苏教版八年级生物下册期中知识点汇总
八年级下册苏教版生物期中知识点(2020年整理).pptx
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1 传粉:雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。 传粉方式: 自花传粉:同一朵花中,雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程。
异花传粉:一朵花雄蕊花药中的花粉落到另一朵花雌蕊柱头上的过程。
2 受精:植物的精子与卵细胞的结合成受精卵的过程叫做受精。 过程:当花粉落到成熟的雌蕊柱头上,受到柱头分泌粘液的刺激,花粉就开始萌 发长出花粉管,花粉管内有精子,花粉管穿过柱头、花柱到达子房内的 胚珠中(从珠孔进入),末端破裂,释放精子,精子与卵细胞结合形成受精卵 。
XXXX 版八年纪下册生物复习提纲
第 21 章 生物的生殖与发育 1、无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
无性生殖的方式:出芽生殖、营养生殖、植物组织培养。
2、出芽生殖:酵母菌、水螅 3、营养生殖:依靠营养器官(植物的根、茎、叶)进行的无性生殖。
优点:①保留植物亲本的优良性状,②加快植物生殖的速度。 营养生殖的方式:嫁接、扦插。
遗传物质存在于细胞核中的染色体上,它由蛋白质和 DNA 组成,其中主要的遗传物质 是 DNA,呈双螺旋结构。DNA 上有特定遗传效应的片段,叫做基因。
(图解)
染色体
DNA
基因
7、遗传性状:可以遗传的生物体的形态特征和生理特征。 例如:人的单眼皮、白化病等。
8、相对性状:同一种生物的同一性状的不同表现类型。 例如:有耳垂与无耳垂;单眼皮与双眼皮;能卷舌与不能卷舌。
它是生物界普遍存在的现象。
2、 遗传信息的中心:细胞核 3、染色体主要由 DNA 和蛋白质组成。人的体细胞中有 46 条(23 对)染色体。
染色体的特点:每一种生物的体细胞内,染色体的数目是一定的,一般还成对出现。 生殖细胞中(精子和卵细胞),染色体是单条存在的。
苏科版八年级下册生物知识要点(期中) - 副本
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八年级下册生物知识要点1.是指生物学的形态结构特征(如人的单双眼皮、番茄的果色、兔子的毛色等)和生理特性(如人的消化能力,血压的高低、人的血型等)。
同种..生物同一..性状的不同..表现形式。
会判断相对性状要诀3.“种瓜得瓜,种豆得豆”、“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”,“一娘生九子,连母十个样”现象。
遗传和变异现象在生物界是普遍存在的。
4.自然界中,生物的亲代..和后代..之间相似..指亲代与子代间、子代个体间在性状上的差异。
分肤晒黑) 染色体、DNA 和基因的关系6染色体是遗传物质的主要载体,组成染色体的主要物质是蛋白质和DNA.中,它上面含有起遗传作用的 主要物质即DNA (脱氧核糖核酸),DNA 上又有许多 决定生物性状的基本功能单位,这些小单位称为 基因是包含遗传信息的DNA 片段。
7。
生物的每种性状通常是由一对基因控制的,成对8. )中染色体总是成对存在的,每一对染色体,都是一条来自父方,一条来自母方。
染色体上的基因也是23对染色体,就包含23对DNA 分子9.精子、卵细胞)中染色体是成单在存在的 的,如人的精子或卵细胞中有23条染色体,就包含23个DNA 分子11.父母亲的性状是通过其生殖细胞遗传给子女的。
动植物的性状也主要是通过生殖细胞传给后代的。
基因在亲代和子代之问的传递示意图如下 父亲体细胞→精子 (23对) (23条) → 受精卵→ 子女 母亲体细胞→ 卵细胞 (23对) (23对) (23对) (23条)基因控制生物的性状12.,当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性而另一个是隐性时,显性基因控制的那种性状就会表现出来。
如:在决定豌豆茎高矮的基因中,高茎基因(T )是显性,矮茎基因(t )是隐性,所以用纯种的高茎(TT )豌豆与纯种的矮茎(ttTt )豌豆。
13. 显性性状的基因组成有两种,隐性性状的基因组成有一种。
如:若用D 表示控制高茎的基因,用d 表示控制短茎的基因,那么表现为高茎的基因组成为DD 或Dd ,表现为矮茎的基因组成为dd 。
八年级生物期中考试知识点
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八年级生物期中考试知识点生物是自然界中一门研究生命现象的科学。
八年级生物课程主要涵盖了生物的基本原理、细胞结构与功能、遗传与进化、生态学等内容。
以下是八年级生物期中考试的核心知识点。
一、细胞结构与功能1. 细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器。
2. 细胞的功能:营养摄取、呼吸作用、物质合成、排泄、生长与繁殖。
3. 细胞的分裂:有丝分裂和无丝分裂。
了解两种分裂方式的特点和过程。
4. 细胞中的物质运输:主要包括主动运输和被动运输。
了解细胞膜的选择性通透性和承运蛋白对物质运输的作用。
二、遗传与进化1. 遗传物质:DNA,RNA。
了解DNA和RNA在遗传中的作用。
2. 遗传基因:等位基因、显性基因、隐性基因。
了解基因的遗传规律和基因型、表型的关系。
3. 染色体与基因:了解染色体的结构和基因在染色体上的位置。
4. 遗传的分子机制:基因突变、基因重组、基因表达。
了解遗传突变和基因重组对种群遗传变异的影响。
5. 进化论基本原理:物种起源与演化,变异和自然选择导致的适应性进化。
三、生物多样性与分类1. 生物分类的基本原理:物种、属、科、目、纲、门、界的分类级别和特点。
2. 动物界的分类:主要了解无脊椎动物和脊椎动物的特征和分类。
3. 植物界的分类:主要了解裸子植物和被子植物的特征和分类。
四、生态学1. 生态系统的结构和功能:生物群落、生物种群、生物个体、生态位等概念的理解。
2. 生物在生态系统中的相互关系:食物链、食物网、捕食关系、共生关系、群落演替。
3. 环境保护:了解生物多样性的重要性,认识人类活动对生态环境的影响。
以上是八年级生物期中考试的核心知识点,希望同学们能够通过对这些知识的学习和掌握,顺利完成考试,取得好成绩。
祝各位同学考试顺利!。
苏教初二下生物知识点归纳总结
![苏教初二下生物知识点归纳总结](https://img.taocdn.com/s3/m/18228b381fb91a37f111f18583d049649b660ee4.png)
苏教初二下生物知识点归纳总结生物是一门研究生命现象和生命规律的科学,它涉及生物体的结构、功能、分类及其演化等内容。
而初中生物课程则着重于培养学生对生物世界的基本认识和理解,以及培养学生的科学素养和科学思维能力。
以下是苏教初二下生物知识点的归纳总结。
第一章细胞的结构与功能细胞是构成生物的基本单位,了解细胞的结构与功能是研究生物的基础。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核等部分组成。
细胞膜是细胞的外包膜,具有选择性通透性;细胞质是细胞的主要成分,包含各种细胞器;细胞核是细胞的控制中心,含有遗传物质DNA。
细胞的功能包括新陈代谢、生长、分裂以及遗传等。
第二章生物的组成生物体由许多细胞组成,细胞根据形态和结构的不同,可以分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞没有细胞核,如细菌;真核细胞具有细胞核,如植物和动物细胞。
细胞根据形态和功能的不同,进一步由不同的细胞组成了组织、器官和器官系统。
第三章生物的遗传与变异遗传是生物繁殖和进化的基础。
遗传物质DNA携带着生物的遗传信息,通过遗传物质的复制、转录和翻译,实现了遗传信息的传递和表达。
变异是生物进化的源泉,包括基因突变和基因重组等。
第四章生物的发育生物的发育是指由受精卵逐渐发育为成熟个体的过程。
受精卵经过细胞分裂、细胞分化和器官形成等过程,最终形成一个完整的生物个体。
生物的发育过程受遗传和环境的影响。
第五章生物与环境的互作生物与环境相互作用,维持着生态平衡。
生物与环境之间通过物质和能量的转化来实现互利共生。
生态系统由生物群落和生物栖息地组成,生物之间通过食物链和食物网相互关联。
第六章生物的保护与利用生物资源是人类赖以生存的重要资源,保护和合理利用生物资源是人与自然和谐共生的关键。
生物保护包括自然保护区的建立、物种保护和环境保护等;生物利用包括农业、医学、工业等各个领域的应用。
通过初中生物的学习,我们可以更好地理解和认识生物世界,增强对环境和生态系统的意识,培养科学思维能力,为进一步学习生物及相关学科打下坚实的基础。
苏教版八年级生物(下册)期中知识点及答案
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苏教版八年级生物(下册)期中知识点及答案(时间:60分钟分数:100分)班级:姓名:分数:一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、题图为某夫妻体细胞中染色体上一对基因(Aa)示意图,下列叙述错误的是()A.基因A和a控制的性状是一对相对性状B.夫妻双方都表现出基因A所控制的性状C.该夫妻的子女表现显性性状的概率为1/4D.该夫妻子女基因组成(基因型)有3种可能2、如图为玉米种子的纵剖面结构示意图。
下列叙述错误的是()A.②③④⑤组成了玉米种子的胚B.滴加碘液后变成蓝色的部分是①C.③将来发育成新植物体的茎和叶D.一粒完整的玉米粒是由胚珠发育来的3、用达尔文的自然选择学说观点判断,以下叙述正确的是()A.为了适应污染的环境,桦尺蛾的体色由浅色变成深色B.昆虫的保护色和食虫鸟锐利的目光是它们长期相互选择的结果C.长颈鹿经常努力伸长颈去吃高处的树叶,因此颈变得很长D.北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们的身体就产生了白色变异4、如图表示某动物两种细胞的形成过程,相关说法正确的是()A.过程a中变化最明显的是细胞核B.过程b产生的子细胞染色体数目不同C.过程c形成的细胞仍具有分裂能力D.过程b、c是生物生长发育的基础5、鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。
下列说法错误的是()A.鯽鱼游泳时,靠各种鳍产生向前的动力B.鯽鱼的体色是一种保护色,其特点是背面深灰色,腹面白色C.鲫鱼体形呈纺锤形,体表覆盖鳞片并能分泌黏液,有利于在水中游动D.鲫鱼体腔内有鳔,鳔内充满气体,能够调节身体在水中的深浅位置6、DNA亲子鉴定是通过亲代与子代细胞中的DNA(位于细胞核内)比对来进行的,其准确率高达99.999 99%。
若某次鉴定材料仅有血液,你认为应选用( )A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血红蛋白7、血红蛋白的特性是()A.易与氧结合,也易与氧分离B.不易与氧结合,也不易与氧分离C.易与氧结合,不易与氧分离D.不易与氧结合,易与氧分离8、某生物调查小组对如图植物的特征进行了观察和分析,下列叙述正确的是()A.水绵的叶能进行光合作用 B.肾蕨用孢子繁殖,孢子是生殖器官C.玉米的种子外有果皮包被着 D.葫芦藓有茎、叶的分化,有输导组织9、某男子看《唐人街探案》时,哈哈大笑后发现下颌不能正常合拢了。
最新苏教版八年级下册期中复习提纲
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眼睛 睁开绒羽 稠密3Fra bibliotek腿足 有力
生活能力 自行觅食
晚成鸟
不充分
未睁开
很少, 甚至全身祼露
无力
亲鸟喂养
(1)早成鸟:鸡、鸭、鹅、大雁 (2)晚成鸟:家鸽、麻雀 由于受到亲鸟的喂养和保护,晚成鸟的成活率明显高于早成鸟。 晚成鸟的亲鸟主要通过捕捉昆虫来喂养雏鸟。晚成鸟在育雏阶段能消灭大量的农林害虫。 举例:大山雀 → 捕食松毛虫、蝗虫、蝇 啄木鸟 → 取食天牛幼虫,被誉为“森林医生” 本章小结: 大多数生物的发育起点为受精卵。生物的一生包括生长、发育、生殖、衰老、死亡等过程。生物的生殖 方式有无性生殖和有性生殖两大类。 植物的无性生殖方式主要是营养生殖(如嫁接、扦插)。种子植物主要通过传粉完成受精。受精后的胚 珠发育成种子,子房发育成果实。种子依靠风力、水力、动物和人类的活动或自身产生的力量等传播。 动物的受精方式有体内受精和体外受精。昆虫的发育有完全变态发育和不完全变态发育。蛙的生殖与发 育过程要经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等主要时期。雏鸟有早成鸟和晚成鸟之分。 第二十二章 生物的遗传和变异 本章重要概念: 生物能以不同的方式将遗传信息传递给后代。一些进行无性生殖,后代的遗传信息来自同一亲本;一些 进行有性生殖,后代的遗传信息可来自不同亲本。 DNA 是主要的遗传物质。基因是包含遗传信息的 DNA 片段,它们位于细胞的染色体上。 遗传性状是由基因控制的,基因携带的遗传信息是可以改变的。 一、DNA 是主要的遗传物质 1、细胞核 是 遗传信息 的中心(伞藻移接实验) (1)遗传——人们通常将生物亲代与子代之间相似的现象,叫做遗传。遗传是生物界的普遍现象。 (2)控制生物性状的遗传信息主要储存在细胞核中。 2、细胞核中的遗传物质 (1)染色体 存在于细胞核中,主要由 蛋白质 和 DNA组成。细胞中的 DNA 大多在染色体上。 (2)每一种生物体细胞内的染色体数目是一定的,一般以 成对 的形式存在。 染色体数目或结构的变化会影响生物正常的生长发育。 正常人的体细胞中的染色体数为 23 对。如果染色体的数目多了或少了,或是某条染色体部分缺损, 都有可能导致严重的遗传病。 从结构上看,DNA 分子由两条长链组成,它们就像旋转的楼梯一样互相盘绕,构成了规则的双螺旋 结构。(DNA 分子双螺旋结构的提示,是 20 世纪生物科学研究取得的最伟大成果之一。由沃森(美 国)和克里克(英国)揭示。) DNA 分子上有许多携带特定遗传信息的片段,可以控制生物体的不同性状。 有特定遗传效应的 DNA 片段,叫做基因。每个 DNA 分子上都有许多基因。
苏教版八年级生物下册期中知识点汇总
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第21章生物的生殖与发育第一节生物的无性生殖1.概念:不经过________的结合,由______直接产生_______的生殖方式叫做无性生殖。
2.无性生殖包括_________、___________、_______________。
一、出芽生殖1.酵母菌通过____的方式繁殖后代,称为_________。
实验时,用______给酵母菌染色。
2.出芽生殖是一种______生殖方式。
3.列举两种进行出芽生殖的生物:______、______。
二、营养生殖1.绿色开花植物的根、茎、叶是______器官,花、果实、种子是______器官。
2.植物的营养器官在脱离母体后,也能够发育成新的个体,植物依靠___________进行的______生殖叫做营养生殖。
例如,马铃薯以块茎、。
景天以叶进行_______。
3.生产上常用的营养生殖方式有__________、__________。
4.嫁接是把一种植物体的_____或带有__________接到另一株植物体上,使它们愈合成一株_________的植物体的方法。
5.用于嫁接的芽或者枝条叫做_________,被嫁接的植物体叫做___________。
6.用芽做接穗叫做________,例如_____、_______、_______。
用带芽的枝条做接穗的叫做________,例如______、________。
芽接的代表植物有_____、_______、_______。
枝接代表植物有_____、______。
7.嫁接时,要将接穗和砧木的_____紧密结合在一起。
芽接时将接穗切成____形,将砧木切成____形。
8.可以用扦插进行无性生殖的植物有________、________。
9.营养生殖的优点:使植物保持__________,加快植物________。
三、植物组织培养1.在____的条件下,将植物的_____、______或_______等在含有多种__________和_________的培养基上培养,使之逐渐发育成___________的技术,称为________________。
苏教版八年级生物下册期中知识点汇总
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第21章生物的生殖与发育第一节生物的无性生殖1.概念:不经过________的结合,由______直接产生_______的生殖方式叫做无性生殖。
2.无性生殖包括_________、___________、_______________。
一、出芽生殖1.酵母菌通过____的方式繁殖后代,称为_________。
实验时,用______给酵母菌染色。
2.出芽生殖是一种______生殖方式。
3.列举两种进行出芽生殖的生物:______、______。
二、营养生殖1.绿色开花植物的根、茎、叶是______器官,花、果实、种子是______器官。
2.植物的营养器官在脱离母体后,也能够发育成新的个体,植物依靠___________进行的______生殖叫做营养生殖。
例如,马铃薯以块茎、。
景天以叶进行_______。
3.生产上常用的营养生殖方式有__________、__________。
4.嫁接是把一种植物体的_____或带有__________接到另一株植物体上,使它们愈合成一株_________的植物体的方法。
5.用于嫁接的芽或者枝条叫做_________,被嫁接的植物体叫做___________。
6.用芽做接穗叫做________,例如_____、_______、_______。
用带芽的枝条做接穗的叫做________,例如______、________。
芽接的代表植物有_____、_______、_______。
枝接代表植物有_____、______。
7.嫁接时,要将接穗和砧木的_____紧密结合在一起。
芽接时将接穗切成____形,将砧木切成____形。
8.可以用扦插进行无性生殖的植物有________、________。
9.营养生殖的优点:使植物保持__________,加快植物________。
三、植物组织培养1.在____的条件下,将植物的_____、______或_______等在含有多种__________和_________的培养基上培养,使之逐渐发育成___________的技术,称为________________。
苏教版八年级生物下册期中复习资料
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八年级生物下册期中复习资料▲ 昆虫的变态发育包括不完全变态发育和完全变态发育。
1、不完全变态的发育过程经历了受精卵、幼虫、成虫三个时期,即:受精卵—→幼虫—→成虫。
(如蝗虫、蟋蟀、椿象、蜻蜓和蝼蛄等的发育过程。
)不完全变态发育的昆虫一生中要经历5次蜕皮,幼虫期蜕皮4次。
2、完全变态的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,即:受精卵—→幼虫—→蛹—→成虫。
(如家蚕、蜜蜂、蝴蝶、蚊子和苍蝇等的发育过程。
)完全变态发育的昆虫一生经历4次蜕皮,均在幼虫期。
3、完全变态与不完全变态相比多了一个什么阶段?(答:多了一个蛹期)▲ 青蛙和其他两栖动物的生殖发育特点是:卵生,体外受精、体外发育,变态发育(幼体和成体在形态特征和生活习性上有很大的差异)。
& 雌雄蛙抱对行为的意义:刺激雌蛙释放卵细胞,雄蛙释放精子,提高受精率。
& 在青蛙的生殖和发育过程中,下列事件必须在水中进行:雌雄蛙抱对;雌蛙释放卵细胞;雄蛙释放精子;受精作用;受精卵和蝌蚪的发育。
▲ 鸟类的生殖发育特点:卵生,体内受精,体外发育(主要)。
& 鸟卵(已受精)的结构中,胚盘发育成雏鸟;卵黄为胚胎的发育提供营养(胚盘和卵黄是主要结构);卵白为胚胎发育提供营养和水分,另有保护作用;系带固定卵黄,气室提供氧气,卵壳保护卵。
(结合结构图)第22章生物的遗传和变异性状:生物体的形态特征和生理特征总称为性状。
如:人的肤色、眼色、身高、血型等。
遗传性状:能够遗传给后代的性状。
相对性状:同一种生物一种性状的不同表现类型。
遗传:亲代和给子代的性状相似的现象(性状传递)。
如:狗生狗,猫生猫。
与遗传有关的几个概念:细胞核染色体DNA 基因▲ 染色体:细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质(原核生物<无细胞核>无染色体)。
& 染色体由DNA和蛋白质构成。
其中,DNA是主要的遗传物质。
在体细胞中,染色体是成对存在的。
▲基因:具有遗传效应的DNA片段,是决定生物性状的最小单位(基本遗传单位)。
江苏版八年级下册生物复习提纲
![江苏版八年级下册生物复习提纲](https://img.taocdn.com/s3/m/87df9aa4453610661fd9f48d.png)
江苏八年级(下)生物复习资料第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。
)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
例:扦插,嫁接,压条,组织培养3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.二昆虫的生殖和发育1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。
举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2.不完全变态:卵→若虫→成虫。
举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三两栖动物的生殖和发育1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2.特点:卵生,体外受精。
四、鸟的生殖和发育1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2.特点:卵生体内受精3.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞。
胚盘里面含有细胞核。
卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用。
胚盘——胚胎发育的场所。
第二章生物的遗传和变异• 遗传:是指亲子间的相似性。
• 变异:是指子代和亲代个体间的差异。
一、基因控制生物的性状1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2 相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。
3 基因控制生物的性状。
例:转基因超级鼠和小鼠。
4 生物遗传下来的是基因而不是性状。
二、基因在亲子代间的传递1.基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
2.DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。
3.染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4.基因经精子或卵细胞传递。
精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
• 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
• 在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。
八年级生物下册知识点苏科版
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八年级生物下册知识点苏科版以下是八年级生物下册的知识点(苏科版):
1. 遗传与进化
- 染色体的结构与功能
- 遗传物质的特性
- 遗传的规律:孟德尔的遗传规律
- 基因的作用和表现形式
- 遗传变异和遗传性状的产生
- 进化的概念和证据
2. 生物多样性与分类
- 物种的概念和分类特征
- 分类的目的和分类的方法
- 生物多样性的重要性和保护方法
- 原核生物的分类和特征
- 真核生物的分类和特征
3. 动物的生殖与发育
- 动物的繁殖方式
- 两性生殖器官的结构与功能
- 发育的过程和类型
- 胚胎内外营养的比较
- 发育的调控
4. 植物的生殖与发育
- 植物的繁殖方式
- 植物的花部结构和功能
- 花粉和胚珠的结构和功能
- 授粉和受精的过程
- 植物的种子和胚胎发育
- 植物的生长和发育调控
5. 生命系统
- 循环系统的结构和功能
- 呼吸系统的结构和功能
- 消化系统的结构和功能
- 分泌系统的结构和功能
- 神经系统的结构和功能
6. 疾病与免疫
- 疾病的定义和分类
- 常见疾病的病因和症状
- 疾病的预防和治疗
- 免疫的概念和免疫机制
- 免疫应答的调控和免疫记忆
这些是八年级生物下册的主要知识点,希望对你有帮助!。
八年级生物下册知识点苏科版
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八年级生物下册知识点苏科版
下册知识点:
1. 恒温动物和变温动物
- 恒温动物:能够自我调节体温的动物,如哺乳动物和鸟类。
- 变温动物:体温会随环境温度的变化而变化的动物,如爬行动物和两栖动物。
2. 广义的无脊椎动物
- 软体动物:如蛞蝓、蛙螺。
- 节肢动物:如昆虫、蜘蛛、螃蟹。
- 刺胞动物:如水母、珊瑚、柳珊瑚。
- 棘皮动物:如海星、海胆。
3. 生态系统与生物圈
- 生态系统:由生物群落和非生物环境组成的一个相互作用的系统。
- 生物圈:地球上所有生物和非生物环境的总和。
4. 生物的分类
- 有花植物:分为单子叶和双子叶植物。
- 无花植物:分为蕨类和苔藓类。
- 动物:分为脊椎动物和无脊椎动物。
5. 物质循环与能量流转
- 物质循环:包括水循环、碳循环、氮循环等,这些循环保持了生态系统的稳定。
- 能量流转:光合作用将太阳能转化为化学能,然后从植物到消费者,最后通过食物链传递能量。
以上是八年级生物下册的一部分知识点,希望能对你有所帮助。
八年级生物下册知识点苏科版 (2)
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八年级生物下册知识点苏科版
苏科版八年级生物下册的知识点主要包括以下内容:
1. 生物分类:学习生物的分类方法和分类原则,了解生物的分类等级和分类的意义。
2. 昆虫的结构和功能:学习昆虫的结构和功能,如昆虫的头部、胸部和腹部的结构、昆虫的运动和呼吸方式等。
3. 昆虫的进化:了解昆虫进化的过程和条件,了解昆虫的进化和环境的关系。
4. 眼的结构和功能:学习眼的结构和功能,了解眼的屈光原理、眼睛的调节、近视和远视的原因及预防等。
5. 植物的营养:学习植物的营养方式和植物的光合作用过程,了解植物的生长和发育过程。
6. 植物的生殖:学习植物的生殖方式,了解植物的有性生殖和无性生殖过程。
7. 科学家与发现:了解生物学领域的一些重要科学家和他们的发现,如达尔文和进化论、门德尔和遗传学等。
8. 生物多样性:了解生物多样性的概念、意义和保护措施,了解物种濒危和灭绝的原因及其对生态环境的影响。
这些知识点在苏科版八年级生物下册中都有详细的讲解和练习题,帮助学生更好地掌握生物的基础知识和理论。
苏教版八年级下册生物期中复习提纲
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八年级下册期中生物知识点总结第二十一章生物的生殖和发育1、无性生殖:(定义):不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
(方式):出芽生殖、营养生殖、植物组织培养。
2、出芽生殖:酵母菌、水螅3、营养生殖:(定义):依靠营养器官(植物的根、茎、叶)进行的无性生殖。
(优点):①保留植物亲本的优良性状,②加快植物生殖的速度。
(方式):嫁接、扦插、压条。
枝接:将一株植物体带有芽的枝接到另外一株植物体上,使它们愈合成一株完整的植物体。
(接穗:带有芽的枝砖木:被接的植物体)嫁接代表:(柑、橘)芽接:将一株植物体的芽接到另外一株植物体上,使它们愈合成一株完整的植物体。
(接穗:芽砖木:被接的植物体)代表:(桃、山楂、苹果)形成层紧密的结合在一起,从而提高成活率。
嫁接的优点:①保留接穗的优良性状;②繁殖速度快。
扦插:菊,月季,杨柳4、植物组织培养:(定义):将植物的器官、组织、细胞在无菌的条件下,培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上,使它逐渐发育为完整的植物体。
(例子):胡萝卜根的细胞或组织(优点):①短期内生产出大批的植物;②防止植物病毒的侵害;③培育出高产优良的新品种。
5、有性生殖:(定义):由亲代产生两性生殖细胞(精子和卵细胞),通过两性生殖细胞的结合,成为受精卵,进而发育为新个体的生殖方式。
6、植物的有性生殖:花的六大基本结构:花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊(包括花药和花丝)、雌蕊(包括柱头、花柱和子房)。
其中雄蕊和雌蕊最为重要。
子房的内部结构:外层是子房壁,内部有胚珠(外被是珠被,顶端有开口为珠孔,里面有卵细胞)。
①花开后第一步进行传粉:雄蕊花药中的花粉通过不同的途径落到雌蕊柱头上的过程。
自花传粉:同一朵花中,雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程。
异花传粉:一朵花雄蕊花药中的花粉落到另一朵花雌蕊柱头上的过程。
②传粉过后第二步进行受精:植物的精子和卵细胞结合成受精卵的过程。
具体:当花粉管落到成熟的雌蕊柱头上,受到柱头分泌粘液的刺激,花粉就开始萌发长出花粉管,花粉管内有精子,花粉管穿过柱头、花柱到达子房内的胚珠中(从珠孔进入),末端破裂,释放精子,精子与结合成为受精卵。
苏科版八年级下册生物知识要点
![苏科版八年级下册生物知识要点](https://img.taocdn.com/s3/m/1c553191f424ccbff121dd36a32d7375a417c6d5.png)
苏科版八年级下册生物知识要点
1. 遗传基础知识:基因、染色体、遗传物质
2. 遗传规律:孟德尔遗传规律、性染色体遗传规律、多基因遗传规律
3. 生态知识:生态基本概念、生态系统的组成和结构、生态环境保护等
4. 细胞知识:细胞的基本结构、细胞的功能、细胞有丝分裂和无丝分裂
5. 生物分类:生物分类的基本原则、生物分类的方法和标准、人类的分类位置
6. 生长发育知识:植物和动物的生长发育过程、激素的调节作用、环境因素对生长发育的影响
7. 免疫知识:免疫系统的组成和结构、免疫的类型和效应、传染病的控制和预防
8. 遗传病与健康:常见的遗传病、遗传病的治疗和预防、生活中的科学养生和健康饮食
9. 大脑知识:大脑的结构和功能、大脑的分区和功能区、动物的本能和学习行为
10. 生殖生物知识:植物和动物的生殖方式、生殖的周期和过程、人类的生殖和计划生育。
苏教版八年级下册生物知识点汇总
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苏教版八年级下册生物知识点汇总第一章生物的多样性•生物多样性的概念:理解生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
•生物分类学基础:学习生物分类的基本原则、单位和等级(界、门、纲、目、科、属、种)。
•植物界的多样性:了解不同植物类群(如藻类、苔藓、蕨类、裸子植物、被子植物)的主要特征及其在生活中的应用。
•动物界的多样性:概述无脊椎动物(如节肢动物、软体动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类)的主要特征及其与环境的适应关系。
•生物多样性的保护:讨论生物多样性面临的威胁、保护生物多样性的意义及措施。
第二章生物的遗传与进化(续)•遗传的分子基础:进一步理解DNA的结构、复制及基因表达的过程(转录和翻译)。
•伴性遗传与遗传病:介绍伴性遗传的概念、实例及人类遗传病的监测与预防。
•生物进化的理论发展:除了自然选择学说外,介绍现代生物进化理论的其他方面,如基因频率的改变、隔离与物种形成等。
•生物进化与人类健康:探讨生物进化观点在医学、药物研发等领域的应用。
第三章生物与环境的关系•生物对环境的适应:分析不同生物如何通过各种机制(如形态、生理、行为等)适应其生存环境。
•种群与群落:学习种群的基本特征(如数量、年龄结构、性别比例)、增长模型及群落的结构、演替等。
•生态系统的功能:理解生态系统的能量流动、物质循环(如水循环、碳循环)及信息传递过程。
•人类活动对生态环境的影响:分析城市化、工业化、农业活动等人类行为对生态环境造成的负面影响及改善措施。
第四章生物技术与社会•生物技术的最新进展:介绍当前生物技术的热点领域,如基因编辑(CRISPR-Cas9)、合成生物学、生物信息等。
•生物技术与农业生产:探讨转基因作物、生物农药、生物肥料等生物技术在提高农业生产效率、保障粮食安全方面的应用。
•生物技术与医药健康:了解基因治疗、细胞治疗、生物药物等生物技术在医学领域的发展及其对人类健康的影响。
•生物技术的伦理与社会问题:讨论生物技术应用过程中涉及的伦理、法律、社会公平等问题,培养学生的批判性思维和责任感。
八年级下册生物江苏知识点
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八年级下册生物江苏知识点生物是一门自然科学,研究的是生物体的结构、功能和演化。
八年级下册生物课程是我们初中生物教育的重要组成部分,其中涵盖了江苏省生物课程标准要求的所有知识点。
在本文中,将会对八年级下册生物江苏知识点进行系统性的介绍和总结。
第一章生态环境与保护1.生态系统的组成及其相互作用生态系统是生物体和环境之间相互作用形成的一种协同体系。
它由生物群落、生物圈和生物链组成。
生态系统中的各个组成部分之间相互作用影响着整个系统的运行和稳定。
2.生物多样性的价值与保护生物多样性是生命的多样性,是自然界的一个重要组成部分。
保护生物多样性不仅是人类的道德义务,更是维护生态平衡和促进可持续发展的必要条件。
第二章细胞的结构与功能1.细胞膜的结构及其功能细胞膜是细胞的一层薄膜状结构,它由磷脂、蛋白质和糖类等物质组成。
细胞膜具有选择性通透性,能够控制物质的进出和维持细胞内外环境的稳定。
2.细胞呼吸的过程及产物细胞呼吸是将有机物质中的化学能转换成细胞能量的过程。
它包括三个阶段:糖解、乳酸或无氧呼吸、有氧呼吸。
产物为二氧化碳、水和能量。
第三章遗传与进化1.遗传规律的实质及其应用遗传规律是遗传信息的传递及其变异的基本规律。
其中包括孟德尔的遗传规律和染色体遗传规律。
遗传规律的应用主要体现在育种和基因工程领域。
2.进化的基本过程及其证据进化是生物种群在长期的演化过程中产生的新型态和适应力的形成。
进化的主要证据包括自然选择、地层化石、比较解剖学和分子生物学等。
第四章生物体内物质的运输1.植物体内物质的运输植物体内物质的运输主要靠根、茎和叶的组织器官之间协调配合完成。
其中,根是吸收水分和矿物质的主要器官,茎则用于物质的传输和支持,叶则进行光合作用。
2.动物体内物质的运输动物体内物质的运输主要依靠心血管系统和呼吸系统的协作。
心血管系统包括心脏、血管和血液,它们主要用于输送氧气和营养物质。
呼吸系统包括肺、呼吸道和气管,它们用于呼吸氧气和排出二氧化碳。
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当花粉落到雌蕊的_______上,受到柱头上分泌的______的刺激,花粉就会萌发出
,其穿过_____、______,直达子房里的______。从______进入胚珠后,______
______释放出来,与_______结合形成_______,________是植物体
受精卵形成后,花的______ ______ ________以及雌蕊的_______ _______一般都会
_______则会继续发育,形成_________。
果实包括__________和___________两部分。
一个果实含有的种子的数目与子房中__________的数目有关。
写出花的结构与果实发育的关系。
是由子房壁发育而成的,种子是由子房里的______发育而成的,胚珠里的
发育成种皮,其中的_____发育成胚。种子主要由_____和____构成,种皮对胚有
遗传性状:生物可以遗传的________叫做遗传性状。
相对性状:同种生物的一种遗传性状的___________叫做相对性状。例如:单眼皮和
,有耳垂和__________,能卷舌和____________。
在人的体细胞中,控制生物的性状的基因一般是____存在的。在成对的基因中,有
和_____之分。控制显性性状的基因叫做_____,可以用_____英文字母表示。
大豆 风力
蒲公英 动物
虞美人 自身的弹力
苍耳
10若代表生理过程则表示________________过程,若代表结构则是
。6和7共同发育成果实。
、染色体主要由_____和_____组成,人们通过___________的方法测定出DNA大多在
上。从结构上看,DNA分子由_______组成,它们构成了规则的________结构。
DNA分子上具有许多携带特定______信息的片段,可以控制生物不同的
。
、基因:基因是________________________。每个DNA分子上都有_____基因。
、蛙这样,幼体和成体在________, ________等方面存在__________。
、青蛙卵排列呈________,蟾蜍卵排列呈_________。
鸟类的生殖与发育
、鸟类的生殖比较复杂,绝大多数的鸟类具有________, _________, ________等行
出芽生殖是一种______生殖方式。
列举两种进行出芽生殖的生物:______、______。
绿色开花植物的根、茎、叶是______器官,花、果实、种子是______器官。
植物的营养器官在脱离母体后,也能够发育成新的个体,植物依靠___________进行
______生殖叫做营养生殖。例如,马铃薯以块茎、。景天以叶进行_______。
。
、 每年_______两季为蝗虫的繁衍季节,成熟的雌、雄蝗虫交配后,将卵产在______
_______影响。
、消灭有害昆虫的最佳时期为_________阶段。
根据变态发育类型,将序号填在相应的横线上。
蚊B蝴蝶C蟑螂D蝗虫E蝇子F蟋蟀G蜜蜂H家蚕
__________________________
、______是主要的遗传物质。
图中A是________,B是_____,C是_____。
主要由_______和_______组成,位于
中。
是个__________结构,其上有遗传效应的
_______。
在细胞分裂过程中_________的数目保持不
人的性状和遗传
_______特征。
遗传:生物________和_______之间相似的性状叫做遗传。
_________可以与外界进行气体交换。
2)在鸡卵的侧面夹去1/3的卵壳和卵壳膜,能观察到的是【 】________和
】________,它们可以提供胚胎发育所需要的营养物质。
3)图中【3】是_______,它是卵细胞的主要_______部分,外面包裹着【 】_______,
3】的表面中央有一盘状的小白点,称为【4】_______,里面含有_______,将发育
______、______、_______。
、观察鸡卵的结构:在卵黄和卵白之间有一层透明的膜,即_______,受精的鸡卵卵
_______(由受精卵发育而来的_________),其经过不断发育形成雏鸡。
_______和________为胚胎发育提供营养物质,卵壳具有________内部物质和进
________的作用;卵带具有________位置的作用,位于鸡卵________的________储
过程:接种植物的器官、组织或细胞----诱导形成__________----扩大培养----形
_______----移栽----新植株
植物组织培养的优点:短时间内_______大批植株;防止_______的侵害;保持亲本
_____________________;培育______。
植物的有性生殖
___________结合形成________,再发育为_________的生殖方式。
概念:______通过不同的途径传送到____________上的过程,叫做传粉。
传粉主要有__________和__________两种方式。
花粉传给同一多花的雌蕊,这种传粉方式称为_________。例如:_____、_______
,例如_______, ________。
、晚成鸟能够在________阶段消灭大量的农林害虫,例如________, _________。
、标出下图的结构名称(标注在图上)
1)先选择鸡卵比较_______的一端,用小镊子轻轻敲裂该端【 】_______,然
】_______,它
】_______之间。坚硬的卵壳有利于保护卵细胞和胚胎发育,有利于
21章 生物的生殖与发育
生物的无性生殖
概念:不经过________的结合,由______直接产生_______的生殖方式叫做无性生殖。
无性生殖包括_________、___________、_______________。
酵母菌通过____的方式繁殖后代,称为_________。实验时,用______给酵母菌染色。
_______和_______,尾和内鳃逐渐消失,_______逐渐形成,发育成刻在陆地上
_______,再逐渐发育为________。
、雌、雄成蛙经历过______,雌蛙将卵排到水中,雄蛙把精子排到水中,卵和精子在
中相遇并完成________。 像蛙这种生殖方式发生在______的方式,叫做
。
________。
4)图中【5】是_________,为胚胎发育提供____________和____________,还具有
作用。(5)图中【8】是________,具有____________胚胎位置的作用。
22章 生物的遗传和变异
DNA是主要的遗传物质
、伞藻实验:a切除伞形伞藻的帽,其假根上会长出____型帽。
__________________________
两栖类的生殖与发育
、蛙的受精卵由________包裹。蛙的生殖与发育过程主要在______中进行的,其过程
______, ______, ______,_______等主要时期,蛙的受精卵在________中发育
________
________用来呼吸。蝌蚪在水中月三个月后,先
生产上常用的营养生殖方式有__________、__________。
嫁接是把一种植物体的_____或带有__________接到另一株植物体上,使它们愈合成
_________的植物体的方法。
用于嫁接的芽或者枝条叫做_________,被嫁接的植物体叫做___________。
用芽做接穗叫做________,例如_____、_______、_______。用带芽的枝条做接穗的
______,经过______之后,家蚕吐丝结茧,然后化蛹,10多天后又羽化成______,
是家蚕的成虫,其头部______,胸部又两对已丧失飞翔能力的_______。
、家蚕的______和______在_______和_______上有明显的差异,像家蚕这样的发育过
_____________。这种昆虫有很多,例如______, _______, _______, _______。
切除菊形伞藻的帽,其假根上会长出____型帽。
伞形藻的假根移接菊型藻的柄,会长出__型帽。
伞藻的实验说明:________是遗传信息的中心。
、生物_______和_______之间相似的现象,叫做_______。
、控制生物性状的遗传信息主要储存在_____中。
、染色体存在于________中,并在生物的____________中具有重要的作用。
、每一种生物体细胞内的染色体数目是一定的,一般以_______的形式存在。正常人
_____对。
、染色体_______或________的变化会影响生物正常的生长或发育,都有可能导致严重
_________。当人的体细胞中的第13对染色体多了一条会导致__________,第5对染
__________。
花的重要结构是______和________。其中______包括花药和花丝。_______包括柱头、
植物的______和______结合形成______的过程,叫做受精。
植物的雄蕊包括______ ______,雌蕊包括______ ______ _______。
子房包括_________和______。胚珠的外层是_______,胚珠里靠近珠孔的地方有一