2020年春新部编版一年级道德与法治下册全册课件

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部编版道德与法治一年级上册全册完整课件

部编版道德与法治一年级上册全册完整课件

活动四:做个受欢迎的同学
夸一夸: 在我们的集体中,你喜欢和谁在一起? 夸夸班中受欢迎的同学吧!
活动四 做个受欢迎的同学
活动四 做个受欢迎的同学
我们大家生活在一个共同的班集体,当同学 遇到困难时,只要你真诚地去帮助别人;当你有 好东西时,只要愿意与同学分享,你的朋友一定 会越来越多。愿我们的班集体充满欢乐,愿同学 们都能团结友爱,健康快乐。
你们第一天来上学时心情是怎样的?
爱新书,爱书包
谜语 一个朋友真稀奇, 扁扁身体长方衣, 里面装着新知识, 每天教我学本领。
上课了,老师都发了哪些书本?
我们要如何保护书本呢?
谜语 它是我的好朋友, 每个同学全都有, 笔墨书本帮我拿, 可我还得背它走。
进入学校我们需要准备什么? 什么物品不能带进学校呢?
小书包,别着急,用品文具想仔细。 大大小小排个队,样样不少都爱惜。 我们都是好伙伴,天天一起上学去。
再 见!
第一单元 我是小学生啦
开开心心上学去
上学啦,真高兴
老师介绍 ——我是谁?
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
说一说自己都认识了哪些新朋友?这些新朋友 都有哪些爱好和兴趣?
活动三 故事《交朋友》的启示
想一想: 小白兔在害怕什么?你有过这样的经历吗? 小花猫对小兔说了什么,她为什么这么做呢?
活动三 《交朋友》的启示

部编版小学道德与法治一年级下册《12.干点家务活》说课课件ppt

部编版小学道德与法治一年级下册《12.干点家务活》说课课件ppt

(三)环节三:劳动习惯我养成 1.学着做与主动做 (1)出示情境 1:我也想干点家务活,可是爸爸总说我年龄小,什么都不让我干„„ ①提问:这可怎么办?同学们你们有什么好办法吗? ②学生交流。 ③小结:不会做的学着做,这样不仅可以更好的照顾自己,还能照顾好家人, 让他们感受到衣服 所传递的温暖! (2)出示情境 2:妈妈想让强强帮她去买瓶醋,强强一边看着妈妈焦急的表情,一边看着电视里 那精彩的镜头,不知如何是好。 ①提问:是挺为难的,那同学们,你们遇到这样的事情会怎么办呢? ②学生交流。 ③小结:听完你们的想法,我想强强肯定会主动帮助妈妈,替妈妈分担家务!
【设计意图】让学生感受到干点家务活不仅为家人带来快乐,也是我们爱家人的表 现!
(2)听一听,议—议——我懂家人一份心 ①过渡:我们爱家人,家人同样也爱我们,在力所能及的家务劳动中,我们表达着对他们的爱, 他们也把对我们的爱体现在各种担心上。课前,丁丁和班里的同学们对家长进行了采访,让我们一 起来看看,家人对我们都有哪些担心呢? ②出示学生调查。
这节课我主要采用直观教学法演示操作法观察法合作探究交流总结发现法等教学方法为学生创设一个宽松的数学学习环境使得他们能够积极自主地充满自信地学习数学平等交流各自对数学的理解并通过相互合作共同解决所面临的问题
部编版小学道德与法治 一年级下册
《12 .干点家务活》说课
说内 课容
教材分析 学情分析 教学目标与重难点 教法、学法 教学过程 板书设计
(四)总结全课
教师:希望同学们赶快行动起来,主动参与家务劳动,在生活中干点力所能及的家务 活,用我们的行动去关爱我们的家人,担当起属于自己的家庭责任,逐渐养成爱做家 务的好习惯!成为做家务的小能手,爱家人的小榜样!今天我们的课就上到这里,同 学们再见!

小学部编版一年级下册道德与法治《16、大家一起来》说课(含板书及教学反思)

小学部编版一年级下册道德与法治《16、大家一起来》说课(含板书及教学反思)

小学部编版一年级下册道德与法治《16、大家一起来》说课稿尊敬的各位评委、老师,大家好,今天我说课的题目是《16、大家一起来》,下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体阐述。

一、说教材本课侧重培养儿童学会合作的技能和乐于合作的品质,因而体现了“负责任、有爱心地生活”所反映的“学会做事,学会关心”中的第5条“关心他人,友爱同学,乐于分享与合作”以及“愉快,积极地生活”所反映的“积极向上”中的第7条“学习欣赏自己和别人的优点与长处,并以此激励自己不断进步”。

本课四个话题紧密结合“大家一起来”这一主题展开,围绕“合作”展开。

“合作”是指至少两个人在学习、活动中通过共同活动,相互帮助和配合,追求共同目标、享受合作成果,增进友谊的行为。

同时话题又分别从不同角度诠释了“合作”的巨大魅力。

“有人帮,不一样”从游戏入手,引导学生通过游戏发现,当遇到困难时,无人帮助和有人帮助的结果是不同的,从而感受到有人帮助能取得事半功倍的效果,从而初步认识到与他人合作的必要性。

“生活中的合作”则引导学生发现自己及他人在学习、生活中的合作事例。

第一课时主要完成前两个主题的教学。

本教学设计为第一课时内容。

二、学情分析在小学阶段,合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质,也是教师塑造良好的学生班集体所必须加以培养和训练的;是小学生团体发展性心理教育的重要内容。

而目前城市小学生多为独生子女,在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群,不善于与人合作的弱点。

因此,培养小学生的合作意识,合作精神和合作能力非常必要。

在本节课的教学中,本着充分发挥教师主动作用,引导学生主动探究,在合作中学会合作的原则,我在课唐上开展一系列的有趣的活动,让孩子们亲身参与,自己体会合作的重要性并初步学会怎样与他人合作。

三、教学目标根据新课标和本课的教学内容与特点,结合学情,我设定了本课时的教学目标:1、引导学生了解什么是合作,体验合作的意义和乐趣,培养乐于合作的意识。

部编版道德与法治一年级上册全册优秀ppt课件

部编版道德与法治一年级上册全册优秀ppt课件

陈医生
潘 校 长
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ
该请谁来帮帮我
我该怎么做呢?
叔叔阿姨您辛苦了
你喜欢和什么样 的人成为好朋友?
你们有喜欢的老师吗?
你能给同学们介绍 你喜欢的老师吗?
那你们喜欢 老师我吗?我有 什么样的特征呢?
同学们还喜欢我 们学校的其他老师吗?
我最喜欢的地方
电脑室
电脑室里面有 好多的电脑,我看 见高年级的哥哥姐 姐在电脑里画画, 我想快点长大,好 快点到电脑室上课 去。
拉拉手,交朋 友
快 乐 做 游 戏
说说我的好伙伴
伙伴们在 一起时可有趣 ( qù) 了 ! 我 们 都来讲一讲。
生日会
共画一幅画
如果没有 伙伴,你会是 什么感觉呢?
让我们给这 个故事编个结尾 ,表演一下,看 谁的故事编得好 。
要不要承认?
应该怎么 做?给他出出 主意!
猜猜他是谁
个子不高,短头发,喜 欢穿裙子,每天第一个到班 级,下课有事大家都喜欢去 找她……
击鼓传花——自我介绍
谁来说说课本上五幅图画上的小朋友 们在干什么?他们的表现好吗?开学第 一天你有什么样的表现呢?
回忆一下开学第一天,都发生了什么让 你印象深刻的故事呢?请同学们一起来分享 一下吧!
来到学校,想不想看看我们的 学校是什么样的吗?
让我们一起去 看看校园吧!
篮球馆
乒乓球馆
教室
语文老师
猜猜他是谁
个子比较高,长头发, 经常教我们1、2、3、4、 5……
数 学 老 师
保安叔叔
猜猜他是谁
一个个子高, 一个个 子矮,身体很结实,每天穿着威 风的制服在学校门口把关……谁 进校门都得通过他们这一关……

最新部编人教版一年级道德与法治上册全册完整课件

最新部编人教版一年级道德与法治上册全册完整课件

植物园,真有趣!
说说学校里还有什么地方, 你最喜欢哪一处?
多媒体教室
饭堂
把你的发现告诉 同学吧!
校训:
忠孝 仁爱 公诚 勇毅
亲爱的同学们, 参观完校园,来看 看放学的路队吧。 小朋友们走得多么 整齐呀!相信你们 以后比他们走得还 棒!
校园是我们学习生活的地方。同学们要爱 护校园的每一草,每一木。要勤打扫,让校园 更干净、整洁,也要爱护校园里的每一样公共 设施。祝愿小朋友们能在这个大家庭里快乐地 学习,健康地成长!
谁的朋友多 你能叫出班上几个同学的名字?
小组讨论:认识新朋友 怎样做别人才会愿意跟我们交朋 友
布置作业: 画一画自己的新朋友
同学们通过对本节课的学习,肯定认 识了很多新朋友,咱们一起来画一画自己 的新朋友,下节课我们来展示自己的作品, 并请同学们猜猜你画的是谁。
第1课时 活动一 看谁说的名字多
活动一 看谁说的名字多
游戏活动规则:
(1)六人一组,同学们在小组内大声说出自 PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
歌曲猜猜猜
拉拉手,交朋友
LA LA SHOU JIAO PENG YOU
快乐王国
♦击鼓传花
游戏天地
一人拿花,一人背着大家拍手,当说到停的 时候。花在谁手中,谁就上台作自我介绍,如果 花正好在两人手中,则两人可通过猜拳的方式决 定胜负,获胜的同学上台作自我介绍。

部编人教版一年级道德与法治下册全册教案优秀

部编人教版一年级道德与法治下册全册教案优秀

一年级下册(道德与法治)第一单元我的好习惯1 我们爱整洁2 我们有精神3 我不拖拉4 不做“小马虎”第二单元我和大自然5 风儿轻轻吹6 花儿草儿真美丽7 可爱的动物8 大自然,谢谢您第三单元我爱我家9 我和我的家10 家人的爱11 让我自己来整理12 干点家务活第四单元我们在一起13 我想和你们一起玩14 请帮我一下吧15 分享真快乐16 大家一起来第一单元我的好习惯1、我们爱整洁教学目标:1、教育学生初步懂得什么叫整洁,人和环境为什么要整洁。

2、培养学生爱整洁的良好习惯。

教学重点、难点:在平时生活中如何做才算整洁,培养学生爱整洁的良好习惯。

课前准备:教师准备:PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件(干净与不干净的),脸盆若干。

学生准备:抹布、手帕、安全剪刀等。

教学过程:一、导入新课:师:同学们已经是小学生了,很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。

能告诉大家,你每天起床后都做了些什么吗?(穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子??)很多同学都非常能干,学会料理自己的事了。

那你会整理房间、打扫教室卫生,并保持它们的整齐清洁吗?今天,我们就来学习《我们爱清洁》,看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。

二、学习新课:1、在家爱整洁。

⑴出示课件,领会“整洁”的含义。

①出示:这块手帕干净吗?这一块呢?这个书包不仅外面脏,再看里面的书本放得怎样?我们说:这个书包不干净、不整洁。

②投影片:这个小朋友的家干净又整齐。

我们说:他的家很整洁。

⑵了解“按时”的含义。

①你们知道清晨大约是指什么时候?(天刚亮)②你每天几点钟起床?是谁叫醒你的?每天都在这个固定的时间起床,就叫按时起床,“按时”是一种良好的习惯。

⑶提问:起床后,你做些什么事?怎样做的?⑷讲述:我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。

你们看,××同学穿的衣服多整齐,××同学的手、脸洗得真干净,××的头发(小辫)梳得真整齐??他们真整洁。

部编版《道德与法治》一年级下册第11课《让我自己来整理》优质课件

部编版《道德与法治》一年级下册第11课《让我自己来整理》优质课件
一年级下册
第三单元 我爱我家
11 让我自己来整理
第一课时
倾盆大雨落下来,小小花儿手上开。


雨伞
它是我的好朋友,每个同学全都有。笔墨书 本帮我拿,可我还得背它走。


书包
有的圆来有的方,五颜六色真漂亮,不用 时候盒里睡,忙时搭桥盖楼房。


积木
今天这节课,我们就来聊聊我 们的这些“小伙伴”吧。
书中的小雨同学有哪些“小伙伴”?
学习用品:书包、橡皮擦、剪刀铅笔。 玩具:玩具熊、皮球、积木。
生活用品:袜子、裤子、鞋子。
想象一下,如果没了“小伙伴”你 们的生活会变成什么样呢?
照片上的房间既干净又整 齐,让人看了就很舒服。
照片上的房间、床铺、书 桌等出了什么问题呢?
整洁有序的环境是收拾整理出来的,
自己的事情自己做,我们的小手就会越来越灵巧。在 生活中,还有很多东西也需要经常整理,整理时也要运用 பைடு நூலகம்天整理的方法,要摆放整齐,分类清楚,取拿方便。今 天自己回家后,可以试着整理整理,还可以向爸爸妈妈学 习,寻求帮助。
小朋友们,让我们做一个喜欢整理的小能手吧!
➢感谢聆听
下节课见,拜拜~~
道德与法治
有一天,乐乐早上去上学了,她的房间一片狼藉。于是,乐乐房间里的小伙伴开 起了会议。“伙伴们,我反对我们的乐乐小主人。”鞋子首先发言,“她的房间实在 太乱了 ,我现在还没找到的鞋弟弟呢。“是啊,”闹钟说, “我都倒在这里好几天 了,乐乐都没有把我扶起来。”
“乐乐实在太乱了,”铅笔说道,”她爸爸帮她把我们从商场里买回来的时候, 我们都整整齐齐地放在一个盒子里的, 到她的房间后,我就再没看见过我的铅笔姐 姐和妹妹。”

一年级下册道德与法治课件-1 我的好习惯|部编版 (共23张PPT)

一年级下册道德与法治课件-1 我的好习惯|部编版 (共23张PPT)

上课爱做小动作, 不认真听讲。
上课打采,东倒 西歪。
不良不习良惯习行惯为行为
购物参爱观迟不到排的队“,小拖拉” 插队加塞令人气。
上完厕所不冲水, 丢三落四不的讲“卫小生马留虎脏”迹。
5.习惯知识问答
(1)夏天炎热,同学可以穿背心、拖鞋进教室。( × )
(2)当老师提问时,学生可以在座位上立即回答。( × )
• 学好本领为祖国,长大要把重任担。
我宣誓:
从现在起,我会养成刻苦学习的习
惯,养成举止文明的习惯,养成健康 生活的习惯,我一定要做一个有良好 行为习惯的孩子!
7.歌曲
《人人夸我是好儿童》
8.畅谈我收宣获誓:
从现在起,我会养成刻苦学习的习惯, 养成举止文明的习惯,养成健康生活的习惯,
我一定这要节做一课个你有最良好大行的为收习惯获的是孩什子!么?
6.诗朗诵
《长大不做“弯弯树”》
6.诗朗诵
《讲卫生》
• 我们都是好儿童,大家都要讲卫生。
• 果皮纸屑不乱扔,不喝生水少零食。
• 每天刷牙是早晚,勤换衣服常洗澡。
• 饭前便后洗手脸,特别冬天是关键。
• 首先预防禽流感,闯过疾病这一关。
• 身体健康人人盼,小朋友们做到前。
• 天天作业按时完,老师家长都喜欢。
32..好畅习所惯欲小言示范
要想做个有好习惯的孩子, 你每天都是怎么做的呢?
用正确的书写姿势写作业。
上课时有精神,面貌好。
不良习惯行为
不分场合和场地, 乱丢垃圾废弃物。
环保意识不够强, 随便乱吐口香糖。
不良习惯行为
购物参观不排队, 插队加塞令人气。
上完厕所不冲水, 不讲卫生留脏迹。
不良习惯行为

部编版小学道德与法治一年级上册全册课件

部编版小学道德与法治一年级上册全册课件

新建小学一四班课程表
上午
下午
第2节 第3节 第4节
语文 数学 语文 数学 语文
英语
语文
综合 道德与
法制 音乐
音乐 书法 语活 英语 语文
第5节
体健 美术 数活 美术 体育
第6节
少先队 活动 体育
体育
体活 道德与 法制
游戏 :猜猜他(她)是谁?
活动一:认识任课老师
音 乐
李 老 师
活动一:认识任课老师
小学道德与法治
全册精品PPT课件
第一单元 我是小学生啦
第二单元 校园生活真快乐
第三单元 家中的安全与健康
第四单元 天气虽冷有温暖
1 开开心心上学去 2套 5 我们的校园
2套 9 玩得真开心
2套 13 美丽的冬天
2套
2 拉拉手,交朋友 2套 6 校园里的号令 2套 10 吃饭有讲究
2套 14 健康过冬天
课前游戏
猜一猜,她是谁
执教: 广东省东莞市东城教育工作委员会办公室 胡嵘苹
我的朋友在这里
我因为作业没有 完成被批评了,我
好想哭啊······
我不小心把同桌的 书弄掉了,好担心他 会生气。
刚刚体育课上, 我不小心摔破了膝
盖,好疼啊······
一二三四五六七,我的朋友在哪里, 在这里,在这里,我的朋友在这里。 啦,真欢喜,同唱歌,共游戏,笑 嘻嘻,多甜蜜,我的朋友就是你。
你们第一天来上学时心情是怎样的?
爱新书,爱书包
谜语 一个朋友真稀奇, 扁扁身体长方衣, 里面装着新知识, 每天教我学本领。
上课了,老师都发了哪些书本?
我们要如何保护书本呢?
谜语 它是我的好朋友, 每个同学全都有, 笔墨书本帮我拿, 可我还得背它走。

统编版道德与法治一年下册《我和我的家》第一课时说课稿(附反思)课件PPT(前两个主题)

统编版道德与法治一年下册《我和我的家》第一课时说课稿(附反思)课件PPT(前两个主题)

三、说教学目标
1.知识与技能 (1)初步感知“家”的含义,知道家庭成员的构成及家庭成员间的称 呼、关系。 (2)通过讲述家庭生活中的亲情故事,培养表达能力和组织语言能力。 2.过程与方法
通过讲述亲情故事,感受家庭生活的温馨。 3.情感与态度
通过了解家庭成员的构成和相互之间的关系,萌发对家人的敬 爱之情。
七、说板书设计
根据一年级的年龄特点,本课板书内容简单明了,重难点突 出。
9、我和我的家 “我来到我家”,“我的家人”
血缘亲人 相亲相爱
总之,在整个教学过程中,我始终立足让学生在玩中学会, 在动手中提高技能,学生学得轻松愉快。我将继续努力,让 我的道德与法治课堂教学更高效,更精彩。
八、教学反思
四、说教学重难点
教学重点
感知“家”的含义,知道家庭成员的构成、称呼、关系 。
教学难点
通过讲述亲情故事,感受家庭生活的温馨。
五、说教法学法
新课标要求:学生是学习和发展的主体;课程要通过创设多样性的情 境不断丰富和提升学生的生活经验,引导学生自主学习和独立思考。针 对一年级学生的认知、情感特点,本课主要采取创设情境、讨论的教学 方法。教学中以学生的生活作为教学资源,引导学生关注家人,感知家 庭结构。运用现代化教学手段或者讲述、游戏、朗读等方式再现生活情 境,感知家庭生活。
环节1,先看PPT中的小朋友介绍自已出生时的小故事,让学生有一 个心理准备。 环节2,再让一名学生介绍自已出生时的小故事和家人的心情。 环节3,视班里学生的实际情况,选择不同学生讲自己出生时家人的心情 和小故事。
环节4,根据学生认识,了解“你的出生”不仅给家人带来了快乐,还 有家人没给讲述的小故事。(让学生了解“户口簿”。“你的出生” 还有一部分为你忙碌。医生、护士阿姨和相关工作人员帮你确定你不 仅仅是你家庭中的一员,还让你是祖国家庭中的一员而工作。在家你 受家人的保护,走出家门,你还受法律的保护,因为你是我们国家的 一名“法人”。

部编版统编版小学一年级下册《道德与法治》 教学课件、全册完整复习课件(含答案)

部编版统编版小学一年级下册《道德与法治》 教学课件、全册完整复习课件(含答案)
拖拉一下没关系吗
拖拉一下真的没关系吗?我 们看看下面的故事就知道了。
农民伯伯说:时间就是丰收
医生说:时间就是生命
消防队员说:时间就 是人民的生命财产
对农民来说,时间就是粮食。 对工人来说,时间就是财富。 对医生来说,时间就是生命。 对军事家来说,时间就是胜利。
第三课时
和 “拖拉”
说再见
目录:
我专注制作了每一课,敬请您使用时斧正、自由编辑使用!
第一单元
认真观察一下图片 上的这两位同学, 对他们有什么印象 ?你想说什么?
第一课时
•你喜欢什么样的孩子?
镜子里的我
你的领子平整吗?
相互看一看,我们整洁吗?
这样做好不好 随地扔垃圾
穿戴整洁 去上学
看书时,书 桌乱七八糟。
立如松
学习实练场
立如松
学习实练场
立如松
学习实练场
立如松
学习实练场
立如松
学习实练场
立如松
学习实练场
脊柱侧弯
立如松
学习实练场
立如松
立如松,挺胸膛; 抬起头,看前方。
站姿歌 小朋友们站如松 挺胸抬头背挺直 小腿脚跟贴一起 双肩后脑靠整齐
运动员入场
学习实练场
行如风
学习实练场
正确的步态
行如风
看看下面几幅画, 我们帮助想办法
我还有和“拖拉”说再见的 好办法
谢再谢大见家 第第第三三三课课课 发发发现现现自自自己己己 第第第一一一框框框 认认认识识识自自自己己己
找一找
生活中的“小马虎”

是 细
认真

公工 园


工 作做

绿叶
冬 瓜爪
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同学们,你知道风在哪里么?
• 你见过风么? • 你没见过 我也没见过, • 但我知道, • 当树枝摇晃的时候, • 风,正从那里经过。
• 你见过风么? • 你没见过 我也没见过, • 但我知道, • 当 小草晃动的时候 , • 风,正从那里经过。
• 你见过风么? • 你没见过 我也没见过, • 但我知道, • 当 湖面泛起波纹的时候 , • 风,正从那里经过。
春天的风 吹醒了大地, 吹绿了小草。
二不万碧 月知条玉 春细垂妆 风叶下成 似谁绿一 剪裁丝树 刀出绦高 。,。,
风把植物种子带到 各个地方,使其在各个 地方生根发芽。
夏天的风吹红了荷花 。
夏天的风吹干了我们的衣服 。
夏天,风可以带来一丝丝的凉意。
秋天的风是金黄色 的,吹黄了大地,也给 农民送来了丰收。
活动三:认认真真找拖拉
• 认真观察,说一说你看到了 什么。
• 对照图片,想想自已,你拖 拉了吗?
找拖拉
明日歌
明日复明日,
明日何其多。• 古诗大意 : 我生待明日,• 总是明日又明日,
cuōtuó 明日是何等的多啊 万事成蹉跎。 !如果天天等待明
天,那么只会空度 时光,永远一事无 成。
jīn yú
金鱼
唱一唱:
• 小白兔白又白,两只耳朵竖起来, • 爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。 • 小白兔白又白,两只耳朵竖起来, • 爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。
说一说,你喜欢的动物是什么?
我喜欢......
猫儿和我玩儿
可爱的小兔子,我 保护它。
jiàn jiàn shì er yònɡ xīn zuò, 件 件 事 儿 用 心 做,
chénɡ ɡōnɡ yǒnɡ yuǎn bàn suí nǐ! 成 功 永 远 伴 随 你!
小朋友,谢谢你们 的帮助,我现在知 道该怎样远离小马 虎了。我还想和你 们比一比,看谁改 掉的马虎多,你们 愿意和我比吗?
hu ma?tā yòu ɡěi nǐ dài 虎 吗?它 又 给 你 带
lái le nǎ xiē má fan ne? 来 了 哪 些 麻 烦 呢?
学习上的马虎
……
计算粗心 写错别字
试卷忘写 姓名
漏写作业 看错题目
生活中的马虎
……
忘带东西
忘记关灯、 关煤气
随手乱扔 东西
把衣服穿反 扣错纽扣
qǐnɡ dà jiā jiē zhe biān ɡù shi《 xiǎo mǎ hu 请 大 家 接 着 编 故 事《 小 马 虎
biàn le》. 变 了》。
小马虎变了 小马虎,
做事再也不马虎, 作业不出错, 东西不乱丢。
zuò shì mǎ hu zhēn bù hǎo
谜底:闹钟
活动二:七嘴八舌
话拖拉
• 观察图片,小组讨论交流: 你们看到了什么?
• 想一想:如果他们拖拉, 会造成什么样的后果?
时间就是生命。
时间就是丰收。
时间就是胜利。
诚实的孩子,请你写一写:
我(
)时(
我今后要(
), )。
(提示:回忆一下起床时、穿衣时、吃 饭时、上学路上、做作业时、收拾书 包时、排队时、晚上睡觉前……)
我们爱整洁
活动一
第一课时
活动三
第一课时
活动四
第一课时
活动四
第一课时
活动一
第二课时
活动二
第二课时
活动三
洗手歌
第二课时
小朋友,爱洗手。洗前先卷衣袖口, 打开龙头湿湿手,抹点香皂搓搓手, 手心手背都要搓,再用清水冲冲手, 冲干净,甩三下,一二三,去擦手。
活动四
第二课时
第一单元 我的好习惯 第2课 我们有精神
• 你见过风么? • 你没见过 我也没见过, • 但我知道, • 当 蒲公英种子飞起来的时候

• 风,正从那里经过。
• 你见过风么? • 你没见过 我也没见过, • 但我知道, • 当 小姑娘的头发被吹乱的时候

• 风,正从那里经过。
活动二 风从哪里来
怎样制造风呢?
扇子扇风
电风扇吹风
用嘴吹可以产生风
xiǎo pénɡ you,mǎ hu 小 朋 友,马 虎
zhè me kě pà,nǐ men 这 么 可 怕, 你 们 nénɡ bānɡ zhù wǒ
能 帮助我 yuǎn lí tā mā?
远 离 它 吗?
学习上的马虎
写错别字
计算粗 心
试卷忘写 姓名
看错题目
漏写作 业
……
生活中的马虎
把衣服 穿反
样吗?为什么?
(点击观看大图
0级 无风
1级 软风
2级 轻风
3级 微风
4级 和风
5级 清劲风
6级 强风
7级 疾风
8级 大风
9级 烈风
10级 狂风
11~12 暴风、飓

不同季节的风、不同大小的风,给我们的感受一
样吗?为什么?
(点击观看大图
春天的风是绿色的,春天 的风是和暖的,正如那首诗所 说,“吹面不寒杨柳风”。
同学们看看图片上的 小朋友看起来怎么样呢?
这些同学真精神!
还有哪些样子也精神?
认真地读
高兴地唱
响亮地说
有精神才好 有精神,身体好。
有精神才好 有精神,面貌好。
我们天天有精神
我们天天有精神
我们天天有精神
怎样才能每天都有精神呢?
谢 谢!
猜一猜。
滴答滴答,声音急。 催我早早睡, 叫我早早起。
mā mɑ jiào 妈妈 叫 wǒ qù mǎi 我去买 jiànɡ yóu, 酱 油, zěn me mǎi 怎 么买 chénɡ cù le 成 醋了 ne? 呢?
wǒ shì mǎ hu ɡuó de dà 我是 马虎 国的大 chen ,tè qǐnɡ nǐ dào běn 臣, 特 请 你 到 本 ɡuó qù zuò kè. 国 去 做 客。
bì •今日事,今日毕,明天还有 明天事。
•时间就像海绵里的水,只要 你去挤,总是有的。
•时间抓起来就是金子,抓不 住就是流水。
不做小马虎
mǎ xiǎo hǔ 马小 虎
yí? wǒ de wà 咦? 我 的 袜 zi zěn me bú 子怎 么不 jiàn lɑ? 见 啦?
shuā yá, shuā yá,měi cì liǎnɡ xià.
扣错 纽扣
忘系鞋带
买错东 西
随手乱扔 东西
忘带 东西
克服马虎有妙招
kè fú mǎ hu yǒu miào zhāo
克服马虎有 妙 招
xué xí rèn zhēn yòu xì xīn, 学 习 认 真 又 细 心,
shēnɡ huó xì zhì yǒu tiáo lǐ. 生 活 细 致 有 条 理。
风可传播植物花粉、种子,帮助植物授粉和繁殖。
风能发电
风有危害么?
大风可能会造成土壤的侵蚀,土地沙漠化等。
学做小风车
说一说
同学们,你们喜欢花草树木吗?请介绍 你喜欢的一种花草树木吧!
议一议
同学们,哪些行为是错的?哪些行为是 对的?
议一议
议一议
讲一讲
同学们,不爱护花草 树木会导致什么非常严 重的后果呀?




xiǎnɡ yì xiǎnɡ 想 一 想: xiǎo mǎ hu cónɡ mǎ hu ɡuó huí lai hòu,zài 小 马 虎 从 马 虎 国 回 来 后,在
shēnɡ huó hé xué xí shɑnɡ huì zěn me yànɡ ne? 生 活 和 学 习 上 会 怎 么 样 呢?
诚实的孩子,请你写一写:
我(
)时(
我今后要(
), )。
(提示:回忆一下起床时、穿衣时、吃 饭时、上学路上、做作业时、收拾书 包时、排队时、晚上睡觉前……)
读一读:
医生说:时间就是生命。 农民说:时间就是丰收。 工人说:时间就是产品。 老师说:时间就是知识。 消防队员说:时间就是胜利。 …… 各种岗位上的人都要抓紧时间,不能拖拉。
风把大地吹黄了
,风给农民带来的了 丰收。
霜停 叶车 红坐 于爱 二枫 月林 花晚 。,
秋天的 风把枫叶吹 红了。
冬天的风是洁白的, 是凛冽的。
北风卷地白草折, 胡天八月即飞雪, 忽如一夜春风来, 千树万树梨花开。
冬天的芦苇随风朝向一个方向。
小朋友们,你知道利用风可以做什么吗 ?
• 风能使我们感到凉 快
花有毒
杜鹃花、 黄色杜鹃的植株和花内均含有毒素。误食后就会引起中毒, 白色杜鹃的花中含有四环二萜类毒素,中毒后引起呕吐,呼吸困难,四肢麻木等。
逛动物王国 •
第二单元 我和大自然 可爱的动物
猜一猜
白衬衣,黑外套, 尾巴尖尖像剪刀, 从早到忙不停, 捉来虫子喂宝宝。
yàn zi
燕子
大眼睛,阔嘴巴,尾巴要比身体大。 绿水青草衬着它,好象一朵大红花。

Zhēn mǎ hu, 真 马 虎, xiě cuò le. 写 错 了。
nà jiā huo dì cì 那 家 伙 第81 次 bǎ yán dānɡ tánɡ 把盐当 糖 fànɡ le! 放 了!
xián sǐ le ! 咸 死 了!
ài,jiàn chénɡ hòu cái fā xiàn 唉, 建 成 后 才 发 现 méi zào diàn tī. 没 造 电 梯。
zuò shì rèn zhēn yòu nài xīn
做 事 认 真 又 耐 心,
tǐ yàn chénɡ ɡōnɡ lè zài xīn
体 验 成 功 乐 在 心!
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