三字经教案

三字经教案

课题“我周公，作周礼，著六官，存治体”

教学时间：

教学目的：1,、复习学过的三字经内容。2、理解，背诵本课教学重点句。3、培养学生对古典文学的兴趣与爱好，增加知识积累。

教学重、难点：理解、背诵本课教学重点句。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

课前活动

播放歌曲《咏鹅》，《春晓》。

一、谈话导入

1、师生问好。

2、师：刚才咱们听了好听的古诗乐曲，发现同学们都会唱，而且唱的很好，接下来老师再给同学们送上一曲，看看同学们会不会。课件播放《三字经》乐曲。

3、师：刚才老师播放的这一曲就是我们学过的《三字经》，没想到吧，《三字经》唱起来也这么好听，想唱好《三字经》，咱们先得把它读熟，读懂才行。

二、复习学过的内容。

1、师：那么我们一起把学过的《三字经》背一背，好不好。

全班齐背，开火车背诵。

2师：接下来请同学们闭上小眼睛说“闭上小眼睛，想想三字经，三

字经里故事多，教我学习和做人，睁开小眼睛，我会说”

3、生交流知道的各种《三字经》里的故事。

三、教授新课

1、师：老师也给大家带来一个三字经里的故事。课件播放周公的故事。

2、引出教学重点句“我周公，作周礼，著六官，存治体”板书。

3、熟读，理解。

4、将新句子带入《三字经》中。分小组轮读。

四、扩展

1、师：咱们班的同学本领可大了，还会背新《三字经》呢，来，谁来展示一下。

2、师：除了会背《三字经》，咱们也来试着按《三字经》的格式，编一句环保广告语好不好？

生动笔思考，编写。课件播放背景音乐。

《三字经》故事

劝学故事：孟母择邻、孟母断机孔子的老师赵普读《论语》路温舒用蒲草抄书车胤囊萤与孙康映雪朱买臣砍柴不忘读书苏洵发愤读书五子登科

美德故事：窦禹钧教育五子黄香温席扇枕孔融让梨

人才故事：老子出关庄子遁世八岁咏诗的北朝名士祖莹蔡文姬辨琴与谢道韫咏雪神童刘晏

传说故事：伏羲发明八卦神农的传说黄帝和蚩尤的大战尧舜禅让

历史故事：武王伐纣秦始皇统一六国楚汉相争三分天下隋炀帝亡国宋太祖黄袍加身