建筑学学习总结

建筑学学习总结

建筑学学习总结

【篇一：2015年度建筑学专业工作工作总结及计划】

2015年度建筑学专业工作总结

2015年是建筑学专业承前启后的重要的一年，这一年我们迎接湖北省学士学位合格评估并顺利通过，送走了第一届毕业生，标志着本专业已经渡过专业基础建设时期，并过渡到专业发展与创新的新阶段。

在学院支持和全体建筑学专业教师共同努力下，在2015年度，我们完成了年初制定的专业建设的各项任务目标：包括教学场所、教学性实验室等教学硬件环境的基本建设，也完成了人才培养方案的四次修订，课程方案的编制以及教学改革的各项探索，还开展了师资队伍、实践教学基地等教学保障的建设工作，确保了专业教学各环节的正常运行，并经过一轮的人才培养，顺利送走了首届建筑学专业毕业生。过程艰辛，结局圆满。同时建筑学专业的建设工作也过度到一个发展与创新的新阶段。

总之，2015年度的专业建设思路清晰，目标明确，成效显著，现将本专业建设工作情况总计汇报如下：

一、顺利通过省教育厅学士学位授予权合格评估

2015年5月在学校学院支持与全系教师共同努力下，本专业顺利通过省教育厅学士学位授予权的合格评估，并取得参评专家好评。

二、课程建设目标超额完成预期目标。

本年度我专业全面开展了课程建设，实施教学方法、内容、考核方法等改革，让每一门核心课程达到学校优质课的标准。要求本专业教师人人参与课程建设，并将各项工作坐实，为应用型、创新性人才培养目标服务。本年度有《襄阳会馆文化概论》获得校级精品视频公开课立项，《建筑设计基础一》、《建筑设计基础二》、《建筑设计基

础三》、《建筑构造》等课程获得校级精品课程验收，同时，共有《建筑设计基础一》等5门课程通过学校立体化教材建设验收。

四、深化实践教学体系改革与校企合作，成效显著。

本年度我专业进一步完善实践教学体系；深化校企合作成果。在巩固已有实践教学基地，又增建一处实习基地，使得我专业实习基地达到4处（襄阳市建筑设计研究院、第二建筑设计院、建筑科学设计研究院、襄阳是文物处），并已签署合作协议，完全满足了本专业实践教学之需。目前正积极申报校级实习基地建设立项。

五、着力推进学科竞赛及大学生创新创业，省级、国家级奖励和项目均获突破

（一）学科竞赛

本年度结合教学，重点开展了霍普杯、省级以上学科竞赛，争取取得好成绩。

（二）创新创业、挑战杯等项目

1、获得建工学院首个国家级创新训练项目1项。

2、获得建工学院首个省级挑战杯三等奖两项。

3、获得校级创新训练项目2项。

（三）积极有效开展社会实践活动

1、暑期建筑系师生深入乡村调研，完成麻城河村、冯家湾村国家第四批传统村落申报书，并由省住建厅提交住建部评选；

2、本年度，以程伟老师为代表的建筑系教师还主持完成襄阳市美丽乡村规划项目一个，主持完成其他实际工程设计项目多个；

3、本年度，建筑系师生参与“中俄万里茶路”世界文化遗产申遗襄阳段的调查工作，收到媒体关注和报道。

六、首届毕业设计尤其注重过程管理，首获2项省级优秀论文奖。

严格管理毕业设计的拟提、审题、选题环节，注重毕业设计过程管理，取得2项省级优秀毕业设计的好成绩。

七、学科方向日益明确，科研成果多多

明确地域建筑、绿色建筑为本专业科研方向，组织教师向两个方向努力，多出成绩。其中完成45万字《襄阳会馆》专著、获批省教育厅项目2项，申报省教育厅项目2项，省科技厅项目1项，公开发表教研、科研论文10多篇。

八、实验教学平台建设任务繁重，但进展有序，为教学和学科提供支撑

完成实验教学平台建设项目建设和验收2项，新获批2016年度教学平台建设项目1项。

专业建设工作尽管取得很大成绩，但也存在一些问题，只要是师资引进方面没有进展，高水平学科竞赛获奖没有突破。在今后工作中，我们将进一步改进工作方法，争取下一年度取得更大成绩。

2015年12日

2016年度建筑学专业建设计划

在即将到来的2016年，将迎来建筑学专业的新阶段，必须迎接行业调整和国家经济下行带来的新挑战，在这样一个新形势下，实干和创新才有出路。我们只有进一步明确目标、理清思路，才能在复杂的形势下立足，并获得更多发展机会，因此创新将是2016年度专业建设的主题。

一、课程建设

推进课程建设，实施教学方法、内容、考核方法等改革，形成教师人人参与课程建设习惯，并将各项工作坐实，为应用型、创新性人才培养目标服务。各项课程建设完成验收，bim纳入设计课程教学。

二、学科竞赛及大学生创新创业等

结合专业教学，重点开展省级以上学科竞赛，争取获得省级以上教学竞赛奖项的突破。

三、实习基地建设

完善实践教学体系；深化校企合作成果；巩固已有实践教学基地，新增1项校级实习基地。

四、推进产学研结合，并以此为途径提升本行专业人才培养质量是本专业建设的重中之重。

五、图书资料建设

从学

校和学院层面，多方解决经典建筑专业理论书籍的购置问题，为学生提供更好的专业学习和研究的条件。

六、展出场地建设

开辟建筑系展览场地建设，通过师生共同设计、共同建设的方式，为大师作品展、教师作品展、学生优秀设计作业展、学生测绘作业展、学生设计课程的公开评图，以及学业评价与课程考核改革提供必要条件。

建筑学专业

2015年12月30日

【篇二：建筑学实习心得体会(共7篇)】

篇一：建筑实习心得体会

建筑实习心得体会

首先通过这次实习最大的收获就是学会了适应环境。通过这次实习我开始适应了这种工地生活。有了这段时间的锻炼，不论以后做什么

工作都有了一种吃苦耐劳的毅力。另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，还有在工地上知道了作为一名监理员应该怎样去和工人、领导、、相关部门交流沟通等。

其次，通过这次实习使我对工程方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的，这次实习对我的识图能力也有了一定的帮助。并且有幸参加了两次工地例会，了解了作为监理方如何调解施工方与建设方之间的矛盾，然后采取有效的解决方法。工地上是艰苦的，特别是连续十几天的高温天气，但能学到一些实践知识，锻炼了解决问题的实践能力。例如：设计图纸上的变更，具体施工时出现的问题，人与人之间的交流沟通等等，只有通过实践后才能找到问题发生的原因，才能找到解决的办法。

通过这一段时间的实习，了解了监理工作主要方法有：

①现场记录。认真、完整记录每日施工现场的人员、设备和材料、天气、施工环境以及施工中出现的各种情况。

②发布文件。采用通知、指示、批复、签认等文件形式进行施工全过程的控制和管理。③旁站监理。按照监理合同约定，在施工现场对工程项目的重要部位和关键工序的施工，实施连续性的全过程检查、监督与管理。

④巡视检验。对所监理的工程项目进行的定期或不定期的检查、监督和管理。⑤平行检测。在承建单位对试样自行检测的同时，独立抽样进行的检测，核验承建单位的检测结果。⑥协调。对参加工程建设各方之间的关系以及工程施工过程中出现的问题和争议进行的调解。

一、工作谨慎负责，认真履行监理职责

1 在工程开工前认真审图，熟悉设计图纸的有关规定和要求；熟悉合同文件、业主有关要求的文件。看到图上有误的地方要及时提出，向领导汇报，提出意见。检查现场机械设备、人员、施工组织计划，