加强道德修养(共27张PPT)
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自觉加强个人道德修养-PPT课件
今天我主要讲三个问题：
1 2 3
讲一讲诚信
讲一讲关爱
讲一讲宽容
第一个问题，讲一讲诚信
诚信是一种需要我们继承和发扬的传统美德， 更是我们做人的基本准则。要做到诚信，需要从
以下三个方面做起：
第一个问题，讲一讲诚信
一是要以诚为本。
诚实是一种美德。对于军队来讲，诚实更是我 们军人道德规范的基本要求，只有敢说真话、多
到的快乐和收获。
第二个问题，讲一讲关爱
二是要善于鼓励。
在战争年代，部队条件虽然艰苦，但士气却 很高昂，这与战友之间的相互鼓励是分不开的。
现在，我们通过相互鼓励，同样可以鼓舞士气，
凝聚力量。
第二个问题，讲一讲关爱
三是要助人为乐。
这个故事告诉我们，爱是相互的，给 人方便，就是给自己方便，关爱他人就 是善待自己。我们只有帮助了别人，为 社会、国家和部队做出了贡献，才能得 到更多的帮助和回报。
敬请教员、战友们批评指正！
第三个问题，讲一讲宽容
法国著名文学大师雨果说过：“世界上最宽阔 的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔 的是人的胸怀。”
第三个问题，讲一讲宽容
一是要有宽宏的度量。
这个故事说明，宽容需要宽宏的度量，有时宽 容比批评和惩罚更能使人改过自新，奋发向上。 在军队这个大家庭中，战友们朝夕相处，难免有 些磕磕碰碰的时候，对此我们不应该小肚鸡肠、 耿耿于怀、说三道四，而要有宽广的胸怀和容人 的度量，用宽容化解矛盾、融洽关系。
办实事，才能树立起自己的人格形象，建立良好
的人际关系。
第一个问题，讲一讲诚信
二是要实话实说。
部队是一个战斗集体，主要任务和职能就是
保家卫国，如果不说实话、报实情，必然影响上
1 2 3
讲一讲诚信
讲一讲关爱
讲一讲宽容
第一个问题，讲一讲诚信
诚信是一种需要我们继承和发扬的传统美德， 更是我们做人的基本准则。要做到诚信，需要从
以下三个方面做起：
第一个问题，讲一讲诚信
一是要以诚为本。
诚实是一种美德。对于军队来讲，诚实更是我 们军人道德规范的基本要求，只有敢说真话、多
到的快乐和收获。
第二个问题，讲一讲关爱
二是要善于鼓励。
在战争年代，部队条件虽然艰苦，但士气却 很高昂，这与战友之间的相互鼓励是分不开的。
现在，我们通过相互鼓励，同样可以鼓舞士气，
凝聚力量。
第二个问题，讲一讲关爱
三是要助人为乐。
这个故事告诉我们，爱是相互的，给 人方便，就是给自己方便，关爱他人就 是善待自己。我们只有帮助了别人，为 社会、国家和部队做出了贡献，才能得 到更多的帮助和回报。
敬请教员、战友们批评指正！
第三个问题，讲一讲宽容
法国著名文学大师雨果说过：“世界上最宽阔 的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔 的是人的胸怀。”
第三个问题，讲一讲宽容
一是要有宽宏的度量。
这个故事说明，宽容需要宽宏的度量，有时宽 容比批评和惩罚更能使人改过自新，奋发向上。 在军队这个大家庭中，战友们朝夕相处，难免有 些磕磕碰碰的时候，对此我们不应该小肚鸡肠、 耿耿于怀、说三道四，而要有宽广的胸怀和容人 的度量，用宽容化解矛盾、融洽关系。
办实事，才能树立起自己的人格形象，建立良好
的人际关系。
第一个问题，讲一讲诚信
二是要实话实说。
部队是一个战斗集体，主要任务和职能就是
保家卫国，如果不说实话、报实情，必然影响上
加强道德修养PPT教学课件
1、搜集有关思想道德建设 的名言警句、谚语等。
2、思考79页的活动平台并查找 有关资料，下次课开展辩论会。
古代希腊罗马史
希腊雅典卫城
罗马圆形剧场
考纲范围
（一） 古代希腊、罗马的政治制度 1.雅典民主政治 2.罗马法
（二） 西方人文精神的起源
（三） 古代西方历史人物
亚里士多德
考试说明
▪ 1．古代希腊、罗马的政治制度 ▪ （1）雅典民主政治 ▪ 地理环境与城邦制度对希腊文明的影响 ▪ 雅典民主政治的内容及其意义 ▪ （2）罗马法 ▪ 罗马法的内容与作用 ▪ 2．西方人文精神的起源 ▪ （1）智者学派 ▪ 普罗塔哥拉的思想主张 ▪ （2）苏格拉底 ▪ 苏格拉底的思想主张
一．古代希腊的自然地理环境：
1．自然地理环境： （1）地理环境：地处地中海东部，连绵不绝的山岭沟壑将陆地隔
成小块；没有肥沃的大河流域和开阔平原；但海洋资源得天独厚。
（2）自然地理环境对民主政治的影响：自然环境促使希腊人进行 海外工商业贸易和殖民活动，逐渐形成宽松自由的社会环境，接 受了平等互利的观念，为民主政治的产生提供基本历史条件。
④重点：
以诚实守信为重点。
⑤目的：
建设与社会主义市场经济 相适应，与社会主义法律 体系相协调，以中华传统 美德相承接的社会主义思 想道德体系。
想一想：我们 的这一目的达
到了吗？
我们首先来看一个小品的片段
总经理：……这是“宫廷玉液酒”。 打工者：恩，香，像二锅头。 秘书：这就是二锅头兑的白开水。 总经理：胡说！到了这儿就得叫“宫廷玉液酒”。 打工者：那得卖多少钱一杯？ 总经理：一百八十。 打工者：咋沾了宫廷两字都涨价呀？ 总经理：……再看看这道菜——“群英会萃”。这 红的是宫廷红萝卜，绿的是宫廷青萝卜，要八十元 一盘。 打工者：还“群英会萃”呢，我看是“萝卜开会”！
恪守道德规范__加强道德修养PPT
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第二单元 知荣辱 有道德
第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件Biblioteka 恪守道德规范 加强道德修养
案例
一、我国公民的基本道德规范
一男青年将一位老太太撞倒后扬长而去，一
位名叫丁丁的年轻人将老人扶起，送进了医 院，并打电话通知了老太太的亲属。谁知当 老太太的亲属竟然一口咬定丁丁就是肇事者 。老太太摄于家人压力，竟也说是丁丁撞的 。
1：如果是你遇见这件事情，你会怎么样？ 2：这一事件告诉我们现在社会什么东西显的越来越重 要？
小悦悦事件
2011年，一出惨剧发 生在佛山：年仅两岁的女 童小悦悦被一辆面包车两 次碾压，几分钟后又被一 小型货柜车碾过。七分钟 内在女童身边经过的十几 个路人，竟然对此不闻不 问。最后，一位捡垃圾的 阿姨把小悦悦抱到路边并 找到她的妈妈。小悦悦最 后死亡。”
二、家庭美德内容
1 2 3 4 尊老爱幼 男女平等 夫妻和睦 勤俭持家 邻里团结
5
三、和谐社会里的社会公德
1 2 3 4 5 文明礼貌 助人为乐
爱护公物 保护环境
遵纪守法
学以致用
、加你的拓展训练
案例分析
以……为判断标准
依靠……来维系
道 德 的 特 点
互 动 在 线
辩题：讲爱国是唱高调，与我无关， 我只想做好本职工作。
我看到了什么？
生活 中的 我们
浪
费
我国公民的基本道德规范
爱 国 守 法
明 礼 诚 信
团 结 友 善
勤 俭 自 强
敬 业 奉 献
2、在谢延信、罗映珍身上体现出哪些家庭美德？ 2、说一说家庭美德还应包含什么内容？ 3、谈谈自己在邻里之间的做法？
第二单元 知荣辱 有道德
第三课 道德是人生发展、社会和谐的重要条件Biblioteka 恪守道德规范 加强道德修养
案例
一、我国公民的基本道德规范
一男青年将一位老太太撞倒后扬长而去，一
位名叫丁丁的年轻人将老人扶起，送进了医 院，并打电话通知了老太太的亲属。谁知当 老太太的亲属竟然一口咬定丁丁就是肇事者 。老太太摄于家人压力，竟也说是丁丁撞的 。
1：如果是你遇见这件事情，你会怎么样？ 2：这一事件告诉我们现在社会什么东西显的越来越重 要？
小悦悦事件
2011年，一出惨剧发 生在佛山：年仅两岁的女 童小悦悦被一辆面包车两 次碾压，几分钟后又被一 小型货柜车碾过。七分钟 内在女童身边经过的十几 个路人，竟然对此不闻不 问。最后，一位捡垃圾的 阿姨把小悦悦抱到路边并 找到她的妈妈。小悦悦最 后死亡。”
二、家庭美德内容
1 2 3 4 尊老爱幼 男女平等 夫妻和睦 勤俭持家 邻里团结
5
三、和谐社会里的社会公德
1 2 3 4 5 文明礼貌 助人为乐
爱护公物 保护环境
遵纪守法
学以致用
、加你的拓展训练
案例分析
以……为判断标准
依靠……来维系
道 德 的 特 点
互 动 在 线
辩题：讲爱国是唱高调，与我无关， 我只想做好本职工作。
我看到了什么？
生活 中的 我们
浪
费
我国公民的基本道德规范
爱 国 守 法
明 礼 诚 信
团 结 友 善
勤 俭 自 强
敬 业 奉 献
2、在谢延信、罗映珍身上体现出哪些家庭美德？ 2、说一说家庭美德还应包含什么内容？ 3、谈谈自己在邻里之间的做法？
恪守道德规范-加强道德修养PPT课件
15
为祖国奉献一切。
.
中国近代史上第一位 民族英雄和爱国者
虎门销烟
16
苟利国家生死以 岂因祸福避趋之
第三课 恪守道德规范
第一节 加强道德修养
.
◆遵纪守法是公民必须遵循的行为规范 一个人只有守法，才有可能成为道德高尚的人，而一个不守法的人， 必定是不道德的人。所以说，守法是对一个公民的基本要求。作为 公民，应该做到知法明纪，牢固树立遵纪守法意识，注重养成遵纪 守法的良好习惯。 ----要懂得纪律无情，法律无情的道理，在纪律和法律的遵守上不应 存在无所谓的态度。 ----要懂得纪律、法律面前人人平等，在纪律和法律的遵守上不应有 侥幸心理。
.
一、道德是社会文明的基石
1.社会生活离不开道德 道德是日常生活中最常见的社会标准，它存在于人
们的公共活动、职业活动和家庭活动的一切领域之 中。 道德作为一种行为规范，依靠社会舆论、传统习俗 和人们内心的信念的力量，让人们知道什么是尊重 和关爱，什么是礼让和诚信，什么是做事的底线， 什么是对家庭、他人和社会的义务与责任，从而调 节着人与人之间、人与社会之间、人与自然之间的 各种关系，维系着社会的有序运行。
7
.
8
.
媒体聚焦
福建厦门于2005年、2008年、2011年以总分第一的优异成绩荣获“全国文 明城市”的称号。外地人在厦门，常能看到一个独特的现象。在没有红绿灯 的路上，司机看到有行人过马路，会把车停在两米开外静静等候。这些年 来，厦门深入实施“文明交通计划”，编印文明交通宣传品110多万份（件）， 在418所中小学举办交通安全讲座，普及交通文明理念。厦门还建立了各级 文明单位车辆违章通报制度，把车辆违章记录情况纳入文明单位年度考核， 这种做法被收录为全国文明单位创新百例。连续六次获评全国畅通工程“城 市道路交通管理一等管理（模范管理）水平城市”称号。
为祖国奉献一切。
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中国近代史上第一位 民族英雄和爱国者
虎门销烟
16
苟利国家生死以 岂因祸福避趋之
第三课 恪守道德规范
第一节 加强道德修养
.
◆遵纪守法是公民必须遵循的行为规范 一个人只有守法，才有可能成为道德高尚的人，而一个不守法的人， 必定是不道德的人。所以说，守法是对一个公民的基本要求。作为 公民，应该做到知法明纪，牢固树立遵纪守法意识，注重养成遵纪 守法的良好习惯。 ----要懂得纪律无情，法律无情的道理，在纪律和法律的遵守上不应 存在无所谓的态度。 ----要懂得纪律、法律面前人人平等，在纪律和法律的遵守上不应有 侥幸心理。
.
一、道德是社会文明的基石
1.社会生活离不开道德 道德是日常生活中最常见的社会标准，它存在于人
们的公共活动、职业活动和家庭活动的一切领域之 中。 道德作为一种行为规范，依靠社会舆论、传统习俗 和人们内心的信念的力量，让人们知道什么是尊重 和关爱，什么是礼让和诚信，什么是做事的底线， 什么是对家庭、他人和社会的义务与责任，从而调 节着人与人之间、人与社会之间、人与自然之间的 各种关系，维系着社会的有序运行。
7
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8
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媒体聚焦
福建厦门于2005年、2008年、2011年以总分第一的优异成绩荣获“全国文 明城市”的称号。外地人在厦门，常能看到一个独特的现象。在没有红绿灯 的路上，司机看到有行人过马路，会把车停在两米开外静静等候。这些年 来，厦门深入实施“文明交通计划”，编印文明交通宣传品110多万份（件）， 在418所中小学举办交通安全讲座，普及交通文明理念。厦门还建立了各级 文明单位车辆违章通报制度，把车辆违章记录情况纳入文明单位年度考核， 这种做法被收录为全国文明单位创新百例。连续六次获评全国畅通工程“城 市道路交通管理一等管理（模范管理）水平城市”称号。
加强个人品德修养PPT文档共26页
加强个人品德修养
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
26
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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《加强道德修养》课件(共93张精选PPT)
2.天赋论 3.情感欲望论
4.动物本能论
4
思想道德修养与法律基础
第四章 加强道德修养 锤炼道德品质
1.“神启论〞:认为道德来自于神灵的启示和超自然
力量的规定
西汉董仲舒提出： “王道之三纲可求于天〞， “道之大原出于天,天不变， 道亦不变〞。从这一观点出 发，他把封建道德纲常神圣 化、宗教化，认为触犯封建 道德就是违反天意。
3.情感欲望论 ：道德起源于人所固有的情感
或感性与理性的结合之中
法国哲学家爱尔维修认为，人是有感觉的动物，人的本 性就是趋乐避苦，就是自利、自爱，也就是追求个人的利益 和幸福，这是一切道德的根源。
卢梭认为道德源于人心中的社会情感和利他之心，源于对公共
利益的追求。
英国思想家亚当·斯密、大卫·休谟认为道德起源于人所固
最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。
17
思想道德修养与法律基础
第四章 加强道德修养 锤炼道德品质
二、道德的功能和作用
(一) 道德的主要功能
推道崇德“修仁养爱是〞指原：那个么体，在追道求道德人意际德识和、的谐道。功德行能为方，面，是自觉指地道按照德一定作社会为或阶社级会的道意德要识求所的进行特的殊自我形审度式、自对我教于育社、自会我锻开炼、展自我改造 和法自国我 哲完学善家的爱活尔所动维。修具认为有，人的是有成感效觉的与动物能，人力的本。性集就是中趋乐表避苦现，就为是，自利它、自是爱，处也就理是个追求人个人与的利他益和人幸、福，个这是人一切与道德的根 源他。的邻居却因制社假贩会假拥之有了间灯红关酒系绿的的生活行。 为标准及实现自我完善的一种重要精神力量。
思想道德修养与法律基础
第四章 加强道德修养 锤炼道德品质
3.生产实践是道德产生所需要的主客统一 的社会条件
4.动物本能论
4
思想道德修养与法律基础
第四章 加强道德修养 锤炼道德品质
1.“神启论〞:认为道德来自于神灵的启示和超自然
力量的规定
西汉董仲舒提出： “王道之三纲可求于天〞， “道之大原出于天,天不变， 道亦不变〞。从这一观点出 发，他把封建道德纲常神圣 化、宗教化，认为触犯封建 道德就是违反天意。
3.情感欲望论 ：道德起源于人所固有的情感
或感性与理性的结合之中
法国哲学家爱尔维修认为，人是有感觉的动物，人的本 性就是趋乐避苦，就是自利、自爱，也就是追求个人的利益 和幸福，这是一切道德的根源。
卢梭认为道德源于人心中的社会情感和利他之心，源于对公共
利益的追求。
英国思想家亚当·斯密、大卫·休谟认为道德起源于人所固
最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。
17
思想道德修养与法律基础
第四章 加强道德修养 锤炼道德品质
二、道德的功能和作用
(一) 道德的主要功能
推道崇德“修仁养爱是〞指原：那个么体，在追道求道德人意际德识和、的谐道。功德行能为方，面，是自觉指地道按照德一定作社会为或阶社级会的道意德要识求所的进行特的殊自我形审度式、自对我教于育社、自会我锻开炼、展自我改造 和法自国我 哲完学善家的爱活尔所动维。修具认为有，人的是有成感效觉的与动物能，人力的本。性集就是中趋乐表避苦现，就为是，自利它、自是爱，处也就理是个追求人个人与的利他益和人幸、福，个这是人一切与道德的根 源他。的邻居却因制社假贩会假拥之有了间灯红关酒系绿的的生活行。 为标准及实现自我完善的一种重要精神力量。
思想道德修养与法律基础
第四章 加强道德修养 锤炼道德品质
3.生产实践是道德产生所需要的主客统一 的社会条件
4章 加强道德修养PPT课件
2001年，她调任登封市公安局 局长，始终把人民群众的疾苦 和安危放在心上。她带领全局 民警共破获各种刑事案件2870 多起，抓获犯罪嫌疑人3200余 人，有力地维护了登封社会治 安和稳定的政治大局。 2004年 4月14日晚8时40分，在侦破 “1.30”案件中途经郑少高速公 路发生车祸，因受重伤，抢救 无效不幸因公殉职。
市场经济是一种以市场为配置资源的基 础性手段的经济运行体制或机制
社会主义道德是把市场经济和社会主义制度 有机结合起来的不可或缺的整合力量
要在发展社会主义市场经济的过程中加强
社会主义道德建设
为什么呢?
首先，从实践方面看，在现实 生活中，我国市场经济的发展 取得了举世瞩目的成就，但同 时也确实存在着大量的道德失 范、诚信缺失、市场失灵的无
荀子
马克思主义对道德涵义的理解
道德是由一定的社会 经济关系决定的，依 靠社会舆论、传统习 俗和人们的内心信念 来维系的，表现为善 恶对立的心理意识、 原则规范和行为活动 的总和。
2、道德的本质
道德作为一种特殊的社会意识形式，归 根到底是由经济基础决定的，是社会经 济关系的反映 。
社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性 质。 其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着 各种道德的基本原则和主要规范。 再次，在阶级社会中，道德带有阶级属性。 最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变 化。
序状况 。
其次，从理论层面看，我国80年代后期， 理论界所出现的所谓代价论、所谓经济 不容道德干预论等等错误思潮，并没有 因为时间的推移就销声匿迹，它们还阴 魂不散，还在影响着人们的思想意识， 侵蚀着人们的价值观念。
再次，从大学生成人成才的层面看，虽 然现在刚入学的大学生主要是在学校读 书，但学校并不是远离社会的世外桃园。
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答：这一观点是片面的。该市城管部门通过“重罚”来改变人们 的不文明行为是有一定积极作用的，但要提高整个城市的文明程度 同时还需从提高公民的道德水平和培养文明行为出发，做到“标本 兼治”。所以，我们要坚持依法治国和以德治国并举。
问题3：如何保证以德治国方略的实施（途径和方法）？
⑴实施以德治国，要建立和完善社会主义思想 道德体系(P80黑体字)；
⑵实施以德治国，要提高公民思想道德素质 （P81黑体字）；
⑶要把依法治国和以德治国相结合起来（笔 记）。
看热闹
冬天来了别再泼水
无颜面
问题4：我国公民道德基本规范是什么？
• 答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、 勤俭自强、敬业奉献。 P81知识链接
问题5：为什么要提高公民思想道德素质？
答：①我国的民族文化素质不够高；
A 德。这表明（ ）
• A 我国法律保障社会主义道德的顺利实现 • B社会主义道德补充我国法律的不足 • C社会主义道德促进法律的实施 • D我国法律和社会主义道德是有区别的
• 3、近几年各地开展家庭文化建设活动，夫妻同台、 祖孙同乐，太极拳、木兰扇、健身球、秧歌队，家 庭强身健体活动，家庭参与演出的积极性非常高。
材料一：2008年8月 16日，南京对扔烟头 者开出首张罚单。
材料二：这些年来，中国人的物质生活变得富裕起来， 可是一些人行为上的陋习却没能够完全清除，其行为 与社会公德之间存在较大矛盾。迎奥运、讲文明、树 新风活动让中国人开始反思随地吐痰、乱扔垃圾等不 文明的陋习。
针对上述材料，有人认为“只要通过重罚就可以改 变人们的行为陋习”。对此，你是如何认识的?
②提高公民的思想道德素质，有利于实施以德治国 的基本方略； ③有利于建设社会主义精神文明，构建社会主义和谐
社会。（笔记）
2011年10月13日，广东佛山2岁女童小悦悦被一辆面包车 两度碾压，肇事司机逃逸。随后，另一辆车从小悦悦身 上再次开了过去。七分钟内，在小悦悦身边经过的十几 个路人冷眼漠视，最后是拾荒的阿婆陈贤妹救起了小悦 悦。10月21日，小悦悦经医院抢救无效离世。 你如何评价材料中的三类主人翁（肇事逃逸司机、18路 人、捡垃圾的阿婆）的行为？
中国历史上最早提出“以德治 国”的人是子产，春秋时期郑国 (今河南新郑)人，政治家和思想 家。
2001年1月，在全国宣 传部长会议上，江泽民明 确提出了“把依法治国与以 德治国紧密结合起来”的治 国方略 。
问题2:依法治国和以德治国的关系
（1）联系：相辅相成，相互促进。
（缺一不可，不可偏废。）
①法律的遵守需要道德的有力支持，道德的实施需要法律 的保障。P79知识链接第二段第一、二行 ②道德水平的提高会增强人们的守法意识，使人们更加 自觉地遵守法律；法律意识的增强，必然会使人们道德 观念和道德行为更加规范。 P78第二段第一、二行
• 自学指导
•
同学们默读课本P78—82的内容，大字精读，小字
泛读，找出下列问答题的答案并做好记号，6分钟
后回答下列问题：
• 1、以德治国的科学内涵是什么？
• 2、依法治国和以德治国的关系如何？
• 3、如何保证以德治国方略的实施（途径和方
• 法）？
• 4、我国公民道德基本规范是什么？
• 5、为什么要提高公民思想道德素质？
• 6、我们青少年该如何提高思想道德素质？
问题1：以德治国的科学内涵是什么？
①指导思想：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想； ②大力弘扬：爱国主义精神； ③核心：为人民服务； ④原则：集体主义； ⑤重点：诚实守信； ⑥加强：社会主义公德、职业道德和家庭美德教育； ⑦建设：与社会主义市场经济相适应、与社会主义法 律体系相协调，与中华传统美德相承接的社会主义思 想道德体系； ⑧使之成为：全体人民普遍认同和自觉遵守的行为规 范。 ⑨目的：提高公民思想道德建设。P80第一行
Pபைடு நூலகம்1-82小字部分第二行
课堂小结
以德治国的含义
联系
加 强 道
以德治国和依法治国的关系
区别
德
修
如何保证以德治国方略的实施
养
我们青少年该如何提高思想道德素质
六、当堂训练（15分钟）
• 1、2010年2月10日，由中央电视台评选的 2009年度“感动中国”十大人物揭晓，长 江大学“结梯救人”大学生群体获得特别
在校园生活里有没有存在缺德的现象？
• 乱扔垃圾 • 随地吐痰 • 满口脏话 • 借东西不还 • 下楼梯不排队 • 没时间观念 • 打架骂人 • 考试作弊 ------
问题6：我们青少年该如何提高思想道德素质？
我们应该从规范自己的行为习惯做起，懂得做 人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，养 成高尚的思想品德和良好的道德情操，使自己成为 有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班 人。
（2）、区别：
①范畴不同：德治属于思想建设范畴，属于精神文明； 法治属于政治建设范畴，属于政治文明。 ②管辖范围不同：德治宽，法治窄。 ③依靠手段不同：德治依靠道德的感召力和劝导力提 高社会成员的思想意识和道德觉悟；法治以法律的权 威性、强制性手段规范社会成员的行为。
④作用不同：德治是自律，治本；法治是他律，治标。
奖。评选感动中国年度人物D（ ）
• ①有利于加强思想道德建设 • ②有利于建设社会主义精神文明 • ③是推动以德治国的重要举措 • ④有利于提高我国公民的思想道德素质 • A①②③ B①②④ C③④ D①②③④
2、我国宪法规定：“禁止虐待老人、妇女和儿童。”……国 家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公
C 这些活动（ ）
• A推进家庭美德建设，实施依法治国
• B推进家庭美德建设，实施人才强国
• C推进家庭美德建设，实施以德治国
• D推进家庭美德建设，实施科教兴国
• 4、一位哲人曾经说过这样一句话：要想除 掉旷野里的杂草，最好的办法就在上面种庄 稼！同样，要想让灵魂无纷扰，最好的办法 是用美德占领它。在建设中国特色社会主义
肇事逃逸司机：漠视他人的生命、道德败坏，无视交通 法规，肇事逃逸，是故意杀人的犯罪行为，应受法律的 制裁。 18路人：见死不救，是不尊重、不爱护他人生命的表现， 是不道德的行为，应受社会道德的谴责。
捡垃圾的阿婆：及时救助小悦悦，是尊重、爱护他人生 命的表现；是助人为乐、见义勇为、奉献社会的高尚行 为，值得全社会每一个人学习。
问题3：如何保证以德治国方略的实施（途径和方法）？
⑴实施以德治国，要建立和完善社会主义思想 道德体系(P80黑体字)；
⑵实施以德治国，要提高公民思想道德素质 （P81黑体字）；
⑶要把依法治国和以德治国相结合起来（笔 记）。
看热闹
冬天来了别再泼水
无颜面
问题4：我国公民道德基本规范是什么？
• 答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、 勤俭自强、敬业奉献。 P81知识链接
问题5：为什么要提高公民思想道德素质？
答：①我国的民族文化素质不够高；
A 德。这表明（ ）
• A 我国法律保障社会主义道德的顺利实现 • B社会主义道德补充我国法律的不足 • C社会主义道德促进法律的实施 • D我国法律和社会主义道德是有区别的
• 3、近几年各地开展家庭文化建设活动，夫妻同台、 祖孙同乐，太极拳、木兰扇、健身球、秧歌队，家 庭强身健体活动，家庭参与演出的积极性非常高。
材料一：2008年8月 16日，南京对扔烟头 者开出首张罚单。
材料二：这些年来，中国人的物质生活变得富裕起来， 可是一些人行为上的陋习却没能够完全清除，其行为 与社会公德之间存在较大矛盾。迎奥运、讲文明、树 新风活动让中国人开始反思随地吐痰、乱扔垃圾等不 文明的陋习。
针对上述材料，有人认为“只要通过重罚就可以改 变人们的行为陋习”。对此，你是如何认识的?
②提高公民的思想道德素质，有利于实施以德治国 的基本方略； ③有利于建设社会主义精神文明，构建社会主义和谐
社会。（笔记）
2011年10月13日，广东佛山2岁女童小悦悦被一辆面包车 两度碾压，肇事司机逃逸。随后，另一辆车从小悦悦身 上再次开了过去。七分钟内，在小悦悦身边经过的十几 个路人冷眼漠视，最后是拾荒的阿婆陈贤妹救起了小悦 悦。10月21日，小悦悦经医院抢救无效离世。 你如何评价材料中的三类主人翁（肇事逃逸司机、18路 人、捡垃圾的阿婆）的行为？
中国历史上最早提出“以德治 国”的人是子产，春秋时期郑国 (今河南新郑)人，政治家和思想 家。
2001年1月，在全国宣 传部长会议上，江泽民明 确提出了“把依法治国与以 德治国紧密结合起来”的治 国方略 。
问题2:依法治国和以德治国的关系
（1）联系：相辅相成，相互促进。
（缺一不可，不可偏废。）
①法律的遵守需要道德的有力支持，道德的实施需要法律 的保障。P79知识链接第二段第一、二行 ②道德水平的提高会增强人们的守法意识，使人们更加 自觉地遵守法律；法律意识的增强，必然会使人们道德 观念和道德行为更加规范。 P78第二段第一、二行
• 自学指导
•
同学们默读课本P78—82的内容，大字精读，小字
泛读，找出下列问答题的答案并做好记号，6分钟
后回答下列问题：
• 1、以德治国的科学内涵是什么？
• 2、依法治国和以德治国的关系如何？
• 3、如何保证以德治国方略的实施（途径和方
• 法）？
• 4、我国公民道德基本规范是什么？
• 5、为什么要提高公民思想道德素质？
• 6、我们青少年该如何提高思想道德素质？
问题1：以德治国的科学内涵是什么？
①指导思想：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想； ②大力弘扬：爱国主义精神； ③核心：为人民服务； ④原则：集体主义； ⑤重点：诚实守信； ⑥加强：社会主义公德、职业道德和家庭美德教育； ⑦建设：与社会主义市场经济相适应、与社会主义法 律体系相协调，与中华传统美德相承接的社会主义思 想道德体系； ⑧使之成为：全体人民普遍认同和自觉遵守的行为规 范。 ⑨目的：提高公民思想道德建设。P80第一行
Pபைடு நூலகம்1-82小字部分第二行
课堂小结
以德治国的含义
联系
加 强 道
以德治国和依法治国的关系
区别
德
修
如何保证以德治国方略的实施
养
我们青少年该如何提高思想道德素质
六、当堂训练（15分钟）
• 1、2010年2月10日，由中央电视台评选的 2009年度“感动中国”十大人物揭晓，长 江大学“结梯救人”大学生群体获得特别
在校园生活里有没有存在缺德的现象？
• 乱扔垃圾 • 随地吐痰 • 满口脏话 • 借东西不还 • 下楼梯不排队 • 没时间观念 • 打架骂人 • 考试作弊 ------
问题6：我们青少年该如何提高思想道德素质？
我们应该从规范自己的行为习惯做起，懂得做 人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，养 成高尚的思想品德和良好的道德情操，使自己成为 有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班 人。
（2）、区别：
①范畴不同：德治属于思想建设范畴，属于精神文明； 法治属于政治建设范畴，属于政治文明。 ②管辖范围不同：德治宽，法治窄。 ③依靠手段不同：德治依靠道德的感召力和劝导力提 高社会成员的思想意识和道德觉悟；法治以法律的权 威性、强制性手段规范社会成员的行为。
④作用不同：德治是自律，治本；法治是他律，治标。
奖。评选感动中国年度人物D（ ）
• ①有利于加强思想道德建设 • ②有利于建设社会主义精神文明 • ③是推动以德治国的重要举措 • ④有利于提高我国公民的思想道德素质 • A①②③ B①②④ C③④ D①②③④
2、我国宪法规定：“禁止虐待老人、妇女和儿童。”……国 家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公
C 这些活动（ ）
• A推进家庭美德建设，实施依法治国
• B推进家庭美德建设，实施人才强国
• C推进家庭美德建设，实施以德治国
• D推进家庭美德建设，实施科教兴国
• 4、一位哲人曾经说过这样一句话：要想除 掉旷野里的杂草，最好的办法就在上面种庄 稼！同样，要想让灵魂无纷扰，最好的办法 是用美德占领它。在建设中国特色社会主义
肇事逃逸司机：漠视他人的生命、道德败坏，无视交通 法规，肇事逃逸，是故意杀人的犯罪行为，应受法律的 制裁。 18路人：见死不救，是不尊重、不爱护他人生命的表现， 是不道德的行为，应受社会道德的谴责。
捡垃圾的阿婆：及时救助小悦悦，是尊重、爱护他人生 命的表现；是助人为乐、见义勇为、奉献社会的高尚行 为，值得全社会每一个人学习。