幼儿园小班美术教案美丽的小伞
美丽的小伞小班美术教案
美丽的小伞——小班美术教案教学目标：1. 让学生了解和认识雨伞的各种形状、颜色和图案。
2. 培养学生对美术活动的兴趣，激发学生的创造力和想象力。
3. 培养学生学会与同伴合作，培养团队精神。
教学准备：1. 准备一些雨伞的图片或者实物，用于展示和参考。
2. 准备绘画材料，如彩色笔、水粉颜料等。
3. 准备一些小伞模板，可以让学生剪下来装饰。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些雨伞的图片或者实物，引导学生观察和描述雨伞的形状、颜色和图案。
2. 引导学生思考雨伞的作用和与雨天的关联。
二、绘画雨伞（10分钟）1. 教师简要讲解如何绘制雨伞，包括伞面、伞柄等部分。
2. 学生开始绘画自己的雨伞，可以使用彩色笔或者水粉颜料。
3. 教师巡视指导，帮助学生解决问题，鼓励学生发挥想象力和创造力。
三、剪贴小伞（5分钟）1. 教师准备一些小伞模板，可以让学生剪下来。
2. 学生将剪下来的小伞贴在纸上，可以是自己绘制的雨伞背景上。
3. 教师巡视指导，帮助学生正确使用剪刀和胶水。
四、装饰小伞（5分钟）1. 教师引导学生使用彩色笔、水粉颜料等装饰小伞，可以添加雨滴、彩虹等元素。
2. 学生发挥想象力和创造力，装饰自己的小伞。
3. 教师巡视指导，鼓励学生表达自己的想法和感受。
五、作品展示（5分钟）1. 教师将学生的作品展示在教室的展示区。
2. 学生互相欣赏和学习，分享自己的创作心得。
3. 教师给予肯定和鼓励，强调学生的努力和进步。
教学评价：1. 观察学生在绘画和装饰过程中的表现，评价学生的动手能力和创造力。
2. 学生之间的互动和合作，评价学生的团队精神和沟通能力。
3. 学生对美术活动的兴趣和参与度，评价学生的学习积极性。
六、学习雨伞的构造（5分钟）1. 教师向学生介绍雨伞的构造，包括伞面、伞骨、伞柄等部分。
2. 学生观察和描述雨伞的各个部分，并了解它们的功能。
3. 教师可以通过实物或图片展示不同种类的雨伞，让学生了解雨伞的多样性。
小班美术活动《小花伞》教案十六篇
小班美术活动《小花伞》教案十六篇篇1：小班美术教案《小花伞》活动目标：1.欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩。
2.积极参与活动，能用简单的语言表达自身的感受。
3.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4.体验同伴间友好的情感。
活动准备：1.教室里布置彩色小花伞若干。
2.胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。
活动过程：1.观察教室的转变，激发活动兴趣。
2.欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩。
3. 尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面。
1）讨论：我们怎样让小花伞变得更漂亮呢？2）引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的方法装饰伞面。
4.幼儿相互欣赏自身装饰的小花伞。
篇2：小班美术教案小花伞活动目标：1.欣赏民间小花伞伞面的花纹，感受其丰富的色彩。
2.积极参与活动，能用简单的语言表达自身的感受。
活动准备：1.教室里布置彩色小花伞若干。
2.胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。
活动过程：1.观察教室的转变，激发活动兴趣。
2.欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩。
指导语：①伞面上有什么?有什么颜色?②有哪些好看的图案?③你看了以后有什么感觉?3. 尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面。
(1) 讨论：我们怎样让小花伞变得更漂亮呢?(2)引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的方法装饰伞面。
4.幼儿相互欣赏自身装饰的小花伞。
篇3：小班美术教案小花伞一.活动目标：1.学习欣赏小花伞的色彩和伞面的花纹，能用自身的语言表述喜欢的小花伞。
2.能大胆创作，设计自身喜欢的伞面。
3.积极参与活动，能用简单的语言表达自身的感受。
二.活动准备：款式不同的实物伞(长柄的、折叠的、大的、小的等)，伞的幻灯片，各种图案贴纸、彩色纸、液体胶水、油画棒、背景音乐。
三.活动过程：1.伞导入师：看看老师给你们带来了什么?谁来说一说它可以用来干什么?(老师介绍伞的特征，重点引导幼儿观看伞面)师：你们觉得这把伞漂亮吗?它哪里漂亮?2.老师播放幻灯片，幼儿观察“伞的世界”。
师：老师还给小朋友准备了一些伞的图片让我们一起来看看。
小班美术《小雨伞》教案(优秀8篇)
小班美术《小雨伞》教案（优秀8篇）小班美术《小雨伞》教案篇一活动目标：⒈、通过欣赏各种小伞图片，感知伞面的色彩美及造型美。
⒈、愿意大胆在伞面上创作，体验参与美术活动的乐趣。
活动准备：⒈、小伞每个幼儿一张。
⒈、美丽的小伞ppt、蜡笔、记号笔若干。
活动过程：一、情景导入⒈、小朋友们我们一起来看一看森林里的天气怎么样？⒈、最近森林里经常下雨，小动物都来小猪的店里买伞，我们也去小猪店里看看有哪些小伞？二、感知欣赏小伞的色彩美与造型美（ppt演示）（一）欣赏单色伞⒈、原来小猪店里有这么多伞，你觉得它们怎么样？⒈、它们是什么颜色的？上面还有什么呢？⒈、除了这些伞，你还看到过什么颜色的伞？（二）欣赏双色间隔伞⒈、小猪说：我这里还有一些伞，需要说出魔语才可以看到，魔语是小伞小伞变变变。
⒈、在这把伞上你看到了什么颜色，红色和黄色是怎样排列的？⒈、还有没有其它的小伞呢？这把伞是哪两种颜色间隔排列的。
？⒈、小结：刚才我们看到的这两把伞都是由两种不同的颜色一个隔着一个，有规律的排列围起来的，双色间隔伞也很美。
（三）欣赏小伞的造型美（ppt演示）⒈、小猪悄悄地告诉老师，它那边还藏着宝宝们最喜欢的伞呢？赶快来念魔语。
⒈、猜猜我是谁？你是怎么看出来的？它是什么颜色的？让我们一起来学做一只可爱的小猫。
⒈、你们喜欢这种造型的伞吗？小猪店里还有没有呢？一起来说魔语。
⒈、它又是谁？我们来学学做一头小奶牛。
⒈、小结：刚才我们欣赏的这两把动物伞，与我们前面看到的伞有什么不同呢？这些动物伞你觉得怎么样？三、创作小伞⒈、刚才我们欣赏了许多小伞，有的是一种颜色加上图案的单色伞，还有两种颜色排列的双色伞，还有动物造型的伞，瞧这里也有一把伞。
你想用什么办法使它变漂亮？⒈、幼儿自由说一说。
⒈、教师交代要求：现在请你用蜡笔来帮忙，可以画出单色伞、也可以画出双色排列的间隔伞、也可以画出动物造型的小伞，自己想好了就可以去设计了。
⒈、幼儿创作，教师指导。
四、讲评⒈、这么多小伞，你最喜欢哪一把？为什么？⒈、小朋友设计的小伞真漂亮，让我们把小伞拿到教室的超市去卖伞吧！小班美术《小雨伞》教案篇二活动目标1、能根据排序卡上提示的模式完成排序。
美丽的小伞小班美术教案
美丽的小伞——小班美术教案一、教学目标1. 让学生了解雨伞的基本结构，学会用简单的线条和颜色描绘雨伞。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养学生合作交流的意识，提高他们的审美情趣。
二、教学内容1. 雨伞的结构及其画法2. 雨伞的装饰方法及其创意3. 小组合作完成雨伞作品三、教学重点与难点1. 重点：学会描绘雨伞的基本结构和装饰方法。
2. 难点：如何创意设计雨伞，使之具有独特的个性。
四、教学准备1. 雨伞图片或实物2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 剪刀、胶水等手工工具4. 辅助教学材料（如雨伞模板、装饰物品等）五、教学过程1. 导入：展示雨伞图片或实物，引导学生关注雨伞的外形、颜色和装饰。
2. 讲解：简要讲解雨伞的结构及其画法，示范绘制雨伞的过程。
3. 练习：学生独立或合作绘制雨伞，教师巡回指导。
4. 装饰：引导学生发挥想象，用各种材料和颜色装饰雨伞，使之具有独特的个性。
5. 展示：将学生完成的作品进行展示，鼓励学生相互欣赏、交流。
6. 总结：总结本节课的学习内容，强调雨伞的基本结构和装饰方法。
六、教学评价1. 观察学生在绘制雨伞过程中的表现，评价他们的观察能力、动手能力和创造力。
2. 学生完成的作品质量，评价他们的审美情趣和合作精神。
3. 学生对教学内容的掌握程度，以及对雨伞绘画技巧的运用情况。
七、教学拓展1. 邀请家长参与雨伞作品的展示活动，增进家校互动。
2. 组织学生进行雨伞作品的义卖活动，培养学生的公益意识。
3. 将雨伞作品用于教室装饰，营造美的学习环境。
八、教学反思1. 总结本节课的教学成果，分析优点和不足之处。
2. 根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术学习中得到充分的锻炼和发展。
九、教学建议1. 在教学过程中，注重培养学生的观察能力和想象力，鼓励他们大胆创新。
2. 注重学生合作交流的机会，提高他们的团队协作能力。
幼儿园小班美术教案《美丽的小伞》
幼儿园小班美术教案《美丽的小伞》一、教学目标1.让幼儿了解小伞的外观特点和作用，提高幼儿的观察能力和创造能力；2.培养幼儿的绘画兴趣，训练幼儿的手眼协调能力和画画技巧；3.培养幼儿的团队协作精神，共同完成作品。
二、教学内容1. 知识点•小伞的外观特点和作用；•绘画基础知识：色彩、线条、形状、空间等。
2. 教学重点•让幼儿学会绘画小伞的外观特点；•培养幼儿的团队合作精神。
3. 教学难点•培养幼儿的观察能力和创造能力；•训练幼儿的手眼协调能力和画画技巧。
三、教学过程1. 导入教师可以播放一段短视频或图片展示小伞，唤起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 观察与描述让学生观察老师展示的小伞，并描述出小伞的一些特点和用途，比如：颜色，大小，形状，用途等。
3. 绘画小灯笼教师可以根据小伞的外观特点，设计一个简单的小伞绘画任务，让幼儿分组互相讨论，共同完成任务。
任务要求如下：1.准备纸张、彩笔、颜料、刷子等画画工具，让幼儿围绕小组展开活动；2.每组学生绘制一把小伞，颜色和图案均可自由发挥，以展现幼儿的创造力和想象力；3.完成绘画后，让每组幼儿展示自己的作品，并让其它小组进行欣赏和评价；4.在评价的过程中，让学生有机会表达自己的看法和观点，提高幼儿的沟通能力和表达能力。
4. 总结在小伞绘画活动结束后，教师应该将学生的作品进行总结，再次强调小伞的外观特点和作用，并鼓励幼儿在未来的学习和生活中，积极发挥自己的创造力，不断提高绘画水平。
四、教学评价教师可以通过平时观察幼儿的绘画水平，以及活动后的讨论和评价，来评估孩子们的学习和创造力。
五、教学后记通过小伞绘画任务的开展，让学生不仅能够了解小伞的外观特点和作用，还能够培养幼儿的绘画兴趣和创造能力，同时也提高了幼儿的团队合作精神和沟通能力，是一次比较成功的教学活动。
幼儿园小班美术教案《美丽的小伞》
幼儿园小班美术教案《美丽的小伞》【教学目标】1.情感态度目标：通过本次教学，使幼儿学会欣赏美术作品，感受雨天美好，爱护生活中的小物件。
2.知识目标：幼儿能够通过创造性绘画表现雨伞的美丽和生活中的情感体验。
3.能力目标：培养幼儿的动手能力和观察力，锻炼幼儿运用不同画笔进行绘画的能力。
【教学重点】1.培养幼儿的观察力和绘画能力。
2.帮助幼儿了解雨伞的结构和形态。
3.通过创造性绘画培养幼儿的想象力和表现力。
【教学过程】一、导入（5分钟）1.带上自己的雨伞，向幼儿展示雨伞，让幼儿感受一下它的重量、形状、颜色等。
2.询问幼儿雨天碰到过什么困难，看看雨伞有没有帮助过我们。
二、学习素材展示（5分钟）1.向幼儿展示雨伞相关的图画和图片，让幼儿了解它的形态和细节。
2.播放小短片《我的小伞》，让幼儿了解小伞的用途和重要性。
三、绘画实践（35分钟）1.科学了解雨伞的结构和形态，从实物中观察，逐步练习画笔的使用。
2.根据幼儿自己的想象画出一把美丽的小伞。
四、分享展示（15分钟）1.让幼儿将自己的绘画作品展示在黑板上，大家一起欣赏。
2.鼓励幼儿谈谈自己绘画作品的想法和灵感。
【教学策略】1.通过情境创设和素材展示方式，引发幼儿们学习的兴趣和好奇心。
2.注重幼儿的创造性思维，鼓励幼儿通过自己的想象力和表现力进行绘画，能够自由发挥，允许出现不同的结果。
【教学评价】1.观察幼儿在绘画实践中的情况，评价幼儿的观察力和绘画能力。
2.评价幼儿完成绘画作品的美学价值和审美能力。
【教学反思】1.整个教学过程比较流畅，幼儿们都比较积极地参与了绘画实践。
2.留给幼儿自己动手的时间比较充分，导致一些幼儿完成太快，希望在以后的教学过程中能更好地平衡时间。
幼儿园小班美术教案《美丽的小伞》
幼儿园小班美术教案《美丽的小伞》
教学目标
1.帮助幼儿发现生活中美丽的事物
2.培养幼儿细致观察的能力
3.引导幼儿通过绘画表达自己的感受和情感
教学内容
本节课的标题是《美丽的小伞》，教师可以带着幼儿一起探索并发现身边的美
丽事物。
通过小伞的主题，引导幼儿细致地观察自己的周围，寻找生活中的美好瞬间。
教师应该在课前准备好两把小伞，以及水彩笔、颜料、画布等必要的绘画工具。
课堂步骤
第一步：制作小伞
1.先让幼儿们仔细观察小伞的外观特征，色彩和形状等，并用语言表述
出来。
2.引导幼儿用彩纸、颜料等材料，自己制作出小伞的形状和特征。
第二步：绘制主题
1.给幼儿介绍小伞的主题：《美丽的小伞》
2.引导幼儿寻找周围美丽的事物，并在画布上用颜料、水彩笔等绘制出
自己所找到的美好事物。
第三步：分享自己的绘画
1.让每个幼儿依次分享自己的绘画作品以及所找到的美丽事物。
2.鼓励幼儿描述自己绘画所表达的感受和情感。
教学反思
通过这节课的学习，幼儿们可以感受到生活中美好事物的存在，同时锻炼了他
们细致观察的能力。
在绘画的过程中，幼儿们也有机会通过图像表达自己的情感和感受，培养了他们的创造性思维能力和艺术审美观。
通过这种方式，可以增强幼儿们对生活的热爱和对美的向往，同时也可以为他们日后的学习奠定更好的基础。
幼儿园小班美术活动教案《漂亮的伞》
幼儿园小班美术活动教案《漂亮的伞》一、活动目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.让幼儿学会用简单的线条和颜色表达自己对伞的认识。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
二、活动重难点重点：让幼儿学会用线条和颜色表达自己对伞的认识。
难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的伞。
三、活动准备1.教具：各种漂亮的伞、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.环境布置：将活动场地布置成伞的主题环境，悬挂各种漂亮的伞，营造氛围。
四、活动过程1.主题引入（1）教师出示各种漂亮的伞，引导幼儿观察伞的形状、颜色、图案等。
（2）教师与幼儿互动，询问幼儿对伞的了解，如：伞是用来干什么的？伞有哪些种类？伞的图案有哪些？2.教学示范（1）教师展示一张自己创作的伞画，引导幼儿观察画中的线条和颜色。
（2）教师讲解创作过程，包括如何构图、选择颜色、描绘线条等。
3.创作指导（1）教师将幼儿分成若干小组，每组发放画纸、画笔、颜料等创作材料。
（2）教师指导幼儿进行创作，提醒幼儿注意线条的流畅、颜色的搭配。
（3）教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的伞。
4.作品展示（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多创作，提高自己的审美能力。
五、活动延伸1.让幼儿回家后，与家长一起创作一幅伞画，体验亲子创作的乐趣。
2.组织幼儿参观美术展览，拓宽幼儿的审美视野。
六、活动反思重难点补充：一、活动重难点重点：引导幼儿学会用线条和颜色表达对伞的认识，同时培养他们的创造力和想象力。
难点：在创作过程中，如何激励幼儿发挥个人特色，创作出具有个性化的伞。
教学过程补充：1.主题引入教师：（出示各种伞）小朋友们，你们看，这是什么呀？我们为什么要用伞呢？幼儿：是伞！下雨的时候用来挡雨。
教师：对了，伞可以帮助我们挡雨，还可以遮阳。
小班美术绘画教案《美丽的小伞》
小班美术绘画教案《美丽的小伞》一、教学目标1. 通过绘画作品《美丽的小伞》，培养幼儿对美的感受和审美能力。
2. 引导幼儿观察事物、提高观察力和绘画技能。
3. 锻炼幼儿的创造力和想象力，提升幼儿的绘画表达能力。
二、教学准备1. 教学所需材料：纸、颜料、画笔、水杯、湿纸巾等。
2. 教学辅助工具：幼儿绘画作品、图片或视频资源等。
三、教学过程1. 情境导入（1）导入问题：大家曾经见过伞吗？伞是什么样子的？喜欢什么颜色的伞？（2）介绍主题：今天我们要一起画美丽的小伞，像维尼熊一样拥有自己的小伞。
2. 演示教学（1）观察范例：展示一张具有美丽小伞的绘画作品，让幼儿仔细观察。
（2）示范演示：一边示范一边解说绘画的步骤和技巧，让幼儿跟随画出美丽的小伞。
（3）抽象提问：小伞是什么形状的？怎么画出小伞的形状？3. 实践操作（1）发放材料：将纸、颜料、画笔等发放给幼儿。
（2）指导操作：给幼儿提供绘画的提示和指导，引导幼儿逐步完成绘画作品。
（3）教师巡视：教师在幼儿绘画过程中进行巡视和指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。
4. 展示交流（1）展示作品：每个幼儿在完成绘画作品后，将其展示给其他幼儿观看。
（2）交流讨论：鼓励幼儿就作品中的颜色、形状、细节等进行交流和讨论，引导幼儿分享自己的创作心得。
5. 拓展延伸（1）扩展绘画内容：引导幼儿利用绘画技巧和想象力，绘制出不同样式的小伞。
（2）玩乐活动：设计简单的绘画游戏或活动，如通过画抽象图形联想到小伞等。
四、教学总结1. 回顾学习内容：复述绘画《美丽的小伞》的过程和要点。
2. 引导幼儿总结：邀请幼儿分享自己在绘画过程中的收获和体会。
3. 复习巩固：指导幼儿进行绘画复习，进一步巩固绘画技巧和表达能力。
五、教学评价1. 教学效果评价：观察幼儿在绘画过程中的参与度、专注度和绘画成果，评估教学效果。
2. 教学反思评价：总结教学过程中的不足和改进措施，进一步完善教学设计和教学方法。
六、教学延伸1. 家庭作业：布置相关绘画作业，让幼儿继续练习和发展绘画表达能力。
小班美术教案《漂亮的伞》
小班美术教案《漂亮的伞》一、教学目标：1. 让幼儿了解雨伞的各种形状、颜色和图案，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，让他们能够用彩泥制作出自己喜欢的雨伞。
3. 通过制作雨伞的过程，培养幼儿的耐心和细致，提高他们的手工技能。
4. 培养幼儿的合作精神和分享意识，让他们在制作过程中相互帮助，共同完成作品。
二、教学内容：1. 认识雨伞的各种形状、颜色和图案。
2. 学习用彩泥制作雨伞的基本步骤。
3. 培养幼儿的动手操作能力，让他们能够独立完成雨伞的制作。
三、教学准备：1. 彩泥、剪刀、牙签、画纸等制作材料。
2. 雨伞的图片、视频或实物作为参考。
四、教学过程：1. 导入：教师出示雨伞的图片或实物，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解雨伞的制作步骤，包括揉、搓、压、切等基本技巧。
3. 示范：教师示范制作一把简单的雨伞，边示范边讲解步骤和技巧。
4. 制作：幼儿根据教师的示范，独立制作雨伞。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的乐趣。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 关注幼儿在制作过程中的合作精神和分享意识。
3. 收集幼儿的作品，对作品进行评价，给予肯定和鼓励。
教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，根据幼儿的能力水平给予适当的指导。
在制作过程中，教师要鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的作品。
教师还要注意培养幼儿的合作精神和分享意识，让他们在制作过程中相互帮助，共同完成作品。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：家长可以和孩子一起制作雨伞，增进亲子关系。
2. 环境布置：将幼儿制作的作品装饰在教室环境中，营造美化环境的氛围。
3. 作品展示：定期举办幼儿作品展示活动，让幼儿自信地展示自己的作品。
七、教学注意事项：1. 安全事项：在使用剪刀、牙签等工具时，教师要提醒幼儿注意安全，避免受伤。
小班美术优质课教案及教学反思《美丽的小伞》
小班美术优质课教案及教学反思《美丽的小伞》一、教学目标学习《美丽的小伞》这篇绘本的故事内容，并通过美术表达的形式，培养小班学生的艺术欣赏能力和创造力。
具体目标包括：1.学会观察绘本，理解故事的情节和主题；2.能够通过绘画表达自己对绘本的理解和想象；3.培养学生的创造力和想象力，提高他们的艺术表达能力；4.增强学生对美的感知和欣赏能力。
二、教学准备1.《美丽的小伞》绘本；2.彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画用具；3.黑板或白板、彩色粉笔或白板笔。
三、教学过程1. 导入（10分钟）在黑板或白板上写下绘本的标题《美丽的小伞》，向学生展示绘本并介绍故事的背景。
鼓励学生猜测故事的内容和主题，并引发他们的好奇心。
2. 故事阅读（10分钟）老师用流畅生动的语言讲述《美丽的小伞》故事，引导学生理解故事的情节和主题。
同时，老师可以指导学生注意绘本中的色彩运用、线条描绘等细节，并询问学生对故事的看法和感受。
3. 创意绘画（30分钟）1.让学生选择自己心目中最喜欢的场景或角色，并用铅笔在彩色纸上画出轮廓。
2.学生用彩色铅笔填充绘画，欣赏色彩的表达和搭配，让他们自由发挥，展示自己的想象力。
3.鼓励学生运用线条和色彩来描绘绘本中的场景和角色，发挥创造力，让画面更加生动和有趣。
4.老师可以适时给予学生一些指导和帮助，如提醒他们注意细节描绘、手法运用等。
4. 教学展示与分享（10分钟）让学生将自己的作品张贴在教室的墙壁上，进行展示，并邀请学生逐一分享自己的作品，讲述他们对绘本的理解和想象。
同时，老师可以引导其他学生提出问题或提供反馈，增加学生之间的互动和交流。
5. 教学反思（10分钟）教学结束后，老师和学生一起进行教学反思。
可以提出以下问题进行讨论：1.学生对《美丽的小伞》这个故事有什么新的认识？2.学生完成绘画作品时遇到了哪些困难？是如何解决的？3.学生对自己的绘画作品感到满意吗？为什么？4.学生观看其他同学的绘画作品有什么收获？5.学生还有哪些想法和建议，以便今后更好地进行美术课教学？四、教学反思通过本节美术课的教学，学生们对《美丽的小伞》这个故事的内容、情节和主题有了更深入的理解。
幼儿小班美术教案《漂亮的小雨伞》
幼儿小班美术教案《漂亮的小雨伞》《漂亮的小雨伞》美术教案一、教学目标：1. 能够认识雨伞的形状和颜色，并能说出颜色的名称。
2. 能够用简单的线条描绘雨伞的形状。
3. 能够运用适当的颜色涂色，增加作品的艺术效果。
4. 能够理解并表达自己对雨伞的感受和想象。
二、教学准备：1. 课件或图片：包括雨伞的形状和不同颜色的雨伞图片。
2. 水彩笔、彩铅笔、水彩颜料等绘画工具。
3. 画纸或绘图本。
4. 雨伞制作材料：剪刀、彩纸、胶水等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）教师介绍今天的主题是《漂亮的小雨伞》，引出问题：“大家知道什么是雨伞吗？我们在什么时候用到它呢？”引导学生观察课件或图片，让学生描述雨伞的形状和颜色。
2. 示范教学（15分钟）教师示范用简单的线条描绘雨伞的形状，并向学生解释每一步的操作。
例如，“首先我们画一个倒三角形，这是雨伞的伞面；然后在伞面上画两条弧线，这是伞柄。
”然后，教师示范如何用彩铅或水彩颜料给雨伞上色，并解释为什么选择这些颜色。
3. 实践操作（25分钟）让学生在画纸上用彩铅或水彩笔按照示范的步骤绘制自己心目中的漂亮雨伞。
教师逐个巡视学生的作品，指导他们正确操作，并给予肯定的评价。
4. 创作活动（15分钟）教师提供雨伞制作材料，让学生自由发挥创意，制作自己的雨伞。
学生可以选择想要的颜色，也可以用剪纸或其他材料贴上装饰。
5. 总结反思（10分钟）教师引导学生观察自己和同学的作品，让他们谈谈自己画的雨伞有什么特点，是如何选择和运用颜色的。
教师总结本节课的要点，提醒学生下节课的学习内容。
四、教学延伸：1. 学生可以通过制作更多的雨伞作品，培养对颜色和形状的敏感性，提高绘画能力。
2. 鼓励学生在制作雨伞时，发挥想象力，创作出更多独特的作品。
3. 给学生展示一些艺术家关于雨伞的作品，鼓励他们对雨伞主题的艺术创作。
五、教学评价：1. 观察学生绘制雨伞的过程，评价他们是否能够正确描绘雨伞的形状。
2. 考察学生是否能够合理运用颜色，增加作品的艺术效果。
小班美术绘画教案《美丽的小伞》
小班美术绘画教案《美丽的小伞》
教学目标
•认识雨伞并了解其作用
•通过绘画活动激发幼儿对雨伞的兴趣与想象力
•提高幼儿的观察能力及手腕协调能力
•锻炼幼儿的绘画技能，提升幼儿的美感和创造力
教学重点
•引导幼儿捕捉雨伞的颜色、形状、细节等绘画元素
•通过简单的绘画基础训练提高幼儿的绘画技能
•学会使用颜料和画笔表现雨伞的轮廓和特点
教学准备
•颜料、画笔、画纸
•画架、洗水盆、抹布
•教案和幼儿绘画教材
教学过程
第一步：导入
1.导入主题：今天我们要画的是什么？（教师手持雨伞让幼儿认知）
2.唤醒幼儿美的感知：“大家都知道何为雨伞吗？雨伞有什么作用呢？”（让幼儿思考、回答）
第二步：教学
1.展示案例：“看这些美丽的伞，你们想要画什么颜色的伞呢？”（让幼儿先学习观察，将观察对象转化为绘画主题）
2.教师模拟示范：画出几个简单的形状，如三角、圆、椭圆等，并用颜色涂上自己喜欢的色彩，让幼儿学习不同的形状和颜色搭配的效果。
3.个体化教学：让幼儿自己动手画，自由感知、表现。
第三步：互动体验
1.基于已经掌握的基础训练，老师适当引导幼儿进一步加强
其对雨伞的颜色和成分表现，让幼儿在巩固基础技能提升的同时进一步激发对艺术的兴趣与世界的认知。
2.展示和分享：让幼儿分别参观其他幼儿所画的作品，并互
相分享、交流灵感和技巧。
总结
通过本次绘画教学活动，幼儿们不仅认识了雨伞及其基本作用，而且通过自由化的绘画表达活动，学习了概括对象（雨伞）的特点，提高了观察眼光和绘画能力。
同时，也进一步加强了幼儿的合作交流和互动技能，提升了幼儿的绘画创造力和艺术鉴赏水平，打下了稳固的基础。
小班美术活动教案及教学反思《漂亮的小雨伞》
小班美术活动教案及教学反思《漂亮的小雨伞》教学目标：•了解雨伞的形状和用途•了解彩虹的颜色以及色彩的搭配•培养孩子们动手能力和想象力教学准备：•手工纸、彩纸、颜料、蜡笔、剪刀、胶水、橡皮、铅笔、物品模型等教学过程：1.情境营造：引导孩子们观看窗外的景象，介绍天气变化和使用雨伞的必要性。
2.介绍文本：引导孩子们观看图片，讲述《漂亮的小雨伞》的故事。
3.感受色彩：介绍彩虹的颜色，让孩子通过颜色的鲜艳感受到色彩的美丽。
4.模型搭配：引导孩子使用物品模型进行教学演示，让孩子们发现用纸张和颜料可以制作出漂亮的小雨伞。
5.自由创作：让孩子们自己尝试制作，发挥自由创意。
教学反思：1.教学目标的实现情况：孩子们在搭配模型以及自由创作的过程中，通过动手的方式深入了解雨伞的形状和用途，同时也了解彩虹的颜色以及色彩的搭配方式，培养了孩子们的动手能力和想象力。
2.方法及手段的优化：可以在教学过程中多采用幼儿园常用的互动方式，提高孩子们的参与度，进一步增强孩子的创意和想象力，在激发孩子的兴趣和自信心的同时，也帮助孩子们更好地发挥自己的能力和才能。
3.教学素材的丰富性：素材的种类和质量对整个教学过程的影响非常大，建议在日后的教学中，不仅要注重素材的丰富性和多样性，还要注意其质量的高低，并根据孩子的具体情况和教学需求灵活选择。
总结：本次小班美术活动中的《漂亮的小雨伞》教案是一个富有创意和想象力的教学过程，在激发孩子们的兴趣和自信心的同时，也帮助孩子们更好地发挥自己的能力和才能。
通过反思可以发现，未来教育工作者需不断提高自身的素养和专业能力，并且灵活应用有针对性的教学策略和方法，才能在幼儿教育中探索出更适合幼儿心理发展的教学思路。
幼儿小班美术教案详案《漂亮的小雨伞》
幼儿小班美术教案详案《漂亮的小雨伞》一、教学目标：1.学习认识雨伞的形状和功能，培养幼儿对小雨伞的兴趣和喜爱。
2.培养幼儿的观察力和动手能力，通过绘画活动，锻炼幼儿的审美能力和创造力。
3.激发幼儿的想象力和表达欲望，通过绘画作品表达出自己对雨伞的理解和感受。
二、教学准备：1.教具准备：彩纸、水彩、画笔、水杯、毛巾、颜料、画架等。
2.课前准备：制作示范作品，准备相关绘画图片。
3.环境准备：教室内放置好画架，让幼儿有足够的空间进行绘画创作。
三、教学步骤：1.导入（10分钟）教师播放一段关于雨伞的视频，让幼儿对雨伞有初步概念，并引发幼儿的兴趣。
随后教师向幼儿提问，询问他们对雨伞的印象和认识。
并通过让幼儿互相交流，展示他们对小雨伞的认知。
2.激发兴趣（10分钟）教师引导幼儿看一些不同形状和颜色的小雨伞图片，鼓励幼儿观察、辨别并描述雨伞的外形和颜色。
随后，教师示范用彩纸剪出雨伞的形状，让幼儿跟着动手剪纸，制作自己的小雨伞，并在雨伞上涂上自己喜欢的颜色。
3.绘画创作（30分钟）教师向幼儿示范如何用水彩画出一把漂亮的小雨伞。
在示范的过程中，教师可引导幼儿观察和学习如何运用颜色和刷子的技巧。
示范结束后，幼儿自由发挥，用水彩自己绘画一把漂亮的小雨伞。
在绘画的过程中，教师可以适时地给予指导和帮助，鼓励幼儿表达自己对雨伞的理解和感受。
4.展示作品（10分钟）绘画活动结束后，教师鼓励幼儿将自己的作品展示给大家。
每个幼儿都可以讲述自己绘画作品的主题和创作过程。
教师适时给予肯定和鼓励，提供积极的评价和建议。
5.总结和延伸（5分钟）教师引导幼儿回顾今天的学习内容，让幼儿回答以下问题：- 今天我们学到了什么？- 你对自己的绘画作品有哪些感受？- 你觉得怎样的自创画更能表达雨伞的美丽和功能？最后，教师以幼儿的回答为基础，对今天的学习进行总结，并展望下一次的绘画创作主题。
四、教学反思：本节课通过观看视频、剪纸制作和水彩绘画活动，让幼儿对小雨伞有了初步的认识和了解。
美丽的小伞小班美术教案
美丽的小伞——小班美术教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识雨伞的形状、颜色和图案，培养学生的观察能力和想象力。
2. 通过动手操作，培养学生掌握简单的绘画技巧，提高学生的动手能力。
3. 培养学生热爱生活，喜欢美术的情感。
二、教学内容：1. 雨伞的形状、颜色和图案2. 绘画技巧：点、线、面的基本运用三、教学准备：1. 雨伞图片若干2. 绘画材料（如水彩笔、蜡笔等）3. 投影仪四、教学过程：1. 导入：展示雨伞图片，引导学生观察雨伞的形状、颜色和图案，激发学生的兴趣。
2. 讲解：简单介绍雨伞的各种形状、颜色和图案，让学生了解雨伞的基本特征。
3. 示范：教师展示绘画技巧，如点、线、面的基本运用，让学生初步掌握绘画方法。
4. 练习：学生动手绘画，教师巡回指导，纠正学生的绘画错误，提高学生的绘画水平。
5. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价，培养学生的审美能力。
五、教学评价：1. 学生绘画作品的创意、颜色搭配和图案设计。
2. 学生在绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力和合作精神。
3. 学生对美术的热爱和兴趣。
六、教学拓展：1. 引导学生发挥想象力，创作出不同季节、不同主题的雨伞作品，如春天的花朵雨伞、夏天的太阳雨伞、秋天的落叶雨伞、冬天的雪花雨伞等。
2. 邀请家长参与评价，将学生的作品带回家，与家人一起欣赏，增进亲子关系。
七、教学延伸：1. 组织学生进行雨伞手工制作活动，提高学生的动手能力和创造力。
2. 引导学生关注生活中的美术元素，发现生活中的美，培养学生的审美能力。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术活动中得到锻炼和提高。
2. 注重培养学生的观察能力、想象力和创造力，使学生在绘画过程中能够自由表达自己的思想和情感。
九、教学建议：1. 教师应多收集各种雨伞图片和作品，丰富教学资源，提高教学质量。
2. 定期组织学生进行美术作品展览，激发学生的创作热情，提高学生的自信心。
小班美术漂亮的小雨伞精品课件+精品教案
小班美术漂亮的小雨伞精品课件+精品教案一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“漂亮的小雨伞”。
通过本节课的学习，学生将了解雨伞的基本构造，学会用不同的形状和颜色装饰雨伞，培养审美观念和创意思维。
二、教学目标1. 让学生掌握雨伞的基本结构，学会用不同的形状和颜色进行装饰。
2. 培养学生的观察能力和动手操作能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作交流的意识，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用不同的形状和颜色进行创意装饰。
教学重点：掌握雨伞的基本结构，培养学生的观察能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：小雨伞模型、彩色笔、水粉、调色板、画纸等。
学具：彩色笔、水粉、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小雨伞模型，引导学生观察雨伞的结构和特点，提问：“你们知道雨伞由哪些部分组成吗？”2. 新知识讲解（10分钟）教师通过PPT展示不同形状和颜色的小雨伞，引导学生了解和掌握雨伞的基本结构，讲解如何运用不同的形状和颜色进行装饰。
3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示如何画出一款漂亮的小雨伞，边讲解边示范，让学生跟随操作。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的要求，运用不同的形状和颜色，创作出一款属于自己的小雨伞。
5. 合作交流（10分钟）六、板书设计1. 板书漂亮的小雨伞2. 板书内容：a. 雨伞的基本结构b. 不同形状和颜色的运用c. 创作步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用本节课所学知识，创作出一款富有创意的小雨伞。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学过程中的优点和不足，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料和方法创作更多有趣的小雨伞作品，激发学生的创新精神。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的实践情景引入5. 例题讲解的步骤与技巧6. 学生的合作交流环节7. 板书设计的内容与结构8. 作业设计的针对性与拓展性详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密围绕小班学生的认知水平和兴趣点，选择富有创意且易于操作的主题。
小班美术优秀教案《漂亮的伞》(9篇)
小班美术优秀教案《漂亮的伞》（9篇）小班美术优秀教案《美丽的伞》篇1【活动目标】1、学习仔细观看图片，并用语言来表述，知道下雨要撑伞。
2、学习选用自己喜爱的颜色在伞的轮廓中大胆的添画。
【活动预备】1、幻灯片：各种各样的伞。
2、画好的伞的示范画。
自制的一把大雨伞。
〔雨伞妈妈〕3、油画棒，画好的雨伞轮廓作画纸。
【活动过程】一、活动的导入〔以下雨的场景表演〕——听！这是什么声音，〔下雨了。
〕——哦！下雨了怎么办？用什么来挡雨呢？〔雨伞〕二、观看各种各样的雨伞幻灯片，引导幼儿商量他们是怎么样的，有什么不同？1、师：“老师这给很多雨伞拍了照片，我们一起来看看。
”2、提问：它们是什么颜色的雨伞上有些什么呢？它们的不一样的地方。
三、观赏雨伞绘画作品。
播放幻灯片，让幼儿观看、观赏，说说这些雨伞上有些什么图案，它穿的是什么颜色的衣服等。
〔激发幼儿的动手爱好〕四、装饰雨伞。
1、“老师这有很多的小雨伞，可是他们都没有美丽的衣服，想请小伴侣来帮帮它们，谁情愿呀？”〔幼：我情愿。
/老师，我来。
〕2、老师先出示画好雨伞让幼儿观赏。
然后讲解作画的内容与要求及留意事项。
3、幼儿作画，老师巡回观看指导。
五、结束部分。
1、老师出示大雨伞〔雨伞妈妈〕说：“小伴侣，你们好！我是雨伞妈妈，听说你们在给我的雨伞宝宝画衣服，让我来看看，谁画的最棒。
”2、“哦！我们小伴侣的手可真能干把雨伞宝宝都穿上的美丽的衣服感谢你们哦，如今我请小伴侣拿上你的雨伞宝宝一个跟着一个走，和我一起去做嬉戏吧！”小班美术优秀教案《美丽的伞》篇2活动目标：1、了解圆形的多种装饰方法，能运用中心对称设计对称图案。
2、能留意选用对比色进行着色。
活动预备：1、供应颜色和纹样各有特点的三把伞供幼儿观赏。
2、范画一幅。
图案参考纹样若干。
3、每人一张伞面纸，水笔、蜡笔。
活动过程：一、实物观赏——你看到过什么样子的雨伞？你喜爱什么样子的雨伞？——你们看看这几把雨伞用了什么方法来装饰的？小结：这些伞的伞面上用了不一样的图案，有的是从中心向四周散开，有的是由中心花纹组成的，还有的是从中心向四周螺旋散开的。
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幼儿园小班美术教案美丽的小伞
活动目标⒈通过欣赏各种小伞图片，感知伞面的色彩美及造型美。
⒉愿意大胆在伞面上创作，体验参与美术活动的乐趣。
活动准备⒈小伞每个幼儿一张。
⒉美丽的小伞ppt、蜡笔、记号笔若干。
活动过程一、情景导入⒈小朋友们我们一起来看一看森林里的天气怎么样?
⒉最近森林里经常下雨，小动物都来小猪的店里买伞，我们也去小猪店里看看有哪些小伞?
二、感知欣赏小伞的色彩美与造型美(ppt演示)㈠欣赏单色伞⒈原来小猪店里有这么多伞，你觉得它们怎么样?
⒉它们是什么颜色的?上面还有什么呢?
⒊除了这些伞，你还看到过什么颜色的伞?
㈡欣赏双色间隔伞⒈小猪说："我这里还有一些伞，需要说出魔语才可以看到，魔语是小伞小伞变变变。
"⒉在这把伞上你看到了什么颜色，红色和黄色是怎样排列的?
⒊还有没有其它的小伞呢?这把伞是哪两种颜色间隔排列的?
⒋小结：刚才我们看到的这两把伞都是由两种不同的颜色一个隔着一个，有规律的排列围起来的，双色间隔伞也很美。
㈢欣赏小伞的造型美(ppt演示)⒈小猪悄悄地告诉老师，它那边还藏着宝宝们最喜欢的伞呢?赶快来念魔语。
⒉猜猜我是谁?你是怎么看出来的?它是什么颜色的?让我们一起来学做一只可爱的小猫。
⒊你们喜欢这种造型的伞吗?小猪店里还有没有呢?一起来说魔语。
⒋它又是谁?我们来学学做一头小奶牛。
⒌小结：刚才我们欣赏的这两把动物伞，与我们前面看到的伞有什么不同呢?这些动物伞你觉得怎么样?
三、创作小伞⒈刚才我们欣赏了许多小伞，有的是一种颜色加上图案的单色伞，还有两种颜色排列的双色伞，还有动物造型的伞，瞧这里也有一把伞。
你想用什么办法使它变漂亮?
⒉幼儿自由说一说。
⒊教师交代要求：现在请你用蜡笔来帮忙，可以画出单色伞、也可以画出双色排列的间隔伞、也可以画出动物造型的小伞，自己想好了就可以去设计了。
⒋幼儿创作，教师指导。
⒉小朋友设计的小伞真漂亮，让我们把小伞拿到教室的超市去卖伞吧!。