世界现代精神文明

第十六专题世界现代精神文明

第一课时

编写人：邵金兔张亚芳白吉贤

【考情分析】

* 专题定位：从新课标省份五年高考来看，本部分内容每年都有涉及，均为选择题。从内容上看，主要考察量子论，文学、美术的代表性作品。从难度上看，考察内容多为基础知识的识记，难度不大。

* 知识重点：

1.相对论和量子论

2.现代科学技术

3.现实主义文学和现代主义文学的区别

* 复习思路：

掌握爱因斯坦、普朗克在物理学上的突出贡献；联系经典力学的相关内容，认识爱因斯坦相对论与经典力学的关系，进一步体会科学技术是第一生产力的基本理论。文学艺术是受社会存在决定的，又是社会现实的反映；不同的思想家及不同的流派，对同一社会背景的理解和表述又有明显的不同，所以复习时，注意用列表法、比较法，分析梳理19世纪以来世界文学、艺术的发展演变及不同流派的代表作品。

【基础知识梳理】

一、相对论和量子论

1.从经典力学到相对论

背景：

随着物理学研究的进展，受到挑战。

提出：

20世纪初，提出了相对论，包括狭义相对论和广义相对论。

内容：

(1)狭义相对论：物体运动时质量会随着速度增大而增大，同时空间和时间也会随之变化；

(2)广义相对论：空间和时间的性质不仅取决于物质的运动情况，也取决于的分布状态。

意义：

(1)否定了经典力学的绝对时空观，相对论的提出是物理学思想的一次重大革命；

(2)发展了牛顿力学，将其概括在之中，推动物理学进入新阶段。

2.量子论的诞生与发展

背景：

19世纪末20世纪初，的发现，打开了原子大门；

提出：

1900年，德国的提出了量子假说，宣告了量子论的诞生；

发展：

爱因斯坦利用量子理论成功解释光电效应，丹麦波尔提出有关原子的量子理论你，20世纪30年代建立；

意义：

（1）相对论和量子力学的创立，构成了现代物理学的基础，为现代自然科学的发展和技术革命提供了理论基础；

（2）开阔了人们的视野，改变了人们的角度和方式。

二、现代信息技术

过程：

（1）1946年美国发明了世界上第一台，奠定了现代信息技术的基础。

（2）诞生：20世纪60年代末，美国出于“”的需要开发信息技术，互联网产生。

（3）发展：20世纪90年代以后，进一步发展为全球信息网。

影响：

（1）生产力的发展，信息社会开始出现，加快了的步伐，改变传统产业。

（2）改变人们的工作、生活及社会交往方式，深刻改变了人们的思想观念。

（3）给人们特别是青少年带来一定的负面影响。

三、现代文学的主要成就

1.现代西方文学

现实主义：

英国萧伯纳的、法国罗曼▪罗兰的。

现代主义：

（1）背景：两次世界大战和的爆发，作家们在现实生活中找不到归宿；

（2）特点：客观上反映资本主义的精神危机，强调集中表现自我，上与传统文学

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有很大差异；

（3）成就：海明威的《老人与海》等，其中贝克尔的是现代主义文学荒诞派的典型。

2.现代苏联文学和亚非拉的文学

（1）现代苏联文学：高尔基、奥斯特洛夫斯基

（2）现代亚非拉文学：印度泰戈尔的、鲁迅的《呐喊》、哥伦比亚的马尔克斯、尼尔利亚的苏卡因。

四、现代主义美术作品

背景：

（1）两次世界大战给人们带来精神创伤、的快节奏以及紧张感；

（2）的发展拓展了艺术家认识世界的视野。

特征：

反传统和，重视艺术家的和表现形式，流露艺术家的复杂心理。

代表：

（1）西班牙毕加索的代表作，通过一系列变形的图案组合，控诉了德国法西斯轰炸西班牙的罪行；

（2）二战后，出现的表现形式，反映了当代知识分子的精神困惑。

五、现代有代表性的音乐作品

发展：

（1）一战后：流行音乐的主流是；

（2）二战后：流行摇滚乐、蓝调、爵士乐，其中成为流行音乐的主流。

代表：

20世纪50年代初的美国摇滚乐、20世纪60年代的摇滚乐《时代在改变》。

影响：

流行音乐活动改变着人类的娱乐和；加深了对不同民族音乐的理解和尊重，推动着世界音乐的繁荣。

六、影视艺术的发展

1.电影艺术发展

（1）默片时代：20世纪初美国人导演的《一个国家的诞生》、苏联影片；

（2）有声片时期：1927年首次拍摄成功有声影片，1935年世界上第一部彩色电影拍摄成功；

（3）二战后电影：宽银幕电影和电影相继出现。

2.电视的起源和发展

（1）.起源：

20世纪20年代中期电视出现。1929年首次播送电视节目，宣告电视艺术诞生。

（2）发展：

20世纪30年代播出世界上第一部。40年代初美国开始试播彩色电视节目。

（3）普及：

在的推动下，电视进入大规模的普及运用阶段。

（4）.影响：

（1）影视艺术反映人类在方面的进步，敏锐地回应、影响文明的发展和社会风尚的变化；

（2）满足人们各式各样的审美需要和精神追求，对社会生活的影响日益深刻和广泛。

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第十六专题世界现代精神文明

第二课时

编写人：邵金兔张亚芳白吉贤

【规律探究】

探究一科技对政治、经济、文化的推动作用

（1）14——16世纪

1.主要科技成就：天文学革命；造船、航海技术进步；

2.经济：资本主义萌芽；新航路开辟；世界市场开始形成；

3.政治：宗教改革

4.思想：文艺复兴、宗教改革

（2）17——18世纪

1.主要科技成就：牛顿经典力学体系；

2.经济：资本主义工场手工业时期；世界市场开始形成；

3.政治：早期资产阶级革命，资本主义代议制确立；

4.思想：启蒙运动

（3）18世纪中期——19世纪中期

1.主要科技成就：第一次工业革命（蒸汽技术的发明）；

2.经济：人类进入蒸汽时代；机器大生产（中小企业时代）；世界市场初步形成；

3.政治：资本主义制度最终确立；1832年议会改革；

4.思想：自由主义。

（4）19世纪末20世纪初

1.主要科技成就：第二次工业革命（电气技术的应用）

2.经济：人类进入电气时代；机器大生产（大企业时代）；世界市场最终形成；

3.政治：资产阶级代议制进一步发展；世界大战；冷战；

4.思想：凯恩斯主义

（5）20世纪中后期

1.主要科技成就：第三次科技革命（信息技术）

2.经济：人类进入信息时代；知识经济；经济全球化发展迅速；

3.政治：资产阶级代议制进一步发展；世界大战；冷战；

4.思想：凯恩斯主义

探究二三次工业革命中最具代表性的创新标志

第一次工业革命后，人类进入“蒸汽时代”。第二次工业革命后，人类进入“电气时代”。二战后首先从美国兴起的新科技革命规模空前、影响深远，它使人类进入了新时代，对此有三种说法：一是信息时代论（信息技术是当代科技革命的前导，它由传感技术、通讯技术和计算机技术三部分组成）；二是太空时代论（空间技术是研究人类进入和利用宇宙空间的技术）；三是原子能时代论（能源技术是新科技革命的支柱）。

探究三综合分析现代主义文学艺术

（1）背景：

1.社会根源：资本主义发展促进了生产力的发展，但它以牺牲一定的精神道德为前提，物质和

精神发展脱节使人们的思想产生矛盾；

2.思想根源：科技飞速发展，人们的认识水平提高，观念急剧变化，开始从更高层次上思考人

类的前途、社会问题、道德观念等；

3.政治根源：世界大战、“冷战”，特别是核恐怖使人们感到危机重重，甚至发生心理变态。

（2）特征：

象征性、表现性、抽象性、反传统。

（3）表现：

1.文学领域：作品打破传统文学的表现手法，故事缺乏完整的情节，甚至缺少常规的开头和结

尾，令人难以捉摸；人物动作无聊，出现一些乏味的对白。

2.美术领域：画家不再满足传统艺术的表现形式，更加注意艺术家的主观感受，采用夸张、变

形与抽象的表现手法，艺术上更趋于极端化。

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