原始农耕生活PPT优秀课件1

（四）兴起和发展的意义:
原始使农用业这兴种起磨改制变石了器人的类时获代取，食称物之的为方新式石，器标时志代
着我国历史迈入农耕文明时代；原始农业为古代 文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
自主学习：自习河姆渡与半坡两个子目内容，独立完成表格
氏族 距今 生活 房屋 农作物 家畜 生活
Байду номын сангаас
名称 时间 地区 类型
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3.怎样根据知识的迁移规律，组织好 旧知识 的复习 ，创设 好学生 接受知 识的最 近发展 区。课 题如何 引入， 新旧知 识怎样 衔接， 新知识 怎样展 开，都 要做到 心中有 数。
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4.怎样根据教材特点和学生实际科学 合理地 安排好 教学程 序，先 讲什么 ，后讲 什么， 详讲什 么，略 讲什么 ，重点 怎样突 出，难 点怎样 突破， 关键如 何抓住 ，也要 做到心 中有数 。
食 水稻，饲养猪、狗、水牛
住 干栏式建筑
用
农业工具：骨耜；制作陶器、玉器、乐 器；牙雕；使用天然漆
二、河姆渡人的生活（总结）
（一）兴起时间: （二）兴起地点: （三）生活情况:
食 水稻，饲养猪、狗、水牛
住 干栏式建筑
用
农业工具：骨耜；制作陶器、玉器、乐 器；牙雕；使用天然漆
（四）用其他颜色的笔找出中国或世界之最
猪、狗 陶器（彩陶）
讨论：半坡为什么和河姆渡有这么多区别
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1、监督用餐地点的食品卫生状况，保 障客人 的健康 。监督 进驻的 宾馆、 购物场 所、娱 乐场所 的消防 安全状 况，了 解知悉 其消防 疏散通 道。
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2、做好旅游过程中的安全提示、警示 工作， 对高风 险旅游 项目要 做好特 别风险 提示， 严禁擅 自变更 旅游行 程安排 。
三、半坡人的生活（总结）
（一）兴起时间: （二）兴起地点: （三）生活情况:
食 粟，饲养猪、狗，狩猎、捕鱼和采集
住 半地穴式圆形房屋
用
工具：磨制石器；制作陶器（彩陶）、 乐器；纺织、制衣
河姆渡与半坡人的区别
河姆渡聚落
房屋类型
干栏式建筑
农作物 家畜种类 生活用具
水稻 猪、狗、水牛
陶器
半坡聚落
半地穴式源性房屋 粟
想象过程 男： 渔猎
荤：鹿肉、 鸟肉、野 猪肉···
驯化、 圈养
原始 畜牧业
女： 采集
素：野果、菜···
观察、 培育
原始 种植业
母系氏族、定居生活
农业的发展
技术的进步
骨 耜
怎么用呢？用来干什么呢？
一、原始农业的发展（总结）
（一）兴起时间:大约一万年前 （二）兴起地点:
南方：长江、淮河流域（水稻） 北方：黄河流域（粟和黍）
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7．事故发生后，学校要及时调查事故 原因， 客观地 、实事 求是地 记录事 故真相 。必要 时，应 当保护 事故现 场及相 关证据 ，并请 求公安 卫生等 部门进 行调查 和处理 。
种类 用具
河姆渡 距今约 浙江 干栏式 人工 猪、狗、 陶器 居民 7000年 余姚 建筑 栽培稻 水牛
半坡 居民
距今约 6000年
陕西 西安
半地穴 式圆形 房屋
粟
猪、狗
陶器 （彩陶）
傣族的吊脚楼
干栏式房屋想象图
河姆渡遗址的木构、榫卯建筑构件
二、河姆渡人的生活（总结）
（一）兴起时间: （二）兴起地点: （三）生活情况:
第2课
原始农耕生活
请根据自己的生活经验与教材“原始农业的发展” 内容，思考下列问题：
1.你认为水稻可能怎样出现的？它主要培植于我国的哪 些地域？具有怎样的地位？ 2.你认为远古居民可能怎么学会圈养动物的？可能会驯 养哪些动物？ 3.有了水稻和动物圈养，远古居民的生活方式又有可能 发生什么变化？ 4.农业是怎样发展的？它的几大标志是什么？对社会产 生了怎样的影响？
（三）兴起和发展的重要标志:
世界之最 地图落实
农作物种植 家畜饲养 聚落 磨制石器
使用磨制石器
一、原始农业的发展（总结）
（一）兴起时间:大约一万年前 （二）兴起地点:
南方：长江、淮河流域（水稻） 北方：黄河流域（粟和黍）
（三）兴起和发展的重要标志:
世界之最 地图落实
农作物种植 家畜饲养 聚落 磨制石器
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5.怎样根据反馈原理选择和安排好层 次练习 ，使听 、说、 读、写 、算等 技能训 练落实 到实处 。
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6.怎样根据学生实际采用什么样的教 学方法 和教学 手段充 分地调 动学生 学习的 主动性 和积极 性，使 学生积 极参与 教学活 动，使 学生的 智能得 到充分 发展， 思想品 德教育 得到渗 透。