六年级毕业班班级工作总结
小学毕业班工作总结（通用8篇）
小学毕业班工作总结（通用8篇）小学毕业班工作总结（通用8篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
可是怎样写工作总结才能出彩呢？以下是小编帮大家整理的小学毕业班工作总结（通用8篇），欢迎大家分享。
小学毕业班工作总结篇1忙碌了一学期，送走了毕业班，感觉充实而欣慰。
平稳地度过小学最后的阶段，没有任何事故发生，圆满地完成了本学期工作。
回首这三年与孩子的朝夕相处，终于到了离别的时刻，心中也充满了不舍。
虽然淘气，但也可爱。
下面对这一学期的班队工作做一个简单的小结。
一、狠抓学习，关键冲刺孩子们在这个学期似乎能够很深刻地感受到毕业班那浓浓的学习氛围。
我们班的孩子出了名的淘气，总爱玩耍，对于学习呢，全都是不放在心上的，为了能在小学阶段画上一个圆满的句号，老师们卯足了劲儿，天天对孩子们进行查漏补缺，抓基础、讲重点。
也许孩子们也看出了老师的用心良苦，也开始投入状态，虽然基础不够扎实，但是努力迎头赶上，超越自己！二、多多关注，心理健康孩子们到了六年级，随着生理发育，心理健康也是非常值得关注的一个方面。
对于孩子们的青春期教育，作为班主任老师也应该尽早关注。
有许多孩子由于年纪的增加变得不爱讲话，或者受一些社会上不好的风气影响学会了一些不好的习惯：比如自私、蛮横、不讲理，事事斤斤计较自我中心意识十分强烈。
有些孩子甚至一句批评也承受不了，对于这些特有的青春期现象。
我常常会及时找一些学生谈心，把孩子们当朋友，六年级的孩子们，已经能懂得老师的话中的道理。
有许多孩子也纷纷找我谈心。
帮助他们解决青春期的困扰。
三、不吝赞美，增强信心有时候在家中，发现家中的小外甥女常常会因为一句：你真棒，做的真好，而特别有自信、特别懂事。
相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。
小学六年级班级工作总结6篇
小学六年级班级工作总结6篇小学六年级班级工作总结 (1) 时间过得真快，一个学期即将接近尾声，在这个学期中我帮教的对象是我们班的顾奎安，下面我就对本学期的工作进行一个总结和回顾。
一、家访活动，增进了解12月1日，学校按排了家访活动，正好借这个机会对这个孩子的家庭有更进一步地了解。
家访的前一天，我告诉孩子：“我想明天去你家做客，你欢迎吗?”他当时的表情告诉我他有些高兴，也有些惊讶，我猜想他高兴地是：曹老师还没有到过班里哪个小朋友家里呢，我可是第一个。
惊讶的是：老师会不会向我爸妈告状啊!通过这次家访让我了解到：这个孩子父母平时工作真的很忙，每天要很晚才回到家里，做作业基本上都是在店里完成的;但是作为父母，在辅导孩子功课方面还是存在一些问题的，比如对于老师平时布置的口头作业，家长总是这样询问孩子：“你背出来了吗?”或者“你读了吗?”学生回答：“背出来了。
”“读好了。
”家长也就不再过问了，相信自己的孩子是应该的，但对于这个爱撒谎的孩子来说，家长一次的疏忽，让他尝到了“甜头”，常用这样的方式来逃避作业，于是学习成绩也越来越差。
通过与家长的交流，让家长也了解了一些如何辅导孩子学习的方法，更好地配合老师教导孩子。
二、用细心，发掘闪光点心理学家威廉·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。
他在研究中还发现，一个没受过激励的人仅能发挥其能力的百分之二十到三十，而当他受到激励后，其能力可以发挥到百分之八十到九十，即使表现再差的孩子也会有他们的长处，作为班主任，在平时生活中我细心地观察，捕捉其身上的闪光点，及时地肯定表扬，即使是小小的进步，也要及时鼓励，以此激发孩子的内驱力。
有一次，我象往常一样，放学后去教室检查门窗有没有关好，我忽然发现顾奎安正踮起脚尖，小心翼翼地把窗户关好。
接下来的几天，我都发现了这样的事情。
晨会课上，我当着全班小朋友的面表扬他是一个关心集体的好孩子，并希望其他小朋友也能向他学习，那一刻我发现他第一次坐得这么端正。
毕业班班主任工作精彩总结范文(3篇)
毕业班班主任工作精彩总结范文班主任工作是一项繁琐的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的六年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。
作为六年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：一、强化常规训练，培养学生良好的行为习惯。
我的班规我做主，我让孩子们自己制定班规。
经过集体讨论，最终确定了十条班规：第一条：预备铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备。
第二条：如因特殊情况任课教师未到，班长要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课。
第三条：上课时间，认真学习，积极举手回答问题，不交头接耳、不做与课堂无关的事。
第四条：认真做好眼睛保健操，课间操。
做操前所有同学由体育委员整好队，行进间要保持队列整齐。
第五条：课间休息时，不在教室及走廊追逐打闹。
第六条：不在教室内吃零食。
服从班委管理，不准顶撞、辱骂班委。
第七条：不破坏或毁坏班级与学校公物，自觉保护环境，见到废纸主动捡起来。
第八条：全体同学要自觉遵守班级规章，团结互助，平等民主，人人争做班级小主人。
第九条：独立完成各科作业，不得有抄作业现像。
第十条：服从安排，按时按质完成教室，公区等卫生扫除，自觉养成文明习惯，珍惜他人的劳动成果。
第十一条：树立安全意识，防火，防盗，防止意外事故的发生，正确使用110，119，120等电话。
良好习惯是健康人格之基。
一个学生如果有一个良好的习惯，上课坐得端端正正，作业写得工工整整，书本都能摆得整整齐齐，那么他的注意力就很集中，学习效果也就好。
如果总是马马虎虎、随随便便，习惯不好，成绩也难提高了。
一个班级想有一个良好的班风学风，就一定要加强常规教育，让学生养成良好的习惯。
良好的常规也是进行正常的学习和生活的保障，为此我扎实有效地加强学生的常规训练，对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教育。
六年级班级工作总结范文-(精选8篇)
六年级班级工作总结范文-（精选8篇）六年级班级工作总结范文共八篇1(1362)字一、班级基本情况回顾：本班共有学生52名，不少学生是留守儿童，住校生5人，自理能力较差，习惯方面不很好。
但他们个性强，具有强烈的竞争意识、自我表现意识。
总的说他们已经适应了学校的生活，知道遵守学校的纪律，能够按部就班的学习，具有集体荣誉感，班级意识和与同学和谐相处的良好人际关系，知道为他人和班级着想。
但有的学生学习习惯不好，不能按时完成作业，有时和同学闹矛盾，还需要做大量的工作。
二、分管工作完成情况：1、德育教育思想工作跟的上，我经常深入学生中间，和学生聊天、谈话、游戏，了解学生的思想动态和他们思想中存在的问题，及时处理学生之间矛盾，协调学生之间的人际关系。
帮助有困难的学生，让学生处处感觉到你的关心。
结合语文教学和思品课的教学，利用班队时间集中进行了集体主义教育、常规教育、行为习惯教育，教育学生明辨是非，懂得做人的道理。
2、安全工作安全教育常抓不放松，时时讲，事事讲，增强学生的安全意识，提高学生自我保护的能力。
3、习惯养成教育、纪律方面利用班队集中对学生进行《小学生守则》、《日常行为规范》的教育，教育学生在学校做一个合格学生。
设置了专门的纪律班长，负责好班级的纪律。
及时和各科任老师沟通，了解班级中的纪律情况。
4、劳动、卫生方面积极配合班主任老师做好班级的劳动和卫生工作，周二、四按时对班级进行卫生大扫除，平时多检查多督促，以身作则，教育学生不乱扔废纸，注意保持个人和班级的卫生。
5、待转化生转化认真分析待转化生的情况，积极做好他们的思想工作，及时帮助他们，给他们更多的关爱，及时和家长取得联系，共同教育学生。
三、班级活动：各种各样的活动既能丰富学生的生活，又是对学生进行教育的良好载体。
本学期结合学校的工作，在班级中开展了下列活动：1、教师节，我向老师表爱心2、手抄报、体操、黑板报。
3、看看我的榜样活动。
4、家长会四、班级成绩和特色：学生在各项活动中表现得都很出色，为班级争得了荣誉。
六年级班级工作总结：成长的足迹
六年级班级工作总结：成长的足迹六年级班级工作总结：成长的足迹六年级，是学生人生中一个极其重要的阶段，同时也是教师人生中一个极其充实的时期。
在这个学期里，我们班级团结协作、共同进步，一步步走过了成长的足迹，充分展示出了我们班罕见的凝聚力和向心力。
接下来，我将围绕这些点来详细回顾六年级班级工作的成长足迹。
一、班级建设与班风建设的融合在本学期，我们高度重视班级建设和班风建设，努力将两者融合起来，形成了独具特色的班级文化。
首先，我们教师班主任们切实承担起了班级文化建设的责任，通过制定班级规章制度、班级管理办法等文件，积极组织行一系列实践活动，引导学生遵守校规校纪，养成自觉守纪律的习惯。
在班风方面，我们班级秉承“严谨、勤奋、拼搏、创新”的精神，注重培养学生的思考能力和创新能力，鼓励学生发表自己的观点和看法，扭转了以前班级学习氛围不浓厚的问题。
同时，我们班级还注重培养学生团结协作的能力，在小组学习、小组活动中，让学生互相帮助，相互鼓励，共同成长。
二、教育思想的创新在本学期，我们班级积极探索创新教育思想，立足学生的学习特点，采取了一系列的教育手段，达到了良好的教育效果。
具体来说，我们班级倡导“因材施教，因人而异”，尊重每个学生的个性差异，精心设计不同的教学方案，让每个孩子都能有所进步，确保了学生成绩的普及和提高。
此外，我们班级也注重运用现代化教育技术手段，如多媒体课件、学习软件等，提高教学质量，让学生更加直观地掌握知识。
在课堂中，我们不仅注重提高学生的基础知识，还重视培养学生的思维能力和创新能力，让学生养成学以致用的习惯。
三、学生综合素质的提高在本学期，我们班级还注重提高学生的综合素质，除了重视学生的文化知识学习外，还重视学生的品德、健康、艺术等方面的培养。
我们班级开展了一系列的课外活动，如集体烧烤、野餐、趣味运动会等，让学生更好地体验集体的温暖和快乐。
在艺术方面，我们班级鼓励学生发挥自己的特长和兴趣，如音乐、舞蹈、画画等，组织艺术节、文艺汇演等活动，丰富学生的业余生活。
小六毕业班班务工作总结
小六毕业班班务工作总结
在小六毕业班的班务工作中，我们经历了许多挑战和收获了许多成就。
在这篇文章中，我将为大家总结一下班级工作的情况，回顾我们的努力和成就。
首先，我们班级的班委团队在班级管理和活动组织方面做出了很多努力。
我们制定了班级管理制度，明确了班级内部的规范和要求，确保了班级的秩序和纪律。
同时，我们还组织了许多有意义的班级活动，如班级聚餐、毕业晚会等，丰富了同学们的校园生活，增强了班级凝聚力。
其次，我们班级的学习氛围得到了有效的营造和维护。
我们班级的学习氛围一直都很好，同学们互相学习，共同进步。
我们班级的班主任和老师们也给予了我们很多的帮助和支持，让我们在学习上取得了很大的进步。
最后，我们班级在班级管理和活动组织上也有一些不足之处。
比如，有时候班级纪律不够严明，导致了一些不良现象的出现。
同时，我们在活动组织上也有一些不足，需要更加用心和细致地去策划和组织。
总的来说，我们班级在班务工作中取得了一些成绩，也有一些不足之处。
希望在未来的学习生活中，我们能够继续努力，做得更好。
相信在大家的共同努力下，我们的班级一定会更加团结，更加进步。
2024年六年级班级工作总结标准模板(2篇)
2024年六年级班级工作总结标准模板一、工作回顾____年是我们六年级班级的最后一年，也是充满挑战和收获的一年。
在这一年的班级工作中，我们班级全体教师、家长和学生紧密合作，努力开展了一系列丰富多彩的活动和工作，取得了一定的成绩。
1. 班级教学工作在____年的教学工作中，我们充分发挥了学校和班级教师的专业优势，通过精心备课、多媒体辅助教学等方式，提高了教学质量。
我们注重培养学生的综合能力，注重知识的实际运用，通过多种实践活动，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性，取得了一些积极的教学效果。
2. 班级管理工作在班级管理工作中，我们注重培养学生的自律意识和责任感，让学生学会自我管理。
我们通过班级会议、班级规则的制定等方式，让学生积极参与班级管理，增强了他们的班集体意识和班级荣誉感。
3. 班级活动工作在活动方面，我们积极开展了各类班级活动，如班级联欢会、班级运动会、课堂展示等等。
这些活动不仅增进了师生之间的亲近感，也激发了学生的团队合作意识和创新精神。
二、工作成果在____年的工作中，我们班级取得了一些成果。
1. 学生成绩提升通过我们的努力，学生的学习成绩有了明显的提升。
不少学生在各科目中取得了进步，并且在各类竞赛中也获得了一些好成绩。
这些成绩的取得，离不开学生的刻苦学习和老师的精心辅导。
2. 学生能力培养通过我们的综合素质教育，学生的综合能力得到了一定的培养。
学生在实际操作中学会了自主学习和解决问题的能力，培养了自信心和团队协作精神。
三、工作反思在工作中，我们也存在着一些不足和问题。
1. 教学方面不够全面我们的教学工作主要以书本知识为主，对于学生的实际应用能力培养还有待加强。
今后的工作中，我们会更加注重培养学生的实践能力，引导学生学以致用。
2. 班级活动较少在班级活动方面，我们的时间和资源安排不够充分，导致班级活动较少。
今后我们会更加注重班级活动的开展，创造更多机会让学生展示自己、锻炼自己。
六年级毕业班工作总结美篇
六年级毕业班工作总结美篇
六年级毕业班工作总结。
六年级毕业班的学习生活即将告一段落，回顾这段时光，我们不禁感慨万分。
在这六年里，我们度过了无数个日日夜夜，学到了知识，结识了朋友，也培养了自己的能力。
让我们来总结一下这段珍贵的时光吧。
首先，学习是我们最重要的任务。
在这六年里，我们学习了语文、数学、英语、科学等各个学科的知识，不断提高自己的学习能力。
我们在老师的指导下，不断努力，不断进步。
我们还参加了各种各样的课外活动，拓宽了自己的视野，培养了自己的兴趣爱好。
其次，团结合作是我们班级的优良传统。
在这段时间里，我们班级的同学们互
相帮助，互相关心，形成了良好的班集体。
每当有同学遇到困难，大家总是伸出援手，共同解决问题。
在团结合作的氛围中，我们班级的成绩也一直保持在一个较高的水平。
最后，我们也要感谢老师们对我们的关心和教导。
老师们不仅在课堂上传授知识，还在生活中给予我们无私的关怀。
他们教导我们做人的道理，引导我们健康成长。
在老师的指导下，我们懂得了友情、努力、坚韧，这些都是我们宝贵的财富。
六年级毕业班的工作总结，是我们成长道路上的一个重要节点。
在这段时光里，我们学到了很多，也收获了很多。
让我们珍惜这段时光，珍惜我们的成长，为未来的学习和生活做好准备。
让我们怀着感恩的心情，迎接新的挑战，迎接新的生活！。
2024年小学六年级班级工作总结范例（六篇）
2024年小学六年级班级工作总结范例担任高年级班主任，最深刻的体会是如何与学生建立和谐的关系，以实现良好的教育效果。
实际上，这是一门深奥的人际关系学。
如今，学生不再像我们读书时那样简单，他们对老师的权威不再盲目服从，也不会轻易认为老师会犯错。
即使意识到老师的错误，他们也不会不顾时间和场合直接指出，更不会与老师进行争论。
在我们那个时代，教师的形象是神圣不可侵犯的。
然而，现代学生在电子时代长大，他们通过电视、广播、网络了解世界，具有强烈的民主意识和自我中心倾向。
学生群体的变化要求教师的教育方式必须相应调整，以适应新的师生关系，正确地定位学生的位置，否则工作将面临重重困难。
与学生建立良好的关系，他们才会愿意听从老师的教诲，从而达到事半功倍的效果。
在与六(____)班一年的相处中，我形成了一些关于与学生和谐共处的初步看法，敬请同行们批评指正。
(一)真诚地关爱每一位学生作为教师，对学生的关爱是基本的职业素养。
这种关爱需要我们时刻关注学生的感受，设身处地为他们着想，解决问题。
在这个过程中，教师不仅是导师，也是学生的朋友。
例如，班上的____同学因其外貌受到男同学的特别关注，时常收到一些小礼物。
得知此事后，我多次与她交谈，以朋友的身份帮助她理解如何正确处理同学关系，分析可能产生的后果，并共同探讨解决问题的方法。
通过推心置腹的对话，她的情绪逐渐平息，将注意力重新集中在学习上。
对学生的关爱往往能产生意想不到的效果，尤其是对于那些在学习上遇到困难的学生，他们往往比较自卑，但只要感受到老师的关心和爱护，就能转化为进步的动力。
班上的____同学就是一个很好的例子。
(二)公正平等地对待每一位学生学生对教师的公正性有着敏锐的洞察力。
要成为学生心中的好老师，就必须像天平一样公正、平等地对待每一位学生。
我曾在一个自习课上，只批评了一位后进生，因为他与一位班干部高谈阔论，严重影响了其他同学的学习。
事后，我意识到自己的偏心，这可能让学生觉得我处理问题不公。
小学六年级班级工作总结最新10篇_班主任工作总结
小学六年级班级工作总结最新10篇_班主任工作总结作为班级安全责任第一人的班主任应不断强化自身的安全意识,加强学生的安全教育,应多问、勤看、多思、多提醒,将安全警钟常挂在嘴上,常抓在手上,班主任还要提高信息技术安全意识,将各种安全隐患扼杀在萌芽状态。
下面是店铺整理的小学六年级班级工作总结最新10篇_班主任工作总结，欢迎阅读。
小学六年级班级工作总结1班级安全工作直接关系着学生的安危，家庭的幸福，社会的稳定.因此，做好班级安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好班级安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础.要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是班级安全工作的基础.所以我一直十分重视教育安全工作.平日里，不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育.1，认真做好安全教育工作.我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实.做到每天放学1分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会.教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病，遇险等，要及时报告老师.并且指导学生学会使用各种求救电话.让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性.2，开展丰富多彩的教育活动.利用班会，队活动，活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水，防交通事故，防触电，防食物中毒，防病，防体育运动伤害，防火，防盗，防震，防骗，防煤气中毒等安全知识.教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西.通过教育提高广大学生的安全意识，安全防范能力和自我保护能力.3，家校联系，保障安全. 学生家长的联系电话表格，我始终时刻携带着，随时可以与学生家长取得联系.同时强调家长和班级一起教育孩子基本的交通安全知识，认识到:"安全第一". 学生意识到安全第一，健康第一.4，加强检查，及时整改.每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师.每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，并及时填写路队名单，进行评价.送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家.课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记.对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作.今后，关注学生的生存环境，关注学生的人生安全仍将是未来班级工作的重点.我将进一步重视安全教育工作，尽心尽职做好安全教育工作.小学六年级班级工作总结2我是六年级一班的班主任，本班共有三十七人。
2024年六年级第一学期班级工作总结(2篇)
2024年六年级第一学期班级工作总结随着时间的流逝，____年的第一学期也即将结束。
在过去的几个月里，我们六年级全体同学共同努力，取得了令人瞩目的成绩。
在这里，我将为大家总结一下我们班级这个学期的工作，表扬我们的优点，同时指出我们的不足，为接下来的学期提出改进的方向。
首先，我要表扬我们班在学业上取得的优秀成绩。
无论是语文、数学、英语还是其他科目，每位同学都在自己的能力范围内取得了进步。
班级整体的学习氛围良好，同学们在课堂上积极思考，勇于发言，展现了良好的学习态度和学习能力。
老师们也给予了我们充分的指导和鼓励，促使我们不断进步。
在期中考试中，我们班级的平均成绩名列前茅，这充分展示了我们的学习潜力和能力。
其次，我要表扬我们班级在团结合作方面的优点。
我们班级同学之间的友谊深厚，相互之间互帮互助，形成了一个和谐的集体。
在课堂上，我们互相合作，共同解决问题；在活动中，我们共同协作，取得了很多成果。
无论是班级活动还是课外活动，我们班的同学总是能够紧密团结在一起，为共同的目标努力。
然而，虽然我们取得了一些成绩，但也存在一些不足之处需要改进。
首先，我们在课后作业的完成情况上有待提高。
有些同学在完成作业时缺乏耐心和毅力，导致作业质量不高。
此外，一些同学在自主学习方面还存在一些困难，需要加强对学习方法和技巧的培养。
其次，我们在班级管理方面还有待改进。
有时候，班级的纪律执行不够严格，有些同学存在违纪现象，影响了整个班级的学习氛围。
我们需要进一步加强班级纪律教育，确保班级的秩序和稳定。
接下来，为了提高我们下一个学期的工作，我制定了以下改进方案：首先，加强课后作业的监督和指导，让同学们养成良好的学习习惯，提高作业质量。
其次，加强自主学习能力的培养，帮助同学们有效地利用自由时间，提高学习效率。
再次，加强班级管理，建立健全的纪律制度，促使同学们自觉遵守纪律，维护班级的和谐稳定。
总的来说，____年六年级第一学期班级工作取得了一定的成绩，展现出了我们优秀的一面。
小学六年级班务工作总结15篇
小学六年级班务工作总结15篇小学六年级班务工作总结1随着假期的临近，本学期各项工作已渐渐接近尾声，我所负责的六年级的班务工作也即将结束，回顾本学期所做的工作，有一定的收获，但也存在一些不足，现就这项工作做如下总结。
一、认真做好学生的学习我班学生学习基础较差，学习学习积极性不高，所以提高学生的学习一直是我所关注的重点。
要想让学生学习好，必须要提高学生的学习兴趣才行，所以我就想方设法，提高学生的学习兴趣。
结合课改的精神，在上课，作业等方面精心设计，让学生都能感受到学习的乐趣，从而达到提高学习成绩的目的。
同时我在关心学生学习的同时，还注意让学生劳逸结合，让学生都能感受到老师的关爱。
经过我的不断努力学生的学习都有不同程度的.进步。
二、安全工作时刻不放松平时我经常给孩子们讲安全,课课讲,天天讲,周周讲。
安全工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。
我班学生大部分都是住校生，家里离学校很远，所以安全工作显的尤其重要。
我每周星期一、星期五都要对学生进行安全教育，教育学生要从各个方面注意安全，不断提高学生的安全意识，平时还时刻关注安全问题，发现学生干有安全隐患的事，就及时制止。
三、端正学习态度明确学习任务开学初我通过给学生讲道理，摆事实，让学生明白学习的重大意义，明确习的目的，端正学习的态度，鼓舞学生的士气。
找一些学生个别谈话，教育他们树立学习的信心，增强他们的上进心。
进一步明确班干部的职责，做好班干部工作的指导，发挥出班干部在班务工作中的优势。
在班务管理上做到了宽严相结合，让学生在这个班上感到愉快，有学习的乐趣。
四、细心关心学生每一天的生活由于条件受到限制，学生的平时生活总的说来还比较艰苦的。
作为班主任，我经常了解学生的生活情况，想方设法帮助有困难的学生，使学生能够排除生活困难的影响，集中精力搞好学习。
总之，这学期的班务工作虽有一定的成绩但仍有不尽人意之处。
学生基础太差，成绩不够理想；我的班务做的还不够彻底细致，在今后的工作中将做进一步改进。
小学六年级班级工作总结模板(3篇)
小学六年级班级工作总结模板德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。
我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。
学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下：一、根据《中学生德育大纲》要求，本学期我校在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》，做到每个年部印发一份，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把初中生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。
为达到学期目标，我校根据计划圆满地完成了品德教育工作，有很多工作按计划执行的较为突出。
1、利用开学典礼。
开学典礼是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学期的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师以及政教处开展德育活动打下了良好的基础。
2、规范教育。
我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。
在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。
尊重学生身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。
3、利用重大节日对学生进行德育教育。
传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。
我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动，极大地促进了德育活动的开展。
故事演讲、文艺汇演、法律知识讲座、各种兴趣小组等一系列活动的开展，为德育内容注入了鲜明的时代特色。
充分展示了师生的才华，陶冶了情操。
4、开设学生心理咨询，进行心理健康教育，排除心理障碍，使学生能全身心地投入到学习生活中去。
小六毕业班班务工作总结
小六毕业班班务工作总结随着小六毕业班的毕业季临近，我们班级的班务工作也进入了尾声。
在这一年的班务工作中，我们经历了许多挑战和收获，也取得了不少成绩。
现在，让我们来对这一年的班务工作进行总结。
首先，我们班级在班务工作中注重团队合作。
每位同学都积极参与班级活动的策划和组织，共同努力，共同进步。
大家在分工合作的过程中，学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，形成了良好的合作氛围。
这种团队合作精神不仅帮助我们顺利完成了各项班级活动，也增进了同学们之间的友谊和互助精神。
其次，我们班级在班务工作中注重学习和成长。
我们班级成立了学习小组，每周定期举行学习讨论会，分享学习心得和方法。
通过学习小组的活动，同学们不仅提高了学习成绩，也培养了自主学习的能力和习惯。
在班级的各项活动中，同学们也积极参与，锻炼了自己的组织能力和领导才能。
这些经历让我们在班务工作中不断成长，不断进步。
最后，我们班级在班务工作中注重服务和奉献。
我们班级积极参与了校园志愿者活动，为校园环境改善和同学们的学习生活提供了帮助。
在班级内部，我们也积极开展了关爱行动，帮助有困难的同学解决问题，让每个同学都感受到班级的温暖和关怀。
这种服务和奉献精神不仅帮助我们树立了正确的人生观和价值观，也增强了班级的凝聚力和向心力。
总的来说，我们班级在这一年的班务工作中取得了不少成绩，也积累了许多宝贵的经验。
我们班级在班务工作中注重团队合作、学习和成长、服务和奉献，形成了良好的班级氛围和文化。
相信在未来的学习和生活中，我们会继续发扬这种精神，为实现自己的梦想和目标而努力奋斗。
让我们携手并肩，共同期待未来的美好！。
六年级班级工作总结通用15篇
六年级班级工作总结通用15篇六年级班级工作总结1回顾小学最后一学期，班级无事故发生，这是最开心的事情!安全为1，没有了1，再多0也是无用。
回顾本学期的安全教育，重在“苦口婆心”“天天念叨”，小学生的自律能力较弱，且六年级学生个性较强，如果没有了班主任每天的安全紧箍咒，稍一放松，后果就不可而知了。
现将本学期的安全教育工作回顾如下：一、将安全隐患扼杀在摇篮中。
如每周的.三四文体活动，人多集中在操场上，尤其是踢足球和打篮球的男孩子，受伤率最高，为此文体活动让男女搭配，组织开展有益的小游戏，投篮的男孩子主要设定为顶点投篮。
二、将传染病拒之门外。
如何保证学生有一个干净的学习环境，开展了“最美抽屉在行动”，口号是“想让老鼠光顾吗”?(ps:四年级轮班上课时，教室公用，卫生不是理想，曾有一只老鼠光顾学生的抽屉，将他遗留的香蕉吃掉，为此学生谈鼠色变)每日放学按照学号每位同学轮流检查同学抽屉，如有垃圾遗留及时清理，第二日反馈。
一学期累计下来，发现学生的抽屉干净了，放学时，一眼望过去，抽屉里基本是空空如也，即使是小纸屑，也被检查学生的火眼金睛处理掉了。
教室干净了，传染病也就远离了。
三、因时制宜，结合突发事件进行安全教育。
家校联系中了解到如某某等学生沉迷于网络，与家长缺乏沟通，如何引导孩子安全上网总是找不到时机。
一次班级qq群连续几天出现某某同学发送的“加新群”的通知，为此抓住这个契机对学生进行安全教育。
让学生明白网上也有诈骗的消息，不要进入一些来历不明的，不要以为诈骗存在现实……暑假天气炎热，溺水事故时有发生，尤其是现在中考体育增设了“游泳”这项，学生游泳的人数多起来了。
结合6月份瑶溪水库发生的溺水事故，对学生进行了安全教育，同时分发《防溺水致全国中小学家长的一封信》让家长和学生一起阅读，利用校讯通及时将消息传达给家长，让家长对学生的安全起监督作用。
同时利用近期外地学校发生外来人员进校发生的安全事故，及时发送消息给家长引起重视。
2024年六年级毕业班班级工作总结
2024年六年级毕业班班级工作总结一、班级概况我班是六年级毕业班，共有50名学生，其中男生26人，女生24人。
全班同学在短短一年内完成了学业，并顺利毕业。
班级成绩整体较好，取得了优异成绩。
二、班级管理本年度本班秉承“让每一个孩子都有进步”的原则，注重班级管理，每月召开班会，及时了解同学们的学习情况和问题，并与家长保持密切联系，共同努力为学生提供良好的学习环境和发展平台。
三、教育教学工作1.学习指导：针对不同学生的特点和需求，制定个性化的学习计划，帮助学生提升学习能力，并指导同学们制定学习目标和计划，培养自主学习的能力。
2.课堂教学：教师注重培养学生的实际应用能力，重视知识的拓展和延伸，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
3.培养品德：班级积极组织开展各类品德培养活动，通过讲解法律法规、道德故事等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
4.科学实验：组织学生开展各类科学实验课程，培养学生的观察、探索和实验设计能力，提高学生对科学的兴趣和掌握科学方法的能力。
四、班级活动1.团队建设：组织学生开展各类团队合作活动，增强班级的凝聚力和合作意识，培养学生的团队精神和领导能力。
2.社会实践：组织学生参加社会实践活动，拓宽学生的眼界，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
3.文化活动：组织学生参加各类文化活动，如书法比赛、文艺演出等，展示学生的才艺，丰富学生的课余生活和综合素质。
五、家校合作本班高度重视家校合作，与家长保持密切的联系，定时组织家长开展沟通会，及时了解家长意见和学生情况，并根据学生特点提供个性化的教育意见。
六、存在的问题和改进方向1.学生学习压力较大，需进一步调整学习氛围，提高学习的效果。
2.个别学生的自律意识和学习动力有待提高，需要进一步激发学生的学习兴趣和主动性。
3.班级活动安排不够合理，需进一步优化班级活动计划，充分发挥活动的教育作用。
最后，感谢学生们一年来的努力和付出，感谢家长们对我们的支持和理解。
六年级毕业班班主任工作总结与反思(17篇)
六年级毕业班班主任工作总结与反思六年级的最后一个学期即将结束，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。
本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。
下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。
一、思想方面进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。
针对这一情况，我多观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。
有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。
另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。
平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有这种情况存在，我就与其交流，帮助其明辨是非，避免“早恋”的烦恼。
二、常规管理方面我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。
主要是从早自习开始，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。
主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励。
早自习安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。
充分抓好每一个课间。
课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。
这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱。
三、学习方面四、其他方面____月中旬，我完成了学生的《义务教育证书》填写。
小学生活一晃而过，迎接学生的是光辉灿烂的中学生活，真心希望每一个学生都能学业有成，健康成长!六年级毕业班班主任工作总结与反思（二）时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。
班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。
的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。
2024年六年级毕业班班主任工作总结与反思样本（5篇）
2024年六年级毕业班班主任工作总结与反思样本____年上半年，我担任了六年级8班的班主任一职。
在全体学生的共同努力下，我们取得了一定的工作成果，但与此也发现了诸多不足之处。
为了在未来的工作中能够扬长避短，进一步提升班级管理质量，特此对过去的工作进行总结如下：一、班主任工作需力求“全面”“全面”强调的是促进学生身心全面、和谐发展的重要性。
在这一方面，我们需着重培养学生的民主法制观念、责任感、文明礼貌、宽容与尊重他人的品质。
还需激发学生的全球意识、竞争意识、效率观念，并致力于塑造他们健全的人格。
我们还应引导学生学会关心，从关爱自己的父母开始，逐步扩展到关心身边的人、关心集体、关心学校、关心班级，乃至关心国家的强盛、民族的兴旺，以及人类的前途命运。
还需关注环境保护、生态平衡、能源危机等全球性问题，以培养具有开放思维、广阔视野、博大胸怀、平衡心态、高远志向的新一代学生，使他们能够更好地适应现代社会的挑战。
二、班主任工作需注重“灵活”（此处原文未具体展开，故无法直接改写，但可强调在班级管理中需根据实际情况灵活调整策略，以适应不同学生的需求和变化。
）三、班主任工作需勇于“创新”“创新”意味着班主任在班级管理中应敢于尝试新方法、新思路。
我们应有意识地引进激励机制，以激发学生的竞争活力。
除了学校的“三好奖”外，还可增设“特长奖”、“助人为乐奖”、“金点子奖”等奖项，以全面评价学生的综合素质。
应重视每位学生的进步，建立学生综合评估档案，使他们在学习过程中更加主动、活泼，并体验到成功的喜悦。
四、班主任工作需持续“求新”在未来的工作中，我们将继续探索和实践，不断追求更新、更科学的班级管理方法。
我们将密切关注教育领域的最新动态和发展趋势，积极引入先进的教育理念和管理模式，以不断提升班级管理的水平和质量。
我们也将保持开放的心态和学习的热情，与同行们共同交流、分享经验，共同推动班级管理工作的不断进步和发展。
2024年六年级毕业班班主任工作总结与反思样本（二）即将步入尾声的六年级下学期，标志着学生们六年的小学生涯即将圆满落幕。
小学毕业班工作总结标准范文(四篇)
小学毕业班工作总结标准范文自从接班到现在不知不觉和你们相处了将近两年的时间，说真的此时此刻有许多的不舍、留恋!当班主任的酸甜苦辣一下子涌上心头，我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐，哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。
这是我带的第____届毕业班，我对教学知识是从四年级带上来的，三年了，把你们送走，有太多的无奈，但是看到你们的成绩，用种说不出的喜悦。
我担任的六年级毕业班的班主任工作，对六年级学生的学习生活还算是了解。
不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。
两年来，我和我的学生建立了很深的感情，我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有文静的(郭倩，薛吉阳，张琳娜，王毓娜)，有活泼的(秦金香，王浩楠)，有见解独到的(王一强，张宇航，刘苗，刘烨华)，有知识丰富的(高紫晨，王昊)，有乐于助人的(陈鹏)，有心胸宽广的(王琳)，有的调皮捣蛋(崔林超，聂航力，张佳杰)，有关心他人的(蔡旭阳)……为了当好班主任，确切的说，为了能和孩子们融洽地生活、学习在一起，我认真制订班主任计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼，现将自己一年来的班主任工作总结如下：培养学生良好的行为习惯作为一名教师，不光是“教书”，更重要的是“育人”。
我把培养学生良好的行为习惯列入班主任工作计划之首，教育学生做事先从做人开始。
正如有人说过：“一个人拥有了良好的行为习惯，就像一张存入银行中的存折，你将享有取不完的利息。
”对于小学生而言，先从小事做起，见到老师问声好，同学之间团结友爱，上课积极发言，开动脑筋，作业及时完成。
看起来，这些似乎很简单，但是，只要我们把这些简单的事情做好就很不简单了，我也经常跟同学们说。
这一年来，随着学生年龄的增长，成了校园里的大哥哥、大姐姐，他们变得懂事、乖巧多了!就拿每天在校的中午就餐，他们和一年级的小朋友一起用餐，总能主动的先为一年级的小朋友打饭、端汤，自己哪怕是最后一个，我看眼里，喜在心里，情不自禁的感慨：他们长大了!充分发挥班干部的作用在我们班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力。
六年级班级工作总结_六年级班级工作月小结
六年级班级工作总结_六年级班级工作月小结回首过去的一年，六年级班级工作取得了较好的成绩。
班级的各项工作都在积极有序地进行中，教师和学生的表现都非常出色，班级整体氛围比较积极向上。
一、班级管理：1.班会制度：每周一次班会，班主任带领同学们进行身心健康知识学习、校内外活动策划、安全知识普及等工作。
班会管理规范，有明确的议题和计划，每次班会都达到了预期的效果。
2.晨读活动：每天早上7:40开始，班主任带领学生们集中进行晨读。
学生们都能够自觉参加晨读，阅读量有所提高，读书兴趣逐渐增加。
3.班级管理规范：班级规章制度落实得比较好，学生行为积极向上，课堂纪律良好，没有多次迟到现象。
二、学生发展：1.关注学生情感变化：班主任随时关注学生的学习和情感变化，耐心倾听学生的家庭问题、心理问题等。
班主任尽可能跟每一位学生沟通交流，帮助学生解决疑惑和问题，及时调整自己的教学方式，帮助学生克服困难，提高学习成绩。
2.积极发现优秀学生：发现并表扬班内优秀同学，给学生以激励，调动学生的积极性和主动性，增强集体凝聚力。
3.支持弱势学生：班主任重点关注那些学习成绩稍差或困难的学生，给他们更多的关注和支持，培养他们对学习的兴趣和信心，提升他们的学习成绩。
三、课堂教学：1.教学质量：通过积极备课、深入授课、及时改正学生的错误、边讲边问等方式，让学生更好地掌握学习内容，提高学习成绩。
2.坚持差异化教学：班主任通过前期调研每位学生的特点与学业水平，根据学生的不同差异采取差异化授课方式，让每位学生都能在相对适合自己的环境进行学习，提高学习成绩。
四、家校联系：1.家长会制度：每月一次家长会，班主任向家长介绍班级的教育教学内容、学生的学习情况、家庭作业情况等，与家长进行深入交流。
并及时的向家长发送学习方案和课后任务，让家长了解孩子的学习情况，积极参与孩子的学习。
2.假期作业：每个假期结束，都会组织班级学生参加到校阅读、学习、讨论，有助于孩子在假期过后更快进入学习状态，更好地开展学习。
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六年级毕业班班级工作总结忙碌了一学期，送走了毕业班，感觉充实而欣慰。
平稳地度过小学最后的阶段，没有任何事故发生，圆满地完成了本学期工作。
回首这三年与孩子的朝夕相处，终于到了离别的时刻，心中也充满了不舍。
虽然淘气，但也可爱。
下面对这一学期的班队工作做一个简单的小结。
一、狠抓学习，关键冲刺孩子们在这个学期似乎能够很深刻地感受到毕业班那浓浓的学习氛围。
我们班的孩子出了名的淘气，总爱玩耍，对于学习呢，全都是不放在心上的，为了能在小学阶段画上一个圆满的句号，老师们卯足了劲儿，天天对孩子们进行查漏补缺，抓基础、讲重点。
也许孩子们也看出了老师的用心良苦，也开始投入状态，虽然基础不够扎实，但是努力迎头赶上，超越自己！二、多多关注，心理健康孩子们到了六年级，随着生理发育，心理健康也是非常值得关注的一个方面。
对于孩子们的青春期教育，作为班主任老师也应该尽早关注。
有许多孩子由于年纪的增加变得不爱讲话，或者受一些社会上不好的风气影响学会了一些不好的习惯：比如自私、蛮横、不讲理，事事斤斤计较自我中心意识十分强烈。
有些孩子甚至一句批评也承受不了，对于这些特有的青春期现象。
我常常会及时找一些学生谈心，把孩子们当朋友，六年级的孩子们，已经能懂得老师的话中的道理。
有许多孩子也纷纷找我谈心。
帮助他们解决青春期的困扰。
三、不吝赞美，增强信心有时候在家中，发现家中的小外甥女常常会因为一句：你真棒，做的真好，而特别有自信、特别懂事。
相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。
当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。
我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。
特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
四、家校练习，合作管理本学期由于校讯通的开启，无疑给老师和家长搭建了一个很好的平台，我借校讯通这一平台，更快捷、方便的跟家长沟通，能让家长及时了解孩子们在学校的动态。
学校有什么活动我及时发布，模拟考试成绩我及时发送，让家长可以更快捷地跟老师练习。
反馈孩子们的动态。
转眼间，孩子们就要离开这个学习、生活了六年的校园。
祝他们能够在初中的学习生活中百尺竿头，更进一步！一、指导思想：|||本期我班的工作将继续以素质教育为核心，以学校懂礼貌、守秩序、负责任、有爱心的12字育人方针为重点，以学校德育工作计划和少先队大队部工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标；以班队会和课堂教学为主要渠道，对学生进行养成教育全方位培养，发挥我班小干部的模范带头作用，培养孩子们的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。
|||二、班级现状分析：|||我班有63名学生，其中男生30人，女生33人。
经过近两年的努力，我班的孩子已经形成了一个共识：班级是我家，建设靠大家。
班集的凝聚力与向心力正逐日加强。
他们都能讲文明、有礼貌、爱学习、爱清洁、讲卫生，遵守各种规章制度，能以七、九、十的相关要求约束自己。
但部份孩子的持久性不强，易出现反复现象，具体表现为：规则意识不强，偶有违反各种规章制度的现象；有时也会出现早到校，上学不佩戴红领巾，楼梯间乱跑，下课追逐疯打，桌椅乱放等现象；个别学生团队意识淡薄，爱我行我素。
|||三、班级养成教育目标：|||1、贯彻落实不给别人添麻烦主题教育活动，培养有现代文化素养的小学生。
|||2、抓好养成教育，主要抓好思想品德教育，行为习惯教育，礼仪教育，安全法制教育，环保教育，爱心教育，心理健康教育……。
|||3、健立健全班干部，指导班干部开展工作，提高学生自我管理水平。
|||4、加强各科教师之间的联系。
|||四、工作措施：|||1、走近学生，了解学生，关爱学生，让学生喜欢各科老师，喜欢这个班集体，培养团队意识，强化孩子们的集体荣誉感。
|||2、组建班干部，特别是值周干部和语、数组长的选拔和培养。
|||3、强化常规养成教育。
（七、九、十）|||4、利用朝会课、班队课，学校大型活动进行安全教育。
|||5、营造良好班级氛围，互相竞争，共同进步。
|||6、抓好个别学生的教育，积极开展家教活动，召开好家长会。
|||7、建立班级养成教育评价机制，开展我为小组添光彩活动，评选班级优秀小组。
|||8、重视心理健康教育。
|||五、各月工作重点及安排|||二月份：|||培养学生良好习惯，尽快适应学校生活。
|||1、制定工作计划。
|||2、提出常规教育，重点爱护环境，热爱学习，注意安全，遵守纪律。
|||3、组建班干部，宣布职责，实行轮流制度。
|||三月份：|||培养学生学会感恩，做有爱心、负责任的人|||1、为别人做一件好事。
（雷锋纪念日）|||2、三八：妇女节这天为妈妈做一件事。
|||3、3月12日植树节时，鼓励学生进行植树活动。
|||4、上下楼梯主动靠右行，路队整齐，不给别人添麻烦。
|||5、进行安全教育。
|||四月份：|||鼓励学生从经典读物中吸取养份，培养学生爱科学、学科学的意识。
|||1、布置阅读经典读物：主题是古诗词背诵、科普读物的阅读。
|||2、加强学习方法指导，特别是动手操作（摘抄）方法的指导。
|||3、抓好写字教学，做到提笔就是练字时，热爱祖国文字。
|||4、进行安全教育。
|||五月份：|||积极开展我是优秀少先队员科技小明星活动，争取每一个学生都能取得荣誉。
|||1、开展我是优秀少先队员系列评比活动。
|||2、科技小发明，评选科技小明星。
|||3、为六一庆祝做准备。
|||4、进行安全教育，特别是防水、防暑工作。
|||六月份：|||给学生学期成果展示空间，提出期末阶段的学习任务。
|||1、各项评比活动结果及作品展示。
|||2、组建一帮一学习小组，帮助期末复习。
|||3、经典阅读成果展示；朗读比赛。
|||4、进行期末复习动员。
|||5、进行安全教育。
|||七月份：组织好期末迎考工作。
做好假期安全教育。
|||养成教育是一个长期的教育过程，我们要把功夫花在平时，抓细节，抓小事，使教学和育人相结合，促进优良班风的形成。
班级管理工作是一门育人科学，更是一门育人艺术。
它需要班主任多花心思，多了解，多观察，多动脑。
在多年的班主任工作中，我认为管理班级，引导学生得用心，把爱心、责任心、耐心献给学生，把热心送给家长。
一、爱心多年的班主任工作让我感悟到：当好一个班主任，得拥有爱每一位学生的心，拥有爱每位学生的心，是管理好学生的重中之重。
对老师而言，班主任接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关怀与爱护。
而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个学生，而是所教的全部学生。
我在平时喜欢与学生拉家常，如你在家最喜欢做什么？明天天气冷了，你们要多穿件衣服哦！你爸爸妈妈平时怎么叫你的名字？我可以这么叫吗？你最近进步很大，请继续努力！……与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，搭起了我与学生之间的感情桥梁。
用心的交流，我成了学生心中的好好老师。
遇到问题的时候，学生就乐于接受我的教育、引导。
二、责任心班主任管理班级需要责任心。
有人说班主任是世界上最小的主任，可这最小的主任管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。
特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。
我班学生的特点也很明显。
他们有的很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。
同时也存在一些问题。
例如：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。
有的沉稳内敛，不喜欢表现自己，较自卑，上进心不强。
针对这些问题以及学生的年龄、心理特点，我在班级开展了人人争先进的积分评比活动，以此鼓励、强化文明行为，良好习惯的形成。
这个活动从文明、守纪、好学、勤劳、特长五个方面进行评比。
每个方面都制定比较详细的要求，如守纪就是课前准备好，上课不挨老师批评，排队、集会等守纪律就可以得到。
而好学是每次测试后统计。
每个孩子都有自己设计的积分卡，让孩子们相互观摩，暗暗竞争，这个活动取得了较好的成效，调皮学生有了可喜的进步了，上课随便讲话的坏习惯变成了积极发言。
良好班风的形成，给学生营造一个温馨而又充满朝气的学习和生活环境。
在学校文明班级的评选中，多次获得流动红旗。
三、耐心我经常听到老师抱怨：现在的学生不好教、如今的孩子太不懂事等等，以前我也会这么说。
但现在想来这也难怪孩子，因为当今社会，他们接受到的更为丰富、复杂的信息影响着他们。
所以管理班级班主任还需要足够的耐心。
说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。
我曾教过一位男生，从小养成坏习惯任性，脾气暴躁。
一次，他与班上的一个学生打架，我让他和另外一个孩子来到我的办公室，没想到，我还没开口说话，他就背着书包跑出了学校。
我找了整整一个下午，终于找到他的时候，真的很想批评他几句，但我知道此时不能批评，于是我对他说：找到你就好了，你知道吗？我真的很担心你。
没想到，他理也没理我。
这以后无论我怎么跟他说话他都不理我，几乎所有的办法都用尽了都无济于事，当时那种挫败感填满了我的心灵。
但是我没有放弃，我利用他每天都按时上交作业这一点，每天在他的作业本里写上一句关心的话，功夫不负有心人，一个学期之后，在一次的班会课上，他说了句我最想听的话：老师，谢谢您，您放心我会改掉坏习惯的。
从此，这位学生慢慢地改正了缺点，而且非常听老师的话。
四、热心班级教育和管理活动要有家长的密切配合，把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长意见，这是我作为一名班主任与家长交往的一条原则。
当学生有错时与家长取得联系，理解家长的难处，不训斥家长，不把学生的错误转嫁给家长；要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。
不歧视差生家长，一视同仁，平等对待。
家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。
这样，我与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。
学生进步了，家长也来表示致谢。
（我班的邓思敏同学是97年12月出生，年龄小，学习非常吃力，因此我平时注重多鼓励，使其树立自信心，并与家长取得联系，双方面帮助，孩子有很大的进步。
她的母亲非常高兴，三番五次地表示感谢：真是太感谢老师了，我应该向老师学习教育孩子的方法。
我对学生的一片爱心不仅赢得了学生对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。
对于一些家长对教育孩子感觉无从下手时，我不怕花时间，与家长推心置腹讲解怎样教育学生。