信息化时代如何做好思政工作
信息化环境下如何改善思想政治工作的方式方法
三、黄河政治 思想工作 与信息技 术结合 的解决方式
１ 、从 思 想 上 重视 信 息 系 统 的建 设 从 目前的情况看 ， 黄河系统很多单位 的思想政治教育工作并没有建设 起相 应 的 Ｉ Ｔ系统 ， 思想 上 的不重 视 是这 个 问题 的主 要 原 因之 一 。 很多 情 况 下 ， 家 的观 念 还 停 留在 “ 只 笔 、 张 嘴 、 块黑 板 ”的状 态 下 ， 没有 大 一 一 一 还
信 息 化 环 境 下 如 何 改 善 思 想 政 治 工 作 的 方 式 方 法
信息技术思政内容总结报告
信息技术思政内容总结报告
信息技术是当今社会发展的重要领域之一，与思想政治教育相结合，不仅可以提高学生的技术能力，还能引导学生正确的价值观和思维方式。
本文将对信息技术思政的内容进行总结。
信息技术思政的核心内容可以分为以下几个方面：
1. 信息技术的基本知识。
包括计算机硬件和软件的基本原理、操作系统、网络技术等。
学生通过学习这些知识，可以更好地理解和应用信息技术，提高自己的技术能力。
2. 信息技术的应用和创新。
信息技术不仅是一种工具，更是一种创新和应用的手段。
学生通过学习信息技术，可以掌握数据分析、人工智能、大数据等技术，从而解决实际问题，创造出更多的价值。
3. 信息技术与社会发展的关系。
信息技术的发展对社会产生了深远的影响，学生需要了解信息技术对经济、政治、文化等方面的影响。
同时，学生还应该明白信息技术的发展需要建立良好的法律法规和伦理道德标准，保护个人隐私和网络安全。
4. 信息技术的社会价值。
信息技术不仅给我们带来了便利，还可以促进社会公平、促进经济发展、促进文化多样性等。
学生需要从社会发展的角度思考信息技术的价值，明白信息技术不仅是一种工具，更是一种为社会服务的手段。
通过信息技术思政的学习，学生不仅可以提高自己的技术能力，
还可以培养正确的价值观和思维方式。
信息技术思政的内容是多方面的，既包括对技术的深入理解，又包括对社会发展的关注和思考。
只有将技术和思政相结合，才能培养出德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
做好学生思政
做好学生思政在当今社会，随着全球化和信息化的快速发展，青年学生的思想观念日趋多元化，这给学校的思政工作带来了前所未有的挑战。
如何有效地做好学生思政工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为摆在教育工作者面前的重要课题。
本文旨在探讨做好学生思政工作的关键路径与实践策略，以期为相关领域提供有益的参考。
一、明确思政工作的目标与意义思政工作，即思想政治教育工作，旨在培养学生的道德品质、政治觉悟和思想素养，使其成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
明确思政工作的目标与意义，有助于我们更好地把握工作方向，提高工作的针对性和实效性。
1. 培养学生的道德品质。
道德品质是个体行为的内在规范，是学生成为合格公民的基础。
思政工作应通过道德教育，引导学生树立正确的道德观念，养成良好的行为习惯。
2. 提高学生的政治觉悟。
政治觉悟是学生对国家和民族命运的关注与担当，是其成为社会主义建设者的前提。
思政工作应强化学生的政治意识，使其明确自己的历史使命和社会责任。
3. 提升学生的思想素养。
思想素养是学生认识世界、改造世界的能力，是其全面发展的核心。
思政工作应帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高其分析问题和解决问题的能力。
二、创新思政工作的内容与形式面对新时代的挑战，思政工作必须与时俱进，创新内容与形式，以满足学生的多样化需求。
1. 内容创新。
思政工作应紧扣时代脉搏，关注社会热点，将党的创新理论、社会主义核心价值观等融入教育内容，增强教育的时代性和针对性。
同时，还应注重挖掘中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化中的教育资源，丰富思政工作的内涵。
2. 形式创新。
思政工作应打破传统单一的灌输式教育模式，采用互动式、体验式、研究式等多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
此外，还应积极拓展网络思政阵地，利用微博、微信、短视频等新媒体平台，开展形式多样的网络思政教育活动。
三、构建思政工作的协同机制做好学生思政工作，需要构建学校、家庭、社会三位一体的协同育人机制，形成教育合力。
信息化教育环境下的高中思政课程的创新教育
信息化教育环境下的高中思政课程的创新教育摘要：随着信息网络技术的不断发展，学生除通过学校接受知识外，还可通过互联网学习空间等获取知识。
高中阶段思想政治教育对学生人生观、价值观、世界观的形成，及对其今后成长都有难以忽视的重要作用。
为此，教师可借助网络平台搭建高中思政课程教育载体，充分助力教育信息化发展，通过视频、音频、图片等，全面提高网络信息化时代高中生思想政治水平，将思想道德健全的人才投入至社会发展中。
本文简要分析信息化教育环境下的高中思政课程现状后，对其在教学中应用提供几点策略，以供参考。
关键词：教育信息化；高中思政教育；创新教育引言：随着我国信息技术的高速发展，多数高校已将信息化技术融入教学过程，高中思政课程借此背景也迎来了新的机遇与挑战，借助网络可有效促进学生的综合发展，拓宽其获取知识的路径，提高其思想政治水平。
随着此应用方式的不断完善，还可使学生主体性得到充分发挥，极大程度上把握思想政治教育的本质及其内涵，强化思政课程受关注度，为学生终身发展创造良好价值。
一、信息化教育环境下的高中思政课程现状随着信息技术的进步与发展，高中课堂正借此机会提升课堂教学手段及其形式，伴随越来越多的成果应用至课堂，高中思政课程创新教育的优缺点也逐渐清晰，其中优势主要呈现在以下两方面：一方面，传统高中思想政治教育中，多重视文本教学，内容较为枯燥且单一。
而现阶段信息化教育背景下，除文本资料，教师还可通过视频、图片、音频等形式，丰富教学内容。
课后师生双方也可通过电子产品交流、分享学习心得，促进双方共同进步；另一方面，电子信息化在扩充高中思政课堂内容的同时，可增强学生思政教育学习兴趣，激发其学习积极性和主动性。
且学生可在大数据帮助下，借由多种图文或声情融会的情境，体验并领会思政教育中心思想，令自身心灵及情感得到升华。
弊端则主要体现在以下三方面：首先，是数据处理难度较大。
尽管科技在不断发展，但教师变动情况较小，多年教学经验影响着其对信息化教学方式的接受程度。
信息网络时代的高校思政教育走向——评《高校网络舆情管理与思政教育创新》
Vol.54 N o.3 Mar. 2021信息网络时代的高校思政教育走向—评《高校网络舆情管理与思政教育创新》1_与思政教疗细新梁丽肖(燕山大学，河北秦皇岛066004)以互联网大数据、咨询网站、社交软件平台等信息化要素为参与条件的现代化高校思政教育正处于机遇和挑战并存的发展阶段。
一方面，计算机、移动终端设备、高速网络以及便于获取的社交网络账号，为高校大学生获取资讯与数据提供了便捷渠道，可以说，信息化网络设备相当于信息接收与输送的中转站，高校学生很容易搭上这趟信息资讯的便车，当然，这也为提升高校思政教育信息化水平，改革思政教育模式提供了契机;另一方面，以计算机、V R技术等技术设备为载体，从咨询网站、社交平台四面八方 涌来的信息数据也势必让大学生思想价值观遭受冲击，巨量的未加筛选过滤的信息资讯在屏幕上不断刷新着大学 生的认知和价值观念。
与此同时，网络技术为上网者提供了许多隐匿身份的技术，最常见的即为社交平台的“匿 名”技术，实际上，大多数时候，网络行为的发生都具有隐匿性，有了这层马甲，没有了实名上网的限制，用户看似实 现了充分的“信息言论自由”，但也为网络不良行为甚至是网络犯罪的发生提供了便利。
由此可见,信息化时代的 高校思政教育也必须加强引导，既正确利用好信息时代的技术便利，同时也做好信息咨询泛滥的预防工作，选择合 适的信息技术、手段，为高校思政教育营造风清气正的氛围、建设跨越腾飞的发展路径。
由田俊杰出、刘涛著写的《高校网络舆情管理与思政教育创新》（浙江大学出版社,2020年12月）一书聚焦信 息化时代高校网络舆情的管理与思政教育创新，以网络身份隐匿的视角探究舆情监管，跳出单纯的教育学视角，关 注大学生日常网络信息化生活，综合运用文献研究、比较研究、问卷调查、行动研究等研究方法，从更为广泛的视角 去发现和讨论网络身份隐匿状态下的大学生舆情管理与引导问题，并形成规律性认识，成为推进高校思政教育研 究与实践科学化的重要变革尝试。
融媒体时代高校思政课堂教学方法的创新途径
融媒体时代高校思政课堂教学方法的创新途径融媒体时代是信息化和数字化的时代，信息传播的方式和途径发生了巨大的变革。
在这个时代背景下，高校思政课堂的教学方法也应该与时俱进，充分利用融媒体的优势，创新教学途径，提高教学效果，使学生更好地接受和理解思政课的内容。
一、利用多种融媒体形式丰富教学内容在融媒体时代，教师可以利用多种融媒体形式来丰富教学内容，如视频、音频、动画等多媒体形式，以及微信公众号、微博、知乎等社交媒体平台，通过这些形式向学生传递教学信息。
可以利用多媒体制作精美的PPT，让学生在观看PPT的同时更好地理解思政课的内容；也可以邀请专家学者或成功人士通过视频或音频形式讲解相关话题，让学生从专家的口中了解真实的案例和观点，增加学生的认知和理解。
二、构建互动式教学平台，增强学生参与性融媒体时代，教师可以通过多种方式构建互动式教学平台，增强学生的参与性。
在微信公众号上开设思政课教学平台，通过发布问题、讨论话题等形式，引导学生积极参与讨论，拉近师生距离，增强交流和互动，使教学更加生动和具有吸引力。
三、开设网络直播课程，打破时间和空间限制融媒体时代，教师可以利用网络直播技术开设思政课网络直播课程，打破传统教学的时间和空间限制，使更多的学生能够参与到思政课的学习中来。
通过网络直播，可以邀请各地的专家学者来进行专题讲座，也可以与其他高校合作进行联合教学，让学生在不同的学习环境中获得不同的启发和感悟。
四、利用大数据分析学生认知水平，个性化教学融媒体时代，教师可以通过大数据分析学生的学习行为和认知水平，对学生进行个性化教学。
可以利用学习管理系统的数据分析学生的学习兴趣和学习习惯，然后根据学生的特点进行个性化教学设计，让每个学生都能够得到最合适的教学方式和内容，提高学习效果。
五、提高师资培训和教学团队建设，保障教学质量融媒体时代，教师需要不断提高自身的融媒体教学能力，因此需要加强师资培训和教学团队建设，提高整个教学团队的教学水平和质量保障。
新时代高校辅导员学生思政工作的创新路径
新时代高校辅导员学生思政工作的创新路径
新时代高校辅导员作为大学生思想政治工作中的重要力量，应在工作中探索新的创新
路径。
在实际工作中，辅导员需要注重以下几点：一是创新思维方式，开阔视野，拓宽思
维方式和思考角度，充分挖掘学生的潜力和发展空间，从而更好地实现辅导员的工作目标。
辅导员可以适时跨界融合、寻找切入点，围绕学生成长发挥自己的才能和经验。
二是培育
青年人才，打造具有专业素养和创新思维的辅导员队伍。
青年辅导员具有茁壮成长的基础，注重学生个体成长，具有更加敏感的听觉、更加丰富的心理判断能力和更加智慧的沟通技巧，有利于建立与学生更为亲近的工作关系，营造更加高效快捷的工作氛围。
三是注重实践，拥抱改变，做出努力，紧跟时代的步伐。
辅导员应该有勇气去尝试新的工作方式，创
新工作思路和方法，实现思政工作的转型升级，同时还要进行持续的反思和改进，不断完
善自己的工作能力，让其与时俱进。
四是建立系统化、专业化的工作机制，创造良好的工
作环境。
辅导员应该积极拥抱信息化时代，运用先进的工具和技术，为学生提供更加全面
的信息和知识，打造人性化、高效率、科学化的学生成长环境，促进思政工作的深入开
展。
以上就是新时代高校辅导员学生思政工作的创新路径，当然，具体的方法因人而异，
因工作而异，辅导员需要根据实际情况进行具体的思考和探索。
重要的是始终坚持“以学
生为本，以服务为重”，真正做到心无旁骛地关注和服务每一个学生，让他们在大学成长
的过程中得到最好的教育和指导，成为具有理论素养、实践能力和创新精神的新时代青年
才俊。
信息类专业课程中的“思政元素”及其运用
信息类专业课程中的“思政元素”及其运用1. 引言1.1 背景介绍在信息时代，信息类专业的发展日益迅猛，涵盖了计算机科学、通信工程、电子信息等多个领域。
随着社会的不断进步和发展，人们对信息类专业毕业生的要求也越来越高，不仅需要他们掌握扎实的专业知识和技能，更需要他们具备较强的思想道德素养和社会责任感。
信息类专业课程中的“思政元素”应运而生，成为教育教学领域的研究热点。
在过去，信息类专业课程注重学生的专业技能培养，忽视了思想政治教育的重要性。
随着社会的变化和发展，信息技术的广泛应用，信息类专业人才的社会责任更加凸显。
引入“思政元素”成为信息类专业课程更新迭代的必然选择。
通过在信息类专业课程中融入思想政治教育元素，不仅可以培养学生的社会责任感和人文素养，还可以提高他们的综合素质和创新能力，使其更好地适应社会发展的需求。
1.2 问题提出在信息类专业课程中，如何有效地引入“思政元素”成为当前教育工作者和学生面临的一个关键问题。
随着社会的不断发展，人们对信息类专业人才的要求也在不断提高，不仅要求他们具备优秀的专业技能，更要求他们具备较高的思想道德修养和社会责任感。
当前信息类专业课程往往过分强调专业知识的传授，忽视了“思政元素”的引入，导致很多信息类专业学生在道德行为和社会责任方面存在一定的短板。
如何在信息类专业课程中有效引入“思政元素”，成为当前亟待解决的难题。
本文旨在探讨在信息类专业课程中运用“思政元素”的意义和方法，以期为信息类专业教育提供有益的借鉴和启示。
1.3 研究意义信息类专业课程中的“思政元素”是一种新型的教育理念，在当今社会中受到越来越多的关注和重视。
对于信息类专业学生而言，除了技术方面的知识和技能外，培养其思想素养和社会责任感同样重要。
探讨信息类专业课程中的“思政元素”以及其运用具有重要的研究意义。
研究信息类专业课程中的“思政元素”可以促进学生全面发展。
通过将思想教育融入课程教学中，可以帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高其思维品质和道德修养，使其在专业知识学习的同时也能全面发展个人素质。
新时代高校课程思政建设路径与实践研究
新时代高校课程思政建设路径与实践研究一、前言近年来，随着社会的不断发展和教育的不断改革，高校课程思政建设日益受到重视。
新时代背景下，高校课程思政建设路径与实践研究更显重要。
本报告旨在探讨新时代下高校课程思政建设的具体路径和实践方法，以期进一步提高大学生的思想素质和综合能力。
二、新时代高校课程思政建设的背景1.新时代背景下的高校思政工作随着我国社会主义事业的发展和经济全球化进程的加快，新时代背景下的高校思政工作具有新的特点和要求。
高校思政工作在坚持马克思主义指导地位的同时，要密切结合国情和时代需求，培养学生良好的思想道德品质和科学文化素养。
2.高校课程思政建设的意义和价值高校课程思政建设是培养社会主义建设者和接班人的重要途径。
通过将思政内容融入各个学科课程中，可以使学生在学习专业知识的同时增强思想政治教育的深度和广度，提高综合素质和创新能力。
三、新时代高校课程思政建设的路径1.优化课程设置，强化思政教育内容新时代高校课程思政建设的首要任务是优化课程设置，将思政教育内容融入各专业课程中。
可以通过增加思政课程的学时，拓宽课程内容的广度和深度，确保思政内容得到深入学习。
2.建立多层次、全方位的思政教育体系新时代高校课程思政建设应建立多层次、全方位的思政教育体系。
包括课堂教学、实践教学、社会实践等多种形式，通过多样化的教学手段和方式，使得学生能够全面了解和掌握马克思主义基本原理，培养正确的人生观、世界观和价值观。
3.加强师资队伍建设，提高教师思政水平高校教师是高校课程思政建设的关键力量。
加强师资队伍建设，提高教师思政水平是新时代高校课程思政建设的重要内容。
可以通过组织各种形式的培训，加强教师的马克思主义理论修养和思政教育能力。
四、新时代高校课程思政建设的实践方法1.探索与实践相结合的教育模式高校课程思政建设需要将理论与实践相结合。
可以通过实施课程项目、参与社会实践等方式，使学生能够将学到的理论知识应用到实践中，培养实际操作能力和解决问题的能力。
新时代如何更好地运用思想政治工作方法推动国有企业全面从严治党和党风廉政建设高质量发展
新时代如何更好地运用思想政治工作方法推动国有企业全面从严治党和党风廉政建设高质量发展陕西陕煤黄陵矿业有限公司机电公司摘要：本文对思想政治工作提升国有企业廉政建设水平进行探究，其最先对国有企业廉政建设的现有问题进行分析，提出了强化思想认识、深入结合新媒体打造廉政平台、落实从严治党几个方面的提升国有企业廉政建设水平的策略，旨在提升思想政治工作中国有企业廉政建设水平。
关键词：思想政治；国有企业；廉政建设引言：加强国有企业人员的思想政治工作贯彻，进而实现廉政建设水平的提升，是能够保障国有企业人员自身思想认知质量的有效措施。
加强廉政建设水平，需要从国有企业人员的思想政治工作开始入手，以思想政治工作作为实际的引入点，加强国有企业的廉政建设质量与水平。
一、国有企业廉政建设现有问题（一）多元化价值观影响多元价值观念在近年来我国的发展中，随着技术的发展以及人民生活意识的觉醒，多元化的价值观对于我国人民的意识造成了比较强烈的冲击。
这种冲击在国有企业中能够也普遍存在，这种情况的影响下，现今部分党员群体以及国有企业的员工群体对于相应的价值观念有着不同的认知。
部分党员群体开始逐渐向着经济利益方向偏移，这为国有企业的发展在思想方面提出了危险的信号，因此需要加强思想政治工作的建设，以此来提升廉政建设水平，进而保证国有企业员工的廉洁性。
（二）新媒体信息冲击多元化价值观冲击是在内容方面出现的思想观念的变化，而在现今新媒体时代中，其信息与媒体宣传的方式较多，因此在现今的媒体形势中，各个信息的冲击力度也比原来的信息冲击力要更加强烈，丰富多彩的画面以及多种信息来源会导致国有企业中部分思想意志不够坚定的人员出现意识偏移，需要控制新媒体的信息冲击，以此来加强人员自身的廉政建设水准。
（三）社会环境变化随着我国经济的不断发展，现今的社会总体形势也在发生着不断地变化，这种变化对于国有企业人员的思想道德意志来说是一个巨大的考验。
想要避免其落入腐败的陷阱，保证国有企业的廉洁性，需要控制好相应的国有企业的思政工作质量，加强廉政建设水平，进而保障国有企业人员自身的廉洁性。
新时代背景下基层事业单位思政工作创新的路
新时代背景下基层事业单位思政工作创新的路摘要：随着社会经济的发展，思想政治工作是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势，是一切工作的生命线。
因此，事业单位思想政治工作必须坚持党的领导、加强党的建设，将思想政治工作与事业单位改革发展紧密结合，充分发挥“助推器”的作用，推动事业单位不断实现高质量发展。
关键词：新时代背景；基层事业单位思政工作；创新路径引言随着时代的变化，社会经济发展形势促使事业单位的社会组织形式、人们的就业方式发生着接二连三的变化。
事业单位为了在新的发展形势下顺应经济发展潮流，更好地维护生产活动和经营活动，就需要从思想活动着手，帮助事业单位广大干部职工树立正确价值观，助力事业单位转型升级，提高事业单位整体管理水平，推动事业单位活动顺利进行。
1事业单位开展思想政治工作建设的重要性随着经济的快速发展，国家正处于一个特殊的时代，面临着许多新机遇、新任务和新挑战。
在全球范围内，市场竞争日益激烈，事业单位要想生存，实现高质量发展，就必须提升思想政治工作力度，为广大员工送去党的方针、政策，使员工思想文化素质得到提高，从而适应社会主义的要求，适应改革的要求，有利于事业单位的良性发展。
2新时代背景下基层事业单位思政工作创新的路径2.1互联网+树立理想政治活动新格局在信息化时代，人们越来越热衷于分享自己的美好生活。
许多人通过互联网获取到其他人生活富足的信息，因此对自己的生活也产生了许多憧憬。
习近平总书记强调，新媒体要积极配合事业单位发展，帮助事业单位搭上时代发展的快车，提高思想政治活动的实际效果。
目前，我国大多数事业单位已经意识到互联网+的强大效果和积极作用，将其作为事业单位改革和创新的重要发展方向。
事业单位要深入了解互联网+的优势，利用互联网+整合思想政治活动，树立思想政治活动新格局。
2.2树立“四种意识”（1）增强干部职工的主人翁意识。
思想政治工作必须树立“人先于事、事制于人”的观念，尊重干部职工的主体地位，要让干部职工充分认识到自己在事业单位中的地位和作用，切实增强主人翁意识和使命感、责任感，积极主动成为事业单位建设的主角。
介绍自己是如何在信息技术教学中开展课程思政教育的
信息技术教学中的课程思政教育一、引言在信息化时代，信息技术教育成为了教育领域的重要组成部分。
而信息技术教学中，课程思政教育也越来越受到重视。
本文将介绍我在信息技术教学中开展课程思政教育的做法和体会。
二、情境分析1. 信息技术教学的特点信息技术教学是以计算机技术、网络技术、多媒体技术等为基础，以提高学生的信息素养和创新能力为目标的教学活动。
信息技术教学具有很强的实用性和时效性。
2. 课程思政教育的重要性开展课程思政教育是当前教育改革的重要任务。
在信息技术教学中，如何巧妙地融入思政教育，引导学生正确看待信息技术，提升其道德素养和社会责任感，是一个重要课题。
三、开展课程思政教育的做法1. 整合课程内容在信息技术教学中，我将课程思政教育与信息技术知识融合在一起，通过案例分析、讨论等方式，使学生在学习信息技术的了解信息技术对社会的影响，培养良好的信息伦理和社会责任感。
2. 引导学生进行课外实践信息技术教学中，我鼓励学生开展有关信息技术的课外实践活动，如参与信息技术竞赛、开发信息技术应用软件等，培养学生的创新思维和实践能力，同时培养学生的社会责任感和团队合作意识。
3. 案例教学我在信息技术教学中，引入了一些信息技术领域的案例，如信息泄露案例、网络侵权案例等，让学生了解信息技术应用的认识到信息技术的滥用带来的风险和危害，引导学生正确使用信息技术，培养学生的信息伦理和责任感。
四、效果评估1. 考试成绩通过对学生的考试成绩进行分析，发现很多学生在信息技术相关的道德伦理、社会责任等方面有了明显的提高。
2. 学生反馈学生在课后的问卷调查中，纷纷表示通过信息技术教学中的课程思政教育，对信息技术有了更加深入的理解，对信息技术的正确使用有了更清晰的认识，同时也对社会责任有了更深的体会。
3. 教学观摩邀请其他同行进行教学观摩，获得了良好的评价，认为开展课程思政教育对学生的思想品德教育有很好的促进作用。
五、总结与展望信息技术教学中的课程思政教育是当前教育改革的重要内容，对培养学生正确的信息技术价值观和道德伦理有着重要的意义。
试析新时期国企青年员工思政工作的特点及对策
试析新时期国企青年员工思政工作的特点及对策随着社会经济的不断发展和国有企业改革的不断深化，国企青年员工思政工作也面临着新的挑战和变化。
新时期国企青年员工思政工作的特点与之前有了很大的不同，需要我们及时分析和制定对策，促进国企青年员工的政治思想素质提升。
本文将试析新时期国企青年员工思政工作的特点及对策。
1. 信息化快速发展随着信息技术的快速发展，国企青年员工获取信息的渠道越来越多样化和便捷化。
他们可以通过互联网、手机应用等多种途径获取各种各样的信息，包括国内外的政治、经济、文化等各方面的信息。
这就要求我们在进行思政工作时，要更加开放，更加注重多样化的途径和手段，让信息更广泛地传达到每一个员工。
2. 思想观念多元化新时代的国企青年员工受到社会多元化思想的影响，他们的思想观念更加多元化，更加注重个性化和自我的追求。
在这样的情况下，我们要重视员工的思想变化和需求变化，不能以一种单一的思想观念去对待他们，而是要站在员工的角度去理解他们，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 社会关注度提升随着社会公益活动的增多和社会意识的提高，国企青年员工对社会和公益事业的关注度也在不断提升。
他们更加注重企业的社会责任和企业的形象，更加关心国家的发展和民生的改善。
在进行思政工作时，我们要更加注重社会责任教育，让员工懂得企业的社会责任和企业公民的意义。
1. 开展多元化的宣传教育针对员工信息获取的渠道多样化，我们在进行思政工作时要更加注重多元化的宣传教育工作。
可以通过开展主题讲座、组织政治理论学习、制作宣传资料等多种形式，让思政工作更加贴近员工的需求，更加容易被他们接受。
2. 推行个性化的关爱服务针对员工的思想观念多元化，我们在进行思政工作时要更加注重个性化的关爱服务，关注员工的个性需求，帮助他们解决生活和工作中的困难和问题。
可以在企业内部建立关爱平台，定期举办员工心理健康培训、家庭教育辅导等活动，使员工感受到企业的温暖和关怀。
浅谈高校思想政治教育工作面临的挑战及策略
浅谈高校思想政治教育工作面临的挑战及策略高校思想政治教育工作一直是学校教育工作的重要内容，它涉及到学生的思想觉悟、政治素质、思想品德等方面的培养。
随着时代的变迁和社会的发展，高校思想政治教育工作也面临着各种挑战。
本文将就高校思想政治教育工作面临的挑战进行探讨，并提出相对应的策略。
一、信息化对高校思想政治教育工作的挑战随着信息技术的发展，学生获取信息的途径更加多样化，他们更容易接触到各种不同的信息，这些信息可能会对学生的思想觉悟和政治立场产生影响。
一些不健康的信息甚至可能会对学生产生误导，让学生丧失正确的价值观念和思想觉悟。
高校思想政治教育工作面临的挑战之一就是如何有效引导学生正确看待信息化带来的影响，如何帮助学生树立正确的世界观和人生观。
针对这一挑战，高校可以通过开设相关课程、加强学生宣传教育、建立健康的网络环境等措施来引导学生正确看待信息化带来的影响，提升学生的思想觉悟和价值观念。
随着社会的不断进步和发展，社会多元化现象越发明显，不同思想、文化、价值观等的交流与碰撞变得更加频繁。
高校作为青年人的重要成长场所，也受到了社会多元化的影响。
社会多元化也给高校思想政治教育工作带来了一定的挑战。
一方面，学生接触到的信息和观点多样化，可能会产生认知和价值观上的混淆；学生在大学期间也更容易受到社会多元化的影响，出现思想上的摇摆不定。
面对这一挑战，高校可以通过开展多元化的教育活动、加强对学生的辅导和引导，使学生能够更好地理解和接纳不同的思想和文化，在社会多元化中保持清醒的头脑和坚定的立场。
随着全球化进程的不断推进，国际化也成为了高校发展的一大趋势。
国际化将带来更多外国学生和文化的交流，对高校的思想政治教育工作提出了新的挑战。
在国际化的过程中，不同文化、不同价值观之间的碰撞和交流将更加频繁，学生的思想觉悟和政治立场可能会受到更多的挑战。
高校如何在国际化的大背景下，更好地开展思想政治教育工作，成为了一个需要认真思考的问题。
新时期思想政治工作如何应对信息化带来的挑战和机遇
新时期思想政治工作如何应对信息化带来的挑战和机遇作者：曾茜来源：《记者观察·中旬刊》2020年第06期摘要：在新时期的社会发展中，思想政治工作在企业运行和发展中的地位逐步提升，得到了人们的高度重视，在企业发展中占据重要地位。
在高速公路企業内部，优质的思想政治工作能直接作用于高速公路企业的日常管理，给运营和发展提供坚实的思想保障。
本文简要阐述了在新时期背景下高速公路行业思想政治工作信息化建设中遇到的挑战，积极探索了强化思想政治工作效果的重要措施，从而为高速公路企业可持续健康发展夯实基础，打好铺垫。
关键词：思想政治;信息化;挑战;机遇一、信息化新时期思想政治工作面临的挑战（一）工作压力增大在信息化推动下，激烈的市场经济环境中，一些企业在运行和发展过程中所运用的工作模式较为单一，而且受传统理念的影响，更多地是关注经济效益。
而在信息技术的冲击下，思想政治工作没有做出相应的升级和改变，直接影响了思政工作在企业经营管理中发挥的积极作用和效果。
同时，由于企业缺乏合理的奖惩机制、激励机制，降低了员工的工作积极性和责任心，给企业发展造成较大阻碍。
如何高质量地做好企业员工的思想政治教育工作，引导其正确面对企业发展中面临的储多问题和困难，给思政工作带来巨大挑战。
（二）信息化冲击，缺少专业政工人才引导新时期市场竞争多数是人才的竞争，在信息化冲击下，政工人才也面临发展困境。
特别是专业政工师的缺乏以及思政工作人员专业能力的相对薄弱，很多人员没有跟上信息化发展潮流，思维模式缺乏创新，已跟不上员工的思想发展变化及时代发展的步伐，未能在员工队伍建设和企业文化建设中充分发挥思想引领作用。
二、信息化新时期企业政工工作的发展机遇（一）重视对奖惩机制和激励机制的运用在新时期的企业运营和发展过程中，思想政治工作逐步得到了重视，切实做好思政工作才能更好地保证公司安全高效运转，推动企业健康发展。
因此，在企业思想政治工作中，管理者要充分了解企业发展现状和各类员工的工作实力、特长优势，在信息化背景下创新原有的思政工作模式，综合考虑员工在企业的长远发展，制定科学的奖惩、激励和晋升机制，提升员工的爱岗意识、责任意识、主人翁意识，让员工有想头、有盼头、有奔头，以此调动员工参与企业管理的主观能动性，确保思想和行动步调一致，才能更好地发挥思想政治工作在企业发展中的引领作用和引领效果。
浅议新时代如何做一名优秀的思政课教师
浅议新时代如何做一名优秀的思政课教师在21世纪，思想政治教育面临新的挑战，如何做一名优秀的思政课教师就更加重要。
首先，思想政治课的教师应有一颗关注社会发展的心，从新时代的新思维，对新一代价值追求和新思想、新观念有新认识，使他们站在当代社会发展的高度去思考，去发现和把握社会新趋势。
其次，教师应该熟练掌握思政课的各种知识，有较强的文学功底，了解中国社会主义历史进程，掌握各种发展和改造历程，了解党的十八大以来的社会主义理论创新成果，深刻了解中国特色社会主义的基本含义，熟悉当代我国政治、社会，经济、文化等基本情况，能够把握住新时代政治、文化新认识和新思潮的重要意义。
此外，思想政治课的教师应该懂得新形势下新方法，加强思想、政治意识培训，打破旧的教学模式，有效利用网络，加强教学方法的创新和创造性，开辟新途径；还要把握好内容和方式的平衡发挥，尽量使用实事求是的方式及合理的思路让学生群体进入体验思想的世界并植根思想的道路。
同时，在思维政治课及课堂教学中，要加强主题性教学，巩固思想政治理论，尊重学生兴趣，培养学生思考能力，调动学生学习兴趣。
加强鼓励式教学，使学生浸润在思想上，探究思想背后的奥秘；此外，保持跟学生的关系，保持积极向上的形象，注重道德情操，纠正学生不良妄为，培养学生的爱国情怀，用时间和看法去鼓励他们发现各种
素质，开荒国民的国家道路。
总之，思想政治课的教师要不断地自我学习和更新，运用更多的信息化资源，使学生掌握新知识，增强学生的责任感、担当感，能够自觉地成为建设社会道德风尚和新思想新文化的接力者，在新时代有新表现作出新贡献，树立一流的师德，普及一流的思想，推动一流的思政教学的发展。
从00后学生特点出发,做好高校辅导员思政教育工作
从00后学生特点出发，做好高校辅导员思政教育工作随着时间的推移，00后学生已经逐渐成为高校的主要学生群体。
他们的特点和需求也日益凸显，这就需要高校辅导员在思政教育工作中做出相应的调整和改进。
下面从00后学生的特点出发，探讨如何做好高校辅导员的思政教育工作。
一、00后学生的特点1. 科技与信息化意识强。
00后是网络时代的产物，他们生活在信息爆炸的时代，对科技和信息化的接受能力很高。
他们习惯于通过网络获取信息，对新科技和新事物抱有浓厚的兴趣。
2. 自我意识强烈。
00后成长在物质丰富的年代，他们具有强烈的自我意识和个性，注重自我表达和自我实现。
3. 社交与沟通能力强。
由于生活在一个多元化、开放的社会环境中，00后学生的社交能力和沟通能力较强，他们擅长通过各种方式与他人交流和互动。
4. 求知欲望强烈。
00后学生对知识的渴望和学习的欲望都非常强烈，他们希望通过学习来改变自己的命运，成为社会中的强者。
5. 自主思维能力强。
与前几代学生相比，00后学生更注重自主学习和主动思考，他们渴望成为自主、独立的个体。
1. 利用现代科技和信息化手段。
高校辅导员可以利用现代科技和信息化手段，积极开展网络思政教育，通过微信公众号、网络直播等方式进行思政教育宣传和引导，以满足00后学生对信息化的需求。
2. 引导学生树立正确的人生观和价值观。
面对00后学生浓厚的自我意识和个性，高校辅导员应该引导他们建立正确的人生观和价值观，让他们明白自我实现不是唯一的追求，培养责任感和奉献精神。
3. 创新教育模式，开展互动交流。
针对00后学生社交与沟通能力强的特点，高校辅导员可以通过开展小组讨论、座谈交流等形式，激发学生的主动参与和互动，促进心灵与心灵的沟通。
4. 注重学生的个性化需求。
00后学生求知欲望强烈，高校辅导员应该注重满足他们的个性化需求，引导他们进行自主学习，提供有针对性的指导和帮助。
5. 引导学生正确看待自主思维。
高校辅导员要引导00后学生正确看待自主思维，鼓励他们发展良好的自主学习习惯和主动思考能力，同时也要告诫他们不可过度追求独立，要学会合作与协作。
信息技术支持下的小学生思想政治教育工作的创新
信息技术支持下的小学生思想政治教育工作的创新摘要：新媒体的使用对当代小学生的影响较大，如何将传统思政工作与现代信息技术相融合，成为小学思政教育中的新问题。
作为高知识群体聚集的高等院校，要多思考如何利用信息化手段推进思政工作，加强信息技术在思政工作中功能的研究，促进小学思政工作更好更快地发展。
关键词：信息技术；小学生；思想政治一、传统小学学生思政教育工作形式的优势与劣势（一）优势传统小学的思政工作形式，是人与人直接面对面式沟通，以课堂、会议、讲座与报告等形式为主要途径，对小学生进行思政知识的宣传教育与引导。
在传统的思政工作中，教师通过与学生面对面沟通，能够清楚感受到学生的心理动向、思想情况，在此基础上教师可以通过学生的反应与状态等变化，采取更加适合的方式因材施教，以有感染力的语言和有温度的形式对待学生，提升思政工作质量。
所以传统的思政教育工作方式目前仍是小学建设的主流基调。
（二）劣势传统思政工作方式中，存在着许多的弊端，例如：“灌输式”“你说我听”等形式，在当今高速发展的信息社会中，弊端渐显。
传统的思政教育工作，采用面对面交互式沟通交流，但在受教育者与教育者之间存在时间、空间距离的情况下，无法实现面对面沟通交流，这将会大大降低思政工作的时效性。
传统的展板与公告栏等形式在新媒体时代缺乏及时性，会降低其宣传功能，这种存在着静态性、时空局限性的传统宣传教育方式与信息技术不断发展下、跨时空的灵活多样的多媒体形式相比，天壤悬隔。
因此，传统的教育方式，尽管优势尽显，但在科技发展速度飞升的今天，却存在着很多不可避免的劣势。
二、信息技术支持下小学学生思政工作的创新（一）小学思政工作中应当重视信息技术的使用利用信息技术手段获取和表达信息，是当代小学生喜闻乐见的基础表达形式之一。
以中央31号文件为例，该文件强调，小学要重视“互联网+思政”工作载体的建设，建设“两微一端”，促使学生在网络中互动，运用其喜欢的形式进行思政教育。
新时代如何上好思政课，做“四有”思政好老师
114新时代如何上好思政课，做“四有”思政好老师文/焦敬超（贵州大学马克思主义学院..贵州贵阳..550025）摘要：教师要履行教书育人的职责，为国家和社会培养人才，在面对有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为时，应及时予以批评与制止，同时抵制有害于学生健康成长的现象。
随着新型信息工具的出现，大学生成为敌对势力宣传舆论攻势的“中招者”。
面对这些问题，高校思政课老师有着刻不容缓的责任，作者结合自身的教学实例，建议思政老师应通过多种途径，运用新的形式和手段，改进高校思想政治课的教育工作，让学生在未来的社会实践、社会生活中，能够坚定正确的政治立场，践行社会主义核心价值观，为社会主义现代化建设作出贡献。
关键词：依法治教 思想政治教育 “四有”好老师一、高等学校教师的义务概述教师既是一个社会的普通公民，又是履行教育教学职责的专业人员，这种双重身份决定了教师的权利有其特定的含义：一是教师作为普通公民所享有的各种权利；二是作为教师所特有的权利，即教师在教育教学过程中，由相关法律对其进行保护的自由和利益。
但是，教师作为从事教育教学活动的专业人员，主要职责是完成教育教学任务。
所谓教师的权利是指教师的义务是指教师依法应当承担的各种责任，同样包括作为公民应承担的义务和作为教师应承担的义务。
为了更好地理解教师义务的含义，我们从法律上义务的三种表现形式来把握：一是积极义务，即义务人可以按照权利人的要求作出的某种行为，如《教师法》规定：“教师在教育教学活动中必须贯彻教育方针，遵守规章制度，执行学校教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务的义务；二是禁止性法律义务，就是义务人按照权利人的要求不做出某种行为，如教师不得侵害法律所保护的任何公民的基本权利；三是义务人侵犯他人的权利和利益时，接受国家强制力保障其履行，如规定教师“体罚学生，经教育不改的”，由所在学校和教育行政部门给予必要的行政处分或者解聘。
[1]教师的权利和义务是相统一的。
事业单位推进信息化思想政治工作王石玉
事业单位推进信息化思想政治工作王石玉发布时间：2021-07-26T16:53:56.163Z 来源：《基层建设》2021年第14期作者：王石玉[导读] 通过相关的调查研究和分析总结发现，要想在事业单位全面的推进思想政治工作信息化的建设工作中共泊头市委信息中心摘要：通过相关的调查研究和分析总结发现，要想在事业单位全面的推进思想政治工作信息化的建设工作，不仅需要构建完善的思想政治信息化体系，更重要的是能够从观念意识、资源建设、主体素质这三个基本的方面着手来着实的推进，并能够在实际推进的过程中不断的总结，不断的研究，不断的提出有效的建业和建设性的方案，从而确保事业单位内部思想政治工作的信息化建设实现真正的实现落到实处，并实现新的发展。
关键词：事业单位信息化思想政治当今时代，是信息技术飞速发展的时代，在给我们的生活、工作和学习等方方面面带来更多机遇的同时也带来了新的挑战，对于事业单位的思想政治工作亦是如此。
所以，如何抓住机遇，迎接挑战，切实的提高事业单位思想政治工作的有效性成为当前面临的重要问题。
一、事业单位思想政治工作存在的问题（一）领导干部对思想政治工作重视程度不高。
一些部门领导干部对加强机关党的建设的重要性认识不统一、不到位，集中表现在口头重视、行动上却不重视。
有的领导干部认为，抓经济工作千头万绪，哪有闲暇再去顾及机关思想政治工作；有的认为，机关党组织不领导本部门的业务工作，只要抓党员教育和发展就行了；也有的认为，机关党员集中，领导干部居多，自觉性较高，不会出问题。
另外，社会上对党务干部存在偏见，有些人认为，机关党务干部抓理论学习、抓党的建设是没事找事干，还有的机关党务干部对自身从事机关党建工作缺乏光荣感、责任感。
（二）思想政治工作内容针对性不强。
灌输的方法是我党做思想政治工作的一个重要方法，即通过自上而下的方法对党和全国各族人民进行以马克思主义基本理论和党的路线方针政策的教育。
现在的事业单位工作人员，特别是年轻同志，吸纳新知识多、视野宽。
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信息化时代如何做好思政工作
作者：梁存伟
来源：《大经贸·创业圈》2020年第02期
信息化产业作为先进文化传播和先进生产力发展的重要载体，不但帮助企业员工丰富专业理论知识、开阔视野、提高技术创新的能力，而且为企业思想政治工作有效开展提供了更现代化的手段，拓展了企业思想政治教育的空间和渠道。
但是我们也必须清醒地认识到：信息化产业是一把“双刃剑”，它不仅提供了巨大的机遇，也让企业思政工作面临着严峻的挑战。
一、信息化产业发展对企业思政工作的机遇
信息化产业的发展，标志着智能化工具的“诞生”。
它的开放性、互动性、广泛性等特点，使企业的思政工作在其原本的工作形式和方法上有了巨大的变化，它为思政工作的开展提供了更多更广的普及渠道，为企业思政教育工作提供了新的巨大机遇。
1、信息化为思政工作提供了更广阔的宣传平台
信息化产业的快速发展，拓展了信息传播的渠道，加大了信息传播的力度，使得原本传统的思政教育模式有了极大的改善，从根本上改变了原本普及力度不够、影响力小的情况。
企业通过信息化思政工作教育模式，及时有效地了解企业员工的思想动态，更有针对性地教育及引导企业员工的思想观念，使其树立良好的作风和理想理念，规范其工作行为。
2、信息化使思政工作更有亲和力
信息化产业是一种新型的社会形态产物，通过它，能让企业员工更方便快捷地了解到外界社会信息，极大地缩小了员工与员工、员工与企业、企业与企业之间的无形“隔膜”。
通过这种交流方式，思想传播覆盖极其广泛。
不仅能够提高企业的知名度，也极大地调动了企业员工的积极性，从而为企业长远的发展提供可靠保障。
3、信息化使思政工作更为快捷有效
信息化产业作为一种“无形”的传播载体，使得信息的传播变得“零距离、无界限”，员工能够在任何信息化覆盖的地方及时了解到所需的信息，并做出有效的回应。
同时，信息化产业的隐蔽性能，使得员工“自由化”地表达自己的负面情绪，让企业思政工作者能够及时有效地针对这些情绪做出有效应对，从而收获到意想不到的效果。
二、信息化产业发展对企业思政工作的挑战
信息化产业的发展，为企业思政工作提供巨大机遇的同时，也为其带来了巨大的挑战。
作为一种新型的传播信息产业，它的监管制度还不够完善，员工对于它的理解也处于萌芽阶段。
它的虚拟性能，常常对于员工的三观起到错误的引导，让人“沉沦”其中，迷失方向，使得思政工作的开展面临巨大的难题。
1、信息化产业不规范性带给思政工作的危机
监管制度的不完善，使得信息化产业在向企业员工传达有利信息的同时，也被政治“投机者”赋予了垃圾信息传递的效果。
极易受到外界不健康信息的干扰，从而被误导，产生错误的行为模式。
由此造成的员工观念摇摆性，极大地增加了思政工作者的工作难度，也为企业的健康发展增加了难题。
2、信息化产业对企业员工的思想束缚影响
现实社会的快速发展，本处于一种“适者生存”的社会制度下。
企业员工在这种竞争激烈的社会环境下，身心都接受着巨大的考验。
信息化产业的虚拟环境，为企业员工“发泄”负面情绪、寻求心理“寄托”提供了平台。
部分员工利用虚拟的网络平台替代了现实中的人际交往，忽略了更为实际的情感交流方式。
三、正确把握信息化主题，寻求企业健康长远发展
伴随着信息化时代而来的机遇和挑战，思想政治工作需立足于信息化产业为载体，大胆创新以突破以往不成熟的教育模式，开辟思想政治工作的新天地。
1、完善信息化思政工作开展模式
当社会发展到如今的信息化时代，网络已经渗透到政治、经济、文化、生活等社会的各个方面，对人们的思想意识已经形成了不可替代的影响。
因此，思想政治教育工作者要在坚持自學为主的基础上，在新的社会形势下，结合企业的发展情况，结合企业员工的思想动态，努力学习政治、经济、文化等相关知识。
在理论学习的过程中，加强自身工作实践，提高工作方法，进行不同职能、不同方法的交叉应用。
2、利用信息化产业的普及，不断创新思维
思想政治工作的发展，核心在于思维的创新。
对于思政工作者来说，思维的创新尤其显得重要，时刻改进和加强思政工作的开展的“活力源泉”，正确认识“信息化产业”本身就是思维创新的良好结晶，必须在新形势下正确认识到企业员工的价值取向和精神需求，有针对性地探索信息化时代下思政工作的新思想、新方法、新机制，保障信息化思政工作体系正常开展。
3、建立完善的信息化思政体制和队伍
体制是思政工作开展的“眼睛”，队伍是思政工作的“双手”。
信息化思政工作需建立有完善的体制和强力度的队伍，也为企业思政工作开展不断提供生机和活力。
从以往的实践经验来看，机制建设应围绕思维创新来不断完善，主要从三个方面努力：一是建立健全领导机制。
二是建立健全运作机制。
三是建立健全保障制度。
队伍建设依据完善的机制，选拔有相关专业知识和经验的人才加入，使企业思政队伍建设成为企业发展不可或缺的一大战力。
思想政治工作作为企业发展的软条件，对于促进企业员工思想意识的提升、促进企业可持续发展有着积极的意义。
信息化时代下，政治、经济、文化等各方面都与其产生密不可分的联系，思政工作的开展与信息化产业结合已成为必然。
企业思政工作者应借助信息化产业的力量，使企业员工受到良好的思想引导，为企业创造更好的效益、为社会创造更大的福利。