团队领导—领导风格选择.pptx

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团队领导理论ppt课件

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民主型领导:权力集中群体 之中。领导者是以理服人、 以身作则的领导人。
放任型领导:工作事先无布 置,事后无检查,权力完全 给予个人,毫无规章制度
放任式的领导方式工作效率最 低,只能达到组织成员的社交 目标,但完不成工作目标。
专制式的领导方式虽然通过严 格管理能够达到目标,但组织 成员没有责任感,情绪消极, 士气低落。
2021精选ppt
33
(1)菲德勒的权变模型
有效的群体绩效取决于两个方面的恰当匹配: 一是与下属发生相互作用的领导者风格 二是领导者能够控制和影响情境的程度
2021共事者问卷 (LPC) 关系取向型 高LPC -能以相对积极的词汇来描述最难共事者 任务取向型 低 LPC -对最难共事者都用贬义词描述
30
小案例
早晨8点30分,公司常务副总、董事老杜接到市政
府电话,通知企业开展冬季 消防检查;10分钟后老杜
打电话给保卫部,通知他们去处理这项要求;9点15分,
老杜接到 库房电话,被告之房屋后墙再次被人敲了个
洞,又有几十箱产品被偷走;8分钟后,老杜打电话给
市公安局请他们改善本地治安情况……。整个上午老杜
表性的中间状态的领导方式; 有效的领导方式取决于领导者、下属和情境。
2021精选ppt
22
以领导为中心
以下级为中心
领导者运用的职权
下级享有的自由度
领领领领导导领领领导导者者导导导者者提自者属者者对发出集围行提建允提部表临体内决出议许出属其时共自疑策限再下问“意决同由问并制做属题推见策决行予条决在销并接策动接以件策允”征受受宣要许其 求修部布求范决有改策无意见
87654321 不随和的
乐于助人的 87654321 使人泄气的
热情的

团体领导者的基本技巧ppt课件

团体领导者的基本技巧ppt课件
程某:我不能够确定在这儿我会做得怎么样?我对这一 切还感到有一点不舒服和不太适应,但我的确想通过参 加这个团体并由此开始使我的生活产生一些改变。
领导者:程某,我想你是想说你现在在这个团体中感到 既因为成员和环境彼此陌生而有些紧张,同时又因为你 对这个团体充满了积极的期待而有些兴奋。
47-18
示例3-2: (针对团体成员)
领导者是通过他的行动、言词和他所允许发生的一切来设 定基调的。领导者应鼓励交流和关怀,建立起一种更为积 极、包容、接纳的氛围。
47-31
领导者在设定团体基调时应当考虑到以下问题:
①这个团体应当是严肃的?轻松的?还是…? ②基调应当是支持性的还是对抗性的?(某些类型的罪犯
(三)、团体领导者的基本态度和职责
1、基本态度:
共情:站在对方的立场去理解;了解导致如此情形的因 素;把这种设身处地了解让对方知道。
注意:共情不等于了解
共情不等于同情 共情也不等同于认同和赞成当事人的行为和看法。
无条件积极关注:即无条件关怀、尊重
注意:无条件积极关注不等于必须同意成员的不良行为。
高 低关心组织
高关心人
关 心
人 低关心组织
低 低关心人
高关心组织 高关心人
高关心组织 低关心人

关心组织

47-3
管理方格图

1.9
9.9
6.7

6.6 7.6


5.5

1.1

关心生产(或任务)
9.1

47-4

高关系 高关系
低工作 高工作

(三) (二)

参与式 说服式

团队领导ppt课件

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30
第七章 如何进行团队创新
▪ 全球问题千头万绪,人类面临的最大问题 是怎样开发力的创造力。因为在未来的挑 战面前,人类已不能依靠有限的资源,也 难以依靠历史的经验,只有抓住创新这个 关键,才能生存和发展。-----------联合国 教科文组织
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31
什么是创新
▪ 创新的经济学界定 ▪ 创新的认识误区 ▪ 创新的过程
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13
第四章 如何激励员工
▪ 使上唯一能够影响对方的方法,就是给 他所要的东西,而且告诉他,如何才能 得到它-------------------------戴尔卡耐基
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14
为什么要激励员工
▪ 什么是激励 ▪ 激励的功能 ▪ 激励的类型 ▪ 激励的过程 ▪ 激励的原则
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6
第二章 如何正确决策
▪ 我们并不特别聪明,只不到 在激烈的竞争 中,比对手做出更多正确的决策------安 迪·格鲁夫
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7
经理人的宏观决策思维
▪ 宏观决策思维的全局性 ▪ 宏观决策思维的系统性 ▪ 宏观决策思维前瞻性
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8
经理人的微观决策思维
▪ 界定问题 ▪ 决策准备 ▪ 列出所有可行方案 ▪ 评估方案 ▪ 决定正确的方案 ▪ 行动计划和执行 ▪ 检讨执行成效
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32
团队创新管理
▪ 明确创新目标 ▪ 完善创新制度 ▪ 持续创新激励 ▪ 建设创新文化
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33
打造学习型团队
▪ 建立个人愿景---勇与自我超越 ▪ 改善心智模式---突破思维牢笼 ▪ 塑造共同的愿景—致力团队创新 ▪ 加强团队学习----整合创新成果 ▪ 进行系统思考---整合创新成果

如何成为真正的团队型领导者PPT(共 37张)

如何成为真正的团队型领导者PPT(共 37张)
——《孙子兵法》
价值观 Value
我被失败的恐慌所驱动。对我而言,它是一个强大的动力。——丹尼斯·曼宁,Guardian CEO
人格
• 可将人格视为个体对他人的反应方式和交往方式的总和, 常通过个体表现出来的可以测量的人格特质进行描述。
大五特质
情绪稳定性 外倾性
经验开放性 随和性 责任心
为什么相关
• 为提高员工满意度,管理人 员要关注工作内在部分,让 工作更具挑战性,更有趣, 创造更优工作环境
• 管理者为改善员工态度所作 出的所有努力都可能导致组 织有效性的加强
情绪 Emotion
时间令人冷静、让人清醒;时光流转,没有哪种心情能够永恒不变。——马克·吐温
情绪与心境
• 情感是一种统称, 包括人们体验到的所有 感情,包含了情绪和心 境两个成分。
情绪智力
• 情绪智力(Emotional intelligence), 是一种个人能力,它使得个人具有自我意识 (当自己体验到情绪时能够识别它们);可 以觉察其他人的情绪;可以管理情绪线索和 信息。 • 了解自己的情绪并且善于读取情绪线索 的人更有效率。
主不可以怒而兴师,将不可以愠而攻战。合于利而动,不合于利而上。怒 可以复喜,愠可以复说,亡国不可以复存,死者不可以复生。故明主慎之,良 将警之。此安国全军之道也。
成为真
知人者智,自知者明
情绪智力
君子和而不同
情绪智力
上下同欲者胜









Leadership Team
Communication Motivation Perception Value Emotion Attitude

团队建设与领导风格讲义(PPT 39张)

团队建设与领导风格讲义(PPT 39张)
4、在上级领导的压力下,你有时是否只是要求下 属做出成绩而忽视其工作中要面对的困难?
32/42 (half=26)
5 、你在布置工作任务时,只是下达指令,还是更 加注重培训下属掌握完成任务的技巧和知识? 6 、你是否一贯坚持代表部门为下属争取公平的评 价和公平的待遇?
7 、你的下属工作中出现问题时,你只是一味地去 指责惩罚,还是把它作为一个培养下属能力同时教育大 家的机会?
23/42 (half=26)
重 视 与 下 属 关 系 的 程 度
整合型
关心组织业绩的程度
整合型领导风格
整合型的经理人,兼顾组织效益和下属利益, 充分运用管理技巧,将下属的积极性和潜能充分调 动起来,组成一支高效率的工作团队。
24/42 (half=26)
优秀领导者应具备的领导风格
重 视 与 下 属 关 系 的 程 度
背景权 感情权
18/42 (half=26)
五种类型的领导风格
重 整合型 视 温情型 与 下 属 中庸型 关 系 的 程 放任型 专制型 度 关心组织业绩的程度
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重 视 与 下 属 关 系 的 程 度
温情型
关心组织业绩的程度
温情型领导风格
温情型的领导者遵循的是老好人哲学,不惜以组 织的利益或团队的效益为代价,一味地为了维持与下 属的良好关系,对下属疏于管理和控制。
• 答案: • 选择A:选会有大人帮她把气球追回来的人,常会扮演妹妹般的角色, 在集体中很受众人疼爱。你可以继续发挥你的特长,让更多人喜欢你。 • 选择B:选被鸟戳破的人平常话虽不多,但你心思缜密,只要一开口, 你的意见就会跟受重视,建议你继续保持优势,少说无谓的话,让自 己显得更有权威。 • 选择C:选挂在树枝上的人是领导者,你的高瞻远瞩颇得众人信赖, 相信我,你应该继续引领大家走下去,因为很多人都把你当做是一种 依靠。 • 选择D:选飞到高空里的不见了的人,很有创意和灵感,在团队中, 你最好去负责企划方面的事务。你的想象力和创造力,将会让别人 大 吃一惊,

领导的风格与组织氛围分析62页PPT

领导的风格与组织氛围分析62页PPT
领导的风格与组织氛围分析
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。

有效领导与管理风格 ppt课件_

有效领导与管理风格 ppt课件_


社会责任

多元化经营
研究创新
●可以让员工参与解决问题:员工大都有参与的热切期望,授权给他们, 常能让员工自发解决问题。
●可以发挥团队最大的成就:当团队透过参与而许下的承诺,会让他们对 工作结果负担共同责任而自动奉献后, 团队常能获致超乎想象的成就。
授权
• 可以使领导者分身有术:可腾出较多的时 间,专心于更高层次事物的思考和决策。
传统的观点: 管理人做些什么? 计划 组织 领导 控制 用人
行为的观点: 经理人如何影响他人? 人际性角色 情报性角色 决策性角色
系统的观点: 如何使各部配合起来? 个人 团体 组织 环境
情境的观点: 经理人以何组合? 内部环境 外部环境 工作特性 人格特性
管理者扮演的角色
★信息方面:
1、信息之搜集: 搜集内外有关讯息,以作深入了解
2、信息之传播: 让部署了解组织动态
3、对外报导: 建立良好形象
★决策方面: 订定重要目标与决策 处理、协调组织的问题 分配组织员额
• 管理人性化
人性尊重 员工参予

沟通与激励

管 • 制度合理化 授权与分权(走动管
理) 绩效控制

员工训练

作业标准化 • 经营现代化

的 所有权与经营权分开
营销导向 国际导向


沟通能力的良窳,关系着主管在管理 与领导上的成败,也是决定组织绩效
高低的一个关键因素。
能有效地和人沟通是工作的最佳保障, 做一个成功领导者的基本条件,更是
领导成功的关键。
沟通在工作上的基本功能
发布、陈述讯息。 搜集信息。 增进了解。 发展关系。 表现人性风度。 表达情绪、感受。 解决问题。
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A 以明确的态度来指导他们工作。 B 让他们参与决策,并刺激他们作出一些贡献。 C 和他们讨论过去的表现,并要求他们按新程序工作。 D 顺其自然。
状况12:最近下属间有些内在的问题,但他们以前表现很好,过去出现 类似的问题常常都能自己解决,且维持很长时期的目标达成。
A 试着和他们一起解决问题 B 让他们自己解决问题。 C 快速地纠正他们。 D 提供讨论的机会,但以不伤害上司与下属关系为原则。
LASI领导型态问卷
状况1:一位新员工,正在接受岗前培训,他很想把事情做好,也 非常自信,只是还没有多少工作方法和经验。
A 指导下属按标准步骤完成工作。 B 提出工作要求,也听听下属的建议。 C 询问下属对工作目标的想法,并予以鼓励和支持。 D 尽量不干扰他的正常工作。
状况2:你的下属经过一段时间的培训,已基本了解自己的工作职 责和工作流程,只是与前一阶段相比工作动力明显不足。
状况8:你的下属表现杰出,在团队内维持良好的人际关系,尽管 你很少过问,但常常有令你意想不到的业绩出现,偶尔你也感觉到 无法掌握他们的工作方向或进度。
A 顺其自然,由他们自己去完成工作。 B 跟他们讨论,并着手进行需要的改变。 C 以明确的态度,来批示他们工作的方向。 D 为避免伤到上司与下属间的关系,不做太多的指示。
A 友善地加强互助,但继续留心他们的表现。 B 让他们按照自己的方式工作。 C 尽可能做出一些让他们感觉自己是很重要、且有参与感的安排。 D 强调工作完成的重要性及期限。
LASI领导型态问卷
状况3:你的下属遇到挑战性的问题,显得信心不足。过去虽然有 类似情况,但在你的鼓励下多半问题都能自行解决,而且人际关 系也很正常。
LASI领导型态问卷
个人领导风格的诊断
LASI领导型态调查表共有12个情景。其中, 员工处于D1、D2、D3和D4发展阶段的各有 3种情况。即采用命令式的方式3次、教练式的 方式3次、支持式的方式3次、授权式的方式3 次。如果得分是正分,说明领导风格对于下属 的匹配度还不错。分数越高,说明匹配性越强; 分数越低,则这种匹配性越弱。如果负分很多, 那么就需要注意多多提高自身的领导水平。
个人领导风格的诊断
S1、S2、S3、S4重叠的数字加在一起为 12个。如果在S1板块的得分最高,表明主要 的领导风格是S1。在这四个领导方式中,分 数最高的就代表主要领导风格,也就是该领导 者最习惯使用的方式;分数第二高的是次要领 导风格。
个人领导风格的诊断
主要领导风格和次要领导风格结合在一起,就 是领导风格影响区域。准确地说,对于最好的 领导方式,其领导风格的最佳分布应该是“3、 3、3、3”。接近于这个标准分布,说明领导 风格具有相当的弹性度。
状况10:你的下属,以往对工作都很有责任感,最近由于工作经 验不足而遭受挫折,并对新设定的工作任务敷衍了事。
A 让他们共同参与目标的重新界定。 B 重新界定工作任务,并细心地督导。 C 避免施加压力,造成麻烦。 D 采用他们的建议,但留心新的目标是否达成。
LASI领导型态问卷
状况11:你刚新任一个职位,以前这个职位的主管较少参与下属的事务; 而下属多数情况下能够自己处理事务,并保持和谐;面对你布置的新任 务他们显得有些信心不足。
A 加入进来和他们一同解决问题。 B 让他们自行处理。 C 尽量纠正他们。 D 鼓励他们针对问题自行解决,并适时给予意见。
状况4:你正计划做一项日常工作程序的细节调整,而你的下属在 这方面有丰富的经验,并期待着改革尽快实施。
A 让他们来共同参与变革,并适当提供意见。 B 宣布变革并严密的予以监督。 C 让他们自行变革,将结果向你汇报。 D 听取他们的意见,但决定权在于你。
时期
研究途径 研究主题
1940年代以前
1940年代到 1960年代早期 1960年代晚期 到 1980年代晚期 1980年代早期 至今

特质论途径
LASI领导型态问卷
(Leader Adaptability and Style Inventory)
LASI领导型态问卷
说明:这是一份用来了解您的领导型态的问卷。 总共有12道题目,每道题目代表一种状况。在 回答问题之前,请先仔细地考虑,您面对每种 状况时将如何处理。每个答案并无好坏之别, 只请您依“实际上”您会如何处理来回答,而 不是考虑理论上该怎么做。每题都是单选,请 在答卷上打[✓]。
状况7:你的下属建议改变部门内部的架构,而你也认为很有必要; 日常工作中下属拥有足够的弹性和工作经验,只是遇到重大问题时 他们还缺乏足够的勇气。
A 细心指导并监督改变。 B 认可他们的建议,由大家集思广益进行改变。 C 听取他们好的意见,并控制改变的进行。 D 顺其自然,相信他们自己能够变革成功。
LASI领导型态问卷
状况9:你的上司指定你负责一个工作团队,但该工作团队对工作 目标认识不够清楚,每次会议的效率很低,常常会而不议,议而不 决;可是你知道他们想把事情做好,只是缺乏经验和必要的指导。
A 顺其自然 B 听取并采纳他们的良好建议,同时监督目标的达成。 C 重新界定目标,指导并监督他们完成工作目标。 D 让他们加入进来,共同参与目标的设定。
状况6:几个月来你的下属表现一直处于低谷他们也不在意是否达 成目标,你想带领团队尽快度过这个时期,提升生产力,且使工 作环境能更人性化。
A 尽量做些使他们感觉很重要并有参与感的安排。 B 强调按时完成工作的重要性。 C 尽量不去干扰他们。 D 听听他们的意见,鼓励并指导他们达成目标。
LASI领导型态问卷
LASI领导型态问卷
状况5:你刚接任一个工作效率一般的团队,前任主管经营的生产 力较低,你知道团队成员对你的到来充满了信任和期待。
A 让他们来决定自己的工作方向与内容。 B 听取他们的意见,仍关注其工作是否达成目标。 C 重新设定目标,指导并监督他们完成任务。 D 让他们自己设定目标,并予以支持。
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