【课件】九年级化学 第1课时 第三单元 原子的构成 相对原子质量
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初中化学原子的构成相对原子质量
讲授新课
一 原子的构成
观察与思考
观察图片，你发现了什么？ 1.原子不是一个实心球体； 2.原子是由居于原子中心的原子 核和核外电子构成的； 3.原子核带正电荷，电子带负电荷。
讲授新课
观察与思考 构成原子的粒子的电性和质量
你有什么发现？
讲授新课
交流与讨论
（1）一个质子和一个电子所带的电量相等，电性相反。 （2）一个质子和一个中子的质量约相等。 （3）原子的质量主要集中在原子核上。
思考：怎样判断和区别这些变化呢？
导入新课
学习目标 1.物理变化、化学变化的概念，它们的区别、联系
及运用。（重点） 2.对实验现象的正确描述。（难点）
讲授新课
物理变化和化学变化
观察与思考
节日焰火
燃烧
讲授新课
钢铁生锈
牛奶变质
讲授新课
通过观察，我们知道烟花可以发光发热，木材可 以在空气中燃烧而发光发热，钢铁制品在潮湿的地 方会生锈，牛奶会变酸等等。
讲授新课
典例精析
例1 判断下列说法：电灯通电发光发热是发生了什
× 么变化？
甲同学：有发光放热的现象，所以是化学变化。
√ 乙同学：没有生成新的物质，所以是物理变化。
【总结】此类现象可帮助我们判断是否发生了化学 变化，但不能作为判断依据。 判断物质变化类型的标准是：“是否生成新物质”。
讲授新课
例2 分析蜡烛燃烧的过程：
。
随堂训练
3.古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中涉 及物理变化的是（ C ） A、野火烧不尽，春风吹又生 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C、只要功夫深，铁杵磨成针 D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
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人教版化学九年级上册3.2.1《原子的构成 相对原子质量》课件(共25张PPT)
质子
m(某原子) 原子 中子 Ar = m（碳–12）×1/12
电子
m(某原子)≈m(质子)总+m(中子)总 = m(质子)×质子数+m(中子)×中子数
Ar(某原子)≈
m(质子)×质子数+m(中子)×中子数 m(碳–12)×1/12
1.6726×10–27kg×质子数+1.6749×10–27kg×中子数
相对原子质量为（ C ）
A．72
B.60
C.40
D.18
2. 紫薯中含有被誉为“抗癌大王”的硒元素，已知硒原子的核电荷数为34，中子数为44，
则硒原子的核外电子数为（ B ）
A.10
B.34
C.44
D.78
3. 已知某碳12原子的相对原子质量为12，镁原子的相对原子质量为24 。若该碳原子的质量为m，
第三单元 物质构成的奥秘 课题2 原子的结构
课时1 原子的构成 相对原子质量
一、原子的构成
提出原子论
发现电子
α粒子散射实验
实心球模型
葡萄干布丁模型
行星式模型
现代电子云模型
玻尔模型
核外电子 原子核
核外电子
原子核：小而重，集中了原子几乎 全部质量和所有正电荷。
原子核
核外电子：高速运动，每个都带一个单位负电荷。
m(氧原子)≈ 2.657 × 10-26kg m(碳-12)≈ 1.993 × 10-26kg
m（碳–12）
Ar(碳–12)=
= 12
m（碳–12）× 1/12
m(氧原子)
2.657 × 10-26kg
Ar(氧原子)=
=
≈ 16
m(碳–12)×1/12
鲁教版九上化学第三节 原子的构成 第1课时 原子的结构及原子质量的计量
那么为什么 有的α粒子可以 穿透金箔，有的 不能？你能解释 其中的道理吗？
交流共享
为什么绝大多数的α粒子能够顺利穿过金箔，而 只有少数被反弹回来？
如果你当时在场，发现了这一出乎意料的现象后， 你会怎么想呢？
绝大部分α粒子没有或遇到极小的阻力，而少 数α粒子遇到了较大的阻力。这种阻力来自质量较 大的原子核。
原子种类
氢 碳 氧 钠 磷 硫 铁
相对原子质量
1 12 16 23 31 32 56
质子数
1 6 8 11 15 16 26
中子数 0 6 8 12 16 16 30
结论：相对原子质量（近似值） ≈ 质子数＋中子数
知识点一、原子的构成
【典例1】下列关于原子的叙述中，错误的是（ B ） A．原子呈电中性 B．原子是实心球体 C．原子由原子核与核外电子构成 D．原子可以构成分子
【典例2】 锂电池可用作心脏起搏器的电源。已知一种
锂原子核内含有3个质子和4个中子，则该锂原子的核外
电子数为（ B ）
A．1
B．3
C．4
D．7
知识点二、相对原子质量
【典例3】已知某氧原子的相对原子质量为16，某硫
原子的相对原子质量为32。如果该氧原子的质量为
m，则该硫原子的质量为 （ B ）
A．32m
1个原子的质量/kg
1.674×10-27 1.993×10-26 2.657×10-26 9.288×10-26
原子的实际质量 一个碳原子的质量：1.993×10-26 千克 0.00000 00000 00000 00000 00000 1993千克
问题：原子的质量如此小，无论书写、记忆还是使 用都极不方便。原子的质量又该怎样衡量呢？
交流共享
为什么绝大多数的α粒子能够顺利穿过金箔，而 只有少数被反弹回来？
如果你当时在场，发现了这一出乎意料的现象后， 你会怎么想呢？
绝大部分α粒子没有或遇到极小的阻力，而少 数α粒子遇到了较大的阻力。这种阻力来自质量较 大的原子核。
原子种类
氢 碳 氧 钠 磷 硫 铁
相对原子质量
1 12 16 23 31 32 56
质子数
1 6 8 11 15 16 26
中子数 0 6 8 12 16 16 30
结论：相对原子质量（近似值） ≈ 质子数＋中子数
知识点一、原子的构成
【典例1】下列关于原子的叙述中，错误的是（ B ） A．原子呈电中性 B．原子是实心球体 C．原子由原子核与核外电子构成 D．原子可以构成分子
【典例2】 锂电池可用作心脏起搏器的电源。已知一种
锂原子核内含有3个质子和4个中子，则该锂原子的核外
电子数为（ B ）
A．1
B．3
C．4
D．7
知识点二、相对原子质量
【典例3】已知某氧原子的相对原子质量为16，某硫
原子的相对原子质量为32。如果该氧原子的质量为
m，则该硫原子的质量为 （ B ）
A．32m
1个原子的质量/kg
1.674×10-27 1.993×10-26 2.657×10-26 9.288×10-26
原子的实际质量 一个碳原子的质量：1.993×10-26 千克 0.00000 00000 00000 00000 00000 1993千克
问题：原子的质量如此小，无论书写、记忆还是使 用都极不方便。原子的质量又该怎样衡量呢？
原子的结构PPT—九年级化学人教版上册精品课件
( D )6．下列有关原子的说法错误的是： 2.(1)4.5 (2)D (3)胶头滴管 (4)丁
(2)4 (3)5∶7 3.B [解析] 发生爆炸时有大量的热量聚集,故温度升高,由于消耗大量的氧气,所以蜡烛会熄灭;着火点是物质的固有属性,不会降低;在有限的作业空间,要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故;
A．原子是化学变化中的最小粒子 实验中会发生爆炸,故不能使用玻璃瓶。
(3)相对原子质量的单位是: “1”(省略不写) 。
(4)原子实际质量的单位是: _千__克__或__克____ 。
12
已知一个氧原子的质量是：2.657×10-26Kg 一个碳原子的质量是：1.993×10-26Kg。 则氧原子的相对原子质量为多少？
氧原子的相对原子质量
＝
-26kg
1.993x10-26kg × 1
该原子的说法中不正确的是：
A．属于金属元素
B．电子数为92
C．核电荷数为92
D．相对原子质量为143
( C )11、根据相对原子质量的定义进行判断，氧原子的相对原子质
量为：
A．16 g
B．2.657×10－26 kg
C．16
D．1.66×10－27 kg
（ D ）12、已知一个碳-12原子质量为a kg，一个氧原子质量为bkg， 则氧原子的相对原子质量为：
原子与乒乓球体积相比 相当于乒乓球与地球的体积相比
原子核
原子
原子的质量也很小
10
资料：原子的质量测定值
一个碳原子的质量是：千克 即：1.993×10-26千克
一个氧原子的质量是：千克 即：2.657×10-26千克
一个铁原子的质量是：千克 即：9.288×10-26千克
原子的质量很小，书写、使用都很不方便，怎么办？
(2)4 (3)5∶7 3.B [解析] 发生爆炸时有大量的热量聚集,故温度升高,由于消耗大量的氧气,所以蜡烛会熄灭;着火点是物质的固有属性,不会降低;在有限的作业空间,要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故;
A．原子是化学变化中的最小粒子 实验中会发生爆炸,故不能使用玻璃瓶。
(3)相对原子质量的单位是: “1”(省略不写) 。
(4)原子实际质量的单位是: _千__克__或__克____ 。
12
已知一个氧原子的质量是：2.657×10-26Kg 一个碳原子的质量是：1.993×10-26Kg。 则氧原子的相对原子质量为多少？
氧原子的相对原子质量
＝
-26kg
1.993x10-26kg × 1
该原子的说法中不正确的是：
A．属于金属元素
B．电子数为92
C．核电荷数为92
D．相对原子质量为143
( C )11、根据相对原子质量的定义进行判断，氧原子的相对原子质
量为：
A．16 g
B．2.657×10－26 kg
C．16
D．1.66×10－27 kg
（ D ）12、已知一个碳-12原子质量为a kg，一个氧原子质量为bkg， 则氧原子的相对原子质量为：
原子与乒乓球体积相比 相当于乒乓球与地球的体积相比
原子核
原子
原子的质量也很小
10
资料：原子的质量测定值
一个碳原子的质量是：千克 即：1.993×10-26千克
一个氧原子的质量是：千克 即：2.657×10-26千克
一个铁原子的质量是：千克 即：9.288×10-26千克
原子的质量很小，书写、使用都很不方便，怎么办？
沪教版九年级上册化学 3.1.3 原子结构示意图、相对原子质量 课件 (共22张PPT)
二、相对原子量
氧
2.657×10-26 kg
碳
1.993×10-26 kg
2.657×10-26 kg
氧原子的相对原子质量＝
(Ar)
1.993×10-26 kg × 1/12
练习一：
氢原子的质量 = 1.67×10-27 kg 铁原子的质量 = 9.288×10-26 kg 碳原子质量的1/12 = 1.66×10-27kg 求：氢原子和铁原子的相对原子质量。
思考和识记之母。”2021年11月9日星期二8时43分33秒20:43:339 November 2021 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午8时43分33秒
下午8时43分20:43:3321.11.9
原子核的半径大 约是原子半径的 十万分之一
原子核比原子小得多
原子
构成原子的粒子的电性和质量
粒子 种类
电性
质子
1个单位 正电荷
质量 1.6726×10-27 kg
中子 不带电 1.6749×10-27 kg
电子
1个单位 负电荷
质子量的1/1836
从下表中你能总结出什么规律?
原子 名称
氢 碳 氧 钠 铁
核电 荷数
1 6 8 11 26
原子核
学完本课题你知道什么
1.原子的构成
核外电子（带负电）
原子
原子核 质子（带正电） 中子（不带电）
2.原子里：质子数＝核电荷数＝核外电子数 相对原子质量（近似）＝质子数＋中子数
3.相对原子质量：以一种碳原子质量的1/12作为标准， 其它原子的质量跟它相比较所得的比，就是这种原子 的相对原子质量。
全国优质课一等奖初中化学九年级上册《原子的结构》精美课件
我国科学院院士张青莲教授为相对原子 质量的测定作出了卓越贡献。他于1983年当 选为国际原子量委员会委员。他主持测定了 铜、统、销、销、饰、钾、错、锌、铺几种 元素相对原子质量的新值，被国际原子量委 员会采用为国际新标准。
02
粒子种类 质子 中子
质量 1.6726×10-27kg 1.6749×10-27kg
原子
乒乓球
原子是实心球体吗？
地球
01
道尔顿
汤姆生
卢瑟福
原
子
结 构
道尔顿实心球型
的
发
现
20世纪20年代
史
电子云模型
量子力学
汤姆生枣糕模型
卢瑟福有核原子模型
01
虽然原子在化学变化中不可再分。但是原子也是由其它粒子构成的。 人类探索原子的结构经历了漫长的过程。
01
带 你 走 进 头 发 的 原 子 世 界
碳原子质量的1/12
HHH H H HH HH HH H
12个 氢原子
C
1个碳 原子
注意
（1）该碳原子叫做碳12，是含有6个质子和6个中子的碳原子， 它的质量的1/12等于1.66×10-27 kg。 （2）相对原子质量的单位是“1”，一般省略不写，数值通 常用整数。
02
资料卡片——张青莲与相对原子质量的测定
第三单元 物质构成的奥秘
课题2 原子的结构
第1课时 原子的构成、相对原子质量
学习目标
1.知道并能说出原子的构成。 2.知道核电荷数、质子数、核外电子数的关系。 3.知道相对原子质量的含义，并理解相对原子质量表。
目录
CONTENTS
01 原子的构成 02 相对原子质量
新课导入
02
粒子种类 质子 中子
质量 1.6726×10-27kg 1.6749×10-27kg
原子
乒乓球
原子是实心球体吗？
地球
01
道尔顿
汤姆生
卢瑟福
原
子
结 构
道尔顿实心球型
的
发
现
20世纪20年代
史
电子云模型
量子力学
汤姆生枣糕模型
卢瑟福有核原子模型
01
虽然原子在化学变化中不可再分。但是原子也是由其它粒子构成的。 人类探索原子的结构经历了漫长的过程。
01
带 你 走 进 头 发 的 原 子 世 界
碳原子质量的1/12
HHH H H HH HH HH H
12个 氢原子
C
1个碳 原子
注意
（1）该碳原子叫做碳12，是含有6个质子和6个中子的碳原子， 它的质量的1/12等于1.66×10-27 kg。 （2）相对原子质量的单位是“1”，一般省略不写，数值通 常用整数。
02
资料卡片——张青莲与相对原子质量的测定
第三单元 物质构成的奥秘
课题2 原子的结构
第1课时 原子的构成、相对原子质量
学习目标
1.知道并能说出原子的构成。 2.知道核电荷数、质子数、核外电子数的关系。 3.知道相对原子质量的含义，并理解相对原子质量表。
目录
CONTENTS
01 原子的构成 02 相对原子质量
新课导入
人教版九年级化学上册3.2.3《相对原子质量》课件(共33张PPT)
3.818×10-26kg
=23
1.664×10-27kg
碳12原子质量的1/12 为1.664×10-27kg
相对原子质量的计算
请列出计算式：
已知一个氢原子的质量 已知一个碳原子的质量
为1.674×10-27kg，求其 为1.993×10-26kg，求其
相对原子质量。
相对原子质量。
1.674×10-27kg 1.664×10-27kg
（1）A原子的相对原子质量（四舍五入后取整数）
（2）A原子的核外电子数
5.146×10-26kg
（1） Ar(A)= 1.993×10-27kg × 1
12 （2）设质子数为X，则中子数为X+1
Ar(A)= X+X+1=31 X=15
核外电子数 = 质子数 = 15
≈31
查找相对原子质量
查找相对原子质量
B 则碳原子和镁原子的质量比是（ ）
A、2∶1
B、1∶2
C、1∶24
D、24∶1
6、已知1个碳12原子的质量为 a kg，则实际质量为
B b kg的另一种原子的相对原子质量为（ ）
A.12b/a kg
B.12b/a
C.12a/b
D.12a/b kg
原子种类
氢 碳 氧 钠
质子数
课堂练习
中子数 相对原子质量
≈ 1.664×10-27Kg
氢原子质量
氢的相对原子质量＝ 1.674×10-27Kg ＝1 1.664×10-27Kg 标准
表达式
mx Ar(x)= mc × 1
12
Ar(x) 表示某原子的相对原子质量； mx 表示某原子的实际质量； mc 表示碳12原子的实际质量。
3.2.1 原子的构成 相对原子质量(课件)九年级化学上册(人教版)
跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子
质量（符号Ar）。
表达式: 相对原子质量 =
该原子的实际质量 一个C-12原子质量的 1
12
观察与思考： 相对原子质量与原子实际质量的关系
（1）相对原子质量不等于原子的实际质量， 是个比值 。 （2）原子实际质量越大，它的相对原子质量数值 越大 。
（3）相对原子质量的单位: “1”(书写时一般不写出)。
关
B．所有的原子核都是由质子和中子构成的
C．液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙
D．原子的质量基本上等于原子核的质量
3.某元素R和氧元素形成的化合物的化学式为RO，已 知m克该物质中含有n克的R元素，则R的相对原子质 量为( C )
m-n
16m
16n
m-n
A．16n
B．m-n
C．m-n D．16m
4.法国里昂的科学家发现一种只由四个中子构成的粒
子，这种粒子称为“四中子”，也有人称之为“零号元素”
。它与天体中的中子星构成类似。有关该粒子的说法 正确的是（D ）
A．带四个单位的正电荷 B．相当于一个氦（He）原子的质量 C．失去一个中子后显+1价 D．在周期表中与氢元素占同一位置
直击中考
1.（2023年四川省成都市中考）化学家张青莲主持测定了铟、铱 、锌等元素相对原子质量的新值。碳12原子的质量为1.99310-26kg ， 一种锌原子的质量为 1.09610-25kg，该锌原子的相对原子质量是（C） A．12 B．64 C．66 D．
第三单元 课题2 原子的结构 课时1 原子的结构 相对原子质量
问题导入
分子在化学变化中可 以分成原子，原子是 不是在任何情况下都 不可再分？
(人教版)九年级上化学：3.2.1《原子的构成、相对原子质量》ppt课件
（来自《点拨》）
初中生物课件
知1－练
1 (2015·荆州)原子核中一定含有的粒子是( ) A.中子 B．质子 C．电子 D．质子和中子
（来自《典中点》）
初中生物课件
知1－练
2 知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同 学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列 选项中与a、b、c对应的分别是( ) A．原子、原子核、核外电子 B．原子核、原子、核外电子 C. 原子、核外电子、原子核 D．核外电子、原子核、原子
（来自《点拨》）
初中生物课件
5 (2015·绵阳)下列各种粒子，不带电的是(
知2－练
)
A.原子核 B．质子 C．中子 D．电子
（来自《典中点》）
6 (2016·重庆)同一原子中，下列说法错误的是( )
A．质子和电子的数目相同
B．原子和中子的电性不同
C．原子核和电子的质量不同
第三单元 物质构成的奥秘
3.2 原子的结构
第1课时 原子的构成 相对原子质量
初中生物课件
1 课堂讲解 构成原子的粒子、原子中各粒子之间
的关系及带电情况、相对原子质量
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
课后 作业
初中生物课件
原子的构成 相对原子质量 1911年，卢瑟福用一束带正电的、质量比电子大得 多的高速运动的α 粒子轰击金箔，发现： ①大多数α 粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方 向； ②一小部分α 粒子改变了原来的运动方向； ③有极少数α 粒子被弹了回来。
初中生物课件
知1－导
道尔顿“原子论”模型简介 （播放视频） 原子的结构（播放视频）
初中生物课件
【投影展示】
知1－导
初中生物课件
知1－练
1 (2015·荆州)原子核中一定含有的粒子是( ) A.中子 B．质子 C．电子 D．质子和中子
（来自《典中点》）
初中生物课件
知1－练
2 知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同 学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列 选项中与a、b、c对应的分别是( ) A．原子、原子核、核外电子 B．原子核、原子、核外电子 C. 原子、核外电子、原子核 D．核外电子、原子核、原子
（来自《点拨》）
初中生物课件
5 (2015·绵阳)下列各种粒子，不带电的是(
知2－练
)
A.原子核 B．质子 C．中子 D．电子
（来自《典中点》）
6 (2016·重庆)同一原子中，下列说法错误的是( )
A．质子和电子的数目相同
B．原子和中子的电性不同
C．原子核和电子的质量不同
第三单元 物质构成的奥秘
3.2 原子的结构
第1课时 原子的构成 相对原子质量
初中生物课件
1 课堂讲解 构成原子的粒子、原子中各粒子之间
的关系及带电情况、相对原子质量
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
课后 作业
初中生物课件
原子的构成 相对原子质量 1911年，卢瑟福用一束带正电的、质量比电子大得 多的高速运动的α 粒子轰击金箔，发现： ①大多数α 粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方 向； ②一小部分α 粒子改变了原来的运动方向； ③有极少数α 粒子被弹了回来。
初中生物课件
知1－导
道尔顿“原子论”模型简介 （播放视频） 原子的结构（播放视频）
初中生物课件
【投影展示】
知1－导
九年级化学上册 32 原子的结构(第一课时)课件
4.氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原
子核外电子数为( )
A.50 B.86
BC.136
D.222
第二十一页，共二十三页。
5．据中央电视台报道，考古学家通过测定古生物遗骸(yíhái)中
的碳-14原子的含量来推测古生物的年代。碳-14原子
的质子数是6，原子内的粒子总数是20，下列有关
碳-14原子的叙述正确的是（ C ）
阅读(yuèdú)表3-2 ，你能得出什么结论呢？
粒子种类 质子 中子 电子
质量(kg) 1.6726×10-27 1.6749×10-27 质子质量的1/1836
1、质子(zhìzǐ)和中子的质量很小，但比电子大很多，
电子的质量忽略不计。所以原子的质量主要集中在原
子核上。
2、质子(zhìzǐ)和中子的质量跟相对原子质量标准 （1.66×10-27Kg）相比较得出，质子和中子的相 对质量均约等于1。
标准，其它原子的质量(zhìliàng)跟它相比较所得到的比，作
为这种原子的相对原子质量(zhìliàng)。
◆符号(fúhào) Ar注意点：
◆表达式
某种原子的质量 Ar 一种碳原子质量×1
12
相对原子(yuánzǐ)质量只是一个比，不是原子(yuánzǐ)的实际质量。
相对原子质量的标准是一个碳12原子质量的1/12，
1.原子
原子核
中子（不带电）
(yuánzǐ)
核外电子（(hé 每wài d个iàn 电zǐ) 子带一个单位的负电荷）
(一个原子只有一个原子核)
第十页，共二十三页。
【分组讨论】 观察(guānchá)表3-1中不同原子中各微粒的数目，
你能找出哪些规律？
原子的构成第1课时原子的结构及原子质量的计算 课件---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册
解：铁原子的相对原子质量
= 9.288×10-26 kg
1/12×1.993×10-26 kg
= 55.923733065…
≈56
粒子种类
相对原子的质量 主要由什么决定呢？
质量
质子 中子 电子
1.6726×10-27 kg 1.6749×10-27 kg 质子质量的1/1836
碳12原子的质量为1.993×10-26 kg。质子、中子的相 对原子质量分别为 1 、 1 。
“葡萄干布丁”模型
1897年，汤姆森在原子内 发现了电子，人们终于抛弃了
原子不可分割的陈腐观念。
原子可分割。
卢瑟福行星模型
行星模型
1911年，卢瑟福通过α粒子散 射实验证明在原子中心有一个
极小的核，电子绕核高速旋转。
α
α粒子是带正电、 质量比电子大的 多的微粒
粒 子 束
α粒子束产生偏转
原子核
α粒子束未产生 偏转
第二单元 探秘水世界
第三节 原子的构成 第1课时
什么是原子？ 原子是化学变化中的最小粒子。
原子是实心球体吗？ 用其他方法能否将原子继续 分下去？若能，它可以分为
几部分？
原子的结构
道尔顿实心球模型
实心球模型
1803年，道尔顿提出：构成 物质的最小粒子是原子，
原子是不可再分的实心球体。
汤姆森“葡萄干布丁”模型
一个氧原子的质量是： 0.13000000000130000000000002657kg 即2.657×10-26kg
相对原子质量
原子种类 原子的实际质量
氢
1.67×10-27 kg
1
氧
2.657×10-26 kg
16
= 9.288×10-26 kg
1/12×1.993×10-26 kg
= 55.923733065…
≈56
粒子种类
相对原子的质量 主要由什么决定呢？
质量
质子 中子 电子
1.6726×10-27 kg 1.6749×10-27 kg 质子质量的1/1836
碳12原子的质量为1.993×10-26 kg。质子、中子的相 对原子质量分别为 1 、 1 。
“葡萄干布丁”模型
1897年，汤姆森在原子内 发现了电子，人们终于抛弃了
原子不可分割的陈腐观念。
原子可分割。
卢瑟福行星模型
行星模型
1911年，卢瑟福通过α粒子散 射实验证明在原子中心有一个
极小的核，电子绕核高速旋转。
α
α粒子是带正电、 质量比电子大的 多的微粒
粒 子 束
α粒子束产生偏转
原子核
α粒子束未产生 偏转
第二单元 探秘水世界
第三节 原子的构成 第1课时
什么是原子？ 原子是化学变化中的最小粒子。
原子是实心球体吗？ 用其他方法能否将原子继续 分下去？若能，它可以分为
几部分？
原子的结构
道尔顿实心球模型
实心球模型
1803年，道尔顿提出：构成 物质的最小粒子是原子，
原子是不可再分的实心球体。
汤姆森“葡萄干布丁”模型
一个氧原子的质量是： 0.13000000000130000000000002657kg 即2.657×10-26kg
相对原子质量
原子种类 原子的实际质量
氢
1.67×10-27 kg
1
氧
2.657×10-26 kg
16
人教版化学 九年级上册 原子的构成 相对原子质量
质子数 中子数 相对原子质量
1+0= 1 6 + 6 = 12 8 + 8 = 16 11 + 12 = 23 12 + 12 = 24
试推导
相对原子质量＝质子数＋中子数
信息
1.跟质子、中子相比，电子质量很小，通常忽略不计，原子的 质量主要集中在原子核上。
2.质子和中子的质量跟相对原子质量标准相比较，均约等于1。
中子数 0 6 8 10 12 18
核外电子数 1 6 8 8 11 17
你能从表格所给的数据中找到哪些规律？
得出下列规律。
原子中：
1.核电荷数=质子数=核外电子数 2.质子数不一定等于中子数 3.不是所有的原子都有中子（氢原子没有中子） 4.不同原子，质子数不同 5.整个原子不显电性
几种原子的试剂质量： 一个氢原子的质量是：1. 67×10-27千克
张青莲教授为Ar的测定做出了卓越贡献
两院院士 ———张青莲
1908 年 生 ， 江 苏 常 熟 人 。 1930 年 毕 业 于 上 海 光 华大 学 ， 1936 年 获 德 国 柏 林 大 学 博 士 学 位 ， 并 进 入 瑞 典 斯 德 哥 尔 摩 物 理 化 学 研 究 所 当 访 问 学 者 。 回 国 后 曾 任 西 南 联 大 教 授、 清 华 大 学 教 授、 北 京 大 学 化 学 系 主 任 。 现 任 北 大 化 学 系 教 授、 博 士 生 导 师、 中 国 科 学 院 化 学 部 副 主 任 。 其 长 期 从 事 无 机 化 学 的 教 学 和 研 究 工 作 ， 对 同 位 素 化学 造 诣 尤 深 ， 是我国稳定同位素化学研究工作的奠基人和开拓者，亦 是最早对重水物理化学常数和状态图进行研究的学者之 一 ， 所 测 定 的 重 水 密 度 值 是 最 佳 值 之 一 ，被 国 际 承 认和引 用 。1991年 ，其 测 定 的 铟 原子的相对原子质量被采用为国际新标准 。
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A.由电子和质子构成 B.由质子和中子构成 C.由电子和中子构成 D.不能再分
随堂训练
2.已知原子的核电荷数，可以确定它的( BD )
A.相对原子质量
B.质子数C.中子数D Nhomakorabea电子数随堂训练
3.原子中决定相对原子质量大小的主要微粒是( D )
A.质子数和电子数
B.核电荷数
C.中子数和电子数
D.质子数和中子数
观察图片，你发现了什么？ 1.原子不是一个实心球体； 2.原子是由居于原子中心的原子 核和核外电子构成的； 3.原子核带正电荷，电子带负电荷。
讲授新课
观察与思考
粒子 种类 质子 中子 电子
构成原子的粒子的电性和质量
电性
1个单位正电荷 不带电
1个单位负电荷
质量
1.6726×10-27kg 1.6749×10-27kg 质子质量的1/1836
讲授新课
归纳与小结 相对原子质量
定义: 以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它相 比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量（符号Ar）。
表达式:
相对原子质量
该原子的质量 碳原子质量 1
12
讲授新课
观察与思考
相对原子质量与原子实际质量的关系
（1）相对原子质量不等于原子的实际质量， 是个比值 。
第三单元 物质构成的奥秘
课题2 原子的结构
第1课时 原子的构成 相对原子质量
导入新课
观察与思考 通过图片，你获得了哪些信息？
原子
原子核
原子的体积很小
导入新课
认知与了解
学习目标
1.了解原子是由质子、中子、电子构成的 2.初步了解相对原子质量的概念，并学会查相对原子质量表
讲授新课
一 原子的构成
观察与思考
你有什么发现？
讲授新课
交流与讨论
（1）一个质子和一个电子所带的电量相等，电性相反。 （2）一个质子和一个中子的质量约相等。 （3）原子的质量主要集中在原子核上。
讲授新课
观察与思考
你有什么发现？
讲授新课
交流与讨论
（1）质子数=核外电子数 （2）质子数不一定等于中子数 （3）不是所有的原子都含中子
讲授新课
观察与思考
原子中存在着带电的粒子，为什么整个原子不显电性？
由于原子里质子数等于电子数，一个质子和一个电子 所带的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性。
讲授新课
二 相对原子质量
观察与思考 从图中你发现了什么？
1.不同原子的质量不同； 2.原子的质量很小； 3.如此小的数据书写、使用均不方便；
26
30
26
56
相对原子质量=质子数+中子数
课堂小结
一、原子的构成
质子 （每个质子带1个单位正电荷）
原子核
原 子
中子 （不带电）
核外电子 （每个电子带1个单位负电荷）
核电荷数=质子数=核外电子数 二、相对原子质量
定义 相对原子质量=质子数+中子数
随堂训练
1.原子（普通的氢除外）的原子核是( B )
随堂训练
4.下列说法中，错误的是（ C ）
A.作为相对原子质量标准的碳原子是由6个中子和6个质子构 成的
B.相对原子质量是以碳原子质量的1/12作为标准 C.相对原子质量和原子的实际质量是一个概念 D.一种原子的相对原子质量近似等于原子核内质子数和中子
数之和
（2）原子实际质量越大，它的相对原子质量数值 越大 。
（3）相对原子质量的单位:“1”(书写时一般不写出) 。
原子实际质量的单位是: 千克
。
讲授新课
观察与思考
相对原子质量与质子数和中子数的关系：
原子种类 质子数 中子数 核外电子数 相对原子质量
氢
1
0
1
1
碳
6
6
6
12
氧
8
8
8
16
钠
11
12
11
23
铁
随堂训练
2.已知原子的核电荷数，可以确定它的( BD )
A.相对原子质量
B.质子数C.中子数D Nhomakorabea电子数随堂训练
3.原子中决定相对原子质量大小的主要微粒是( D )
A.质子数和电子数
B.核电荷数
C.中子数和电子数
D.质子数和中子数
观察图片，你发现了什么？ 1.原子不是一个实心球体； 2.原子是由居于原子中心的原子 核和核外电子构成的； 3.原子核带正电荷，电子带负电荷。
讲授新课
观察与思考
粒子 种类 质子 中子 电子
构成原子的粒子的电性和质量
电性
1个单位正电荷 不带电
1个单位负电荷
质量
1.6726×10-27kg 1.6749×10-27kg 质子质量的1/1836
讲授新课
归纳与小结 相对原子质量
定义: 以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它相 比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量（符号Ar）。
表达式:
相对原子质量
该原子的质量 碳原子质量 1
12
讲授新课
观察与思考
相对原子质量与原子实际质量的关系
（1）相对原子质量不等于原子的实际质量， 是个比值 。
第三单元 物质构成的奥秘
课题2 原子的结构
第1课时 原子的构成 相对原子质量
导入新课
观察与思考 通过图片，你获得了哪些信息？
原子
原子核
原子的体积很小
导入新课
认知与了解
学习目标
1.了解原子是由质子、中子、电子构成的 2.初步了解相对原子质量的概念，并学会查相对原子质量表
讲授新课
一 原子的构成
观察与思考
你有什么发现？
讲授新课
交流与讨论
（1）一个质子和一个电子所带的电量相等，电性相反。 （2）一个质子和一个中子的质量约相等。 （3）原子的质量主要集中在原子核上。
讲授新课
观察与思考
你有什么发现？
讲授新课
交流与讨论
（1）质子数=核外电子数 （2）质子数不一定等于中子数 （3）不是所有的原子都含中子
讲授新课
观察与思考
原子中存在着带电的粒子，为什么整个原子不显电性？
由于原子里质子数等于电子数，一个质子和一个电子 所带的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性。
讲授新课
二 相对原子质量
观察与思考 从图中你发现了什么？
1.不同原子的质量不同； 2.原子的质量很小； 3.如此小的数据书写、使用均不方便；
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30
26
56
相对原子质量=质子数+中子数
课堂小结
一、原子的构成
质子 （每个质子带1个单位正电荷）
原子核
原 子
中子 （不带电）
核外电子 （每个电子带1个单位负电荷）
核电荷数=质子数=核外电子数 二、相对原子质量
定义 相对原子质量=质子数+中子数
随堂训练
1.原子（普通的氢除外）的原子核是( B )
随堂训练
4.下列说法中，错误的是（ C ）
A.作为相对原子质量标准的碳原子是由6个中子和6个质子构 成的
B.相对原子质量是以碳原子质量的1/12作为标准 C.相对原子质量和原子的实际质量是一个概念 D.一种原子的相对原子质量近似等于原子核内质子数和中子
数之和
（2）原子实际质量越大，它的相对原子质量数值 越大 。
（3）相对原子质量的单位:“1”(书写时一般不写出) 。
原子实际质量的单位是: 千克
。
讲授新课
观察与思考
相对原子质量与质子数和中子数的关系：
原子种类 质子数 中子数 核外电子数 相对原子质量
氢
1
0
1
1
碳
6
6
6
12
氧
8
8
8
16
钠
11
12
11
23
铁