政治八年级上鲁人版第七课第一框 法律规定公民的权利和义务学案
八年级政治科第七课第一框
第七课法律保护我们的权利法律规定公民的权利和义务导学稿（一）一、学习目标：情感态度与价值观目标尊重法律，尊重权利，增强权利和义务观念，依法正确行使权力，认真履行义务，不做违反法律的是，依法维护自己的合法权益。
能力目标能够正确理解法律规范的特殊性、公民权利和义务的一致性、法律在公民生活中的作用：提高依法行使权力、自觉履行义务的能力。
知识目标（1）记住法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。
（2）记住我国法律规定的权利和义务，理解权利和义务的关系，说明公民要依法行使权力，自觉履行义务。
二、学习重点1.法律是特殊的行为规范2.依法行使权利，自觉履行义务学习难点：我国公民的权利和义务是一致的三、学生自学、合作探究1、活动一：议一议：什么是法律？法律与道德有什么区别？2、活动二：案例分析课本P83页胡长清材料：说一说：胡长清被判处死刑说明了什么？3、活动三：读P85材料回答：为什么说我国法律是广大人民意志和利益的体现？4、活动四：读图回答想一想：课本P86页图1，图3，图4中的公民在享有什么权利？说一说：图1，图2，图4中的公民正在履行什么义务？5、情境活动五：查一查——我们的权利和义务在家庭生活、学校生活、社会生活中，我们都依法享有哪些权利，应自觉履行哪些义务？四、小结：学生谈本节课的收获五、达标检测我来选择：1、关于法律，下列说法正确的是：（）A、法律是由国家的立法机关依照法定程序制定的规范性文件；B、依靠国家强制力保证实施，是法律最主要的特征；C、法律和道德作为行为规范，都只是靠社会舆论来保证实施的；D、法律只对知法、懂法的公民具有约束力。
2、法律和道德的共性是：（）A、它们都是一种行为规范；B、社会舆论、个人良心等精神力量对其实施具有保证作用；C、它们都是由国家立法机关制定的；D、它们都依靠国家强制力来保证实施。
3、“法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。
鲁教版八年级思想品德上册第七课第一框《法律规定公民的权利和义务》导学案
吾山中学“小班化”一案三助导学案第七课第一框《法律规定公民的权利和义务》班级-----------姓名----------设计人---------------上课时间------------课时-------------序号----------------教学目标：情感、态度、价值观：尊重法律、尊重权利，增强权利义务观念，依法正确行使权利，认真履行公民义务，不做违反法律的事情，依法维护自己的合法权益。
能力：能够正确理解法律规范的特殊性、公民权利和义务的一致性；提高依法行使权利，自觉履行义务的能力。
知识：1、知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊的行为规范，理解我国法律是由人民意志和利益的体现。
2、了解我国法律规定的公民的权利和义务，理解权利和义务的关系，说明公民要依法行使权利，自觉履行义务。
教学重点：了解我国法律规定的公民的权利和义务，理解权利和义务的关系。
教学难点：正确理解法律规范的特殊性、公民权利和义务的一致性。
导学过程：一：自助学习（在预习课文和熟悉目标的基础上，做如下题目）1、什么是法律？（法律特殊性的表现？主要特征?）23、法律对全体社会成员具有普编的约束力表现。
二、互助学习：1.请同学们阅读教材P85页材料一，讨论回答问题：为什么说我国法律是广大人民意志和利益的体现？2.读图思考回答问题想一想：（1）、图1图3图4中的公民在享有什么权利？说一说：图1图2图4中的公民正在履行什么义务？（2）、查一查：、结合自己一天的生活，在家庭生活、学校生活、社会生活中，我们都依法享有哪些权利，应自觉履行哪些义务？（3）、畅所欲言：见教材P88页情境材料议一议：你认为章某能打赢这场官司吗？为什么？讨论：公民的识权利和义务有什么关系？3.阅读89页材料（1）、为什么郑某受到表扬，李某却受到了法律的制裁？（2）、刘某是在正确行使言论自由吗？（3）、说说刘某这样做的危害。
那我们该如何正确行使权利呢？4.阅读教材P90页，讨论分析：（1）、该企业老板无疑有办企业的权利，但在办企业的过程中为什么会受到惩罚？（2）、假如该厂职工用殴打老板、打恐吓电话等办法来反抗老板任意延长工时和迫使工人无偿加班的做法合适吗？为什么？（公民的合法权益受到了损害，那他们应该怎么办呢？）5.阅读教材90页和91页，考虑：（1）、小芸为什么支持妈妈的做法？（2）、你认为如何自觉履行义务想一想：我们青少年学生在日常生活、学习中应该怎样规范自己的行为呢？三、助学导练：（一）单项选择题1、“乱放鞭炮”被列为2008年过年最不雅行为，因为它影响了别人正常的生活，这告诉我们( ) A．我们在行使自己权利的时候要尊重和维护他人的权利B．乱放鞭炮是违法犯罪行为，我们不要做法律禁止的事C．我们要依法维护自己的合法权利D．放鞭炮影响了他人正常的生活，应当给予取缔2、下列属于我国宪法规定的公民的基本义务有（）①行使监督权②维护全国各民族团结③维护国家统一④依法纳税A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3、以下属于法律要求我们做的是（）①维护国家统一②见义勇为③遵守公共秩序④依法纳税A．①②③B．①③④C. ②③④D．①②③④4、2007年5月29日，北京市第一中级人民法院对国家药监局原局长郑筱萸案作出一审判决，以受贿罪判处其死刑，剥夺政治权利终身。
八年级政治上册 法律规定公民享有的权利和义务学案 鲁教版
第一课时法律规定公民享有的权利和义务知识目标：（1）知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。
（2）了解我国法律规定的权利和义务能力目标：能够正确理解法律规范的特殊性情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标：尊重法律，尊重权利，增强权利和义务观念，依法正确行使权利，认真履行义务，不做违反法律的是，依法维护自己的合法权益。
学习重点难点：“法律是特殊的行为规范”既是本课的教学重点，又是本课的教学难点。
一、法律是特殊的行为规范1、请同学们阅读教材P83页正文以及相关链接的内容后讨论回答下面的问题：（1）想一想：什么是法律？法律的特殊性表现在：（2）法律与道德有什么区别？（3）法律的最主要特征是什么呢？2、案例分析P83-84的材料思考讨论：说一说：胡长清被判处死刑说明了什么？主要表现在哪些方面？情境活动一：读图教材P84页插图-- 图一：1954年通过“宪法草案” 图二：打击危害国家安全的犯罪行为思考：这两幅图片说明了什么？法律与道德有什么区别与联系？道德和法律同属于行为规范的范畴。
二者之间既有区别，又有联系。
法律与道德的联系：法律和道德都是人们的行为规范，内容是互相渗透、相互作用、相互补充的。
法律规范与道德规范在表现社会重大关系方面是趋于一致的，一般来说，凡是法律所禁止和制裁的行为，也是道德所禁止和谴责的行为；凡是法律所要求和鼓励的行为，也是道德所培养和倡导的行为。
如保护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德等。
我国宪法第 24 条、第 46 条、第51 条等条款中，就明确规定了作为社会主义道德基本内容的“五爱”以及社会公德的要求。
在宪法的其他条款和一系列法律中，也直接规定或隐含了道德的要求。
法律与道德的区别：3、请同学们阅读教材P85页上材料，讨论回答问题：（1）为什么说我国法律是广大人民意志和利益的体现？①我国宪法第二条的规定说明了什么？②我国刑法第二条的规定说明了什么？③我国民法通则第五条的规定说明了什么？由此可以得出结论：4、请同学们阅读85页的两段材料，讨论回答：黑社会组织的犯罪活动有哪些危害？深圳市、广东省政府颁布通告和规定说明了我国法律代表了谁的利益？二。
政治八年级上鲁人版第七课第一框 法律规定公民的权利和义务学案
政治八年级上鲁人版第七课第一框法律规定公民的权利和义务学案政治八年级上鲁人版第七课第一框法律规定公民的权利和义务学案教师寄语法律面前人人平等学习目标情感态度价值观——尊重法律，尊重权利，增强权利义务观念，依法正确行使权利，认真履行公民义务，不做违反法律的事情。
能力——能够正确理解法律规范的特殊性，公民权利和义务的一致性，提高依法行使权利，自觉履行义务的能力。
知识——知道法律是国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊性行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。
了解我国法律规定的公民权利和义务，理解权利和义务的关系，说明公民要依法行使权利，自觉履行义务。
学习重点、我国公民的权利和义务是一致的。
2、法律是特殊的行为规范。
学习难点、法律是特殊的行为规范。
2、依法行使权利、自觉履行义务。
学习过程（一）法律是特殊的行为规范、说一说你知道我国的那些法律？阅读课本83页法律的定义。
议一议法律的定义中，包含了法律的那三个特征?阅读相关链接想一想法律和道德的联系和区别有哪些？阅读胡长清案例及后面的图片。
议一议它们分别反映了法律的那个特征？阅读课本85页所列法律条文及课本正文。
说一说法律的实质是什么？我国法律的实质是什么，为什么？并举例说明。
（二）我国公民的权利和义务说一说你知道我国公民享有哪些权利，又必须履行哪些义务？阅读课本86页正文第一段。
议一议公民的基本权利和其他权利有什么区别？说一说你所知道的公民所享有的基本权利和其他权利。
（注意不要将基本权利和其他权利混了）阅读课本86页正文第二段。
议一议公民的基本义务和其他义务有什么区别？说一说你所知道的公民必须履行的基本义务和其他义务。
（注意不要将基本义务和其他义务混了）（三）我国公民的权利和义务是一致的议一议你是怎么认识权利和义务的关系的？体味领悟马克思的名言——没有无权利的义务，也没有无义务的权利。
阅读课本88页正文。
总结一下权利和义务的关系，并一一举例说明之。
八年级政治上册 7.1 法律规定公民的权利和义务教案 鲁教版
7.1 法律规定公民的权利和义务《法律规定公民的权利和义务》教学反思《法律规定公民的权利和义务》是鲁教版八年级上册第四单元第一课时的内容。
本课时的内容主要围绕法律的特殊性，我国公民权利和义务的一致性，公民平等地享有宪法和法律规定的权利的同时还要自觉履行各项义务三个方面来讲述的，为学生学习后面的法律常识奠定知识基础。
所以，在本课时的教学设计与实施过程中，我努力遵循新课改的要求和基本理念，以学生为主体，通过创设教学情境，选取典型事例，激发学生的学习积极性和思维碰撞点，体现高效、和谐课堂的基本要求，做到知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的共同提升。
纵观本课时的教学设计与实施过程，现作如下教学反思：一、设计情境是导入新课的常用教学方法，可以激发的学生的学习兴趣，通过讲述有关体育比赛的小故事，让学生明确生活中必须要遵守规则、制度和程序。
从而对这一课的内容从情感上加深理解。
但在创设情境的过程中，只片面追求了材料的典型性，而忽视了学生知识的原有水平，如果把小故事用图片和文字用多媒体展示出来，效果会更好一些。
二、坚持以学生为本，以培养学生的能力为核心，关注每一位学生的学习状态，促进每一位学生的发展，努力构建落实高效课堂。
在教学设计过程中，通过小组合作学习，让学生达成对知识的理解，培养学生的分析能力和合作能力。
但在引导的范围上还不够面向全体学生，设计的问题有的难以激发学生的探究热情，对学生的回答不能及时进行点评和反馈，使得一部分学生不能产生与老师共鸣的效果。
三、对于“法律的特征及性质”这一知识点，通过学生观看视频，问题的设计比较好，但是在讲解过程中，由于不放心学生的知识储备，讲的比较多，而没有让学生自主感悟、理解。
四、通过让学生结合自己一天的现象寻找权利和义务、漫画欣赏、学生填写义务等方式引导学生，让学生去思考，去辩论，去合作，让学生能积极主动地去发表自己的观点和意见。
满足了学生的表现欲望，使学生不时获得了一种成功的自豪感。
鲁教版八年级政治上册法律规定公民的权利和义务教学设计和反思
鲁教版八年级政治上册法律规定公民的权利和义务教学设计和反思鲁教版八年级政治上册第四单元咱们依法享有人身权、财产权、消费者权第七课第一框法律规定公民的权利和义务作者及工作单位段世伟蓝田县低级中学教材分析本节课要求学生：一、明白法律是由国家制定，并靠国家强制力保证明施的一种特殊行为标准，明白得我国法律是人民意志和利益的表现。
二、知道法律通过规定权利和义务标准人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯法，保护人们的合法权益。
3、明白得权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
我国正在建设社会主义法制国家，对学生进行法律知识教育，普及法律知识，是关系到建设社会主义法制国家的成败。
同时增强法律教育对预防青青年违法犯法，爱惜青青年的建设成长，保护社会稳固有着重要的意义。
学情分析通过与学生的交谈，访问，初中时期的学生已经有了自己的思想和观念，能初步的对问题行分析，但在提到对法律熟悉和了解时，发觉学生对法律的熟悉不清，熟悉过于简单，不能正确明白得法律的作用，将法律与各类规章制度简单的等同。
依照学生的情形，本课的教学超级有必要，在教学时应让学生正确的明白得并熟悉法律及其作用，增强学生对法律的熟悉，做到知法、懂法、遵法、用法。
教学目标知识目标(1)了解法律是一种特殊行为标准，靠国家强制力保证明施的一种特殊行为标准。
（2）了解我国法律规定的权利和义务，明白得权利和义务的关系，说明公民要依法行使权利，自觉履行义务。
（3）知道法律通过规定权利和义务标准人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯法，保护公民合法权益。
能力目标能够正确明白得法律标准的特殊性、公民权利和义务的一致性、法律在公民生活中的作用，自觉的遵遵法律，并依法行使权利、履行义务。
情感态度与价值观目标（1）尊重法律，尊重权利，增强权利和义务观念，依法正确行使权利，认真履行义务，不做违反法律的是，依法保护自己的合法权益。
（2）树立国家平安意识，自觉关切、保护国家安满是咱们的法概念务，也是青青年酷爱祖国的具体表现。
八年级政治上册我们依法享有人身权财产第七课法律保护我们的权利第1框法律规定公民的权利和义务教案
（以自主学习、合作探究、交流讨论、思考发言，情景再现为主进行学习。）
自主学习获新知：（边学边做标记，拿不准的先用铅笔）：
1、什么是法律？法律的定义、特征？
2、我国法律的本质是什么？
3、权利和义务各自的含义是什么？
4、我国公民享有的权利和义务有哪些？
5、为什么说我国公民的权利和义务是一致的？
（2）法律的本质
我国法律的本质
2、我国公民的权利和义务
强调
公民的权利：通常是指宪法和法律规定公民享有的某种权益。
公民的义务：通常是指宪法和法律规定的公民必须履行的责任。
公民的基本权利和基本义务：是宪法规定的权利和义务
基本权利：平等权、政治权利和自由、公民的选举权和被选举权，公民的人身权利自由权利等。
三、教学目标
1.情感、态度、价值观：尊重法律，尊重权利，增强权利义务概念，依法正确行使权利，认真履行公民义务，不做违反法律的事情，依法维护自己的合法权益。
2.能力：能够正确理解法律规范的特殊性、公民权利和义务的一致性；提高依法行使权利、自觉履行义务的能力。
3.知识：知道法律的含义，理解我国法律的本质；了解我国法律规定的公民权利和义务，理解权利和义务的关系；了解公民依法平等地享有宪法和法律规定的权利，同时必须自觉履行各项义务。
四、教学重点难点
重点
法律是特殊的行为规范；
公民要正确行使权利，自觉履行义务。
难点
法律是特殊的行为规范；
我国公民的权利和义务是一致的。
五、教学过程设计
一、展示学习目标
知道法律的含义，理解我国法律的本质；
了解我国法律规定的公民权利和义务，
理解权利和义务的关系；
了解公民依法平等地享有宪法和法律规定的权利，同时必须自觉履行各项义务。
八年级政治上册第第七课法律保护我们的权利第1框《法律规定公民的权利和义务》教案鲁教版
学生思考：我国法律反映的是谁的意志和利益？
生说，师引导、点拨，指出我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现，这就是我国法律的本质。
2、☆《汉谟拉比法典》第226条，倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶之奴隶标识者，则此理发师应断指。第282条，倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证视其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。
4、总结：法律的特征。
5、学生齐读卢梭名言：法律必须具有普遍性，并在其命令范围内对全体人适用。——卢梭
6、练习：
材料一、山西省文水县农民王青华，王瑞等人制造出售假酒，导致数百人中毒，26人死亡，王青华，王瑞等人被人民法院依法判处死刑。
材料二：原全国人大常委会副委员长成克杰，利用职权之便，为自已谋取不法之利上千万元之巨，给国家造成巨大财产损失，被人民法院依法处以死刑。
师引导，学生说，师讲解、点拨。
五、小结。
六、练习及检测题
完成《学习与评价》P50第1——4、9——11题。
上述材料共同说明了什么？
生说，师启发、引导、点拨。
（三）法律本质
1、我国刑法第二条规定，中华人民共和国刑法的任务，是用刑罚同一切犯罪行为作斗争，以保卫国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度，保护国有财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的财产，保护公民的人身权利、民主权利和其他权利，维护社会秩序、经济秩序，保障社会主义建设事业的顺利进行。
三、教学目标
1、【情感、态度、价值观】：尊重法律，尊重权利，增强权利义务观。
2、【能力】：能够正确理解法律规范的特殊性，权利义务的一致性，提高依法行使权力，自觉履行义务的能力。
八年级政治上册法律规定公民的权利和义务导学案鲁教版
课题法律规定公民的权利和义务学习目标1．情感、态度、价值观：尊重法律，尊重权利，增强权利和义务观念，依法正确行使权力，认真履行义务，不做违反法律的是，依法维护自己的合法权益。
2．能力：培养学生全面分析问题的能力。
3．知识：知道依法行使权利，自觉履行义务。
教学重点依法行使权利，自觉履行义务教学难点正确行使权利，自觉履行义务学习过程环节与内容学生活动教师活动调整一、温故知新，导入新课二、自主学习依法行使权利自觉履行义务1、阅读教材P89页案例材料,思考为什么郑某受到表扬，李某却受到了法律的制裁？2、刘某是在正确行使言论自由吗？说说刘某这样做的危害。
3、请你总结：我们该如何正确行使权利呢？4、阅读教材P90页案例材料, 思考企业老板为什么会受到处罚？5、其他公民的合法权益受到了损害，那他们应该怎么办呢？6、阅读教材P90页案例材料, 议一议：李某可能采取哪几种办法解决这件事情？哪种方式正确？运用法律知识对李某可能采取的办法进行评析。
7、教材P91页材料中的小芸为什么支持妈妈的做法？思考：⑴什么是法律？法律有哪些基本特征？⑵我国法律的本质是什么？⑶为什么说我国公民的权利和义务是一致的？1、生自主学习2、完成思考题，在课本中找出知识点3、小组讨论交流4、展示交流提问，引入课题1、师布置任务强调要求2、巡回指导，调控课堂3、参与小组交流8、请你总结：我们应该怎样自觉履行义务？三、展示交流以上问题四、合作学习，集体探讨新闻分析：2008年1月22日，某小区一对楼上楼下邻居对簿公堂，原因是一楼邻居张某私建违章建筑，使二楼邻居李某家被偷，现场发现小偷是攀爬一楼私建违章房，致使李某家被盗。
据李某说，张某盖违章房时，自己多次劝说，但张某依然我行我素，认为在自家院子盖房别人无权干涉…思考：1、张某的行为对吗？分析说明。
2、如果你是二楼邻居，你会采取什么措施避免张某私建违章建筑？并说说你的理由。
3、为防止类似事件的发生，请你向相关部门提一些合理化建议。
八年级政治上册第七课第一框法律规定公民的权利和义务教学案鲁教版
班级： 姓名： 第七课 第一框 法律规定公民的权利和义务教学目标：1.知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。
2．了解我国法律规定的公民权利和义务，理解权利与义务的关系，说明公民要依法行使权利，自觉履行义务。
3.．能够正确理解法律规范的特殊性、公民权利和义务的一致性、法律在公民生活中的作用；提高依法行使权利、自觉履行义务的能力。
教学过程导入新课⑴ 请阅读《孟杰和他的伙伴们》故事十三：谈谈：这个故事给我们有什么启发？⑵阅读本课导语: 思考:权利和义务的关系怎样?我们怎样依法行使权利,自觉履行义务?法律又是怎样保护我们的权利的?出示自学提纲，指导学生自学：1.什么是法律?法律最主要的特征是什么?2.法律对全体社会成员具有普遍约束力主要表现在哪些方面?请举例说明。
3.法律的本质是什么？我国法律的本质是什么？请举例说明。
4.法律上的权利和义务的含义各是什么？我国宪法规定的公民的基本权利和基本义务主要有哪些？公民的权利和义务的关系是怎样的？（或怎样正确认识权利和义务的关系？）八年级（上）思品教学案公民应怎样依法行使权利，自觉履行义务？学生自学，师巡回辅导：探究讨论：活动一：想一想:什么是法律？法律与道德有什么区别？项目区别道德法律形成和存在形式不同实施方法不同约束的对象和范围不同活动二：2000年3月7日，最高人民法院作出裁定，核准江西省高级人民法院对江西省原副省长胡长清受贿、行贿、巨额财产来源不明一案的终身裁定，判处胡长清死刑，剥夺政治权利终身，追缴非法所得161.77万元。
同时，下达了执行胡长清死刑的命令。
讨论：胡长清一案的判决说明了什么？教师总结：说明的道理有：中华人民共和国公民在法律面前一律平等；我国法律具有国家强制力和对全体社会成员具有普遍约束力；我们党和国家惩治腐败，打击犯罪决心坚决；我们国家坚持依法治国的基本方略等。
活动三：阅读教材P106方框材料，说一说：⒈为什么说我国法律是广大人民意志和利益的体现？⒉国务院颁布并实施了关于《预防煤矿生产安全事故的特别规定》，说明我国法律代表了谁的利益？活动四：读P107图：想一想：图1、图3、图4中的公民在享有什么权利？说一说：图1、图2、图4中的公民在履行什么义务？查一查：我们的权利和义务活动五：1.看P109漫画：你认为三位同学的观点正确吗？为什么？2.阅读P109案例，⑴你认为章某能打赢这场官司吗？为什么？3.查一查相关的法律知识，和同学们一起尝试处理这一案件。
鲁教版八年级政治上册7.1.2法律规定公民的权利和义务(14)导学案
八年级政治<7.1.2法律规定公民的权利和义务>导学案（14）设计者王京京审核初中政治组2016.11学习目标1、依法正确行使权利，认真履行公民义务，不做违反法律的事情。
2、提高依法行使权利，自觉履行义务的能力。
3、理解权利和义务的关系，说明公民要依法行使权利，自觉履行义务。
预习导航1、权利和义务的关系是什么？2、怎么样依法行使权利？3、怎样保护自己的权利？4、在我国，公民依法履行义务要做到什么？5、学完本节课之后，你认为青少年在日常生活中应该怎么做？合作探究探究一·以案说法农民章某以父母偏心为由，拒绝赡养年迈的父母。
多年来，章某的妹妹和妹夫精心侍奉两位老人，赢得了四邻的赞扬。
2002年秋，两位老人先后去世，临终前他们留下遗嘱，把不多的家产全部留给女儿和女婿。
章某得知这一消息后，先是假惺惺地痛哭不已，接着要求和妹妹平分老人的遗产。
当妹妹拿出父母生前留下的合法遗嘱时，张某气急败坏，声称要状告妹妹和妹夫侵占了他应得的遗产，侵犯了他的继承权。
1、你认为章某能打赢这场官司吗？为什么？2、查一查相关的法律知识，和同学们一起尝试处理这一案件。
探究二·案例分析案例1·郑某发现乡政府领导公款吃喝、乱收费问题严重，便以书面形式向有关部门举报。
经有关部门调查核实后，对乡政府有关人员进行了处罚，郑某受到了表彰。
某工厂进行人事制度改革，经济体研究，职工李某下岗。
李某认为是厂长与自己过不去，便到厂长办公室大吵大闹，还在背地里散布谣言，说厂长有贪污受贿行为，并有生活作风问题。
经有关部门调查核实，纯属李某诬陷，李某受到了法律的制裁。
为什么郑某受到表扬，李某却受到了法律的制裁？案例2·2004年5月底，刘某利用手机发布虚假消息：“又要有一种新的传染病流行，请大家注意。
把这条消息转发给10个用户，你的手机帐上将获得688元的话费。
”警方缉拿他时，他说：“公民有言论自由，你们缉拿我是违法的。
八年级政治上册第七课法律保护我们的权利第一框学案鲁教版
第七课法律保护我们的权利第一框学案[教学目标]：1、情感、态度、价值观：尊重法律，尊重权利，增强权利和义务观念，依法正确行使权力，认真履行义务，不做违反法律的是，依法维护自己的合法权益2、能力：能够正确理解法律规范的特殊性、公民权利和义务的一致性3、知识：知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现［教学重点］：法律是特殊的行为规范［教学难点］：法律是特殊的行为规范、我国公民的权利和义务是一致的[温故知新] ：1、诚信的含义与意义2、诚信做人到永远（课前学习小组内检查）[学习探究]：(阅读教材P82页－P87页，预习完成学习探究部分，划线部分应填上)★★★一、法律是特殊的行为规范：★★1、你知道“法律”一词的来源吗？在初一的时候，我们学过那些法律？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ★★2、什么是法律？法律的主要特征是什么呢？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ★★3、请你说一说：法律与道德有什么区别？______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ★★4、阅读教材P83页材料，胡长清被判处死刑说明了什么？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ★★5、法律对全体社会成员具有普遍的约束力主要表现在哪两个方面：_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _★★6、阅读教材P85页材料一，为什么说我国法律是广大人民意志和利益的体现？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ★★★二、我国公民的权利和义务★★7、什么是公民的权利呢？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ★★8、什么是公民的基本权利？______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ★★9、宪法规定的公民的基本权利有哪些呢？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ★★10、宪法规定的公民的基本义务有哪些呢？★★★三、知识反馈：本课学习了哪些知识？请你掌握本节课的知识，补充构建成知识结构图★★★课堂检测：单项选择题： 1．下列属于公民基本权利的有（）（1）政治权利和自由（2）公民的人身权利和自由（3）公民的人事权利、诉讼权利（4）公民的选举权和被选举权A．（1）（2）（3） B.(1)(2)(4) C.(1)(3)(4) D.(2)(3)(4)2.下列对权利和义务的关系的理解,正确的有 ( )(1)公民的权利和义务是密不可分的(2)在某些条件下,权利就是义务,义务就是权利(3)没有无义务的权利，也没有无权利的义务(4)权利和义务是完全相同的.没有区别的A.(1)(2)(3)B.(1)(3)(4)C.(2)(3)(4)D.(1)(2)(3)3.公民的合法权益受到侵害时 ( )(1)有权运用法律保护自己的权利 (2)可采用一切方式维护自己的权益(3)维护自己的合法权益要依照法定程序进行 (4)维护正当权益不得采用非法手段A(1)(2)(3) B(1)(2)(4) C(1)(3)(4) D(2)(3)(4)4.有人认为:“公民享有权利,就是想干什么就干什么。
鲁教版八上《第七课法律保护我们的权利》word学案
鲁教版八上《第七课法律保护我们的权利》word学案项目一法律规定公民的权益和义务教师寄语法律面前人人平等学习目标⏹情感态度价值观：尊重法律，尊重权益，依法正确行使权益，认真履行公民义务，不做违反法律的情况，依法爱护自己的合法权益。
⏹能力：能够正确明白得法律的专门性、公民权益和义务的一致性，提高依法行使权益，自觉履行义务的能力。
⏹知识：明白法律规范的内涵，明白得我国法律是工人阶级及其领导下的宽敞人民意志和利益的表达。
说出权益和义务的关系，说明公民要依法行使权益，自觉履行义务。
学习重点 1、法律是专门的行为规范。
2、依法行使权益，自觉履行义务。
学习难点 1、我国公民的权益和义务是一致的学习过程一、新知预习，主动学习聚焦重庆大案——2010年5月21日上午，重庆市高级人民法院对文强案二审公布宣判，依法驳回文强、周晓亚、黄代强、赵利明、陈涛的上诉，坚持一审法院的判决。
4月14日下午，重庆市第五中级人民法院对文强案进行一审公布宣判，以受贿罪，包庇、纵容黑社会性质组织罪，巨额财产来源不明罪，强奸罪数罪并罚判处文强死刑，剥夺政治权益终身，并处没收个人全部财产。
其余四名同案被告人分别被判处八年至二十年不等的有期徒刑。
（文强——原重庆市司法局局长）结合此案，预习课本内容，完成综合能力训练78页网络填空。
二自主学习、合作探究（一）法律是专门的行为规范1、说一说你明白我国的那些法律？阅读课本83页法律的定义。
议一议法律的定义中，包含了法律的那三个特点?2、阅读相关链接想一想法律和道德、学校规章制度的联系和区别有哪些？3、阅读胡长清案例及后面的相关链接和图片。
（83页——84页）议一议它们分别反映了法律的哪个特点？4、阅读课本85页所列法律条文及课本正文。
说一说法律的实质是什么？我国法律的实质是什么，什么缘故？并举例说明。
（二）我国公民的权益和义务1、说一说你明白我国公民享有哪些权益，又必须履行哪些义务？2、阅读课本86页正文第一段。
八年级政治上册(法律规定公民的权利和义务)教案 鲁教版 教案
【课题】法律规定公民的权利和义务【授课人】***【教学目标】（一）情感、态度、价值观：能够正确理解法律规范的特殊性、公民的权利和义务，提高依法行使权利、自觉履行义务的能力。
（二）能力：能够正确理解法律规范的特殊性。
培养理论联系实际能力，概括归纳能力。
（三）知识：知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范；理解我国法律是人民意志和利益的体现；把握宪法和法律对我国公民权利和义务的规定。
【教学重点】法律是一种特殊的行为规范。
【教学难点】我国公民的权利和义务。
【教学方法】案例教学法、情境教学法、小组合作探究法、启发式教学法、自主学习等。
【教学过程】环节一：新闻播报――创设情景，学生进行新闻播报，加强时政学习。
教师就新闻播报的内容进一步引导，导出本课的课题---法律规定公民的权利和义务（投影）环节二：课初定向――确定目标（一）超前检测：本课的目题分别是：法律是特殊的行为规范，我国公民的权利和义务。
（二）学习目标：学生通过课前预习，掌握了一定的信息。
教师制定本课的学习目标。
学生在目标的引导下，自主学习课本82—87页内容。
结合教材，记录收获，对课本重点内容加以标记，并找出自己有疑问的问题，教师在这一过程中参与学生自学，答疑解惑，同时预先了解学生自学中的疑难问题。
各小组交流学习的收获，互相质疑释疑，达成共识。
组长记录组内不能解决的问题，准备质疑。
教师参与交流。
环节三：各显其能——展示点拨1、我这样理解法律……2、我会告诉我身边的人，应该……做。
学生谈学习本课后对课本内容的理解，同时对组内不能解决的问题提出质疑，由其他组的同学给予解答。
最后学生个别不能解答的问题和学生没有提出的重点问题由老师帮助解决。
本环节通过观察与了解、法律讲堂、方圆剧场、自我盘点等版块，让学生在巩固知识的基础上，落实到自身应该怎么做，使学生的感性认识和理性认识有机的结合在一起。
环节四：分层作业—小试牛刀（一）A层：填空1、法律是由制定，靠保证实施，对的一种特殊行为规范。
鲁教版初中政治八年级上册7.1法律规定公民的权利和义务word教案(4)
法律规定公民的权利和义务【学习目标】情感、态度、价值观：增强权利、义务观念，依法正确行使权利，认真履行公民义务。
能力：正确理解法律的特殊性、公民权利和义务的一致性；提高依法行使权利、自觉履行义务的能力。
知识：理解我国法律及其本质；了解我国法律规定的公民权利和义务、理解权利和义务的关系。
【学习重难点】1、公民的基本权利和义务及其一致性。
２、公民如何行使权利，自觉履行义务？【课前预习案】活动版块一：阅读P82--85,知道法律是一种特殊的行为规范、理解我国法律的本质1、阅读课本P83，想一想什么是法律？读一读：阅读P83和P84相关链接具体了解其特殊性以及与道德的区别产生约束范围实现手段道德[学校的纪律法律2、阅读P85资料框中相关材料，思考我国法律的本质是什么？活动版块二：阅读课本P86---92，了解我国法律规定的公民权利和义务、理解权利和义务的关系1、观察P86图片，阅读相关内容，结合Ｐ８７相关链接，请你写出：我国宪法规定的公民的基本权利有：我国宪法规定的公民的基本义务有：2、阅读课本P88---92，探讨：怎样正确认识权利和义务的关系？我国公民的权利和义务是一致的，表现在：（1）公民的权利和义务是的。
公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务。
不允许。
（2）公民的某些权利和义务是的。
在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。
如：。
（3）公民的权利和义务是的。
权利越能得到保障，越有利于激发劳动积极性，促进自觉履行义务；而履行义务的就越有利于，权利也就能获得更多的保障。
活动版块三：阅读课本Ｐ８９－９２，思考：1、公民应如何依法行使权利？2、公民应如何履行义务？【课内探究案】【活动一】身边的故事一：让生活更如意东北网11月8日讯 79岁的谭某有两个女儿、3个儿子。
老伴杨某在世时，长女一直无微不至地照顾着两位老人，杨某立下遗嘱并做了公证，把房产中属于自己的份额留给了长女。
杨某去世后，谭某体弱多病，长期吃药、打针，长女一如既往地照顾母亲。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
政治八年级上鲁人版第七课第一框法律规定公民的权利和义务学案
政治八年级上鲁人版第七课第一框法律规定公民的权利和义务学案
教师寄语
法律面前人人平等
学习目标
情感态度价值观——尊重法律，尊重权利，增强权利义务观念，依法正确行使权利，认真履行公民义务，不做违反法律的事情。
能力——能够正确理解法律规范的特殊性，公民权利和义务的一致性，提高依法行使权利，自觉履行义务的能力。
知识——知道法律是国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊性行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。
了解我国法律规定的公民权利和义务，理解权利和义务的关系，说明公民要依法行使权利，自觉履行义务。
学习重点
、我国公民的权利和义务是一致的。
2、法律是特殊的行为规范。
学习难点
、法律是特殊的行为规范。
2、依法行使权利、自觉履行义务。
学习过程
（一）法律是特殊的行为规范
、说一说
你知道我国的那些法律？
阅读课本83页法律的定义。
议一议
法律的定义中，包含了法律的那三个特征?
阅读相关链接
想一想
法律和道德的联系和区别有哪些？
阅读胡长清案例及后面的图片。
议一议
它们分别反映了法律的那个特征？
阅读课本85页所列法律条文及课本正文。
说一说
法律的实质是什么？
我国法律的实质是什么，为什么？并举例说明。
（二）我国公民的权利和义务
说一说
你知道我国公民享有哪些权利，又必须履行哪些义务？
阅读课本86页正文第一段。
议一议
公民的基本权利和其他权利有什么区别？
说一说
你所知道的公民所享有的基本权利和其他权利。
（注意不要将基本权利和其他权利混了）
阅读课本86页正文第二段。
议一议
公民的基本义务和其他义务有什么区别？
说一说
你所知道的公民必须履行的基本义务和其他义务。
（注意不要将基本义务和其他义务混了）
（三）我国公民的权利和义务是一致的
议一议
你是怎么认识权利和义务的关系的？
体味领悟
马克思的名言——没有无权利的义务，也没有无义务的权利。
阅读课本88页正文。
总结一下权利和义务的关系，并一一举例说明之。
阅读章某的案例。
议一议
章某能打赢这场官司吗？为什么？
（四）依法行使权利
自觉履行义务
、阅读课本89页三个案例并想一想其中的问题。
议一议
公民应怎样行使权利？其限度是什么？（结合以上三个案例）
阅读90页相关链接体会公民行使权利的限度。
阅读某私营企业老板的案例。
说一说
该企业老板为什么会受到处罚？
阅读李某的案例。
议一议
李某可能采取哪几种办法解决这几件事?
运用法律知识对李某可能采取的办法进行评析。
由此我们知道，当我们的合法权利受到侵害时，应如何保护？
2、阅读课本91页小芸妈妈的事例。
说一说
小芸为什么支持妈妈的做法？
议一议
在我国公民履行义务要做到哪些？并举例说明之。
知识总结
、法律是特殊的行为规范
2、我国公民的权利和义务
法律规定公民的权利和义务
3、我国公民的权利和义务是一致的
4、依法行使权利自觉履行义务
学习本节内容后，你知道作为我们青少年应该怎么做，为什么？
达标检测
一、单项选择
.“世界是个小天地，小小天地太拥挤，你有你的性格，他有他的脾气。
”人们之间精挑细选发生纠纷和冲突在所难免，而解决这些纠纷和冲突的最好方式和手段是（）A法律B宗教c纪律D风俗习惯
2．XX年2月12日，经最高人民法院核准，判安徽省原副省长王怀忠死刑，剥夺政治权利终身。
这表明（）
①领导干部违法应从重从严制裁②我国公民在法
律面前一律平等
③法律是有国家制定的④法律对全体社会成员具有普遍约束力
A①②B②③c③④D②④
３．我国法律体现的是（）
A工人阶级的意志和利益
B 工人阶级及其领导下的广大人民的意志和利益
c中国共产党的意志和利益
D 广大农民的意志和利益
４．下列行为属于正确行使公民权利的是（）
①小东拒绝父亲让他辍学打工的要求，坚决回校学习②小何打电话向有关部门举报学校附近有一个“黑”网吧③受到同学欺负的小文找到自己的哥哥“教训”那个同学④小伟督促做生意的父亲及时交足税款
Ａ、①②Ｂ、②③Ｃ、②③④Ｄ、①②④
5．以下言行中，能体现公民自觉履行法定义务的是（）A“听说你父亲病了？“这与我无关，我是领养的？”
B“又该交税了。
”“让我想想怎样少交点税。
”
c“征兵工作又开始了。
”“我符合条件，明天就去报名”
D“妈，开学得交一些杂费了。
”“我与你爸离婚了，向他要去。
”
6、公民的合法权利受到侵害，有权（）
A采取任何手段自行就解决
B运用法律手段，按照法定的程序来维护
c采用同样的方式去侵害他人的合法权利
D忍气吞声，自任倒霉
二、你说我评
7.小明和同学去看电影，看完电影出来，小明发现自己的自行车不见了。
看着小明着急的样子，几个同学走上前来。
甲说：“旧的不去，新的不来，明天再让你妈妈买一辆就行了。
”
乙说：“要不然你也偷偷弄一量辆坐走。
”
丙:说：“干脆去黑市买，较便宜，。
”
小明站在原地，盘算着……
请你运用公民要依法行使权利的有关知识，评析材料中几个同学的观点。
三、想象推测
8．小妮多次受到不法分子的勒索。
第一次，他们要她交50元的保护费，声称不给就要打她，不准她上学，她只好把存起来的零钱给了他们。
三天后，他们又要她交100元，声称不给就要划破她的脸，她只好偷偷地向别人借钱给他们。
但归过了一个星期，这些认人又来胁迫，要她交500元……
①请你推测小妮可能会采取几种不同的方法应对新的
勒索，并可能导致怎样的后果。
②请你用所学知识对你推测的情况进行选择并说明原因。
可能采取的措施
可能导致的后果
选择及原因
2
3
四、体验感悟
9．今天是小明15岁生日，一家人围坐在桌前．小明期盼着父亲把切好的第一块蛋糕给自己，他认为自己是今天的主角，不料父亲却把第一块蛋糕递给了请来的张阿姨，小明为此很不高兴。
这时猛然听见父亲说：“小明，站起来，向张阿姨行礼。
”小明有点茫然，很不情愿地站了起来，两眼斜视，望着墙角。
父亲接着说：“十五年前，生你的那天．是张阿姨送你妈妈去医院的。
”
张阿姨慌忙阻拦说：“孩子．你应该给你妈妈行礼，你出生那天，她还坚持上班，一下子就晕过去了。
你要为妈妈自豪，她很坚强。
让你来到了世上。
”
母亲有些激动，站起来，双眼含泪、目不转睛地望着小明，看了十五年了，好像仍然没看够。
小明望着母亲眼角日益加深的皱纹，脑海中浮现出父母为自己成长日复一日、年复一年辛勤劳作的场景，而自已却常常埋怨父母不能满足自己的要求……
想到这些，小明感到非常惭愧。
……
阅读上述短文。
回答下列问题：
、运用公民权利和义务关系方面的知识，分析小明感到惭愧的原因。
、如果你是小明，你在当时会采取怎样的行动?
附参考答案
第七课第一框
一、
、A
2、D
3、B
4\、D
5、c
6、B
二、
7、甲同学的观点是错误的。
是法律意识淡薄，不会用法律武器维护自己合法权益的表现。
乙同学的的看法也是错误的，这样做会损害国家、集体、和他人的利益，是法律所禁止的。
明知是赃物而购买是违法行为，公民在行使权利时
不得超越合法权利的范围，所以丙同学的观点也是错误的。
三、8、
可能采取的措施
可能导致的后果
选择及原因
忍气吞声，破财消灾
变本加厉，后患无穷
选择：求助报警，依法维权
原因：要学会运用法律武器维护自己的合法权益，要增强自我保护的意识等
2
只身赴险，死拼蛮斗
无谓流血，人财两空
3
非法报复，以暴制暴
害人害己，得不偿失
4
求助报警，依法维权
处罚坏人，保护自己
四9、、答案要点：①公民的权利与义务具有一致性。
公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务。
②小明之所以感到惭愧，是因为他过去没有认识到父母为抚养、教育和保
护自己所作的巨大付出；而自己在享有权利的时候却没有自觉履行赡养扶助父母的义务。
(2）答案样例：
样例一：向父母鞠躬，感谢父母的养育之恩；向张阿姨鞠躬，表示感谢；
样例二：端起盘子，把自己那块蛋糕敬献给父母；
样例三：走到母亲跟前，拥抱母亲，对母亲说：“妈妈，谢谢你，我爱你!。