脚内侧传接球教案
足球脚内侧传接球优质课教案
足球脚内侧传接球优质课教案足球脚内侧传接球优质课教案（通用7篇）足球脚内侧传接球优质课教案1【活动设计】为了让幼儿主动关注周围的世界，特意设计了“足球小子”的健康活动。
通过报纸再利用，引导幼儿进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。
【活动目标】1、知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能较主动地关注周围环境。
2、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。
3、积极参加体育活动，并能遵守规则进行游戏活动。
【活动重难点】(1)重点：知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能多种方法玩旧报纸。
(2)难点：想出多种足球训练方法。
【活动准备】1、经验准备：活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象。
2、物质准备：教具：哨子一个，学具：废旧报纸人手3—5张，场地两端用大塑料积木插成球门状，胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)。
【活动过程】一、将报纸顶在头上走入场地边缘。
二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。
三、足球训练。
1、带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。
2、自由训练。
(教师巡回观察，鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。
)3、集体练习射球，传球、顶球、扑球等动作。
四、游戏“足球赛”。
1、讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员;同一颜色胸饰的是同一队队员;比赛时将球射进对方球门才得1分;不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规则将处以点球。
2、分组进行球赛(教师做裁判，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规则)。
五、放松活动。
绕场地慢跑一圈，整理场地，回活动室。
【活动延伸】1、在晨间活动或自由活动时，幼儿自由地玩这些“纸球”，玩出新花样。
2、寻找还有哪些废旧物品也能成为有趣的体育活动器械玩具。
“变废为宝”。
小学足球脚内侧传接球教案范文（通用6篇）
小学足球脚内侧传接球教案小学足球脚内侧传接球教案范文（通用6篇）作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的小学足球脚内侧传接球教案范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
小学足球脚内侧传接球教案1一、指导思想与理论依据根据体育和健康课程改革的要求，对于义务教育阶段来说，应该更加关注学生的健康发展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育锻炼习惯，为形成终身体育锻炼的意识，打下良好的基础。
本课强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。
坚持以“快乐体育”和“健康第一”为主导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，使学生在宽松愉快的练习中获得知识和技能。
为了实现这一教学理念，我在教学上设计了以小小世界杯足球赛为情景带入到课堂中，激发学生的兴趣，并使学生注意力集中在课堂上。
在教学环境上，充分利用场地进行合理布局。
在教学手段上，利用示范给学生建立直观的概念，利用讲解讲解加深印象，利用练习体会技术动作，利用点评发现问题。
在能力培养方面，安排小比赛性质的游戏，培养学生团结协作能力，增强集体凝聚力。
二、教学背景分析脚背内侧踢球是在体育与健康课程标准目标体系下所确定的小学球类教材内容之一。
本人在水平二的学生已能较正确的进行脚背正面踢球的基础上，尝试进行安排脚背正面踢球练习并发展提高学生的身体素质。
目的是进一步提高学生的足球能力和培养学生对体育与健康课的兴趣。
让学生在欢乐的情境中自主、能动的学习。
本课预计学生能积极参与活动，在游戏中掌握练习要点，在游戏中陶冶情操。
(一)学情分析三年级男女生在身体形态和体能上还没有出现很大的差异，生理上没有发生变化。
但下肢力量不足，对动作的理解能力和动作的协调性比一、二年级时候有所提高。
脚内侧传接球教案
脚内侧传接球教案引言：脚内侧传接球是足球比赛中最常见的基本动作之一，能够在比赛中高效地传递和接收球。
掌握脚内侧传接球技巧对于足球运动员来说至关重要。
本教案将介绍脚内侧传接球的基本动作、技巧训练以及实战演练，帮助学生掌握这一重要的足球技术。
一、基本动作：二、技巧训练：1.基本传球练习：教练在训练场上设置两个传球点，距离约为10米。
学生成对站立在两个传球点上。
传球者使用脚内侧传球给接球者，接球者利用脚内侧接球后迅速传球回传给传球者。
重复进行，每次传球接球10次，两个学生交换位置，进行多次练习。
2.传球至固定目标练习：设置一个固定目标（例如一个小门或一个标志物）并让学生站在距离目标8-10米的位置上。
传球者使用脚内侧传球球至目标，在接球者将球传回给传球者之前，不允许球离开地面。
接球者在接到球后立即用脚内侧将球传回给传球者。
重复进行，每个学生进行10次，以练习准确性和稳定性。
3.传球至移动目标练习：在训练场上设置两个传球点A和B，距离约为15米。
一个学生站在传球点A上，另一个学生则从传球点B开始奔跑，传球者使用脚内侧传球给移动的接球者，接球者尽量用脚内侧接球后迅速传球回传给传球者。
重复进行，每个学生进行10次，可以逐渐增加奔跑速度以增加难度。
三、实战演练：将学生分成两组进行实战演练。
设定一个较小的比赛场地，并让学生在场地上进行比赛，强调使用脚内侧传球和接球。
鼓励学生合作，通过脚内侧传球保持球队之间的传递，并进一步加强接球者的控制能力。
教练要定期观察和指导学生，在比赛中提供及时的反馈和建议。
结语：脚内侧传接球技术是足球比赛中必备的基本技能，通过反复的练习和实战演练，学生将能够掌握这一关键技术。
本教案提供了一系列训练活动，从基本动作到实战演练，帮助学生逐步提高脚内侧传接球的准确性和稳定性。
教练应确保学生在训练过程中得到充分的指导和反馈，并鼓励他们在比赛中灵活运用这一技术，提高整体足球水平。
脚内侧传球教案8篇
脚内侧传球教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!脚内侧传球教案8篇教师可以根据实际教学情况对教案进行调整和改进，教师可以鼓励学生在教案中提出问题和建议，以更好地适应他们的学习方式，下面是本店铺为您分享的脚内侧传球教案8篇，感谢您的参阅。
脚内侧传接球教案
脚内侧传接球教案脚内侧传接球教案在足球比赛中，传球是一项至关重要的技术。
而脚内侧传接球作为一种常用的传球方式，对于球员的技术水平和比赛效果都有着重要的影响。
本文将为您介绍一份脚内侧传接球的教案，帮助球员们提升这一关键技术。
一、技术要点脚内侧传接球是一种通过内侧脚背将球传给队友或接住队友传来球的技术动作。
其技术要点主要包括以下几个方面：1. 脚部姿势：传球者的脚部姿势应该是踩实地面，脚背稍微向内侧倾斜，脚踝保持放松，以便更好地控制球的方向和力量。
2. 视线和身体姿势：传球者应该保持头部抬起，目光注视着目标，同时身体姿势要保持平衡，双臂自然下垂。
3. 动作力度：传球者在传球过程中应该注意控制力度，避免传球过于用力或过于轻微，以确保球能够准确地传向目标。
4. 球的方向和角度：传球者要根据比赛的实际情况，选择合适的传球方向和角度，确保球能够顺利到达目标位置。
二、练习方法为了帮助球员们掌握脚内侧传接球技术，我们可以采用以下几种练习方法：1. 单人练习：球员可以找一个空旷的地方，将球放在脚前方，然后用内侧脚背将球传给另一只脚，反复练习直到掌握基本动作。
2. 配合练习：球员可以和队友进行配合练习，通过互相传球来提高传接球的准确性和速度。
可以采用直线传球、对角线传球等不同的练习方式，增加难度和挑战。
3. 游戏练习：在进行小组对抗或者比赛训练时，教练可以设置一些游戏规则，要求球员只能使用脚内侧传接球，这样可以让球员在实战中更好地运用所学技术。
三、注意事项在进行脚内侧传接球训练时，还需要注意以下几个方面：1. 坚持练习：脚内侧传接球是一项需要长期坚持练习的技术，只有通过不断的反复练习，才能够真正掌握这一技术。
2. 注重细节：在练习过程中，要注重细节的把握，例如脚部姿势、视线和身体姿势等，只有在这些方面都做到位，才能够提高传接球的准确性。
3. 多样化练习：除了上述介绍的练习方法，还可以根据实际情况进行创新，例如加入传球障碍物、进行移动传球等，以增加练习的趣味性和挑战性。
脚内侧接球教案6篇
脚内侧接球教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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脚内侧传接球教案
脚内侧传接球教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解并掌握脚内侧传接球的基本技巧和要领。
1.2 技能目标：培养学生熟练运用脚内侧传接球技巧进行足球比赛的能力。
1.3 情感目标：第二章：教学内容2.1 脚内侧传球技巧：脚内侧传球是一种常用的短距离传球方式，适用于调整传球方向和控制传球力度。
2.2 脚内侧接球技巧：脚内侧接球是一种稳定且易于控制的接球方式，适用于各种场合的接球。
第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：脚内侧传球和接球的基本技巧。
3.2 教学难点：脚内侧传接球的力度控制和方向调整。
第四章：教学方法4.1 示范法：教师或优秀学生演示脚内侧传接球技巧，让学生直观地了解动作要领。
4.2 练习法：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.3 比赛法：组织学生进行脚内侧传接球比赛，提高学生的实际应用能力。
第五章：教学步骤5.1 准备活动：进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，让学生充分活动身体。
5.2 技术讲解与示范：教师讲解并示范脚内侧传接球技巧，让学生了解动作要领。
5.3 分组练习：学生分组进行脚内侧传接球练习，教师巡回指导。
5.4 练习比赛：组织学生进行脚内侧传接球比赛，提高学生的实际应用能力。
第六章：脚内侧传接球在不同场景下的应用6.1 短距离传球：在密集防守情况下，使用脚内侧传球进行短距离配合，突破对方防线。
6.2 中距离传球：在适当距离内，运用脚内侧传球进行中距离调度，为队友创造进攻机会。
6.3 长距离传球：在需要将球传递到较远距离时，运用脚内侧传球，确保传球准确度。
第七章：脚内侧传接球训练方法7.1 个人技术训练：通过个人练习，熟练掌握脚内侧传接球技巧，提高个人能力。
进行两人或多人的脚内侧传接球组合训练，提高团队配合能力。
7.3 对抗训练：设置模拟比赛场景，进行脚内侧传接球对抗训练，提高实战能力。
第八章：比赛策略8.1 观察对方防守：在比赛中，观察对方防守布局，寻找传接球突破口。
脚内侧传球教案6篇
脚内侧传球教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学足球脚内侧传球教案8篇
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脚内侧传球水平四教案
脚内侧传球水平四教案脚内侧传球是足球比赛中非常重要的一项技术动作，它可以帮助球员快速、准确地传球给队友，从而有效地控制比赛局面。
在足球训练中，教练们经常会针对脚内侧传球进行训练，以提高球员的技术水平。
本文将介绍四个关于脚内侧传球的教案，帮助球员们在训练中更好地掌握这一技术动作。
教案一：基础动作练习1. 球员站立在场地上，双脚分开与肩同宽。
2. 将球放在脚前方，用脚内侧轻轻触球，让球滚动一段距离。
3. 重复进行这个动作，保持动作流畅、稳定。
教案二：传球练习1. 球员分成两组，站在场地两端。
2. 一组球员将球传给对方，要求使用脚内侧传球。
3. 对方球员接到球后，也用脚内侧传球传回。
4. 重复进行传球练习，注意传球的力度和角度。
教案三：传球对抗练习1. 球员分成两队，站在场地两端。
2. 一队球员持球用脚内侧传球向对方队传球。
3. 对方球员要尽可能多地拦截传球，同时用脚内侧传球将球传回。
4. 重复进行传球对抗练习，加强球员们的传球技术和对抗能力。
教案四：传球配合练习1. 球员分成若干组，站在场地上。
2. 每组球员进行传球配合练习，要求使用脚内侧传球。
3. 通过传球配合，球员们可以练习如何在比赛中更好地配合队友，创造出更多的进攻机会。
4. 重复进行传球配合练习，加强球员们的默契和配合能力。
通过以上四个教案的训练，球员们可以逐渐提高他们的脚内侧传球水平。
这些教案从基础动作练习到传球对抗练习，再到传球配合练习，循序渐进地帮助球员们掌握这一重要的技术动作。
同时，教练们也可以根据球员们的实际情况，对这些教案进行调整和改进，以更好地满足球员们的训练需求。
总之，脚内侧传球是足球比赛中非常重要的一项技术动作，通过系统的训练和练习，球员们可以不断提高他们的传球水平，从而在比赛中更好地发挥作用。
希望以上的教案可以帮助教练们更好地指导球员们进行训练，提高他们的脚内侧传球水平。
脚内侧传接球的运用教案
脚内侧传接球的运用教案一、教学目标。
1. 球员能够正确使用脚内侧传接球技术。
2. 球员能够在比赛中灵活运用脚内侧传接球技术。
3. 提高球员的传球和接球技术，增强球员的控球能力。
二、教学重点。
1. 脚内侧传球的基本动作和技术要领。
2. 脚内侧传球的练习方法和注意事项。
3. 脚内侧传球的实战运用。
三、教学难点。
1. 如何正确使用脚内侧传球技术。
2. 如何在比赛中灵活运用脚内侧传球技术。
四、教学过程。
1. 热身活动。
在教学开始之前，进行一定的热身活动，包括慢跑、拉伸等，以准备接下来的训练。
2. 技术讲解。
（1）脚内侧传球的基本动作。
脚内侧传球是指用脚内侧部位传球，主要用于短距离传球和控球。
传球时，要用脚内侧部位轻轻触球，力度要适中，传球的方向和速度要准确。
（2）脚内侧传球的技术要领。
a. 稳住身体，保持平衡。
b. 用脚内侧轻轻触球，力度适中。
c. 传球时要注意传球的方向和速度，确保传球准确到位。
3. 技术练习。
（1）基本动作练习。
让学生在场地上进行脚内侧传球的基本动作练习，重点是要求学生保持平衡，触球准确。
（2）传接球练习。
让学生两人一组进行传接球练习，要求他们用脚内侧传球并准确接球，练习传球的方向和速度。
4. 实战演练。
在场地上进行实战演练，让学生在比赛中灵活运用脚内侧传球技术，加强传球和接球的实战训练。
五、教学总结。
通过本节课的教学，学生应该掌握了脚内侧传球的基本动作和技术要领，能够在比赛中灵活运用脚内侧传球技术。
在以后的训练中，要不断强化这一技术，提高球员的传球和接球能力。
(完整版)排球脚内侧传接球教案
(完整版)排球脚内侧传接球教案一、教学目标通过本次教学，学生应能够掌握脚内侧传接球的基本技术，达到以下目标：- 准确把握传接球时机，合理运用脚内侧传接球技术；- 熟练掌握传接球动作要领，提高传接球的准确性和稳定性；- 增强传接球的反应能力和协调能力；- 培养团队合作意识，提高集体协作能力。
二、教学过程1. 热身活动- 跑步绕场，慢慢递增速度；- 腿部拉伸运动。
2. 技术讲解- 介绍脚内侧传接球的动作要领和注意事项；- 示范正确的传接球动作。
3. 练步骤- 配对练：学生两人一组，站在对方面前，进行简单的脚内侧传接球练；- 小组练：分成几个小组，轮流进行脚内侧传接球练；- 大组练：全班分成几个大组，进行传接球对抗练。
4. 教学总结- 回顾本节课所学的脚内侧传接球技术；- 强调技术细节和注意事项。
三、教学评估通过观察学生的表现和练情况，进行教学评估：- 学生是否能够准确进行脚内侧传接球；- 学生的传接球动作是否准确、稳定；- 学生在团队合作中的表现和配合情况。
四、教学延伸可根据学生的掌握情况，进行以下教学延伸：- 加大练难度，增加传接球的复杂度；- 进行实战练，让学生在比赛中应用所学技术；- 结合其他传接球技术，进行综合能力训练。
五、教学资源为了帮助教学有效进行，准备以下教学资源：- 排球；- 讲解材料；- 空场地。
六、教学反思通过本次教学，我观察到学生们对脚内侧传接球技术有了初步的掌握，但还存在一些问题，如传接球的力量控制不够、动作不够流畅等。
下次教学可以加强练习难度，并注重技术细节的讲解。
同时，鼓励学生多与同伴互动，促进团队合作意识的培养。
足球脚内侧传接球的教案(5篇)
足球脚内侧传接球的教案（5篇）足球脚内侧传接球的教案范文〔精选5篇〕1一、教学目标【知识与技能】同学能够说出射门动作要领，85%的同学能正确的运用该技术，运用两种射门技术能精确将球射入球门。
【过程与方法】通过分组练习，学练结合，进展灵敏、速度、协调等身体素养。
【情感立场与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇猛拼搏的优良品质。
二、教学重难点【重点】射门的和基本动作。
【难点】射门能量、方向的掌控。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，老师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在足球竞赛中，射门技术无疑是重点技术动作，由于只有取得更多的进球才能获得竞赛成功，也可以说我们在球场上一切的技战术的运用都是为了获得更多的射门机会，今日，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，盼望大家仔细学习，提升自己的得分技能。
2.队列队形练习：原地三面转法，齐步走立定练习。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐全都。
(二)预备部分1.游戏：运球追捕场地器材：标出一块30×30m的游戏区域，足球30个。
游戏方法：同学分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追铺方，另一队为逃跑方，开始运球时可以不要限制运球的方法，只要掌握好运球即可。
游戏开始，追捕方的同学运球并设法用手擒捉逃跑方的同学，逃跑方的同学那么尽力躲避。
被捕获到的同学要离开球场，到场外练习颠球，直到本方全部同学都被捉到为止。
然后互换角色再进行游戏。
根据捕获逃跑方全部同学的时间长短来决断胜败，时间短的一方获胜。
组织教学：分散站立2.配乐韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四列横队体操队形，老师边做示范，边提示动作要领，语言激励同学，实时表扬鼓舞。
要求：节拍精确，动作到位，节奏感强。
3.专项练习足球颠球练习。
组织教学：同学四列横队站立，每人一个小足球，做颠球练习。
八年级足球脚内侧传接球教案范文(通用10篇)
八年级足球脚内侧传接球教案范文（通用10篇）八年级足球脚内侧传接球教案范文（通用10篇）作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的八年级足球脚内侧传接球教案范文（通用10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级足球脚内侧传接球教案1一、教学指导思想：本课以健康第一为指导思想，以阳光体育为主，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。
教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，全面提高学生的身体素质和心理素质水平，为学生的终身体育奠定基础。
兴趣教学，使学生养成积极自觉锻炼的习惯和对足球的兴趣。
二、学情分析：本次教学对象是八年级的学生，他们身体差异不同，有少数同学对足球有一定的反感。
也不明白什么叫足球脚内侧传球。
在本课教学中，教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，通过教师引导，师生互动，同学间的合作探究，努力促进学生达到教学目标。
三、教材分析：本课教学内容是足球脚内侧传球，脚内侧传球是足球运动的基本技术，男生由于学习兴趣较高，掌握较快。
而女生基础较弱且没有对足球的兴趣，所以先激发学生学习兴趣，然后采用课堂游戏、了解自己自身的不足和团队精神，练习、巩固三个教学方式，充分挖掘学生的学习能力。
四、教学目标：1、认知目标：通过教学，使学生进一步理解脚内侧传球的动作概念。
2、技能目标：发展学生的身体素质，使75%的学生掌握足球脚内侧传球技术。
3、情感目标：培养学生相互合作，激发同学对足球的兴趣。
五、教学难点：多数同学对足球知识较为薄弱，不理解什么叫做脚内侧传球，因此没有足够的兴趣学习和了解它。
六、教法与学法：（1）讲解示范法：（2）程序教学法：将动作分解为几步逐一进行最后完整练习。
（3）兴趣教学法：如在游戏比赛中先让学生自己尝试，比赛时遇到困难后再启发引导学生运用正确方法。
七、教学过程：根据以上教材分析，教学的重点与难点，以及教法与学法的确定。
足球脚内侧传接球教案(共19篇)
足球脚内侧传接球教案〔共19篇〕篇1：脚内侧传接球说课稿脚内侧传接球说课稿一、教学理念本课以安康第一为指导思想，根据体育与安康课程标准的要求，在教学中充分发挥老师主导作用的同时，注重学生主体地位的表达。
我将以学生自我练习、合作练习、游戏练习为主线，注重诱导、启发，开展学生的速度、协调、灵敏等素质，进步学生的运动才能与安康程度。
二、教材与学情分析^p足球脚内侧传球是足球的根本技术之一，是小学三年级的主要教学内容，脚内侧传球可以开展学生的灵敏、协调素质。
小学三年级学生活泼好动，擅长表现，对新颖事物充满好奇心，具有一定的竞争意识，但是注意力容易分散，因此，我采用形式多样的教学方式来激发学生的学习兴趣。
三、教学目的基于对教材与学情的分析^p ，我确定了如下教学目的，1、知道足球脚内侧传球的动作要领2、80%以上的学生可以做出正确的脚内侧传球动作，开展学生的灵敏、协调素质。
3、乐于展示自我，可以积极的参与练习与游戏四、教学重点、难点根据教学内容与学生实际，我确定本课的`教学重点：脚触球部位。
教学难点：传球的方向及力量控制。
五、教法与学法为了达成教学目的，根据小学生身心开展的特点，结合本课学习内容，我所采用的教法为：讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法。
采用的学法为：观察法、合作法。
六、教学过程〔一〕开场局部，用时约9分钟，2分钟教学常规后为了集中学生的注意力，我选择了一个小游戏，“大西瓜与小苹果”，随后我组织学生在音乐声中跟随老师一起进展韵律球操练习，这样设计的目的在于充分激发学生的学习兴趣，在专项准备活动中，我安排了膝关节与踝关节等的绕环练习，目的是充分活动学生身体的各个关节，防止发生运动损伤。
〔二〕根本局部，此局部用时约26分钟，这一局部是本课教学的重中之重，根据循序渐进的教学原那么将教学活动安排如下：首先，我组织学生用脚内侧脚弓部位进展触球练习，目的是让学生体验脚弓触球，明确脚弓触球的部位，随后，我进展完好的脚内侧传球的动作示范，让学生初步建立完好的动作表象，为了让学生尽快的掌握脚内侧传球的动作要领，解决本课的学习重点，脚触球的部位，我选择了三个练习手段：第一个练习，我组织学生进展丁字步练习让明确支撑脚与摆动脚的位置。
脚内侧传接球教案
脚内侧传接球教案教案一：脚内侧传接球技术训练教学目标：1.学生能够正确理解脚内侧传接球技术的动作要领；2.学生能够熟练掌握脚内侧传接球技术的执行方法；3.学生能够在实践中灵活运用脚内侧传接球技术。
教学重点：1.脚内侧传接球技术的动作要领；2.正确的脚部技术执行方法。
教学时间：两课时教学准备：1.足球；2.场地；教学过程：第一课时：理论教学1.导入（5分钟）通过视频或图片展示脚内侧传接球的技术动作，引起学生对该技术的认知和兴趣。
2.理论讲解（15分钟）-讲解脚内侧传球技术的动作要领，包括步伐、踢球部位、身体姿势等方面；-强调脚内侧传球技术的重要性和实际应用场景。
3.示范和分析（25分钟）教师进行示范，突出示范动作中的重点、难点和注意事项，并进行分析和解读。
4.动作练习（10分钟）学生进行简单的脚内侧传球动作练习，师生互动合作，教师及时给予指导和纠正。
第二课时：实践训练1.复习（5分钟）对第一节课所学内容进行简单的复习。
2.实践练习（30分钟）学生进行脚内侧传球的实践训练，可以分为以下几个阶段：-单人练习：学生按要求自由进行脚内侧传球动作练习，教师进行观察和指导；-双人对抗练习：学生分成两组进行对抗练习，通过传接球的方式进行比赛，强化传球技术的准确性和灵活性；-小组协作练习：学生分组，两组进行协作训练，通过传接球的方式完成一定的任务，提高团队协作意识和能力。
3.游戏应用（15分钟）使用脚内侧传球技术进行小游戏，增加学生对技术的兴趣和学习的积极性。
4.总结与反思（5分钟）总结课堂学习内容，鼓励学生回顾自己的学习过程并进行反思，提出改进和进步的建议。
教学延伸：1.可以引导学生观看更多脚内侧传球技术的视频，并自主学习和模仿技术动作；2.组织足球比赛，让学生实践运用脚内侧传球技术，并培养团队协作能力和比赛意识。
教学反思：在教学过程中，要注意示范动作的准确性和全面性，引导学生理解技术要领，并进行实践训练。
同时，注重培养学生的团队意识和协作能力，通过游戏化的形式提高学生的学习兴趣和积极性。
脚内侧传接球教案
一、教案基本信息教案名称：脚内侧传接球教案课时安排：45分钟年级：五年级教学目标：1. 让学生掌握脚内侧传接球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的足球运动兴趣，培养运动习惯。
教学重点：1. 脚内侧传接球的动作要领。
2. 团队配合与战术意识。
教学难点：1. 脚内侧传接球的准确性和稳定性。
2. 团队配合的默契度。
教学准备：1. 足球场一座。
2. 足球若干个。
3. 标志盘若干个。
二、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍脚内侧传接球的重要性和应用场景，激发学生学习兴趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解脚内侧传接球的动作要领，包括站位、姿势、传球力度等。
并进行示范，让学生直观地了解传接球技巧。
3. 分组练习（15分钟）学生分成若干小组，按照教师的要求进行脚内侧传接球练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛实践（10分钟）各小组进行脚内侧传接球比赛，比赛过程中要求队员充分发挥团队协作精神。
教师观察比赛，记录优秀表现和需要改进的地方。
三、教学评价1. 学生脚内侧传接球的准确性和稳定性。
2. 学生在比赛中的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 学生对足球运动的兴趣和运动习惯的培养。
四、教学拓展1. 组织学生进行脚内侧传接球技巧的竞赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业足球教练进行课堂指导，丰富学生的足球知识。
3. 组织学生观看足球比赛，提高学生的足球鉴赏能力和团队协作意识。
五、课后作业1. 学生在家观看足球教学视频，加深对脚内侧传接球技巧的理解。
2. 学生进行课后练习，提高脚内侧传接球的技艺。
六、教学过程6. 技能提升（10分钟）教师针对学生在练习中出现的问题，进行针对性的指导。
通过调整站位、改变传球路线等方法，提高学生的传接球技巧。
7. 团队配合训练（10分钟）学生进行团队配合训练，通过实际比赛场景，培养队员之间的默契。
教师引导学生学会观察场上形势，提高判断力和决策能力。
脚内侧传接球教案
脚内侧传接球教案一、引言脚内侧传接球是足球技术中非常重要的一项基础技能。
掌握好脚内侧传接球技术，不仅可以提高球队的配合默契度，还可以帮助球员更好地控制球权。
本教案旨在向足球爱好者介绍脚内侧传接球技术的基本要点，并提供一些训练方法和练习建议。
二、基本要点1. 脚部位置：传球时，踢球者应使用脚内侧，即脚背部位靠近脚内侧的部分进行传球。
2. 踢球力度：脚部接触球的时候要带有一定的力度，以保证传球的准确度和速度。
3. 目视传球：在传球过程中，球员要时刻保持目视传球的目标，以提高传球的准确性。
4. 技术细节：在传球时，踢球者应该注意将脚部贴近球，以确保球能够沿着地面传递，避免球被抬起，导致传球高度过高。
三、训练方法1. 静态传球练习：球员可以在足球场上找一个合适的位置，站在原地进行脚内侧传球训练。
将球放在一定距离前方，站稳后用脚内侧轻轻传球到球的指定位置。
重复练习，逐渐增加传球的力度和距离。
2. 移动传球练习：球员可以结伴进行移动传球练习。
两人站在足球场上的一条直线上，互相之间保持一定的距离，然后进行脚内侧传球练习。
球员可以边移动边传球，以提高传球的技巧和应对能力。
3. 进阶训练：通过增加一定的难度和复杂性，例如进行传球接力练习、小组对抗传球练习等，以进一步提高球员的脚内侧传接球技术和应对能力。
四、练习建议1. 频率：脚内侧传接球技术需要不断的练习和反复训练，才能真正掌握。
建议球员每周进行2-3次的专项练习，持续坚持。
2. 持之以恒：掌握好脚内侧传球技术需要一定的时间和耐心，球员们要保持决心和毅力，持之以恒地进行训练。
3. 规范动作：在练习传球技术时，要保持动作的规范和正确性。
正确的动作能够培养良好的技术习惯，提高传球的质量和准确性。
4. 结合比赛实战：将脚内侧传接球技术应用到比赛中，通过实际比赛锻炼，不断提升技术水平。
五、总结脚内侧传接球技术是足球运动中至关重要的一项基础技能。
通过系统的训练和实践，球员们可以逐渐掌握该技术，提高传球的准确性和配合能力。
脚内侧传接球教案
脚内侧传接球教案教学目标：1. 学生能够掌握正确的接球姿势和动作；2. 学生能够熟练地进行脚内侧传接球。
教学重点：1. 掌握正确的接球姿势和动作；2. 提高接球的准确性和稳定性。
教学难点：如何使学生掌握正确的接球姿势和动作，并且能够进行连续的脚内侧传接球。
教学准备：足球、球门。
教学过程：Step 1：引入教师向学生们介绍接球的重要性，并且说明脚内侧传接球的具体动作。
Step 2：示范教师站在球门前，向学生们展示正确的接球姿势和动作，并强调要保持身体平衡和眼睛注视着球。
Step 3：练习1. 学生分成小组进行练习，两人一组，一个人站在球门前进行传球，另一个人进行接球。
2. 学生们进行接球练习时，要注意保持正确的姿势和动作，并且要用脚内侧来接球。
他们可以站在球门前进行练习，也可以站在离球门较远的地方进行练习，以增加难度。
3. 教师在练习过程中观察学生们的动作，及时纠正他们的错误，并给予肯定和鼓励。
Step 4：巩固学生进行连续的脚内侧传接球练习，看看谁能够连续传接球的次数最多。
Step 5：总结教师对本节课的学习内容进行总结，强调正确的接球姿势和动作的重要性，并鼓励学生在日常训练中继续进行练习，提高自己的接球能力。
Step 6：作业要求学生在家进行脚内侧传接球的练习，并记录下自己每次练习的成绩，下节课带来和大家分享。
教学延伸：1. 学生可以尝试用脚外侧进行传球和接球，以增加练习的难度。
2. 学生可以进行一对一的对抗训练，用脚内侧传接球时，对方可以进行干扰和抢球。
评价与反思：教师可以观察学生们在练习过程中的表现，评价他们的接球姿势和动作是否正确，以及传接球的准确性和稳定性。
根据评价结果，可以对接下来的教学进行调整和改进，并鼓励学生继续进行练习，提高自己的技能水平。
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脚内侧传接球教案
脚内侧传接球教案
教学过程 教学内容
组织与教法
教师教法 学生活动
时间 3 3 3 6 5
准
备
部
分
一、课堂常规： 1．体育委员整队，报告人数。
2．老师接课，师生问好。
3．激情导入本次课的教学内容、目标及要求。
4.、安排见习生。
二、准备活动 1、螺旋跑成同心圆。
2、徒手操。
扩胸运动、体转运动、腹背运动、踢腿运动、弓步压腿、仆步压腿、活动膝、踝关节
3、球性练习。
（1）双脚左右互踢球。
（2）双脚前后推拉球。
教法：
1、教师动作规范，口令响亮、精神饱满
2、师生谈话式导入课题。
3、安排见习生。
教法：
1、教师带领全班学生慢跑围成圈
（队形如右图二）
2、教师领做徒手操。
3、教师示范—讲解球性练习并口令指挥练习。
1、集合队形：（图一）
要求：
学生认真听教师宣布本节课课堂内容、教学目标和要求
2、准备活动队形（图二）
声音宏亮，口号响亮。
3、认真积极练习，活动充分。
基本部
分
一、脚内侧传接球
动作要领： ①脚内侧踢球：直线助跑，支撑腿膝关节微曲脚尖正对出球方向，距球侧大约15厘米，上体直立或微前倾，踢球脚膝关节外旋，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧踢球的后中部，将球踢出。
②脚内侧停球：面对来球，脚型同踢球动作，触球的
教师分发动作图解，组长带领合作学习。
脚内侧踢球动作（图四）
脚内侧停球动作（图五）
中上部，做引球后拉动作。
重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。
难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。
练习内容：
1、学生尝试性练习。
2、老师示范--讲解脚内侧传接球动作技术。
3、脚内侧踢球徒手模仿练习。
4、踢固定球练习。
5、两人一组脚内侧传接球练习。
6、优秀生展示练习成果。
7、传球入门。
二、游戏：复合接力做法:听到口令后，第一个同学原地5次脚内侧左右拨球后，跑到垫子前做完五个俯卧撑后，到对面跳绳10次，快速跑回，击掌后下一个同学跑出，先完成的组获胜。
教法：
1、老师以提问的形
式引出课题。
2、教师示范规范、标
准，讲解精炼，指
出重点、难点。
3、口令指挥徒手模
仿练习。
4、巡回指导，并对错
误动作及时作出纠正
5、组织优秀生示范。
6、组织练习场地及器
材摆放。
1、讲解游戏做法及规
则。
2、组织游戏。
练习队形（图六）
1、学生积极尝试练习并找
出答案。
2、小组利用图解合作学
习。
3、认真跟老师模仿学习。
4、两人一组踢固定球练
习。
5、积极有球练习。
6、踊跃展示自己的动作
传球入门队形（图七）
→∏←
→∏←
→∏←
→∏←
游戏队形（图八）
积极参与游戏
5
足球脚内侧传球教学设计
一、指导思想：
本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。
通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展的战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实
践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。
变教师“教”的要求为学生“学”的需要。
二、教材分析：
足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。
有的学生在小学期间接触过足球，有一定基础，根据本阶段学生的身体心理发展特点，我选择“脚内侧传球”为本课内容。
传球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是足球战术配合的基础。
而脚内侧传球则是一项非常重要的传球技术，它也是在比赛中运用最多的传球技术之一。
据统计，足球比赛中80%的传球来自于脚内侧传球。
三、教法设计：
为了圆满实现教学目标，坚持以“促进发展每一位学生”为中心，体现教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进行，并制定了以下教学策略：
1、根据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采用了一些小游戏竞赛的教学策略。
通过竞赛激励学生的求知欲和学习兴趣，挖掘学生参与足球技术学习的各种潜能，提高技术水平。
2、针对高中学生心理状态的特点，设计了小组同学之间的合作练习策略进行练习，发扬集体主义精神。
3、为了促进学生的全面发展，采用了激励评价策略，尽可能的多鼓励学生的练习，肯定学生的练习结果，激励每一位有高质量完成练习的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。
四、学法设计：
在学法的选择上，主要是引导学生采用了观察法，自主体验法，比较分析法，合作探究学习法等，帮助学生完成教学预定目标，同时为学生今后学习体育，锻炼身体提供学法储备。
五、负荷设计：
运动量和运动强度达到中等水平，预计平均心率130——140次/分。
六、本课关注点：
1、教师的角色的多样化。
在这堂课中我不仅担任了“导演”，对课堂整体进行设计组织和调控，而且担当了这堂课的“参与者”，通过有机的串连，主动的参与，及时点评、鼓励和调度，让学生与老师相融合，让师生成为运动的和谐伙伴。
2、课堂评价的多元化。
评价时采用师生互评、学生自评、学生互评等方式对个人和小组进行
评价，更有利于促进学生个体与总体发展的统一。
3、预设、生成一体化。
在教学过程中密切关注学生的言行，敏感地捕捉偶发性和隐蔽性信息，随即应变，即时调整预案，促进动态生成。
脚内侧传接球动作图解
脚内侧踢球动作方法：直线助跑，支撑脚踏在球侧15厘米左右，膝关节微屈，在支撑脚着地的同时踢球腿以髋关节为轴由后向前摆，在前摆过程中屈膝外展，踢球脚的脚内侧正对出球方向，小腿急速前摆，脚尖稍翘起，脚底与地面平行，用脚内侧部位击球的后中部，踢球脚随球前摆落地。
易犯错误：
1、踢球腿屈膝外展不充分，脚尖没翘起。
2、摆腿动作过分紧张，使摆速受到限制。
3、在踢球腿前摆时膝关节伸直，形成直腿扫踢。
4、踢球时上体向踢球腿一侧倾斜，脚掌内翻。
脚内侧停球的动作方法：根据来球的路线和选择的停球位置，及时移动到位。
支撑脚正对来球，膝关节微屈。
停球腿屈膝外展，脚尖翘起，当脚与球接触前的刹那开始后撤，在后撤过程中用脚内侧接触球，把球控制在衔接下一动作需要的位置上。
易犯错误：
1、踢球脚的踝关节没有充分放松，使球触脚弹离过远，而失去控制。
2、踢球脚离地过高，使球漏过，过低使球飞出。
3、对球落地的时间判断不准，使球漏过，或用力下压而停不稳球。