2016 年下半年国家教师资格考试《教育教学知识与能力·小学》真题试卷含参考答案
2016年下半年小学教育知识与能力真题
2016年下半年国家教师资格证考试小学《教育教学知识与能力》真题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.学校教育的直接目标是（）。
A.推动社会发展B.增强人的体质C.增进社会公平D.促进人的发展2.英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根本能的不可避免的行为。
这一观点属于（）。
A.神话起源说 B．生物起源说 C.心理起源说 D．劳动起源说3.白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学的故事，激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于（）。
A．叙事型 B．讨论型 C．表演型 D．体验型4.教育产生的根本原因是（）。
A．社会经济发展的需要 B．国家政权稳定的需要C．人类文化传承的需要 D．人类生存发展的需要5.根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）。
A．道德知识的传授 B．日常行为习惯的养成C．道德信念的培育 D．人生观价值观的确立6.当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）。
A．查找传染病源 B．救治传染病人C．切断传授途径 D．保护易感人群7.李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是（）。
A．教育论文 B．教育年鉴 C．教育辞书 D．教育著作8.欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞。
这种情感属于（）。
A．美感 B．道德感 C．理智感 D．责任感9.依据埃里克森的人格发现阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）。
A．勤奋感B．主动感 C．自主感 D．自我统一感10.在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈做生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。
这一转变说明他的思维已进入（）。
A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段11.小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。
2016年下半年小学教育教学知识与能力真题解析
2016年下半年教师资格考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题。
每小题2分，共40分。
）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．学校教育的直接目标是（）。
A．推动社会发展B．增强人的体质C．增进社会公平D．促进人的发展1．【答案】D。
解析：学校教育的目的是促进人的全面发展。
这也是素质教育的根本目的。
2．英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的不可避免的行为。
这一观点属于（）。
A．神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说2．【答案】B。
解析：教育起源学说中，佩西·能是生物起源学说的代表人物，仅就这一点而言便可做出正确的选择。
3．白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历经艰辛回到祖国、投身科学的故事，激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于（）。
A．叙事型B．讨论型C．表演型D．体验型3．【答案】A。
解析：根据题干的表述，白老师通过叙事的方式开展班会。
4．教育产生的根本原因是（）。
A．社会经济发展的需要B．国家政权稳定的需要C．人类文化传承的需要D．人类生存发展的需要4．【答案】A。
解析：经济基础决定上层建筑，当经济发展到一定程度，教育才会产生。
原始社会没有学校，仅仅有教育状态的萌芽便是受制于当时低下的生产力水平。
5．根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）。
A．道德知识的传授B．日常行为习惯的养成C．道德信念的培育D．人生观价值观的确立5．【答案】B。
解析：小学阶段应该根据小学生的身心发展规律开展适宜的道德教育。
6．当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）。
A．查找传染病源B．救治传染病人C．切断传授途径D．保护易感人群6．【答案】A。
【精品试题】2016年下半年教师资格考试 小学教育知识与能力
2016年下半年教师资格考试小学-教育教学知识与能力真题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.学校教育的直接目标是（）。
A.推动社会发展B.增强人的体质C.增进社会公平D.促进人的发展2.英国教育家沛西•能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根本能的不可避免的行为。
这一观点属于（）。
A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说3.白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学的故事，激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于（）。
A.叙事型B.讨论型C.表演型D.体验型4.教育产生的根本原因是（）。
A.社会经济发展的需要B.国家政权稳定的需要C.人类文化传承的需要D.人类生存发展的需要5.根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）。
A.道德知识的传授B.日常行为习惯的养成C.道德信念的培育D.人生观价值观的确立6.当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）。
A.查找传染病源B.救治传染病人C.切断传授途径D.保护易感人群7.李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是（）。
A.教育论文B.教育年鉴C.教育辞书D.教育著作8.欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞。
这种情感属于（）。
A.美感B.道德感C.理智感D.责任感9.依据埃里克森的人格发现阶段理论，6－12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）。
A.勤奋感B.主动感C.自主感D.自我统一感10.在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。
这一转变说明他的思维已进入（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段11.小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。
依据维纳的归因理论，这属于（）。
A.稳定、外在、不可控归因B.稳定、外在、可控归因C.不稳定、外在、不可控归因D.不稳定、外在、可控归因12.在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是（）。
教师资格证考试真题及解析小学教育教学知识与能力
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江 心
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索取 免 �}
本 从 助 人 为 乐 永 远 古 中 送炭
根据上述材料完成下列任务：
(1)如指导小学二年级学生学习上述内容，试拟定教学目标。(10分） (2)分析“饥 ”“ 贫 “二字的构字特点。(10分） (3)分析学生写｀ 暖 ”字时可能会出现的错误及其原因，并设计完整的写字指导过程。(20分）
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（ ）比I )多
（ ）比（ ）少
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根据上述材料完成下列任务：
(1)什么是对应思想？如何培养学生的对应思想?(10分）
(2)如指导低年级小学生学习上述内容，试拟定教学目标。(10分）
(3)根据拟定的教学目标，设计课堂主要环节并简要说明理由。(20分）
12. 在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是（ ）
A. 强化法
B. 暂时隔离法
C. 系统脱敏法
D. 合理情绪疗法
13.我国最早记载和阐释孔子 ”不愤不启，不诽不发“教学思想的著作是（
A. 《学记》
B. 《论语》
C. 《大学》
D. 《孟子》
14. 上课时小明和小红都没有回答出老师的提问，王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明，对内向
D. 教育著作
8. 欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞。 这种情感属于（
A. 美感
B. 道德感
下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题
2016年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.学校教育的直接目标是（）。
A.推动社会发展?B.增强人的体质?C.增进社会公平?D.促进人的发展答案：D 促进人的发展2.英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根本能的不可避免的行为。
这一观点属于（）。
A.神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说答案：B 生物起源说3.白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学的故事，激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于（）。
A．叙事型B．讨论型C．表演型D．体验型答案：A 叙事型4.教育产生的根本原因是（）。
A．社会经济发展的需要B．国家政权稳定的需要C．人类文化传承的需要D．人类生存发展的需要答案：A 社会经济发展的需要5.根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）。
A．道德知识的传授B．日常行为习惯的养成C．道德信念的培育D．人生观价值观的确立答案：B 日常行为习惯的养成6.当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）。
A．查找传染病源B．救治传染病人C．切断传授途径D．保护易感人群答案：A 查找传染源7.李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是（）。
A．教育论文B．教育年鉴C．教育辞书D．教育着作答案：B 教育年鉴8.欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个ZAN。
这种情感属于（）。
A．美感?B．道德感C．理智感?D．责任感答案：C 理智感9.依据埃里克森的人格发现阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得A．勤奋感?B．主动感C．自主感?D．自我统一感答案：A 勤奋感10.在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。
[职业资格类试卷]2016年下半年小学教师资格认定考试(教育教学知识与能力)真题试卷.doc
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[职业资格类试卷]2016年下半年小学教师资格认定考试（教育教学知识与能力）真题试卷一、单项选择题1 学校教育的直接目标是( )。
（A）推动社会发展（B）增强人的体质（C）增进社会公平（D）促进人的发展2 英国教育家沛西-能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的不可避免的行为。
这一观点属于( )。
（A）神话起源说（B）生物起源说（C）心理起源说（D）劳动起源说3 白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历尽艰辛回到祖国、投身科学研究事业的故事，激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于( )。
（A）叙事型（B）讨论型（C）表演型（D）体验型4 教育产生的根本原因是( )。
（A）社会经济发展的需要（B）国家政权稳定的需要（C）人类文化传承的需要（D）人类生存发展的需要5 根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是( )。
（A）道德知识的传授（B）日常行为习惯的养成（C）道德信念的培育（D）人生观价值观的确立6 当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是( )。
（A）查找传染病源（B）救治传染病人（C）切断传播途径（D）保护易感人群7 李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是( )。
（A）教育论文（B）教育年鉴（C）教育辞书（D）教育著作8 欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞。
这种情感属于( )。
（A）美感（B）道德感（C）理智感（D）责任感9 依据埃里克森的人格发展阶段理论，6～12岁儿童人格发展的主要任务是获得( )。
（A）勤奋感（B）主动感（C）自主感（D）自我统一感10 在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈喜欢的漂亮发夹。
这一转变说明他的思维已进入( )。
（A）感知运动阶段（B）前运算阶段（C）具体运算阶段（D）形式运算阶段11 小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。
2016年下半年-教师资格证小学教育知识与能力-真题
2016 下半年教师资格国考笔试真题——小学教育教学知识与能力一、单项选择题（本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）1 、学校教育的直接目标是（）A、推动社会发展B、增强人的体质C、增进社会公平D、促进人的发展2 、英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的不可避免的行为。
这一观点属于（）。
A 神话起源说B 生物起源说C 心理起源说D 劳动起源说3 、白老师在班会上声情并茂地描述了钱学森历尽艰辛回到祖国、投身科学研究事业的故事，激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于（）。
A 叙事型B 讨论型C 表演型D 体验型4 、教育产生的根本原因是（）A、社会经济发展的需求B、国家政策稳定的需求C、人类文化传承的需求D、人类生存发展的需求5 、根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）A、道德知识的传授B、日常行为习惯的养成C、道德信念的培养D、人生观价值观的确立6 、当学校出现传染病时，控制疾病传播的主要措施是（）A、查找传染病源B、救治传染病人C、切断传播途径D、保护易感人群7 、李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是（）。
A 教育论文B 教育年鉴C 教育辞书D 教育著作8. 欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋的给自己点了个赞。
这种情感属于（）。
A 美感B 道德感C 理智感D 责任感9. 根据埃里克森的人格发展阶段理论2 ,6-12 岁儿童人格发展的主要任务是获得（）。
A 勤奋感B 主动感C 自主感D 自我同一感10. 在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作为生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈喜欢的漂亮发夹。
这一转变说明了他的思维已经进入了（）。
A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段11. 小丽认为自己考试成绩不理想是因为考题太难。
2016年下半年全国教师资格证小学教育教学知识与能力答案
2016年下半年全国教师资格证考试教育教学知识与能力（小学）参考答案一、选择题1题D促进人的2题B生物起源说3题A叙事型4题A社会经济发展5题B日常行为6题C切断传播途径7题B教育年鉴8题C理智感9题A勤奋感10题C具体运算11题C不稳定外在不可控12题B暂时隔离13题B论语14题B因材施教15题B课程标准16题D主次性17题A融合课程18题C个体内差异性19题D翻转课堂20题A设疑导入二、简答题21.（1）要引导学生学会观察，丰富学生的表象储备。
（2）引导学生积极思考，有利于打开想象力的大门。
（3）引导学生努力学习科学文化知识，扩大学生的知识经验以发展学生的空间想象能力。
（4）结合学科教学，有目的地训练学生的想象力。
（5）引导学生进行积极的幻想。
22.（1）是双轨学制。
双轨制：一轨自上而下，其结构是——大学、中学；另一轨自下而上，其结构是——小学及其后的职业学校。
（2）是单轨学制。
单轨制产生于美国，其自下而上的结构是小学、中学，而后可以升入大学。
（3）是分支型学制。
分支型学制是现代学校教育制度的一种，跟以西欧各国为代表的双轨学制和以美国为代表的单轨学制相对应，以前苏联为代表。
23.《小学教师专业标准执行》中提出了“终身学习”的基本理念你如何理解？(1)学习先进小学教育理论,了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法.(2)优化知识结构,提高文化素养；（3）具有终身学习与持续发展意识和能力，做终身学习的典范。
24.(1)该老师设计的班级活动是正确的，体现了高超的教育机智。
教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时.恰当而有效的教育措施解决问题的能力。
教育机智可以用四个词语概括：因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药。
班主任老师关心每一位学生的发展，关注全体学生的全面发展，通过“天使的礼物”，引导学生相互关心，不歧视个别学生。
2016下半年教师资格小学教育教学知识与能力真题及答案【4】
2016下半年教师资格⼩学教育教学知识与能⼒真题及答案
【4】
根据上述材料完成下列任务：
(1)什么事对应思想?如何培养学⽣的对应思想?
(2)如何知道低年段⼩学⽣学习上述内容，试拟定教学⽬标
(3)依据拟定的教学⽬标，设计课堂教学的主要环节并简要说明理由
28请认真阅读下列材料，并按要求作答。
The natural world
Insects
Look and learn
Look and say
What is it?
It is...
请根据上述材料完成下列任务：
(1)件数英语⼉歌的特点。
(2)如指导⼩学⽣学⽣，试拟定教学⽬标。
(3)根据拟定的教学⽬标，设计导⼊和操练环节的教学活动并说明理由。
29.阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简要分析该歌曲的特点。
(10分)
(2)如指导低年段⼩学⽣学唱该歌曲，试拟定教学⽬标。
(10分)
(3)依据拟定的教学⽬标，结合该歌曲的学习，设计“四分⾳符”“⼋分⾳符”相关教学环节并说明理由。
(20分) 31. 请认真阅读下列材料，并按要求作答。
说⼀说，想⼀想：
1.说⼀说，你的脸型像什么形状，五官有哪些特点，也可以请同学补充。
2，你想突出⾃⼰的哪个特点。
你打算怎么画?。
2016年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案 (2)
2016年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案一、简答题（每小题10分，共30分）1.简述如何培养小学生创造想象的能力。
答案：①激发兴趣，培养学生的创造欲望。
②鼓励求异，培养学生的创新精神。
③注重参与，培养学生的创新能力。
④给学生创造想象的机会⑤通过图文对照，引导学生想象⑥用神话图画培养学生想象力2.简述现代学校教育制度的类型。
答案：①双轨制②单轨制③Y型学制（或分支型学制）3.《小学教师专业标准（试行）》中提到了“终身学习”的基本概念，你如何理解？答案：终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。
它的特点包括：具有终身性、全民性、广泛性、灵活与实用性三、材料分析题（每小题20分，共40分）4.材料小辉个子矮小，家境又不好，常常受到同学们的歧视，班主任王老师多次对同学们进行教育，但收效甚微，无奈之下，王老师只好另辟蹊径。
小辉生日的早晨，同学们走进教室，经验的发现小辉的课桌上有一个漂亮的盒子，上面写着“天使的礼物”，小辉小心翼翼的打开盒子，惊喜的看到一个生日蛋糕，在同学们生日快乐的歌声中，她愉快地和同学们一起分享蛋糕，同学们边吃蛋糕边猜测这位送礼物的天使是谁，望着同学们那一双双充满期待的眼睛，王老师说道：“天使代表着圣洁、善良，专门为人们传播真善美，她是不愿意披露自己姓名的，但她确实生活在我们中间，小辉是咱们班第一个收到天使礼物的人，我相信天使不但会把爱带给小辉，也会带给别的同学，而我们每一个同学也可以成为别人的天使，用自己的爱心，去关心需要温暖的人。
”从那以后，班里的“天使的礼物”经常出现，同学间都能相互关心，平等相处。
问题：（1）请对王老师设计的这一活动进行评析。
（2）作为班主任，如何引导学生形成良好的班级氛围。
答案：（1）王老师设计的这一活动符合班级管理对班主任的要求，值得我们学习，作为小学班主任，必须具备责任意识与移情能力，学习意识与探究能力，团队意识与领导能力。
2016年下半年·教育教学知识与能力(小学)真题及解析
2016年下半年教师资格考试小学-教育教学知识与能力真题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.学校教育的直接目标是（）。
A.推动社会发展拉教育B.增强人的体质C.增进社会公平D.促进人的发展2.英国教育家沛西•能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根本能的不可避免的行为。
这一观点属于（）。
A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说3.白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学的故事，激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于（）。
A.叙事型B.讨论型C.表演型考D.体验型4.教育产生的根本原因是（）。
A.社会经济发展的需要B.国家政权稳定的需要C.人类文化传承的需要D.人类生存发展的需要5.根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）。
A.道德知识的传授B.日常行为习惯的养成C.道德信念的培育D.人生观价值观的确立6.当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）。
A.查找传染病源B.救治传染病人C.切断传授途径D.保护易感人群7.李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是（）。
A.教育论文B.教育年鉴C.教育辞书D.教育著作考拉教育8.欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞。
这种情感属于（）。
A.美感B.道德感C.理智感D.责任感9.依据埃里克森的人格发现阶段理论，6－12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）。
A.勤奋感B.主动感C.自主感D.自我统一感10.在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。
这一转变说明他的思维已进入（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段11.小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。
依据维纳的归因理论，这属于（）。
考拉教育A.稳定、外在、不可控归因B.稳定、外在、可控归因C.不稳定、外在、不可控归因D.不稳定、外在、可控归因12.在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是（）。
2016年下半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》真题及解析
2016年下半年全国教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》真题及解析单项选择题(每题2分)1.在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是()A.强化法B.暂时隔离法C.系统脱敏法D.合理情绪疗法答案：D解析：理性一情绪疗法(RET)，又称合理情绪疗法，20世纪50年代由艾利斯在美国创立，它是认知疗法的一种。
2.教育产生的根本原因是()(常考)A.社会经济发展的需要B.国家政权稳定的需要C.人类文化传承的需要D.人类生存发展的需要答案：D解析：人类维持生命的需要和延续群体生命的需要的满足，都离不开人类创造、积累的群体生产经验和社会生活规范及准则的传承。
由于这些经验和准则都不是从儿童天赋中自然生长起来的，而必须通过学习才能够获得和掌握，因此，有意识、.有目的地向年青一代传授生产知识和技能，根据社会化生存的特点向儿童传授社会生活的规范和准则，便成为满足维持生命的需要和满足延续群体生命的需要的必要手段：这种人类对自身生存和发展需要的满足便是教育产生的最根本的原因，亦是教育作为人类社会中具有永恒意义的范畴的根本原因。
3.虽然小明的期末测验成绩不高，但与期中相比有所提高，老师仍颁给他“学习进步奖”。
这种评价属于()(常考)A.相对性评价B.绝对性评价C.个体内差异评价D.终结性评价答案：C解析：个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。
题干的描述体现了个体内差异评价的内涵。
4.上课时小明和小红都没有回答出老师的问题，王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发。
他遵循的教学原则是()A.启发诱导原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.因势利导原则答案：B解析：针对不同的学生，王老师采用了不同的教育方式，遵循了因材施教的教学原则。
5.李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关信息，最可靠的信息来源是()(易错)A.教育论文B.教育年鉴C.教育辞书D.教育著作答案：B解析：教育年鉴是以全面、系统、准确地记述上年度教育发展状况为主要内容的重要教育发展情况档案，也属于资料性工具书。
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教师资格201６下半年小学教育知识与能力真题及参考答案２016教师资格考试已经结束,出国留学网教师资格证考试频道为您整理：教师资格小学教育知识与能力真题及参考答案(2016下半年),希望考生们能在201６年下半年教师资格证考试中都能取得好成绩!教师资格小学教育知识与能力真题及参考答案(２０1６下半年)一、单项选择题（本大题共２0小题，每小题2分，共４０分)１.学校教育的直接目标是()。
A.推动社会发展Ｂ.增强人的体质C.增进社会公平D．促进人的发展答案:D 促进人的发展2．英国教育家沛西＆middot;能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式,是扎根本能的不可避免的行为。
这一观点属于()。
Ａ．神话起源说B．生物起源说Ｃ．心理起源说Ｄ.劳动起源说答案:B生物起源说３.白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学的故事,激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于(）。
Ａ.叙事型B.讨论型C.表演型D.体验型答案：A 叙事型４.教育产生的根本原因是()。
A.社会经济发展的需要B.国家政权稳定的需要C.人类文化传承的需要D．人类生存发展的需要答案：A 社会经济发展的需要５.根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）。
A.道德知识的传授Ｂ.日常行为习惯的养成Ｃ.道德信念的培育D．人生观价值观的确立答案:B日常行为习惯的养成6.当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是(）。
Ａ.查找传染病源B.救治传染病人C.切断传授途径D．保护易感人群答案：A 查找传染源7.李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据,最可靠的信息来源是()。
Ａ.教育论文B.教育年鉴C.教育辞书D.教育著作答案:B 教育年鉴8．欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个ZＡＮ。
这种情感属于( )。
A.美感B．道德感C．理智感D．责任感答案:C 理智感９.依据埃里克森的人格发现阶段理论,6－１2岁儿童人格发展的主要任务是获得A.勤奋感B.主动感Ｃ．自主感D．自我统一感答案：A 勤奋感10．在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物;三年级时,他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。
下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题
2016年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.学校教育的直接目标是（）。
A.推动社会发展?B.增强人的体质?C.增进社会公平?D.促进人的发展答案：D 促进人的发展2.英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根本能的不可避免的行为。
这一观点属于（）。
A.神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说答案：B 生物起源说3.白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学的故事，激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于（）。
A．叙事型B．讨论型C．表演型D．体验型答案：A 叙事型4.教育产生的根本原因是（）。
A．社会经济发展的需要B．国家政权稳定的需要C．人类文化传承的需要D．人类生存发展的需要答案：A 社会经济发展的需要5.根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）。
A．道德知识的传授B．日常行为习惯的养成C．道德信念的培育D．人生观价值观的确立答案：B 日常行为习惯的养成6.当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）。
A．查找传染病源B．救治传染病人C．切断传授途径D．保护易感人群答案：A 查找传染源7.李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是（）。
A．教育论文B．教育年鉴C．教育辞书D．教育著作答案：B 教育年鉴8.欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个ZAN。
这种情感属于（）。
A．美感B．道德感C．理智感D．责任感答案：C 理智感9.依据埃里克森的人格发现阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得A．勤奋感B．主动感C．自主感D．自我统一感答案：A 勤奋感10.在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。
这一转变说明他的思维已进入（）。
2016下半年教师资格证小学教育知识与能力真题及答案(完整)
2016下半年教师资格证小学教育知识与能力真题及答案（完整）一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.学校教育的直接目标是( )。
A.推动社会发展B.增强人的体质C.增进社会公平D.促进人的发展答案：D 促进人的发展2.英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根本能的不可避免的行为。
这一观点属于()。
A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说答案：B 生物起源说3.白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学的故事，激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于()。
A.叙事型B.讨论型C.表演型D.体验型答案：A 叙事型4.教育产生的根本原因是( )。
A.社会经济发展的需要B.国家政权稳定的需要C.人类文化传承的需要D.人类生存发展的需要答案：A 社会经济发展的需要5.根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是()。
A.道德知识的传授B.日常行为习惯的养成C.道德信念的培育D.人生观价值观的确立答案：B 日常行为习惯的养成6.当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是()。
A.查找传染病源B.救治传染病人C.切断传授途径D.保护易感人群答案：A 查找传染源7.李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是()。
A.教育论文B.教育年鉴C.教育辞书D.教育著作答案：B 教育年鉴8.欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个ZAN。
这种情感属于( )。
A.美感B.道德感C.理智感D.责任感答案：C 理智感9.依据埃里克森的人格发现阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得A.勤奋感B.主动感C.自主感D.自我统一感答案：A 勤奋感10.在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物;三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。
这一转变说明他的思维已进入( )。
2016下半年教师资格证真题小学教育知识与能力
实用文档文案大全2016年下半年国家教师资格证《保教知识与能力》考试真题（小学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分2.请按照规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案按要求涂黑。
错选、多选或未选均不得分。
1.学校教育的直接目标是（）。
A.推动社会发展B.增强人的体质C.增进社会公平D.促进人的发展2.英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根本能的不可避免的行为。
这一观点属于（）。
A.神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说3.白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历艰辛回到祖国、投身科学的故事，激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于（）。
A．叙事型B．讨论型C．表演型D．体验型4.教育产生的根本原因是（）。
A．社会经济发展的需要B．国家政权稳定的需要C．人类文化传承的需要D．人类生存发展的需要5.根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）。
实用文档文案大全A．道德知识的传授B．日常行为习惯的养成C．道德信念的培育D．人生观价值观的确立6.当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）。
A．查找传染病源B．救治传染病人C．切断传授途径D．保护易感人群7.李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是（）。
B．教育年鉴C．教育辞书D．教育著作8.欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个ZAN。
这种情感属于（）。
A．美感B．道德感C．理智感D．责任感9.依据埃里克森的人格发现阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得A．勤奋感B．主动感C．自主感D．自我统一感10.在幼儿园时，小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈最喜欢的漂亮发夹。
2016年下半年全国教师资格考试小学教育教学知识与能力模拟卷答案
2016年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）参考答案及解析一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.【答案】B。
2.【答案】D。
3.【答案】A。
4.【答案】A。
解析：德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程，题干描述体现了德育过程是由知情意行四个心理因素构成的。
5.【答案】D。
6.【答案】B。
7.【答案】A。
8.【答案】B。
解析：在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。
题干描述属于形成性评价。
9.【答案】B。
10.【答案】B。
11.【答案】C。
12.【答案】D。
13.【答案】C。
14.【答案】C。
解析：多动症的高峰发病年龄阶段是小学时期。
15.【答案】B。
解析：过度学习是达到一定程度后，仍继续学习的一种现象，适当过度学习达到150%时，效果最佳。
即2×150%=3，3-2=1。
16.【答案】B。
17.【答案】C。
18.【答案】C。
19.【答案】D。
20.【答案】B。
解析：本题考查的知识点是“小学生身心发展的特点及德育的相关知识”。
意志品质是指构成人意志的诸因素的总和，主要包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性等几方面。
题干中有些学生经常缺交数学作业、在各项活动中也有一些同学叫苦叫累都是缺乏意志品质的表现，故本题选B。
二、简答题（共3题，每小题10分，共30分）21.【参考答案】（1）流畅性（1分）个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。
该特征代表心智灵活，思路通达。
对同一问题所想到的可能答案越多，即表示他的流畅性越高。
（2分）（2）变通性（1分）即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。
对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。
（2分）（3）独创性（2分）个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见。
2016年下半年全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》真题及详解【圣才出品】
2016年下半年全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》真题及详解注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
）1．学校教育的直接目标是（）。
A．推动社会发展B．增强人的体质C．增进社会公平D．促进人的发展【答案】D【解析】任何社会实践活动都有其预期的目的，目的性是人类实践活动的一个根本特征。
学校教育作为培养人的社会实践活动也同样如此。
学校教育活动的直接目的也是最终的目的指向的是人的身心发展。
2．英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根本能的不可避免的行为。
这一观点属于（）。
A．神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说【答案】B【解析】古代教育有神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说。
生物起源说的主要观点是：教育活动远在人类出现之前就已经产生；教育活动不只存在于人类社会，也存在于动物世界中；教育起源于动物将天赋的本能传给后代的现象，人类社会的教育只是在此基础上的继承和发展。
生物起源说的代表人物是：法国社会学家、哲学家勒图尔诺与英国的教育学家沛西·能。
3．白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历经艰辛回到祖国、投身科学的故事，激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于（）。
A．叙事型B．讨论型C．表演型D．体验型【答案】A【解析】班会是以班级为单位，在班主任指导之下，一般由学生干部主持进行的全班性会务活动。
班会活动按照活动类型可分为：叙事型、讨论型、表演型、体验型、综合型。
其中叙事型是指，通过一件事或者一个故事的讲述来调动大家的体验，从而唤起学生们的共鸣。
题目中班会上钱学森的故事的讲述，激发了学生强烈的爱国热情，正是叙事型班会的体现。
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2016 年下半年国家教师资格考试《教育教学知识与能力·小学》真题试卷一、单项选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分）1. 学校教育的直接目标是（）A. 推动社会发展B. 增强人的体质C. 增进社会公平D. 促进人的发展2. 英国教育家沛西·能认为，教育是天生的而不是获得的表现形式，是扎根于本能的、不可避免的行为。
这一观点属于（）（易混）A. 神话起源说B. 生物起源说C. 心理起源说D. 劳动起源说3. 白老师在班会上声情并茂地讲述了钱学森历尽艰辛回到祖国，投身科学研究事业的故事，激发起学生强烈的爱国热情。
这种班会活动类型属于（）A. 叙事型B. 讨论型C. 表演型D. 体验型4. 教育产生的根本原因是（）（常考）A. 社会经济发展的需要B. 国家政权稳定的需要C. 人类文化传承的需要D. 人类生存发展的需要5. 根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是（）A. 道德知识的传授B. 日常行为习惯的养成C. 道德信念的培育D. 人生观价值观的确立6. 当学校出现传染病时，控制病情传播的首要措施是（）A. 查找传染病源B. 救治传染病人C. 切断传播途径D. 保护易感人群7. 李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关信息，最可靠的信息来源是（）（易错）A. 教育论文B. 教育年鉴C. 教育辞书D. 教育著作8. 欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞。
这种情感属于（）A. 美感B. 道德感C. 理智感D. 责任感9. 根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）A. 勤奋感B. 主动感C. 自主感D. 自我同一感10. 小军在上幼儿园时，将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作为生日礼物；三年级时，他送给妈妈的生日礼物是妈妈喜欢的漂亮发夹。
这一转变说明他的思维已进入（）A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段11. 小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。
根据维纳的归因理论，这属于（）A. 稳定、外在、不可控制归因B. 稳定、外在、可控归因C. 不稳定、外在、不可控制归因D. 不稳定、外在、可控归因12. 在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是（）A. 强化法B. 暂时隔离法C. 系统脱敏法D. 合理情绪疗法13. 我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（）A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《孟子》14. 上课时小明和小红都没有回答出老师的问题，王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发。
他遵循的教学原则是（）A. 启发诱导原则B. 因材施教原则C. 循序渐进原则D. 因势利导原则15. 教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据（）A. 教学计划B. 课程标准C. 教学模式D. 考试成绩16. 从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有（）A. 层次性B. 等量性C. 等价性D. 主次性17. 小学《科学》课程整合了自然科学各学科的内容，这种课程属于（）A. 融合课程B. 广域课程C. 核心课程D. 合并课程18. 虽然小明的期末测验成绩不高，但与期中相比有所提高，老师仍颁给他“学习进步奖”。
这种评价属于（）（常考）A. 相对性评价B. 绝对性评价C. 个体内差异评价D. 终结性评价19. 学生在课堂前借助网络平台观看微视频进行自主学习，课堂上在教师指导下分组讨论、合作探究。
这种新型教学组织形式称为（）（易混）A. 在线课堂B. 网络课堂C. 虚拟课堂D. 翻转课堂20.“同学们，每到春天校园里百花齐放、姹紫嫣红，花儿为什么会呈现出不同的颜色呢？带着这个问题让我们来学习这一课。
”张老师所运用的导课方式属于（）A. 设疑导入B. 温故导入C. 释题导入D. 故事导入二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）21. 简述如何培养小学生创造想象的能力。
22. 简述现代学校教育制度的类型。
23.《小学教师专业标准（试行）》提出了“终身学习”的基本概念，你如何理解？（常考）三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）24. 小辉个子矮小，家境又不好，常常受到同学们的歧视。
班主任王老师多次对同学们进行教育，但收效甚微。
无奈之下，王老师只好另辟蹊径。
小辉生日的早晨，同学们走进教室，惊讶地发现小辉的课桌上有一个漂亮的盒子，上面写着“天使的礼物”，小辉小心翼翼地打开盒子，惊喜地看到一个生日蛋糕。
在同学们“生日快乐”的歌声中，他愉快地和同学们一起分享蛋糕。
同学们边吃蛋糕边猜测这位送礼物的“天使”是谁？望着同学们那一双双充满期待的眼睛，王老师说道：“天使代表着圣洁、善良，专门为人们传播真、善、美，她是不愿意披露自己姓名的，但她确实生活在我们中间，小辉是咱班第一个收到天使礼物的人，相信天使不但会把爱带给小辉，也会带给别的同学，而我们每一个同学也可以成为别人的天使，用自己的爱心去关心需要温暖的人。
”从那以后“，天使的礼物”经常出现，同学们都能够相互关心、平等相处。
问题：（1）请对王老师设计的这一活动进行评析。
（10分）（2）作为班主任，如何引导学生形成良好的班级氛围？（10分）25. 肖老师是五年级的数学老师，为了提高作业批改的反馈效果，他问同学们：“大家喜欢老师用什么颜色来批改你们的作业？红色代表火焰、热烈；黄色代表富贵、权利；蓝色代表大海、和平；绿色代表希望、生命……”同学们几乎异口同声地说：“我们喜欢绿色！”“老师，您用绿色给我们批改作业吧！”“好！就这么定了。
那么，在批改作业中，你们喜不喜欢打‘✕’？”“不喜欢！”从那以后，肖老师一直坚持用绿色笔来批改作业，且不用“✕”，改用“？”和批语。
这一“绿色批改”起了不小的激励作用，同学们非常喜欢他批改的作业，不仅纠错能力得到了加强，学习成绩也有了显著的提高。
问题：（1）请对肖老师的做法进行评析。
（10分）（2）谈谈教师批改作业的基本要求。
（10分）四、教学设计题（本大题有6小题，任选1小题作答，多答只按第1小题计分，共40分。
考生可按照所学专业方向，选择作答。
26为中文与社会，27为数学与科学，28为英语，29为音乐，30为体育，31为美术。
）26. 请认真阅读以下材料，并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务：（1）如指导小学二年级学生学习上述内容，试拟定教学目标。
（10分）（2）分析“饥”“贫”二字的构字特点。
（10分）（3）分析学生写“暖”字时可能会出现的错误及其原因，并设计完整的写字指导过程。
（20分）27. 认真阅读下列材料，并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务：（1）什么是对应思想？如何培养学生的对应思想？（10分）（2）如指导低年级小学生学习上述内容，试拟定教学目标。
（10分）（3）根据拟定的教学目标，设计课堂主要环节并简要说明理由。
（20分）28. 认真阅读下列材料，并按要求作答。
The natural worldInsectsLook and learnladybird bee butterfly antLook and saywhat is it？It is ....根据上述材料完成下列任务：（1）简述英语儿歌的特点。
（10分）（2）如指导小学生学习，试拟定教学目标。
（10分）（3）依据拟定的教学目标，设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。
（20分）29. 认真阅读下列材料，并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务：（1）简要分析该歌曲的特点。
（10分）（2）如指导低年级小学生学唱该歌曲，试拟定教学目标。
（10分）（3）依据拟定的教学目标，结合该歌曲的学习，设计“四分音符”“八分音符”的教学环节并说明理由。
（20分）30. 认真阅读下列材料，并按要求作答。
行进间运球动作方法：向前运球时，目视前方，上体稍前倾，以肘为轴，用力按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球前进，球的落点在同侧脚的侧前方，跑动的步伐与球弹起的节奏协调一致，手、臂动作与原地运球相同。
根据上述材料完成下列任务：（1）简要说明“行进间运球”的教学重点、难点。
（10分）（2）如何指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。
（10分）（3）依据拟定的教学目标，设计易犯错误的纠正方法并说明理由。
（20分）31. 认真阅读下列材料，并按要求作答。
学生作品为以下绘画步骤排顺序：□上颜色□仔细观察镜中的自己□画脸形□画五官和头发画自己这幅画是我国著名画家徐悲鸿年轻时的自画像。
画面上炯炯有神的双眼、红扑扑的脸庞，表现了画家对艺术的坚定信念和对未来的向往。
自画像（油画） 1924 徐悲鸿说一说，想一想：1. 说一说，你的脸型像什么形状，五官有哪些特点，也可以请同学补充。
2. 你想突出自己的哪个特点。
你打算怎样画？艺术实践：坐在镜子前，仔细观察自己面部的特点，大胆地画出自己的相貌。
然后向同学们展示你的画，说说你的画。
最后全班同学将自画像展示在黑板上。
盛装的我学生作品画自己我最棒评一评：我知道了我的脸形特征。
看谁把自己的相貌特征表现得突出？请根据上述材料完成下列任务：（1）什么是肖像画？肖像画要着重表现什么？什么是自画像？（10分）（2）如指导低年级小学生学习，试拟定教学目标。
（10分）（3）依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。
（20分）2018年下半年国家教师资格考试真题试卷（三）一、单项选择题1.D【解析】学校教育是由专门的教育机构所承担的，由专门的教职人员所实施的有目的、有计划、有组织的，以影响学生的身心发展为首要和直接目标的教育活动。
2.B【解析】沛西·能是“生物起源说”的代表人物，题干的描述体现了“生物起源说”的内涵。
3.A【解析】叙事型是通过一个事件、故事的讲述调动大家对这个故事的体验，唤起大家的共鸣。
题干的描述体现了叙事型的内涵。
4.D【解析】人类维持生命的需要和延续群体生命的需要的满足，都离不开人类创造、积累的群体生产经验和社会生活规范及准则的传承。
由于这些经验和准则都不是从儿童天赋中自然生长起来的，而必须通过学习才能够获得和掌握，因此，有意识、有目的地向年青一代传授生产知识和技能，根据社会化生存的特点向儿童传授社会生活的规范和准则，便成为满足维持生命的需要和满足延续群体生命的需要的必要手段。
这种人类对自身生存和发展需要的满足便是教育产生的最根本的原因，亦是教育作为人类社会中具有永恒意义的范畴的根本原因。
5.B【解析】小学是学生行为习惯养成的关键期，小学生具有很强的可塑性。
因此小学德育的重点是培养学生良好的道德行为习惯。