中班美术：《美味蛋糕》
小学美术《美味的蛋糕》教案
今天的学习，我们了解了蛋糕的种类、造型及色彩特点，学习了如何运用美术知识设计美味的蛋糕。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对蛋糕设计美术的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发挥创意，设计出属于自己的美味蛋糕。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
1.讨论主题：学生将围绕“蛋糕设计在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
本节课的核心素养目标与新教材要求相符，注重培养学生的审美情趣、创新意识、团队协作和情感态度，使学生在学习过程中全面提升综合素质。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）掌握蛋糕的种类、造型及色彩特点，能够运用美术语言进行表达。
-通过观察不同种类的蛋糕图片，让学生了解蛋糕的基本造型和色彩搭配，学会用线条、形状、色彩等美术语言描述蛋糕的特点。
-难点在于让学生掌握如何运用线条、形状、色彩等元素来表现蛋糕的美感。教师可以通过示范、指导，让学生多加练习，逐步突破这一难点。
（2）创意思维的开发与表达。
-部分学生可能难以展开创意思维，教师可以通过提问、讨论等方式，激发学生的想象力，帮助学生将想法转化为具体的美术作品。
（3）团队协作与交流分享。
-在团队协作过程中，如何引导学生相互交流、分享心得，提高团队整体创作水平，是教学过程中的一个难点。教师应关注学生之间的互动，适时给予指导和鼓励。
幼儿园中班美术教案《蛋糕》含反思(1)
幼儿园中班美术教案《蛋糕》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美味的食物》，详细内容为第三节《蛋糕》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蛋糕的制作过程，学会用色彩、线条等元素绘制蛋糕，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蛋糕的基本结构，知道蛋糕的制作过程。
2. 培养幼儿运用色彩、线条等元素进行绘画，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：蛋糕的制作过程、色彩的搭配。
教学重点：蛋糕的基本结构、线条的运用。
四、教具与学具准备教具：蛋糕实物、蛋糕图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蛋糕实物和图片，让幼儿观察蛋糕的形状、颜色和结构，引导幼儿说出蛋糕的制作过程。
2. 讲解蛋糕的制作过程（5分钟）教师通过范例作品，详细讲解蛋糕的制作过程，包括蛋糕的形状、颜色、装饰等。
3. 示范绘画蛋糕（10分钟）教师现场示范绘画蛋糕，讲解线条、色彩的运用，引导幼儿注意蛋糕的结构和细节。
4. 幼儿实践操作（10分钟）幼儿根据教师的示范，自行绘画蛋糕，教师巡回指导，及时纠正错误。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供蛋糕图片，让幼儿进行临摹，巩固所学内容。
6. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，对作品进行评价，鼓励幼儿相互学习、交流。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅蛋糕，表达对家人的爱。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物、图片、示范等多种形式，让幼儿了解了蛋糕的制作过程，学会了绘画蛋糕。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩的搭配掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：可以让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）制作蛋糕，提高幼儿的动手能力。
同时，引导幼儿关注生活中的美食，激发幼儿对美术活动的兴趣。
幼儿园中班美术教案《蛋糕》含反思
幼儿园中班美术教案《蛋糕》含反思教学目标1.让孩子们了解蛋糕的形状和颜色。
2.培养孩子们的手工能力，用各种材料制作自己的小蛋糕。
3.提高孩子们的观察能力和想象力，让他们发挥创造力，制作出最独特的小蛋糕。
教材准备1.彩色卡纸。
2.颜料。
3.刷子。
4.黏土。
5.切割模具。
6.印章。
7.食品颜料。
8.小勺。
9.糖果。
教学步骤第一步：观察蛋糕1.让孩子们在班级环境中观察蛋糕的形状和颜色。
2.老师可引导孩子们探讨蛋糕的特点，如：软、甜、美味等。
第二步：制作小蛋糕1.给孩子们提供彩色卡纸、黏土、创意材料等制作自己的小蛋糕。
2.孩子们使用各种材料制作自己的小蛋糕，可以用切割模具、印章等工具创意制作。
第三步：彩绘小蛋糕1.孩子们可以使用颜料和刷子彩绘自己的小蛋糕。
2.在彩绘过程中，老师可以指导孩子们如何将不同颜色的颜料混合，点缀小蛋糕，使其更加独特。
第四步：装饰小蛋糕1.给孩子们提供食品颜料、小勺、糖果等，让他们装饰自己的小蛋糕。
2.在装饰过程中，老师可以鼓励孩子们发挥创造力，想象自己喜欢的样式，将其运用在小蛋糕上。
教学反思在本次教学中，我发现孩子们非常喜欢制作小蛋糕。
在制作过程中，他们积极参与和思考，并且通过和同学交流和观察，不断提高自己的能力。
然而，在后续的彩绘和装饰过程中，有一些孩子注意力不集中，或是过度依赖老师的指导。
这让我意识到，在美术教学中，我们需要更好地理解孩子们的个性和特点，并且及时调整教学节奏和方式，以提高孩子们的学习成效。
同时，在制作小蛋糕的过程中需要注意材料的安全和卫生，给孩子们提供安全的环境和材料，保障他们的学习和健康。
小班美术教案：美味的蛋糕
小班美术教案：美味的蛋糕1500字教案名称：美味的蛋糕教案目标：1. 帮助幼儿了解蛋糕是一种甜点，同时培养幼儿对美食的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作蛋糕让幼儿体验美味的同时，培养他们的品味和审美观念。
3. 提升幼儿的合作意识和社交能力，通过小组制作蛋糕促进幼儿之间的交流和互动。
教学准备：1. 材料：面粉、鸡蛋、牛奶、糖、黄油、香草精、巧克力（可根据需要自行准备）2. 工具：搅拌碗、搅拌器、蛋糕模具、烤盘、平衡秤、面粉筛、刀具、烤箱教学步骤：第一步：引入（10分钟）1. 教师和幼儿们一起讨论他们喜欢的甜点是什么，为什么喜欢。
2. 引导幼儿们思考，蛋糕是一种甜点，它有什么特点？外观是什么样子的？味道是什么样子的？第二步：介绍材料（10分钟）1. 教师出示面粉、鸡蛋、牛奶、糖、黄油、香草精、巧克力等材料，让幼儿们观察和感知。
2. 教师依次介绍每种材料的用途和作用。
3. 鼓励幼儿们讨论这些材料在蛋糕制作中的重要性。
第三步：制作蛋糕（30分钟）1. 将面粉、鸡蛋、牛奶、糖、黄油、香草精等材料准备好。
2. 将面粉筛入搅拌碗中，加入适量的糖和香草精。
3. 将鸡蛋打入另一个搅拌碗中，搅拌均匀后加入黄油和牛奶。
4. 将面粉和鸡蛋混合物慢慢倒入搅拌碗中搅拌均匀，直至面糊变得光滑。
5. 将蛋糕模具涂上黄油，倒入面糊。
6. 将烤盘放入预热好的烤箱中，调节温度和时间，开始烘烤。
7. 整理工作台，等待蛋糕烤好。
第四步：装饰蛋糕（20分钟）1. 教师将蛋糕取出，并倒扣在蛋糕立方体上。
2. 教师示范如何用巧克力、糖霜、水果等装饰蛋糕。
3. 鼓励幼儿们用自己的创造力装饰蛋糕。
4. 幼儿们可以分组进行装饰，鼓励相互合作和交流。
第五步：品尝蛋糕（15分钟）1. 将装饰完成的蛋糕分割成小块，分发给每个幼儿。
2. 引导幼儿们细细品味蛋糕的味道和口感，鼓励他们分享自己的感受。
教学反思：通过本次活动，幼儿们不仅了解了蛋糕的特点和制作过程，更重要的是培养了动手能力、创造力和合作意识。
中班美术《蛋糕》优秀教案（通用7篇）
中班美术《蛋糕》优秀教案中班美术《蛋糕》优秀教案（通用7篇）作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的中班美术《蛋糕》优秀教案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班美术《蛋糕》优秀教案1活动目标：1.体验刮画纸的神奇、有趣，激发幼儿对美术活动的热爱。
2.知道刮画纸和竹笔的使用方法，并尝试运用。
3.能画出蛋糕的轮廓，会用波浪纹、圆形等简单图案进行装饰。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5.感受作品的美感。
活动重难点：能画出蛋糕的轮廓，并用简单图案进行装饰掌握刮画纸和竹笔的使用方法活动准备：课件、范画、轻音乐；刮画纸、竹笔人手一份活动过程：一、导入。
（3分钟）出示课件，欣赏各式各样的蛋糕。
指导语：今天老师给小朋友带来一些漂亮的图片，我们一起来欣赏一下吧！小结：蛋糕的种类可真多呀，有单层、双层，还有多层的，颜色不同、形状不同、口味不同；每个蛋糕上面的图案和花纹也都不一样。
二、展开。
1.出示范画，请幼儿观察。
（2分钟）指导语：瞧！刘老师也画了一个漂亮的大蛋糕！提问：这个蛋糕有几层呀？每一层上面是用什么图案来装饰的？2.教师示范画蛋糕轮廓并讲解解刮画纸和竹笔的使用方法。
（6分钟）指导语：你们观察的可真仔细，那这个蛋糕是怎么画的，小朋友来看一看。
在画蛋糕的时候我们要从下往上画，最底层要画得大一些，第二层比第一层要小一点，最上面这一层再小一些。
画完蛋糕的轮廓后再来画蜡烛和火焰。
提问：咦，小朋友，你发现没发现老师用的纸和笔和我们平时用的有什么不同？小结：这可不是普通的黑纸，它呀可神奇了，它有一个好听的名字叫“炫彩刮画纸”，（小朋友说一遍）在刮画纸的上面有一层黑色的覆盖层，只要我们用竹笔在上面轻轻一刮，就会变出各种不同的颜色来。
指导语：竹笔由笔尖和笔尾两部分组成，笔尖可以用来画轮廓、刮细线。
美术教案美味的蛋糕教案
美术教案美味的蛋糕教案教案标题：美术教案-美味的蛋糕教学目标：1. 了解蛋糕的制作过程和材料。
2. 提高学生的美术创作能力和审美意识。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学重点：1. 学习蛋糕的形状、颜色和纹理。
2. 学习使用不同的绘画工具和材料。
3. 学习合作创作和分享作品。
教学准备：1. 图片或实物蛋糕样本。
2. 不同颜色的画笔、颜料和彩色纸。
3. 制作蛋糕的材料和工具的图片或实物。
教学过程：引入：1. 展示蛋糕的图片或实物样本，引起学生对蛋糕的兴趣。
2. 引导学生讨论他们对蛋糕的印象和喜好。
探究：1. 分组活动：将学生分成小组，每组选择一种蛋糕的类型，如水果蛋糕、巧克力蛋糕等。
2. 学生利用彩色纸和画笔绘制自己所选择的蛋糕类型的形状和颜色。
3. 引导学生观察蛋糕的纹理和装饰，使用不同的绘画工具和材料创造出相似的效果。
4. 鼓励学生尝试不同的绘画技巧，如刮画、点画等，以增加蛋糕的质感和层次感。
展示与分享：1. 每个小组展示他们的作品，并解释他们选择的蛋糕类型和绘画技巧。
2. 学生之间互相欣赏和评价作品，鼓励积极的反馈和建议。
拓展活动：1. 学生可以尝试绘制其他美食的图画，如冰淇淋、披萨等。
2. 学生可以尝试在纸上制作立体的蛋糕模型，加强对蛋糕形状和结构的理解。
评估：1. 观察学生在活动中的参与程度和创作表现。
2. 评价学生对蛋糕形状、颜色和纹理的表达能力。
3. 评价学生在小组合作和分享作品中的表现。
教学延伸：1. 学生可以在家中尝试制作蛋糕，并将制作过程和成品带回学校分享。
2. 学生可以参观蛋糕店或美术展览，进一步了解蛋糕的艺术表现和创作灵感。
这个教案旨在通过美术创作的方式，让学生了解蛋糕的制作过程和美学特点。
通过合作创作和分享作品，培养学生的团队合作和沟通能力。
同时，通过观察和评估学生的创作表现，了解他们对蛋糕形状、颜色和纹理的表达能力。
拓展活动和延伸部分可以进一步激发学生的创造力和艺术兴趣。
幼儿园中班美术活动教案：蛋糕教案(附教学反思)
写一篇幼儿园中班美术活动教案：蛋糕教案(附教学反思)的报
告，600字
《幼儿园中班美术活动教案：蛋糕教案》
一、活动背景
本次美术活动为幼儿园中班孩子带来新鲜、独特的体验。
本次蛋糕活动，将以“调制美味的蛋糕”为题，让孩子尝试自己动手DIY一个可口、可爱的蛋糕，以增强孩子的动手能力。
二、活动准备
1. 准备相关材料：蛋糕面团、果酱、奶油、食用色素等。
2. 活动场地的安排：操作比较复杂，需要大面积的场地。
3. 活动过程和要领：根据步骤指导孩子自己调制蛋糕，各细节要求要求明确，确保存活动过程中孩子的安全。
三、活动实施
1. 开场介绍：先向孩子们介绍本次活动的详细内容，和安全提示。
2. 分组准备：将孩子分成小组，每组派一名义工准备器材，义工需要按照说明书准备面团、果酱、奶油、食用色素等器材。
3. 阶段任务：将孩子分为不同组，先由老师讲解蛋糕调制步骤，并让孩子自行实践一遍，实施时，要求孩子仔细听从指导，认真学习，并仔细操作。
四、教学反思
本次有效的小组活动，增加了孩子的动手能力，活动期间，孩子积极参与，体现出良好的合作精神和责任感。
本次活动的有效实施，可以为下次活动提供借鉴和参考，使活动更加有序有效。
幼儿园小班美术活动《美味的蛋糕》教案
幼儿园小班美术活动《美味的蛋糕》教案
教案名称：《美味的蛋糕》
一、教学目标：
1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱。
2. 通过观察和描述，提高幼儿的观察能力和语言表达能力。
3. 让幼儿了解蛋糕的形状和颜色，并尝试用各种材料进行创作。
二、教学准备：
1. 教师准备：各种形状和颜色的纸片、彩笔、胶水、剪刀等美术工具；实物蛋糕或图片。
2. 幼儿准备：无特殊要求。
三、教学过程：
1. 导入活动
教师出示实物蛋糕或图片，引导幼儿观察蛋糕的形状、颜色，激发他们对蛋糕的好奇心和兴趣。
2. 主体活动
（1）教师示范如何制作蛋糕。
首先选择一个圆形或方形的纸片作为蛋糕的基础，然后用其他颜色的纸片剪出蛋糕上的装饰物如水果、奶油等，最后用胶水粘贴在蛋糕上。
（2）幼儿模仿教师的操作步骤，自己动手制作蛋糕。
教师在一旁指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
3. 总结活动
让幼儿展示自己的作品，鼓励他们介绍自己的蛋糕是什么形状、什么颜色、有什么装饰物等，以此锻炼他们的语言表达能力。
四、教学反思：
通过本次美术活动，幼儿不仅学会了制作蛋糕的方法，还提高了他们的观察能力和语言表达能力。
同时，也让幼儿体验到了美术创作的乐趣，培养了他们对美术的热爱。
五、家园共育：
建议家长在家也可以和孩子一起制作蛋糕，不仅可以增进亲子关系，还可以进一步锻炼孩子的动手能力和想象力。
中班美术《蛋糕》教案
中班美术《蛋糕》教案教案标题：中班美术《蛋糕》教案教案目标：1. 帮助学生了解蛋糕的形状和颜色。
2. 提升学生的创意思维和手工制作能力。
3. 培养学生的团队合作和交流能力。
教学准备：1. 一块大型画纸或白板。
2. 不同颜色的彩色纸和剪刀。
3. 胶水和彩色笔。
4. 蛋糕的图片或实物。
教学步骤：引入活动：1. 展示蛋糕的图片或实物，引导学生讨论蛋糕的形状和颜色。
2. 引导学生思考，如果他们有机会制作自己的蛋糕，他们会选择怎样的形状和颜色。
实践操作：3. 将大型画纸或白板放在教室前方，用彩色笔画出一个简单的蛋糕形状。
4. 分发不同颜色的彩色纸和剪刀给学生，让他们根据自己的想象和创意，剪下蛋糕所需的形状和颜色。
5. 鼓励学生在制作蛋糕的过程中，尝试不同的形状和颜色的组合，激发他们的创造力。
6. 学生完成剪纸后，可以用胶水将它们粘贴在画纸或白板上，形成一个美丽的蛋糕。
总结与展示：7. 邀请学生分享他们制作的蛋糕，让他们描述自己选择的形状和颜色，并解释他们的创意背后的想法。
8. 引导学生观察不同同学制作的蛋糕，让他们发现形状和颜色的多样性。
9. 鼓励学生互相赞美和欣赏彼此的作品，培养团队合作和交流能力。
拓展活动：10. 给学生提供更多的彩色纸和材料，鼓励他们制作其他形状的蛋糕或相关的美术作品。
11. 鼓励学生在家中与家人分享他们的蛋糕作品，促进家校合作和家庭亲子互动。
教学反思：在这个教案中，学生通过制作蛋糕的剪纸作品，不仅学习了蛋糕的形状和颜色，还培养了他们的创意思维和手工制作能力。
通过分享和欣赏彼此的作品，学生也增强了团队合作和交流能力。
这个教案旨在通过美术活动，综合培养学生的多方面能力。
幼儿园中班美术教案《蛋糕》含反思
幼儿园中班美术教案《蛋糕》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美食篇》第二节《蛋糕》。
教学内容详细讲述了蛋糕的制作过程、色彩搭配以及创意设计，旨在让幼儿通过观察、想象和实践，了解蛋糕的特点和制作方法，培养幼儿的动手能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解蛋糕的制作过程，认识蛋糕的基本组成部分。
2. 培养幼儿的色彩搭配能力和创意设计能力，激发幼儿的想象力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：蛋糕的色彩搭配和创意设计。
教学重点：蛋糕的制作过程和基本组成部分。
四、教具与学具准备教具：蛋糕模具、蛋糕图片、彩泥、画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
学具：彩泥、画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蛋糕图片，引导幼儿观察蛋糕的特点，如形状、颜色、装饰等，让幼儿谈谈自己对蛋糕的喜爱之情。
2. 教学蛋糕制作过程（10分钟）（1）讲解蛋糕的基本组成部分：蛋糕底、蛋糕体、蛋糕装饰。
（2）示范蛋糕的制作过程，边讲解边示范，让幼儿了解蛋糕的制作方法。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示一个已完成的蛋糕作品，分析其色彩搭配和创意设计，引导幼儿学习如何制作蛋糕。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行蛋糕制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）每组选出一个代表展示本组的蛋糕作品，教师组织幼儿进行评价，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的蛋糕作品。
六、板书设计1. 蛋糕的基本组成部分：蛋糕底、蛋糕体、蛋糕装饰2. 蛋糕制作过程：（1）制作蛋糕底（2）制作蛋糕体（3）装饰蛋糕七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起制作一个蛋糕，并涂上自己喜欢的颜色。
答案：略2. 作业要求：充分发挥想象力，创意设计蛋糕的形状和颜色搭配。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、实践，使他们在动手操作中掌握了蛋糕的制作过程，提高了动手能力和审美情趣。
幼儿园中班美术教案《蛋糕》含反思
幼儿园中班美术教案《蛋糕》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的美食》，详细内容为“蛋糕”一节。
通过本节课的学习，让孩子们了解蛋糕的基本结构，掌握蛋糕的制作方法，培养他们的动手能力和想象力。
二、教学目标1. 知识目标：让孩子们认识蛋糕的基本结构，知道蛋糕的制作过程。
2. 技能目标：培养孩子们动手操作能力，提高他们的绘画和手工制作技巧。
3. 情感目标：激发孩子们对美术活动的兴趣，培养他们的创新意识和审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察蛋糕的结构，掌握制作蛋糕的方法。
2. 教学重点：培养孩子们的动手能力，提高他们的绘画和手工制作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：蛋糕实物、图片、示范作品、画纸、画笔、水粉颜料、调色盘、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色盘、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示蛋糕实物，引导孩子们观察蛋糕的外观和结构。
2. 示范讲解（10分钟）（1）展示示范作品，讲解蛋糕的制作方法。
（2）分步骤演示如何用画笔、水粉颜料绘制蛋糕，以及如何用剪刀、胶水进行手工制作。
3. 课堂实践（15分钟）（1）分发画纸、画笔、水粉颜料等材料，让孩子们按照示范步骤绘制蛋糕。
（2）在孩子们绘画过程中，进行巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让孩子们用剪刀、胶水进行蛋糕手工制作。
（2）指导孩子们如何将绘画作品和手工制作相结合，完成一个立体的蛋糕作品。
5. 展示评价（5分钟）（1）让孩子们展示自己的作品，进行自评、互评。
六、板书设计1. 《蛋糕》2. 内容：（1）蛋糕的基本结构（2）蛋糕的制作方法七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人画一个蛋糕，并写一段祝福语。
2. 答案：（1）蛋糕绘画作品（2）祝福语：祝家人身体健康，幸福快乐！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要关注每个孩子的绘画和手工制作过程，及时发现并解决问题。
幼儿园中班美术教案《蛋糕》含反思
幼儿园中班美术教案《蛋糕》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材《色彩的世界》第二章第二节，主题为“蛋糕”。
教学内容主要包括蛋糕的制作过程、色彩搭配以及创意设计。
二、教学目标1. 了解蛋糕的基本结构，掌握制作蛋糕的方法。
2. 学会运用不同的颜色进行搭配，提高色彩感知能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蛋糕的制作方法及色彩搭配。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创意思维。
四、教具与学具准备1. 教具：蛋糕图片、彩泥、画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶棒等。
2. 学具：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示蛋糕图片，引导幼儿观察蛋糕的外形、颜色等特点。
（2）邀请幼儿分享自己吃过的蛋糕，讨论蛋糕的口味和颜色。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师示范制作彩泥蛋糕，讲解制作步骤。
（2）幼儿跟随教师一起动手制作彩泥蛋糕。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一个已完成的蛋糕作品，讲解色彩搭配方法。
（2）幼儿在教师指导下，尝试为自己的蛋糕作品进行色彩搭配。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿用水彩笔和蜡笔为蛋糕画上美丽的图案。
（2）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享制作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 制作步骤：（1）准备画纸和彩泥。
（2）用彩泥制作蛋糕形状。
（3）用颜色为蛋糕进行搭配。
（4）用水彩笔和蜡笔画上图案。
2. 色彩搭配：（1）暖色系：红、橙、黄。
（2）冷色系：蓝、绿、紫。
七、作业设计1. 作业题目：为自己喜欢的蛋糕设计一个独特的图案。
2. 答案：幼儿可根据自己的喜好，发挥想象力，为蛋糕设计一个美丽的图案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）在本次教学中，教师应注重培养幼儿的动手操作能力，提高他们的实践能力。
中班美术《美味蛋糕》
中班美术《美味蛋糕》中班美术《美味蛋糕》活动设想：艺术于生活，只有自生活的艺术才是具有永恒的生命力和强烈的感染力。
对于幼儿说，他们对周围世界的认知全依赖于他们的生活经验与兴趣。
而过生日吃蛋糕，是每一个孩子都切身经历过的事情，也是孩子们最开心的事情。
所以，我选择了这个活动内容，让孩子们当蛋糕师傅也做蛋糕吧！把海绵当作蛋糕胚子，再用彩色的颜料作为奶油，设计图案、花纹进行装饰，一个独一无二、只属于自己的美味蛋糕就了！希望这个活动能唤起幼儿的联想，催生幼儿的创作动机，让幼儿在快乐体验中童真灵动、创意飞扬！活动准备:各种不同形状的海绵、白色丙烯颜料、笔刷、针筒（内装自制的彩色奶油”、一次性蛋糕盘。
活动目标：1学习用沥糊画的方法简单构图，促进手指与手腕的协调配合。
2在看看、做做、玩玩中感受蛋糕裱花的美，并尝试动手制作。
3体验亲手制作蛋糕”的乐趣，培养初步的创新意识。
活动流程:一、情境导入师：小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么呢?二、欣赏蛋糕（）1蛋糕不仅好吃，还很漂亮呢，瞧，出示2欣赏蛋糕上的花纹蛋糕上面有些什么图案？（花、小动物、字、水果、）蛋糕的旁边的图案是怎样的？（让幼儿知道连续纹样）你想亲自动手制作一个生日蛋糕吗?三、猜想蛋糕制作的流程，欣赏PPT 师：你知道做好一个蛋糕需要几个步骤吗? 我们一起看看吧！四、揭示活动内容，介绍活动步骤师：今天我们也做美味的蛋糕，我们怎么做呢？步骤1请幼儿选择自己喜欢的海绵，也可以几块进行组合，放在蛋糕盘上制成蛋糕胚子。
步骤2:用白色水粉颜料在由海绵组合成的蛋糕胚子上涂抹，尽量涂抹均匀。
步骤3:请幼儿选择装有自己喜欢的颜料的针筒，用挤捏的方法给蛋糕浇上颜料（作为果酱、巧克力酱等）、创作你想的图案，或者在蛋糕的旁边用连续纹样设计花纹。
这样一个美味诱人的蛋糕做成了。
五、幼儿制作，教师巡视并加以指导。
鼓励幼儿大胆想象，创造新的纹样与图案。
六、幼儿作品展览，师生共同评价作品。
你最喜欢哪个蛋糕？它什么地方最漂亮？多元材料的巧妙利用，让创作从无趣到有趣!美术材料是幼儿发挥想象、探索事物、尽情创意的载体。
中班美术教案《美味的蛋糕》
中班美术教案《美味的蛋糕》一、活动目标：1. 了解蛋糕的形状和颜色，学习用绘画的方式制作蛋糕。
2. 提高观察力、想象力和动手能力。
3. 体验创意美术的乐趣，增强对绘画的喜爱之情。
二、活动重难点：重点：学习用绘画的方式制作蛋糕。
难点：能够用多种材料和方式创作出有创意的蛋糕作品。
三、活动准备：物质准备：绘画工具、蛋糕图片、彩纸、剪刀、胶水、彩泥等。
经验准备：幼儿对蛋糕有一定的认识。
四、活动过程：1. 导入活动，引发兴趣。
教师：小朋友们，你们喜欢吃蛋糕吗？今天我们来制作一些美味的蛋糕吧！2. 观察图片，了解蛋糕的形状和颜色。
（1）教师出示蛋糕图片，引导幼儿观察蛋糕的形状和颜色。
教师：蛋糕有哪些形状呢？它们是什么颜色的？（2）教师引导幼儿描述自己喜欢的蛋糕的特征。
3. 教师示范创作，幼儿观察学习。
（1）教师选择一种蛋糕进行示范制作，展示制作步骤。
教师：我们可以先用彩纸剪出蛋糕的形状，然后再用胶水把它们粘在一起。
（2）教师鼓励幼儿发挥创意，用自己的方式表现蛋糕。
4. 幼儿自由创作，教师巡回指导。
（1）教师发放绘画工具和材料，让幼儿自由选择自己喜欢的蛋糕进行制作。
（2）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现蛋糕的形状和颜色。
5. 展示与评价作品。
（1）教师展示幼儿的作品，让幼儿互相欣赏。
教师：小朋友们，你们做的蛋糕真漂亮！你们最喜欢哪一幅作品呢？（2）教师引导幼儿评价作品，如蛋糕的形状、颜色的搭配等。
五、活动延伸：1. 在美工区投放各种蛋糕图片和绘画工具，供幼儿继续创作。
2. 鼓励幼儿在生活中观察蛋糕的形状和颜色，感受蛋糕的美味。
3. 可以将幼儿的作品装饰在教室或幼儿园的环境中，增加幼儿的自信心和成就感。
幼儿园中班美术教案《蛋糕》含反思
幼儿园中班美术教案《蛋糕》含反思一、教学目标1.能够认识并区分蓝色、白色、红色的颜色；2.能够用无纸化手法，了解蛋糕由哪些部分组成；3.培养幼儿的想象与创造能力，引导幼儿用颜色表达个性特点；4.培养幼儿的爱心和分享意识。
二、教学内容1.学习颜色：蓝、白、红；2.辨别蛋糕中的各个部分：蛋糕体、奶油、水果、蜡烛等；3.培养幼儿良好的观察习惯；4.绘制蛋糕图案。
三、教学准备1.绘画纸、颜料、画笔等；2.蛋糕图片或手绘蛋糕教学模板；3.蓝、白、红颜料等。
四、教学过程1. 导入环节教师手拿红、蓝、白三种颜色的颜料，向幼儿展示，让幼儿观察分辨，提问：“你们知道这是什么颜色吗？你们喜欢哪一个颜色？为什么喜欢？”2. 学习蛋糕部分的识别教师先向幼儿介绍“蛋糕”，展示蛋糕图片，然后用无纸化手法，向幼儿展示蛋糕组成部分、讲解蛋糕的由来、以及常见蛋糕配料等。
在讲解的过程中，教师可用示范物品，如小塑料蛋糕等，让幼儿更加直观地了解蛋糕的组成部分。
3. 创作环节1.给幼儿提供绘画纸、颜料、画笔，让幼儿自由创作，画出自己心目中的蛋糕模样。
2.向幼儿展示一幅蛋糕图，让幼儿观察其中蓝色、白色、红色的部分，让幼儿用颜色表达个性特点，并鼓励幼儿将自己的作品分享给其他小同学。
4. 教学反思1.整堂课最得到幼儿欢迎的是哪个环节？2.幼儿对蛋糕的认知程度如何？3.教师讲解的方式和方法是否教育有效？4.教学设计中哪些需要再加强或改进？五、教学总结通过本次美术教育活动，幼儿更加清晰地了解蛋糕的构成，认识了颜色之间的差异和各自的特点，并通过自由创作和分享，培养了幼儿的合作意识和团队精神，提高了幼儿的想象与创造能力。
同时，教师也需要不断地反思和改进自己的教学设计，以更好地满足幼儿的学习需求。
中班美术教案及教学反思《蛋糕》
中班美术教案及教学反思《蛋糕》一、教学目标通过本节美术课的教学活动，使中班的孩子们能够：1.了解蛋糕的形状、颜色和质感；2.学习运用简单的线条和形状描绘蛋糕；3.提高孩子们的观察能力和动手能力；4.培养孩子们的创造力和想象力。
二、教学准备1.教学材料：色纸、彩笔、剪刀、胶水；2.教学环境：整洁明亮的教室，桌椅整齐摆放；3.教学辅助工具：黑板、白板。
三、教学过程1. 导入（5分钟）在课程开始前，教师可以向孩子们展示一些蛋糕的图片，引起他们的兴趣和好奇心，同时可以提问孩子们对蛋糕的感受和了解。
2. 讲解蛋糕的形状和颜色（10分钟）首先，教师可以在黑板或白板上画出不同形状和颜色的蛋糕，让孩子们观察并进行分类。
教师可以问孩子们相应的问题，如“哪一个形状的蛋糕最多？”、“你最喜欢哪一种颜色的蛋糕？”等。
通过这样的讲解和互动，激发孩子们的思考和表达能力。
3. 示范描绘蛋糕（15分钟）教师可以准备一张白纸，示范用彩笔描绘蛋糕的过程，并讲解如何运用简单的线条和形状描绘蛋糕的轮廓和纹理。
同时，教师还可以向孩子们展示不同形状和颜色的蛋糕图片，让孩子们观察并模仿画出。
4. 孩子们动手实践（30分钟）现在，轮到孩子们动手实践了。
教师可以分发色纸、剪刀和胶水给每个孩子，让他们根据自己的创意和想象力，自由发挥地制作蛋糕。
同时，教师可以帮助孩子们解决遇到的问题，鼓励他们多尝试，多思考。
5. 展示和分享（15分钟）完成作品后，教师可以让孩子们轮流展示自己的蛋糕作品，并邀请他们分享制作的过程和感受。
通过展示和分享，可以让孩子们相互学习和交流，同时也增强他们的自信心和表达能力。
6. 教学反思（5分钟）在本节课结束前，教师可以对本节课的教学做一个简单的反思总结，包括教学准备、教学过程和教学效果等方面。
通过反思，不断改进教学方法和策略，提高教学质量。
四、教学反思本节美术课通过蛋糕这一具体形象的主题，引发了中班孩子们对美术的兴趣和热情。
中班美术活动教案：蛋糕教案(附教学反思)
中班美术活动教案：蛋糕教案
一、教学目标
1.认识和理解蛋糕的形状和外观；
2.运用手工制作技巧，用彩泥制作蛋糕；
3.培养观察力、动手能力和想象力。
二、教学准备
1.彩泥；
2.制作蛋糕的道具：模具、切割器、刀片等；
3.小组活动用桌椅。
三、教学过程
1. 导入环节（5分钟）
教师引导学生一起讨论自己最喜欢的蛋糕是什么样子的，蛋糕的
形状，上面有什么图案。
2. 正确操作制作蛋糕（25分钟）
•第一步：教师向学生展示要制作的蛋糕模型和制作工具；
•第二步：教师演示制作蛋糕的正确步骤，学生可以跟随教师一步
步制作；
•第三步：学生按照教师的步骤制作蛋糕。
3. 蛋糕鉴赏和展示（10分钟）
学生可以将自己制作的蛋糕展示出来，让其他同学来评论和鉴赏。
四、教学反思
1.教师应该加强蛋糕的形状和图案的讲解，帮助学生更好地
理解和运用；
2.学生在制作过程中还存在一些操作上的困难，需要教师关注并给予指导；
3.展示环节可以让学生更好地展示自己的作品，但也要规范化管理，卫生整洁。
幼儿园中班教案《蛋糕》含反思通用
幼儿园中班教案《蛋糕》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，主要围绕“蛋糕”这一主题展开。
教学内容包括：教材第三章《有趣的形状》中的第三节“蛋糕的制作”，通过观察和动手操作，让幼儿了解蛋糕的形状、色彩及结构，培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蛋糕的基本形状、色彩和结构，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美观念。
3. 激发幼儿的创造力，培养幼儿的想象力。
三、教学难点与重点难点：蛋糕的制作过程，尤其是色彩的搭配和装饰。
重点：蛋糕的基本形状、色彩和结构的认识，以及幼儿动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：蛋糕模具、彩泥、蛋糕图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：彩泥、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示蛋糕图片，让幼儿观察蛋糕的形状、色彩和结构，引导幼儿说出蛋糕的特点。
2. 例题讲解（5分钟）以一个简单的蛋糕为例，讲解蛋糕的制作方法，引导幼儿关注蛋糕的形状、色彩和结构。
3. 动手操作（10分钟）幼儿按照老师的要求，使用彩泥、画纸、画笔等材料，制作属于自己的蛋糕。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相展示自己的作品，并鼓励他们说出自己的创作思路。
教师对幼儿的作品进行点评，强调蛋糕的形状、色彩和结构，以及幼儿的操作能力。
六、板书设计1. 展示蛋糕图片，标注形状、色彩和结构。
2. 列出制作蛋糕的材料和步骤。
3. 挂出幼儿作品，进行展示和评价。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的蛋糕。
答案：见幼儿作品。
2. 作业要求：运用所学的形状、色彩和结构知识，创作一个独特的蛋糕。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察每个幼儿的操作过程，针对不同幼儿的问题给予指导，提高幼儿的动手能力。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试使用不同的材料（如废旧物品）制作蛋糕，培养幼儿的环保意识和创造力。
幼儿园中班精品教案《蛋糕》含反思
幼儿园中班精品教案《蛋糕》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，主要围绕“蛋糕”这一主题展开。
教学内容包括：认识蛋糕的种类、颜色及装饰；学习用简单的线条和图形表现蛋糕；培养幼儿的观察能力和动手能力。
涉及教材章节：第二章《有趣的形状》，第三节《圆形的世界》。
二、教学目标1. 了解蛋糕的种类、颜色和装饰，培养幼儿对生活中美好事物的观察能力。
2. 学习用线条、图形表现蛋糕，提高幼儿的绘画技能和想象力。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察蛋糕的特点，用线条和图形表现出来。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：蛋糕实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示蛋糕实物或图片，引导幼儿观察蛋糕的种类、颜色和装饰。
（2）邀请幼儿分享自己见过的蛋糕，讨论蛋糕的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和图形表现蛋糕，边示范边讲解。
（2）引导幼儿关注蛋糕的层次、颜色和装饰。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，自主绘画蛋糕。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行解答。
4. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿在观察、表现、想象力等方面的表现。
六、板书设计1. 板书蛋糕2. 板书内容：（1）蛋糕种类：圆形、方形、心形等（2）蛋糕颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫等（3）蛋糕装饰：水果、糖果、奶油等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的蛋糕2. 答案：（1）蛋糕形状：圆形（2）蛋糕颜色：粉色（3）蛋糕装饰：草莓、巧克力八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、练习等环节，使幼儿掌握了蛋糕的绘画技巧，提高了观察能力和想象力。
中班美术教案及教学反思《蛋糕》
中班美术教案及教学反思《蛋糕》一、教学背景教学班级为中班，学生年龄大多为4~5岁。
在美术教学中，通过学习绘画、手工、造型等形式，培养幼儿的审美能力和创造力，同时提高幼儿的手工技能，激发他们对美的认识、兴趣和表现欲望。
本教学活动采用手工制作蛋糕的形式，旨在通过亲手操作，让幼儿通过制作蛋糕的过程，了解蛋糕的形态、颜色、质地、口感等特点，同时培养幼儿的观察能力、动手能力和合作意识，让他们感受到美的魅力。
二、教学目标1.通过手工制作蛋糕，了解蛋糕的形态、颜色、质地和口感等特点。
2.培养幼儿的观察能力和动手能力，提高他们的手工技能。
3.激发幼儿对美的认识、兴趣和表现欲望。
4.培养幼儿的合作意识，学会团队合作。
三、教学内容及流程1. 教学内容手工制作蛋糕2. 教学流程1.以蛋糕为主题，展示不同形态、颜色、质地的蛋糕图片，引导幼儿理解蛋糕的特点。
2.提供发泡聚苯乙烯保温箱，让幼儿感受蛋糕的形态，质地和盛放的工具。
3.引导幼儿合作，选择心仪的底盘、蛋糕涂抹面和主题物品，在班级内用陶瓷勺和手指的方式进行制作。
4.在幼儿制作完成后，点燃蜡烛，唱生日快乐歌，品尝美味的蛋糕。
四、教学反思本次教学活动达到了预期教学目标。
幼儿通过亲手制作蛋糕，了解了蛋糕的形态、颜色、质地和口感等特点，同时培养了他们的观察能力和动手能力，提高了他们的手工技能，激发了他们对美的认识、兴趣和表现欲望。
此外，幼儿们在制作蛋糕的过程中，也学会了团队合作，锻炼了他们的合作意识和沟通能力。
不足之处是，由于幼儿年龄较小，他们的动手能力和耐心比较有限，有些幼儿在制作蛋糕的过程中，可能会因盛放工具不协调、制作过程中需求变更等原因出现一些小状况。
在以后的教学中，我将更加注重细节观察，并根据幼儿的实际情况，不断优化教学方案，让每一位幼儿都能享受教学的乐趣。
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中班美术：《美味蛋糕》
中班美术《美味蛋糕》
活动设想：
艺术于生活，只有源自生活的艺术才是具有永恒的生命力和强烈的感染力。
对于幼儿来说，他们对周围世界的认知全依赖于他们的生活经验与兴趣。
而
过生日吃蛋糕，是每一个孩子都切身经历过的事情，也是孩子们最开心的事情。
所以，我选择了这个活动内容，让孩子们当蛋糕师傅也来做蛋糕吧！把海绵当作蛋糕胚子，再用彩色的颜料作为奶油，设计图案、花纹进行装饰，一个独一无二、只属于自己的美味蛋糕就ok了！
希望这个活动能唤起幼儿的联想，催生幼儿的创作动机，让幼儿在快乐体验中童真灵动、创意飞扬！
活动准备：
各种不同形状的海绵、白色丙烯颜料、笔刷、针筒（内装自制的彩色“奶油”）、一次性蛋糕盘。
活动目标：
1.学习用沥糊画的方法来简单构图，促进手指与手腕的协调配合。
2.在看看、做做、玩玩中感受蛋糕裱花的美，并尝试动手制作。
3.体验亲手制作“蛋糕”的乐趣，培养初步的创新意识。
活动流程：
一、情境导入
师：小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么呢？
二、欣赏蛋糕（）。
1.蛋糕不仅好吃，还很漂亮呢，瞧，出示
2.欣赏蛋糕上的花纹。
蛋糕上面有些什么图案？（花、小动物、字、水果、）
蛋糕的旁边的图案是怎样的？（让幼儿知道连续纹样）
你想亲自动手来制作一个生日蛋糕吗？
三、猜想蛋糕制作的流程，欣赏PPT
师：你知道做好一个蛋糕需要几个步骤吗？
我们一起来看看吧！
四、揭示活动内容，介绍活动步骤
师：今天我们也来做美味的蛋糕，我们怎么做呢？
步骤1：请幼儿选择自己喜欢的海绵，也可以几块进行组合，放在蛋糕盘上制成蛋糕胚子。
步骤2：用白色水粉颜料在由海绵组合成的蛋糕胚子上涂抹，尽量涂抹均匀。
步骤3：请幼儿选择装有自己喜欢的颜料的针筒，用挤捏的方法给蛋糕浇
上颜料（作为果酱、巧克力酱等）、创作你想的图案，或者在蛋糕的旁边用连续纹样设计花纹。
这样一个美味诱人的蛋糕做成了。
五、幼儿制作，教师巡视并加以指导。
鼓励幼儿大胆想象,创造新的纹样与图案。
六、幼儿作品展览，师生共同评价作品。
你最喜欢哪个蛋糕？它什么地方最漂亮？
“多元材料的巧妙利用，让创作从无趣到有趣！”
美术材料是幼儿发挥想象、探索事物、尽情创意的载体。
美术活动离不开材料，丰富多样的材料不仅能激发幼儿创作的灵感和欲望，提升幼儿对美术活动的兴趣，发挥幼儿的动手能力、创造能力，也能让幼儿学会观察生活、发现生活中的美，从而萌发改造和美化周围生活环境的意识。
在美术材料的使用上，最难的不是如何挖掘新材料，而在于如何因“材”而异、因“材”施教。
在这个美术活动中，我巧妙的利用“海绵”的特质，把他变身为“蛋糕”，在把彩色颜料加入面粉使之浓稠变为和奶油一样视觉、手感的物质，考虑“奶油”与“蛋糕”的紧密结合，我又在其间加入了适量的浆糊。
这些浆糊使奶油更润滑、有光泽了。
光看着这些材料、光看着老师制作，幼儿已经急不可待了！考虑到孩子的年龄特征，手腕的灵活性、控制力以及制作过程中的材料损耗与卫生，我又把彩色奶油注入了针筒，这样孩子的创作变得可行！
“因“材”施教——趣创意，让创作从复杂到简单!”
面对如此丰富的材料，面对这些从未接触过的材料，孩子们的表现是多种很多样的。
为了让每一个孩子感受到活动本身“装饰蛋糕”的乐趣、以及对蛋糕有个更深层次的认知，对蛋糕图案与纹样的充分认知是基础。
活动中我和孩子
们一起用美术的眼光重新审视了一些我们生活中常见的“美丽蛋糕”，以三维立体的角度欣赏这些蛋糕的构图、裱花……经过看、赏、说、谈、论以及对蛋糕制作流程的了解，孩子们把创作的激情内化了、条理化了。
这些活动过程的巧妙涉及，是创作从复杂变简单。
瞧，画面中的幼儿正在专注地将绘画技能与自己稚嫩纯朴的表现方式巧妙的融合，创作一个专属于自己的、独一无二的美味蛋糕！
“静心听童言，慧眼看童画，潜心释童心，让童心自由放歌！”
幼儿美术教学活动承载着提升幼儿审美表现能力的实名，因此活动的评价是必不可少的。
本次美术活动的评价是一个亮点，它以幼儿为评价的主体，充分的给予了幼儿欣赏同伴作品、介绍自己作品的时间：孩子们在教师的引导下各抒己见；老师为孩子的精彩诠释与独到创意而喝彩；三角形的彩色瀑布蛋糕在一一小朋友的解说下闪亮登场……
充分的关注每一个孩子，运用积极鼓励的评价话语，让每一个孩子想说、敢说，就是让美术活动之评价环节有趣又有益幼儿发展的有效方式。
孩子的每一幅作品都是一个用童心讲述的童话，在幼儿的美术创作中，教师要带着对孩子的尊重和欣赏才能走进童心，才能找到惊喜、赏到美景！潜心研究、用心体味，让童心在创作（绘画）过程中释放。