水分子的运动PPT课件4 鲁教版
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鲁教版九年级化学上册第二单元第一节 运动的水分子(共33张PPT)
(2)水烧开时揭开锅盖立即有水 滴滴下?
这是水蒸气在锅盖冷凝的结果。 水蒸气分子遇到冷锅盖失去部分能 量,运动减慢,分子间隔减小,彼 此靠近聚集在一起,凝结成水滴。
课堂小结 一、分子及其特性
分子是构成物质的一种基本粒子
特性
分子很小; 分子之间存在间隔;
分子在不停运动。
二、水的三态变化的实质
大家一起动脑筋
3、1994年印度博帕杰毒气泄漏导致很多人中毒。它 说明了( B )
A.分子可再分 B.分子在不停运动 C.分子很小 D.分子间有间隔 4、水在不同的条件下会发生三态变化,主要原因是 (B ) A.构成水的微粒的大小发生了变化 B.构成水的微粒间的间隔发生了变化 C.水的物理性质发生了变化 D.水的化学性质发生了变化
1、七月的公园,百花盛开,阵阵花香,沁人心脾。 花香四溢的现象说明( A )
A.分子是不断运动的 B.分子具有一定的质量 C.分子是由原子构成的 D.分子之间有一定的间隔
2、生活中的下列现象,用分子的知识解释,其中正确 的是( D )
A.热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 B.蔗糖溶解是因为分子很小 C.氧气能被压缩到钢瓶是因为气体分子间隔很小 D.墙内开花墙外香是因为分子在不断运动
下列事实说明分子的什么性质
(1)墙内开花墙外香 分子在不停地运动 (2) 将大量氧气可以压入蓝色钢瓶中。分子间有间隔 (3) 一滴水里的水分子个数由10亿人来数,每 人每分钟数100个,日夜 不停,数三万年才能数 完。 分子很小 (4)盛有酒精和汽油的瓶子,存放时要塞紧瓶塞。
分子在不停地运动
三态下水分子的内部结构 固态:紧密有序排列,分子间隔较小 液态:无序排列,间隔较小 气态:无序排列,分子间隔较大
鲁教版九年级上册化学 2.1 运动的水分子 课件 (共23张PPT)
脱脂棉、各种饮料瓶
归纳: 过滤后滤液仍然浑浊,可能的原因有哪些?
(1)滤纸破损; (2)滤液边缘高于滤纸边缘; (3)仪器不干净等。 对仍然浑浊的滤液应先检查原因,再过滤 一次,直到澄清为止。
实验三:吸附
活性炭是具有多孔结构的单质炭, 对气体或颜色具有很强的吸附 能力。
实验四: 蒸馏
蒸馏
加热
冷却
洪灾过后,有些灾区自来水还没来得及恢复供应, 面对污浊的河水,这些水可否饮用?为什么?
第二单元 探秘水世界
第一节 运动的水分子
学习目标:
1. 通过水的净化,掌握过滤操作的基本步骤 2.会判断纯净物和混合物
【提出问题】:结合图示,谈谈你对水资源有哪些理解?
水 资 源 的 分 布
【提出问题】:
给你一瓶浑浊的黄泥水,你怎样 把它净化,使之可以饮用?
身边的水
1.混合物:有几种物质组成。例 如:黄泥水、自来水 2.纯净物:只有一种物质组成。例如:蒸馏水、水。
纯净物
混合物
指出下列物质是纯净物还是混合物
① 冰水 矿泉水 蒸馏水 自来水 ②食醋 牛奶 加碘盐 金刚石 食盐水 煤
硬水和软水
鉴别:肥皂水 硬水软化:生活中用煮沸;
三、自来水的生产过程
液体
蒸气 液体
思考:上述净化水的实验过程中共哪些步骤?
每个步骤的作用?
思考:上述净化水的实验过程中共哪些步骤?
每个步骤的作用?
水的净化常用方法
低
1、沉降:简单除去水中沉淀。
净
2、过滤:较好除去水中不溶杂质。 化
程
3、吸附:除去水中颜色及异味
度
4、蒸馏:较好除去水中可溶杂质。
高
二、纯净物和混合物
归纳: 过滤后滤液仍然浑浊,可能的原因有哪些?
(1)滤纸破损; (2)滤液边缘高于滤纸边缘; (3)仪器不干净等。 对仍然浑浊的滤液应先检查原因,再过滤 一次,直到澄清为止。
实验三:吸附
活性炭是具有多孔结构的单质炭, 对气体或颜色具有很强的吸附 能力。
实验四: 蒸馏
蒸馏
加热
冷却
洪灾过后,有些灾区自来水还没来得及恢复供应, 面对污浊的河水,这些水可否饮用?为什么?
第二单元 探秘水世界
第一节 运动的水分子
学习目标:
1. 通过水的净化,掌握过滤操作的基本步骤 2.会判断纯净物和混合物
【提出问题】:结合图示,谈谈你对水资源有哪些理解?
水 资 源 的 分 布
【提出问题】:
给你一瓶浑浊的黄泥水,你怎样 把它净化,使之可以饮用?
身边的水
1.混合物:有几种物质组成。例 如:黄泥水、自来水 2.纯净物:只有一种物质组成。例如:蒸馏水、水。
纯净物
混合物
指出下列物质是纯净物还是混合物
① 冰水 矿泉水 蒸馏水 自来水 ②食醋 牛奶 加碘盐 金刚石 食盐水 煤
硬水和软水
鉴别:肥皂水 硬水软化:生活中用煮沸;
三、自来水的生产过程
液体
蒸气 液体
思考:上述净化水的实验过程中共哪些步骤?
每个步骤的作用?
思考:上述净化水的实验过程中共哪些步骤?
每个步骤的作用?
水的净化常用方法
低
1、沉降:简单除去水中沉淀。
净
2、过滤:较好除去水中不溶杂质。 化
程
3、吸附:除去水中颜色及异味
度
4、蒸馏:较好除去水中可溶杂质。
高
二、纯净物和混合物
鲁教版新版-运动的水分子完整ppt课件
⑵湿衣服晾在空气流通的地方比晾在空气不流通 的地方干的快.
空气流通的地方,水分子能获得更多的能量,
运动加快,快速脱离湿衣服. ,扩散到空气中。
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分子的基本特征:
⑴分子的质量和体积很小。 ⑵相互之间有间隔。
(气体分子间隔较大,固体和液体之间间隔较小。 分子间隔随温度升高而增大,随温度降低而减小)
⑶分子有能量,总在不断的运动。
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谢谢合作
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18
通过以上的分析,你知道水分子有哪些特 征吗?
水分子有如下的特征: 1、水分子很小 2、水分子之间有间隔,存在相互作用 3、水分子自身有能量,总在不断运动
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二、分子
❖ 分子是构成物质的一种基本粒子,它们 都是由原子构成的。
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分子的特征
请同学们完成课本28页实验,填写现象和解释
现象
解释
❖ 2. 生活中的下列现象,可用分子的知识加于 解释,其中正确的是( )
❖ A.热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变 ❖ B.蔗糖溶解是因为分子很小 ❖ C.气体易被压缩是因为气体分子间隔很小 ❖ D.墙内开花墙外香是因为分子在不断运动
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达标拓展
3.下列说法正确的是(
)
A、水受热变为水蒸气后,水分子本身改变了 B、一定量的水, 由固态变为液态,再由液态 变为气态时,水分子数目的和大小都不会变化 C、水存在三态变化只是水分子之间的距离和 分子排列方式的变化,是物理变化 D、水由水分子构成,冰由冰分子构成,水蒸 气由水蒸气分子构成
实验1 实验2
混合后总体积 小于20ml
分子之间有间隔
热水中的品红扩散较快
化学水分子的运动课件鲁教
结构 线性排列 分子间距 氢键连接
性质 水分子呈线性排列,使其具有独特的性质。 水分子间距适中,使其在液态和固态之间转化。 水分子通过氢键相互连接,形成结构稳定的液体 水。
水的物理性质
1
高沸点
水的沸点相比较分子量较小的分子更高,使其在常温下为液体。
2
高熔点
水的熔点较高,使其在地球上存在固态形式(冰)。
水的分子间力造成了水的表面张力,使其能够在水面上形成一层薄薄的膜。 这也是水滴能够保持球状的原因。
水分子的黏度
黏度是液体的内摩擦力量度。水的黏度较低,使其具有良好的流动性,并且 能够在管道中快速流动。
水分子的流动性
水的分子间力和黏度较低使其具有良好的流动性。这使水在自然界中的循环 和运输成为可能。
化学水分子的运动课件鲁 教
欢迎来到化学水分子的运动课件!在这个课件中,我们将探索水分子的神奇 世界,并了解其结构、性质以及在化学中的重要作用。
什么是水分子?
水分子是由两个氢原子和一个氧原子组成的化学物质。它是地球上最普遍的化合物之一,也是生命存在的基础。
分子间的相互作用
1 氢键
水分子通过氢键相互连接,形成液体水的结构。
2 范德华力
分子互作用
水分子的带电部分通过静电作用吸引和排斥其他分子。
水分子的极性
带电分子
水分子是带电的,由于氧原子的电负性更强,使其带负电。
极性溶剂
水是极性溶剂,可以溶解许多极性和离子化合物。
氢键形成
水分子的极性使其能够通过氢键形成液体水的结构。
水分子的结构和性质
水分子的扩散性
水分子具有较高的扩散性,能够在固体、液体和气体中快速进行分子间的相 互作用和扩散。
水分子的扩散速率
鲁教版九年级上册化学 2.1 运动的水分子 第一课时 课件(共54张PPT)
创设情境
我们已经知道,水的三态变化,只是水分子距离 和排列方式改变。而“每个水分子由两个氢原子和 一个氧原子构成”,这一事实始终没变。
一、水的分解
提出问题:
水中通入直流电,水分子 是否会发生变化呢?会发生怎 样的变化呢?
一、水的分解
【实验探究2-2】
探究课题: 水在直流电作用下的分解
提出问题: 1.水中通直流电,水是否会发生变化呢?
2、在水通电分解的过程中,分子和构 成分子的原子是否都发生了变化呢?
分子发生了变化,原子没有发生变化
在化学变化中,分子可再分,原子 不可再分(分子与原子的根本区别)
: 电解水实验可以证明
水是由氢元素和氧元素组成 在化学变化中,分子可以再分,
原子不可再分
四、分解反应和化合反应
反应1:水 通电 氢气 + 氧气
A.镁+氧气 → 氧化镁 B.碱式碳酸铜 → 氧化铜+水+二氧化碳 C.碳酸钙+水+二氧化碳 → 碳酸氢钙 D.石蜡+氧气 → 二氧化碳+水
二、水的合成
实验现象:纯净的氢气在空气中安静地
燃烧,发出淡蓝色火焰,烧杯内壁出 现 水雾,用手触摸烧杯壁,烧杯发烫 。
文字表达式:
氢气 + 氧气 点燃 水
H2
O2
H2O
实验结论:水是由氢氧两种元素组成的
三、电解水实验的微观过程
提出问题:水电解过程中,水分子是 怎样变化的呢?
比一比!
用水分子模型模仿水通电后水分 子的变化过程,对水分子进行拆分和 重组,看哪个小组又快又好!
答案:(1)无色透明、具有特殊气味的液体,易挥发;能与水以 任意比例互溶;并能溶解碘、酚酞等多种物质 易燃烧 (2)酒 精汽化 酒精燃烧 (3)溶解其他物质和作燃料
鲁教版九年级化学上册:2.1 运动的水分子 课件(共45张PPT)
分子都是由原子构成的
有些分子由同种原 子构成
OO
氧分子
HH
氢分子
多数分子由2种或2 种以上原子构成
O CO
二氧化碳分子
N
H HH
氨分子
分子的特性:
1.分子的质量和体积都很小; 2.分子之间有间隔且存在相互作用,气体中分子间 的间隔比液体和固体大; 3.分子自身有能量,总在不断地运动。
交流讨论:用分子的特性解释下列事实。
硬水有很多危害,如用硬水洗不净衣物等。生活中, 可以通过煮沸水的方法降低水的硬度。
实验室通过蒸馏的方法去除可溶性杂质,得到蒸馏水。
冷凝水: 下进上出
沸石 石棉网
混合物:由两种 或两种以上的物 质混合而成。
组成混合物的各 种成分保持着它 们各自的性质。
天然水
纯净物:只由 一种物质组成。
纯净物可以用 化学符号表示
实验3:吸附
现象: 水中的颜色消 失,变澄清
活性炭
解释:活性炭疏松多孔,具有很强的吸附作用, 容易吸附一些有颜色或气味的杂质。
经沉降、过滤、吸附后的水中仍含有很多的 可溶性杂质,如可溶性的含钙、镁的物质。
水垢
硬水:含有较多可溶性钙、 镁物质的水。
软水:不含或含有少量可 溶性钙、镁物质的水。
思考:硬水和软水哪种更适合于日常生 活中的洗涤呢?
蒸馏水: H2O
课外实验:自制简易净水器
课堂小结
自然界中的水
水的天然循环
天然水的人工净化
天然水的净化方法 混合物和 硬水和
纯净物
软水
沉降 过滤 吸附 蒸馏
知能训练
1.下列各组混合物可用过滤法进行分离的是( B ) A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙
鲁教版八年级化学《运动的水分子》课件
每分钟数100个,
日夜不停,需要3
水分子相互
万多年才能数完。 聚集又保持一定间隔
束 分子间 缚 作用力
地球环绕太阳转,月亮环 束
绕地球转
缚
万有引 力
阅读课本P26 思考 水变成水蒸气体积会增大, 这是为什么?
一个气态水分子体积是 3×10-23厘米3
一个液态水分子体积是 3×10-23厘米3
水分子本身变大了?
因为它们分子间的间隔不同。 气体分子间的间隔大,液体、固 体间的间隔小。
思考
2、物体为何都有热胀冷缩现象?
因为受热时分子间的间隔变大,遇冷时 分子间的间隔变小。
我会填!
1.打开香水瓶会闻到香味说明构成 物质的分子是 不断运动的 , 温度越高 分子运动的越快 。
2.50ml的水与50ml的酒精混合, 体积小于100ml,说 明 分子之间有间隔 。
水分子之间的间隔变大 了? 水分子的数目变多 了? 水分子受热都跑到针筒的 另一端去了?
常温下的水分子 运动速度较慢
加热后的水分子 能量增加,运动速度变快
我视察 我想象:
固态示意图 液态示意图 气态示意图
一般情况分子间间隔:气>液>固
一 水的三态变化
固态示意图 液态示意图
我分析:
不变的: 分子大小
【大显身手】:
水变成水蒸气的过程中,水分子__吸__取_能量, 运动_加__快___,分子间隔_增__大___;
水结冰的过程中,水分子_失__去__能量, 运动_减__慢___,分子间隔_减__小___;
在这些变化过程中,分__子__本__身__是不产生 变化的.
100mL+100mL<200mL
温度升高分子的运动速度加快。
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可见:分子的运动导致了水的状态变化。
课后作业
假如你是大海中的一个水分子, 仔细观察水的天然循环路线 图 , 想一想,你和你的小伙伴是怎样参 与自然界中的水循环的,以“一个 水分子的经历”为题写一篇科学小 作文。
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没有 和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个很 喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执著
冷缩
施加压力,可使气态物质中分子之间的间隔减小, 对液态物质、固态物质中分子的间隔影响很小。
用分子的知识解释
20mL酒精与20mL水混合体积小于40mL
酒精分子和水分子之间都有一定的间隔,混合时,彼此 进入对方的间隔中,挤占了空间。
用手指蘸水在桌面上写字,你能观察到字迹逐渐 消失,却看不到水分子是如何跑掉的。
冬天为什么下雪不冷化雪冷。 下雪时水分子会将能量散发给环境,而化雪 时水分子需要从环境中获得能量,导致环子很小
2 分子在不断的运动
温度升高分子的运动速度加快。 温度升高分子的运动速度加快。
3 分子之间有一定的间隔
温度升高,分子之间的间隔增大 导致 热胀
温度降低,分子之间的间隔减小
水分子本身变大了
水分子之间的间隔变大了
水分子的数目增多了
水分子受热都冲到了针 筒的另一端去了
固态的水
液态的水
气态的水
我观察 我想象:
固态示意图 液态示意图 气态示意图
从微观的角度解释
为什么湿衣服晒在空气流通的地方干得快。
空气流通的地方,水分子能获得更多的能量, 运动加快,快速脱离湿衣服,扩散到空气中。
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但你 你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以, 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接挑战的 社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医院打点 浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合适的速 就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们改变, 1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感觉 通乱忙乎才导致的,病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天,我跟自己的大学老师打了一个电话,想让老师帮我解惑一下,自己到底是怎么了。别人也很努力 我了,为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了?老师开着电脑,给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”,保龄球投掷对象是10个瓶子,你 是90分,而你如果每次能砸倒10个瓶子,最终得分是240分。故事讲完,老师问我明白啥意思没?我说大概猜到一点,你让我再努力点,对吗?不对!你已经够努力了 你,你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩,每一个场馆得分都是90分,而有些人,则是只在一个场馆玩,玩多了,他就能 倍,得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”,一个人选择好一处地基,就在那里一直坚持不懈的挖下去,而另一个人则是到处选地基,这边挖几米, 出水来了,而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先,你必须承认努力是必须的,只要你比别人努力了那么一点,你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后,我调整了几天,也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来,挑出最 再以此类推,排完手中所有的计划。对于那些不是很急的,对目前生活和工作不是特别重要的,先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么?当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多,那怎么办呢?先挑自己有点底子的,有点基础的,把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的,所以就给自己一 文字,加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一,所以在训练文案的同时,还得练习PS�
水在桌面上蒸发,水分子获得能量后,运动加快,挣脱 分子间的束缚,离开桌面,变为水蒸气进入空气中。但由于 分子很小,所以我们看不到它是怎样跑掉的。
状态 固态
水分子的 排列方式
有序
水分子的 间隔
小
水分子的运动形式 固定位置振动
液态 无序
小 一定体积内自由运动
气态 无序
大
自由的向空间扩散
影响 分子得到能量,运动_加_快__,分子间隔_增__大__; 原因 失去能量,运动_减__慢__,分子间隔_减__小___ 。
第二单元 自然界中的水
第一节 水分子的运动
引入新课
自主探究
课
堂
形象分析
小 结
练习巩固
玉林店中学 李鹏
一滴水中约有1.67×1021个水分子,如果用10亿人来数, 每人每分钟数100个,日夜不停,需要3万多年才能数完。
1021个
扫描隧道显微镜拍摄的水分子
云
雨
雪
封闭在针筒中的水 表示水分子
设想一下:如果将针筒中的水加热煮沸,液态水就 会变成水蒸气,体积会明显增大,在这个过程中, 水分子发生了什么变化?