三年级上册语文试题乱句重组练习,考试必考重点知识!

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部编小学三年级语文上册重点句型变换近义词关联词填空专项练习

部编小学三年级语文上册重点句型变换近义词关联词填空专项练习01句型训练一、改被字句。

【方法是：改为被字句时，原来的宾语变为主语（受动者），被放到了强调的地位（放在最前边）。

】例：小月把花瓶打碎了。

改为：花瓶被小月摔碎了。

森林爷爷战胜了妖魔。

改为：_______________________________女娲把天补好了。

改为：_______________________________我把小狮子艾尔莎送回了大自然。

改为：_______________________________更羸不用箭就射下了受伤的大雁。

改为：_______________________________小明栽下了许多美丽的花。

改为：_______________________________风儿把乌云吹散了。

改为：_______________________________我把手帕洗干净了。

改为：_______________________________我把桌子擦得干干净净。

改为：_______________________________我把小鸟养在家里。

改为：_______________________________我把刚买的铅笔丢了。

改为：_______________________________春风把花儿吹红了。

改为：______________________________我把小朋友带到幼儿园里。

改为：______________________________二、改为把字句。

【方法是：改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调（放在最前边）】例如：球被他踢进了球门。

改为：他把球踢进了球门。

1、一杯水被我喝光了。

改为：________________________________2、我被爸爸骂了一顿。

改为：________________________________3、字被涛涛写错了。

三年级语文上册错乱句子排序练习及标准答案_

三年级语文上册错乱句子排序练习及标准答案三年级语文上册错乱句子排序练习及答案1、（）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。

（）菊花不怕冷，不和别的花争艳。

（）秋天一到，校园里的花都谢了。

（）我爱菊花。

（）菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。

2、（）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。

（）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。

（）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

（）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

（）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

（）小军听了不好意思地点点头。

（）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。

”3、（）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。

（）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。

（）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。

（）忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。

（）直到第八次终于结成了一张网。

（）蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。

4、（）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。

（）写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。

（）长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。

（）河里长着很多芦苇。

提示：1. 读一读上面的句子，想一想，每句话的意思你是否读懂了。

2. 请你再读一遍句子，想一想：这篇短文写的是的景色。

3. 想一想哪句话和哪句话联系得更紧密些？4. 想一想：“河边有个小村庄。

”这一句放在前面还是后面好？5. 根据提示给上面错乱的句子排序。

读一读你排好的顺序，和老师的一样吗？4. 给写人的短文的句子排序写人的短文，就是以人物描写为主的短文。

写人与记事是分不开的，所谓“人离事不活，事离人不转。

”写人的短文，要抓住两点来分析排序，第一点：弄清写的谁的事。

第二点：弄清作者想赞扬这个人什么？或想说明什么道理。

【模拟试题】1、（）就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。

（）布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。

（）可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。

统编版语文三年级上册第三单元句子练习知识点练习 (含解析)

统编版语文三年级上册第三单元句子练习知识点练习（含解析）句子练习我们说话、造句或作文，要把句子写得完整通顺，这只是最基本的要求。

为了使我们的句子更生动、形象，使语言更富有变化，使感情更真切，就要选用恰当的句式来表达。

复习要点1.知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。

2.扩句和缩句。

3.认识几种常见的修辞手法。

4.认识并修改常见的病句。

5.进行句式变换。

一．语言表达（共10小题）1．按要求写句子。

（1）一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。

（缩句）______ ______（2）多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。

（用加点的词语写一句话）______ ______2．按要求改写句子。

（1）翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。

（缩句）______ ______在大年夜里，谁会买她的火柴呢？（改为陈述句）______ ______她的一双小手几乎冻僵了。

（用加点的词语写句子）______ ______3．小练笔。

（选做）如果卖火柴的小女孩来到你的身边，你会说些什么，做些什么，来表达你对她的关爱之情呢？请和小伙伴们一起来讨论讨论吧！小丁：___小伟：___小丽：___4．改正句中用得不恰当的关联词语。

（1）他因为不愿意去，所以那个地方不好玩。

______ ______（2）只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。

______ ______（3）手推车一会儿这么想着，一会儿费力地跑来跑去。

______ ______5．按要求写句子（1）花生被泥土紧紧地包裹着。

（改为“把字句"）______ ______（2）农夫把树拖到自家院子里。

（改为“被”字句）______ ______（3）鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。

（仿写拟人句）______ ______（4）要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

（用加点的词语写句子）______ ______6．句子训练营。

（1）它们是朋友。

（扩句）______ ______红头向周围看了看，躲在一个悄悄地草堆里不作声了。

三年级语文版上学期句子专项重点知识题型

三年级语文版上学期句子专项重点知识题型班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求写句子。

1．我肚子里发出的声音把他们吓了一跳。

（改为“被”字句）_____________________________________2．挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，不管．．什么样的，都．能钓上来。

（用加点词语造句）_____________________________________________________3．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……（照样子，仿写句子）_____________________________________________________4．我的肚子里发出一种怪怪的声音。

（缩句）_________________________________5．小叶和小美听得入了神。

（改为反问句）_________________________________二、按要求写句子。

1．太阳出来了。

（改为拟人句）____________________________2．我把表弟的头发修了又修。

（改为被字句）____________________________3．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

（照样子补充句子）小丽多才多艺，______________________________________________4．他爱读书。

他爱写作。

（用恰当的关联词合成一句话）____________________________5．我推测蜜蜂可能一定找不到家了。

（修改病句）_________________________________三、按要求完成句子练习。

1.我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)_____________________________________________2.我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。

小学三年级上册语文句子专项知识点综合题湘教版

小学三年级上册语文句子专项知识点综合题湘教版班级：_____________ 姓名：_____________一、句子练习。

（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。

”（转述）_____________________________________________（2）天空被晚霞染红了。

（改为把字句）________________________（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（给句子换种说法，使意思保持不变）_____________________________________________二、陈述句变成感叹句。

小提示：在陈述句结尾加上语气词（啊、呀）和感叹号，有时要加词。

1．这个风筝飞得很高。

（改为感叹句）________________________2．张择端的画，很传神。

（改写成感叹句）________________________3．我完成了这幅作品。

（改为感叹句）________________________三、按要求写句子。

（1）海底的动物常常在窃窃私语。

（仿写拟人句）___________________________________（2）例：赵州桥不但．．坚固，而且．．美观。

（用加点的关联词写句子）___________________________________（3）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改转述句）___________________________________（4）我推测蜜蜂可能一定找不到家。

（修改病句）___________________________________四、照样子，完成句子练习。

1．例：“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

（1）“多漂亮的陶罐啊！”人们________地赞叹。

（2）“我的兄弟铁罐去哪里了？”陶罐________地问。

2．例我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。

小学三年级语文上册句子专项知识点综合题湘教版

小学三年级语文上册句子专项知识点综合题湘教版班级：_____________ 姓名：_____________一、根据要求完成句子练习。

1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改成陈述句）______________________________________________2．陶罐还是那样光洁。

陶罐还是那样朴素。

陶罐还是那样美观。

（合成一个句子）______________________________________________3．我们生来就是．．盛东西的，并不是．．．来互相碰撞的。

（用加点的词语造一个句子）______________________________________________4．许多年后，人们发现了那个埋在废墟中的陶罐。

（改成“被”字句）______________________________________________二、按要求写句子。

（1）鲜花盛开了。

（把句子写具体）________的鲜花________。

（2）弟弟把蒲公英的绒毛吹走了。

（改为“被”字句）___________________________________________（3）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（用划线的词语造句）___________________________________________（4）学校所有全部同学参加了“庆祝我校成立十周年”歌咏比赛。

（修改病句）___________________________________________________________三、按要求写句子。

1．太阳放射出金光。

（扩句）_______________________2．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

（改为“被”字句）_______________________________________3．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

三年级语文上册湘教版句子专项重点知识题型

三年级语文上册湘教版句子专项重点知识题型班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求，写句子。

1.在我军炮火的猛烈攻击下，四处逃窜。

（改病句）_____________________________________________2.奶奶的花白头发中夹着白发。

（改病句）_____________________________________________3.我们努力改进和克服工作中的缺点。

（改病句）_____________________________________________4.儿童队员们把博莱克放在了队伍第一排。

（改“被”字句）_____________________________________________5.检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克的身上。

（改“把”字句）_____________________________________________6.跳水金牌被中国运动员夺走了。

（改“把”字句）_____________________________________________二、按要求写句子。

1．那么长的头发，平时不是很碍事吗？（改为陈述句）___________________________________________2．他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。

（缩句）___________________________________________3．我的心跳震得树上的鸟窝一动一动的。

（改为“把”字句和“被”字句）___________________________________________三、按要求写句子。

1．它背着沉重的货船。

（改为“把”字句和“被”字句）___________________________2．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）_________________________________________________3．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

小学三年级上册语文句子专项知识点综合题苏教版

小学三年级上册语文句子专项知识点综合题苏教版班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求完成句子练习。

1．鹿喝起水来。

（把句子写具体）______________________________________。

2．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。

（缩句）______________________________________。

3．白衣战士是新时代最可爱的人。

（改为反问句）______________________________________。

4．因释其耒而守株，冀复得兔。

（写出这句话的意思）______________________________________。

二、按要求写句子。

1．我写完了作业。

（改成“把”字句）______________________________2．我打碎了那只碗。

（改成“被”字句）______________________________3．蓝蓝的天空上飘来几朵美丽的云朵。

（缩句）______________________________4．战士们杀向敌人。

（扩句）______________________________三、按要求完成句子练习。

1．黄黄的银杏树叶好像一把把小扇子。

（仿写句子）___________________________________2．笔盒里放了很多文具，有铅笔、橡皮擦、尺子、眼镜和卷笔刀。

（修改病句）_________________________________________________________3．这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）___________________________________4．列宁经常给这三只灰雀带来面包渣和谷粒。

（改为“把”字句）________________________________________四、按要求写句子。

小学三年级上学期语文句子专项知识点综合题部编版

小学三年级上学期语文句子专项知识点综合题部编版班级：_____________ 姓名：_____________一、品析句子，完成练习。

1．人影给溪水染绿了。

（改为“把”字句）______________________________2．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。

（改为“被”字句）______________________________3．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。

（仿写拟人句）______________________________4．（孩子们）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

（仿写比喻句）______________________________________________二、句子大观园。

（接要求写句子）1．果子味道鲜美。

（扩句）_____________________________2．种子不得不把身体缩成一团。

（改为肯定句）_____________________________3．长胡子被风吹到了身体后面，胡萝卜先生完全不知道。

（调整语序，保持句意不变）_______________________________________________4．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……（改为设问句）_______________________________________________三、句子乐园。

1．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像．．．分枝的鹿．．．绽开的花朵，有的像角。

（用加点的词语仿写句子）______________________________________________________2．松鼠在枝头散步。

（用相同的修辞手法写一句话）______________________________________________________3．小兴安岭是一座美丽的大花园。

小兴安岭是一座巨大的宝库。

（用关联词合并成一句话）______________________________________________________4．凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

三年级语文湘教版上学期句子专项重点知识题型

三年级语文湘教版上学期句子专项重点知识题型班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求完成句子练习。

1．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

（改成“被”字句）_______________________________________2．胡萝先生近视。

胡萝卜先生没有发现漏刮了一根胡子。

（用合适的关联词将这两句话合并成一句话）______________________________________________________3．菜园里种了很多蔬菜，有芹菜、苦瓜、西瓜和茄子。

（修改病句）____________________________________________________4．秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

（仿写句子）冬天的雪，带给大地的是_________，带给小朋友的是________。

二、句子乐园。

1．叶子掉落在水泥道上。

（扩句）__________________________________________2．这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。

（缩句）__________________________________________3．小朋友的脚，常被那香味勾住。

（改为“把”字句）__________________________________________4．我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。

（修改病句）__________________________________________三、按要求写句子，意思不变。

（1）树叶飘落下来。

（打比方）___________________________（2）这是一件漂亮的衣服。

（感叹句）___________________________（3）小鸟在枝头叫着。

（把小鸟当作人写）___________________________（4）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句。

小学三年级上册语文句子专项知识点综合题人教版

小学三年级上册语文句子专项知识点综合题人教版班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求完成句子练习。

1．不改变意思，把句子换个说法。

植物学家修建的花钟是不是很有趣？_____________________________________________2．仿写句子。

（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

（把物当作人来写）牡丹花_______________________________________________（2）这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。

两个路口才相距一百米，差别却这么大。

到底是什么原因呢？（先写观察到的现象，再提出问题）_____________________________________________________________二、按要求完成句子练习。

1．黄黄的银杏树叶好像一把把小扇子。

（仿写句子）___________________________________2．笔盒里放了很多文具，有铅笔、橡皮擦、尺子、眼镜和卷笔刀。

（改为“把”字句）________________________________________三、按要求写句子。

1．后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。

（改成“被”字句）____________________________________________2．蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。

（用划线的词造句）____________________________________________3．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

人教版三年级语文上册句子及答案(必考题)

人教版三年级语文上册句子及答案（必考题）一、“把”字句、“被”字句练习。

1．把下列句子改为“把”字句。

（1）森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

_________________________________________（2）可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

_________________________________________2．把下列句子改为“被”字句。

（1）孙中山的问题把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。

_______________________________________________________（2）人们把街道打扫得十分净，甚至连一片落叶都没有。

_______________________________________________________二、句子加工厂。

1．孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）___________________________________________2．秋天的雨把秋天的大门打开了。

（改为“被”字句）___________________________________________3．大家热情地接待了远方的客人。

（缩句）___________________________________________4．同学们向．在校园里欢唱的小鸟打招呼，向．敬爱的老师问好，向．高高飘扬的国旗敬礼。

（用加点词仿写句子）_______________________________________________三、按要求写句子。

1．啊！我的身段多么．．精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（用．．匀称，我的角多么加点的词语造句）_______________________________________________________________2．唉！这四条腿太细了，怎么配得上这只美丽的角呢！（给句子换一种说法，保持意思不变）__________________________________________________3．水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉了？（给句子换一种说法，保持意思不变）__________________________________________________4．树木变成了一栋栋房子、各式各样的工具和应有尽有的家具。

期末复习资料统编本语文三年级上册句子归类训练规范标准答案

,.期末复习统编本语文三年级上册句子归类训练答案一、用关系词把两个句子归并。

你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。

你能够知道胡萝卜先生的这根胡须已经长了多长了。

草地不是一片金色。

草地是一片绿色。

胡萝卜先生有着茂密的胡须。

他一定每日刮胡须。

沥青的大路不是用细沙铺成的。

其余的路都是用细沙铺成的。

他们想在散学以前出来游戏。

他们的老师是要罚他们站墙角的。

我以前没干过这一行。

我仿佛有剃头的天赋。

二、用加黑的词语写句子。

1.我一步一步当心地走着，我一张一张认真地数着。

假如他们想在下学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，但是牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地了。

4.几百里连成一片，就像绿色的大海。

所以，老屋到此刻还站在那边，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

父亲忽然站定，朝幽静的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

7.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

8.当暴风吹起，整座丛林都激动起来。

9.是谁在给老屋讲故事？由于海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不一样了。

三、改正病句。

1.这里的花漂亮，优美，漂亮极了!2.当同学碰到困难时，我们应当虚心地帮助他。

3.画画对他很感兴趣。

4.固然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。

5.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。

四、用表示声音的词语写话。

例1.“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。

我也会写：例2.手推车为农民服务了好多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎响。

我也会写：例3.走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边漫步，听听蝈蝈的歌唱。

我也会写：五、句子互动。

1.把以下陈说句改写成反问句。

（1）这是一个真切的故事。

（（（（2）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

（（（（3）我的毛毛雨靴像两只棕红色的小鸟。

（4）秋季的野外就像金色的大海。

（5）蚂蚁团结自律的精神值得敬重。

苏教版三年级语文上册修改句子考点练习及答案

苏教版三年级语文上册修改句子考点练习及答案一、我会句子大合并。

（用恰当的关联词语把句子连起来）1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。

你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

_____________________________________________2.胡萝卜先生有着浓密的胡子。

他必须每天刮胡子。

___________________________3.他们想在散学以前出来游戏。

他们的老师是要罚他们站墙角的。

___________________________二、按要求做题。

1.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）_____________________________________________2.教室里响起了激烈的掌声。

（修改病句）___________________________3.草地上开着野花。

（扩句）___________________________4.小姑娘的脸蛋红通通的。

（改写成打比方的句子）___________________________5.蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。

（用加点的词写一句话）_____________________________________________三、句子天地。

（按要求改写句子）（1）蝴蝶张开漂亮．．的翅膀在空中飞舞。

（将带点词语换成另一个词，意思相近）_________________________________。

（2）星星在闪烁。

（扩句）____________________。

（3）这么好的环境你怎么能不认真学习呢？（改成陈述句）_____________________________________。

（4）我们去寻找，会发现更多奇妙的事物。

（用只要……就……并成一句话）_____________________________________。

（5）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

湘教版三年级语文上册修改病句专项综合知识点

湘教版三年级语文上册修改病句专项综合知识点班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改下面的句子。

1.龙舟仿佛好像一条条出海的蛟龙。

_________________________________2.目不转睛地看龙舟比赛。

_________________________________2. 修改下列句子。

1．小朋友的脚，常被那香味钩住。

_______________________________2．上课的时候，发言很积极。

__________________________3．他常常回忆过去的往事。

_________________________3. 修改病句。

（1）龙一鸣已后再也见不到黄老师了。

_____________________________（2）夜已经很深了，苹苹还在写做业。

_____________________________________（3）元旦晚会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。

_______________________________________________（4）广场上飘扬着五颜六色的红旗。

_____________________________（5）妹妹戴着一顶红色的帽子，一件蓝色的连衣裙。

_______________________________________________（6）妈妈买了很多水果，有苹果、香蕉、黄瓜和葡萄。

_______________________________________________4. 修改病句。

（1）他经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。

____________________________________________（2）大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。

____________________________________________5. 修改下列病句。

三年级语文上册湘教版专项句子知识点针对训练题精编(含答案)

三年级语文上册湘教版专项句子知识点针对训练题精编（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求写句子。

1.敌人战斗反扑激烈不断非常（连词成句，并加上标点符号）_____________________________________________2.学习难道不是一件快乐的事吗？ (改为陈述句)_______________________________3.我的老师朴素。

我的老师大方。

(用恰当的关联词把两句话连成一句话)_______________________________4.他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。

（改“被”字句)___________________________________________________5.这位老人大概肯定就是我要拜访的老师吧！（修改病句）_____________________________________________二、按要求写句子。

1．可是你说这些对我有什么用呢？（改成陈述句）_____________________________________________2．从“各种各样”和“兴高采烈”中任选一词写一个句子。

_____________________________________________3．还有比这叫声更好听的吗？（改成陈述句）_____________________________________________4．草地上开着野花。

（扩句）___________________________5．小姑娘的脸蛋红通通的。

（改写成打比方的句子）_____________________________________________三、根据要求完成下列句子练习。

（1）雪花飘落下来。

（改为比喻句）______________________（2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。

新部编三上语文专项训练归纳关联词、修辞、句式变换、病句

v1.0可编写可改正三年级上册期末专项复习练习题班级姓名座号（一）关关句分 8 种型：1并列句。

各分句的关系是平行并列的，如：“ 衣裳既漂亮，又大方。

”常用的关有：又⋯⋯又⋯⋯、既⋯⋯又⋯⋯、一⋯⋯一⋯⋯、那么⋯⋯那么⋯⋯、是⋯⋯也是⋯⋯、不是⋯⋯而是⋯⋯等。

2承接句。

各分句表示生的事情或作，分句有先后序，如：“看了他的示范作后，我就照着子做。

常用的关有：⋯⋯接着⋯⋯、⋯⋯就⋯⋯、⋯⋯于是⋯⋯、⋯⋯又⋯⋯等。

3句。

分句是一的关系，如：“海底不只风景奇怪，并且物丰富。

” 常用的关有：不只⋯⋯并且⋯⋯、不⋯⋯ ⋯⋯。

4句。

各分句列出几种状况，表示从中出一种，如：“我下不是跳橡皮筋，就是踢子。

”常用的关有：不是⋯⋯就是⋯⋯、或许⋯⋯或许⋯⋯、是⋯⋯是⋯⋯、要么⋯⋯要么⋯⋯、宁愿⋯⋯也不⋯⋯、与其⋯⋯不如⋯⋯等。

5折句。

后一个分句与前一个分句的意思相反或相，或部分相反。

如：“ 然天气已晚，但是老仍在灯下伏案工作。

”常用的关有：然⋯⋯但是⋯⋯、只管⋯⋯但是⋯⋯、⋯⋯但是⋯⋯、⋯⋯却⋯⋯等。

6因果句。

分句是原由和果的关系，如：“因本写得太出色了，所以大家都喜看。

”常用的关有：因⋯⋯所以⋯⋯既然⋯⋯就⋯⋯、之所以⋯⋯是因⋯⋯等。

7假句。

一个分句表示假的状况，另一个分句表示假后的果。

如：“假如明日下雨，运会就不行了。

”常用的关有：假如⋯⋯就⋯⋯、即便⋯⋯也⋯⋯等。

8条件句。

一个分句明条件，另一个分句表示在一个条件下生的果，如：“只需我努力，成就会不断地提升。

”常用的关有：只需⋯⋯就⋯⋯、无（不论、不）⋯⋯也（都）⋯⋯、只有⋯⋯才⋯⋯、凡是⋯⋯都⋯⋯、除非⋯⋯才⋯⋯等关v1.0可编写可改正并列承接⋯⋯又⋯⋯又⋯⋯⋯⋯一⋯⋯就⋯⋯⋯⋯一面⋯⋯一面⋯⋯⋯⋯第一⋯⋯而后⋯⋯⋯⋯有⋯⋯有⋯⋯⋯⋯便⋯⋯⋯⋯一会儿⋯⋯一会儿⋯⋯⋯⋯于是⋯⋯⋯⋯既⋯⋯又⋯⋯⋯⋯才⋯⋯⋯⋯接着⋯⋯⋯⋯不⋯⋯并且⋯⋯⋯⋯不是⋯⋯就是⋯⋯⋯⋯不只⋯⋯⋯⋯⋯⋯或是⋯⋯或是⋯⋯⋯⋯不只不⋯⋯反而⋯⋯⋯⋯宁愿⋯⋯也不⋯⋯⋯⋯⋯⋯也⋯⋯⋯⋯是⋯⋯⋯⋯况且⋯⋯⋯⋯与其⋯⋯不如⋯⋯⋯⋯甚至⋯⋯折假只管⋯⋯但是⋯⋯假如⋯⋯就⋯⋯然⋯⋯但是⋯⋯倘若⋯⋯便⋯⋯⋯⋯却⋯⋯假如⋯⋯那么⋯⋯⋯⋯但是⋯⋯条件因果只需⋯⋯就⋯⋯因⋯⋯所以⋯⋯只有⋯⋯才⋯⋯因为⋯⋯所以⋯⋯无⋯⋯都⋯⋯既然⋯⋯那么⋯⋯不论⋯⋯⋯⋯之所以⋯⋯是因一、填空：只需⋯⋯就⋯⋯因⋯⋯所以⋯⋯不只⋯⋯并且⋯⋯只管⋯⋯但是⋯⋯不是⋯⋯就是⋯⋯宁愿⋯⋯也不⋯⋯1．气船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼上航行。

3年级语文上册句式练习附解释 -

三年级句式练习题集锦专题一：修改病句练习班级：姓名：一、病句的几种类型：1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。

例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。

2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。

例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。

3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。

例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。

4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。

例：我觉得这是想得不对的错误想法。

5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。

例：造纸是中国的四大发明。

6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。

例：我肯定李琳大概是生病了。

7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。

例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。

二、改病句的三个步骤：①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）三、修改病句练习（用上修改符号）1、小红基本上完成了全部暑假作业。

2、《西游记》是我国的四大名著。

3、这是高傲的一只白鹅。

4、巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。

5、春天的颐和园，是个美丽的季节。

6、妈妈回忆起了过去的往事。

7、读了这本书，使她受到了深刻的教育。

8、她的家乡是湖北武汉市人。

9、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。

10、语文对我特别感兴趣11、地面部队击落了敌人的飞机和坦克。

12、这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。

13、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。

14、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。

15、昨天傍晚下了一夜大雨。

16、教室里一个人也没有，只有小艺在写作业。

16、我们一定能够实现学校交给的植树任务。

专题二：反问句和陈述句的转换(改为句意相同的句子) 方法：先去掉疑问词，改标点符号，后唱反调1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？______________________________ ____________________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？_____________________________________________________________________4、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？___________________________________练习：改为句意思相同的句子1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。