小学六年级读后感600字3篇
小学六年级西游记读后感600字6篇
小学六年级西游记读后感600字6篇小学六年级西游记读后感600字【篇一】《西游记》是我国古代四大名着之一.这本书写的是唐僧师徒四人去西天取经,途中经历九九八十一难的事.这一路上,他们求取芭蕉扇,翻过火焰山.三打白骨精……历经了千难万险,战胜了一个又一个妖魔鬼怪的阻挠,终于取到了真经成了仙.书中写唐僧师徒经历了九九八十一个磨难让我想到了它们的执着,不畏艰险,锲而不舍的精神,让我觉得自愧不如.其中,我最欣赏孙悟空的勇敢机智,猪八戒的情感真切,沙僧的任劳任怨,唐僧的善良待人.猪八戒是他们四司徒之中最让读者讨厌的,可是我对他却不这样认为,他结合了大家的优点,虽然他不够孙悟空那么勇敢机智,但是他也会不停地运用一些自己的思维,在困难面前为大家出主意;虽然他没有沙僧的任劳任怨,但是他在一路上仍然会帮助大家提东西;虽然他没有唐僧的优柔寡断与善良,但是他也会动真情.孙悟空是一个系东胜神州傲来国花果山灵石孕育迸裂见风而成之石猴.在花果山占山为王三五百载.后历经89载,跋山涉水,在西牛贺洲灵台方寸山拜菩提祖师为师,习得七十二变化之本领.此后,孙悟空大闹天宫,自封为齐天大圣,被如来佛祖压制于五行山下,无法行动.五百年后唐僧西天取经,路过五行山,揭去符咒,才救下孙悟空.孙悟空感激涕零,经观世音菩萨点拨,拜唐僧为师,同往西天取经.取经路上,孙悟空降妖除怪,屡建奇功,然而两次三番被师傅唐僧误解.驱逐.终于师徒四人到达西天雷音寺,取得真经.孙悟空修得正果,加封斗战胜佛.孙悟空生性聪明.活泼,勇敢.忠诚,疾恶如仇,在中国文化中已经成为机智与勇敢的化身.读完这本书,我知道:如果我们能一件事从头到尾,不管我们成功还是失败,只要我们尽力去做,这对我们说也是好的,因为我们去做了,而且已经尽力了.小学六年级西游记读后感600字【篇二】我读过许多书,但让我印象最深刻的,却是《西游记》这本书.它的作者是吴承恩,这本书是我国四大名著之一,也是中华民族的瑰宝.它让我明白了什么是真,什么是假,什么是善,什么是恶.《西游记》以丰富.瑰奇的想象,描写了四师徒在迢遥的西方途上和穷山恶水冒险斗争的历程,并将经历的千难万险化为妖魔鬼怪所设置的八十一难,以动物幻化的精怪生动地表现了无情山川的险阻,并以降妖伏魔歌赞了取经人艰难的战斗精神.作为西天路上艰难和灾难的体现者,大都是狮.虎.豹.狐等动物变化的妖精,克服这些困难的也是猴.猪的精灵,这些都是拟人化的动物,也正是童话中的人物,动物有如此变化多端.神通广大,具有超人能耐和现实生活中难以想象的作为,情节如此曲折离奇,语言又如此优美.幽默.便成了妙趣横生.兴味无穷的童话.记得有一次,我乘车去阿姨家,在车上我又从包里拿出《西游记》津津有味地读起来,渐渐的,车子开到了终点站,售票员的声音在我耳边响起:〝小朋友,到站了,你该下车了.〞这时,我才从故事里醒过来,下车后,发现阿姨家过去了好几站,于是我又乘上了方向相反的车.听完我的介绍,你也想去看看这本书吧,相信你也会像我一样喜欢这本书的!小学六年级西游记读后感600字【篇三】〝白龙马,头朝西,驮着唐玄奘跟着三徒弟,西天取经上大路……〞耳熟能详的旋律让这部经典家喻户晓,而我的整个暑假也都浸润在这部经典里.师徒四人从东土大唐前往西天灵山取经,途径九九八十一难,遭遇各种强险,着实让人胆战心惊.而在这部著作里,我最喜欢的章节是大闹天宫.莫名的被孙悟空顽劣不羁的性格所吸引,他机智又诙谐好闹,同时正义大胆,在一个强权的天庭里,作为弼马温的他,竟然敢斗玉皇大帝.而正因为他的勇敢而大无畏,注定了一生的不平凡,当他遇见唐僧的时候,故事变得深远而又意义,因为是那是取经,是正果.一路上降服妖魔,造福百姓.师徒四人的取经路,我想不仅仅是充满坎坷的,更是充满正能量.回过头去看,这一路的成功是离不开各位师徒的团结协作,而勇敢的孙悟空理所当然是一路上的大咖,更是我生活中的偶像.事实上我个是胆小懦弱的孩子,虽然我特别讨厌自己的性格,但却无法突破.就像现在我开始做牙齿矫正,在矫正前需要拔出两颗牙齿,我只去了一次,就觉得自己忍受不了,哭哭闹闹的在诊所里,尽管老爸一再的安慰,也无济于事.沉默的气氛,一直僵持到回家为止.一张臭脸,吓的老妈都不敢多问什么.书桌上,《西游记》一直安静的躺在那里.封面上,俏皮的猴哥诡异的笑着,似乎在小看我.〝亲爱的自己,我是否也要勇敢一次呢?〞豁出去了,不就是再拔一颗牙么,有什么好怕的.直至我觉得西游记给我启示,在我的生活里才开始蔓延.我希望,是更多的正能量,教会我勇敢,不畏艰险,锲而不舍.小学六年级西游记读后感600字【篇四】《西游记》是一部神魔长篇章回体小说,这部小说记载了师徒四人要去西天取经的路上,经历了九九八十一种的困难,他们为了取到真经,挑战了八十一种的困难,还受了许多伤呢……师徒四人最忠厚的是沙僧,他忠厚老实,一心想取到真经,令我感叹不已.猪八戒,大家都知道,他好色好吃好玩,一心贪婪,做不成事.他遇到困难时,只想着退缩.他取到真经时,还求佛祖让自己下凡来玩呢!别忘了,他就是这样被玉帝贬下凡来的.孙悟空的特点是勇敢,他不怕困难,打走妖魔鬼怪.如果_被抓了,他一定会想办法救出_.他是我学习的好榜样!唐僧就是啰嗦可是是个善良闵诚的苦行僧,不辞劳苦,不畏艰险,但有昏庸顽固,是非不分.意志坚强,慈悲善良.是一个虔诚执着的佛教徒,在取经的过程中坚定,从不懈怠动摇,不为财色迷惑,不为死亡屈服,凭着坚韧不拔的精神,终成正果.另一方面,又性情和善,连凶残的敌人也可原谅,偏听偏信.《西游记》让我领悟到办成任何一件大事,都绝非易事唐僧师徒四人取经,经历了众多的险难,并非全是玄虚离奇的就拿我们的学习来说吧,我们经历的每一天又何尝没有困难呢?我们小学升初中,初中升高中,到高中毕业考大学……又何尝仅仅是九九八十一难呢?战胜困难的过程,就孕育了成功唐僧师徒四人每人都有长处和短处,正是他们互相帮助,取长补短,才得以成功这又让我懂得了想要办成一件大事,必须大家齐心协力,团结一致,才能成功的道理.小学六年级西游记读后感600字【篇五】放下《西游记》,我就犹如看了一场惊心动魄的大电影.有懦弱而又诚心向佛的唐僧,有嫉恶如仇.重情崇义的孙悟空,有集贪,懒,色,馋于一身的猪八戒,有老实憨厚的沙僧.书中讲述了师徒四人历尽了千辛万苦最终取得真经的故事.以前我看过电视剧,如今读完《西游记》,我对里面的人物又有了进一步的了解.孙悟空,忠心护主,一切妖魔鬼怪魑魔魍魉逃不过他的火眼金睛,护着唐僧西行取得真经,为斗战胜佛.孙悟空虽然有七十二般变化,却改变不了他身后的那根尾巴,以至于在跟二郎神斗法是被识破.孙悟空是贯通全书的人物,吴晨恩把猴子的调皮,灵敏,不服输的性格描写得淋漓尽致,造就了孙悟空乖张又不失圆滑的形象.猪八戒,贪,懒,色,馋._出家后,取经的心一直不是很坚定.梨山老母菩萨稍一试探,立马原形毕露.后来取经的一路上,八戒三天两头嚷嚷有散伙,所以虽然取经回来,但也只当了个金坛使者.沙僧是整部戏里的和事老.原本是天宫中的卷帘大将,一个微不足道的小人物,只因打破酒杯被贬,坠入流沙河,整天吃人不日.后经观音菩萨点化归顺佛门.他任劳任怨,沉默寡言.号金神罗汉.唐三藏虽然没什么特殊本事,他慈悲善良,收了三个得力的徒弟.他潜心向佛,一心只往西天取经普度众生,时常真假善恶不分.比如孙悟空三打白骨精,第一棒打死貌美如花的女儿,第二棒打死瘦骨嶙峋的老奶奶,第三棒打死风烛残年的老公公.唐僧气得把那紧箍咒来回念了二十多遍.可他哪知道孙悟空对他的好哇.《西游记》让我懂得了天下无难事只怕有心人,只要确定了目标,不怕艰辛,收获肯定是美好的.小学六年级西游记读后感600字【篇六】小时候,最喜欢看电视里的《西游记》,看了几乎不下十遍,至今还爱看,这个寒假,我看了吴承恩写的《西游记》,不觉感叹万分!漫漫长路,多年跋涉,师徒四人历尽九九八十一难,去西天取经,为的是普度众生.在《西游记》中,我最喜欢的就是孙悟空了,他有七十二变化.在西天取经路上,悟空付出了很多,他不仅本领高强,而且机智聪明,随机应变.当师傅落入敌手,他总是与敌人周旋,其中的坎坷都一一化解,是当之无愧的大英雄.尽管猪八戒给大家的印象不太好,但我还是要为声〝冤〞,首先是错投了猪胎,变得人不人,猪不猪的,到哪都吓人,尽管老猪本性贪婪好色,但他在西天取经路上帮助悟空降妖除怪,出了不少力,他吃苦耐劳,善良正直(有时还爱贪点小便宜).在西天取经路上,沙僧肩挑旦扛的身影给人留下了深刻的印象,一路上,他无微不至地照顾师傅,陪师傅打坐念经,任劳任怨.唐三藏是取经人的核心,本着一颗慈悲之心,他经历了_年,风餐露宿,任何磨难都无法_他西天取经的决心.唐僧师徒不畏千辛万苦,历经种磨难依旧不放弃,直到取得真经.奔流的河,如果没有暗礁的阻挡,就无法激起迷人的浪花;羽毛丰满的小鹰,如果没有暴风雨的搏击,就无法实现展翅高飞的自由;人的一生,注定要经历风雨的洗礼,才能〝长大〞.人生就像五味瓶:酸.甜.苦.辣.咸,而苦就是磨难的滋味,只有品尝过〝苦〞,享受〝甜〞时,才更有滋味,只有品尝了人生五味,什么才更有意义.小学六年级西游记读后感600字。
六年级读后感600字(精选10篇)
六年级读后感600字（精选10篇）【导语】读后感就是读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
简单来说就是看完书后的感触。
在这里给大家分享六年级读后感600字（精选10篇），希望对大家能有所帮助。
1.六年级读后感600字篇一在暑假里，我读了《鲁滨逊漂流记》令我印象深刻。
这本书写了鲁滨逊的三次航海历险。
第一次鲁滨逊用聪明才智逃离了海盗的“魔爪”。
第二次写得非常详细，鲁滨逊先是被好心的船长救起，再是被巨浪弄到了孤岛上，仅仅用船上有限的用品生活了二十多年，之后因为帮助船长，被船长带回家，第三次是故地重游。
鲁滨逊是坚强的，他能在一个孤岛上生活二十多年靠得是什么？靠的是坚强的精神。
我认为鲁滨逊是乐观的，我们将心比心，如果是我当时一定会不知所措，甚至放弃活的希望；我认为鲁滨逊是聪明的，他在不知道天气的情况，根据以往的生活常识和在荒岛上的观察写出一篇科学的播种笔记；我认为鲁滨逊是心灵手巧的，他的工具粗糙、简单，但他能够造一叶像样的独木舟用岛。
上的树藤、陶泥做成坚固耐用地器具，让人钦佩；我认为鲁滨逊是幸运的，他虽然遭遇不幸，但上天的眷顾让他发现了口袋中的谷穗发了芽，才让鲁滨逊开始了耕种的生涯，鲁滨逊才没死在荒岛上。
在学习中，我们常常遇到难题，有些同学选择去问：有些同学选择思考；有些同学选择放弃。
在一次模拟考中，我写完了所有的题目，我满怀信心的检查完所有题目却遇到了一个从未有过的难题，我看了看手表发现只剩七分钟了，我都快急哭了，想：唉呀！怎么办？怎么办？忽然我的脑海中闪过了鲁滨逊在岛上艰苦卓绝的日子。
跟他比起来，我的这点困难又算什么？我得和鲁滨逊一样面对困难、乐观、不放弃。
经过了一番冥思苦想，终于在最后的一分钟想出了答案。
在生活中，我们也会遇到难关，但这些困难，何尝不是一次我们磨炼意志的机会，只要你跨过这道难关，你的面前将会是一片光明。
这些阻碍会让你变得更加坚强，更加乐观。
2.六年级读后感600字篇二今天，我再次阅读了《凡卡》这篇文章。
读后感的作文600字六年级
读后感的作文600字六年级读后感的作文600字六年级（精选篇1）最近我读了一本书，这本书的名字叫做《西游记》。
它与《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》共称四大古典名著，是我最喜欢的一部长篇小说，作者是罗贯中。
这本书主要是以唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧一起去西天取经，经过九九八十一的困难，才取得了真经的故事。
在这本书里，我喜欢的是孙悟空打妖精的故事，几乎每一篇都喜欢，但我最喜欢的是《真假美猴王》。
《真假美猴王》的内容是：唐僧师徒四人遇到一伙强盗，孙悟空一气之下，把他们都打死了，唐僧很生气，把悟空赶走了。
悟空很委屈，去南海找观音菩萨，唐僧带着猪八戒和沙僧又走了四五十里路，唐僧有点渴了，便叫化斋去水。
唐僧等了好久都没有回来，这时，悟空端着一碗水走过来说：“师父请喝。
”唐僧不仅没喝，还骂了悟空几句。
悟空一气之下抢走了行李，还打晕了唐僧。
猪八戒和沙僧回来，见师父晕倒在地，得知是悟空打的，便去东海找孙悟空，说明了来意，悟空知道有人冒充他，非常生气，然后和沙僧去花果山一探究竟，谁知花果山还有一个孙悟空。
两个孙悟空见了，便打了起来，一直打到南海，观音菩萨也分不清谁是假的，便暗暗念起紧箍咒，谁知，两个悟空都喊疼，玉皇大帝命令李天王用照妖镜来分辨，两人一丝不差。
两人又打到如来佛祖面前，如来用慧眼一看，知道这是六耳猕猴变的，妖怪听到了如来佛祖说出了自己的本性，非常害怕，想变一只蜜蜂逃跑，却被悟空一棒打死了。
这篇故事是不是非常好看呢，赶紧买来看看吧。
读后感的作文600字六年级（精选篇2）《三国演义》取材于自东汉末年到西晋统一全国的历史。
作者罗贯中以历史为框架，稍作加工，精彩地演绎了一段曹、刘、孙三家鼎足而立，争夺天下的故事。
“三顾茅庐”、“长板桥之战”、“火烧赤壁”、“空城计”等现在出现在戏剧电影中的故事都出自这里。
在这些桥段中，曹操的_诈，刘备的仁厚，周瑜的小气的形象被描述的栩栩如生。
我觉得《三国演义》其实是一组英雄人物的刻画所构成的，他们都有着别人所没有的特点，例如关羽的“义”，张飞的“莽”，诸葛亮的“谋”，等等。
爱的教育六年级读后感600字
爱的教育六年级读后感600字爱的教育六年级读后感600字（通用30篇）当看完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
可能你现在毫无头绪吧，下面是本店铺帮大家整理的爱的教育六年级读后感600字，仅供参考，欢迎大家阅读。
爱的教育六年级读后感600字 1爱是人心之根本，世界之根源。
爱藏于父母的唠叨里，躲在老师的严厉下。
没有爱，就没有我们这个温暖和睦的世界。
就在前天，我细读完了这本《爱的教育》，心中顿时泛起阵阵涟漪，深深感受到了爱的力量，那是温暖的，也是美丽的……《爱的教育》以日记体的形式记载了四年级男孩安利柯一学期的学校生活。
书中虽未曾用到太多华丽的辞藻，但却真情流露，感人肺腑。
主人公安利柯是个纯真善良，勤奋好学的孩子。
他待人诚恳，对同学十分友善。
听了父亲的教导，也知错就改。
看看安利柯，再想想自己。
平时动不动就和父母吵架、拌嘴，父母教育我，不是嘟哝个小嘴，就是挥袖而去，把父母的话当做耳旁风，也不知让父母生了多少白发，添了多少皱纹!而安利柯呢，孝顺父母，从不和父母吵架。
我一定要向他学习，遇事多和父母沟通，尽早改掉自己的臭毛病。
还令我敬佩的就是见义勇为的卡隆了。
他路见不平拔刀相助，以至于散学放假后大家仍旧对这位侠义少年难以忘怀。
他看见葛洛西受人欺凌，便上前帮助他;看见那格受人嘲笑，就瞪着眼睛保护那格。
再看看自己，身为大队委，每每遇见同学打架，不是袖手旁观，就是煽风点火。
与卡隆比起来，简直相差甚远呀!我真该学习学习他!无论是纯真善良的安利柯，还是品学兼优的代洛西，还是见义勇为的卡隆。
他们心中都有一个动力源，那就是爱，对老师的爱，对父母的爱，对同学的关爱。
让爱这种奇异的力量进入我们的心灵，进入世界的每个角落，世界就会更加和睦，更加美好!爱的教育六年级读后感600字 2《爱的教育》是一部流传世界的名著，它陪伴着一代又一代的孩子成长，它的每一个故事都那么感人肺腑，充分展现了作者对家庭、学校、父母、兄弟姐妹、师生之间关系的看法。
六年级上册读后感大全
六年级上册读后感大全六年级读后感600字（一）《母亲》读后感今天读了肖复兴的《母亲》这篇文章，由于之前已经学过他写的《荔枝》，所以对他的写作手法再不陌生。
《母亲》主要写的是：“我”的生母去去世后，爸爸带来了一个后母。
不管爸爸怎么说，“我”都不叫她“妈妈”，但她也不在意。
有一次，“我”不小心重重地摔在了水泥地上，晕了过去。
妈妈一直背著“我”跑去医院，生怕“我”留下后遗症。
直到她把自己的亲生的18岁的闺女，那个像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙，“我”的眼泪一个劲儿往上涌，才出口叫她“妈妈”，心中感激不尽。
爸爸有病去世了以后，妈妈又辛苦地工作、赚钱养活“我”和弟弟。
没想到，“我们”大学刚毕业的时候，母亲突然倒下了。
这篇文章大致可以分为四个大部分去理解。
第一个大部分是从第一自然段到第三段，讲的是生母去世后母刚来的时候，“我”从不叫她“妈妈”，但她从不在意；第二个大部分是从第四自然段到第十自然段，写“我”摔在水泥地上，母亲赶夜路把“我”送到医院；第三个大部分是从第十一自然段到第十二自然段，写母亲为了省出家里一口人吃饭，把她亲生女儿嫁到内蒙，我第一次叫她“妈妈”；第四个大部分是从第十三自然段到第十七自然段，写父亲去世，母亲仍然辛勤工作攒钱，但到“我”和弟弟大学刚毕业，母亲也忍不住倒下了。
整篇文章的字里行间，穿插著作者对生母的怀念和对后母的感激，表现了后母爱子的伟大精神。
六年级读后感600字（二）《两个问题》读后感《两个问题》是列夫·托尔斯泰写的。
故事由一颗很大的麦子开始，有学问的人都说不出这颗麦子的来历。
国王传了一个最老的农夫来见他，那个农夫果然很老，扶著两根拐杖，那个农夫看了也不知道这颗这么大的麦子的来源，他说：也许他的父亲知道。
国王又请了那个农夫的父亲，而老农的父亲却只扶了一根拐杖，他种麦子的时候的确比现在的大，但从来没有见过这么大的麦子。
他和那位老农一样说出了：也许他的父亲知道。
国王就请了老农的祖父，他竟然不用拐杖就进了皇宫，他见过这个麦子也曾种过。
小学六年级读后感600字3篇
小学六年级读后感600字3篇【篇一】人总是会紧张的，特别是初次经历、陌生的地方或者惊险的情况之下，紧张往往心情慌乱。
作者写了自己紧张的心情，那是一次拍照中发生的。
我也有同样的经历，记得：在一次英语的口语考试时，心情十分紧张，怕上讲台，更怕丢面子于我们班的同学。
无奈上了讲台，越紧张就越说不出来，过了好一会儿，才吞吞吐吐地把话说完。
不过，老师让我重来，我对自己说了一句话“镇定”，有点改变，紧张的心情放松了很多，结果成绩还是不好，只处在全班的中间。
所以，紧张是一个不好的心态，你要相信自己的水平，更不要因为紧张而选择放弃，放弃是让自己失去机会。
在文中，作者在一次拍照中出现了紧张之情，笑不像笑，还有点像哭，导致了作者照片没拍好，还连续拍了三四次，但都是故伎重演。
紧张使照片没有拍好是小事，如果是关键事，损失就大了，因为他有可能会让你永远在失败之中漂浮。
我在电视中看到过这样的场面，一次足球赛上，一个人以为对手强大而紧张。
其实他的对手只不过是一个胖子而已，用不着心神不宁的，自己的实力远远胜过他，但他犹豫不动停在了那里，胖子有机可乘，把球踢给了队友。
结束了这个场漫长的比赛，就因为一个人的紧张过度而导致了整个球队的荣耀没了，这真是痛苦万分啊！紧张是随时随地都会出现的，人是知道它的危害的，只要自己有充足的信心和勇气，就会把紧张之情打下去，获得成功。
那样，才不会像作者那样“不会笑了”，而是会放声大笑！俞岳良简评：“读后感”重在写“感”，初学者往往过多写“读”，即介绍原文内容，这不是成了“内容介绍”。
重点写“感”，能够是好感，反感，甚至恶感。
这篇读后感是写了自己因原文而引发的真情实感，联系生活，摆事实，讲道理。
【篇二】有一篇文章我读了一遍又一遍，它就是我四年级下册语文书里的一篇课文——《自然之道》。
这个故事讲的是，“我”和同伴们以及一个生物学家向导，在四月份去哈巴拉哥岛的海边观察幼龟是怎样离巢进入大海的事情。
“我们”不懂自然之道，救了一只幼龟，却害了成千上百只小幼龟。
西游记读后感600字左右六年级
西游记读后感600字左右六年级示例文章篇一：《读〈西游记〉有感》《西游记》是我国四大名著之一，这本书就像一个魔法盒，一打开就把我吸了进去。
我特别喜欢孙悟空，他就像一颗超级闪亮的星星。
他会七十二变呢，一会儿变成小鸟，在天空自由地飞；一会儿变成大树，站在那儿一动不动。
他还有火眼金睛，那些妖怪不管怎么伪装，都逃不过他的眼睛，就像我们玩捉迷藏，不管藏得多好，他都能找到。
他的金箍棒也超级厉害，又能变大，又能变小，像个神奇的魔法棒。
当他挥舞金箍棒打妖怪的时候，我就觉得特别解气。
唐僧呢，他是个很善良的人，但有时候善良得有点过头啦。
就像有一次，白骨精变成了一个可怜的老太婆，唐僧就相信她了，还怪孙悟空乱打人。
我当时就想，唐僧师傅呀，你怎么这么傻呢，这明显是妖怪呀。
猪八戒就不一样了，他有点贪吃又有点懒，还爱占小便宜。
有一回看到吃的，他眼睛都放光了，像个饿了很久的小猪，啥都不顾就想扑上去吃。
沙和尚就特别老实，总是默默地挑着担子，跟着大家走，他就像一个勤劳的小蜜蜂，从不多说什么。
在取经的路上，他们遇到了数不清的困难。
那些妖怪就像一个个大坏蛋，总想把唐僧抓走。
但是他们师徒四人从来没有放弃过。
这让我想到了自己，我要是遇到一点困难，就像做数学题的时候，稍微难一点就不想做了。
可是他们呢，面对那么强大的妖怪，那么远的路程，都能坚持下来。
他们走过火焰山的时候，那大火就像要把一切都烧光一样，可他们还是想尽办法过去了。
读了《西游记》，我明白了一个道理，我们要有像孙悟空一样的勇气和本领，去面对生活中的困难。
同时呢，也不能像唐僧一样太容易相信别人。
我们要和小伙伴们团结起来，就像他们师徒四人一样，互相帮助。
这样不管是学习还是生活中的“妖怪”，我们都能打败。
我想，这就是《西游记》想告诉我们的吧。
我真的特别喜欢这本书，它就像我的一个好朋友，每次读都能让我有新的收获。
示例文章篇二：《读〈西游记〉有感》《西游记》可是咱中国大名鼎鼎的古典名著，我读完之后，那叫一个感慨万千啊。
小学六年级读后感作文600字大全5篇
小学六年级读后感作文600字大全5篇要写好作文就要确定中心，写出深意。
我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。
这里给大家分享一些小学六年级读后感作文600字大全，希望对大家能有所帮助。
小学六年级读后感作文600字大全1我是一个健全的人，我拥有明亮的眼睛、灵活的四肢。
我的世界里有阳光、有鲜花、有乐声，还有大千世界许许多多美妙的事物。
我从没想过假如自己双目失明会怎样。
看完《假如给我三天光明》一书，掩卷沉思，我不禁感慨万千。
主人翁海伦。
凯勒是位残疾人，她被困在一个无声、无语、无光明的世界里。
读着她的故事，我常常忍不住问自己：“假如给我三天黑暗会怎样呢?”假如给我三天黑暗，也许我会自暴自弃，也许我会不再学习，不和任何人交往，甚至我会在家任意打碎东西，把生活搞得一团糟。
而海伦却没有这样，虽然她被禁锢在黑暗和寂静之中，却从来没有放弃过。
她耐心的接受着安妮。
沙利文老师的教导，一天一天拼命通过自己的触觉学习单词，反反复复练习拼写，当她第一次知道“watre”就是水时，她终于开悟了，终于明白了各个单词的含义，终于感受到了文字的奇妙。
于是，她开始了如饥似渴的阅读。
人们常说“十聋九哑”，既盲又聋的海伦只能用手来感知别人舌头和嘴唇的动作，这样听不到声音，看不到口形的学习谈何容易!可海伦硬是一遍又一遍地炼习，终于奇迹般的学会了说话，学会了与人交流。
当她清晰的叫出“爸爸妈妈”时，她的父母竟流下眼泪。
就这样，海伦凭着顽强的毅力学会了阅读、书写和计算等，并且样样优秀。
她还自学了考大学的所有课程，考入哈佛大学拉德克利夫学院，并以优异的成绩获得博士学位。
这是一般人都无法企及的。
作为一个健康人我总是想我们本应该比他做得更好。
可是，我们却常常会在失败时自暴自弃，会在成功时骄傲自满，会在希望破灭时唉声哎气。
而海伦呢，她总是在成功是勉励自己继续努力，在失败时又始终抱着乐观向上的思想。
中是因为她的这种坚韧不拔的毅力使她获得了成功的同时也获得了世人的尊重。
童年读后感六年级600字(精选3篇)
童年读后感六年级600字（精选3篇）【童年读后感六年级600字第1篇】我看过千千万万的书，可有许多消失在了我的脑海中。
唯独《童年》深深烙印在我心中。
它是高尔基自传三部曲的第一部。
讲述了一个叫阿廖沙的小男孩的童年生活。
他的童年无疑是悲惨的。
在这个狭小阴暗，19世纪末沙皇统治下的典型大家庭里，他挨过残暴无比的外祖父的毒打；也亲眼见过好朋友“小茨冈”被十字架活活压死；他还见识过米哈伊尔舅舅赫雅科夫舅舅之间为了财产大打出手。
看过家中女人没有任何地位，任由丈夫打骂。
这一切都给阿廖沙幼小的心灵蒙上了阴影。
虽然受尽折磨与欺辱，但还好有坚强、勤劳、善良的外祖母潜移默化的教导下，和在“好事情”一些人的影响下，也懵懵懂懂的明白了许多道理，所以他没有对生活失去信心，堕落下去。
而是靠坚强的信念，乐观的精神熬过来这一切黑暗。
在二十一世纪的今天，在这个民主，现代化的今天，我们的童年和阿廖沙相比无疑是美好的。
但我们这些“小皇帝”“小公主”，遇到一些小风小雨，就只会当缩头乌龟，如同温室中的花朵一般，是无法抵挡严寒酷暑的。
而阿廖沙虽然吃不饱，穿不暖，被欺负，但会捡破烂，补贴家用，取得良好的成绩，在十一岁就自食其力，去闯人间。
因此，当我们的生命像阿廖沙一样布满乌云，天空降下倾盆大雨，阳光取代黑暗时。
这时与其抱怨黑暗，不如提灯前行，与其抱怨命运的不公，不如靠自己的力量走出黑暗。
让坚强在心中萌发，在血液中流淌。
我相信，始终向着光明，我这只雏鹰一定会在逆境中展翅飞翔。
【童年读后感六年级600字第2篇】童年，应该是快乐、幸福的，但高尔基的《童年》却恰恰相反，没有天真，没有笑容，没有活泼，受尽外祖父的虐待，却从不抱怨，主角阿廖沙的坚强让我感慨万千。
书中形象地写出了主人公阿廖沙悲惨的童年。
阿廖沙的父亲老实，是个好人，但很早就去世了，阿廖沙被送去外祖父家。
外祖父是一个性情粗暴、自私的人，两个舅舅也同样粗暴。
阿廖沙在这个家庭中饱受虐待，经常被痛打的阿廖沙却在外祖母和“小茨冈”的关爱下度过了他可怕的童年。
六年级读后感600字(精选8篇)
六年级读后感600字(精选8篇)六年级读后感600字【篇1】我还记得第一次看《简爱》是初一的时候。
那时候姐姐推荐了这本，我就把它带到班上了，结果被很多人笑，大家都以为《简爱》就是简单的爱情的缩写，而这样的内容对于初一的学生来说的确是早了些。
后来我自己看了才知道原来简爱是女主人公的名字。
说实话当时基本上没看懂什么，就像看一般的小说一样专挑情节看，其实现在想想这本书确实不适合当时看：诗意的语言，富有哲理的内容，激荡的情节，就算是现在，我也没能理解更别说是初一了。
整部书最让我印象深刻的就是女主人公的精神，借用书评就是“追求人的价值=尊严+爱”。
简爱人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想和反抗、坚持不懈的精神;对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。
她对于金钱，权利毫不在意，也不被强权威胁，她对于世界的一切有着自我的认识。
我的文字太苍白了，不能很好的形容，资料上写到“在当今社会，要将人的价值=尊严+爱这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。
人们都疯狂到似乎为了金钱和地位而埋没爱情。
在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。
很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。
《简爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返璞归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，被认为是人生追求的二重奏。
”《简爱》告诉了我很多，我也知道现实来说不可能做到像她一样，我也没这样的高度做到如此，但是书就是这样有借鉴意义，我希望能从中领悟一些，学会怎样去看待这个世界，看待自己。
六年级读后感600字【篇2】我国有四大名著，《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、这四大名著最吸引我的还是《西游记》。
《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说。
作者展开丰富、奇特的想象讲述了唐僧师徒四人历经千辛万苦，经过九九八十一难，到西天取回真经的故事，塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等个性鲜明的神话人物形象。
小英雄雨来读后感600字六年级【3篇】
小英雄雨来读后感600字六年级【精选3篇】小英雄雨来读后感600字六班级【精选3篇】一星期三，我们在学校放映厅看了一部电影叫《小英雄雨来》，看完电影过后让我受益匪浅。
这部电影主要讲的是雨来是个顽皮的孩子，常常不上学鱼。
一天学校突然来了一群日本鬼子，把老师给抓去了。
雨来想救出老师，于是，他和小伙伴们开头了一场与日本鬼子斗智斗勇的竞赛，雨来用了很多鬼子从来没见过的怪招把鬼子耍的团团转，最终，雨来救出来老师，赢得了竞赛的最终成功。
我觉得雨来是个很机灵、很英勇的孩子，虽然以前总和老师作对，但是他在老师最危急的时候挺身而出，救出了老师，雨来是个和善的孩子，只是以前不懂事，雨来的确是个小英雄，他是我们中国孩子的傲慢！我很喜爱雨来，顽皮而不失英勇，机灵，我要像他学习面对生活、学习上的困难，不能退缩，要开动脑筋，用自己的才智去攻克难关。
我肯定要好好学习、奋勉图强，把雨来的爱国精神继承发扬。
小英雄雨来读后感600字六班级【精选3篇】二今日，我看了一部非常搞笑的抗日题材的电影。
主要讲了河北白洋淀地区的少年英雄雨来利用熟识的水乡环境与当时的日本鬼子之间绽开了斗争并最终战胜了鬼子的故事。
小英雄雨来是一个非常淘气的孩子，有一次雨来同学给老师捉了两条大鱼送去，老师让他把鱼放在厨房里，他跑到厨房后，就在锅里放了一只蛤蟆，当老师去做饭时打开锅盖，蛤蟆跳了出来，把老师吓得叫了起来，雨来和他的同学们躲在厨房后面偷偷地笑了起来。
后来经过老师的一番批判教育后，雨来熟悉到了这种行为是不对的，向老师承认了错误；雨来也是个非常聪慧、英勇的孩子，他不顾自己的生命安危去爱护李大叔，而且他特别机灵，把敌人骗了过去。
看完《小英雄雨来》，我要学习他的爱国行为。
在学习条件上，我们学校的教室又光明又宽敞，可有的同学却不好好学习，可雨来同学在豆腐房里上夜校，那里又旧又破，但雨来学习却很仔细。
雨来的故事让我深刻地感到：要珍惜我们现在所拥有的一切，好好学习，做个对国家有用的人。
童年读后感600字六年级(通用5篇)
童年读后感600字六年级（通用5篇）1.童年读后感600字六年级第1篇童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座闪亮的桥，童年是一个美丽的世界。
童年是多么美好!最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙.彼什科夫悲惨的童年。
阿廖沙.彼什科夫父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。
外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。
就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。
在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿廖沙孤独的心，外祖母对?阿廖沙的爱，给予了?阿廖沙坚强不屈的性格，让?阿廖沙感觉到自己的存在。
其实，阿廖沙.彼什科夫就是高尔基的乳名，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。
这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。
高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了!?我们多幸福啊，被父母宠着。
每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么，就给你什么;如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。
而高尔基那个年代呢?高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。
我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢?这些毫无意义的事情值得他们去做吗?所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。
我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。
这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧!2.童年读后感600字六年级第2篇放寒假时，老师布置了一道作业，写一篇读后感，我不断地去看书。
看到了一本《童年》的书。
作者高尔基是一位伟大的作家，在俄国，乃至世界文坛，都有的极大的盛誉，《童年》也可以说成是他的代表作。
钢铁是怎样炼成的六年级优秀读后感600字
钢铁是怎样炼成的六年级优秀读后感600字钢铁是怎样炼成的六年级优秀读后感600字1半个暑假过去了，我简单地读完了俄国作家尼·奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁是怎样炼成的》一书，深有体会。
《钢铁是怎样炼成的》一书主要讲穷苦人家的孩子保尔·柯察金生活在社会最底层备受欺侮。
他敢于向社会的不公挑战，敢于起来改变每个人的命运。
他在朱赫等老一辈布尔什维克的教导下，积极投身于捍卫苏维埃政权的斗争，体现苏联一代革命青年不怕困难，难艰苦奋斗的精神。
这本书中最令我难忘的情节，莫过于保尔·柯察金等人在俄国极度寒冷的冬季中修铁路，为人民造福时，保尔患上严重肠伤寒病时发生的事。
当时的保尔一息尚存，故事对保尔的病况有这样一段详细的描写：“每迈出一步，胸口就像是被什么东西猛刺了一下，他全身发冷，上下牙一直打颤，双眼模模糊糊，只觉得树木在围绕着他打转。
”当时的保尔只是一息尚存，大夫说他几乎没有希望活下来了，每个人也都认为保尔就是死了，毫无希望。
是共青团的一位同志把他送回家的。
但保尔仍是活了下来，拖着病体，扶着墙壁，试着在房间里挪步;而病一好，他就继续投身于劳动和革命斗争中去。
书中说，保尔是用“青春战胜了病魔”，但是，我认为，是保尔自己顽强的意志促使他活了下来，在他面对困难甚至死亡时，他的意志力很强，令我十分敬佩。
事实上，在现实生活中，我们也要向保尔·柯察金学习，虽然我们没有保尔等人工作得如此之辛苦，也不一定要“面对死亡”，但是，在我们面临一些困难或者是挫折时，也不应该随波逐流。
在学习中，我们应该学习保尔的不怕困难，刻苦钻研;在生活中，我们应该学习保尔的不畏挫折，勤奋进取;在劳动中，我们应该学习保尔的吃苦耐劳，坚忍不拔。
钢铁是怎样炼成的?钢铁，就是这样由磨难，坚强炼成的!钢铁是怎样炼成的六年级优秀读后感600字2《钢铁是怎样炼成的》展示了一位少年艰难的成长经历，唱响了一首英雄的颂歌。
穷苦少年保尔，在十月战争爆发后，意外邂逅了一位布尔什维克——朱赫来，他不但教会了保尔英式拳击，还培养了保尔对革命的热情。
童年读后感范文600字六年级
童年读后感范文600字六年级童年读后感范文600字六年级当阅读了一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的童年读后感范文600字六年级，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
童年读后感范文600字六年级1窗外的阳光透过窗帘，照在书桌上，温暖而舒适。
我翻开了老师布置给我们的课外阅读书——高尔基的《童年》。
打开这本书后，我的眼神与情绪随着书上的一行行字忽起忽落……每个人的童年都应该是快乐和幸福的，而文中的主人公阿瘳沙的童年却是恐怖、悲惨、令人不敢去回想的。
阿瘳沙在三岁时就失去了父亲，外祖母将他和母亲带回自己家生活。
外祖父和两个舅舅都是性情暴躁、贪财、自私的人，家里每天都是争吵、打架，只有外祖母照顾着他。
阿瘳沙虽然在“黑暗”的生活中度过了自己的童年，但是他并没有被黑暗的思想和行为所感染，他热爱知识，喜欢看书。
十一岁那年，母亲去世了，外祖父也破产了，阿瘳沙便去捡破烂，贴补家用。
阿瘳沙是可怜的，他的一生充满了艰难;但阿瘳沙又是幸运的，正因为他童年的这些经历，磨炼出他比同龄人更加坚强的意志。
现在的我正和书中的阿瘳沙同岁。
我无论做什么事都要父母给我帮忙。
从开学以来的包书皮到每天的作业难题、从个人卫生到每天的饮食起居都对父母百般依赖，一有困难我就求助于他们，缺乏像阿瘳沙一样的独立生活和独立思考的能力。
阿瘳沙悲惨的童年生活中善良慈祥的外祖母给了他希望。
外祖母心胸宽阔，如同一盏明灯，照亮了阿瘳沙孤独的'心。
外祖母对阿廖沙的爱，培养了阿瘳沙坚强不屈的性格品质。
和阿瘳沙相比，我的童年是快乐的、没有烦恼的、更是无忧无虑的。
感谢父母给我创造的幸福生活，我不应该为生活中的的琐事和每天多布置的作业向爸爸妈妈抱怨。
我要珍惜现在拥有的美好的童年生活，用积极的，不怕困难的，持之以恒的态度对待学习和生活中的每一件事。
童年读后感范文600字六年级2童年的作者是高尔基，而这本书写的就是这位鼎鼎大名的作者的童年。
六年级呐喊读后感作文600字
六年级呐喊读后感作文600字六年级呐喊读后感作文600字（篇1）《呐喊》是伟大的文学家、思想家和政治家鲁迅先生创作的小说，读过的书中，只有它让人让人久久不能忘怀。
《狂人日记》是其中的一篇文章。
那本写满“吃人”的日记，是旧社会的真实写照。
写出了恐怖的封建压迫，在仁义道德的面具下掩盖的是吃人的本质。
最为可悲的是，在封建礼教的压迫与束缚下，人们却没有勇气发出反对的呐喊!文章中只有狂人是幸福的，因为他的疯，使他摆脱了封建教育的对心灵的摧残和压迫，也只有疯子才可以有权利拥有纯净的心灵，不被封建的教育而束缚，他很希望这社会都是疯子!《故乡》也是其中的一篇小说。
这篇小说描写了两个故乡，一个是过去的故乡，它的美好令人向往。
一个是现在的故乡，让人读过后十分的惊讶。
过去的故乡是一个美好和谐、以及快乐的世界，那里有鲁迅先生童年美好的回忆：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
还有有天真可爱的少年闰土，他有一副紫色的圆脸，脖子上带着明晃晃的银白色项圈，还有海边那五彩贝壳，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有，还有各种颜色的鸟类：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……那是一个令人向往的五彩世界的。
然而现在的故乡已经变得衰败、凄凉而且是毫无生机和活力的，而以前充满活力的闰土也变得麻木。
他辛苦麻木的生活着，而且变成“讲道德、守规矩”的人。
通过阅读这本书使我更深刻的体会到在鲁迅先生回忆中的“故乡”是一个美好的世界，然而成年后的闰土在见到鲁迅先生后，对鲁迅的态度转变得很大，他的那句“老爷”更是让他们之间的已经不能像以前那样亲密，使他们之间变得陌生，将他们以前亲密的关系活生生的撕裂了。
因为在那个年代，人与人之间那种不平等的关系，那个现实的故乡是一个精神分离，丧失生命活力，丧失人与人之间温暖情感的世界。
他们遵循一种传统的道德，它压抑人的生命力，使人在封建道德的束缚下丧失了生命的活力，精神变得麻木了，也使鲁迅先生和闰土无法继续他们纯洁的友谊。
爱的教育读后感600字左右六年级(精选3篇)
爱的教育读后感600字左右六年级（精选3篇）【爱的教育读后感600字左右六年级第1篇】昨天，看完了《爱的教育》这本书，让我深受启发。
书中的小主人公安利柯是一个刚上三年级的学生，出生在一个衣食无忧的知识分子家庭。
他学习勤奋努力，待人诚挚友善。
安利柯的父亲是位工程师，家里的条件也算小康，他的父母都是乐善好施的人，常常教导安利柯要帮助穷人和有困难的的人。
安利柯的身边有着一群心地善良，充满爱心的同学。
安利柯最敬佩的同学是卡隆，这个火车司机的儿子具有高尚的心灵，面对被欺负的弱小者他常常会挺身相助。
毕业时，安利柯和他的同学们都依依不舍地离开了自己的老师和校长，心中充满了无限眷恋和感激之情，父亲也特意带他乘火车去探望自己44年前的小学老师，给他上了一堂“尊敬师长”的好课。
其中，令我印象最深刻的是：一个二年级的学生洛贝谛，为救一个最低班的小学生，他的脚被马车压在底下，骨头都压碎了，从而自己身处险境。
看了这个故事，我对洛贝谛的敬佩油然而生他可以为了一个跟自己毫无关系的人而受伤，这种勇气是很多人所不能及的，这种勇气是我们缺乏的，这种勇气是我们应该去学习的。
、读了《爱的教育》这本书，我懂得了要多多帮助那些有困难的人和需要帮助的人，把爱传递下去。
【爱的教育读后感600字左右六年级第2篇】《爱的教育》是一部影响深远的世界名著，它被世界各国公认为是最富爱心和教育性的读物。
1929年读书被称为“对当代美国。
文化影响最为重大的书籍之一”。
1986年联会国教科文组织把读书列入《具有代表性的欧洲系列丛书》之中。
1994年，读书被列入与世界儿童文学的最高奖e国际安徒生奖《青少年必读书目》之中。
《爱的.教育》超越了时间与国家的见线在100余年间被吃成数百种文字成为世界上最受欢迎的读物之一。
这本书可以让我们读的开心享受，里面的作文让我们学到作文的时候可以用上这些知识。
一天至少我可以看一半或一本书。
《爱的教育》是世界公认的最具教育意义的成长经典，堪称每个孩子的成长圣经。
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小学六年级读后感600字3篇
导读：本文小学六年级读后感600字3篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】
人总是会紧张的，特别是初次经历、陌生的地方或者惊险的情况之下，紧张往往心情慌乱。
作者写了自己紧张的心情，那是一次拍照中发生的。
我也有同样的经历，记得：在一次英语的口语考试时，心情十分紧张，怕上讲台，更怕丢面子于我们班的同学。
无奈上了讲台，越紧张就越说不出来，过了好一会儿，才吞吞吐吐地把话说完。
可是，老师让我重来，我对自己说了一句话“镇定”，有点改变，紧张的心情放松了许多，结果成绩还是不好，只处在全班的中间。
所以，紧张是一个不好的心态，你要相信自己的能力，更不要因为紧张而选择放弃，放弃是让自己失去机会。
在文中，作者在一次拍照中出现了紧张之情，笑不像笑，还有点像哭，导致了作者照片没拍好，还连续拍了三四次，但都是故伎重演。
紧张使照片没有拍好是小事，如果是关键事，损失就大了，因为他有可能会让你永远在失败之中漂浮。
我在电视中看到过这样的场面，一次足球赛上，一个人以为对手强大而紧张。
其实他的对手只不过是一个胖子而已，用不着心神不宁的，自己的实力远远胜过他，但他犹豫不动停在了那里，胖子有机可
乘，把球踢给了队友。
结束了这一场漫长的比赛，就因为一个人的紧张过度而导致了整个球队的荣耀没了，这真是痛苦万分啊！
紧张是随时随地都会出现的，人是知道它的危害的，只要自己有充足的信心和勇气，就会把紧张之情打下去，获得成功。
那样，才不会像作者那样“不会笑了”，而是会放声大笑！
俞岳良简评：“读后感”重在写“感”，初学者往往过多写“读”，即介绍原文内容，这不是成了“内容介绍”。
重点写“感”，可以是好感，反感，甚至恶感。
这篇读后感是写了自己因原文而引发的真情实感，联系生活，摆事实，讲道理。
【篇二】
有一篇文章我读了一遍又一遍，它就是我四年级下册语文书里的一篇课文——《自然之道》。
这个故事讲的是，“我”和同伴们以及一个生物学家向导，在四月份去哈巴拉哥岛的海边观察幼龟是怎样离巢进入大海的事情。
“我们”不懂自然之道，救了一只幼龟，却害了成千上百只小幼龟。
事后，我们十分后悔不该不听向导的话。
幼龟天生弱小，经不起食肉鸟的攻击。
而“我们”却要“加害”于它们。
故事中的“我们”真是愚蠢莫及，不知道按照自然规律办事，往往会产生与愿望相反的结果。
不知道也就算了，还不听向导的劝告，反而骂向导“没良心”、“不是人”、“不会去保护比自己弱小的小动物”等等等等。
这些不说，还逼向导抱起“侦察兵”幼龟，你们不知道这只是幼龟的侦察兵，遇到危险会迅速返回龟巢，可向导知道啊！
表面上只有“我们”错了，可是其实向导你也有那么一点点的小错误。
你是大人，“我们”是小孩，你应该抵抗的住吧！而且你也可以反驳他们，你是生物学家的向导啊！
你们这些高级动物——人类，虽然只做错了一件事，可你们知道这对幼龟的伤害可多大吗？它们本来是怀着美好的愿望步入大海的，可遭受了食肉鸟的突然来袭，这叫它们受得了吗？虽然有一小部分的幼龟成功地进入大海，可除了侦察兵以外，它们每天都提心吊胆，过着不是正常幼龟过的生活。
上下五千年，有一本一直流传着的书，有一个连幼儿园的小豆豆都知道的经典故事——《拔苗助长》。
他也是没有按照自然规律办事，急于求成，可这比起来，还是“我们”的过失大一点儿。
或许，这样的思想还会造成甚至我们永远都无法弥补的过失。
所以，大家可千万不要急于求成啊！善良啊！而去违反自然规律哦！
【篇三】
老木匠在小木偶的脸上刻了笑脸，希望小木偶不管遇到什么事，都保持微笑，冷静对待。
但事实不但没有像老木匠希望的那样，而且给小木偶惹来了很多麻烦，让人不相信它。
事实证明：生活不能只有笑，还要拥有各种各样的表情。
熊警官、老奶奶、小兔子都不相信小木偶，为什么呢？都是它那笑嘻嘻的表情惹的祸。
小木偶做什么都笑着，让人感觉它在撒谎，连难受都没有哭出来，只有笑。
还好，最后小女巫来了，送给了小木偶人类所有的表情，让小木偶学会了表达自己的感情。
可以对人表示同
情、支持、反对，表示自己的高兴、难受、痛苦、懊恼……让小木偶可以应对各种场面，表情随着自己的感受不断变化。
小红狐抢小木偶的背包，熊警官因为小木偶的表情——笑，轻易相信坏人，对好人做出了惩罚，做出了错误的判断，冤枉了好人，反而让坏人得逞。
老奶奶也看着小木偶的表情——笑，错怪了它，相信了它的那幅表情，被表情所迷惑。
所以，看人不能看他的外表、表情，一定要看清楚他的内心是怎么样的，是好是坏。
老木匠错了。
老木匠因为希望小木偶一直保持微笑，能有一个较好的心理状态，所以做出了错误的做法，给小木偶刻上了笑嘻嘻的表情，让小木偶不能对自己心里的想法做出正确的表情，让人了解它。
不过，老木匠一半是对的，笑的确很重要；但还有一半是错误的，生活不能只有笑。
生活是多姿多彩的，有酸甜苦辣和喜怒哀乐，都要一一去体会，领悟世间所有的道理，体会世界中所有的真情。