分析数据人均住房面积和文化程度的分析

根据上表可得，线性回归方程为y=0.319x+1.831，t>0.05，可见 文化程度和人均面积之间存在着一定的关系，人均面积受文化程度 的影响。 综上所述，人均面积受文化程度影响较大，文化程度越高，人均 住房面积越大，本地区的文化程度，多集中在高中及大学水平，硕 士研究生极少，可见本地区的教育水平，处于中上等水平，本地区 的人均住房面积，多集中在10~20㎡ ，处于中等偏下水平。所以本 地区的政府，应该加强本地区的人口教育，发展本地区的房地产 业。
输入／移去的变量(b)
模Βιβλιοθήκη Baidu 1
输入的变量 文化程度(a) a b
移去的变量 .
方法 输入
已输入所有请求的变量。 因变量: 分组后的人均面积
模型摘要
模型 1 R .280(a) a R 方 .078 调整的 R 方 .078 估计的标准差 .85608
预测变量:(常量), 文化程度。
ANOVA(b)
对文化程度和人均面积变量的分析
文化程度
频率 有效 初中及以下 高中（中专） 大学（专、本科） 研究生及以上 合计 805 1258 896 34 2993 百分比 26.9 42.0 29.9 1.1 100.0 有效百分比 26.9 42.0 29.9 1.1 100.0 累积百分比 26.9 68.9 98.9 100.0
目前，我市人均面积集中于10~20㎡，总数为1342，大约占被调查 人数的44.8%。10㎡以下的最少，总数为337，占总数的11.3%；20~ 30㎡总数为835，占总数的27.9%；30㎡以上的总数为478占总数的 16%。
? 形?
? ?
1,250
分? 后的人均面?
10平米以下 10~20平米 20~30平米 30平米以上
1,000
750
500
250
0 初中及以下 高中（中? ） 大? （? 、本科） 研究生及以上
文化程度
从上图可以看出，初中及初中以下学历的人，人均住房面积集中在 10~20㎡，达到了750户以上；高中学历的人，人均面积也集中在10 ~20㎡，总数达到1250户；高中学历和初中及以下的人的住房面积 大体相同；大学学历的人人均面积多集中于20㎡以上，研究生的人 均住房面积则在20㎡以上。从总体来看，人均10~20㎡住房，是我 市现有住房水平，学历在大学以上的人人均面积达30平米以上的居 多，可见学历影响人均住房面积，学历越高，人均住房面积越大。
从上图可以看出，没有缺失值，所以为有效数据，目前家庭住房户 主中高中及中专学历的人居多，总数为1258，占总统计量的42%,； 研究生则较低，总数为34，占总量的1.1%,；初中及以下的人总数 为805，占总数的26.9%；大学（专、本科）总数为896，占总数的 29.9%。
分组后的人均面积
频率 有效 10平米以下 10~20平米 20~30平米 30平米以上 合计 缺失 合计 系统 337 1342 835 478 2992 1 2993 百分比 11.3 44.8 27.9 16.0 100.0 .0 100.0 有效百分比 11.3 44.9 27.9 16.0 100.0 累积百分比 11.3 56.1 84.0 100.0
模型 1 回归 残差 合计 平方和 186.109 2191.302 2377.410 a b df 1 2990 2991 均方 186.109 .733 F 253.943 显著性 .000(a)
预测变量:(常量), 文化程度。 因变量: 分组后的人均面积
系数(a)
模型 B 1 （常量） 文化程度 1.831 .319 a 非标准化系数 标准误 .044 .020 因变量: 分组后的人均面积 .280 标准化系数 Beta 41.625 15.936 .000 .000 t 显著性