中的物质和能量来合成体内的各种物质；能以极高效率来储存信息和传递信息；具有自我调节和自我复制的能力；能以一定的方式进行个体发育和物种的演化。
本编将分章阐述生命区别于非生命的一些基本特征。
第一章生命的物质和结构基础地球上的生物包括细菌、真菌、植物、动物和人类，虽然它们种类繁多、大小形态各异，但从物质组成来看，却都是由原生质组成的，这是生命的物质基础。
从结构看(病毒除外)都是由细胞构成，这是生命的结构基础。
第一节生命的物质基础一、细胞内的物质原生质并不是一种化合物，而是由多种化合物所组成的复杂的胶体，它具有不断自我更新的能力，成为一种生命物质的体系。
现在人们泛指构成细胞内的生活物质为原生质。
那么，构成细胞内的所有物质都是原生质吗？不是的，通常把细胞内含有的物质大致分成四类：从上述情况可以看出，原生质包括细胞膜、细胞质和细胞核等部分；而植物细胞的细胞壁不属于原生质。
随着科学技术的发展，细胞的复杂结构和化学组成已逐渐被人们所认识，因而原生质作为一种物质的概念就失去了意义。
现在使用原生质这一名称时，无非是泛指细胞内的生活物质，是生命的物质体系。
二、构成原生质的化学元素在研究原生质的化学成分时，人们发现组成原生质的化学元素有几十种之多，其中有10多种在数量上较多。
第三章第1节细胞膜教案
第三章生命的结构基础一、本章教材分析：通过第二章《生命的物质基础》的学习，学生对组成生物体的基本化合物有了基本了解，对这些生命物质在生命活动中的作用也有所了解。
但是只有生命物质并不能完成生命活动，体现生命现象，当这些物质有序地整合成一定的结构，形成细胞，才能体现出生命特征，完成各项生命活动。
细胞是生物体的结构和功能单位。
经过初中生命科学的学习，高中学生对细胞的显微结构已有初步了解，本章从微观水平上阐述细胞的结构、功能以及各种结构之间的协调统一。
比较学习真核细胞、原核细胞和不具细胞结构的病毒，帮助学生建立生物是进化发展的意识。
病毒与人类的生活密切相关，通过对病毒生活特性的了解，帮助学生理解生物之间的关系和利用这些关系为人类的服务。
细胞膜是细胞的边界，不仅保护细胞，而且可以对进出细胞的物质进行选择和控制，也是细胞接受外界信息的主要场所。
人们对细胞膜功能的认识在不断提高，教材对细胞膜的介绍比较详细。
细胞核是遗传物质的储存场所，是细胞生长、发育、分裂增殖的调控中心。
各种细胞器都有自己独特的结构和作用，它们相互协作，以完成细胞的各种生命活动。
原核细胞是细胞最原始的类型，与真核细胞相比，最明显的区别是没有完整的细胞核，还缺少一些复杂的细胞器。
病毒是一大类非细胞的生命体，与人类有密切的关系。
本章的学习建立在学生对构成生物的化合物的理解上，由于学生没有有机化学的基础，对有机物的机构和功能的理解不够深入，在学习细胞膜的结构和功能，特别是细胞膜结构特点和功能特点时会有困难，可以采用比喻的方法帮助学生理解。
通过本章的学习，了解细胞是生命体的结构和功能的基本单位，物质交换、能量转换及信息传递等生命活动都是由细胞完成的。
细胞是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
因此，本章内容是后续学习内容的基础，教学中可以多举例，让学生接触一些生命活动的实例，既为后续的学习打基础，也可以促进学生思考。
教学中还应注意通过分析细胞执行的某种生理功能中各细胞结构的分工合作，学习生物体结构与功能、局部与整体相统一的观点；生物进化、生命形式多样性的观点。
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第三章生命的结构基础
一、细胞膜（又称为质膜）
1．细胞膜的结构：(见下面细胞膜模式图)
1.1主要成份：磷脂分子和蛋白质分子。
此外还有少量多糖，动物细胞膜上还有少量胆固醇。
注意：胆固醇可以调节细胞膜的流动性。
当温度降低时可防止细胞膜凝固，当细胞膜流动性过大时，胆固醇可以环节细胞膜的流动性。
1.2基本骨架：磷脂双分子层
1.3蛋白质分布：覆盖、镶嵌、贯穿在磷脂双分子层间。
多糖的存在：多糖分别与蛋白质和磷脂结合成糖蛋白和糖脂
1.4细胞膜内外侧的判断：有多糖链的一侧是外侧，有细胞骨架的一侧为内侧
细胞骨架成分为蛋白质。
1.5细胞膜的结构特点：一定的流动性（半流动性）——可通过磷脂双分子层实质上是一层半流动性的
“油”，膜上的蛋白质可以在磷脂双分子层中进行横向移动或自身旋转运动得出。
细胞膜的流动性对于细胞完成各种生理功能是非常重要的。
如与大分子物质进出细胞有关，巨噬细
胞吞噬病原菌
1.6细胞膜的功能：(1)保护细胞内部，维持相对稳定的细胞内部环境；
(2)调节和控制物质进出细胞；
(3)完成细胞与周围环境的信息交流。
1.7糖蛋白作用：与细胞识别有关，与血性决定有关，与细胞间的黏连性有关（癌细胞已扩散）。
2．物质通过细胞膜的方式：
2.1扩散：离子、分子和微小的颗粒由浓度较高的区域向浓度较低的区域运动，这种运动叫做扩散。
2.2渗透：水分子通过细胞膜的扩散。
其原理是由：单位体积内由水分子多的向水分子少的方向扩散。
2.4主动运输的意义：主动运输是物质进出活细胞的主要方式，能够保证细胞按照生命活动的需要，主
动地选择性吸收所需要的营养物质，排出对细胞有害的物质。
2.5细胞膜的功能特点：选择透过性前提：活细胞
2.6大分子物质进出细胞：胞吞和胞吐，利用了细胞膜的半流动性；如白细胞吞噬病菌，变形虫摄食和
排遗等
注意：小分子物质跨膜运输的方式判断：要具体问题具体分析，主要从运输特征出发如钠离子进入细胞为被动运输，钠离子出细胞则为主动运输，再如进食后葡萄糖的吸收初期细胞外葡萄糖浓度高
于细胞内为被动运输，当细胞外葡萄糖浓度低于细胞内时则为主动运输，所以葡萄糖吸收
的方式有被动运输和主动运输两种，主要为主动运输。
3．细胞膜对信息的接受：
激素能与细胞膜上特殊的蛋白质受体结合，从而可改变细胞内的一系列化学反应。
并且细胞膜上有各种各样的受体，可接受不同的信息。
激素只起信使的作用。
二、细胞核和细胞器：
1．细胞核：
1.1组成：核膜（双层，上有核孔，是大分子物质（RNA、蛋白质）进出细胞核的通道）；
核仁（与核糖体形成有关）；
核基质（含蛋白质、酶、无机盐、水等营养物质，是细胞核内进行各种代谢活动的场所）染色质：主要由DNA和蛋白质组成，能被苏木精、醋酸洋红、0.2%龙胆紫等碱性染料染成深色。
1.2染色体与染色质之间的关系：细胞中同种物质不同时期的两种形态
1.3功能：细胞核是储存遗传物质的场所，是细胞生长、发育、分裂增殖的调控中心。
2．细胞壁
2.1植物细胞壁的主要成份：纤维素和果胶；单独去除细胞壁的方法：酶解法，应用纤维素酶和果胶酶。
2.2植物细胞壁的功能：维持细胞形状和保护细胞内部的作用
2.3植物细胞壁的特点：全透性(溶质大分子和小分子都能通过)
3．细胞质：
指细胞膜以内、细胞核以外的整个区域的一切结构和物质，分细胞质基质和细胞器两部分。
3.1细胞质基质：含水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、氨基酸、核苷酸、ATP等，为细胞代谢提供各
种原料和反应场所。
3.2细胞器的分类、分布、结构和作用：
细胞器主要存在结构和作用
双层膜线粒体动植物细胞外膜光滑，内膜向内折叠形成嵴。
细胞有氧呼吸的主要场所动物细胞模式图
植物细胞模式图
4．动植物细胞的区别：通常植物细胞有细胞壁和叶绿体、大液泡；而动物细胞无上述结构但有中心体等
细胞器。
注意：细胞结构的考核应具体问题具体分析：例如表皮细胞、根尖细胞等
注意考核方向是细胞结构还是细胞器
大液泡是成熟植物细胞的标志
能产生ATP的细胞结构：细胞质基质、线粒体、叶绿体
能产生水的的细胞结构：细胞核、核糖体、线粒体、叶绿体、高尔基体
与细胞分裂有关的细胞器：中心体、核糖体、线粒体、高尔基体
能发生碱基互补配对的细胞器：核糖体、线粒体、叶绿体
含有色素的细胞器：液泡、叶绿体
5．显微结构与亚显微结构：
5.1显微结构：光学显微镜下观察到的结构（液泡、叶绿体、细胞壁、细胞核、细胞膜）
5.2亚显微结构：
注意：细菌中DNA的存在形式：拟核——裸露存在——不遵循遗传三大基本定律
质粒——环状DNA——基因工程的运载体
实验3.1 探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系
1．质壁分离：原生质层与细胞壁分离的现象
2．原生质层（可看作一层选择透过性膜）：液泡膜、细胞膜、两者之间的细胞质三部分组成
3．质壁分离与复原的条件：
(1)内部条件：具有大型液泡的植物细胞
(2)外部条件：分离：细胞液浓度低于细胞外液浓度
复原：细胞液浓度高于细胞外液浓度
(3)如用远高于30%蔗糖溶液做质壁分离和复原实验时，能快
速地发生质壁分离，但不有复原，因为细胞失水过多而死
亡。
4．实验操作：
滴清水→取材（撕紫色洋葱外表皮）→展平（是细胞成一层，
便于观察）→加盖玻片→镜检(低倍镜)→引流（30%的蔗糖溶液）
→镜检(低倍镜观察质壁分离现象)→引流(清水)→镜检(低倍镜
观察质壁复原现象)
5．质壁分离时：细胞壁与原生质层之间的液体为细胞外液
6．用紫色洋葱鳞茎的原因：液泡紫色，便于观察。
注意：细胞液浓度越大吸水能力越强
在甘油、乙二醇、硝酸钾、尿素溶液中，植物细胞质壁分离后一段时间会出现自动复原现象。
实验3.2 颤藻和水绵细胞的比较观察
1．实验原理：颤藻无成形的细胞核，水绵有成形的细胞核。
当用碘液染色时，颤藻细胞内没有被染成深色的细胞核，而水绵细胞内有被染成深色的细胞核。
2．实验方法：染色法染液：碘液（染细胞核）
染色方法：引流法（一侧滴加染液，对侧用吸水纸引流，重复2-3次）
3．实验过程：制备临时装片，观察颤藻和水绵细胞用引流法染色比较观察
4
样品（细胞）
染色前染色后
形态大小颜色色素分布有无细胞核备注
颤藻扁圆形小蓝绿色均匀分布于细胞质无水绵螺旋状叶绿体上
有被染成蓝紫色的物
质为淀粉水绵圆柱形较大黄绿色集中于螺旋状叶绿体有
7．病毒：一类非细胞结构的生物体，只有寄生在特定的活细胞内才能生活和增殖。
7.1 组成：由核酸(DNA或RNA ——构成核心)和蛋白质(构成衣壳)组成
7.2 种类：
7.2.1按含有的遗传物质分：DNA 病毒、RNA 病毒、逆转录病毒
7.2.2按寄生的生物不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒(也叫噬菌体)
7.2.3常见病毒：禽流感病毒、乙型肝炎病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)、脊髓灰质炎病毒、烟草花叶
病毒等。
7.3 与人类的关系：
7.3.1乙型肝炎：由乙肝病毒（HBV）引起的慢性传染病，主要通过血液传播，也可母婴传播。
我国采取免疫预防为主，防治兼顾的综合措施。
7.3.2艾滋病：由艾滋病病毒（HIV）引起的疾病，主要感染T淋巴细胞并在其中繁殖。
传播途径：血液传播、性接触传播、母婴传播
注意：RNA病毒与其它生物共有的物质是：RNA和蛋白质DNA病毒与其它生物共有的物质是：DNA和蛋白质。