家长会

家长会材料大家好！今天很荣幸跟大家见面。

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，更有针对性的实施教育，同时也希望家长能够积极参与到学生的教育管理中来，积极配合学校的工作，为教育好孩子献计献策。

总之一句话，就是“一切为了孩子”。

这是我们教育的一个根本出发点。

我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！一、半学期的教育、教学回顾这半学期来，在同学们的不懈努力下，在老师们的耐心教育下，在家长们的大力配合下，我们五年二班取得不少成绩，在学校有了良好的班级形象：在全校举行的春季田径运动会上，班级特色展示上，双鼓队、大合唱表演中都取得了较的好成绩。

（视频、图片）在本学期原四年二班的12名学生，分到了我们班级，现在班级共42名学生组成一个温暖的家。

每个孩子性格不同，学习基础不同，家长的重视程度也不同，说实话后合班为教育教学带来了一定的弊端。

对班主任老师来说有一定的压力、难度、挑战。

但是我们要以大局为重，为学校长远发展考虑，要用挑重担。

刚合到一起也有一个适应过程，慢慢磨合适应会越来越好。

实际也真是这样的。

举例：郑志雄、全佳缘、覃盛丰等学习，纪律情况。

其实家长们最最关心的就是孩子的学习成绩，下面我很荣幸的向各位家长汇报一下：在本学期的期末考试中，我们班和以前有了很大的进步。

（表扬成绩优秀，进步较大的学生）如：姜晓晗、齐冉、吕佳璐、崔琬唯等。

成绩的取得离不开家长的支持与帮助，更离不开孩子的辛勤付出。

孩子们参加许多丰富多彩的校园活动，也取得了许许多多的成绩，这些都有赖于各位家长的悉心教导和大力支持。

在此，请允许我代表学校向各位致以衷心的感谢！我相信每一位家长都希望自己的孩子在先进的班集体中学习生活，希望各位一如既往的支持班级的各项工作。

二、班级存在问题：当然，班级也存在着一些问题，在此需要家长们和我们一起探讨：1、个别同学学习很不用功，具体表现：作业不及时完成，包括上课不听讲；平时学习不抓紧，比较懒散、邋遢。

2、劳动不会方法，不到位，甚至有学生至今为止都不会扫地。

3、有个性，娇惯，不能承受挫折，自理，自立，自控能力差。

4、个别同学过于内向，从不向老师或同学提问，学习、活动缺乏热情。

5、纪律散漫，行为养成习惯差。

三、解决措施在学校我们严抓养成教育，从培养良好的学习纪律、生活卫生习惯入手，注重文明礼仪的教育，狠抓校规校纪，培养学生的集体荣誉感和责任感，让他们自己做班级的主人，管理自己的班级，服务自己的班级。

抓好课堂纪律，注重平时抓紧落实。

（一）孩子们的成长离不开良好的家庭教育。

因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。

相信各位家长会一如既往，继续配合做好工作：（1）与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬，多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心；与老师多沟通，多进行信息交流。

（2）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

（3）定期检查孩子的学习、生活情况，如作业登记、作业订正、测验（练习）、评分手册等。

（4）对孩子在学校和社会上的一些活动要支持，比如参加学校的一些义务劳动或者是一些公益活动，家长不要总是嫌麻烦不配合孩子，其实给孩子一个机会孩子就会给你一个满意。

（二）怎么让孩子能进步更快？有不少家长颇感头疼的一个问题是孩子不能安心做功课怎么办？另一个问题孩子不听话怎么办？借这次家长会，我也把这两个问题拿到本次的家长会上，和大家一同探讨。

怎样才能使孩子学会控制自己安心完成家庭作业呢?这就需要家长根据孩子的心理特点，采取相应的办法，大致要注意以下几点：A、创造安静的家庭学习气氛。

要让孩子安心学习，家长首先自己安下心来，此时可读读书，看看报，或做一些不出声，不做惹孩子发生兴趣的事。

“身教重于言教”，年幼的孩子还不懂得为什么学习的道理，但他们见到父母认真看书学习，自会仿效去做。

B、不要跟孩子唠叨。

有的父母出于感情交流的需要，喜欢在孩子做功课时关心孩子。

一会儿问“今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬(或批评)”，一会问“肚子饿了吗，要不要吃点心”；有的父母还爱在旁督促，“做几道了?还有几道?”“做快点，要吃饭了”等等。

这样不时地干扰孩子，弄得孩子一阵急，一阵恼，无法集中注意力。

C、不要在孩子做功课的房间里接待客人。

作为父母，应尽可能地安排在不影响孩子学习的地方或孩子的娱乐时间里接待客人。

（三）、培养孩子良好的学习习惯。

播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获品质，播种品质收获人生。

养成小学生学习数学的良好习惯是学好数学的保证。

根据数学科的特点和学生身心发展的规律，良好的数学学习习惯的培养主要包括以下几个方面：（1）预习和复习的习惯。

有效的预习，可以提高孩子学习新知识的目的性和针对性；可以提高他们的听课效率，改变被动学习的局面；同时也是培养自学习惯，提高自学能力的有效途径。

数学科的学习，要十分重视预习习惯的培养。

家长可以按照：看、想、画、做、问五步自学法，放手让孩子自己去看书、去发现问题，让他们课前对新知识有所了解。

有些课堂上没有条件、没有时间做的活动，也可以让他们课前去做。

而复习是学习之母，做好复习对于提高学习效率具有十分重要的意义。

家长可以指导孩子复习当天的教学内容，也可以复习一周的教学内容，或者一个单元的教学内容。

还可以让孩子记忆有关的概念，公式，让孩子对一个时期内所学的知识进行梳理、巩固，形成知识链。

（2）认真听"讲"的习惯。

这里的听"讲"，包括两方面的意思：一是指在课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，要认真倾听老师的点拨，弄清公式、法则的来龙去脉。

二是指要认真倾听同学的发言，听得入耳、入心，边听边思考。

对他人的回答能做出评价和必要的补充。

这都是听的习惯，这个习惯应该从小开始培养，听课的习惯不是学生一朝一夕就能形成的，需要反复练习，及时提醒。

（3）自觉读书的习惯。

课本是无声的老师，要充分发挥它“老师”的效益。

语文课一直比较重视读，而数学则受冷落，有些同学把数学书当作一本习题集。

其实读书的习惯也要从读数学书开始培养。

一年级学生由于识字太少，不会看书，教师和家长要指导学生看书。

而我们高年级的孩子，则可以自己读教材，想算理，求思路，在课本上作记号，加批注等。

读书习惯的培养要教师和家长付出极大的耐心和责任心，同时要不断强化，才能形成孩子的自觉需要。

（4）认真完成作业的习惯。

作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂上学到的知识，加深对课本知识理解。

因此家长要从以下几方面培养孩子的作业习惯。

第一，作业书写要认真，字迹要工整美观，格式要正确。

第二，要教育孩子独立，专心，按时、按量完成作业。

独立，就是做作业时，不依赖老师，家长和同学的帮助，靠自己的能力去完成；专心，是指做作业时一心一意，不左顾右盼，心神不定；按时，指作业在规定的时间内完成，不拖欠；按量，指完成老师规定量的作业。

第三，督促孩子对自己的作业进行检查，评价。

每次做完作业，都要留出时间，进行自我检查。

包括是否抄错题，是否漏题，格式是否正确。

字迹是否工整，解题步骤是否完善等等。

当然，衡量一本作业的好坏，主要是看正确率的高低。

那么，如何提高作业的正确率呢？首先，1、审题要严密。

小学生因审题不严而导致错误的现象很多。

对于高年级学生要求整体把握题意，逐词逐句分析，以求审题准确无误。

长期坚持这样，可以养成良好的审题习惯。

审题是正确解题的前提，养成认真审题的习惯，不但是提高学习成绩的保障，而且能使孩子从小就具有做事细心、踏实的品性。

2、计算要认真。

计算是学生数学学习中最基本的技能。

一个从小就能慎重对待计算的人，在以后的行事中就不会轻易犯下草率从事的错误。

所以，家长要训练孩子沉着、冷静的学习态度。

不管题目是难是易，都要认真对待。

当孩子计算有进步时要给予鼓励，及时树立自信心。

3、检验要强化。

小学生在数学学习中，一般只热心于做题目，一旦做完，便万事大吉。

至于正确与否，也无心顾及。

因此培养学生的验算习惯十分重要。

我们老师在教学中都把验算作为解题过程的基本环节之一加以强调，让学生知道验算的意义和重要性。

只要是在课堂上完成的作业，我们都要求学生认真检查，相对来说正确率比较高。

而孩子们回到家里做的作业就不尽人意了，主要原因就是审题不严密，计算不认真，检查不自觉造成的。

因此，检验改错的习惯是孩子必不可少的一个发展性学习习惯。

因此，在日常练习中应把检查和验算当作不可缺少的的步骤，养成检验的好习惯。

平时家长可以让孩子对判断、选择、改错等题型进行训练，丰富孩子的知识，让他们找到解决问题的途径。

孩子在回答问题时有错误，要给予纠正。

每当作业本、试卷发下去以后，都要认真分析错误原因，及时订正，逐步养成良好的学习品质。

四、对家长们的希望1、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习。

不负责任的放任，不管不问，对孩子的教育很不利。

2、实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。

3、假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均1--2小时以（对一周所学知识归纳、巩固复习和提高）。

有的学生一放假就睡懒觉，成天看电视，作业等到上学头天晚上才去赶，这样就很不利于学生的学习和生活。

4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，，每天至少与孩子沟通半小时。

5、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。

做到假期跟孩子同读一本书。

6、控制孩子的零用钱，要求孩子花钱有帐目有计划，不挑吃穿，培养孩子良好的生活习惯；饮食起居有规律；注重礼貌礼节；出门要求孩子先征求家长同意。

父母双方，最好留一个在家里管孩子。

由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚朋友来管，与父母自己管，完全不一样。

赚钱为孩子，但我认为管孩子比赚钱更重要，赚钱只不过是富裕与贫穷的问题，而管孩子是到家庭的大事。

严谨任何学生买零食。

7、注重培养孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干一些力所能及的家务活。

（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜。

）如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、田间劳动等，不学会生活，往往也不会学习，在教育孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培养孩子的责任感。

8、经常与老师取得联系，与老师密切配合。

以上是我个人的浅薄见解，如有不妥之处，请家长们批评指出。

在班主任工作和教学工作上，我还有许多做得不足的地方，在以后的日子，我会多加努力，争取孩子们健康成长，学习有更大进步。