2019版高考数学大一轮复习 第八章 第3节 空间点、直线、平面之间的位置关系学案 文 新人教A版
2023年高考数学一轮复习课件:第八章 8-3空间点、直线、平面之间的位置关系
跟踪训练3 (1)如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为棱BB1的中点, 用过点A,E,C1的平面截去该正方体的下半部分,则剩余几何体的正视 图是
√
在正方体ABCD-A1B1C1D1中, 过点A,E,C1的平面截去该正方体的下半部分后, 剩余部分的直观图如图. 则该几何体的正视图为图中粗线部分,故选A.
(2)当AC,BD满足条件__A_C__=__B_D_且__A_C__⊥__B_D___时,四边形 EFGH为正方形.
∵四边形EFGH为正方形, ∴EF=EH且EF⊥EH, ∵EF 綉12AC,EH 綉12BD, ∴AC=BD且AC⊥BD.
TANJIUHEXINTIXING
探究核心题型
题型一 平面基本性质的应用 例1 如图所示,已知在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别为D1C1, C1B1的中点,AC∩BD=P,A1C1∩EF=Q.求证:
√C.l⊄α,A∈l⇒A∉α
D.A,B,C∈α,A,B,C∈β,且A,B,C不共线⇒α,β重合
对于A,因为M∈α,M∈β,α∩β=l,由公理3可知M∈l,A对; 对于B,A∈α,A∈β,B∈α,B∈β,故直线AB⊂α,AB⊂β,即α∩β =AB,B对; 对于C,若l∩α=A,则有l⊄α,A∈l,但A∈α,C错; 对于D,有三个不共线的点在平面α,β中,故α,β重合,D对.
教师备选
如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,点E,F分别是AB,AA1的中 点,连接D1F,CE.求证:
(1)E,C,D1,F四点共面;
如图所示,连接CD1,EF,A1B, ∵E,F分别是AB,AA1的中点, ∴EF∥A1B,且 EF=12A1B. 又∵A1D1∥BC,A1D1=BC, ∴四边形A1BCD1是平行四边形, ∴A1B∥CD1,∴EF∥CD1, ∴EF与CD1能够确定一个平面ECD1F, 即E,C,D1,F四点共面.
高中数学高考45第八章 立体几何 8 3 空间点、直线、平面之间的位置关系
例2 (1)若直线l1和l2是异面直线,l1在平面α内,l2在平面β内,l是平面α与平 面β的交线,则下列命题正确的是 A.l与l1,l2都不相交 B.l与l1,l2都相交 C.l至多与l1,l2中的一条相交
√D.l至少与l1,l2中的一条相交
解析 由直线l1和l2是异面直线可知l1与l2不平行,故l1,l2中至少有一条与l相 交.故选D.
的公共直线. 公理4:平行于同一条直线的两条直线互相 平行 .
2.直线与直线的位置关系 (1)位置关系的分类
平行 直线 共面直线
相交直线 异面直线:不同在 任何 一个平面内,没有公共点
(2)异面直线所成的角 ①定义:设a,b是两条异面直线,经过空间任一点O作直线a′∥a,b′∥b, 把a′与b′所成的 锐角(或直角) 叫做异面直线a与b所成的角(或夹角). ②范围: 0,π2. .
√D.点C和点M
解析 ∵AB⊂γ,M∈AB,∴M∈γ. 又α∩β=l,M∈l,∴M∈β. 根据公理3可知,M在γ与β的交线上. 同理可知,点C也在γ与β的交线上.
123456
6.如图为正方体表面的一种展开图,则图中的四条线段AB,CD,EF,GH 在原正方体中互为异面的对数为_3_.
解析 平面图形的翻折应注意翻折前后相对位置的变化, 则AB,CD,EF和GH在原正方体中, 显然AB与CD,EF与GH,AB与GH都是异面直线, 而AB与EF相交,CD与GH相交,CD与EF平行. 故互为异面的直线有且只有3对.
解 ∵BE∥AF 且 BE=12AF,G 为 FA 的中点, ∴BE∥FG且BE=FG, ∴四边形BEFG为平行四边形,∴EF∥BG. 由(1)知BG∥CH. ∴EF∥CH,∴EF与CH共面. 又D∈FH,∴C,D,F,E四点共面.
2019高考数学一轮复习第八章立体几何83空间点直线平面之间的位置关系练习理
地地道道的达到 §8.3空间点、直线、平面之间的地点关系考纲解读考点内容解读要求高考示例常考题型展望热度2016 浙江 ,2; 1. 点、线、 理解空间直线、 平面地点关系的定义 , 并认识以下2015 广东 ,8;能够作为推理依照的公义和定理.2014 广东 ,7;面理解 选择题★★☆·公义 1: 假如一条直线上的两点在一个平面内2013 课标全国的地点关系,那么这条直线上全部的点都在此平面内.Ⅱ,4;·公义 2: 过不在同一条直线上的三点 , 有且只有2013 江西 ,8 一个平面 .2017 课标全国·公义 3: 假如两个不重合的平面有一个公共点 ,Ⅱ,10;那么它们有且只有一条过该点的公共直线.2017 课标全国2. 异面直线 ·公义 4: 平行于同一条直线的两条直线相互平 掌握Ⅲ,16; 选择题 ★★★所成的角行 .2016 课标全国填空题·定理 : 空间中假如一个角的两边与另一个角的 Ⅰ,11; 两边分别平行 , 那么这两个角相等或互补2015 四川 ,14;2015 广东 ,18剖析解读 1. 会用平面的基天性质证明点共线、 线共点、点线共面问题 ; 会用反证法证明相关异面或共面问题.2.会判断和证明两条直线异面 ; 会应用三线平行公义和等角定理及推论解决相关问题, 会求两条异面直线所成的角 ; 认识两条异面直线间的距离 .3. 高考对本节内容的考察常以棱柱、 棱锥为依靠 , 求异面直线所成的角 , 分值约为5分,属中档题 .五年高考考点一点、线、面的地点关系1.(2016 浙江 ,2,5 分 ) 已知相互垂直的平面 α , β 交于直线 l. 若直线 m,n 知足 m ∥ α ,n ⊥ β , 则 ( )A.m ∥lB.m ∥nC.n ⊥lD.m ⊥n答案C2.(2015 广东 ,8,5 分 ) 若空间中 n 个不一样的点两两距离都相等 , 则正整数 n 的取值 ( )A. 至多等于 3B. 至多等于 4C.等于 5D.大于 5 答案B3.(2015 福建 ,7,5 分 ) 若 l,m 是两条不一样的直线 ,m 垂直于平面α , 则“ l⊥m ”是“ l ∥ α”的 ( )A. 充分而不用要条件B. 必需而不充分条件C. 充分必需条件D. 既不充分也不用要条件 答案B4.(2013 江西 ,8,5 分 ) 如图 , 正方体的底面与正四周体的底面在同一平面 α 上 , 且 AB ∥CD,正方体的六个面所在的平面与直线 CE,EF 订交的平面个数分别记为m,n, 那么 m+n=()呵呵复生复生复生地地道道的达到 A.8 B.9 C.10 D.11答案A教师用书专用 (5 — 8)5.(2014 广东 ,7,5 分 ) 若空间中四条两两不一样的直线l 1,l2,l 3,l 4,知足 l 1⊥l 2,l 2⊥l 3,l 3⊥l 4, 则以下结论必定正确的是 ( ) A.l 1⊥l B.l ∥l414C.l 1 与 l 4 既不垂直也不平行D.l 1 与 l 4 的地点关系不确立答案 D6.(2013 课标全国Ⅱ ,4,5 分 ) 已知 m,n 为异面直线 ,m ⊥平面 α,n ⊥平面 β . 直线 l 知足 l ⊥m,l ⊥n,l ?α,l ?β , 则 ( ) A. α ∥β 且 l ∥ α B. α ⊥β 且 l ⊥ βC. α 与 β 订交 , 且交线垂直于 lD. α 与 β 订交 , 且交线平行于l答案 D7.(2013 安徽 ,3,5 分 ) 在以下命题中 , 不是公义的是 ()..A. 平行于同一个平面的两个平面相互平行B. 过不在同一条直线上的三点 , 有且只有一个平面C. 假如一条直线上的两点在一个平面内, 那么这条直线上全部的点都在此平面内D. 假如两个不重合的平面有一个公共点 , 那么它们有且只有一条过该点的公共直线答案 A8.(2013 浙江 ,10,5 分 ) 在空间中 , 过点 A 作平面 π 的垂线 , 垂足为 B, 记 B=f π (A). 设 α , β 是两个不一样的平面 , 对空间随意一点 P,Q =f β [f α (P)],Q =f α [f β (P)], 恒有 PQ=PQ, 则 ()1212A. 平面 α 与平面 β 垂直B. 平面 α 与平面 β 所成的 ( 锐 ) 二面角为 45°C. 平面 α 与平面 β 平行D. 平面 α 与平面 β 所成的 ( 锐 ) 二面角为 60°答案 A考点二 异面直线所成的角1.(2017 课标全国Ⅱ ,10,5 分 ) 已知直三棱柱 ABC-AB C 中, ∠ABC=120°,AB=2,BC=CC 1=1, 则异面直线 AB 1 与 BC1 1 11所成角的余弦值为 ()A. B.C. D.答案 C2.(2016 课标全国Ⅰ ,11,5 分) 平面 α 过正方体 ABCD-A 1B 1C 1D 1 的极点 A, α ∥平面 CB 1 D 1, α ∩平面 ABCD=m,α ∩ 平面 ABB 1A 1=n, 则 m,n 所成角的正弦值为 ( )A. B. C. D.答案A3.(2017 课标全国Ⅲ ,16,5 分 )a,b 为空间中两条相互垂直的直线, 等腰直角三角形 ABC 的直角边 AC 所在直线与呵呵复生复生复生a,b 都垂直 , 斜边 AB 以直线 AC为旋转轴旋转 , 有以下结论 :①当直线 AB与 a 成 60°角时 ,AB 与 b 成 30°角 ;②当直线 AB与 a 成 60°角时 ,AB 与 b 成 60°角 ;③直线 AB 与 a 所成角的最小值为45°;④直线 AB 与 a 所成角的最大值为60°.此中正确的选项是.( 填写全部正确结论的编号 )答案②③4.(2015 四川 ,14,5 分 ) 如图 , 四边形 ABCD和 ADPQ均为正方形 , 它们所在的平面相互垂直,动点 M在线段 PQ 上 ,E,F 分别为 AB,BC 的中点 . 设异面直线 EM与 AF 所成的角为θ , 则 cos θ的最大值为.答案教师用书专用(5)5.(2015广东,18,14分)如图,三角形PDC所在的平面与长方形ABCD所在的平面垂直 ,PD=PC=4,AB=6,BC=3.点 E 是 CD边的中点 , 点 F,G 分别在线段 AB,BC 上 , 且 AF=2FB,CG=2GB.(1)证明 :PE⊥FG;(2)求二面角 P-AD-C 的正切值 ;(3)求直线 PA 与直线 FG所成角的余弦值 .分析(1) 证明 : 由于 PD=PC,点 E 为 DC中点 ,因此 PE⊥DC.又由于平面PDC⊥平面 ABCD,交线为 DC,因此 PE⊥平面 ABCD.又 FG? 平面 ABCD,因此 PE⊥FG.(2) 由 (1) 可知 ,PE⊥AD.由于四边形ABCD为长方形 , 因此 AD⊥DC.又由于 PE∩DC=E,因此 AD⊥平面 PDC.而 PD? 平面 PDC,因此 AD⊥PD.由二面角的平面角的定义, 可知∠ PDC为二面角P-AD-C 的一个平面角.在 Rt△PDE中 ,PE==,因此 tan ∠PDC==.进而二面角P-AD-C 的正切值为 .(3) 连结 AC.由于 ==,因此 FG∥AC.易求得 AC=3,PA==5.因此直线 PA与直线 FG所成角等于直线 PA与直线 AC所成角 , 即∠ PAC, 在△ PAC中,cos ∠PAC==.因此直线PA与直线 FG所成角的余弦值为.三年模拟呵呵复生复生复生A 组2016— 2018 年模拟·基础题组考点一点、线、面的地点关系1.(2018四川泸州模拟,6) 设 a,b 是空间中不一样的直线, α , β是不一样的平面, 则以下说法正确的选项是()A.a∥b,b ? α , 则 a∥ αB.a ? α ,b ? β, α ∥ β , 则 a∥bC.a? α ,b ? α,a ∥ β ,b ∥ β , 则α ∥ βD. α ∥β ,a ? α, 则 a∥β答案 D1 1 1 1 1 是异面直线的条数为 ()2.(2018 四川泸州模拟 ,4) 在正方体 ABCD-AB CD 中 , 棱所在直线与直线BAA.4B.5C.6D.7答案 C3.(2017 河北邢台二模 ,5) 设 m,n 是两条不一样的直线 , α , β是两个不一样的平面. 给出以下四个命题 :①若 m∥n,m⊥ β , 则 n⊥ β ; ②若 m∥n,m∥ β , 则 n∥ β ;③若 m∥ α ,m∥ β , 则α∥ β ; ④若 n⊥ α,n ⊥ β , 则α ⊥ β.此中真命题的个数为 ( )A.1B.2C.3D.4答案 A4.(2017 河北邯郸调研,5) 如图 , 在三棱锥 S-ABC中 ,G1,G2分别是△ SAB 和△ SAC的重心 , 则直线 G1G2与 BC的地点关系是()A. 订交B. 平行C. 异面D. 以上都有可能答案 B考点二异面直线所成的角5.(2018 广东东莞模拟 ,6) 在正四棱锥 P-ABCD中 ,PA=2, 直线 PA与平面 ABCD所成角为 60°,E 为 PC的中点 , 则异面直线PA与 BE 所成角为 ()A.90°B.60°C.45°D.30°答案 C6.(2017 广东汕头模拟 ,8) 已知四棱锥 P-ABCD的侧棱长与底面边长都相等, 点 E 是 PB的中点 , 则异面直线 AE与PD所成角的余弦值为()A. B. C. D.答案 C7.(2016黑龙江哈尔滨四模,7) 如图 , 四棱锥 P-ABCD中, ∠ABC=∠BAD=90°,BC=2AD,△PAB和△ PAD都是等边三角形 , 则异面直线CD与 PB所成角的大小为()A.90°B.75°C.60°D.45°答案 AB 组2016— 2018 年模拟·提高题组呵呵复生复生复生地地道道的达到(满分 :30 分时间:30分钟)一、选择题 ( 每题 5 分, 共 10 分)1.(2017 广东惠州三调 ,11) 如图是一个几何体的平面睁开图, 此中四边形ABCD为正方形 ,E,F 分别为 PA,PD的中点 , 在此几何体中 , 给出下边 4 个结论 :①直线 BE 与直线 CF异面 ;②直线BE与直线AF异面;③直线 EF∥平面 PBC; ④平面 BCE⊥平面 PAD.此中正确的有()A.1 个B.2 个C.3 个D.4 个答案 B2.(2016湖南长沙模拟,8)如图,三棱锥A-BCD中,AB=AC=BD=CD=3,AD=BC=2,点M,N分别是AD,BC的中点,则异面直线 AN,CM所成的角的余弦值为()A. B. C. D.答案 A二、填空题 ( 共 5 分)3.(2018安徽皖南八校联考,15) 已知正方体ABCD-A1B1C1D1的体积为1, 点 M在线段 BC上 ( 点 M异于点 B,C), 点N为线段CC1的中点 , 若平面AMN 截正方体ABCD-A1B1C1D1所得的截面为四边形, 则线段BM 长的取值范围为.答案三、解答题 ( 共 15 分)4.(2018上海普陀一模,18)以下图的圆锥的体积为π,底面直径AB=2,点 C 是的中点 , 点 D是母线 PA的中点 .(1)求该圆锥的侧面积 ;(2)求异面直线 PB 与 CD所成角的大小 .分析(1) ∵圆锥的体积为π ,底面直径AB=2,2∴ π×1×PO=π, 解得 PO=,∴P A==2,∴该圆锥的侧面积S=π rl= π ×1×2=2 π .(2)连结 OC.∵圆锥中 ,点 C 是的中点 ,O 为底面圆心 ,∴PO⊥平面ABC,OC⊥AB,∴以 O为原点 ,OC 所在直线为x 轴,OB 所在直线为y 轴,OP 所在直线为z 轴成立以下图的空间直角坐标系,呵呵复生复生复生地地道道的达到则 A(0,-1,0),P(0,0,),D,B(0,1,0),C(1,0,0),=(0,1,-),=,设异面直线PB与 CD所成角为θ ,则 cos θ ===, ∴ θ =.∴异面直线PB与 CD所成角为 .C 组2016— 2018 年模拟·方法题组方法 1点、线、面地点关系的判断方法1.(2018 湖南衡阳模拟 ,6) 如图 , 在正方体 ABCD-A1B1C1D1中 ,E,F,G,H分别为棱AA1,B1C1,C1D1,DD1的中点,则以下直线中与直线EF订交的是 ()A. 直线 CCB.直线 CDC. 直线 HCD. 直线 GH1 1 1 1答案 C2.(2016 四川泸州模拟 ,4) 若 m、 n 为两条不一样的直线 , α、β 为两个不一样的平面, 且 m⊥ α ,n ⊥ β , 则以下命题中的假命题是 ( )A. 若 m∥n, 则α∥ βB. 若α ⊥β , 则 m⊥nC. 若α、β订交 , 则 m、n 订交D. 若 m、 n 订交 , 则α、β订交答案 C3.(2017 湖北武昌调研 ,16) 若四周体 ABCD的三组对棱分别相等 , 即 AB=CD,AC=BD,AD=BC,则( 写出全部正确结论的编号 ).①四周体 ABCD每组对棱相互垂直 ;②四周体 ABCD每个面的面积相等 ;③从四周体 ABCD每个极点出发的三条棱两两夹角之和大于90°而小于 180°;④连结四周体 ABCD每组对棱中点的线段相互垂直均分;⑤从四周体 ABCD每个极点出发的三条棱的长可作为一个三角形的三边长.答案②④⑤方法 2 异面直线所成角的求法4.(2018 四川泸州模拟 ,7) 在正方体 ABCD-AB C D 中 ,E 为 BC的中点 ,F 为 B C 的中点 , 则异面直线 AF 与 C E 所成1 1 1 1 1 1 1角的正切值为 ( )A. B. C. D.答案 C5.(2017河北唐山 3 月模拟 ,10) 已知 P 是△ ABC 所在平面外一点,M,N 分别是 AB,PC 的中点 , 若 MN=BC=4,PA=4,呵呵复生复生复生2019高考数学一轮复习第八章立体几何8.3空间点、直线、平面之间的位置关系练习理地地道道的达到则异面直线PA与 MN所成角的大小是()A.30°B.45°C.60°D.90°答案 A6.(2017广东惠州调研,14)在正四棱锥P-ABCD中 ,PA=2, 直线 PA与平面 ABCD所成的角为60°,E 为 PC的中点 , 则异面直线PA与 BE所成角的大小为.答案45°呵呵复生复生复生11 / 11。
2019版高考理科数学一轮复习课件:第8章(2)空间点、直线、平面之间的位置关系
第二讲 空间点、直线、平面之间的位置关系
CONTENTS
目录
考情精解读 考纲解读 命题规律 命题趋势
考点1 平面的基本性质 考点2 空间中直线间的位置关系 考点3 直线与平面的位置关系 考点4 两个平面的位置关系
理科数学 第八章:立体几何
考法1 点、线、面的位置关系的判定及应用
该点.
理科数学 第八章:立体几何
(3)证明点、直线共面问题的方法:
①纳入平面法:先确定一个平面,再证明有关点、线在此平面内.
②辅助平面法:先证明部分点、线确定平面α,再证明其余元素确定平面β,最
后证明平面α,β重合.
理科数学 第八章:立体几何
示例1
[2015安徽,5,5分][理]已知m,n是两条不同直线,α,β是两个不同平面,
两个平面之间的位置关系有且只有以下两种:
位置关系 图形表示 符号表示 公共点
平面α与
平面β平行
α∥β
没有公共点
平面α与
平面β相交
α∩β=l
有一条公
共直线
理科数学 第八章:立体几何
注意
(1)如果一个平面内有一条直线与另一个平面平行,那么这两个平面
不一定平行;(2)即使一个平面内有无数条直线都与另一个平面平行,也不能 推出这两个平面平行.
符号语言 A∈l,B∈l,且
用途 证明“点在面内”
公理1
么这条直线在此平面 A∈α,B∈α⇒l⊂α. 或“线在面内”. A,B,C不共线⇒有 (1)确定一个平面
公理2
三点,有且只有一个 平面.
且只有一个平面
C∈α.
;(2)判断两个平面
线共面.
α,使得A∈α,B∈α, 重合;(3)证明点、
高考数学一轮复习 第八章 立体几何 8.2 空间点、直线、平面之间的位置关系课件 理
答案
2
考点自测
1.下列命题正确的个数为____2____. ①梯形可以确定一个平面; ②若两条直线和第三条直线所成的角相等,则这两条直线平行; ③两两相交的三条直线最多可以确定三个平面; ④如果两个平面有三个公共点,则这两个平面重合. 解析 ②中两直线可以平行、相交或异面, ④中若三个点在同一条直线上,则两个平面相交,①③正确.
答案
思考辨析
判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)如果两个不重合的平面α,β有一条公共直线a,就说平面α,β相交, 并记作α∩β=a.( √ ) (2)两个平面α,β有一个公共点A,就说α,β相交于过A点的任意一条直 线.( × ) (3)两个平面α,β有一个公共点A,就说α,β相交于A点,并记作α∩β= A.( × ) (4)两个平面ABC与DBC相交于线段BC.( × ) (5)经过两条相交直线,有且只有一个平面.( √ ) (6)没有公共点的两条直线是异面直线.( × )
第八章 立体几何
§8.2 空间点、直线、平面之间的位置关系
内容 索引
基础知识 自主学习 题型分类 深度剖析 思想与方法系列 思想方法 感悟提高 练出高分
基础知识 自主学习
1线上的 两点 在一个平面内,那么这条直线上所有的 点都在这个平面内. 公理2:如果两个平面有一个公共点,那么它们还有其他公共点,这些公 共点的集合是经过这个公共点的 一条直线 . 公理3:经过不在同一条直线上 的三点,有且只有一个平面.
第3讲 直线平面之间的位置关系(学生版)
第八章 立体几何与空间向量第3讲 空间点、直线、平面之间的位置关系班级__________ 姓名__________一、基础知识:1、空间直线的位置关系(1)位置关系的分类:⎩⎨⎧共面直线⎩⎨⎧平行相交异面直线:不同在任何一个平面内(2)异面直线所成的角①定义:设a ,b 是两条异面直线,经过空间中任一点O 作直线a ′∥a ,b ′∥b ,把a ′与b ′所成的锐角(或直角)叫做异面直线a 与b 所成的角(或夹角).②范围:⎝⎛⎦⎥⎤0,π2.(3)等角定理:空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补. (4)异面直线判定定理:过平面外一点和平面内一点的直线,与平面内不过该点的直线是异面直线.2、平面:(1)平面的概念:平面是一个描述而不定义的概念,立体几何里所说的平面是从生活中常见的平面,如桌子的表面、黑版面、平静的水面等中抽象出来的,生活中的平面是比较平且是有限的,而立体几何中的平面是绝对的平且是无限延展的。
(2)平面的表示:①立体几何中通常画平行四边形来表示平面,且当平面水平放置时,把平行四边形的锐角画成45 , 横边画成等于邻边的2倍。
②平面通常用一个希腊字母表示。
如平面α、平面β、 平面γ等;也可以用表示平面的平行四边形的两个顶点的字母来表示,如平面AC 等;若用三角形表示平面时,则表示成平面ABC 。
注意:在平面几何里,凡是后引的辅助线都画成虚线,而立体几何里则不然,凡是被遮住的线,都画成虚线,凡是不被遮住的线都画成实线,无论是题中原有的还是后引的辅助线。
3、平面的基本性质:公理1:如果一条直线的两点在一个平面内,那么这条直线上的所有点都在这个平面内推理模式:A AB B ααα∈⎫⇒⊂⎬∈⎭. 如图示:或者:∵,A B αα∈∈,∴AB α⊂公理2:经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面推理模式:,, ,,,,A B C A B C A B C ααβ⎫⎪∈⇒⎬⎪∈⎭不共线与β重合或者:∵,,A B C 不共线,∴存在唯一的平面α,使得,,A B C α∈.推论1 经过一条直线和直线外的一点有且只有一个平面.推论2 经过两条相交直线有且只有一个平面推论3 经过两条平行直线有且只有一个平面公理3:如果两个平面有一个公共点,那么它们有且只有一条经过这个点的公共直线。
高考数学第一轮章节复习课件 空间点、直线、平面之间的位置关系
(2009·辽宁高考)如图,已知两个正方形ABCD和DCEF不在 同一平面内,M,N分别为AB,DF的中点. (1)若CD=2,平面ABCD⊥平面DCEF,求MN的长; (2)用反证法证明:直线ME与BN是两条异面直线.
[解] (1)取CD的中点G,连结MG、NG. 正方形ABCD、DCEF的边长为2 则MG⊥CD,MG=2,NG= 因为平面ABCD⊥平面DCEF, 所以MG⊥平面DCEF.∴MG⊥NG
第三节 空间点、直线、平面之间的 位置关系
一、平面的基本性质及公理 公理1:如果一条直线上的 两个点 在一个平面内,那么这条
直线在这个平面内. 公理2:过 不在同一直线上 的三点,有且只有一个平面. 公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们
有且只有一条 过该点的公共直线. 公理4:(平行公理)平行于 同一直线 的两直线互相平行.
MN
(2)证明:假设直线ME与BN共面, 则AB⊂平面MBEN,且平面MBEN与平面DCEF交于EN. 由已知,两正方形不共面,故AB⊄平面DCEF. 又AB∥CD,所以AB∥平面DCEF. 而EN为平面MBEN与平面DCEF的交线,所以AB∥EN. 又AB∥CD∥EF,所以EN∥EF,这与EN∩EF=E矛盾,故假 设不成立. 所以ME与BN
3.证明点线共面的常用方法 (1)纳入平面法:先确定一个平面,再证明有关点、线在 此平面内. (2)辅助平面法:先证明有关的点、线确定平面α,再证明 其余元素确定平面β,最后证明平面α、β重合.
如图,四边形ABEF和ABCD都是直角梯形,∠BAD
=∠FAB=90°,BC 1 AD,BE 1 FA,G、H分别为FA、
BCD内的射影点O恰好落在BC边上,则异面直线A′B与CD
2019届高考数学一轮复习 第八章 立体几何 8-3 空间点、直线、平面之间的位置关系课件 文
[小题速练] 1.下列结论正确的是( ) A.梯形可以确定一个平面 B.两个平面 α,β 有一个公共点 A,就说 α,β 相交于过 A 点的任意一条直线 C.若 a,b 是两条直线,α,β 是两个平面,且 a⊂α,b⊂β, 则 a,b 是异面直线 D.两条直线 a,b 没有公共点,则 a 与 b 是异面直线
异面直线 a 与 b 所成的角.
②范围: 0,π2
.
[温馨提示] 一条结论:判断两条直线是异面直线,除了应 用反证法,还可以用:过平面外一点和平面内一点的直线,与平 面内不过该点的直线是异面直线.
一个误区:不能把异面直线误解为:分别在不同平面内的两 条直线为异面直线.如:
空间两条直线 a 和 b 没有公共点,则 a 与 b 的位置关系为 平行或异面 .
提示:由已知得 P∈β,且 P∈γ.因为 R∈l,所以 R∈β.又 R ∈MN,所以 R∈γ.因为 P∉l,R=MN∩l,所以 R,P 两点不重合, 所以 R,P 所在直线 PR⊂β,PR⊂γ,所以 PR 是平面 β 与平面 γ 的交线.
2.空间直线的位置关系 (1)位置关系的分类 ①共面直线 a. 相交 直线:同一平面内,有且只有 一个 公共点; b. 平行 直线:同一平面内, 没有 公共点.
都是直角梯形,∠BAD=∠FAB=90°,BC∥AD 且 BC=12AD,BE ∥AF 且 BE=12AF,G,H 分别为 FA,FD 的中点.
(1)证明:四边形 BCHG 是平行四边形; (2)C,D,F,E 四点是否共面?为什么? [思路引导] (1)利用平行公理证明平行. (2)证明两直线相交,从而共面.
[解] (1)证明:由题设知,FG=GA,FH=HD, 所以 GH∥AD 且 GH=12AD, 又 BC∥AD 且 BC=12AD, 故 GH∥BC 且 GH=BC, 所以四边形 BCHG 是平行四边形.
高中数学空间点、直线、平面之间的位置关系解析!
高中数学空间点、直线、平面之间的位置关系解析!一、空间点、直线、平面之间的位置关系1、平面的基本性质的应用① 公理1:公理1② 公理2:公理2③ 公理3:2、平行公理主要用来证明空间中的线线平行 .3、公理 2 三推论:① 一条直线和直线外一点唯一确定一个平面;② 两条平行直线唯一确定一个平面;③ 两条相交直线唯一确定一个平面 .4、点共线、线共点、点线共面问题① 证明空间点共线问题,一般转化为证明这些点是某两个平面的公共点,再根据公理 3 证明这些点都在这两个平面的交线上 .② 证明空间三线共点问题,先证两条直线交于一点,再证明第三条直线经过这点,把问题转化为证明点在直线上 .③ 证明点线共面问题的常用方法:方法一:先确定一个平面,再证明有关点、线在此平面内;方法二:先证明有关的点、线确定平面α ,再证明其余元素确定平面β,最后证明平面α,β 重合 .【例题1】如图所示,四边形ABEF 和ABCD 都是直角梯形,∠BAD = ∠FAB = 90°,BC ∥且= ½ AD,BE ∥且= ½ FA,G , H 分别为 FA , FD 的中点 .(1) 证明:四边形 BCHG 是平行四边形;(2) C , D , F , E 四点是否共面?请说明理由 .例题1图【解析】(1) 证明:∵ G , H 分别为 FA , FD 的中点,∴ GH 是△FAD 的中位线,∴ GH ∥且= ½ AD ,又∵ BC ∥且= ½ AD,∴ GH ∥且 = BC,∴ 四边形 BCHG 是平行四边形 .(2) 证明:方法一:证明点 D 在 EF 和 CH 确定的平面内 .∵ BE ∥且= ½ FA,点 G 为 FA 的中点,∴ BE ∥且= FG,则四边形 BEFG 为平行四边形,∴ EF∥BG .由 (1) 可知BG∥CH,∴ EF∥CH,即 EF 与 CH 共面,又∵ D∈FH,∴ C , D , F , E 四点共面 .方法二:分别延长 FE 和 DC,交 AB 于点 M 和 M'',在证点 M 和 M’重合,从而 FE 和 DC 相交 .如上图所示,分别延长 FE 和 DC,交 AB 于点 M 和 M'',∵ BE ∥且= ½ FA,∴ 点 B 为 MA 的中点,∵ BC ∥且= ½ AD,∴ 点 B 为 M''A 的中点,∴ M 与 M'' 重合,即 FE 与 DC 相交于点 M (M'') ,∴ C , D , F , E 四点共面 .二、异面直线的判定(方法)1、定义法(不易操作);2、反证法先假设两条直线不是异面直线,即两直线平行或相交;再由假设的条件出发,经过严密的推理,导出矛盾,从而否定假设肯定两条直线异面 .假设法在异面直线的判定中会经常用到 .3、常用结论过平面外一点和平面内一点的直线,与平面内不过该点(A) 的直线是异面直线 .【例题2】如图所示,正方体 ABCD-A1B1C1D1 中,点 M , N 分别是 A1B1 , B1C1 的中点 .(1) AM 和 CN 是否是异面直线?请说明理由;(2) D1B 和 CC1 是否是异面直线?请说明理由 .例题2图【解析】(注:先给结论,再给理由,注意答题规范!)(1) AM 和 CN 不是异面直线 .理由:如图上图所示,分别连接 MN , A1C1 和 AC,∵ 点 M , N 分别是 A1B1 , B1C1 的中点,∴ MN∥A1C1 ,又∵ AA1∥且=CC1 ,∴ 四边形 AA1C1C 是平行四边形,∴ A1C1∥AC,∴ MN∥AC,∴ 点 A , M , N , C 在同一平面内,故 AM 和 CN 不是异面直线 .(2) D1B 和 CC1 是异面直线 .证明:∵ ABCD-A1B1C1D1 是正方体,∴ B , C , C1 , D1 四点不共面 .假设 D1B 和 CC1 不是异面直线,则存在平面α,使 D1Bㄷ平面α,CC1ㄷ平面α,∴ D1 , B , C , C1 ∈平面α,∴ 与ABCD-A1B1C1D1 是正方体矛盾,∴ 假设不成立,∴ D1B 和 CC1 是异面直线 .三、异面直线所成的角1、求异面直线所成角的方法关键是将其中一条直线平移到某个位置使其与令一条直线相交,或将两条直线同时平移到某个位置,使其相交 .2、求异面直线所成角的步骤① 通过作出平行线,得到相交直线;② 证明相交直线所成的角为异面直线所成的角;③ 通过解三角形求出该角的大小 .【例题3】如图所示,在空间四边形 ABCD 中,已知 AB = CD 且 AB 与 CD 所成的角为30°,点 E , F 分别是 BC 和 AD 的中点,求 EF 与 AB 所成角的大小 .例题3图【解析】要求 EF 与 AB 所成的角,可以经过某一点作两条直线的平行线,因为 E,F 都是中点,所以可以过点 E 或点 F 作 AB 的平行线找到异面直线所成的角 .取 AC 的中点,平移 AB 和 CD,使已知角和所求的角在同一个三角形中求解 .【解答过程】取 AC 的中点 G,分别连接 EG 和 FG ,则有EG∥AB,FG∥CD,∵ AB = CD ,∴ EG = FG ,∴ ∠GEF (或它的补角)为 EF 与 AB 所成的角,∠EGF (或它的补角)为 AB 与 CD 所成的角,又∵ AB 与 CD 所成的角为30°,∴ ∠EGF = 150° 或30°,由 EG = FG , 可知△GEF为等腰三角形,当∠EGF = 30° 时,∠GEF = 75°,当∠EGF = 150° 时,∠GEF = 15°,∴ EF 与 AB 所成的角为15° 或75° .。
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第3节 空间点、直线、平面之间的位置关系最新考纲 1.理解空间直线、平面位置关系的定义;2.了解可以作为推理依据的公理和定理;3.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题.知 识 梳 理1.平面的基本性质(1)公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内. (2)公理2:过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面.(3)公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线.2.空间点、直线、平面之间的位置关系3.平行公理(公理4)和等角定理平行公理:平行于同一条直线的两条直线互相平行.等角定理:空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补. 4.异面直线所成的角(1)定义:设a ,b 是两条异面直线,经过空间任一点O 作直线a ′∥a ,b ′∥b ,把a ′与b ′所成的锐角(或直角)叫做异面直线a 与b 所成的角(或夹角).(2)范围:⎝⎛⎦⎥⎤0,π2.[常用结论与微点提醒]1.空间中两个角的两边分别对应平行,则两个角相等或互补.2.异面直线的判定:经过平面内一点的直线与平面内不经过该点的直线互为异面直线.3.唯一性的几个结论:(1)过直线外一点有且只有一个平面与已知直线垂直. (2)过平面外一点有且只有一个平面与已知平面平行. (3)过平面外一点有且只有一条直线与已知平面垂直.诊 断 自 测1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”)(1)两个平面α,β有一个公共点A ,就说α,β相交于过A 点的任意一条直线.( ) (2)两两相交的三条直线最多可以确定三个平面.( ) (3)如果两个平面有三个公共点,则这两个平面重合.( )(4)若直线a 不平行于平面α,且a ⊄α,则α内的所有直线与a 异面.( )解析 (1)如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线,故错误.(3)如果两个平面有三个公共点,则这两个平面相交或重合,故错误.(4)由于a 不平行于平面α,且a ⊄α,则a 与平面α相交,故平面α内有与a 相交的直线,故错误.答案 (1)× (2)√ (3)× (4)×2.(必修2P52B1(2)改编)如图所示,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,E ,F 分别是AB ,AD 的中点,则异面直线B 1C 与EF 所成角的大小为( )A.30°B.45°C.60°D.90°解析 连接B 1D 1,D 1C ,则B 1D 1∥EF ,故∠D 1B 1C 为所求的角.又B 1D 1=B 1C =D 1C ,∴∠D 1B 1C =60°.答案 C3.(2018·贵阳调研)α是一个平面,m,n是两条直线,A是一个点,若m⊄α,n⊂α,且A ∈m,A∈α,则m,n的位置关系不可能是( )A.垂直B.相交C.异面D.平行解析依题意,m∩α=A,n⊂α,∴m与n异面、相交(垂直是相交的特例),一定不平行. 答案 D4.(一题多解)(2017·全国Ⅰ卷)如图,在下列四个正方体中,A,B为正方体的两个顶点,M,N,Q为所在棱的中点,则在这四个正方体中,直线AB与平面MNQ不平行的是( )解析法一对于选项B,如图(1)所示,连接CD,因为AB∥CD,M,Q分别是所在棱的中点,所以MQ∥CD,所以AB∥MQ,又AB⊄平面MNQ,MQ⊂平面MNQ,所以AB∥平面MNQ.同理可证选项C,D中均有AB∥平面MNQ.因此A项不正确.图(1) 图(2)法二对于选项A,其中O为BC的中点(如图(2)所示),连接OQ,则OQ∥AB,因为OQ与平面MNQ有交点,所以AB与平面MNQ有交点,即AB与平面MNQ不平行.A项不正确.答案 A5.如图,正方体的底面与正四面体的底面在同一平面α上,且AB∥CD,则直线EF与正方体的六个面所在的平面相交的平面个数为________.解析 EF 与正方体左、右两侧面均平行.所以与EF 相交的侧面有4个. 答案 4考点一 平面的基本性质及应用【例1】 (1)(2016·山东卷)已知直线a ,b 分别在两个不同的平面α,β内,则“直线a 和直线b 相交”是“平面α和平面β相交”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析 由题意知a ⊂α,b ⊂β,若a ,b 相交,则a ,b 有公共点,从而α,β有公共点,可得出α,β相交;反之,若α,β相交,则a ,b 的位置关系可能为平行、相交或异面.因此“直线a 和直线b 相交”是“平面α和平面β相交”的充分不必要条件. 答案 A(2)如图所示,四边形ABEF 和ABCD 都是梯形,BC 綉12AD ,BE 綉12FA ,G ,H 分别为FA ,FD 的中点.①证明:四边形BCHG 是平行四边形; ②C ,D ,F ,E 四点是否共面?为什么?①证明 由已知FG =GA ,FH =HD ,可得GH 綉12AD .又BC 綉12AD ,∴GH 綉BC ,∴四边形BCHG 为平行四边形.②解 ∵BE 綉12AF ,G 为FA 的中点,∴BE 綉FG ,∴四边形BEFG 为平行四边形,∴EF ∥BG . 由(1)知BG 綉CH ,∴EF ∥CH ,∴EF 与CH 共面. 又D ∈FH ,∴C ,D ,F ,E 四点共面.规律方法 1.证明线共面或点共面的常用方法(1)直接法,证明直线平行或相交,从而证明线共面.(2)纳入平面法,先确定一个平面,再证明有关点、线在此平面内.(3)辅助平面法,先证明有关的点、线确定平面α,再证明其余元素确定平面β,最后证明平面α,β重合.2.证明点共线问题的常用方法(1)基本性质法,一般转化为证明这些点是某两个平面的公共点,再根据基本性质3证明这些点都在这两个平面的交线上.(2)纳入直线法,选择其中两点确定一条直线,然后证明其余点也在该直线上.【训练1】如图,正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别是AB和AA1的中点.求证:(1)E,C,D1,F四点共面;(2)CE,D1F,DA三线共点.证明(1)如图,连接EF,CD1,A1B.∵E,F分别是AB,AA1的中点,∴EF∥A1B.又A1B∥D1C,∴EF∥CD1,∴E,C,D1,F四点共面.(2)∵EF∥CD1,EF<CD1,∴CE与D1F必相交,设交点为P,如图所示.则由P∈CE,CE⊂平面ABCD,得P∈平面ABCD.同理P∈平面ADD1A1.又平面ABCD∩平面ADD1A1=DA,∴P∈直线DA.∴CE,D1F,DA三线共点.考点二判断空间两直线的位置关系【例2】 (1)若m,n为两条不重合的直线,α,β为两个不重合的平面,则下列命题中正确的是( )①若直线m,n都平行于平面α,则m,n一定不是相交直线;②若直线m,n都垂直于平面α,则m,n一定是平行直线;③已知平面α,β互相垂直,且直线m,n也互相垂直,若m⊥α,则n⊥β;④若直线m,n在平面α内的射影互相垂直,则m⊥n.A.②B.②③C.①③D.②④(2)(2018·唐山一中月考)如图,G,H,M,N分别是正三棱柱的顶点或所在棱的中点,则表示直线GH,MN是异面直线的图形有________(填上所有正确答案的序号).解析(1)对于①,m与n可能平行,可能相交,也可能异面,①错误;对于②,由线面垂直的性质定理可知,m与n一定平行,故②正确;对于③,还有可能n∥β或n与β相交,③错误;对于④,把m,n放入正方体中,如图,取A1B为m,B1C为n,平面ABCD为平面α,则m 与n在α内的射影分别为AB与BC,且AB⊥BC.而m与n所成的角为60°,故④错误.(2)图①中,直线GH∥MN;图②中,G,H,N三点共面,但M∉平面GHN,N∉GH,因此直线GH与MN异面;图③中,连接MG,GM∥HN,因此GH与MN共面;图④中,G,M,N共面,但H∉平面GMN,G∉MN,因此GH与MN异面.所以在图②④中,GH与MN异面.答案(1)A (2)②④规律方法 1.异面直线的判定方法:(1)反证法:先假设两条直线不是异面直线,即两条直线平行或相交,由假设出发,经过严格的推理,导出矛盾,从而否定假设,肯定两条直线异面.(2)定理:平面外一点A 与平面内一点B 的连线和平面内不经过点B 的直线是异面直线. 2.点、线、面位置关系的判定,要注意几何模型的选取,常借助正方体为模型,以正方体为主线直观感知并认识空间点、线、面的位置关系.【训练2】 (1)(2018·哈尔滨一模)下列命题正确的是( ) A.若两条直线和同一个平面平行,则这两条直线平行 B.若一直线与两个平面所成的角相等,则这两个平面平行C.若一条直线平行于两个相交平面,则这条直线与这两个平面的交线平行D.若两个平面垂直于同一个平面,则这两个平面平行(2)如图,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,点E ,F 分别在A 1D ,AC 上,且A 1E =2ED ,CF =2FA ,则EF 与BD 1的位置关系是( )A.相交但不垂直B.相交且垂直C.异面D.平行解析 (1)A 选项,两条直线可能平行,可能异面,也可能相交;B 选项,一直线可以与两垂直平面所成的角都是45°;易知C 正确;D 中的两平面也可能相交.(2)连接D 1E 并延长,与AD 交于点M ,因为A 1E =2ED ,可得M 为AD 的中点,连接BF 并延长,交AD 于点N ,因为CF =2FA ,可得N 为AD 的中点,所以M ,N 重合,且ME ED 1=12,MF BF =12,所以ME ED 1=MFBF,所以EF ∥BD 1. 答案 (1)C (2)D 考点三 异面直线所成的角【例3】 (2017·全国Ⅱ卷)已知直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,∠ABC =120°,AB =2,BC =CC 1=1,则异面直线AB 1与BC 1所成角的余弦值为( ) A.32B.155C.105D.33解析 将直三棱柱ABC -A1B 1C 1补形为直四棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1,如图所示,连接AD 1,B 1D 1,BD .由题意知∠ABC =120°,AB =2,BC =CC 1=1, 所以AD 1=BC 1=2,AB 1=5,∠DAB =60°.在△ABD 中,由余弦定理知BD 2=22+12-2×2×1×cos 60°=3,所以BD =3,所以B 1D 1= 3.又AB 1与AD 1所成的角即为AB 1与BC 1所成的角θ,所以cos θ=AB 21+AD 21-B 1D 212×AB 1×AD 1=5+2-32×5×2=105.答案 C规律方法 1.求异面直线所成的角常用方法是平移法,平移方法一般有三种类型:利用图中已有的平行线平移;利用特殊点(线段的端点或中点)作平行线平移;补形平移. 2.求异面直线所成角的三个步骤(1)作:通过作平行线,得到相交直线的夹角. (2)证:证明相交直线夹角为异面直线所成的角.(3)求:解三角形,求出作出的角,如果求出的角是锐角或直角,则它就是要求的角,如果求出的角是钝角,则它的补角才是要求的角.【训练3】 (2018·佛山模拟)如图所示,在正三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,D 是AC 的中点,AA 1∶AB =2∶1,则异面直线AB 1与BD 所成的角为________.解析 取A 1C 1的中点E ,连接B 1E ,ED ,AE ,易知BD ∥B 1E . 在Rt △AB1E 中,∠AB 1E 为异面直线AB 1与BD 所成的角. 设AB =1,则A 1A =2,AB 1=3,B 1E =32,所以cos ∠AB 1E =B 1E AB 1=12,因此∠AB 1E =π3,故异面直线AB 1与BD 所成的角为π3.答案π3基础巩固题组 (建议用时:40分钟)一、选择题1.给出下列说法:①梯形的四个顶点共面;②三条平行直线共面;③有三个公共点的两个平面重合;④三条直线两两相交,可以确定1个或3个平面.其中正确的序号是( )A.①B.①④C.②③D.③④解析显然命题①正确.由于三棱柱的三条平行棱不共面,②错.命题③中,两个平面重合或相交,③错.三条直线两两相交,可确定1个或3个平面,则命题④正确.答案 B2.(2018·九江二模)在如图所示的正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别是棱B1B,AD的中点,则直线BF与平面AD1E的位置关系是( )A.平行B.相交但不垂直C.垂直D.异面解析如图,取AD1的中点O,连接OE,OF,则OF平行且等于BE,∴四边形BFOE是平行四边形,∴BF∥OE,∵BF⊄平面AD1E,OE⊂平面AD1E,∴BF∥平面AD1E.答案 A3.(2018·烟台质检)a,b,c是两两不同的三条直线,下面四个命题中,真命题是( )A.若直线a,b异面,b,c异面,则a,c异面B.若直线a,b相交,b,c相交,则a,c相交C.若a∥b,则a,b与c所成的角相等D.若a⊥b,b⊥c,则a∥c解析若直线a,b异面,b,c异面,则a,c相交、平行或异面;若a,b相交,b,c相交,则a,c相交、平行或异面;若a⊥b,b⊥c,则a,c相交、平行或异面;由异面直线所成的角的定义知C正确.答案 C4.(2018·临汾调研)已知平面α及直线a ,b ,则下列说法正确的是( ) A.若直线a ,b 与平面α所成角都是30°,则这两条直线平行 B.若直线a ,b 与平面α所成角都是30°,则这两条直线不可能垂直 C.若直线a ,b 平行,则这两条直线中至少有一条与平面α平行 D.若直线a ,b 垂直,则这两条直线与平面α不可能都垂直解析 对于A ,若直线a ,b 与平面α所成角都是30°,则这两条直线平行、相交、异面,故A 错误.对于B ,若直线a ,b 与平面α所成角都是30°,则这两条直线可能垂直.如图,直角三角形ACB 的直角顶点C 在平面α内,边AC ,BC 可以与平面α都成30°角,故B 错误.C 显然错误;对于D ,假设直线a ,b 与平面α都垂直,则直线a ,b 平行,与已知矛盾,则假设不成立,D 正确. 答案 D5.如图,在底面为正方形,侧棱垂直于底面的四棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1中,AA 1=2AB =2,则异面直线A 1B 与AD 1所成角的余弦值为( )A.15B.25C.35D.45解析 连接BC 1,易证BC 1∥AD 1,则∠A 1BC 1即为异面直线A 1B 与AD 1所成的角. 连接A 1C 1,由AB =1,AA 1=2, 则A 1C 1=2,A 1B =BC 1=5, 在△A 1BC 1中,由余弦定理得 cos ∠A 1BC 1=5+5-22×5×5=45.答案 D二、填空题6.(2018·邯郸调研)在三棱锥S -ABC 中,G 1,G 2分别是△SAB 和△SAC 的重心,则直线G 1G 2与BC 的位置关系是________.解析 如图所示,连接SG 1并延长交AB 于M ,连接SG 2并延长交AC 于N ,连接MN .由题意知SM 为△SAB 的中线,且SG 1=23SM ,SN 为△SAC 的中线,且SG 2=23SN , ∴在△SMN 中,SG 1SM =SG 2SN,∴G 1G 2∥MN , 易知MN 是△ABC 的中位线,∴MN ∥BC ,因此可得G 1G 2∥BC .答案 G 1G 2∥BC7.(2018·重庆模拟)如图,四边形ABCD 和ADPQ 均为正方形,它们所在的平面互相垂直,则异面直线AP 与BD 所成的角为________.解析 如图,将原图补成正方体ABCD -QGHP ,连接GP ,则GP ∥BD ,所以∠APG 为异面直线AP 与BD 所成的角,在△AGP 中,AG =GP =AP ,所以∠APG =π3.答案 π38.(2018·西安模拟)如图是正四面体的平面展开图,G ,H ,M ,N 分别为DE ,BE ,EF ,EC 的中点,在这个正四面体中,①GH 与EF 平行;②BD 与MN 为异面直线;③GH 与MN 成60°角;④DE 与MN 垂直.以上四个命题中,正确命题的序号是________.解析 还原成正四面体A -DEF ,其中H 与N 重合,A ,B ,C 三点重合.易知GH 与EF 异面,BD 与MN 异面.又△GMH 为等边三角形,∴GH 与MN 成60°角,易证DE ⊥AF ,MN ∥AF ,∴MN ⊥DE .因此正确的序号是②③④.答案 ②③④三、解答题9.如图,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,O 为正方形ABCD 的中心,H 为直线B 1D 与平面ACD 1的交点.求证:D 1,H ,O 三点共线.证明 如图,连接BD ,B1D 1,则BD ∩AC =O ,∵BB 1綉DD 1,∴四边形BB 1D 1D 为平行四边形.又H ∈B 1D ,B 1D ⊂平面BB 1D 1D ,则H ∈平面BB 1D 1D ,∵平面ACD 1∩平面BB 1D 1D =OD 1,∴H ∈OD 1.故D 1,H ,O 三点共线.10.(2017·昆明月考)如图所示,在三棱锥P -ABC 中,PA ⊥底面ABC ,D 是PC 的中点.已知∠BAC =π2,AB =2,AC =23,PA =2.求:(1)三棱锥P -ABC 的体积;(2)异面直线BC 与AD 所成角的余弦值.解 (1)S △ABC =12×2×23=23,三棱锥P -ABC 的体积为V =13S △ABC ·PA =13×23×2=433. (2)如图,取PB 的中点E ,连接DE ,AE ,则ED ∥BC ,所以∠ADE 是异面直线BC 与AD 所成的角(或其补角).在△ADE 中,DE =2,AE =2,AD =2,cos ∠ADE =22+22-22×2×2=34. 故异面直线BC 与AD 所成角的余弦值为34. 能力提升题组(建议用时:20分钟)11.(2016·全国Ⅰ卷)平面α过正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1的顶点A ,α∥平面CB 1D 1,α∩平面ABCD =m ,α∩平面ABB 1A 1=n ,则m ,n 所成角的正弦值为( ) A.32 B.22 C.33 D.13解析 如图所示,设平面CB 1D 1∩平面ABCD =m 1,因为α∥平面CB 1D 1,所以m 1∥m ,又平面ABCD ∥平面A 1B 1C 1D 1,且平面B 1D 1C ∩平面A 1B 1C 1D 1=B 1D 1,所以B 1D 1∥m 1,故B 1D 1∥m .因为平面ABB 1A 1∥平面DCC 1D 1,且平面CB 1D 1∩平面DCC 1D 1=CD 1,同理可证CD 1∥n .故m ,n 所成角即直线B 1D 1与CD 1所成角,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,△CB 1D 1是正三角形,故直线B 1D 1与CD 1所成角为60°,其正弦值为32. 答案 A12.正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,E 为线段B 1D 1上的一个动点,则下列结论中正确的是________(填序号).①AC ⊥BE ;②B 1E ∥平面ABCD ;③三棱锥E -ABC 的体积为定值;④直线B 1E ⊥直线BC 1.解析 因AC ⊥平面BDD 1B 1,故①正确;因B 1D 1∥平面ABCD ,故②正确;记正方体的体积为V ,则V E -ABC =16V ,为定值,故③正确;B 1E 与BC 1不垂直,故④错误. 答案 ①②③13.如图,在四棱锥O -ABCD 中,底面ABCD 是边长为2的正方形,OA ⊥底面ABCD ,OA =2,M 为OA 的中点.(1)求四棱锥O -ABCD 的体积;(2)求异面直线OC 与MD 所成角的正切值.解 (1)由已知可求得正方形ABCD 的面积S =4,所以四棱锥O -ABCD 的体积V =13×4×2=83.(2)如图,连接AC ,设线段AC 的中点为E ,连接ME ,DE ,又M 为OA 中点,∴ME ∥OC ,则∠EMD (或其补角)为异面直线OC 与MD 所成的角,由已知可得DE =2,EM =3,MD =5,∵(2)2+(3)2=(5)2,∴△DEM 为直角三角形,∴tan ∠EMD =DE EM =23=63.∴异面直线OC 与MD 所成角的正切值为63.。