部编人教版二年级数学上册 期末复习：练习十 乘加、乘减【新版】
人教版二年级上数学同步练习-乘加乘减同步练习及答案
[原创]人教版二年级上册乘加乘减练习卷（带解析）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
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出自郑燮的《新竹》原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！随风潜入夜，润物细无声。
出自杜甫的《春夜喜雨》1．加法算式4+4+4+3能表达成下列哪个算式？（）A.3×4B.4×4-1C.3×3D.4×22．算式3+3+2表示成算式为（）A.34B.33C.32+2D.3 13．算式3+3×4先算哪种运算（）A.先算加法B.先算乘法C.都可以D.不知道4．算式3×4-2的结果为：（）A.12B.10C.13D.165．式子22+4×2的结果为（）A.52B.30C.32D.286．在一个算式中，加减乘运算哪个在前面就先算哪个。
（）7．算式3+3×4-2的计算步骤是先算乘法再算加法最后算减法。
（）8．算式7-1×6的结果为36。
（）9．3+3+2既可以表示成3×2+2，也可以表示成3×3-1。
（）10．看图列式：乘加算式：_________________乘减算式：_________________11．看图列式：乘加算式：_________________乘减算式：________________12．用合适的数字填空：（1）2+2×4=（2）3×4+25=（3）4×5-3=（4）10-2×3=13．用合适的数字填空：（1）2×2-4=（2）3×4+15=（3）2×5+3=（4）10+2×3=14．用合适的数字填空：（1）9+2×3=（2）3×5+15=（3）4×3-9=（4）12-2×3=15．用合适的数字填空（1）___+2×3=12（2）___×2-4=10（3）7+___×4=15（4）___×3-2=416．用合适的数空（1）2+___×2=8（2）2×4-___=5（3）___+2×4=10）25-___×5=1017．看图列式：乘加算式：__________乘减算式：___________18．4×2+6，先算______乘______得______，再算______加______得_____。
二年级上册数学口算100题乘加乘减
二年级上册数学口算100题乘加乘减一、前言数学口算是培养学生计算能力和思维能力的重要方法之一，对于二年级学生来说，数学口算能够帮助他们掌握加减乘除四则运算，并提高他们的注意力、记忆力和逻辑思维能力。
本文将为二年级学生提供一套包含100道乘加乘减口算题的练习，帮助他们巩固所学知识。
二、练习题1. 加法计算1. 6 + 3 =2.9 + 2 =3. 4 + 7 =4.8 + 1 =5. 5 + 5 =6. 2 + 9 =7. 3 + 8 =8.7 + 4 =9. 1 + 6 =10.10 + 0 =2. 减法计算1.9 - 4 =2.8 - 2 =3.7 - 3 =4. 6 - 5 =5.10 - 1 =6. 5 - 3 =7. 4 - 2 =8. 3 - 1 =9. 2 - 0 =10. 1 - 1 =3. 加减混合计算1. 6 + 3 - 2 =2.9 - 2 + 1 =3. 4 + 7 - 3 =4.8 - 1 + 4 =5. 5 + 5 - 5 =6. 2 + 9 - 1 =7. 3 - 8 + 9 =8.7 - 4 + 6 =9. 1 + 6 - 1 =10.10 - 0 + 2 =4. 乘法计算1. 2 × 3 =2. 5 × 4 =3.7 × 2 =4. 3 × 9 =5.8 × 1 =6. 6 × 5 =7. 4 × 7 =8.9 × 2 =9. 1 × 8 =10.10 × 0 =5. 乘法混合计算1. 2 × 3 + 4 =2. 5 × 4 - 2 =3.7 × 2 + 3 =4. 3 × 9 - 1 =5.8 × 1 + 5 =6. 6 × 5 - 3 =7. 4 × 7 + 2 =8.9 × 2 - 4 =9. 1 × 8 + 3 =10.10 × 0 - 5 =6. 乘法与加减混合计算1. 2 × 3 + 4 - 2 =2. 5 × 4 - 2 + 3 =3.7 × 2 + 3 - 1 =4. 3 × 9 - 1 + 5 =5.8 × 1 + 5 - 3 =6. 6 × 5 - 3 + 2 =7. 4 × 7 + 2 - 4 =8.9 × 2 - 4 + 6 =9. 1 × 8 + 3 - 1 =10.10 × 0 - 5 + 10 =三、总结通过完成以上100道口算题，二年级学生可以巩固他们在数学课上学到的加减乘的基础知识。
二年级上册数学口算题卡乘加乘减
二年级上册数学口算题卡——乘加乘减在二年级上册的数学学习中，口算是一个非常重要的环节。
通过口算练习，可以帮助孩子们提高他们的计算能力、逻辑思维和注意力集中能力。
乘法、加法和减法是数学中的基本运算，本文将为二年级学生准备了一些乘法、加法和减法的口算题目，供他们进行练习。
乘法1. 3 × 4 =2. 5 × 2 =3. 2 × 9 =4. 6 × 3 =5.7 × 1 =6. 4 × 5 =7.8 × 2 =8.9 × 3 =9. 1 × 7 =10. 5 × 3 =加法1. 5 + 2 =2. 6 + 3 =3. 4 + 1 =4. 3 + 2 =5. 1 + 6 =6.7 + 4 =7.9 + 1 =8.8 + 2 =9. 2 + 5 =10. 3 + 7 =减法1.9 - 3 =2.7 - 2 =3.8 - 1 =4. 6 - 4 =5. 5 - 3 =6. 4 - 1 =7.9 - 5 =8. 2 - 1 =9. 6 - 2 =10. 3 - 2 =孩子们可以使用纸和笔来计算这些口算题目。
在计算时，他们可以使用各种适合自己的方法，如竖式计算、横式计算或者心算。
此外，他们还可以尝试使用不同的计算顺序，以便提高他们的计算速度和准确性。
为了更好地帮助孩子们进行口算练习，学校和家长可以结合以下一些建议：1.设置固定的口算练习时间：学校和家长可以约定每天固定的时间来进行口算练习，这样可以培养孩子们的学习习惯和自律性。
2.提供适当的奖励激励：当孩子们完成口算练习时，学校和家长可以给予他们一些小奖励，如表扬、小礼物等，以激发他们的学习兴趣和积极性。
3.鼓励孩子们相互竞争：学校可以组织口算比赛，让孩子们相互竞争，这样可以增加他们对口算的热情，并激发他们的求胜心。
4.提供口算技巧指导：学校和家长可以向孩子们介绍一些口算技巧，如乘法口诀、分解法、换位法等，帮助他们更快地解决口算题目。
4.4《乘加、乘减》同步练习(含答案)人教版二年级上册数学
4.4《乘加、乘减》同步练习班级：_________ 姓名：__________一、选择题1．4＋4＋4＋2可以写成（ ）。
A ．3×4－2B ．3×4＋2C ．4×4＋22．能用3×5＋2表示的图是（ ）。
A ．B ．C ．3．如图，图中气球的数量不可以用算式（ ）表示。
A ．3＋3＋3＋2B ．3×4－1C ．4×3D ．3×3＋24．计算下图中一共有多少条金鱼，列式错误的是（ ）。
A ．4×3＋2B ．4×4－1C ．4×4－25．下图中△的总数可以用算式（ ）来表示。
A ．4×5B ．4×4＋3C ．4×5－36．下面图中，求一共有多少个梨？列式正确的是（ ）。
A ．342⨯+B ．352⨯-C ．432⨯-二、填空题7．比5个3的和多8的数是( )。
8．春天百花开，朵朵放异彩。
五朵五朵数，数五次后剩三朵。
花儿共有( )朵。
9．在口号里填上适当的数。
4＋4＋4＋4＝( )×( )；5＋5＋5＋6＝( )×( )＋( )。
10．在括号填上“＞”“＜”或“＝”。
74－38( )36 4×5( )3×3 5×5＋13( )323×4( )27 27＋15( )32 4×5－10( )2011．在括号里填上合适的数。
4×5－4＝( )×( ) 3×2＋3＝( )×( )4×( )－4＝3×4 3×5－( )＝3×( )12．给6名学生分书，若肯定有一个学生至少分到5本，那么这些书至少有( )本。
三、判断题13．6＋6＋6＋6＋5可以改写成6×5－1，也可以写成6×4＋5。
( )14．一个茶杯3元，一个茶壶6元，一套茶具是一个茶壶和四个茶杯。
新人教版(新插图)二年级上册数学 10 用乘加、乘减解决问题 期末复习专项突破试卷
核心考点专项评价10．用乘加、乘减解决问题一、认真审题，填一填。
(每空2分，共12分)括号里填几才能使每组卡片上式子的得数相等？二、仔细推敲，选一选。
(每小题5分，共10分)1．把7＋7＋7＋5改写成乘加算式是( )。
① 4×7＋5 ② 3×7＋5 ③ 4×7－2 2．【新角度】下列图形中最多的是( )。
三、细心的你，算一算。
(共36分)1．比一比，算一算。
(12分)2．火车来了。
(每小题12分，共24分)(1)(2)四、看图列式计算。
(每小题6分，共12分)1.(个)2.(根)五、聪明的你，答一答。
(共30分)1．【跨学科】华华一家在守岁。
华华提议大家每人背诵一首有关春节的古诗，下面是爸爸背诵的古诗。
这首古诗带题目一共有多少个字？(用两种方法解答)(15分)方法一：方法二：2．(15分)答案一、2 4 5 7 4 5【】3×8表示3个8相加，就是2个8加1个8或者4个8减1个8；6×7表示6个7相加，就是5个7加1个7或者7个7减1个7；3×9＋9就是3个9加1个9，即4个9，也就是5个9减去1个 9。
二、1.②【】7＋7＋7＋5就是3个7加上1个5，写成乘加算式是3×7＋5。
故选②。
2．③【】选项①可以看成3个7加1，即3×7＋1＝22(个)，选项②可以看成4个5加1，即4×5＋1＝21(个)，选项③可以看成6个4，即6×4＝24(个)，24＞22＞21，故选③。
三、1.42 42 45 45 14 14【】6×8－6表示8个6减1个6，即7个6，也可以写成6×7；9×4＋9表示4个9加1个9，即5个9，也可以写成9×5；3×7－7表示3个7减1个7，即2个7，也可以写成2×7，所以每组中的两个算式结果相等。
2．(1)26 32 14 51(2)22 0 48 27【】在进行乘加乘减计算时，要先算乘法，再算加减。
人教版二年级数学上册第四单元第9课时《乘加、乘减》复习课件
一辆玩具汽车30元，小明想买一辆玩具汽车， 给了售货阿姨4张2元的人民币，1张20元的人民 币，够吗？
4×2+20=28（元） 28元<30元，所以不够。
口答：不够买一辆玩具汽车。
这节课你们都学会了哪些知识？
乘加、乘减运算顺序：不管乘号在前面还 是在后面,要先算乘法，再算加减法。
1．看图填一填。 (1)比2 个5 多( 3 )，可以这样列式： 2 (2)比3 个5 少( 2 )，可以这样列式： 3
5 3 13 5 2 13
兔妈妈和5个兔宝宝去采蘑菇，兔妈妈采了7 个蘑菇，每个兔宝宝采了4个蘑菇，一共采了 多少个蘑菇？
4×5+7=27（个） 口答：一共采了27个蘑菇。
哪个图形中 的个数多？在( )中画“√”。
()
()
解决问题。
（1）有多少只小鸟？ 3×3+1=10（只）
口答：有10只小鸟。
解决问题。
（2）有多少只小鹿？ 3×5-1=14（只）
4 表内乘法(一)
2. 2~6的乘法口诀
第3课时 乘加 乘减
练习
知 识 点 1 乘加、乘减求总数的策略
1. 一共有多少个 ？
3
4
1
4 3 11 3
4
4
2
4 4 21 4
点拨：第一幅图中，1 组有4 个，一共有3 组还多1 个，求一共有多少个，就是求比3 个4 多1的数是 多少，列式为4×3＋1=13；第二幅图中，1 组有4 个，一共有4 组还少2 个，求一共有多少个，就是 求比4 个4 少2 的数是多少，列式为4×4－2=14。
点拨：由图可知，1 组有3
(1)
只企鹅，共有3 组还多1 只，
2024年人教版二年级上册数学期末核心考点专项复习——用乘加、乘减解决问题
1. (
)里填几才能使每组卡片上式子的得数相等？
４
4
2
４
3
5
5
8
7
6
7
9
2.8个苹果装一盒，再多3个刚好能装5盒，一共有( 37 )个 苹果。
3.
清朝官员衣服上绣有蟒的图案，每条蟒有四
爪。六品官服上有八蟒，三品官服有九蟒。三品官服上的
蟒共有( 36 )爪。七品官服比六品少12爪，七品官服上的
蟒共有( 20 )爪。
堂的座位示意图，全班一起去小礼堂听以“环保”为主题
的报告，坐得下吗？(14分) 16＋18＝34(人) 4×9＋1＝37(个) 37 ＞ 34 口答：坐得下。
2.
同学们到剧院观看闽南传奇秀，某个区域
的座位如下图所示。三个同学分别用不同的方法计算这个
区域的人数。(14分)
我喜欢( 华华 )的方法。说一说他(她)的想法： ( 先算第一行和第二行一共有几人，再算两个这样的2行 一共有多少人(答案不唯一，合理即可) )。
4.
画图表示下面算式的含义。画图略
三、细心的你，算一算。(每小题2分，共24分)
8×7－30＝26 9×4＋9＝45 3×7－7＝14
9×5＝45 2×7＝14
2×5－5＝5
8×9＋9＝81 5×4＝20
4×3＝12
6×7＝42 4×4－4＝12 9×9＝81
四、聪明的你，答一答。(共28分) 1. 希望小学二(4)班有男生16人，女生18人。如图是学校小礼
③4×7－1 ④4×7－2
3. 下列图形中， 最多的是( ③ )。
①
②
③
④
4. 二(1)班同学体育课上报数：1、2、3、4、5、1、2、3、4、
2023年秋季人教版二年级上册数学期末核心考点复习——用乘加、乘减解决问题
10. 用乘加、乘减解决问题时间：40分钟满分：100分班级______________姓名______________ 得分______________一、仔细推敲，选一选。
(每小题3 分，共6 分)1. 下列图形中，最多的是( )。
①②③④2. 与5×4 的计算结果相等的算式是( )。
A. 5×3 + 3B. 5×3 - 3C. 6×4 - 4D. 5×3 + 5① A 和B ②B 和C ③C 和D ④ A 和D二、认真审题，填一填，画一画。
(共41 分)1. [莆田城厢区] 填一填。
(每空3 分，共9 分)2 ×5 +( )= 3×5 7×3 - 7 =( )×( )2. 括号里填几才能使每组卡片上式子的得数相等？(每空2 分，共24 分)3. 【新考法】画图表示下面算式的含义。
(每小题3 分，共6 分)6×5 – 3 4×5 + 24. [福州市] 春天百花开，朵朵放异彩。
五朵五朵数，数五次后剩三朵，花儿共( )朵。
(2 分)三、细心的你，算一算。
(每小题2 分，共24 分)8 ×7 - 30 = 9 ×4 + 9 = 3 ×7 - 7 = 6×7 =9 ×5 = 2 ×7 = 2 ×5 - 5 = 4×4 - 4 =8 ×9 + 9 = 5 ×4 = 4 ×3 = 9 ×9 =四、看图列式计算。
(每小题5 分，共10 分)1.□○□○□=□(个)2.□○□○□=□(根)五、聪明的你，答一答。
(共19 分)1. 希望小学二(4)班有男生16 人，女生18 人。
全班一起去学校小礼堂听以“环保”为主题的报告，能坐下吗？(9 分)2. 【新角度】二(1)班同学参加运动会花样入场式比赛，李老师设计了一个队形，天天把排好的队形用算式5×6 + 4 表示出来了。