礼仪展风采ppt课件
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《礼仪展风采》课件
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ANALYSIS
SUMMAR Y
06
礼仪在日常生活中的应 用
家庭礼仪
家庭礼仪
是指在家庭生活中，为了维护家庭和谐、促进家庭关系，家庭成员 之间约定俗成的规矩和仪式。
家庭礼仪包括
称呼、问候、道别、拜访、迎客、送客等方面的礼节。
家庭礼仪的作用
家庭礼仪能够体现家庭成员之间的尊重和关爱，增强家庭凝聚力和幸 福感，同时也有助于培养孩子良好的道德品质和行为习惯。
使用礼貌用语，避免粗俗 、不雅或攻击性的言语。
态度友善
保持友好和尊重的态度， 避免冷漠、傲慢或攻击性 的行为。
倾听与表达
善于倾听他人的意见和观 点，同时清晰、有条理地 表达自己的想法。
社交礼仪
介绍与问候
掌握正确的介绍和问候方式，尊重长辈和地位较 高的人。
餐桌礼仪
了解并遵守基本的餐桌礼仪，如等待长辈先动筷 、不插筷等。
宽容原则
总结词
宽容原则要求我们理解和包容不同的文化和个性差异。
详细描述
宽容原则要求我们尊重和接受不同文化、不同背景的人们的行为习 惯和个性特点，不以自己的标准去评判和要求他人。
具体表现
在言语上，要避免歧视和攻击不同文化背景的人；在行为上，要尊 重他人的选择和生活方式，理解和包容他人的不同之处。
REPORT
商务会议礼仪
总结词
在商务会议中，礼仪规则和行为规范对于确保会议顺利进行和达成有效沟通至关重要。
详细描述
与会者应准时到场，并按照会议组织者的安排就座。在会议期间，应保持安静，避免打断他人发言。同时，要积 极参与讨论，尊重他人的意见，提出建设性的建议和批评。在发言时，应简明扼要，条理清晰，避免使用攻击性 或负面的言辞。
7.2礼仪展风采-精美课件
在课堂上插嘴 说话、坐姿懒 散、吃零食
在教室内讲粗言 滥语、打闹嬉戏
上衣大敞 进办公室喊“报 告”，声音洪亮
及时制止转书、 转笔的同学 体育活动时，与 其他同学争场地
见到纸屑、垃 圾，顺手捡起， 扔进垃圾筒
课间购买零 食，在校内吃
不给同学起“绰号” 不开恶意玩笑
年长者应该主动伸手与年轻者相握。 异性之间握手由女性先伸出双手，只可握 女性的手指部分即可。 女性无握手之意，男性不应伸手，而以点 头示意。 如果对方伸出了手而拒绝握手，会被视为 不礼貌。握手时，男士戴着手套，要先取下 手套再握手，女士则不必。
礼貌与礼仪的区别
• 礼貌，一般是指在人际交往中，通过言语、动 作向交往对象表示谦虚和恭敬。 • 礼节，通常是指人们在交际场合，相互表示尊 重，友好的惯用形式。 • 礼仪，则是对礼节、仪式的统称。 • 礼貌是礼仪的基础，礼节是礼仪的基本组 成部分。换言之，礼仪在层次上要高于礼貌、 礼节，其内涵更深、更广。
1．知道什么是礼仪，理解在人际交往中礼仪的
作用。
2．了解个人礼仪的基本要求，掌握生活中基本
的社交礼仪。 3．学会以科学的态度对待传统习俗中的礼仪。 4．知道如何对待少数民族不同的礼仪习俗。
什么是礼仪？
礼仪属于道德范畴，是礼节与仪式的 总称。 从狭义上讲，是指人们在社会交往 中所形成的，为人们所认同并遵守的行 为准则、规范和形式的总和。包括家庭 日常生活中、学校集体活动中、社会交 往活动中自然形成的各种文明举止行为。
在北京，中国男篮与波多 黎各队比赛中出现球员之 间的摩擦，就在要裁判出 示黄牌时看台上的中国球 迷忽然起哄，把矿泉水瓶 和随身带来的食物扔进场 内，更有部分“唯恐天下 不乱”的球迷把这些杂物 扔向主席台，如此一来， 事件就不得不被升级为骚 乱。国际篮联主席极度愤 怒：中国哪里像礼仪之邦？
礼仪展风采-精美课件
参加专业的礼仪培训课程，系统学习礼仪知识和技巧。
寻求专业指导
寻求专业人士的指导，如礼仪顾问、形象设计师等，针对个人形 象和气质进行提升。
参与实践和模拟训练
通过实践和模拟训练，提高应对各种场合的能力和技巧。
通过阅读、观看等方式学习优秀人物的事迹和言行。
阅读经典著作
阅读有关礼仪和修养的经典著作，如《论语》、《礼记》等，汲取 古代先贤的智慧。
详细描述
尊重原则要求人们在交往中互相尊重对方的权利、人格和感情，不以貌取人、 不以财取人、不以地位取人。尊重对方的信仰、习俗和习惯，避免冒犯或伤害 对方。
一致性原则
总结词
一致性原则要求人们在交往中保持言行一致，避免出现矛盾 和冲突。
详细描述
一致性原则要求人们在交往中遵循社会道德规范和法律法规 ，遵守公共秩序和社会公德。同时，也要注意自己的言行一 致，避免出现言行不一的情况。
礼貌的行为举止
微笑、打招呼、让座等礼 貌行为，能够给人留下亲 切友好的印象。
谦逊有礼的态度
谦虚有礼的态度能够让人 感受到尊重和关爱，提升 个人形象。
促进人际关系和谐
尊重他人
尊重他人的观点、感受和 需求，是建立良好人际关 系的基础。
善于沟通
通过有效的沟通，能够化 解矛盾、消除误会，增进 彼此之间的了解和信任。
详细描述
宽容原则要求人们在交往中不要 过于苛求他人，要学会宽容和谅 解。同时，也要注意不要过于迁 就他人，避免失去自我和原则。
03
不同场合的礼仪规范
商务礼仪
商务礼仪概述
商务礼仪是指在商务场合中， 为了表示尊重、友善和礼貌而
采取的一系列行为规范。
着装要求
在商务场合中，着装要求整洁 、得体、正式，以体现出专业 形象。
寻求专业指导
寻求专业人士的指导，如礼仪顾问、形象设计师等，针对个人形 象和气质进行提升。
参与实践和模拟训练
通过实践和模拟训练，提高应对各种场合的能力和技巧。
通过阅读、观看等方式学习优秀人物的事迹和言行。
阅读经典著作
阅读有关礼仪和修养的经典著作，如《论语》、《礼记》等，汲取 古代先贤的智慧。
详细描述
尊重原则要求人们在交往中互相尊重对方的权利、人格和感情，不以貌取人、 不以财取人、不以地位取人。尊重对方的信仰、习俗和习惯，避免冒犯或伤害 对方。
一致性原则
总结词
一致性原则要求人们在交往中保持言行一致，避免出现矛盾 和冲突。
详细描述
一致性原则要求人们在交往中遵循社会道德规范和法律法规 ，遵守公共秩序和社会公德。同时，也要注意自己的言行一 致，避免出现言行不一的情况。
礼貌的行为举止
微笑、打招呼、让座等礼 貌行为，能够给人留下亲 切友好的印象。
谦逊有礼的态度
谦虚有礼的态度能够让人 感受到尊重和关爱，提升 个人形象。
促进人际关系和谐
尊重他人
尊重他人的观点、感受和 需求，是建立良好人际关 系的基础。
善于沟通
通过有效的沟通，能够化 解矛盾、消除误会，增进 彼此之间的了解和信任。
详细描述
宽容原则要求人们在交往中不要 过于苛求他人，要学会宽容和谅 解。同时，也要注意不要过于迁 就他人，避免失去自我和原则。
03
不同场合的礼仪规范
商务礼仪
商务礼仪概述
商务礼仪是指在商务场合中， 为了表示尊重、友善和礼貌而
采取的一系列行为规范。
着装要求
在商务场合中，着装要求整洁 、得体、正式，以体现出专业 形象。
礼仪展风采(PPT 页)
土家族：若有客至，夏天先喝一碗糯米甜酒，冬天就先喝 一碗开水泡团馓，然后在以美酒佳肴待客……
维吾尔族：吃饭或与人交谈时忌擦鼻涕，打哈欠，吐痰， 禁食猪肉，驴肉，狗肉和自死的畜肉及一切动物的血。衣 着忌短小，上衣一般要过膝，禁止在墓地附近修猪圈，厕 所，不许牲畜在墓地内乱跑，不许从墓地上取土。
土家族
蹲姿
下蹲是一只脚在前一只稍后，两腿靠近向下蹲 前脚全着地，小腿基本垂直于地面；后脚脚跟提
起，使脚撑地。后膝内侧靠于前小腿内侧，形成 前膝高而后膝低的姿态。 臀部下沉，基本上以在稍后的腿支持身体。
走姿
❖以站姿为基础 ❖起步时，上身略微前倾，身体重
心在前脚掌上 ❖行走时，双肩平稳，双臂在身体
两侧前后自然摆动，摆动幅度 30^40厘米为宜 ❖ 膝盖正向前方，全脚掌着地。
中秋节吃月饼
清明节
七夕节
彝族火把节
傣族泼水节
蒙古族祭敖包
蒙古族那达慕节
回族开斋节
社交礼仪
• 会面礼仪 微笑、
与他人交往 与民族交往 每个人每天不管是在生活中还是在工作中都要同各种人
接触，在见面时行使正确而优雅的见面礼，会给对方 留下良好的第一印象，同时也显示出你优雅的气质
与同学相见：握手时，因距离受礼者约一步伸出右手，四指
并拢，拇指张开与受礼者相握。握手与否及握 手之轻重，均依彼此情感亲疏而定。握手时间 不宜太久，亦不宜用力过猛，但为表示亲切， 握手时可上下微摇，但不可左右乱摆。
握手的礼仪要求 ： 与同学相见：_________________________。 与长辈相见：_________________________。 与异性朋友相见：___________________________。
维吾尔族：吃饭或与人交谈时忌擦鼻涕，打哈欠，吐痰， 禁食猪肉，驴肉，狗肉和自死的畜肉及一切动物的血。衣 着忌短小，上衣一般要过膝，禁止在墓地附近修猪圈，厕 所，不许牲畜在墓地内乱跑，不许从墓地上取土。
土家族
蹲姿
下蹲是一只脚在前一只稍后，两腿靠近向下蹲 前脚全着地，小腿基本垂直于地面；后脚脚跟提
起，使脚撑地。后膝内侧靠于前小腿内侧，形成 前膝高而后膝低的姿态。 臀部下沉，基本上以在稍后的腿支持身体。
走姿
❖以站姿为基础 ❖起步时，上身略微前倾，身体重
心在前脚掌上 ❖行走时，双肩平稳，双臂在身体
两侧前后自然摆动，摆动幅度 30^40厘米为宜 ❖ 膝盖正向前方，全脚掌着地。
中秋节吃月饼
清明节
七夕节
彝族火把节
傣族泼水节
蒙古族祭敖包
蒙古族那达慕节
回族开斋节
社交礼仪
• 会面礼仪 微笑、
与他人交往 与民族交往 每个人每天不管是在生活中还是在工作中都要同各种人
接触，在见面时行使正确而优雅的见面礼，会给对方 留下良好的第一印象，同时也显示出你优雅的气质
与同学相见：握手时，因距离受礼者约一步伸出右手，四指
并拢，拇指张开与受礼者相握。握手与否及握 手之轻重，均依彼此情感亲疏而定。握手时间 不宜太久，亦不宜用力过猛，但为表示亲切， 握手时可上下微摇，但不可左右乱摆。
握手的礼仪要求 ： 与同学相见：_________________________。 与长辈相见：_________________________。 与异性朋友相见：___________________________。
礼仪展风采课件
2、礼仪的特定要求
如果我们不讲礼仪，不仅有可能伤害别 人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会 生活。
中国是一个礼仪之邦，自古以来都很 重礼仪。孔子曾说，“不学礼，无以立。” 看来礼仪无论是对国家对个人来说都是很 重要的。 阅读案例《女大学生求职》
有个大学生去求职，因她的条件不错， 公司的人事主管表示可以录用她。这个学 生一时兴奋，不由自主地打了个响指表示 道别。就是这个响指，让人事主管觉得她 轻浮，结果没有录用她。
按礼仪要求去做，会使我们变 得优雅可亲，更易被人接纳。
二、社会交礼仪ABC
社交礼仪涉及交往的各个方面， 每个方面都有具体的要求。
1、社交礼仪的要求
握手礼仪
握手是现代社会人么最常用的礼仪。 握手时，主人应主动伸手与客人握手。年 长者、身份高者，应主动伸手与年轻者、 身份低者握手。男性应等女性先伸手后再 握手，男性只握女性手指部分即可；女性 无握手之意，男性不应伸手，而以点头致 意。多人握手时不要交叉握手，要等别人 握手完毕后再伸手。
三绝：敬礼
随着一声“敬礼”的口令， 升旗手按电钮，护ห้องสมุดไป่ตู้队行持枪 礼，军乐队奏国歌都是同一个 节拍；
四绝：礼毕
国旗升到旗杆顶端与“礼毕”口 令，36名托半自动步枪的卫士齐 刷刷把枪放下，都是同一时刻。
五绝：收旗
1990年通过的《国旗法》规定，升旗 时，必须将国旗升至杆顶；降下时，不得 使国旗落地。为此，国旗卫士们在降国旗 时，练就了过硬的收旗动作，当国旗在2分 07秒的时间内降到国旗杆底座时，一名卫 士迅速用双手将国旗托住，而后另一名卫 士将旗面均匀地打成折叠状，此动作精确 在13把至15把之间。
待客礼仪
当得知客人要来访时，应将室内打扫 干净。收拾整齐。客人来时，要及时开门 表示欢迎；然后请客人就坐，送上茶水。 对熟悉的客人可以随便些，对初次登门的 客人则尽可能消除其陌生感，使之愉快、 自然。交谈时，可以寻找些双方都熟悉和 感兴趣的事作为话题。客人离开时，应有 礼貌地送到室外，并打招呼“欢迎再来”。
如果我们不讲礼仪，不仅有可能伤害别 人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会 生活。
中国是一个礼仪之邦，自古以来都很 重礼仪。孔子曾说，“不学礼，无以立。” 看来礼仪无论是对国家对个人来说都是很 重要的。 阅读案例《女大学生求职》
有个大学生去求职，因她的条件不错， 公司的人事主管表示可以录用她。这个学 生一时兴奋，不由自主地打了个响指表示 道别。就是这个响指，让人事主管觉得她 轻浮，结果没有录用她。
按礼仪要求去做，会使我们变 得优雅可亲，更易被人接纳。
二、社会交礼仪ABC
社交礼仪涉及交往的各个方面， 每个方面都有具体的要求。
1、社交礼仪的要求
握手礼仪
握手是现代社会人么最常用的礼仪。 握手时，主人应主动伸手与客人握手。年 长者、身份高者，应主动伸手与年轻者、 身份低者握手。男性应等女性先伸手后再 握手，男性只握女性手指部分即可；女性 无握手之意，男性不应伸手，而以点头致 意。多人握手时不要交叉握手，要等别人 握手完毕后再伸手。
三绝：敬礼
随着一声“敬礼”的口令， 升旗手按电钮，护ห้องสมุดไป่ตู้队行持枪 礼，军乐队奏国歌都是同一个 节拍；
四绝：礼毕
国旗升到旗杆顶端与“礼毕”口 令，36名托半自动步枪的卫士齐 刷刷把枪放下，都是同一时刻。
五绝：收旗
1990年通过的《国旗法》规定，升旗 时，必须将国旗升至杆顶；降下时，不得 使国旗落地。为此，国旗卫士们在降国旗 时，练就了过硬的收旗动作，当国旗在2分 07秒的时间内降到国旗杆底座时，一名卫 士迅速用双手将国旗托住，而后另一名卫 士将旗面均匀地打成折叠状，此动作精确 在13把至15把之间。
待客礼仪
当得知客人要来访时，应将室内打扫 干净。收拾整齐。客人来时，要及时开门 表示欢迎；然后请客人就坐，送上茶水。 对熟悉的客人可以随便些，对初次登门的 客人则尽可能消除其陌生感，使之愉快、 自然。交谈时，可以寻找些双方都熟悉和 感兴趣的事作为话题。客人离开时，应有 礼貌地送到室外，并打招呼“欢迎再来”。
礼仪展风采汇总课件
遵守交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯减速， 确保自身和他人的安全。
礼让行人
在人行道前礼让行人，确保行人安全通过马路。
保持车距
在行驶过程中保持与前车的安全距离，避免追尾 事故的发生。
观看演出和比赛的礼仪
准时到场
提前到达场地，避免影响其他观众的观看体验。
保持安静
在演出或比赛过程中保持安静，不发出噪音或使用闪光灯拍照。
尊重文化差异
避免对其他文化进行价值评判或歧视， 学会适应和接受不同文化。
礼尚往来
了解礼物赠送的文化差异，避免因误 解而造成尴尬或冒犯。
时间观念
尊重不同文化的时间观念，提前预约 和准时赴约，避免因时间问题造成冲 突。
06 礼仪的实践与提升
学习礼仪的途径与方法
家庭教育
家庭是孩子学习礼仪的第一课堂，家 长应树立良好的榜样，通过日常生活 中的点滴细节教导孩子基本的礼仪规 则。
定期回顾自己在不同场合的表现，找出不 足并制定改进计划，逐步提升自己的礼仪 修养。
在生活中实践礼仪，展现个人风采
注重细节
从日常生活中的点滴做起，如保持整洁的 仪表、礼貌待人、遵守公共场所的规定等，
展现个人良好的礼仪风范。
尊重他人
在交往中尊重他人的感受和需求，关心和 倾听他人的意见，以真诚和善意赢得他人 的尊重和信任。
商务宴请礼仪
邀请与回绝
遵循礼貌原则，邀请时应说明时间、地点和目的，被邀请者应尽快回 复。
位次安排
在宴请时，应根据宾客的身份和地位安排座位，以示尊重。
点菜技巧
在点菜时，应考虑口味、文化和预算等因素，同时避免选择过于昂贵 或稀有的菜品。
餐桌交流
在用餐过程中，应保持适当的交流，避免过于沉默或大声喧哗。同时 也要注意餐桌上的礼仪细节，如餐具的使用、食物的取用等。
礼让行人
在人行道前礼让行人，确保行人安全通过马路。
保持车距
在行驶过程中保持与前车的安全距离，避免追尾 事故的发生。
观看演出和比赛的礼仪
准时到场
提前到达场地，避免影响其他观众的观看体验。
保持安静
在演出或比赛过程中保持安静，不发出噪音或使用闪光灯拍照。
尊重文化差异
避免对其他文化进行价值评判或歧视， 学会适应和接受不同文化。
礼尚往来
了解礼物赠送的文化差异，避免因误 解而造成尴尬或冒犯。
时间观念
尊重不同文化的时间观念，提前预约 和准时赴约，避免因时间问题造成冲 突。
06 礼仪的实践与提升
学习礼仪的途径与方法
家庭教育
家庭是孩子学习礼仪的第一课堂，家 长应树立良好的榜样，通过日常生活 中的点滴细节教导孩子基本的礼仪规 则。
定期回顾自己在不同场合的表现，找出不 足并制定改进计划，逐步提升自己的礼仪 修养。
在生活中实践礼仪，展现个人风采
注重细节
从日常生活中的点滴做起，如保持整洁的 仪表、礼貌待人、遵守公共场所的规定等，
展现个人良好的礼仪风范。
尊重他人
在交往中尊重他人的感受和需求，关心和 倾听他人的意见，以真诚和善意赢得他人 的尊重和信任。
商务宴请礼仪
邀请与回绝
遵循礼貌原则，邀请时应说明时间、地点和目的，被邀请者应尽快回 复。
位次安排
在宴请时，应根据宾客的身份和地位安排座位，以示尊重。
点菜技巧
在点菜时，应考虑口味、文化和预算等因素，同时避免选择过于昂贵 或稀有的菜品。
餐桌交流
在用餐过程中，应保持适当的交流，避免过于沉默或大声喧哗。同时 也要注意餐桌上的礼仪细节，如餐具的使用、食物的取用等。
《礼仪展风采》友好交往礼为先PPT课件(上课用)
、报告中，要认真倾听，不的看书、谈话、 吃东西、扔杂物、打瞌睡、开小会，报告结 束要鼓掌。
在餐厅
、自觉排队、不要插队，不敲击碗筷，不要把饭 菜撒在地面上，吃不完的事物要倒在指定的容器 中。 、要尊重食堂工作人员的人格和劳动。
校园礼仪篇
听到国歌声立刻 止步，面向国旗所在
方向行注目礼
骑单车冲进校门
及时制止转书、 转笔的同学
洗完手不关水龙头 在课堂上插嘴说话、
见到老师主动问好， 帮老师做自己
坐姿懒散、吃零食
力所能及的事情
在课室内讲粗言滥语、
吊儿郎当地穿着校服，
打闹嬉戏
胸口衣裳大敞
在饭堂排队打饭，
进办公室喊“报告”，
遵守秩序
见到走廊或楼梯
声音洪亮
有纸屑、垃圾，顺手捡起， 扔进垃圾筒
在不是自己年级活动时间
在课间时间购买零食， 在教学区内、校道上吃零食
拨打、接听电话的礼仪
• 打电话的时间不宜过长，不要选择太早或太晚的时 间，午休时间不要打电话，电话时的音量不宜过大
• 拨打电话的一方要主动报上姓名。 • 接电话的一方要运用礼貌用语，如“你好”、“请
问”、“请等一下”，仔细聆听。 • 不要一边吃东西一边打电话。 • 通话内容结束后学会说“再见”，挂电话要轻拿轻
（）按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界， 会使得我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。
（）能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强 健我们的身体，给人以美的感受。
真我面面观
、互相观察： 生活中我们的坐站行姿。 、学一学： 符合礼仪要求的坐站行姿。
礼貌的站姿 要求：“站如松”像松
•
3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。
在餐厅
、自觉排队、不要插队，不敲击碗筷，不要把饭 菜撒在地面上，吃不完的事物要倒在指定的容器 中。 、要尊重食堂工作人员的人格和劳动。
校园礼仪篇
听到国歌声立刻 止步，面向国旗所在
方向行注目礼
骑单车冲进校门
及时制止转书、 转笔的同学
洗完手不关水龙头 在课堂上插嘴说话、
见到老师主动问好， 帮老师做自己
坐姿懒散、吃零食
力所能及的事情
在课室内讲粗言滥语、
吊儿郎当地穿着校服，
打闹嬉戏
胸口衣裳大敞
在饭堂排队打饭，
进办公室喊“报告”，
遵守秩序
见到走廊或楼梯
声音洪亮
有纸屑、垃圾，顺手捡起， 扔进垃圾筒
在不是自己年级活动时间
在课间时间购买零食， 在教学区内、校道上吃零食
拨打、接听电话的礼仪
• 打电话的时间不宜过长，不要选择太早或太晚的时 间，午休时间不要打电话，电话时的音量不宜过大
• 拨打电话的一方要主动报上姓名。 • 接电话的一方要运用礼貌用语，如“你好”、“请
问”、“请等一下”，仔细聆听。 • 不要一边吃东西一边打电话。 • 通话内容结束后学会说“再见”，挂电话要轻拿轻
（）按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界， 会使得我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。
（）能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强 健我们的身体，给人以美的感受。
真我面面观
、互相观察： 生活中我们的坐站行姿。 、学一学： 符合礼仪要求的坐站行姿。
礼貌的站姿 要求：“站如松”像松
•
3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。