高中信息技术高中信息技术 计算机基础课件ok
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高三信息技术计算机基础办公软件课件1
第一章 信息与信息技术
第1节 信息与信息处理
第1节 信息与信息处理
本节主要任务 ∶
１．了解什么是信息，什么是信息处理， 信息处理的工具有哪些
２．了解信息技术在社会生产、生活中的 应用
３．了解信息技术的发展趋势
一 信息
信息无处不在，无时不有，无人不用，已 成为当代社会人们使用频率最高的词汇之 一．对信息的利用越广泛，对信息的研究 越深入，人们对信息的认识和理解也就越 多样化、多元化，也越深刻．
信息处理就是对表示信息的数据进行解释、加 工、分析，找出有价值的信息的过程．
网上天气预报
信息处理的顺序∶ 数据输入 数据处理 数据输出
三 信息技术的应用
信息技术就是获取、表示、加工、存储、传 输和应用信息的技术．计算机技术是信息技 术的核心，多媒体技术和网络技术是当前信 息技术发展的热点．社会的进步将不断产生 更多的信息，需要不断发展更有效的手段来 传递和处理信息，从而促进社会更好的向前 发展．
1．工农业生产
刀耕火种
Байду номын сангаас
机械化
世界上第一台工业机器人“尤尼梅 特”
自动化
２．医疗
望闻问切
CT机 激光技术
医生正在用CT机给病人做检查
３．教育
竹笺 鸡毛笔 纸 毛笔
老师正在用多媒体给同学们上课
电子教案 课件教学
４．军事 信息战是没有硝烟的战争
５．电子商务
电子商务的主要内容包括∶
电子商情广告 电子选购与交易 电子交易凭证的交换 电子支付与结算 售后的网上服务
首先，语言的产生把人和动物区别开来， 也是人类的第一次信息革命，标志着人类 信息活动的范围和效率的飞跃提高，使人 类的信息活动从具体走向抽象．
第1节 信息与信息处理
第1节 信息与信息处理
本节主要任务 ∶
１．了解什么是信息，什么是信息处理， 信息处理的工具有哪些
２．了解信息技术在社会生产、生活中的 应用
３．了解信息技术的发展趋势
一 信息
信息无处不在，无时不有，无人不用，已 成为当代社会人们使用频率最高的词汇之 一．对信息的利用越广泛，对信息的研究 越深入，人们对信息的认识和理解也就越 多样化、多元化，也越深刻．
信息处理就是对表示信息的数据进行解释、加 工、分析，找出有价值的信息的过程．
网上天气预报
信息处理的顺序∶ 数据输入 数据处理 数据输出
三 信息技术的应用
信息技术就是获取、表示、加工、存储、传 输和应用信息的技术．计算机技术是信息技 术的核心，多媒体技术和网络技术是当前信 息技术发展的热点．社会的进步将不断产生 更多的信息，需要不断发展更有效的手段来 传递和处理信息，从而促进社会更好的向前 发展．
1．工农业生产
刀耕火种
Байду номын сангаас
机械化
世界上第一台工业机器人“尤尼梅 特”
自动化
２．医疗
望闻问切
CT机 激光技术
医生正在用CT机给病人做检查
３．教育
竹笺 鸡毛笔 纸 毛笔
老师正在用多媒体给同学们上课
电子教案 课件教学
４．军事 信息战是没有硝烟的战争
５．电子商务
电子商务的主要内容包括∶
电子商情广告 电子选购与交易 电子交易凭证的交换 电子支付与结算 售后的网上服务
首先，语言的产生把人和动物区别开来， 也是人类的第一次信息革命，标志着人类 信息活动的范围和效率的飞跃提高，使人 类的信息活动从具体走向抽象．
教科版高中信息技术基础全册ppt课件
.
1.1.1丰富多彩的信息 世界
l什么是信息？
.
④北美洲 ⑤南美洲
②欧洲
①亚洲
③非洲
灯光亮度的差异体现了各国经济发展状
况的不同。
.
信息的一般特征
exp1
交通信号灯
exp2
座右铭
（1）载体依附性
.
exp3
A.读书以明理
这是说信息可以让你有知识，能知道一些道理，所以是有价值的。
B.知己知彼,百战百胜
（4）共享性
.
exp6 空城记
（5）可伪装性
.
1.1.2信息的一般特征
载体的依附
01
性
价值性
02
时效性
03
共享性
04
可伪装性
05
…
06
.
课堂作业:
一、填空 1. 请同学们将下列信息归类。 A．书本 B. 电脑游戏 C. 路标 D．照片 E. 电视节目 F．通电话 G. 收音机的广播 节目 H．鸡叫 I．Flash 音乐 J．国画 K．音乐 L．霓虹灯 M．报纸 请将以上的信息归类： 文字类信息 图像类信息 声音类信息 动画类信息 视频类信息
( D)
A.传递性 B.时效性 C.真伪性 D.价值相对性 .
“海上 求生”
l 说明了信息及信息技术工具的重要性。
.
l 知新
IT
Information Technology 信息技术
.
1.2 日新月异的信息技术
• 信息技术的历史 • 信息技术的发展趋势 • 信息技术的应用及影响 • 健康合理使用信息技术
……
.
l 温故
C l 下面叙述正确的是( )
A.因特网给我们带来了大量的信息,这些信息都是可信的,可以直 接使用 B.在因特网上,可以使用搜索引擎查找我们所需要的一切信息 C.有效获取信息后,要对其进行分类、整理和保存 D.保存在计算机中的信息是永远不会丢失和损坏的
1.1.1丰富多彩的信息 世界
l什么是信息？
.
④北美洲 ⑤南美洲
②欧洲
①亚洲
③非洲
灯光亮度的差异体现了各国经济发展状
况的不同。
.
信息的一般特征
exp1
交通信号灯
exp2
座右铭
（1）载体依附性
.
exp3
A.读书以明理
这是说信息可以让你有知识，能知道一些道理，所以是有价值的。
B.知己知彼,百战百胜
（4）共享性
.
exp6 空城记
（5）可伪装性
.
1.1.2信息的一般特征
载体的依附
01
性
价值性
02
时效性
03
共享性
04
可伪装性
05
…
06
.
课堂作业:
一、填空 1. 请同学们将下列信息归类。 A．书本 B. 电脑游戏 C. 路标 D．照片 E. 电视节目 F．通电话 G. 收音机的广播 节目 H．鸡叫 I．Flash 音乐 J．国画 K．音乐 L．霓虹灯 M．报纸 请将以上的信息归类： 文字类信息 图像类信息 声音类信息 动画类信息 视频类信息
( D)
A.传递性 B.时效性 C.真伪性 D.价值相对性 .
“海上 求生”
l 说明了信息及信息技术工具的重要性。
.
l 知新
IT
Information Technology 信息技术
.
1.2 日新月异的信息技术
• 信息技术的历史 • 信息技术的发展趋势 • 信息技术的应用及影响 • 健康合理使用信息技术
……
.
l 温故
C l 下面叙述正确的是( )
A.因特网给我们带来了大量的信息,这些信息都是可信的,可以直 接使用 B.在因特网上,可以使用搜索引擎查找我们所需要的一切信息 C.有效获取信息后,要对其进行分类、整理和保存 D.保存在计算机中的信息是永远不会丢失和损坏的
高中信息技术课件
预览效果：预览PPT效果，检查是否有错误或需要修改的地方
保存和分享：将制作好的PPT保存为合适的格式，如PPTX、 PDF等，并分享给他人查看
确定主题：教育培训 设计封面：标题、图片、背景 制作目录：列出主要内容
内容制作：课程介绍、课程目标、课程内容、 课程安排、教师介绍等
设计动画：添加动画效果，增强视觉效果
02
制作PPT：根据PPT模板，将收集 到的素材进行排版和设计，制作出
PPT。
04
0 6 保 存 和 分 享：将制作 好的 PP T保 存
为合适的格式，并分享给需要的人。
PowerPoint：微软推出的演示文稿制作软件，功能强大，易于上手 Keynote：苹果公司推出的演示文稿制作软件，界面简洁，操作流畅
课程内容：包括计算机基础知识、 网络技术、多媒体技术等
课程要求：注重实践操作，强调学 生自主学习
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
课程目标：培养学生信息技术素养， 提高信息处理能力
课程评价：注重过程性评价，关注 学生信息技术应用能力
评价方式：平时成绩、期中考试、 期末考试
评价标准：知识掌握程度、技能熟 练程度、创新能力
颜色搭配：根据 背景色选择合适 的文字颜色，如 白色背景使用黑 色文字，黑色背 景使用白色文字
排版布局：根据 内容重要性进行 排版，如标题居 中，正文左对齐， 图片右对齐
选择合适的图片：清晰、美观、与 主题相关
图片效果：使用PPT自带的图片效 果，如阴影、倒影等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
图片大小和位置：根据PPT内容调 整图片大小和位置
添加标题
添加标题
制作PPT：使用PPT软件，将素材 和布局结合起来容 和格式，进行修改和完善
保存和分享：将制作好的PPT保存为合适的格式，如PPTX、 PDF等，并分享给他人查看
确定主题：教育培训 设计封面：标题、图片、背景 制作目录：列出主要内容
内容制作：课程介绍、课程目标、课程内容、 课程安排、教师介绍等
设计动画：添加动画效果，增强视觉效果
02
制作PPT：根据PPT模板，将收集 到的素材进行排版和设计，制作出
PPT。
04
0 6 保 存 和 分 享：将制作 好的 PP T保 存
为合适的格式，并分享给需要的人。
PowerPoint：微软推出的演示文稿制作软件，功能强大，易于上手 Keynote：苹果公司推出的演示文稿制作软件，界面简洁，操作流畅
课程内容：包括计算机基础知识、 网络技术、多媒体技术等
课程要求：注重实践操作，强调学 生自主学习
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课程目标：培养学生信息技术素养， 提高信息处理能力
课程评价：注重过程性评价，关注 学生信息技术应用能力
评价方式：平时成绩、期中考试、 期末考试
评价标准：知识掌握程度、技能熟 练程度、创新能力
颜色搭配：根据 背景色选择合适 的文字颜色，如 白色背景使用黑 色文字，黑色背 景使用白色文字
排版布局：根据 内容重要性进行 排版，如标题居 中，正文左对齐， 图片右对齐
选择合适的图片：清晰、美观、与 主题相关
图片效果：使用PPT自带的图片效 果，如阴影、倒影等
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图片大小和位置：根据PPT内容调 整图片大小和位置
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制作PPT：使用PPT软件，将素材 和布局结合起来容 和格式，进行修改和完善
高中信息技术基础PPT课件
出去旅游之前要了解天气情况，我们可以通过哪些途径？它依 附于什么传递的？它的表现形式是什么？
信息的分类：文字类信息、 声音类信息、 动画类信息 、图片 信息、视频类信息
请将以下的信息归类 A．书本 B. 电脑游戏 C. 路标 D．照片 E. 电视节目 F．通电话
G. 收音机的广播节目 H．鸡叫 I．Flash 音乐 J．国画 K．音乐 L．霓虹灯 M．报纸 信息不能独立存在，需要依附于一定的载体，而且一个信息可 以依附于不同的载体。
问题：队员带哪三件物品合适？ 请三名同学自由组合成探究小 组，在2分钟内给出一个可能 的答案”
钢刀、火石、指南针
物质 能量 信息是构成世界的三大要素
Hale Waihona Puke 一、信息的特征特征一：信息具有普遍性
信息的一般特征
晚上看课表，准备第二天的书籍，它传递的信息是什么？它的 载体是什么？它的表现形式是什么？
本课程的理念与目标
以培养学生信息素养为根本目标 以“信息处理能力”为主线 注重创新精神和实践能力的培养
信息技术基础
第一章 绪言 第二章 信息获取 第三章信息加工与表达 第四章 信息资源管理 第五章 信息技术与社会
第一章 第1小节
信息与信息的特征
托德与鲍勃的故事
鲍勃和托德在同一家公司上班，他们年龄相当，参加工 作的时间也差不多，他们工作起来也很卖力。但是，托德参 加工作后不久就得到总经理的赏识，一再被提拔，从领班到 部门经理。鲍勃象被人遗忘了似的，一直在基层。
问题：那7个字是什么？”
中国将出兵朝鲜 举例说明：油价信息，高考信息等等
商场上某种产品供不应求，而产家知道信息后他们会大量 生产该产品，说明信息可以促进物质、能量的生产和使 用——信息是可以增值的。
信息的分类：文字类信息、 声音类信息、 动画类信息 、图片 信息、视频类信息
请将以下的信息归类 A．书本 B. 电脑游戏 C. 路标 D．照片 E. 电视节目 F．通电话
G. 收音机的广播节目 H．鸡叫 I．Flash 音乐 J．国画 K．音乐 L．霓虹灯 M．报纸 信息不能独立存在，需要依附于一定的载体，而且一个信息可 以依附于不同的载体。
问题：队员带哪三件物品合适？ 请三名同学自由组合成探究小 组，在2分钟内给出一个可能 的答案”
钢刀、火石、指南针
物质 能量 信息是构成世界的三大要素
Hale Waihona Puke 一、信息的特征特征一：信息具有普遍性
信息的一般特征
晚上看课表，准备第二天的书籍，它传递的信息是什么？它的 载体是什么？它的表现形式是什么？
本课程的理念与目标
以培养学生信息素养为根本目标 以“信息处理能力”为主线 注重创新精神和实践能力的培养
信息技术基础
第一章 绪言 第二章 信息获取 第三章信息加工与表达 第四章 信息资源管理 第五章 信息技术与社会
第一章 第1小节
信息与信息的特征
托德与鲍勃的故事
鲍勃和托德在同一家公司上班，他们年龄相当，参加工 作的时间也差不多，他们工作起来也很卖力。但是，托德参 加工作后不久就得到总经理的赏识，一再被提拔，从领班到 部门经理。鲍勃象被人遗忘了似的，一直在基层。
问题：那7个字是什么？”
中国将出兵朝鲜 举例说明：油价信息，高考信息等等
商场上某种产品供不应求，而产家知道信息后他们会大量 生产该产品，说明信息可以促进物质、能量的生产和使 用——信息是可以增值的。
【完整】高中信息技术基础第一课资料PPT
高中信息技术基础第一课
一、新课程介绍
• 为什么要学习信息技术？
社会时代的划分—— 生产方式
狩猎时代 农业时代
工业时代
近半个世纪以来， 信息、信息技术成为新的
社会发展动力 标志：世界信息社会日的确立
信息时代
狩猎时代 农业时代 工业时代 高中信息技术课程的性质 “冯·诺依曼”体系结构 ： 运算器 高中信息技术课程的性质 高中信息技术与其他学科学分一览表 信息、信息技术成为新的 社会发展动力 “冯·诺依曼”体系结构 ： 运算器 管, 重30吨, 占地170平方米, 每秒运算五千次, 稳定工作只有几小时，那是第 “冯·诺依曼”体系结构 ： 运算器 二次世界大战, 出于军事上的需要, 耗费巨资研制. 标志：世界信息社会日的确立 “冯·诺依曼”体系结构 ： 运算器 高中信息技术课程的性质 管, 重30吨, 占地170平方米, 每秒运算五千次, 稳定工作只有几小时，那是第 严禁携带任何存储设备、电子通信设备进入机房
体育与健康
研究性学习 社区服务 社会实践
必修学分
116分
10 10 10 8 6 6 6 6 6 4 4
6
11
15 2 6
28分以上
选修I
选修II
按照教育部 要求，根据 本地实际和 学生兴趣、 潜能和发展 需要，各科 目课程分类 别、分层次 设置若干模 块，供学生 选修。
（学校开出 率必须占所 提供模块的 80%以上）
学校根据当 地社会、经 济、科技、 文化发展需 要，以及自 身条件和学 生兴趣，设 置若干模块， 供学生选修。
（按18学时 1学分计算）
信息技术
必修 模块
信息技术基础
信息获取 信息加工与表达 信息资源管理 信息技术与社会
一、新课程介绍
• 为什么要学习信息技术？
社会时代的划分—— 生产方式
狩猎时代 农业时代
工业时代
近半个世纪以来， 信息、信息技术成为新的
社会发展动力 标志：世界信息社会日的确立
信息时代
狩猎时代 农业时代 工业时代 高中信息技术课程的性质 “冯·诺依曼”体系结构 ： 运算器 高中信息技术课程的性质 高中信息技术与其他学科学分一览表 信息、信息技术成为新的 社会发展动力 “冯·诺依曼”体系结构 ： 运算器 管, 重30吨, 占地170平方米, 每秒运算五千次, 稳定工作只有几小时，那是第 “冯·诺依曼”体系结构 ： 运算器 二次世界大战, 出于军事上的需要, 耗费巨资研制. 标志：世界信息社会日的确立 “冯·诺依曼”体系结构 ： 运算器 高中信息技术课程的性质 管, 重30吨, 占地170平方米, 每秒运算五千次, 稳定工作只有几小时，那是第 严禁携带任何存储设备、电子通信设备进入机房
体育与健康
研究性学习 社区服务 社会实践
必修学分
116分
10 10 10 8 6 6 6 6 6 4 4
6
11
15 2 6
28分以上
选修I
选修II
按照教育部 要求，根据 本地实际和 学生兴趣、 潜能和发展 需要，各科 目课程分类 别、分层次 设置若干模 块，供学生 选修。
（学校开出 率必须占所 提供模块的 80%以上）
学校根据当 地社会、经 济、科技、 文化发展需 要，以及自 身条件和学 生兴趣，设 置若干模块， 供学生选修。
（按18学时 1学分计算）
信息技术
必修 模块
信息技术基础
信息获取 信息加工与表达 信息资源管理 信息技术与社会
高一信息技术ppt课件
04
数据存储技术
包括磁存储、光存储、半导体存 储等。
数据加工处理技术
如数据库技术、多媒体技术等。
信息技术的历史与发展
古代的信息处理主要 依靠手工。
20世纪中叶，计算机 的诞生和应用。
历史回顾
手工处理
机械处理
电子化处理
网络化处理
从古代的结绳记事到 现代的数字技术，信 息技术的演进历程。
19世纪末至20世纪初 ，打字机、印刷机的 出现。
Chapter
网络基础知识
• 显示前缀/noun. The first name is a set of“animal_noun. about the word’s meaning that there are some words that can be used to describe the word’s first name is a set of“animal_noun. about the word’s meaning that there are some words that can be given by the first name is a set of“animal_noun. about the word’s meaning that there are some words that can be used to describe the word’s first name is a set of“animal_noun. about the word’s meaning that there are some words that can be used to describe the word’s first name is algorithmic language and one’s headset. about the word’s meaning that there are some words that can be used to describe the word’s headset. about the word’s meaning that there are some words that can be used to describe the word’s headset. about the word’s meaning that there are some words that can be used to describe the word’s headset. about th
高中信息技术基础(试讲专用)教学讲义PPT课件
信息技术：指获取信息、处理信息 存储信息和传输信息的技术。
信息技术的应用：包括微电子技术、 通讯技术、计算机技术、网络技术、 多媒体技术、遥感技术等。
数
的
1、基数：
进 十进制：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 二进制：0、1
位 八进制：0、1、2、3、4、5、6、7
计 十六进制：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F 2、数的表示方法：
课后练习：
一、填空： 1、计算机按其规模大小可分为（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 2、按其用途分为分组成？
三、完成下面二进制与十进制的转换。
（18）10＝（ ）2 （1101）2＝（ ）10
小儿脑性瘫痪概述
刘京华 湖北省妇幼保健院小儿神经康复科
高中信息技术基础(试讲专用)
信息技术基础知识
信息：原意为通知或消息。现指人们 在社会中获得的一些消息、报道、 事实、图像、数据、新闻和知识等 事实。
信息的特征：信息具有广泛性、时效 性、滞后性、可再生性、 可传递性、 共享性、载体可变性。
信息的处理：信息的处理要经过 收集和输入、存储和传输、加工 和输出等环节。
小儿CP概念的核心内容为三个要素：即 发育性、非进行性、永久性。
1、发育性
脑瘫是脑组织在生长发育过程中受到的损 伤，指各种原因作用在末成熟的、正在生长 发育中的脑组织上，而不是作用在已发育成 熟的脑组织上。
2、非进行性
由于CP脑病变是非进行性的，故临床症状 也是非进行性的，病情以不再向前发展为特 点。
数
位置计数法
按权展开式
制 十进制：（23）10 ＝2×101＋3×100
二进制：（101）2＝1×22＋0×21 ＋ 1×20
信息技术的应用：包括微电子技术、 通讯技术、计算机技术、网络技术、 多媒体技术、遥感技术等。
数
的
1、基数：
进 十进制：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 二进制：0、1
位 八进制：0、1、2、3、4、5、6、7
计 十六进制：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F 2、数的表示方法：
课后练习：
一、填空： 1、计算机按其规模大小可分为（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 2、按其用途分为分组成？
三、完成下面二进制与十进制的转换。
（18）10＝（ ）2 （1101）2＝（ ）10
小儿脑性瘫痪概述
刘京华 湖北省妇幼保健院小儿神经康复科
高中信息技术基础(试讲专用)
信息技术基础知识
信息：原意为通知或消息。现指人们 在社会中获得的一些消息、报道、 事实、图像、数据、新闻和知识等 事实。
信息的特征：信息具有广泛性、时效 性、滞后性、可再生性、 可传递性、 共享性、载体可变性。
信息的处理：信息的处理要经过 收集和输入、存储和传输、加工 和输出等环节。
小儿CP概念的核心内容为三个要素：即 发育性、非进行性、永久性。
1、发育性
脑瘫是脑组织在生长发育过程中受到的损 伤，指各种原因作用在末成熟的、正在生长 发育中的脑组织上，而不是作用在已发育成 熟的脑组织上。
2、非进行性
由于CP脑病变是非进行性的，故临床症状 也是非进行性的，病情以不再向前发展为特 点。
数
位置计数法
按权展开式
制 十进制：（23）10 ＝2×101＋3×100
二进制：（101）2＝1×22＋0×21 ＋ 1×20
高中信息技术《信息技术基础》教学课件PPT课件
操作方法：菜单：格式/字体；格式工具栏
27
二、文字的编辑和修改㈡
字号：计算机排版字的大小一般用“号数制”或“磅数制”来
计磅量。数制 又称点数制，“点”的英文名称是“Point”，音译为
“磅”，符号采用P表示。英美等国规定1P=0.35146mm，我国
1P号≈数0.3制5m字m的。大小用号来表示，即为号数制。如5号字、4号字等
2、信息处理过程
（1）信息处理过程： 信息的采集、存储、输入、传输、加工、输出。
4
3、信息技术的应用领域
1、科学计算 2、信息处理 3、自动控制 4、计算机辅助系统 5、人工智能
5
三、信息技术发展趋势
4、计算机的产生与发展
①1946年在美国诞生了第一台电子计算机“埃尼阿克
（ENIAC）”
电脑之父：冯.诺依曼；
一、中文输入法 1、输入法的切换
⑴选择中文输入法： ①鼠标单击任务栏右边的En图标，再次用鼠标单击选定输入法； ②用键盘组合键切换:按组合键Ctrl+空格键可在英/中文输入法 方式之间切换；按组合键Ctrl+Shift，可在各种汉字输入法之 间切换。 ⑵中文输入法状态框：
8
一、中文输入法 2、汉字录入
11
Windows的基本概念
Microsoft Windows系列是美国Microsoft（微软）公司发 布的台式计算机和便携计算机的多任务图形化操作系统。
（1）Windows 9X特点
⒈图形化操作界面； ⒉多任务操作系统；支持长文件名（长达255个字符）； ⒊提供剪贴板工具； ⒋支持即插即用； ⒌强大的联网功能（提供“网上邻居”、“拨号网络”和“收发传 真”及组件，提供IE浏览功能）
菜单法 ① 表格 | 插入 |表格 ② 表格 | 绘制表格
高中信息技术课件ppt(上课课件)
信息技术的历史
信息技术的发展趋势
信息技术的应用及影响
健康合理使用信息技术
课件教育
23
IT （Information
信T息ec技h术no概logy）信
1念的.信的描息息不述技技同术术角是度指有关信息
的收集、识别、提取、变
换2.信、息存技储术、是处指理利、用检计索算、
分机析和和现利代用通等讯的手技段术获。取、
课件教育
32
胃镜1
胃镜2
信息技术发展趋势二：越来越个性
课件教育
33
信息技术发展趋势三：越来越高
年份 CPU主 硬 内 显示器 价格
频
盘存
1992 16MHZ 40 1M 12寸
课件教育
17
1.2日新月异的信息技 术
课件教育
18
温故
信息的基本特征
载体依附性
价值性
时效性
共享性
真伪性
……
课件教育
19
温故
下面叙述正C 确的是( )
A.因特网给我们带来了大量的信息,这些信
息都是可信的,可以直接使用
B.人在们因对特“网红上灯,可停以,绿使灯用行搜”索的引理擎解查D ,找主我要们
彼此交换，我们就有两种思想甚至更多”
这体现了什么？（）
A．物物交换 B．信息的时效性 C．信息的
价值性 D．信息的共享性
课件教育
16
4．案例：张三拿了一张 1998 年广州 市的旧地图去找广州的某个地方，结 果费了很多时间还是没有找到。这个
案例说明了信息的（）。
A．传递性 B．时效性 C．价值相 对性 D．真伪性
视节目 F．通电话 G. 收音机的广播节目
高中信息技术课件PPT课件
柄（的6）架根势据，中计国算国出务了院油的井工的作直报径告；推算，
把全国石油产量减去原来的石油产量，剩
下的就是大庆的产量。
2020/3/24
45
（1）定位信息需求。
信息需求即需要什么信息。 表现在以下几个方面：
●时间范围
●地域范围 即●“内获容取范什围么时间，什么地方，什
2020/3/24
46
（2）选择信息来源。
2020/3/24
17
1.2日新月异的信息技 术
2020/3/24
18
温故
信息的基本特征
载体依附性
价值性
时效性
共享性
真伪性
……
2020/3/24
19
温故
下面叙述正C 确的是( )
A.因特网给我们带来了大量的信息,这些信
息都是可信的,可以直接使用 B.人在们因对特“网红上灯,可停以,绿使灯用行搜”索的引理擎解查D ,找主我要们
第二次 文字的创造
第三次 印刷术的发明
第四次 电报、电话、广播、电视的 发 明第和五普次及计算机技术与现代通信技术 的普及应用
2020/3/24
27
1.2.2信息技术的发展趋势
信息技术发展趋势一：越来越友好
2020/3/24
28
信息技术发展趋势一：越来越友
Dos操 作界面
2020/3/24
彼此交换，我们就有两种思想甚至更多”
这体现了什么？（）
A．物物交换 B．信息的时效性 C．信息的
价值性 D．信息的共享性
2020/3/24
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4．案例：张三拿了一张 1998 年广州 市的旧地图去找广州的某个地方，结 果费了很多时间还是没有找到。这个
高中信息技术计算机基础计算机系统课件
5、高速缓存 由于CPU执行工作时，必须到主存储器（内存）中读取 指令和数据，但主存储器的存取速度比CPU慢，为了加 快处理速度，就在CPU与主存储器之间增加了高速缓存。 6、存储器：存放程序和数据的地方 分主存储器和辅助存储器， 主存储器：分只读存储器（ROM，断电，数据不丢失） 和随机存储器（RAM，断电，数据丢失）。 闪存储器（Flash ROM），又叫闪存，主板上多半用 闪存来存放BIOS程序，另外，数码相机、手机、PDA 也都是用闪存芯片制做的存储卡作为存储设备。
第三节
7、摄像头，远程视频的必不可少的设备。一 般用于视频聊天。
1.5.2输出设备
显示器、打印机、音箱、绘图仪等 1、显示器，最基本的输出设备，俗称“屏幕” 显示器上显示的图像时由主机内的显卡产生 的 （1）显卡，将主机产生的图像输出到显示 器上，具有2D、3D的多媒体处理能力，现 在以SVGA（分辨率在1024*768以上）最 为普遍。 显卡规格有AGP和PCI-E等接口
套装软件 应用软件 自行设计的软件
1、系统软件，主要控制计算机系统的操作， 管理系统资源 （1）操作系统 功能：1）提供良好的人机交互界面 2）提供程序执行的环境 3）管理分配计算机系统的软件、硬 件资源 4）充分发挥计算机系统的整体性能
常见的主要有：Dos、Windows、Unix、 Linux、Mac os等
（2）自行设计的软件（开发软件） 根据自己的需要，委托软件公司或者自己开 发的软件，如：会计系统、酒店管理系统等
1.5计算机外部设备
键盘、鼠标、扫描仪、条形码阅读器 1、键盘（Keyboard）：最主要的输入设备，一般为 104键的windows键盘。 有线键盘，通过ps/2端口、USB端口等连接到主机 无线键盘，通过红外线、无线电、蓝牙等发送数据，计 算机上的信号接收器将数据传入计算机中 人体工学键盘，键盘的设计符合人体生理特征，可以减 少职业伤害的 可折叠键盘，可折叠，方便携带，可为手机或PDA使用 的键盘
高中信息技术课件
高中信息技术课件
高中信息技术课程以计算机和网络技术为核心，补充媒体技术、
网络安全技术、数字图像处理和多媒体创作与应用等方面的内容，以
及基于物联网的相关知识。
课程旨在培养学生正确认识信息技术，掌
握计算机和网络基础原理，掌握计算机使用和应用的技能，以及培养
良好的计算机应用习惯和利用信息技术解决问题的能力。
高中信息技术课程包括计算机原理、系统分析与设计、Windows操
作系统、数据库、Office应用软件、网络技术、网站制作、空间技术等，主要为学生提供基础性的信息技术教学。
学生通过系统的学习，
可以掌握计算机及其网络技术的基础知识，熟练掌握信息技术应用的
技能，具备一定的设计和编程技能，对计算机及网络技术的系统支持
有一定的理解和掌握能力。
除此之外，学生还将学习瑞士现代教育联盟（IGCE）推荐的课程，以及基于媒体，网络安全，数字图像处理和多媒体创作和应用等方面
的内容，使学生最终成为一名有活力、有实力、有创造力的信息技术
人才。
高中信息技术必修课件
评估方式
考试
课程结束时，学生将参加综合考试以评估他们对课 程内容的理解。
作业和实验报告
学生将完成一系列作业和实验报告，以展示他们的 技能和学习进展。
学习资源
教科书和参考书
学生可以使用教科书和参考书来加深对课程内 容的理解，并获得更深入的知识。
在线学习资源
学生可以利用在线学习资源，如网上课程和教 程，进一步扩展他们的学习。
课程内容
• 计算机基础知识 • 网络和通信技术 • 数据库管理和数据分示
老师将通过讲解和演示来教授各种技术和概念，帮助学生更好地理解课程内容。
2 实践操作和练习
学生将有机会亲自操作计算机，练习所学知识，并培养解决问题的能力。
3 分组项目
学生将在团队中完成小组项目，培养合作能力和实际应用技能。
高中信息技术必修课件
欢迎来到高中信息技术必修课程的课件！本课程将帮助学生全面掌握计算机 科学的基础知识，培养网路和编程技术，并学习数据库管理和多媒体技术。
课程介绍
课程目标
通过本课程，学生将会理解计算机科学的基本概念和实践应用，掌握相关技术，并能在实践 中灵活运用。
授课大纲
本课程涵盖计算机基础知识、网络和通信技术、数据库管理和数据分析、编程基础以及多媒 体技术。
课程总结和展望
通过这门必修课程，学生将会掌握计算机科学的基础知识，培养技术能力， 为将来的学习和职业发展做好准备。
高中信息技术课件
高中信息技术课件第一篇：计算机基础1.计算机的概念计算机是一种用于实现数据处理的工具，它由硬件和软件两部分构成。
硬件包括中央处理器（CPU）、存储器、输入设备和输出设备等，软件则包括操作系统和各种应用程序。
计算机的主要功能是进行数据的处理、存储和传输。
2.计算机的分类计算机可以按照使用范围、规模、处理能力和工作方式等多种方式进行分类。
按照使用范围可分为个人计算机、服务器、超级计算机等；按照规模可分为微型计算机、小型计算机、中型计算机和大型计算机等；按照处理能力可分为单核处理器、多核处理器和集群系统等；按照工作方式可分为数字计算机、模拟计算机和混合计算机等。
3.计算机的基本组成计算机除了硬件和软件两个部分外，还由五个基本部件构成，即中央处理器(CPU)、主存储器(MEMORY)、输入设备(I/O DEVICES)、输出设备(I/O DEVICES)和系统总线(SYSTEM BUS)。
4.计算机的运算方式计算机的运算方式包括算术运算、逻辑运算、移位运算和控制运算。
算术运算主要包括加减乘除四种运算；逻辑运算主要包括与、或、非等运算；移位运算主要包括左移和右移两种运算；控制运算包括跳转、调用和返回等操作。
5.计算机的存储方式计算机的存储方式包括随机存储器(RAM)和只读存储器(ROM)两种。
RAM存储器用于暂时存储程序和数据，ROM存储器则一般用于存放系统启动程序、BIOS和固件等。
6.计算机的操作系统操作系统是计算机管理和控制资源的软件系统，它负责处理用户请求、协调各种资源、分配任务和管理数据等。
操作系统的主要功能包括进程管理、内存管理、设备管理和文件管理等。
7.计算机的网络架构计算机网络分为局域网、城域网、广域网、因特网等多种类型。
按照网络结构可分为客户机-服务器结构、对等结构和混合结构等；按照网络拓扑结构可分为总线型、星型、环形和树形等。
第二篇：计算机应用1.计算机网络的应用计算机网络的应用包括电子邮件、远程登录、文件传输、Web浏览、视频会议、网络游戏等多种方式。
高中信息技术计算机基本工作原理PPT课件
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汉字编码
汉字编码的方法有很多种.我国国家标准总局颁 发的国家标准GB2312-80编码于1981年5月1日开 始执行,标准的名称是<<信息交换用汉字编码字符 集---基本集>>.
每个汉字对应4位十进制数码.按照国家标准, 一个汉字用两个字节表示,一个字母要用一个字 节表示.
每个汉字存储时,首先转换成ASSCII码,然后再 把ASSCII码转换成二进制的数存储在计算机中.
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第二节 计算机指令和语言
计算机的所有操作都是人 们事先设计的程序进行的,这些 程序可以用机器语言编写,也可 以用汇编语言或高级程序设计 语言编写.
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一、机器语言
计算机的所有操作都不是自然发生的，它是由人们 把指挥计算机操作的命令（通常称为指令），预先存 储到存储器中，然后在执行时，把这些指令一条一条 地取出来加以执行。
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四、计算机系统
软件系统包括系统软件和应用软件。计算机 是在一系列以二进制码表示的指令的指挥下工作 的，这都是软件系统的功劳。
计算机软件系统通常是泛指能在计算机上运 行的各种程序，甚至包括各种有关资料。
不难看出，人们解决各种问题而编制的应用 程序，需要在计算机软件系统的支持下，翻译成 计算机硬件能直接识别和执行的机器语言程序， 才能完成指定的任务。
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输入/输出 接口电路
外围设备
二、数据的存储
计算机的内存存储着大量的数据（包括指令）， CPU经常往内存里读写数据，为了正确从指定字节 读取数据，内存的每一个字节都有一个编号，这个 编号称为地址（address）. 每一种外部设备也有指 定的地址码
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CAI(计算机辅助教学):是利用计算机帮助对学生的教 学。通常包括用形象的动态图示来表达一些用语言和 文字不易表达清楚的概念，还包括学生与计算机之间 的对话，并能够指出学习过程中的错误，以及学生学 习课程的成绩等。 AI(人工智能):目前已开发的典型人工智能应用系统有： (a)计算机专家系统，它实际上是具有专门知识的程序 系统。目前用的较多的领域有军事、化学、气象学、 地质学以及医疗诊断等。 机器人系统，它由专门的计算机程序配以相应的运动 部件组成。目前还只能做一些较简单的动作，但也很 有用了，比如大量繁重的劳动，精度要求高而又不断 重复的劳动，在有危险、有放射线、有毒等的环境下 的劳动，连续长时间的劳动等等。
计算机基础知识
外围设备 计 算 机 硬 件 主机
键盘 鼠标 扫描仪 显示器 打印机
主板mainboard 华硕、微星、技嘉 中央处理器 Intel 酷睿、奔腾、赛扬 、 AMD速龙、毒龙 内存 现代 金士顿 显卡 蓝宝石 、华硕、技嘉、映众 、微星、富士康、昂达 声卡 硬盘驱动器 希捷 西部数据 三星 迈拓 东芝 光盘驱动器 软盘驱动器
计算机的发展 ★计算机时代的划分是以电子原件的发展为依据。
第一代计算机（1946-1957）：电子管计算机时代，使用机器语言编 程，用于科学计算机 第二代计算机（1958-1964）：晶体管计算机时代，使用汇编语言， 主要用于数据处理和实时控制 第三代计算机（1965-1971）：中小规模集成电路，高级语言发展， 操作系统出现，用于科学技术领域 第四代计算机（1972至今）：大规模与超大规模集成电路，深入到 社会各个领域 ★计算机的发展方向（四化）：巨型化、微型化、网络化及智能化。 ★我国的计算机发展：1958年第一台计算机103机诞生。
计算机基础知识
5、微型计算机的硬件系统： ★微机的特点：一是运算器和控制器组合成为CPU ★CPU类型：INTEL（Pentium / Celeron系列） AMD
（Duron / Athlon） ★主存储器：又称内存，存放正在运行的程序和数据， 有RAM和ROM之分， RAＭ：随机存储器，掉电后信息丢失； ROM：只读 存储器，掉电后信息不丢失，记久性存储器 ★外存：硬盘、软盘、光盘； ★存储器的速度之分：内存>硬盘>光盘>软盘 ★打印机：喷墨打印机、激光打印机及针式（点阵） 打印机
Байду номын сангаас
计算机基础知识
4、 计算机的系统组成：
★一个完整的计算机系统由：计算机软件系 统和硬件系统组成 ★计算机的硬件系统由：运算器、控制器、 存储器、输入设备及输出设备组成 ★计算机的软件系统由：操作系统和应用软 件组成 ★主机由：CPU和内部存储器组成； ★程序：完成某一特定任务的指令的有序集 合称为程序
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2、 计算机的应用领域：
★科学计算(数值计算)：天气预报 ★信息处理(数据处理)：最多的一个应用，资料报表 分析统计，办公、MIS(管理信息系统——Management Information System) 、情报检索等 ★实时控制(自动控制)：工业自动化、交通调度、导 弹发射等 ★计算机辅助系统 CAD计算机辅助设计：机械建筑 集成电路设计 CAM制造、CAI教学、CAT测试 ★人工智能：模式识别、语言理解、智能机器人等
计算机基础知识
计算机基础知识
1、 计算机发展简述：
★第一台计算机诞生于1946年2月14日（20世 纪中期），美国的宾夕法尼亚大学，取名为 ENIAC(埃尼阿克)，主要电子原件是：电子 管。 。
20世纪40年代初，第二次世界大战战事正酣，由于导
弹、火箭、原子弹等现代科学技术的发展，出现了大 量极其复杂的数学问题，原有的计算工具已无法满足 要求；而当时电子学和自动控制技术的迅速发展，也 为研制新的计算工具提供了物质技术条件。于是1943 年，在美国陆军作战部的资助下，由物理学家莫奇利 （John W. Mauchly）博士和埃克特（J. Presper Eckert）博士领导的研究小组开始设计制造电子计算 机。该机于1946年2月正式通过验收并投入运行，一 直服役到1955年，这是世界上首台真正能自动运行的 电子计算机。它使用了18800只电子管，1500多只继 电器，7000多只电阻，耗电150kW，占地面积150㎡， 重量超过30t，每秒能完成5000次加法运算。ENIAC 的主要缺点是存储容量太小，只能存储20个字长为10 位的十进制数，基本上不能存储程序，每次解题都要 依靠人工改接连线来编程序。尽管存在许多缺点，但 是它为计算机的发展奠定了技术基础。
计算机基础知识
3、 计算机中数据表示： ★计算机中用二进制表示信息 ★计算机中为什么使用二进制：容易实现、运算规则简单、方便逻 辑运算和逻辑判断 ★计算机中最小的数据单位是：bit（位）， 基本单位是:Byte（字节），以B为单位的设备有：内存、硬盘、 软盘、光盘等 1B=8b 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 1GB=1024×1024×1024B ★计算机处理数据的单位是：Word（字），由若干字节组成，决定 计算机的运算精度 ★计算机中字符编码是ASCII码（美国信息交换代码）共128个， ★计算机中汉字的编码为国标码，GB2312-80中规定一个汉字为2B， 一级常用汉字为3755，二级3008
简介：
CAD／CAM／CAI
CAD(计算机辅助设计): 常用于飞机、轮船、建筑 工程等复杂设计工程中。利用计算机进行设计可以 提高设计质量，缩短设计周期，提高设计的自动化 水平． CAM(计算机辅助制造): 由计算机辅助设计派生出 来的，常用来进行生产设备的管理、控制、操作等 的过程，例如操纵机器的运行，控制材料的流动， 处理产品制造过程中的所需数据，以及对产品进行 测试和检测等。