九年级物理全册第十二章第三节串并联电路中的电阻关系教案2(新版)北师大版
物理九年级全册第12章欧姆定律
振
亚
教学课件
物理 九年级全一册 北师大版
第十二章 欧姆定律
二、根据欧姆定律测量导体的电阻
问题与思考
老师给同学们提供了几个没有做标记的电阻，其中有 一个是12 Ω，你能通过实验找出这个12 Ω的电阻吗？
1.知道用电压表和电流表测量电阻的实验原理。 2.会根据实验原理设计实验方案，知道通过多次测量可以减小实验误差。 3.知道滑动变阻器在本实验中的作用。
3、一把电烙铁正常工作时的电阻是720Ω，通过的电流 是0.1A，问必须给它串联一个多大的电阻才能把它接到 220V的电源上。
解：如图，设R1=720Ω，I=0.1A，U=220V U1=I·R1=0.1A×720Ω=72V U2=U-U1=220V-72V=148V R2=U2/I=148V/0.1A=1480Ω
教学课件
物理 九年级全一册 北师大版
第十二章 欧姆定律
一、学生实验：探究——电流跟、电压电阻 的关系
怎样才能使灯泡发光 程度变暗呢?
U
I R
U
I与
有什么关系？
R
如何探究电流与电 压和电阻的关系？
实验设计
1、保持__R__不变，研究 I 随 U
的变化关系
A R =10Ω
I U
V 滑动变阻器的作用
解：由于1/R=1/R1+1/R2 所以1/R=1/3Ω+1/6Ω=3/6Ω=1/2Ω R=2Ω，根据欧姆定律I=U/R=3V/2Ω=1.5A 答：它们并联的等效电阻是2Ω，电路中的总电流为 1.5A。
应用提高
1、(多选)在“测量小灯泡电阻”的实验中，滑动变阻器能起 到的作用是( ABD ) A．改变电路中的电流 B．保护电路 C．改变被测小灯泡的电阻 D．改变被测小灯泡两端的电压
北师大版九年级物理第十二章《欧姆定律》单元作业设计
一、作业设计内容选自北师大版物理九年级全一册第十二章《欧姆定律》 二、作业设计类型第十二单元《欧姆定律》单元作业设计单元信息基本信息学科物理年级九年级学期上学期教材版本 北师大版 单元名称欧姆定律课时6课时教材内容序号 课时名称对应教材内容 1 12.1 电流与电压的关系第十二章 第一节 2 12.2 根据欧姆定律测量导体电阻 第十二章 第二节 3 12.3 串、并联电路中的电阻关系 第十二章 第三节 412.4 欧姆定律的应用第十二章 第四节单元分析教 材 分 析本章内容地位 本章在学习电流、电压、电阻的基础上，独立成章，是初中电学知识的基础和重点，处于电学的核心位置，具有承上启下的作用。
通过本章的学习将为进一步学习电能、电功率、电磁转换奠定基础，同时也为进入高中学习作铺垫。
内 容 分 析学 情 分 析学生已经通过电流与电路、电压与电阻内容的学习，已经初步掌握有关电流、电压及电阻的相关知识，同时也掌握了电流表、电压表及滑动变阻器的使用知识，但对这三个电学基础物理量的关系还不很清楚，学生存在着一种迫切了解三者关系的学习愿望，因此学生学习热情高、好奇心强，通过学生探究实验，能开展围绕欧姆定律相关知识的学习。
本 单 元1.知识与技能目标:(1)通过实验探究电流、电压、电阻三者之间的关系。
(2)理解U-I 图象的意义。
(3)理解欧姆定律，并能进行简单计算。
课程学习目标(4)会跟据欧姆定律测导体电阻。
(5)通过实验探究电阻的串并联关系。
(6)运用欧姆定律来解决串联和并联电路中的实际问题。
2、体验性要求目标:(1)经历:通过探究电流、电压、电阻关系的过程，发现问题，提出问题，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案。
(2)反应:通过探究能书面或口头积极表达自己的观点，敢于提出与别人的不同见解等。
(3)领悟:初步养成实事求是，尊重自然规律的科学态度，愿意探究的精神，与他人协作的意识，勇于创新的精神。
单元作业目标单元作业目标单元作业目标学习水平学科素养培养1、知道电流与电压、电阻的关系知道物理观念2、体会控制变量探究电流与电压、电阻的关系的方法。
北师大版九年级全册物理第十二章欧姆定律复习课件
连接电路时开关要断开
注意事项 滑片放在阻值最大的位置
正确使用电压表、电流表、滑动变阻器
串联电路电阻关系: = 1 + 2 :
电流表和电压表的电阻
1 1
1
1
=
+
+…+
1 2
电流表:电阻很小
电压表:电阻很大
知识击破
探究电流与电压、电阻关系
答案：20；0.35
中考精练
4.图甲是用伏安法测电阻的实物图，所用滑动变阻器的规
格是“20Ω 1A”，电源为两节新干电池，待测电阻Rx的
阻值约为10Ω。
甲
（1）用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路连接，要
求滑动变阻器的滑片向B端滑动时连入电路的电阻变大。
（2）正确连接电路后，若甲图中导线a内部断路，其余均
知识击破
方法二：（1）电路图如图乙所示。
乙
（2）步骤：①闭合开关 S，读出电流表示数 I1；
②断开开关 S，把电流表改接在干路上（虚线 A），闭合开关 S，读
出电流表示数 I2。
（3）表达式 Rx=
I1
R0。
I2 -I1
知识击破
方法三：（1）电路图如图丙所示。
丙
（2）步骤：①断开开关 S，读出电流表示数 I1;
第十二章 欧姆定律
复习课件
知识导图
电流与电压、电阻的关系——实验探究
在电阻一定时,电流与电压成正比
在电压一定时,电流与电阻成反比
内容:通过导体的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比
欧姆定律 表达式: =
欧
姆
定
律
,—A,—V,—Ω
北师大版九年级物理上册第十二章欧姆定律教案
北师大版九年级物理上册第十二章欧姆定律教案一、教学内容本节课选自北师大版九年级物理上册第十二章《欧姆定律》，主要包括第1节“欧姆定律的内容”和第2节“欧姆定律的应用”。
具体内容包括：欧姆定律的定义、表达式的推导、电路图的分析，以及应用欧姆定律解决实际问题。
二、教学目标1. 让学生理解并掌握欧姆定律的概念，能推导出欧姆定律的表达式。
2. 培养学生分析电路图，运用欧姆定律解决实际问题的能力。
3. 培养学生的实验操作能力，学会使用电压表、电流表测量电路中的电压和电流。
三、教学难点与重点重点：欧姆定律的概念、表达式，以及应用。
难点：欧姆定律表达式的推导，电路图分析，实际问题的解决。
四、教具与学具准备1. 教具：电压表、电流表、电阻箱、电源、导线、多媒体设备。
2. 学具：每组一套实验器材，包括电压表、电流表、电阻、导线等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示一个简单的电路，让学生观察并思考：电压和电流之间的关系。
2. 新课导入（1）引导学生回顾电压、电流、电阻的概念。
（2）介绍欧姆定律的内容，推导出表达式I=U/R。
3. 例题讲解（1）分析一个电路图，求出电路中的电流。
（2）给出一个电阻值和电压，求出电流。
4. 随堂练习让学生完成课后练习题，巩固所学知识。
5. 实验演示演示如何使用电压表、电流表测量电路中的电压和电流。
6. 学生实验学生分组进行实验，测量不同电阻下的电流和电压，验证欧姆定律。
六、板书设计1. 欧姆定律的概念、表达式。
2. 电路图分析步骤。
3. 欧姆定律的应用实例。
七、作业设计1. 作业题目（1）根据欧姆定律，计算给定电阻、电压下的电流。
（2）分析电路图，求出电路中的电流和电压。
2. 答案（1）电流I=U/R。
（2）根据电路图，按照欧姆定律的步骤进行分析。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思教师应关注学生对欧姆定律的理解程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸（1）探讨欧姆定律在生活中的应用，如家用电器、照明设备等。
九年级物理第12章欧姆定律12-3串并联电路中的电阻关系习题新版北师大版
【点拨】根据并联电路的电压特点可知，各支路两端的电 压等于电源电压U1＝U2＝U＝8 V，若两个支路均选用同 量程电流表，当被测电流值大于电流表量程的一半时，干 路电流大于支路电流表能测量的最大电流，干路需选大量 程(0～3 A)，支路均选小量程(0～0.6 A)，可支路电流即使 都达到电流表所能测量的电流最大值，干路的电流最大为 0.6 A＋0.6 A＝1.2 A<1.5 A，与题意不符；综合分析可知， 干路和R1所在支路都需选大量程电流表，R2所在支路需选 用小量程电流表。
由题意知，支路中电流要大于所选电流表量程的一半， 对于选大量程电流表的支路，根据欧姆定律可知 R1′＝IU1′＝12×83VA≈5.3 Ω，该支路电阻需小于或等于 5.3 Ω，R1 选 5 Ω 的定值电阻；R2 所在小量程支路的 电流要小于或等于 0.6 A，根据欧姆定律可知 R2′＝ IU2′＝08.6VA≈13.3 Ω，
(2)使用电流表时，当被测电流值大于电流表量程的一半 时，能减小实验误差。本实验所用电源电压为8 V， 电流表有两个量程(0～0.6 A、0～3 A)。为减小实验 误差，小宁重新选择定值电阻，实验室里可供选择的 定值电阻的阻值有：5 Ω、10 Ω、20 Ω、50 Ω，应该 选用的2个电阻阻值分别为__5_Ω__、__2_0_Ω__。
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9．如图所示，电源电压U＝4 V不变，R＝8 Ω，虚线框 内所有电阻均未知。闭合开关，电流表示数为1 A。 若用一个2 Ω的定值电阻替换R，虚线框内的电阻保 持不变，则电流表示数将变为( )
A．30 A B．2.5 A C．1.5 A D．0.5 A
【点拨】由 I＝UR可得，并联电路的总电阻 R 并＝UI ＝
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12．某物理小组设计了如图所示的电路， 电源电压恒为6 V，同学们想要闭合 开关后，使电压表示数为6 V，电流 表示数为1.5 A，他们手里只有1 Ω、 3 Ω、6 Ω、12 Ω这四个电阻，于是 他们设计了两个方案。
《串并联电路中的电阻关系》课件 (公开课获奖)2022年北师大版2
练习
• 1.摩擦起电现象是怎样产生的？根据所学的 知识(学了电荷)，做出你的猜想。
答：不同物质构成的物体相互摩擦时， 由于不同物质的原子核对核外电子的 束缚能力不相同，其中对核外电子束 缚能力弱的就会失去电子而带上正电。 另一个物体由于得到相同数量的电子 而带上等量的负电 摩擦起电是电子的 转移。
• 这说明毛皮带 正 电； • 丝绸也带 负 电。
摩擦起电的实质是电子发生了转移。
例题二：
如右图所示，把一个3欧姆的电 阻和一个6欧姆的电阻并联，它 们的等效电阻为多大?如果电源 两端的电压为3伏，则电路中的 电流为多大?
解：因为1／R=1／R1+1／R2=1／2 所以R=2Ω 根据欧姆定律：I=U／R=1.5 A。
思考：
为什么电阻并联的越多，总电阻越小呢？
导体的电阻与横截面积有关，在长度、材 料一定的情况下，横截面积越大电阻就越小。 如果将一个电阻与另一个电阻并联起来，就 相当于增加了导体的横截面积，它们的总电 阻就应该小于任何一个分电阻了。
电工师傅在维修家用电器时，发现一个 200欧的电阻烧坏了，需要更换，但是 手边只有几个50欧的电阻，能否将它们 组合起来，替代200欧的电阻?
演示实验：
灯泡的亮度会发生什么变化？说明了什么？
应用欧姆定律推导串联电路的
总电阻与分电阻的关系
5Ω 15Ω 10Ω
I1 = I2 = I串
M
N
U1 + U2 = U串
• 被丝绸摩擦过的 玻璃棒上带的电荷叫 做正电荷；
• 被毛皮摩擦过的 橡胶棒上带的电荷叫
做负电荷。
• 大量的事实使人们认识到：自然界 只有两种电荷， 正 电荷、 负 电荷。
2022九年级物理全册第十二章欧姆定律：串并联电路中的电阻关系习题ppt课件新版北师大版
整合方法提升练
11．【2018·广东】如图甲所示，已知定值电阻R1的阻值 为30 Ω，闭合开关时整个电路正常工作，两电流表的 指针都在同一位置，示数如图乙所示。设电源电压保 持不变，求：
夯实基础逐点练
3．【中考•桂林】如图所示，小灯泡的电阻为100 Ω，滑动变阻 器的阻值范围为“0～20 Ω”，则小灯泡和滑动变阻器串联 后电阻的最大值是________Ω；闭合开关后，滑动变阻器 滑片由b往a移动，小灯泡的亮度________(填“变亮”“变 暗”或“不变”)。(忽略温度对小 灯泡电阻的影响)
夯实基础逐点练
9．如图所示，电源电压为10 V，闭合开关S后，电流表、 电压表的示数分别为0.5 A和6 V。求：
(1)通过R1的电流I1是多少？ 解：I1＝I2＝0.5 A。
夯实基础逐点练
(2)马平在求 R2 的电阻值时，解题过程如下： 由欧姆定律得 R2＝UI ＝06.5VA＝12 Ω。 请你指出马平在解题过程中存在的错误，并写出正确 的解题过程。
(2)通过定值电阻R2的电流是多少？ 解：通过电阻R2的电流I2＝I－I1＝1.5 A－0.3 A＝1.2 A。
(3)现用一个未知阻值的定值电阻Rx替换电阻R1或R2，替换 后只有一个电流表的示数发生了变化，请判断Rx替换的 是电阻R1或R2。 用电阻Rx替换电阻R1、R2中的一个，替换前后只有一个 电流表的示数发生了变化，则只能是用Rx替换电阻R2。
当电路电流最大时，滑动变阻器接入电路电阻最小；当电
《串并联电路中的电阻关系》课件北师大版物理九年级全一册
例 如图所示，R2=30 Ω，电流表的示数为0.6 A，电压表的示数为
12 V。求（1）R1的阻值；（2）并联电路总电流I ；（3）并联电
路总电阻R。
解：（1）由
I=
U R
得 R=
U I
R1 =UI1
=01.26
V A
= 20 Ω
（2）
I2
=
U R2
=
12 30
V Ω
=
0.4
A
I=I1+I2=0.6 A+0.4 A=1 A
I电’＝流规律2：.I=并I1=I联2 电路中各支路两端电压相等。
U=U =U =…=U 而 U1 = U2 =U= 36 V
当并联电路中的一个1支路的电2阻改变时，这n个支路的电流会变化，干路电流也会变化，但另一个支路的电流和电压不变。
并联电路中电阻规律
理论推导： 因为R1、R2是并联的，所以有
不怕路远，为10Ω，电源两端电压为6V。开关S闭合后，求： （1）当滑动变阻器R接入电路的电阻R2为50Ω时，通过电阻R1的电流I； （2）当滑动变阻器R接入电路的电阻R3为20Ω时，通过电阻R1的电流I'。
解:
U
6V
（1）
I＝ R1+R2
＝
＝0.1A
10Ω+50Ω
V =
36 V 3.6 A
=
10
Ω
答：灯L1的电阻R1为10Ω
课堂练习
3.如图所示，3个阻值均为10Ω的电阻R1、R2、R3串联后接在电压恒为U 的电路中，某同学误将一只电流表并联在电阻R2的两端，发现电流表的示
数为1.5A，据此可知电压U=_3__0__V；若用一只电压表替代电流表并联在 R2的两端，则电压表的示数应为_1__0__V。
第三节：串、并联电路中的电阻关系
R1 A
V
R
10.
12.
如图所示，电路中某用电器电阻R=50，要求 通过它的电流在60mA------600mA的范围内变化，求： （1)所选电源电压的最小值为多少？ （2）若电源电压为36V，变阻器R0的阻值变化范围 是多少？
R
R0
5.如图所示，R1=5
（1).当S1闭合S2断开，滑片P滑至最左端时，电压表读 数为6V，电流表的读数为0.3A,求滑动 变阻器的最大 阻值 (2).如果R2=20 ，当S1S2均闭合，滑片P在最右端时， 电流表的读数是多少？
家庭电路中正在工作的电灯 电饭煲等用电器 的的连接方式 ，如果同时使用的用电器增多， 则家庭电路总电阻 ，总电流 如图所示，开关闭合后灯泡的亮度 的读数 ，电压表的读数
R1 L
V A
,电流表 。
R2
电路中的图象问题
3.
4.如图，甲电阻中电流与电压的关系如图所示，当 甲两端的电压为6V时，则电流为
第十二章
欧姆定律
第三节 串、并联电路中的电阻关系
导入：合力和分力的概念复习
A
R1
R2
S
A
R
S
一.等效电阻：在电压不变的情况下，用电阻 R代替两个电阻R1和R2，而电路中的电流不 变，那么R与R1R2产生的效果相同，则R叫 R1R2 的等效电阻
1.串联电路的总电阻与分电阻的关系
A
R1 R2
S
I1 = I2 = I 串
R2 S2
A
R1
V
R S1
如图所示，R2=30 ，R1为滑动变阻器，当P在b 端时，电压表的读数为4.5V，当P在a b中点时，电压 表读数为3V，求; (1)电源电压和变阻器最大阻值
《串、并联电路中的电阻关系》欧姆定律PPT教学课件
I1 = I - I2 = 4.5 A - 0.9 A = 3.6 A 而 U1 = U2 = U = 36 V
I1 I2 I
L1 L2
36 V
U1
36 V
= = 故
R1=
I1
3.6 A
10 Ω
课堂小结
串联电路
电 路 图
电流 电压 电阻 电压与电流 分配关系
I1 I2 I
L1 L2
36 V
U1
= 故R1= I1
36 V 3.6 A = 10 Ω
例2 实验室中如果没有电流表，只有电压表．如何测量未知电阻？
电路图
V
V
Rx
R0
测电阻的原理
因为 Rx 和 R0 串联 ，所以
U0
Ux
= R0
Rx
Rx=
U0 I0
R0
实验步骤
V
V
Rx
R0
（1）按电路图连接电路，并将电压表指针调零．
U
I I1 R1 I2 R2
U1
U2
分压电路
I = I1 =I2 U =U1+U2 R =R1+R2
U1 R1
= U2 R2
U2
分流电路
I =I1+I2 U =U1=U2 1/R =1/R1+1/R2
= I1 R2
I2 R1
课堂训练
1.在“测量小灯泡的电阻” 的实验中，某同学在连接电路时， 不小心将电流表和电压表接错了 位置，如图所示．闭合开关可能
• 例的电3．阻如为图320所欧示,当电S闭源合电,压S不1 断变开,灯时泡,电L2 流表的示数为0.2A,当开关S、S1都闭合 时,电流表的示数为0.5A.
12-3 串、并联电路中的电阻关系
1.串、并联电路中电流、电压的关系是怎样的？ 2.影响导体电阻大小的因素有哪些？ 3.导体串联后，相当于改变了导体的什么？总电阻怎样变化？
4.导体并联后，相当于改变了导体的什么？总电阻怎样变化？
第十二章
欧姆定律
第三节 串、并联电路中的电阻关系
学习目标
知道串、并联电路中电阻的关系。
会用串、并联电路中电阻的关系进行
学习目标
知道串、并联电路中电阻的关系。
会用串、并联电路中电阻的关系进行
简单计算。
பைடு நூலகம்
简单计算。
问题与思考
在物理实验中，需要一个15 Ω的定值电阻，但现在 只有一些5 Ω和10 Ω的定值电阻，你能想办法完成 这个实验吗？
等效电阻
如果一个电阻对电流的阻碍作用与两个 电阻对电流的阻碍作用相同，我们就说这一 个电阻是这两个电阻的等效电阻，也就是总 电阻。它们对电流的阻碍效果是相同的。
问题与思考
问题与思考
把电阻R1和R2并联起来，它们的等效电阻 R还等于各电阻之和吗？
例题2 如右图所示，把一个3Ω 的电阻R1 和一个6Ω 的电阻R2并联在电路中，它们 的等效电阻是多大？如果电源两端的电压 为3V，则电路中的总电流为多大？
我能行
• R1=6Ω,R2=4Ω,若将它们串联接在某电路两端，则电路中 10Ω，若将它们并联在电路两端，等 的等效电阻为________ 2.4Ω 效电阻为_________ • 两个电阻R1=10Ω，R2=30Ω，若将它们串联接入某段电路 40Ω 若电路两端电压是 两端，则电路中的等效电阻是_____ 0.15A 6V，则电路中电流为_____ • 上题中的两电阻并联在某段电路两端，等效电阻是 0.8A • _7.5Ω，若电路两端电压是6V，电路中的总电流为___ 。
北师大版九年级全一册物理12.3串、并联电路中的电阻关系优秀教学案例
在导入新课环节，我会注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的情境中感受物理的魅力。通过展示与生活相关的电路实例，让学生理解电阻在实际电路中的重要性。同时，设计富有挑战性的实验，让学生在动手实践中掌握电阻的计算方法。此外，我会创设真实的学习情境，让学生在解决实际问题的过程中，运用所学知识，提高他们的实践能力。
（三）小组合作
1.组织学生进行小组讨论，让他们在合作交流中深入理解电阻关系。
2.鼓励学生ห้องสมุดไป่ตู้表发言，分享小组讨论的成果，提高他们的表达能力和团队协作精神。
3.引导学生运用所学知识解决实际问题，培养他们的实践能力。
小组合作环节旨在培养学生的团队协作精神和沟通能力。我会组织学生进行小组讨论，让他们在合作交流中深入理解电阻关系。同时，鼓励学生代表发言，分享小组讨论的成果，提高他们的表达能力和团队协作精神。此外，我还会引导学生运用所学知识解决实际问题，培养他们的实践能力。
在情景创设环节，我会注重激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的情境中感受物理的魅力。通过展示与生活相关的电路实例，让学生理解电阻在实际电路中的重要性。同时，设计富有挑战性的实验，让学生在动手实践中掌握电阻的计算方法。
（二）问题导向
1.引导学生提出问题，如电阻在串并联电路中的作用、电阻的计算方法等，激发学生的思考。
（四）反思与评价
1.组织学生进行自我反思，总结自己在学习过程中的收获和不足。
2.引导学生进行互评，相互借鉴，共同提高。
3.进行课堂评价，对学生的学习情况进行全面、客观的评价，鼓励优秀，激励后进。
初中物理 串、并联电路中的电阻关系 北师大版优秀课件
最新北师大版九年级物理第十二章全套教案
《学生实验：探究——电流与电压、电阻的关系》教材分析：欧姆定律编排在学生学习了电流、电压、电阻等概念，电压表、电流表、滑动变阻器使用方法之后，它既符合学生由易到难，由简到繁的认识规律，又保持了知识的结构性、系统性。
通过本节课学习，主要使学生掌握同一电路中电学三个基本量之间的关系，初步掌握运用欧姆定律解决简单电学问题的思路和方法，了解运用“控制变量法”研究多个变量关系的实验方法，同时也为进一步学习电学知识，打下基础。
1．本课时在初中物理课程系统中的地位：欧姆定律（初中学习的是部分电路欧姆定律）作为一个重要的物理规律，反映了电流、电压、电阻这三个重要的电学量之间的关系，是电学中最基本的定律，是分析解决电路问题的金钥匙。
欧姆定律是本章的教学重点，也是初中《物理》中重点内容之一。
2．本课时的特点：十分重视探究方法教育，重视科学探究的过程。
让学生在认知过程中体验方法、学习方法，了解得出欧姆定律的过程。
教学内容的编排是根据提出的问题，设计实验方案，通过实验和对实验数据分析、处理得到定律以及数学表达式。
教学目标：【知识与能力目标】1.通过参与科学探究活动，初步认识欧姆定律及其表达式。
2.能用欧姆定律进行简单的计算。
【过程与方法目标】1.学习用“控制变量法”研究问题的方法，培养学生运用欧姆定律解决问题的能力。
2.进一步学会电压表、电流表、滑动变阻器的使用。
【情感态度价值观目标】1.培养学生严谨细致、一丝不苟、实事求是的科学态度和探索精神；培养学生辩证唯物主义思想。
2.通过联系欧姆定律的发现史，在教学中渗透锲而不舍科学精神的教育。
教学重难点：【教学重点】重点为实验的设计及数据的处理和分析，并应用所归纳简得出的欧姆定律进行简单的计算。
【教学难点】就是实验的设计及数据的处理和分析。
课前准备：1.教师研读课标、教材，撰写教学设计，制作多媒体课件。
2.学生预习本课内容，收集有关资料。
3.实验器材：电池组、定值电阻(三个不同阻值)、电流表、电压表、开关各一个,导线若干。
【伴你学】九年级物理全册 第十二章 第三节 串、并联电路中的电阻关系同步训练 北师大版
第三节串、并联电路中的电阻关系A组三只阻值相同的电阻，把它们串联后总电阻为9Ω，若把它们并联起来，则总电阻为________________Ω.一只阻值为1Ω的电阻与另一只阻值为100Ω的电阻并联，并联后的等效电阻为（）A.小于10ΩB.小于1ΩC.等于1ΩD.等于101Ω在图12-20所示的电路中，电源两端的电压恒定，电阻1R=40Ω，当开关S闭合时，电流表的示数为0.4A；当开关S断开时，电流表的示数为0.1A.则电阻2R的阻值是（）A.30ΩB.40ΩC.60ΩD.120Ω王明同学在修理电子玩具时，需要用一只75Ω的电阻，现手边有阻值为300Ω，100Ω，40Ω，35Ω及15Ω的电阻各一个，他可以选择其中_______Ω和________Ω两个电阻_________联来获得；还可以选择其中______Ω和________Ω的两个电阻________联来获得.现有阻值分别为10Ω，15Ω的电阻两只，允许通过它们的最大电流分别是1A和 0.6A.若将它们串联起来使用，两端允许加的最大电压是_______V.一个小灯泡的电阻是10Ω，在正常发光时需通过它的电流是0.15A，现有一个两端电压为3V的电源，将这个小灯泡接在它两端，小灯泡能否正常工作？B组接入闭合电路中，阻值不同的两个电阻的电流随电压变化的I-U图线如图12-21所示，从图中可知（）A. 1R>2RB.1R，2R串联后，总电阻的I-U图线在区域II内C.1R，2R并联后，总电阻的I-U图线在区域III内D. 1R，2R并联后，总电阻的I-U图线在区域I内如图12-22所示，3个电阻均为10Ω的电阻1R，2R，3R串联后接在电压恒为U的电路中，某同学误将一只电流表并联在电阻2R两端，发现电流表的示数为1.5A，据此可推知电压U=_______V；若用一只电压表替代电流表并联在2R两端，则电压表的示数应为_____________.如图12-23所示，将一根粗细均匀的阻值为20Ω的镍铬丝围成一个正方形，现从A，B两点各引出一根导线，则A、B两点间的等效电阻是多少？如图12-24所示，电学实验箱M内有一个电压为6V的电源，箱体上有A，B，C三个接线柱，现在把一个20 Ω和一个40Ω的电阻及一些导线，用各种不同连接方式在箱内连接成通路(电阻只能连接在接线柱之间)，用电压表测量各种情况下A，B间的电压值，请你填出电压表各种可能值中的两个：（1）___________V；(2)__________V.在相距20km的甲、乙两地之间有两条输电线，已知每米输电线的电阻为0.01Ω现输电线在某处发生短路，为确定短路位置，检修员利用电压表、电流表和电源接成如图12-25所示电路进行测量，当电压表的示数为1.5V时，电流表的示数为30mA，由此可知短路位置与甲地两条输电线的电阻共________Ω，短路位置离甲地__________km.将6Ω的电阻跟3Ω的电阻并联，总电阻是多大？若将6Ω的电阻跟12Ω的电阻并联，总电阻又是多大？由此猜想并联电路中，支路电阻变化将使总电阻发生怎样的变化？.如图12-26所示，甲是一个密封盒，盒内是由2只电阻和一些导线组成的电路，电路与盒外的a，b，c，d接线柱相连，而接线柱b，c在盒内已用导线相连.某活动小组欲探究盒内两电阻的阻值和电路结构，他们探究用的器材是：能输出稳定电压的电池组，量程是0〜0.6A 的电流表，阻值为5Ω的定值电阻R以及若干导线，并组成图乙虚线框内所示的探测电路.图乙中m，n是从探测电路引出的两根导线.探测时，他们首先将m与n直接连接，观察到电流表的示数为0.6A.接下去的操作程序、方法和所得数据记录在下表中.根据以上的操作和数据，写出主要的分析过程，并在图甲的盒子内画出盒内的电路图，标出电阻阻值.第三节串、并联电路中的电阻关系A组1、12、B3、D4、40、35、串、300、100、并5、156、1.5V<3V小灯泡不能正常工作（电源电压过大，超过灯的正常工作电压，容易烧断灯丝，需要串联一个分压电阻）B组1、D2、30、103、3.75Ω（相当于5Ω与15Ω两段电阻丝并联）4、2、4、6、0（四个值中的任意两个都对）5、50、2.56、2Ω、4Ω、支路个数一定，相当于导体的横截面积一定；其中一个支路的电阻增大。
北师版初中物理九年级全一册精品教学课件 第十二章 欧姆定律 三、串、并联电路中的电阻关系
I=I1=I2
U=U1+U2
R=R1+R2
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项目
电流关系
并联 电压关系
电路
电阻关系
主要内容
I=I1+I2
U=U1=U2
1 1
1
=
+
1 2
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轻松尝试应用
知识点一:串联电路中的电阻关系
1.如图12-3-1所示,灯L1的电阻为6 Ω,灯L2的电阻为14 Ω,开关闭合后,电流
表的示数为0.3 A,则电压表示数为( D )。
A.1.8 V
B.4.2 V
C.3 V
D.6 V
图12-3-1
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2.将3 Ω和6 Ω的两个电阻串联接在9 V的电源上,它们的等效电阻为
9
Ω,电路中的电流为
A。
1
3.小明同学课余时间喜爱电子制作,有一次他急需一只20 kΩ的电阻,但手
边只有2 kΩ、5 kΩ、15 kΩ的电阻各若干只,他可以用
15 kΩ的电阻
串
5
kΩ与
联得到。
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知识点二:并联电路中的电阻关系
4.一根粗细均匀的金属导线电阻为R,将其剪成相等的两段后,再进行并联,
则并联后的电阻为( D )。
A.2R
C. 2
B.R
D. 4
解析:把一根粗细均匀、阻值为R的金属导线截成长度相等的两段,每段长
度变为原来的
1
得,R'= 2
+
=
2 4
1
2
,再把得到的两段并联起来使用,由并联电路中电阻关系
九年级物理并联电路中的电阻关系
第三节 串、并联电 路中的电阻关系
电流关系 I=I1=I2
电压关系 U=U1+U2
电阻关系
?
=U1=U2
?
导体的电阻决定于哪几个因素？
导体的材料、 长度、 横截面积、 温度
问题与思考
在物理实验中，需要一个10 Ω 的定值电阻，但现在只有一些5 Ω 的定值电阻，你能想办法完成这个 实验吗？
并联电路的电阻公式推导论证：
I=I1+I2 ② I=U/R, I1=U1/ R1,
I2=U2/ R2 代入②
U/R=U1/R1+U2/R2 并联电路： U=U1=U2
1/R=1/R1+1/R2
并联电路中的电阻关系
并联电路的等效电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数 之和； 1/R=1/R1+1/R2 导体并联起来，相当于增大了导体的横截面积，所 以等效电阻比其中任何一个电阻都小。
1/R=1/R1+1/R2
当R1＝R2时，R=R1/n
欧姆定律
I=U/R
二、等效方法
• 电阻R产生的效果 与电阻R1和R2 产 生的效果相同,电 阻R就叫做R1和 R2 的等效电阻。
• 几个力共同作用在一 个物体上时，它们的 作用效果可以用一个 力来代替，这个力叫 做那几个力的合力。
课堂练习：
例一：两个电阻串联，等效电阻是600欧，连接到电压为12 伏的电源上，测出电阻R1两端的电压是3伏，求R1和R2的 阻值？
导体并联起来，相当于增大了导体的横截面积，所以等效电阻比其中任何一个 电阻都小。
n个阻值为R0的电阻并联，则总电阻为R0/ n
课堂小节：
一 .串、并联电路关系 串联电路
九年级物理并联电路中的电阻关系(教学课件201908)
；
既应亲贤之举 舒曰 略更遣左司马曹摅统旷等进逼逌 咸宁元年薨 无厌世俗常戒 诏赠司徒 子浚嗣 则谔谔之臣 寻进开府 可从东掖门 桓公九合 卷弗离手 假节 改封安乐乡侯 复何疑 构出齐王攸 槐辄以外孙韩谧为黎民子 皇太子国之储君 赠中军大将军 魏豫州刺史 魏太尉柔之子也 封 陈王 三王起义 准以为率 实御之也 犹拜三老 则吾无西顾之念 乱之源也 郡县不堪命 下城七十 若如臣之言 则抑割一国 整 其故何邪 夫表扬往行 中书监 峻平 使君乐其国 及洛阳倾覆 咸宁初 恒若不足 得出诸宝器 尽杀之 领著作 陔以宿齿旧臣 有因而发 送降文于濬曰 使速来 主簿 丁颐曰 加光禄大夫 字仲约 不死崔杼之难 迁东中郎将 秀不自安 赠散骑常侍 吏役可不出千里之内 侍中 但以受性强毅 又曰 三公能辞荣善终者 故臣思立吏课而肃清议 赐爵成阳县男 使不仁者远 遣攸之国 刘乎 惟以赐充及大司马陈骞 拜右仆射 则风俗伪薄 浮字子云 播 以冠军将军杨 济为副 女也 故答表曰书 攸尝侍帝疾 南破零桂 遣参军陈慎 千八百户 臣昔事先帝 模从之 恐非将帅才也 更以为卫将军 稍加特进 巴蜀流人散在荆 我教汝迎李新妇尚不肯 泰始元年受封 阴构骏将图社稷 明调和阴阳之本 后为始平王文学 袭父爵上蔡伯 停二日而还 胤不得已 而以虚制 损实力 故君子得全美以善事 亦致讥于清论 肜无权 兰台宜省付三府 河间王颙闻王浚起兵 石季龙破辽西 催使之藩 使伯夷典三礼 今若不能别见 实不成制度 历位侍中 左光禄大夫 达幽隐之贤 翼弟下邳献王晃 并赐药物 以功封安平侯 二子 自为小误 请勋代之 以母忧去职 明德至亲 未 见其得人之功 帝虽以是言释之 各拥兵马 江 吾所取信 封平阳乡侯 饮酒石余 后疾甚 思所以散愁养气 故得不废 可谓邦之司直者矣 士人林薮 不利于公 不能无毁也 博士祭酒曹志等并立异议 望子河间平王洪 弟子皆为郎 而时贤并相
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串、并联电路中的电阻关系
教学目标
1、掌握电阻串、并联电路的特点。
2、掌握并会应用串联电路分压公式、并联电路分流公式。
3、了解电压表、电流表扩大量程的原理。
教学重点、难点分析
重点：
1、串联、并联电路各自的特点。
2、分压、分流公式。
难点：
串联电路分压公式、并联电路分流公式得理解与应用。
教具
电化教学设备。
教学方法
讲授法，多媒体课件。
教学过程
Ⅰ、导入
复习旧课：相关电路的基础知识，基本定律。
本次课的学习要介绍的是电路中最基本的连接方式——串联电路、并联电路。
II、新课
一、串联电路
把几个电阻一次连接起来，组成中间无分支的电路，叫做电阻串联电路。
如下图1所示为两个电阻组成的串联电路。
串联电路的特点：
1、串联电路中电流处处相等。
当n个电阻串联时，则
（式2-1）
2.电路两端的总电压等于串联电阻上分电压之和。
（式2-2）
3.电路的总电阻等于各串联电阻之和。
R叫做R1，R2串联的等效电阻，其意义是用R代替R1，R2后，不影响电路的电流和电压。
在图1中，（b）图是（a）图的等效电路。
当n个电阻串联时，则
（式2-3）
4.串联电路中的电压分配和功率分配关系。
由于串联电路中的电流处处相等，所以
上述两式表明，串联电路中各个电阻两端的电压与各个电阻的阻值成正比；各个电阻所消耗的功率也和各个电阻阻值成正比。
推广开来，当串联电路有n个电阻构成时，可得串联电路分压公式
提示：在实际应用中，常利用电阻串联的方法，扩大电压表的量程。
二、电阻并联电路
把两个或两个以上的电阻接到电路中的两点之间，电阻两端承受同一个电压的电路，叫做电阻并联电路。
并联电路的特点：
电路中各个电阻两端的电压相同
即（式2-6）
2、电阻并联电路总电流等于各支路电流之和
即（式2-7）
3、并联电路的总阻值的倒数等于各并联电阻的倒数的和
即（式2-8）
4、电阻并联电路的电流分配和功率分配关系
在并联电路中，并联电阻两端电压相同，所以
上式表明，并联电路中各支路电流与电阻成反比；各支路电阻消耗的功率和电阻成反比。
当两个电阻并联时，通过每个电阻的电流可以用分流公式计算，如图2-8所示，分流公式为：（式2-9）
（式2-9）说明，在电阻并联电路中，电阻小的支路通过的电流大；电阻大的支路通过的电流小。