2019中考课外文言文习题及翻译

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2019广东中考语文课外文言文答案,翻译

2019广东中考语文课外文言文答案,翻译

答案
9.C不示人以朴/且从所好 11.①志向坚定 ②赈施钱财
译文:马援年轻时,就因家中用度不足就辞别兄长马况, 想到边郡去耕作放牧。马况说:“你有大才,当晚些时才 能成。高明的木匠不把非成品拿给人看,暂且听从你所 喜爱的。”常对宾客们说:“大丈夫的志气,应当在穷困 时更加坚定,年老时更加壮烈。”因从事耕作放牧致有牛 马羊数千头,谷数万斛。既而又叹道“凡是从农牧商业中 所获得的财产,贵在能施救济于人,否则就不过是守财奴 罢了!”于是将财产尽分散给了哥哥和故旧。听说隗嚣很 喜欢有才学的人,就前往投靠他。隗嚣很敬重他,与他共 同筹划决策。
9.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是 ( )(3分) A.以家用不足辞其兄况/蒙辞以军中多务 B.遂之北地田牧/能以径寸之木 C.穷当益坚/益慕圣贤之道 D.闻隗好士,往从之/客从外来,与坐读 10.请用三条“/”给文中画线句子断句。(3分) 汝大才当晚成良工不示人以朴且从所好 11.结合文本,谈谈隗嚣为什么敬重马援。(4分)
课外文言文(10分)(2019广东中考) 马援少时,以家用不足辞其兄况,欲就边郡田 牧。况曰:“汝大才当晚成良工不示人以朴且 从所好。”遂之北地田牧。常谓宾客曰:“丈 夫为志,穷当益坚,老当益壮。”后有畜数千 头,谷数万斛,既而叹曰:“凡殖财产,贵其 能赈施也,否则守钱虏耳!”乃尽散于亲旧。 闻隗嚣好士,往从之。嚣显敬重,与决筹策。 -------选自《资治通鉴》

2019年中考语文:课外文言文专项训练

2019年中考语文:课外文言文专项训练

课外文言文阅读成语故事一、课外文言文阅读。

(6分)北人食菱北人①生而不识菱②者,仕③于南方。

席上啖④菱,并壳入.口。

或曰:“食菱须去壳。

”其人自护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以清热也。

”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:.“前山后山,何地不有!”夫菱生于水,而曰土产,此坐强不知以为知也。

(选自江盈科《雪涛小说·知无涯》)【注释】①北人:北方人。

②菱:菱角。

③仕:当官。

④啖(dàn):吃。

1.解释下列句子中加点的词。

(每小题1分,共2分)(1)北人生而不识菱者识:.(2)北土亦有此物否亦:.2.用现代汉语翻译文中画线句子。

(2分)前山后山,何地不有!3.本文说明了一个什么道理?(2分)— 1 —二、课外文言文阅读。

(6分)螳臂当车齐庄公出猎,有一虫举足将搏其轮。

问其御①曰:“此何.虫也?”对曰:“此所谓螳螂者也。

其为虫也,知进而不知却,.不量力而轻敌。

”庄公曰:“此为人而必为天下勇武矣!”回车而避之,而勇士归之。

(选自《淮南子·人间训》)【注释】①御:车夫。

②回车:调转车头。

1.解释下列句子中加点的词语。

(每小题1分,共2分)(1)问其御曰其:.(2)对曰对:.2.把文中的画线句翻译成现代汉语。

(2分)此为人而必为天下勇武矣!3.文章中“勇士归之”的原因是什么?“螳臂当车”现在主要是讽刺什么样的人?(2分)— 2 —三、课外文言文阅读。

(6分)徙木立信孝公既用卫鞅①,鞅欲变法,恐天下议己。

令既具,未布,恐民之不信己,已乃②立三丈之木于国都市南门,募民有能徙.置北门者予十金。

民怪之,莫敢徙。

复曰:“能徙者予五十金。

”有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。

卒下令。

.(选自《史记·商君列传》)【注释】①孝公:秦孝公。

卫鞅:人名,即商鞅。

②已乃:旋即,不久。

1. 解释下列句子中加点的词语。

(每小题1分,共2分)(1)恐天下议己恐:.(2)以明不欺以:.2.把文中的画线句翻译成现代汉语。

2019年中考真题语文试题分项汇编专题12 文言文阅读(课外)(第02期)(解析版)

2019年中考真题语文试题分项汇编专题12 文言文阅读(课外)(第02期)(解析版)

专题12:文言文阅读(课外)一、【2019年中考广西北部湾卷】推、敲贾岛初赴举,在京师,一日于.驴上得句云:“鸟宿池边树,僧敲月下门。

”又欲.作“推”字,炼之未定,于驴上吟哦,引手做推敲之势,观者讶之。

(节选自《诗话总龟》)(注)①出自《题李凝幽居》:“闲居少邻并,草径入荒园。

鸟宿池边树,僧敲月下门。

过桥分野色,移石动云根。

暂去还此,幽期不负言。

”1.解释下列加点词语。

(1)一日于.驴上得句云__________________(2)又欲.作“推”字__________________2.把文中的画线句翻译成现代汉语。

引手做推敲之势,观者讶之。

3.“鸟宿池边树,僧敲月下门。

”出自贾岛的《题李凝幽居》,是历传诵的名句。

请从“炼字”的角度对比“敲”“推”二字,说说贾岛为什么最终选用“敲”字?【答案】1.(1)在;(2)想要。

2.伸出手做着推和敲的动作,看到的人感到很惊讶。

3.敲显得有礼貌,衬托出夜的宁静,起到以动衬静的作用。

【解析】1.考查理解常见文言实词的含义。

解答时,要注意词语在特定语言环境中的含义。

结合课内所学(1)“于”翻译为“在”;(2)“欲”翻译为“想要”。

2.考查文言文句子的翻译。

翻译时,注意字要一一对应,以直译为主,意译为辅。

注意对句子中关键词语的理解:引手:伸手;势:动作。

3.考查从“炼字”角度赏析句子的能力。

“鸟宿池边树,僧敲月下门”,是历广为传诵的名句。

这两句诗,粗看有些费解。

诗人当然不可能连夜晚宿在池边树上的鸟都能看到。

其实,这正见出诗人构思之巧,用心之苦。

正由于月光皎洁,万籁俱寂,因此老僧(或许即指作者)一阵轻微的敲门声,就惊动了宿鸟,或是引起鸟儿一阵不安的噪动,或是鸟从窝中飞出转了个圈,又栖宿巢中了。

作者抓住了这一瞬即逝的现象,刻画环境之幽静,响中寓静,有出人意料之胜。

倘用“推”字,当然没有这样的艺术效果了。

二、【2019年中考江苏泰州卷】阅读下面的文言语段,完成各题。

任元受①事②母尽孝,母老多疾病,未尝离左右。

2019年全国各地中考语文试题文言文阅读试题汇编(含答案解析)

2019年全国各地中考语文试题文言文阅读试题汇编(含答案解析)

2019年全国各地中考语文试题文言文阅读试题汇编(含答案解析)1.(2019•常州)阅读两组文言选段,完成各题。

甲子曰:“贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。

贤哉回也!”子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。

不义而富且贵,于我如浮云。

”(《论语》)景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居..而天下熄。

”孟子曰:“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。

得志,与民由之;不得志,独行其道。

富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

”(《孟子》)乙我子迁于蔡三岁,吴伐陈。

楚救陈,军于城父。

闻孔子在陈、蔡之间,楚使人聘孔子。

孔子将往拜礼①,陈、蔡大夫谋曰:“孔子贤者,所刺讥皆中诸侯之疾②.今者久留陈、蔡之间,诸大夫所设行③皆非仲尼之意。

今楚,大国也,来聘孔子。

孔子用于楚,则陈、蔡用事④大夫危矣。

”于是乃相与发徒役⑤围孔子于野。

不得行,绝粮。

从者病,莫能兴。

孔子讲诵弦歌不衰。

子路慍见曰:“君子亦有穷⑥乎?”孔子曰:“君子固穷,⑦矣。

”小人..穷斯滥(《史记•孔子世家》)曾子曰:“士,不可以不弘毅..,任重而道远。

仁以为已任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?(《论语•泰伯》)孟子曰:“君子所以异于人者,以其存心..也。

君子以仁存心,以礼存心。

仁者爱人,有礼者敬人。

爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。

(《孟子•离娄》)【注释】①拜礼:拜见并接受聘礼。

②中诸侯之疾:切中诸侯的弊病。

③所设行:措施和作为。

④用事:当政,掌权。

⑤徒役:服劳役的人。

⑥穷;走投无路、困厄。

⑦滥:不加节制,乱来。

(1)解释下列加点的词语。

①曲肱.而枕之②威武不能屈.③军.于城父④士不可以不弘毅..⑤所刺讥..皆中诸侯之疾(2)用现代汉语写出下列两个句子的意思。

①不义而富且贵,于我如浮云。

②仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?(3)在陈蔡被围,弟子们饿得站不起来,孔子为什么还不停地讲学、诵读、弹琴、歌唱?请结合甲乙两部分材料加以综合分析。

2019河南省中考语文《说明与检测》试题课外文言文翻译

2019河南省中考语文《说明与检测》试题课外文言文翻译

2019河南省中考语文《说明与检测》上册试题课外文言文翻译一、文言文专题阅读指导部分(一)《吕氏春秋·高义》节选(对比阅读:《鱼我所欲也》)原文:孔子见齐景公,景公致廪丘①以为养②。

孔子辞不受,入谓弟子曰:“吾闻君子当功以受禄。

今说③景公,景公未之行④而赐之廪丘,其不知丘亦甚矣。

”令弟子趣⑤驾,辞而行。

翻译:孔子拜见齐景公,景公送给他廪丘作为食邑。

孔子谢绝了,不肯接受,出来以后对学生们说:“我听说君子有功因而接受颁布俸禄,现在我劝说景公听从我的主张,景公没有采纳我的主张,却要赏赐给我廪丘,他太不了解我了!”让学生们赶快套好车,告辞以后就走了。

(二)《新序》节选(对比阅读:《生于忧患死于安乐》)原文:宋昭公出亡,至于鄙,喟然叹曰:“吾知所以亡矣。

吾朝臣千人,发政举事,无不曰:‘吾君圣者!’侍御数百人,被服以立,无不曰:‘吾君丽者!’内外不闻吾过,是以至此!”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也。

故宋昭公亡而能悟,卒得反国。

(节选自《新序》)译文:宋昭公国亡后出逃,到达了邻国,感慨说道:“我知道亡国的原因了。

我朝做官的千百人,施政做事,没有一个不说:‘我们君主圣明!’侍从妃子数百人,披着衣服站立,没有一个不说:‘我们君王长得英俊!’朝内朝外都听不到说我的过错,因此到了这个地步!”(在宋君看来),做君王的之所以离开国家失掉社稷,是因为说谄媚话的人太多。

所以宋昭公逃出了国家后能够醒悟,最后得以返回国家。

[2](三)《资治通鉴》节选(对比阅读:(邹忌讽齐王纳谏))原文:齐威王召即墨大夫,语之曰:“自子之居即墨也,毁言日至。

然吾使人视即墨,田野辟,人民给,官无事,东方以宁;是子不事吾左右以求助也!”封之万家。

召阿大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。

吾使人视阿,田野不辟,人民贫馁。

昔日赵攻鄄,子不救;卫取薛陵,子不知;是子厚币事吾左右以求誉也!”是日,烹阿大夫及左右尝誉者。

于是群臣耸惧,莫敢饰诈,务尽崐其情,齐国大治,强于天下。

2019年全国中考语文课外文言文真题汇编

2019年全国中考语文课外文言文真题汇编
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌
油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。此与庄生所谓解牛斫轮者何异①?——欧阳修《归田录》
(乙)族兄中涵知旌德县时,近城有虎暴,伤猎户数人,不能捕。邑人请曰:“非聘徽州唐打猎,不能除此患也。”乃遣吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人,行且至。至则一老翁,须发皓然,时咯咯作嗽;一童子十六七耳。大失望,姑命具食。老翁察中涵意不满,半跪启曰:“闻此虎距城不五里,先往捕之,赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口,不敢行。老翁哂曰:“我在,尔尚畏耶?”入谷将半,老翁顾童子曰:“此畜似尚睡,汝呼之醒。”童子作虎啸声,果自林中出,径搏老翁,老翁手一短柄斧,纵八九寸,横半之,奋臂屹立,虎扑至,侧首让之,虎自顶上跃过,已血流仆地。视之,自颔下至尾闾,皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。
余寓舍距慧庆一里许,岁丁亥春二月,余昼闲无事,独行野外,因叩门而入。时玉兰方开,茂密如曩时。余叹花之开谢,自有其时,其气机各适其所自然,原与人世无涉,不以人之知不知而为盛衰也。今虎丘之玉兰,意象渐衰,而在慧庆者如故,亦以见虚名之不足恃,而幽潜②者之可久也。花虽微,而物理③有可感者,故记之。
【注】①朱先生:指朱彝尊,清初文学家,曾任史官。②幽潜:指幽居避世。③物理:事物盛衰的道理。
东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤,余朝京师,生以乡人之子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达。与之论辨,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知予者哉!
15.通过两处玉兰花的对比,表达了不要被虚名迷惑,要靠自己的观察体悟来认识事物,以及只有潜心钻研,凭借真才实学才能走得久远的感悟。(4分)

2019年湖北省中考语文课外文言文汇编

2019年湖北省中考语文课外文言文汇编

2019湖北省中考语文课外文言文汇编(word版,含答案)【2019·咸宁卷】陶侃少孤贫。

建兴三年,侃在广州无事,辄朝运百甓①于斋外,暮运于斋内。

人问其故答曰:“吾方致力中原,过尔优逸,恐不堪事,故自劳耳。

”太宁三年,五月,以陶侃为征西大将军,都督②荆、湘、雍、果四州请军事。

判州刺史、荆州士女③相庆。

促性聪敏恭勤,终日敛膝危坐,军府众事,检摄无遺,未尝少闲。

常语人曰:“大禹圣人,乃惜寸阴,至于众人,当惜分阴。

岂可但逸游荒醉,生无益于时,是自弃④也!”侃在军四十一年,明毅善断,识察纤密,人不能欺;自南陵迄⑤于白帝,数千里中,路不拾遗。

(节选自《晋书・陶侃传) 【注】①甓(p)ì:砖。

②都督:统领。

③士女:泛指百姓。

④弃:放弃。

⑤迄::到,至。

17下列句中加点的词解释有误的一项是(3分)A.故自劳耳(使…劳累)B.常语人日(告诉)C.军府众事,检摄无遗(放弃,含弃)D.明毅善断(善于)17.C(3分。

遗:硫忽,遗漏)18.下列选项中的“于”和例句中的“于”意义相同的一项是(3分)例:朝运百甓于斋外A.箕畚运于渤海之尾B.不求闻达于诸侯C.皆以美于徐公D.每假借于藏书之家18.A(3分。

A与例句都是介词,到;B介词,在C介词,比:D介词,向)19.下列対文章内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.陶侃对自己要求严格,不贪图安逸清闲,常常早上把砖从书房运出去,晚上又运回来B.从“荆州刺史、荆州士女相庆”,可以看出陶侃为官深得人心。

C.陶侃在生活上不拘小节,但他治军严谨,反对不正之风。

D.陶侃办事严肃认真,为人精明果敢,观察事物细致周密,别人欺骗不了他。

19.C(3分。

“陶侃在生活上不拘小节”与原文不符)20.将下面的句子翻译成现代汉语。

(6分,每小题3分)(1)侃性聪敏恭勤,终日敛膝危坐。

(2)生无益于时,死无闻于后。

20.(1)陶侃秉性聪明机敏,对人恭敬,做事勤恳,整天并拢双膝、端正地坐着。

2019中考课外文言文带答案

2019中考课外文言文带答案

2019年中考课外文言文一、戴胄犯颜①执法上②以兵部郎中戴胄忠清公直,擢③为大理少卿。

上以选人多诈冒资荫④,赦令自首,不肯者死。

未几,有诈冒事觉.者,上欲杀之。

胄奏:“据法应流⑤。

”上怒曰:“卿欲守法而使朕失信乎?”对曰:“敕者出于一时之喜怒,法者国家所以布⑥大信于天下也。

陛下忿.选人之多诈,故.欲杀之,而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大信也。

”上曰:“卿能执法,朕复何忧!”胄前后犯颜执法,言如涌泉,上皆从之,天下无冤狱.。

【注释】①犯颜:冒犯君主的威严。

②上:指唐太宗。

③擢:提升。

④资荫:资即资格;荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。

⑤流:把犯人放逐到边远的地方服劳役。

⑥布:昭示。

1.解释句中加点的词。

(4分)①未几,有诈冒事觉.者觉:②陛下忿.选人之多诈忿:③故.欲杀之故:④天下无冤狱.狱:2.翻译下列句子。

(6分)①上以选人多诈冒资荫④,赦令自首,不肯者死。

②卿欲守法而使朕失信乎?③此乃忍小忿而存大信也。

3. 结合文意简要分析戴胄的品质。

(4分)参考答案:1.【答案】①觉:(被)发现②忿:愤恨③故:所以④狱:案件2.【答案】①皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏,下令这些人自首,不自首的就处死。

②你是想只管遵守法律,而让我失信于天下吗?③这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。

3.【答案】戴胄向太宗进谏,提出不同意见,可见他是一个忠诚耿直的人,正直无畏,秉公守法,不畏权贵,据理力争。

他严格依照法律处理犯事的官员,可见他是一个忠于职守、严于执法的人。

【附译文】皇上(唐太宗李世民)因兵部郎中戴胄忠诚清廉公正耿直,提拔他做大理寺少卿。

(一次)皇上因在选拔人才中发现不少人假冒有曾做过官的资格或曾受过封赏,下令这些人自首,不自首的就处死。

不久,有个假冒资历的人被发现了,皇上要处死他。

戴胄上奏说:“依照法律(这个人)应当被流放。

”皇上大怒:“你想只管遵守法律,而让我失信于天下吗?”戴胄答道:“皇上的命令出于一时的喜怒,法律是国家用来向天下昭示大信用的。

2019年山东省青岛市中考语文文言文试题及答案(附译文)

2019年山东省青岛市中考语文文言文试题及答案(附译文)

2019年山东省青岛市中考语文古诗文试题及答案(附译文)(一)诗词理解(6分)阅读下面两首诗,完成7-8题。

送杜少府之任蜀州峨眉山月歌王勃李白城阙辅三秦,风烟望五津。

峨眉山月半轮秋,与君离别意,同是宦游人。

影入平羌江水流。

海内存知己,天涯若比邻。

夜发清溪向三峡,无为在歧路,儿女共沾巾。

思君不见下渝州。

7.下列对诗句的理解,不正确的一项是()(3分)A.“与君离别意,同是宦游人”意为“今天我与你分别,内心忧伤,无论是在京城的我,还是即将远赴蜀州的你,都是远离故土、在异乡为官的人。

”B.“海内存知己,天涯若比邻”意为“我们是心心相连的朋友,即使是远在天涯海角,也如同比邻而居。

”C.“无为在歧路,儿女共沾巾”意为“在分别的路口,我虽想挽留你,却无能为力,只能默默无语,泪下沾巾。

”D.“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”意为“船行在平羌江上,半轮秋月高悬在峨眉山头,明月倒映在江水中,伴诗人远行。

”8.下列对两首诗的内容与情感的理解,不正解的一项是()(3分)A.《送杜少府之任蜀州》首联描写友人即将离京赴任蜀州,诗从遥望蜀地,视线却为风烟所遮,心头萌生淡淡的伤感。

B.《峨嵋山月歌》描写了诗人乘船顺江而下所见之景,“峨嵋山月”与诗人千里相随,触发了诗人对友人的思念之情。

C. 《峨嵋山月歌》后两句叙写诗人江上行船的旅程,表现了诗人离友人越远就越加思念的情感。

D. 《送杜少府之任蜀州》和《峨嵋山月歌》皆为离别而作,两首诗均充满了离愁别绪和难以释怀的悲戚之情。

(三)文言文阅读(12分)魏征,字玄成,魏州曲城人。

有大志,通贯书术。

十年,为侍中。

尚书省滞狱不决者,诏征平治。

征处事以.情,人人悦服。

多病,辞职,帝曰:“公不见金①在矿何贵之有?冶锻而为器,人乃宝之。

朕自比于金,以卿为良匠而加砺②焉。

卿虽疾,未及衰,岂得便③尔。

”时上封事④者众,或不切事,帝厌之。

征曰:“古者立谤木,欲闻己过。

封事,谤木之遗也。

陛下当任其所言,以彰.得失。

最新2019年初中语文中考总复习文言文(字译义全六册)

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七(上)一:《寓言二则》欲:想要度:测量置:放置坐:同“座”,座位之:到……去操:拿度:尺码反:同“返”,返回及:等到遂:终于宁:宁可罢:结束遽:立即、匆忙契:刻、雕刻是:这儿若此:像这样惑:迷惑,糊涂不亦……乎:表反问二:《幼时记趣》余:我稚:幼小明:眼力故:所以拟:比强:同“僵”,僵硬素:白色的徐:慢慢或:或者称:说,叫,声称其:代自己盖:原来是为所:被方:正三:《三峡》自:在略:完全阙:同“缺”自非:如果襄:上曦:阳光,太阳绝:断漱:冲荡旦:早晨肃:寂静良:的确,实在属:连续引:延长响:回声时:季节转:同“啭”,声音曲折三声:几声四:《梦溪笔谈》二则方:正当,正在蔽地:遮盖悉:都,全岁:年成旧:过去,先前渭:称,叫方:才患:担忧云:说布:铺排初:从前,当初密:暗中,秘密地使:派贻:赠给因:原因但:只讫:终了,完毕如:遵照遂:于是,就盖:因为履:踩,踏持:支撑自:自然,当然伏:同“服”,折服五:《论语》十二章时:按时说:同“悦”,喜悦愠:生气,恼怒习:温习,复习为师:做,担任省:反省,检查自己为wèi人谋:替,给逾:超越罔:同“惘”,迷惘殆:同“怠”,倦怠,疲倦而无所得贤:好饮:饮料不堪:忍受不了堪:能忍受饭:吃好:爱好,喜爱乐:以……为乐疏:粗粮义:正当的行为斯:此,这舍shè:停止笃:坚定切:恳切七(下)一:《赵普》习:熟悉寡:少及:等到释:放下阖:关闭阖家:全家启:打开第:府第,住宅竞日:整天发:打开循:按照尝:曾经明日:第二天复:又掷:扔颜色:脸色缀:连结悟:明白卒:终于二:《列子》一则善:善于,擅长鼓:弹奏志:志趣念:想,想象得:懂得,知道阴:山的北面(山北水南)卒逢暴雨:同“猝”,突然援:拿更.足:又,再造:创作,弹奏每:每次穷:穷尽辄:立即,就舍:放下听:听力犹:如同,好像于何:怎样三:《核舟记》罔:无因:依据象:模拟贻:赠送盖:原来是可:大约许:上下,左右兴:起,兴起居:处于,位于执:拿现:露出比:并列,紧挨绝类:极,像,相似属:类似倚:靠状:形态,样子视端:正容:神色夷:平题名:写了了:清清楚楚(历历)曾:尚,还(竟然)盈:满简:挑选修:长四:《黔之驴》好事:喜欢至则.无可用:却蔽:隐蔽,躲藏窥:偷看稍:渐渐莫:不遁:逃以为:认为且:将要噬:咬大骇:非常害怕然.往来视之:然而,但是益习:逐渐搏:击,扑益狎:更,更加荡:碰撞不胜:禁不住,不堪计:计划,盘算止:只,仅因跳踉:于是去:离开五:《为学》亦:也昏:糊涂,愚笨逮:及,赶上材:同“才”,能力旦旦:天天怠:懈怠迄:到屏弃:舍弃,扔掉道:思想,学说常:常规鄙:边远地区语:告诉恃:凭借,依靠去:距离顾:却,反而是政:因此六:《礼记》一则虽:即使嘉:好弗:不食:吃旨:味美善:好,美妙困:困惑,不通自强:勉力,努力长:推进,促进学学半:同“”,教导其……乎:大概,可能,表推测语气八(上)一、《晏子使楚》使:出使谓……曰:对……说方:将要坐:犯罪盗:偷窃赐:赏赐、给予诣:到,晋谒、拜见曷:同“何”,什么固:本来善:善于,擅长徒:只然:这样得无:莫非熙:同“嬉”,开玩笑病:辱二、《木兰诗》复:又户:门市:买但:只,仅仅朔:北方策.勋:记载强:有余郭:外城著:同“着”,穿走:跑安:怎能,哪能傍:靠近三、《湖心亭看雪》余:我绝:消失是.日:这挐:牵引、划船拥:围裹上下一.白:全,都焉得:哪能,怎么能强.饮:勉强,尽力三大白.:酒杯及:到了……的时候客.此:客居,作客四、《治水必躬亲》泥:拘泥妄意:随意相度:观察和测量情:真实情况咨询:访问,征求意见穷其致.:追究到底,事理是以:因此,所以远嫌:远离躬:亲自未尝:不曾如是:像这样举:办事成功计:盘算、考虑五、《活板》尚:还盛:盛大,大规模始:才皆为.:是令:使和:混合冒:蒙、盖持:拿就火:靠近若:如果具:准备好毕:完奇字:生僻的字素:平时,一向旋:立刻、随即者:……的原因兼:又讫:终了,完毕殊:极、绝为……所:被八(下)一、《马说》食:吃食.马者:同“饲”,喂养外见.:同“现”,显现且:犹,尚且等:等同,一样策:鞭打通:通晓,明白以:按照执策.:马鞭二、《狼》缀:连结,紧跟从:跟随如故.:原来窘:紧张,为难恐:恐怕,担心敌:敌对,攻击顾:转头看,看见苫:盖上弛:放松,卸下瞑:闭眼暇:空闲暴:突然意.将:意图,打算洞:打洞股:大腿寐:睡觉黠:狡猾几何:多少变诈:作假,欺骗三、《诫子书》行:操行,行为致.远:达到,实现年:年龄意:意志四、《陋室铭》名:出名白丁:平民五、《河中石兽》临:靠近河干:岸边并:一起阅:经历求:寻找竟:终了,最后棹:划船曳:拉,牵引尔.辈:你们究:探求湮:埋没啮:咬已:停止遂:于是溯:逆流固:确实如:依照,按照然则:既然这样,那么但:只,仅仅臆断:凭主观想象推测六、《口技》善:善于,擅长会:适逢,正赶上施:设置,安放少顷:一会儿既而:不久初:刚毕:全,都意:心情少:稍微舒:伸展,松弛间:夹杂虽:即使名:说出奋:张开,展开股:大腿几:几乎走:跑七、《送东阳马生序》嗜:喜欢,爱好无从:没有办法致:取得,得到每:常常假:借弗:不逾:超过,越过患:担心,忧虑叩:询问援:引,提出质:询问或:有时礼愈至.:周到俟:等待卒:终于负:背汤:热水寓:寄居日:每天再:两次敝:破慕艳:羡慕奉:供奉诸:各,众遗:给予,赠送卑:低下九(上)一、《诗经》逑:配偶寐:睡着寤:睡醒悠:长芼:挑选宛:仿佛,似乎晞:晒干湄:岸边俟:岸边跻:登高二、《庄子》冥:同“溟”,海其:表推测语气怒:奋发垂:同“陲”,边际徙:迁移志:记载,记述抟:盘旋去:离开极:尽头三、《陈涉世家》之:去,往尝:曾经辍:停止苟:倘使怅:失望若:你安:怎么屯:停驻会:适逢,恰巧遇到亡:逃亡度:估计等:同样数shuò:屡次,多次故:缘故,原因使:派,叫将.兵:带领,率领怜:爱怜诚:果真宜:应当指意:意图念:考虑,思索威:威服书:写王:为王固:本来间:暗中旦日:明天语:谈论恚:恼怒并:一道,共同借:即使第:仅令:使宁:难道从:依从徇:攻打下:攻下,攻克比:等到据:占据会计:集会商议身:亲自被:同“披”,穿着刑:惩罚应:响应四、《桃花源记》缘:沿着英:花异:对……感到诧异穷:尽,走到尽头才:仅属:类良:好交通:交错相通咸:都乃:竟然具:同“俱”,完全,详尽延:邀请语:告诉足:值得扶:沿着向:原来的,先前的所:处所,地方及:到诣:晋谒,拜见即:立即,马上规:打算果:实现寻:不久问津.:渡口五、《与谢中书书》书:信四时:四季歇:停息,消散与:参与,欣赏乱:杂乱颓:坠落六、《岳阳楼记》谪:降职,远调越:及,到具:同“俱”,全,皆胜状:好景色涯:边晖:日光大观:雄伟景象备:完全,详尽极:到排:冲,推耀:光辉潜:隐藏薄:迫近国:国都景:日光惊:起,动而或:有时一.空:全偕:一起临.风:面对以:因为微:非,如果没有七、《醉翁亭记》蔚然:茂盛的样子临:坐落在高处名:命名谓:称意:意趣,情趣寓:寄托霏:雾气开:散归:回,聚拢暝:昏暗晦:阴暗发:开放秀:草木繁盛洌:清澈陈:摆放,陈列觥:酒杯翳:遮盖谓:为,是九(下)一、《曹刿论战》师:军队间:参与鄙:鄙陋,目光短浅安:养专:独占对:回答徧:同“遍”,遍及信:言语真实狱:案件克:战胜,攻克再:第二次盈:充满靡:倒下既:已经二、《邹忌讽齐王纳谏》修:长服:穿戴孰:谁,哪一个孰:同“熟”,仔细私:偏爱以:以为,认为方:方圆,纵横讥:讽刺讽:委婉地规劝时时:不时,有时候间.进:间或,偶尔期年:满一年朝:朝见,朝拜三、《孟子》如使:如果,假使苟得:苟且取得非独:不单,不仅蹴:践踏恶:厌恶患:祸患甚:超过,胜过于:比是故:因此加:益处乡:同“向”,向来,从前已:止,罢休得:同“德”,感激淫:使……惑乱冠:加冠,表示成年命:训导女:同“汝”,你违:违背由:遵从移:使……改变发:发迹,兴起故:所以,因此拂:违背所以:用这些办法曾益:增加恒:常过:犯过错然后:这样喻:明白,了解拂士:同“弼”,辅佐四、《出师表》诚:果真,实在秋:年头,时候光:发扬光大陟:提升论:判定昭:显示,表明亲:亲近远:远离痛恨:痛心遗憾隆:兴盛布衣:平民躬:亲自闻达:扬名,显贵卑鄙:身份低微,见识浅陋猥:辱,降低身份顾:探望,拜访感激:感动激奋许:许诺,答应值:遇到尔来:从那以来寄:托付庶:希望损:减少益:增加效:任务慢:怠慢,疏远彰:显示,表明咎:过失诹:询问临:面对涕:眼泪零:落下五、《小石潭记》清洌:清澈络:缠绕可:大约许:表约数,左右不可.:能寥:空虚,寂静怆:悲伤邃:深清:凄清居:停留隶:随从六、《茅屋为秋风所破歌》向:渐近,将近彻:通庇:遮蔽,保护安得:哪里能得到见:同“现”,出现七、《记承天寺夜游》念:想,思考欣然:高兴地寝:卧,睡相与:共同,一起亦:也空明:清澈透明。

2019年中考语文:文言文翻译

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相关资讯敬请关注本网的更新! 2019年中考语文:文言文翻译一增增,就是增补,在翻译时增补文言文省略句中的省略成分。

注意:补出省略的成分或语句,要加括号。

1.增补原文省略的主语、谓语或宾语例1:“见渔人,乃大惊,问所从来。

”译句:“(桃源中人)一见渔人,大为惊奇,问他是从哪里来的。

”例2:“一鼓作气,再而衰,三而竭。

”“再”“三”后省略了谓语“鼓”,翻译时要补上。

例3:“君与具来。

”“与”后省略了宾语“之”。

2.增补能使语义明了的关联词例:“不治将益深”是一个假设句,译句:“(如果)不治疗就会更加深入”。

二删删,就是删除,凡是古汉语中的发语词、在句子结构上起标志作用的助词和凑足音节的助词等虚词,因在现代汉语中是没有词能代替,故翻译时无须译出,可删去。

例1:“夫战,勇气也。

”译句:“战斗,靠的是勇气”。

“夫”为发语词,删去不译。

例2:“孔子云:何陋之有?”译句:“孔子说:有什么简陋的呢?”“之”为宾语前置的标志,删去不译。

例3:“师道之不传也久矣。

”译句:“从师学习的风尚已经很久不存在了。

”“也”为句中语气助词,起到舒缓语气的作用,没有实在意义。

在翻译时,完全可以去掉。

三调调,就是调整,在翻译文言文倒装句时,应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式,使之符合现代汉语表达习惯,才能使译句通顺。

这就需要调整语句语序,大体有三种情况:1.前置谓语后移例:“甚矣!汝之不惠。

”可调成“汝之不惠甚矣”。

2.后置定语前移例:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏。

”可调成“能面刺寡人之过群臣吏民”。

3.前置宾语后移例:“何以战?”可调成“以何战”。

4.介宾短语前移。

例:“还自扬州。

”可调成“自扬州还”。

四留留,就是保留,凡是古今意义相同的词、专有名词、国号、年号、人名、物名、人名、官职、地名等,在翻译时可保留不变。

2019中考语文河南《说明检测》课外文言文翻译

2019中考语文河南《说明检测》课外文言文翻译

2019中考河南省语文《说明与检测》下册试题课外文言文翻译一、专项复习检测(一)《战国策》节选(对比阅读:《邹忌讽齐王纳谏》)原文:成侯邹忌为齐相,田忌为将,不相说。

公孙闬谓邹忌曰:“公何不为王谋伐魏?胜,则是君之谋也,君可以有功;战不胜,田忌不进,战而不死,曲挠而诛。

”邹忌以为然,乃说王而使田忌伐魏。

田忌三战三胜,邹忌以告公孙闬,公孙闬乃使人操十金而往卜于市,曰:“我田忌之人也,吾三战而三胜,声威天下,欲为大事,亦吉否?”卜者出,因令人捕为人卜者,亦验其辞于王前。

田忌遂走。

《战国策•齐策一》译文:成侯邹忌是齐国的相国,田忌是齐国的大将,两人感情不和睦,互相猜忌。

公孙闬献计给邹忌说:“阁下为何不策动大王,令田忌率兵伐魏?打了胜仗,那是您策划得好,大可居功;一旦战败,田忌就不会再威胁您了;如果田忌侥幸在战场上没有死,回国也必定枉死在军法之下。

”邹忌认为他说得有理,于是劝说齐威王派田忌讨伐魏国。

(二)徐霞客《游大理日记》节选(对比阅读:《三峡》)原文:六里,渡一溪,颇大.又南,有峰东环而下.又二里,盘峰冈之南,乃西向觅小径入峡.峡中西望,重峰罨映③,最高一峰当其后,有雪痕一派,独高垂如匹练界青山,有溪从峡中东注,即清碧之下流也.……从其后西二里,蹑峻凌崖.其崖高穹溪上,与对崖骈突如门,上耸下削,溪破其中出.”译文:行了六里,渡过一条溪水,水很大。

又向南走,有山峰向东方环绕而下。

又走二里,绕过峰下山冈的南边,于是向西寻找小径走入峡谷。

从峡中朝西望,重重山峰互相掩映,最高的一座山峰位于峡谷后方,有积雪的痕迹,独自高高下垂,如一匹白绢隔断了青山,有溪水从峡谷中往东流注,这就是清碧溪的下游。

从溪北踏着山冈向西上登,行了二里,有坟丘在左面山冈之上,是阮尚宾的坟墓。

从墓地后向西行二里,踏着峻岭登上山崖。

这座山崖高高隆起在溪流上,与对面的山崖并立前突如同一扇门,上边高耸下面陡削,溪流冲破其中流出去。

(三)《重修盘门双忠祠记》(对比阅读;《岳阳楼记》)原文:余观建炎之事,宋之不亡者幸耳。

2019中考语文文言文阅读练习及答案

2019中考语文文言文阅读练习及答案

20佃备战中考语文阅读理解、赏析-文言文篇(含解析)、文言文阅读1•生于忧患,死于安乐《孟子》 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为, 所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

入则无法家拂士, A.本文第一、二段主要论证了古往今来受大任、成大业的人都是在困境中造就的观点。

B. 本文第三段从人应有 生于忧患”的心态角度,对上述观点进一步加以阐发。

C. 本文第四段提出了文章的中心论点,告诫人们要有忧患意识,不可沉迷于安逸享乐。

D. 从全文看,主要是从 生于忧患”的角度来论证的。

2•文言文阅读齐宣王为大室,大益百亩,堂上三百户。

以齐之大,具之三年而未能成。

群臣莫敢谏王。

春居问于宣王曰: 荆王释先王之礼乐而乐为轻,敢问荆国为有主乎? ”王曰:为无主。

”贤 臣以千数而莫敢谏,敢问荆国为有臣乎? ”王曰:为无臣。

”今王为大室,其大益百亩,堂上三百户。

以齐国之大,具之三年而弗能成。

群臣莫敢谏,敢问王为有臣乎?”王曰:为无 臣。

”春居曰:臣请辟矣。

”趋而出。

王曰: 春子!春子反!何谏寡人之晚也?寡人请今止 之。

”遽召掌书曰: 书之寡人不肖而好为大室春子止寡人。

”箴谏不可不熟。

莫敢谏若,非 弗欲也。

春居之所以欲之与人同,其所以入之与人异。

宣王微春居,几为天下笑矣。

由是论 ______ 之,失国之主,多如宣王,然患在乎无春居。

故忠臣之谏者,亦从入之,不可不慎,此得失 之本也。

(1 )解释下列句中的加下划线字。

① 齐宣王为大室 _________② 群臣莫敢谏王 _________③ 春子反 _________④ 宣王微春居 _________ 出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

(1) 选出下列划线字用法相同的一项A. 困于心、苛政猛于虎也C.出则无敌国外患者肉食者谋之(2) 选出下列划线词词义相同的一项A.故天将降大任于是人也上使外将世C.出则无敌国外患者肉食者谋之(3 )下面对文章内容理解不正确的一项 B. 苦其心、志帝感其诚 D.舜发于畎亩之中何陋之有 B.傅说举于版筑之间在乎山水之间竝 D.征于色,发于声野芳发而■幽香。

2019全国中考语文课外文言文汇编(word版,含答案)

2019全国中考语文课外文言文汇编(word版,含答案)
16.①品行端正,有名声,有气节②对朝廷忠诚,以死来报效国家。
【2019·北京卷】
(三)阅读下面文言文,完成12-14题。(共8分)
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,【甲】所以动心忍性,曾益其所不能。
【乙】立身成败,在于所染①。陛下贞观之初,砥砺名节,不私于物,唯善是与②,亲爱君子,疏斥小人。今则不然,轻亵小人,礼重君子。重君子也,敬而远之;轻小人也,狎③而近之。近之则不见其非,远之则莫知其是。
(节选自魏征《十渐不克终疏》)
【注】①染:熏陶,沾染。②与:赞许。③狎:亲昵,亲近。
13.解释下列加点词在文中的意思。
(选自《孙权劝学》)
【乙】董遇字季直,性质讷而好学。人有从学者,遇不肯教,而云:“必当先读百遍。”言:“读书百遍,其义自见。”从学者云:“苦渴无日。”遇言:“当以‘三余’。”或问“三余”之意。遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”
(选自《三国志·王肃传》)
7.解释下列加点字的意思。(2分)
(二)阅读【甲】【乙】两段选文,完成9~12题。(17分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砍冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。(节选自《送东阳马生序》)

2019年吉林省中考语文文言文试题及答案(附翻译)

2019年吉林省中考语文文言文试题及答案(附翻译)

2019年吉林省中考语文文言文试题及答案(附翻译)6.(10分)阅读下面文章,完成各题。

曹刿论战《左传》十年春,齐师伐我。

公将战,曹刿请见。

其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。

”乃入见。

问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。

”对曰:“小惠未徧,民弗从也。

”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。

”对曰:“小信未孚,神弗福也。

”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。

”对曰:“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”公与之乘,战于长勺。

公将鼓之。

刿曰:“未可。

”齐人三鼓。

刿曰:“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰:“未可。

”下视其辙,登轼而望之,曰:”可矣。

”遂逐齐师。

既克,公问其故。

对曰:”夫战,勇气也。

一鼓作气,再而衰,三而竭。

彼竭我盈,故克之。

夫大国,难测也,惧有伏焉。

吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

”(1)请写出一个出自本文的成语:。

(1分)(2)下列选项中加点字意思相同的一项是()(2分)A.又何间.焉间.不容发B.望其旗靡.所向披靡.C.公将鼓.之锣鼓.喧天D.小信.未孚信.手拈来(3)对“齐师伐我”一事,曹刿与“乡人”的态度有何不同?(2分)(4)阅读第二段,从曹刿简短的话语中,你能感受到当时怎样的战斗形势?(2分)(5)本文借曹刿之口,揭示了战争中哪些制胜之道?(3分)7.(5分)阅读下面文章,完成各题。

造白糖凡闽、广南方经冬老蔗,用车同前法。

榨汁入缸,看水花为火色。

其花煎至细嫩,如煮羹沸,以手捻试,粘手则信来矣①。

此时尚黄黑色,将桶盛贮,凝成黑沙。

然后以瓦溜②置缸上。

共溜上宽下尖,底有一小孔,将草塞住,倾桶中黑沙于内。

待黑沙结定,然后去孔中塞草,用黄泥水③淋下。

其中黑滓入缸内,溜内尽成白霜。

最上一层厚五寸许,洁白异常,名曰西洋糖,下者稍黄褐。

(节选自《天工开物》上海古籍出版社)【注释】①粘手则信来矣:如果粘手就说明火候到了。

②瓦溜:用糖膏重力分离糖蜜以取得砂糖的陶制工具,类似过滤漏斗。

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一、山东泰安市阅读下面一篇文章,完成26-28 题。

哀溺文永①之氓②咸善游。

一日,水暴甚,有五六氓,乘小船绝湘水。

中济,船破,皆游。

其一氓尽力而不能寻常③。

其侣曰:“汝善游最也,今何后为?” 曰:“吾腰千钱,重,是以后。

”曰:“何不去之!”不应,摇其首。

有顷,益怠。

已济者立岸上,呼且号曰:“汝愚之甚,蔽之甚,身且死,何以货为?”又摇其首。

遂溺死。

吾哀之。

且若是,得不有大货④之溺大氓⑤者乎?[注释]永:唐代地名,今永州。

②氓:民,百姓。

③寻常:古代计量单位,八尺为寻,十六尺为常,这里指平时。

④大货:非常多的财物。

⑤大氓:有钱有势的人。

26. 解释句中加点的词。

(4 分)①永之氓咸.善游咸:②中济.,.船破,皆游济:③有顷,益怠.怠:④又摇其首。

遂.溺死遂:27. 翻译下列句子。

(6 分)①其一氓尽力而不能寻常。

②何不去之!③汝愚之甚,蔽之甚!28. 文中所写落水之人为何被溺死?他告诉我们什么道理?(4 分)26. 【答案】①咸:都。

②济:渡,渡河。

③怠:疲惫。

④遂:于是,就。

【评分】每题1分,共4分。

27. 【答案】①其中一个人虽然竭尽全力也没游多远。

②为什么不丢掉它呢?③你太愚蠢了,太不懂道理了。

【评分】每句2分,共6分。

意思对即可。

28. 【答案】不肯放弃腰中钱财而被溺死。

它告诉我们不要过分看重钱财,要重视生命或在金钱和生命面前要懂得取舍等。

【评分】每文2分,共4分。

意思对即可。

译文:水州的百姓都善于游泳。

一天,河水突然上涨,有五、六个人乘着小船渡湘江。

渡到江中时,船破了,都游起水来。

其中一个人尽力游泳但仍然游不了好远。

他的同伴们说:“你最会游泳,现在为什么落在后面?”他说:“我腰上缠着一千文钱,很重,所以落后了。

”同伴们说:“为什么不丢掉它呢?”他不回答,摇摇他的头。

一会儿,他更加疲困了。

已经游过河的人站在岸上,又呼又叫:“你愚蠢到了极点,蒙味到了极点,自己快淹死了,还要钱财干什么呢?”他又摇摇他的头。

于是淹死了。

我对此感到十分悲哀。

如果象这样,难道不会有大利淹死大人物的事情吗?二、广东省附加题(10 分)阅读下面的文言文,完成1-4 题。

程氏爱鸟吾昔少年时,所居书室前,有竹柏杂花,丛生满庭,众鸟巢其上。

武阳君1 恶杀生,儿童婢仆,皆不得捕取鸟雀。

数年间,皆巢于低枝,其鷇2 可俯而窥也。

又有桐花凤四五百,翔集其间,此皆鸟羽毛至为珍异难见,而能驯扰,殊不畏人,闾里间见之,以为异事。

此无他,不忮3 之诚,信于异类也。

有野老言:鸟雀巢去人太远,则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。

人既不杀,则自近人者,欲免此患也。

由是观之,异时鸟雀巢不敢近人者,以人甚于蛇、鼠之类也。

(选自苏轼《东坡杂记》)【注释】1 . 武阳君:苏轼的母亲。

2. 鷇kou :初生的小鸟。

3. 忮zhi :凶狠。

1. 解释下列加点词语在句中的意思。

(2 分)(1)信于异类也()(2)去人太远()2. 把文中画线句子翻译成现代汉语。

(3 分)此皆鸟羽毛至为珍异难见,而能驯扰,殊不畏人3. 联系上下文,众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么?(2 分)4. 选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者,以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考?(3 分)附加题1. (1)使⋯信任(2)距离,离2. 这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的,但(这种鸟)却能很驯服不受干扰(地待在那儿),而且也不怕人。

3. 因为我的母亲对杀生的行为很痛恨,嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人,都不能捕捉鸟雀。

或:因为(主人)对待这些鸟雀的诚心,对待这些不同于人类的动物一直守信用。

4. 例:人类不能以自然之长的居高心态来欺压其它动物,要与其它动物相互信任,和谐共处,不能以恶毒的方式或态度来伤害其它动物。

我在少年的时候, 所居住的书房前, 种有翠竹松柏以及一些花草, 郁郁葱葱地长满在庭院里, 许多鸟在上面筑巢。

我的母亲对杀生的行为很痛恨,嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人,都不能捕捉鸟雀。

几年的时间下来,鸟雀们都将巢建在花木的低枝上,鸟巢里孵的小鸟低下头去都可以偷偷地看得到。

还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只,飞翔在院子里,这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的,但(这种鸟)却能很驯服不受干扰(地待在那儿),而且也不怕人。

乡村里的人见到这种现象,都认为是很奇怪的事情。

(其实)这也没有什么其他的原因,不外乎是(主人)对待这些鸟雀的诚心,对待这些不同于人类的动物一直守信用的原因。

有乡间老人说:“鸟雀的巢离人很远,就一定会有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢的忧患,人若不杀鸟雀,(他们)自然就亲近人,以免去这样的忧患。

由此来看,那时鸟雀的巢不敢靠近人,真是因为人比蛇鼠之类的更凶恶。

三、山东潍坊(二)阅读下面的文字,完成13-16 题。

(12 分)张允济,青州北海人也。

隋大业中为武阳令,务以德教训下,百姓怀之。

元武县与其邻接,有人以牸牛①依其妻家者八九年。

牛孳.产至十余头,及将异居,妻家不与,县司累政不能决。

其人诣武阳质于.允济,允济曰:“尔自有令,何至此也?”其人垂泣不止,具言所以。

允济遂令左右..缚牛主,以.衫蒙其头,将之诣.妻家村中,云捕盗牛贼,召村中牛悉集,各问所从来处。

妻家不知其故,恐被连及,指其所诉牛曰:“此是女婿家牛也。

非我所知。

允济遂发蒙,谓妻家人曰:“此即女婿,可以牛归之。

”妻家叩头服罪。

元武县司闻 之,皆大惭。

尝道逢一老母种葱者,结庵 ②守之。

允济谓母曰:“但归,不烦守也。

若遇 盗,当来告令。

”老母如其 .言,居一宿而葱大失,母以告允济,悉召葱地十里 之.男女毕集,允济呼前验问,果得盗葱者。

曾有行人候晓先发,遗衫于路,行十数里方觉,或谓曰:“我武阳境内,路.不.拾.遗.,但能回取,物必当在。

”如言果得。

远近称之,政绩优异。

(选自《旧唐书·列传第一百三十五》有改动) 注 :①牸( z ì])牛:母牛。

②庵:小草屋。

13. 解释下面句中加点词语的意思:( 3分) (1)牛孳.产至十余头 孳:(2)允济遂令左.右.缚牛主左右: (3)将之诣.妻家村中 诣:14. 下列句子中,加点词语意义相同的一组是:( 2分)15. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

( 5 分)(1)尔自有令,何至此也?( 2 分)(2)尝道逢一老母种葱者,结庵守之。

( 3 分)16. 现代汉语中“路不拾遗”经常与连用,这两个成语形容。

( 2 分)13. ( 1)孽:繁殖(生育)。

( 2)左右:下属(身边的人)。

(3)诣:到⋯⋯去(前往)。

( 3 分,每小题 1 分) 14.C 15. ( 1)你自己有县令,我为什么要参与(这件事)呢?(2 分,“尔”“何与为”各 1 分)( 2)(张允济)曾经在路上遇到一位种葱的 老太太,(她)盖了小草屋看守葱。

(3 分,“道”“守”和“一老母种葱 者”的定语后置结构,各 1 分)(句意不通顺者,酌情扣分)16. 夜不闭户 形容社会安定,风气良好。

( 2 分,每空 1 分)译文:张允济,青州北海县人。

隋大业年间为武阳县县令,致力予以德行教育训导民众,百姓很怀念他。

元武县与武阳县接壤,县里有个人带了头母牛随他妻子的娘家一起生活了八 九年,母A. 其人诣武阳质于.允济B. 以.衫蒙其头C. 老母如其.言D. 悉召葱地十里之.男女毕集公与之乘,战于.长勺 扶苏以.数谏故,上使外将兵 忌不自信,而复问其.妾曰 孤之.有孔明,犹鱼之有水也牛生下了十多头小牛。

到了要分居时,妻子娘家人不肯还给那头牛,元武县衙门几任县令都不能解决过问题。

那人就到武阳县请求允济评判,允济说:“你自有元武县令,怎么到这里来告状?”那人泪流不止,把事情的始末都讲了出来。

允济于是命令手下人绑了那人,用衣衫蒙住他的头,将他带到他妻子娘家所在的村子去,说是抓住了盗牛贼。

张允济召集村人,将村里的牛全部集中在一起,一头一头询问牛是从哪里来的,妻子娘家人不知道其中的缘故,又担心受连累,就指着那头强占来的母牛说:“这是我女婿家的牛,从哪里来的我就不知道了。

”允济便揭开牛主人蒙头的衣衫,对他妻子娘家人说:“这就是你女婿,你可以把牛还给他。

”妻子娘家人叩头服罪。

元武县主管官员听说后,都十分惭愧。

张允济还曾在路途中遇到一个种葱的老妇人,搭了一座小草房在那里看葱,允济对老妇人说:“你只管回去,不要不厌其烦地守着。

如果遇到盗贼,应当来报告县令。

”老妇人听从了他的劝告。

回家住了一夜,那葱就丢失了很多。

老妇人把情况告诉了允济,他便把葱地十里之内的全部男女都集中起来,一个个到跟前来检验查问,果然找到了盗葱的人。

曾有个赶路的行人,天亮前就出发,把衣衫掉到了路上,走了十几里才发觉,有人对他说:“我们这武阳县境内,路不拾遗,只要能返回去取,东西一定在。

” 。

正如先人所说,果然找到了衣衫。

远近的人都称赞允济,他的政绩尤其卓著。

四、【德州市】祢衡唯善鲁国孔融及弘农杨修,常称曰:“大儿孔文举,小儿杨德祖。

余子碌碌,莫足数也。

”融亦深爱其才。

衡始弱冠,而融年四十,遂与为交友。

融既爱衡才,数称述于曹操。

操欲见之,而衡素相轻疾,自称狂病,不肯往,而数有恣言。

(黄)祖长子射尤善于衡,尝与衡俱游,共读蔡邕所作碑文,射爱其辞,还恨不缮写。

衡曰: “吾虽一览,犹能识之,唯其中石缺二字,为不明耳。

”因书出之,射驰使写碑,还校,如衡所书,莫不叹伏。

射时大会宾客,人有献鹦鹉者,射举卮①于衡曰:“愿先生赋之,以娱嘉宾。

”衡揽笔而作,文无加点,辞采甚丽。

后黄祖在蒙冲船上,大会宾客,而衡言不逊顺,祖惭,乃呵之。

衡更熟视曰:“死公!云等道?”祖大怒,令五百②将出,欲加棰。

衡方大骂,祖恚,遂令杀之。

射徒跣来救,不及。

祖亦悔之,乃厚加棺敛。

衡时年二十六,其文章多亡云。

—节选自《后汉书》【注】①卮:酒器。

②五百:执杖行刑之人。

16.解释下面加点的词。

(2 分)①数.称述于曹操()②射徒.跣.来救()17. 翻译下面的句子。

(3 分)(射)尝与衡俱游,共读蔡邕所作碑文,射爱其辞,还恨不缮写。

18. 祢衡其人,后世毁誉参半,你如何评价他?(3 分) 16.答案示例:①屡次②光脚每空1分,共2分。

17. 答案示例:(黄射)曾经与称衡一同游玩,一起诵读蔡岂所写的碑文,黄射非常喜欢他的文辞,回来后后悔没有抄写碑文。

意思对即可,共 3 分。

18. 答案示例:我欣赏他的为人。

因为他才华横溢,潇洒磊落;不媚权贵,痛快淋漓;视死如归,宁死不屈。

共3 分。

译文:祢衡只和鲁国人孔融及弘农杨修交好。

常说:“大儿孔文举,小儿杨德祖。

其余的儿子都碌碌无才,不算什么。

”孔融也十分爱惜祢衡的才华。

祢衡才二十岁,而孔融已四十岁,与他交为朋友。

孔融赞赏祢衡的才华,多次在曹操面前夸赞祢衡。

曹操因而想见见祢衡。

但祢衡平日看不起曹操,自称有狂病,不肯去,又多次说一些狂妄的语。

黄祖的大儿子黄射,更与祢衡相好。

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