姜宁---消防案例讲义1
一级消防案例分析知识点培训讲学
一级消防案例分析知识点一.防火间距不足时需要采取哪些措施？1.改变建筑物的生产和使用性质，尽量降低建筑的火灾危险性，改变房屋部分的耐火性能，提高建筑物的耐火等级；2.调整生产厂房的部分工艺流程，限制库房内存储物品的数量，提高部分构件的耐火极限和燃烧性能；3.将建筑物的普通外墙改造为防火墙或者减少相邻的开口面积，如开设门窗应采用防火门窗或加防火水幕保护；4.拆除部分耐火等级低，占地面积小，使用价值低且与新建建筑物相邻的原有陈旧建筑物。
5.设置独立的室外防火墙。
二.人员疏散的判断标准？（人员疏散安全判据指标）1.能见度，当热烟层降到2m 以下时，对于大空间其能见度指标为10m；2.烟气温度，2m以上空间内的烟气平均温度不大于18℃；当热烟层降到2m以下时，持续30min的温度为60℃3.烟气的毒性，CO判定指标为2500mg/L。
三．建筑消防设施配置要点1.室外消火栓系统；2.室内消火栓系统；3.自动喷水灭火系统；4.火灾自动报警系统；5.防排烟系统；6.安全疏散设施；7.建筑灭火器。
四．简述重大火灾隐患的判定根据《重大火灾隐患判定标准》（GA653-2006）的有关规定，旅馆、公共娱乐场所、商店、地下人员密集场所耒按规定设置自动喷水灭火系统或火灾自动报警系统应直接判定为重大火灾隐患。
人员密集场所，存在建筑物的安全出口数量不符合规定，或被封堵；高层建筑和地下建筑未按规定设置疏散指示标志、应急照明，或损坏率超过30%；民用建筑内疏散走道、疏散楼梯间、前室室内的装修材料燃烧性能低于B1级；人员密集场所的疏散走道、楼梯间、疏散门或安全出口设置栅栏、卷帘门的，应判定为重大火灾隐患。
未按规定设置室内消火栓系统，或已设置但不能正常使用；消防用电设备未按规定采用专用的供电回路；违反规定，在公共场所使用可燃材料装修的，可综合判定为重大火灾隐患。
五．建筑消防应急照明灯具的照明要求？1.疏散走道不低于1.0Lx2.3.4.5.7.人员密集场所，避难层不应低于3.0lx，病房楼或手术部的避难间不应低于10.0lx；3.楼梯间，前室或合用前室，避难走道不低于5.0lx4.消防控制室、消防水泵房、自备发电机房、配电室、防烟与排烟机房以及发生火灾时仍需正常工作的其他房间的应急照明，应保证正常照明的照度。
119培讲义训课件
2010年11月13日 清华大学内清华学堂修缮工地百年古建筑被焚毁
清华百年学堂火灾原因
施工人员居住现场且使用明火 8名涉嫌人员依法刑海静安区胶州路 “11.15”特大火灾
事故已导致58人死亡。
无证电焊工违章操作引起的火灾,发生时有人在10楼现场违 规实施电焊施工,点燃了尼龙网、竹片板等可燃物。
把握住灭火的关键时刻主要有两点：一是通知巡 逻人员利用现场灭火器材及时扑救；二是同时向酒 店消防中心3119报警，以便调来足够的力量，及早 地控制和扑灭火灾.
不管火势大小，都应及时报警.
2005年6月10日11时40分左右，广东省汕头市潮南区峡山街道华南 宾馆突发大火。死亡人数为31人，该宾馆的老板姓杜，人称阿龙，是普 宁人，火灾发生后就不见踪影了。
1980年11月21日上午7时10分左右，“戴丽”餐厅（与一楼赌场邻接）发生火 灾，使用水枪扑救，未能成功。由于餐厅内有大量可燃塑料、纸制品和装饰品等， 火势迅速蔓延，不久餐厅变成火海。因未设置防火分隔，火势很快发展到邻接的赌 场。7时25分，整个赌场也变成火海。大量易燃装饰物、胶合板、泡沫塑料座垫等 在燃烧中放出有毒烟气。着火后，旅馆内空调系统没有关闭，烟气通过空调管道到 处扩散。火和烟气通过楼梯井、电梯井和各种竖向孔洞及缝隙向上蔓延。在很短时 间内，烟雾充满了整个旅馆大楼。发生火灾时，旅馆内有5000余人。由于没有报警 ，客房没有及时发现火灾。许多人闻到焦臭味，见到浓烟或听到敲门声、玻璃破碎 声和直升飞机声后才知道旅馆发生了火灾。一部分人员被及时疏散出大楼，另一部 分人员被困在楼内，许多人穿着睡衣，带着财物涌向楼顶，等待直升飞机营救。有 些旅客因楼梯间门反锁，进入死胡同而丧命。消防队7时15分接警后，调集了500余 名消防队员投人灭火和营救，经2个多小时扑救，才将大火扑灭。由于楼内人员多 ，疏散营救工作用了4个多小时。清理火场时发现，遇难者大部分是因烟气中毒而 窒息死亡。84名死者中有64人死于旅馆的上部楼层，其中大部分死于21一25层的楼 面上;64人中有29人死于房间内，21人死于走廊或电梯厅，5人死于电梯内，9人死 于楼梯间。
森森消防知识培训讲义0310
4．6消防栓组成（水）：由消防轮、消防水龙 头、消防带、消防枪、消防箱组成。用于 扑救一般固体燃烧的火灾。具有扑灭大火、 控制火势的作用。
宗旨： A、人人必须遵守消防规章制度； B、人人学会灭火器材的使用；人人爱 护 消防设施和器材。 C、消防安全与生产放在同等重要位置； D、加强消防意识，时刻保持警惕；
四、消防基础知识
4．1火灾发生的原因及条件：四个方面：可燃物、 氧化剂含量(氧气)、引火源（温度）、未受抑 制的链式反应
4. 2防火的主要措施：消除引火源、隔绝助燃物、 控制可燃物、
图片
瓶身
压把
组
成
喷嘴
胶管
插销 压力表
功能作用
ABC干粉灭火器，主要适宜：
固体
火
扑
液体
灾
灭
气体
※适 用 于 扑 灭 初 起 火 苗 ※
灭火器使用步骤
1、拿起灭火器
2、拨掉插销
3、手握胶管对准 火焰根部
5、干粉喷出 有效灭火
4、将压把下压
日常检查
指针指向 绿色区域 为合格正
常
指针指向黄色区 域为气压过 高
从安全的通道向安全的地方撤离疏散 ；
六、灭火注意事项
6. 1任何类型火灾的发生，首先应迅速切断电源，然后 视火灾类型使用相应灭火器材实施扑灭，如：灭 火器、黄沙、水；
6. 2液体(油类)火灾或电火灾千万不可用水灭火； 6．3先救人，后抢物； 6．4灭火器应对着火焰的根部喷射； 6. 5灭火时人员应站立在上风(顺风) 方向，防有毒烟雾
19 一消《案例分析》01-07次课程 word讲义 打印版_看图王
房间的建筑面积不大于 100m²时，房间隔墙可采用耐火极限不低于 0.50h 的难燃性墙体或耐 火极限不低于 0.30h 的不燃性墙体。
4.二级耐火等级建筑（包括民用建筑和工业建筑）内采用不燃材料的吊顶，其耐火极限 不限。
中使用或产生易燃、可燃物的量较少，不足以构成爆炸或火灾危险时，可按实
际情况确定；当符合下述条件之一时，可按火灾危险性较小的部分确定：
1.火灾危险性较大的生产部分占本层或本防火分区建筑面积的比例小于
5%或丁、戊类厂房内的油漆工段小于 10%，且发生火灾事故时不足以蔓延至其
他部位或火灾危险性较大的生产部分采取了有效的防火措施；
1.建筑屋面为坡屋面时，建筑高度应为建筑室外设计地面至其檐口与屋脊的平均高度；
4
2.建筑屋面为平屋面时，建筑高度应为建筑室外设计地面至其屋面面层的高度；
5
3.同一座建筑有多种形式的屋面时，建筑高度应按上述方法分别计算后，取其中最大值； 4.对于台阶式地坪，当位于不同高程地坪上的同一建筑之间有防火墙分隔，各自有符合
层、二类高层建筑
单多层建筑和高层建 甲、乙、丙、丁、戊
筑
一类高层民用建筑
二类高层民用建筑
建筑高度大于 54 米的住宅建筑（包括首层 建筑高度大于 27 米且
设置商业服务网点的住宅）
不大于 54 米的住宅建
7
公共建筑
1.建筑高度大于 50 米建筑 2.建筑高度 24 米以上部分任一楼层建筑面 积大于 1000 平米的商店、展览、电信。邮 政、财贸金融和其他多种功能组合的建筑 3.医疗建筑、重要公共建筑、独立建造的老 年人照料设施 4.省级及以上广播电视楼和防灾指挥调度 建筑、网局级和省级电力调度楼 5.藏书超过 100 万册的图书馆和书库
消防安全培训课件(案例、法律)
易燃易爆物品应存放在指定的安全区域，远离火源和热源，避免 阳光直射。
检查消防设施
确保灭火器、消防栓等消防设施完好无损，定期进行维护和检查， 确保其有效性。
防火安全措施
安装烟雾报警器
在家庭和办公室等场所安装烟雾报警器，及时发现火灾并采取相应 措施。
制定火灾应急预案
制定火灾应急预案，明确火灾发生时的逃生路线、报警方式、灭火 方法等，并进行演练。
灭火器种类
干粉灭火器、泡沫灭火器、二氧化碳灭火器等，根据不同火灾类 型选择合适的灭火器。
使用方法
拔掉安全别针，握住喷嘴，对准火源，按下压把，正确喷射。使用 后，及时检查压力是否正常，并重新充装。
维护与保养
定期检查灭火器压力是否正常，有无破损，定期进行充装或更换灭 火剂。
消火栓
消火栓种类
01
室内消火栓、室外消火栓、旋转消火栓等，根据使用场所选择
消防安全培训课件
目 录
• 案例分析 • 消防法律法规 • 消防器材与设施 • 火灾预防与控制 • 灭火技能与演练
01
案例分析
家庭火灾案例
01
02
03
家庭灾案例一
某居民楼发生火灾，起火 原因是电线短路。火灾造 成一人死亡，财产损失严 重。
家庭火灾案例二
某家庭厨房发生火灾，原 因是油锅起火。火灾造成 厨房严重损毁，幸运的是 没有人员伤亡。
3
培训员工掌握疏散技能
对员工进行疏散技能培训，使其掌握正确的疏散 姿势、逃生技巧和自救互救方法，提高逃生成功 率。
05
灭火技能与演练
灭火器的使用方法
总结词
掌握灭火器的使用方法对于应对初期火灾至关重要。
详细描述
消防初期火灾扑救与自救课件
4、水泵接合器不被埋压、圈占、遮挡，标识明显，并标明 供水系统的类型及供水范围。
五、火灾时的自救逃生
1、火灾时的心里误区 2、逃生自救方法 3、逃生注意事项
（一）火灾发生时人的心理误区
事实表明：即使是对人类造成影响非常小 的危害，也会使人陷入过分的恐怖中。
火灾时，人们因生命受到威胁，会显示出特 有的心理，这样就会导致比火灾本身更加严重 的灾害。
这个人群是由本无联系的人未经组织而形成的团 体，混乱时，如果没有熟悉火场的人正确引导，就 必定会陷入周围的氛围中。会因为慌乱和不安，更 加容易听从谣言或错误的诱导。
从心理角度看，人群具有下列五恋财物
因此，当突如其来的烟雾遮挡住视线，陷入 无法照明的黑暗世界时，习惯上都朝着有亮光 的方向逃跑。
4、回避危险
有烟和火时，往往朝着看不见烟和火的方 向逃跑。疏散行动变成了只着眼于眼前危险的 单纯行动。被烟和火追得走投无路，没有其他 逃生办法时，往往会采取从高处跳下等意想不 到的冲动行为。
5、随大众
不是自己来 判断逃生的方 向，而是跟在 前面的人或是 大多数人的后 面，胡乱随。
注：在部分经济较发达地区，地方政府采取增加行政公安编 制建立非现役公安消防队伍，人员享受人民警察待遇，全国 目前共有950多人。
2、地方政府专职消防队伍。按照“政府投资、多种体制、公 开招聘、公安管理”的形式，以合同制用工方式招收专职消 防队员，组建地方政府专职消防队，约1万多人。
3、企事业单位专职消防队伍。在机场、港口、油田、电厂 和其他火灾危险性较大的大型企业、事业单位设有专职消防 队，全国共有7.6万人，主要担负本单位内部的消防保卫任 务。
姜木消防工程师培训课件
实践操作：火灾应急处理
人员疏散与救援 组织人员沿安全通道有序疏散 协助救援人员搜救被困人员并做好安抚工作
实践操作：火灾应急处理
火灾扑救与现场保护
保护现场秩序，防止 次生灾害发生
根据火势选择合适的 灭火器材进行扑救
THANKS
感谢观看
吸气式火灾探测器
通过空气采样分析，适用 于难以设置点型探测器的 场所，如机房、图书馆等 。
系统安装与调试
安装前准备
调试与验收
熟悉图纸、准备工具和材料、检查设 备外观及性能等。
对安装完成的系统进行调试，确保各 项功能正常；组织验收，填写验收记 录。
安装过程
按照图纸和规范要求，进行探测器、 报警控制器、联动控制设备等的安装 和接线。
电气火灾。
灭火系统组成与工作原理
火灾自动报警系统
通过探测器感知火灾信号，传递给报警控制 器进行识别和处理。
喷头与喷射系统
将灭火剂均匀喷洒到保护区域，实现有效灭 火。
灭火剂储存与输送系统
储存灭火剂，并在火灾发生时将其输送到指 定区域。
控制与联动系统
对整个灭火过程进行自动控制，实现与其他 消防系统的联动。
消防器材与设施
灭火器材
灭火器材是用于扑灭初起火灾的便携 式灭火工具，包括干粉灭火器、泡沫 灭火器、二氧化碳灭火器等。
消防设施
消防设施是指固定在建筑物内外的消 防供水系统、火灾自动报警系统、自 动喷水灭火系统、防烟排烟系统等设 施。
02
火灾自动报警系统
系统组成及工作原理
01
02
03
探测器
将火灾产生的烟雾、温度 等物理量转换为电信号， 传递给报警控制器。
通等。
消防安全检查的方式
2024年火灾来了我不怕课件
2024年火灾来了我不怕课件一、教学内容本节课选自《安全教育与生活》教材第四章第三节，详细内容为“火灾来了我不怕”。
主要包括火灾发生的原因及危害、火灾逃生自救方法、如何正确使用灭火器等知识点。
二、教学目标1. 让学生了解火灾发生的原因及危害，提高防火意识。
2. 使学生掌握火灾逃生的基本方法和技巧，提高自救能力。
3. 培养学生正确使用灭火器的技能，提高灭火能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何正确使用灭火器，火灾逃生自救方法。
教学重点：火灾发生的原因及危害，火灾逃生自救技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：火灾案例视频、火灾逃生示意图、灭火器。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用火灾案例视频，让学生了解火灾的危害，引发学生对火灾防范的重视。
2. 知识讲解（15分钟）讲解火灾发生的原因、危害、火灾逃生自救方法等知识点。
3. 例题讲解（10分钟）通过火灾逃生示意图，讲解火灾逃生的具体步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）5. 灭火器使用教学（10分钟）讲解灭火器的种类、原理及使用方法，并进行现场演示。
6. 互动环节（10分钟）学生亲自动手操作灭火器，教师指导并纠正错误。
六、板书设计1. 火灾发生的原因及危害2. 火灾逃生自救方法3. 灭火器的种类及使用方法七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一篇火灾逃生自救指南。
答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使学生掌握了火灾防范和自救知识。
但在灭火器使用环节，部分学生操作不够熟练，需要加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多的火灾防范知识，提高自身安全意识。
组织学生参加消防安全演练，提高应对火灾的能力。
附件：火灾逃生自救指南一、火灾逃生自救要点1. 保持冷静，判断火源位置，选择安全通道逃生。
2. 沿途关闭门窗，防止火势蔓延。
3. 用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前进，避免吸入有毒气体。
2024年火灾来了我不怕课件
2024年火灾来了我不怕课件一、教学内容本节课选自《小学生安全知识教育》教材第四单元第二节，详细内容为“火灾来了我不怕”。
该章节主要介绍火灾发生的原因、火灾中的自我保护方法、如何正确使用灭火器等知识。
二、教学目标1. 让学生了解火灾发生的原因，提高防火意识。
2. 使学生掌握火灾中的自我保护方法，提高生存能力。
3. 让学生学会正确使用灭火器，增强灭火技能。
三、教学难点与重点教学难点：火灾中的自我保护方法、正确使用灭火器。
教学重点：火灾发生的原因、防火意识、灭火技能。
四、教具与学具准备1. 教具：火灾案例视频、PPT课件、灭火器。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：播放火灾案例视频，让学生了解火灾的严重危害，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）火灾发生的原因：电气火灾、生活用火不慎、吸烟火灾等。
（2）火灾中的自我保护方法：低姿逃生、用湿毛巾捂住口鼻、不乘坐电梯等。
（3）正确使用灭火器：检查灭火器压力、拔掉保险销、对准火源根部喷射等。
3. 例题讲解：讲解火灾逃生方法的应用，让学生学会在实际火灾中如何自救。
4. 随堂练习：让学生模拟火灾逃生场景，提高实践操作能力。
六、板书设计1. 火灾发生原因2. 火灾中的自我保护方法3. 正确使用灭火器步骤七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一篇火灾逃生的短文。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对火灾逃生的实践操作掌握较好，但在灭火器的使用上还需加强练习。
2. 拓展延伸：组织学生参观消防队，了解消防员的日常工作，提高防火意识。
同时，开展家庭防火安全隐患排查活动，让学生将所学知识应用于生活实际。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的识别（1）火灾中的自我保护方法：这是本节课的核心内容，需要详细讲解和演示。
2024年《遇到火灾我不怕》课件小班安全
2024年《遇到火灾我不怕》课件小班安全一、教学内容二、教学目标1. 了解火灾的危害，提高幼儿的安全防范意识。
2. 掌握基本的火灾预防和应对措施，增强幼儿的自救能力。
3. 学会使用灭火器等消防设施，提高幼儿的消防安全技能。
三、教学难点与重点难点：学会使用灭火器等消防设施。
重点：掌握火灾预防和应对措施，提高自救能力。
四、教具与学具准备1. 教具：火灾现场图片、灭火器、消防面具、安全锤等。
2. 学具：安全常识教材、画笔、画纸、练习本等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示火灾现场图片，让幼儿了解火灾的危害，引起他们的重视。
2. 火灾预防和应对措施讲解（15分钟）介绍火灾发生的原因，教授如何避免火灾，以及火灾发生时的应对措施。
3. 灭火器使用方法讲解与演示（10分钟）详细讲解灭火器的使用方法，并进行现场演示。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿模拟火灾逃生场景，练习使用灭火器，增强实践能力。
5. 火灾逃生演练（15分钟）组织幼儿进行火灾逃生演练，巩固所学知识。
六、板书设计1. 火灾的危害2. 火灾预防和应对措施关闭电源使用灭火器拨打119报警疏散逃生3. 灭火器使用方法拔掉保险销对准火源根部喷射七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿绘制一幅家庭火灾逃生路线图。
2. 答案：根据实际情况绘制，包括每个房间的出口、逃生路线等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长带领幼儿参观消防队，进一步了解消防安全知识。
重点和难点解析1. 教学难点：学会使用灭火器等消防设施。
2. 实践情景引入：确保火灾现场图片能够引起幼儿的重视。
3. 灭火器使用方法讲解与演示：确保讲解清晰，演示正确。
4. 火灾逃生演练：确保演练过程中幼儿的安全。
5. 作业设计：家庭火灾逃生路线图的绘制。
一、教学难点解析：学会使用灭火器等消防设施1. 分步骤讲解：将灭火器的使用方法分解为几个简单的步骤，如“拔掉保险销”、“对准火源根部”、“喷射”等，便于幼儿理解和记忆。
火险火灾事故案例培训
1
●燃烧是指可燃物与氧化剂作用发生的放热反应， 通常伴有火焰、发光和（或）发烟现象。 ●燃烧过程的发生和发展，必须具备以下三个条件：
火
着火源
2
●火灾是在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。有 时对损失小、伤亡小的也称火情、火警。根据国家标准 GB4968－85《火灾分类》的规定，将火灾分为A、B、C、D四 类。
?2010年9月29日上午9点15分左右食堂二楼厨师刘文亮将盛有半锅油的油锅置于灶上加热擅自脱岗去办理其它事情由于无人照看于9点20分左右油锅突然起火在一旁切菜的员工王玉龙发现后立即跑至灶前关闭油阀并用锅盖灭火未果旁边的员工用灭火器将油锅及其四周的明火扑灭后发现灶具上部的抽油烟风筒的油泥被引燃冒出大量黑烟烟气充满食堂灶间二楼食堂管理员李新见状立即组织人员撤离现场与此同时公司消防队在接到报警后2分钟内迅速到达现场9点30分左右将烟筒内的明火扑灭
对方，以便联系。打完电话后，要立即派
人到交叉路口等待消防车的到来，以利于
引导消防车迅速赶到火灾现场。还要迅速
组织人员疏散消防通道，消除障碍物，使
消防车到达火场后能立即进入最佳位置灭
火救援。
10
●如何使用消防器材设施 按移动方式来说分为：手提式灭火器和推车式灭火器， 按充装灭火剂来说有：清水、泡沫、干粉、1211、CO2。其 中干粉、1211最常见。
使用注意事项：(1)当开启水阀时，水带将产生较大的 力，应防止水带滑落伤人；(2)当水带注满水后，应防止重 物压水带防止水带瀑裂；(3)在铺开水带时， 应防止水带打结；(4)使用后的水带应及时 晒干及卷好，放入消火栓箱内。
15
●安全责任
1、不落实“安全职责”和安全规章制度中的职责，应承 担发生安全事故的管理责任。 2、《安全生产法》规定：生产经营单位未建立、健全安 全规章制度、操作规程和相应的安全措施；未进行日常 的安全检查和对从业人员安全教育培训及未告知从业人 员岗位的危险性和安全注意事项，由此，对发生的各种 安全事故，负有安全管理责任。 3、生产、经营、储存、使用危险物品，未建立专门安全 管理制度、未采取可靠的安全措施或者不接受有关主管 部门依法实施的监督管理的。由此，造成严重后果，构 成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任。
火灾案例学习讲解
第一时间没能疏散人员。火灾发生后，火源点 同层周围、上层均为受烟威胁的区域，这些区 域的人员，没有人去通知疏散，没有人组织引 导。
8·25哈尔滨北龙温泉休闲酒店火灾
单位员工不具备火灾应急实战能力。在发现火灾 之后，如何进行任务分工，如何报告、向谁报告、 用什么手段报告，如何扑救、如何疏散、如何阻 止火灾蔓延，这一系列的问题从现场员工的反应 来看均未事前研究和训练过，员工不了解单位消 防设施情况，不具备火灾应急实战能力。
8·25哈尔滨北龙温泉休闲酒店火灾
解决问题的思路 一、了解最基本的火灾发生发展规律。 二、要熟悉了解本单位的情况。
捂湿毛巾到底行不行？叠八层有科学依据吗？
高层住宅火灾逃生知识
可以躲在厕所里下跑？
刺激眼角膜、皮肤黏膜使人中毒甚至死亡。据统计，在火
灾中死亡的人约80%是由于吸入有毒气体而致死的。
热传播方式：热传导、热对流、热辐射。
8·25哈尔滨北龙温泉休闲酒店火灾
起火时间8月25日4时12分许，起火部位为哈 尔滨北龙汤泉休闲酒店有限公司二期温泉区二 层平台靠近西墙北侧顶棚悬挂的风机盘管机组 处，起火原因：风机盘管机组电气线路短路形 成高温电弧，引燃周围塑料绿植装饰材料并蔓 延成灾
第一时间没能报警。一是打119迟缓，从发生 火灾到员工报警，延误了9分钟左右。二是没 能向现场更多员工和顾客报警，导致现场人员 知情较晚，影响了自救行动。
第一时间没能阻止火灾发展蔓延。现场员工没 有及时关闭火源周边的防火门，导致烟火从防 火门处蔓延，使该区域顾客失去逃生条件，导 致伤亡惨重。
人民路消防知识讲座1 - 副本
当温度上升60℃— 70℃时，喷淋头中间 的红色玻璃柱内装的 膨胀液体受热膨胀将 玻璃柱撑破，从而将 水释放出来，通过溅 水盘形成伞状水幕对 其下方3--5平方米范 围内的物品进行有效 防护。
喷淋装置
防火卷帘
防火门
门体内部填充防火 硅酸铝纤维、防火 芯材等,门框镶防 火胶条,使防火门 达到各种防火等级, 具有防火、隔热、 隔音的特点。
2001年2月12日，江西广播 电视少儿艺术幼儿园发生特大火 灾，其中就有四人被追究刑事责 任，其中班主任杨慧珍、保育员 吴技英以失火罪分别判决有期徒 刑三年和五年；保教主任倪恿琛 和园长刘越南以失职罪判处有期 徒刑三年。
案例八：
云南三元庄小学火灾
2002年6月9日晚， 云南省羊街镇三元庄 小学发生火灾，8名 住校男生全部被烧死， 致使这个仅有32户人 家的小村子几乎丧失 了一代人。
云南三元庄小学8名学生于火灾中惨
死，校长被提起公诉
这所小学的原校长余长所涉嫌教育设施重大安全事故 罪被提起公诉。
酿成悲剧的原因：一是由于学生所住的宿舍为年久失
修的老旧建筑，二是学校救援不力，在校的老师甚至忙着 抬家具而忘了组织疏散逃生和救助学生，死亡者为寄宿的 学生，最大者14岁，最小者7岁。
起诉书指出：“被告人余长所违反寻甸县教育局和羊
案例4：
东南大学火灾
案例5： 南京另外两起校园火灾
案例六：
上海商学院火灾
2008年11月14日6时 10分左右，上海商学院 徐汇校区一学生宿舍楼 发生火灾，4名女生从6 楼宿舍阳台跳下逃生， 当场死亡，经事后调查 火灾是由 “热得快” 引发。
案例七：
江西广播电视少儿艺 术幼儿园发生特大火 灾
前言——火灾的危害性
消防基本常识与案例分析培训
汇报人：可编辑
2024-01-04
目录
CONTENTS
• 消防基本知识 • 消防安全案例分析 • 火灾逃生与自救 • 消防安全责任与义务 • 消防安全宣传与教育
01
消防基本知识
火灾的起因与预防
火灾的起因
火灾通常由人为因素、自然因素 或设备故障引起，如不慎用火、 电线短路等。
遵守消防法律法规
个人应当遵守国家和地方的消防法律法规，不违法违规操作，不私 拉乱接电线，不乱丢烟蒂等。
维护消防设施
个人在公共场所应爱护消防设施，不损坏、不擅自挪用消防器材， 确保其完好有效。
单位消防安全责任与义务
制定消防安全制度
01
单位应建立健全消防安全管理制度，明确各级消防安全责任人
及其职责。
定期进行消防安全检查
02
单位应当定期进行消防安全检查，及时发现和消除火灾隐患，
确保本单位消防安全。
组织消防安全培训和演练
03
单位应当定期组织员工进行消防安全培训和演练，提高员工的
消防意识和自救互救能力。
社会消防安全责任与义务
1 2
参与消防公益事业
社会各界应积极参与消防公益事业，支持消防救 援工作，为提高全社会的消防安全水平贡献力量 。
开展消防安全活动
通过各种渠道加强消防安全宣传力度，如 媒体、社交媒体等，提高公众对消防安全 的关注度。
组织各种形式的消防安全活动，如消防演 习、灭火器使用演示等，让公众亲身体验 和了解消防安全知识和技能。
加强学校教育
建立激励机制
在学校开展消防安全教育课程，从小培养 孩子的消防安全意识和技能。
通过建立激励机制，鼓励公众积极参与消 防安全工作，如设立消防安全奖励等。