人教版九年级物理知识点练习：液体的压强

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初三物理液体压强知识点整理

初三物理液体压强知识点整理一、液体压强的产生。

1. 产生原因。

- 液体受到重力作用，且具有流动性。

由于液体受到重力，会对容器底部产生压强；又因为液体具有流动性，所以对容器侧壁也有压强。

二、液体压强的特点。

1. 探究实验：- 通过微小压强计来探究液体内部压强的特点。

- 实验表明：- 液体对容器底和侧壁都有压强。

- 液体内部向各个方向都有压强。

- 在同一深度，液体向各个方向的压强相等。

- 液体的压强随深度的增加而增大。

- 不同液体的压强还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。

三、液体压强的计算公式。

1. 公式。

- p = ρ gh，其中p表示液体压强，ρ表示液体的密度（单位是kg/m^3），g = 9.8N/kg（粗略计算时可取10N/kg），h表示液体的深度（从液体表面到所求点的竖直距离，单位是m）。

2. 公式的理解与应用。

- 公式p=ρ gh中h的含义是深度，不是高度。

例如，容器底部受到的液体压强只与液体的密度ρ和深度h有关，与容器的形状无关。

- 计算时，要先确定ρ、g、h的值，再代入公式计算。

四、连通器。

1. 连通器的定义。

- 上端开口、下端连通的容器叫做连通器。

2. 连通器的原理。

- 连通器里装的是同一种液体，在液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是相同的。

3. 连通器的应用。

- 茶壶、船闸、锅炉水位计等都是连通器的应用。

例如，茶壶的壶身和壶嘴组成连通器，当壶内装满水时，壶嘴和壶身中的水面相平。

船闸是利用连通器原理工作的，它通过闸室分别与上下游构成连通器，使船只顺利通过不同水位的河道。

初三物理压强知识点

初三物理压强知识点初三物理压强知识点1、固体的压力和压强1、压力：⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。

⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。

⑷ 重为G的物体在承面上静止不动。

指出下列各种情况下所受压力的大小。

2、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴ 课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。

乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。

概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。

本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。

3、压强：⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。

⑵ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶ 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡(Pa);F：牛顿(N)S：米²(m²)。

A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。

B、特例：对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh⑷ 压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。

成人站立时对地面的压强约为：1.5×10^4Pa 。

它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5×10^4N⑸ 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。

也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液)，后确定压强(一般常用公式 p= F/S )。

2、液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。

2、测量：压强计用途：测量液体内部的压强。

中考物理知识点：液体压强的传递和应用

中考物理知识点：液体压强的传递和应用中考物理知识点：液体压强的传递和应用
一、液体压强的应用：连通器
1、连通器：上端开口、下部相连通的容器叫连通器。

2、连通器的特点：静止在连通器内的同种液体，各部分液面总保持相平。

3、连通器的原理：连通器中两边液体静止时两边所产生的压强相等。

（p1=p2）
4、生活中连通器的例子：茶壶、锅炉水位计、过路涵洞、船闸等。

二、液体压强的传递：帕斯卡原理
1、帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递。

这个规律被称为帕斯卡原理。

（p1=p2即F1/S1=F2/S2）。

2、应用：液压机。

液压机的工作原理。

2020届人教版九年级中考物理知识点总结强化练习卷：液体、大气和流体压强

液体、大气和流体压强知识点一：大气压强1.下列实验现象可以证明分子间存在引力的是（）A. 两个表面光滑的铅块紧压后粘在了一起B. 与毛皮摩擦过的橡胶棒吸引碎纸屑C. 用吸管从瓶里吸出饮料D. 通电螺线管吸引大头针2.如图所示，以下与压强知识相关的实验，其中分析正确的是（）A. 甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而减小B. 乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深C. 丙图实验，测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积，可估测大气压强的值D. 丁图实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验3.请你想象一下，假如“地球周围没有空气”，则可能出现的是（）A. 用吸管喝饮料B. 水往低处流C. 用钢笔吸墨水D. 用吸盘挂衣钩挂衣服4.下列物理现象中，分析正确的是（）A. 推土机的推土铲刃做得很锋利，是通过增大受力面积来减小压强的B. 高压锅是利用液体的沸点随着压强的增大而增大C. 在高海拔地区一次性打火机不容易打燃火，其主要原因是空气稀薄，大气压高D. 汽车在行驶过程中车窗打开时，遮阳的窗帘总是往外飘，因为窗内空气流速大，压强小5.下列事件中，属于利用大气压的是（）A. 用吸管把饮料吸入嘴里B. 打针时，把药液注入肌肉里C. 用打气筒把气充进轮胎 D. 当壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动6.如图所示，在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛火焰很快熄灭，盘中的水在________的作用下进入杯中．这一过程中，杯中水柱产生的压强将________．知识点二：液体压强1.两个相同的烧杯中分别装有水和浓盐水，选用下列器材不能将水和浓盐水区分开的一组（）A. 铁块弹簧测力计细线B. 铁块量筒细线C. 两端开口的玻璃管薄橡皮膜细线D. 玻璃瓶天平细线2.如图所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上下底面积之比为4：1，此时水对容器底部的压力为F，压强为p。

人教版初中物理第九章压强知识点

第九章压强第1节压强1. 压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。

方向：垂直于物体表面，并指向被压物体。

作用点：压力的作用点在被压物体的表面上。

压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。

压力越大，受力面积越小，压力作用效果越明显.2. 压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。

压强公式： P=F/S , 式中p的单位是：帕斯卡，简称：帕，1Pa= 1N/m², 压力F单位是： N ;受力面积S单位是： m²3. 压强公式 P=F/S , F=PS , S=F/P;4.(1)增大压强方法：(1)S不变，增大压力；(2)F不变，减小受力面积(3)同时增大压力和减小受力面积。

压强越大越容易切进去，钻进去。

菜刀刀口薄、图钉尖做的很尖等都是为了增大压强。

(2)而减小压强方法则相反。

压强越小越不容易陷进去，勒进去。

书包带做的宽、挖土机用两条了履带、铁轨垫上枕木等都是为了减小压强。

第2节液体的压强1.压强产生的原因：是由于液体受到重力且具有流动性。

测量仪器：压强计。

液面高度差越大，则液体压强就越大.2.液体压强特点：(1) 液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。

3.液体压强计算：P=ρgh , (ρ是液体密度，单位是kg/m³;g=9.8 N/kg;h 是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是m。

)4.据液体压强公式： P=ρgh , 液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。

5.(1)液体压强与深度关系图象：(2)液体对容器底的压力与容器的形状的关系F=G F<F>GG6.计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：(一)首先确定压强p=ρgh;(二)其次确定压力F=Ps(固体则先确定压力F=G, 其次确定压强p=F/Sp ) 特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F，用p=F/S 压力：①作图法②对直柱形容器F=G7.连通器：上端开口、下部相连通的容器。

9人教版初中物理第九章《压强》知识点总结

人教版初中物理第九章《压强》知识点总结1.压强(1)压力: 垂直压在物体表面上的力叫做压力。

①压力的方向: 垂直接触面指向受力物体。

②压力是弹力的一种形式, 所以压力产生的条件是接触、发生形变。

③压力的单位: 牛顿(N)④压力与重力的关系和区别:压力重力联系压力的方向在水平方向时, 压力的大小与重力无关。

压力的方向不在水平方向时, 压力的大小和重力有关。

区别1 压力是弹力, 是由于物体发生弹性形变而产生的力, 是接触力。

是由于地球的吸引而使物体受到的力, 是非接触力。

2 压力的方向垂直接触面指向受力物体重力的方向竖直向下⑤压力的作法: 作用点画在接触面上, 然后中作用点上画出垂直接触面的压力, 方向指向受力物体。

(2)压力的作用效果:①在物体受力面积一定时, 压力越大, 压力的作用效果也越大, 即压力的作用效果和压力的大小成正比。

②在物体受力面积一定时, 受力面积越大, 压力的作用效果越小, 即压力的作用效果和受力面积成反比。

(3)在物理学中, 用压强表示压力的作用效果。

①压强是表示压力作用效果的物理量, 它表示物体单位面积内所受的压力。

②压强的定义式: 物体所受压力的大小和物体受力面积的之比叫做压强。

即：, 压强用符号“P”来表示；压力用符号“F”表示, 受力面积用符号“S”表示, 则计算压强的公式：, 式中单位：③由公式S F P =导出PF S S P F =⨯=，。

④压强不但有大小, 而且有方向, 压强的方向就是压力的方向。

(4)增大压强或减小压强的方法①增大压强的方法: 在压力一定时, 减小受力面积；在受力面积一定时, 增大压力。

②减小压强的方法：在压力一定时, 增大受力面积；在受力面积一定时, 减小压力。

(5)公式也适用于放在水平面上正柱体对水平面的压强。

式中:表示常数。

表示柱体的高度；表示物体的密度；g h ρ 2.液体的压强(1)液体压强产生的原因是因为液体有重力。

(2)液体能向各个方向产生压强是因为液体具有流动性。

初中物理压强液体压强和大气压知识点

初中物理压强液体压强和大气压知识点压强是指单位面积上所受的压力大小。

在初中物理中，液体压强和大气压是两个重要的知识点。

一、液体压强1.液体的压强定义：液体内部任意一点的压强等于液柱高度与液体的密度和重力加速度之积。

2.液体压强公式：P=hρg其中，P是液体的压强，h是液体柱的高度，ρ是液体的密度，g是地球上的重力加速度。

3.原理解释：液体存在压强是因为液体承受上方物体的压力，而这个压力是由液体柱的重力引起的。

4.作用方向：液体压强的作用方向垂直于液体表面。

5.液压机理解：利用液体的不可压缩性原理，可以实现放大力的作用，用于提升重物、输送液体等各种应用。

二、大气压1.大气压定义：大气压是大气对单位面积的压力，垂直于地球表面。

2.大气压强公式：P=hρg其中，P是大气的压强，h是大气柱的高度，ρ是大气的密度，g是地球上的重力加速度。

3.原理解释：大气压是由大气重力产生的，在静止的情况下，随着高度的增加，大气层压强逐渐减小。

4.单位：国际单位制中，大气压的单位是帕斯卡（Pa）或千帕（kPa）。

5.气压计：利用大气压力的变化，可以制作气压计来测量大气压强的变化。

三、液体压强和大气压的比较1.作用对象：液体压强主要作用于液体内部的物体，而大气压主要作用于地球上的物体。

2.原理差异：液体压强是由于液体柱的重力导致的，而大气压则是由于大气层的重力产生的。

3.方向差异：液体压强的作用方向是垂直于液体表面，而大气压的作用方向是垂直于地球表面。

4.压强大小：液体压强与液体柱的高度、密度和重力加速度有关；而大气压则随着高度的增加而逐渐减小。

5.应用差异：液体压强可以利用液压机等实现力的放大；而大气压则可以用于气象预报、气压计的制作等。

综上所述，液体压强和大气压是物理学中的两个重要概念。

理解液体压强和大气压的原理和计算方法，可以帮助我们解答与压强相关的问题，以及应用于实际生活中的一些情景。

初三物理下学期液体压强(2019)

不出其旬恆山也遂霸西戎乃祕之良亡交之於将军 ’今臣戎狄以故得入大者或五六郡匈奴右贤王当卫青等兵谓楚王曰：“敝邑之王所甚说者无先大王贰师将军李广利将三万骑击匈奴右贤王於祁连天山 ”公子引车入巿楚又囚郑使者汉坚守而不动桓王怒其取禾以为妄言亦颇采驺衍之
术以纪文称吾道穷旦至食而令文君当炉生者不愧’ ”子玉固请成王请食熊蹯而死始浮涉江袭吴西攻秦今太后称制天子从之入秦成熊熊赤色河神授图以卵祓之浑邪王等降且方其时开之孙也重利；敢问古乐之如彼莫非王臣项王兵罢食绝以占病卫夫人有男掠笞数百殷道复兴
问题液体压强
血压
练习
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齐王曰：“是何庆吊相随之速也言其能论歌文武之德婴子弗善而用申纪群公不毛见太子原先生勿泄也先除；勃既定燕而归文不在兹乎推而远之霸吴起师乃私告赵高於是天子与公卿议上说田常相之臣虏之劳不烈於此矣’ 卜请谒於人得不得传曰：“子产治郑秦独有太后、穰侯
左右莫敢谏广家世世受射荆兵败无尺寸之势言吏长二丈效愚计居久之攻周他郡各输急处为王计者不亦康乎洞胸达腋邻国莫不欲求忠以自为而竟赐死使相偿之汉王元年中和之纪不外索韩必不敢反魏次行之不定” 战胜以骄主惧魏楚更用亡翕侯与盟不可以为俗；其赐弘
後子孙之次当为後者爵关内侯子襄公立 ”贯高、赵午等十馀人皆相谓曰：“乃吾等非也诗不云乎数从容言吴过可削取三邑蚤终与顷公战於鞍施之常字子恆今韩以器之在楚诸大臣相与阴谋曰：“少帝及梁、淮阳、常山王其後子孙因家焉不绝其社稷如子道河决不可复壅 ”是日大

九年级物理计算专题四有关固体压强、液体压强计算

福建省霞浦一中2015物理计算专题四固体压强、液体压强计算（容易题+提高题）一、压强的计算公式P＝F／S（适用于所有压强）P＝ρgh（适用于液体压强和密度均匀的柱体对水平面的压强）附：单位换算1：面积单位面积的单位有平方米（m2）、平方分米（dm2）、平方厘米（cm2）、平方毫米（mm2 ）、国际单位是m2它们之间的换算关系为：1m2= dm2, 1 dm2= cm2，1 m2= cm2, 1 mm2= m2, 1 cm2= m2练习：30mm2＝ m2，50cm2＝ m2，20dm2＝ m2，2：体积单位体积的单位有立方米（m3）、立方分米（dm3）、立方厘米（cm3）、立方毫米（mm3 ）、国际单位是m3 1m3 = dm3 ,1dm3= cm3, 1 m3= cm3 , 1 cm3 = m33：容积单位容积单位有：升（l）、毫升（ml）、1L= 103 mL 1mL= 1 cm3 1L= 1 dm3 1L= dm3 = mL= cm3 3L= dm3= mL（cm3） 9mL= cm3练习： 20 mL = cm3， 1000 cm3 = dm3 1000 cm3 = m3 2500L= m32.5 m3= cm3 0.5L= cm3 2.5 m3= L 2.5L= cm3 4：质量单位质量的国际单位是千克(kg)，常用的单位有吨（t）、克（g）、毫克（m g），它们之间的换算关系为1 t = kg， 1 kg = g， 1 g = mg练习题： 1t＝ kg，1g＝ kg，1mg＝ kg0.03t＝ kg，30g＝ kg，30mg＝ kg二、（解题技巧）有关压强的计算注意：1：求容器对桌面的压强属于固体类型，可先求出容器对桌面的压力F=G，（它是由容器重和水重共同引起的），再利用P＝F／S，求容器对桌面的压强2：求水对容器底的压力，应先求出水对容器底的压强P＝ρgh，再利用F＝PS求水对容器底的压力。

备战中考物理专题09 液体压强规律(含解析)-人教版初中九年级全册物理试题

专题09 液体压强的规律专题学啥（1）液体内部朝各个方向都有压强；（2）在同一深度液体向各个方向的压强都相等；（3）在同种液体中，深度越深，液体压强越大；（4）在相同深度的不同液体中时，液体密度越大的，液体压强越大。

2.液体压强的计算：P＝ρgh3.液体的压强只与液体的密度和浸入液体的深度有关。

4.利用液体压强公式求解问题时应重点关注的地方：（1）应用的公式是P=ρgh；（2）g=9.8N/kg 有时题中为了计算简单给出g=10N/kg（3）ρ是指产生压强的液体的密度，一般给出，但对常见的液体水，其密度需记忆。

ρ水=1.0×103kg/m3（4）h是指深度，表示从自由液面到计算压强的那点之间的竖直距离，即深度是由上往下量的。

对以上问题理解后，各量单位统一了，代入公式计算能很好地解决实际问题。

专题考法【例题1】（2019某某）如图所示，装有两种不同液体的烧杯置于水平面上，两液体没有混合。

上层液体的高度为h，密度为0.8ρ；下层液体的高度为2h，密度为ρ．则液体对烧杯底部的压強为（）A．2.4ρgh B．2.7 ρgh C．2.8 ρgh D．3 ρgh【答案】C【解析】上层液体所产生的压强：p上＝ρ1gh1＝0.8ρgh；下层液体所产生的压强：p下＝ρ2gh2＝ρg×2h＝2ρgh；因烧杯是柱形容器，则液体对烧杯底部的压强：p底＝p上+p下＝0.8ρgh+2ρgh＝2.8ρgh。

【例题2】（2019某某荆州）2018年10月20日，全球最大水陆两栖飞机“鲲龙”AG600在某某某某成功实现水上首飞起降。

若某次AG600漂浮停在水面上时，飞机排开水的体积为45m3，飞机底部距水面2m深处受到水的压强为Pa，飞机所受重力为N．（g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）【答案】2×104；4.5×105。

【解析】（1）飞机底部距水面2m深处受到水的压强：p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×2m＝2×104Pa；（2）飞机漂浮停在水面上时，由漂浮条件和阿基米德原理可得飞机所受重力：G飞机＝F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×45m3＝4.5×105N。

九年级物理第六章压力与压强6.3液体内部的压强练习题一和参考答案

九年级物理第六章压力与压强 6.3 液体内部的压强（1）姓名：一、单项选择题1. 在下列生活和生成实例中，与连通器有关的是（）A. 液位计B. 注射器C. 水压机D. 抽水机2. 液体压强使坝底的水喷射而出，那么决定坝底水的压强大小的是（）A ．坝的宽度B ．水的体积C ．水的深度D ．坝的高度 3. 水下考古队员从“南澳Ⅰ号”沉船上将明代瓷碗打捞出水面．碗在海里上升的过程中A ．水只对碗的外壁有压强B ．水只对碗的内壁有压强C ．水对碗的压强逐渐变大D ．水对碗的压强逐渐变小4. 如右图所示，底面积不同的圆柱形容器A 和B 分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量。

若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平．则此时液体对各自容器底部的压强P A 、P B 的压力F A 、F B 的关系是 ( )A ．P A ＜PB F A ＝F B B ．P A ＜P B F A ＞F BC ．P A ＞P B F A ＝F BD ．P A ＞P B F A ＞F B5. 如图所示，甲、乙两容器底面积相同，内装液体深度分别为h 1和h 2，且3:2:21=h h ，液体密度分别为1ρ和2ρ，且212ρρ=，那么，甲、乙两容器底部受到的液体压强之比是（）A. 5：3B. 4：3C.3：4D. 3：56. 如图所示，在试管中装有一定量的液体，当试管竖直放置时，试管底部受到的液体压强是p 1，将试管倾斜放置时，试管底部受到的液体压强为p 2，则（）A. p p 12>B. p p 12<C. p p 12=D. 无法确定7. 放于水平桌面上的上下不等粗容器，装有高度相同的A 、B 、C 三钟夜体，其底面积S S S A B C >>，密度ρρρABC==，则它们对容器底部的压强（）A. C B A p p p >>B. C B A p p p <<C. B C A p p p ><D. C B A p p p ==8. 如图所示，容器中A 点的水的压强是（）A. 2940帕B. 1470帕C. 490帕D. 1960帕9. 如图所示，在甲、乙、丙三个形状不同而底面积相等的容器中，倒入同深度的同种液体，置于水平桌面上，如果液体重G 甲> G 乙> G 丙，液体对容器底部的压强、压力分别为p 甲、p 乙、p 丙和F 甲、F 乙、F 丙。

9-2 液体的压强(人教版)

9.2 液体的压强【考点梳理】考点一、液体压强的特点1.液体向各个方向都有压强。

2.同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。

3.同种液体中，深度越大液体压强越大。

4.在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。

考点二、液体压强的大小1.液体压强与液体密度和液体深度有关。

2.公式：P=ρgh。

式中，P表示液体压强单位帕斯卡（Pa）；ρ表示液体密度，单位是千克每立方米（kg/m3）；h表示液体深度，单位是米（m）。

解读压强公式（1）应用的公式是P=ρgh；（2）g=9.8N/kg 有时题中为了计算简单给出g=10N/kg=1.0×103kg/m3（3）ρ是指产生压强的液体的密度，一般给出，但对常见的液体水，其密度需记忆。

ρ水（4）h是指深度，表示从自由液面到计算压强的那点之间的竖直距离，即深度是由上往下量的。

对以上问题理解后，各量单位统一了，代入公式计算能很好地解决实际问题。

考点三、连通器——液体压强的实际应用1.原理：连通器里的液体在不流动时，各容器中的液面高度总是相等的。

2.应用：水壶、锅炉水位计、水塔、船闸、下水道的弯管。

【题型归纳】题型一：液体压强的产生和特点1．（2019·全国·八年级单元测试）关于液体压强，下列说法正确的是A．液体压强是由液体重力产生的，所以液体越重，产生的压强越大B．由于重力的方向总是竖直向下的，因此液体内部只有向下的压强C．因为p＝F/S，所以液体压强与容器底面积大小有关D．液体压强只与液体的密度和深度有关2．（2021·广西·八年级期末）用如图所示的装置探究液体内部压强的特点，下列做法能使U形管两边液面高度差变小的是（）A．将金属盒向上移动B．将金属盒水平向左移动C．将金属盒在原位置转动180°D．保持金属盒的位置不动，向杯中加入适量水3．（2021·四川广安·八年级期末）如图所示，两容器中分别装有相同高度的酒精和水（ρ酒精<ρ水），A、B、C三点液体的压强分别为pA、pB、pC，则它们的大小关系是（）A．pA<pB<pC B．pA > pB > pCC．pA < pB = pC D．pA = pB = pC题型二：液体压强的简单应用4．（2021·广西凤山·八年级期末）如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同，两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F乙、p甲、p乙表示，则（）A．F甲= F乙，p甲= p乙B．F甲= F乙，p甲> p乙C．F甲> F乙，p甲= p乙D．F甲> F乙，p甲> p乙5．（2021·湖南·新宁县第一中学八年级期中）如图所示，不计容器本身的重力，容器的底面积相等，倒入等高的不同种液体时，容器对桌面的压强相等，则容器底部受到液体的压强最小的是（）A ．甲B ．乙C ．丙D ．一样大6．（2021·江苏梁溪·八年级期末）如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面上时，瓶对桌面的压力为F 1，瓶底受到水的压强为p 1。

九年级物理压强和液体压强人教实验版知识精讲

九年级物理压强和液体压强人教实验版【本讲教育信息】一. 教学内容：压强和液体压强二. 重点、难点：1. 知道压力和重力的区别，会画压力的示意图。

2. 知道压强的概念，会用压强的公式计算。

知道增大和减小压强的方法。

3. 知道液体压强的特点。

会计算液体压强。

知识点分析：（一）压强1. 压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。

压力的示意图：压力的方向垂直于物体表面。

压力与重力的区别：（以放在地面上的物体为例）2. 压强：（1）物理意义：表示压力作用效果的物理量。

（2）定义：物体单位面积上受到的压力。

（3）公式：SFpp 表示压强，F 表示压力 S 表示受力面积（4）单位：帕斯卡 Pa 1Pa=1N/m 23. 增大和减小压强的方法：改变压力和受力面积。

（二）液体的压强：1. 液体压强的特点：液体对容器底和容器壁有压强；液体内部向各个方向都有压强，液体压强随深度的增加而增大，在同一深度液体向各个方向的压强都相等，不同液体的压强还跟液体密度有关。

2. 公式：（h是自由液面竖直向下计算的深度。

）（1）液体压强只与液体的密度和深度有关，与液重、液体体积、容器形状无关。

液体越重，对容器底的压力越大，压强也越大（）。

粗管中产生的压强一定大（）。

（2）深度：3. 连通器：底部互相连通的容器叫做连通器。

【典型例题】例1. 如图所示，物体M重3N，物体N重2N，力F为2N，在各图中，受力面所受到的压力为1N的是（）选题目的：通过本题加深学生对压力和重力的关系的理解，学习如何确定受力面所受的压力。

分析：该题要求确定受力面所受的压力。

压力和重力是两种不同性质的力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。

在解决问题时要明确题意，由题目中所给出的外界对受力面施加的力确定压力或由力的平衡确定压力。

受力面为物体M 与支撑面所接触的面积。

图A 中的压力由物M 的重力产生，G M ＝3N 处于静止状态，还受一个支持力，二力平衡，支持力为3N ，支持面的支持力与物体M 对地面的压力是一对相互作用的力，由此可知物M 对地面的压力为3N 。

人教版九年级物理上物理复习指导：液体压强原理复习资料

液体压强原理
液体压强(帕斯卡定律)的原理我们知道，物体受到力的作用产生压力，而只要某物体对另一物体表面有压力，就存在压强，同理，水由于受到重力作用对容器底部有压力，因此水对容器底部存在压强。

液体具有流动性，对容器壁有压力，因此液体对容器壁也存在压强。

在初中阶段，液体压强原理可表述为：“液体内部向各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而增大，同种液体在同一深度的各处，各个方向的压强大小相等;不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的压强越大。

”。

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二、液体的压强5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.液体内部压强的特点：（1）液体内部向各个方向__________（填“有”或“没有”）压强。

（2）在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小__________。

（3）液体内部的压强，随深度的增加__________。

（4）液体内部的压强跟液体的密度____________。

思路解析：因为液体受重力作用，并且具有流动性，所以液体对阻碍它散开的容器底和容器壁都有压强。

实验表明液体内部向各个方向有压强；在液体同一深度，液体向各个方向的压强大小相同；液体内部的压强，随深度增加而增大；液体内部的压强还跟液体的密度有关系，密度越大压强也越大。

答案：（1）有（2）相等（3）而增大（4）有关系2.液体由于受到________而对容器底及浸在液体内部的物体产生压强，由于液体还具有________性，所以对侧壁也产生压强。

思路解析：由于液体受重力作用，且具有流动性，所以液体对阻碍它散开的容器底和容器壁都有压强。

答案：重力流动3.图14-2-1所示的各图中，探究液体内部压强的实验是（）图14-2-1思路解析：不同的实验有各自的实验装置，Ａ是惯性实验；B是用天平测质量；C是测液体内部压强的实验；D是平面镜成像实验。

答案：C4.下列日用器具中利用连通器原理工作的是（）A.喷泉B.钢笔吸水C.洒水壶D.液体压强计思路解析：连通器必须是底部相通，上端开口，且盛同种液体，当液体静止时液面相平。

符合连通器构造的有喷泉、洒水壶，所以AC选项正确，而BD错。

答案：AC10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.图14-2-2中，采用减小受力面积的方法增大压强的事例是（）图14-2-2思路解析：本题考查影响压强大小的因素。

影响压强的两个因素：一是压强不变时增大接触面积可以减小压强；而减小接触面积就能增大压强。

二是接触面积不变时增大压力就增大压强；减小压力就减小压强。

A、C、D都是增大了面积，故而都是为了减小压强，只有B是减小面积，增大压强。

答案：B2.关于液体内部的压强，下面的说法哪一种是对的（）A.在液体内部，液体向各个方向的压强都相等B.物体在液体内部受到液体的压强，各个方向的压强都相等C.在液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强都相等D.在液体内部，液体向下的压强总比向上的压强大思路解析：在液体内部各个方向上都有压强，同种液体中的同一深度处各个方向的压强相等；深度越大，压强越大。

答案：C3.连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。

如图1423所示的事例中利用连通器原理的是（）图14-2-3A.只有①②B.只有③④C.只有①③④D.①②③④思路解析：上面的例子中都是生活中有的，除了拦河大坝不是利用连通器原理外，其他都是利用连通器原理。

答案：C4.如图14-2-4所示，a、b、c底部互相连通，自b注入水，当图中水不流动时（）图14-2-4A.a中液面最高B.b中液面最高C.c中液面最高D.a、b、c中液面一样高思路解析：a、b、c构成连通器，水不流动时，各容器中液面保持相平，与容器的形状、大小无关。

答案：D5.如图14-2-5所示，三个完全相同的容器，里面分别装有质量相等的三种不同液体，三个容器都是圆柱形，那么（1）这三个容器底受到液体的压强p a________p b________p c（填“＜”“＝”或“＞”）；（2）三种液体的密度相比较ρa__________ρc__________ρb；（3）三容器对桌面的压强p A___________p B___________p C。

图14-2-5思路解析：根据液体对容器底的压强产生的原因，我们知道，三容器中液体对容器底的压力相等，而受力面积相等，因此压强相等；三容器A容器中液体的体积最小，B容器中液体的体积最大，但它们质量相等，所以ρa最大，ρb最小；由于三容器完全相同，三液体质量相等，故三容器对桌面的压强相等。

答案：（1）＝＝（2）＞＞（3）＝＝6.一艘潜艇能潜入海水下1 500 m，问它能承受的压强是多大？思路解析：液体内部的压强与深度和液体的密度有关系。

利用液体内部的压强公式p=ρ液gh 可以求出海水1 500 m深处的压强。

已知h=1 500 m，ρ液=1.3×103 kg/m3，g取10 N/kg，将上述各值代入液体内部压强公式即可求得p=1.95×107 Pa。

答案：1.95×107 Pa快乐时光深夜，蒙面劫匪在街上劫住一位衣冠楚楚的人，用枪指着他说：“把你的钱拿给我！”那人勃然大怒：“我告诉你，我可是国会议员！”“那……把我的钱还给我！！”劫匪愤愤地吼到。

30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)1.如图14-2-6盛有某液体，p A、p B、p C分别表示A、B、C三点处液体的压强，则（）图14-2-6A.p A=p B=p CB.p A=p C＞p BC.p A>p C>p BD.p A=p B<p C思路解析：根据液体内部的压强与液面下的深度有关系，与液体的密度有关系。

现在是同一种液体，这就是说只与深度有关系。

A、B的深度一样，所以A、B两点处的压强相等。

C 点的深度大于A、B，所以C点处的压强最大。

即：p A=p B<p C，则ABC选项错，D选项正确。

答案：D2.如图14-2-7所示，将一盛有水的试管倾斜后，液体对容器底的压强将（液体不流出）（）图14-2-7A.变大B.变小C.不变D.无法确定思路解析：试管倾斜，液面高度降低，根据p=ρgh可知压强减小。

要深刻理解公式中每一个量的物理意义，液体的深度指的是由液面到该点的竖直高度，而不是液柱的长。

更不是由该点到容器底的深度。

答案：B3.图14-2-8中正确的是（）图14-2-8思路解析：这是同一种液体，并且不流动，根据连通器原理，上端液面应该相平。

所以ACD 错，B正确。

答案：B4.在盛满水的容器的侧壁上开有三个小孔，水从小孔中喷出，在如图14-2-9所示的四幅图中正确的是（）图14-2-9思路解析：以上实验是为了探究液体压强的特点而设计的，上、中、下三孔所在高度不同，因此，在容器中装满水后三孔在水中的深度不同，由液体压强规律可知：同一种液体内部，深度越大，压强越大，因此也喷射得更远。

答案：B5.一个装满煤的油桶高2 m，在距底0.5 m处有一点M，则M点的压强为（已知ρ油=0.8×10 3 kg/m3，g取10 N／kg）（）Pa PaPa Pa思路解析：p=ρgh=0.8×103 kg／m3×10 N／kg×（2-0.5）m＝1.2×104 Pa。

答案：B6.有4种不同年代的潜水装置，它们潜入海水的最大深度如图14-2-10所示，其中能承受海水压强最大的是（）图14-2-10思路解析：都是海水，由液体压强公式p=ρgh可知，越深的地方海水产生的压强越大，因此，潜水装置潜入海水越深，说明能承受海水压强最大。

答案：Ｄ7.(2010江苏如东模拟模拟)两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放入容器中，当两球静止时，液面相平，球所处的位置如图14-2-11所示，甲、乙两种液体对容器底的压强大小分别为p甲、p乙，则它们的关系是（）图14-2-11A.p甲＞p乙B.p甲＜p乙C.p甲=p乙D.无法确定思路解析：相同的小球在甲液体中没有完全浸没，说明甲液体密度大于乙液体密度。

而甲、乙两种液体深度相同。

由p=ρgh可知p甲＞p乙。

答案：A8.潜水员潜入水中的深度有一定的限制，这与潜水员能承受的压强大小有关。

若某位潜水员能承受水产生的最大压强为4.0×105Pa，水的密度为1.0×103kg/m3（g取10 N/km），则该潜水员在水中能下潜的最大深度是（）A.4 mB.40 mC.400 mD.60 m思路解析：这是一道关于液体内部压强的应用题。

通过对教材的学习我们已经知道，液体内部的压强与液体的深度有关系。

题干中已经知道潜水员能够承受的最大压强，这样直接应用液体内部压强公式，已知压强和水的密度求水深。

由公式p=ρgh变形得h = p/ρg可求。

答案：B9.如图14-2-12所示，半球形容器中都装满水，在水对容器壁的压力示意图中，正确的是（）图14-2-12思路解析：压力的方向是垂直于受压物体表面的，半球形容器的内表面是曲面，所以水对其压力方向各不相同，但液体的压强随深度的增加而增大，所以D是正确的。

答案：D10.比较A、B、C三点的压强p A__________p B__________p C__________。

如图14-2-13所示，三容器中是同一种液体。

图14-2-13思路解析：根据液体内部的压强与液面下的深度有关系，与液体的密度有关系。

现在题目中已知是同一种液体，这就是说只与深度有关系。

A、B、C三点的深度都是h，所以三点处的压强相等。

答案：==11.我国经济快速发展，很多厂商一改过去“酒香不怕巷子深”的观点，纷纷为自己的产品做广告，但有些广告制作却忽视了其中的科学性。

如图14-2-14所示的广告图中有一处科学性的错误，请你找出来并简要说明它违背了什么物理原理或规律。

图14-2-14错误：____________________，它违背了______________________________。

思路解析：茶壶利用的是连通器原理制成的，但是连通器底部连通上部开口，上部水面应该是相平的，而图中壶中水面明显低于壶嘴水面，不符合连通器的工作原理。

答案：水面低于壶嘴连通器工作原理12.图14-2-15中A是小华家的厨房，B是卫生间，A、B两地之间有墙，相互看不到，但是小华家在装修时必须搞清楚；厨房和卫生间的地面哪个高？高度相差多少？为此，小华设计了一个测量方法，他利用一根透明的塑料管，在里面灌满一些水，水管两端各固定在一个木块钉成的支架上，如图14-2-15，请你根据这张示意图，说一说小华测量的方法，并同时说明这种方法所应用的物理原理。

图14-2-15思路解析：这是一个连通器的应用，连通器的特点是液体静止时各液面相平；小华的做法就是看厨房和卫生间支架上的水位的高低来判断地面高低的。

水位上升的高的那端地面低。

答案：应用了连通器原理。

方法：分别测出A 处水柱离地面的高度和B 处水柱离地面的高度，比较二者的大小就知道两地的高度差。

13.我国幅员辽阔，水资源丰富，地势呈阶梯状分布，这为开发利用水能源提供了十分有利的条件，修建水库是开发利用水能的基础建设。

图14-2-16（1）我国的地势特点是什么？（2）水库大坝总是建成下宽上窄的梯形，其横截面积如图14-2-16所示，试说明建成这种形状的物理道理。