2020版导与练一轮复习理科数学习题:第七篇 立体几何(必修2) 第5节 直线、平面垂直的判定与性质
2020高考数学文科大一轮复习导学案:第七章 立体几何7.2 Word版含答案
姓名,年级:时间:错误!错误!知识点一空间几何体的表面积1.圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图及侧面积公式2.多面体的侧面积和表面积因为多面体的各个面都是平面,所以多面体的侧面积就是侧面展开图的面积,表面积是侧面积与底面积的和.1.已知某空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积是( A )A.12+2错误!+2错误!B.12+错误!+2错误!C.12+2错误!+错误!D.12+错误!+错误!解析:由三视图知:几何体为四棱锥,且四棱锥的一条侧棱与底面垂直,如图,PA⊥平面ABCD,PA=2,AB=2,AD=4,BC=2,经计算,PD=2错误!,PC=2错误!,DC=2错误!,所以PC⊥CD,所以S△PAB=错误!×2×2=2,S△PAD=错误!×2×4=4,S△PBC=错误!×2×2错误!=2错误!,S△PCD=错误!×2错误!×2错误!=2 6,S四边形ABCD=错误!×(2+4)×2=6,所以S 表=12+22+2错误!.2.(必修2P36A 组第10题改编)一直角三角形的三边长分别为6 cm ,8 cm, 10 cm ,绕斜边旋转一周所得几何体的表面积为错误!π cm 2。
解析:旋转一周所得几何体为以错误! cm 为半径的两个同底面的圆锥,其表面积为S =π×245×6+π×错误!×8=错误!π(cm 2). 知识点二 空间几何体的体积1.柱体:V =Sh ;2.棱锥:V =错误!Sh ;3.棱台:V =13h (S 上+S 下+错误!); 4.球:V =错误!πR 3.3.(2019·河北名校联考)某几何体的三视图如图所示,则这个几何体的体积是( C )A.13 B.14C.15 D.16解析:所求几何体可看作是将长方体截去两个三棱柱得到的几何体,在长方体中还原该几何体,如图中ABCD。
2020版导与练一轮复习理科数学课件:第七篇 立体几何(必修2) 第5节 直线、平面垂直的判定与性质 (数理化网)
⇒
a∥b
(3)直线和平面所成的角 ①定义:平面的一条斜线和它在平面上的射影所成的锐角叫做这条直线和这 个平面所成的角,一条直线垂直于平面,则它们所成的角是 直角 ;一条直 线和平面平行或在平面内,则它们所成的角是 0°的角 .
②范围:[0, π ]. 2
2.二面角、平面与平面垂直 (1)二面角 ①二面角的定义.从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角.这 条直线叫做二面角的 棱 .两个半平面叫做二面角的 面 .
l
a
⇒
l⊥α
l 的五个结论 (1)若一条直线垂直于一个平面,则这条直线垂直于这个平面内的任意直线. (2)若两条平行线中的一条垂直于一个平面,则另一条也垂直于这个平面. (3)垂直于同一条直线的两个平面平行. (4)过一点有且只有一条直线与已知平面垂直. (5)过一点有且只有一个平面与已知直线垂直.
考点专项突破
在讲练中理解知识
考点一 直线与平面垂直的判定与性质(多维探究) 考查角度1:利用线线垂直证明线面垂直 【例1】如图所示,在四棱锥P-ABCD中,AB⊥平面PAD,AB∥CD,PD=AD,E是PB的 中点,F是DC上的点,且DF= 1 AB,PH为△PAD中AD边上的高.
2
求证:(1)PH⊥平面ABCD;
一条直线都垂直,我们就说直线l与平面α
(2)直线与平面垂直的判定定理与性质定理
文字语言
图形语言
一条直线与一个平面内的 两条相交直线 都
垂直,则该直线与此平面垂直
符号语言
a
b a
b
O
⇒
l⊥α
la
l b
垂直于同一个平面的两条直线 平行
(教师用书)2020届高考数学第一轮复习 第七篇 立体几何细致讲解练 理 新人教A版
第七篇立体几何第1讲空间几何体的结构及其三视图和直观图[最新考纲]1.认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.2.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简单组合)的三视图,能识别上述三视图所表示的立体模型,会用斜二测画法画出它们的直观图.3.会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式.4.会画某些建筑物的三视图与直观图(在不影响图形特征的基础上,尺寸、线条等不作严格要求).知识梳理1.多面体的结构特征(1)棱柱的侧棱都平行且相等,上下底面是全等且平行的多边形.(2)棱锥的底面是任意多边形,侧面是有一个公共顶点的三角形.(3)棱台可由平行于底面的平面截棱锥得到,其上下底面是相似多边形.2.旋转体的结构特征(1)圆锥可以由直角三角形绕其任一直角边旋转得到.(2)圆台可以由直角梯形绕直角腰或等腰梯形绕上下底中点连线旋转得到,也可由平行于圆锥底面的平面截圆锥得到.(3)球可以由半圆面或圆面绕直径旋转得到.3.空间几何体的三视图空间几何体的三视图是用正投影得到,这种投影下与投影面平行的平面图形留下的影子与平面图形的形状和大小是完全相同的,三视图包括正视图、侧视图、俯视图.4.空间几何体的直观图空间几何体的直观图常用斜二测画法来画,其规则是:(1)原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直,直观图中,x′轴、y′轴的夹角为45°(或135°),z′轴与x′轴、y′轴所在平面垂直.(2)原图形中平行于坐标轴的线段,直观图中仍分别平行于坐标轴.平行于x轴和z轴的线段在直观图中保持原长度不变,平行于y轴的线段长度在直观图中变为原来的一半.辨析感悟1.对棱柱、棱锥、棱台的结构特征的认识(1)有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱.(×)(2)有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体是棱锥.(×)(3)棱台是由平行于底面的平面截棱锥所得的平面与底面之间的部分.(√)2.对圆柱、圆锥、圆台、球的结构特征的认识(4)夹在圆柱的两个平行截面间的几何体还是圆柱.(×)(5)上下底面是两个平行的圆面的旋转体是圆台.(×)(6)用一个平面去截一个球,截面是一个圆面.(√)3.对直观图和三视图的画法的理解(7)在用斜二测画法画水平放置的∠A时,若∠A的两边分别平行于x轴和y轴,且∠A=90°,则在直观图中∠A=45°.(×)(8)(教材习题改编)正方体、球、圆锥各自的三视图中,三个视图均相同.(×)[感悟·提升]1.两点提醒一是从棱柱、棱锥、棱台、圆柱、圆锥、圆台的定义入手,借助几何模型强化空间几何体的结构特征.如(1)中例如;(2)中例如.二是图形中与x轴、y轴、z轴都不平行的线段可通过确定端点的办法来解,即过端点作坐标轴的平行线段,再借助所作的平行线段来确定端点在直观图中的位置.如(7).2.一个防范三视图的长度特征:“长对正、宽相等,高平齐”,即正视图和侧视图一样高、正视图和俯视图一样长,侧视图和俯视图一样宽.若相邻两物体的表面相交,表面的交线是它们的分界线,在三视图中,要注意实、虚线的画法.如(8)中正方体与球各自的三视图相同,但圆锥的不同.学生用书第106页考点一空间几何体的结构特征【例1】给出下列四个命题:①在圆柱的上、下底面的圆周上各取一点,则这两点的连线是圆柱的母线;②底面为正多边形,且有相邻两个侧面与底面垂直的棱柱是正棱柱;③直角三角形绕其任一边所在直线旋转一周所形成的几何体都是圆锥;④棱台的上、下底面可以不相似,但侧棱长一定相等.其中正确命题的个数是( ).A.0 B.1 C.2 D.3解析①不一定,只有这两点的连线平行于轴时才是母线;②正确;③错误.当以斜边所在直线为旋转轴时,其余两边旋转形成的面所围成的几何体不是圆锥.如图所示,它是由两个同底圆锥组成的几何体;④错误,棱台的上、下底面是相似且对应边平行的多边形,各侧棱延长线交于一点,但是侧棱长不一定相等.答案 B规律方法 (1)紧扣结构特征是判断的关键,熟悉空间几何体的结构特征,依据条件构建几何模型,在条件不变的情况下,变换模型中的线面关系或增加线、面等基本元素,然后再依据题意判定.(2)通过举反例对结构特征进行辨析,即要说明一个命题是错误的,只要举出一个反例即可.【训练1】给出下列四个命题:①有两个侧面是矩形的棱柱是直棱柱;②侧面都是等腰三角形的棱锥是正棱锥;③侧面都是矩形的直四棱柱是长方体;④若有两个侧面垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱.其中错误的命题的序号是________.解析认识棱柱一般要从侧棱与底面的垂直与否和底面多边形的形状两方面去分析,故①③都不准确,②中对等腰三角形的腰是否为侧棱未作说明,故也不正确,④平行六面体的两个相对侧面也可能与底面垂直且互相平行,故④也不正确.答案①②③④考点二由空间几何体的直观图识别三视图【例2】(2013·新课标全国Ⅱ卷)一个四面体的顶点在空间直角坐标系O-xyz中的坐标分别是(1,0,1),(1,1,0),(0,1,1),(0,0,0),画该四面体三视图中的正视图时,以zOx平面为投影面,则得到正视图可以为( ).审题路线在空间直角坐标系中画出四面体⇒以zOx平面为投影面⇒可得正视图.解析在空间直角坐标系中,先画出四面体O-ABC的直观图,如图,设O(0,0,0),A(1,0,1),B(1,1,0),C(0,1,1),将以O,A,B,C为顶点的四面体被还原成一正方体后,由于OA⊥BC,所以该几何体以zOx平面为投影面的正视图为A.答案 A规律方法空间几何体的三视图是分别从空间几何体的正面、左面、上面用平行投影的方法得到的三个平面投影图,因此在分析空间几何体的三视图时,先根据俯视图确定几何体的底面,然后根据正视图或侧视图确定几何体的侧棱与侧面的特征,调整实线和虚线所对应的棱、面的位置,再确定几何体的形状,即可得到结果.【训练2】(2014·济宁一模)点M,N分别是正方体ABCD-A1B1C1D1的棱A1B1,A1D1的中点,用过A,M,N和D,N,C1的两个截面截去正方体的两个角后得到的几何体如图1,则该几何体的正视图,侧视图、俯视图依次为图2中的( ).A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.②④③解析由正视图的定义可知;点A,B,B1在后面的投影点分别是点D,C,C1,线段AN在后面的投影面上的投影是以D为端点且与线段CC1平行且相等的线段,即正视图为正方形,另外线段AM在后面的投影线要画成实线,被遮挡的线段DC1要画成虚线,正视图为②;同理可得侧视图为③,俯视图为④.答案 B考点三由空间几何体的三视图还原直观图【例3】(1)(2013·四川卷)一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的直观图可以是( ).(2)若某几何体的三视图如图所示,则这个几何体的直观图可以是( ).解析(1)由于俯视图是两个圆,所以排除A,B,C,故选D.(2)A,B的正视图不符合要求,C的俯视图显然不符合要求,答案选D.答案(1)D (2)D学生用书第107页规律方法图的规则,空间几何体的可见轮廓线在三视图中为实线,不可见轮廓线在三视图中为虚线.在还原空间几何体实际形状时,一般是以正视图和俯视图为主,结合侧视图进行综合考虑.【训练3】若某几何体的三视图如图所示,则这个几何体的直观图可以是( ).解析所给选项中,A,C选项的正视图、俯视图不符合,D选项的侧视图不符合,只有选项B符合.答案 B1.棱柱、棱锥要掌握各部分的结构特征,计算问题往往转化到一个三角形中进行解决.2.旋转体要抓住“旋转”特点,弄清底面、侧面及展开图形状.3.三视图画法:(1)实虚线的画法:分界线和可见轮廓线用实线,看不见的轮廓线用虚线;(2)理解“长对正、宽平齐、高相等”.易错辨析7——三视图识图不准致误【典例】(2012·陕西卷)将正方体(如图1所示)截去两个三棱锥,得到图2所示的几何体,则该几何体的侧视图为( ).[错解] 选A或D.[错因] 致错原因是根据提示观测位置确定三视图时其实质是正投影,将几何体中的可见轮廓线在三视图中为实线,不可见轮廓线为虚线,错选A或D都是没有抓住看到的轮廓线在面上的投影位置,从而导致失误.[正解] 还原正方体后,将D1,D,A三点分别向正方体右侧面作垂线,D1A的射影为C1B,且为实线,B1C被遮挡应为虚线.故选B.[答案] B[防范措施] 空间几何体的三视图是从空间几何体的正面、左面、上面用平行投影的方法得到的三个平面投影图.因此在分析空间几何体的三视图问题时,就要抓住正投影,结合具体问题和空间几何体的结构特征进行解答.【自主体验】(2014·东北三校模拟)如图,多面体ABCD-EFG的底面ABCD为正方形,FC=GD=2EA,其俯视图如下,则其正视图和侧视图正确的是( ).解析注意BE,BG在平面CDGF上的投影为实线,且由已知长度关系确定投影位置,排除A,C选项,观察B,D选项,侧视图是指光线从几何体的左面向右面正投影,则BG,BF的投影为虚线,故选D.答案 D对应学生用书P307基础巩固题组(建议用时:40分钟)一、选择题1.一个棱柱是正四棱柱的条件是( ).A.底面是正方形,有两个侧面是矩形B.底面是正方形,有两个侧面垂直于底面C.底面是菱形,具有一个顶点处的三条棱两两垂直D.每个侧面都是全等矩形的四棱柱解析A,B两选项中侧棱与底面不一定垂直,D选项中底面四边形不一定为正方形,故选C.答案 C2.(2014·福州模拟)沿一个正方体三个面的对角线截得的几何体如图所示,则该几何体的侧视图为( ).解析给几何体的各顶点标上字母,如图1.A,E在侧投影面上的投影重合,C,G在侧投影面上的投影重合,几何体在侧投影面上的投影及把侧投影面展平后的情形如图2所示,故正确选项为B(而不是A).答案 B3.下列几何体各自的三视图中,有且仅有两个视图相同的是( ).A .①②B .①③C .①④D .②④解析 正方体的三视图都是正方形,不合题意;圆锥的正视图和侧视图都是等腰三角形,俯视图是圆,符合题意;三棱台的正视图和侧视图、俯视图各不相同,不合题意;正四棱锥的正视图和侧视图都是三角形,而俯视图是正方形,符合题意,所以②④正确. 答案 D4.(2013·汕头二模)如图,某简单几何体的正视图和侧视图都是边长为1的正方形,且其体积为π4,则该几何体的俯视图可以是( ).解析 若该几何体的俯视是选项A ,则其体积为1,不满足题意;由正视图、侧视图可知俯视图不可能是B 项;若该几何体的俯视图是选项C ,则其体积为12,不符合题意;若该几何体的俯视图是选项D ,则其体积为π4,满足题意.答案 D 5.已知三棱锥的俯视图与侧视图如图所示,俯视图是边长为2的正三角形,侧视图是有一直角边为2的直角三角形,则该三棱锥的正视图可能为( ).解析空间几何体的正视图和侧视图的“高平齐”,故正视图的高一定是2,正视图和俯视图“长对正”,故正视图的底面边长为2,根据侧视图中的直角说明这个空间几何体最前面的面垂直于底面,这个面遮住了后面的一个侧棱,综合以上可知,这个空间几何体的正视图可能是C.答案 C二、填空题6.利用斜二测画法得到的以下结论,正确的是________(写出所有正确的序号).①三角形的直观图是三角形;②平行四边形的直观图是平行四边形;③正方形的直观图是正方形;④圆的直观图是椭圆;⑤菱形的直观图是菱形.解析①正确;由原图形中平行的线段在直观图中仍平行可知②正确;但是原图形中垂直的线段在直观图中一般不垂直,故③错;④正确;⑤中原图形中相等的线段在直观图中不一定相等,故错误.答案①②④7.一个几何体的正视图为一个三角形,则这个几何体可能是下列几何体中的________(填入所有可能的几何体前的编号).①三棱锥;②四棱锥;③三棱柱;④四棱柱;⑤圆锥;⑥圆柱.解析显然,三棱锥、圆锥的正视图可以是三角形;三棱柱的正视图也可以是三角形(把三棱柱放倒,使一侧面贴在地面上,并让其底面面对我们,如图所示);只要形状合适、摆放适当(如一个侧面正对着观察者的正四棱锥),四棱锥的正视图也可以是三角形(当然,不是任意摆放的四棱锥的正视图都是三角形),即正视图为三角形的几何体完全有可能是四棱锥;不论四棱柱、圆柱如何摆放,正视图都不可能是三角形(可以验证,随意摆放的任意四棱柱的正视图都是四边形,圆柱的正视图可以是圆或四边形).综上所述,应填①②③⑤.答案①②③⑤8. 如图,用斜二测画法得到四边形ABCD是下底角为45°的等腰梯形,其下底长为5,一腰长为2,则原四边形的面积是________.解析作DE⊥AB于E,CF⊥AB于F,则AE=BF=AD cos 45°=1,∴CD=EF=3.将原图复原(如图),则原四边形应为直角梯形,∠A =90°,AB =5,CD =3,AD =22,∴ S 四边形ABCD =12×(5+3)×22=8 2. 答案 8 2三、解答题9.如图所示的是一个零件的直观图,试画出这个几何体的三视图. 解 这个几何体的三视图如图.10.如图是一个几何体的正视图和俯视图. (1)试判断该几何体是什么几何体; (2)画出其侧视图,并求该平面图形的面积; (3)求出该几何体的体积. 解 (1)正六棱锥.(2)其侧视图如图:其中AB =AC ,AD ⊥BC ,且BC 的长是俯视图中的正六边形对边的距离,即BC =3a ,AD 的长是正六棱锥的高,即AD =3a ,∴该平面图形的面积S =12 3a ·3a =32a 2.(3)V =13×6×34a 2×3a =32a 3.能力提升题组 (建议用时:25分钟)一、选择题1.一个几何体的三视图形状都相同、大小均相等,那么这个几何体不可以是( ). A .球 B .三棱锥 C .正方体 D .圆柱解析 球的正视图、侧视图和俯视图均为圆,且形状相同、大小相等;三棱锥的正视图、侧视图和俯视图可以为全等的三角形;正方体的正视图、侧视图和俯视图可以为形状相同、大小相等的正方形;圆柱的正视图、侧视图均为矩形,俯视图为圆. 答案 D2.一个平面四边形的斜二测画法的直观图是一个边长为a 的正方形,则原平面四边形的面积等于( ).A.24a2 B.22a2 C.22a2 D.223a2解析根据斜二测画法画平面图形的直观图的规则,可以得出一个平面图形的面积S与它的直观图的面积S′之间的关系是S′=24S,本题中直观图的面积为a2,所以原平面四边形的面积等于a224=22a2.答案 B二、填空题3.如图所示,E,F分别为正方体ABCD-A1B1C1D1的面ADD1A1、面BCC1B1的中心,则四边形BFD1E 在该正方体的面上的正投影可能是________(填序号).解析由正投影的定义,四边形BFD1E在面AA1D1D与面BB1C1C上的正投影是图③;其在面ABB1A1与面DCC1D1上的正投影是图②;其在面ABCD与面A1B1C1D1上的正投影也是②,故①④错误.答案②③三、解答题4.已知正三棱锥V-ABC的正视图、侧视图和俯视图如图所示.(1)画出该三棱锥的直观图;(2)求出侧视图的面积.解(1)直观图如图所示:(2)根据三视图间的关系可得BC =23, ∴侧视图中VA =42-⎝ ⎛⎭⎪⎫23×32×232=23,∴S △VBC =12×23×23=6.学生用书第108页第2讲空间几何体的表面积与体积[最新考纲]1.了解球体、柱体、锥体、台体的表面积的计算公式.2.了解球体、柱体、锥体、台体的体积计算公式.知识梳理1.柱、锥、台和球的侧面积和体积(1)棱柱、棱锥、棱台的表面积就是各面面积之和.(2)圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图分别是矩形、扇形、扇环形;它们的表面积等于侧面积与底面面积之和.辨 析 感 悟1.柱体、锥体、台体与球的面积(1)圆柱的一个底面积为S ,侧面展开图是一个正方形,那么这个圆柱的侧面积是2πS .(×) (2)设长方体的长、宽、高分别为2a ,a ,a ,其顶点都在一个球面上,则该球的表面积为3πa 2.(×)2.柱体、锥体、台体的体积(3)(教材练习改编)若一个球的体积为43π,则它的表面积为12π.(√)(4)(2013·浙江卷改编)若某几何体的三视图(单位:cm)如图所示,则此几何体的体积等于24 cm 3.(√)(5)在△ABC 中,AB =2,BC =3,∠ABC =120°,使△ABC 绕直线BC 旋转一周所形成的几何体的体积为9π.(×)3.柱体、锥体、台体的展开与折叠(6)将圆心角为2π3,面积为3π的扇形作为圆锥的侧面,则圆锥的表面积等于4π.(√)(7)(2014·青州模拟改编)将边长为a 的正方形ABCD 沿对角线AC 折起,使BD =a ,则三棱锥D -ABC 的体积为312a 3.(×) [感悟·提升]两点注意一是求几何体的体积,要注意分割与补形.将不规则的几何体通过分割或补形将其转化为规则的几何体求解.二是几何体展开、折叠问题,要抓住前后两个图形间的联系,找出其中的量的关系.学生用书第109页考点一空间几何体的表面积【例1】(2014·日照一模)如图是一个几何体的正视图和侧视图,其俯视图是面积为82的矩形.则该几何体的表面积是( ).A.8 B.20+8 2C.16 D.24+8 2解析由已知俯视图是矩形,则该几何体为一个三棱柱,根据三视图的性质,俯视图的矩形宽为22,由面积82,得长为4,则该几何体的表面积为S =2×12×2×2+22×4+2×2×4=20+8 2. 答案 B规律方法 (1)以三视图为载体考查几何体的表面积,关键是能够对给出的三视图进行恰当的分析,从三视图中发现几何体中各元素间的位置关系及数量关系.(2)多面体的表面积是各个面的面积之和;组合体的表面积应注意重合部分的处理. (3)圆柱、圆锥、圆台的侧面是曲面,计算侧面积时需要将这个曲面展为平面图形计算,而表面积是侧面积与底面圆的面积之和.【训练1】 一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为________.解析如图所示:该几何体为长为4,宽为3,高为1的长方体内部挖去一个底面半径为1,高为1的圆柱后剩下的部分.∴S表=(4×1+3×4+3×1)×2+2π×1×1-2π×12=38.答案38考点二空间几何体的体积【例2】(1)(2013·新课标全国Ⅰ卷)某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为( ).A.16+8π B.8+8πC.16+16π D.8+16π(2)(2014·福州模拟)如图所示,已知三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱长均为1,且AA1⊥底面ABC,则三棱锥B1-ABC1的体积为 ( ).A.312B.34C.612D.64解析 (1)由三视图可知该几何体由长方体和圆柱的一半组成.其中长方体的长、宽、高分别为4,2,2,圆柱的底面半径为2、高为4.所以V =2×2×4+12×22×π×4=16+8π.故选A.(2)三棱锥B 1-ABC 1的体积等于三棱锥A -B 1BC 1的体积,三棱锥A -B 1BC 1的高为32,底面积为12,故其体积为13×12×32=312. 答案 (1)A (2)A规律方法 (1)求解以三视图为载体的空间几何体的体积的关键是由三视图确定直观图的形状以及直观图中线面的位置关系和数量关系,利用相应体积公式求解;(2)若所给几何体的体积不能直接利用公式得出,则常用等积法、分割法、补形法等方法进行求解.【训练2】 如图所示,已知E ,F 分别是棱长为a 的正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的棱A 1A ,CC 1的中点,求四棱锥C 1-B 1EDF 的体积.解 法一 连接A 1C 1,B 1D 1交于点O 1,连接B 1D ,EF , 过O 1作O 1H ⊥B 1D 于H .∵EF ∥A 1C 1,且A 1C 1⊄平面B 1EDF ,EF ⊂平面B 1EDF .∴A 1C 1∥平面B 1EDF .∴C 1到平面B 1EDF 的距离就是A 1C 1到平面B 1EDF 的距离. ∵平面B 1D 1D ⊥平面B 1EDF ,且平面B 1D 1D ∩平面B 1EDF =B 1D , ∴O 1H ⊥平面B 1EDF , 即O 1H 为棱锥的高. ∵△B 1O 1H ∽△B 1DD 1, ∴O 1H =B 1O 1·DD 1B 1D =66a .O 1H =13·12·2a ·3a ·66a =16a 3. 法二 连接EF ,B 1D .设B 1到平面C 1EF 的距离为h 1,D 到平面C 1EF 的距离为h 2,则h 1+h 2=B 1D 1=2a . 由题意得,=13·S △C 1EF ·(h 1+h 2)=16a 3.考点三 球与空间几何体的接、切问题【例3】 (1)(2013·福建卷)已知某一多面体内接于球构成一个简单组合体,如果该组合体的正视图、侧视图、俯视图均如图所示,且图中的四边形是边长为2的正方形,则该球的表面积是______________.(2)(2013·辽宁卷)已知直三棱柱ABC -A 1B 1C 1的6个顶点都在球O 的球面上,若AB =3,AC =4,AB ⊥AC ,AA 1=12,则球O 的半径为A.3172B .210 C.132D .310审题路线 (1)正方体内接于球⇒正方体的体对角线长等于球的直径⇒求得球的半径⇒代入球的表面积公式(注意只算球的表面积).(2)BC 为过底面ABC 的截面圆的直径⇒取BC 中点D ,则球心在BC 的垂直平分线上,再由对称性求解.解析 (1)由三视图知,棱长为2的正方体内接于球,故正方体的体对角线长为23,即为球的直径.所以球的表面积为S =4π·⎝⎛⎭⎪⎫2322=12π. (2)因为在直三棱柱中AB =3,AC =4,AA 1=12,AB ⊥AC ,所以BC =5,且BC 为过底面ABC 的截面圆的直径,取BC 中点D ,则OD ⊥底面ABC ,则O 在侧面BCC 1B 1内,矩形BCC 1B 1的对角线长即为球的直径,所以2r =122+52=13,即r =132.答案 (1)12π (2)C学生用书第110页规律方法 关系和数量关系,选准最佳角度作出截面(要使这个截面尽可能多地包含球、几何体的各种元素以及体现这些元素之间的关系),达到空间问题平面化的目的.【训练3】 (2013·新课标全国Ⅰ卷)如图,有一个水平放置的透明无盖的正方体容器,容器高8 cm ,将一个球放在容器口,再向容器内注水,当球面恰好接触水面时测得水深为6 cm ,如果不计容器的厚度,则球的体积为 ( ). A.500π3 cm 3B.866π3cm 3C.1 372π3 cm 3D.2 048π3cm 3解析 作出该球的轴截面,如图所示,依题意BE =2 cm ,AE =CE =4 cm ,设DE =x ,故AD =2+x ,因为AD 2=AE 2+DE 2,解得x =3(cm),故该球的半径AD =5 cm ,所以V =43πR 3=500π3(cm 3).答案 A考点四 几何体的展开与折叠问题【例4】 (1)如图所示,在边长为4的正方形纸片ABCD 中,AC 与BD 相交于O ,剪去△AOB ,将剩余部分沿OC ,OD 折叠,使OA ,OB 重合,则以A ,B ,C ,D ,O 为顶点的四面体的体积为________.(2)如图所示,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,△ABC为直角三角形,∠ACB=90°,AC=4,BC =CC1=3.P是BC1上一动点,则CP+PA1的最小值为________(其中PA1表示P,A1两点沿棱柱的表面距离).解析 (1)折叠后的四面体如图所示.OA ,OC ,OD 两两相互垂直,且OA =OC =OD =22,体积V =13 S △OCD ·OA =13×12×(22)3=823. (2)由题意知,把面BB 1C 1C 沿BB 1展开与面AA 1B 1B 在一个平面上,如图所示,连接A 1C 即可. 则A 1、P 、C 三点共线时,CP +PA 1最小, ∵∠ACB =90°,AC =4,BC =C 1C =3, ∴A 1B 1=AB =42+32=5,∴A 1C 1=5+3=8, ∴A 1C =82+32=73.故CP +PA 1的最小值为73.答案 (1)823(2)73规律方法 (1)有关折叠问题,一定要分清折叠前后两图形(折前的平面图形和折叠后的空间图形)各元素间的位置和数量关系,哪些变,哪些不变.(2)研究几何体表面上两点的最短距离问题,常选择恰当的母线或棱展开,转化为平面上两点间的最短距离问题.【训练4】 如图为一几何体的展开图,其中ABCD 是边长为6的正方形,SD =PD =6,CR =SC ,AQ =AP ,点S ,D ,A ,Q 共线,点P ,D ,C ,R 共线,沿图中虚线将它们折叠起来,使P ,Q ,R ,S 四点重合,则需要________个这样的几何体,可以拼成一个棱长为6的正方体.解析 由题意知,将该展开图沿虚线折叠起来以后,得到一个四棱锥P -ABCD (如图所示), 其中PD ⊥平面ABCD ,因此该四棱锥的体积V =13×6×6×6=72,而棱长为6的正方体的体积V =6×6×6=216,故需要21672=3个这样的几何体,才能拼成一个棱长为6的正方体.答案 31.对于基本概念和能用公式直接求出棱柱、棱锥、棱台与球的表面积的问题,要结合它们的结构特点与平面几何知识来解决.2.求三棱锥的体积时要注意三棱锥的每个面都可以作为底面,例如三棱锥的三条侧棱两两垂直,我们就选择其中的一个侧面作为底面,另一条侧棱作为高来求体积.3.与球有关的组合体问题,一种是内切,一种是外接.解题时要认真分析图形,明确切点和接点的位置,确定有关元素间的数量关系,并作出合适的截面图,如球内切于正方体,切点为正方体各个面的中心,正方体的棱长等于球的直径;球外接于正方体,正方体的顶点均在球面上,正方体的体对角线长等于球的直径.方法优化5——特殊点在求解几何体的体积中的应用【典例】 (2012·山东卷)如图,正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的棱长为1,E ,F 分别为线段AA 1,B 1C 上的点,则三棱锥D 1-EDF 的体积为________.[一般解法] 三棱锥D 1-EDF 的体积即为三棱锥F -DD 1E 的体积.因为E ,F 分别为AA 1,B 1C 上的点,所以在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中△EDD 1的面积为定值12,F 到平面AA 1D 1D 的距离为定值1,所以=13×12×1=16.[优美解法] E 点移到A 点,F 点移到C 点,则==13×12×1×1×1=16. [答案] 16。
2020学年高考数学理一轮复习精选新题和好题归纳总结讲义:第7章 立体几何 第4讲 Word版含解析
第4讲直线、平面平行的判定与性质[考纲解读] 1.掌握线线、线面、面面平行的判定定理和性质定理,并能应用它们证明有关空间图形的平行关系的简单命题.(重点)2.高考的重点考查内容之一,主要以几何体为载体考查线线、线面、面面平行的判定和性质.[考向预测]从近三年高考情况来看,本讲是高考的重点考查内容.预测2020年将会以以下两种方式进行考查:①以几何体为载体,考查线面平行的判定;②根据平行关系的性质进行转化.试题常以解答题的第一问直接考查,难度不大,属中档题型.1.直线与平面平行的判定定理和性质定理2.平面与平面平行的判定定理和性质定理3.必记结论(1)两个平面平行,其中一个平面内的任意一条直线平行于另一个平面.(2)夹在两个平行平面间的平行线段长度相等.(3)经过平面外一点有且只有一个平面与已知平面平行.(4)两条直线被三个平行平面所截,截得的对应线段成比例.(5)如果两个平面分别和第三个平面平行,那么这两个平面互相平行.(1)若一条直线和平面内一条直线平行,那么这条直线和这个平面平行.()(2)若直线a∥平面α,P∈α,则过点P且平行于直线a的直线有无数条.()(3)如果一个平面内的两条直线平行于另一个平面,那么这两个平面平行.()(4)如果两个平面平行,那么分别在这两个平面内的两条直线平行或异面.()答案(1)×(2)×(3)×(4)√2.小题热身(1)如果直线a平行于平面α,直线b∥a,则b与α的位置关系是()A.b与α相交B.b∥α或b⊂αC.b⊂αD.b∥α答案 B解析两条平行线中的一条与已知平面相交,则另一条也与已知平面相交,所以由直线b∥a,可知若b与α相交,则a与α也相交,而由题目已知,直线a 平行于平面α,所以b与α不可能相交,所以b∥α或b⊂α.故选B.(2)下列命题中成立的个数是()①直线l平行于平面α内的无数条直线,则l∥α;②若直线l在平面α外,则l∥α;③若直线l∥b,直线b⊂α,则l∥α;④若直线l∥b,直线b⊂α,那么直线l就平行于平面α内的无数条直线.A.1 B.2C.3 D.4答案 A解析当直线l在平面内时,结论不成立,∴①错误.若直线l在平面α外,则l∥α或l与α相交,∴②错误.根据线面平行的定义可知,直线l在平面外时,结论才成立,∴③错误.根据平行公理可知,若直线l∥b,直线b⊂α,那么直线l就平行于平面α内的无数条直线,∴④正确.故成立的只有④,所以A正确.(3)如图,α∥β,△P AB所在的平面与α,β分别交于CD,AB,若PC=2,CA=3,CD=1,则AB=________.答案5 2解析因为α∥β,所以CD∥AB,所以PCP A=CDAB.因为PC=2,CA=3,CD=1,所以AB=5 2.(4)在正方体ABCD-A1B1C1D1中,下列结论正确的是________(填序号).①AD1∥BC1;②平面AB1D1∥平面BDC1;③AD1∥DC1;④AD1∥平面BDC1.答案①②④解析如图,因为AB綊C1D1,所以四边形AD1C1B为平行四边形.故AD1∥BC1,从而①正确;易证BD∥B1D1,AB1∥DC1,又AB1∩B1D1=B1,BD∩DC1=D,故平面AB1D1∥平面BDC1,从而②正确;由图易知AD1与DC1异面,故③错误;因为AD1∥BC1,AD1⊄平面BDC1,BC1⊂平面BDC1,所以AD1∥平面BDC1,故④正确.题型一直线与平面平行的判定与性质角度1 线面平行判定定理的应用1.在四棱锥P -ABCD 中,P A ⊥平面ABCD ,△ABC 是正三角形,AC 与BD 的交点M 恰好是AC 的中点,又P A =AB =4,∠CDA =120°,点N 在PB 上,且PN = 2.求证:MN ∥平面PDC .证明 在正三角形ABC 中,BM =2 3. 在△ACD 中,∵M 为AC 的中点,DM ⊥AC , ∴AD =CD ,又∵∠ADC =120°, ∴DM =233,则BMMD =3.在等腰直角三角形P AB 中,P A =AB =4, ∴PB =42,则BN NP =3,∴BN NP =BMMD ,∴MN ∥PD . 又MN ⊄平面PDC ,PD ⊂平面PDC , ∴MN ∥平面PDC .角度2 线面平行性质定理的应用2.如图所示,CD ,AB 均与平面EFGH 平行,E ,F ,G ,H 分别在BD ,BC ,AC ,AD 上,且CD ⊥AB .求证:四边形EFGH 是矩形.证明∵CD∥平面EFGH,而平面EFGH∩平面BCD=EF,∴CD∥EF.同理HG∥CD,∴EF∥HG.同理HE∥GF,∴四边形EFGH为平行四边形,∴CD∥EF,HE∥AB,∴∠HEF为异面直线CD和AB所成的角.又∵CD⊥AB,∴HE⊥EF.∴平行四边形EFGH为矩形.1.判定线面平行的四种方法(1)利用线面平行的定义(无公共点);(2)利用线面平行的判定定理(a⊄α,b⊂α,a∥b⇒a∥α);(3)利用面面平行的性质定理(α∥β,a⊂α⇒a∥β);(4)利用面面平行的性质(α∥β,a⊄α,a⊄β,a∥α⇒a∥β).2.用线面平行的判定定理证明线面平行(1)关键:在平面内找到一条与已知直线平行的直线.(2)方法:合理利用中位线定理、线面平行的性质,或者构造平行四边形等证明两直线平行.(3)易错:容易漏掉说明直线在平面外.3.用线面平行的性质定理证明线线平行(1)定势:看到线面平行想到用性质定理.(2)关键:合理选择过已知直线的平面与已知平面相交.1.(2016·全国卷Ⅲ改编)如图,四棱锥P -ABCD 中,AD ∥BC ,AB =AD =AC =3,P A =BC =4,M 为线段AD 上一点,AM =2MD ,N 为PC 的中点.证明:MN ∥平面P AB .证明 由已知得AM =23AD =2.如图,取BP 的中点T ,连接AT ,TN ,由N 为PC 中点知TN ∥BC ,TN =12BC =2. 又AD ∥BC ,故TN 綊AM ,所以四边形AMNT 为平行四边形,于是MN ∥AT . 因为AT ⊂平面P AB ,MN ⊄平面P AB ,所以MN ∥平面P AB .2.如图所示,四边形ABCD 是平行四边形,点P 是平面ABCD 外一点,M 是PC 的中点,在DM 上取一点G ,过G 和P A 作平面P AHG 交平面BMD 于GH .求证:P A ∥GH .证明如图所示,连接AC交BD于点O,连接MO,∵四边形ABCD是平行四边形,∴O是AC的中点,又M是PC的中点,∴AP∥OM.又MO⊂平面BMD,P A⊄平面BMD,∴P A∥平面BMD.∵平面P AHG∩平面BMD=GH,且P A⊂平面P AHG,∴P A∥GH.题型二平面与平面平行的判定与性质如图所示,在三棱柱ABC-A1B1C1中,E,F,G,H分别是AB,AC,A1B1,A1C1的中点,求证:(1)B,C,H,G四点共面;(2)平面EF A1∥平面BCHG.证明(1)∵G,H分别是A1B1,A1C1的中点,∴GH是△A1B1C1的中位线,则GH∥B1C1.又∵B1C1∥BC,∴GH∥BC,∴B,C,H,G四点共面.(2)∵E,F分别为AB,AC的中点,∴EF∥BC,∵EF⊄平面BCHG,BC⊂平面BCHG,∴EF∥平面BCHG.又G,E分别为A1B1,AB的中点,A1B1綊AB,∴A1G綊EB.∴四边形A1EBG是平行四边形,∴A1E∥GB.∵A1E⊄平面BCHG,GB⊂平面BCHG,∴A1E∥平面BCHG.又∵A1E∩EF=E,∴平面EF A1∥平面BCHG.条件探究在举例说明中,若将条件“E,F,G,H分别是AB,AC,A1B1,A1C1的中点”变为“点D,D1分别是AC,A1C1上的点,且平面BC1D∥平面AB1D1”,试求ADDC的值.解 连接A 1B 交AB 1于O ,连接OD 1.由平面BC 1D ∥平面AB 1D 1,且平面A 1BC 1∩平面BC 1D =BC 1,平面A 1BC 1∩平面AB 1D 1=D 1O .所以BC 1∥D 1O ,则A 1D 1D 1C 1=A 1OOB =1.同理可证AD 1∥DC 1,则A 1D 1D 1C 1=DCAD ,所以DC AD =1,即ADDC =1.1.判定面面平行的方法(1)利用面面平行的判定定理,转化为证明线面平行. (2)证明两平面垂直于同一条直线. (3)证明两平面与第三个平面平行. 2.面面平行条件的应用(1)两平面平行,分析构造与之相交的第三个平面,交线平行. (2)两平面平行,其中一个平面内的任意一条直线与另一个平面平行. 提醒:利用面面平行的判定定理证明两平面平行,需要说明是在一个平面内的两条直线是相交直线.1.在如图所示的几何体中,D 是AC 的中点,EF ∥DB ,G ,H 分别是EC 和FB 的中点.求证:GH ∥平面ABC .证明取FC的中点I,连接GI,HI,则有GI∥EF,HI∥BC.又EF∥DB,所以GI∥BD,又GI∩HI=I,BD∩BC=B,所以平面GHI∥平面ABC.因为GH⊂平面GHI,所以GH∥平面ABC.2.(2018·河南郑州模拟)如图,四边形ABCD与ADEF均为平行四边形,M,N,G分别是AB,AD,EF的中点.求证:(1)BE∥平面DMF;(2)平面BDE∥平面MNG.证明(1)如图,连接AE,则AE必过DF与GN的交点O,连接MO,则MO为△ABE的中位线,所以BE∥MO,又BE⊄平面DMF,MO⊂平面DMF,所以BE∥平面DMF.(2)因为N,G分别为平行四边形ADEF的边AD,EF的中点,所以DE∥GN,又DE⊄平面MNG,GN⊂平面MNG,所以DE∥平面MNG.又M为AB的中点,N为AD的中点,所以MN为△ABD的中位线,所以BD∥MN,又BD⊄平面MNG,MN⊂平面MNG,所以BD∥平面MNG,又DE与BD为平面BDE内的两条相交直线,所以平面BDE∥平面MNG.题型三立体几何中的探索性问题在如图所示的多面体中,DE⊥平面ABCD,AF∥DE,AD∥BC,AB=CD,∠ABC=60°,BC=2AD=4DE=4.(1)在AC上求作点P,使PE∥平面ABF,请写出作法并说明理由;(2)求三棱锥A-CDE的高.解(1)取BC的中点G,连接DG,交AC于点P,连接EG,EP.此时P为所求作的点(如图所示).下面给出证明:∵BC=2AD,G为BC的中点,∴BG=AD.又∵BC∥AD,∴四边形BGDA是平行四边形,故DG∥AB,即DP∥AB.又AB⊂平面ABF,DP⊄平面ABF,∴DP∥平面ABF.∵AF∥DE,AF⊂平面ABF,DE⊄平面ABF,∴DE∥平面ABF.又∵DP⊂平面PDE,DE⊂平面PDE,PD∩DE=D,∴平面PDE∥平面ABF,∵PE⊂平面PDE,∴PE∥平面ABF.(2)在等腰梯形ABCD 中, ∵∠ABC =60°,BC =2AD =4,∴可求得梯形的高为3,从而△ACD 的面积为12×2×3= 3. ∵DE ⊥平面ABCD ,∴DE 是三棱锥E -ACD 的高. 设三棱锥A -CDE 的高为h . 由V A -CDE =V E -ACD ,可得 13×S △CDE ×h =13S △ACD ×DE , 即12×2×1×h =3×1,解得h = 3. 故三棱锥A -CDE 的高为 3.线面平行的探究性问题解决探究性问题一般先假设求解的结果存在,从这个结果出发,寻找使这个结论成立的充分条件,如果找到了使结论成立的充分条件,则存在;如果找不到使结论成立的充分条件(出现矛盾),则不存在,而对于探求点的问题,一般是先探求点的位置,多为线段的中点或某个三等分点,然后给出符合要求的证明.(2018·合肥三模)如图,侧棱与底面垂直的四棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1的底面是梯形,AB ∥CD ,AB ⊥AD ,AA 1=4,DC =2AB ,AB =AD =3,点M 在棱A 1B 1上,且A 1M =13A 1B 1.点E 是直线CD 的一点,AM ∥平面BC 1E .(1)试确定点E 的位置,并说明理由;(2)求三棱锥M-BC1E的体积.解(1)如图,在棱C1D1上取点N,使D1N=A1M=1.又∵D1N∥A1M,∴MN∥A1D1∥AD.∴四边形AMND为平行四边形,∴AM∥DN.过C1作C1E∥DN交CD于E,连接BE,∴DN∥平面BC1E,AM∥平面BC1E,∴平面BC1E即为所求,此时CE=1.(2)由(1)知,AM∥平面BC1E,∴V M-BC1E =V A-BC1E=V C1-ABE=13×⎝⎛⎭⎪⎫12×3×3×4=6.。
2020版导与练一轮复习理科数学习题:第八篇 平面解析几何(必修2、选修1-1) 第3节 直线、圆的位置关系
第3节 直线、圆的位置关系【选题明细表】知识点、方法题号直线与圆、圆与圆的位置关系3,5,8,11直线与圆相切问题1,2,7与圆的弦长有关问题4,5,9,10,12综合应用问题6,11,13,14基础巩固(时间:30分钟)1.若直线2x+y+a=0与圆x2+y2+2x-4y=0相切,则a的值为( B )(A)±(B)±5(C)3(D)±3解析:圆的方程可化为(x+1)2+(y-2)2=5,因为直线与圆相切,所以有=,即a=±5.故选B.2.(2018·长春模拟)过点(3,1)作圆(x-1)2+y2=r2的切线有且只有一条,则该切线的方程为( B )(A)2x+y-5=0(B)2x+y-7=0(C)x-2y-5=0(D)x-2y-7=0解析:因为过点(3,1)作圆(x-1)2+y2=r2的切线有且只有一条,所以点(3,1)在圆(x-1)2+y2=r2上,因为圆心与切点连线的斜率k==,所以切线的斜率为-2,则圆的切线方程为y-1=-2(x-3),即2x+y-7=0.故选B.3.(2018·福州模拟)过点P(1,-2)作圆C:(x-1)2+y2=1的两条切线,切点分别为A,B,则AB所在直线的方程为( B )(A)y=-(B)y=-(C)y=-(D)y=-解析:圆(x-1)2+y2=1的圆心为(1,0),半径为1,以|PC|==2为直径的圆的方程为(x-1)2+(y+1)2=1,将两圆的方程相减得AB所在直线的方程为2y+1=0,即y=-.故选B.4.已知圆x2+y2+2x-2y+a=0截直线x+y+2=0所得弦的长度为4,则实数a的值是( B )(A)-2 (B)-4 (C)-6 (D)-8解析:将圆的方程化为标准方程为(x+1)2+(y-1)2=2-a,所以圆心为(-1,1),半径r=,圆心到直线x+y+2=0的距离d==,故r2-d2=4,即2-a-2=4,所以a=-4,故选B.5.(2016·山东卷)已知圆M:x2+y2-2ay=0(a>0)截直线x+y=0所得线段的长度是2.则圆M与圆N:(x-1)2+(y-1)2=1的位置关系是( B ) (A)内切(B)相交(C)外切(D)相离解析:圆M:x2+y2-2ay=0的圆心M(0,a),半径为a.所以圆心M到直线x+y=0的距离为,由直线y+x=0被圆M截得弦长为2知a2-=2,故a=2.即M(0,2),且圆M半径为2.又圆N的圆心N(1,1),且半径为1,由|MN|=,且2-1<<2+1.故两圆相交.故选B.6.(2018·全国名校第四次大联考)已知直线ax+2y-2=0与圆(x-1)2+(y+1)2=6相交于A,B两点,且A,B关于直线x+y=0对称,则a的值为( D )(A)1 (B)-1 (C)2 (D)-2解析:由几何关系可得直线x+y=0,经过圆(x-1)2+(y+1)2=6的圆心,且与直线ax+2y-2=0垂直,由直线垂直的充要条件有a×1+2×1=0,所以a=-2.选D.7.若点P(1,2)在以坐标原点为圆心的圆上,则该圆在点P处的切线方程为 .解析:设圆的方程为x2+y2=r2,将P的坐标代入圆的方程,得r2=5,故圆的方程为x2+y2=5.设该圆在点P处的切线上的任意一点为M(x,y),则=(x-1,y-2).由⊥(O为坐标原点),得·=0,即1×(x-1)+2×(y-2)=0,即x+2y-5=0.答案:x+2y-5=08.(2018·湖南郴州质监)过点M(,1)的直线l与圆C:(x-1)2+y2=4交于A,B两点,C为圆心,当∠ACB最小时,直线l的方程为 .解析:由题意得,当CM⊥AB时,∠ACB最小,k CM=-2,所以k AB=,从而直线方程为y-1=(x-),即2x-4y+3=0.答案:2x-4y+3=09.(2017·深圳一模)直线ax-y+3=0与圆(x-2)2+(y-a)2=4相交于M,N两点,若|MN|≥2,则实数a的取值范围是 .解析:设圆心到直线的距离为d,则d==,由r2=d2+()2知()2=4-≥3,解得a≤-.答案:(-∞,-]能力提升(时间:15分钟)10.已知AC,BD为圆O:x2+y2=4的两条互相垂直的弦,且垂足为M(1,),则四边形ABCD面积的最大值为( A )(A)5(B)10(C)15(D)20解析:如图,作OP⊥AC于点P,OQ⊥BD于点Q,则OP2+OQ2=OM2=3,于是AC2+BD2=4(4-OP2)+4(4-OQ2)=20.又AC2+BD2≥2AC·BD,则AC·BD≤10,所以S四边形ABCD=AC·BD≤×10=5,当且仅当AC=BD=时等号成立.故四边形ABCD面积的最大值为5.故选A.11.若曲线x2+y2-6x=0(y>0)与直线y=k(x+2)有公共点,则k的取值范围是( C )(A)[-,0) (B)(0,)(C)(0,] (D)[-,]解析:因为x2+y2-6x=0(y>0)可化为(x-3)2+y2=9(y>0),所以曲线表示圆心为(3,0),半径为3的上半圆,它与直线y=k(x+2)有公共点的充要条件是:圆心(3,0)到直线y=k(x+2)的距离d≤3,且k>0,所以≤3,且k>0,解得0<k≤.故选C.12.过点(1,)的直线l将圆(x-2)2+y2=4分成两段弧,当劣弧所对的圆心角最小时,直线l的斜率k= .解析:因为(1-2)2+()2=3<4,所以点(1,)在圆(x-2)2+y2=4的内部,当劣弧所对的圆心角最小时,即直线l交圆的弦长最短,此时圆心(2,0)与点(1,)的连线垂直于直线l.因为=-,所以所求直线l的斜率k=.答案:13.已知圆C:x2+y2-8y+12=0,直线l:ax+y+2a=0.(1)当a为何值时,直线l与圆C相切;(2)当直线l与圆C相交于A,B两点,且|AB|=2时,求直线l的方程.解:将圆C的方程x2+y2-8y+12=0配方,得标准方程为x2+(y-4)2=4,则此圆的圆心为(0,4),半径为2.(1)若直线l与圆C相切,则有=2,解得a=-.(2)过圆心C作CD⊥AB,则根据题意和圆的性质,得解得a=-7或a=-1.故所求直线方程为7x-y+14=0或x-y+2=0.14.(2018·广东汕头期末节选)在平面直角坐标系xOy中,已知以M为圆心的圆M:x2+y2-12x-14y+60=0及其上一点A(2,4).(1)设圆N与x轴相切,与圆M外切,且圆心N在直线x=6上,求圆N的标准方程;(2)设平行于OA的直线l与圆M相交于B,C两点,且BC=OA,求直线l 的方程.解:圆M的标准方程为(x-6)2+(y-7)2=25,所以圆心M(6,7),半径为5.(1)由圆心在直线x=6上,可设N(6,y0),因为N与x轴相切,与圆M外切,所以0<y0<7,于是圆N的半径为y0,从而7-y0=5+y0,解得y0=1,因此,圆N的标准方程为(x-6)2+(y-1)2=1.(2)因为直线l∥OA,所以直线l的斜率为=2.设直线l的方程为y=2x+m,即2x-y+m=0,则圆心M到直线l的距离d==.因为BC=OA==2,而MC2=d2+()2,所以25=+5,解得m=5或m=-15.故直线l的方程为2x-y+5=0或2x-y-15=0.。
2020版一轮复习理科数学习题:第七篇 立体几何(必修2) 第4节 直线、平面平行的判定与性质
第4节直线、平面平行的判定与性质【选题明细表】知识点、方法题号与平行有关的命题判断3,7 直线与平面平行的判定与性质1,2,5,12,13平面与平面平行的判定与性质4,9,11平行关系的综合问题6,8,10,14基础巩固(时间:30分钟)1.已知直线a和平面α,那么a∥α的一个充分条件是( C )(A)存在一条直线b,a∥b且b⊂α(B)存在一条直线b,a⊥b且b⊥α(C)存在一个平面β,a⊂β且α∥β(D)存在一个平面β,a∥β且α∥β解析:在A,B,D中,均有可能a⊂α,错误;在C中,两平面平行,则其中一个平面内的任意一条直线都平行于另一个平面,故C正确.2.(2017·全国Ⅰ卷)如图,在下列四个正方体中,A,B为正方体的两个顶点,M,N,Q为所在棱的中点,则在这四个正方体中,直线AB与平面MNQ 不平行的是( A )解析:如图,O为正方形CDBE的两条对角线的交点,从而O为BC的中点,在△ACB中,OQ为中位线,所以OQ∥AB,OQ∩平面MNQ=Q,所以,AB与平面MNQ相交,而不是平行,故选A.3.已知a,b是两条不重合的直线,α,β是两个不重合的平面,则下列命题中正确的是( C )(A)a∥b,b⊂α,则a∥α(B)a,b⊂α,a∥β,b∥β,则α∥β(C)a⊥α,b∥α,则a⊥b(D)当a⊂α,且b⊄α时,若b∥α,则a∥b解析:由a∥b,b⊂α,也可能a⊂α,A错;B中的直线a,b不一定相交,平面α,β也可能相交,B错;C正确;D中的直线a,b也可能异面,D错.故选C.4.过直线l外两点,作与l平行的平面,则这样的平面( D )(A)不存在 (B)只能作出1个(C)能作出无数个 (D)以上都有可能解析:设直线l外两点确定直线AB,①当AB与l相交时,满足题意的平面不存在;②当AB 与l 异面时,满足题意的平面只能作一个;③当AB ∥l 时,满足题意的平面有无数多个.5.(2018·咸宁模拟)如图,在三棱柱ABC-A 1B 1C 1中,点D 为AC 的中点,点D 1是A 1C 1上的一点,若DC 1∥平面AB 1D 1,则等于( B )(A)(B)1(C)2(D)3解析:因为DC 1∥平面AB 1D 1,DC 1⊂平面ACC 1A 1,平面ACC 1A 1∩平面AB 1D 1=AD 1,所以DC 1∥AD 1,又AD ∥C 1D 1,所以四边形ADC 1D 1是平行四边形,所以AD=C 1D 1.又D 为AC 的中点,所以D 1为A 1C 1的中点,所以=1.6.(2018·丽江模拟)若正n 边形的两条对角线分别与平面α平行,则这个正n 边形所在的平面一定平行于平面α,那么n 的取值可能是( A ) (A)5(B)6(C)8(D)12解析:因为正五边形的对角线都相交,所以正五边形所在的平面一定与平面α平行.7.(2018·益阳模拟)设a,b 为不重合的两条直线,α,β为不重合的两个平面,给出下列命题:①若a ⊂α,b ⊄α,a,b 是异面直线,那么b ∥α; ②若a ∥α且b ∥α,则a ∥b;③若a ⊂α,b ∥α,a,b 共面,那么a ∥b; ④若α∥β,a ⊂α,则a ∥β.上面命题中,所有真命题的序号是 .解析:①中的直线b 与平面α也可能相交,故不正确;②中的直线a,b 可能平行、相交或异面,故不正确;由线面平行的性质得③正确;由面面平行的性质可得④正确. 答案:③④8.(2018·达州月考)α,β,γ是三个平面,a,b 是两条直线,有下列三个条件: ①a ∥γ,b ⊂β;②a ∥γ,b ∥β;③b ∥β,a ⊂γ.如果命题“α∩β=a,b ⊂γ,且 ,则a ∥b ”为真命题,则可以在横线处填入的条件是 (填上你认为正确的所有序号). 解析:①a ∥γ,a ⊂β,b ⊂β,β∩γ=b ⇒a ∥b(线面平行的性质).②如图所示,在正方体中,α∩β=a,b ⊂γ,a ∥γ,b ∥β,而a,b 异面,故②错. ③b ∥β,b ⊂γ,a ⊂γ,a ⊂β,β∩γ=a ⇒a ∥b(线面平行的性质). 答案:①③能力提升(时间:15分钟)9.(2018·三明模拟)设α,β是两个不同的平面,m,n 是平面α内的两条不同的直线,l 1,l 2是平面β内的两条相交直线,则α∥β的一个充分而不必要条件是( D )(A)m ∥β且l 1∥α (B)l 1∥α且l 2∥α (C)m ∥β且n ∥β (D)m ∥l 1且n ∥l 2解析:m ∥l 1,且n ∥l 2⇒α∥β,但α∥β⇒/ m ∥l 1且n ∥l 2,所以 “m ∥l 1,且n ∥l 2”是“α∥β”的一个充分而不必要条件.10.(2018·亳州模拟)设平面α∥平面β,A ∈α,B ∈β,C 是AB 的中点,当点A,B 分别在平面α,β内运动时,所有的动点C( D ) (A)不共面(B)当且仅当A,B 分别在两条直线上移动时才共面(C)当且仅当A,B 分别在给定的两条异面直线上移动时才共面 (D)无论A,B 如何移动都共面解析:因为平面α∥平面β,A ∈α,B ∈β,且C 为AB 的中点,所以点C 在同一平面内,这个平面夹在平面α与β的正中间.11.如图,L,M,N 分别为正方体对应棱的中点,则平面LMN 与平面PQR 的位置关系是( C )(A)垂直 (B)相交不垂直 (C)平行 (D)重合解析:如图,分别取另三条棱的中点A,B,C 将平面LMN 延展为平面正六边形AMBNCL,因为PQ ∥AL,PR ∥AM,且PQ 与PR 相交,AL 与AM 相交,所以平面PQR ∥平面AMBNCL,即平面LMN ∥平面PQR.故选C.12.(2018·舟山模拟)如图所示,在正四棱柱ABCD-A 1B 1C 1D 1中,E,F,G, H 分别是棱CC 1,C 1D 1,D 1D,DC 的中点,N 是BC 的中点,点M 在四边形EFGH 及其内部运动,则M 只需满足条件 时,就有MN ∥平面B 1BDD 1. (注:请填上你认为正确的一个条件即可,不必考虑全部可能情况)解析:连接HN,FH,FN,则FH ∥DD 1,HN ∥BD,所以平面FHN ∥平面B 1BDD 1,只需M ∈FH,则MN ⊂平面FHN,所以MN ∥平面B 1BDD 1. 答案:点M 在线段FH 上13. (2018·保定模拟)在如图所示的多面体中,四边形ABB 1A 1和ACC 1A 1都为矩形.设D,E 分别是线段BC,CC 1的中点,在线段AB 上是否存在一点M,使直线DE ∥平面A 1MC?请证明你的结论.解:取线段AB 的中点M,连接A 1M,MC,A 1C,AC 1,设O 为A 1C,AC 1的交点.由已知,O 为AC 1的中点.连接MD,OE,则MD,OE 分别为△ABC,△ACC 1的中位线,所以MD AC,OE AC,因此MDOE.连接OM,从而四边形MDEO 为平行四边形, 则DE ∥MO.因为直线DE ⊄平面A 1MC,MO ⊂平面A 1MC, 所以直线DE ∥平面A 1MC.即线段AB 上存在一点M(线段AB 的中点),使直线DE ∥平面A 1MC. 14.如图,四棱锥P-ABCD 中,AB ∥CD,AB=2CD,E 为PB 的中点.(1)求证:CE ∥平面PAD;(2)在线段AB 上是否存在一点F,使得平面PAD ∥平面CEF?若存在,证明你的结论,若不存在,请说明理由. (1)证明:取PA 的中点H,连接EH,DH, 因为E 为PB 的中点,所以EH∥AB,EH=AB,又AB∥CD,CD=AB,所以EH∥CD,EH=CD,因此四边形DCEH是平行四边形,所以CE∥DH,又DH⊂平面PAD,CE⊄平面PAD,因此CE∥平面PAD.(2)解:存在点F为AB的中点,使平面PAD∥平面CEF, 证明如下:取AB的中点F,连接CF,EF,所以AF=AB,又CD=AB,所以AF=CD,又AF∥CD,所以四边形AFCD为平行四边形,因此CF∥AD,又CF⊄平面PAD,所以CF∥平面PAD,由(1)可知CE∥平面PAD,又CE∩CF=C,故平面CEF∥平面PAD,故存在AB的中点F满足要求.。
2020版导与练第一轮复习理科数学 (5)
反思归纳 利用导函数图象判断函数的极值,主要是根据导函数的符号确定函数的单调 性,根据函数的单调性以及函数的极值的定义研究函数的极值.
【跟踪训练 1】已知函数 y= f (x) 的图象如图所示,其中 f′(x)是定义域为 R 的函 x
数 f(x)的导函数,则以下说法错误的是( )
(A)f′(1)=f′(-1)=0 (B)当x=1时,函数f(x)取得极小值 (C)当x=-1时,函数f(x)取得极大值 (D)方程xf′(x)=0与f(x)=0均有三个不同的实数根
f(x)max=f(e)=1-me;
②当 1 ≥e,即 0<m≤ 1 时,x∈(1,e),f′(x)>0,所以函数 f(x)在(1,e)上单
m
e
调递增,则 f(x)max=f(e)=1-me;
③当 1< 1 <e,即 1 <m<1 时,函数 f(x)在(1, 1 )上单调递增,在( 1 ,e)上单调
解析:由题图可知,当x<-2时,1-x>3,此时f′(x)>0;当-2<x<1时,0<1-x<3,此 时f′(x)<0;当1<x<2时,-1<1-x<0,此时f′(x)<0;当x>2时,1-x<-1,此时 f′(x)>0,由此可以得到函数f(x)在x=-2处取得极大值,在x=2处取得极小值. 故选D.
x2
(A)(-1,+∞)
(B)[-1,+∞)
(C)(0,+∞)
(D)[0,+∞)
解析:f(x)= ex 的导数为 f′(x)= ex (x 1) .令 f′(x)>0,解得 x>-1,令
2020版高考数学人教版理科一轮复习第七章 立体几何 (4)
探索性问题的一般解题方法 先假设其存在,然后把这个假设作为已知条件,和题目的其他已知 条件一起进行推理论证和计算.在推理论证和计算无误的前提下,如果 得到了一个合理的结论,则说明存在;如果得到了一个不合理的结论, 则说明不存在.
如图,四边形 ABCD 中,AB⊥AD,AD∥BC,AD=6,BC=4,E, F 分别在 BC,AD 上,EF∥AB.现将四边形 ABCD 沿 EF 折起,使平面 ABEF⊥平面 EFDC.
(2)如图,在三棱柱 ABC-A1B1C1 中,E,F,G,H 分别是 AB,AC, A1B1,A1C1 的中点,求证:
①B,C,H,G 四点共面; ②平面 EFA1∥平面 BCHG.
证明:①∵GH 是△A1B1C1 的中位线,∴GH∥B1C1. 又∵B1C1∥BC,∴GH∥BC,∴B,C,H,G 四点共面 ②∵E、F 分别为 AB、AC 的中点,∴EF∥BC,∵EF⊄平面 BCHG,BC⊂平面 BCHG,∴EF∥平面 BCHG.
1.平行关系中的两个重要结论 (1)垂直于同一条直线的两个平面平行,即若 a⊥α,a⊥β,则 α∥β. (2)平行于同一平面的两个平面平行,即若 α∥β,β∥γ,则 α∥γ. 2.线线、线面、面面平行间的转化
课堂探究·深度剖析
课堂升华 强技提能
考向一
直线与平面平行的判定与性质
【例 1】 (2019·福州高三考试)如图,在四棱锥 E-ABCD 中,AB ∥CD,∠ABC=90°,CD=2AB=2CE=4,点 F 为棱 DE 的中点.
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
解析:若 m⊄α,n⊂α,m∥n,由线面平行的判定定理知 m ∥α.若 m∥α,m⊄α,n⊂α,不一定推出 m∥n,直线 m 与 n 可 能异面,故“m∥n”是“m∥α”的充分不必要条件.故选 A.
2020版高考数学人教版理科一轮复习第七章 立体几何 (5)
解析:当a⊂α且a垂直于α,β的交线时,满足已知条件; 若a⊄α,则a∥α.故得a与α的位置关系为a∥α或a⊂α.
5.如图,在三棱锥D-ABC中,若AB=CB,AD=CD,E是AC的
中点,则下列命题中正确的有 ③ (填序号).
①平面ABC⊥平面ABD; ②平面ABD⊥平面BCD; ③平面ABC⊥平面BDE,且平面ACD⊥平面BDE; ④平面ABC⊥平面ACD,且平面ACD⊥平面BDE.
解析:因为AB=CB,且E是AC的中点,所以BE⊥AC,同理 有DE⊥AC,DE∩BE=E,于是AC⊥平面BDE.因为AC⊂平面 ABC,所以平面ABC⊥平面BDE.又由于AC⊂平面ACD,所以平 面ACD⊥平面BDE.故只有③正确.
1.两个重要结论 (1)若两平行线中的一条垂直于一个平面,则另一条也垂直于这个 平面. (2)若一条直线垂直于一个平面,则它垂直于这个平面内的任何一 条直线(证明线线垂直的一个重要方法). 2.使用线面垂直的定义和线面垂直的判定定理,不要误解为“如 果一条直线垂直于平面内的无数条直线,就垂直于这个平面”. 3.线线、线面、面面垂直间的转化
(2)线面角θ的范围:θ∈0,π2.
1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”)
(1)直线l与平面α内的无数条直线都垂直,则l⊥α.( × ) (2)垂直于同一个平面的两平面平行.( × )
(3)若两平面垂直,则其中一个平面内的任意一条直线垂直于另一
个平面.( × )
(4)若平面α内的一条直线垂直于平面β内的无数条直线,则α⊥
【证明】 (1)因为 AB⊥平面 PAD,PH⊂平面 PAD,所以 PH⊥AB.因为 PH 为△PAD 中 AD 边上的高,所以 PH⊥AD.
因为 AB∩AD=A,AB⊂平面 ABCD,AD⊂平面 ABCD,所 以 PH⊥平面 ABCD.
2020版导与练一轮复习理科数学习题:第七篇立体几何(必修2)第5节直线、平面垂直的判定与性质
第5节直线、平面垂直的判定与性质应用能力提升在实践申升华禺维【选题明细表】基础巩固(时间:30分钟)1. “直线I垂直于平面a”的一个必要不充分条件是(D )(A) 直线I与平面a内的任意一条直线垂直(B) 过直线I的任意一个平面与平面a垂直(C) 存在平行于直线I的直线与平面a垂直(D) 经过直线I的某一个平面与平面a垂直解析:若直线I垂直于平面a ,则经过直线I的某一个平面与平面a垂直,当经过直线I的某一个平面与平面a垂直时,直线I垂直于平面a 不一定成立,所以“经过直线I的某一个平面与平面a垂直”是“直线I垂直于平面a ”的必要不充分条件.故选D.2. 若平面a , B满足a丄B , aA p =I,P € a ,P?I,则下列命题中是假命题的为(B )(A) 过点P垂直于平面a的直线平行于平面p(B) 过点P垂直于直线I的直线在平面a内(C) 过点P垂直于平面(3的直线在平面a内(D) 过点P且在平面a内垂直于I的直线必垂直于平面3解析:由于过点P垂直于平面a的直线必平行于平面3内垂直于交线的直线,因此也平行于平面3 ,因此A正确.过点P垂直于直线I的直线有可能垂直于平面a ,不一定在平面a内,因此B不正确.根据面面垂直的性质定理知,选项C,D正确.3. (2018 •岳阳模拟)已知a , 3表示平面,m,n表示直线,m± 3 , a丄3 , 给出下列四个结论:①? n? a ,n 丄3 ;②? n? 3 ,m±n;③? n? a ,m // n;④? n? a , m丄n.则上述结论中正确的个数为(B )(A) 1 (B)2 (C)3 (D)4解析:由于ml 3 , a丄3 ,所以m? a或m//a . ? n? a ,n丄3或n, 3 斜交或n 113 ,①不正确;? n? 3 ,m l n,②正确;? n? a ,m // n或m,n 相交或互为异面直线,③不正确;④正确.故选B.4. 如图所示,已知△ ABC为直角三角形,其中/ ACB=90 ,M为AB中点,PM 垂直于△ ABC所在平面,那么(C )p(A) P A=PB>PC(B) P A=PB<PC(C) PA 二PB 二PC (D )PA M PB^ PC解析:因为在Rt △ ABC 中 ,M 为斜边的中点,所以 MB=MC=MA.又因为PM 垂直于△ ABC 所在平面,所以PB=PC=PA.5. (2018 •锦州模拟)如图,四边形 ABC 冲,AD // BC,AD=AB/ BCD=45° / BAD=90,将△ ADB 沿BD 折起,使平面 ABDL 平面 BCD 构成三棱锥A-BCD 则在三棱锥A-BCD 中,下列命题正确的是(D )(C) 平面BCDL 平面 ABC (D)平面ADCL 平面ABC解析:在四边形ABC 冲,AD// BC,AD=AB / BCD=45 ,/ BAD=90 ,所以BD 丄CD,又平面ABDL 平面BCD,且平面 ABD?平面BCD=BD,所以CDL 平面ABD,所以CDLAB,又 ADL AB,AD n CD=D,(A)AD L 平面 BCD (B) AB 丄平面BCD故AB!平面ADC,又AB?平面ABC,从而平面ABCL平面ADC.6. (2018 •开封模拟)如图,直三棱柱ABC-ABC中,侧棱长为2,AC= BC=1, / ACB=90 ,D是AB的中点,F是BB上的动点,AB i,DF交于点E.要使AB丄平面CDF,贝卩线段B i F的长为(A )1(A) ' (B)13(C) ' (D)2解析:设B i F=x,因为AB丄平面CiDFQF?平面CDF,所以AB丄DF.由已知可得AB=£I设Rt△ AAB斜边AB上的高为h,则DE=h.又2X碇=』“ + (农广,2^/3 羽所以h= ,DE=.在Rt△ DBE 中,B i E二- =.晶 l'x2 + (遐)2 © £由面积相等得「X:- = x,得x=.7. (2018 •鄂尔多斯模拟)在正方体A i B i CDi-ABCD中,E,F 分别是棱AB,BC的中点,0是底面ABCD勺中心(如图),贝S EF与平面BBO的关系是解析:由正方体的性质知,AC丄BD,BB丄AC,因为E,F分别是AB,BC的中点,所以EF//AC,所以EF丄BD,EF丄BB,又BDH BB二B,所以EF丄平面BBO.答案:垂直8. (2018 •临汾模拟)在^ ABC 中,/ ACB=90 ,AB=8, / ABC=60 ,PC丄平面ABC,PC=4,M是AB上一个动点,则PM的最小值为_____ .解析:因为PCL平面ABC,CM平面ABC,所以PC丄CM.所以PM=「’’’;.要使PM最小,只要CM最小,此时应有CML AB.因为AB=8,Z ABC=60 , / ACB=90 .所以BC二AB=4,AC=4 .4 X 4^/3所以CM二:=2 .所以PM二」=2 .即PM的最小值为2 .答案:2 .能力提升(时间:15分钟)9. (2018 •泉州质检)如图,在下列四个正方体ABCD-A i CD中,E,F,G均为所在棱的中点,过E,F,G作正方体的截面,则在各个正方体中,直线BD与平面EFG不垂直的是(D )解析:如图在正方体ABCD-A i CD中,E,F,G,M,N,Q均为所在棱的中点是一个平面图形,直线BD丄平面EFMNQ选项A,B,C中的平面均与平面EFMNQ重合,只有D中平面EFG不与该平面重合,故选D.(B)(Q (D)10. 如图,在三棱锥D-ABC中,若AB=CB,AD=CD,是AC的中点,则下列命题中正确的有(写出全部正确命题的序号).①平面ABCL平面ABD;②平面ABDL平面BCD;③平面ABCL平面BDE且平面ACDL平面BDE;④平面ABCL平面ACD且平面ACDL平面BDE.解析:由AB=CB,AD=CDD ACL BE,AC L DE,从而ACL平面BDE故③正确. 其他均不正确.答案:③11. (2018 •南宁模拟)如图,将边长为1的正方形ABCD沿对角线AC 折起,使得平面ADCL平面ABC在折起后形成的三棱锥DABC中,给出下列三个命题:①厶DBC是等边三角形;②AC L BD;③三棱锥D ABC的体积是’.其中正确命题的序号是________ .(写出所有正确命题的序号)解析:取AC的中点O,连接OD,OB.题中正确的有(写出全部正确命题的序号).则ACL OD,ACL OB,所以/ BOD=90 ,所以BD二仁CD=BC,①正确;易知AC1平面BOD所以ACL BD,故②正I I 型型确;:=X X 1 X 1 X =,故③不正确.答案:①②12. (2018 •宿迁模拟)假设平面a门平面(3二EF,AB丄a ,CD L (3 ,垂足分别为B,D,如果增加一个条件,就能推出BD L EF,现有下面四个条件:①AC L a ;②AC与a , 3所成的角相等;③AC与BD在3内的射影在同一条直线上;④ACII EF.其中能成为增加条件的是____________ .(把你认为正确的条件序号都填上)解析:如果AB与CD在一个平面内,可以推出EF垂直于该平面,又BD在该平面内,所以BDXEF.故要证BD L EF,只需AB,CD在一个平面内即可,只有①③能保证这一条件.答案:①③13. (2018 •全国皿卷)如图,矩形ABCD所在平面与半圆弧所在平面垂直,M是上异于C,D的点.(1)证明:平面AM L平面BMC;⑵在线段AM上是否存在点P,使得MC/平面PBD锐明理由.(1)证明:由题设知,平面CM L平面ABCD交线为CD.因为BC丄CD,BC?平面ABCD,所以BC丄平面CMD故BCL DM.因为M为上异于C,D的点,且DC为直径,所以DMLCM.又B8 CM=C所以DML平面BMC.而DM 平面AMD故平面AMD_平面BMC. ⑵解:当P为AM的中点时,MC//平面PBD.证明如下:连接AC交BD于0•因为ABCD为矩形,所以0为AC的中点.连接0P,因为P为AM的中点,所以MC/OP.又MC平面PBD,OP平面PBD,所以MC/平面PBD.14. 四面体ABCD中, △ ABC是正三角形,AD二CD.(1)证明:AC丄BD;⑵已知△ ACD是直角三角形,AB=BD若E为棱BD上与D不重合的点,且AE± EC,求四面体ABCE与四面体ACDE勺体比.(1)证明:取AC中点0,连接0D,0B,因为AD二CDE AC中点,所以AC丄OD,又因为△ ABC是等边三角形,所以AC丄OB,又因为OBH OD=O所以ACL平面OBD, 又BD?平面OBD所以ACL BD.⑵解:设AD=CD=2,所以AC=2 ,AB=CB=2 ,又因为AB=BD所以BD=2 ,所以△ ABD^A CBD,所以AE=EC,又因为AE L EC,AC=2 ,所以AE=EC=2,在厶ABD中,设DE=x,根据余弦定理AD1+ HD2-AB2cos / ADB二AD2 ^-DE2-AE2= m22+(2也/—(2血尸22+X2-22所以一氷二 _、二= 、—八、解得x=所以点E是BD的中点,则’ J , V DACE所以:=1.。
导与练一轮复习理科数学习题:第七篇 立体几何(必修2) 第2节 空间几何体的表面积与体积 Word版含解析
第二节空间几何体的表面积与体积【选题明细表】基础巩固(时间:30分钟)1.(2017·北京卷)某三棱锥的三视图如图所示,则该三棱锥的体积为( D )(A)60 (B)30 (C)20 (D)10解析:由三视图知,该三棱锥的高为4,底面是直角边长为3和5的直角三角形,所以V=××4=10.选D.2.(2016·全国Ⅰ卷)如图,某几何体的三视图是三个半径相等的圆及每个圆中两条相互垂直的半径.若该几何体的体积是,则它的表面积是( A )(A)17π(B)18π(C)20π(D)28π解析:因为·πR3=π,所以R=2.S=·4π·R2+3·πR2=17π,故选A.3.(2018·全国Ⅰ卷)在长方体ABCD A1B1C1D1中,AB=BC=2,AC1与平面BB1C1C所成的角为30°,则该长方体的体积为( C )(A)8 (B)6(C)8(D)8解析:如图,连接AC1,BC1,AC.因为AB⊥平面BB1C1C,所以∠AC1B为直线AC1与平面BB1C1C所成的角,所以∠AC1B=30°.又AB=BC=2,在Rt△ABC1中,AC1==4,在Rt△ACC1中,CC1===2,所以V长方体=AB·BC·CC1=2×2×2=8.故选C.4.(2018·全国Ⅰ卷)某圆柱的高为2,底面周长为16,其三视图如图.圆柱表面上的点M在正视图上的对应点为A,圆柱表面上的点N在左视图上的对应点为B,则在此圆柱侧面上,从M到N的路径中,最短路径的长度为( B )(A)2 (B)2 (C)3 (D)2解析:先画出圆柱的直观图,根据题图的三视图可知点M,N的位置如图①所示.圆柱的侧面展开图及M,N的位置(N位于OP的四等分点)如图②所示,连接MN,则图中MN即为M到N的最短路径.ON=×16=4,OM=2,所以MN===2.故选B.5.(2017·福建南平模拟)如图,一个几何体的三视图分别为两个等腰直角三角形和一个边长为2的正方形(含一条对角线),则该几何体的侧面积为( B )(A)8(1+) (B)4(1+)(C)2(1+) (D)1+解析:由已知中的三视图可得该几何体的直观图如图所示.底面为正方形,AB=AD=2,棱锥的高为SA=2.SB=SD=2,CD⊥SD,CB⊥SB,所以S侧=S△SAB+S△SAD+S△SCB+S△SCD=2S△SAB+2S△SCB=2××2×2+2××2×2=4+4.故选B.6.(2018·福建模拟)已知三棱锥D-ABC中,AB=BC=1,AD=2,BD=, AC=,BC⊥AD,则该三棱锥的外接球的表面积为( B )(A)π(B)6π(C)5π(D)8π解析:由勾股定理易知AB⊥BC,因为DA⊥BC,所以BC⊥平面DAB.所以CD==.所以AC2+AD2=CD2.所以DA⊥AC.取CD的中点O,由直角三角形的性质知O到点A,B,C,D的距离均为,其即为三棱锥的外接球球心.故三棱锥的外接球的表面积为4π×()2=6π.7.已知圆锥的母线长为2,高为,则该圆锥的侧面积是.解析:由圆锥的性质知其底面圆的半径为=1,所以圆锥的侧面积为S侧=πrl=π×1×2=2π.答案:2π8.(2018·六安模拟)我国古代数学名著《数书九章》中有“天池盆测雨”题:在下雨时,用一个圆台形的天池盆接雨水.天池盆盆口直径为二尺八寸,盆底直径为一尺二寸,盆深一尺八寸.若盆中积水深九寸,则平地降雨量是寸.(注:①平地降雨量等于盆中积水体积除以盆口面积;②一尺等于十寸)解析:因为圆台的轴截面为等腰梯形,上底为2.8尺,下底为1.2尺, 所以中位线为=2,所以盆中积水的上底面半径为1尺,所以盆中积水为V=h(S上+S下+)=×0.9(π×0.62+π×12+)= 0.3π×1.96=0.588π.又盆口面积为S=π×1.42=1.96 π.所以平地降水量为=0.3尺=3寸.答案:3能力提升(时间:15分钟)9.(2016·全国Ⅲ卷)如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的表面积为( B )(A)18+36(B)54+18(C)90 (D)81解析:由三视图知此多面体是一个斜四棱柱,其表面积S=2×(3×3+3×6+3×3)=54+18.故选B.10.(2018·合肥模拟)底面是正多边形,顶点在底面的射影是底面中心的棱锥叫正棱锥.如图,半球内有一内接正四棱锥S-ABCD,该四棱锥的体积为,则该半球的体积为( A )(A)π (B)π(C)π(D)π解析:设所给半球的半径为R,则棱锥的高h=R,底面正方形中有AB=BC=CD=DA=R,所以其体积R3=,则R3=2,于是球的体积为V=πR3=π,则半球的体积为V=π.11.(2018·日照一模)如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗线画出的是某几何体的三视图,则该几何体的体积为( A )(A)π(B)π(C)π(D)π解析:该几何体可以看成是在一个半球上叠加一个圆锥,然后挖掉一个相同的圆锥,所以该几何体的体积和半球的体积相等.由题图可知,球的半径为2,则V=πr3=.故选A.12.(2018·全国Ⅲ卷)设A,B,C,D是同一个半径为4的球的球面上四点,△ABC为等边三角形且其面积为9,则三棱锥D ABC体积的最大值为( B )(A)12(B)18(C)24(D)54解析:由等边△ABC的面积为9可得AB2=9,所以AB=6,所以等边△ABC的外接圆的半径为r=AB=2.设球的半径为R,球心到等边△ABC的外接圆圆心的距离为d,则d===2.所以三棱锥D-ABC高的最大值为2+4=6,所以三棱锥D-ABC体积的最大值为×9×6=18.故选B.13.(2018·全国Ⅱ卷)已知圆锥的顶点为S,母线SA,SB互相垂直,SA与圆锥底面所成角为30°,若△SAB的面积为8,则该圆锥的体积为.解析:在Rt△SAB中,SA=SB,S△SAB=·SA2=8,解得SA=4.设圆锥的底面圆心为O,底面半径为r,高为h,在Rt△SAO中,∠SAO=30°,所以r=2,h=2,所以圆锥的体积为πr2·h=π×(2)2×2=8π.答案:8π14.(2017·全国Ⅰ卷)已知三棱锥S ABC的所有顶点都在球O的球面上,SC是球O的直径.若平面SCA⊥平面SCB,SA=AC,SB=BC,三棱锥S-ABC 的体积为9,则球O的表面积为.解析:O为球心,△SBC,△SAC为等腰直角三角形,∠SAC=∠SBC=90°. AO⊥SC.BO⊥SC.所以∠AOB为二面角A-SC-B的平面角,又因为平面SCA⊥平面SCB,所以∠AOB=90°,且SC⊥平面AOB,设球的半径为r,S△AOB=r2,=+V C-AOB=2=2×S△AOB×SO=2×××r2×r=,所以=9,所以r=3.所以球的表面积为S球=4πr2=36π.答案:36π15.(2018·兰州模拟)已知正三角形ABC三个顶点都在半径为2的球面上,球心O到平面ABC的距离为1,点E是线段AB的中点,过点E作球O 的截面,则截面面积的最小值是.解析:由题意知,正三角形ABC的外接圆半径为=,因为球心O在△ABC内的投影为△ABC的重心,所以×AB=,所以AB=3,过点E的截面面积最小时,截面是以AB为直径的圆,截面面积S min=π×()2=.答案:。
2020版导与练一轮复习理科数学习题:第七篇 立体几何(必修2) 第6节 空间直角坐标系
第6节空间直角坐标系【选题明细表】基础巩固(时间:30分钟)1.在空间直角坐标系中,已知点P(x,y,z),那么下列说法正确的是( D )(A)点P关于x轴对称的点的坐标是P1(x,-y,z)(B)点P关于yOz平面对称的点的坐标是P2(x,-y,-z)(C)点P关于y轴对称的点的坐标是P3(x,-y,z)(D)点P关于原点对称的点的坐标是P4(-x,-y,-z)2.设y∈R,则点P(1,y,2)的集合为( A )(A)垂直于xOz平面的一条直线(B)平行于xOz平面的一条直线(C)垂直于y轴的一个平面(D)平行于y轴的一个平面解析:y变化时,点P的横坐标为1,竖坐标为2保持不变,点P在xOz平面上的射影为P′(1,0,2),所以P点的集合为直线PP′,它垂直于xOz平面,故选A.3.在空间直角坐标系中,P(2,3,4),Q(-2,-3,-4)两点的位置关系是( C )(A)关于x轴对称(B)关于yOz平面对称(C)关于坐标原点对称(D)以上都不对解析:因为P,Q的横坐标、纵坐标及竖坐标均互为相反数,所以P,Q两点关于坐标原点对称.4.已知A(1,-2,11),B(4,2,3),C(6,-1,4),则△ABC的形状是( C )(A)等腰三角形(B)锐角三角形(C)直角三角形(D)钝角三角形解析:由两点间距离公式可得|AB|=,|AC|=,|BC|=,从而|AC|2+|BC|2=|AB|2,所以△ABC是直角三角形.5.若两点的坐标是A(3cos α,3sin α,1),B(2cos β,2sin β,1),则|AB|的取值范围是( B )(A)[0,5] (B)[1,5](C)(0,5) (D)[1,25]解析:因为|AB|===.所以≤|AB|≤,即1≤|AB|≤5.6.以正方体ABCD-A1B1C1D1的棱AB,AD,AA1所在的直线分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系,若正方体的棱长为1,则棱CC1中点的坐标为( C )(A)(,1,1) (B)(1,,1)(C)(1,1,) (D)(,,1)解析:分别以正方体ABCD-A1B1C1D1的棱AB,AD,AA1所在的直线为x,y,z 轴建立空间直角坐标系,依题意得,点C的坐标为(1,1,0),点C1的坐标为(1,1,1),所以CC1中点的坐标为(1,1,).7.已知三角形的三个顶点为A(2,-1,4),B(3,2,-6),C(5,0,2),则BC边上的中线长为.解析:设BC的中点为D,则D(,,),即D(4,1,-2),所以BC边上的中线|AD|==2.答案:28.如图,在正方体ABCD-A′B′C′D′中,棱长为1,BP=BD′,则P点的坐标为.解析:过P作PP′⊥xOy平面,则PP′=.过P′作P′M∥AB,P′N∥BC,则MP′=,NP′=.所以P点坐标为(,,).答案:(,,)能力提升(时间:15分钟)9.若点P(-4,-2,3)关于坐标平面xOy及y轴的对称点的坐标分别是(a,b,c),(e,f,d),则c与e的和为( D )(A)7 (B)-7 (C)-1 (D)1解析:点P关于坐标平面xOy的对称点坐标是(-4,-2,-3),关于y轴的对称点坐标是(4,-2,-3),从而知c+e=1.10.在空间直角坐标系中,一定点到三个坐标轴的距离都是1,则该点到原点的距离是( A )(A) (B) (C) (D)解析:设该定点的坐标为(x,y,z),则有x2+y2=1,y2+z2=1,z2+x2=1,三式相加得2(x2+y2+z2)=3.所以该点到原点的距离为d===. 11.已知ABCD为平行四边形,且A(4,1,3),B(2,-5,1),C(3,7,-5),则点D的坐标为( D )(A)(,4,-1) (B)(2,3,1)(C)(-3,1,5) (D)(5,13,-3)解析:由题意知,点A(4,1,3),C(3,7,-5)的中点为M(,4,-1),设点D的坐标为(x,y,z),则解得故D的坐标为(5,13,-3).12.在空间直角坐标系中,正方体ABCD A1B1C1D1的顶点A(3,-1,2),其中心为M(0,1,2),则该正方体的棱长为.解析:设棱长为a,因为A(3,-1,2),中心M(0,1,2),所以C1(-3,3,2). 所以|AC1|=2,所以棱长a==.答案:13.在空间直角坐标系Oxyz中,M与N关于xOy面对称,OM与平面xOy 所成的角是60°,若|MN|=4,则|OM|= .解析:由题意知MN⊥平面xOy,设垂足为H,则|MH|=|NH|=|MN|=2,又OM与平面xOy所成的角为60°,则|OM|sin 60°=|MH|.所以|OM|==.答案:。
2020版导与练一轮复习理科数学习题:第七篇 立体几何(必修2) 第4节 直线、平面平行的判定与性质
第4节 直线、平面平行的判定与性质【选题明细表】知识点、方法题号与平行有关的命题判断3,7直线与平面平行的判定与性质1,2,5,12,13平面与平面平行的判定与性质4,9,11平行关系的综合问题6,8,10,14基础巩固(时间:30分钟)1.已知直线a和平面α,那么a∥α的一个充分条件是( C )(A)存在一条直线b,a∥b且b⊂α(B)存在一条直线b,a⊥b且b⊥α(C)存在一个平面β,a⊂β且α∥β(D)存在一个平面β,a∥β且α∥β解析:在A,B,D中,均有可能a⊂α,错误;在C中,两平面平行,则其中一个平面内的任意一条直线都平行于另一个平面,故C正确.2.(2017·全国Ⅰ卷)如图,在下列四个正方体中,A,B为正方体的两个顶点,M,N,Q为所在棱的中点,则在这四个正方体中,直线AB与平面MNQ不平行的是( A )解析:如图,O为正方形CDBE的两条对角线的交点,从而O为BC的中点,在△ACB中,OQ为中位线,所以OQ∥AB,OQ∩平面MNQ=Q,所以,AB与平面MNQ相交,而不是平行,故选A.3.已知a,b是两条不重合的直线,α,β是两个不重合的平面,则下列命题中正确的是( C )(A)a∥b,b⊂α,则a∥α(B)a,b⊂α,a∥β,b∥β,则α∥β(C)a⊥α,b∥α,则a⊥b(D)当a⊂α,且b⊄α时,若b∥α,则a∥b解析:由a∥b,b⊂α,也可能a⊂α,A错;B中的直线a,b不一定相交,平面α,β也可能相交,B错;C正确;D中的直线a,b也可能异面,D错.故选C.4.过直线l外两点,作与l平行的平面,则这样的平面( D )(A)不存在(B)只能作出1个(C)能作出无数个(D)以上都有可能解析:设直线l外两点确定直线AB,①当AB与l相交时,满足题意的平面不存在;②当AB与l异面时,满足题意的平面只能作一个;③当AB∥l时,满足题意的平面有无数多个.5.(2018·咸宁模拟)如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,点D为AC的中点,点D1是A1C1上的一点,若DC1∥平面AB1D1,则等于( B )(A)(B)1(C)2(D)3解析:因为DC1∥平面AB1D1,DC1⊂平面ACC1A1,平面ACC1A1∩平面AB1D1=AD1,所以DC1∥AD1,又AD∥C1D1,所以四边形ADC1D1是平行四边形,所以AD=C1D1.又D为AC的中点,所以D1为A1C1的中点,所以=1.6.(2018·丽江模拟)若正n边形的两条对角线分别与平面α平行,则这个正n边形所在的平面一定平行于平面α,那么n的取值可能是( A )(A)5(B)6(C)8(D)12解析:因为正五边形的对角线都相交,所以正五边形所在的平面一定与平面α平行.7.(2018·益阳模拟)设a,b为不重合的两条直线,α,β为不重合的两个平面,给出下列命题:①若a⊂α,b⊄α,a,b是异面直线,那么b∥α;②若a∥α且b∥α,则a∥b;③若a⊂α,b∥α,a,b共面,那么a∥b;④若α∥β,a⊂α,则a∥β.上面命题中,所有真命题的序号是 .解析:①中的直线b与平面α也可能相交,故不正确;②中的直线a,b 可能平行、相交或异面,故不正确;由线面平行的性质得③正确;由面面平行的性质可得④正确.答案:③④8.(2018·达州月考)α,β,γ是三个平面,a,b是两条直线,有下列三个条件:①a∥γ,b⊂β;②a∥γ,b∥β;③b∥β,a⊂γ.如果命题“α∩β=a,b⊂γ,且 ,则a∥b”为真命题,则可以在横线处填入的条件是 (填上你认为正确的所有序号).解析:①a∥γ,a⊂β,b⊂β,β∩γ=b⇒a∥b(线面平行的性质).②如图所示,在正方体中,α∩β=a,b⊂γ,a∥γ,b∥β,而a,b异面,故②错.③b∥β,b⊂γ,a⊂γ,a⊂β,β∩γ=a⇒a∥b(线面平行的性质).答案:①③能力提升(时间:15分钟)9.(2018·三明模拟)设α,β是两个不同的平面,m,n是平面α内的两条不同的直线,l1,l2是平面β内的两条相交直线,则α∥β的一个充分而不必要条件是( D )(A)m∥β且l1∥α(B)l1∥α且l2∥α(C)m∥β且n∥β(D)m∥l1且n∥l2解析:m∥l1,且n∥l2⇒α∥β,但α∥β⇒/ m∥l1且n∥l2,所以“m∥l1,且n∥l2”是“α∥β”的一个充分而不必要条件.10.(2018·亳州模拟)设平面α∥平面β,A∈α,B∈β,C是AB的中点,当点A,B分别在平面α,β内运动时,所有的动点C( D )(A)不共面(B)当且仅当A,B分别在两条直线上移动时才共面(C)当且仅当A,B分别在给定的两条异面直线上移动时才共面(D)无论A,B如何移动都共面解析:因为平面α∥平面β,A∈α,B∈β,且C为AB的中点,所以点C在同一平面内,这个平面夹在平面α与β的正中间.11.如图,L,M,N分别为正方体对应棱的中点,则平面LMN与平面PQR的位置关系是( C )(A)垂直(B)相交不垂直(C)平行(D)重合解析:如图,分别取另三条棱的中点A,B,C将平面LMN延展为平面正六边形AMBNCL,因为PQ∥AL,PR∥AM,且PQ与PR相交,AL与AM相交,所以平面PQR∥平面AMBNCL,即平面LMN∥平面PQR.故选C.12.(2018·舟山模拟)如图所示,在正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,E,F,G, H分别是棱CC1,C1D1,D1D,DC的中点,N是BC的中点,点M在四边形EFGH及其内部运动,则M只需满足条件 时,就有MN∥平面B1BDD1. (注:请填上你认为正确的一个条件即可,不必考虑全部可能情况)解析:连接HN,FH,FN,则FH∥DD1,HN∥BD,所以平面FHN∥平面B1BDD1,只需M∈FH,则MN⊂平面FHN,所以MN∥平面B1BDD1.答案:点M在线段FH上13. (2018·保定模拟)在如图所示的多面体中,四边形ABB1A1和ACC1A1都为矩形.设D,E分别是线段BC,CC1的中点,在线段AB上是否存在一点M,使直线DE∥平面A1MC?请证明你的结论.解:取线段AB的中点M,连接A1M,MC,A1C,AC1,设O为A1C,AC1的交点.由已知,O为AC1的中点.连接MD,OE,则MD,OE分别为△ABC,△ACC1的中位线,所以MD AC,OE AC,因此MD OE.连接OM,从而四边形MDEO为平行四边形,则DE∥MO.因为直线DE⊄平面A1MC,MO⊂平面A1MC,所以直线DE∥平面A1MC.即线段AB上存在一点M(线段AB的中点),使直线DE∥平面A1MC. 14.如图,四棱锥P-ABCD中,AB∥CD,AB=2CD,E为PB的中点.(1)求证:CE∥平面PAD;(2)在线段AB上是否存在一点F,使得平面PAD∥平面CEF?若存在,证明你的结论,若不存在,请说明理由.(1)证明:取PA的中点H,连接EH,DH,因为E为PB的中点,所以EH∥AB,EH=AB,又AB∥CD,CD=AB,所以EH∥CD,EH=CD,因此四边形DCEH是平行四边形,所以CE∥DH,又DH⊂平面PAD,CE⊄平面PAD,因此CE∥平面PAD.(2)解:存在点F为AB的中点,使平面PAD∥平面CEF,证明如下:取AB的中点F,连接CF,EF,所以AF=AB,又CD=AB,所以AF=CD,又AF∥CD,所以四边形AFCD为平行四边形,因此CF∥AD,又CF⊄平面PAD,所以CF∥平面PAD,由(1)可知CE∥平面PAD,又CE∩CF=C,故平面CEF∥平面PAD,故存在AB的中点F满足要求.。
2020版导与练一轮复习理科数学习题:第七篇 立体几何(必修2) 第3节 空间点、直线、平面之间的位置关系
第3节空间点、直线、平面之间的位置关系【选题明细表】基础巩固(时间:30分钟)1.(2018·遂宁模拟)直线l不平行于平面α,且l⊄α,则( B )(A)α内的所有直线与l异面(B)α内不存在与l平行的直线(C)α内存在唯一的直线与l平行(D)α内的直线与l都相交解析:如图,设l∩α=A,α内的直线若经过A点,则与直线l相交;若不经过点A,则与直线l异面.2.设A,B,C,D是空间四个不同的点,在下列命题中,不正确的是( D )(A)若AC与BD共面,则AD与BC共面(B)若AC与BD是异面直线,则AD与BC是异面直线(C)若AB=AC,DB=DC,则AD⊥BC(D)若AB=AC,DB=DC,则AD=BC解析:ABCD可能为平面四边形,也可能为空间四边形,故D不成立. 3.(2018·周口月考)如图所示的是正方体或四面体,P,Q,R,S分别是所在棱的中点,这四个点不共面的是( D )解析:A中PS∥QR,故共面;B中PS与QR相交,故共面;C中四边形PQRS 是平行四边形,故共面.4.(2018·咸阳模拟)已知m,n,l为不同的直线,α,β为不同的平面,有下面四个命题:①m,n为异面直线,过空间任一点P,一定能作一条直线l与m,n都相交.②m,n为异面直线,过空间任一点P,一定存在一个与直线m,n都平行的平面.③α⊥β,α∩β=l,m⊂α,n⊂β,m,n与l都斜交,则m与n一定不垂直.④m,n是α内两相交直线,则α与β相交的充要条件是m,n至少有一条与β相交.则四个结论中正确的个数为( B )(A)1 (B)2 (C)3 (D)4解析:①错误,因为过直线m存在一个与直线n平行的平面,当点P在这个平面内且不在直线m上时,就不满足结论;②错误,因为过直线m存在一个与直线n平行的平面,当点P在这个平面内时,就不满足结论;③正确,否则,若m⊥n,在直线m上取一点作直线a⊥l,由α⊥β,得 a⊥n.从而有n⊥α,则n⊥l;④正确.5.(2018·潮州模拟)如图,在正方体ABCD A1B1C1D1中,过顶点A1与正方体其他顶点的连线与直线BC1成60°角的条数为( B )(A)1 (B)2(C)3 (D)4解析:有2条:A1B和A1C1.6.(2018·全国Ⅱ卷)在正方体ABCD A1B1C1D1中,E为棱CC1的中点,则异面直线AE与CD所成角的正切值为( C )(A) (B) (C) (D)解析:如图,因为AB∥CD,所以AE与CD所成的角为∠EAB.在Rt△ABE中,设AB=2,则BE=,则tan∠EAB==,所以异面直线AE与CD所成角的正切值为.故选C.7.设a,b,c是空间中的三条直线,下面给出四个命题:①若a∥b,b∥c,则a∥c;②若a⊥b,b⊥c,则a∥c;③若a与b相交,b与c相交,则a与c相交;④若a⊂平面α,b⊂平面β,则a,b一定是异面直线.上述命题中正确的命题是(写出所有正确命题的序号).解析:由公理4知①正确;当a⊥b,b⊥c时,a与c可以相交、平行或异面,故②错;当a与b相交,b与c相交时,a与c可以相交、平行,也可以异面,故③错;a⊂α,b⊂β,并不能说明a与b“不同在任何一个平面内”,故④错.答案:①8.(2018·宁德模拟)如图是正四面体的平面展开图,G,H,M,N分别为DE,BE,EF,EC的中点,在这个正四面体中,①GH与EF平行;②BD与MN为异面直线;③GH与MN成60°角;④DE与MN垂直.以上四个命题中,正确命题的序号是.解析:还原成正四面体知GH与EF为异面直线,BD与MN为异面直线,GH 与MN成60°角,DE⊥MN.答案:②③④能力提升(时间:15分钟)9.(2016·全国Ⅰ卷)平面α过正方体ABCD A1B1C1D1的顶点A,α∥平面CB1D1,α∩平面ABCD=m,α∩平面ABB1A1=n,则m,n所成角的正弦值为( A )(A) (B) (C) (D)解析:在正方体ABCD-A1B1C1D1中,由题意,直线m∥BD,直线n∥A1B,又△A1DB为等边三角形,∠DBA1=60°,sin 60°=,所以m,n所成角的正弦值为,故选A.10.(2018·茂名一模)如图为一正方体的平面展开图,在这个正方体中,有下列四个命题:①AF⊥GC;②BD与GC为异面直线且夹角为60°;③BD∥MN;④BG与平面ABCD所成的角为45°.其中正确的个数是( B )(A)1 (B)2 (C)3 (D)4解析:将正方体展开图还原成正方体,①如图知AF与GC异面垂直,故①正确;②显然BD与GC为异面直线,连接MB,MD.则BM∥GC,在等边△BDM中,BD 与BM所成的60°角就是异面直线BD与GC所成的角,故②正确;③显然BD与MN异面垂直,故③错误;④显然GD⊥平面ABCD,所以在Rt△BDG 中,∠GBD是BG与平面ABCD所成的角,Rt△BDG不是等腰直角三角形.所以BG与平面ABCD所成的角不是45°,故④错误.故选B.11.(2018·长春模拟)设四面体的六条棱的长分别为1,1,1,1,和a,且长为a的棱与长为的棱异面,则a的取值范围是( A )(A)(0,) (B)(0,)(C)(1,) (D)(1,)解析:如图所示,令AB=,CD=a,设点E为AB的中点,则ED⊥AB,EC⊥AB,则ED==,同理EC=.由构成三角形的条件知0<a<ED+EC= ,所以0<a<.12.(2018·百色月考)不在同一条直线上的三点A,B,C到平面α的距离相等,且A∉α,给出以下三个结论:①△ABC中至少有一条边平行于α;②△ABC中至多有两边平行于α;③△ABC中只可能有一条边与α相交,其中正确的结论是.解析:如图所示,三点A,B,C可能在α的同侧,也可能在α两侧,其中真命题是①.答案:①13.(2018·鹤岗模拟)已知圆柱Ω的母线长为l,底面半径为r,O是上底面圆心,A,B是下底面圆周上两个不同的点,BC是母线,如图.若直线OA与BC所成角的大小为,则= .解析:过A作圆柱的母线AD,连接OD,则AD=l,OD=r,且△ODA为直角三角形,且∠OAD为异面直线BC与OA所成的角.所以∠OAD=,因为tan==,所以=.答案:14.如图所示,三棱锥P-ABC中,PA⊥平面ABC,∠BAC=60°,PA= AB=AC=2,E是PC的中点.(1)求证:AE与PB是异面直线;(2)求异面直线AE和PB所成角的余弦值;(3)求三棱锥A EBC的体积.(1)证明:假设AE与PB共面,设平面为α,因为A∈α,B∈α,E∈α,所以平面α即为平面ABE,所以P∈平面ABE,这与P∉平面ABE矛盾,所以AE与PB是异面直线.(2)解:取BC的中点F,连接EF,AF,则EF∥PB,所以∠AEF或其补角就是异面直线AE和PB所成角. 因为∠BAC=60°,PA=AB=AC=2,PA⊥平面ABC,所以AF=,AE=,PB=2,EF=,cos∠AEF==,所以异面直线AE和PB所成角的余弦值为.(3)解:因为E是PC的中点,所以E到平面ABC的距离为PA=1,==×(×2×)×1=.。
2020版导与练一轮复习理科数学习题:第八篇 平面解析几何(必修2、选修1-1) 第3节 直线、圆的位置关系
第3节 直线、圆的位置关系【选题明细表】知识点、方法题号直线与圆、圆与圆的位置关系3,5,8,11直线与圆相切问题1,2,7与圆的弦长有关问题4,5,9,10,12综合应用问题6,11,13,14基础巩固(时间:30分钟)1.若直线2x+y+a=0与圆x2+y2+2x-4y=0相切,则a的值为( B )(A)±(B)±5(C)3(D)±3解析:圆的方程可化为(x+1)2+(y-2)2=5,因为直线与圆相切,所以有=,即a=±5.故选B.2.(2018·长春模拟)过点(3,1)作圆(x-1)2+y2=r2的切线有且只有一条,则该切线的方程为( B )(A)2x+y-5=0(B)2x+y-7=0(C)x-2y-5=0(D)x-2y-7=0解析:因为过点(3,1)作圆(x-1)2+y2=r2的切线有且只有一条,所以点(3,1)在圆(x-1)2+y2=r2上,因为圆心与切点连线的斜率k==,所以切线的斜率为-2,则圆的切线方程为y-1=-2(x-3),即2x+y-7=0.故选B.3.(2018·福州模拟)过点P(1,-2)作圆C:(x-1)2+y2=1的两条切线,切点分别为A,B,则AB所在直线的方程为( B )(A)y=-(B)y=-(C)y=-(D)y=-解析:圆(x-1)2+y2=1的圆心为(1,0),半径为1,以|PC|==2为直径的圆的方程为(x-1)2+(y+1)2=1,将两圆的方程相减得AB所在直线的方程为2y+1=0,即y=-.故选B.4.已知圆x2+y2+2x-2y+a=0截直线x+y+2=0所得弦的长度为4,则实数a的值是( B )(A)-2 (B)-4 (C)-6 (D)-8解析:将圆的方程化为标准方程为(x+1)2+(y-1)2=2-a,所以圆心为(-1,1),半径r=,圆心到直线x+y+2=0的距离d==,故r2-d2=4,即2-a-2=4,所以a=-4,故选B.5.(2016·山东卷)已知圆M:x2+y2-2ay=0(a>0)截直线x+y=0所得线段的长度是2.则圆M与圆N:(x-1)2+(y-1)2=1的位置关系是( B ) (A)内切(B)相交(C)外切(D)相离解析:圆M:x2+y2-2ay=0的圆心M(0,a),半径为a.所以圆心M到直线x+y=0的距离为,由直线y+x=0被圆M截得弦长为2知a2-=2,故a=2.即M(0,2),且圆M半径为2.又圆N的圆心N(1,1),且半径为1,由|MN|=,且2-1<<2+1.故两圆相交.故选B.6.(2018·全国名校第四次大联考)已知直线ax+2y-2=0与圆(x-1)2+(y+1)2=6相交于A,B两点,且A,B关于直线x+y=0对称,则a的值为( D )(A)1 (B)-1 (C)2 (D)-2解析:由几何关系可得直线x+y=0,经过圆(x-1)2+(y+1)2=6的圆心,且与直线ax+2y-2=0垂直,由直线垂直的充要条件有a×1+2×1=0,所以a=-2.选D.7.若点P(1,2)在以坐标原点为圆心的圆上,则该圆在点P处的切线方程为 .解析:设圆的方程为x2+y2=r2,将P的坐标代入圆的方程,得r2=5,故圆的方程为x2+y2=5.设该圆在点P处的切线上的任意一点为M(x,y),则=(x-1,y-2).由⊥(O为坐标原点),得·=0,即1×(x-1)+2×(y-2)=0,即x+2y-5=0.答案:x+2y-5=08.(2018·湖南郴州质监)过点M(,1)的直线l与圆C:(x-1)2+y2=4交于A,B两点,C为圆心,当∠ACB最小时,直线l的方程为 .解析:由题意得,当CM⊥AB时,∠ACB最小,k CM=-2,所以k AB=,从而直线方程为y-1=(x-),即2x-4y+3=0.答案:2x-4y+3=09.(2017·深圳一模)直线ax-y+3=0与圆(x-2)2+(y-a)2=4相交于M,N两点,若|MN|≥2,则实数a的取值范围是 .解析:设圆心到直线的距离为d,则d==,由r2=d2+()2知()2=4-≥3,解得a≤-.答案:(-∞,-]能力提升(时间:15分钟)10.已知AC,BD为圆O:x2+y2=4的两条互相垂直的弦,且垂足为M(1,),则四边形ABCD面积的最大值为( A )(A)5(B)10(C)15(D)20解析:如图,作OP⊥AC于点P,OQ⊥BD于点Q,则OP2+OQ2=OM2=3,于是AC2+BD2=4(4-OP2)+4(4-OQ2)=20.又AC2+BD2≥2AC·BD,则AC·BD≤10,所以S四边形ABCD=AC·BD≤×10=5,当且仅当AC=BD=时等号成立.故四边形ABCD面积的最大值为5.故选A.11.若曲线x2+y2-6x=0(y>0)与直线y=k(x+2)有公共点,则k的取值范围是( C )(A)[-,0) (B)(0,)(C)(0,] (D)[-,]解析:因为x2+y2-6x=0(y>0)可化为(x-3)2+y2=9(y>0),所以曲线表示圆心为(3,0),半径为3的上半圆,它与直线y=k(x+2)有公共点的充要条件是:圆心(3,0)到直线y=k(x+2)的距离d≤3,且k>0,所以≤3,且k>0,解得0<k≤.故选C.12.过点(1,)的直线l将圆(x-2)2+y2=4分成两段弧,当劣弧所对的圆心角最小时,直线l的斜率k= .解析:因为(1-2)2+()2=3<4,所以点(1,)在圆(x-2)2+y2=4的内部,当劣弧所对的圆心角最小时,即直线l交圆的弦长最短,此时圆心(2,0)与点(1,)的连线垂直于直线l.因为=-,所以所求直线l的斜率k=.答案:13.已知圆C:x2+y2-8y+12=0,直线l:ax+y+2a=0.(1)当a为何值时,直线l与圆C相切;(2)当直线l与圆C相交于A,B两点,且|AB|=2时,求直线l的方程.解:将圆C的方程x2+y2-8y+12=0配方,得标准方程为x2+(y-4)2=4,则此圆的圆心为(0,4),半径为2.(1)若直线l与圆C相切,则有=2,解得a=-.(2)过圆心C作CD⊥AB,则根据题意和圆的性质,得解得a=-7或a=-1.故所求直线方程为7x-y+14=0或x-y+2=0.14.(2018·广东汕头期末节选)在平面直角坐标系xOy中,已知以M为圆心的圆M:x2+y2-12x-14y+60=0及其上一点A(2,4).(1)设圆N与x轴相切,与圆M外切,且圆心N在直线x=6上,求圆N的标准方程;(2)设平行于OA的直线l与圆M相交于B,C两点,且BC=OA,求直线l 的方程.解:圆M 的标准方程为(x-6)2+(y-7)2=25,所以圆心M(6,7),半径为5.(1)由圆心在直线x=6上,可设N(6,y 0),因为N 与x 轴相切,与圆M 外切,所以0<y 0<7,于是圆N 的半径为y 0,从而7-y 0=5+y 0,解得y 0=1,因此,圆N 的标准方程为(x-6)2+(y-1)2=1.(2)因为直线l∥OA,所以直线l 的斜率为=2.设直线l 的方程为y=2x+m,即2x-y+m=0,则圆心M 到直线l 的距离d==.因为BC=OA==2,而MC 2=d 2+()2,所以25=+5,解得m=5或m=-15.故直线l 的方程为2x-y+5=0或2x-y-15=0.。
2020版导与练一轮复习理科数学习题:第八篇 平面解析几何(必修2、选修1-1) 第3节 直线、圆的位置关系
第3节直线、圆的位置关系【选题明细表】基础巩固(时间:30分钟)1.若直线2x+y+a=0与圆x2+y2+2x-4y=0相切,则a的值为( B )(A)±(B)±5 (C)3 (D)±3解析:圆的方程可化为(x+1)2+(y-2)2=5,因为直线与圆相切,所以有=,即a=±5.故选B.2.(2018·长春模拟)过点(3,1)作圆(x-1)2+y2=r2的切线有且只有一条,则该切线的方程为( B )(A)2x+y-5=0 (B)2x+y-7=0(C)x-2y-5=0 (D)x-2y-7=0解析:因为过点(3,1)作圆(x-1)2+y2=r2的切线有且只有一条,所以点(3,1)在圆(x-1)2+y2=r2上,因为圆心与切点连线的斜率k==,所以切线的斜率为-2,则圆的切线方程为y-1=-2(x-3),即2x+y-7=0.故选B.3.(2018·福州模拟)过点P(1,-2)作圆C:(x-1)2+y2=1的两条切线,切点分别为A,B,则AB所在直线的方程为( B )(A)y=- (B)y=-(C)y=- (D)y=-解析:圆(x-1)2+y2=1的圆心为(1,0),半径为1,以|PC|==2为直径的圆的方程为(x-1)2+(y+1)2=1,将两圆的方程相减得AB所在直线的方程为2y+1=0,即y=-.故选B.4.已知圆x2+y2+2x-2y+a=0截直线x+y+2=0所得弦的长度为4,则实数a 的值是( B )(A)-2 (B)-4 (C)-6 (D)-8解析:将圆的方程化为标准方程为(x+1)2+(y-1)2=2-a,所以圆心为(-1,1),半径r=,圆心到直线x+y+2=0的距离d==,故r2-d2=4,即2-a-2=4,所以a=-4,故选B.5.(2016·山东卷)已知圆M:x2+y2-2ay=0(a>0)截直线x+y=0所得线段的长度是2.则圆M与圆N:(x-1)2+(y-1)2=1的位置关系是( B ) (A)内切(B)相交(C)外切(D)相离解析:圆M:x2+y2-2ay=0的圆心M(0,a),半径为a.所以圆心M到直线x+y=0的距离为,由直线y+x=0被圆M截得弦长为2知a2-=2,故a=2.即M(0,2),且圆M半径为2.又圆N的圆心N(1,1),且半径为1,由|MN|=,且2-1<<2+1.故两圆相交.故选B.6.(2018·全国名校第四次大联考)已知直线ax+2y-2=0与圆(x-1)2+(y+1)2=6相交于A,B两点,且A,B关于直线x+y=0对称,则a的值为( D )(A)1 (B)-1 (C)2 (D)-2解析:由几何关系可得直线x+y=0,经过圆(x-1)2+(y+1)2=6的圆心,且与直线ax+2y-2=0垂直,由直线垂直的充要条件有a×1+2×1=0,所以a=-2.选D.7.若点P(1,2)在以坐标原点为圆心的圆上,则该圆在点P处的切线方程为.解析:设圆的方程为x2+y2=r2,将P的坐标代入圆的方程,得r2=5,故圆的方程为x2+y2=5.设该圆在点P处的切线上的任意一点为M(x,y),则=(x-1,y-2).由⊥(O为坐标原点),得·=0,即1×(x-1)+2×(y-2)=0,即x+2y-5=0.答案:x+2y-5=08.(2018·湖南郴州质监)过点M(,1)的直线l与圆C:(x-1)2+y2=4交于A,B两点,C为圆心,当∠ACB最小时,直线l的方程为.解析:由题意得,当CM⊥AB时,∠ACB最小,k CM=-2,所以k AB=,从而直线方程为y-1=(x-),即2x-4y+3=0.答案:2x-4y+3=09.(2017·深圳一模)直线ax-y+3=0与圆(x-2)2+(y-a)2=4相交于M,N 两点,若|MN|≥2,则实数a的取值范围是.解析:设圆心到直线的距离为d,则d==,由r2=d2+()2知()2=4-≥3,解得a≤-.答案:(-∞,-]能力提升(时间:15分钟)10.已知AC,BD为圆O:x2+y2=4的两条互相垂直的弦,且垂足为M(1,),则四边形ABCD面积的最大值为( A )(A)5 (B)10 (C)15 (D)20解析:如图,作OP⊥AC于点P,OQ⊥BD于点Q,则OP2+OQ2=OM2=3,于是AC2+BD2=4(4-OP2)+4(4-OQ2)=20.又AC2+BD2≥2AC·BD,则AC·BD≤10,所以S四边形ABCD=AC·BD≤×10=5,当且仅当AC=BD=时等号成立.故四边形ABCD面积的最大值为5.故选A.11.若曲线x2+y2-6x=0(y>0)与直线y=k(x+2)有公共点,则k的取值范围是( C )(A)[-,0) (B)(0,)(C)(0,] (D)[-,]解析:因为x2+y2-6x=0(y>0)可化为(x-3)2+y2=9(y>0),所以曲线表示圆心为(3,0),半径为3的上半圆,它与直线y=k(x+2)有公共点的充要条件是:圆心(3,0)到直线y=k(x+2)的距离d≤3,且k>0,所以≤3,且k>0,解得0<k≤.故选C.12.过点(1,)的直线l将圆(x-2)2+y2=4分成两段弧,当劣弧所对的圆心角最小时,直线l的斜率k= .解析:因为(1-2)2+()2=3<4,所以点(1,)在圆(x-2)2+y2=4的内部,当劣弧所对的圆心角最小时,即直线l交圆的弦长最短,此时圆心(2,0)与点(1,)的连线垂直于直线l.因为=-,所以所求直线l的斜率k=.答案:13.已知圆C:x2+y2-8y+12=0,直线l:ax+y+2a=0.(1)当a为何值时,直线l与圆C相切;(2)当直线l与圆C相交于A,B两点,且|AB|=2时,求直线l的方程. 解:将圆C的方程x2+y2-8y+12=0配方,得标准方程为x2+(y-4)2=4,则此圆的圆心为(0,4),半径为2.(1)若直线l与圆C相切,则有=2,解得a=-.(2)过圆心C作CD⊥AB,则根据题意和圆的性质,得解得a=-7或a=-1.故所求直线方程为7x-y+14=0或x-y+2=0.14.(2018·广东汕头期末节选)在平面直角坐标系xOy中,已知以M为圆心的圆M:x2+y2-12x-14y+60=0及其上一点A(2,4).(1)设圆N与x轴相切,与圆M外切,且圆心N在直线x=6上,求圆N的标准方程;(2)设平行于OA的直线l与圆M相交于B,C两点,且BC=OA,求直线l的方程.解:圆M的标准方程为(x-6)2+(y-7)2=25,所以圆心M(6,7),半径为5.(1)由圆心在直线x=6上,可设N(6,y0),因为N与x轴相切,与圆M外切,所以0<y0<7,于是圆N的半径为y0,从而7-y0=5+y0,解得y0=1,因此,圆N的标准方程为(x-6)2+(y-1)2=1.(2)因为直线l∥OA,所以直线l的斜率为=2.设直线l的方程为y=2x+m,即2x-y+m=0,则圆心M到直线l的距离d==.因为BC=OA==2,而MC2=d2+()2,所以25=+5,解得m=5或m=-15.故直线l的方程为2x-y+5=0或2x-y-15=0.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第5节直线、平面垂直的判定与性质
【选题明细表】
基础巩固(时间:30分钟)
1.“直线l垂直于平面α”的一个必要不充分条件是( D )
(A)直线l与平面α内的任意一条直线垂直
(B)过直线l的任意一个平面与平面α垂直
(C)存在平行于直线l的直线与平面α垂直
(D)经过直线l的某一个平面与平面α垂直
解析:若直线l垂直于平面α,则经过直线l的某一个平面与平面α垂直,当经过直线l的某一个平面与平面α垂直时,直线l垂直于平面α不一定成立,所以“经过直线l的某一个平面与平面α垂直”是“直线l垂直于平面α”的必要不充分条件.故选D.
2.若平面α,β满足α⊥β,α∩β=l,P∈α,P∉l,则下列命题中是假命题的为( B )
(A)过点P垂直于平面α的直线平行于平面β
(B)过点P垂直于直线l的直线在平面α内
(C)过点P垂直于平面β的直线在平面α内
(D)过点P且在平面α内垂直于l的直线必垂直于平面β
解析:由于过点P垂直于平面α的直线必平行于平面β内垂直于交线的直线,因此也平行于平面β,因此A正确.过点P垂直于直线l的直线有可能垂直于平面α,不一定在平面α内,因此B不正确.根据面面垂直的性质定理知,选项C,D正确.
3.(2018·岳阳模拟)已知α,β表示平面,m,n表示直线,m⊥β,α⊥β,给出下列四个结论:
①∀n⊂α,n⊥β;②∀n⊂β,m⊥n;③∀n⊂α,m∥n;④∃n⊂α, m ⊥n.
则上述结论中正确的个数为( B )
(A)1 (B)2 (C)3 (D)4
解析:由于m⊥β,α⊥β,所以m⊂α或m∥α.∀n⊂α,n⊥β或n,β斜交或n∥β,①不正确;∀n⊂β,m⊥n,②正确;∀n⊂α,m∥n或m,n 相交或互为异面直线,③不正确;④正确.故选B.
4.如图所示,已知△ABC为直角三角形,其中∠ACB=90°,M为AB中点,PM垂直于△ABC所在平面,那么( C )
(A)PA=PB>PC
(B)PA=PB<PC
(C)PA=PB=PC
(D)PA≠PB≠PC
解析:因为在Rt△ABC中,M为斜边的中点,
所以MB=MC=MA.
又因为PM垂直于△ABC所在平面,所以PB=PC=PA.
5.(2018·锦州模拟)如图,四边形ABCD中,AD∥BC,AD=AB,∠BCD= 45°,∠BAD=90°,将△ADB沿BD折起,使平面ABD⊥平面BCD,构成三棱锥A-BCD.则在三棱锥A-BCD中,下列命题正确的是( D )
(A)AD⊥平面BCD (B)AB⊥平面BCD
(C)平面BCD⊥平面ABC (D)平面ADC⊥平面ABC
解析:在四边形ABCD中,
AD∥BC,AD=AB,∠BCD=45°,
∠BAD=90°,
所以BD⊥CD,
又平面ABD⊥平面BCD,
且平面ABD∩平面BCD=BD,
所以CD⊥平面ABD,
所以CD⊥AB,
又AD⊥AB,AD∩CD=D,
故AB⊥平面ADC,
又AB⊂平面ABC,
从而平面ABC⊥平面ADC.
6.(2018·开封模拟)如图,直三棱柱ABC-A1B1C1中,侧棱长为2,AC= BC=1,∠ACB=90°,D是A1B1的中点,F是BB1上的动点,AB1,DF交于点E.要使AB1⊥平面C1DF,则线段B1F的长为( A )
(A)(B)1
(C)(D)2
解析:设B1F=x,
因为AB1⊥平面C1DF,DF⊂平面C1DF,
所以AB1⊥DF.由已知可得A1B1=,
设Rt△AA1B1斜边AB1上的高为h,则DE=h.
又2×=h,
所以h=,DE=.
在Rt△DB1E中,B1E==.
由面积相等得×=x,得x=.
7.(2018·鄂尔多斯模拟)在正方体A1B1C1D1-ABCD中,E,F分别是棱AB,BC的中点,O是底面ABCD的中心(如图),则EF与平面BB1O的关系
是.
解析:由正方体的性质知,AC⊥BD,BB1⊥AC,
因为E,F分别是AB,BC的中点,
所以EF∥AC,
所以EF⊥BD,EF⊥BB1,
又BD∩BB1=B,
所以EF⊥平面BB1O.
答案:垂直
8.(2018·临汾模拟)在△ABC中,∠ACB=90°,AB=8,∠ABC=60°,PC⊥平面ABC,PC=4,M是AB上一个动点,则PM的最小值为.
解析:因为PC⊥平面ABC,CM⊂平面ABC,
所以PC⊥CM.
所以PM=.
要使PM最小,只要CM最小,
此时应有CM⊥AB.
因为AB=8,∠ABC=60°,∠ACB=90°.
所以BC=AB=4,AC=4.
所以CM==2.
所以PM==2.
即PM的最小值为2.
答案:2
能力提升(时间:15分钟)
9.(2018·泉州质检)如图,在下列四个正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F,G均为所在棱的中点,过E,F,G作正方体的截面,则在各个正方体中,直线BD1与平面EFG不垂直的是( D )
解析:如图在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F,G,M,N,Q均为所在棱的中点,是一个平面图形,直线BD1⊥平面EFMNQG,选项A,B,C中的平面均与平面EFMNQG重合,只有D中平面EFG不与该平面重合,故选D.
10.如图,在三棱锥D-ABC中,若AB=CB,AD=CD,E是AC的中点,则下列命
题中正确的有(写出全部正确命题的序号).
①平面ABC⊥平面ABD;
②平面ABD⊥平面BCD;
③平面ABC⊥平面BDE,且平面ACD⊥平面BDE;
④平面ABC⊥平面ACD,且平面ACD⊥平面BDE.
解析:由AB=CB,AD=CD知AC⊥BE,AC⊥DE,从而AC⊥平面BDE,故③正确.其他均不正确.
答案:③
11.(2018·南宁模拟)如图,将边长为1的正方形ABCD沿对角线AC折起,使得平面ADC⊥平面ABC,在折起后形成的三棱锥D ABC中,给出下列三个命题:
①△DBC是等边三角形;②AC⊥BD;③三棱锥D ABC的体积是.
其中正确命题的序号是.(写出所有正确命题的序号)
解析:取AC的中点O,连接OD,OB.
则AC⊥OD,AC⊥OB,
所以∠BOD=90°,
所以BD=1=CD=BC,故①正确;易知AC⊥平面BOD,所以AC⊥BD,故②正确;=××1×1×=,故③不正确.
答案:①②
12.(2018·宿迁模拟)假设平面α∩平面β=EF,AB⊥α,CD⊥β,垂足分别为B,D,如果增加一个条件,就能推出BD⊥EF,现有下面四个条件:
①AC⊥α;②AC与α,β所成的角相等;③AC与BD在β内的射影在同一条直线上;④AC∥EF.
其中能成为增加条件的是.(把你认为正确的条件序号都填上)
解析:如果AB与CD在一个平面内,可以推出EF垂直于该平面,
又BD在该平面内,所以BD⊥EF.故要证BD⊥EF,
只需AB,CD在一个平面内即可,只有①③能保证这一条件.
答案:①③
13.(2018·全国Ⅲ卷)如图,矩形ABCD所在平面与半圆弧所在平面垂直,M是上异于C,D的点.
(1)证明:平面AMD⊥平面BMC;
(2)在线段AM上是否存在点P,使得MC∥平面PBD?说明理由.
(1)证明:由题设知,平面CMD⊥平面ABCD,交线为CD.
因为BC⊥CD,BC⊂平面ABCD,
所以BC⊥平面CMD,故BC⊥DM.
因为M为上异于C,D的点,且DC为直径,
所以DM⊥CM.
又BC∩CM=C,所以DM⊥平面BMC.
而DM⊂平面AMD,故平面AMD⊥平面BMC.
(2)解:当P为AM的中点时,MC∥平面PBD.
证明如下:连接AC交BD于O.因为ABCD为矩形,
所以O为AC的中点.
连接OP,
因为P为AM的中点,
所以MC∥OP.
又MC⊄平面PBD,OP⊂平面PBD,
所以MC∥平面PBD.
14.四面体ABCD中,△ABC是正三角形,AD=CD.
(1)证明:AC⊥BD;
(2)已知△ACD是直角三角形,AB=BD.若E为棱BD
上与D不重合的点,且AE⊥EC,求四面体ABCE与四面体ACDE的体积比.
(1)证明:取AC中点O,连接OD,OB,
因为AD=CD,O为AC中点,
所以AC⊥OD,
又因为△ABC是等边三角形,
所以AC⊥OB,
又因为OB∩OD=O,所以AC⊥平面OBD, 又BD⊂平面OBD,所以AC⊥BD.
(2)解:设AD=CD=2,
所以AC=2,AB=CB=2,
又因为AB=BD,所以BD=2,
所以△ABD≌△CBD,
所以AE=EC,
又因为AE⊥EC,AC=2,
所以AE=EC=2,
在△ABD中,设DE=x,根据余弦定理cos∠ADB=
=,
所以=.
解得x=,
所以点E是BD的中点,则=, 所以=1.。