最新幼儿园大班秋季德育工作计划三
幼儿园大班德育工作计划三篇
幼儿园大班德育工作计划幼儿园大班德育工作计划三篇篇一：大班德育工作计划一、指导思想：幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。
因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、情况分析1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。
2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。
4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。
三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。
对此，我们设计以下方案：1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。
有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
四、具体工作安排：九月份：知道自己是大班小朋友了，要做好榜样，具有相应的角色意识。
1、有礼貌，天天上幼儿园。
2、进餐做到三净。
3、盥洗能力的培养。
教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法。
十月份：知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能感受到节日的气氛，用语言表达节日的见闻，接受爱国主义教育，知道应该尊敬国旗、国徽。
1、继续学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。
2023年幼儿园秋季学期德育工作计划7篇
2023年幼儿园秋季学期德育工作计划7篇第1篇示例：2023年幼儿园秋季学期德育工作计划一、前言德育工作是幼儿园教育工作中的重要组成部分，直接关系到幼儿的品德修养和全面发展。
2023年秋季学期，我们将秉承“立德树人，德育为先”的教育理念，制定针对性的德育工作计划，努力营造良好的教育环境，培养健康、快乐、积极向上的幼儿。
二、总体目标根据《幼儿园教育指导纲要》等文件要求，结合学校实际，制定2023年秋季学期德育工作计划。
主要目标包括：加强品德修养，培养健康的心理素质，促进幼儿全面发展。
三、具体措施1. 开展德育主题教育活动秋季是丰收的季节，我们将以“感恩”为主题，组织开展各类德育主题教育活动，如感恩父母、感恩老师、感恩友谊等，通过故事、游戏、手工等形式，引导幼儿懂得感恩、懂得珍惜，培养其感恩之心。
2. 关注幼儿心理健康结合幼儿的身心发展特点，设置丰富多彩的心理健康教育课程，以游戏、音乐、手工等形式，关注幼儿情绪体验，培养积极向上的心态，增强心理素质。
3. 扎实开展文明礼仪教育通过课堂教育和生活实践，引导幼儿学会基本的礼仪规范，如感谢、道歉、礼貌用语等，提升幼儿的文明素养和社交能力。
4. 强化家园共育加强与家长的沟通和合作，共同为幼儿的德育工作努力。
定期举办家长学校、家委会会议等，分享德育经验，营造良好的家园合作氛围。
5. 建设德育特色活动结合学校特色和幼儿个性需求，丰富德育活动内容，如亲子活动、户外探索、社会实践等，激发幼儿的学习兴趣，提升整体素质。
四、组织实施1. 设立德育工作小组成立德育工作小组，明确工作职责，统筹安排德育工作，指导老师的德育教学活动，评估效果。
2. 制定实施细则德育工作计划需结合实际情况，制定详细的实施细则，包括活动内容、教育资源、活动时间等。
3. 加强督导检查通过定期的督导检查，了解德育工作的落实情况，及时发现问题，采取有效措施进行改进。
四、落实工作1. 营造良好的教育环境通过优美的校园环境、温馨的班级氛围，营造和谐、积极向上的教育氛围。
幼儿园秋季德育计划(5篇)
幼儿园秋季德育计划(5篇)幼儿园秋季德育计划篇1为了树立文明的行业新风，科学规范地带好班、上好课，进一步规范广大教师的日常行为，并使教师的行为有所依从，从而逐步造就一支师德高尚、业务精湛，爱岗敬业，奉献为乐的一流的教师队伍，为创建特色名校打下坚实的基础。
一、具体内容根据上级教委要求，结合本园实际，确定今年暑期对我园教师师德培训方面的内容为：《浙江省保教指南》和《幼儿园教师行为规范》，具体安排如下：1、加强宣传，营造氛围。
学校要广泛通过校园网、墙报板报，横幅等宣传形式，广泛宣传教师行为规范标准和《保教指南》的有关规定。
引导教师重视自身的修养，即选择教师就要全力倾注教育事业。
通过宣传，使每个领导和教师真正认识到师德建设的重要性，把师德建设当成是永远不变的工作重点来抓。
切实提高教师行为规范意识和职业道德意识。
2、认真学习，增强责任感。
暑期集中组织本园教师进行师德培训系统学习，平时利用每周一傍晚，引导广大教师树立为人师表、乐意奉献的良好道德观，做到爱岗敬业、礼貌待人，运用正确的儿童观面向孩子，以游戏化的形式与孩子宽松对话。
全面贯彻执行《保教指南》和《纲要》精神。
3、剖析问题，开展自查。
在开展师德教育的基础上，集中开展一次师德师风自查自纠活动。
要求每一位教师都要对照《教师行为规范》和《保教指南》规定的内容，认真查找师德师风方面存在的差距与不足，写出自查自纠报告，对问题的具体体现、危害和产生问题的原因都要作出深入细致的剖析，明确今后整改和努力的方向。
4、正面引导，提高水平。
在师德建设活动中，发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。
要宣传师德标兵事迹，组织教师向标兵看齐学习活动，形成人人讲求高尚师德，文明做人、礼仪待人的良好园风。
5、加强监督，奖惩并用。
①幼儿园将进一步强化检查监督机制，发挥网站的作用，接待和受理师生和家长对师德师风方面的投诉和举报并严肃查处。
②幼儿园要开展学生评师德、家长评师德、社会评师德等评议活动。
2024年幼儿园德育工作计划（三篇）
2024年幼儿园德育工作计划素质教育从娃娃抓起，为提升幼儿的思想道德素质，深入____市教育局下发的《五常市教育局____德育工作实施意见》，结合本园实际状况特制定本学期德育工作计划。
一、职责意识的培养职责心是孩子健全人格的基础，是潜力发展的催化剂。
培养幼儿的职责意识，能够唤起幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义的职责感和良好品质。
为培养幼儿的职责意识，我们将循序渐进的开展主题活动：1、组织开展《我是幼儿园的小主人》活动，透过学习《幼儿园是我家》、《我爱我的幼儿园》等儿歌的学习，让幼儿建立“小主人”的职责感，深刻理解自己是幼儿园中的一员，要为幼儿园做力所能及的事。
3、组织《我是中国娃》系列活动，举行每周升国旗仪式，以个别幼儿为代表在国旗下献词或以班级全体幼儿朗诵的形式表达对祖国的热爱。
教师每周讲述至少两个历史名人小故事，学习有代表性的歌曲，让幼儿明白作为一名中国人感到骄傲，并要求幼儿把听到的故事带到家庭中，讲给爷爷奶奶爸爸妈妈听，构建“小故事进大家庭”模式，带动家长共同培养幼儿职责感的意识。
大班将组织“我是中国娃”故事比赛，激发对祖国的热爱，培养爱祖国的职责感。
4、建立“爱心植物站”，在操场绿地处建立“爱心植物站”，幼儿可自发带来植物及种子，园内班级每周轮换一次负责为植物浇水、记录植物的生长过程（绘画、拍照，大班可用文字方式）。
二、自理潜力和意志力的培养1、组织开展《自己的事情自己做》主题活动，要求幼儿每一天来园后要独立完成自己的衣服自己换，自己的玩具自己收，自己的床铺自己整理。
中大班开展“小能手大比拼”活动，比一比叠被子，穿衣服等简单的潜力。
结合家园共育，让家长为幼儿在家里设置一个岗位，并提出职责，让幼儿能够建立起家庭职责感的同时自理潜力能够得到很大的锻炼。
2、为了提高幼儿的耐力，培养幼儿的意志力，我园将开展“每一天一分钟”活动，大中小班每一天坚持以情境游戏的方式让幼儿坚持做一分钟静止动作，例如“我是小交警”游戏，孩子能够做交警的手势一分钟不动。
2024德育工作计划幼儿园秋季(三篇)
2024德育工作计划幼儿园秋季一、指导思想我园以新时代____为指引，坚持立德树人，以践行社会主义核心价值观为主题，以“扣好人生第一粒扣子”主题教育为主线，以“情感德育”为核心，以提高全园幼儿思想道德素质为目标，坚持德育为先，加强师德师风建设，强化幼儿行为规范，深化改革，提升内涵，不断增强幼儿园德育工作的针对性和实效性，努力凸显德育特色，不断提高德育工作科学化水平，促进幼儿全面发展。
二、工作目标1、加强安全教育，创立平安学校。
2、深化师德建设，提升教师素质。
3、组织多彩活动，提高德育实效。
4、密切家园联系，实现和谐共育。
三、具体措施本学期我园将以____年____县教育局德育工作指导意见为指导，从师德师风建设-幼儿行为习惯养成教育两方面着手构成本园德育工作特色。
（一）优化德育环境，注重隐性渗透。
1、合理构建环境。
改变过去单纯的为美化活动室而布置环境的观点，从不一样年龄的心理特点出发，研究全面发展的需要和不一样个性的差异，为幼儿创设一个整洁、温馨、舒适而富有教育意义的环境。
在幼儿园墙壁上、盥洗室、午睡间等地方布置礼仪教育和养成教育的图片，让孩子熟知幼儿园礼仪的要求；在各楼走廊上粘贴温馨小提示，明白上下楼梯要注意安全、说话要轻声、轻拿轻放玩具等；在家教栏和宣传栏等公共场所粘贴公益广告标语，让幼儿在潜移默化中得到教育。
2、激发道德情感。
良好的环境气氛和愉快的情绪能使孩子乐于理解成人的提议，这样情境下的教育过程会给幼儿带来愉快，并培养了健康、进取的道德情感。
为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个充满着爱、信任、同情以及民主的人际交往环境，同时利用家长会、家园联系栏、半日活动、亲子活动等向家长做好宣传工作，了解幼儿园德育工作开展情景，引导家长共同参与，同时建立了《教师行为规范》和《家长行为规范》，督促家长注意自我的一言一行，以身作则，为孩子树立良好的榜样。
（二）加强师德建设，锻造德育团队。
切实加强学校德育工作，提高德育工作的针对性和实效性。
秋季幼儿园德育工作计划5篇
秋季幼儿园德育工作方案秋季幼儿园德育工作方案精选5篇〔一〕秋季是一年四季中最美丽的季节之一，枫叶、金色的稻田和姜饼式房屋等等，这些美妙的风光都映衬着我们幼儿园的德育工作。
幼儿园是一个让孩子们可以培养积极向上的精神和德行的地方。
在幼儿园，我们的每一个教育活动都能让孩子们学到新的知识，同时塑造他们的品德和行为方式。
因此，在秋季，我们需要制定一份完好的幼儿园德育工作方案，以确保每一个孩子都能从我们的教育活动中获取更多的成长。
感恩心是培养孩子安康成长的关键所在。
我们需要向孩子们讲述感恩和分享爱心的重要性，例如分享食物、玩具、故事等等，从而让他们学会珍惜所拥有的一切。
在幼儿园我们需要建立合理的行为标准，假如孩子不遵守规那么，我们需要及时引导他们理解规那么的重要性，从而让他们知道自己的行为影响到周围人的感受。
我们需要奖励那些做得好的孩子们，同时，用慈祥和尊重的态度对待那些没做好的孩子们，以期待孩子们可以自觉遵守规那么。
幼儿园是每个孩子自我认识的重要阶段，在这个阶段，我们需要让孩子们充分发挥自己的创造才能和想象力，如绘画、音乐、手工等等，通过他们自己的努力，让他们得到自信的提升，帮助他们在将来的成长中更好地理解自己。
幼儿园和家庭是孩子们两个最重要的世界，家长是孩子们最亲密的伙伴，我们需要让家长们理解我们的教育理念、教育方法和教育成果，从而帮助家长们制定合理的教育规划以助孩子更好的成长。
同时，我们还需要定期邀请家长到幼儿园观摩，以通报他们孩子的学习和成长情况，让家长和幼儿园工作严密相连，到达共同促进孩子成长的目的。
总之，幼儿园德育工作是一个神圣的工作，需要我们全身心地贯彻落实其中的精神，帮助孩子更好地成长和开展，助力孩子实现将来的梦想。
我们要加强教育工作者的教育素质以提升教育质量，让幼儿园成为一个充满爱和温馨的家园，让每个孩子在这个家园中安康快乐地成长！秋季幼儿园德育工作方案精选5篇〔二〕秋季已经悄然降临，一个学期的教研工作也即将完毕。
2024年幼儿园大班秋季学期工作计划（3篇）
2024年幼儿园大班秋季学期工作计划随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：班级情况分析本班幼儿有____名是从中一班升上来的，____名幼儿是新插入我班的，共有幼儿____名，男孩____名，女孩____名。
经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。
其他各方面的能力都有了不同水平的提高。
他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。
大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。
社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。
能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。
对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。
平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。
但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。
语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。
部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感;个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。
有些家长缺少和老师交流。
本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。
具体措施：一、班级管理方面1.班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。
2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。
3.做好家园的联系工作。
利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。
幼儿园大班秋季德育计划(5篇)
幼儿园大班秋季德育计划(5篇)幼儿园大班秋季德育计划篇1冰雪融化，大地复苏，春姑娘披着淡绿色的衣衫、随着暖暖春风轻盈而来，在这春意盎然、播种希望的季节里，大家又相会在了这片充满欢歌笑语、孕育着希望的土地上，带着自信，我们迎来了新的学期，在新的学期里，我们将一如既往的付出所有的热情，用足够的耐心和爱心，呵护每一个孩子的心灵，使其身心得到健康发展、快乐成长。
近年来，我园在培养幼儿德、智、体全面发展的基础上始终把幼儿德育工作放在园务工作的首要位置，根据《幼儿园工作纲要》，我们本着“注意渗透、培养情感”的原则，不断探索培养幼儿良好品德的有效途径，收到了一定的效果。
今后一阶段，根据我园教育事业发展的实际情况，设想从以下几方面来加强幼儿园德育常规工作的落实。
一、开展以“感恩”“孝道”为主题的系列品德教育深入课堂，拓展德育教育内涵，提高德育工作的实效性。
具体的实施途径是以环境宣传、文艺活动（包括六一活动和大班的毕业汇演）、家长活动（结合感恩节开展我为家长洗脚、捶背）为载体开展孝道宣传，以日常教育为依托开展孝道系列的主题活动。
二、重视教师仪态优美，是对幼儿德育示范性的影响。
我园都是女教师，爱美之心时常会表露，为了让老师的美得体、合时宜，有时也需要结合一些规章制度来约束。
因此本学期我园开展了“优秀师德、优美形态、优质服务”等“三优”竞赛活动，值班行政也要参照教师仪表标准来评价教师。
如带班前，教师检查自身的仪表，不穿高跟鞋，不穿奇装异服等。
在对幼儿进行礼貌教育时，教师在要求幼儿的同时也要严格要求自己。
如：早上幼儿来园，互致问候语，如有幼儿忘记时，教师应主动进行问候，并提醒幼儿与家长道别。
在一日生活中，教师主动使用礼貌用语，如“请”“谢谢”等。
三、一日生活常规教育，我们将有机渗透德育内容。
幼儿园的工作琐碎、细腻，而幼儿园的德育工作也需细水长流。
因此我们更提倡在幼儿园的日常生活和教育中对幼儿进行德育教育。
即要求教师在教学活动中，注重培养幼儿道德情感，把德育培养贯穿到一日活动的每个环节。
幼儿班秋期德育工作计划5篇
幼儿班秋期德育工作计划5篇幼儿班秋期德育工作计划1一、指导思想我园将认真学习研讨《3—6岁儿童学习与发展指南》并全面实施。
据镇幼教工作会议精神，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。
改变教师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
二、主要工作1.以园本教研、园本培训为主要平台，以检查、监督、指导为策略，规范教师行为，提升教师一日活动质量，开创幼儿园文化建设的新局面。
2.坚持以人为本，管理育人的有效方法，加强对各岗位人员的检查与指导，发挥各岗位人员的优势和潜能，集思广益，吸取教工的意见，以制度管人，让制度服人，朝着规范化，科学化的轨迹远行。
3.在安全卫生上做细做严，排查和消除安全隐患，各项制度落实到位，在保教水平上注重幼儿习惯、兴趣、能力的培养，规范办园的过程。
三、具体措施(一)落实常规工作1.结合上学期的执行情况，不断修改充实考核方案，进一步细化管理细则，明确责任，切实发挥考核方案的效能，做到有章可循，责任到人。
2.建立各种检查性工作记录表，详细地布置工作，检查各种工作完成情况，及时反馈意见，促使每项工作都能及时、高质量地完成。
继续做好教师每月绩效考核工作。
3.开展环境创设活动，引导幼儿观察、探究，丰富幼儿的知识，充分发挥环境育人的功能。
(二)以园本课题为抓手，以创研促成长1.加强园本培训，不断提高教师的理论素质，更新教师的教育观念(1)继续组织教师学习领会《3—6岁儿童学习与发展指南》，将先进的教育理念运用到实践工作中去，指导教师勤于反思、善于反思，在反思中成长。
(2)采用丰富多彩的形式，加强园本培训，全面提升教师的业务水平，尤其是外出培训后的二次培训。
保育培训借鉴教师的教研活动模式，以观摩、研讨等方式开展。
2.加强各班的环境创设和区域活动，以随机抽测，定向评比为契机，更新教师对环境创设及区域活动的理念，以创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、积极参与的环境为出发点，结合主题活动，考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性，通过教师的适时介入指导及有效评价，深入开展区域活动，促使我园的环境创设和区域活动向高一层次迈进。
2024年幼儿园秋季学期德育工作计划6篇
2024年幼儿园秋季学期德育工作计划6篇篇1一、指导思想2024年幼儿园秋季学期的德育工作，将以党的教育方针为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，紧紧围绕幼儿园的中心工作，切实抓好德育工作。
通过德育活动，提高幼儿的道德素养，培养幼儿的健全人格，促进幼儿的全面发展。
二、工作目标1. 培养幼儿热爱祖国，热爱家乡的情感，树立报国、建设家乡的理想。
2. 培养幼儿良好的道德品质，做到有礼貌、守纪律、关心他人、爱护公物、助人为乐、勤劳诚实。
3. 培养幼儿养成良好的行为习惯，能自觉遵守幼儿园的各项规章制度，讲文明、有礼貌、尊敬师长、团结同伴。
4. 培养幼儿具有活泼开朗的性格和积极向上的精神。
三、工作内容1. 开展爱国主义教育。
通过主题活动、国庆节活动等形式，向幼儿介绍祖国的历史、文化、地理等知识，增强幼儿的爱国情感。
2. 加强常规教育。
通过常规训练，帮助幼儿养成良好的行为习惯，遵守纪律，尊敬师长，团结同伴。
3. 开展礼仪教育。
通过日常生活中的点滴小事，培养幼儿的礼貌意识，做到礼貌待人、礼貌交往。
4. 加强环保教育。
通过日常生活中的点滴小事，培养幼儿的环保意识，做到爱护环境、保护地球。
5. 开展艺术教育。
通过音乐、美术等艺术活动，培养幼儿的审美能力，增强幼儿的创造力。
四、工作措施1. 加强师德建设。
教师是幼儿的榜样，要加强教师的师德修养，提高教师的素质，做到以身作则、为人师表。
2. 营造良好的德育氛围。
幼儿园要营造一个良好的德育氛围，让孩子们在日常生活中感受到德育的熏陶。
3. 加强家园共育。
家庭是幼儿园的重要合作伙伴，要加强家园之间的联系，共同促进幼儿的德育工作。
4. 创新德育方法。
在德育工作中，要不断创新方法，使德育工作更加生动活泼、有趣有效。
五、具体安排九月份：1. 开展“我爱祖国”主题活动，向幼儿介绍祖国的历史、文化、地理等知识，增强幼儿的爱国情感。
2. 加强常规教育，帮助幼儿养成良好的行为习惯，遵守纪律，尊敬师长，团结同伴。
秋季幼儿园德育工作计划(4篇)
秋季幼儿园德育工作计划（4篇）秋季幼儿园德育工作计划（精选4篇）秋季幼儿园德育工作计划篇1一、班级情况分析虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大部分为初次上幼儿园，所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。
二、工作目标1、萌发幼儿的爱心，从爱周围的人开始，培养幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴；进行初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。
2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。
有自我保护意识，不玩危险物品，遵守交通规则，有病及时告诉成人，配合治疗。
养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简单的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，乐意帮助同伴，遇事能谦让。
培养初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应该自己做；3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格，有同情心、宽容心，能原谅、谅解别人，能积极、主动地和小朋友交往；喜爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的`事不依赖别人帮助，有一定的灵活性和机智性。
诚实，不说谎，做错事能承认并改正。
三、工作内容1、爱集体教育。
喜欢上幼儿园，在集体中保持愉快稳定的情绪。
在老师的要求下，能关心爱护班上的东西。
在成人鼓励下，能愉快地参加幼儿园各项活动，习惯集体生活。
能与同伴分享玩具。
能熟悉本班幼儿的姓名。
2、爱劳动教育。
知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，愿意学做事，不事事依赖他人。
要自己吃饭、穿衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。
能按要求自己摆放小椅子。
爱护玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水。
3、爱家乡、爱祖国教育。
知道自己是中国人，中国好，认识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。
知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人。
4、爱学习的教育。
喜欢参加集体活动，在老师和家长的提醒、帮助下，能选择活动内容，有初步的规则意识。
经过努力完成一项任务后感到很高兴。
2024年季幼儿园德育工作计划规划样本（3篇）
2024年季幼儿园德育工作计划规划样本一、指导思想：本园秉持全面发展、德育为先的教育理念，致力于培养具有良好生活习惯、道德品质和社会责任感的幼儿。
二、情况分析：1、经过两年幼儿园的生活和学习，本班幼儿已基本适应园内生活，养成了良好的生活习惯和道德品质。
仍有部分幼儿尚未形成完善的品德。
2、部分幼儿缺乏对他人感受的感知，未能体现出足够的同情心、体谅和助人为乐的精神。
3、存在不珍惜劳动成果的现象，如吃饭时掉饭粒，随意撕毁图书，不节约用水，对成人的劳动缺乏尊重。
4、个别幼儿意志品质有待加强，对待事务不够认真，缺乏克服困难的决心。
5、文明行为习惯尚未养成，部分幼儿表现出缺乏礼貌、不谦让、好斗、使用不文明语言等行为。
三、措施与内容：针对上述问题，我们制定以下方案以促进幼儿良好品德的形成与发展：1、每日晨间谈话环节，依据周计划与日计划，结合实际情境开展教育活动，充分发挥晨间谈话的教育功能。
2、围绕季节变化和时事新闻，举办相关活动，丰富幼儿的知识，引导他们初步理解德育的基本概念。
3、举办系列教育活动，介绍先进人物的事迹，引导幼儿学习榜样，培养守纪律、行为良好的习惯。
4、开展多样化的教育常规活动，让幼儿在学习过程中，同步提升品德和行为，发挥德育氛围的积极作用。
四、具体工作安排：____月份：回顾新年的喜庆氛围，体验成长的快乐，表达对母亲的爱意，关爱同伴，乐于助人。
1、在日常活动中，鼓励幼儿相互关爱、友好相处，并通过榜样的力量引导他们和睦共处。
____月份：感受自然的美好，增强自我保护意识，培养自然大方的讲话态度，学会倾听他人。
1、通过多种学习活动，鼓励幼儿自然大方地表达自己。
2、通过讲解与示范，教育幼儿不随意打断他人讲话。
3、开展“说一说”区角游戏，训练幼儿的说话和倾听能力。
4、进行春季主题教育活动。
____月份：体验劳动者的辛勤，尊敬长辈，关心父母，珍惜他人的劳动成果。
1、通过五一节的教育活动，让幼儿参观、观察、实践，理解成人劳动的价值，并学会珍惜。
幼儿园秋季大班德育工作计划
幼儿园秋季大班德育工作计划一、指导思想本学期，幼儿园大班德育工作将围绕《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，以培养幼儿良好的道德品质、行为习惯和社会性发展为核心，结合大班幼儿的年龄特点和心理发展规律，制定具有针对性、实效性的德育工作计划。
二、工作目标深化道德认知：帮助大班幼儿进一步理解和内化诚实、守信、尊重、合作等核心价值观，形成初步的道德判断能力。
强化行为习惯：培养幼儿良好的生活、学习和社交习惯，如自我管理、时间观念、公共秩序意识等。
提升情感品质：增强大班幼儿的责任感、同情心、自信心和集体荣誉感，促进其情感健康发展。
促进社会性发展：通过团队合作、角色扮演等活动，提高幼儿的社会交往能力、问题解决能力和适应社会变化的能力。
三、主要措施主题教育活动设计并实施以“我是小小公民”、“感恩的心”、“合作的力量”等为主题的德育活动，通过故事讲述、情景模拟、角色扮演等形式，让幼儿在参与中体验和学习。
日常行为规范强化大班幼儿的规则意识和自律能力，通过明确的日常行为规范要求和及时的正面引导，帮助幼儿建立良好的行为习惯。
开展“小小值日生”等活动，让幼儿在承担责任中学会自我管理和为他人服务。
情感教育通过情感教育课程、绘本阅读、情感表达练习等方式，培养幼儿的情感认知和表达能力，增强他们的情感韧性。
组织“感恩周”、“友谊日”等特别活动，让幼儿学会感恩和珍惜身边的人和事。
社会实践与体验组织幼儿参观社区、超市、图书馆等公共场所，了解社会规则，体验不同职业角色，增强他们的社会适应能力。
开展“小小志愿者”活动，鼓励幼儿参与社区服务，培养他们的社会责任感和奉献精神。
家园共育加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的品德发展，分享教育经验和策略。
鼓励家长参与幼儿园的德育活动，如亲子阅读、家庭教育讲座等，形成家园共育的良好氛围。
四、评估与反馈通过观察记录、幼儿自评与互评、家长反馈等方式，定期对幼儿的品德发展进行评估。
大班秋季德育工作计划3篇
大班秋季德育工作计划3篇1.大班秋季德育工作计划1、指导思想幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。
因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。
结合大班幼儿的年龄特点和身心发展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特制定本学期品德教育计划。
2、班级情况分析经过两年的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。
大多数幼儿情绪稳定，能自觉遵守幼儿园一日生活中最基本的规则。
对人有礼貌，会使用礼貌用语，已基本养成良好的礼貌行为，知道和同伴要友好相处。
但也有个别幼儿，自我意识非常强，在活动中不懂得谦让，对于这样的孩子，老师要耐心教育，并及时与家长联系，家园共育，使孩子养成良好的品质。
大部分幼儿的集体意识更强了，喜欢参加集体游戏活动，乐意为班级做事情，帮助小伙伴，帮老师整理图书、玩具，知道玩具玩完以后要放回原处。
爱护公共卫生，不乱扔垃圾。
但是，有少数幼儿的责任心仍有待加强，做事时还表现出较强的依赖性，不愿主动尝试和探索。
部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差，文明行为习惯缺乏。
3、工作目标3.1加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质。
3.1.1、深入学习《幼儿园教育指导纲要》以及《3—6岁儿童学习与发展指南》，加强教师的理论指导。
引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展。
3.1.2、发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为。
3.2培养幼儿良好的生活、卫生习惯。
好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。
教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。
3.2.1、培养幼儿讲文明礼貌讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。
会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语，乐意与周围人交往。
幼儿园大班秋季德育工作计划5篇
幼儿园大班秋季德育工作计划5篇做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。
我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。
这里给大家分享一些关于幼儿园大班秋季德育工作计划，方便大家学习。
幼儿园大班秋季德育工作计划篇1一、班级情况分析通过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼貌、讲文明讲卫生。
能坚持在日常生活中使用普通话和英语口语，会关心帮助别人。
但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离。
有的幼儿，自的学习习惯和课堂注意力。
有的幼儿比较内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动。
在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习。
本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。
在平时的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。
二、教育教学方面1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。
认真备课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣爱好、以及本土文化和时事信息。
开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动。
组织家长与幼儿收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前提供给我们，这样我们的主题会更加精彩。
3、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。
邀请幼儿一起制定班务制度，提升孩子们的组织管理能力与自制能力。
三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子。
所以，自己在新的学期里要继续努力学习专业知识，提高专业水平。
勤练基本功，多看多学、多想、多思考，不断的追求创新意识为班级开设有特色的教育方式和活动。
言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
2024年秋季德育工作计划（三篇）
2024年秋季德育工作计划一、思想以十大____为，科学发展规，教育方针，确立以德立校、以德治校的思想，《____和改进未成人思想建设的若干意见》，《____新和改进中小学德育工作____》，学校中心工作，以师生素质为，以爱国主义教育____祖国巨大为主旋律，以体验教育为途径，以培养学生习惯为，学校、家庭、社会三德育网络的育人功能，学生发展。
二、工作措施（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
1、育人体系，师德建设。
2、班主任队伍建设。
（二）狠抓基础，强化养成教育，德育实效。
1、狠抓养成教育。
2、教师值楼，红领巾值岗制度。
（三）注重创新，打造、德育。
1、抓好每个月的主题活动。
2、国学活动。
3、阳光体育运动。
4、强化校园文化建设。
5、强化学科渗透。
6、强化感恩教育工作计划，每周一为道谢日。
7、修订《日常工作班级评定标准》。
三、工作安排及要求____月份1、开学典礼，制订德育工作计划。
2、开学开班的工作。
3、大队部制定新学期工作计划，各班班主任制定本学期班级工作计划。
4、各班班干部竞选活动，各班要想方设法设置适宜的服务岗位，让每一位学生都有事管，都在管事的过程中，在体验中的责任感。
5、主抓养成教育，各班班会课、思品课或整理课，学习强化《小学生守则》、《小学生日常规范》、《书院实小知荣明耻二十条》及走廊文化内容，不乱扔垃圾，不践踏花草，不浪费粮食，吃饭时不讲话，不在校园里乱冲乱跑，乘车、站队不喧闹，培养学生的习惯。
6、文化长廊布置，以____祖国的巨大为主题，对学生感恩祖国的教育，____月底检查评比。
7、本月下旬立定跳远比赛。
8、本月主题班会内容（1）新学期，新打算（各班制定好习惯一日常规）。
（2）祖国知多少。
要求有班会教案和记录。
____月份1、庆祝国庆活动。
2、举办一期安全知识讲座。
3、班级文化布置：要求各班学生年龄特征，本班学生，巧设栏目，内容，彰显本班，____月底检查，评选书香班级。
4、学前班、一、二年级社会实践活动。
幼儿园大班秋季学期德育教育活动设计
幼儿园大班秋季学期德育教育活动设计一、活动一：感恩的心，感恩有你1.活动目标：让孩子们学会感恩，懂得珍惜身边的人和事。
2.活动准备：制作感恩卡片、彩色笔、贴纸等。
3.活动过程：（1）让孩子们回忆一下，在过去的日子里，有哪些事情让他们感到快乐和幸福。
（2）引导孩子们用感恩的心去看待身边的人和事，如父母、老师、朋友等。
（3）发放感恩卡片，让孩子们在卡片上写下自己想感谢的人或事，并用彩色笔装饰。
（4）将感恩卡片贴在教室的墙上，让孩子们每天都看到，时刻提醒自己要感恩。
二、活动二：环保小卫士，绿色行动1.活动目标：培养孩子们的环保意识，让他们成为环保小卫士。
2.活动准备：环保宣传册、环保袋、垃圾袋等。
3.活动过程：（1）通过讲解和图片展示，让孩子们了解环保的重要性。
（2）组织孩子们参观校园，捡拾垃圾，培养他们的环保意识。
（3）发放环保宣传册，让孩子们带回家，向家人宣传环保知识。
（4）开展“绿色行动”，让孩子们从身边的小事做起，如节约用水、用电，减少浪费等。
三、活动三：团结协作，共同成长1.活动目标：培养孩子们的团队精神，让他们学会合作与共赢。
2.活动准备：团队游戏道具、奖品等。
3.活动过程：（1）组织孩子们进行团队游戏，如拔河、接力等，让他们在游戏中体验团队协作的重要性。
（2）引导孩子们在游戏中学会沟通、协商，共同解决问题。
（3）设置团队奖励，让孩子们明白团队合作的力量。
四、活动四：诚信教育，从小做起1.活动目标：培养孩子们的诚信意识，让他们成为诚实守信的人。
2.活动准备：诚信故事书、诚信誓言等。
3.活动过程：（1）讲述诚信故事，让孩子们了解诚信的重要性。
（2）引导孩子们在日常生活中践行诚信，如守时、守诺、不作弊等。
（3）组织孩子们进行诚信宣誓，让他们郑重承诺要做一个诚信的人。
（4）开展诚信实践活动，如诚信买卖、诚信游戏等，让孩子们在游戏中体验诚信的价值。
五、活动五：传统文化，传承美德1.活动目标：让孩子们了解传统文化，传承中华民族的传统美德。
幼儿园大班秋季德育工作计划(四篇)
方案计划参考范本幼儿园大班秋季德育工作计划(四篇)目录：幼儿园大班秋季德育工作计划一幼儿园大班第学期家长工作计划书二幼儿园小班9月份工作计划三幼儿园小班9月份工作计划四幼儿园大班秋季德育工作计划一一.班级情况分析我班有幼儿40名，其中男孩有名，女孩有24名。
新插入的有2名。
大多数幼儿通过两年的学习生活已有了一定的道德意识，在他们的意识中已了解了自己的成长，他们中间有的能自觉遵守集体规则，正确认识自己和周围的环境；有能正确运用礼貌用语，主动问候别人，同伴间互相合作，友好交往；有的能辨别好坏。
但也有一些幼儿由于社会各种因数的影响，养成了一些不良的习惯。
因此为了进一步加强他们的道德意识，使他们具有良好的思想品德，根据本班的实际情况，特定如下目标：二.具体目标1. 尊敬国旗，熟悉国歌，学会升旗时立正行注目礼。
2. 和同伴友好相处，学会谦让，愿意学习同伴的优点，为同伴的进步而感到高兴，乐意帮助有困难的小朋友。
3. 尊重父母，老师和长辈，乐意和他们交往，并主动帮助他们做力所能及的事，学习让吃让坐。
4. 对人有礼貌，热情待客，不说粗话，认真倾听别人说话，不插嘴。
5. 讲实话，做错了事能主动承认，遵守公共场所的规则，爱护公物。
6. 爱劳动，有责任心，有始有终完成成人交给的任务，坚持做自己能做的事。
三.具体措施1. 加强对幼儿的思想品德教育，着重对幼儿五爱教育，培养他们团结友爱、诚实勇敢、克服困难、有礼貌、守纪律等优良品德，文明行为和活泼开朗的性格，以情感教育培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化。
2. 利用每天的晨间谈话时间，对幼儿进行德育教育。
3. 把德育教育贯穿于五大领域之中，并渗透于幼儿一日活动之中，充分发挥各种教育手段的相互作用。
4. 根据幼儿生理和心理的特点，结合季节的变化，为幼儿创设良好的教育环境。
5. 建立幼儿园和家长的联系制度，采取多种形式向家长宣传科学保育知识。
共同负担教育的任务。
四.工作安排九月份1.主动帮助新朋友，让新朋友感到安全、高兴2.老师做好事，关心老师，懂得体贴老师，开展“庆教师节”活动。
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最新幼儿园大班秋季德育工作计划三
一、指导思想
以党的__大和__届三中全会精神为指导，以__委教【20__】__号为指南，把立德树人作为教育的根本任务，以社会主义核心价值体系教育为主线，以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育为重点，以提高学生思想道德素质为目标，深化改革，提升内涵，不断增强学校德育工作的针对性和实效性，努力提高德育工作科学化水平.
二、工作目标
努力使德育内容更加贴近学生的成长需要和成长规律，重点强化行为习惯养成教育、文明礼仪教育和引导学生“向善”的教育.
三、工作措施
（一）强化师资队伍，提升教师教书育人水平
1.完善德育工作机制.进一步加强德育工作领导，完善德育工作机制，特别是加强学校关工委建设，充分发挥关工委老干部以及身边道德楷模等教育资源在学校德育中的独特作用.从20__年度起，县级先进德育工作者评选将提高门槛：参评者所在学校当年度集体应受到上级相关德育类表彰，或有组织师生参加县级及以上德育主题实践活动获奖，或有组织开展德育活动信息被县级及以上德育（教育）网站采纳发表等，否则将取消或减少学校该项评先名额，中心学校将持续加强此项工作的开展，我园将积极发动教师积极参加以上相关活动.
2.加强德育队伍建设.进一步完善班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大班主任队伍培训力度，提高班主任师资整体水平，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用.定期召开班主任工作例会，加
强专题研究和交流，征集班主任工作经验论文，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展.把德育工作实效作为评优评先的重要依据，通过选树典范，表彰先进，促进德育骨干队伍的形成与发展.
3.推进师德师风建设.组织教师认真学习教育部关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，认真贯彻落实《中共某某省委教育工作委员会某某省教育厅关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》（某某教人[20__]__号）精神，强化教师职业理想和职业道德教育，引导教师树立爱岗敬业、诚实守信、为人师表、教书育人的良好形象，切实使广大教师的思想观念有新的转变，道德素质和工作作风有新的提升.认真落实《__省中小学教师职业道德考核办法（试行）》（某某教人[20__]__号），定期对每位教师开展师德考评，规范考评工作程序，完善奖惩机制，做到师德师风考核与年度履职考核、绩效工资分配和评优推先等有机衔接.
4.提高德育科研水平.针对学校德育工作热点、难点坚持开展研究，鼓励教师承担各级德育工作课题研究，充分发挥德育科研对学校德育工作的促进作用.建立和完善学校德育工作校本研究制度，增强学校德育工作的时代性和创新性，提高学校德育工作科学化水平.
5、为了适应新形势新社会，必须加强和改进幼儿园德育工作，必须真正做到全员育人，而教师队伍建设又是做到全员育人的关键.我园将成立德育工作组织机构：
组长：___
副组长：___
成员：___ ___ ___ ___ ___
小组成员应在组长的领导下，分工明确，齐抓共管.
（二）抓好一日德育教育，提高幼儿行为习惯.
抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手，养成
教育也是德育的重要内容.充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明、纪律、早操等情况进行抽查，使全园形成班班争先的良好氛围.
1、进行礼貌待人、讲文明、守纪律的教育.
（1）能主动有礼貌地称呼身旁的人，并主动热情使用礼貌用语.
（2）能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则.
（3）能遵守公共场所和卫生要求，如不乱丢纸屑、果皮、不折花草.
2、有目的培养幼儿谦让、诚实的品质 .
（1）培养幼儿对同伴的友爱，愿意帮助有困难的幼儿或其他人.
（2）逐步学会自己解决彼此之间发生的纠纷.
（3）做事有信心，学会自我保护.
（4）经常保持活泼愉快的情绪，不爱哭，不随便发脾气，能合群.
（5）从小学会自己的事情自己做，不会的事情学着做.
3、培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感.
（1）让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多.
（2）认识国旗、国徽，了解国歌、首都等.
（3）培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡`爱祖国.
4、培养幼儿良好的生活`卫生习惯.
（1）我们注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中.如：注意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸.会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭。