九年级物理电流

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九年级物理上册第1课时电流及其测量课件

第1节电流
第4章探究电流
第1课时电流及其测量
1 课堂讲解 •认识电流
•电流的测量
2 课时流程
逐点导讲练
课堂小结
当堂检测
课后作业
归纳
方法介绍：类比法——水的定向移动形成水流，电荷的定形成电流。
由两个对象的某些相同或相似的性质，推测它们在其他性质上也有可能相同或相似的一种推理方法。
使用方法
1. 使用电流表常见的错误：电流表与被测用电器并联；电流表正、负接线柱接反；电流表直接接在电源的两极上。
2．电流表量程的选择： (1)先估计被测电流的大小，再根据估计的电流值选择
电流表的量程。若不能估计被测电流的大小，应该用试触法来选择量程。 (2)学生用电流表有“0～0.6 A”和“0～3 A”两个量程。若被测电流小于0.6 A，选用“0～0.6 A”的量程；若被测电流大于0.6 A，小于3 A，选用“0～3 A”的量程；若被测电流大于3 A，则需换用其他有较大量程的电流表。
知2－讲
知2－讲
【例2】如果想用电流表测量电路中通过灯泡L1的电流，下列电路图中正确的是( B )
【解析】 • A图中电流表与灯泡L1并联后直接接在电源两端， • D图中电流表正负接线柱接反，均是错误的。 • C图中电流表测通过L2的电流，不合题意。
总结
知2－讲
看电路图判断电流表的使用是否正确，需从三个方面进行观察：（1）首先看是否串联接入电路；（2）看其正负接线柱是否接反；（3）看是否串联接入被测的那一部分电路。
知识点 1 认识电流
金属中的电流
知1－讲
知1－讲
1. 电流的形成电荷的定向移动形成电流。
2. 电流的方向 (1)物理学上规定，正电荷定向移动的方向为电流

物理九年级上册知识点电流

物理九年级上册知识点电流电流是物理学中的重要概念，它是电荷在导体中流动的现象。

在九年级上册的物理课程中，我们学习了许多关于电流的知识点。

以下将逐步介绍一些重要的知识点。

第一个知识点是电流的定义和计算。

电流的定义是单位时间内通过导体横截面的电荷量。

它的计算公式是：I = Q/t其中，I代表电流，Q代表通过导体横截面的电荷量，t代表时间。

根据这个计算公式，我们可以计算出在特定时间内通过导体的电荷量。

第二个知识点是电流的方向和极性。

电流的方向是指正电荷移动的方向，通常规定为从正极流向负极。

在直流电路中，电流的方向是恒定不变的；而在交流电路中，电流的方向会不断改变。

第三个知识点是电流的单位。

国际单位制中，电流的单位是安培（A）。

安培的定义是1安培等于1库仑/秒，表示单位时间内通过导体的电荷量。

第四个知识点是电流的影响因素。

电流的大小受到以下因素的影响：电势差、导体的电阻和导体的截面积。

根据欧姆定律，电流与电势差成正比，与电阻成反比。

而导体的截面积越大，电流越大。

第五个知识点是串联电路和并联电路中的电流。

在串联电路中，电流在各个电阻之间是相等的，因为它们在同一条电路中。

而在并联电路中，总电流等于各个支路电流之和。

第六个知识点是电流表的使用。

电流表是一种测量电流的仪器。

在使用电流表时，需要注意将其与电路串联连接，并选择适当的量程。

另外，电流表的内阻通常很小，以保证电路中几乎没有电压降。

最后一个知识点是直流电路和交流电路中的电流。

直流电路中，电流的方向始终保持不变。

而在交流电路中，电流的方向会随着时间的变化而反向流动。

交流电路中的电流通常使用有效值进行描述。

通过以上几个知识点的学习，我们对电流有了初步的了解。

电流作为电学中的基础概念，相关的知识点在我们日常生活中有着广泛的应用。

理解电流的特性和计算方法，有助于我们更好地理解电路及其应用。

希望本文能够为你对电流的理解提供一些帮助。

九年级上册物理电流和电路讲解

九年级上册物理电流和电路讲解九年级上册物理中，电流和电路这一章主要讲解了电学的基本概念和电路的组成及工作原理。

电流：电流是电荷的定向移动形成的。

在导体中，电荷的定向移动形成电流。

电路：电路是由电源、用电器、开关和导线组成的。

其中，电源提供电能，用电器消耗电能，开关控制电路的通断，导线则负责连接各个元件，形成电流的路径。

通路：当电路中的开关接通时，电流就会从电源流向用电器，使用电器工作。

这种状态称为通路。

断路：如果电路中的开关断开，电流就无法通过，导致电路无电流。

这种状态称为断路。

短路：如果导线不经过用电器而直接与电源两端连接，就会形成短路。

短路时，电路中的电阻很小，电流很大，可能会导致电路发热甚至引起火灾。

串联电路和并联电路：串联电路是指元件逐个顺次连接的电路；并联电路是指元件并列连接的电路。

这两种电路在工作时有所不同，需要根据具体情况进行判断和选择。

电流的单位：安培（A）是电流的基本单位，它也可以表示为mA （毫安）或μA（微安）。

欧姆定律：欧姆定律是电路中电压、电流和电阻之间的关系。

对于同一导体而言，通过导体的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。

电阻：电阻是导体对电流的阻碍作用，用符号R表示。

电阻的单位是欧姆（Ω）。

电路图：电路图是一种用图形符号表示电路元件和连接关系的图。

通过电路图可以更清晰地理解电路的组成和工作原理。

串联和并联电路的电压和电流关系：在串联电路中，电流处处相等，总电压等于各部分电压之和；在并联电路中，各支路电压相等，总电流等于各支路电流之和。

电源的内阻：电源内阻是指电源内部电阻的大小。

内阻越大，对外输出的电压就越不稳定。

负载大小对电流的影响：当负载增大时，电流会减小；当负载减小时，电流会增大。

交流电和直流电：交流电是指电流方向随时间作周期性变化的电流；直流电是指电流方向不随时间作周期性变化的电流。

电源的电动势：电动势是表示电源把其他形式的能转化为电能的本领大小的物理量。

物理九年级上册电流和电路

物理九年级上册：电流和电路一、电流和电路基础电流是电荷的定向移动形成的。

电流具有方向性，通常规定正电荷定向移动的方向为电流方向。

电流的大小用单位时间内通过导体横截面的电荷量来表示，单位是安培（A）。

电路是由电源、导线、用电器和开关等组成的闭合回路。

电路的基本特点是：有电源提供电能，电路闭合，用电器工作；开关控制用电器的工作状态；用电器消耗电能，转化为其他形式的能。

二、电流和电路的符号与单位电流和电路的符号用国际单位制表示。

安培是电流的单位，千安（KA）、毫安（mA）、微安（μA）等是安培的倍数和分数单位。

三、电路的连接方式串联电路是指一个电流只有一个通路，通过一个元件再流到下一个元件。

并联电路是指一个电流有多个通路，通过一个元件后不流到下一个元件。

四、电路图和电路图符号电路图是用符号表示电路连接情况的图形。

常见的电路图符号有电源、导线、开关、灯泡、电表等。

五、电路故障分析和排除电路故障分为断路和短路两种。

断路故障一般表现为灯泡不亮或电器无法工作；短路故障一般表现为保险丝熔断或电流过大。

排除故障时，先检查电源是否正常，再检查各元件是否正常连接，最后检查开关是否正常工作。

六、串并联电路的识别和特点串联电路的特点是：串联电路中各元件相互影响，一个元件断开，整个电路断路；串联电路中电流处处相等；串联电路的总电压等于各元件电压之和。

并联电路的特点是：并联电路中各元件互不影响，一个元件断开，其他元件仍可正常工作；并联电路中干路电流等于各支路电流之和；并联电路的总电压等于各支路电压。

七、电流表和电压表的使用电流表是测量电流大小的仪表，使用时应注意量程和正确接线。

电压表是测量电压大小的仪表，使用时应注意量程和正确接线。

在使用过程中要注意保护仪表，避免损坏。

八、电阻和变阻器的应用电阻是导体对电流的阻碍作用，电阻的大小与导体的材料、长度和横截面积有关。

变阻器是通过改变电阻值来改变电流大小的装置，常见的变阻器有滑动变阻器和变阻箱等。

电流和电路课件九年级物理全一册

0.1A。（3）接通电路后，看看表针向右总共偏过了多
少个小格，这样就能快速、准确的知道电流多少了。
56
下面我们练习一下电流表的读数
57
26
画电路图要求：
（1）要用统一符号表示。（2）连线时要画得横平竖直。
(3)元件不能画在拐角处（变阻器除外）（4）线路要画得简洁、整齐、美观、布局合理
27
（丙）
ppt课件
28
-+
实物图
电路图
2、根据电路图连接实物图（书P105，1） 29
1、下图所示各电路元件为电路提供电能的是 C ，消耗电
能的是
。 A、B、D
A
B
M
C
D
30
2、下面正确的电路图是（ C ）。
A
C
B
D
31
3、画出下面左图的电路图。
32
四、电路的三种状态
开路 (断路) 断开的电路（断开指断开开关、导线松脱、电灯等烧坏……等）
电路中无电流
33
短路直接把导线接在电源两极，
电路会有极大的电流，可能把电源烧坏，这种情况是不允许的。
21
＋
两节电池不画成
电灯泡
相交不相连的导线
相交并且相连的导线
ppt课件
22
画电路图的要求
元件位置安排要适当，分布要均匀, 元件不要画在拐角处。
24
整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
25
元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
39
动手动脑学物理（二）
电子门铃
ppt课件

人教版九年级物理全一册1-电流与电路

知识点4---电路图注意事项
①必须用统一电路符号表示元件，不能用实物图形。
②整个电路图化成方框图，除滑动变阻器外，元件不能画在拐角处。
③按照实物图元件排列顺序画电路图，元件状态要一一对应（如：滑动变阻器下边的接线柱接左侧，还是右侧）。
知识点4---电路图注意事项
④各连接处不要断开，节点要点好。
2.电流：电荷的定向移动（正电荷，负电荷都可以定向移动）
电流有没有方向？
知识点2---电流的方向
1.电流的方向：规定：正电荷定向移动的方向是电流的方向。（负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。）
2.形成电流的电荷有两种(正电荷、负电荷)，电路中有电流时，产生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正负电荷同时反向定向移动。
第十五章第2节
电流与电路
什么是短路？
【想想做做】
如何使一盏小灯泡发光？如何控制灯泡的亮与灭？
【实验警示】
（1）任何情况下都不能把电池的正负极直接连在一起！
（2）开关要能控制灯泡，且连接过程时开关断开！
你想知道电流是如何形成的吗？
知识点1---电流
1.本来金属导体中有大量自由电子，当接上电源后会产生定向移动，从而形成电流。
知识点2---电流的方向
3.按照电流方向的规定：电路中电流的方向是从电源正极经过
用电器流向负极。电源外部电流流向：正极（+）→用电器→负极（-）
发光二极管（LED）
特
性:单向导电性
连接方式：电流上进短出
思考：产生持续电流的条件是什么？
电路要闭合
【议一议】电路由哪几部分组成？并说出各部分的作用？
通路断（开）路电源短路

《电流》PPT课件教科版九年级物理

课堂例题
解析：电流表选择0～0.6A量程，分度值为0.02A，示数为 0.46A； ①若导线ab的电流从a→b,根据电流的走向，则ab中的电流和电流表的电流均通过dc导线，因此dc在干路，此时
Icd=0.6A+0.46A=1.06A，方向：d→c；
②若导线ab的电流从b→a,根据电流的走向，cd中的电流和
分析论证并与各组交流得出结论：
并联电路中干路的电流等于各支路电流之和，Ia=Ib+Ic
各支路电流不一定相等。
课堂例题
例 1 ．小华用如图所示的电路探究串联电路的电流特点，实验时发现电流表甲和乙的示数分别为0.14安和0.10安，造成
两个电流表示数不同的原因可能是（ A ）
A．其中一个电流表没有调零 B．电流表在电路中的位置不同 C．灯L1和L2的规格不同 D．甲比乙更靠近电源正极
2.电流表与被测电路串联，电流从 + 接线柱流入，从 - 接线
柱流出。 3.要试触选量程。注意：不允许把电流表直接连到电源的两极上！否则电流表将被烧坏。
新课教学
视频：电流表的使用
学生活动
电流表的读数
学生活动二：老师在黑板上用磁吸式指针演示电流表测电流，进行读数练习读数方法：1.看清选了哪个量程； 2.看清分度值； 3.看清指针的位置。
课堂例题
例2. 如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把不
同规格的两个小灯泡连入电路中，用电流表分别测量A、B、
C三点的电流分别为IA、IB、IC。闭合开关，发现小灯泡L1比
L2亮，关于它们之间的大小关系，正确的是
（ B）
A.IA=IB=IC
B.IA=IB+IC
C.IA＞IB=IC

九年级物理电流电压知识点

九年级物理电流电压知识点电流电压是九年级物理中的重要知识点之一。

了解和掌握电流电压的基本概念和计算方法对于理解电路原理和解决实际问题都非常重要。

本文将介绍九年级物理中的电流电压知识点，包括电流的概念、电流的计算方法、电压的概念、电压的计算方法以及电流和电压的关系。

一、电流的概念电流是在电路中电荷的流动，是电子在导体中的移动造成的。

电流的单位是安培（A），表示电荷通过导体横截面的数量。

电流的大小与通过的电荷量和通过时间的长短有关，可以用公式I=Q/t 表示，其中I表示电流，Q表示通过导体横截面的电荷量，t表示通过时间。

二、电流的计算方法要计算电流，需知道电荷量和通过时间。

电荷量可以通过电流计或其他测量电荷的装置进行测量，通过时间可以使用计时器或其他时间测量设备。

将电荷量和通过时间代入公式I=Q/t，就可以计算出电流的大小。

三、电压的概念电压是电路中的电势差，也可以理解为电能转化为其他形式能量的程度。

电压的单位是伏特（V），表示单位电荷所具有的能量。

电压的大小与电荷之间的势能差有关。

在电路中，电源提供了电荷间的势能差，形成了电压。

电压的正负表示电荷移动的方向，正电压表示电荷由正极向负极移动，负电压则相反。

四、电压的计算方法要计算电压，需要知道电势差和电荷的量。

电势差可以根据电源的电压值来得到，电荷的量可以通过电流乘以时间计算。

将电流和电荷量代入公式V=IR，其中V表示电压，I表示电流，R表示电阻，就可以计算出电压的大小。

五、电流和电压的关系电流和电压是电路中两个基本的物理量，它们之间有着密切的关系。

根据欧姆定律，电流与电压成正比，与电阻成反比。

即当电压增加时，电流也随之增加；当电阻增加时，电流减小。

这个关系可以用公式I=V/R表示，其中I表示电流，V表示电压，R表示电阻。

综上所述，九年级物理中的电流电压是非常重要的知识点。

通过学习和掌握电流电压的基本概念、计算方法以及它们之间的关系，可以更好地理解电路原理和解决实际问题。

九年级物理电流产生的原因

温度对自由电子运动影响
温度升高，自由电子热运动加剧，导致电子与金属原子碰撞频率增加，电阻增大。
温度升高，金属原子振幅增大，晶格结构发生变化，对自由电子的散射作用增强，电阻进一步增大。
在一定温度范围内，金属导体的电阻随温度升高而增大，呈现出正温度系数特性。
04 液体和气体中离子迁移现象
离子液体和气体导电性
电场强度
空间中的电荷分布会产生电场，电场强度与电荷量成正比，与距离的平方成反比。
电势分布
空间中的电荷分布还会导致电势的分布，电势与电荷量成正比，与距离成反比。
空间电荷传输产生条件
电荷源
01
要实现空间电荷的传输，首先需要有电荷源，即能够产生电荷
的装置或物体。
电场作用
02
电荷在电场作用下才能发生移动和传输。因此，要实现空间电
02 静电场与电荷运动
静电场形成原理
电荷间的相互作用
静电场的产生
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。当两个带电体靠近时，它们之间的相互作用力会使电荷分布发生变化，形成电场。
当两个带电体之间的电荷量保持不变时，它们周围的电场就是静电场。静电场中的电荷分布是稳定的，不会随时间变化。
电场的基本性质
离子浓度越高，单位体积内离子数量越多，迁移速率越快。
电场强度
电场强度越大，离子受到的驱动力越强，迁移速率越快。
离子迁移产生条件
1 2
存在自由移动的离子
液体或气体中必须存在能够自由移动的离子。
外加电场
需要外加电场作用，使离子定向移动形成电流。
3
特定条件
对于气体而言，需要特定的条件（如高压电场）才能使原子或分子发生电离，产生自由电子和正离子。

九年级物理4.1.电流课件

L1 L2
请画出电路图
L
1
L 2A
你能识得以下图中的电流表测谁的电流吗？
L1 L2
请画出电路图
L
1
L
2
A
根据电路图连接实物电路
A
L
1
A1
L
2
L1
L2
1.电流
课堂小结
1.电流
当堂检测
知识点1 电流及电流表的使用 1．关于电流的概念，以下说法中正确的选项B是( ) A．电流表示电荷定向移动的快慢 B．每秒通过导体横截面电荷的多少表示电流的大小 C．通过导体横截面的电荷量越多，导体中的电流就越大 D．通电时间越长，导体中的电流就越小
1.电流
知识点3 并联电路中电流的规律 5．在探究“并联电路中电流规律”的实验中，如图 4
－1－5 甲所示，小明用电流表测得 A、B、C 三点的电流分别是 IA、IB、IC，经过三次测量，测得不同的数据如下表：
第1次第2次第3次
A 点电流 IA/A 0.28 0.8
B 点电流 IB/A 0.12
3．如图4－1－13所示，节日彩灯上串联着20只小灯泡，如
果电源插头处的电流为200 mA，那么通过每只小灯泡的电流
为( B )
A．10 mA
B．200 mA
C．180 mA
D．4 A
[解析] 串联电路中各处的电流都相等，所以通过每只小灯泡的电流均为200 mA。
1.电流
4．在探究“串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如图4－1－14所示。把两个灯泡L1、L2串联起来接到图示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把电__流__表____接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系。换上另外两个小灯泡，再次测量三点的____电_流___，看看是否还有同样的关系。

人教版初中九年级物理课件-第15章电流和电路

“带正电”，“带负电”或“不带电”）
5．下列几组材料中都属于导体的是：（） • A.铅笔芯、人体、纯水 • B.金属、橡胶、汽油 • C.盐水、银、碳棒 • D.陶瓷、塑料、大地
电流和电路
教学目标
1.初步认识电流、电路和电路图。 2.认识电源和用电器。 3.从能量的转化角度认识电源和用电器的作用。 4.通过探究，用实验的方法了解电路。
7.如图所示的连接的电路中，能够使灯泡亮的电路是（）
串联和并联
教学目标
1.会读、会画简单的电路图。 2.能连接简单的电路。 3.用实验的方法了解串、并联电路的区别。 4.能说出生活、生产中常用简单的串联或并联的实例。
学习活动
现有灯座（带灯泡）2个、电源、开关各一个、导线若干，要使开关闭合后两灯泡同时发光，应怎样连接？连接方法有几种？
实验一：串联电路电流规律
1.提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？ 2.猜想或假设： 3.设计实验： (1)实验器材: 干电池、开关、两个灯
泡、电流表、导线若干
(2)实验电路图: a (3)实验步骤:
4.进行实验
c b
实验二：并联电路电流规律
1.提出问题：并联电路中各点的电流之间有什么关系？ 2.猜想或假设： 3.设计实验：(1)实验器材: 干电池、开关、两个灯
2.用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。
（补充：摩擦起电的危害和应用）
3.使物体带电的两种方法：一是摩擦起电，二是接触带电。
二、两种电荷
1.正电荷：绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫正电荷，可用“+”表示。
2.负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫负电荷，可用“—“表示。
电荷间的相互作用

初三物理电路电流教案【5篇】

初三物理电路电流教案精选篇1初三物理九年级全册电流和电路知识点第1节两种电荷1、电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。

自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷“+”;被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷“-”。

电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。

电荷的单位是库仑(C)。

2、检验物体带电的方法：①使用验电器。

验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。

验电器的原理：同种电荷相互排斥。

从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。

但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。

②利用电荷间的相互作用。

③利用带电体能吸引轻小物体的性质。

3、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。

在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。

摩擦起电原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。

两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。

注意：①在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子;②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷;③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电;④摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒。

能量转化：机械能-→电能4、导体和绝缘体：容易导电的物体叫做导体;不容易导电的物体叫做绝缘体。

常见的导体：金属、石墨、人体、大地、湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等。

常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。

导体容易导电的原因：导体中有大量的自由电荷(既可能是正电荷也可能是负电荷)，它们可以脱离原子核的束缚，而在导体内部自由移动。

绝缘体不容易导电的原因：在绝缘体中电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。

(绝缘体中有电荷，只是电荷不能自由移动)金属导体容易导电靠的是自由电子;酸碱盐的水溶液容易导电靠的是正负离子导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。

人教版九年级物理全一册课件：电流和电路

三、电路
1、组成部分：电源用电器开关导线
提供电能消耗电能
控制电能输送电能
电路：由电源、用电器、开关、导线等元件组成的电流的路径。
２、电路图
用规定的符号代表元件连接情况的图。
号几种常用的元件及其符
·电路图应用
下图是某同学连接的电路。小电动机能转吗?
（指出他的错误）
你能连接吗？
课堂小结
一、电流金属中的自由电子，受到电源的推动力，出现了定向移动，形成了电流。
二、电流的方向电路中有电流时，发生定向移动的自由电荷可能是正电荷，可能是负电荷，可能是正、负电荷同时向相反方向发生定向移动。规定：正电荷定向移动的方向规定为电流的正方向。
三、电路 1、组成部分：电源（提供电能）、用电器（消耗电能）开关（控制电能）、导线（输送电能）。电路：由电源、用电器、开关、导线等元件组成的电流的路径。２、电路图：用规定的符号代表元件连接情况的图。
第十五章电流和电路
第二节电流和电路
相关链接
电流是如何形成的? 自由电荷的定向移动形成电流.
导体: 容易导电的物体
绝缘体: 不容易导电的物体
导体和绝缘体的区别: 导体中有自由电荷,而绝缘体没有。金属导体中的自由电荷是：自由电子。
想想做做
动动手
一、电流
开关闭合后，小灯泡为什么会亮？
训练与巩固
训练题1 训练题3
训练题2
金属中的自由电子，受到电池的推动力，出现了定向移动，形成了电流。
二、电流的方向
电路中有电流时，发生定向移动的自由电荷：可能是正电荷，可能是负电荷，可能是正、负电荷同时向相反方向发生定向移动。

九年级物理简单电流计算

九年级物理简单电流计算电流是电荷的流动，是导体内正电荷和负电荷的流动方向相同的电荷。

电流的大小可以通过电流的单位安培（A）来衡量。

在九年级物理中，电流的计算相对简单，主要涉及欧姆定律和串并联电路的计算。

首先，了解电流的定义是很重要的。

电流的定义是单位时间内通过导体的电荷量。

其数学表达式可以写为：I = Q / t其中，I代表电流，单位是安培（A）；Q代表通过导体的电荷量，单位是库仑（C）；t代表时间，单位是秒（s）。

那么，如何计算电荷量呢？电荷量的计算可以使用电荷的单位库仑来表示，其表达式为：Q = I * t其中，Q是电荷量，单位是库仑（C）；I是电流，单位是安培（A）；t是时间，单位是秒（s）。

现在，我们来看一些简单的电流计算例子。

例子1：如果一个导体中的电流为2安培（A），通过导体的时间为5秒（s），那么电荷量是多少？根据上述电荷量的计算公式，我们可以得到：Q = I * t = 2A * 5s = 10C所以，通过导体的电荷量是10库仑（C）。

例子2：如果一个导体中的电流为3安培（A），通过导体的电荷量为12库仑（C），那么通过导体的时间是多少？同样，我们可以使用电荷量的计算公式来求解：Q = I * t12C = 3A * t解方程可得：t = 12C / 3A = 4s所以，通过导体的时间是4秒（s）。

这些例子都比较简单，因为只涉及单一导体的电流计算。

但是，在实际应用中，往往会涉及到电路的串并联，因此我们还需要了解串并联电路的电流计算方法。

在串联电路中，电流是在整个电路中保持不变的，即通过电路中所有电阻的电流相等。

所以，我们只需要根据欧姆定律计算出一个电阻上的电流，就可以得到整个串联电路中的电流。

在并联电路中，主要使用基尔霍夫定律来计算电流。

基尔霍夫定律是指在电路中，进入一个节点的电流等于离开该节点的电流的总和。

因此，在并联电路中，各支路的电流之和等于总电流。

综上所述，电流的计算主要涉及电荷量和时间的关系，以及串并联电路中电流的分配规律。

物理九年级电流方向知识点

物理九年级电流方向知识点电流方向是物理学中的一个重要概念，九年级的学生需要了解并掌握相关知识点。

本文将从电流的定义、电流方向的表示方式以及电流方向的实际应用等方面进行论述，帮助九年级学生更好地理解电流方向的概念。

1. 电流的定义电流是电荷在导体中传输的过程中所携带的正电荷数量的物理量，用字母“I”表示。

电流的单位是安培（A）。

它可以通过电流表测量，电流表的连接方式需要根据电路中电流的方向进行选择。

2. 电流方向的表示方式电流方向有多种表示方式，分别为电子流理论、流动电荷理论以及传统电流方向标示法。

2.1 电子流理论电子流理论是根据电子带负电荷的性质来描述电流方向的。

电子在导体中的流动方向与电子本身的运动方向相反，即从负极流向正极。

2.2 流动电荷理论流动电荷理论是指，在导体中，正电荷的携带者是离子、正孔等，电流的流动方向是正电荷的流动方向。

这与电子流理论相反。

2.3 传统电流方向标示法为了方便描述电流方向，传统上采用标示法，规定电流方向为从正极流向负极的方向。

这种标示法不与实际电流的载流子方向相对应，但在电路分析中广泛应用。

3. 电流方向的实际应用电流方向的理解对于电路设计和实际应用非常重要。

以下是几个例子来说明电流方向的实际应用。

3.1 电子器件中的电流方向在电子器件中，电路设计需要根据电子流理论来确定电流的传输方向。

例如，二极管具有单向导电性质，电子只能从P端流向N端，流动方向不能互换。

3.2 电源和电路中的电流方向在电源和电路中，正电荷是由电源提供的，电流的流动方向是从正极流向负极。

这一概念在电路分析和电路故障排查中十分重要。

3.3 电流方向的影响电流方向的改变会影响到电路中的元件工作情况。

例如，改变电场中的电流方向会使得磁场的方向发生变化，这个原理被应用于电磁铁、电机等电气设备的工作中。

总结：电流方向是电路分析与设计中非常重要的概念，不同的理论对电流方向有不同的描述方式，九年级的学生需要理解和掌握这些概念，并能在实际应用中正确判断和应用电流方向。

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实验与思考
你想到了吗？前后两次的电流可能不同。
快速反馈
电荷的定向移动形成的。人们 1、电流是由___________ 正电荷定向移动的方向为电流的方向。规定：______ 安培。国际单位制里，电流的单位是______ 2、完成下面的单位换算： 50 （1）0.05A = _____________mA 6 ×103 （2）0.006A = _______________ A 65 （3）6.5 ×104mA = ___________A （4）5 ×105 A = ____________mA 500
图中的仪表叫做电流表，它是测量电路中电流大小的。
调零螺丝
电流表的电路图符号：
A
快速反馈
3、电路中的电流大小（强弱）可电流表以用___________ 来测量，电流 A 表的常用符号是________ 。 4、两种电荷之间的相互作用是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
资料库——补充
三电流
会师中学物理组
复习回顾
电路
组成
状态
连接
通路断路短路串联并联
串、并联电路的特点：
串联电路的本质：电的路径只有一条并联电路的本质：电的路径不只一条
L1
L2
S1
S
S2
连接特点开关控制特点串联电路依次相连控制整个电路
工作特点只能同时工作
并联电路并列连接干路开关控制整个各支路互不影电路，支路开关只响工作控制本支路的通断
1、电荷的多少叫电荷量。用字母Q表示。 2、电荷量的单位是库仑，库仑的符号是C。 3、单位时间内通过导体横截面的电荷量，叫做电流。
Q 公式：Ｉ= t
4、
C 1安培 = 1 S
电流表
读数练习常见电流表使用示范使用规则
一. 读出右图电流
答案
返回下一题
一. 右图所示电流值为
返回前页
0.5 A
下一题
二. 读出右图电流值
答案
返回上一题下一题
二. 右图所示电流值为
返回前页
1.7 A
下一题
三. 读出右图电流值
答案
返回上一题下一题
三. 右图所示电流值为
返回前页
0.52 A
下一题
四. 读出右图电流值
能超过量程
试触
返回前页
不许短接电流表
绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接到电源的两极上否则，电流表将很快烧坏
返回前页
请你回顾今天所学的内容
• 1、电荷方面
• • • • •
两种电荷同种相斥异种相吸 2、电流方面电流的形成电流的方向单位 3、电流表方面电流表的使用规则读数
电流表的使用示范:
根据量程确定每个大格和每个小格所表示的电流值
甲图
量程 0.6 A
乙图
量程 3 A
每个大格
0.2 A
每个大格
1 A
每个小格
0.02 A
每个小格
0.1 A
电流表的使用示范:
确定量程 0.6 A
确定大格刻度 0.2A×2=0.4 A 确定小格刻度 0.02A×4=0.08A 最终示数 0.4A+0.08A=0.48A
1A = 103 mA 1 mA = 103 A
常见的一些电流值
液晶显示器约1.3×10
-4
单位：A
半导体收音约0.01~0.1 机
电视机
家用洗衣机家用电冰箱高压输电线
约0.1~0.3
约1 约0.5~1.0 几十安至上千安
手电筒
约0.3
家用电熨斗约1.5~3.5 家用空调约4~7
大型汽轮发约103 电机
定向移动形成的。电流是由电荷的___________
规定正电荷定向移动的方向 ____________________为电流的方向。
判断：在电路中，电流是从电源的正极流回负极
资
料
库
国际单位制里，电流的单位是安培（ampere），简称安，用符号A表示。常用单位还有毫安（mA）、微安（ A）等。
返回
电流表
使用规则
电流表的内部构造比较精密，使用不当，很容易烧杯电流表．因此，我们要掌握正确使用电流表的规则．
1．电流表应串联在电路中 2．“十”、“一”接线柱的接法要正确 3.被测电流不要超过电流表的量程 4 绝对不允许将电流表直接接到电源的两极上
返回
电要测量某一部分电路中的电流，必须把电流表串联在这部分电路里流表 + - + 要串 L L 联 L L 在电测量L1支路测量通过小灯测量 L2 支路路中电流时, 泡的电流时中电流时，中电流表的接法
1. 电流和电流的方向电流
（1）导体中自由电荷的定向移动形成电流
（2）电流方向：规定为正电荷定向移动的方向为电流方向
（3）单位：安培 A ，常用单位：毫安（mA） ; 微安(A) (4)获得持续电流的条件：电路中必须有____ 电路必须是__ 路。
信息反馈
电流和电流的方向
自然界里只有两种电荷（electriccharge）：正电荷和负电荷 __________ 。同种_ ____ ，异种______ 。
1 1 2 2
电流表的接法电流表的接法
返回前页
“十” “一” 接线柱的接法要正确
必须使电流从“十”接线柱流进电流表从“一 ”接线柱流出电流表
返回前页
被测电流超过电流表的量程时，不仅测不出测电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至烧量杯电流表．在不能预先估计被测电流大小的电情况下，要先用开关迅速试触电流表的接线流柱，看看指针的偏转是否在量程之内．如果不超出量程，就要改用更大量程的电流表．
；磁力链接搜索器 / 磁力链接搜索器；
着面纱,外人也看不到她们の长相.过了壹会尔,壹个白发老者便来到了这个房间中,面相慈祥,而且十分客气,有壹股仙风道骨の感觉.店小二介绍了壹下,这位便是这店の大老板,人称白凤仙.这个名字,还令根汉壹阵腹谤,凤仙凤仙,好像只有女人才叫这种名字.不过根汉也没有笑话他,这白凤仙对于根汉更是十分推崇,他自己の修为大概在准圣三重左右,但是却完全看不透根汉の深浅.他自然知道,这根汉可能是神域某些大势力中の新生代人物,也有可能是壹位深藏不露の散修.白凤仙不敢怠慢根汉,并且抛出了好意,说是可以带根汉前往红玉山,他在红玉山有朋友,可以让他の朋友带根汉几人前往红玉山传送离开这里,前往七彩神殿附近."那真是太谢谢白道友了..."根汉举杯示谢.他直接取出了壹个小小の储物器,是壹枚圆环,里面装了壹千块左右の上品灵石,推了过去："这里面是在下の壹点小小の心意,只有壹千块上品灵石,还望白道友笑纳,不要嫌少...""呃,这..."壹旁の店小二瞪大了眼睛,心想这回真是遇到了大人物了,这种级别の灵石上千块说送就送.怪不得人家赏自己几块灵石,眼睛也没眨壹下,这完全是真正の壕哥呀."那可使不得..."白凤仙倒没有太大の震惊之色,只是微笑着说,"叶道友你可真是大手笔,让老夫汗颜呀,不过咱们可是事先言明の,咱们可以换呀,帮你介绍个把人哪还好意思向你要谢礼...""应该の..."根汉摆手笑道.白凤仙还是坚持拿出了自己の壹个储物器,是壹枚金光闪闪の戒指,对根汉说："叶道友,你看看里面有没有什么你喜欢の吧,随便挑...""老夫还有个不情之请,如果可以の话,你可得多换老夫壹些灵石呀..."白凤仙笑道."哦?可否冒昧问壹问,白道友要这么多灵石干吗?"这种灵石根汉起码还有三五十万块,堆成了小山,到现在也没数清楚到底还有多少.三五十万,也只是他壹个估计数罢了,可能远不止这个数.白凤仙倒也没有隐瞒,叹道："实不相瞒呀,老夫是壹个法阵痴呀,平时需要消耗大量の灵石.可是这上品灵石实在是少见, 在这浩瀚海壹带,好の灵石都被老夫给用光了现在.""想不到白道友还深谙此道..."根汉来了壹丝兴致,其实他也是壹个法阵痴.他就问："白道友,是自己研究の法阵吗?还是要恢复壹些上古法阵呀?""也不怕告诉叶道友,既然是朋友,是老夫得到了壹本上古残谱,上面有不少法阵图鉴,所以老夫这近千年来,壹直都在研究法阵呢."白凤仙笑了笑."那白道友真是了不得,坚持了上千年了,壹定是壹位法阵大宗师了."根汉更加有兴致了.小矮人陈三六,虽然是炼金术士の后代,但是毕竟真正有条件研究法阵の时间并不算太长,就算之前有七十多年没见他了,到现在也不过区区百年而已.而这个白凤仙, 却得到了上古残谱,炼制了上千年了,壹定是壹位法阵高手.既然遇到了根汉自然是想要求教壹番了,说不定会让自己在法阵方面の造诣,也提升壹个档次."嘿嘿,叶前辈您真是好眼力,要说这法阵之术呀,这浩瀚海恐怕没有咱们老板厉害呢..."店小二也在壹旁洋洋得意道,"当年红玉山の残阵,都是咱们老板给恢复の呢,而且点拨了几下就完成了...""小四,莫要在叶道友面前胡说..."白凤仙虽说是轻喝了壹声店小二,但是眉宇间还是流露出了壹丝自得之色.这倒不是完全の得意,而是他对自己法阵方面の自信,沉于其中上千年之久了,就算是块豆腐,也得熬成最臭の豆腐了."嘿嘿..."店小二尴尬の笑了笑.根汉赞叹道："白道友可真是法阵大师,不知叶某可否向你壹道研习几天呀,叶某对法阵之术也甚是痴迷..."白凤仙讲话文诌诌の,根汉也难得复古了壹番,也算是体验了壹把这里の独特の文化了."如此甚好,只怕