(完整版)八年级上册语文试卷及答案

八年级上册语文试卷及答案

一．基础积累与运用（40分）

1．下列注音全对的一组是: (2分)（）

A.绯红（ｆěｉ）不逊（ｘùｎ）.瞥见（ｐｉē）.诘责（ｊｉé）

B 摹画（ｍó）.抽屉（ｄì）掷钱（ｚì）嬉戏（ｘí）

C幽默（ｙōｕ）.凄惨（ｃhǎｎ.崇敬（ｃｈóｎɡ）惩罚（ｃｈéｎɡ）

D.敦实（ｄūｎ）颔首（ｈàｎ）乡绅（ｓｈēｎ）长髯（ｒáｎ）

2、选择下列词语书写有误的一组(2分) ( )

A．嬉戏野蛮托辞匿名

B．枪毙温厚心慰禁锢

C．粗劣酒肆貂皮敦实

D．争执脾气激荡枝桠

3、下列加点词语感情色彩不变的一项是（2分）（）

A．“清国留学生”除下帽来，油光可鉴，还有将脖子扭几扭，实在标致极了。

B ．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”

C．世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。

D .我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮。

4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(2分)（）

A．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各不相同。

B．他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。

C．我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事。D．云雀通宵达旦的啼唱，却从来不知疲倦。

5、选出没有语病的一项填入括号内（2分）( )

A．初升的旭日从东方冉冉升起。B．谁能否认地球是绕太阳运行的呢?

C．通过老师教育，使我有了新的认识。D．正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。

6、下列说法正确的一项是(2分)（）

A．《藤野先生》是一篇散文诗，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者强烈的爱国主义感情。

B．《我的第一本书》是作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国城市的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。

C．《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神

世界。

D．《再塑生命》一文，仅表现了盲聋哑女孩海伦的精神追求。

7.下面句子中的标点符号有错的一项是(2分)（）

A．记得在我的一生中最重要的一天，就是安妮·莎利文老师来到我身边的那一天——1987年3月3日。

B．他意识到。必须马上找个地方隐蔽起来。

C．离地9分5秒，第三级火箭发动机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。

D．“鞠躬尽瘁，死而后已”，正好准确地描述了他的一生。

8、理解文言句意有误的一项是(2分) ( )

A．横柯上蔽，在昼犹昏。

译文：横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。

B．环堵萧然，不蔽风日。

译文：环绕四周都是萧条的景色，不能遮蔽大风和烈日。

C．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

译文：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。

D．策之不以其道。

译文：用鞭子抽打马，不按照正确的驱马的方法。

9、下列句中加点的“之”用法与其他三项不同于的一项是(2分)（）

A.无丝竹之乱耳

B.岁寒，然后知松柏之后雕也

C.祗辱于奴隶人之手

D.予谓菊，花之隐逸者也

10、打电话正成为人们交往的重要方式。当你给同学家里拨通电话后，听到的是一个陌生

的声音，这时，你该怎样说才算最合适？（2分）（）

A．喂！你是谁？我找张小红。 B．喂！我要找张小红。

C．您好！请找张小红接电话。 D．您好！我是林坚，请找张小红接电话。

11、根据提示默写古诗文：（15分）

（1）、《过零丁洋》中运用比喻写出诗人个人遭遇和国家的形势的句子是.（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句

子是。

（3）、《赤壁》中作者独辟蹊径的评论历史为机遇的观点的句子是

。.

（4）、《水调歌头》抒发作者对世人美好祝愿的句子是

。

（5）、《潼关怀古》中作者对历史的总结和评判的句子是

。

（6）、《马说》的主旨句是。

（7）王勃的《送杜少府之任蜀州》中的千古名句是

。

（8）、，松柏有本性！

（9）、念天地之悠悠，！

12、根据提供的语境，在下面的横线上填上恰当的内容。（2分）

祖国是大海，我就是大海中的一滴水；

祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；

祖国是，我就是；祖国是，我就是。13、罗曼•罗兰的《名人传》是为音乐家（）、雕塑家（）、文学家（）写的三部传记。这三人共同的特点是：三人都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物，他们的人生丰富多彩，他们的作品精深宏博，他们的影响历经世代而不衰。（3分）

二、阅读（60分）

（一）藤野先生选段（14分）

东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”

到别的地方去看看，如何呢？

…………

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。