代数式基本概念
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知识点1用字母表示数的意义
(1) 用字母表示数可以简明的表达数 学运算规律;
(2) 用字母表示数可以简明的表达数 学公式;
(3) 用字母表示数可以简明的表达问 题中的数量关系。
知识点2用字母表示数的特点
(1) 任意性:字母可表示任意数或式。
(2) 限制性:字母取值应使具体代数式 有意义,如分数中的分母不为零。
(3) 确定性:字母取值一旦确定,代数 式的值也随之确定。
抽象性:字母取代数更准确地反映事物
更具一般性,像偶数可以用代数式 2n (n 为整数)来表示。
知识点3代数式的定义
代数式是运算符号把数和表示数的字母 连接而成的式子,式子中不含等号或不等号, 单独的一个数或字母也是代数式。
知识点4写代数式
书写代数式要规范,尤其是有乘除运算 时,要按规定规范书写。一般写法如下:(1) 数字与数字相乘用“x” ;数字与字母相乘, 或者字母与字母相乘用“ •”或省略不写。(注 意写“ •”的位置不要靠下,以免与小数点“.” 混淆。)女口: a 的5倍,写作:5 - a 不要写 成 a.5。
数字与字母相乘,数字因式应写在字母 的之面;字母和带分数相乘时,要把带分数 化成假分数。
(3) 代数式中的除号一般用分数线表 示。
女口 : 5除以a 写作a/5,不要写成5-a
; c 除以d 写作d/c ,不要写成c * d
(4) 几个字母因数排列时,一般按字母 顺序排列。女口: acb5通常写成5abc
(5) 如果代数式后面带有单位名称,是 乘除运算结果的直接将单位名称写在代数式 后面,若代数式是带加减运算且须注明单位 的,要把代数式括起来,后面注明单位。女口: 甲同学买了 5本书,乙同学买了 a 本书,他 们一共买了( 5+a )本
(6) 关于约定的写法;一些写法是约定 俗成的,比如当数字与字母相乘,数字因数 是指“ a-b ”,而不是“ b-a ”; “a 、b 的平方 和”是指“a 、b 两个数分别平方后相加的和”, 即
“ a 2+b 2
”,而不是“ a+b2”;同样,“ a 、b 的平方差”是指“ a 、b 两个数分别平方后相 减的
差”,即“a 2-b 2”,而不是“a-b 2
”,等等。
知识5列代数式
列代数式即将文字叙述的语言“翻译” 成数学语言。在列代数式时,首先要确定数 量与数量之间的运算关系,其次应抓住题目 中的一些关键词语,如和、差、积、商、平 方以及倒数等。
知识点6整式
单项式与多项式统称为整式。
知识点7代数式的值
根据问题的需要,用具体数值代替代数 式中的字母,按照代数式中的运算关系计算, 所得的结果即为代数式的值。
知识点8求代数式的值
求代数式的值时先把字母的值代入,再 按指定的运算顺序计算,在代入时可根据具 体题目采取相应的措施,如当字母的值时分 数或负数时,代入后应添括号,有时还需利 用整体思想。
知识点9同类项 所含字母相同,并且相同字母的指数也 分别相同的项叫做同类项。
知识点10合并同类项
合并同类项法则:同类项的系数相加, 所得的结果作为系数,字母和字母的指数不 变。法则可归结为两点:一是“系数相加” (合并);二是“字母和字母的指数不变”(同 类项)
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代数式
为1时,通常把1省略不写;“a 与b 的差”
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知识点11去括号法则
法则一:括号前面是“ +”号,把括号和它
前面的“+”号去掉,括号里各项都不变符号;法则二:括号前面是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各项都改变符号;
知识点12去括号法则的逆用一添括号添括号法则:
所添括号前面是“ +”号,括到括号里的各
项都不变符号;所添括号前面是“-”号, 括到括
号里的各项都改变符号;
知识点13整式的加减
整式的加减,实际上就是去括号和合并同类项,进行整式加减运算的一般步骤:(1)根据去括号法则去掉括号;(2)准确找出同类项,按照合并同类项法则合并同类项。
在解决求代数式的值得题目时,应运用整式
的加减先化简,即:有括号的先去括号,再合并同类项,最后代值进行计算。
知识点14整式加减的简单应用与整式的加减有关的题型,一般是与其他知识结合的综合应用题,如对含有绝对值符号的式子的化简,用整体
思想进行整体代入的求值,等等。在解题时应灵
活运用转化思想,根据题意列出整式加减的式子,再进行计算和化简。
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