略论艺术语言的审美体验
论艺术语言的审美心理
不再 是被 物所 感之情 ， 是意象 化 之情 ， 而 这就 是我
们讲 的象 中之情 。艺 术语 言“ 为文 ” 造 语 ” “ 就“ ，为 文” 的过程 就是 把 象 中之 情 变 为 艺 术语 言 的辞 之
在艺术语 言 中 ， 象偏 重 于 发话 主体 的审 美 意 意识 ， 艺术语 言 的变 异性 形式 表 达 了情 感 内容 的 言语形 式 ， 象 反 映 了客体 的变异 性 。艺术 语 言 心 是反 映客体 的再现 与发话主体 审美体验 表现 的统
２１ ０ ０年 ７月 第４ ２卷第 ４ 期
云南 师范 大学 学报 （ 哲学 社会 科学 版）
Ｊ１ ｕ．，２ １ ００
Ｖｏ ． ２ Ｎｏ ４ １４ ．
论 艺 术 语 言 的 审 美 心 理
太 琼 娥
（ 南 财 经 大 学 东 盟 学 院 ， 南 昆 明 ６０ １ ） 云 云 ５ ２ １
身体 验 过 的 真诚 的情 感 ， 则 ， 可 能 产 生 自然 否 不
情， 即辞之 情发 。这 时 ， 中 意象 已经 构 成 ， 为 心 情
文之 经 ， 术语 言之辞 为 理之纬 。它情动 而 言形 ； 艺 所以， 艺术 语 言 之辞 其 实 是 情 辞 。艺术 语 言为 情 造辞 ， 力求 情感 真实 ， 文辞 精练 ， 以象为 载体 ， 以辞 为形式 ， 到对 艺术语 言 的审美 追求 。 达 在艺术 语 言 中 ， 象与情 是融 合交 织 的 ， 现 了 体 兴 的本 质 。兴 是在 印象 的 基 础 上进 一 步 发 挥 ， 是
的体 验 。发话 主 体 创造 艺 术 语 言 的情 感 体 验 ， 是
文学作品 语言艺术的审美特征
文学作品语言艺术的审美特征文学作品作为一种语言艺术形式，具有独特的审美特征。
这些特征包括情感表达、形象描绘、语言运用和结构构建等方面。
下面将从这几个方面来探讨文学作品的语言艺术审美特征。
情感表达是文学作品的重要审美特征之一。
文学作品通过语言的表达，传达作者的情感和思想。
无论是悲伤、喜悦、爱情还是孤独，作家通过精准的文字选择和情感描写，让读者能够真切地感受到作者的情感。
比如在《红楼梦》中，作者曹雪芹通过细腻的描写和悲伤的情感，让读者感受到了贾宝玉的痛苦和无奈。
形象描绘也是文学作品的重要审美特征之一。
通过对人物、景物、事件等形象的描绘，作家能够创造出一个个栩栩如生的形象，使读者能够清晰地想象出故事中的情景。
比如在《西游记》中，作者吴承恩通过对孙悟空、猪八戒、沙僧等形象的描绘，让读者能够形象地感受到他们的形象特征和性格特点。
语言运用也是文学作品的重要审美特征之一。
作家通过对语言的运用，创造出富有节奏感和美感的文学语言，使作品更具艺术性。
比如在《红楼梦》中，作者曹雪芹运用了大量的对偶、对仗、排比等修辞手法，使作品的语言更具韵律感和美感。
结构构建是文学作品的重要审美特征之一。
一个好的文学作品不仅要有精彩的情节和人物形象，还需要有合理的结构构建。
作家通过巧妙的情节安排、章回体结构等方式，使作品具有紧凑的结构和吸引人的阅读体验。
比如在《红楼梦》中，作者曹雪芹通过将故事分为五十四回，并在每回开头都有标题，使整个作品具有清晰的结构和层次感。
文学作品作为一种语言艺术形式，具有独特的审美特征。
情感表达、形象描绘、语言运用和结构构建等方面的特征都是文学作品的重要组成部分，它们共同构成了文学作品的独特魅力和艺术价值。
通过欣赏和研究这些审美特征，我们能够更好地理解和欣赏文学作品，体验其中蕴含的美。
略论艺术语言的审美过程
深 刻 认 识 的 目的 。例 如 ： 男人 是 房 ，转 手 加 价 还抢 手 ；女 人 是 车 ，转 手 折 价 也 难 卖 ；未婚 男人 是 毛 坯 房 ，粗 糙 生硬 。 工 作 就是 地 段 ，相 貌 就是 房 型 ，经 济 条件 就是 面积 大 小 。 未 婚 女 人 是 新 款 车 ，崭 新 漂 亮 。 出 身就 是 品牌 ，相 貌 就 是 车 型 ， 素 质 就 是 发 动 力 。 男人 买 车 的 时 候 没 打 算 一 辈 子 开 ， 女 人 买房 的 时候 确 打 算 一 辈子 住 ；一 辆 好 车让 男人 很 有 面子 ，一 间好 房 让 女 人 很 有 安 全 感 ；新 车 让人 舍 不 得 ，开 车 的 人 小心 翼 翼 ；新房 却 随 时做 好 被 大锤 敲 墙 改 造 的 准 备 ，装 修 的人 大 刀 阔斧 ；新 车 出 了店 门 ，开过 立 刻 就 折 价 ，刮 刮擦 擦 越 来 越 糟 ，风 头很 快 被 新 款 车 盖 过 ； 房 子 变 旧房 子 ，却 越 住 越 经 典 ，就 算 被
表 怎 么 关也 美 不过 新 车 ，发 动机 好 才 更
重 要 。 … … 离婚 的 男 人 是 二 手 房 ， 这 年
成 作 用 于 审 美 主 体 的 感 官 ，使 之 在 艺 术 语 言 的 欣 赏 中 ，产 生 一 种 审 美 的 精 神 快 感 ， 并 在 审 美 精 神 快 感 中 ，达 到 对 反 映 对 象 的
文学作品 语言艺术的审美特征
文学作品语言艺术的审美特征文学作品是一种语言艺术形式，它通过文字的运用来表达作者的思想、情感和审美观点。
在文学作品中，有许多独特的语言艺术特征，这些特征使得文学作品成为一种独特的艺术形式，能够给读者带来美的享受和思考的启示。
文学作品的语言艺术特征之一是形象生动。
通过丰富多样的描写手法，作家能够将人物、场景、情感等具体形象化地呈现在读者面前。
比如，在《红楼梦》中，曹雪芹通过细腻的描写，刻画了宝玉、黛玉等一系列生动形象的人物，使得读者能够身临其境地感受到他们的情感和命运。
文学作品的语言艺术特征还包括语言的节奏感和音韵美。
作家通过运用各种修辞手法，如对仗、押韵、排比等，使得作品的语言具有一种流畅的韵律感，给人以美的享受。
比如，在《诗经》中，诗人运用了丰富的音韵变化，使得整首诗具有一种优美的节奏感，使读者在阅读时产生一种愉悦的感觉。
文学作品的语言艺术特征还体现在其深刻的思想内涵和情感表达上。
作家通过对生活、社会、人性等方面的思考，表达出自己独特的观点和情感。
比如，在鲁迅的小说《狂人日记》中，他通过对人性的深度思考，表达出对社会现实的不满和对人性的悲观看法，使得读者能够思考和反思人性的本质和社会的问题。
文学作品的语言艺术特征还表现在其独特的叙事方式和结构安排上。
作家通过运用不同的叙事手法，如倒叙、多重叙述等，使作品具有一种独特的魅力和张力。
比如，在《百年孤独》中，加西亚·马尔克斯通过将时间线错乱、叙事角度多变等手法，使得整个故事充满了神秘感和悬念，吸引了读者的注意力。
文学作品的语言艺术特征还表现在其独特的文化内涵和审美价值上。
不同的文学作品代表了不同的文化背景和审美观念，通过阅读不同的文学作品，读者能够了解不同的文化，拓宽自己的视野。
比如，在中国古代文学中，大量的作品体现了中国传统文化的内涵和价值观，通过阅读这些作品，读者能够更好地理解中国传统文化的精髓。
文学作品的语言艺术特征包括形象生动、节奏感和音韵美、深刻的思想内涵和情感表达、独特的叙事方式和结构安排，以及独特的文化内涵和审美价值。
论艺术语言中的审美情感
等 ；第 二性质 ”是 指依存于人 的 “
感知 的性质 ， 比如 ： 的 视 觉 感 知 人 到 的色 彩 的赤 、 、 、 ， 觉 感 橙 黄 绿 听 知 到 的 声 音 的 高 、 、 、 ， 觉 低 强 弱 味
吗……孔子 日 ： 仁者 乐山 ， 智者乐 水， 智者 动 ， 者静 。山、 、 仁 静 坚实 稳定 的情操 ； 、 、 水 动 流转 不 息 的 智 慧 ，这不正是形 式感上 的同构
量 和某 些 不 以 环 境 而 改 变 的 性 质
好 与你 的情感 结构相一 致？
哀 乐 ， 之 者 心 ， 正 好 是 你 应 不
的符号化 、 对象化 、 态化 ？ 物 ” 这 则广 告就 体 现 了情感 与
人 与 自然 、主 观 与 客 观 两 个 的 真 正 沟通 ： 欢 笑 是 粉 红 色 的，哭 泣 灰 色 的， 慕 是 绯 红 色 的 ， 爱 哀 淡 蓝 色 的，快 乐 是 跳 动 的橙 １ 如 同心 情 ，化 妆 品 也 有 千 万 同 的颜 色 … … （０ ５ 度 高 ２０年 妆 品广 告 语 ）
感 之 间 、 与 自然 之 间 … … ） 没 人 就 有 某 种 相 映 对 相 呼 应 的 共 同 的形 式 、 构 、 序 、 律 、 力 、 命 结 秩 规 活 生
置会 场时要求 的严肃端庄 … 看 那画 面上 纵横 交错 的色 条， 你听那或 激荡或轻柔 的｛ 旋律 ， 它们之所 以使你 愉快 ，
学教育
圄 夸银 霞
论 艺 术 语 言 中 的 审 美 情
艺 术语言是情感 化的语 言形
式 ，艺 术 语 言 中 的情 感 是 知 觉 中
脑 电力 场中造成 的结 构与伴随某 种情感 生活的力 的结 构达到 同形 时 ，这种外 部事物看上去 就具有 了这种情感性质 。 李泽厚先生用 ” 诗情画意 的语 言对这种审 美现象 做了精湛细致 的描述 ： 自然有昼 “ 夜交 替季节循环 ，人体有心脏 节 奏 生老病死 ，心灵 有喜怒哀乐 七 情六 欲 ， 道它们之 间（ 难 对象 与情
语言艺术的审美特征-概述说明以及解释
语言艺术的审美特征-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分应该简要介绍文章的主题和要点，引起读者对于语言艺术的审美特征的兴趣。
在本文中，我们将探讨语言艺术的定义、审美特征以及表现形式。
通过对这些内容的分析，我们可以更好地理解语言艺术在文学和艺术领域的重要性，并展望未来语言艺术的发展方向。
通过这篇文章，我们希望读者能够深入了解语言艺术的魅力所在，以及如何欣赏和理解语言艺术作品。
文章结构部分主要是介绍本文的组织架构和内容安排，为读者提供一个整体的框架和脉络。
在本文中，文章结构如下：1. 引言1.1 概述：介绍语言艺术的概念和背景，引出文章主题。
1.2 文章结构：介绍本文的组织结构和内容安排。
1.3 目的：阐述本文撰写的目的和意义。
2. 正文2.1 语言艺术的定义：解释什么是语言艺术，介绍其内涵和特点。
2.2 语言艺术的审美特征：探讨语言艺术所具有的审美特征，例如美感、表现力、韵律等。
2.3 语言艺术的表现形式：分析语言艺术在不同领域和形式中的表现，比如文学、戏剧、音乐等。
3. 结论3.1 总结：对于前文进行总结概括，强调主要观点和结论。
3.2 语言艺术的重要性：探讨语言艺术在人类文化和生活中的意义和作用。
3.3 展望：展望语言艺术在未来的发展方向和趋势，为读者提供思考和启示。
通过以上的文章结构，读者能够清晰地了解本文的主题思路和内容脉络，有助于读者更好地理解和吸收文章的内容。
1.3 目的:本文旨在探讨语言艺术的审美特征，深入分析语言艺术在文学、艺术和日常生活中的重要性。
通过对语言艺术的定义、审美特征和表现形式进行探讨，旨在帮助读者更好地理解语言艺术作为一种独特的艺术形式所具有的魅力和影响力。
同时，本文也旨在引起读者对语言艺术的关注和思考，提高人们对语言艺术的认识和欣赏水平。
通过对语言艺术的审美特征深入剖析，我们可以更好地欣赏和理解语言的美感，进一步推动语言艺术的发展和传播。
2.正文2.1 语言艺术的定义语言艺术是指通过语言的表达来展现情感、思想和美感的一种艺术形式。
艺术创作中的审美体验和表现技巧
艺术创作中的审美体验和表现技巧艺术创作是一个充满灵感和想象的过程，它涉及到从无到有的创意和构思，以及通过不同的媒介来表达这些想法。
在这个过程中，审美体验和表现技巧是非常重要的。
本文将探讨艺术创作中的审美体验和表现技巧，并尝试为您提供一些有用的建议。
审美体验审美体验是对艺术作品的感受和理解。
这是一种非常主观的体验，因为每个人的审美标准都不同。
因此，艺术家们在创作过程中要考虑到不同的观众和对他们的作品可能产生的不同感受。
艺术作品的视觉元素是创造审美体验的关键。
每个艺术家都有自己独特的视觉语言，使用不同的形式和材料来表达自己的创意。
例如，绘画、雕塑、摄影、装置艺术和数字艺术等不同媒介都有各自的视觉语言。
此外，审美体验还可以通过艺术作品传达情感和主题。
艺术作品可以在没有语言的情况下传达强烈的情感，例如焦虑、快乐、沉思和思考等等。
这些情感可以与艺术家想要传达的主题相结合，产生深刻的连锁反应。
艺术家在创造艺术作品时，不仅仅是在表达自己的想法，还在引导观众的感受和体验。
通过理解观众的不同需求和期望，艺术家可以创造出更有说服力的作品，更好地传达自己想要表达的信息。
表现技巧表现技巧是创造艺术作品所需的技能和知识。
艺术家需要有一定的技巧，才能将自己的想法转化为视觉语言。
这些技巧可以是基础的绘画和雕塑技巧，也可以是数字艺术和新媒体技术。
当然，这些表现技巧不仅限于技术层面。
艺术家需要有自己的风格和感觉，以及对不同媒介和材料的运用。
有时候，一个艺术家的个人风格和技巧可以成为他们的品牌。
艺术家还需要了解他们使用的材料的特性和限制。
例如，绘画和雕塑材料的特性会影响到作品的质感和色彩，数字艺术的运用则需要一定的计算机知识和技巧。
除了技术和材料，艺术家还需要和观众进行沟通，以确定他们想要传达的信息。
有时候，一个艺术家甚至可以使用观众的互动来创造艺术作品。
例如，许多装置艺术作品都需要观众的互动才能发挥最大效果。
总结艺术创作是一个复杂而充满挑战的过程，涉及到创意、构思、视觉元素、情感和主题等多个方面。
再论艺术语言的审美发现
沃》，载 《 明 日报 》，２０ 光 ０９年 １ ２月 ３ １
日）
艺术 语 言 的 审 美 发 现 不 同 于 科 学 发 现 ， 科 学 发 现 是 发 现 未 知 世 界 的 过 程 。科 学 发
现是 科 学 认 识 论 的 反 映 ，科 学 认 识 论 具 有 实证 的 性 质 ，它 可 以 通 过 实 验 的 方 式 得 到 证 实 ；而 艺 术 语 言 的 审 美 发 现 是 某 一 存 在 物 的意 义 向 审美 主 体 生 存 和 显 现 的过 程 ，
我 们 读 到 例 ① 时 ，通 过 抽 象 的 “ 德 ” 能 道 “ 亮 生 命 ” 生 命 ” 可 以化 为一 种 可 以燃 点 ，“ 烧 的感 觉 物 象 的 非 实 体 性 的 东 西 ，我 们 的 心 理 自然 显 现 出 一 种 美 感 的 过 程 。我 们 读 到例 ② ，通 过 抽 象 的 “ 遗 ” 到底 “ ” 非 病
摘
要 ：艺 术 语 言 的 审 美 发 现 指 艺 术 语 言 向 发 话 主 体 和 受 话 主 体 Байду номын сангаас 成 和 显 现 美 感 的过 程 。 它 往
往 指 向非 实体 性 。 艺术 语 言 的 审 美 发 现 不 同 于 科 学 发 现 。 它 是 某 一 存 在 物 的意 义 向 审美 主 体 生 存 和 显 现 的过 程 ，是 审美 主 体 在 自身 感 性 生 命 活 动 中 对 于 审 美 对 象 的建 构 。 这 样 ，决 定 了艺 术 语 言 的 独
的 过 程 。在 艺 术 语 言 的 审 美 发 现 中 ， 自在 之 物 往 往 成 为 “ 我 之 物 ”，成 为 发 话 主 体 为 生 活 经 验 的 一 种 艺 术 化 的 符 号 。 这 种 艺 术 化 的 符 号 ，是 发 话 主 体 审 美 发 现 言 语 个 性
简述语言艺术的审美特征(一)
简述语言艺术的审美特征(一)语言艺术的审美特征什么是语言艺术语言艺术是指借用语言的音、韵、调、声、意、象等特点，利用若干修辞手法和表现手段，以表现情感、展示思想、构建形象为主要目的的一种艺术形式。
语言艺术的审美特征富于表现力和想象力语言艺术的美在于它能够创造出丰富多彩、充满表现力和想象力的形象。
这些形象可以是诗歌中的情节、描写自然景物的语言或者小说中的形象人物等等。
多样性和独特性语言艺术通常在语言文字的构造、组合上强调多样性和独特性。
它们可以通过创新的语言形式和文学技巧，展现独特的审美风格，赢得读者的喜爱。
运用修辞手法语言艺术需要运用不同的修辞手法，这些技巧可以增强语言的表现力和感染力。
比如说排比、反复、比喻、拟人、双关等等，这些手法可以让读者感受到语言的美感和感染力。
增强情感共鸣语言艺术的审美特征也与情感共鸣密切相关。
语言艺术作品通常可以引起读者身心的共鸣、情感的激荡，从而达到情感沟通的效果。
这也是优秀的语言艺术作品所追求的。
总结语言艺术的审美特征涵盖了多个方面，从表现力与想象力、多样性与独特性、修辞手法到情感共鸣等。
这些特征相互渗透，构成了语言艺术的美学核心，也是人们所追求的优秀语言艺术作品的共同特征。
语言艺术的重要性语言艺术在文化传承、情感沟通、思想交流等方面都具有重要的作用和意义。
首先，语言艺术是文化传承的重要途径。
通过诗歌、散文、小说等形式，我们可以深刻地感悟不同文化传统的内涵和精神，在这些作品中感受到人类灵魂的共同归宿。
其次，语言艺术是情感沟通的有效手段。
良好的语言艺术作品可以激发人们深层次的情感共鸣，同情、理解甚至和谐地处理复杂的情感问题。
最后，语言艺术是思想交流的重要媒介。
通过语言艺术作品，人们可以借鉴不同的思想观念、审美取向等，从中汲取灵感、获取启示，使自己的思想更加开阔。
结语综上所述，语言艺术，作为一种表达情感，塑造形象，传递文化和交流思想的艺术形式，具有非常重要的意义。
我们应该不断地欣赏和创作优秀的语言艺术作品，以此来弘扬文化、传递情感、交流思想，并不断丰富人类精神生活的内涵。
油画艺术鉴赏心得体会(实用15篇)
油画艺术鉴赏心得体会（实用15篇）心得体会是对自己成长经历的一种回顾和反思，有助于我们更好地改进自己。
这是一些经典的心得体会范文，通过阅读这些范文，我们可以学到一些写作的技巧和方法。
艺术的鉴赏心得体会艺术是人类对美的追求和表现的方式之一，它通过绘画、音乐、雕塑等形式，使人们产生情感的共鸣和思考。
鉴赏艺术需要细心观察和深入思考，通过与艺术作品的互动，可以拓宽我们的视野、丰富我们的情感世界。
下面我将从几个方面分享我在艺术鉴赏过程中的心得和体会。
首先，鉴赏艺术需要用心观察。
一幅优秀的绘画作品或一首动人的音乐作品往往蕴含着丰富的细节和意义，而这些细节常常需要我们用心去体会和发现。
例如，在欣赏一幅油画时，我会仔细观察每一处线条的细腻，每一幅人物的表情和动作，每一处色彩的配合和对比。
这样的观察不仅帮助我更加全面地理解作者要传达的意思，同时也让我更加注重细节，善于发现身边的美和细微之处。
其次，在鉴赏艺术时，我们需要通过自己的思考去理解作品背后的意境和主题。
艺术作品不仅仅是形式上的美，更多的是内涵上的表达。
比如，一首优美的音乐作品往往能够引起我们的共鸣，唤起我们内心深处的情感，通过对旋律和歌词的理解，我们能够领悟到作曲家或歌手想要表达的情感和思想。
在这个过程中，我们需要发挥自己的想象力和思考能力，并尝试用自己的话语去描述和解读作品，与艺术家进行一种心灵上的对话。
此外，鉴赏艺术也需要我们拓宽视野和培养审美能力。
艺术作品的形式和风格多种多样，而我们的审美能力往往需要通过不断的学习和观察来培养。
例如，在学习绘画时，我了解到了西方油画、国画等不同的绘画风格和技法，这些了解不仅让我对不同的绘画作品有了更深入的理解和欣赏，同时也让我有了更多的质疑和思考。
将不同形式的艺术作品与自己的生活经验进行联系，能够让我们拓宽视野，丰富思维。
除了以上几点，鉴赏艺术还需要我们保持独立的思考和判断能力。
艺术作品的价值无法用经济价值来衡量，而是需要我们根据自己的感受和理解来判断。
【首发】艺术语言的审美品性与特征
【首发】艺术语言的审美品性与特征
艺术语言作为表达艺术作品的本真含义的有效媒介，及其审美品性与特征给艺术作品带来无穷的可能性。
艺术语言的审美品性在一定程度上可以受到艺术家的艺术思想、艺术理论及作品等风格的影响，这些因素都能影响艺术语言的形象、表达、表现方式，从而影响艺术语言的审美品性。
同时，艺术语言也会受独一无二的审美体验及艺术家个人的主观决定而大大改变它的审美品性与特征。
艺术语言的审美特征可以通过艺术家多种创作语言获得，例如色彩、笔触、艺术表现手法、媒材特点等。
色彩是艺术语言展示审美情感及气氛的有效途径，也是表达审美转折的重要元素。
笔触则可以表示艺术家的创造力及他的情绪，表现他细心谨慎的心理特点。
艺术表现手法则可以反映艺术家的内在状态及不同的文化环境，媒介特点反映的则是艺术家特有的风格和特性。
依据这些创作语言，艺术家就可以将自己构思的审美表达出来，从而形成艺术语言的审美特征。
艺术语言因其独特的审美品性及特征而被广泛接受，在众多艺术作品中给人最直观、最直接及深刻的印象。
除此之外，艺术语言可以将那些不为物以外的内容描绘出来，因而可以作为表达艺术家内心深处情绪及态度的重要途径，从而具有远超传统语言的表达力度及沟通效果。
总之，艺术语言自身具有特定的审美品性和特征，无论用于任何艺术作品，都能提供无限可能性，为艺术创作带来新面貌及活力。
诗歌鉴赏——感受语言的魅力与美感
诗歌鉴赏——感受语言的魅力与美感诗歌是语言的艺术，它以独特的形式和美妙的语言表达，让人们感受到语言的魅力与美感。
作为语文老师，我们应该引导学生走进诗歌的世界，培养他们对诗歌的鉴赏能力，提高他们的语言表达和审美能力。
本次课程将以小学和中学阶段的诗歌鉴赏为主题，通过不同的诗歌作品，让学生感受语言的魅力与美感。
一、小学阶段的诗歌鉴赏在小学阶段，我们可以选择一些简单而富有意境的儿童诗歌，让学生在欣赏中体验语言的美妙。
1. 《小蜘蛛》这首诗以小蜘蛛为主题，通过生动的描写和押韵的形式，展现了小蜘蛛勇敢、聪明的一面。
我们可以引导学生仔细品味诗中的词语和句子，如“它拿着细线，像个小工人”，让学生感受到语言的生动和形象。
2. 《小鱼儿》这首诗以小鱼儿为主人公，通过描绘小鱼儿在水中游动的情景，展现了小鱼儿的自由和快乐。
我们可以让学生通过朗读和表演的形式，感受到诗中的节奏感和韵律感，培养他们对诗歌的感知能力。
二、中学阶段的诗歌鉴赏在中学阶段，我们可以选择一些更加深入的诗歌作品，让学生在鉴赏中思考生活、思考人生。
1. 《登鹳雀楼》这首诗是唐代文学家王之涣的作品，通过描绘登高望远的景象，表达了作者对壮丽自然景色的赞美和对人生的思考。
我们可以引导学生分析诗中的意象、修辞手法等，让他们感受到诗歌的深度和哲理。
2. 《赋得古原草送别》这首诗是唐代诗人白居易的作品，通过描绘大自然的美景和表达离别之情，展现了诗人对生命的热爱和对离别的思念。
我们可以让学生通过阅读和讨论，体会诗中的情感和意境，培养他们对诗歌的情感共鸣和审美体验。
三、诗歌鉴赏的启示通过诗歌鉴赏，我们可以培养学生的语言表达能力和审美能力，让他们在感受语言的魅力与美感的同时，也能够提高自己的写作水平和思考能力。
1. 培养语言表达能力诗歌是语言的艺术，学生在鉴赏诗歌的过程中，可以学习到丰富多样的词汇、句式和修辞手法，从而提高自己的语言表达能力。
我们可以通过课堂讨论和写作练习，引导学生运用诗歌中的语言元素，进行创作和表达。
美术艺术语言的审美认识
美术艺术语言的审美认识各个艺术门类，在长期的发展中，都形成了自身独特的艺术语言。
如绘画以线条、形状、色彩、色调等艺术语言，构成绘画形象：艺术语言以表现内容为目的，同时也具有独立的审美价值。
随着艺术创作实践的发展，艺术语言也在不断地发展更新。
一、艺术语言的形成来源于精神生活从原始社会开始，艺术活动就在人类社会实践之中萌芽。
随着人类童年时期美术作品《野牛》的发现，艺术语言究竟是如何形成的，就成为许多艺术家探讨的问题。
在一万多年前的人类祖先所进行的艺术活动，是属于一种带有主观因素的艺术活动。
他们在狭长的洞窟墙壁上描绘的野牛，无论出于祈求狩猎丰收、进行巫术活动或者娱乐，可能都是体现原始人类企图用这种抽象的符号和图形征服自然的愿望。
那些简单而准确的轮廓，生动有力的线条以及控制得很好的光影。
富有装饰性的红黄黑等颜色，都可以看作是原始人类运用艺术语言的一种迹象。
它体现出原始艺术家敏锐的观察力。
以及有活力的艺术表现手法。
人类最早的绘画作品出现在法国和西班牙洞窟中勾勒的动物线条，以及最早的雕塑作品，这些线条和独特的造型与视觉的直观无关，而与某种精神世界相联系。
比如，为了对母性的崇拜、祈求人类的繁衍，他们可以尽情夸张女性的特征；为了取得狩猎的成功，他们在洞窟的墙壁上画各种各样的动物，或难以对付的动物，以便在巫术礼仪中对其实施致命的打击或诅咒，导致这种艺术创作具有了神秘的精神性质。
在中国的原始岩画、四五千年的彩陶上的人物也是如此。
如我国新石器时代的《稷神崇拜图》，原始人在岩壁上画了十个植物人面型，其目的是祈望它们在稷神的保护下代代相传，年年丰收。
所以说，无论是强调理性的西方，还是更注重感性的东方，人类早期艺术语言的形成与发现都是来源于原始时代生活环境和原始艺术家的审美意识以及精神活动。
二、艺术语言的创造来源于审美理想艺术语言在经过原始的创造动机和崇拜自然物的巨大激情，创造了自己的稚拙艺术形式之后，艺术家对艺术语言的探索也在不断进行之中。
语言的美学与审美
语言的美学与审美人类的语言是一种独特的工具，它不仅用于沟通交流，更是一种艺术形式。
语言在表达思想、传达情感的同时，也展现了它独特的美学和审美特点。
本文将围绕语言的美学与审美展开讨论，探索语言与美的契合之处。
一、语言的美学语言的美学是指语言表达形式中所蕴含的审美价值和审美感受。
语言美学在辞章之间的追求，以达到表达的美感和艺术性。
美学的核心在于情感和想象的体验，而语言作为一种艺术形式，正是通过表达情感和激发想象力来实现美感的传达。
首先，语言的美学表现在词汇的选择与运用上。
丰富的词汇可以给人带来不同的视觉和感官体验。
比如，在描绘自然景色时，用“绿草如茵”、“蓝天白云”等形象化的词汇会令人产生美感和愉悦的情绪。
此外，运用修辞手法如比喻、拟人、排比等，也能够增强语言表达的艺术性和感染力。
其次，语言的美学体现在句子的结构和韵律上。
语言的美感不仅来源于词汇，更体现在句子的构建和韵律的创造上。
使用平衡的句子结构、恰到好处的句长短以及优雅流畅的语调，可以赋予语言以饱满的节奏感和音乐感，从而增加读者的审美享受。
最后，语言的美学还体现在文章的整体结构和章节之间的衔接。
合理的篇章结构和逻辑推理能够使文章的表达更加连贯和清晰，展现出一种美的秩序感。
同时，章节之间的过渡和衔接也需要注意，以确保读者在阅读过程中能够流畅地接受信息，产生美感。
二、语言的审美语言的审美主要体现在对语言表达方式的评价和欣赏上。
审美是一种主观的、个体化的体验，不同的人对语言的审美有着不同的想法和偏好。
然而，有一些普遍的审美准则可以帮助我们更好地欣赏语言之美。
首先，语言的审美需要具备清晰明了的表达效果。
一种好的语言应当能清晰地传递信息，使读者能够准确理解作者的意图。
这种语言具备简洁明了的特点，避免使用太过复杂或晦涩难懂的词句，使读者在阅读时能够轻松、愉快地理解内容。
其次，语言的审美需要具备感染力和情感共鸣。
优秀的语言能够触动读者的情感，引发共鸣。
作者通过精确的描写、生动的细节和真挚的情感，让读者产生身临其境的感觉，体验到作者所表达的情感。
艺术语言的审美功能
论述艺术语言的三个审美功能：模糊美，意象美和形 内在的美感。如岑参《白雪歌送武判官归京》中雪景
式美。
是实景，作者先道出实景：“胡天八月即飞雪”，千树万树梨花 评
语言作为人与人之间最重要的交际工具，在人类 开”，不仅写出了雪景的瑰奇之美，而且使人联想到 论
社会的发展进程中占据了举足轻重的地位。人们在进 梨花绚烂的春景，采用的也是这种化实为虚的笔法。
的 审
异语言形式即骆小所先生提出的艺术语言，“从语 被无数的读者称赞，因为其给读者们留下了无限的想 美
言的组合搭配和结构形式上来看，艺术语言是指在特 象空间，无论你怎么补充都会是画蛇添足。
功 能
定的语境里，言语的组合在形式上偏离语法的规定
二、意象美
·
性，在语义上打破组合关系和聚合关系的原则，在语
语言表达是客观对象的反映，它必须以客观现象 朱
表达而产生很好的修辞效果，例如：比喻、比拟、仿
（4）他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却
拟、双关、借代、婉曲、跳脱、闪避等。如：
全然不动，仿佛石像一般。（鲁迅《故乡》）
（1）问君能有机多愁，恰似一江春水向东流。
此例通过具体可感的形象——石像来表现中年闰
（李煜《虞美人》）
土痛苦麻木的神态和迟钝沉默的表情，语言活泼优
当的言语策略或修辞即可转换成艺术语言，营造出模 意象形象化手段反映出来的能引起共鸣的那个意义或
糊美。在营造模糊美的辞格或言语策略中，主要体现 思想感情，就是形象意义。在运用形象化手段时，辞
在词语上给人弦外之音的委婉虚幻，而不是在声音或 格中的比拟、比喻、移就、拈连等主要体现的就是形
形式上的美或奇异。人们常用的很多辞格，因为模糊 象意义。如：
敏
艺术表现与审美体验
艺术表现与审美体验艺术表现和审美体验是紧密相连的概念。
艺术作品通过艺术家的表现和观众的观赏，共同构成了审美体验的过程。
在这个过程中，艺术作品的表现形式、艺术家的创作意图以及观众的感知能力等因素都会对审美体验产生影响。
一、艺术表现的多样性艺术表现形式多种多样，既包括传统艺术形式如绘画、音乐、戏剧等，也包括当代新媒体艺术形式如影像艺术、数字艺术等。
每种形式具有独特的表现方式和艺术语言，通过艺术家的创作手法和表现技巧，传达出独特的艺术观点和情感体验。
以绘画艺术为例，绘画作品的表现形式可以是写实、抽象、立体等。
艺术家通过色彩运用、线条构图和画面布局等手法，展示出自己对于事物的独特见解和情感表达。
观众欣赏作品时，也会根据自己的审美观点和生活经历，对艺术作品进行解读和感知。
二、审美体验的主体性审美体验是一种主观的体验过程。
同一件艺术作品，不同的观众可能会有不同的感知和理解。
这是因为每个人的审美观点和艺术欣赏能力不同，对于艺术作品的表现和主题可能会有不同的理解。
此外，观众在观赏艺术作品时，也会受到个人情绪和情感状态的影响。
比如在一个快乐的心情下观赏一幅绚丽多彩的画作，会增加观众对于艺术作品的喜爱和赏识。
而在一个悲伤的情绪下观赏一部忧郁的音乐作品，则会引发观众更深层次的共鸣和感受。
三、艺术表现与审美体验的互动效应艺术表现和审美体验是相互关联、相互影响的过程。
艺术家通过艺术作品的表现，引导观众的审美方向，并唤起观众的情感共鸣。
而观众的审美体验又会反过来影响艺术家的创作，甚至可能改变观众对于艺术作品的评价。
艺术表现与审美体验的互动效应可以丰富艺术创作的内涵和表现形式。
艺术家可以通过创新的表现方式和艺术语言，塑造更为深刻的艺术形象，引起观众更为深入的思考和感受。
而观众的评价和反馈也能够为艺术家提供宝贵的创作灵感和改进方向。
四、艺术表现与审美体验的价值艺术表现和审美体验有着独特的内在价值。
艺术作品的表现可以传递艺术家的思想、感情和文化内涵，同时也可以为观众创造情感体验和美感享受。
美术艺术语言的审美认识
力 的线 条 以 及控 制 得 很 好 的光 影 ， 富有 装 饰 性 的红 黄 黑 等 颜 色 ，
都 可 以看 作 是 原始 人 类 运 用 艺 术 语 言 的 一种 迹 象 。 它 体现 出 原 始 艺 术 家敏 锐 的观 察 力 ， 以及 有活 力 的艺 术 表 现 手 法 。 人类 最 早 的 绘 画 作 品 出现 在 法 国和 西 班 牙 洞窟 中 勾勒 的动 物 线 条 ， 以及 最 早 的 雕 塑作 品 ， 些 线 条和 独 特 的造 型与 视 觉 的 直 观 无 关 ， 这 而 与 某种 精 神 世 界 相 联 系 。 比 如 ， 了对 母 性 的 崇 拜 、 求 人 类 的 为 祈 繁 衍 ， 们 可 以尽 情 夸 张 女 性 的特 征 ； 了 取 得 狩 猎 的成 功 ， 他 为 他 们 在 洞窟 的墙 壁 上 画 各种 各样 的动 物 ， 难 以对 付 的 动 物 ， 或 以便 在 巫 术礼 仪 中对 其 实 施致 命 的打 击 或 诅 咒 ， 导致 这 种 艺 术创 作 具 有 了神秘 的精 神 性质 。 在 中国 的 原始 岩 画 、 四五 千 年 的 彩陶 上 的 人物 也 是如 此 。如 我 国 新石 器 时代 的 《 神崇 拜 图》 原 始人 在 岩 稷 ，
１ 语言 如绘画以线条、 色 色调等艺术语言， 形状、 彩、 构成绘
画 形象 ： 术语 言 以表 现 内容 为 目的 ， 时也 具有 独 立 的审 美 价 艺 同
的 文 化 意 义 外 ，并 能 在 自己 的作 品 中 体 现 出一 定 文 化 的 美 学 内 涵 ， 时也 是 画 家 对 现 实 生 活 审 美 理 想 的 一 种 体 现 。 同 欧洲 文 艺 复 兴 时 期 三 杰 —— 达 芬 奇 、 斐 尔 、 开 朗 基 罗 ， 美 术 作 品 就 是 拉 米 其
浅谈艺术审美体验
浅谈艺术审美体验作者：刘启来源：《美与时代·美术学刊》2014年第08期摘要：我们经常谈到的所谓体验的东西是在回忆中建立起来的，某种不可忘却、不可替代的东西；生命本身也是一种体验过程。
审美体验是指主体与作为审美对象的客体构成一种已经形成的融入和超越的内在状态，是与观察相对的一种精神活动。
艺术审美体验是有一个意义上或观念上的统一体，是一种带有界限的审美对象。
在自然的艺术体验中观察者没有使用操纵或设计如何操纵自然，他有审美性，但不同于艺术审美体验。
关键词：艺术审美自然审美体验施莱尔马赫曾经说过，“每一个体验都是无限生命的一个要素”。
我们经常谈到的所谓体验的东西是在回忆中建立起来的，某种不可忘却、不可替代的东西，这些东西对于领悟其意义规定来说，在根本上是不会枯竭的。
生命就是在体验中表现出来的一种东西，也是要返回的本源。
经历通常指的是继续存在着的主体的见证，经历本身具有实在性的特点。
比如我们进行一次旅游或是探险考察，在出发的时候会有一定计划，而在实际的进行过程中会遇到种种突发情况，比如天气原因导致的行程延误，路况车况导致在一个没有想过或不知道的地方落脚，身体原因导致一些行程变化，或是由于收到了一些新的信息而临时改变原有行程，奔向新的目标等。
而当这一切结束返回的时候，整个行程会给我们一种完整的体验。
这种体验可以通过重复次给我再度把握内容形式。
每一种经验都与自身紧密相联系，生命本身也是一种体验过程。
每一种体验都是在生命的连续性中产生，并与其他生命的整体相关联。
美术是人类创造的一种精神产品，它有别于听觉艺术的音乐、语言艺术的文学，是具有造型性、可视性、静态性、物质性的一种空间艺术。
正因为有以上基本特征，美术作品首先应该是可以被人感知的，它能引起人们视知觉观照的空间形式；其次，它通过其物质媒介向人们展现一个静止状态的相对理想的客观世界，进而触发人们二次创造特定的情感情绪。
如此丰富的体验中也包括一种重要的审美体验。
简述语言艺术的审美特征
简述语言艺术的审美特征语言艺术是指文学这一艺术样式。
文学艺术具有艺术的特殊性，它是“惟一的仅仅运用语言符号来创造艺术意象体系、形成艺术作品的艺术。
”语言作为表意符号，是一种声音与意义结合的系统，理解语言艺术，必须大量读解具体文学作品。
语言艺术的特征很多：形象创造与形象感受的想象性；叙事与抒情的兼长性；语言结构与话语情景的多样性等。
一般地说，语言艺术的审美特征有：间接性与广阔性；情感性和思想性；结构性与语言美。
由于文学艺术以语言作为媒介和手段，使得语言艺术形成了许多自身独具的审美特征，集中体现在间接性与广阔性、情感性与思想性、结构性与语言美等几个方面。
具体地说，语言艺术的审美特征可以理解为以下内容。
（1）间接性与广阔性。
文学运用语言来塑艺术形象，传达审美情感。
由于文学语言必须通过读者的想象才能感受到艺术形象，因此，文学形象具有间接性。
这种间接性既是语言艺术的局限，也是语言艺术的特长和优势，因为它使得文学形象具有其他艺术无法相比的广阔性。
文学形象的间接性，可以说是文学区别于其他一切艺术的重要特征之一。
无论是建筑、实用工艺艺术，还是绘画、雕塑等造型艺术，以及音乐、舞蹈等表情艺术和戏剧等综合艺术，都通过塑造艺术形象来直接作用于人们的感官，这些艺术形象不仅可以看到或听到，甚至有些还可以触摸到。
唯有文学这门语言艺术所描绘的形象例外。
在阅读作品的过程中，通过积极活跃的联想和想象，在自己的头脑中呈现出活生生的形象画面来，这就构成了语言艺术形象的间接性，因而人们把文学又称“想象的艺术”。
文学形象虽然不能通过读者的感受器官来直接把握，但它通过语言的中介，激发读者的想象，同样可以使得如闻其声，如见其人，产生如临其境的审美效果，使文学形象活灵活现、栩栩如生地呈现于读者的心灵。
文学天地的广阔性，同样来自语言媒介的特性。
用语言来表现现实生活，具有广泛而深入的表现能力，几乎很少受到时间和空间的限制，有着最大的自由，具有极大的容量，真可以说是“观古今于须臾，抚四海于一瞬”（陆机《文赋》），能够突破客观时间，实现时间和空间的自由延伸，全方位、多角度地展示广阔而复杂的社会生活。
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பைடு நூலகம் 。
８ ４・
云南师范大学学报 （ 对外汉语教学 与研究版 ）
第 １ ２卷
事” ， 而散 文是 “ 血” ， “ 关 乎 着 自己的生 命 体 验 ， 情
感 的心灵 ” 。读 着这 些艺 术语 言 ， 感 受 到发话 主体 感情 色彩 的能 动 ， 有 种 回味不 尽 的韵 味 涌起 。 在 艺术语 言 的创 造 过 程 中 ， 发话 主 体 的 审美 感受 是一 种 自然 性 的 ， 表 现 为发 话 主 体 对 描 写对 象产 生 的情感 状 态 ， 它 是 艺 术语 言 产 生 的美感 活 动 的核心 ， 在 艺术语 言创 造过 程 中 ， 发话 主体 在感 情激 发 时 ， 就 有 随 情造 语 的 自然 性 。在 这种 过 程
［ 关键 词］ 艺术语言 ； 审美体验 ； 心象； 艺术真实 ； 情感真实
中图分类号 ： ＨＯ ５ 文献标 识码 ： Ａ 文章 编号 ： １ ６ ７ ２ —１ ３ ０ ６ （ ２ ０ １ ４ ） Ｏ ３ 一。 ０ ８ ３ 一Ｏ ４
一
、
引 言
（ 王 宗仁 《 歌， 一 条 无尽 的 路 》 载《 诗刊》 ２ Ｏ ｌ １
艺术 和审美 的过 程 中去 理 解 ， 进 而 达 到 艺术 欣 赏
的 目的， 它是发话人和受话人借助通向虚拟世界 的心 灵媒介 ， 使 人 们 听 到或 阅读 时 进 入 到一 种 虚
拟、 深 邃迷 狂 的 艺术 境 界 。所 以我 们说 艺 术言 语
当然也 有 舒 缓 的 美好 的 如 钢 琴 般 流 响 的篇
往 往使 人进 入 心醉 神迷 、 物 我两 忘 的境界 ， 而 这种
心 理 的活 动 ， 又 以经 验作 为基 础 ， 它对 经验 常有 情
感 的色 彩 的 回味 。所 以 ， 发话 主体 把 这 种 带 有 感 情 色彩 的 回味记 述 下 来 ， 就具 有 化 抽 象 为 具 象 的
活 的形 象性 。例 如 ：
章， 那 时候 我 的心 中总是 充 满 了爱和 充满 了感动 。
（ 赵 玫《 我 的散 文观 》 ， 载《 散 文选刊 ￣ １ ９ ９ ８年 ５
期）
１ ） 那歌 是 一 条 无尽 的路 ， 它一 半 含 着寂 寞和 思念 ， 一半 含 着 血 与 肉。今 天 的 酸 楚在 圣歌 的音
的术语 ， 就是审美体验。艺术语言的审美体验 ， 其
实 就是 发话 主体 对情 感反 映 的把握 。在艺 术语 言 中， 体 验 指 向人 的生 活 ， 它 具 有 强烈 的情 感 色 彩 ，
散 文之 于我 ， 是 有 着切肤 的疼 痛 ， 是 有 着诗 的 灵魂 在其 中挣 扎 的一 种文体 。
［ 摘 要］ 自然 语言包含科学语 言和艺术语言两种 ， 艺术语 言反映了发话主体 的审美体验 ， 是发 话
主体情感 色彩的能动 ， 它 唤起 了人们情 感 的愉 悦 ， 激发 了人们 心灵 的力量 。它是发 话主体 心象 的真 实 性， 心象浸润着发话 主体 心理 特质和精神 内涵 。它遣词造句 突破 常规 的语 法 ， 达到 了 自然化 的境 地。它 反 映了发话 主体审美体验 。
二、 艺术语 言 审美体 验 的 自然性 在 艺术 语 言 的研 究 和 教 学 中 ， 一 个 不 可 回避
２ ） 情绪 ， 你 匆匆从 悬崖跳 下 ， 像 充满激 情与 活
力 的瀑 布 ， 猛 烈地 冲击 我心 灵的 那 潭死水 ， 激 荡起
我 几近 窒息 的 活力 与 热情 ， 去推 动 生命 之 舟扬 帆
远航 。
（ 谢 克强《 情 绪》 栽《 光 明 日４ ￣ ． ） ） ２ ０ １ ２年 ３月 ４
日）
３ ） 散 文是 血 ， 而 不是 水 。 水是 什 么？ 水会 流
成 小说 ， 流成他 人 的故 事 ， 而散 文则 需要 一 种特殊
的 浓郁 的 色调 ， 像 血 。我 只 是在 痛 的 时刻得 不到 慰 藉 的 时刻 ， 才写 那些短歌 。
２ ０ １ ４年 ５月
第 １ ２卷第 ３ 期
云南 师 范大 学学 报 （ 对 外汉 语 教学 与研 究版 ）
Ｍａ ｙ，２ ０１ ４
Ｖｏ Ｉ ． １ ２ Ｎｏ ． ３
略论 艺 术 语 言 的 审 美体 验
太琼娥
（ 云南财经大学 东盟学院 ， 云南 昆明 ６ ５ ０ ２ ２ １ ）
美感受中， “ 歌” 成 了“ 无 尽 的路 ” ， “ 情绪” 成 了会
“ 跳下 ” 的“ 充满 了激情 与活 力 ” 的瀑 布 ， “ 散 文” 成 了“ 血” ， “ 而不是 水 ， 水会 流成 小说 ， 流成 他人 的故
＊
收 稿 日期 ： ２ Ｏ １ ４ —０ １ —１ ９
作者简 介 ： 太琼娥 （ １ ９ ７ 【 ｊ 一） ， 女， 云南 陆 良人 ， 云南财经 大学 讲师 ， 研究方 向为艺术语 言学 。
符上， 明 天的黎 明在 这歌 的 余音 里 。我敢 说 ， 在 高 原 军 营里 不会 唱这 支歌 的 军人 是 很 少的 ， 不 管 谁 唱 时都 是 泪水 洗面 ， 情动 昆仑 。
这里 例 １ ） 描 写 的是 “ 歌” ， 例２ ） 描写 的是 “ 情绪” ，
例 ３ ） 描 写 的是“ 散文 ” ， 但 在有 情 人 的发 话 主体 审
年 １ ５期 ）
骆 小所 教授 的《 艺术语 言学 》 认为 ， “ 人 的 自然
语 言是 一个 活 的整 体 ， 它 包括 科 学 语 言 和 艺 术 语
言两种 。科 学语 言 遵循 语法 之法 ， 是 规范 的 ， 反 映 了科 学 之 真 ， 艺术 语 言遵 循 的是 艺术 之法 ， 而用 语 言的‘ 活法 ’ 。 ” Ｉ ｌ ｌ 。 １ ］ 所以， 对 人 类 的语 言 ， 不 仅 要 研究 科学 语 言 即普 通 语 言 ， 而且 要 研 究 艺 术 语 言， 这样 ， 才能揭 示 人类语 言 的规 律性 和科 学性 。