最新我的老师随笔初中作文5篇
初中班主任教师随笔集锦5篇
初中班主任教师随笔集锦5篇初中班主任教师随笔集锦5篇初中班主任教师随笔1我毕业两年了，在一所农村初中教八年级，这期间我曾热情满怀，也曾经茫然不知所措。
现就我教学中最困惑的问题列举如下：一教材与学生生活联系不紧密，很难达到实际效果我发现对于八年级下册的政治内容学生都不太感兴趣，尤其对于农村的孩子什么财产权，隐私权，权利和义务等，他们都提不起兴趣。
而青春期孩子的心理和一些必要的法律常识却相对缺乏，班里有个学生威胁小孩子把压岁钱给他，数量不大，却把他送进监狱，我猜想他是一点法律意识都没有的，这也是我心中的痛，毕竟是我教过的学生。
二学生基础差，家长对学生的教育不够重视你能想象很多初中的孩子写的子像蚂蚁爬的`吗?你能想象英语数学全班没几个考及格的吗?你能想象有些孩子连一些简单的句子都写不成吗?你能想象很多孩子来到学校是抱着混日子的态度，等不到初中毕业就去打工了吗?你能想象一半以上的学生是留守儿童，即使是那些留在家的家长连自己的孩子在哪班都不知道吗?没有任何夸张，这就是我所见的实情。
来之前这些都是我想象不到的，当我教这些学生时，我常常为他们感到惋惜，聪明可爱如他们，小小年纪却不得与自己的梦想擦肩而过，重复父辈的命运。
面对困惑有些时候会感到身心疲惫，所能做的努力是尽好自己的职责，不给职业生活留下遗憾。
初中班主任教师随笔2有幸参加了进修和四中联合举办的思想品德学科区域教学研究活动。
本次活动先由四中的李红梅校长、刘洪君两位教师进行课堂示范，然后王艳老师进行中考经验介绍，最后由郑老师做中考分析与中考后段复习策略讲座。
这次活动对于我一个接触初三思品学科没多久的老师，是一个极大的触动，可以让我尽多地汲取教学营养，丰富自己的'教研知识，提高自己的教育教学的水平。
两节示范课，让我看到了两位老师的细致、认真、注重对学生能力的`培养。
在课上，他们有针对性的把时政热点与教材进行了整合，既开拓了学生的视野，又锻炼了学生的理解、分析、解决问题的能力，同时本节课与中考联系甚密，对学生即将在6月份进行的中考有很大帮助。
初中语文教师随笔（精选10篇）
初中语文教师随笔（精选10篇）初中语文教师随笔篇1本学期我担任七年级五班、七班语文教学。
由于教学经验尚浅。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学状况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解。
一方面，农村的学生听，说的潜力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。
另一方面，同学比较活跃，上课气氛用心，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。
从此能够看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和用心性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课充分，能调动学生的用心性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的潜力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课资料丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每一天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。
回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。
初中班主任心得随笔(精选5篇)
初中班主任心得随笔(精选5篇)初中班主任心得随笔篇1从事班主任这份工作已经有一年有余了，我对于班主任这份工作也越来越适应了，从最开始不清楚以什么样的态度去和学生打交道，到现在能够平静的训斥那些学生，我的进步不可谓不大。
班主任这份工作远没有想象中的轻松，管理一个班四十多个人是一件非常不轻松的事情，作为班主任，需要对班上的每个人都尽职尽责。
尤其是他们现在是初中生，正是思维迸发的时候，我要时刻看着他们，却又不够太过限制他们，这让我遇到了不小的困难了，只能靠着自己慢慢的摸索。
班主任最主要的还是管理学生，我对于班上的每个学生，都如同在看着自己的孩子一样，所以没当我看到他们只顾着玩，违反纪律，荒废学习时，我就会觉得非常的生气。
甚至有一次，我一气之下打了一个同学一巴掌，打完我就后悔了，看着他被我打红的脸庞，我升起了一丝愧疚，这让我在后来的日子里，不断的提醒自己对待学生要多一丝耐心。
在任课老师的眼里，学生分为好学生和差生两者，考成绩来区分，班主任的话就需要做到一视同仁。
班主任主要还是为了学生着想，规范学生们的行为，让学生们的学习进步，在中考中能够取得不错的成绩。
想要规范学生们的行为，首先自身就要树立一个良好的形象，时刻注意的一言一行，若是班主任的一言一行都极为不雅，那如何指望学生们往好的方向学习呢?看到学生们行为不规范时要及时的指出改正，要经常观察和监督学生，但又要培养学生们独立的能力。
班主任还需要帮助学生们的学习更近一步，可以采用小组的方式管理班级，学习优异的学生和成绩比较差的学生组队，争取共同进步。
班主任还需制定合适的工作计划，合理的安排学习时间，督促学生完成学习任务。
这么多事情班主任一人完全是顾不来的，尤其是有些学生，在班主任面前遵守纪律，好好学习，可班主任一走里面就变了一个样子，经常违反纪律。
针对这些情况，班主任就需要班干部的帮助了，一支优秀的班干部队伍可以大大的分担班主任的工作，同龄人树立的好榜样比起班主任能够带给同学们更大的影响。
初中我的语文老师随笔600字5篇
初中我的语文老师随笔600字5篇学校我的语文老师随笔600字1如今我已经是一名中同学了，因此我不得不面对新的学校，新的老师，新的同学……，说到新老师我觉得语文老师给我的印象很深。
我的语文老师是向老师，向老师可能四十出头，可他的头发乌黑，不知道的人肯定以为向老师才三十多岁。
向老师有着浓黑的眉毛，高挺的鼻子，厚实的嘴唇，看上去是那么的和气亲切。
向老师还是一个非常乐观的人，和我们沟通起来，总会感到一丝丝幽默，为我们的生活增加了快乐。
向老师还有一个习惯就是他爱“丑话说在前头”，我记得在上个星期的一堂语文课上，向老师给我们讲了一些他以前的事，他说他是会打人的，而且他还说了他和我们学校的另一个老师以前别处教书的时候打过许多同学。
所以，他盼望我们不要让他再次做出打同学的行为，我们也盼望向老师不再打人，由于谁也不盼望自己挨打的。
向老师还是一个特别好学、擅长做笔记的人。
由于向老师曾经告知我们说，他高中时候的摘抄本都还完好无损地保存着。
到如今为止，向老师的搞抄本可以堆成一座小山了。
由此可见，向老师是特别有文化的老师。
如今，向老师又要求我们也去买摘抄原来摘抄美文，优雅的诗歌。
这就是我们的语文老师向老师，我信任这三年我们肯定会合作得很开心，开快乐心地度过这学校三年的中同学活，我想向老师肯定会把我们教成满腹诗书的人的。
学校我的语文老师随笔600字2我不知道你们的老师是什么样子，但是我的老师我可知道的一清二楚。
她的长相可是无人能敌，脸上有棕褐色的雀斑，一对炯炯有神的小眼睛，亮得出神，乌黑乌黑的像两颗巧克力豆儿，圆溜溜的。
粗大的大鼻子挺挺的，一张红通通的大嘴巴，仿佛有说不完的话。
他常常梳着尖尖的发型，简直高耸入天呐!最有特点的还要数他的身高，他跟我们班同学站在一起比，都分不出谁是同学，谁是老师。
他走起路来仰头挺胸，别看我们的老师长得这么“帅气”，他是真心的对我们好，为我们遮风挡雨，不辞劳苦。
记得那一年，我们全班跑圆周接力，我们既兴奋又紧急。
我的初中老师作文（精选22篇）
我的初中老师作文我的初中老师作文（精选22篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的我的初中老师作文，欢迎大家分享。
我的初中老师作文篇1到了初中，我的老师少说有七八个，多说就有十几个了。
可在这么多优秀的老师中，给我留下的印象最深刻的、我最喜欢的就是她---教我们英语的韩辉老师。
韩老师的教学经验十分丰富，不说她教过三四届毕业班学生，起码一两届是有的。
韩老师讲课时的语速很快，但是她吐字十分清楚，而且讲课时的节奏也把握得非常好。
韩老师的声音十分有力，我在英语课上不但不像在其他课上昏昏欲睡，反而越听越精神，越听越起劲，越听越想听。
韩老师在讲课时从来不会“断片”，我猜老师在课前充分地备好了课，所以在讲课时总是思路不断。
韩老师做事还十分迅速。
有时，韩老师让我和另一个英语课代表给同学们发卷子，可我们俩总是笨手笨脚，不是这儿发多了，就是那儿发少了，总有一些同学没有拿到卷子，韩老师终于“按捺不住”了，亲自示范了一次。
看了老师发卷子时的动作是那么熟练，我目瞪口呆，真是自愧不如。
韩老师说话时还有股“外国腔”。
老师刚教我们班时，同学们听了老师的腔调后都感觉有些古怪。
至今我也没有发现韩老师说的汉语到底是哪里有些“怪”。
我有时怀疑老师是不是说英语说多了，连母语都说不好了呢！不过这样的汉语听起来，倒是别有一番风味。
韩老师还是一个“两面派”。
上课时十分严厉，不让我们发出一点声音。
如果有同学上课跑神了，她就会说道：“刚才我讲的都是重点！没听到就算了！”可韩老师是“刀子嘴，豆腐心”，一下课总会亲切地问我们有没有听懂。
韩老师总是说别的班比我们班好，在别的班讲的知识点比我们班多，可是我认为老师还是比较“偏心”我们班的，一有空就来我们班学生讲题。
我的初中老师作文600字(5篇)
我的初中老师作文600字（5篇）我的初中老师作文600字精选篇1这个学期，我们班来了一位新老师——班主任刘老师。
她中等身材，黑长发，高鼻梁上还架着一副黑框眼镜。
第一次给我们上课时，我们都端端正正地坐在教室，怀着激动的心情迎接刘老师给我们上课。
“刘老师会不会像谢老师那么准时来上课呢？课前准备会不会有新的要求呢？她会不会很‘厉害’呢？”周围的同学都很安静，估计也和我一样，在想各自的心事吧！铃声一响，刘老师就迈着轻快的步伐走进教室。
当她看到我们座位上放着整齐的时，立刻给了我们一个微笑。
在愉快地跟我们问好之后，她接着做了自我介绍。
她的声音清脆，语气抑扬顿挫，让人听了非常舒服。
站在讲台上的她，始终面带微笑地注视着我们每一个人，让大家有一种上面站的不是老师，而是自己的一个好朋友的感觉！刘老师不但和蔼可亲，而且非常有责任心。
一次课间，卓言同学不小心摔了一跤，脚骨折了。
老师得知后，很着急，赶紧跑到了事发地。
一边关切地询问卓言是否坚持得住，一边叫其他同学和她一起送卓言去医务室，后还通知了他父母。
忙完这一切之后，刘老师额头上沁出了细细的汗珠，虚脱得坐在椅子上半天也没起来。
出院后，细心的刘老师发现卓言坐的位置空间有点小，还特意给他调换了位置，离教室门口较近，以方便他课后活动。
不仅如此，老师还不时地提醒我们，说同学之间要互相帮助，不要在教室里你追我赶，以免碰到他，或伤着自己。
这就是我们的新班主任刘老师，一个和蔼可亲、非常有责任心的好老师。
我们都很喜欢她。
我的初中老师作文600字精选篇2时光飞逝，白驹过隙，转眼间我就升入初中，成为了一名初中生。
随着科目的增加，我们的任课老师相比较来说也是自然而然的增加了不少。
老师们性格各异，讲课方式也有所不同，但同学们无一例外的都很喜欢老师们。
但我其中喜欢的老师就是我们的班主任翟老师了。
翟老师有一头乌黑发亮的中长发，哦！发梢卷卷的，看起来十分有气质。
她的鼻梁上架着一副无边框眼镜，而在那副眼镜下，则是一双炯炯有神的充满智慧的眼睛，彰显着智慧和文采。
我的初中老师
我的初中老师初中时光对于每个人来说都是一段非常特殊和重要的时期。
这个时期，我们不仅学习到了知识，还经历了成长和变化。
在我初中的三年里，我有幸遇到了一位非常有影响力的初中老师。
1. 相识印象最深刻的是初一开学的那一天。
老师高大的身材、睿智的眼神和亲切的笑容给我留下了深刻的印象。
她是我们班的班主任，也是我初中三年的班主任。
2. 严谨的教学态度我的初中老师非常注重学生的学习态度，她总是会在课上强调学习的重要性。
她告诉我们学习是一件十分严肃的事情，需要我们付出努力和坚持不懈的精神。
她总是会提醒我们要按时完成作业、复习课堂知识，并会不断给我们提供反馈和改进意见。
她严格要求每个学生按时交作业，通过这种方式培养了我们的自律能力。
3. 温暖的关怀除了严谨的教学态度，我的初中老师也非常关心我们的生活和情感。
无论是在学校还是在家里，她都是我们的倾诉对象和精神支持。
无论是面对学业的困难还是生活的压力，她总是会给予我们耐心的倾听和积极的鼓励。
她的温暖关怀让我们觉得在这个学校有一个可以信任的人。
4. 丰富的课堂教学我的初中老师善于灵活运用不同的教学方法，使得课堂更加生动有趣。
她会将抽象的知识通过实例讲解和案例分析的方式进行讲解，让我们更好地理解和应用所学知识。
她也会组织一些小组合作活动，培养我们的合作意识和团队精神。
这样的教学方式让我们对学习更加感兴趣，也提高了我们的学习效果。
5. 学生评价我的初中老师备受学生的喜欢和尊敬。
她公平公正地对待每个学生，对待每个学生都给予了充分的关注和扶持。
她鼓励学生发表自己的意见和见解，培养我们的思辨能力和独立思考能力。
在初中三年里，她不仅是我们的老师，更是我们的知识导师、朋友和良师益友。
6. 永远的感恩对于我的初中老师，我永远怀有感恩之心。
她教会了我知识，也教会了我如何面对生活中的挑战。
她的教诲和关怀，将成为我人生成长道路上的指南针。
总结起来，我的初中老师是一位严谨的教育者，她注重培养学生的学习态度，关心学生的生活和情感，丰富课堂教学内容，倍受学生的喜爱和尊敬。
感谢您我的老师随笔5篇
感谢您我的老师随笔5篇“感谢你，老师”这是我心中的一个秘密。
这次，我要把这个秘密说给大家听。
接下来本店铺在这里给大家带来感谢您我的老师随笔，希望对你有所帮助!感谢您我的老师随笔1懂得感谢，是学生们都应具备的一种素质，也是一种道德的情操。
老师是学校中的家长，教育了我们，让我们走上了成功的道路。
在语文课上，每当老师提出问题，让我们回答时，我总是又害怕、又紧张，生怕说错了，老师看着那些争先恐后，抢着举手回答问题的同学，纷纷让他们放下了手，让我回答这个问题，并鼓励我说：“你不用紧张，也不用害怕，即使回答错了，老师也不会批评你，只要主动回答问题，就是好的。
”老师的一句话，激励了我，让我充满了信心与勇气。
是的，老师的谆谆教导，使我终身难忘，感谢老师，俗话说：“一日为师，终生为父。
”是您，让我走向坚强，是您，让我茁壮成长，是您唤起了我们对知识的渴望!您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人，您像一把钥匙，为我们打开了知识的大门，让我们懂得了人生的真谛。
记得有一次，我突然肚子疼，老师发现了我的异常，走到我的桌子前，关切的对我说“你怎么了，不舒服吗?”我肚子疼得不得了，汗珠一滴一滴地流下，老师从口袋里拿出纸，为我拭去了额头上的汗，我忍着疼痛低声说“老师，我肚子疼”。
于是，老师给我把杯子里接上热水，说：“喝点水吧，这样会好一些”。
我接过杯子，喝了水，一股暖流涌上心头，仿佛肚子不疼了。
心想：是老师给予了我力量，给予了我无限的爱与关怀。
老师像父母一样，关心着每一位同学，谢谢老师。
老师是多么伟大呀!教会了我们知识，教会了我们做人!让我们一起用一颗感恩的心，来感谢我们亲爱的老师吧!感谢您我的老师随笔2你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让你甜蜜永久，在老师声声叮咛、无微不至的呵护中，多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊!朱老师，我小学的老师。
朱老师虽然没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。
初中老师教育教学随笔5篇
初中老师教育教学随笔5篇初中老师教育教学随笔篇14月12日，我有幸参加了我县主办的教师培训班。
此次培训针对我们教师在教学水平和管理学生中普遍存在的问题和不足，组织了专题讲座。
三位老师教学经验丰富，这次所讲授的内容可以说是他们从教多年的心血结晶，这些宝贵经验对我们这些普通教师在教学中的疑难困惑有了茅塞顿开。
在此向组织此次活动的培训基地和三位老师表示最真挚的谢意，同时谈一下自己在此次活动中的感受。
一、作好教学工作首先要具备良好的师德。
“有德无才要误事，有才无德要坏事”可以说明师德的重要性。
要树立良好的师德先决条件就是要热爱教学工作，要充分认识到教学工作的伟大和重要。
同时政府和社会对教师这个职业也给予了极大的尊敬和认可，教师这个行业“传道、授业、解惑”所特有的成就感，这些都足以吸引我们全身心的投入这个行业中。
具备良好的师德以我的理解应该表现在对业务的认真钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远”。
青年教师在师德建设上应该时刻努力提高自己的业务素质和道德素质。
二、作好教学工作还需要从以下几个方面提高自己的教学基本功。
1.、认真作好课前的准备工作：首先第一步要写好教案，这里面要注意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。
同时要尽量多的占有素材，写教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一个英语单词的要点和英语语法要从多种教参中选择适合学生的教法，研究利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。
教案不能多年一贯制，要认识到即使是讲同一门课，每次重复对教师来说都是专业知识、学业上的挑战，力求每次教学对知识要有更深入的认识，内容上则应该不断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业知识的一种检验和提高，不仅是对教学工作对于科研工作也是非常有好处的。
其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的准备，比如对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提纲。
关于初中的老师作文（精选28篇）
初中的老师作文关于初中的老师作文（精选28篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的初中的老师作文，欢迎阅读与收藏。
初中的老师作文篇1作为一名刚刚跨入初中的新生。
一切都显得那么熟悉而又陌生。
秋风吻着荷叶面，太阳牵着柳荫走。
一切都显得那么温馨，和谐。
听说要军训了。
这时，我的心里像十五个吊桶打水一样--七上八下的。
今年，我的腿刚刚做完一次手术，恢复的还不算很好。
这时候如果军训的话，腿一定会恶化的。
该怎么办呢？我的心班主任姓刘：一副高挑的个子显得是那么精神，脸上的威严是我们肃然起敬。
我亲眼看到一名学生害怕吃苦而想请假退出军训。
被刘老师狠狠的批评了一顿。
我的心害怕极了。
“我应该要不要向老师请假呢？要？老师可能会批评我的。
不要？我又恐怕我的腿坚持不下来。
要？不要？要？不要？不行，我得向老师请假。
如果腿病复发，那可就糟糕透了!嗯!试一试!”我战战兢兢的举起手，走到老师身边，扒开了裤脚，指着一行大疤说：“老……老师，我有腿病。
能，能不能不参加军训。
”我偷偷瞥了老师一下。
老师那严肃的脸上泛起一丝微笑。
他弯下身，指着我的腿，和颜悦色的问：“这是那时候做的手术呀？”“今……今年。
”“哦，那好，你就跟在队伍后面做些后勤吧!记得别累着!”老师站起身，轻轻抚摸着我的头。
我，我无言以对，只能心存感激。
他虽然是我的新老师，但他好像是我的旧相识。
在表面上看他是我的严师，但在我的心里，他是我的慈父!初中的老师作文篇2翻开人生新的一章，看着陌生的校园，我走进了初中；翻开陈旧的作业本，看着纸上满满的批改，我想到了我的数学老师——王老师。
我敬爱的王老师啊，她是那么关心学生。
刚开学，我们还不适应早起，总是来不及吃早饭，每每在数学课上吃。
王老师知道后，并不如其他普通老师那样大发雷霆，而是细心的询问后开放的让我们吃。
初中教师教学随笔最新范文五篇
初中教师教学随笔最新范文五篇我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
下面是小编为大家整理的初中教师教学随笔最新范文五篇，一起来看看吧，希望对你们有帮助。
初中教学随笔篇一《人的生殖和发育》一节位于北师大版教材八年级上册第六单元生命的延续第19章生物的生殖和发育的第一节，讲述了男女生殖系统的构成、新生命的孕育过程和出生后的发育。
一般来说关于出生后发育的青春期生理和心理的结构特点，我都会花相对多的时间让同学讨论。
青春期是人生中最重要的生长发育时期，我们不仅分析了青春期发育的生理特点，更重要的讲讲青春期心理，我设计了三个活动，觉得效果还不错。
活动一：讨论优秀男孩具备的素质。
我说：“孩子们，个体发育成熟也就快成人啦，可能你们将来会从事不同的事业，我先调查一下，同学们，有谁一定能当科学家?文学家?思想家?教育家?”每一问举手者都很犹豫。
我接着问：“那你们会不会当父亲?”所有的同学都心照不宣的笑了。
我又说：“一个优秀的父亲才能培养出优秀的孩子，比如傅雷刘墉等。
反之则会培养出有问题的孩子。
看过的法制节目中的一段：一个叫小虎的同学与社会混混结交经常出入网吧，甚至敲诈者收黑钱，为何小虎变成这样一个人人厌恶的混混呢，小虎的奶奶告诉记者，小虎的爸爸以前就是个二流子，怎么教都不改，现在是屋檐水点点滴，报应来了。
同学们，爸爸不优秀把小虎给教坏了这是不容否定的，所以从现在开始你们要牢记你们的事业是父亲，你们可以不做科学家、文学家、思想家、教育家，但你一定要做一个优秀的父亲，然后把你的孩子培养成一个优秀卓越的公民，这样就是一个了不起的男人!要当一个优秀的父亲，先要做一个优秀的男孩儿，同学们，你们知道做一个优秀的男孩儿要从哪些方面做吗?”学生很大胆，发言很积极。
勇敢、大度、孝敬父母，阳光积极、会学习、会考试、成绩好，责任心强，肯付出，不怕吃苦，不怕吃亏、会思考，敢于创新，会做饭，会体谅别人……我总结说：“同学们，你们说的非常好，既然你们觉得这些是一个优秀男孩应该具备的品质，那就往这些方面去努力吧!”活动二：讨论优秀女生具备的素质。
我的老师随笔初中作文5篇
我的老师随笔初中作文5篇读书数十载你肯定遇到了许多个性不同的老师，他们用不同的方式关心你、爱护你，你像一棵稚嫩的小草正迎着初升的太阳，沐浴着雨露茁壮成长。
下面就是小编为大家整理的内容，希望能够帮助到大家。
我的老师随笔初中作文1我的英语老师，他的英文名叫“TIM”，是一位幽默风趣而严肃的老师，他长着一头乌黑的头发，瘦挑的个子，看起来像一个“笑星”。
我们英语班的同学都很喜欢“TIM”老师。
他在课堂上讲的课都很精彩，同学们都很爱听。
Tim老师让我们在课堂上玩游戏，让我们在玩中学，在学中玩。
起初，我的单词记得不好，但Tim老师在课堂上讲的“中文记词法”让我的单词量变大了，也让我更喜欢英语的学习了。
他在课堂上说得每一句话，都能使我们捧腹大笑。
虽然Tim老师在陪我游戏时非常幽默风趣，但是讲起课来，就十分严厉了。
有一次Tim老师在讲一份试卷，因为一人没有带试卷来，Tim老师就让他把这份试卷抄了一遍。
Tim老师对待学生一向赏罚分明，不论是同学回答问题正确，还是上课积极举手发言了，他都会及时表扬几句。
有一次上课，我把英语书落在课里了，便起身回去取。
一走进教室，就看见Tim老师一个人默默地改着一摞厚厚的作业，原来Tim老师这么辛苦啊!我拿了书，不敢打扰老师就匆匆地回家了。
Tim不仅课讲的精彩，而且还爱生如子。
有一个同学，因为作业没带，而且成绩也不怎么好，Tim老师就经常鼓励他，他一有进步，Tim老师就当众表扬他，时间长了，他的英语水平自然就比原来提高了许多。
如果班上哪一位同学课文不会读，Tim老师也会教他反复练习，直到读会了为止。
我们过关课文时，Tim 老师也会一丝不苟地教我们读会，直到所有同学过完关后，他才会放心，从来都不让一个同学掉队。
Tim老师就像一位辛勤的园丁，我们就像一棵小小的树苗，他用英语知识的肥料浇灌我们，让我们茁壮地成长。
我的老师随笔初中作文2陈老师(我的英语老师)，在一次偶然的思索中，我竟然意外地发现了有7个英语单词可以形容您!第一个单词是“eye(眼睛、眼光、眼神)”。
我的老师随笔700字初中5篇
我的老师随笔700字初中5篇我的老师随笔700字初中1鱼儿离不开水,鸟儿离不开树,我们作为学生,离不开的,便是老师,教过我的任课老师很多,但最让我难以忘却的就是我三.四年纪的班主任.我的老师姓牌,那是的她是一位即将步入中年的妇女.她中等个,她有一双明亮透彻的大眼睛,宽宽的鼻梁上架着一副眼镜,身材微胖.说起话来和蔼可亲,她是一位非常有经验的语文老师,还非常关心每一位学生,还记得有一次,我得病了,在医院打吊瓶,牌老师担心的功课,她顾不上休息,每天下午放学后拖着疲惫的身体来给我补课,最令我感动的是有一天下午,天阴沉沉的,伴随着阵阵雷声,雨便刷刷的下了起来,这是我想,老师可能不会来了,我下意识的向路口望去,竟然又出现了那熟悉的身影,只见老师穿着雨衣,推着她那辆破旧的电动车,在泥泞的道路上步履蹒跚的着朝医院方向走来,这是我的眼睛模糊了,泪水不顾一切的涌了出来,不一会儿,她便出现在了我的窗前,虽然穿着雨衣,但是她的裤腿鞋子都被雨水打湿了,这时的她显得更加憔悴了,看到这一切,我哽咽了,这是我妈妈连忙给老师倒了一杯热水,递到老师手里,感激的说,牌老师,这么大的雨你还给孩子补课,真谢谢你啊!老师说,没关系,只要孩子学习好了,我苦点累点也高兴.听了这句话,我更加由衷的敬佩我的老师.我一定要好好学习,报答我的老师.补完课后,已是傍晚,雨还在下着,我妈硬要要去送送她,老师却婉言谢绝了.于是她又穿上了雨披,消失在雨中……还记得有一次,学校里办了一个故事大赛,当时我想去参加,但又很胆怯,正当我犹豫的时候,老师看出了我的心思,这时的她对我投来了信任的目光,拍着我的肩膀说相信自己一定能行!加油!听了老师的话,我鼓起勇气报了名.在这次参赛中我拿了一等奖.大地感谢小草,衬托了它的伟岸;江河感谢大海;容纳了它的渺小;晴空感谢白云;点缀了它的辽阔……而我要感谢的是我的老师,是她成就了我的梦想.我的老师随笔700字初中2每每听到有人问我〝你的小学老师中你最喜欢谁?〞我会非常明确的告诉那些人,我最喜欢我的音乐老师!我们的音乐老师换了3次,第一次从叶老师换到以为不同年级的语文老师,第二次换成一位十分年轻的女教师,第三次又换回了我最最喜爱的叶老师.也许,别人喜欢的不一定是她,可是,我任就喜欢她.她那一头乌黑的短发微微蓬起,像洋娃娃的头发似的.瓜子脸,小嘴巴,小眼睛,还戴着一副全黑色的眼镜,但却没有一丝丝的严肃,反倒是更显得她平易近人,亲切温柔.身穿一件黑白线条纹的连衣裙,鞋子是平底的,没有任何的装饰物,显得些许朴素.这是我对她的第一印象,至今还保存在我的脑海中.那是我从她进门的场景中的感觉.首先,她简单的说了一下自我介绍,我叫叶玮,教书已经10多年了.她的声音十分的轻柔,满脸的微笑,让我觉得是属于妈妈类型,所以我和她讲话时莫名的会有一种仿佛和妈妈聊天一样.记得有一次,在上音乐课,我和同桌起了争执.他把我推倒在地,狠狠地踹了几脚,拿起铅笔用力地扎向我的手,顿时鲜血涌了出来.红得鲜艳,红得恐怖.同桌看到后更加得意的笑了起来.他打我的时候,我尽力将声音降小,所以同学们都没发现.而我也不想告诉老师,以前我告诉过语文老师,结果老师只是看了我一眼,说了一句,赶紧去医务室.接着把我赶了出来,关门的一霎那,我听见了老师在和其他老师说我的笑话.导致我以后就算受再痛的伤,也不会再向任何人求助,就像有一次我掉进河里一样,自己救自己而存活了下来.但是,叶老师却不是,她十分细心的发现了,还立即抱着我去医务室包扎,顾不得我的血沾染上她白色的衣裙.连课都不上了,回来后,我第一次看到叶老师用凶的语气批评学生.骂完同桌后,转过身来,十分温柔的说,〝如果下次再发生这样的事,一定要跟老师说,知道了吗?〞,我的眼泪如瀑布般涌了出来,叶老师温声细语的安慰我,关心我.在我的眼中,叶老师就是我的另一位母亲.我的老师随笔700字初中3有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿.花开花落,云卷云舒,时光荏苒.我再也无法描绘出您最初的轮廓,只是我们一起走过的那些日子,都深深的镌刻在我的生命中,成为挥之不去的记忆.和您在一起的日子,很温暖.您就像一束阳光照亮了我的内心世界.因为好多原因,使我变成了一个不爱交流孤僻的女孩有些子,甚至可以说是有些自闭.有一天放学轮到我扫地,可王老师却在窗外直勾勾的看着我,等我看见她却正朝我走来,我当时心里一震,转过身去自言自语地说:〝我扫的不好吗?地上还很脏吗?我做错了什么吗?〞〝程雨轩同学〞.〝啊,嗯,什么事〞.我被吓的满脸通红.〝扫完地到我办公室来〞.然后我战战兢兢在办公室门口小声的带点羞涩的喊了一声报告.老师抬起头来朝我莞尔一笑,我愣住了老师为什么是这样的表情.〝过来吧,我叫你来是谈心的〞.王老师温柔的说.10分钟过后,我问老师是不是每个人都会谈心呢?老师自然的说:〝每个人都是这样.〞尽管老师这样说,但是我的心里很清楚,仅是我.之后,每次我在角落里哭泣的时候您总是像天使那样来到我的身边,俯下身子摸着我的头问我发生了什么.每一次我难受的时候,您的鼓励总是可以让我充满力量面对一切.您那明亮的眼睛,让我拥有信心去尝试着和别人交流.花儿要感谢阳光,因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空,因为长空让它飞翔;高山要感谢大地,因为大地让它高耸;大地要感谢小草,因为小草让它美丽……我要感谢老师,是老师您教我如何敞开心扉.放开自我.我的老师随笔700字初中4落叶在空中盘旋,谱写着一曲曲感人的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育他蓝天的感恩;因为感恩才有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情.因为感恩才让我们懂得了生命的真谛.我要感恩老师.俗话说〝春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.〞这不正是用来比喻老师的最好的诗句吗?老师是人类文明的传播者.是老师,教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能,带我们在知识的海洋中遨游.老师就是人类灵魂的工程师.我爱老师,是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心.在我们失败的时候,老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候,老师和我们分享成功的喜悦;在我们犯错误的时候,老师耐心细到的拨正我们前进的航向;在我们取得一点点成绩而骄傲的时候,老师是我们清醒的药剂.老师既是我们的良师,也是我们最真挚的朋友.其实,当老师的乐趣是难以言喻的.我深感老师比蜡烛更永恒,照亮了别人升华了自己.即使比作〝春蚕〞,也是丝虽尽,身不死.蚕化作蛹,蛹变成蛾,蛾又孕育.孵化出蚕宝宝,无穷无尽……那真是如诗如画!而且有时长长的〝画卷〞,是叙事,抒情融为一体的〝诗集〞.正如陶行知校长所说的〝捧着一颗心来,不带半根草去.〞老师正是这样的人.对于老师,我们有说不尽的感激的话语,当我们带着沉甸甸的收获再去接受更多的知识时,我们知道,老师是一支蜡烛,燃尽了自己,照亮了别人.我们的一点而成长离不开老师,我们的进步都凝结了老师辛勤的汗水和心血.在这秋高气爽的金色的丰收时节,让秋风把我们衷心的祝贺送给我们亲爱的老师吧!所以我爱我的老师,爱他的大公无私.爱他的知识渊博.爱他的勇于奉献.爱他的平易近人.总之,我爱我的老师.我的老师随笔700字初中5在我的学习生涯中,最使我难忘的,也同为我小时的偶像的人,便是我小学时代的一名极其普通的女教师——梁老师.梁老师长着一双敏捷的双眼——就算是一只蚂蚁,都难逃〝火眼〞;她的右嘴角有一个引人注目的黑痣.她看起来凶恶,但实际上,在我的脑海里,她,是一个温柔,慈祥和美丽的人.梁老师曾说过一句话——她最讨厌考试作弊的人了,如果被发现,就会被她严肃的批评.有一次考试,我遇到了一个难题,不知如何是好.我左思右想,想不出,只好向同桌—小丽.可当我想到老师曾说过的那句话以后,便有点害怕,心中仿佛正在面临着一场风暴一样.一想到被老师发现后,就会有数不尽的〝财富〞,所以我一直处于犹豫不决的心态.但我还是做出了决定—将纸条传给小丽.果然,不一会儿,小丽就传来了一张满是答案的纸条,我短暂的高兴起来.事后,我和小丽觉得自己做了一件错事,决定去老师那〝自首〞.当我们自首的时机到了的时候,便匆匆忙忙赶去.我们将事情一五一十的跟老师说了一遍.老师回答,说:〝嗯,你们肯承认错误,让我很满意.但大错已经铸成,罚还是要的,你们去那张桌子上趴着吧..〞我们点点头,只见老师拿出一条教鞭,〝狠命〞地抽打着.当时,我听见小丽在哭,以为老师在打她,便向老师苦苦求饶.可谁知,小丽便说:〝老师不是在打你吗?〞听了这句话后,我惊疑地回头一看,才发现老师在抽打桌子,让我们明白要珍惜一切.从此,她在我心目中已成为我的偶像,因为她,告诉我—人要珍惜自己身边的一切否则就会后悔莫及……随笔我的老师700字初中我见过许多老师,各种类型的老师都有:有幽默的.有严肃的.也有亲切得如妈妈一样的……不同性格的老师会教育。
初中教师随笔(精选5篇)
初中教师随笔(精选5篇)初中教师随笔（精选篇1）本学期的教育教学工作已接近尾声。
一学期下来感受和体会颇多，现将有关情况作个简单介绍，与各位同仁交流研讨。
本学期我担任八年级(1)、(2)班的英语教育教学工作，这两个班有九十七名学生，他们基本都来自农民家庭，大部分学生的英语学习基础较薄弱，这给教育教学工作带来了一定的难度，特别是(2)班，学生的基础不紧凑，最好的在(2)班，最差的也在(2)班。
而且差学生的数量比较多，出现了断层现象。
让人无法下手进行有效的教学。
针对这样的现状，我采取了我认为比较有效的措施，根据学生的基础，我把学生分成A、B、C三个小组，每天安排不同层次的任务，布置不同层次的作业，让每个学生都获得不同的进步。
绝大多数农村学生上初中前英语只认识26个英文字母，本书庞大的词汇量让学生感到无所适从。
对于音标的掌握更是十分艰难。
所以在课堂上经常出现这样的情况，我要花一节课左右的时间来教学生学音标，读单词，往往效果还不理想。
而等到下节课来进行操练的时候，学生仍然会在生词处卡壳。
在课堂上我努力帮助那些基础较差的学生，让他们回答一些简单的问题，做一些简单的对话，有的同学就比以前显得有信心了，到后来这些同学都能主动举手回答问题了。
这是让人感到欣喜的一个成果。
只要他们自己加把劲，我想对他们来说会提高的快的多。
与此同时，我还不忘提高好学生，把原来的好学生想办法再提高。
让学的较轻松的同学试着回答较难的问题，尽管有时候设计的题目有些难度，但经过引导，他们还是能做的出来，这一点也是可喜的。
另外，我还要求学生背诵当天学过的内容，每一个单词，每一个对话，每一篇短文，来培养他们学习英语的语感，我认为这对于语言学习者来说是至关重要的。
本册书共10个单元，教材内容太多，时间不够。
那么按规定的每周5课时算，共计90课时供八年级第一学期使用，除去国家法定假日和平时的阶段考评和试卷、配套练习的评讲，满打满算也完成不了教学任务。
初中生描述老师的随笔
初中生描述老师的随笔（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中老师随笔怎么写范文10篇
初中老师随笔怎么写范文10篇初中老师随笔篇1本学期任现职以来，出满勤，按时参加校级及以上的政治理论学习。
热心坚持业余岗位进修，经常上网学习教育教学方面的最前沿理论，助力个人教改理念的提升，调整心态，以昂扬的精神投入语文教育教学工作之中，力求以德服人，课堂程序简约高效。
本学期，我校初一初二部分同学分别荣获区级第三届汉字记忆大赛的一二三等奖，语文教研组荣获优秀组织奖。
此外，我校标志性汉字“追”字荣获区级评选三等奖。
本学期，继续担任初中部语文教研组长，能依照校园布置落实本学期每个月的教学常规检查，期初制定教研组计划，期末如期完成总结的。
用心组织本组成员按计划开展校内公开教学的听课评课活动。
本学期，胜任初三语文备课组长职责，表此刻从今年2月开学以来，克服体弱多病的困难，主动用心参加市级、省级和区级的中考复习培训、听课评课活动，按期拟定本备课组第一轮复习的计划和配套复习提纲，使学生第一课复习做得扎实有序，在五月初市质检中取得良好效果。
虽然年段成绩的名次在区里进步不大，但本人任教的两个班均分、及格率和优秀率比起初三(上)市质检，在不同程度上取得进步，基本消灭了低分率。
任教初三(1)(2)语文，在日常教学工作中，以身作则，兢兢业业。
备课时，时刻站在学生的角度揣摩难点该怎样突破;授课中，一边关注中下生的反馈状况，暗示自己如何及时调整教学资料;授课后，反复思考教学过程中的得与失，一旦发现不足，立刻整改。
如此良性循环，急学生之所急，严以律己，努力做到。
在语文常规教学过程中，不忘课中或课后的导优辅差工作。
课堂上，差生遇到困境，我请好生帮忙;优生遇到疑惑，老师及时点拨，这样让中下生也受益。
教学资料面向全体学生，过程尽量贯穿生生互动与师生活动，激励孩子用心思考探究问题，让差生过得开心、能乐意参与。
明确作文分数比例大，对提高及格率来说，教学好处重大，所以，我平时个性注意构思训练和作文课堂测试，收到良好的效果，表此刻95%的差生都能在规定时间内完成600字的作文。
初中教师的随笔（精选10篇）
初中教师的随笔（精选10篇）初中教师的随笔篇1今年以来，我接手初二4、5、6班三个班的地理教学，第一时间分析学生的学习情况，迅速进入角色，以学生的“学”为根本，调整自己的“教”，教学效果有了很大的提升。
现总结如下：一、加强学习，提高教育教学水平一是及时参加学校的各种培训。
认真撰写学习体会，点点滴滴积累，时时刻刻实践，积少成多，不断提高对最新教学理念的理解，及时运用到自己的教学实践中。
二是多读与教学相关的书籍。
越是教学时间长，越感觉自己知识老化，不能与学生的需求相适应，我经常参阅相关书籍和网站，学习别人先进的教学经验，化为已有，为学生带来更加有趣的高效课堂。
二、埋头苦干，提升学生的学习效果(一)注意学生初一初二学习习惯的衔接。
一个老师一个教学方法，不能单纯的让学生适应老师，我努力根据每一个班学生的特点，有意识让他们新旧知识融合，新旧方法衔接，让学生喜欢新的课程和新的教学方法。
(二)针对会考，以考题促新课。
我总结五年以来好的会考题目，在上新课的时候就渗透到教学内容中，学生在不知不觉中就接受了考试思维训练。
(三)坚持日清月结，及时消灭学生的知识盲点。
及时对学过的章节进行回顾和小结，让学生及时巩固所学知识，不形成大的知识缺失。
三、下一步努力方向1、细化时间节点，提高教学的计划性。
下学期，从开学就要做好全学期的教学计划，具体到每一节课，有条不紊的进行教学。
2、提高学生的课堂积极性。
实行小组学习，让学生互相帮助，互相提高，全员提高。
3、研究会考出题方向，提高出题猜题能力。
争取独立或合作3-5套会考试卷，更好的以出题促教学。
初中教师的随笔篇2一学期的工作又将结束了，可以说紧张忙碌而收获多多。
回顾这学期的工作，我执教初四的数学学科，工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现将本年度工作总结如下：一、热爱教师工作，思想进步，团结同志。
每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，少请病、事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。
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我的老师随笔初中作文5篇
读书数十载你肯定遇到了许多个性不同的老师,他们用不同的方式关心你、爱护你,你像一棵稚嫩的小草正迎着初升的太阳,沐浴着雨露茁壮成长。
下面就是小编为大家整理的内容,希望能够帮助到大家。
#我的老师随笔初中作文1#
我的英语老师,他的英文名叫“TIM”,是一位幽默风趣而严肃的老师,他长着一头乌黑的头发,瘦挑的个子,看起来像一个“笑星”。
我们英语班的同学都很喜欢“TIM”老师。
他在课堂上讲的课都很精彩,同学们都很爱听。
Tim老师让我们在课堂上玩游戏,让我们在玩中学,在学中玩。
起初,我的单词记得不好,但Tim老师在课堂上讲的“中文记词法”让我的单词量变大了,也让我更喜欢英语的学习了。
他在课堂上说得每一句话,都能使我们捧腹大笑。
虽然Tim老师在陪我游戏时非常幽默风趣,但是讲起课来,就十分严厉了。
有一次Tim老师在讲一份试卷,因为一人没有带试卷来,Tim老师就让他把这份试卷抄了一遍。
Tim老师对待学生一向赏罚分明,不论是同学回答问题正确,还是上课积极举手发言了,他都会及时表扬几句。
有一次上课,我把英语书落在课里了,便起身回去取。
一走进教室,就看见Tim老师一个人默默地改着一摞厚厚的作业,原来Tim老师这么辛苦啊!我拿了书,不敢打扰老师就匆匆地回家了。
Tim不仅课讲的精彩,而且还爱生如子。
有一个同学,因为作业没带,而且成绩也不怎么好,Tim老师就经常鼓励他,他一有进步,Tim老
师就当众表扬他,时间长了,他的英语水平自然就比原来提高了许多。
如果班上哪一位同学课文不会读,Tim老师也会教他反复练习,直到读会了为止。
我们过关课文时,Tim老师也会一丝不苟地教我们读会,直到所有同学过完关后,他才会放心,从来都不让一个同学掉队。
Tim老师就像一位辛勤的园丁,我们就像一棵小小的树苗,他用英语知识的肥料浇灌我们,让我们茁壮地成长。
#我的老师随笔初中作文2#
陈老师(我的英语老师),在一次偶然的思索中,我竟然意外地发现了有7个英语单词可以形容您!
第一个单词是“eye(眼睛、眼光、眼神)”。
您有一双清澈、明亮的大眼睛。
每次看见我们时,您的眼睛射出的总是提醒的眼神、鼓励的眼神、信任的眼神、温柔的眼神……,这样的眼神对您来说可能是不经意的,但对我们来说,不仅仅是一个惊喜,更多的让我们读到了真诚、关爱、温暖……。
第二个单词是never(从不、决不)。
您从不强求我们按您的要求做任何事,即便是背单词,您也总是相信我们中的每个同学都会自觉地背诵所学过的单词的。
您也从不打骂我们,您只会心平气和地找同学们个别谈话,鼓励我们一定要、也一定会学好英语的。
第三个单词是gracious(亲切的、高尚的)。
您那可爱的脸庞上,时常传递出您的亲切与和蔼。
您上课表情丰富,即使再枯燥的内容您也能讲解的生动幽默,深受我们大家的喜爱。
第四个单词是liberalism(宽容、开明)。
您的宽容与开明曾让
我们很多人都那样地感动。
我们犯了错误,或考试成绩不理想,您从来不责骂我们,您对我们总是不停地鼓励,要知道这比责骂的作用不知道要强多少倍!
第五个单词是immensity(广大、巨大)。
您的英语知识非常渊博,无论什么难题您都能用最简单的方法来解答,您的知识和智慧让我们肃然起敬。
第六个单词是smile(笑容、微笑)。
无论是课上还是课后,您都保持着那可爱的微笑。
您的微笑深深感染着我们,让我们在轻松和快乐中去学习英语。
第七个单词是happy(开心、快乐)。
您从来不在我们面前流露出悲伤忧郁的表情,您让我们感到每一天都是开心快乐的,虽然我们知道您也有不快乐的时候。
您带给我们的开心快乐,给我们每个新的一天注入了不一样的学习动力。
写完了上面的七个单词,我又惊异地发现这七个单词第一个字母连起来,竟是E-N-G-L-I-S-H(英语)。
从小学到现在,我遇到了很多值得我尊敬的人,但我相信,今后无论我走到哪里,我都永远不会忘记初中阶段的那个微笑、可爱、宽容、智慧的英语老师——陈老师!
#我的老师随笔初中作文3#
在我们的求学路上我们会遇到很多的老师,很多的好老师,在我们的学习和做人方面都教会我很多,在我曾经遇到过很多好老师中,最开明,最能够包容学生的,最能为学生着想的就是正在教授我们的英语老师。
他从不摆老师的架子,平等地尊重每一个学生,从不轻易体
罚学生,有时,某个学生调皮实在是太过分了,英语老师也只是皱着眉头,轻轻地敲一下课桌,这样一来,就有许多学生认为英语老师是软柿子了,结果可想而知,做出了许多荒唐可笑的事来。
英语老师上课是非常有特色的,标准的美式口语,千变万化的面部表情,富有激情的手势,我并不喜欢英语,但是很喜欢英语老师的课,就是为了享受老师那有趣的样子。
他的脾气实在是太温和了,在他课堂上都不好意思违反纪律,因为那样实在太让人羞愧了。
然而,也有不懂事的。
有位同学竟公然在课堂上玩手机,由于操作失误发出了铃声。
这铃声应该深深地伤害到了英语老师。
他非常冷漠地说了一句：你们玩吧。
这课也就用不着上了。
说完,表情痛苦纠结地走出了教室。
那一节没有善终的课,让我的心情很沉重。
我也曾在他的课堂上走过神,开过小差,也有小动作,一想到这些,我的眼泪都快下来了。
后来,我与英语课代表一起去向英语老师道歉,老师一摆手,说：没事,没事!他的宽容大度让我们更加羞愧,我对他油然产生了一种敬畏。
下一节课,英语老师竟然当众反省了自己错误,说自己太情绪化了,并向所有同学道歉,语重心长地同我们讲了许多心里话。
他认为师生之间应该是平等的,他是这样说的,也是这样做的。
能够向学生承认错误的老师已经不多见了,他却那样的真诚道歉。
他曾经对我说过这样的话,不要常常把自己与别人做比较,关键是自己要和自己比,努力了就行!
唯一不喜欢英语老师的一点,就是他特别爱抽烟,如果英语老师
能戒烟,那该有多好呀!
这就是我的英语老师,一个让我们喜欢的老师
#我的老师随笔初中作文4#
我们的数学老师姓杨,是我们五年级时新来教育我们这个有名的调皮班的。
他虽然长得不算帅,但他炯炯有神的双眼还是十分威严的。
他的一双有力的大手,更加突出了他的性格。
跟那些轻声细语温柔体贴的老师相比,杨老师可谓“一脸恶相”。
他新到任的第一天,如何厉害的“噩耗”早已不胫而走,调皮学生的“克星”很快传开了。
一听这话,我们就急于求证,跑到办公室门口一看,咦?杨老师笑眯眯的和其他老师谈心,和传言里的那个杨老师真是截然不同。
我们放心了,大摇大摆地进了教室。
不一会儿,上课铃响了,杨老师大步走进教室,给我们上第一课。
我们像往常一样,叽叽地谈心,完完全全不听新老师的话。
杨老师一看,急了,大吼一声,“停”!同学们傻了,都听话了,课上了一半,这时,突然有一个同学上课做小动作,杨老师用眼睛一瞟,神情一下变得十分严肃,脸上没有一丝笑容,用凶巴巴、恶狠狠的目光瞪着那位同学,那位同学立马停了下来,认真的听课了。
和在办公室是两个样!这哪里是老师吗,分明是老虎吗!真是杀气腾腾啊!
都是,杨老师上课十分风趣,妙语连珠,让我们都能听得懂。
他还会在上完课后教我们学习灵活运用一些奥数解题方法,让我们学会做许多难题。
上课时,我们也不敢不听了,都怕在上课时被“杨老虎”瞪着,被眼神杀死。
在上课时,杨老师一旦发现有同学不听课就会变得严
厉,但一下课,他就成了我们的好哥们儿,一点没有了老师的范儿。
到了学期底,我们的学习成绩在杨老师的教育下,“呼呼呼”地上升,运动会上也博得了不错的成绩。
我们现在明白了,甜蜜蜜的老师自然魅力十足,可是那凶巴巴的老师也有自己的一套。
瞧,班上再没有随便讲话的声音了。
杨老师看起来凶巴巴的,却是以严厉的态度对待每一位同学,是为同学们好。
杨老师在那讲台上或幽默、或凶恶,但他已经在我心目中留下了深刻的印象,我永远会记得他!
#我的老师随笔初中作文5#
数学是我最喜欢的学科,当然数学老师也看着顺眼,男的帅,女的美。
我第一次见到数学老师是开学第2天,我们那时还在军训,我还不知道那是不是我们班老师。
第一节上数学课的时候,我才知道他的真实身份——数学老师。
他的衣服总是乱七八糟,尤其是鞋子,前几天热的时候,他天天穿个拖拖拉拉的凉鞋,走起路来都有“吧吧”的,这机天才穿了皮鞋。
我的数学老师上课很精彩,不过我有点过分投入,经常情不自禁的有感而发,而且还会说错。
因此有的同学说偶爱“耍”,我不知道是批评还是表扬,反正有点不好的感觉。
老师嘛就经常说：“再乱说给你一巴掌!”可是一点都不严肃,经常边说边笑,还做着动作,然后又严肃的进入上课,好象没刚才的事一样。
另外老师一点都不废话,该说的说,不该说的就是不说,而且即使你没做完作业,也不会把你怎么样,只是让你不上,不过你要是太过火了,那你就要小心老师了,我们老师
不轻易发火,可发起火来,你把太平洋的水倒上去都没用。
这是我喜欢老师的另一个原因。
因为我喜欢数学,成绩当然也不差,不过分数太悬殊了,经常这次100,下次就85了。
在选班干部的时候我就成功的当选了数学课代表,不过老师还是考虑了好长时间才宣布的,所以我要用我的实力证明我自己,让老师来认同我!。