学生乐于助人事迹材料
帮助同学美德少年事迹材料小学
帮助同学美德少年事迹材料小学
同学美德少年事迹材料（小学）
1. 张辉：小学四年级的张辉是我们班级的班长。
他每天认真负责地执行班级各项事务，从按时上下课到整理班级物品，从组织班级活动到协助老师管理班级秩序，他都能做
到尽心尽责。
他还经常主动帮助其他同学解决问题，包括学习上的困难或生活上的小
麻烦。
他为我们班级营造了一个和谐团结、有序井然的学习氛围。
2. 李华：小学三年级的李华是一名乐于助人的孩子。
他经常关心身边的同学，尤其是
那些比较内向或容易受欺负的同学。
每当他发现有同学感到难过或被欺负时，他会主
动走过去安慰他们，并尽力帮助解决问题。
他还经常组织一些小游戏或活动，让大家
更好地相互了解和交流。
他的善良与友善让我们班级的气氛更加融洽和友善。
3. 吴明：小学五年级的吴明是一个非常有责任心的孩子。
他在班级的集体活动中总是
能主动担当起自己的分内工作，并争取做得更好。
不仅如此，吴明还主动组织了一个
环保小组，鼓励大家一起关注环境保护问题，并通过各种方式宣传环保知识。
他每周
都会带头组织同学们一起清理学校周围的垃圾，他的热情与行动激励着我们班级的每
一个人。
这些同学的美德事迹让我们看到了一个个优秀少年的闪光点。
他们用自己的行动诠释
了责任、关爱和奉献的意义，成为我们班级的榜样。
同时，他们也向我们展示了一个
和谐向上的班集体，让我们明白了友善和乐于助人的重要性。
他们的美德可以激励别人，传递正能量，我们应该向他们学习，争取成为更好的人。
乐于助人十佳美德少年先进事迹学习材料
乐于助人十佳美德少年先进事迹材料事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。
下面是小编为大家提供的关于乐于助人十佳美德少年的先进事迹材料，内容如下：【乐于助人十佳美德少年先进事迹材料一】韩XX同学，今年12岁.是松山三小六年一班的学生，担任班长职务.她诚实守信、乐于助人、关心集体、勤奋学习、成绩优秀.20xx年被评为“松山区级三好学生”，今年三月份在学校的“七星少年评比中”她被评为“品德之星”，20xx年被评为“松山区级优秀干部”.她是老师的好助手，同学的好榜样•作为班长，她处处以身作则，在班里起模范带头作用，班级工作尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部•每个任课老师都称赞她的管理才能.她每天早早到校组织大家早自习，中午的书法课，她也一如既往的组织同学们写字，班级学习风气正，学习习惯好，形成了自己的特色•上学期在学校开展的“文明班级”评比中，班级获得校级文明班级•班级的黑板报每一期都得到老师和同学们称赞•老师把任务交给她以后，她会马上组织同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是她展现才华的园地.作为班干部在班级和同学们之间难免会引起一些矛盾冲突，有了矛盾她都能妥善处理好班级工作与同学之间的关系，做到协调班级工作和学习两不误.她和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她•平时她也注意工作方法，比如早自习，有时候有的同学爱讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味.平时，她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见•面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己.在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费•但是，学生学雷锋先进事迹只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决•平时努力做好班级会议记录和考勤工作，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事.她不但是好干部，学习成绩也是名列前茅，因为她学习勤奋刻苦，乐于探究.在学习上，她十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优.上课时，她是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为她鼓掌•遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题•她有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很强，所以成绩稳定，总居全年级第一.她学习成绩优秀，源于自主学习能力较强•她的成绩在年级组都名列前茅.每科都是优秀•自主学习能力较强，敢于探索，善于钻研，成绩面前从不骄傲•她能主动认真完成各科作业，书写工整，字迹清楚.她喜欢阅读：在学校举行的读书月活动中，被评为“读书小博士”她常常挤时间读书，学校的“读书吧”前，经常看到她的身影，她对书爱不释手，课余时间也总是手不释卷•从童话故事到历史读本；从自然科学到天文知识；从动物小说到四大名著；她都读得津津有味.广泛的阅读开阔了她的眼界，扎实的积累丰富了她的知识，也提高了她的写作水平•她的作文多次在“文苑报”上发表获奖.在成长的道路上，她虽然暂时取得一点点成绩，但是她懂得感恩，她深知是父母的辛苦养育了她，是老师的辛勤培育了她，以后成长的路还很长，需要她努力学习的东西还很多•她有一颗真诚的爱心.对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献•有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失.对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念.她的爱好兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、写字、唱歌和舞，特别擅长做“小主持人”曾荣获全国艺术特长生小主持人三等奖.并积极参与学校组织的各类活动.广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让她对学习和生活充满了热情和自信，与同学们在互相帮助中茁壮成长•在家里也是妈妈的好帮手，做完作业就帮忙扫地，拖地板，洗碗，还要帮妈妈带小弟弟•当妈妈工作比较繁忙时，她还主动跟妈妈做饭•对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，让亲情其乐融融.尊敬长辈，孝顺父母，是个懂得感恩的好孩子•懂得替父母分担压力，理解父母的难处，是父母心中的乖乖女.妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，淘米、择菜、打鸡蛋，都是她的拿手好活.因为她，家庭里充满欢笑、和谐.她在生活上坚持做到自己的事情自己做，今天的事今天做好，努力做到自主自立，减轻父母的家务负担，提高自己适应环境和独立生活的能力，是她对自己的一惯要求•生活中，不惹父母生气，不为父母添麻烦•在社会上，她是一位富有爱心、乐于助人的小公民•公交车上，每逢看到老人小孩，她总是争先让座.楼道里有人乱扔垃圾袋，每次看到她都会主动捡起来，扔进垃圾桶.热爱劳动，关心集体也是她的闪光点•在学校大扫除中，一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在死角的地方，有的同学手捂嘴，她却用手去掏那些脏东西，她不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心.每次大扫除在她的带领下，总把教室及周围的环境整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡.诚实守信只是她优秀品质的一个方面，德智体美劳全面发展才是她追求的目标.用的行动诠释着她的美德，她以正直和善良为歌，诚实和守信为曲，弹奏着一曲奋发“美德少年”之歌•【乐于助人十佳美德少年先进事迹材料二】王XX同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。
助人为乐之星事迹材料(通用13篇)
助人为乐之星事迹材料（通用13篇）助人为乐之星事迹材料 1xx同学，是大连市西岗区建设小学六年级三班的一名学生。
他是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。
他始终以高标准严格要求自己，激励自己。
多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。
xx同学有一颗真诚善良的心。
在学校，他对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。
记得一次体育课上，同学们练习跑步，速度时而快时而慢，使部分同学之间拉开了很大的距离。
一不小心，张策同学由于跑得太快就摔倒在地，抢了个大跟头。
队伍就这样被冲散了，有的同学继续向前跑，有的同学驻足张望，不知所措，张策同学跪在地上一时爬不起来，眉头紧锁，脸上露出痛苦的'表情，xx见此情景急忙跑过去，双手握住张策的胳膊，把他轻轻扶起来“张策，你没事吧。
要不要紧，我扶你去医务室看看吧”，xx关切地询问着。
“谢谢你!”张策感激地说。
“不用客气，我们都是同学要互相帮助才行!”xx搀着张策慢慢地向医务室走去。
xx同学在生活中总是用他的真诚之心感动身边的每一位同学。
记得有一次刘子键把语文书忘在了教室，回到家后他急的像热锅上的蚂蚁，这可怎么办啊！作业怎么能完成啊！刘子键开始给同学打电话，同学们的回答都是：“对不起，我自己还得先做业没有时间，你还是找其他人借书吧！”看到同学们都没有把书借给自己，刘子键心情很是郁闷，他抱着最后的希望给xx打电话，xx一听便对我说：“到我家里去，咱们俩人一起写作业，这样你就的作业就能完成了”。
听了这样的话我的心里暖融融的，这真是雪中送炭啊。
xx同学有一颗执著的与同学共同进步的责任心。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。
xx自从担任班级学习委员以来，总是尽职尽责地帮助每名需要帮助的同学。
他常常用自己的耐心化解同学的难题，一个个大问号总能在他那儿找到答案。
同学们喜欢和他相处。
班级中有几名学习上有困难的学生，他们每当遇到不会的问题就愿意请教xx，每当这时，他不管手头上有什么事情，都会放下笔，用手指着题，和颜悦色地给同学讲题。
助人为乐典型事迹材料(精选22篇)
助人为乐典型事迹材料〔精选22篇〕助人为乐典型事迹材料〔精选22篇〕助人为乐典型事迹材料篇1韩xx同学，今年12岁。
是松山三小六年一班的学生，担任班长职务。
她老实守信、乐于助人、关心集体、勤奋学习、成绩优秀。
20xx年被评为“松山区级三好学生”，今年三月份在学校的“七星少年评比中”她被评为“品德之星”，20xx 年被评为“松山区级优秀干部”。
她是老师的好助手，同学的好典范。
作为班长，她处处以身作那么，在班里起模范带头作用，班级工作尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意承受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。
每个任课老师都称赞她的管理才能。
她每天早早到校组织大家早自习，中午的书法课，她也一如既往的组织同学们写字，班级学习风气正，学习习惯好，形成了自己的特色。
上学期在学校开展的“文明班级”评比中，班级获得校级文明班级。
班级的黑板报每一期都得到老师和同学们称赞。
老师把任务交给她以后，她会马上组织同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是她展现才华的园地。
作为班干部在班级和同学们之间难免会引起一些矛盾冲突，有了矛盾她都能妥善处理好班级工作与同学之间的关系，做到协调班级工作和学习两不误。
她和同学相处的非常融洽，同学们都很喜欢她，信任她。
平时她也注意工作方法，比方早自习，有时候有的同学爱讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。
平时，她不但可以真诚的指出同学的错误缺点，也可以正确的对待同学的批评和意见。
面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的承受，从而不断的完善自己。
在生活上她也非常简朴，从不铺张浪费。
但是，学生学雷锋先进事迹只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都才能尽所能的帮助解决。
平时努力做好班级会议记录和考勤工作，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原那么去做每一件事。
她不但是好干部，学习成绩也是名列前茅，因为她学习勤奋刻苦，乐于探究。
助人为乐好学生先进事迹8篇
助人为乐好学生先进事迹8篇助人为乐好学生先进事迹(8篇)助人为乐好学生先进事迹有哪些？从先进对象的形成和内涵上来分，事迹材料可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
下面是作者为大家整理的助人为乐好学生先进事迹，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！助人为乐好学生先进事迹（篇1）“助人为乐是我们都应该拥有的品质，我们同样有必要将这一精神发扬到身边人的心中，只要我们所有人都有这种助人为乐的精神，并传承给我们的子子孙孙，让他们也感受到帮助别人的快乐。
”我在学校内乐于助人，为人善良，是一个热心肠的人。
在班上，我担任劳动委员，是老师的好帮手。
课余时间，我热衷于读书，摄影。
在小学，曾多次获得“三好学生”的奖项，还曾在学校举办的“诵读经典”活动中荣获“诵读才子”称号。
进入了初中，我也没有放松懈怠，而是更加努力了学习。
在校内，我积极帮助同学，抢着做事，与同学共同完成老师布置的任务，努力向好学生的档次前进，数学考试拿满分是我定下的小目标。
当然，在校外，我是爸爸妈妈的“贴心小棉袄”，在邻居眼里，我是乐观，礼貌的“小大人”。
在公交车上给老人让座，与邻里，朋友，亲戚之间和睦共处，互帮互助，教邻居家孩子题目等，都成了家常便饭。
而每当帮助完别人之后，别人露出了快乐的笑容时，我心里也就像吃了蜜一样甜，就将所有的烦恼都抛在脑后了。
那一次，我刚放学回家，楼下邻居家的孩子就围了上来，让我教自己数学题目，我爽快地答应了。
我首先用自认为比较简单的方法讲给邻居家的孩子听，讲了好一会儿，那孩子还是懵懵懂懂的，于是我只能用其他方法再讲一遍，没过多长时间，那孩子顿时恍然大悟，笔尖飞快地在纸上动起来。
“补习”完之后，那孩子笑着和我说再见，便跑回了家，“虽然帮别人补习很累，但自己帮助了别人，心里还是甜滋滋的。
”当时，我是这么想的。
在学校里，我也是一个乐于助人的中学生。
如果有些同学因为一些事情而吵了起来，我都会上前劝阻;如果有同学因为一些事哭了起来，我同样也会上前安慰。
学生事迹材料乐于助人关爱他人
学生事迹材料乐于助人关爱他人在校园里，有着许多乐于助人、关爱他人的学生事迹。
以下是一些具体的案例，展现了学生们内心善良、热心帮助他人的一面。
1. 张明是一位高中生，他在学校里经常帮助学习成绩较差的同学。
每天放学后，张明会主动留在教室，与学困生一起复习功课。
他耐心地解答问题，教授学习方法，并鼓励同学们坚持下去。
不仅如此，他还组织了一个小组，定期举办学习讨论会，让大家共同提高成绩。
张明的行为不仅帮助了学困生，同时也传递了关爱他人的正能量。
2. 李华是一位大学生，他积极参与社会公益的活动。
每个周末，他都会和一群志愿者一起去社区帮助有需要的人们。
他们为环卫工人送去热水、食物，并与长者们交流、聆听他们的心声。
李华还发起了一个募捐活动，为贫困山区的儿童购买学习用品和生活物资。
他用自己的实际行动和爱心关爱他人，成为社会志愿者队伍的中坚力量。
3. 王强是一位小学生，他经常与同学们一起关心班级的困难同学。
有一次，班级里的一个同学生病住院，不能参加期末考试。
为了帮助他顺利过渡这个难关，王强组织了一场“班级义务补习班”，邀请全班同学用自己的时间来为病患同学复习课程，并进行互助学习。
这个举动不仅让伤病同学感受到大家的温暖，也增进了班级的团结。
以上的案例只是冰山一角，校园里还有更多学生表现出对他人关怀的例子。
这些事迹的背后，是他们对他人的敏锐观察力和善解人意的能力。
他们不仅具有高尚的情操，也是学校积极培养和推崇的优秀品质。
学生们的乐于助人和关爱他人的行为，不仅仅是对个别人的关怀，更彰显了集体力量的无穷价值。
学生事迹材料的内容不限于上述案例，希望同学们能够从身边的日常生活中发掘更多的乐于助人、关爱他人的示范行为。
只有具备这种爱心与关怀，才能真正建立一个温暖和谐的校园环境，让每个学生都成长为品格高尚、有责任心的人。
总之，学生以乐于助人、关爱他人的精神展现了他们的善良本性和对社会的责任感。
这些事迹材料无疑给了我们很大的启示，鼓舞着我们努力学习、关心他人、积极参与公益事业。
助人为乐学生事迹材料心得大全5篇
助人为乐学生事迹材料心得大全5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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[作文]20XX年学生乐于助人事迹材料
![[作文]20XX年学生乐于助人事迹材料](https://img.taocdn.com/s3/m/dcc977e0b9f3f90f76c61bfb.png)
20XX年学生乐于助人事迹材料友爱如阳光,温暖着人心。
以下是xx整理的乐于助人事迹材料，希望对你有帮助。
【篇一】孙xx，女，汉族，1996年4月出生，中共预备党员，青岛理工大学会计专业20XX级学生。
曾获青岛银行奖学金、校董会奖学金，被评为优秀学生干部、优秀学生标兵。
虚心、坚持、吃苦耐劳，这是从小我的家庭教育，我也一直努力做到。
无论是学习还是工作，我都努力着做好本分。
进入大学后，我积级参加学校学院活动，始终相信只要努力就一定会有收获，因此，我认真学习专业知识，时常与老师同学交流，努力突破自己。
在班里我担任团支书一职，关心同学，主动协助老师管理班级，组织同学开展丰富的班级活动。
我始终保持着积极向上的心态，妥善处理好学习和工作的关系，努力做到全面发展。
从各方面要求自己，努力提高个人素质，面对即将走上社会工作的人生之路，我坚信，努力总有回报，坚持就是胜利。
有句话说“学生以学习为主”。
确实，作为学生，首要任务就是学习，因此，大学期间我认真学习专业知识，并在大一时因学习成绩优异获得青岛银行奖学金，大二时获得校董会奖学金。
作为班干部、学生会干部，始终做好本职工作，为同学服务，积极组织开展各项活动，被评为优秀学生干部，优秀学生标兵。
有爱心，乐于助人是中华民族的美德。
在大学期间，加入了学院的微光志愿者团，也参加了各种志愿者活动。
帮助别人让我们收获了许多快乐!20XX年10月28日，我成为了一名中共预备党员。
我明白自己与一名优秀的党员还存在差距，因此，我始终严格要求自己，积极开展自主学习，加上理论修养，不放松思想水平的提升;认真学习马克思理论、邓小平思想、“三个代表”重要思想以及科学发展观，并在实践中严格要求自己，规范自己的言行。
我积级参加党课学习培训，与同学研究学习各项理论知识，同时不忘记用自己的一言一行为身边的同学做榜样。
过去也并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。
在取得各方面成绩的同时，我也谨记着“没有最好，只有更好”!在大学的三年，感谢老师对我的培养，同学对我的认可。
助人为乐美德少年事迹材料(精选3篇)
助人为乐美德少年事迹材料（精选3篇）WTT收集整理的助人为乐美德少年事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
助人为乐美德少年事迹材料1方紫薇，女，12岁，高甸子中心小学的大队长，六年四班中队长，英语课代表。
在五年的学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、长辈面前的孝顺儿，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。
几年来，她连续被学校评为“优秀少先队员”“三好学生”“优秀大队长”“优秀学生干部”。
一、勤奋学习，热爱读书，同学们学习的好榜样。
她刻苦好学，勤于动脑，从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，在学好书本知识的同时，她还阅读了大量的课外书籍，读书成为了她课余的一大乐趣，因此她的写作能力不断提高，在今年的小天鹅征文竞赛中获得了二等奖的优异成绩。
二、尊敬师长，关心集体，老师心目中的好班干部三、乐于助人，尊重长辈，父母乡亲眼中的好孩子。
四、心系灾区，热心公益，大家心目中的爱心小天使。
五、多才多艺，综合素质全面发展。
她不但学习优秀，而且喜欢绘画、唱歌、跳舞、练书法等，她的毛笔字如今已经小有成绩，在学校里无人能比，在今年的县艺术节书法大赛中代表学校获得了优异的成绩。
在第八届华夏梦想中国魅力风采书法大赛中获硬笔书法少年组一等奖。
她正在以德、智、体、美、劳全面发展的标准来要求自己,一直都在向着这个目标努力，她用言行昭示着一个新时代少先队员的道德风尚。
她将不断努力，全面发展迎接未来的挑战。
助人为乐美德少年事迹材料2吴艺芳，女，2000年10月出生，云霄县东厦白塔小学五年级学生。
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。
在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母,，独立自强的好孩子;在学校,她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会,是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。
她的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。
新整理助人为乐好少年事迹材料(5篇)
助人为乐好少年事迹材料（5篇）助人为乐好少年事迹材料第一篇：董龙敏，12岁。
渭田中心小学六（3）学习委员，学校少先队大队长，学校广播站站长，303宿舍舍长。
她是一个爱学习，爱劳动，爱生活，爱科学，勇于创新，乐于助人的好少年。
她始终以高标准严格要求自己，激励自己，孜孜不倦地进取，力求全面发展。
多年来，各方面表现一直很优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。
董龙敏同学有一颗真诚善良的心。
人们都说：金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
董龙敏同学心地善良、追求纯真、无私无邪。
在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。
学习上，六（3）班里有一个与她邻居的同学，学习很不认真且粗心，常常把课本忘在家里，或落在学校。
她知道后总是把课本让给同学，或是赶紧做完作业把课本借给同学使用，这种无私的精神感动了这位粗心的同学，促使他改变不认真和粗心的毛病，学习成绩突飞猛进。
班级里有几名后进生，他们总是学习上不去，作为学习委员她总是觉得自己责任重大。
于是主动请求老师让自己用课余时间为这几位后进生补习功课。
这几名后进生在她的帮助下，成绩全都赶了上来。
生活中，她一样不忘时时刻刻助人为乐。
董龙敏同学在学校是寄宿生，学校共两百多名寄宿生，其中一二年级学生也占了不少。
寄宿生同学远离父母，远离家乡来学校寄宿，时不时就会碰到困难，只要他们一碰到困难，董龙敏同学就会及时出现在他们面前，给予他们力所能及的帮助，却从不计较个人得失。
低年级的同学蒸饭，取饭有困难了，董龙敏同学二话不说就帮忙蒸饭、拿饭。
碰上大热天，饭很热，一连帮忙十几个小同学拿好饭要来回跑几趟，既费时又把自己热成了一个汗人。
可是董龙敏同学从不喊苦不喊累，不怕自己迟吃饭，几年如一日，从没间断过帮忙同学拿饭。
还有不少同学，在生活中经常会丢失了钱或学习用品、生活用品，董龙敏同学知道了，也会无私的拿出了自己的钱财物品来帮助别的同学。
要是碰上有同学生病了，董龙敏同学并立马前去嘘寒问暖，为生病的同学打开水，陪他们去卫生院看病，并亲自为他们倒好开水吃药。
少先队员乐于助人个人事迹11篇
少先队员乐于助人个人事迹11篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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助人为乐事迹材料(多篇范文)
助人为乐事迹材料崔潇涵男 8岁青坨营镇崔新庄子完全小学二年级学生崔潇涵同学在学习上认真刻苦，各科成绩优秀。
平时，他不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步;还经常主动关心班里学习较差的同学。
乐于助人是他的一大特点。
在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举。
他一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好!”李朝艳助人为乐事迹材料李朝艳女 39岁青坨营镇崔新庄子村村民李朝艳同志自从嫁到崔新庄子村十多年来，由于她心地善良，乐于助人，再加上心灵手巧，有一身好手艺，对左邻右舍的人们经常给予帮助。
如帮助有困难的孤寡老人和邻居们缝制的衣服可以说不计其数，在村子里，她看到自己能帮上忙的，总是主动帮忙，不求回报，毫无怨言，得到了乡邻们的赞誉。
崔明霞助人为乐事迹材料崔明霞女 39岁青坨营镇崔新庄子村村民崔明霞同志心地善良，乐于助人，对左邻右舍经常给予帮助，如帮助有困难的孤寡老人缝衣做饭、收拾屋子等。
在村子里，她看到自己能帮上忙的，总是主动帮忙，不求回报，毫无怨言，得到了乡邻们的夸赞。
李慧助人为乐事迹材料李慧女 30岁青坨营镇崔新庄子完全小学教师李慧同志心地善良，乐于助人，再加上她心灵手巧，有一身好手艺，对左邻右舍的人们经常给予帮助，如帮助有困难的孤寡老人和邻居做一些力所能及的事可以说不计其数，在村子里，她看到自己能帮上忙的，总是主动帮忙，不求回报，毫无怨言，得到了乡邻们的赞誉。
王学文助人为乐事迹材料王学文男 11岁青坨营镇崔新庄子完全小学四年级学生王学文同学是崔新庄子完全小学四年级学生，担任本校少先大队副队长及四年级的学习委员。
学习上，他主动帮助后进生，利用自己的业余时间为他们讲解问题。
生活中他乐于助人，对于那些有困难的同学，他主动伸出援助之手，是老师的得力助手，更是父母眼中的好孩子。
霍佳轩助人为乐事迹材料霍佳轩男 11岁青坨营镇崔新庄子完全小学四年级学生霍佳轩同学是一个非常勤奋好学，乐于助人的好孩子。
乐于助人的事迹材料
乐于助人的事迹材料篇一：乐于助人最美少年事迹材料贾彬12岁南宽坪镇中心小学五年级一班班长他是一个爱学习爱劳动爱生活爱科学勇于创新乐于助人的好少年他始终以高标准严格要求自己激励自己孜孜不倦地进取力求全面发展多年来各方面表现一直很优秀特别在助人为乐方面表现得尤为突出贾彬同学有一颗真诚善良的心人们都说：金子是最纯美的但比金子更美的是人的心灵柯彬同学心地善良、追求纯真、无私无邪在学校他总是乐于助人也是老师的好帮手记得有一次我们班缺少一张打营养午餐的桌子作为班长的他就带领班上的其他两位同学一起去找学校的会计给班上领一张餐桌会计同意后他们便跑去厕所旁边的库房去抬桌子了但没想到的是这个库房其实就是学校的沼气池由于他跑得很快加上傍晚光线昏暗他也不知道里面有沼气池的开口在不明情况下他一不小心正好踩在了沼气池的排气口出掉了进去就在这一刹那间头脑反应灵敏他用双手扶住了两边的地板然后自己用尽全身的力气爬了上来上来后满身沾满了粪便手上也因为用力过度而把好几个手指甲蹭掉了手上其他地方也磨破了皮鲜血直流而他过后却说没什么这是小事当时只是心里有些害怕而已不单是在班级生活中在宿舍他也一样不忘时时刻刻助人为乐柯彬同学在学校是寄宿生学校共一百多名寄宿生寄宿生同学远离父母远离家来学校寄宿时不时就会碰到困难只要他们一碰到困难贾彬同学就会及时出现在他们面前给予他们力所能及的帮助却从不计较个人得失低年级的同学打饭取饭有困难了柯彬同学二话不说就帮忙取饭、拿饭碰上大热天饭很热一连帮忙十几个小同学拿好饭要来回跑几趟既费时又把自己热成了一个汗人可是贾彬同学从不喊苦不喊累不怕自己迟吃饭几年如一日从没间断过帮忙同学拿饭要是碰上有同学生病了贾彬同学并立马前去嘘寒问暖为生病的同学打开水陪他们去卫生院看病并亲自为他们倒好开水吃药夜里一些低年级的同学经常会打闹贾彬同学并会用好话劝慰他们细心照顾他们半夜陪他们上厕所给他们盖被子贾彬同学在宿舍里的这种乐于助人的行为慢慢在全体寄宿生中传开了同学们给他取了一个好听的外号亲切的称赞他为“贾雷锋”他就是这样一位乐于助人把别人的事看做自己的事去努力帮忙的一位小学生在他的内心里充满了团结友善乐于助人的正能量他就是这样一位美丽的少年篇二：乐于助人事迹材料苏越女现年十四岁阳泉市平定县立璧学校七年级87班学生她爱好广泛、品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章她小小年纪却以良好的思想品质优异的学习成绩全面发展的综合素质成为同学中的佼佼者在学习上她刻苦好学勤于动脑从小学到现在各科成绩一直在年级名列前茅年年被评为三好学生读书是她课余的一大乐事从科幻故事到历史读本从自然科学到天文知识她都读的津津有味广泛的阅读开阔了她的眼界同时也提高了她的写作水平平日里她是老师的得力助手爱劳动经常参加义务劳动当地上有果皮纸屑时她都会很主动的捡起来遵守并弘扬社会公德在班上事事以身作则、率先垂范学习勤奋刻苦成绩优秀是同学们的好榜样；她热爱集体从小学到现在她总是默默无闻地去做好老师交办的工作从来没有说过一句怨言她尊敬师长团结同学遵守校规校纪对人讲礼貌自觉遵守中学生行为规范和社会公德深得老师和同学们的好评在学校她有一颗真诚的爱心对于困难同学她总是乐于伸出援助的小手助人为乐真诚奉献看见同学的东西掉了就帮忙捡起来看到同学没带文具就主动借给他有时同学忘了带课本回家她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用对于学习上的后进生她也是及时给予力所能及的帮助从不计较个人的得失对于博大复杂的世界她有一颗装满了追求真、善、美的理念的心有一次放学后她在自家的楼下玩耍突然发现地上有一个黑黑的东西走近一看是一个鼓鼓囊囊的钱包她把钱包拾起来心想丢钱包的人一定很着急于是她站在原地等待失主前来认领那天特别冷冻得直打哆嗦可是等了半天也不见有人来认领她想这样等下去也不是办法还是交给社区的保卫部门让他们帮忙找到失主当她将钱包交到保卫人员的手中时失主也正巧赶来保卫室求助原来失主的钱包中不仅有各种证件和现金还有他的手机也在里面当他拿到手机后非常的高兴一个劲的夸她是各难得的好孩子还非得要给她买好吃的东西不可这些都被她一一谢绝了她认为这是每个新时期的青少年都应该做到的一个好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展一直以来这都是她努力的方向和目标她一步步地朝这个目标在前进在努力全面认识自己提高自己不断在学习中增长知识在人生旅途中陶冶情操在社会实践中磨练意志争取更大的进步成为祖国有用的人才篇三：助人为乐模范事迹材料爱在人间爱就在你的身边身边的好人数不胜数有人说友爱如春雨滋润着大地；有人说友爱如阳光温暖着人心左邻右里的一声问候、一杯热茶、一句关心问候足以让人感到温暖心窝为了让更多人感受到这份爱我们应更加那里去关心身边的人也更应该推荐评论身边的好人让这样的好人成为大家效仿的模范因此我们推荐助人为乐的好人xxx同事朋友都亲切的称呼她为安大姐,年轻的都亲切称她为安阿姨 xxx、女、44岁、汉族、中专学历、**年参加工作现xxx医院检验科工作xxx同志是一位具有亲和力特点的好大姐好阿姨她热心公益助人为乐深得同事朋友们的喜爱和单位领导及群众的好评！一是助人为乐积极参加社会公益活动她把助人为乐当作自己人生重要的一部分尽可能的去服务社会和帮助别人不断充实自己的人生她常说：“我现在在做好本职工作的情况下最想做些有意义的事情对社会尽一份自己的责任”她是这么说也是这么做的于是他做好本职工作之余一头扎进社会公益活动中一直以来敬老爱亲是中华名族的美德倡导敬老爱亲她先于别人积极行动干出了样子她在单位也好居住的新泰花园也好还是人民群众长期聚集活动的名藩广场上均积极组织和参与“助人为乐、敬老爱亲”、“文明从我做起”等活动通过她的努力她所在的科室小区大家的思想政治水平和遵纪守法意识得到了进一步提高使单位、科室及新泰花园小区处处呈现出了人人讲助人为乐、敬老爱亲人人做助人为乐敬老爱亲工作人人争当助人为乐敬老爱亲模范的浓厚氛围多年来她秉承单位内单位外家里家外始终如一用实际行动传播爱的文明无论在单位医务工作中还是日常生活中她在自己能力范围内助人之所困帮人之所需并恪守文明守则时刻提醒自己作为一名新泰花园的一员不仅要做好份内工作而且也更要保持良好道德修养做助人为乐的倡导者和践行者近年来在汶川大地震、四川雅安地震、甘南舟曲泥石流和XX年甘肃定西岷县地震后她都积极响应号召每次都积极主动捐款捐物体现出了一方有难八方支援邻里相帮患难相恤助人为乐的中华民族传统美德她始终从身边的小事做起做自己力所能及的事情去帮助更多的人让自己的生活更充实也充分体现了其对生命价值、社会、人类和人生观的一种积极态度“助人”是一种无声的诺言只要轻轻一点火花就能让世界充满温暖；“助人”是一种无偿的交换只要小小一缕奉献就能让彼此真诚相待只要人人都献出一点爱世界将变成美好的明天真是有了像xxx同志这样的助人为乐者弘扬着助人为乐精神通过这些助人为乐的努力和行动促进了人与人之间的互助关爱人与社会的相互融和政府与社会的和谐发展二是孝老爱亲热心服务小区的老人和弱势群体长期以来她坚持与小区的老人和慢性病患者定期开展交流谈心宣传老年人和高血压、糖尿病等慢性非传染性疾病的预防保健知识把自己定为小区专业的服务员、宣传员、保健员同时利用休息下班的时间到慢性病人家中定期测血压、检测血糖的随访服务及时指导小区的老人的慢性病患者如何强身健体如何控制血压如何控制血糖如何防止心脑血管疾病等而且小区这些随访对象手中都有她的手机号码一有问题及时、随时可以打电话咨询而她也不厌其烦地给每一个对象耐心解释甚至到身边解释和医学服务为了能更好地帮助小区老年人和慢性病患者她自费买了一个医学随访包内有血压计、血糖仪、体温表、听诊器等常规检查、检测医学设备利用自己是一名医务工作者的特长为小区老年人和慢性病患者们进行义工服务得到了小区广大老年朋友们的喜爱和好评！她总是说：“能帮助别人也是自己的福气献爱心不是一定要做出很伟大的事只要在别人有需要或在无助的时候你能伸出友爱之手点点滴滴地帮助他人给他人带来希望、带来快乐那就是奉献爱心”她是这么说的也更是这么做的她用自己的实际行动树立了一个乐于助人的白衣天使良好形象三是具有亲和力特点的好大姐、好阿姨安芳萍同志热心助人乐于助人获得同事和朋友们的喜爱也得到广大患者及家属们的认可她平时对同事、对乡邻、对患者对朋友都能以诚相待友好相处不论是谁遇到什么困难只有她碰到或是只要找到她她都会尽自己的最大能力去帮助和安慰她也常说：“同事邻里相聚一起工作一起居住生活都是一种缘分多做一些好事情善事情大家的关系就肯定会和谐邻里关系肯定会和睦不仅工作起来有劲而且自己心里也很舒坦”XX年医院检验科开展微生物检验新业务由于这项业务工作脏、累同时缺乏经验和技术工作人员都不愿意干这项工作安芳萍同志主动请缨通过到上级医院强化培训成为检验科第一个“吃螃蟹”的人培训后到单位她不但自己认真钻研微生物检验技术还主动召集科室人员学习培训使全科室每一位人员都熟练掌握了这项检验技术为医院质量控制工作打下了坚实的基础安芳萍同志还是无偿献血者的倡导者先后献全血3次累计献血1200毫升她主动做群众思想工作小区和单位许多人被她的真情感染主动义务宣传无偿献血知识主动参与到献血中真正体现了“血液不分你我他患难共处是一家”多年来安芳萍同志始终认为助人是快乐之本是一种美德人生要有善心多点爱心能为他人多办点好事多帮一份忙就多一份快乐社会就多一份和谐她有一个温馨和睦的家庭多年来她助人为乐之举一直得到丈夫和儿子的理解和支持所以我们极力推荐她为“助人为乐”的楷模。
中学生助人为乐事迹材料（精选5篇）
中学生助人为乐事迹材料中学生助人为乐事迹材料中学生助人为乐事迹材料（精选5篇）在日常的学习、工作、生活中，大家对事迹都再熟悉不过了吧，根据范围的不同，事迹可分为集体事迹和个人事迹。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的中学生助人为乐事迹材料（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
XXX在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。
对待邻里，她礼貌礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。
在学校，她有一颗真诚的爱心。
对于困难的同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐。
对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮忙，从不计较个人的得失。
对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小留意灵装满了追求真、善、美的理念。
有一腔勇于负责的精神。
在学校里她力争成为老师的好助手，同学们的好服务员。
李海燕同学从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，她就用稚嫩的肩膀承担起了一份职责。
一年级时她管着教室的钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是比其他同学提前到校，放学后最后一个离开，不论是刮风还是下雨，不论是冬天还是夏天，她常年坚持，从没有失误过一次。
在各项活动中她总是用心参与，充分发挥自我的特长，为班级赢得了很多的荣誉。
因为她是班长，劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。
有同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。
有同学遇到不懂的问题了她要耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找她问这问那。
对于这些，她没有半句怨言。
张琴同学是个德才兼备、品学兼优的好学生，她尊敬师长，团结同学，诚实守信，乐于助人。
工作中，她讲究方法，尊重同学，博取众长，不仅积极完成老师交给的工作，而且能出谋献策，主动带领班干做好班务，出色完成学校交赋的各项任务。
乐于助人的感人事迹材料三篇
乐于助人的感人事迹材料三篇乐于助人的感人事迹材料1小红是我们班的班长，她不仅学习成果好，而且非常地乐于助人。
有一天，小红正走在放学回家的路上。
突然，天空消失一道闪电，接着一声震耳欲聋的炸雷，倾盆大雨立刻从天而降，整个世界像挂起了一幅无比宽大的珠帘。
小红赶忙打起伞往家里赶。
突然，透过迷茫的雨帘，小红观察前面有一位头发发白的盲人，正柱着拐杖在大雨中摸索着前进。
走着走着，只见那位盲人被什么绊了一下，一个趔趄险些摔倒。
小红赶忙上前一把搀住他，并用自己的伞为盲人伯伯挡风遮雨，自己却淋成了落汤鸡。
"伯伯，您住在哪儿，让我送您回家吧。
'小红轻轻地对盲人伯伯说。
盲人伯伯感动得热泪盈眶地说："感谢你，小同学'!乐于助人的感人事迹材料2星期天，天气晴朗，天上飘着朵朵白云，小明戴着妈妈新买的帽子和小伙伴们到森林的小河边去踢足球。
正在大家都玩得快乐的时候，一阵风吹过，把小明的新帽子吹到了小河里。
小明不会游泳，焦急地在一旁哭起来。
河里的小青蛙听到了小明的哭声，跳上岸问道："小伴侣，你为什么哭啊?'"妈妈妈妈给我买的新帽子被风吹到小河里了'小明抽泣道。
小青蛙回头看了看河里的帽子，对小明说："别哭别哭，我帮你把帽子捞上来。
'说罢，便"扑通'跳进小河里，把小明的帽子捡了上来。
"感谢你，小青蛙。
'小明破涕为笑，连声感谢。
"不用谢，这是我应当做的。
'小青蛙笑着摇摇头。
"呱呱'两声便跳回了河里。
小河边，红花妹妹和绿叶弟弟露出了微笑，随着风轻轻摇摆，似乎在赞扬小青蛙这种乐于助人的精神呢!乐于助人的感人事迹材料3敬重的老师，友爱的同学们：大家好!今日我演讲的题目是《助人为乐》。
可能很多同学会说："关心别人，对于我们每个人来说，谁都可以做到。
'但是你们在关心别人之前有没有想过，你要关心别人做这件事本身好不好，假如你所做的这件事情本身，可能会对自己或其它人有害的话，那就不能叫关心别人了。
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学生乐于助人事迹材料
导读：2017年学生乐于助人事迹材料【篇一】
孙xx，女，汉族，1996年4月出生，中共预备党员，青岛理工大学会计专业2014级学生。
曾获青岛银行奖学金、校董会奖学金，被评为优秀学生干部、优秀学生标兵。
虚心、坚持、吃苦耐劳，这是从小我的家庭教育，我也一直努力做到。
无论是学习还是工作，我都努力着做好本分。
进入大学后，我积级参加学校学院活动，始终相信只要努力就一定会有收获，因此，我认真学习专业知识，时常与老师同学交流，努力突破自己。
在班里我担任团支书一职，关心同学，主动协助老师管理班级，组织同学开展丰富的班级活动。
我始终保持着积极向上的心态，妥善处理好学习和工作的关系，努力做到全面发展。
从各方面要求自己，努力提高个人素质，面对即将走上社会工作的人生之路，我坚信，努力总有回报，坚持就是胜利。
有句话说“学生以学习为主”。
确实，作为学生，首要任务就是学习，因此，大学期间我认真学习专业知识，并在大一时因学习成绩优异获得青岛银行奖学金，大二时获得校董会奖学金。
作为班干部、学生会干部，始终做好本职工作，为同学服务，积极组织开展各项活动，被评为优秀学生干部，优秀学生标兵。
有爱心，乐于助人是中华民族的美德。
在大学期间，加入了学院的微光志愿者团，也参加了各种志愿者活动。
帮助别人让我们收获了
许多快乐!
2016年10月28日，我成为了一名中共预备党员。
我明白自己与一名优秀的党员还存在差距，因此，我始终严格要求自己，积极开展自主学习，加上理论修养，不放松思想水平的提升;认真学习马克思理论、邓小平思想、“三个代表”重要思想以及科学发展观，并在实践中严格要求自己，规范自己的言行。
我积级参加党课学习培训，与同学研究学习各项理论知识，同时不忘记用自己的一言一行为身边的同学做榜样。
过去也并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。
在取得各方面成绩的同时，我也谨记着“没有最好，只有更好”!在大学的三年，感谢老师对我的培养，同学对我的认可。
今后我会更加严格的要求自己，以求有更好的表现。
“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”，在未来的生活中，我将以更大的信心和努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水和默默的耕耘谱写美好的明天!
2017年学生乐于助人事迹材料【篇二】
刘xx，男，汉，2006.10出生，是东胜区第九小学四年级四班的音乐班长兼中队长，他品学兼优、乐于助人、热爱集体、阳光和善。
他小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者，多次荣获班级及校园：阅读之星、书写之星、阳光运动之星、组织管理之星、诚实守信之星、孝老爱亲之星及三好标兵称号。
他不仅自己优秀还带动身边的同学优秀。
他擅长
阅读和书法，更酷爱运动，他是一个性格开朗、活泼可爱、阳光健康、积极向上的男孩儿。
对生活充满了热爱。
在学校，他是老师的好帮手，同学的好榜样。
注意培养自己的组织和管理能力，作为一名班干部，他能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻。
团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，得到老师和同学一致认可。
作为班长，他处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的.任务他都能乐意接受，做到
有始有终。
学习方面，平时在课堂上他总是认真听讲、仔细思考，认真回答老师提出的问题，遇到有争论的问题积极提出质疑，和老师同学进行高效交流研究。
每学期都制定符合自身的学习计划，进行周密安排，各科成绩都优异。
“没有最好，只有更好”是他的座右铭，尽管成绩优异，但他从来不骄傲。
从上学第一天起从来不迟到、不早退、没有一次不交作业的行为，时刻以一个优秀的少先队员标准鞭策自己。
在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，他是个独立懂事的孩子，由于父母工作的原因，他经常主动替父母分担一些力所能及的家务活，他除了照料2只自己心爱的狗以外，周末时还帮父母用洗衣机洗洗衣服，擦擦地板等，并且从他9岁开始就自己乘坐公交车往返于书店和家之间。
让亲情其乐融融。
在外面，他文明礼貌，与人为善、助认为乐、小小年纪就做起了义工工作，每到周末及假日就挤出时间，参加社会各类的志愿者活动，
和那些爱心志愿者一起走进敬老院和特殊学校。
给敬老院的爷爷奶奶刮胡子、剪指甲、洗脚等。
也受到社会各界爱心人士的好评。
对于博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，“赠人玫瑰，手留余香”体现在了实际行动中，小小心灵装满了追求真善美的理念。
爱学习、爱思考、勤于实践、坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力。
在学生心目中，他无疑是一面旗帜;在家长心目中，他是一个独立自主的好孩子;在老师眼里，他更是一名出色的学生和优秀的班级管理员。
一个众人瞩目的优秀少先队员是我们学习的榜样。
【2017年学生乐于助人事迹材料】
1.乐于助人事迹材料
2.小学生乐于助人作文
3.教师乐于助人事迹材料
4.乐于助人美德少年事迹材料
5.农村乐于助人先进事迹材料
6.乐于助人模范事迹材料2017
7.乐于助人模范事迹材料
8.2017乐于助人事迹材料
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