2017年教学进度表
2017年九年级化学(下册)教学工作计划及教学进度表
2017年九年级化学(下册)教学工作计划及教学进度表一、指导思想新课程认为：教学的根本目的不在于教师教了多少，而在于学生学会了多少。
因此在教学中，要从学生实际出发，尊重学生原有知识结构，对于学生能力所及的教学内容应大胆放手，让学生去自主学习。
落实新课程理念，把握命题主旋律。
关注社会与生活，做到学以致用。
教学中，强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平，贯穿“从生活走向化学，从化学走向社会”理念，突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系，拓展学生化学思维，实施有效教学。
二、学生情况简析本学期继续担任九年级两个班的化学教学工作，从上学期的学习成绩看出，这些学生基础高低参差不齐，学生对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力、概括能力存在严重的不足，尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好，学生反应能力弱。
不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。
在这学期里，我根据教学内容设计难度适宜的课外练习，强化一下基础，为中考复习打下扎实的基础。
我坚信会有新的发现和收获，使学生在探索实践中增长自己的聪明才智。
以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生为主体，创建以学生为主体的创新教学，使学生在获得知识的同时，发展学生的能力，让学生学会思考，学会学习，培养他们的自信心，培养学生的动手实验能力，养成动脑思考的习惯，充分发挥教师的特长，深化创新教育，优化课堂教学，面向全体学生，全面提高教学质量。
三、教材总体分析现行教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。
以学生生活中须臾离不开的实际知识引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。
这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。
2017部编本二年级上册语文教学计划及进度表
2017部编本二年级上册语文教学计划及进度表一、班级情况分析本班共有学生46人，男生26人，女生20人，两极分化比较明显。
总体来讲学生此时的识字能力已进入一个飞跃的时期，对于大部分学生来说，看到一篇课文，能借助拼音读准生字，并结合课文的一定语境认读生字。
但优等生与潜能生的差距还是比较大的，优秀的孩子很突出，都比较全面，学习习惯比较好，学习比较主动自觉。
学困生也占了相当的比例。
个别学生有多动症的表现，没有养成良好的学习习惯，学习会拖拖拉拉，效率很低，上课时无法做到专心听讲，作业不能及时订正；新课程识字量很大，对个别接受慢的孩子造成阅读困难，从而削弱了学习的兴趣。
班级学生的课外阅读量还有待加强。
学生整体书写水平有待提高。
尤其是本学期新转来的4名新生需要特别关注。
二、教学目标1．学习习惯。
(1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。
(2)掌握正确的写铅笔字的方法；培养积极发言，专心听讲的习惯。
(3)培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
2．汉语拼音。
(1)巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
(2)认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。
3．识字写字。
(1)准确认读407个生字。
(2)掌握本册课本安排的27个常用偏旁。
(3)能按笔顺正确书写、默写生字276个；能按字的结构特点写端正、写匀称。
4.口语交际。
(1)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。
(2)能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
(3)能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整。
(4)愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。
5．阅读。
（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。
(2)能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
(3)能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
6．写话。
(1)能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。
2017--2018学年度第二学期教学进度表模板
8
3
9.2-9.5
4
16—19页
20
12
4
9.9-9.12
4
20—25页
25
16
5
9.15-9.19
5
26—33页
32
20
6
9.22-9.26
5
34—40页
39
24
7
9.28-9.30
3
41—43页
43
27
8
10.8-10.11
4
44—49页
49
31
9
10.13_10.17
5
50—56页
56
35
20
1.6-----1.10
本学期工作总结
一年级语文学科教学进度表
周次
时间
天数
教学内容
教案节数
作业次数
备注
1
8．18-8.22
5
第一板块——第二板块（2）
8
2
8.25-8.29
5
第二板块（3）——第二板块（5）
16
5
3
9.2-9.5
4
第三板块（1）——第三板块（3）
23
9
4
9.9-9.12
4
第三板块（4）——第三板块（6）
5
大数的认识----亿以内数的大小比较
4
4
2
8.25-8.29
5
多位数的改写----亿以上的数的认识
8
8
3
9.2-9.5
4
计算工具的认识----整理和复习
11
11
4
9.9-9.12
4
练习五----单元测试
2017二年级数学上册教学计划进度表
10月3日——10月9日
国庆放假
七
10月10日——10月16日
三、角的初步认识
八
10月17日——10月23日
四、乘法的初步认识四、5的乘法乘法口诀
九
10月24日——10月30日
四、2、3、4的乘法口诀
十
10月31日——11月6日
四、6的乘法口诀
十一
11月7日——11月13日
整理和复习（机动2）中期质量监测
数学二年级(上册)教学计划进度表
周次
起止日期
教 学 内 容
一
9月1日——9月4日
开学准备
二
9 月5日——9月11日
一、长度单位
三
9 月12日——9月18日
二、1.两位数加两位数；
四
9月19日——9月25日
二、2.两位数减两位数3.连加、连减和加减混合
五
9月26日——10月2日
4.连加、连减和加减混合；整理和复习
十二
11月14日——11月20日
五、观察物体；
十三
11月21日——11月27日
六、7的乘法口诀六、8的乘法口诀；
பைடு நூலகம்十四
11月28日——12月4日
六、8的乘法口诀；六、9的乘法口诀；
十五
12月5日——12月11日
六、9的乘法口诀；整理和复习
十六
12月12日——12月18日
量一量，比一比七、认识时间
十七
12月19日——12月25日
八、数学广角；
十八
12月26日——2017年1月1日
九、总复习
十九
1月2日——1月8日
期末全面复习
二十
1月9日——1月15日
小学各学科教学进度安排表
十
1、队列；行进间走；2、复习韵律操；
1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；
十一
游戏课：1、踏石过河；2、攻关；
1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；
十二
1、韵律活动；2、复习支撑跳跃；
1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力；
十三
1、跳小绳；2、叫号赛跑；
1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；
期中
完成2个研究课题
完成2个研究课题
完成2个研究课题
完成2个研究课题
期末
完成4个研究课题
完成4个研究课题
完成4个研究课题
完成4个研究课题
小学体育教学进度表
水平一一二年级教学进度表
周次
起至日期
计划进度
一
引导课,体育常识：做早操的好处
1、队列队形;2、游戏：快快集合
二
1、基本体操；2、队列：排纵队,横队；
五
1、徒手操；2、游戏：改换目标；
1、徒手操；2、绕木棒运动；
六
1、复习全套徒手操；2、游戏：看谁反应快；
1、韵律活动；2、走：改变速度的走；
七
1、改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；
1、各种姿势的走；2、游戏：绑腿接力；
八
1、足球；2、游戏：运球创新；
1、足球；2、游戏：足球赢家；
九
1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；
结束第四单元
期末
结束全册
结束全册
结束全册
结束全册
结束全册
结束全册
英语
期中
结束Recycle 1
结束Recycle 1
结束Recycle 1
结束Recycle 1
2017部编版一年级下册语文教学进度表
2017年部编版一年级下册语文教学计划一、教学方面（一）学生基本情况分析本班共有学生54名。
经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，每生能写汉字100字—150字之间。
汉语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。
写字姿势正确，有个别学生的握笔姿势还需要提醒改正。
阅读方面本学期将继续进行每天半小时的阅读时间，再加大阅读量。
部分学生已经能独立写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音），孩子有了初步的写话兴趣。
本学期将重点加强学生的写字训练以及写话兴趣的培养。
（二）教材分析本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。
8个单元2个专题，分为8组8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。
每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。
每组包括3-4篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。
识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。
课文共29篇，内容丰富多彩。
“语文园地”包括4个栏目：趣味识字，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；词句运用—引导学生积累好词佳句、优秀段篇；书写提示-积累识字，学会正确的笔画顺序书写。
日积月累-积累各类词语与文学作品，增强学生的口语交际—与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台—给学生提供展示学习所得的舞台。
本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。
全册要求认识400个常用字，会写200个认识的字。
要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。
此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。
书后生字表（一），列出了全册要认识的字，生字表（二），列出了全册要求会写的字。
（三）教学总目标（听说读写能力的安排）1.识字与写字(1)喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
(2)认识常用汉字400个，其中200个会写。
(3)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
兰陵县2016—2017学年度上学期小学各科教学进度表
9.1-9.2 9.5-9.9 9.12—9.16 9.19—9.23 9.26—9.30 10.3—10.7 10.10—10.14 10.17—10.21 10.24—10.28 10.31—11.4 11.7—11.11 11.14—11.18 11.21—11.25 11.28—12.2 12.5—12.9 12.12—12.16 12.19—12.23 12.26—12.30 1.2—1.6 1.9-1.13
学 四
4 12 18 26 33 37 43 50 55 63 69 75 80 86 93 100 108 116
二
课文1 园地一 课文6 园地二 课文10 课文10 识字4 课文15 园地四 课文19 园地五 课文23 园地六 课文27 园地七 课文31 课文33 园地八
三
课文2 园地一 课文6 园地二 课文10 课文10 课文13 课文16 园地四 课文18 园地五 课文22 园地六 课文26 园地七 课文30 课文32 园地八
兰陵县2016—2017学年度上学期小学各科教学进度表
周次
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18我上学了 识字3 快乐读书吧 汉语拼音2 汉语拼音6 汉语拼音6 语文园地二 汉语拼音11 语文园地三 课文3 语文园地四 识字8
语文园地五
文 四
课文2 园地一 课文6 园地二 课文11 课文11 课文14 课文16 园地四 课文18 园地五 课文22 园地六 课文26 园地七 课文30 课文32 园地八
数 五
课文2 拓展一 课文6 拓展二 课文11 课文11 课文14 课文16 拓展四 综合性学习 课文18 课文20 拓展六 课文22 拓展七 课文26 课文28 拓展八
新苏教(2017版)小学科学一年级上册教学计划及进度表共二套(含目录)
新苏教版小学科学一年级上册教学计划及进度表（一）课文目录一、教材分析本册教科书以主题研究的形式编排了四个单元。
以学生的发展为本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主要线索构建单元，体现了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。
促使学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系，进行以“逻辑推理”为主的思维技能训练。
二、学情分析一年级小学生年龄小，好奇心强，学习积极性高，拥有活跃的思维。
根据他们的年龄和心理特征，此阶段的课程内容以培养学生动手能力和创造能力，因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。
并在活动中促进学生学习方式的转变，激发学生的参与意识，合作交流和主动创新意识。
二、教学目标（一）情感、态度、价值观小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。
学生通过科学课程的学习，保持和发展对自然的好奇心和探究热情；了解与认知水平相适应的科学知识；体验科学探究的基本过程，培养良好的学习习惯，发展科学探究能力；发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力，以及用科学语言与他人交流和沟通的能力；形成尊重事实、乐于探究、与他人合作的科学态度；了解科学技术社会和环境的关系，具有创新意识、保护环境的意识和社会责任感。
（二）探究与兴趣目标科学探究的8个要素：提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价科学态度目标：探究兴趣、实事求是、追求创新、合作分享（三）科学思考能力在教学中引导并培养学生的科学素养，解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运用他们处理实际问题、参与公共事务的能力。
第一学期音乐教学进度表
能用欢快的声音表演歌曲
2
第17周
第八单元《金钥匙》第一二课时
唱歌《地有多厚天有多高》
分声部练习二部合唱部分，进行合唱能力培养。
2
第18周
第八单元《金钥匙》第三四课时
欣赏《种太阳》唱歌《老水牛角弯弯》
用语言描述乐曲所表现的情景，运用动作表现音乐。
2
第19周
一至八单元
第一第二课时
总复习
2
第3周
第一课第三课时第二课第一课时
音乐欣赏《青蛙音乐会》学习声音的强弱欣赏歌曲《中华人民共和国国歌》
运用领唱与齐演唱曲与同学合作，和谐、完整地表现音乐。
2
第4周
第二课
第二第三课时
学习歌曲《国旗国旗真美丽》歌曲歌《我爱家乡我爱祖国》
尝试使用响板和碰铃，并能为歌曲表演伴奏
2
第5周
第二课第四课时第三课第一课时
第四课
第五课时
欣赏《引子与狮王进行曲》学习声音的长短
认识音的长短并进行比较与练习，进行一定的掌握运用。
2
第12周
第五课
第一第二课时
歌曲《我们才不怕大灰狼》游戏《唐僧骑马昸的咚》
正确表演歌曲，能用动作表现乐曲内容。
2
第13周
第五课
第三第四课时
情景剧《三只小猪》用打击乐器为歌曲伴奏
尝试创作歌词，掌握附点音符的唱法。用打击乐器进行表现。
2
第4周
第一单元第三第二单元第一课时
复习唱好《依马呀吉松》《三峡的孩子爱三峡》、聆听《新疆舞曲第二号》、歌曲《梅花》
注意歌唱的发声和吐字。练习新疆舞曲第二号的基本动作用气息支持唱歌，学习附点音符的唱法。能唱好歌曲中的圆滑音，有感情地唱歌。
大庆市小学语文学科教科版教材
10 课 1 读书屋五 能说会写 2
2
12
14—18
5
5 课 2、6 屋三
课
2、读书
能说会写六 1、七色 光六 1、13 课 214 课
1
12 课 1 读书屋六 2 能 说会写七 1、七色光 六 1、
12 课 2、读书屋六 能说会写六 1
2、11 课 112 屋六 2、
课
2、读书
七色光五 212 课 2、
5
26—30
5
七 （色 一光 ）2（、识二字）（1 一识字2）6说三课会1、写1识读三字书1、屋1 七三色1 光能
5 课 6 1、 三 2、
课
2、读书屋七色光一 5 课 26 课
1、机动 1、
1、5 课 2、6 屋三 1
课
2、读书
5 课 2、6 课 2、读 书屋三 1、
6 31--10 月 07 2 机动
期期中考试 期中考试
期中考试
期中考试
期中考试
期中考试
11
7—11
5
你 色 识说 光 字我 四 三说 （1、2识1）、字3语三（文1七）1书1屋课六2、1、12
课 2、读七色光五 12 课 1、
211
课
2、
读书屋五 1 1 能说会写 五 111 课 2
读1、七书屋色五光1七0色课光1 五读书11屋1 课五1、2、
识字 2
能说会写 1 七色光 1、6 课 1 读书屋三 1
读书屋三 写三 1、
1、能说会
读书屋三
1、
7
10—14
5
1课 一1
2、2
课
2 读书屋7 课 屋四
2、8
1
课
2016—2017学年度教材第二学期七年级(下)-初一下语文教学进度表。
备课组人员：
日 期
教 学 内 容
课时
主备人
第一周
】
木兰诗（3）
3
第二周
邓稼先（2）
2说和做——记闻一多先生言行片段（2）
3回忆鲁迅先生（节选）（1）
写作（1）
#6Leabharlann 第三周第一单元检测（1）
5黄河颂（2）
6最后一课（2）
阅读训练（1）
6
)
第四周
土地的誓言（1）
课外古诗词诵读（2）
名著导读《骆驼祥子》（2）
写作（1）
6
>
第五周
第二单元检测（1）阅读训练（1）
6
第六周
第二次质量检测
16陋室铭（2）
6
~
第七周
爱莲说（2）
阅读训练（2）
9阿长与《山海经》（2）
6
第八周
~
老王（2）
11台阶（1）
第三单元检测（1）
写作（1）
13叶圣陶先生二三事（1）
6
第九周
`
叶圣陶先生二三事（1）
第六单元检测（1）
6
(
第十四周
第四次质量检测
24.河中石兽（2）
6
第十五周
综合性学习（2）第六单元检测（2）名著（2）
6
'
第十六周
课外古诗词诵读（2）阅读训练（2）
6
第十七周
期末复习
6
第十八周
期末复习
6
第十九周
期末考试
6
本学期授课19周 共128课时，新授92课时，复习考试18课时，机动18课时
教科版2017版四年级 上册《科学》教学计划及进度表
教科版（2017）四年级上册科学教学计划一、学生分析本班共有学生 55 人。
其中男生 30 人，女生 25 人。
他们经过前几年的科学课学习，已经具备了初步的科学知识和操作技能，具备了一定的探究能力，思维方式也初步的由具体转变为抽象。
因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。
二、教材分析本册教科书以主题研究的形式编排了《声音》、《呼吸与消化》、《运动和力》三个大单元。
以学生的生活经验为主要线索，以生物体的外部表象及内部结构、物体与物体的运动等为主要内容展开科学探究活动，将“科学探究、科学概念”有机地整合。
促使学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系，进行以“逻辑推理”为主的思维技能训练。
借助学生不断丰富的间接“生活经验”，切入到科学探究活动之中。
《声音》单元引导学生从听到的声音开始，认识声音是如何产生和传播的，我们又是如何通过听到的声音的。
《呼吸与消化》通过感受呼吸、肺活量到每天所持的食物，以及食物在身体内的消化过程，让学生产生探究问题的意识。
《运动和力》通过小车的运动来讲述力和运动的联系，让学生初步接触力学单位——牛，更通过设计和制作小车加深对运动和力的理解。
三、总体教学目标（一）科学态度重点强化了认识事物内部的变化特征和变化的相互联系，既有对事物外部表象的观察，又从微观世界认识事物的内部结构和变化的规律性分析，突出了认识事物的结构和功能，注意培养学生学习科学的兴趣和良好的学习习惯，在探究过程中有意识地强化训练。
增强学生解决问题、克服困难的勇气，有助于对学生进行思想品德教育，把所学到的知识用到生活中去。
（二）科学概念与科学探究了解声音产生和传播的原理；并能自己设计制作小乐器。
明白人体呼吸和消化的过程，知道健康生活的含义。
人教版五年级数学下册教学计划及进度表
教学计划学校：小学科目：数学班级：五年（）（）班教师：2017年春季五年级数学下册教学计划一、学生基本情况分析：五（5）班上学期期末检测，平均分为，合格率为100%，优秀率为%；五（6）班平均分为，合格率为94%，优秀率为%。
两个班大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点，具有一定的学习习惯，有良好的学习态度，学习数学的信心较强；学生分析能力有一定的提高。
由于各种原因部分学生数学基础较差，同时分析问题的能力、灵活性解决问题的方面也欠缺，需要下大力量来培养训练。
同时也存在个别学生学习习惯较差，家长配合不到位现象，影响学生学习数学的态度。
大部分学生能够听从老师的教导，但是自主创新的意识还是比较缺乏，针对这现象在教学中对学生要加强培养自主探究意识及能力；对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生，应在课内课外加以帮助，使其树立学习数学的信心和兴趣，尽快养成良好的学习习惯，并同时提高学习成绩。
本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。
全面提高教学质量，让每一位学生都在数学学习上得到最大限度的发展。
二、教材简析（一）教学内容分析本册教材具体内容安排为：观察物体；因数和倍数；长方体和正方体；分数的意义和性质；图形的运动；分数加法和减法；折线统计图；数学广角；总复习。
另外，还有2次综合实践活动：探索图形；打电话。
1．数与代数领域“数与代数”领域的内容是本册教材的主要内容，共安排包括“因数与倍数”、“分数的意义和性质”、“分数加法和减法”。
“因数与倍数”：修订后，把认识公倍数和最小公倍数和原四年级下册的内容集中在一起，还在教学质数、合数之后安排把一个合数分解质因数的内容。
这主要是为了帮助学生进一步拓宽知识视野，加深对质数、合数及其相互关系的理解。
本单元教材分三段教学。
第一段，认识因数和倍数，学习在1—100的自然数中有序地找出10以内某个数的所有倍数，以及100以内某个数的所有因数；探索2、5和3的倍数的特征，学习判断一个数是不是2、5或3的倍数，同时认识奇数和偶数。
英语2017上半年初中教学进度表
期中复习
复习九年级Units6-10
10
4.17～4.21
期 中 阶 段 质 量 检 测
复习九年级Units11-14
11
4.24～4.28
Unit7
Unit6
专项训练（含听力）
12
5.1～5.5
Unit8
Unit7
专项训练（含听力）
13
5.8～5.12
Unit9
Units6-7
专项训练（含听力）
14
5.15～5.19
Units7-9
Unit8
专项训练（含听力）
15
5.22～5.26
Unit10
Unit9
学业考试模拟训练
16
5.29～6.2
Unit11
Units8-9
综合训练
17
6.5～6.9
Unit6.12～6.16
Units10-12
期末复习
初中学业考试
19
6.19～6.23
兰山区2016～2017学年度下学期初中英语教学进度表
兰山区教研室2017.2
周次
年级
进度
起止日期
七年级
八年级
九年级
1
2.13～2.17
Unit1
Unit1
Unit13
2
2.20～2.24
Unit2
Unit2
Unit14
3
2.27～3.3
Unit3
Units1-2
复习七年级上、下册
4
3.6～3.10
期末复习
期末复习
20
6.26～6.30
期 末 质 量 综 合 检 测
2017-2018学年第一学期进度表.空表
（
周 次
起止时间
）年级（
教学内容(题 目) 预备周
பைடு நூலகம்
）学科进度表
课时 教学
工具
（2017.8.28）
作业
备注
1 9月1日至9月5日 2 9月6日至9月8日 3 9月11日至9月15日 4 9月18日至9月22日 5 9月25日至9月29日 6 10月2日至10月6日 7 10月9日至10月13日 8 9
10月16日至10月20日
国庆、中秋
3天
10月23日至10月27日
10 10月30日至11月3日
11
11月6日至11月10
12 11月13日至11月17日
13 11月20日至11月24日
14 11月27日至12月1日
15
12月4日至12月8日
16 12月11日至12月15日
17 12月18日至12月22日
18 12月25日至12月29日
19
1月1日至1月5日
1月8日至1月12日
1月15日至1月19日
20
期末复习 期末考试
21
本学期共21周，教学周19周，其中第1周为预备周，第20周期末复习，第21周期末考试。 教研组长意见和签字: 教导主任批语和签字: 2013 年2月 日 2013 年2月 日