2018年秋高中数学 第二章 推理与证明 2.1 合情推理与演绎推理 2.1.1 合情推理学案 新人教A版选修2-2
18学年高中数学第二章推理与证明2.1合情推理与演绎证明2.1.1合情推理课件新人教A版选修1_2
题型一
题型二
题型三
题型四
【变式训练1】 观察如图所示的“三角数阵”
记第n(n>1)行的第2个数为an(n≥2,n∈N*),请仔细观察上述“三角 数阵”的特征,完成下列各题: (1)第6行的6个数依次 为 、 、 、 、 、 ; (2)依次写出a2,a3,a4,a5; (3)归纳出an+1与an的关系式.
题型一
题型二
题型三
题型四
反思归纳推理具有从特殊到一般,从具体到抽象的认知功能.在求 数列的通项或前n项和的问题中,经常用归纳推理得出关于前面有 限项的结论,此时要注意把它们的表达式的结构形式进行统一,以 便于寻找规律,归纳猜想.其具体步骤是: (1)通过条件求得数列中的前几项; (2)观察数列的前几项,寻求项的规律,猜测数列的通项公式.
)
解析:根据所给出的数塔的构成规律,经分析、比较,可猜测123 456×9+7的值是由7个1排成的正整数,故选B. 答案:B
2.合情推理
含 归纳推理和类比推理都是根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行归纳、类比,然后 义 提出猜想的推理,我们把它们统称为合情推理.通俗地说,合情推理是指“合乎情理”的推理 过 程
平面图形 点 线 圆 三角形 角 边长 周长 面积 … 空间图形 线 面 球 四面体 二面角 面积 表面积 体积 …
题型一
题型二
题型三
题型四
【变式训练3】 如图所示,在△ABC中,射影定理可表示为 a=b· cos C+c· cos B,其中a,b,c分别为角A,B,C的对边.类比上述定理, 写出对空间四面体性质的猜想.
2 3 1 2 2 3 2 3 2 3 1 2 1 2
= −1,2 015=671×3+2, = − 2.
高中数学《第二章推理与证明2.1合情推理与演绎推理2.1.2演绎推理...》816PPT课件
f (x) x 2 2x 在(-∞,1)上是增函数
方案(2):证明:因为 f (x) x2 2x,所以 f ' (x) 2x 2 2(x 1), 又因为x (,1),即x 1, 所以x 1 0, 从而 2(x 1) 0,即f ' (x) 0, 所以f (x) x2 2x在(,1)有f ' (x) 0. 由函数的单调性与其导数的关系知:
§2.1.2演绎推理
问题1:在美丽的云南大理,居住着
一个古老的少数民族——白族,那里的 人们都把未婚女孩叫做“金花”,未婚 男孩叫做“阿鹏哥”。小李家在大理, 大家平时都叫她“金花”,那么小李 (C )
A:是个女孩,已婚 B:是个男孩,已婚
C:是个女孩,未婚 D:是个男孩,未婚
设问:上述推理是合情推理吗? 为什么?
生答1:是,因为上述例子是从特
殊到一般的推理
生答2:不是,因为上述例子是 从一般到特殊的推理。所以不是 合情推理
问题2:请同学们思考下列推理有何特点?
①所有的金属都能够导电,铀是金属,所以铀能导电。 ②太阳系的行星都以椭圆形轨道绕太阳运行,天王星是 太阳系的行星,因此天王星以椭圆形轨道绕太阳运行。 ③一切奇数都不能被2整除,是奇数,所以不能被2整除。 ④三角函数都是周期函数,是三角函数,因此是周期函 数。 ⑤两条直线平行,同旁内角互补。如果∠A与∠B是两条 平行直线的同旁内角,那么∠A+∠B=180°
M是Rt△ABD斜边AB的中点,DM是斜边上的中线
(小前提)
所以
DM 1 AB 2
EM 1 AB 2
(结论)
所以DM=EM
方案(2):因为直角三角形斜边上的中点是它的
外心 (大前提)
_高中数学第二章推理与证明1
• 4.其他演绎推理形式 • (1)假言推理:“若p⇒q,p真,则q真”. • (2)关系推理:“若aRb,bRc,则aRc”R表示一种传递性关系
,如a∥b,b∥c⇒a∥c,a≥b,b≥c⇒a≥c等. • 注:假言推理、关系推理在新课标中未给定义,但这种推理
形式是经常见到的,为表述记忆方便,我们也一块给出,以 供学生扩展知识面.
第二章 推理与证明
2.1 合情推理与演绎推理
2.1.2 演绎推理
目标导航
• 理解演绎推理的概念,掌握演绎推理的形式,并能用它们进行 一些简单的推理,了解合情推理与演绎推理的联系与区别.
重点难点
• 重点:演绎推理的含义及演绎推理规则. • 难点:演绎推理的应用.
新知导学
1.演绎推理
• 日常生活中我们经常接触这样的推理形式:“所有金属都导 电,因为铁是金属,所以铁导电”,它是合情推理吗?这种 推理形式正确吗?
• (2)利用集合知识说明“三段论”:若集合M的所有元素都具有 性质P,S是M的一个子集,那么 __S_中__所__有__元__素__也__都__具__有__性__质__P__.
• (3)为了方便,在运用三段论推理时,常常采用省略大前提或 小前提的表述方式.对于复杂的论证,总是采用一连串的三段 论,把前一个三段论的___结__论___作为下一个三段论的前提.
互动探究
1.演绎推理的基本形式——三段论
• 例题1 用三段论的形式写出下列演绎推理. • (1)菱形的对角线相互垂直,正方形是菱形,所以正方形的对
角线相互垂直. • (2)若两角是对顶角,则此两角相等,所以若两角不相等,则
此两角不是对顶角. • [分析] 即写出推理的大前提、小前提、结论.大前提可能
环小数,所以e是无理数. • [答案] (1)a=-8,(2)无限不循环小数都是无理数
2018年高中数学 第二章 推理与证明 2.1.1 合情推理课件5 新人教B版选修2-2
类ห้องสมุดไป่ตู้推理
由两类对象具有某些类似特征和其 中一类对象的某些已知特征,推出另一 类对象也具有这些特征的推理称为类 比推理.
探究
试将平面上的圆与空间的球进行类比.
.
.
圆的定义:平面内到一个定点的距离等于定
长的点的集合.
球的定义:空间中到一个定点的距离等于定
长的点的集合.
圆
球
弦
截面圆
直径
大圆
周长
表面积
=641 6700417
四色猜想:“任何一张地图只用四种颜色 就能使具有共同边界的国家着上不同的颜 色。”也就是说在不引起混淆的情况下一 张地图只需四种颜色来标记就行。
归纳推理
由某类事物的部分对象具有某些特征, 推出该类事物的全部对象都具有这些特征 的推理,或者由个别事实概括出一般结论 的推理,称为归纳推理(简称归纳).
具有发现的功能;
结论不一定成立.
类比推理
由特殊到特殊的推理; 以旧的知识为基础,推测新的结果; 具有发现的功能; 结论不一定成立.
n=1时,a 1 =1 第1个圆环从1到3.
2
1
3
设 a n 为把 n个圆环从1号针移到3号针的最少次数,则
n=1时,a 1 =1 第1个圆环从1到3.
n=2时,a 2=3 前1个圆环从1到2;
第2个圆环从1到3;
第1个圆环从2到3.
2
1
3
设 a n 为把 n个圆环从1号针移到3号针的最少次数,则
以点P(x0,y0)为圆心,r为半径的圆 的方程为(x-x0)2+(y-y0)2=r2.
以点P(x0,y0,z0)为球心,r为半 径的球的方程为
(x-x0)2+(y-y0)2+(z-z0)2=r2.
2017-2018学年高中数学第二章推理与证明2.1合情推理与演绎推理2.1合情推理
2. 1.1 合情推理预习课本P70-77,思考并完成下列问题(1) 归纳推理的含义是什么?有怎样的特征?⑵类比推理的含义是什么?有怎样的特征?(3)合情推理的含义是什么?[点睛](1)归纳推理与类比推理的共同点: 都是从具体事实出发, 推断猜想新的结论.(2) 归纳推理的前提和结论之间的联系不是必然的,结论不一定正确;而类比推理的结 果具有猜测性,不一定可靠,因此不一定正确.2. 合情推理帀丽理羽渙比稚理都圮根据已有的事实「处过豐整、' I 亦)一鱼堑、輕、联蚤再进行归纳、类比,然后提出帚拒 擁町莪們1居它们址称为音情推理_____________________________________________________________崗}■以具体问睡両卜卷啓;XI?―曲纳、类世卜無出菇痢[小试身手]1•判断(正确的打“V”,错误的打“ X”)(1) 统计学中,从总体中抽取样本,然后用样本估计总体,这种估计属于归纳推理.() (2) 类比推理得到的结论可以作为定理应用. ( )课前自主学习,垄稳才能楼高(3) 由个别到一般的推理为归纳推理. ()答案:(1) V (2) X (3) V2.由“若a>b,贝U a+ c>b+ c”得到“若a>b,则ac>be”采用的是()A.归纳推理B.演绎推理C.类比推理D.数学证明答案:C3. _______________________________________ 数列5,9,17,33 , x,…中的x等于.答案:65聲骗窗至苑迸旨闻课堂井练设计”举一能通类懸[典例](1)■ 2 . 2 3.3 4.4 5.5 …10 .10a+ b= 1, a + b = 3, a + b = 4, a + b = 7, a + b = 11,…,贝U a + b =( )A. 28B. 76C. 123x *(2)已知f (x)=-,设f 1(x) = f(x) , f n(x) = f n—1(f n—1(x))( n> 1,且n€N ),则f 3( x) i x的表达式为________ ,猜想f n( x)( n€N )的表达式为___________ .[解析](1)利用归纳法:a+ b= 1, a2+ b2= 3, a3+ b3= 3 + 1 = 4, a4+ b4= 4 + 3= 7, a5+ b5= 7 + 4 = 11, a6+ b6= 11+ 7= 18, a7+ b7= 18+ 11 = 29, a8+ b8= 29+ 18= 47, a9+ b9 =47 + 29= 76, a10+ b10= 76+ 47= 123,规律为从第三组开始,其结果为前两组结果的和.x x⑵「f(x)=百,:f1(x) = □又T f n(x) = f n —1( f n—1( X)),D. 199/. f 2(x ) = f 1( f 1( x )) 1— x x 1—x x 1 —2x ,f 3(X )= f 2(f 2(x )) X 1 — 2x 1 — 2X x1 — 2x X 1 — 4x ‘ f 4(X ) = f 3(f 3(x )) x 1 — 4x 1 — 4X x 1 — 4x x 1 — 8x , f 5(X )=f 4(f 4(X )) 1— 8x 1 — 8X x 1 — 8x x 1 — 16x ‘“宀 xx [答案]⑴C ⑵ f 3(x ) = 1—4x f n (x ) = 1—2n - 1x1 .已知等式或不等式进行归纳推理的方法 (1) 要特别注意所给几个等式(或不等式)中项数和次数等方面的变化规律; (2) 要特别注意所给几个等式(或不等式)中结构形式的特征; (3) 提炼出等式(或不等式)的综合特点; (4) 运用归纳推理得出一般结论. 2. 数列中的归纳推理 在数列问题中,常常用到归纳推理猜测数列的通项公式或前 n 项和. (1) 通过已知条件求出数列的前几项或前 n 项和; (2) 根据数列中的前几项或前 n 项和与对应序号之间的关系求解; (3) 运用归纳推理写出数列的通项公式或前 n 项和公式. [活学活用] 1. 观察下列等式: f. n \2 f. 2n Y ? 4 严亍丿+柯丁丿=3X 1X 2;照此规律, — 2+ sin — 2+-+ sin -2 2n +1 2n +1 2n +1 4 4 可知等式右边的3是个固定数,&后面第一个数是等 3 3 4 n 的系数的一 半,3后面第二个数是第一个数的下•••根据前几项可以猜想 f n (X )= 1— 2-x sin 71 2+ sin 3n 一 2+ sin 2= 4X 2X 3; sin 7 ) 2+〔sin 7t 2n 2+ sin 3n 2= -X 3X 4; 3 sin 7t 2n r 2+ sin 3n 一 ~9" 2 4 r = 3X 4X 5; 解析:通过观察已给出等式的特点, 式左边最后一个数括号内角度值分子中 _n _ —2 , 2n +1 十4 4一个自然数,所以,所求结果为3X nX(n+ 1),即§n(n+ 1).答案:为耐1)2.已知数列{a n }的前n 项和为S, a i = 3,满足S = 6 — 2a n +i (n €N *). (1)求 a 2, a s , a 4 的值. ⑵猜想a n 的表达式. 解:(1)因为 a i = 3,且 S n = 6 — 2a n +i (n €N ), 3 所以 S = 6 — 2a 2= a i = 3,解得 a 2=㊁, 3 3 又 S 2= 6— 2a 3= a i + a 2= 3 + ㊁,解得 a 3= 4, 3 3 又 S 3= 6— 2a 4= a i + a 2 + a 3= 3 + ㊁ + 4, 解得a 4=. 8A. 26 B . 31 C. 32 [解析]有菱形纹的正六边形个数如下表: 图案12 3 个数 6 11 16 由表可以看出有菱形纹的正六边形的个数依次组成一个以 6为首项,以5为公差的等差 数列,所以第六个图案中有菱形纹的正六边形的个数是 6 + 5X (6 — 1) = 31.故选B. [答案]B(2)由(1)知 a i 3 3 3 3 a 2= 2 = 21,a 3= 4 =乞 3 * …,猜想 a n = (n €N ). 題型二 归纳推理在几何中的应用 [典例]有两种花色的正六边形地面砖, 按下图的规律拼成若干个图案, 则第六个图案中有菱形纹的正六边形的个数是 ( D. 36 3 3 第一个图案 ) 弟二个图案 第一 i 个图案利用归纳推理解决几何问题的两个策略(1)通项公式法:数清所给图形中研究对象的个数,列成数列,观察所得数列的前几项, 探讨其变化规律,归纳猜想通项公式.(2)递推公式法:探究后一个图形与前一个图形中研究对象的个数之间的关系,把各图 形中研究对象的个数看成数列,列出递推公式,再求通项公式. [活学活用] 按照上面的规律,第 n 个“金鱼”图需要火柴棒的根数为 ( ) A. 6n — 2 B. 8n — 2 C. 6n + 2 D. 8n + 2 解析:选C 归纳“金鱼”图形的构成规律知,后面“金鱼”都比它前面的“金鱼”多 了去掉尾巴后6根火柴组成的鱼头部分,故各“金鱼”图形所用火柴棒的根数构成一首项为 8,公差是6的等差数列,所以第 n 个“金鱼”图需要的火柴棒的根数为 a n = 6n + 2. 2. (陕西高考)观察分析下表中的数据: 多面体面数(F ) 顶点数(V ) 棱数(E ) 三棱柱 5 6 9 五棱锥 6 6 10 立方体 6 8 12 猜想一般凸多面体中 F , V, E 所满足的等式是 ___________ . 解析:三棱柱中 5+ 6— 9 = 2;五棱锥中6+ 6— 10= 2;立方体中6+ 8— 12= 2,由此归 纳可得F + V — E = 2. 答案:F + V — E = 2 类比推理的应用 [典例] 如图所示,在厶ABC 中,射影定理可表示为 a=b -cos C+c ・cos B,其中a , b , c 分别为角A , B, C 的对边,类比上述定理,写出对空间 四面体性质的猜想. [解]如图所示,在四面体P- ABC 中, S1, S2, S3, S 分别表題型三 S=S1 - cos a +S2 - cos 3示厶PAB △ PBC △ PCA △ ABC的面积,a , 3 , 丫依次表示平面PAB 平面PBC 平面PCA与底面ABC所成二面角的大小.我们猜想射影定理类比推理到三维空间,其表现形式应为+S3 • COS Y .1 •类比推理的步骤(1) 找出两类对象之间可以确切表述的相似性(或一致性)•(2) 用一类对象的性质去推测另一类对象的性质,从而得出一个猜想.(3) 检验这个猜想.2. 平面图形与空间图形类比如下平面图形空间图形占八、、线线面圆球三角形四面体线线角二面角边长面积周长表面积面积体积[活学活用]AD = 2(AB+AC),将命题类比到四面体中去, 得到一个命题为: __________________________________________ .解析:平面中线段的中点类比到空间为四面体中面的重心,顶点与中点的连线类比顶点和重心的连线.〔t T T答案:在四面体A-BCD中, 6是厶BCD勺重心,贝U AG-^= -( AB + AC + AD )2.在Rt△ ABC中,若/ C= 90°,贝U COS2A+COS2B= 1,在空间中,给出四面体性质的猜想.解:如图,在Rt △ ABC中,1 •在△ ABC中,D为BC的中点,则2 2 b 2COSA+COS B= C +=1.C b A于是把结论类比到四面体 P -A B ' C'中,我们猜想,三棱锥 RA' B' C'中,若三个侧面PA B', PB C ,PC A'两两互相垂直,且分别与底面所成的角为a ,3 , Y ,则2 2 2COS a + COS 3 + COS 丫= 1.解析:选C ①是类比推理;②④是归纳推理,.••①②④都是合情推理.3.在平面上,若两个正三角形的边长的比为 1 :2,则它们的面积比为 1 : 4,类似地, 在空间内,若两个正四面体的棱长的比为1 : 2,则它们的体积比为()B. 1 :4 D. 1 : 16解析:选C 由平面和空间的知识,可知面积之比与边长之比成平方关系,在空间中体 积之比与棱长之比成立方关系,故若两个正四面体的棱长的比为 1 : 2,则它们的体积之比为 1 : 8.4. 类比平面内“垂直于同一条直线的两条直线互相平行”的性质,可推出下列空间结论:①垂直于同一条直线的两条直线互相平行;②垂直于同一个平面的两条直线互相平行; ③垂直于同一条直线的两个平面互相平行; ④垂直于同一平面的两个平面互相平行,则其中正确的结论是()课店层级训练•步母提升能力层级一学业水平达标1 •观察图形规律,在其右下角的空格内画上合适的图形为A. 一B. △C.B解析:选A 观察可发现规律:①每行、 ②每行、每列有两阴影一空白,即得结果.2 •下面几种推理是合情推理的是 ( ①由圆的性质类比出球的有关性质;冋0 □每列中,方、圆、三角三种形状均各出现一次,)和是180°,归纳出所有三角形的内角和都是 教室内的所有椅子都坏了;④三角形内角和是 和是540。
2017_2018学年高中数学第二章推理与证明2_1合情推理与演绎推理2_1_3导数在研究函数中的作
解:(1)因为菱形的对角线相互垂直(大前提),侧面BCC1B1是菱形(小前提),
因此B1C⊥BC1(结论).
又线面垂直的判定定理(大前提),
B1C⊥A1B,且A1B∩BC1=B(小前提),
因此B1C⊥平面A1BC1(结论).
又面面垂直的判定定理(大前提),
解析:由于平面图形中的边长应与空间几何体中的面积类比,因此所取得的结论为:S =S +S +S .
答案:S =S +S +S
演绎推理的应用
[例3] 已知{an}为等差数列,首项a1>1,公差d>0,n>1且n∈N*.
求证:lgan+1lgan-1<(lgan)2.
[思路点拨] 对数之积不能直接运算,可由大体不等式转化为对数之和进行运算.
数列1,2,3,…,n是等差数列,(小前提)
数列1,2,3,…,n的通项具有an=pn+q的形式.(结论)
7.平面几何与立体几何的许多概念、性质是相似的,如:“长方形的每一边与其对边平行,而与其余的边垂直”;“长方体的每一面与其相对面平行,而与其余的面垂直”,请用类比法写出更多相似的命题.(写出三种即可)
一、填空题
1.设k棱柱有f(k)个对角面,那么k+1棱柱对角面的个数为f(k+1)=f(k)+________.
解析:k棱柱增加一条侧棱时,那么这条侧棱和与之不相邻的k-2条侧棱可组成k-2个对角面,而增加一条侧棱时也使一个侧面变成了对角面.
因此f(k+1)=f(k)+k-2+1=f(k)+k-1.
…
(n+1)4-n4=4×n3+6×n2+4×n+1.
将以上各式两边别离相加,
得(n+1)4-14=4×(13+23+…+n3)+6×(12+22+…+n2)+4×(1+2+…+n)+n
第二章2.1-2.1.2演绎推理
第二章推理与证明2.1 合情推理与演绎推理2.1.2 演绎推理A级基础巩固一、选择题1.演绎推理是由( )A.部分到整体,个别到一般的推理B.特殊到特殊的推理C.一般到特殊的推理D.一般到一般的推理解析:由演绎推理的定义和特征可知C正确,故选C.答案:C 2.有一段演绎推理是这样的:“若直线平行于平面,则平行于平面内所有直线,已知直线b在平面α外,直线a在平面α内,直线b∥平面α,则直线b∥直线a.”结论显然是错误的,这是因为( )B.小前提错误A.大前提错误D.非以上错误C.推理形式错误解析:若直线平行平面α,则该直线与平面内的直线平行或异面,故大前提错误.答案:A 3.下列四类函数中,具有性质“对任意的x>0,y>0,函数f(x)满足f(x+y)=f(x)·f(y)”的是( )B.对数函数A.幂函数D.余弦函数C.指数函数解析:只有指数函数f(x)=a x(a>0,a≠1),满足条件.答案:C4.下面几种推理过程是演绎推理的是( ) A.两条直线平行,同旁内角互补,如果∠A和∠B是两条平行线的同旁内角,那么∠A+∠B=180°B.由平面三角形的性质,推测空间四面体的性质C.某高校共有10个班,1班有51人,2班有53人,3班有52人,由此推测各班都超过50人D.在数列{a n}中,a1=1,a n=12⎝⎛⎭⎪⎫an-1+1an-1(n≥2),由此归纳出{a n}的通项公式解析:选项A中的推理是演绎推理,选项B中的推理是类比推理,选项C、D中的推理是归纳推理.答案:A 5.有这样一段演绎推理:“有些有理数是真分数,整数是有理数,则整数是真分数.”结论显然是错误的,这是因为( )A.大前提错误B.小前提错误C.推理形式错误D.非以上错误解析:用小前提“S是M”,判断得到的结论“S是P”时,大前提“M是P”必须是所有的M,而不是部分,因此此推理不符合演绎推理规则.答案:C二、填空题6.用演绎推理证明“y=sin x是周期函数”时的大前提为___________,小前提为________________.解析:用演绎推理证明“y=sin x是周期函数”时的大前提是“三角函数是周期函数”,小前提是“y=sin x是三角函数”.答案:三角函数是周期函数y=sin x是三角函数7.在求函数y=log2x-2的定义域时,第一步推理中大前提是当a 有意义时,即a≥0;小前提是log2x-2有意义;结论是_______.解析:要使函数有意义,则log2x-2≥0,解得x≥4,所以函数y=log2x-2的定义域是[4,+∞).答案:函数y=log2x-2的定义域是[4,+∞)8.关于函数f(x)=lg x2+1 |x|(x≠0),有下列命题:①其图象关于y轴对称;②当x>0时,f(x)为增函数;③f(x)的最小值是lg 2;④当-1<x<0,或x>1时,f(x)是增函数;⑤f(x)无最大值,也无最小值.其中正确结论的序号是________.解析:易知f(-x)=f(x),所以f(x)为偶函数,其图象关于y轴对称,①正确;当x>0时,f(x)=lg x2+1|x|=lg ⎝⎛⎭⎪⎫x+1x;因为在g(x)=lg⎝⎛⎭⎪⎫x+1x在(0,1)上是减函数,在(1,+∞)上是增函数,所以f(x)在(0,1)上是减函数,在(1,+∞)上是增函数,故②不正确;而f(x)有最小值lg 2,所以③正确;④也正确;⑤不正确.答案:①③④三、解答题9.设m为实数,利用三段论求证方程x2-2mx+m-1=0有两个相异实根.证明:因为如果一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的判别式Δ=b2-4ac>0,那么方程有两相异实根.(大前提)一元二次方程x2-2mx+m-1=0的判别式Δ=(2m)2-4(m-1)=4m2-4m+4=(2m-1)2+3>0,(小前提)所以方程x2-2mx+m-1=0有两相异实根.(结论) 10.如图所示,已知A,B,C,D四点不共面,M,N分别是△ABD和△BCD的重心.求证:MN∥平面ACD(写出每一个三段论的大前提、小前提、结论).证明:如图,连接BM ,BN ,并延长分别交AD ,DC 于P ,Q 两点,连接PQ .因为三角形的重心是中线的交点,(大前提) M ,N 分别是△ABD 和△BCD 的重心,(小前提)所以P ,Q 分别是AD ,DC 的中点.(结论)因为三角形的重心将中线长分成1∶2的两部分,(大前提)M ,N 分别是△ABD 和△BCD 的重心,BP ,BQ 分别是△ABD 和△BCD 的中线,(小前提)所以BM MP =2=BNNQ.(结论)平行线分线段成比例定理的逆定理,(大前提)BM MP =2=BNNQ ,(小前提)所以MN ∥PQ .(结论)直线与平面平行的判定定理,(大前提) MN ⊄平面ACD ,PQ ⊂平面ACD ,(小前提)所以MN ∥平面ACD .(结论)B 级 能力提升1.已知函数f (x )=x 3+x ,a ,b ,c∈R ,且a +b >0,a +c >0,b +c >0,则f (a )+f (b )+f (c )的值( )A .大于零B .等于零C .小于零D .正、负都有可能解析:易知f (x )=x 3+x 是R 上的奇函数,且在(-∞,+∞)上单调递增,因为a +b >0,a +c >0,b +c >0,所以a >-b ,c >-a ,b >-c ,所以f (a )>f (-b ),f (c )>f (-a ),f (b )>f (-c ),即f (a )>-f (b ),f (c )>-f (a ),f (b )>-f (c ),所以f (a )+f (b )>0,f (c )+f (a )>0,f (b )+f (c )>0,三个不等式左右两边分别相加得2[f (a )+f (b )+f (c )]>0,所以f (a )+f (b )+f (c )>0.故选A.答案:A2.设a >0,f (x )=ex a +aex是R 上的偶函数,则a 的值为____.解析:因为f (x )是R 上的偶函数,所以f (-x )=f (x ),所以⎝⎛⎭⎪⎫a -1a ⎝⎛⎭⎪⎫ex -1ex =0对于一切x ∈R 恒成立,由此得a -1a=0,即a 2=1.又a >0,所以a =1.答案:13.在数列{a n }中,a 1=2,a n +1=4a n -3n +1,n ∈N *.(1)证明:数列{a n -n }是等比数列;(2)求数列{a n }的前n 项和S n ;(3)证明:不等式S n +1≤4S n 对任意n ∈N *皆成立.(1)证明:因为a n +1=4a n -3n +1, 所以a n +1-(n +1)=4(a n -n ),n ∈N *.又a 1-1=1,所以数列{a n -n }是首项为1,公比为4的等比数列.(2)解:由(1)可知a n -n =4n -1,所以a n =4n -1+n . 所以数列{a n }的前n 项和S n =4n -13+n (n +1)2.(3)证明:对任意的n ∈N *,S n +1-4S n =4n +1-13+(n +1)(n +2)2-4⎣⎢⎡⎦⎥⎤4n -13+n (n +1)2=-12(3n 2+n -4)≤0.所以不等式S n +1≤4S n 对任意n ∈N *皆成立.。
高中数学《第二章推理与证明2.1合情推理与演绎推理2.1.2演绎推理...》861PPT课件
解:
大前提 ∵二次函数的图象是一条抛物线,
小前提 函数y = x2 + x + 1是二次函数,
结论
∴函数y = x2 + x + 1的图象是一
条抛物线.
练一练: 用三段论的形式写出下列演绎推理
(1)正方形的对角线互相垂直。
每个菱形的对角线互相垂直(大前提) 正方形是菱形(小前题) 正方形的对角线互相垂直(结论)
小前提所 以f ( x) x2 2x在( ,1)有f '( x) 0.
由 函 数 的 单 调 性 与 其 导数 的 关 系 知 :
结论 函数f(x)=-x2+2x在(-∞,1)是增函数。
归纳升华 演绎推理在代数证明中的常见应用是: (1)函数类问题:比如函数的单调性、奇偶性、周 期性和对称性等; (2)导数的应用:利用导数研究函数的单调区间, 求函数的极值和最值,证明与函数有关的不等式等; (3)三角函数问题:利用三角函数公式进行三角恒 等变换,证明三角恒等式; (4)数列问题:数列的通项公式,前n项和公式的应 用,证明等差数列和等比数列; (5)不等式类问题:如不等式恒成立问题,线性规 划以及基本不等式的应用问题.
而 y ( 1 ) x 是指数函数(小前提)
所以
y
2
(
1
)
x
是增函数(结论)
2
(1)上面的推理形式正确吗?
(2)推理的结论正确吗?为什么?
推理形式正确,但推理结论错误,因为 大前提错误。
练习: 分析下列推理是否正确,说明为什么?
(1)自然数是整数, 3是自然数,
大前提错误 (2)整数是自然数,
-3是整数,
所以函数f(x)=-x2+2x在(-∞,1)上是增函数.
高中数学 第二章 推理与证明 2.1 合情推理与演绎推理 2.1.2 演绎推理教学案 新人教A版选修22
2.1.2 演绎推理预习课本P78~81,思考并完成下列问题(1)什么是演绎推理?它有什么特点?(2)什么是三段论?一般模式是什么?(3)合情推理与演绎推理有什么区别与联系?[新知初探]1.演绎推理(1)概念:从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,我们把这种推理称为演绎推理.(2)特点:演绎推理是从一般到特殊的推理.(3)模式:三段论.2.三段论“三段论”是演绎推理的一般模式,包括:[点睛] 用集合的观点理解三段论若集合M 的所有元素都具有性质P ,S 是M 的一个子集,那么S 中所有元素也都具有性质P .[小试身手]1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)“三段论”就是演绎推理.( ) (2)演绎推理的结论是一定正确的.( )(3)演绎推理是由特殊到一般再到特殊的推理.( ) 答案:(1)× (2)× (3)×2.平行于同一直线的两直线平行,因为a ∥b ,b ∥c ,所以a ∥c ,这个推理称为( ) A .合情推理 B .归纳推理 C .类比推理 D .演绎推理答案:D3.正弦函数是奇函数,f (x )=sin(x 2+1)是正弦函数,因此f (x )=sin(x 2+1)是奇函数,以上推理中“三段论”中的__________是错误的.答案:小前提[典例] 将下列推理写成“三段论”的形式:(1)向量是既有大小又有方向的量,故零向量也有大小和方向;(2)0.332·是有理数;(3)y =sin x (x ∈R)是周期函数.[解] (1)大前提:向量是既有大小又有方向的量. 小前提:零向量是向量. 结论:零向量也有大小和方向.(2)大前提:所有的循环小数都是有理数.小前提:0.332·是循环小数.结论:0.332·是有理数.(3)大前提:三角函数是周期函数. 小前提:y =sin x (x ∈R)是三角函数. 结论:y =sin x (x ∈R)是周期函数.用三段论写推理过程的技巧(1)关键:用三段论写推理过程时,关键是明确大、小前提,三段论中大前提提供了一个一般原理,小前提提供了一种特殊情况,两个命题结合起来,揭示了一般原理与特殊情况的内在联系.(2)何时省略:有时可省略小前提,有时甚至也可将大前提、小前提都省略. (3)如何寻找:在寻找大前提时可找一个使结论成立的充分条件作大前提. [活学活用]下面四个推导过程符合演绎推理三段论形式且推理正确的是( )A .大前提:无限不循环小数是无理数;小前提:π是无理数;结论:π是无限不循环小数B .大前提:无限不循环小数是无理数;小前提:π是无限不循环小数;结论:π是无理数C .大前提:π是无限不循环小数;小前提:无限不循环小数是无理数;结论:π是无理数D .大前提:π是无限不循环小数;小前提:π是无理数;结论:无限不循环小数是无理数解析:选B 对于A ,小前提与大前提间逻辑错误,不符合演绎推理三段论形式;对于B ,符合演绎推理三段论形式且推理正确;对于C ,大小前提颠倒,不符合演绎推理三段论形式;对于D ,大小前提及结论颠倒,不符合演绎推理三段论形式.演绎推理在几何中的应用[典例] 如图所示,D ,E ,F 分别是BC ,CA ,AB 边上的点,∠BFD=∠A ,DE ∥BA ,求证:DE=AF.写出“三段论”形式的演绎推理.[解] (1)同位角相等,两直线平行,(大前提) ∠BFD 和∠A 是同位角,且∠BFD=∠A ,(小前提) 所以DF ∥AE.(结论)(2)两组对边分别平行的四边形是平行四边形,(大前提) DE ∥BA 且DF ∥EA ,(小前提)所以四边形AFDE 为平行四边形.(结论) (3)平行四边形的对边相等,(大前提) DE 和AF 为平行四边形的对边,(小前提) 所以ED=AF.(结论)几何证明中应用演绎推理的两个关注点(1)大前提的正确性:几何证明往往采用演绎推理,它往往不是经过一次推理就能完成的,常需要几次使用演绎推理,每一个推理都暗含着大、小前提,前一个推理的结论往往是下一个推理的前提,在使用时不仅要推理的形式正确,还要前提正确,才能得到正确的结论.(2)大前提可省略:在几何证明问题中,每一步都包含着一般原理,都可以分析出大前提和小前提,将一般原理应用于特殊情况,就能得出相应结论.提醒:在应用“三段论”进行推理的过程中,大前提、小前提或推理形式之一错误,都可能导致结论错误.[活学活用]如图,在空间四边形ABCD 中,E ,F 分别是AB ,AD 的中点,求证:EF ∥平面BCD .证明:三角形的中位线平行于底边,大前提 点E ,F 分别是AB ,AD 的中点,小前提 所以EF ∥BD .结论若平面外一条直线平行于平面内一条直线, 则这条直线与此平面平行,大前提EF ⊄平面BCD ,BD ⊂平面BCD ,EF ∥BD ,小前提所以EF ∥平面BCD .结论演绎推理在代数中的应用[典例] 已知函数f (x )=a x+x +1(a >1),求证:函数f (x )在(-1,+∞)上为增函数. [证明] 对于任意x 1,x 2∈(-1,+∞),且x 1<x 2,若f (x 1)<f (x 2),则y =f (x )在(-1,+∞)上是增函数.(大前提)设x 1,x 2∈(-1,+∞),且x 1<x 2, 则f (x 1)-f (x 2)=ax 1+x 1-2x 1+1-ax 2-x 2-2x 2+1=ax 1-ax 2+x 1-2x 1+1-x 2-2x 2+1=ax 1-ax 2+3(x 1-x 2)(x 1+1)(x 2+1),∵a >1,且x 1<x 2,∴ax 1<ax 2,x 1-x 2<0. 又∵x 1>-1,x 2>-1,∴(x 1+1)(x 2+1)>0. ∴f (x 1)-f (x 2)<0,即f (x 1)<f (x 2).(小前提) ∴函数f (x )在(-1,+∞)上为增函数.(结论)应用演绎推理解决的代数问题(1)函数类问题:比如函数的单调性、奇偶性、周期性和对称性等.(2)导数的应用:利用导数研究函数的单调区间,求函数的极值和最值,证明与函数有关的不等式等.(3)三角函数的图象与性质.(4)数列的通项公式、递推公式以及求和,数列的性质. (5)不等式的证明. [活学活用]已知函数f (x )=x 2-a ln x 在区间[1,2]内是增函数,g (x )=x -a x 在区间(0,1]内是减函数,则a =______.解析:f ′(x )=2x -a x,依题意f ′(x )≥0,x ∈[1,2], 即a ≤2x 2,x ∈[1,2]. 因为上式恒成立,所以a ≤2.① 又g ′(x )=1-a2x, 依题意g ′(x )≤0,x ∈(0,1], 即a ≥2x ,x ∈(0,1]. 因为上式恒成立,所以a ≥2.② 由①②得a =2. 答案:2层级一 学业水平达标1.下面说法:①演绎推理是由一般到特殊的推理;②演绎推理得到的结论一定是正确的;③演绎推理的一般模式是“三段论”的形式;④演绎推理得到结论的正确与否与大前提、小前提和推理形式有关;⑤运用三段论推理时,大前提和小前提都不可以省略.其中正确的有( )A.1个B.2个C.3个D.4个解析:选C ①③④都正确.2.若三角形两边相等,则该两边所对的内角相等,在△ABC中,AB=AC,所以在△ABC 中,∠B=∠C,以上推理运用的规则是( )A.三段论推理B.假言推理C.关系推理D.完全归纳推理解析:选A ∵三角形两边相等,则该两边所对的内角相等(大前提),在△ABC中,AB =AC,(小前提),∴在△ABC中,∠B=∠C(结论),符合三段论推理规则,故选A.3.推理过程“大前提:__________,小前提:四边形ABCD是矩形.结论:四边形ABCD 的对角线相等.”应补充的大前提是( )A.正方形的对角线相等B.矩形的对角线相等C.等腰梯形的对角线相等D.矩形的对边平行且相等解析:选B 由三段论的一般模式知应选B.4.若大前提是:任何实数的平方都大于0,小前提是:a∈R,结论是:a2>0,那么这个演绎推理出错在( )A.大前提B.小前提C.推理过程D.没有出错解析:选A 要分析一个演绎推理是否正确,主要观察所给的大前提、小前提和结论及推理形式是否都正确,若这几个方面都正确,才能得到这个演绎推理正确.因为任何实数的平方都大于0,又因为a是实数,所以a2>0,其中大前提是:任何实数的平方都大于0,它是不正确的.5.在证明f(x)=2x+1为增函数的过程中,有下列四个命题:①增函数的定义是大前提;②增函数的定义是小前提;③函数f(x)=2x+1满足增函数的定义是大前提;④函数f(x)=2x+1满足增函数的定义是小前提.其中正确的命题是( )A.①④ B.②④C.①③ D.②③解析:选A 根据三段论特点,过程应为:大前提是增函数的定义;小前提是f(x)=2x +1满足增函数的定义;结论是f(x)=2x+1为增函数,故①④正确.6.求函数y =log 2x -2 的定义域时,第一步推理中大前提是a 有意义时,a ≥0,小前提是 log 2x -2 有意义,结论是____________.解析:由三段论方法知应为log 2x -2≥0. 答案:log 2x -2≥07.某一三段论推理,其前提之一为肯定判断,结论为否定判断,由此可以推断,该三段论的另一前提必为________判断.解析:根据三段论的特点,三段论的另一前提必为否定判断. 答案:否定8.函数y =2x +5的图象是一条直线,用三段论表示为:大前提:_______________________________________________________________. 小前提:___________________________________________________________________. 结论:_____________________________________________________________. 解析:本题忽略了大前提和小前提.大前提为:一次函数的图象是一条直线.小前提为:函数y =2x +5为一次函数.结论为:函数y =2x +5的图象是一条直线.答案:①一次函数的图象是一条直线 ②y =2x +5是一次函数 ③函数y =2x +5的图象是一条直线9.将下列演绎推理写成三段论的形式. (1)菱形的对角线互相平分.(2)奇数不能被2整除,75是奇数,所以75不能被2整除. 解:(1)平行四边形的对角线互相平分(大前提); 菱形是平行四边形(小前提); 菱形的对角线互相平分(结论). (2)一切奇数都不能被2整除(大前提); 75是奇数(小前提); 75不能被2整除(结论).10.下面给出判断函数f (x )=1+x 2+x -11+x 2+x +1的奇偶性的解题过程: 解:由于x ∈R,且f (x )f (-x )=1+x 2+x -11+x 2+x +1· 1+x 2-x +11+x 2-x -1=(1+x 2)-(x -1)2(1+x 2)-(x +1)2=2x -2x =-1. ∴f (-x )=-f (x ),故函数f (x )为奇函数. 试用三段论加以分析.解:判断奇偶性的大前提“若x ∈R,且f (-x )=-f (x ),则函数f (x )是奇函数;若x ∈R,且f(-x)=f(x),则函数f(x)是偶函数”.在解题过程中往往不用写出来,上述证明过程就省略了大前提.解答过程就是验证小前提成立,即所给的具体函数f(x)满足f(-x)=-f(x).层级二应试能力达标1.《论语·学路》篇中说:“名不正,则言不顺;言不顺,则事不成;事不成,则礼乐不兴;礼乐不兴,则刑罚不中;刑罚不中,则民无所措手足;所以,名不正,则民无所措手足.”上述推理用的是( )A.类比推理B.归纳推理C.演绎推理D.一次三段论解析:选C 这是一个复合三段论,从“名不正”推出“民无所措手足”,连续运用五次三段论,属演绎推理形式.2.有这样一段演绎推理:“有些有理数是真分数,整数是有理数,则整数是真分数”结论显然是错误的,这是因为( )A.大前提错误B.小前提错误C.推理形式错误D.非以上错误解析:选C 用小前提“S是M”,判断得到结论“S是P”时,大前提“M是P”必须是所有的M,而不是部分,因此此推理不符合演绎推理规则.3.如图,设平面α∩β=EF,AB⊥α,CD⊥α,垂足分别是点B,D,如果增加一个条件,就能推出BD⊥EF,这个条件不可能是下面四个选项中的( )A.AC⊥βB.AC⊥EFC.AC与BD在β内的射影在同一条直线上D.AC与α,β所成的角相等解析:选D 只要能推出EF⊥AC即可说明BD⊥EF.当AC与α,β所成的角相等时,推不出EF⊥AC,故选D.4.f(x)是定义在(0,+∞)上的非负可导函数,且满足xf′(x)+f(x)<0.对任意正数a,b,若a<b,则必有( )A.bf(a)<af(b) B.af(b)<bf(a)C.af(a)<f(b) D.bf(b)<f(a)解析:选B 构造函数F(x)=xf(x),则F′(x)=xf′(x)+f(x).由题设条件知F(x)=xf(x)在(0,+∞)上单调递减.若a<b,则F(a)>F(b),即af(a)>bf(b).又f(x)是定义在(0,+∞)上的非负可导函数,所以bf(a)>af(a)>bf(b)>af(b).故选B.5.已知函数f (x )=a -12x +1,若f (x )为奇函数,则a =________.解析:因为奇函数f (x )在x =0处有定义且f (0)=0(大前提),而奇函数f (x )=a -12x+1的定义域为R(小前提),所以f (0)=a -120+1=0(结论).解得a =12.答案:126.已知f (1,1)=1,f (m ,n )∈N *(m ,n ∈N *),且对任意m ,n ∈N *都有: ①f (m ,n +1)=f (m ,n )+2;②f (m +1,1)=2f (m,1)给出以下三个结论: (1)f (1,5)=9;(2)f (5,1)=16;(3)f (5,6)=26. 其中正确结论为________. 解析:由条件可知,因为f (m ,n +1)=f (m ,n )+2,且f (1,1)=1, 所以f (1,5)=f (1,4)+2=f (1,3)+4=f (1,2)+6=f (1,1)+8=9.又因为f (m +1,1)=2f (m,1),所以f (5,1)=2f (4,1)=22f (3,1)=23f (2,1) =24f (1,1)=16,所以f (5,6)=f (5,1)+10=24f (1,1)+10=26. 故(1)(2)(3)均正确. 答案:(1)(2)(3)7.已知y =f (x )在(0,+∞)上有意义、单调递增且满足f (2)=1,f (xy )=f (x )+f (y ). (1)求证:f (x 2)=2f (x ); (2)求f (1)的值;(3)若f (x )+f (x +3)≤2,求x 的取值范围. 解:(1)证明:∵f (xy )=f (x )+f (y ),(大前提) ∴f (x 2)=f (x ·x )=f (x )+f (x )=2f (x ).(结论) (2)∵f (1)=f (12)=2f (1),(小前提) ∴f (1)=0.(结论)(3)∵f (x )+f (x +3)=f (x (x +3))≤2=2f (2) =f (4),(小前提)函数f (x )在(0,+∞)上单调递增,(大前提)∴⎩⎪⎨⎪⎧x >0,x +3>0,x (x +3)≤4,解得0<x ≤1.(结论)8.已知a ,b ,m 均为正实数,b <a ,用三段论形式证明b a <b +ma +m.证明:因为不等式(两边)同乘以一个正数,不等号不改变方向,(大前提)b <a ,m >0,(小前提)所以mb <ma .(结论)因为不等式两边同加上一个数,不等号不改变方向,(大前提)mb <ma ,(小前提)所以mb +ab <ma +ab ,即b (a +m )<a (b +m ).(结论)因为不等式两边同除以一个正数,不等号不改变方向,(大前提)b (a +m )<a (b +m ),a (a +m )>0,(小前提)所以b (a +m )a (a +m )<a (b +m )a (a +m ),即b a <b +ma +m.(结论)。
2017_2018学年高中数学第二章推理与证明2.1合情推理与演绎推理2.1.2演绎推理课件新人教B版选修2_2
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【做一做2-1】 下面几种推理过程是演绎推理的是 ( ) A.两条直线平行,同旁内角互补,若∠A与∠B是两条平行直线的同 旁内角,则∠A+∠B=180° B.某校高三(1)班有55人,(2)班有54人,(3)班有52人,由此得高三所 有班人数都超过50人 C.由平面三角形的性质,推测空间四面体的性质
联系:从二者在认识事物的过程中所发挥的作用的角度考虑,它 们是紧密联系、相辅相成的.合情推理的结论需要演绎推理的验证, 而演绎推理的内容一般是通过合情推理获得的.在数学中,演绎推 理可以验证合情推理的结论的正确性,合情推理可以为演绎推理提 供方向和思路.
题型一
题型二
题型三
三段论推理 【例题1】 已知A,B,C,D四点不共面,M,N分别是△ABD和△BCD的 重心,求证:MN∥平面ACD. 分析:应用线面平行的判定定理证明. 证明:如图,连接BM,BN并延长,分别交AD,DC于P,Q两点,连接 PQ. 因为M,N分别是△ABD和△BCD的重心, 所以P,Q分别是AD,DC的中点,
证明: 因为 a2+b2≥2ab,a,b,c 为正实数, 所以 2(a2+b2)≥a2+b2+2ab=(a+b)2, 所以 所以
2 ( ������ + ������ ) a2+b2≥ 2 , 2 ������2 + ������2 ≥ 2 (������ + ������).
题型一
题型二
题型三
同理 ������2 + ������ 2 ≥ 2 (������ + ������), ������2 + ������ 2 ≥ 2 (������ + ������ ), 所以有 ������2 + ������2 + ������2 + ������ 2 + ������ 2 + ������2 ≥ 2 (2������ + 2������ + 2������ ) = 2(������ + ������ + ������), 即 ������2 + ������2 + ������2 + ������ 2 + ������ 2 + ������2 ≥ 2(������ + ������ + ������), 又 2(������ + ������ + ������) > ������ + ������ + ������, 所以 ������2 + ������2 + ������ 2 + ������ 2 + ������ 2 + ������2 > ������ + ������ + ������.
高中数学第二章推理与证明2.1合情推理与演绎证明2.1.2演绎推理优化练习新人教A版选修1-2(2
2017-2018学年高中数学第二章推理与证明2.1 合情推理与演绎证明2.1.2 演绎推理优化练习新人教A版选修1-2编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017-2018学年高中数学第二章推理与证明2.1 合情推理与演绎证明2.1.2 演绎推理优化练习新人教A版选修1-2)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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2.1.2 演绎推理[课时作业][A组基础巩固]1.正弦函数是奇函数,f(x)=sin(x2+1)是正弦函数,因此f(x)=sin(x2+1)是奇函数.以上推理()A.结论正确B.大前提不正确C.小前提不正确D.全不正确解析:函数f(x)=sin(x2+1)不是正弦函数,故小前提不正确.答案:C2.已知△ABC中,∠A=30°,∠B=60°,求证a<b.证明:∵∠A=30°,∠B=60°,∴∠A〈∠B,∴a〈b,画线部分是演绎推理的( )A.大前提B.小前提C.结论D.三段论解析:结合三段论的特征可知,该证明过程省略了大前提“在同一个三角形中大角对大边”,因此画线部分是演绎推理的小前提.答案:B3.“因为四边形ABCD是矩形,所以四边形ABCD的对角线相等”,补充以上推理的大前提是( )A.正方形都是对角线相等的四边形B.矩形都是对角线相等的四边形C.等腰梯形都是对角线相等的四边形D.矩形都是对边平行且相等的四边形答案:B4.下面几种推理过程是演绎推理的是()A.两条直线平行,同旁内角互补,如果∠A与∠B是两条平行直线的同旁内角,则∠A+∠B=180°B.某校高三1班有55人,2班有54人,3班有52人,由此得高三所有班人数超过50人C.由三角形的性质,推测四面体的性质D.在数列{a n}中,a1=1,a n=错误!错误!(n≥2),由此归纳出a n的通项公式解析:B、C、D是合情推理,A为演绎推理.答案:A5.《论语·学路》篇中说:“名不正,则言不顺;言不顺,则事不成;事不成,则礼乐不兴;礼乐不兴,则刑罚不中;刑罚不中,则民无所措手足;所以,名不正,则民无所措手足.”上述推理用的是()A.类比推理B.归纳推理C.演绎推理D.一次三段论解析:这是一个复合三段论,从“名不正"推出“民无所措手足”,连续运用五次三段论,属演绎推理形式.答案:C6.下面几种推理:①两条直线平行,同旁内角互补,如果∠A与∠B是两条平行直线的同旁内角,则∠A+∠B=180°;②某校高三(1)班有55人,(2)班有54人,(3)班有52人,由此得高三所有班人数超过50人;③由平面三角形的性质,推测空间四面体的性质;④在数列{a n}中,a1=1,a n=12(a n-1+错误!)(n≥2),由此归纳出{a n}的通项公式其中是演绎推理的是________.解析:①是三段论,②④是归纳推理,③是类比推理.答案:①7.若不等式ax2+2ax+2〈0的解集为空集,则实数a的取值范围为________.解析:①a=0时,有2〈0,显然此不等式解集为∅。
2.1.2演绎推理
跟3.踪正方体 ABCD-A1B1C1D1 中,AA1=2,E 为棱 CC1 的中点.求证: 训 练(1)B1D1⊥AE;
(2)AC∥平面 B1DE;
证明:(1)连接 BD,则 BD∥B1D1, ∵ABCD 是正方形, ∴AC⊥BD. ∵CE⊥平面 ABCD, ∴CE⊥BD. 又 AC∩CE=C,∴BD⊥平面 ACE. ∵AE⊂平面 ACE,∴BD⊥AE, ∴B1D1⊥AE.
理称为演绎推理.简言之,演绎推理是由一般到特殊的推理. 2.演绎推理的一般模式——“三段论”,包括:
(1)大___前__提_——已知的一般原理; (2)小__前__提__——所研究的特殊情况; (3)_结__论___——根据一般原理,对特殊情况作出的判断.
基础 自测
1.推理:“①矩形是平行四边形;②三角形不是平行四边 形;③所以三角形不是矩形.”中的小前提是( )
跟踪
训 练(2)作 BB1 的中点 F,连接 AF、CF、EF.
∵E、F 是 CC1、BB1 的中点, ∴CE 綊 B1F, ∴四边形 B1FCE 是平行四边形, ∴CF∥B1E. ∵E,F 是 CC1、BB1 的中点,∴EF 綊 BC, 又 BC 綊 AD,∴EF 綊 AD.
∴四边形 ADEF 是平行四边形,∴AF∥ED, ∵AF∩CF=F,B1E∩ED=E, ∴平面 ACF∥平面 B1DE. 又 AC⊂平面 ACF, ∴AC∥平面 B1DE.
第二章 推理与证明
2.1 合情推理与演绎推理 2.1.2 演 绎 推 理
1.结合已学过的数学实例和生活中的实例,体会演绎推理 的重要性,掌握演绎推理的基本模式,并能运用它们进行一些 简单推理.
2.通过具体实例,了解合情推理和演绎推理之间的联系和 差异.
第二章2.1-2.1.2演绎推理
第二章推理与证明合情推理与演绎推理演绎推理级基础巩固一、选择题.若大前提是“任何实数的平方都大于”,小前提是“∈”,结论是“>”,那么这个演绎推理( ).大前提错误.小前提错误.推理形式错误.没有错误解析:因为“任何实数的平方非负”,所以“任何实数的平方都大于”是错误的,即大前提错误.答案:.在“△中,,分别是边,的中点,则∥”的推理过程中,大前提是( ).三角形的中位线平行于第三边.三角形的中位线等于第三边长的一半.,为,的中点.∥解析:大前提是“三角形的中位线平行于第三边”.答案:.下列四个推导过程符合演绎推理“三段论”形式且推理正确的是( ).大前提:无限不循环小数是无理数;小前提:π是无理数;结论:π是无限不循环小数.大前提:无限不循环小数是无理数;小前提:π是无限不循环小数;结论:π是无理数.大前提:π是无限不循环小数;小前提:无限不循环小数是无理数;结论:π是无理数.大前提:π是无限不循环小数;小前提:π是无理数;结论:无限不循环小数是无理数解析:对于,小前提与结论互换,错误;对于,符合演绎推理过程且结论正确;对于和,均为大小前提及结论颠倒,不符合演绎推理“三段论”形式.答案:.下列四类函数中,具有性质“对任意的>,>,函数()满足(+)=()·()”的是( ).对数函数.幂函数.余弦函数.指数函数解析:只有指数函数()=(>,≠)满足条件.答案:.有这样一段演绎推理:“有些有理数是真分数,整数是有理数,则整数是真分数”结论显然是错误的,这是因为( ).小前提错误.大前提错误.非以上错误.推理形式错误解析:用小前提“是”,判断得到结论“是”时,大前提“是”必须是所有的,而不是部分,因此此推理不符合演绎推理规则.答案:二、填空题.已知△中,∠=°,∠=°,求证<.°,∠==证明:∵∠∠,∴°,<∠∴<,画线部分是演绎推理的.。
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2.1.1合情推理学习目标:1.了解合情推理的含义.(易混点)2.理解归纳推理和类比推理的含义,并能利用归纳和类比推理进行简单的推理.(重点、难点)[自 主 预 习·探 新 知]1.归纳推理与类比推理[提示]归纳推理的结论超出了前提所界定的范围,其前提和结论之间的联系不是必然性的,而是或然性的,结论不一定正确.类比推理是从人们已经掌握了的事物的特征,推测正在被研究中的事物的特征,所以类比推理的结果具有猜测性,不一定可靠.2.合情推理[基础自测]1.思考辨析(1)利用合情推理得出的结论都是正确的.( ) (2)类比推理得到的结论可以作为定理应用.( ) (3)由个别到一般的推理为归纳推理.( ) [答案] (1) × (2)× (3)√2.鲁班发明锯子的思维过程为:带齿的草叶能割破行人的腿,“锯子”能“锯”开木材,它们在功能上是类似的.因此,它们在形状上也应该类似,“锯子”应该是齿形的.该过程体现了( )A .归纳推理B .类比推理C .没有推理D .以上说法都不对B[推理是根据一个或几个已知的判断来确定一个新的判断的思维过程,上述过程是推理,由性质类比可知是类比推理.]3.等差数列{a n}中有2a n=a n-1+a n+1(n≥2,且n∈N*),类比以上结论,在等比数列{b n}中类似的结论是________.[解析]类比等差数列,可以类比出结论b2n=b n-1b n+1(n≥2,且n∈N*).[答案]b2n=b n-1b n+1(n≥2,且n∈N*)4.如图211所示,由若干个点组成形如三角形的图形,每条边(包括两个端点)有n(n>1,n∈N*)个点,每个图形总的点数记为a n,则a6=________,a n=________(n>1,n∈N*).【导学号:31062121】图211[解析]依据图形特点,可知第5个图形中三角形各边上各有6个点,因此a6=3×6-3=15.由n=2,3,4,5,6的图形特点归纳得a n=3n-3(n>1,n∈N*).[答案]15 3n-3[合作探究·攻重难](1)12=1,12-22=-3,12-22+32=6,12-22+32-42=-10,…照此规律,第n个等式可为________.(2)已知:f(x)=x1-x,设f1(x)=f(x),f n(x)=f n-1(f n-1(x))(n>1,且n∈N*),则f3(x)的表达式为________,猜想f n(x)(n∈N*)的表达式为________.(3)已知数列{a n}的前n项和为S n,a1=3,满足S n=6-2a n+1(n∈N*).①求a2,a3,a4的值;②猜想a n的表达式.[解析](1)12=1,12-22=-(1+2), 12-22+32=1+2+3,12-22+32-42=-(1+2+3+4), …12-22+32-42+…+(-1)n +1n 2=(-1)n +1(1+2+…+n )=(-1)n +1n n +2.(2)∵f (x )=x1-x ,∴f 1(x )=x1-x .又∵f n (x )=f n -1(f n -1(x )),∴f 2(x )=f 1(f 1(x ))=x1-x1-x 1-x =x1-2x ,f 3(x )=f 2(f 2(x ))=x1-2x 1-2×x1-2x=x1-4x, f 4(x )=f 3(f 3(x ))=x1-4x 1-4×x1-4x=x1-8x, f 5(x )=f 4(f 4(x ))=x1-8x 1-8×x1-8x=x1-16x, 根据前几项可以猜想f n (x )=x1-2n -1x.[答案] (1)12-22+32-42+…+(-1)n +1n 2=(-1)n +1n n +2(2)f 3(x )=x 1-4x f n (x )=x1-2n -1x(3)①因为a 1=3,且S n =6-2a n +1(n ∈N *), 所以S 1=6-2a 2=a 1=3,解得a 2=32,又S 2=6-2a 3=a 1+a 2=3+32,解得a 3=34,又S 3=6-2a 4=a 1+a 2+a 3=3+32+34,解得a 4=38.②由①知a 1=3=320,a 2=32=321,a 3=34=322,a 4=38=323,…,猜想a n =32n -1(n ∈N *).[规律方法] 进行数、式中的归纳推理的一般规律 1.已知等式或不等式进行归纳推理的方法要特别注意所给几个等式或不等式中项数和次数等方面的变化规律;要特别注意所给几个等式或不等式中结构形式的特征;提炼出等式或不等式的综合特点; 运用归纳推理得出一般结论2.数列中的归纳推理在数列问题中,常常用到归纳推理猜测数列的通项公式或前n 项和通过已知条件求出数列的前几项或前n 项和;根据数列中的前几项或前n 项和与对应序号之间的关系求解;运用归纳推理写出数列的通项公式或前n 项和公式. [跟踪训练]1.数列5,9,17,33,x ,…中的x 等于________.【导学号:31062122】[解析] 因为4+1=5, 8+1=9, 16+1=17,32+1=33猜测x =64+1=65. [答案] 65 2.观察下列等式:⎝ ⎛⎭⎪⎫sin π3-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 2π3-2=43×1×2; ⎝ ⎛⎭⎪⎫sin π5-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 2π5-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 3π5-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 4π5-2=43×2×3; ⎝ ⎛⎭⎪⎫sin π7-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 2π7-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 3π7-2+…+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 6π7-2=43×3×4; ⎝ ⎛⎭⎪⎫sin π9-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 2π9-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 3π9-2+…+⎝⎛⎭⎪⎫sin 8π9-2=43×4×5; …… 照此规律,⎝ ⎛⎭⎪⎫sin π2n +1-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 2π2n +1-2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 3π2n +1-2+…+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 2n π2n +1-2=________.[解析] 通过观察已给出等式的特点,可知等式右边的43是个固定数,43后面第一个数是等式左边最后一个数括号内角度值分子中π的系数的一半,43后面第二个数是第一个数的下一个自然数,所以,所求结果为43×n ×(n +1),即43n (n +1).[答案] 43n (n +1)(1)n个图案中有黑色地面砖的块数是________. 【导学号:31062123】图212(2)根据图213中线段的排列规则,试猜想第8个图形中线段的条数为________.① ② ③ ④图213[解析] (1)观察图案知,从第一个图案起,每个图案中黑色地面砖的个数组成首项为6,公差为5的等差数列,从而第n 个图案中黑色地面砖的个数为6+(n -1)×5=5n +1.(2)图形①到④中线段的条数分别为1,5,13,29,因为1=22-3,5=23-3,13=24-3,29=25-3,因此可猜想第8个图形中线段的条数应为29-3=509.[答案] (1)5n +1 (2)509[规律方法] 归纳推理在图形中的应用策略通过一组平面或空间图形的变化规律,研究其一般性结论,通常需形状问题数字化,展现数学之间的规律、特征,然后进行归纳推理.解答该类问题的一般策略是:[跟踪训练]3.如图214,由火柴棒拼成的一列图形中,第n 个图形中由n 个正方形组成:图214通过观察可以发现:第5个图形中,火柴棒有________根;第n 个图形中,火柴棒有________根. 【导学号:31062124】[解析] 数一数可知各图形中火柴的根数依次为:4,7,10,13,…,可见后一个图形比前一个图形多3根火柴,它们构成等差数列,故第五个图形中有火柴棒16根,第n 个图形中有火柴棒(3n +1)根.[答案] 16 3n +1[探究问题]三角形与四面体有下列相似性质:(1)三角形是平面内由直线段围成的最简单的封闭图形;四面体是空间中由三角形围成的最简单的封闭图形.(2)三角形可以看作是由一条线段所在直线外一点与这条线段的两个端点的连线所围成的图形;四面体可以看作是由三角形所在平面外一点与这个三角形三个顶点的连线所围成的图形.通过类比推理,根据三角形的性质推测空间四面体的性质,完成下列探究点:1.在三角形中,任意两边之和大于第三边,那么,在四面体中,各个面的面积之间有什么关系?提示:四面体中的任意三个面的面积之和大于第四个面的面积.2.三角形的面积等于底边与高乘积的12,那么在四面体中,如何表示四面体的体积?提示:四面体的体积等于底面积与高的积的13.(1)在等差数列{a n }中,对任意的正整数n ,有a 1+a 2+a 3+…+a 2n -1n=a n .类比这一性质,在正项等比数列{b n }中,有________.(2)在平面几何里有射影定理:设△ABC 的两边AB ⊥AC ,D 是A 点在BC 上的射影,则AB 2=BD ·BC .拓展到空间,在四面体A -BCD 中,DA ⊥平面ABC ,点O 是A 在平面BCD 内的射影,类比平面三角形射影定理,写出对△ABC 、△BOC 、△BDC 三者面积之间关系,并给予必要证明.[思路探究] (1)类比等差数列及等比数列的性质求解.(2)将直角三角形的一条直角边长类比到有一侧棱AD 与一侧面ABC 垂直的四棱锥的侧面ABC 的面积,将此直角边AB 在斜边上的射影及斜边的长,类比到△ABC 在底面的射影△OBC 及底面△BCD 的面积可得S 2△ABC =S △OBC ·S △DBC .[解析] (1)由a 1+a 2+…+a 2n -1类比成b 1·b 2·b 3…b 2n -1,除以n ,即商类比成开n 次方,即在正项等比数列{b n }中,有nb 1·b 2·b 3…b 2n -1=b n .[答案]nb 1·b 2·b 3…b 2n -1=b n(2)△ABC 、△BOC 、△BDC 三者面积之间关系为S 2△ABC =S △OBC ·S△DBC.证明如下:如图,设直线OD 与BC 相交于点E , ∵AD ⊥平面ABE , ∴AD ⊥AE ,AD ⊥BC , 又∵AO ⊥平面BCD , ∴AO ⊥DE ,AO ⊥BC . ∵AD ∩AO =A , ∴BC ⊥平面AED , ∴BC ⊥AE ,BC ⊥DE . ∴S △ABC =12BC ·AE ,S △BOC =12BC ·OE, S △BCD =12BC ·DE .在Rt △ADE 中,由射影定理知AE 2=OE ·DE ,∴S 2△ABC =S △BOC ·S △BCD .母题探究:1.(变条件)把本例(2)中的射影定理的表示换为“a =b ·cos C +c ·cos B ,其中a ,b ,c 分别为角A ,B ,C 的对边”.类比上述定理,写出对空间四面体(如图215所示)性质的猜想.图215[解] 如图所示,在四面体P -ABC 中,S 1,S 2,S 3,S 分别表示△PAB ,△PBC ,△PCA ,△ABC 的面积,α,β,γ依次表示平面PAB ,平面PBC ,平面PCA 与底面ABC 所成二面角的大小.我们猜想射影定理类比推理到三维空间,其表现形式应为S =S 1·cos α+S 2·cos β+S 3·cos γ.2.(变条件)把本例(2)条件换为“在Rt △ABC 中,AB ⊥AC ,AD ⊥BC 于点D ,有1AD2=1AB2+1AC 2成立”.那么在四面体A BCD 中,类比上述结论,你能得到怎样的猜想,并说明猜想是否正确及理由.[解] 猜想:类比AB ⊥AC ,AD ⊥BC ,可以猜想四面体A -BCD 中,AB ,AC ,AD 两两垂直,AE ⊥平面BCD .则1AE 2=1AB 2+1AC 2+1AD2.下面证明上述猜想成立.如图所示,连接BE ,并延长交CD 于点F ,连接AF .∵AB ⊥AC ,AB ⊥AD ,AC ∩AD =A ,∴AB ⊥平面ACD .而AF ⊂平面ACD ,∴AB ⊥AF . 在Rt △ABF 中,AE ⊥BF , ∴1AE2=1AB2+1AF 2.在Rt △ACD 中,AF ⊥CD , ∴1AF2=1AC 2+1AD 2. ∴1AE2=1AB2+1AC2+1AD 2,故猜想正确.[规律方法] 类比推理的一般步骤[当 堂 达 标·固 双 基]1.已知扇形的弧长为l ,半径为r ,类比三角形的面积公式S =底×高2,可知扇形面积公式为( )【导学号:31062125】A .r 22B .l 22C .lr2D .无法确定C [扇形的弧长对应三角形的底,扇形的半径对应三角形的高,因此可得扇形面积公式S =lr2.] 2.观察图形规律,在其右下角的空格内画上合适的图形为( )图216A. B.△ C.D.○A [观察可发现规律:①每行、每列中,方、圆、三角三种形状均各出现一次,②每行、每列有两阴影一空白,即得结果. ]3.等差数列{a n }中,a n >0,公差d >0,则有a 4·a 6>a 3·a 7,类比上述性质,在等比数列{b n }中,若b n >0,q >1,写出b 5,b 7,b 4,b 8的一个不等关系________.[解析] 将乘积与和对应,再注意下标的对应,有b 4+b 8>b 5+b 7. [答案] b 4+b 8>b 5+b 74.观察下列等式:13+23=(1+2)2,13+23+33=(1+2+3)2,13+23+33+43=(1+2+3+4)2,…,根据上述规律,第四个等式为________.【导学号:31062126】[解析] 由前三个式子可得出如下规律:每个式子等号的左边是从1开始的连续正整数的立方和,且个数依次加1,等号的右边是从1开始的连续正整数和的完全平方,个数也依次加1,因此,第四个等式为13+23+33+43+53=(1+2+3+4+5)2.[答案] 13+23+33+43+53=(1+2+3+4+5)25.在Rt △ABC 中,若∠C =90°,则cos 2A +cos 2B =1,在空间中,给出四面体性质的猜想. [解] 如图,在Rt △ABC 中,cos 2A +cos 2B =⎝ ⎛⎭⎪⎫b c 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫a c 2=a 2+b2c 2=1.于是把结论类比到四面体P A ′B ′C ′中,我们猜想,三棱锥P A ′B ′C ′中,若三个侧面PA ′B ′,PB ′C ′,PC ′A ′两两互相垂直,且分别与底面所成的角为α,β,γ,则cos 2α+cos 2β+cos 2γ=1.。