三峡郦道元优秀课件
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《三峡》课件(共60张ppt)
侧面突出了山峰的险峻、 江面的狭窄、峡谷的幽深
研 读 课 文 夏天 江水满溢,一泻千里,给人以惊心动魄之感。
三峡的水在不同季节各有怎样的特点?是如何写的?
找出相关语句正分面析写夏。水水涨湍急,
水位高,凶险,交通阻 断。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发
白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄
异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫
峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
引用渔歌作结,结构上,总结全文,与上文“高猿长啸,属引凄异”和第一段相呼应; 内容上,暗示三峡山高、岭连、峡窄的特点,间接表现了景物带给人的感伤情绪,进 一步渲染萧瑟凄清的氛围。
词类活用 (1)虽乘奔御风(动词用作名词,指飞奔的马) (2)回清倒影 ( 形容词作名词,清波 ) (3)晴初霜旦 ( 名词用作动词,结霜) (4)素湍绿潭 ( 形容词用作名词,急流 ) (5)空谷传响 (动词用作名词,回声 )
文言句式
省略句:
清荣峻茂 倒装句:
[省略主语,即“(水)清(树)荣(山)俊 (草)茂”]
听朗读,注意生字词及句子节 奏的划分和停顿
朗读指导
课文朗读
三峡
自/三峡/七百里中,两岸/连山,略无/阙(quē)处。重(chóng)岩/叠
嶂(zhàng),隐天/蔽日。自非/亭午/夜分,不见/曦(xī )月。
至于/夏水襄(xiāng)陵,沿/溯(sù)/阻绝。或/王命/急宣,有时/朝
(zhāo )发/白帝,暮到/江陵,其间(jiān )/千二百里,虽/乘奔(bēn)御
(yù) 风,不以/疾也。
春冬之时,则/素湍(tuān)/绿潭,回清/倒影。绝巘(yǎn)/多生怪柏
部编八年级语文上册10《三峡》(PPT36张)PPT课件
白有帝时 ,暮到江陵,其间千二
描 写 三
驾
百里,虽乘奔御风不以疾也。
即使 飞奔的马 认为 快
峡 的
译:在夏天水涨、江水漫上小山包的时候,上行 和下行的船只都被阻,不能通航。有时皇帝的命 令要急速传达,这时候只要清早坐船从白帝城出
夏 发,傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里,即
水 使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快。
郦道元
三峡
第1课时
学习目标: 1、我要了解作者及作品《水经注》。
2、我会反复地有感情的朗读课文, 疏通、理解课文内容。
3、通过学习本文,我会热爱并建设 我的家乡、我的美丽祖国。
作者及作品
1、《三峡》选自《水经注》。本文作 者是郦道元,他是北魏地理学家、 散文家。他所著的《水经注》是我 国古代最全面、最系统的综合性地 理著作,文笔绚烂,语言清丽。
第三段
春冬之时,则素湍绿潭,
白色急流
献 回清倒影。绝山 多生怪柏,
回悬旋泉清瀑波布,极飞高的漱山其峰 间。清
描 写
荣 峻 茂,急良流多冲荡趣味。水清
三 树荣山高 草盛 确实,实在
峡
的 春
译:在春、冬两个季节,雪白的急流,碧绿的深 潭,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。在极 高的山峰上,生长着许多奇形怪状的柏树,在山
冬 峰之间,常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清,树荣,
景 山高,草盛,实在是趣味无穷。
色
第四段
每至晴初霜旦,林寒
天刚晴 早晨
涧肃,常有高猿长啸,
寂静
长声鸣叫
属引凄异,空谷传响,
描
延长
写 哀转久绝。故渔者歌曰:
三
消失
峡 “巴东三峡巫峡长,猿鸣
的
部编版八年级上第10课《三峡》课件(43页PPT)
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
霜旦:下霜的早晨。 肃: 肃杀,凄寒。 属引:接连不断。属,连接。引,延长。 凄异:凄惨悲凉。 响: 回声。 哀转:声音悲凉婉转。 绝: 消失。
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
重点字词 自: 于,这里是“在”的意思。 略无: 毫无,完全没有。 阙: 通“缺”,空隙、缺口。 重岩叠嶂: 重重叠叠的山峰。 隐天蔽日: 隐蔽天日,遮蔽了天空和太阳。 自非: 如果不是。 亭午: 正午。亭:正。 夜分: 半夜。 曦月: 日月。曦,日光,这里指太阳。
部编版八 年级版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
读准字音
读准下列标红的词语
阙 (quē)
叠嶂 (zhàng)
曦月 (xī)
襄陵 (xiāng)
沿溯 (sù)
素湍 (tuān)
绝 (yǎn) 长啸 (xiào) 属引 (zhǔ)
三峡
郦道元
引入新课
在祖国的壮美山川里,滚滚东逝的长江像是一条闪光的 腰带横贯东西,而三峡就是腰带上那一颗最美最亮的宝石。 它迭出的奇境、变幻的四季、涌动的波涛、耸峙的山峦,激 发了古今诗人画家多少情思与灵感!北魏地理学家郦道元恐 怕是其中最早的一位了,今天,我们学习选自《水经注校正》 里的《三峡》,跟着郦道元,去欣赏一下长江三峡的美丽风 光。
三峡是万里长江上最为奇秀的一段,是大自然的鬼斧 神工造就的山水画廊。四川奉节的白帝城是其西端,宜昌 的南津关是其东端,其间全长193千米。三峡自西向东依 次是瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
霜旦:下霜的早晨。 肃: 肃杀,凄寒。 属引:接连不断。属,连接。引,延长。 凄异:凄惨悲凉。 响: 回声。 哀转:声音悲凉婉转。 绝: 消失。
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
部编版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
重点字词 自: 于,这里是“在”的意思。 略无: 毫无,完全没有。 阙: 通“缺”,空隙、缺口。 重岩叠嶂: 重重叠叠的山峰。 隐天蔽日: 隐蔽天日,遮蔽了天空和太阳。 自非: 如果不是。 亭午: 正午。亭:正。 夜分: 半夜。 曦月: 日月。曦,日光,这里指太阳。
部编版八 年级版八 年级上 第10课 《三峡 》课件( 43页PP T)
读准字音
读准下列标红的词语
阙 (quē)
叠嶂 (zhàng)
曦月 (xī)
襄陵 (xiāng)
沿溯 (sù)
素湍 (tuān)
绝 (yǎn) 长啸 (xiào) 属引 (zhǔ)
三峡
郦道元
引入新课
在祖国的壮美山川里,滚滚东逝的长江像是一条闪光的 腰带横贯东西,而三峡就是腰带上那一颗最美最亮的宝石。 它迭出的奇境、变幻的四季、涌动的波涛、耸峙的山峦,激 发了古今诗人画家多少情思与灵感!北魏地理学家郦道元恐 怕是其中最早的一位了,今天,我们学习选自《水经注校正》 里的《三峡》,跟着郦道元,去欣赏一下长江三峡的美丽风 光。
三峡是万里长江上最为奇秀的一段,是大自然的鬼斧 神工造就的山水画廊。四川奉节的白帝城是其西端,宜昌 的南津关是其东端,其间全长193千米。三峡自西向东依 次是瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。
郦道元《三峡》ppt课件
三峡与旅游文化
三峡是中国的著名旅游胜地之一,以其 壮丽、神秘、独特的自然景观和丰富的 文化内涵吸引着来自世界各地的游客。
三峡的旅游资源丰富多样,包括峡谷、 河流、山峦、湖泊等自然景观以及历史
遗迹、民俗文化等人文景观。
三峡的旅游文化不仅体现在自然景观的 美妙之处,也体现在当地的风土人情和 文化传统等方面,这些元素共同构成了
三峡旅游文化的独特魅力。
05
《三峡》的现代意义
《三峡》对现代水利工程的影响
提供了宝贵的历史经验
郦道元的《三峡》详细描述了三峡地区的水文、地理和生 态环境,为现代水利工程提供了宝贵的历史经验和参考。
指导水利工程建设
通过对《三峡》的研究,现代水利工程师可以更好地理解 三峡地区的水文特征和自然规律,从而在设计和建设中更 加科学合理。
倡导可持续发展理念
《三峡》所体现的尊重自然、顺应自然的理念,引导我3
提高生态保护意识
《三峡》作为一部描写自然景观的作品,有助于引发人们对自然环境的
关注和思考,提高现代人的生态保护意识。
《三峡》对现代文化传承的作用
丰富文化内涵
《三峡》作为中国古代文学的经 典之作,丰富了中华文化的内涵, 为现代文化传承提供了宝贵资源。
促进水利文化传承
《三峡》作为中国水利文化的代表之一,有助于传承和弘 扬我国悠久的水利历史文化,为现代水利工程建设提供文 化支撑。
《三峡》对现代生态保护的启示
01
强调生态平衡的重要性
郦道元的《三峡》描绘了三峡地区的自然风貌和生态平衡,启示我们在
现代生态保护中要重视维护生物多样性和生态系统的稳定性。
02
促进跨文化交流
《三峡》被译成多种语言,成为世 界了解中国文化的重要窗口,有助 于促进跨文化交流和中外文化互动 作。
《三峡》ppt课件共23张
①湍:急流。
②回清:回旋的清波。
③绝 :极高的山峰。
④飞漱:飞速地往下冲荡。
⑤ 良:甚,很。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,
哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(在秋天)每逢天刚晴或下霜的早晨,树林和山涧里一片清寒肃杀, 常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫,声音接连不断,凄惨悲凉,空 旷的山谷里传来了猿啼的回声,声音悲哀婉转,很久才消失。所以渔民 们唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
2.说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征?
山: 连绵不断、高峻险拔 夏水:水涨湍急、迅疾凶猛 春冬:水退潭清、风景秀丽 秋水:水枯气寒、猿鸣凄凉
3.作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色?观察角度 有何不同?
素湍绿潭,回清倒影 绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间 白浪、绿潭、青山、花草 “清”“荣”“峻”“茂”
三峡
郦道元
学习目标
1.扫除文字障碍,疏通文意,提高文言文的朗读理解能力。 2.抓住精彩的写景段落,仔细揣摩文章描写景物生动传神、 语言精美的特点。 3.了解文中所描写的三峡自然景观,感受三峡的自然美, 热爱祖国的大好河山。
文题解说
巫峡
西陵峡
瞿塘峡
三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。在长江上游重庆奉节和湖北宜 昌之间,全长约二百公里。
每至/晴初霜旦,林寒涧肃,常有/高猿长啸,属 引凄异,空谷传响,哀转久绝。故/渔者歌曰:“巴 东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳。”
自学指导二
再课文,整体感知,走进文本。
要求: 1.掌握翻译文言文的方法,根据课下注释疏通文意,并将不 懂之处圈画出来。 2.小组讨论交流,解决自己未能解决的问题。 3.全班讨论交流,解决小组未能解决的问题。
《三峡》ppt课件
(shù)其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属(zhǔ)引凄异,空谷传响,哀转久
绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳(chánɡ)。”
逐段翻译
“隐”“蔽”写出了群山
连绵,高峰入云的场
景。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙(quē)处。重岩叠嶂,隐
天蔽日,自非亭午夜分,不见曦(xī)月。
也没说清楚水道之间的联系……
我自考虑空闲日子较多,与其浪费时间,倒不如阐述
《水经》,为前人的著述增添内容……
《水经》有错误的地方,加以考究订正,经文没有提
及的河流,但有常流不断的水道,则不在此限……”
创作背景
结合北魏时期的历史背景,我们可以看出
创作背景有四, 一是罢官期间他空闲时间丰
富,不想浪费岁月; 二是之前关于水系的著
峡四季的不同景象,虽然没有按照四季更迭的顺序写,但是借着文脉之势,先写夏水
襄陵之峻急雄壮,与第一段文脉相承;再写春天和冬天以及秋天,转为沉静,虽然氛
围、特色不同,文脉转缓,文气相贯,条理清晰。
课后习题
二、写景要抓住景物特征。说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征?
夏季:水险而急
春季和冬季:水和缓,景色秀美
发,傍晚就到了江陵,期间相距一千二百里,即使骑上
飞奔的快马,驾着疾风,也没有船快。
等到春天和冬天的时候,就可以看见白色的急流回旋着
清波,碧绿的潭水倒映着各种景物。极高的山峰上,大
多生长着许多奇形怪状的松柏,悬泉瀑布在山峰之间飞
流冲荡。水清,树荣,山峻,草盛,的确是趣味无穷。
在秋天,每到天刚放晴的时候或下霜的早晨,树林和山
夏天的水多而急
有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属(zhǔ)引凄异,空谷传响,哀转久
绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳(chánɡ)。”
逐段翻译
“隐”“蔽”写出了群山
连绵,高峰入云的场
景。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙(quē)处。重岩叠嶂,隐
天蔽日,自非亭午夜分,不见曦(xī)月。
也没说清楚水道之间的联系……
我自考虑空闲日子较多,与其浪费时间,倒不如阐述
《水经》,为前人的著述增添内容……
《水经》有错误的地方,加以考究订正,经文没有提
及的河流,但有常流不断的水道,则不在此限……”
创作背景
结合北魏时期的历史背景,我们可以看出
创作背景有四, 一是罢官期间他空闲时间丰
富,不想浪费岁月; 二是之前关于水系的著
峡四季的不同景象,虽然没有按照四季更迭的顺序写,但是借着文脉之势,先写夏水
襄陵之峻急雄壮,与第一段文脉相承;再写春天和冬天以及秋天,转为沉静,虽然氛
围、特色不同,文脉转缓,文气相贯,条理清晰。
课后习题
二、写景要抓住景物特征。说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征?
夏季:水险而急
春季和冬季:水和缓,景色秀美
发,傍晚就到了江陵,期间相距一千二百里,即使骑上
飞奔的快马,驾着疾风,也没有船快。
等到春天和冬天的时候,就可以看见白色的急流回旋着
清波,碧绿的潭水倒映着各种景物。极高的山峰上,大
多生长着许多奇形怪状的松柏,悬泉瀑布在山峰之间飞
流冲荡。水清,树荣,山峻,草盛,的确是趣味无穷。
在秋天,每到天刚放晴的时候或下霜的早晨,树林和山
夏天的水多而急
有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御
第10课《三峡》课件(共23张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级上册
阙,同“缺”,空隙、缺口。
• 嶂:形势高险像屏障一样的山峰。
• 隐:遮蔽。
• 自非:如果不是。自:如果。非:不是。
• 亭午:正午。亭,正。
• 夜分:半夜。
• 曦月:日月。曦,日光,这里指太阳。
原文翻译
• 在七百里的三峡中,两岸都是连绵的高山,全然没
有中断的地方;层层的悬崖,排排的峭壁,遮挡了
天空和太阳。如果不是正午,就看不到太阳;如果
• A.第①段总体描写三峡概貌,写出了三峡的雄伟气象,为下文
具体景物的描绘提供了大背景。
• B.第②段中“虽乘奔御风,不以疾也”,以乘奔马、御风飞行
作比,表现出江水一泻千里的气势。
• C.文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾
裳”,进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。
• D.文章抓住季节特点,按照春夏秋冬的顺序,描绘了三峡雄奇
合作探究
• 从作者对三峡“春冬之时”的描写可看出,三峡的景色迷人。但
作者结尾却引用了“猿鸣三声泪沾裳”,让人感觉到一丝悲凉。
你觉得作者引用恰当吗?说说你的理由。
• 合适。与“良多趣味”一致,春冬三峡给人美感。引用
诗句写秋天三峡给人以悲凉之感。说明三峡四季给游客
以不同的感受。
感谢聆听
里传来猿叫的回声,声音悲哀婉转,很久才消失。所以
三峡中渔民的歌谣唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声
泪沾裳。”
全文结构
• 第一段:总写三峡山高、岭连、峡长的特点。
• 第二段:三峡夏水暴涨,水势湍急。
• 第三段:三峡春冬之时,潭水清澈。
• 第四段:三峡秋水干涸,猿鸣凄凉。
思想内涵
• 本文表达了作者对祖国大好山河的热爱,作
• 王命:皇帝的命令。
• 嶂:形势高险像屏障一样的山峰。
• 隐:遮蔽。
• 自非:如果不是。自:如果。非:不是。
• 亭午:正午。亭,正。
• 夜分:半夜。
• 曦月:日月。曦,日光,这里指太阳。
原文翻译
• 在七百里的三峡中,两岸都是连绵的高山,全然没
有中断的地方;层层的悬崖,排排的峭壁,遮挡了
天空和太阳。如果不是正午,就看不到太阳;如果
• A.第①段总体描写三峡概貌,写出了三峡的雄伟气象,为下文
具体景物的描绘提供了大背景。
• B.第②段中“虽乘奔御风,不以疾也”,以乘奔马、御风飞行
作比,表现出江水一泻千里的气势。
• C.文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾
裳”,进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。
• D.文章抓住季节特点,按照春夏秋冬的顺序,描绘了三峡雄奇
合作探究
• 从作者对三峡“春冬之时”的描写可看出,三峡的景色迷人。但
作者结尾却引用了“猿鸣三声泪沾裳”,让人感觉到一丝悲凉。
你觉得作者引用恰当吗?说说你的理由。
• 合适。与“良多趣味”一致,春冬三峡给人美感。引用
诗句写秋天三峡给人以悲凉之感。说明三峡四季给游客
以不同的感受。
感谢聆听
里传来猿叫的回声,声音悲哀婉转,很久才消失。所以
三峡中渔民的歌谣唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声
泪沾裳。”
全文结构
• 第一段:总写三峡山高、岭连、峡长的特点。
• 第二段:三峡夏水暴涨,水势湍急。
• 第三段:三峡春冬之时,潭水清澈。
• 第四段:三峡秋水干涸,猿鸣凄凉。
思想内涵
• 本文表达了作者对祖国大好山河的热爱,作
• 王命:皇帝的命令。
《三峡》PPT课件(完整版)
的面积广大。
3. 哀转久绝:声音悲凉婉转,很久才消失。
文言知识积累
名 句 积 1. 重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 累 2. 其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
3. 悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
预习思考问题
带着问题读课文
导 思
1
课文描写了三峡山、 水怎样的特点?
导 思
第2-4段,先写夏景,再合写春冬之景,最后写秋景。 写夏景是承前文写山之雄伟,突出夏水之雄壮峻急。春冬 两季水势相似,优美雅致,故合写。而秋天则是一派肃杀 的景象,传达出感伤情绪,与春冬之沉静、有趣形成对比。 描写顺序即:江水由盛到枯。
课文全篇探究
1.[难点]文章为什么先写山势后写水势? ①因为两山夹水的地方称为峡,三峡景色特征之一即为山
绮丽的景色。
难点,涉及思考探究二
品格素养
培养热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感和良好 的审美情趣。
预习资料速查
作
者 简
郦道元(约470—527),字善长,范阳涿县(今
介 河北涿州)人,北魏地理学家。他好学博览,文笔深
峭,留心考察水道变迁等地理现象,撰《水经注》。
预习资料速查
背
景 资
当时南北分裂,郦道元身在北方,实际上并未踏足三
动形象地写出了山的连绵、高峻、峭拔。
课文细读品味
2.第3段是如何体现动静结合的?有什么作用?请具体分析。
绿潭 倒影
怪柏
素湍 回清 悬泉 瀑布
静景 ↓
结合 ↑
动景
色彩鲜明 相映成趣
水清树荣 山高草盛
突出
作用:使行文 生动活泼,妙趣横 生,情景交融,引 起读者共鸣。
课文细读品味
郦道元《三峡》ppt课件
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
• 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
阅读扩展
• 阅读李白的《早发白帝城》一诗,请
说出它和本文内容上的联系。
•
朝发白帝城
• 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
• 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
课外作业:
1.请根据课文画一幅三峡风光图
2.看下图,想象一下三峡的风光会 发生哪些变化?
解释文中加点的字词
• 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。 • ___在________大_概__、_大__致____阙__:_同__“_缺__”_,__空_缺
• 重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。 • _直_立__像_屏__障__的_山__峰___如__果___________太__阳___
简介作者作品:
《三峡》节选自《水经注• 江水》,作者郦道元,北魏地理 学家、散文家,字善长,河北逐 鹿人。历任东荆州刺史、御史中 函等职。他一生好学,博览群书, 所著《水经注》是一部有很高文 学价值的地理学专著。
郦道元
(约470–527),字善长, 北魏范阳涿县(今河 北)。著有《水经注》。
其文笔绚烂,语言 清丽,具有较高的 文学价值。
凄凉,以衬托游者哀愁的心情。
欣赏三峡之秋景
高猿长啸,属引凄异, 空谷传响,哀转久绝
第四段写三峡 的秋冬的景象, 和上层欢快的气氛形成鲜明的对
比,到处笼罩着__悲_寂、凄凉
的气氛。最后用渔歌作结尾,从 侧描写了三峡的 凄凉、。空旷
朗读课文,读出节奏和语气
就下列山水画,用文 中的语句,对号入座?
领略“三峡夏水”之势
夏水襄陵,沿溯阻绝
朝发白帝……不以疾也
读“三峡春冬之景”
• 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
阅读扩展
• 阅读李白的《早发白帝城》一诗,请
说出它和本文内容上的联系。
•
朝发白帝城
• 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
• 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
课外作业:
1.请根据课文画一幅三峡风光图
2.看下图,想象一下三峡的风光会 发生哪些变化?
解释文中加点的字词
• 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。 • ___在________大_概__、_大__致____阙__:_同__“_缺__”_,__空_缺
• 重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。 • _直_立__像_屏__障__的_山__峰___如__果___________太__阳___
简介作者作品:
《三峡》节选自《水经注• 江水》,作者郦道元,北魏地理 学家、散文家,字善长,河北逐 鹿人。历任东荆州刺史、御史中 函等职。他一生好学,博览群书, 所著《水经注》是一部有很高文 学价值的地理学专著。
郦道元
(约470–527),字善长, 北魏范阳涿县(今河 北)。著有《水经注》。
其文笔绚烂,语言 清丽,具有较高的 文学价值。
凄凉,以衬托游者哀愁的心情。
欣赏三峡之秋景
高猿长啸,属引凄异, 空谷传响,哀转久绝
第四段写三峡 的秋冬的景象, 和上层欢快的气氛形成鲜明的对
比,到处笼罩着__悲_寂、凄凉
的气氛。最后用渔歌作结尾,从 侧描写了三峡的 凄凉、。空旷
朗读课文,读出节奏和语气
就下列山水画,用文 中的语句,对号入座?
领略“三峡夏水”之势
夏水襄陵,沿溯阻绝
朝发白帝……不以疾也
读“三峡春冬之景”
《三峡》ppt课件
拓展提高
我来当导游……
游客朋友们大家好,欢迎来到旅游胜地三峡。长 江三峡,人杰地灵,它是中国古代文化的发源地之 一, 著名的大溪文化,在历史的长河中闪耀着奇光异彩, 青山碧水,曾留下李白、杜甫等文豪的足迹,也留下 了许多千古传颂的诗篇,这里还有许多像白帝城、张 飞庙等名胜古迹,它们同这里的山水交相辉映,名扬 四海!
根据“峡”字的字形结构,什么样 的地势才称得论
重点是写水——为写水势,先写山势, 一来因为有 山才有峡,二来正是因为山高江窄,才使水速如此 之急。
写水先写夏水,后写春冬之水,最后写秋水,是按 照四季水势涨落情况来安排的。夏水最盛,最为凶 险、迅疾,最具特点,故先写;春冬之水特点相同, 即清澈平静,故放在一起写;秋水枯干, 一片萧瑟, 故最后写。
到夏天江水漫上山陵的时候,上行和下行的航道都 被阻断,不能通航。倘若遇到皇帝的命令要急速传 达,这时候清早从白帝城出发,傍晚便可到达江陵, 这中间相距一千二百里,即使骑着骏马,驾着疾风,
也没有这么快。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝, 暮到江陵,其间千二百里,虽 乘奔御风,不以疾也。
所以渔民们唱道:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳
每至晴初霜旦,林寒涧肃, 常有高猿长啸,属引凄异,空 谷传响,哀转久绝。故渔者歌 曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣 三声泪沾裳!”
1 .文章第二自然段提到“夏”,
第三自然段提到“春”和“冬”, 第四自然段写的是什么季节?
2.本段写了三峡秋景的什么特点
秋季 水枯气寒,猿鸣凄凉
请同学们一起朗读李白的《早发白帝城》: 朝辞白帝彩云间, 千里江陵一 日还。 两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。
这首诗描写的是哪里?
这首诗描写的是三峡的风光。
10 《三峡》课件(共29张PPT).ppt
课文 作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的? 详解 观察角度有何不同?
课文
刚刚 早晨
山涧 寂静
连接 延长
详解 每至晴初霜旦,林寒涧 肃,常有高猿长啸, 属 引
同“啭”
凄异,空谷传回响声,哀转声音曲折。
消失
久绝。
所以
故渔者歌曰:
几声,这里的“三”字是泛指。
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
【译文】每逢秋雨初晴或者降霜的早晨,树林山涧里一片清冷寂静,常常 有一些高处的猿猴拉长了声音在叫,叫声连续不断,音调凄凉怪异,空荡 的山谷里传来回声,悲哀婉转,很长时间才消失。所以打鱼的人唱道: “巴东三峡当中巫峡最长,猿猴鸣叫几声我的眼泪就沾湿了衣裳!”
检测 A 襄陵( xiānɡ) 绝 ( yǎn ) 沿溯( sù ) B 属引( shǔ ) 飞漱( shù) 御风( yù ) C 曦月( xī ) 素湍(tuān) 长啸(xiào )
下列书写有误的一项( C )
A 长啸 绝 山献 霜旦 略无阙处 B 飞漱 御风 襄陵 素湍绿潭 C 夕月 怪柏 沿溯 林寒涧肃
其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也
)
4、直接描写高猿长啸的句子是( 属引凄异,空谷传响,哀转久绝
)
5、由“悬泉瀑布,飞漱其间”可联想到李白的诗句是
( 飞流直下三千尺,疑是银河落九天
)
6、由“朝发白帝,暮到江陵”可联想到李白的诗句是
( 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还
)
课外 阅读下面这首诗,你能说出它和本文之间的某些联系吗?
时间
事物
特点
晴初
林、涧
悲寂
霜旦
猿啸、回声
凄凉
课文 详解
《三峡》的结尾引用了渔者的歌谣:“巴东三峡巫峡 长,猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用?
《三峡》郦道元共61页PPT
•
46、寓形宇内复几时,曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下,悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下,聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗,不见其增,日 有所长 。
•
50、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结 ,箪瓢 屡空, 晏如也 。
《三峡》郦பைடு நூலகம்元
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
《三峡》ppt 课件(共23张PPT)
如果不是 正午 半夜
日光,指太阳
• 译文:
并提
疏通文意
• 至于夏水水襄漫陵上山,陵沿溯阻绝。有或时王命急宣,有时朝发白帝,暮
沿:顺流而下;溯:顺流而上 驾驭
到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
奔:这里指飞奔的马
• 译文:
疏通文意
急流
回旋的清波 极高的山峰
• 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝讞多生怪柏,
问题探究
• 突出三峡山高水长的特点,进一步渲染秋天悲寂凄凉 的气氛,同时又侧面表现三峡渔民船夫的悲惨生活
问题探究
• 作者是为江水作注,重点是写水,而水以夏 季为盛,故以“夏水”为首来写。
理解性默写
• [1]郦道元的《三峡》中描写了三峡两岸初晴霜旦之时高猿长
啸的奇景,“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳
泛指衣裳
• 译文:
文言知识--小结
• (1)通假字 ----例:略无阙处
(2)词类活用 ----例:虽乘奔御风
----例:回清倒影 ----例:清初霜旦
----例:空谷传响 (3)特殊句式 省略句----(两岸)重岩叠嶂
小结
• (4)古今异义
至于夏水襄陵 古义:到了 今义: 表示另提一事
不以疾也
”是当地
渔者用歌声对此现象的描述
• [2]《三峡》 一文中,郦道元描写春冬之时江水十分清澈的句 子是“素湍绿潭,回清倒”影。
• [3]《三峡》 中用夸张的手法反映三峡水流之急的语句是 “ 虽乘奔御风,不以疾也 ”。
理解性默写
• [4]《三峡》 中总写三峡峰峦重叠,连绵的高山没有中断的句 子是“ 两岸连山,略无阙处”
• 每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃,常有/高猿长啸,属引/凄异,空谷 /传响,哀转/久绝。故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长, 猿鸣三声 /泪沾裳。
《三峡》课件(共25张PPT)
三峡是个极其特殊的存在,也是一个能够改写历
史的地方,它峥嵘的地貌阻隔东西往来的交通,造化天
然的自然风光,又让无数文人墨客在这里留下千古绝句。
1.那么今天让你们来介绍三峡你们会从哪些方面来
介绍呢?请结合
加以解析;
三峡之山
三峡之夏水
三峡之春冬之景
三峡之秋景
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,
献、碑刻等大部分已遗失,由于他的引用才保存至今。《水经注》资料
丰富,语言生动,是一部不可多得的古代地理名著,同时在历史学、金
石学、语言学和文学等方面也有很高的价值。
走进三峡
三峡:瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称,在长江上游重庆奉节和湖
北宜昌之间。大约7000万年前,长江的源头仅仅在巫山东麓。那
时的巫山,好像一堵坚实的大坝,把四川盆地东侧紧紧堵截。巫山
况的对比性叙达,来表现夏日长江水势大、流速快的特点
。
写法特点
小结
作者只用寥寥数字,就将景物特征鲜明表现出来,由
此看出郦道元文笔精妙,难怪余秋雨先生说郦道元《水经
注》中的《三峡》,使后人再难调动描述的辞章了。
板书设计
山: 雄伟、奇险(高俊美)
三峡
夏:迅急、奔放、惊心动魄(奔放美)
水:春、冬:清幽、和缓、优美、雅致(清幽美)
三峡
郦道元
新课导入
中国幅员辽阔,地大物博,
有着美不胜收的山水资源,这
里就不得不提到优美多姿的三
峡风光,我想同学们一定听说
过三峡水利工程,今天就让我
们跟随郦道元的《水经注》走
进三峡,一起去领略三峡的美!
作家作品
郦道元(约 470-527),北魏地理学家、散文家,字
《三峡》ppt优秀课件
感染力的语言,介绍游客所关心的该景点的历史、 背景、人物和事件,甚至与之联系的神话故事。
示例一:
欢迎各位游客来三峡观光(此句即为欢迎 词)。 七百里三峡,雄起险拔,清幽秀丽,四季美 景风格迥异。春冬之时,潭水碧绿,青波回 旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬。夏季水涨,江流 汹涌。秋景凄寒,猿鸣婉转。走进三峡人家, 品尝金黄蜜橘,登上三峡大坝,感受磅礴气 势,多情的三峡风光,热情的三峡人民,欢 迎你的到来!
第三段描写春冬二季的景象,以“素”“绿”绘色,以 “湍”“悬”“漱”绘形。 第四段秋景绘声,“长啸”“凄异”“哀转”,渲染了 肃杀的气氛。其描绘手法因时而变,因景而异,显得变化多
端,摇曳生姿。
作者如何表现三峡的秋景?
①作者并不明确点出“秋”字,而是以 一个“霜”字加以暗示,以概括之笔写 深秋霜晨,又以“寒”“肃”二字渲染, 三峡秋景遂变成清寒之景,给人带来的 心情自然也是凄凉之情。
夜分不见曦月。
太阳
三 峡
第 二 段
至于夏水襄陵,沿溯阻 绝。或王命急宣,有时朝发
断
顺流而下
到了
上
逆流而上
白帝,暮到江陵,其间千二
百里,虽乘奔御风,不以疾也。
飞奔的马 快 即使 驾
有时
三 峡
春冬之时,则素湍绿潭, 回清倒影。绝
白色的急流
多生怪柏,
水清
悬泉瀑布,飞漱其间。清
急流冲荡
极高的山峰
荣 峻 茂,良多趣味。 第 三 树荣山高 草盛 确实, 实在 段
“素湍绿潭,回清倒影。” ③三峡春冬之时有哪些美景? 素湍碧潭 、回清倒影、怪柏、悬泉瀑布。
春冬之景
1、水:素 湍绿潭,回 清倒影(俯 视)
2、山绝谳 怪柏,悬泉 瀑布(仰望)
示例一:
欢迎各位游客来三峡观光(此句即为欢迎 词)。 七百里三峡,雄起险拔,清幽秀丽,四季美 景风格迥异。春冬之时,潭水碧绿,青波回 旋,怪柏凌峰,瀑布飞悬。夏季水涨,江流 汹涌。秋景凄寒,猿鸣婉转。走进三峡人家, 品尝金黄蜜橘,登上三峡大坝,感受磅礴气 势,多情的三峡风光,热情的三峡人民,欢 迎你的到来!
第三段描写春冬二季的景象,以“素”“绿”绘色,以 “湍”“悬”“漱”绘形。 第四段秋景绘声,“长啸”“凄异”“哀转”,渲染了 肃杀的气氛。其描绘手法因时而变,因景而异,显得变化多
端,摇曳生姿。
作者如何表现三峡的秋景?
①作者并不明确点出“秋”字,而是以 一个“霜”字加以暗示,以概括之笔写 深秋霜晨,又以“寒”“肃”二字渲染, 三峡秋景遂变成清寒之景,给人带来的 心情自然也是凄凉之情。
夜分不见曦月。
太阳
三 峡
第 二 段
至于夏水襄陵,沿溯阻 绝。或王命急宣,有时朝发
断
顺流而下
到了
上
逆流而上
白帝,暮到江陵,其间千二
百里,虽乘奔御风,不以疾也。
飞奔的马 快 即使 驾
有时
三 峡
春冬之时,则素湍绿潭, 回清倒影。绝
白色的急流
多生怪柏,
水清
悬泉瀑布,飞漱其间。清
急流冲荡
极高的山峰
荣 峻 茂,良多趣味。 第 三 树荣山高 草盛 确实, 实在 段
“素湍绿潭,回清倒影。” ③三峡春冬之时有哪些美景? 素湍碧潭 、回清倒影、怪柏、悬泉瀑布。
春冬之景
1、水:素 湍绿潭,回 清倒影(俯 视)
2、山绝谳 怪柏,悬泉 瀑布(仰望)
《三峡》ppt课件
异,空谷传响,哀转(zhuǎn)/久绝。故/渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长,
猿鸣三声/泪沾裳(cháng) 。”
二、疏 通 文 意
疏通文意
于,这里是“在”的意思
完全没有
自三峡七百里中,两岸连山,略无 阙处。重岩叠
正午 半夜
同“缺”,空隙、缺口
嶂,隐天蔽日。自非 亭午夜分,不见曦月。
如果不是
在三峡七百里当中,两岸都是连绵的高山,完全没有中断的地方。 重重的山岩,层层的峭壁,遮蔽了天空和太阳。
天/蔽日。自非/亭午夜分,不见曦月。
至于/夏水/襄陵,沿溯/阻绝。或/王命急宣,有时/朝发/白帝,暮
到/江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则/素湍(tuān)/绿潭,回清/倒影。绝 (yǎn)/多生怪
柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清/荣/峻/茂,良多/趣味。
每至/晴初霜旦,林寒/涧(jiàn)肃,常有/高猿长啸,属(zhǔ)引凄
分析写法
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。 或王命急宣,有时朝发白帝, 暮到江陵,其间千二百里, 虽乘奔御风,不以疾也。
水势浩大
水流 湍急迅猛
白帝城
千二百里距离长
江陵城
朝发暮到时间短
对比手法
分析写法
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。 或王命急宣,有时朝发白帝, 暮到江陵பைடு நூலகம்其间千二百里, 虽乘奔御风,不以疾也。
正面描写 对比手法
合作探究 文言句式 省略句: 清荣峻茂 分别省略了主语水、树、山、草。 有时朝发白帝 “白帝”前省略了介词“于”,意
思是“从白帝城”。
课堂小结
学后感悟
仁者乐山,智者乐水。郦道元在三峡中着重写了 三峡雄奇壮丽的山和秀美可人的水。那山,连绵而高 峻,挺拔而秀丽,仿佛是鬼斧神工雕琢出来的一样。 你看那山,“重岩叠嶂,隐天蔽日”,你看那水,能漫 上山陵,能看见倒影,寂静而清幽。它奔放,它清幽, 它凄婉。在郦道元的眼中,山仿佛成了容载万物的容 器,水仿佛也有了灵性,“清荣峻茂,良多趣味”。
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xià o
溯
zhǔ
湍
jià n
啸
属
涧
节奏划分
自/三峡/七百里中 自非/亭午夜分,不见/曦月 虽/乘奔御风,不以/疾也 至于/夏水/襄陵,沿/溯/阻绝 回清/倒影,绝 /多生怪柏 每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃
山:
重岩叠嶂 隐天蔽日
雄壮美
back
自三峡七百里中,两岸连山, 略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。 自非亭午夜分,不见曦月。 自:在。 略无:完全没有。 阙:同“缺”。
第一句写山的长、多。第二三句写山陡、 高,江面的狭窄。
翻译
在七百里长的三峡之中,两岸群 山连绵,没有一点空缺的地方。 重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮 住了蓝天和太阳。除非正午,看 不见太阳;除非半夜,看不见月 亮。
夏水襄陵 沿溯阻绝
奔放美
至于夏水襄陵,沿溯
阻绝。或王命急宣, 有时朝发白帝,暮到 江陵,其间千二百里, 虽乘奔御风,不以疾 也。(写三峡的夏水)
影。绝山献多生怪柏,悬泉瀑布, 飞漱其间。清容峻茂,良多趣味。
时:季节。 则:连接上下文,带有轻微的转折的意思, 可不 译。 绝:极。于:从。 其:它们,指怪柏。 飞漱其间:是“飞漱于其间”的省略。漱: 冲荡。
春冬季节,白色的急流,回
旋着清波;碧绿的深潭,映 出了(山石林木的)倒影。 极高的山峰上长着许多奇形 怪状的古柏,悬挂着的泉水 瀑布,从它们中间飞泻、冲 荡下来,水清,树茂,山高 ,草盛,实在是趣味无穷。
林寒涧肃:林涧寒肃。
肃:这里是寂静的意思 转:同“啭”,声音曲折。 属引:连续不断。属:连续的意思。引:延长 三声:几声。三,这里不是确数。
每逢秋雨初晴或降霜的早晨,树
林山涧里一片清冷寂静,常常有 一些高处的猿猴拉长了声音在叫 ,叫声连续不断,音调凄凉怪异 ,空荡的山谷里传来回声,悲哀 婉转,很长的时间才消失。所以 打鱼的人唱到:巴东三峡当中巫 峡最长,猿猴鸣叫几声我的眼泪 就沾湿了衣裳。
三峡气势 连 高——雄壮美 夏:水疾——奔放美
分 四时之景
春冬:素 清——清幽美 秋:寒 凄 ——凄婉美
三峡—— 雄奇险拔 清幽秀丽
按要求默写下列写景的句子 1、描写三峡两岸的山峰: 2、描写三峡湍急的水流:
3、描写三峡春冬的美景:
4、描写三峡高猿长啸:
从文中找出语句来印证李白的《早 发白帝城》中相关诗句内容
三峡工程
走近作者:
郦道元(466-527),字善长,北魏地理 学 家。他勤奋好学,博览群书,文笔 深峭,在各地“访渎搜渠”留心考索 水道变迁和城邑兴废等地理现象,撰 成的《水经注》,是一本有文学价值 的地理巨著。
识记字词
quē zhà ng xī xn
襄
yǎn
御
郦道元
back
矍塘峡
巫峡
西陵峡
三峡之冬谷
水调歌头.游泳 一九五六年六月 才饮长沙水, 又食武昌鱼。 万里长江横渡, 极目楚天舒。 不管风吹雨打,胜似闲庭信步, 今日得宽余。 子在川上曰: 逝者如斯乎! 风樯动,龟蛇静, 起宏图。 一桥飞架南北, 天堑变通途。 更立西江石壁, 截断巫山云雨, 高峡出平 湖。 神女应无恙, 当惊世界殊。
到了夏天,江水暴涨,漫上两岸
翻译 的山陵,上下航行的船都阻隔断 了。(如)有皇帝的命令要紧急 传达,(则)有时早上从白帝城 出发,傍晚就到了江陵,这中间 有一千二百里,即使是骑着奔驰 的骏马,驾着长风,也不如船行 得快啊。
多生怪柏
素 湍 碧 潭
悬泉瀑布 飞漱其间
清幽美
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒
1、朝辞白帝彩云间: 有时朝发白帝 2、千里江陵一日还: 朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里。 3、两岸猿声啼不住: 常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响, 哀转久绝空谷传响,哀转久绝。
4、轻舟已过万重山: 虽乘奔御风,不以疾也。
领 略 美 景
概括每一自然段所描写的景色 1、总写三峡两岸山势的雄伟。
2、写三峡夏天江水之大,水流之急。
3、写三峡春冬的奇丽景色。 4、写三峡秋季的凄清景色。
3、本文是按照时间顺序来写的,
对吗? 4、描绘景物的方法很多,可从动、 静方面写;可从声、色、形、味方 面写;可从视、听、嗅、味、触方 面写;还可从高、低、远、近方面 写。请以第三段为例,分析作者是 从那些方面来写三峡的?
思考
俯 视 观 察 的 句 子 : 素湍 绿
潭,回清倒影 仰 视 观 察 的 句 子 : 绝 山献 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱 其间。
林寒涧肃 高猿长啸 林寒涧肃 高猿长啸
凄婉美
凄婉美
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常
有高猿长啸,属引凄异,空谷 传响,哀转久绝。故渔者歌曰 :“巴东三峡巫峡长,猿鸣三 声泪沾裳。”
溯
zhǔ
湍
jià n
啸
属
涧
节奏划分
自/三峡/七百里中 自非/亭午夜分,不见/曦月 虽/乘奔御风,不以/疾也 至于/夏水/襄陵,沿/溯/阻绝 回清/倒影,绝 /多生怪柏 每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃
山:
重岩叠嶂 隐天蔽日
雄壮美
back
自三峡七百里中,两岸连山, 略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。 自非亭午夜分,不见曦月。 自:在。 略无:完全没有。 阙:同“缺”。
第一句写山的长、多。第二三句写山陡、 高,江面的狭窄。
翻译
在七百里长的三峡之中,两岸群 山连绵,没有一点空缺的地方。 重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮 住了蓝天和太阳。除非正午,看 不见太阳;除非半夜,看不见月 亮。
夏水襄陵 沿溯阻绝
奔放美
至于夏水襄陵,沿溯
阻绝。或王命急宣, 有时朝发白帝,暮到 江陵,其间千二百里, 虽乘奔御风,不以疾 也。(写三峡的夏水)
影。绝山献多生怪柏,悬泉瀑布, 飞漱其间。清容峻茂,良多趣味。
时:季节。 则:连接上下文,带有轻微的转折的意思, 可不 译。 绝:极。于:从。 其:它们,指怪柏。 飞漱其间:是“飞漱于其间”的省略。漱: 冲荡。
春冬季节,白色的急流,回
旋着清波;碧绿的深潭,映 出了(山石林木的)倒影。 极高的山峰上长着许多奇形 怪状的古柏,悬挂着的泉水 瀑布,从它们中间飞泻、冲 荡下来,水清,树茂,山高 ,草盛,实在是趣味无穷。
林寒涧肃:林涧寒肃。
肃:这里是寂静的意思 转:同“啭”,声音曲折。 属引:连续不断。属:连续的意思。引:延长 三声:几声。三,这里不是确数。
每逢秋雨初晴或降霜的早晨,树
林山涧里一片清冷寂静,常常有 一些高处的猿猴拉长了声音在叫 ,叫声连续不断,音调凄凉怪异 ,空荡的山谷里传来回声,悲哀 婉转,很长的时间才消失。所以 打鱼的人唱到:巴东三峡当中巫 峡最长,猿猴鸣叫几声我的眼泪 就沾湿了衣裳。
三峡气势 连 高——雄壮美 夏:水疾——奔放美
分 四时之景
春冬:素 清——清幽美 秋:寒 凄 ——凄婉美
三峡—— 雄奇险拔 清幽秀丽
按要求默写下列写景的句子 1、描写三峡两岸的山峰: 2、描写三峡湍急的水流:
3、描写三峡春冬的美景:
4、描写三峡高猿长啸:
从文中找出语句来印证李白的《早 发白帝城》中相关诗句内容
三峡工程
走近作者:
郦道元(466-527),字善长,北魏地理 学 家。他勤奋好学,博览群书,文笔 深峭,在各地“访渎搜渠”留心考索 水道变迁和城邑兴废等地理现象,撰 成的《水经注》,是一本有文学价值 的地理巨著。
识记字词
quē zhà ng xī xn
襄
yǎn
御
郦道元
back
矍塘峡
巫峡
西陵峡
三峡之冬谷
水调歌头.游泳 一九五六年六月 才饮长沙水, 又食武昌鱼。 万里长江横渡, 极目楚天舒。 不管风吹雨打,胜似闲庭信步, 今日得宽余。 子在川上曰: 逝者如斯乎! 风樯动,龟蛇静, 起宏图。 一桥飞架南北, 天堑变通途。 更立西江石壁, 截断巫山云雨, 高峡出平 湖。 神女应无恙, 当惊世界殊。
到了夏天,江水暴涨,漫上两岸
翻译 的山陵,上下航行的船都阻隔断 了。(如)有皇帝的命令要紧急 传达,(则)有时早上从白帝城 出发,傍晚就到了江陵,这中间 有一千二百里,即使是骑着奔驰 的骏马,驾着长风,也不如船行 得快啊。
多生怪柏
素 湍 碧 潭
悬泉瀑布 飞漱其间
清幽美
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒
1、朝辞白帝彩云间: 有时朝发白帝 2、千里江陵一日还: 朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里。 3、两岸猿声啼不住: 常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响, 哀转久绝空谷传响,哀转久绝。
4、轻舟已过万重山: 虽乘奔御风,不以疾也。
领 略 美 景
概括每一自然段所描写的景色 1、总写三峡两岸山势的雄伟。
2、写三峡夏天江水之大,水流之急。
3、写三峡春冬的奇丽景色。 4、写三峡秋季的凄清景色。
3、本文是按照时间顺序来写的,
对吗? 4、描绘景物的方法很多,可从动、 静方面写;可从声、色、形、味方 面写;可从视、听、嗅、味、触方 面写;还可从高、低、远、近方面 写。请以第三段为例,分析作者是 从那些方面来写三峡的?
思考
俯 视 观 察 的 句 子 : 素湍 绿
潭,回清倒影 仰 视 观 察 的 句 子 : 绝 山献 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱 其间。
林寒涧肃 高猿长啸 林寒涧肃 高猿长啸
凄婉美
凄婉美
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常
有高猿长啸,属引凄异,空谷 传响,哀转久绝。故渔者歌曰 :“巴东三峡巫峡长,猿鸣三 声泪沾裳。”